Vatanparvarlikning mohiyati ko'plab axloqiy tuyg'ular, muayyan xulq-atvor xususiyatlari majmuida. Bugungi kunda yoshlarga tarbiyaviy ta'sir o'z ichiga oladi katta raqam ijtimoiy va siyosiy institutlar. Bularga oila va davlat, turli ta’lim muassasalari, shuningdek, diniy va siyosiy tashkilotlar kiradi.
Sport va vatanparvarlik tarbiyasining vazifasi yoshlarda ma’naviy-axloqiy barkamol, Vatan himoyasiga, konstitutsiyaviy burchini ado etishga tayyor bo‘lish imkonini beradigan shunday jismoniy va ma’naviy fazilatlarni shakllantirish. Buning uchun sizga kerak:
- Muvofiqlashtirish, takomillashtirish pedagogik faoliyat barcha darajalarda mashhur o‘qituvchilarning ilg‘or tajribalari asosida rejalar, tavsiyalar ishlab chiqish.
- Maktab o'quvchilari va talabalarda rivojlanish vatanparvarlik tuyg'ulari, mamlakatning tarixiy an'analari, harbiy va sportdagi g'alabalari bilan tanishish jarayonida nima sodir bo'ladi.
- Jismoniy tarbiya jarayonida tinchlik davrida ham, og‘ir urush davrida ham jamiyatga xizmat qilish imkonini beradigan rivojlangan intellektual fazilatlarga ega, irodali, sog‘lom avlodni shakllantirish.
Sport va vatanparvarlik tarbiyasining dolzarbligi
Maktab o'quvchilari va talabalarning taqdiri Rossiya jamiyatini uzoq vaqtdan beri quyidagi salbiy hodisalar tufayli tashvishga solmoqda:
- ta'limning sezilarli darajada pasayishi, yosh avlodning madaniy darajasini oshirishga intilmasligi;
- umumiy axloqiy tanazzul, shu jumladan yoshlar orasida, ongni kriminallashtirish, maqbul xatti-harakatlar chegarasini pasaytirish;
- Giyohvandlik, alkogolizm, jamiyat tomonidan ushbu jarayon ustidan nazorat va boshqaruvning yo'qolishi, mantiqiy oqibati genofondning qaytarib bo'lmaydigan tarzda yo'q qilinishidir;
- mafkuraviy va axloqiy masalalarda avlodlar o'rtasidagi tafovut kuchayib bormoqda.
Natijada yoshlarning katta qismining marginallashuvi, ular jamiyatning rivojlanish tendentsiyalariga mos kelmasligi, ularning yetakchi guruh, strategik rezerv sifatidagi roli yo‘qolishidir.
Rossiya xalqlarining tarixi kelajak uchun kurashishimiz kerakligini ko'rsatadi. Joriy investitsiyalar ta'lim jarayoni, yosh avlod salomatligi uchun kurash kelajak jamiyat barqarorligining garovidir. Johillar, parazitlar, giyohvandlar ko'p avlodlar hayoti davomida qurilgan barcha narsalarni yo'q qiladi. 
Pedagogik faoliyat strategiyasi. Ijtimoiy va siyosiy institutlarning vazifalari
Bugungi kunga kelib yuzaga kelgan muammolardan kelib chiqib, ta’lim tizimini qayta tiklash masalasi ko‘rinib turibdi. jismoniy madaniyat sport esa davlat va jamiyat uchun eng muhim muammolardan biridir. Ta'lim tizimi ilg'or buzg'unchi tendentsiyalarga qarshi tura oladigan hal qiluvchi kuchdir. Rossiyaning eng dolzarb muammolarini hal qilish uchun bizga sog'lom va to'g'ri tarbiyalangan avlod kerak.
Hozir hammamiz sog'inch bilan eslayotgan ta'lim tizimini tiklash mumkin emas. Buning uchun oddiylik etarli emas iroda kuchi. Eski loyiha turli talablarga javob berish uchun yaratilgan, zamonaviylardan farq qiladigan aniq va yashirin maqsadlarga ega bo'lib, vayron qilingan mafkuraviy tizimning hosilasi edi.
Yosh fuqarolarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning zamonaviy davlat dasturi konseptual asosga ega emas. Oila, ommaviy axborot vositalari, hukumat va siyosiy organlarning har biri o'zi haqida "qo'shiq aytadi". Uslubiy tadqiqotlar bilan shug‘ullanayotgan, vatanparvarlik mavzularida tadbirlar tashkil etayotgan jamoalarda konsepsiya ishlab chiqilmagan, shu bois tizim ham yo‘q.
Sport va vatanparvarlik tarbiyasi faoliyati ko'p qirrali bo'lib, ular davlat va jamoat tuzilmalari tomonidan muvofiqlashtiriladi; Har qanday davlatda vatanparvarlar aniq qiymat yo'nalishlari va ijobiy hayot rejalariga ega bo'lgan aholining ijtimoiy faol ko'pchiligini tashkil etishi kerak. 
Sport va vatanparvarlik tarbiyasi masalalari bilan shug‘ullanuvchi Muvofiqlashtiruvchi kengash oldida bolalar va yoshlar tarbiyasi konsepsiyasini ishlab chiqish vazifasi turibdi. Pedagoglar va talabalar o'rtasidagi munosabatlarni tartibga solish uchun ularning xatti-harakatlarini tartibga soluvchi qonun kerak ta'lim faoliyati, aholiga jismoniy tarbiya va sport sohasida xizmat ko‘rsatuvchi nodavlat notijorat tashkilotlari va tadbirkorlarga litsenziya beradi.
Vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalashda tarixiy xotiraning o'rni
Bugungi maktab o'quvchilari va hatto gumanitar fakultetlarda tahsil olayotgan talabalar ko'pincha quruq faktlarni darsliklarda qayd etilganlar bilan bog'lamaydilar. tarixiy sanalar. Sport vatanparvarlik tarbiyasi ba'zi hududlarda samarasiz, boshqalarida umuman yo'q. Ushbu yo'nalishda kamdan-kam vatanparvarlik tarbiyasi markazlari faoliyat ko'rsatmoqda, ularning tarkibi tarix ixlosmandlari va sobiq harbiy xizmatchilar orasidan bir nechta ishqibozlardan tashkil topgan.
Pedagoglar faoliyatining asosiy yo'nalishlari bolalarni harbiy va mehnat an'analari bilan tanishtirish, ularni rus tili bilan tanishtirish, Sovet armiyasi, qahramonlik va fidoyilik tushunchalarining mohiyatini izohlash. Maktab o'quvchilari va talabalarda oldingi avlod himoyachilari va qahramonlari bilan faxrlanish va ularga taqlid qilish istagini singdirish kerak.
Bolalarda xulq-atvor normalarini shakllantirish mehnat va jismoniy tarbiya bilan bevosita bog'liq bo'lib, u yoshlarni davlat va harbiy xizmatni bajarishga olib kelishi kerak. 
"Agar siz uni jasorat ko'rsatishi mumkin bo'lgan sharoitlarga qo'ymasangiz, jasur odamni tarbiyalash mumkin emas - nima bo'lishidan qat'iy nazar: vazminlikda, ochiq so'zda, qandaydir mahrumlikda, bag'rikenglikda, jasoratda", - dedi A.S. . Makarenko. Haqiqiy vatanparvarlik o‘z irodasi, ruhiyati kuchli shaxsning bilim va tuyg‘ulari asosida tug‘iladi. To'g'ri jismoniy rivojlanish yuksak axloqni rivojlantirishga yordam beradi.
