Maqsad: Olingan bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni logopediya va musiqa darslarida mustahkamlash va qo'llash, bolalarda ijobiy hissiy kayfiyatni yaratish.
Vazifalar:
Tuzatish va tarbiyaviy:
- "Bahor", "Gullar" mavzularida lug'atni faollashtirish;
- tovushni to'g'ri talaffuz qilish ko'nikmalarini mustahkamlash;
- so'zdagi birinchi tovushni aniqlash, tovushning so'zdagi o'rnini aniqlash ko'nikmalarini mustahkamlash;
- so'zlarni bo'g'in tahlil qilish ko'nikmalarini takomillashtirish;
- so'zlarni - antonimlarni tanlash qobiliyatini yaxshilash;
- otlarning ko'pligining shakllanishini mustahkamlang.
Tuzatish va rivojlantirish:
- umumiy nutq qobiliyatlarini rivojlantirish: ovoz, intonatsiya, tempo-ritmik;
- nutq bilan birgalikda aniq muvofiqlashtirilgan harakatlarni, kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish;
- ritm tuyg'usini, qo'shiq aytish qobiliyatini, emotsionallik va ekspressivlikni rivojlantirish;
- xotira va e'tiborni rivojlantirish.
Tuzatish va tarbiyaviy:
- hissiy-irodaviy sohani, jamoada harakat qilish qobiliyatini shakllantirish;
- faollikni, mustaqillikni, o'ziga ishonchni rivojlantirish;
- tabiatga ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash.
Bolalar musiqa ostida zalga kirib, tayyorlangan o'rindiqlarga o'tirishadi.
Taqdimotchi (musiqiy direktor).
Ayting-chi, yigitlar
Hamma joyda qor erisa,
Kun uzoqlashmoqda
Agar hamma narsa yashil rangga aylansa
Va dalalarda oqim jiringlaydi,
Agar quyosh yorqinroq porlasa,
Qushlar uxlamasa,
Shamol isib ketsa,
Xullas, u bizga keldi... (E.Karganova)
Bolalar: Bahor!
1-bola.
Qor endi avvalgidek emas -
U dalada qorayib ketdi
Ko'llardagi muzlar yorilib ketgan,
Go'yo ular uni bo'lishdi.
2-chi bola.
Bulutlar tezroq harakatlanmoqda
Osmon balandlashdi
Chumchuq chiyilladi
Uyingizda dam oling.
3-chi bola.
Har kuni qorong‘ilashib bormoqda
Tikmalar va yo'llar
Va kumush bilan tollarda
Sirg'alar porlaydi. (S.Ya. Marshak).
4-chi bola.
Bahor biz tomon tez qadamlar bilan kelmoqda
Va uning oyoqlari ostida qor ko'chkilari eriydi.
Dalalarda qora erigan yamalar ko'rinadi
To'g'ri, juda issiq oyoqlar bahor yaqinida. (I. To'qmoqova).
Musiqa yangraydi, Vesna (nutq terapevti o'qituvchisi) kiradi.
Vesna (o'qituvchi-nutq terapevti).
Salom bolalar, men Vesnaman!
Issiq qadamlar bilan yer bo'ylab yurdi
Men issiq, yorqin quyoshni olib keldim
Va u musaffo osmon bo'ylab yuradi.
Bolalar, meni ko'rganingizdan xursandmisiz yoki yo'qmi?
Bolalar, javobingizni eshitmoqchiman.
Bolalar, meni ko'rganingizdan xursandmisiz?
Bolalar. Ha.
Bahor.
Keyin qo'l ushlang.
U aylanib, bizning bahorgi dumaloq raqsimizni kuylasin.
Vesna bilan bolalar "Vesnyanka" dumaloq raqsini, Ukraina milliy musiqasini, Polonskiyning aranjirovkasini ijro etadilar.
Bahor.
Quyosh yanada porlab, soylar oqmoqda
O'rmonzorda gullar o'sdi.
Va bugun, bolalar,
To'satdan mening uyim sehrli bo'ldi -
Nozik gul - rechtsvetik
Mening bog'imda gulladi.
