Летнее развлечение "Лисичка в гости к нам пришла" для детей раннего возраста (от 1 года до 2 лет)
Репина Вера Андреевна, музыкальный руководитель, МБДОУ №22 "Орлёнок", город Карпинск, Свердловская область.Описание материала: Таким сценарием летнего развлечения могут воспользоваться музыкальные руководители, а также воспитатели детского сада ясельных групп. Возраст от 1 года до 2 лет. Музыкальное воспитание в раннем возрасте способствует общему гармоничному развитию малышей, создает возможность для их творческого развития.
Цель: Вызвать у малышей радостное эмоции и обогатить новыми яркими впечатлениями.
Задачи: Развивать у детей эстетическое восприятие музыки; знакомить с природой и животными.
Способы: Песенки, упражнения, игры.
Участники:
Ведущий - воспитатель
Лисичка - взрослый
Реквизит:
Костюм для лисы;
Картинки о лете;
Зонтик;
Корзиночка с маленькими игрушками (животными).
Ход развлечения:
Здравствуйте ребятки. Скажите, а какое время года наступило?
Дети:
Лето.
Ведущий:
Правильно. Лето!
Летом можно загорать,
И на травке полежать,
За грибами в лес сходить,
В речке рыбы наловить.
Можно в речке икупаться,
Богатырских сил набраться
Снова лето к нам пришло -
Это очень хорошо!
Ведущий:
Крепко за руки возьмёмся,
По тропинке побежим,
К лету в гости поспешим!
Звучит песенка о лете
(Песенка выбирается на усмотрение музыкального руководителя. Дети гуляют по группе, и подходят в круг на лесную полянку).
Исполняется упражнение "В лесу"
Упражнение "В лесу" (на мелодию "Ах вы, сени, мои сени").
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо
Ветерок ещё подул,
Вправо-влево их нагнул. (Руки вверх, наклоны вправо-влево)
Мы красивые цветочки,
На лужайках мы растём,
Если ветер вдруг подует,
Мы головки вниз нагнём. (Стоя, руки на поясе. Выполняют наклоны вперёд)
Жук упал и встать не может,
Очень жалко нам жука.
Ждёт он, кто ему поможет?
Сам не может встать пока. (Лёжа на спине, спокойные движения рук и ног)
Повернулся на животик -
Вот теперь он может встать.
Только он теперь не хочет,
Хочет с солнышком играть. (Лёжа на животе, упор на локти. Поднимают и опускают голову)
Солнца лучик прилетал,
С нами весело играл.
Мы в деревья превратились -
Дружно солнцу поклонились. (Стоя, низко наклоняются на выдохе)
Появляется Лисичка
Лисичка:
Здравствуйте, ребятки.
Вы такие все весёлые,
А чему вы радуетесь?
Ведущий:
Лисичка, мы радуемся, что наступило лето, стало так красиво. Распускаются цветочки, и мы радуемся солнышку.
Исполняется песенка "Солнышко"
Лисичка:
Молодцы вы какие!
А я знаю игру про солнышко и дождик. Давайте поиграем.
Проводится игра "Солнышко и дождик"
Ведущий:
Лисичка, а ты пришла к нам с корзиночкой. Что в корзиночке твоей?
Лисичка:
А корзинка не простая...
Она и не пустая!
Давайте поиграем в игру "Что в корзиночке моей".
Проводится игра "Что в корзиночке моей"
Лисичка:
Так здорово с вами играть, вы такие заводные, озорные.
Летом - отдых,
Летом - воздух,
Летом можно не скучать,
Физкультурой заниматься,
Бегать, прыгать и скакать!
Развлечение в ясельной группе детского сада
Уважаемые родители! Разрешите поздравить с первым выпуском ваших деток. Выпуск - значит взрослые. А наши детки уже заметно повзрослели. Вы согласны? Сегодня мы с вами посмотрим, чему научились они в ясельной группе и готовы ли к переходу в детский сад. Мы покажем мастер-класс, удивительный для вас! И так Вашему вниманию мастер - класс по сценической речи:
Стихотворения детей
Мы собрались сегодня в зале
Чтобы шутить, смеяться и плясать
Мы дорогих гостей позвали
Весёлый праздник отмечать
Есть на свете чудо - Сад.