Jismoniy mashqlar sport va vatanparvarlik tarbiyasi vositasi sifatida
Bola tanasining funktsiyalari, to'g'ri aqliy va aqliy rivojlanish o'smirlar har qanday guruhlarning yordami bilan shakllanadi jismoniy mashqlar:
- o'yinlar;
- gimnastika;
- turizm faoliyati;
- har qanday sport turi.
Har bir faoliyat turi turli xil jismoniy mashqlar bilan bog'liq bo'lib, ular tabiatning shifobaxsh kuchlari va ko'plab gigienik omillar bilan bir qatorda asosiy natijalarga erishishga yordam beradi.
Pivo va chekishdan farqli o'laroq, yosh avlodning sportga bo'lgan ishtiyoqi ota-onalar va o'qituvchilarning asosiy tashvishidir. Katta arenalardagi yutuqlar maktab sportidan kelib chiqadi, bu erda jismoniy tarbiya darsida o'qituvchi harakat texnikasi asoslarini beradi, amalda tezlik, tezlanish tushunchalarini tushuntiradi, pozitsiyalar, tana pozitsiyalari haqida gapiradi va har bir bolani jismoniy faoliyatga bo'ysundiradi. uning yoshi va jinsiga mos keladi.
Professional bo'lmagan sportchilar uchun jismoniy mashqlar qilish istagi uchun tashqi qulay sharoitlar muhimdir: ma'lum bir harorat, havo namligi, xonaning sanitariya sharoitlari. O'qituvchi darsga kelganlarning ahvolini hisobga olishi kerak: ular qanchalik charchagan, mashg'ulot muhiti ularni qo'rqityaptimi yoki biron bir jihoz. Yuklar o'lchanadi va sog'liq uchun zararli bo'lmasligi kerak.
Blok sarlavhasi
Darslar, ayniqsa, yoshlar uchun juda muhim o'yin shakli, ular raqobatbardosh ruhga ega edilar, shuning uchun o'qituvchi ko'rsatmalar va buyruqlardan tashqari tushuntirishlar, suhbatlar va ko'rgazmalardan foydalangan. to'g'ri bajarilishi mashqlar.
Umumta’lim tizimida sport va vatanparvarlik eng muhimlaridan biriga aylanib bormoqda. Shuning uchun bu juda muhim axborot siyosati, uslubiy yordam. Yoshlar tarbiyasiga mas’ul tuzilmalar kadrlar siyosati, rivojlanish masalalariga e’tibor qaratishi kerak huquqiy asos, jismoniy tarbiya va sport orbitasi bilan bog'liq.
Tatyana Lelekova
Jismoniy tarbiya darslarida ma'naviy-vatanparvarlik tarbiyasi
Jismoniy tarbiya darslarida ma'naviy-vatanparvarlik tarbiyasi
IN so'nggi yillar axloqiy va vatanparvarlik muammosi ta'lim bolalar maktabgacha yosh alohida ahamiyat kasb etdi. Bunga ta'lim mazmunini yangilash va ta'lim maktabgacha yoshdagi bolalik va maktabgacha yoshdagi shaxsning erta yo'nalishi va ijodiy o'zini o'zi rivojlantirish zarurati. Axloqiy tarbiya- bugungi kunda bolalar bilan shug'ullanadigan har bir kishi tomonidan hal qilinishi kerak bo'lgan eng dolzarb va murakkab muammolardan biri. Biz hozir bolaning ruhiga qo'ygan narsamiz keyinchalik o'zini namoyon qiladi va uning va bizning hayotimizga aylanadi.
biri samarali vositalar axloqiy va vatanparvarlik muammolarini hal qilish ta'lim yosh avlod jismoniy tarbiya va sport tadbirlari. Jismoniy tarbiya va sport kasalliklarning oldini olish, salomatligini mustahkamlash va insonning yuksak mehnat qobiliyatini saqlashning eng samarali vositalaridan biridir. Shuning uchun muntazam sinflar jismoniy tarbiya sohasida nafaqat kasbiy faoliyat uchun zarur bo'lgan vosita ko'nikmalarini egallash va jismoniy fazilatlarni rivojlantirish, balki xarakteringizni mustahkamlash va o'zingizni Vatan himoyasiga tayyorlash imkonini beradi.
Farzandlarimiz kelajakda maroqli dam olishiga ishonch hosil qilish uchun o‘zimizni va o‘zgalarni hurmat qila bilishimiz, farzandlarimizga ham shuni o‘rgatishimiz kerak. Erta bolalikdan zarur bolalarda vatanparvarlikni singdirish, barcha tirik mavjudotlarga nisbatan insonparvarlik, axloqiy fazilatlar. Boshqacha aytganda, sizga kerak o'stirish o'z mamlakatining kelajakdagi fuqarosi. Jismoniy tarbiya ushbu muammoni hal qilishga hissa qo'shishiga ishonaman, chunki jismoniy fazilatlar, vosita ko'nikmalari va qobiliyatlarini shakllantirish bilan chambarchas bog'liq. ta'lim axloqiy jihatdan kuchli irodali shaxs xususiyatlari. Jismoniy barkamol, baquvvat, baquvvat, sog‘lom inson mehribon, bag‘rikeng bo‘lishi, muhtojlarga yordamga kela olishi, mahorat va kuchini faqat ezgu ishlarga yo‘naltirishi kerak.
Bizning maktabgacha ta'lim muassasamiz maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirishning ushbu yo'nalishi bo'yicha ish tizimini ishlab chiqdi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish foydalanish jarayonida amalga oshiriladi turli shakllar va ular bilan ishlash usullari ular: yoqilgan jismoniy tarbiya darslari, ochiq o'yinlar, estafeta poygalari paytida, simulyatorlar bo'yicha treninglar, sport musobaqalari va dam olish tadbirlari.
Bolaning motor sohasi orqali shaxsni shakllantirishda ijobiy natijalarga erishish uchun quyidagilar belgilanadi: vazifalar:
1. Yosh va yoshga mos keladigan jismoniy mashqlarni tanlash orqali oqilona jasorat, qat'iyat, o'ziga ishonchning namoyon bo'lishiga yordam berish. individual xususiyatlar bolalar.
2. Jismoniy qiyinchiliklarni bartaraf etishga qaratilgan jismoniy mashqlarni bajarish uchun sharoit yaratish. Bolalarda sabr-toqat va chidamlilikni rivojlantiring.
3. Ijobiy his-tuyg'ularning namoyon bo'lishi uchun sharoit yarating.
Bolalar bilan ishlash jismoniy ta'lim-tarbiya- salomatlikni mustahkamlash yillik va bo'yicha tizimli va izchil amalga oshiriladi uzoq muddatli reja o'quv yili uchun ishlash.
Pedagogikaga yuklatilgan vazifalar maktabgacha ta'lim muassasasi jamoasi tomonidan tomonidan ma'naviy tarbiya- maktabgacha yoshdagi bolalar shaxsining axloqiy fazilatlarini jismoniy tarbiya orqali, ularning yo'nalishiga ko'ra bir necha turlarga bo'lish mumkin. guruhlar:
1. Bolada vatan tuyg‘usi uning oilasiga, yaqin atrofi – bog‘chaga bo‘lgan munosabatidan boshlanadi. Ruhiy bolalar va ota-onalarning birligi, bolalar va tarbiyachilar har yili sport festivallarini o'tkazishga yordam beradi « Qiziqarli boshlanadi» , "Vatan himoyachilari kuni", har yili shahardagi bolalar bog'chalari o'rtasida mini-futbol musobaqalarida qatnashish.