(Nutq terapevti bolalarga "gul-nutq gulini" ko'rsatadi)
Dunyoda juda ko'p tovushlar mavjud:
Barglarning shitirlashi, to'lqinlarning chayqalishi,
Va nutq tovushlari mavjud.
Biz ularni aniq bilishimiz kerak! (I. Lopuxina)
Siz gapirishni o'rgandingiz
Barcha tovushlarni talaffuz qiling
Aniq, baland ovozda, aniq.
Ushbu nutq guli siz uchun bilimlaringizni sinab ko'rish uchun topshiriqlar tayyorladi.
Biz gulbargni yirtib tashlaymiz
Biz xorda takrorlaymiz
Bir nechta sehrli chiziqlar:
"Uchin, uching, gulbarg,
G'arb orqali sharqqa,
Shimol orqali, janub orqali,
Doira qurganingizdan keyin qaytib keling."
Bir gulbarg quyoshga uchdi.
Quyosh nuri, quyosh nuri, yorqinroq porlash.
Bizga o'z nurlaringizni bering, quyosh!
(Nutq terapevti bolalarga quyoshning tekis tasvirini, uning nurlariga biriktirilgan rasmlarni ko'rsatadi)
Vazifa 1. “Hatni toping”. Quyosh nurlaridagi rasmlar. Siz birinchi tovushni ajratib ko'rsatishingiz va tegishli harfni topishingiz kerak. (Bolalar topshiriqni bajaradilar.) 1-rasm
1-rasm
Quyosh yanada yorqinroq porladi va muzliklar tomchilay boshladi.
Bolalar musiqa asboblarini chalib, qo'shiq kuylashga hamroh bo'lgan "O'ynoqi muzlar" qo'shig'ini ijro etadilar.
Bahor.
Agar ergashsangiz, muzliklar tezroq eriydi keyingi vazifa Tsvetika-rechtsvetika.
Biz gulbargni yirtib tashlaymiz
Biz xorda takrorlaymiz
Bir nechta sehrli chiziqlar:
"Uchin, uching, gulbarg,
G'arb orqali sharqqa,
Shimol orqali, janub orqali,
Doira qurganingizdan keyin qaytib keling."
(Nutq terapevti bolalarga yangi vazifani taklif qiladi)
Biz turli xil so'zlarni bilamiz:
O't, parvona, bolalar ...
Biz ularga osonlikcha aytishimiz mumkin
Biz ular bilan o'ynashimiz mumkin.
Vazifa 2. “Aksni ayt” o'yini bo'yash materialidan foydalanish. sinflar uchun V.V. Konovalenko, S.V. Konovalenko "Antonimlar"
Bahor.
Muzlar erib, eriydi, biz ularning jarangdor qo'shig'ini eshitamiz.
Bolalar "Quyoshli tomchilar" qo'shig'ini, musiqani ijro etadilar. S. Sosnina, qo'shiq matni. Vaxrusheva qo'ng'iroq va uchburchak chalib, qo'shiqqa hamroh bo'ldi.
Bahor.
Va endi keyingi gulbarg uchun vaqt keldi.
Biz gulbargni yirtib tashlaymiz
Biz xorda takrorlaymiz
Bir nechta sehrli chiziqlar:
"Uchin, uching, gulbarg,
G'arb orqali sharqqa,
Shimol orqali, janub orqali,
Doira qurganingizdan keyin qaytib keling."
Bir gulbarg ariq tomon uchdi.
Bahor.
Qor erib, daryolar oqmoqda...
Kim daryo haqida she'r biladi,
Endi u buni bizga o'qib beradi .
Bola.
Quyosh muloyim kuladi,
Yorqinroq, issiqroq porlaydi.
Va tepalikdan baland ovoz bilan yog'adi
Suhbatdosh oqim.
U yorqin, kumushrang,
Va u porlaydi va titraydi.
Ikkinchisi esa xuddi shunday toza
U quvnoq yuguradi. (Ya. Kolas)
Bahor.