В этот сад идти я рад.
Здесь и летом и зимой
Все мои друзья со мной
Детский сад у нас хорош
Лучше сада не найдешь.
И споём мы вам о том.
Как же весело живём
Хорошо живётся тут
И в саду у нас растут
Не черешни и не груши,
Даши, Поли и Танюши.
Детский сад у нас хорош.
Лучше сада не найдёшь.
И споём мы вам о том
Как мы весело живём
Вот какие мы большие.
Всё умеем сами.
Вот какие мы большие.
Помогаем маме.
Вот какие мы большие
Кашу можем кушать
Вот какие мы большие
Сказки можем слушать
Я умею одеваться,
Если только захочу
Я и маленького братца
Одеваться научу
Вот какие мы большие
Кукол спать уложим.
Вот какие мы большие
Укачать их сможем.
Меня кормили с ложки.
Но я подрос немножко
Смотрите-ка, скорее!
Я кушать сам умею
Вот какие мы большие
Песни петь умеем
Вот какие мы большие
Пляску мы затеем.
Умываемся мы быстро
Вытираемся мы чисто.
Так опрятны, аккуратны,
Всем смотреть на нас приятно.
Правда, я уже большой,
Сам ботинки надеваю
И холодною водой
Сам ладошки умываю
И не плакал я с утра
Может в садик мне пора?
Ведущий: С музыкантом нашим мы петь готовы до зари. Полонезы и кадрили, польки тоже не забыли.
Стихотворение ребёнка:
Я – красавица - матрёшка!
Посмотрите как мила!
Сегодня к вам на праздник
Подружек привела!
Для вас исполняется песня-танец» Матрёшки»
Исполняют дети:
Мы Весёлые матрёшки, ладушки, ладушки.
На ногах у нас сапожки ладушки, ладушки.
В сарафанах наших пёстрых ладушки, ладушки,
Мы похожи словно сёстры ладушки, ладушки.
Нарядились мы в платочки ладушки, ладушки,
Раскраснелись наши щёчки ладушки, ладушки.
А теперь, детвора, поиграть пришла пора.
Игра «Ёжик»
Мы пели, играли, но ещё не танцевали. Танец» Колечки»
Поздравление ребёнка:
Было в группе уютно, красиво! В садик утром мы радостно шли. Говорим вам всем дружно: Спасибо, и поклон вам до самой земли!»
А, теперь, переходим к не менее важному вопросу: Награждение родителей. Каждый родитель получает почётную грамоту за успешное воспитание своего ребёнка.
(развлечение для ясельной группы)
Зал условно разделен на 4 зоны:
1 - Небольшой столик для театра би-ба-бо.
2 - «двор» (плетень, корзина для кошки, будка для собаки).
3 - «лес» (березы, елочки, пенек)
4 - «полянка» (на полу разложены цветы)
Под музыку дети входят в зал.
ВЕДУШИЙ: Нас сегодня утром рано звон капели разбудил.
Что такое? Это праздник - Мамин праздник наступил!
Посмотрите, как красиво в нашем зале – цветы. Сегодня праздник - Мамин день!
ВЕДУЩИЙ: Мы сейчас возьмем цветы, потанцуем я и ты!
Как цветочки хороши, спляшут с ними малыши.
«ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ»
ВЕДУЩИЙ: Вот, как у нас красиво и весло! А сейчас сядем на стульчики посмотрим сказку.
Звучит негромкая музыка.
ВЕДУЩИЙ: На лесной опушке стоит маленький домик – избушка.
Интересно, кто же там живет?
Смело, пальчики стучите, кулачки им помогите!
Из домика выходят дедушка и бабушка.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дедушка и бабушка! Давайте ребятки, поздороваемся. Что с вами случилось? Почему вы плачете?
ДЕД: Жили мы в своей избушке, не тужили. Была у нас курочка Ряба.