Tashkil etish jarayonida sport bo'sh vaqtlari - "Qiziqarli boshlanishlar" guruhlar o'rtasida bolaning shaxsiyatining nafaqat jismoniy, balki axloqiy va irodaviy fazilatlari ham yaxshilanadi, tengdoshlar bilan do'stona munosabatlar, jamoaviy ruh va kollektivizm tuyg'usi.
2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni xalqlarning madaniyati va an'analari bilan tanishtirish.
Axloqiy va vatanparvarlikning ajralmas qismi ta'lim maktabgacha yoshdagi bolalar - xalq o'yinlari. Ularda odamlarning turmush tarzi, mehnati, turmush tarzi, milliy tamoyillar, or-nomus, mardlik, mardlik, kuch-qudratga, epchillikka, chidamlilikka intilish, zukkolik, matonat, topqirlik haqidagi g‘oyalar aks ettirilgan. Harakatning quvonchi bilan birlashtirilgan bolalarni ma'naviy boyitish. Xalq o'yinlarining o'ziga xos xususiyati shundaki, ular axloqiy asosga ega bo'lib, bolani atrofdagi dunyo bilan uyg'unlikni topishga o'rgatadi. Bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini rivojlantirish uchun hissiy jihatdan ijobiy asos yaratib, o'z vatanining madaniyatiga barqaror, manfaatdor, hurmatli munosabat shakllanadi. Tarkib jihatidan xalq o'yinlari ixcham, ifodali va bolalar uchun qulaydir. Ular faol fikrlashni rag'batlantiradi, ufqlarini kengaytirishga yordam beradi va atrofimizdagi dunyo haqidagi g'oyalarni aniqlaydi. O'yin oxirida siz jasorat, epchillik, chidamlilik va o'zaro yordam ko'rsatgan bolalarning harakatlarini ijobiy baholashingiz kerak.
Boshqalar bilan birlashtirilgan xalq o'yinlari tarbiyaviy vositalar uyg'unlashgan, barkamol, faol shaxsni shakllantirish uchun asos bo'lib xizmat qiladi ruhiy boylik va jismoniy barkamollik. O'yindan oldin biz ma'lum bir xalqning madaniyati va hayoti haqida gapiramiz (rus xalq o'yinlari "Goz-oqqushlar", "O'rmondagi ayiq tomonidan" va boshqalar)
O'yinlar bilan tanishtirish turli millatlar jarayonida amalga oshiriladi sinflar jismoniy tarbiya va yurish. Reja barcha yoshdagilar uchun oyma-oy ishlab chiqilgan maktabgacha ta'lim muassasalari guruhlari va butun davomida amalga oshiriladi o'quv yili. Bolalar turli xil o'yinlarni o'ynashni yaxshi ko'radilar xalqlar: "Orqalar va ko'llar", "Muz, shamol va sovuq", "Kiyik va bo'rilar", "Mitten", "Yo'lbars ovda" va hokazo.
Maktabgacha ta'lim muassasasida biron bir ommaviy tadbir ochiq o'yinlarsiz o'tmaydi. Bu nafaqat muammolarni hal qiladi jismoniy ta'lim-tarbiya-salomatlik davri, balki bag'rikenglik, hurmat va qiziqish tuyg'usini rivojlantirish vazifasi milliy an'analar Rossiya Federatsiyasida yashovchi xalqlar.
3. Alohida yo'nalish ma'naviy-axloqiy tarbiya maktabgacha ta’lim muassasamizda yosh avlod harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiya. Ushbu sohadagi ishlarni integratsiya sifatida ko'rsatish mumkin har xil turlari bolalar faoliyati. Harbiy shon-sharaf kuniga bag'ishlangan va eng katta ta'sirga ega bo'lgan bayram markaziy, asosiy daqiqadir. tarbiya bolalarning vatanparvarlik tuyg'ulari.
O'xshash sinflar, dam olish tadbirlari ota-onalarning majburiy ishtirokida o'tkazilishi kerak. Kattalar bolalar oldida yugurish, sakrash va musobaqalashish qobiliyatini namoyish qilsalar, bu hamma uchun, ayniqsa, bolalar uchun ibratlidir, chunki u ma'lum bir hissiy kayfiyatni yaratadi, o'zaro muloqotdan katta zavq bag'ishlaydi va g'urur tuyg'usini rivojlantiradi. vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirishda muhim omil bo'lgan ota-onalarning muvaffaqiyatlari. Ayni kunlarda Buyuk G‘alaba bayrami munosabati bilan harbiy-vatanparvarlik o‘yiniga qizg‘in hozirlik ko‘rilmoqda "Zarnitsa", unda farzandlarimiz va ota-onalarimiz faol ishtirok etadilar
Shunday qilib, jismoniy tarbiya bo'yicha bolalar bilan ishlashda bitiruvchining modeli shakllanadi - faol fuqarolik pozitsiyasiga ega, ijtimoiy qadriyat, axloqiy fazilatlar va sog'lom turmush tarzi ehtiyojlariga ega, ijodiy salohiyati va qobiliyati rivojlangan sog'lom, jismonan rivojlangan shaxs. o'z-o'zini rivojlantirish uchun.
Jismoniy o'qituvchi ta'lim
MADOU № 104, Ulan-Ude Lelekova T. IN
Mavzu bo'yicha tajriba
Ommaviy sport tadbirlari maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasining samarali shakli sifatida
Kolesnikova Svetlana Valerievna
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi
MKDOU d/s "Podsnejnik" Podosinovets qishlog'i
Men bundan boshlaymanhozirda ichki siyosatda bor ajoyib ish yosh avlodda vatanparvarlik tuyg‘usini shakllantirish, sportni ommalashtirish.
“Fuqarolarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash” Davlat dasturida vatanparvarlik tarbiyasi muhimligi qayd etilgan. Rossiya Federatsiyasi 2016-2020 yillar uchun” va Rossiya Federatsiyasida ta'lim milliy doktrinasi loyihasida (2000 yildan 2025 yilgacha).
Rossiya fuqarosining shaxsini ma'naviy-axloqiy rivojlantirish va tarbiyalash kontseptsiyasida, bu uslubiy asos umumiy ta'limning federal davlat ta'lim standartini ishlab chiqish va joriy etish; vatanparvarlik Rossiya Federatsiyasining ko'p millatli xalqining ma'naviy va axloqiy mustahkamlanishi mumkin bo'lgan asosiy milliy qadriyatlardan biri sifatida e'lon qilingan.
Maktabgacha yoshdagi shaxsning asoslarini, vatanparvarlik tuyg'usini o'z ichiga olgan yuqori ijtimoiy tuyg'ularni shakllantirish uchun o'ziga xos imkoniyatlar mavjud. Inson hayotining bu davri bolaga hissiy va psixologik ta'sir ko'rsatish uchun eng qulaydir, uning tasvirlari juda yorqin va kuchli, shuning uchun ular uzoq vaqt, ba'zan esa butun umr xotirada qoladi; vatanparvarlik tarbiyasida muhim ahamiyatga ega.
Maktabgacha ta'limning federal davlat ta'lim standarti o'qituvchilar oldiga bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash maqsadlarini belgilaydi.
Menimcha, yosh avlodni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash muammolarini hal etishning eng samarali vositalaridan biri jismoniy tarbiya, jismoniy tarbiya va sportdir. "Rossiya Federatsiyasida jismoniy tarbiya va sport to'g'risida" Federal qonunida ta'kidlanganidek, sport va jismoniy madaniyat o'zining o'ziga xosligi tufayli ulkan tarbiyaviy salohiyatga ega va fuqarolik va vatanparvarlik kabi shaxsning mafkuraviy asoslarini shakllantirishda kuchli mexanizmdir.