Va biz oqimlar bilan o'ynaymiz.
"Oqimlar-Ko'llar" musiqiy mashq o'yini o'tkaziladi, musiqa. E. Tilicheeva. A "Oqimlar" musiqasiga - qo'llarida ko'k lentali bolalar zal bo'ylab tarqalib osongina yugurishadi, B "Ko'llar" musiqasiga - ular katta doira yasashadi. Jismoniy mashqlar o'yini bir necha marta amalga oshiriladi.
Bahor.
Vazifa 3. "Toshlarni yig'ing." Bu erda qanday g'ayrioddiy oqimlar oqadi - Ovoz oqimlari. Soy bo'ylab toshlar, toshlarda rasmlar bor. Siz qizlar, so'zlarning boshida F tovushli rasmlar joylashgan toshlarni yig'ishingiz kerak. Sizlar uchun esa, bolalar, o'rtada Z tovushi bo'lgan rasmlar qayerda. (Bolalar topshiriqni bajaradilar) Yaxshi, bolalar! Oqimlar oqmoqda va g'imirlayapti. Birovning xirillaganini eshityapsizmi? Bu kim? (bolalar javoblari: qo'ng'izlar, asalarilar, bumblebees). Atrofimizdagi tabiat shunday jonlandi. U haqida she'rlar o'qing.
1-bola.
Maysalar yashil, quyosh porlayapti
Qaldirg'och chodirda bahor bilan biz tomon uchadi.
U bilan quyosh yanada go'zal, bahor esa shirinroq
Tezroq yo'ldan bizga salom ayting.
Men senga don beraman, sen esa qo‘shiq ayt.
U o'zi bilan uzoq mamlakatlardan olib kelgan narsalarni. (A. Pleshcheev)
2-chi bola.
Oq dengiz ortidan qaldirg'och yugurdi,
U o'tirdi va qo'shiq aytdi: fevral kabi, g'azablanmang,
Qalaysan, mart, qovog'ingni burma,
Qor yoki yomg'ir bo'lsin -
Hammadan bahor hidi keladi. (A.Maikov)
3-chi bola.
Ey bahor! Ey bahor!
Siz qanchalik qizilsiz.
Ko'z o'ngimizda qor yog'moqda,
Shamol esmoqda
Nurlar ko'lmaklarda raqsga tushadi
Oqim yanada quvnoqroq g'o'ldiradi
Va ular har tomondan uchib ketishadi
Vokal starlings.
Va daryo bo'yidagi tollarda
Kurtaklari chiroqlarga o'xshaydi.
Ular bizga jasorat bilan ko'zlarini pirpiratadilar
Atrofdagi hamma narsa kuylay boshladi!
Bolalar "Bahor Polechka" qo'shig'ini, musiqani ijro etadilar. Olifirova, qo'shiqni harakatlar va imo-ishoralar bilan kuzatib boradi (harakatlar musiqa rahbari tomonidan ishlab chiqilgan).
Bahor.
Va endi biz bilib olamiz keyingi vazifa Tsvetika-rechtsvetika.
Gulbargni yirtib tashlang
Biz xorda takrorlaymiz
Bir nechta sehrli chiziqlar:
"Uchin, uching, gulbarg,
G'arb orqali sharqqa,
Shimol orqali, janub orqali,
Doira qurganingizdan keyin qaytib keling."
Bu erda so'z shifrlangan, siz uni taxmin qilasiz va gulbargning vazifasini bilib olasiz.
Vazifa 4. "So'zni o'qing". Bolalarga bir qator rasmlar taqdim etiladi. Rasmlar nomlarining birinchi tovushlariga asoslanib, bolalar harflardan so'zlarni yasaydilar: "RIDDLES" va "PROBERDS". 2-rasm
2-rasm
“A” guruhi bolalari “B” guruhi bolalariga topishmoqlar so‘raydilar.
- Tovoqdagi zanjabilli non h oltin, qizg'ish tomoni.