БАБА: Вышла курочка из домика зернышки поклевать, да и потерялась. Вот потому и плачем.
ВЕДУЩИЙ: Не плачь Дед, не плачь Баба! Мы поможем найти курочку Рябу.
ДЕД: Да как же вы поможете? Вы еще такие маленькие…
ВЕДУЩИЙ: Мы уже подросли и многому научились. Вот посмотрите!
Дети исполняют потешку «ПОТЯГУНЮШКИ - ПОРАСТУНЮШКИ»
БАБА: И правда, вы подросли!
Под музыку влетает птичка.
ВЕДУЩИЙ: Ой, посмотрите, прилетела птичка – невеличка. Она высоко летает, все видит, все знает. Скажи нам, птичка – невеличка, не видела ли ты курочку Рябу?
ПТИЧКА: Чив - чив- чив! Спойте мне песенку, зернышек насыпьте. Я так люблю песенки слушать.
ПЕСЕНКА «ПТИЧКА» М. Раухвергера.
ПИЧКА: Спасибо, ребятки за песенку. А про курочку Рябу спросите у кошки. Может, быть она знает? Чив-чив-чив! Улетает.
ВЕДУЩИЙ: А где же киска? Как нам ее позвать? Давайте вместе позовем: Кис-кис-кис!
КОШКА: Мяу! Мяу! Кто зовет меня?
Вылезает из корзины, садится возле домика.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, киска!
Дети и воспитатель здороваются.
ВЕДУЩИЙ: Не видела ли ты курочку Рябу? Ее дед и баба потеряли.
КОШКА: А вы песенку мне споете? Молочком угостите?
ДЕТИ: Да! ПЕСНЯ «КОШКА» А. Александрова.
Наливают молока в блюдце, кошка « лакает молоко»
КОШКА: Целый день я сплю в корзинке, на пуховой на перинке.
Далеко не убегаю и где курочка не знаю.
Вы спросите у собачки, ведь она повсюду скачет.
Дом хозяйский охраняет, вдруг про Рябу что – то знает.
Кошка мурлычет и укладывается спать в корзиночку.
ВЕДУЩИЙ: Как же нам собачку найти? Давайте ее позовем, как собачка лает?
Дети отвечают, прибегает собачка, играет с детьми.
ИГРА «К НАМ ПРИШЛА СОБАЧКА»
ВЕДУЩИЙ: Собачка, ты не видела курочку Рябу? Дед и баба ее ищут, плачут.
СОБАЧКА: Помогу вам найти курочку Рябу. Я видела, как курочка в лес пошла. Только до леса далеко идти. Скачите на лошадках. До свидания!
Дети на лошадках скачут, прищелкивая язычком, останавливаются у « леса».
Под елкой сидит мишка и зайка.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, мишка и зайка! Вы не видели курочку Рябу?
МИШКА: Я – медвежонок, Миша, я музыку люблю.
Сыграйте в погремушки, тогда я все скажу.
ПОД ВЕСЕЛУЮ МУЗЫКУ ДЕТИ ИГРАЮТ НА ПОГРЕМУШКАХ.
ЗАЙКА: А я зайчик - попрыгайчик, хочу, чтобы ребятки со мной потанцевали.
ТАНЕЦ «ГОПАЧОК»
МИШКА И ЗАЙКА: Молодцы, ребятки! Хорошо танцевали, играли. Курочка Ряба на цветочной полянке, там ее и найдете. До свидания!
Дети идут по залу, подходят к цветочной полянке, видят на поляне курочку.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, курочка Ряба! Наконец – то мы тебя нашли! Дед и баба тебя потеряли, плачут, ищут.
КУРОЧКА: Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Ах, зашла я далеко!
Заблудилась, потерялась, испугалась, растерялась!
ВЕДУЩИЙ: Курочка, зачем же ты так далеко ушла от дома?
КУРОЧКА: Хотела я цветов набрать, чтоб их бабушке отдать.
Мам и бабушек с цветами скоро будем поздравлять!