Mening ishimning maqsadi V milliy o‘zlikni anglash va vatanparvarlik tuyg‘ulariga ega insonparvar, ma’naviy-axloqiy shaxsni tarbiyalash, jismoniy tarbiya vositalari.
Ushbu maqsadga erishib, men quyidagi vazifalarni hal qilaman:
1. Tashkilot uchun sharoit yaratish amaliy faoliyat talabalar vatanparvarlik xulq-atvorini shakllantirish va sport tadbirlarida ijobiy his-tuyg'ularning namoyon bo'lishi bo'yicha.
2. Bolalarning faolligini rag'batlantirish, jismoniy sifatlar, harakat qobiliyatlari va qobiliyatlarini shakllantirish orqali shaxsning axloqiy va irodaviy xususiyatlarini tarbiyalash.
3. Jismoniy qiyinchiliklarni bartaraf etishga qaratilgan jismoniy mashqlarni bajarish uchun sharoit yaratish.
4. Bolalarning yoshi va individual xususiyatlariga mos keladigan jismoniy mashqlarni tanlash orqali oqilona jasorat, qat'iyat va o'ziga ishonchning namoyon bo'lishiga yordam berish.
5. O`quvchilarda o`z oilasi, guruhi, bog`chasi, qishlog`i, viloyati, yurti bilan faxrlanish tuyg`ularini rivojlantirish asosida vatanparvarlik tuyg`usini shakllantirish.
6. Fuqaro shaxsini Rossiyaning tarixiy va madaniy o'tmishiga hurmat, Vatan yutuqlari bilan faxrlanish orqali tarbiyalash; o'z xalqining an'analariga qiziqish, boshqa xalqlar, millatlar va ularning an'analariga hurmat va hamdardlik tuyg'usini shakllantirish; ona tabiatga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish.
7. Bolada o'z xalqining vakili sifatida o'zini o'zi qadrlashni singdirish.
Men maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasini kompleks yondashuv yordamida amalga oshiraman, ya'ni. Men muammolarni nafaqat to'g'ridan-to'g'ri axloqiy, jismoniy, balki aqliy, mehnat, estetik tarbiya. Materialni tanlashda men bolalarning yoshi, darajasini hisobga olgan holda bolalar faoliyatining har xil turlarini birlashtirish tamoyiliga amal qilaman. jismoniy rivojlanish, fikrlash, aqliy qobiliyatlar, ijtimoiy va shaxsiy etuklik.
Jismoniy tarbiya va ommaviy tadbirlar orqali vatanparvarlik tarbiyasi mazmunini amalga oshirishni tashkil etishning predmetli-rivojlanish sharoitlarisiz - muhitsiz amalga oshirish mumkin emas. Shu bois har bir tadbirga tayyorgarlik ko‘rishda mavzu-makon muhiti, o‘quv ko‘rgazmali qurollar va materiallarni yaratishga alohida e’tibor qarataman.
O'quvchilarning vatanparvarlik o'zini-o'zi ongini, kognitiv, ijtimoiy motivatsiyasini jismoniy tarbiya vositalari orqali o'z-o'zini rivojlantirishga, o'z-o'zini anglashni yanada to'liq va chuqur shakllantirish uchun men hamkorlarimizni - sport maktabini, uyni jalb qilaman. bolalar ijodiyoti, tuman bolalar kutubxonasi, qishloq hokimligi.
“Vatanga muhabbat oiladan boshlanadi”, - deydi Frensis Bekon.. Mening barcha faoliyatim talabalarning oilalari yordamisiz mantiqiy bo'lmaydi. Ommaviy sport tadbirlarida ota-onalarning ishtiroki maktabgacha yoshdagi bolalarni faollashtirish uchun ulkan imkoniyatlarga ega bo‘lib, ularda ma’naviy-axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasiga qiziqishni oshirishga xizmat qiladi.
Bolaning hayoti bo'lishi juda muhimdir bolalar bog'chasi qiziqarli, esda qolarli, quvonch, tabassum bilan to'lgan edi, yaxshi do'stlar, qiziqarli o'yinlar. Ijobiy psixologik muhitni yaratishda eng katta ta'sir bolalar jamoasi ta'minlash sport bayramlari va o'yin-kulgi.
O‘quv yili uchun yillik va istiqbolli ish rejasi asosida bolalar bilan tizimli va izchil ishlayman.
Faoliyatimni yanada qulayroq idrok etish va tushunish uchun men barcha davom etayotgan sport tadbirlarini diqqat markaziga qarab bir necha guruhlarga ajratdim:
- Jismoniy tarbiya va o'yin-kulgi,
- Jismoniy tarbiya va sport,
- Harbiy-vatanparvarlik.
Axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasida har bir guruh o‘z muammolarini hal qiladi.
1. Jismoniy tarbiya va o'yin-kulgi
Bolaning vatan tuyg'usi uning oilasiga, yaqin atrofi - bog'chaga bo'lgan munosabatidan boshlanadi. Bolalar bog'chasida "Salomatlik kuni" ni o'tkazish orqali bolalar va kattalarning ma'naviy birligi yordam beradi. Agar biz bolalarni sog‘lig‘ini qadrlashga, asrab-avaylash va mustahkamlashga o‘rgatib, sog‘lom turmush tarzini shaxsiy o‘rnak orqali namoyon etsak, kelajak avlod nafaqat ma’naviy, balki jismonan ham sog‘lom va barkamol bo‘lib yetishishiga umid qilishimiz mumkin. ular oldiga qo'yilgan buyuk maqsadlar.
Sport bo'sh vaqtlarini tashkil etish va o'tkazish jarayonida - "Qiziqarli startlar", "Onam bilan birga", "Dadam, onam, men sport oilasiman", bolaning shaxsiyatining jismoniy va axloqiy fazilatlari, tengdoshlari bilan do'stona munosabatlar yaxshilanadi. va ota-onalar mustahkamlanadi, jamoaviy ruh kuchayadi va jamoaviylik tuyg'usi, sog'lom turmush tarziga intilish kuchayadi.
Bolalar bog'chasining bir qismi sifatida maktabgacha yoshdagi bolalar xalq madaniyati bilan tanishadilar ta'lim sohasi"Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish." Bilimlarni umumlashtirish sifatida men rus xalq o'yin-kulgilari, o'yinlari va rus folkloridan foydalangan holda "Maslenitsa" musiqiy va sport festivalini tashkil qilaman. Shunday qilib, men nafaqat jismoniy tarbiya va salomatlik tsikli, balki bolalarning ijobiy ijtimoiylashuvi, ijtimoiy-madaniy me'yorlar bilan tanishish, rus xalqining milliy an'analari va oilaviy urf-odatlariga qiziqishni oshirish muammolarini hal qilaman.
2. Jismoniy tarbiya va sport
Bugungi kunda sport yosharmoqda. Yosh shogirdlarim Olimpiya o‘yinlari, sport musobaqalari, chang‘i sporti, yengil atletika kvadatloni bo‘yicha qishloq birinchiligi musobaqalarida qatnashib, g‘oliblik ilmini o‘rganmoqda. O'zingizning "Men qila olmayman va xohlamayman" ni yengib chiqing, jismoniy faollik, o'z ishingizni va jamoadoshlaringizning mehnatini hurmat qiling, o'qituvchi. Kundalik mashg'ulotlar ularning irodasini, xarakterini, qarshiligini shakllantiradi salbiy omillar, maqsadlarga erishishda qat'iyatlilik.