Va ko'k plastinkaning oxiri ko'rinmaydi. (osmon va quyosh) - Biri quyadi, ikkinchisi ichadi, uchinchisi o'sadi. (yomg'ir, yer, o't)
- Qora, chaqqon qurtlarning dushmani CRACK deb qichqiradi. (qalqon)
- Erigan yamoq ichida bahorda o'rmon chirog'i yonadi.
Yorug'lik qo'rqoq, oq qor parchasiga o'xshaydi. (qor pardasi) - Hayvon emas, qor ostida yashiringan qush emas.
Bahor keladi, yuguradi, kuylaydi. (oqim)
“B” guruhi bolalari maqollar aytadilar.
- Bahor - qorni yoritib, jarlarni porlasin.
- Bahor kuni yilni oziqlantiradi.
- Aprel suv bilan, may o't bilan.
- Bahor gullar bilan qizil, kuz esa piroglar bilan qizil.
- Men qo'rg'onni ko'rdim - bahorni xush kelibsiz.
- Bahorda u bir kun namlanadi va bir soat quriydi.
- Rook - bahor qushi
- Bahor qizg'ish va och.
- May oyida yomg'ir yog'sa, javdar bo'ladi.
- Aprel, aprel - hovlida tomchilar jiringlaydi.
Bola.
Aprel, aprel,
Hovlida tomchilar jiringlayapti.
Dalalardan daryolar oqib o‘tadi, yo‘llardagi ko‘lmaklar.
Chumolilar qishki sovuqdan keyin chiqadi.
Ayiq o'lik yog'ochdan o'tib ketadi
Qushlar qo'shiq aytishni boshladilar va qor gullab-yashnadi. (S.Ya. Marshak)
Bahor.
Sizlarga syurprizim bor. Butun bir savat gullar.
Bu qanday gullar, bilasizmi?
(Bolalar gullarni nomlashadi)
Siz gullarni ajratasiz,
Ular bilan raqsga tushing.
"B" guruhi bolalari "Qor tomchilari bilan raqs", musiqa ijro etishadi. P.I. Chaykovskiy ("Qor tomchisi") (musiqa rahbari tomonidan ishlab chiqilgan harakatlar).
1-bola.
Narcissus
Qor erib, quyosh ko'tarildi
Narsist dadillik bilan qo'l uzatadi.
U juda yumshoq, juda yaxshi.
Yulduzga juda o'xshaydi.
2-chi bola.
Koltsfoot
Erta, quyoshli vaqtlar
Bahorda erigan yamoqlarda
Tuberkullar bilan bezang
Ona va o'gay ona gullari.
Yorqin sariq sharflarda
Ha, yashil paypoqda.
3-chi bola.
Vodiy nilufar
Vodiy zambaklar may kuni tug'ilgan
Va o'rmon uni himoya qiladi.
Menimcha, u xafa bo'lganga o'xshaydi -
U jimgina jiringlaydi.
Va bu qo'ng'iroqni o'tloq va qushlar va gullar eshitadi.
Keling, tinglaymiz, ehtimol siz va men eshitamiz. (E. Serova)
Bahor.
Va qanday turdagi oxirgi vazifa Bizga kichkina gul tayyorladingizmi?
Gulbargni yirtib tashlang
Biz xorda takrorlaymiz
Bir nechta sehrli chiziqlar:
"Uchin, uching, gulbarg,
G'arb orqali sharqqa,
Shimol orqali, janub orqali,
Doira qurganingizdan keyin qaytib keling."
Bolalar, qanday birinchi bahor gullarini bilasiz? (Bolalarning javoblari).
Vazifa 5. "Gullarni vazalarga joylashtiring." Planar rasmlar qog'ozdan kesilgan: vazalar va bahor gullari. Vazolarda heceli naqshlar mavjud. Bolalar gullarning so'z nomlarini bo'g'inlarga bo'linib, tegishli vazalarga "qo'yish" kerak.
Gullar: qor barglari, binafsha, unut-me-not, vodiy nilufar, momaqaymoq, za'faron, lola. 3-rasm.
3-rasm
Bahor.
Bahor shamoli kelib, daryo gulimni terib oldi
(Bolalarga soxta gulni ko'rsatadi).