ВЕДУЩИЙ: И правда, сколько цветов вокруг расцвело! Давайте цветочки соберем.
ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТЫ »
ВЕДУЩИЙ: Курочка, пойдем скорее к деду и бабе. Они соскучились и ждут тебя давно. Дети с курочкой идут к деду и бабе, они их встречают.
ВЕДУЩИЙ: Дедушка, бабушка, ваша курочка нашлась!
КУРОЧКА: Дорогая бабушка, поздравляю тебя с праздником. Дарит цветы.
БАБА:Спасибо, курочка! Спасибо, ребятки! От радости так хочется плясать и веселиться!
Дед и баба пляшут под музыку.
БАБА: Для вас, ребятки я испекла в честь праздника вкусное угощение, пейте чай, веселитесь, растите большими, умными и добрыми!
Отдает воспитателю угощение.
ДЕТИ: Спасибо!
ВЕДУЩИЙ: До свидания, дедушка и бабушка, курочка Ряба!
Дети под музыку уходят из зала
Раиса Шацкая
Ход ПРАЗДНИКА:
ВОСПИТАТЕЛЬ : Дети, посмотрите что это за следы? куда они ведут? Давайте пойдем по следам и посмотрим!
(Дети под музыку выходят на украшенную флажками, шариками, гирляндами площадку и рассаживаются на скамейках.)
Ведущий :
Солнце встало высоко ,
Стало на земле светло,
Сверху лучики летят,
Все вокруг согреть хотят!
Солнце , солнце , жарче грей!
Будет праздник веселей!
Ведущий :Ребята,мы свами знаем,что солнышко живёт на небе , давайте его позовем и познакомимся поближе !
Солнышко , снарядись!
Красное, покажись!
Любят тебя детки,
Детки непоседки.
Дети (зовут) : Солнышко ! Солнышко !
(Под музыку входит Солнышко .)
Солнышко :
Здравствуйте, мои друзья!
Звали вы меня? Вот я!
Ведущий :Звали,звали!
Хотят наши малыши
Веселиться от души!
Солнышко :
У меня, у солнца - сто забот :
Обогреть ваш огород,
Все цветочки распустить,
На веранде погостить,
После ливня, на бегу,
Сделать радугу-дугу.
И ребятам-хохотушкам
На нос бросить конопушки.
(Под весёлую музыку Солнышко рисует малышам конопушки)
Солнышко : Ребятки,вы любите играть? Тогда я вам предлагаю поиграть в игру «Солнышко и дождик »
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК »
Солнышко :Посмотрите какой у меня есть красивый цветок, поиграем с ним?На ветерку его лепесточки кружатся,давайте подуем на него (Солнышко показывает ,дети повторяют)
Игра «СОЛНЫШКО » - дети стоят по кругу.
Вот как солнышко встаёт (медленно поднимают ручки вверх)
Выше, выше, выше!
К ночи солнышко зайдёт (медленно опускают ручки вниз, приседая)
Ниже, ниже, ниже!
Хорошо, хорошо, (хлопают в ладоши, приплясывают)
Солнышко смеётся !
А под солнышком всем
Весело живётся!
Солнышко :А ещё я очень люблю рисовать!
Есть такое слово МАМА
Человек такой родной,
Самый близкий дорогой,
Самый добрый, золотой!
Давайте нарисуем для наших мамочек СОЛНЫШКО !
(На участке заранее подготовлен столик и стульчики. Малыши вместе с солнышком рисуют цветными ладошками подарок маме)
Нарисую СОЛНЫШКО
МАМЕ подарю
Пусть она увидит
Как её ЛЮБЛЮ!
Солнышко : Молодцы ребятки!
А чтобы праздник весело нам завершить,
Хочу ребят я сладостями угостить!
(Раздает угощение.) Очень весело мне было с вами, но пора возвращаться домой на небо.
Ведущий : Спасибо тебе, солнышко , что поиграло с нами. С тобой очень хорошо, тепло, весело. Выглядывай почаще в свое окошечко, согревая нас своим теплом.
Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём, побуждать к двигательной активности.