Butunjahon yozgi va qishki Olimpiya o‘yinlari arafasida bolalar bog‘chamizda Olimpiya o‘yinlarini o‘tkazaman. Bolalar bog'chasidagi Olimpiya o'yinlari dasturi bir necha kun davom etadi va nafaqat bolalar o'rtasida, balki ota-onalar va o'qituvchilar o'rtasida ham sport musobaqalarini o'z ichiga oladi.
Jamoalar o'zlari uchun nomlar va shiorlarni o'ylab topadilar, atributlar va belgilar tayyorlaydilar. Mustaqil hakam sifatida sport maktabining murabbiylari taklif etiladi. Ochilish va yopilish marosimlarida rang-barang musiqiy chiqishlar, muxlislar bilan qiziqarli estafetalar o‘tkaziladi.O'yinlarga tayyorgarlik ko'rishda Podosinov nomidagi bolalar kutubxonasi mutaxassislarimaktabgacha yoshdagi bolalar bilan o'quv suhbatlari, viktorinalar va sport mavzularida taqdimotlarni ko'rishni tashkil etish.
Har bir guruhdagi talabalarning oilalari rasm va fotosurat tanlovlarida ishtiyoq bilan qatnashadilar. Ota-onalarni Olimpiya o'yinlarida qatnashish uchun rag'batlantirish, o'z tengdoshlarining katta auditoriyasi oldida alohida ajralib turadigan bolalarni taqdirlash barcha ishtirokchilarga ijobiy munosabat va yaxshiroq bo'lish istagini, ularning sport mahoratini oshirish istagini uyg'otadi.
O‘yinlarga tayyorgarlik ko‘rish va o‘tkazish jarayonida talabalarni katta sport an’analari, jumladan, Olimpiya harakati an’analari bilan tanishtirish uchun sharoit yarataman; Ota-onalarni farzandlariga sog‘lom turmush tarzi va faol hordiq chiqarish odatini shakllantirishda tashabbuskor bo‘lishga chaqiraman.
Spartakiadalar har yili kuz va bahorda bo'lib o'tadigan juda yorqin, shovqinli, ijobiy va quvonchli voqealardir. Bu davrda mashg‘ulot jarayonida bolalar bilan individual va jamoaviy suhbatlar o‘tkazaman, sport musobaqalarida ko‘rsatilgan jasorat va sharaf masalalarini muhokama qilaman, mamlakatimiz sport hayotidagi ulug‘vor voqealarni muqaddaslash, sport bilan shug‘ullanish uchun motivatsiya, ma’naviy-axloqiy va fuqarolik ruhini shakllantiraman. ijtimoiy ahamiyatga ega qadriyatlarga nisbatan pozitsiyasi.
Sport va talabalar bilan shaxsiy aloqa orqali ta'lim so'zning keng ma'nosida amalga oshiriladi. Farzandlarimizdan o‘rnak oladigan kishi bor.
Maktabgacha yoshdagi bolalar o‘rtasida chang‘i sporti va yengil atletika kvadatloni bo‘yicha qishloq birinchiligi uchun har yili o‘tkaziladigan an’anaviy musobaqalarda qatnashish menga murabbiy sifatidagi faoliyatim samarasini ko‘rsatish, bolalarga esa o‘z iste’dodi va sport yutuqlarini namoyish etish imkonini bermoqda.
Bundan tashqari, yigitlar musobaqalashish orqali tomoshabinlarga sport olamiga qo'shilish va his qilish imkoniyatini beradi ijobiy his-tuyg'ular, va ota-onalar va o'qituvchilar uchun bu o'z o'quvchilari bilan faxrlanish uchun qo'shimcha sababdir.
Rossiya Federatsiyasi Prezidentining farmoniga binoan 2014 yil 1 sentyabrdan boshlab mamlakatimizda "Mehnat va mudofaaga tayyor" Butunrossiya jismoniy tarbiya va sport majmuasi qayta tiklandi. Umuman ta'lim tashkilotlari Sovet davridagi yaxshi an'analar qayta tiklanmoqda - GTO standartlarini, shu jumladan bizning bolalar bog'chamizda. O‘ylaymanki, tez orada o‘quvchilarimiz orasidan GTO ko‘krak nishoni sohiblari ham bo‘ladi.
3. Harbiy-vatanparvarlik
Yosh avlodni vatanparvarlik tarbiyasining alohida yo'nalishi harbiy-vatanparvarlik tarbiyasidir. Bo‘lajak Vatan himoyachilari uchun zarur bo‘lgan kuch va chaqqonlik, chidamlilik, zukkolik kabi xislatlar eng yaxshi shakllangan. sport o'yinlari harbiy-vatanparvarlik mazmuniga ega. Bolalar bog'chalarida Vatan himoyachilari kunida dadalar ishtirokida bayramlar o'tkazish, "Tashkillanish sharhi va qo'shiqlar", "Zarnitsa" bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalashga eng katta ta'sir ko'rsatadi. Maqsadga otishni, sakrashni, chang'ida yugurishni va kamuflyaj qilishni o'rganish istagi bor.
Masalan, 2015-yilda Vatan himoyachilari kuni arafasida katta yoshdagi bolalar va tayyorgarlik guruhlari Dadalar "Buyuk manevrlar" harbiy sport o'yiniga taklif qilindi. Ular nazariy tayyorgarlik bosqichida to'siqlardan o'tishga yordam berishdi va aql-zakovat ko'rsatishdi. Bunday uchrashuvlar juda muhim. Ular ma'lum bir hissiy kayfiyatni yaratadilar va o'zaro muloqotdan katta quvonch baxsh etadilar. Bolalarning tuyg‘ulari otalariga bo‘lgan hurmat va iftixorga to‘ladi.
"Shakllanish va qo'shiqlar sharhi" - bu bizning g'ururimiz va an'anamiz bo'lgan bolalar bog'chasida G'alaba kunini nishonlashga bag'ishlangan tanlov shaklida o'tkaziladigan asosiy tadbirdir. Tadbir tantanali muhitda, bog‘cha hovlisidagi rang-barang bezatilgan maydonda bo‘lib o‘tadi.
“Shakllanish va qo'shiqlarni ko'rib chiqish”ga tayyorgarlik ko'rish jarayonida jismoniy tarbiya mashg'ulotlarida men bolalarni burg'ulash mashg'ulotlariga alohida e'tibor beraman. Mashq va buyruqlarni aniq bajarish, hisobot, shior berish, qo‘shiq kuylashni o‘rganadilar. Ota-onalar va o'qituvchilar yagona forma va atributlarni tayyorlashda yordam berishadi. 2015-yilda G‘alaba kunining 70 yilligiga bag‘ishlangan “Shakikat va qo‘shiqlar sharhi” viloyat ko‘rik-tanlovida umumiy sa’y-harakatlarimiz bizga g‘alaba keltirdi. Yigitlar katta zavq, mas’uliyat va g‘urur bilan chiqishdi.
Bolalar va o'qituvchilar uchun sevimli tadbirlardan biri harbiy mavzular"Zarnitsa" harbiy sport o'yini. Bu yosh avlodni vatanparvarlik qadriyatlari bilan tanishtirish va bolalarda harbiy xizmat haqidagi g'oyalarni shakllantirish maqsadida o'tkazildi. Turli bekatlarda bayroqni izlash jarayonida yigitlar do‘stona qo‘llab-quvvatlash, bir-birlariga yordam berish, g‘alaba qozonish irodasini, zukkolik va zukkolik ko‘rsatishdi.