O'yinlar va qo'shiqlar uchun bolalarga rahmat
Men sizga qiziqarli gul bermoqchiman.
Buni rahmat sifatida qabul qiling
Va unda bir taom toping.
(Bahor bolalarga sehrli gul beradi, unda shirinliklar mavjud)
Siz bu gulni saqlaysiz va chiroyli gapirasiz!
Endi xayrlashish vaqti keldi.
Ko‘rishguncha. Keyinroq ko'rishguncha, do'stlar!
Musiqa uchun bahor barglari. Taqdimotchi barchaga e'tibor uchun minnatdorchilik bildiradi va ularni choyga taklif qiladi.
Bolalar va mehmonlar quvnoq musiqa ostida zalni tark etishadi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
- S.I. Bekina, T.P. Lomova, E.N. Sokovnina Musiqa va harakat: (5-6-7 yoshli bolalar uchun mashqlar, o'yinlar va raqslar) M.: Ta'lim, 1983 yil.
- V.P. Lapkovskaya, N.P. Volodkova Nutq o'yin-kulgi bolalar bog'chasi: 5-7 yoshli bolalar uchun skriptlar to'plami. M.: Mozayka-Sintez, 2009 yil
- V.V. Konovalenko, S.V. Konovalenko"Antonimlar". Katta maktabgacha yoshdagi bolalar bilan mashg'ulotlar va o'yin faoliyati uchun didaktik materialni tasvirlash va maktab yoshi. M.: Gnom va D, 2009 yil
- O.V. Gavrilova In nutq terapiyasi bayramlari va kechki o'yin-kulgilardan foydalanish tuzatish ishlari bolalar bilan. Logo ertaki "Tsvetik-rechetsvetik". Maqola festival veb-saytidan pedagogik g'oyalar"Ochiq dars": festival.1september.ru/authors/228-592-645/
"Erta bahor" Rassom I. Ostrouxov
Bahor keldi! Va tabiatda hamma narsa o'zgardi. Tabiat hayotga kirdi. Ular yugurishdi, quvnoq oqimlar g'uvillashdi, loyqa yo'llar bo'ylab uzun burunli qayiqlar yurishdi. Kunlar uzoqlashdi, tunlar qisqardi. Daraxtlar qishki uyquning qoldiqlarini silkitib, quyoshga cho'zildi. Salom, Bahor!
Bayram boshida Tatyana Morozovaning "Merry Drops" qo'shig'i yangraydi:
"Qizil bahor keladi va qo'shiq kuylaydi,
Va qo'shiqda quvur bor,
Quvnoq tomchilar..."
Sir:
Go'zallik yuradi
U erga engil tegadi.
Dalaga, daryoga boradi,
Qor to'pi ham, gul ham.
Javob: Bahor
Salom Bahor-Vesnitsa, Qizil qiz!
Biz sizni ko'p kutgan edik.
- Bahor, shuncha vaqtdan beri qayerda eding?
- Men qishni qishki chakalakzorda o'tkazdim,
- Sabzavot bog'i o'ralgan,
- Ranglarni boshladi,
- U tongni chaqirdi,
- Men quyoshni uchratdim.
- Bahor qizil! Nima bilan kelding?
- Qamchida, yoqasida.
- Chanani qoldiring, aravani oling.
Biz chet elga boramiz -
Bahorga ta'zim
Buloqdan iching.
“Bahor belgilari” mavzusidagi adabiy kompozitsiya
Zalda F. Shopenning “Bahor sari” valsi yangraydi
Etakchi: Bahor kelishini hamma biladi. Va qanday belgilar bilan bahor-qizil o'z-o'zidan paydo bo'lishini aniqlash mumkin?
1 belgi. Qor qorayib, qo‘ng‘ir rangga aylanib, quyosh nuri ta’sirida eriy boshladi.
"Osmon ko'k rangga aylanmoqda, quyosh porlayapti,
Qorni nurlar yondiradi.
Dunyoda bundan baxtli kun yo'q
Bahorning tug'ilgan kuni nima!"