Задачи:
- Обучающие: (художественно-эстетическое развитие, физическое развитие)
- учить двигаться в соответствии с характером музыки, связывать с нею движения.
- воспитывать двигательную активность детей; учить ориентироваться в пространстве.
2. Развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.
- развивать внимание, умение реагировать на сигнал.
3. Воспитательные: (социально-коммуникативное развитие)
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Ход досуга-развлечения:
В зал под музыку вбегает Карлсон (изображая как-будто летит) и Малыш.
Карлсон: Ой, куда это мы с тобой прилетели Малыш?
Малыш: Здесь столько много детей, и они все такие маленькие, прям как я.
Воспитатель: Вы попали в детский сад. Но почему вы прилетели, я никак не пойму. Кто вы?
Карлсон: Да, я же Карлсон который живёт на крыше, а это мой друг Малыш. Мы решили немного полетать, и долетались, мотор совсем барохлит (показывает на свой пропеллер) . Надо бы подзаправиться. Варенье у вас есть?
Восп: Как же я вас сразу не узнала. Варенья у нас нет, зато сегодня у нас спортивный праздник. Ну, а вы раз попали к нам в детский сад, можете остаться и тоже поучаствовать в нашем празднике. Наши дети хоть маленькие, но покажут вам какие они ловкие.
Малыш: Вот здорово!
Карлсон: А как же я? Как мой мотор?
Восп: Не переживай, ты так Карлсон. Мы тебе с ребятами поможем. Поможем Карлсону дети? (дети да!) Мы тебе обещам доставить столько радости, что твой моторчик заработает.
Карлсон: Ура!
Восп: Ребята, давайте покажем нашим гостям, как мы умеем ходить через кочки.
(Воспитатель раскладывает на ковровой дорожке 5-6 обручей один за другим, показывает, как переступать через них: высоко поднимать ноги и не наступать на край обруча.)
Звучит музыка, дети ходят, перешагивая через обручи.
Восп: А теперь, Карлсон и Малыш! (проделывают тоже самое)
Карлсон: А я умею летать, ребята, а вы хотите полетать? (дети да!)
Карлсон: Тогда давайте с вами поиграем в игру.
Проводится игра «Воробышки и автомобиль» . По сигналу «Автомобиль» звучит песня «Машина» музыка Попатенко, слова Найдёнова (Би-би-би, едет по дороге) .
Малыш: Привлекает внимание детей звучанием колокольчика, показывает его детям, звенит им и быстро прячет за спину. Приговаривая: «Динь-динь» . Затем бежит в противоположную сторону зала, звеня колокольчиком и напевает: «Я бегу, бегу, бегу,
в колокольчик я звеню». Добежав, быстро поворачивается, садится на корточки, прячет колокольчик позади себя, разводит руки широко в стороны и говорит: «Все сюда ко мне бегите, колокольчик мой найдите» . Ребёнку, нашедшему колокольчик «Малыш» даёт позвонить в колокольчик.
Восп: Какая интересная игра с колокольчиком, а давайте теперь поиграем с мячами. (Предлагает детям и гостям сесть на пол, друг против друга, и катать друг другу мячи) .
Карлсон: И правда, какие ловкие ваши малыши! А я люблю, когда мячики прыгают и убегают. Я хоть в меру упитанный, но тоже люблю попрыгать, как мячик. Давайте ребята с вами попрыгаем как мячики!
Проводится игра «Мой весёлый, звонкий мяч» .
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Жёлтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
Дети имитируют движения мяча, прыгают на месте. На слова «Не угнаться за тобой!» бегут под музыку, а Карлсон и Малыш догоняют их.
Малыш: Карлсон, смотри, у тебя моторчик заработал, нам пора домой! А то меня мама потеряет! Давай попрощаемся с ребятами.
Малыш и Карлсон: Спасибо ребята, нам у вас очень понравилось до скорой встречи. До свидания.
Воспит: Дети давайте скажем нашим гостям до свидания! (дети прощаются) .
Карлсон: Всё летим! (под музыку убегают) .