Xulosa qilib aytmoqchimanki, jismoniy tarbiya va sport orqali vatanparvarlik tarbiyasi mening ta’lim tizimimda markaziy o‘rinni egallagan va egallaydi. Bu boradagi ishlar tizimim ishlab chiqilgan va ma’lum natijalarga erishganim o‘quvchilarning sportdagi yutuqlari, oilalarning jismoniy tarbiya va sport tadbirlarida, tuman va viloyat musobaqalarida, vatanparvarlik, sportga oid tadbirlarda faol ishtirok etgani uchun sertifikatlari bilan ham tasdiqlanadi. mavzular, sog'lom turmush tarzi.
Hozirgi vaqtda ushbu masala bo'yicha juda ko'p uslubiy adabiyotlar nashr etilmoqda. Ko'pincha u muayyan faoliyat turlarida bolalarni axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasining faqat ma'lum jihatlarini qamrab oladi va bu masalani to'liq aks ettiruvchi izchil tizim mavjud emas. Ommaviy sport tadbirlaridan foydalanish maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash uchun sharoitlarni optimallashtirish va tizimning mazmuniy bazasini to‘ldirish imkonini berdi. jismoniy ta'lim-tarbiya bizning bolalar bog'chamizdagi bolalar.
Mening ish tajribam amaliy qo'llashda mavjud va bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashda maktabgacha ta'lim muassasalarining pedagogik amaliyotida foydalanish mumkin:
– tarbiyachilar, katta tarbiyachilar, maktabgacha ta’lim pedagogikasi bo‘yicha mutaxassislar uslubiy ishlanmalar ommaviy sport tadbirlarini tashkil etish va o‘tkazish to‘g‘risida;
- ota-onalar, uyda bola bilan birgalikdagi tadbirlarni tashkil etish nuqtai nazaridan.
Men vatanparvarlik tarbiyasiga poydevor qo'yaman, Vatanga muhabbat uyg'otaman, bolalarni ijtimoiy hayotga jalb qilaman axloqiy qadriyatlar, Ularning jismoniy sifatlarini, qiziquvchanligini, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiraman, sog‘lom bo‘lish ehtiyojini tarbiyalayman. Maqsadli ish tufayli, turli shakl va usullardan foydalangan holda, men o'qituvchi sifatida Rossiyaning kelajakdagi fuqarolari, vatanparvarlarini shakllantirishga ta'sir qilish uchun noyob imkoniyatga egaman.
Nutq pedagogik kengash“Jismoniy tarbiya” ta’lim yo‘nalishi yordamida maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash mavzusida, bu yo‘nalishda jismoniy tarbiya o‘qituvchisi tomonidan olib borilayotgan ishlar haqida.
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
Davlat byudjeti ta'lim muassasasi birlashtirilgan turdagi 54-sonli bolalar bog'chasi, Sankt-Peterburgning Primorskiy tumani
Pedagogik kengashdagi nutq
Mavzu bo'yicha:
"Federal davlat ta'lim standartini amalga oshirish sharoitida jismoniy tarbiya orqali maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi"
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi tomonidan tayyorlangan
Rumyantseva O.R.
"Vatanga muhabbat,
Ona madaniyati, ona tili
Bu kichikdan boshlanadi - sevgi bilan
Oilangizga, uyingizga,
Sizning bolalar bog'changizga.
Asta-sekin kengaymoqda, bu
Sevgi sevgiga aylanadi
Vatanga, uning tarixiga, o'tmishiga
Va hozirgacha, butun insoniyat uchun"
D.S. Lixachev
So'nggi yillarda maktabgacha yoshdagi bolalarni ma'naviy-axloqiy tarbiyalash muammosi alohida ahamiyatga ega bo'ldi. Va bu maktabgacha yoshdagi bolalarni ta'lim va tarbiyalash mazmunini yangilash bilan bog'liq.
Federal davlat ta'lim standarti maktabgacha ta'lim o'zi, boshqa odamlar, atrofdagi dunyo ob'ektlari, atrofdagi olamdagi ob'ektlarning xususiyatlari va munosabatlari haqida birlamchi g'oyalarni shakllantirishni o'z ichiga oladi. kichik vatan va Vatan, xalqimizning ijtimoiy-madaniy qadriyatlari, maishiy urf-odatlar va bayramlar, Yer sayyorasi odamlarning umumiy uyi ekanligi, tabiatining o'ziga xos xususiyatlari, dunyo mamlakatlari va xalqlarining xilma-xilligi haqida g'oyalar. Afsuski, tan olish kerakki, zamonaviy bolalarning bilimlari etarli emas ona shahri, mamlakat, madaniyat, an'analar. Aynan maktabgacha yoshda bola idrok qiladi atrofimizdagi dunyo hissiy jihatdan u o'z mamlakati bilan faxrlanadi, uning ichki dunyosi barqaror rivojlanadi, fuqarolik fazilatlari uchun zarur shart-sharoitlar yaratiladi. Boshqacha aytganda, maktabgacha yosh vatanparvarlik tuyg‘usini singdirish uchun qulay zamin hisoblanadi. Nega bu tuyg'ularni jismoniy tarbiya orqali singdirmaslik kerak!
Yosh avlodni axloqiy va vatanparvarlik ruhida tarbiyalash muammolarini hal etishning eng samarali vositalaridan biri, menimcha, jismoniy tarbiya va sportdir. Bolalarda vatanparvarlikni yoshlikdan singdirish, o‘z mamlakatining bo‘lajak fuqarosini tarbiyalash zarur; Jismoniy madaniyat bu muammoni hal qilishga hissa qo'shishi mumkin, chunki jismoniy sifatlar, harakat qobiliyatlari va qobiliyatlarini shakllantirish vatanparvarlik, o'z mamlakati va mintaqasi bilan faxrlanish tuyg'usini tarbiyalash bilan chambarchas bog'liq.
Jismoniy madaniyat kasalliklarning oldini olish va salomatlikni mustahkamlash, insonning yuqori mehnat qobiliyatini saqlashning eng samarali vositalaridan biridir. Jismoniy tarbiya va sport bugungi kunda alohida ahamiyat va dolzarblik kasb etdi davlat dasturlari ularning rivojlanishi haqida. Shuning uchun muntazam ravishda jismoniy tarbiya mashg'ulotlari nafaqat kasbiy faoliyat uchun zarur bo'lgan harakat qobiliyatlarini egallash va jismoniy fazilatlarni rivojlantirish, balki xarakteringizni mustahkamlash va o'zingizni Vatan himoyasiga tayyorlash imkonini beradi.
Shuningdek jismoniy sifatlar, harakat qobiliyatlari va qobiliyatlarini shakllantirish axloqiy va irodali shaxs xususiyatlarini rivojlantirish bilan chambarchas bog'liq. Jismoniy barkamol, baquvvat, baquvvat, sog‘lom inson mehribon, bag‘rikeng bo‘lishi, muhtojlarga yordamga kela olishi, o‘z mahorati va kuchini faqat ezgu ishlarga yo‘naltira olishi zarur.