2 belgisi. Birinchi eritilgan yamalar paydo bo'ladi - bahorning xarakterli belgisi.
"Qor ostida erigan yamalar paydo bo'ldi,
Sovuq va qor bo'ronlari - uzoqda,
Qor ko'chkilari qulab tushdi,
Bahorda kunlar uzunroq va engilroq bo'ladi”.
3 belgisi. Kumush soylar gurkirab, daryoda muzlar harakatlana boshladi.
“Orqalar shovqinli! Daryolar porlayapti!
Daryo g'o'ldiradi
Zafar tizmasida
U ko'targan muz"
4 belgisi. Tabiat uzoq qish uyqusidan uyg'onadi
"Uyqusimon qayinlar tabassum qildi,
Ipakdan o‘ralgan iplar taralgan edi.
Yashil sirg'alar shitirlaydi,
Va kumush shudringlar yonadi"
5 belgisi. Bahorda havo musaffo va musaffo, osmon esa jimjit.
“Bahor, bahor! Havo qanchalik toza!
Osmon qanchalik musaffo!
Uning azuriyasi tirik
U ko'zlarimni ko'r qiladi"
6-belgi. Ko‘chmanchi qushlar olis o‘lkalardan o‘z vatanlariga qaytishdi
“Bizga yana bahor keldi,
Qushlar uchishi mumkin.
Nega qush
Deraza yonida kuyladingizmi?
Chunki
Bahor!"
"Biz o'z joyimizni tark etdik, qor bo'ronlaridan uzoqlashdik,
Daralarda suv to‘xtadi.
Kranlar chet eldan uyga uchib ketishdi,
Cho‘ponlar suruvlarini haydab chiqarishadi.
7-belgi. Bahorda primroslar paydo bo'lib, ko'zni quvontiradi
"Ko'k, toza
Qor guli!
Va uning yonida qoralama bor,
Oxirgi qor to'pi..."
Keling, "Bahor bolalar ertaki" ni tinglaymiz -
Bahor topishmoqlari
Sovuqda muzdek osilib qoldim,
U xanjardek tikanli edi
Va endi u qo'shiq aytishni boshladi,
U chuqurliklar bo'ylab yugurdi.
Javob: oqim
Topishmoq muallifi: G. Skrebitskiy
Xuddi qor globusi oppoq,
Bahorda gul ochdi,
Nozik hid chiqardi.
Va vaqt kelganda,
Bir zumda u bo'ldi
Butun berry qora rangda.
Javob: qush gilosi
Vesna-Krasnya haqidagi boshqa topishmoqlarni ko'rishingiz mumkin
Bahor haqida qo'shiqlar
Qizil bahor keldi,
Bahor keldi:
Quyosh bilan, yomg'ir bilan,
Ajoyib qo'shiqlar bilan.
Bahor haqidagi qo‘shiq yangraydi: “Dengiz okeanidan, Buyan orolidan...”
Dengiz okeanidan,
Buyan orolidan
Qizil bahor keladi,
Issiq yoz olib keladi ...
Ifodali o'qish
Keling, bahor haqidagi ertakni tinglaymiz... (hikoya matni)
« Bahor - bu o'simliklar, hayvonlar - bizning kichik birodarlarimiz qo'ltiq ostidagi narsalarni silkitadigan ajoyib vaqt qish orzusi. Kumush irmoqlar kovak va jarlarda sho‘ng‘illadi. Bahor bizga quvnoq quyosh va iliqlik bilan keladi ...»