Maktabgacha yoshdagi bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish ular bilan ishlashning turli shakllari va usullarini qo'llash jarayonida amalga oshiriladi: jismoniy tarbiya darslarida, ochiq havoda o'yinlar, estafetalar, bo'sh vaqtli sport va bayramlar, sport musobaqalari jarayonida.Maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasining ajralmas qismi xalq o'yinlaridir. Xalq o‘yinlari boshqa tarbiya vositalari bilan birgalikda ma’naviy boylik va jismoniy barkamollikni o‘zida mujassam etgan, barkamol rivojlangan, faol shaxsni shakllantirish uchun asos bo‘lib xizmat qiladi. Axloqiy tarbiya bolalar, xuddi vatanparvarlik o'zidan boshlanishi kerak erta yosh. Va buni qilishning eng yaxshi usuli - ochiq havoda o'ynash. Chunki o‘yin bola hayotidagi tabiiy hamroh, katta tarbiyaviy kuchga ega bo‘lgan quvonchli his-tuyg‘ular manbaidir. Xalq ochiq o'yinlari pedagogikaning an'anaviy vositasidir. Ularda azal-azaldan odamlarning turmush tarzi, turmush tarzi, mehnati, milliy asoslari, or-nomus, jasorat, jasorat, kuch-qudrat, epchillik, chidamlilik, harakat tezligi va go‘zalligiga ega bo‘lishga intilish haqidagi g‘oyalar yaqqol aks ettirilgan. iroda va g'alabaga intilish. Xalq o‘yinlari bolaning aqliy qobiliyatlari va axloqiy tuyg‘ularini rivojlantirishga yordam beradi, boy hissiy kayfiyatni yaratadi, uning irodasi va xarakterini rivojlantiradi.
1. Jismoniy tarbiya orqali maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi
Bolada vatan tuyg'usi eng yaqin odamlarga - ota, ona, buvi, boboga bo'lgan muhabbatdan boshlanadi. Uning uyi, bir necha bor sayr qilgan hovlisi, tengdoshlari bilan muloqot qilishdan zavqlanadigan xonadonlar va bolalar bog‘chasi derazalaridan ko‘rinadigan manzara, ona tabiati – bularning barchasi Vatandir. Bola har kuni qancha kashfiyotlar qiladi? Garchi uning ko'pgina taassurotlari hali u tomonidan amalga oshirilmagan bo'lsa-da, barchasi uning oldida kichkina odam ko'rgan narsaga qoyil qolishdan boshlanadi.
Bolalarda vatanparvarlik tuyg‘ularini singdirishdan ko‘zlangan maqsad ularda ezgu ishlar va ishlarga bo‘lgan ehtiyojni, atrof-muhitga daxldorlik tuyg‘usini, qiziquvchanlikni rivojlantirishdan iborat. Ushbu qadriyatlarning shakllanishi bola bilan maqsadli, tizimli ishlash natijasida yuzaga keladi.
Bizning zamon bilan parallel ravishda shuni yodda tutish kerakki, "O'z ona yurtiga, ona madaniyatiga, ona nutqiga muhabbat kichikdan boshlanadi - o'z oilasiga, uyiga, bog'chasiga bo'lgan muhabbatdan. Bora-bora kengayib boruvchi bu muhabbat ona yurtga, uning tarixiga, o‘tmishi va buguniga, butun insoniyatga muhabbatga aylanadi”. Bu haqda akademik D.S.Lixachev yozgan.
Yosh avlodni axloqiy va vatanparvarlik ruhida tarbiyalash muammolarini hal etishning samarali vositalaridan biri, bizningcha, jismoniy tarbiya va sportdir. Jismoniy madaniyat bu muammoni hal qilishga hissa qo'shishi mumkin, chunki jismoniy sifatlar, harakat qobiliyatlari va qobiliyatlarini shakllantirish axloqiy va irodali shaxs xususiyatlarini rivojlantirish bilan chambarchas bog'liq. Jismoniy barkamol, baquvvat, baquvvat, sog‘lom inson mehribon, bag‘rikeng bo‘lishi, muhtojlarga yordamga kela olishi, o‘z mahorati va kuchini faqat ezgu ishlarga yo‘naltira olishi zarur. ta'lim vatanparvarlik maktabgacha yoshdagi jismoniy
Bizning fikrimizcha, vatanparvarlik tarbiyasining mazmun-mohiyati farzand qalbiga yaqinlari va yaqinlari, vatandosh, deb atalgan kishilar mehnati bilan yaratilgan uy va oilaga, yurt tarixi va madaniyatiga mehr-muhabbat urug‘ini ekish va uni tarbiyalashdan iborat. . Bizning bolalar bog'chamiz ushbu sohada maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish bo'yicha ish tizimini ishlab chiqdi. Vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirish ishning turli shakllari va usullaridan foydalanish jarayonida amalga oshiriladi. Jismoniy tarbiya darslarida, ochiq havoda o'yinlar, estafetalar, sport musobaqalari va bo'sh vaqtni o'tkazishda. Sport tadbirlari va musobaqalar eng katta tarbiyaviy ta'sirga ega. Ushbu ish shakli ma'lum bir mavzu doirasida bolalarning bilim va ko'nikmalarini birlashtirish va umumlashtirish, bolalarni birlashtirish imkonini beradi. turli yoshdagi umumiy his-tuyg'ular va tajribalar.
Bog‘chamiz sog‘lom muhit va “bolalar bog‘chasi-maktab-universitet” uzluksiz jismoniy tarbiyaning samarali tizimini yaratish uchun sport maktabi va Jismoniy tarbiya instituti bilan yaqin hamkorlik qiladi. Xizmat ko‘rsatgan murabbiy D.P.ning g‘oya va pozitsiyalaridan kelib chiqib ishlab chiqilgan “Taqdiring chempioni” dasturini amalga oshirish bo‘yicha Churapcha respublika sport maktabi bilan hamkorlikda maqsadli ishlar olib borilmoqda. Korkina. Ajoyib murabbiy va ustoz - fidoyi, Churapcha kurash maktabining asoschisi, u avvalo o'z-o'ziga usta, ya'ni "o'z taqdirining chempioni" bo'lish orqali haqiqiy sport cho'qqilariga erishish mumkinligiga amin edi. Biz yashayotgan mikrorayonimiz o‘zining sport yutuqlari bilan mashhur bo‘lganligi sababli vatanparvarlik tuyg‘usi, g‘urur-g‘urur, hamjihatlik, keksalarga hurmat va mehr, madaniyat, ona yurtimiz tarixini shakllantirish va rivojlantirish uchun zamin yaratadi. qishloq.
Bolada vatan tuyg‘usi uning oilasiga, yaqin atrofi – bog‘chaga bo‘lgan munosabatidan boshlanadi. Bolalar va ota-onalar, bolalar va tarbiyachilarning ma'naviy birligiga har yili turli tadbirlarning o'tkazilishi yordam beradi: ulus maktabgacha ta'lim muassasasi o'quvchilarining spartakiadasi, maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyalanuvchilari o'rtasida "Moxso?ol" harbiy-vatanparvarlik musobaqasi. ulus ta'lim muassasasi, o'g'il bolalar uchun "Valan k?rex" bolalar bog'chasi ichidagi musobaqalar, "Onam, dadam va men sport oilamiz", "Kichik Olimpiya o'yinlari", G'alaba kuniga bag'ishlangan qo'shiqlar va qo'shiqlar sharhi, sport o'yinlari " "Ajdodlar o'yinlari", "Xalq birligi", GPP standartlaridan o'tish, musobaqalar milliy bayram"Ha." Jismoniy tarbiya vositalari orqali maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash bo'yicha maktabgacha ta'lim muassasasining pedagogik jamoasi oldiga qo'yilgan vazifalarni ularning yo'nalishiga ko'ra bir necha guruhlarga bo'lish mumkin:
- 1. Musobaqalar shaxsni, kuchli irodali fazilatlarni kamol toptirish, xarakterni mustahkamlash va jilovlashda muhim omil hisoblanadi. Raqobat orqali bola o'z imkoniyatlari haqida o'z tasavvurini shakllantiradi, tavakkal qilishni o'rganadi, o'zini tasdiqlaydi va o'z qobiliyatiga ishonch hosil qiladi. Boshqa bolalarga va birgalikdagi faoliyatga qadriyatga asoslangan munosabat, umumiy natijalar uchun javobgarlik shakllanadi. O‘quvchilarimizning jismoniy tayyorgarligi yuqori bo‘lib, har yili sovrinli o‘rinlarni egallaydi. An'anaga ko'ra, har yili biz "Dyuluur" ulus sport festivalini o'tkazamiz, unda bolalar yengil atletikaning turli turlari bo'yicha: 60 m yugurish, 200 m yugurish, tik turib sakrash, arqondan sakrash, masofaga xalta uloqtirish va 30 m masofaga qarshi estafeta musobaqalari bo'yicha musobaqalar o'tkazamiz. Bolalar butun yil musobaqalarga tayyorgarlik ko'rish, o'z rekordlarini o'rnatish, birinchi marta chempion bo'lish, musobaqalarda qatnashish tajribasini olish va shu orqali jismoniy tarbiyaga qiziqishni oshirish.
- 2. Biz ishimizda hissiy fonni yaxshilash va darslarga qiziqishni saqlab qolish uchun yokut milliy o'yinlarimizga alohida e'tibor beramiz. Salomatlikni mustahkamlovchi, jismoniy kuch va tafakkurni rivojlantiruvchi, navqiron avlodni ma’naviy-madaniy qadriyatlar bilan tanishtiruvchi musobaqa o‘yinlarining tarbiyaviy ahamiyati katta. Hamma uchun yosh guruhlari Bog‘chada o‘g‘il bolalar uchun “Valan k?rex” musobaqasi, “Ajdodlar o‘yinlari” sport ko‘ngilochar tadbirlari, “Y?yax” bayramida milliy sport turlari bo‘yicha musobaqalar o‘tkazilmoqda. Maktabgacha ta'lim muassasasida biron bir ommaviy tadbir ochiq havoda o'tkazilmaydi: "Respublika kuni", "Salomatlik kuni", "Dunyo xalqlarining o'yinlarini o'ynaymiz". Bolalar turli xalqlarning o'yinlarini o'ynashni yoqtirishadi. Shunday qilib, nafaqat jismoniy tarbiya va salomatlik siklining vazifalari, balki Rossiyada yashovchi xalqlarning milliy an'analariga nisbatan bag'rikenglik, hurmat va qiziqish tuyg'usini rivojlantirish vazifalari ham hal qilinadi.
- 3. Harbiy-vatanparvarlik tarbiyasi alohida soha hisoblanadi. Ushbu sohadagi ishlarni turli xil bolalar faoliyatining integratsiyasi sifatida ko'rsatish mumkin. Harbiy shon-shuhrat kuniga bag'ishlangan va bolalarda vatanparvarlik tuyg'ularini tarbiyalashga eng katta ta'sir ko'rsatadigan bayram markaziy, asosiy lahzadir. Tarmoq va qo‘shiqlar ko‘rik-tanlovi yosh avlodni vatanparvarlik qadriyatlariga singdirish, bolalarda harbiy xizmat haqidagi g‘oyalarini shakllantirish maqsadida bir necha yillardan buyon maktabgacha ta’lim muassasalarida an’anaviy tarzda o‘tkazib kelinayotgan yirik tadbirdir. Jismoniy tarbiya darslarida G‘alaba bayramiga bag‘ishlangan qo‘shiq va qo‘shiqlarni ko‘rikdan o‘tkazishga tayyorgarlik jarayonida harbiy qo‘shiqlarga burg‘ulash mashg‘ulotlariga alohida e’tibor qaratilmoqda. Bolalarda estafeta, musobaqa elementlari bo‘lgan o‘yinlarda qatnashish, ularda yugurish, epchillik, ko‘z-ko‘zni yaxshilash, chidamlilik va zukkolikni rivojlantirish, tashkilotchilik, raqobat ruhini tarbiyalash orqali askarga o‘xshash ishtiyoqni uyg‘otish maqsadida.
Vatan himoyachilari kunida tayyorlov guruhlari bolalari “Moxso5ol” viloyat harbiy-vatanparvarlik o‘yinida ishtirok etmoqda. “Mohso5ol” harbiy sport o‘yini bir necha yildan buyon o‘tkazib kelinmoqda. Tadbir tantanali muhitda, rang-barang bezatilgan zalda o‘tadi. Musobaqa dasturi: Shakllanish va qo'shiqni ko'rib chiqish va harbiy sport o'yini, estafeta. Musobaqa mezonlari - mashg'ulotlar va buyruqlarni, qo'shiqlarni aniq bajarish, guruh komandirining hisobotini taqdim etish, komandirning jamoasi alohida baholanadi, uniforma va baland. vosita faoliyati. Bolalarning sa'y-harakatlari vakolatli hay'at - harbiy ro'yxatga olish va ro'yxatga olish va ta'lim bo'limi vakillari tomonidan baholanadi. G‘alaba bayramini nishonlashda bolalarning olgan bilim va ko‘nikmalaridan foydalaniladi.
Churapchada har yili respublika sport maktabi o‘tkazish an’analarini tiklash sifatida Vatan himoyachilari kuniga bag‘ishlangan qo‘shiqlar va qo‘shiqlar ko‘rib chiqilmoqda. harbiy sport o'yinlari maktab o'quvchilari orasida, bu erda butun sinf vakillik komissiyasi oldida nutq so'zlaydi. Maktabgacha tarbiyachilar katta yoshdagi bolalarning harakatlariga, ularning chaqqonligi va kuchiga hayrat bilan qarashdi.
Vatan, Vatan... Bu so‘zlarning o‘zagida har bir kishiga yaqin obrazlar: ona va ota, ota-ona, yangi mavjudotga hayot baxsh etuvchilar. Vatanga muhabbat tuyg'usi o'z uyiga muhabbat tuyg'usiga tengdir. Bu his-tuyg'ularni yagona asos - mehr va xavfsizlik hissi birlashtiradi.
Umid qilamizki, birgalikdagi faoliyat orqali bitiruvchi model - vatanparvar, faol fuqarolik pozitsiyasiga ega, ijtimoiy qimmatli axloqiy fazilatlarga ega va rivojlangan ijodiy salohiyat va o'zini o'zi rivojlantirish qobiliyatiga ega bo'lgan sog'lom turmush tarziga muhtoj bo'lgan jismoniy rivojlangan shaxs shakllanadi.
Ma'lumotnomalar
- 1. Maktabgacha ta'lim № 11, 2008
- 2. Poltavtseva N.V., Stozharova M.Yu.,... Maktabgacha yoshdagi bolalarni tanishtirish. sog'lom tasvir hayot. - m.; Sfera savdo markazi, 2012. - 128 b.
- 3. Bolalar bog'chasida axloqiy tarbiya / V.I. Petrova, T.D. Stulnik - M.: Mozaik-sintez, 2008 yil.
- 4. Sog'lom maktabgacha tarbiyachi: 21-asrning ijtimoiy va sog'liqni saqlash texnologiyasi / Muallif-komp. Yu.E. Antonov, M.N. Kuznetsova, T.F. Saulina. -- M., 2000 yil.
Allbest.ru saytida e'lon qilingan