Bahor haqidagi buyuk rus rassomlarining rasmlari
K.Kryjitskiy "Bahor nafasi"
K.Kryjitskiy "Bahor"
A. Venetsianov “Ekiladigan yerlarda”
I. Levitan "Mart"
A. Savrasov “Bahor”
I. Grabar “Qayin xiyoboni”
I. Grabar “Mart qorlari”
Bayramning yakuniy she'ri
Bugun ertalab, bu quvonch,
Bu kunning ham, yorug'likning ham kuchi,
Bu ko'k ombor
Bu faryod va torlar,
Bu suruvlar, bu qushlar,
Bu suv haqida gap
Bu tol va qayinlar,
Bu tomchilar bu ko'z yoshlar,
Bu paxmoq barg emas
Bu tog'lar, bu vodiylar,
Bu mittilar, bu asalarilar,
Bu shovqin va hushtak,
Bu tutilishsiz tonglar,
Tungi qishloqning bu xo'rsinishi,
Bu kecha uyqusiz
To'shakning bu qorong'uligi va issiqligi,
Bu kasr va bu trillar,
Bularning hammasi bahor.
Katta guruhda bahor bayrami. Ssenariy
5-6 yoshli bolalar uchun bayram ssenariysi "Biz bahorni birga kutib olamiz"
Izoh. Xulosa musiqa direktorlari tomonidan ishlatilishi mumkin, maktabgacha tarbiyachilar. Material 5-6 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan va quyidagi vazifalarni birlashtiradi ta'lim sohalari: bilish, muloqot, musiqa, ijtimoiylashuv.Maqsad: bolalarda quvnoq kayfiyatni yaratish, hissiy sezgirlikni uyg'otish va atrofdagi dunyoga qiziqishni rivojlantirishga yordam berish.
Vazifalar:
dumaloq raqslar, raqslar, mashqlar va o'yinlar orqali bolalarning musiqiy va ritmik mahoratini oshirish; guruhda kuylash jarayonida vokal va xor mahoratini mustahkamlash; bolalarning bahor belgilari haqidagi bilimlarini tizimlashtirish; ijodiy tasavvurni, xotirani, e'tiborni, nutqni rivojlantirish; mustaqillik, xayrixohlik, xushmuomalalik, o'yinlar va dramatizatsiya orqali yordam berishga tayyorlikni rivojlantirish; tabiatga muhabbatni tarbiyalash.
Bayramning borishi
EtakchiBiz bahorni birgalikda kutib olamiz
Va ta'zim bilan biz taklif qilamiz
O'yin-kulgini yaxshi ko'radigan har bir kishi
Va kuling va kuling.
Bolalar musiqa sadolari ostida zalga kirishadi
Atrofimizdagi hamma narsa ko'zimizni quvontiradi.
Quyosh porlayapti, havo taklif qilmoqda
Butun tabiat jonlandi,
Chiroyli bahor keldi.
Qayta qo'ng'iroq
1. Bog'da sayr qilish yaxshi
Qo'shiq aytish va raqsga tushish uchun qo'shiqlar.
Bizning bog'imizda
Keling, bahorni kutib olaylik!
2. Bahor uzoq vaqt yashirincha yurdi
Shamollardan va sovuqdan.
Va bugun to'g'ridan-to'g'ri
Ko'lmaklar orqali chayqaladi.
3. Erigan qorni haydaydi
Hubbub va qo'ng'iroq bilan
Yaylovlarni qator qilish uchun
Yashil baxmal.
4. Har kuni qorong‘ilashib bormoqda
Tikmalar va izlar
Va kumush bilan tollarda
Sirg'alar porlaydi.
5.Qaerdasan, quyosh, uyg'on!
Qayerdasan, kichkina qush, qaytib kel!
Qish qor yog'ishidan charchadi,
Tomchilamoq-damlamoq! Bahor keldi!
Etakchi.
Va qushlar shu erda,
Men xursand bo'lib chiyillayman.
Keling, bahorni chaqiraylik - qizil.
Bolalar
“Bahor qizil! Bahor qizil!
Bahor keladi
Bahor
Xayrli tong yigitlar.
Men sehrgarman - Bahor.
Men o'tloq, o'rmon va dalaman
Uyqudan uyg'ondi.
Muz va qorni eritdi.
Odamlarga yorug'lik berdi.
Shunday ekan, keling, hammamiz birga bo'laylik
Keling, bahor haqida qo'shiq aytaylik.
“Salom aziz bahor” qo'shig'i yangramoqda
Bahor
Qishni yaxshi o'tkazdingizmi?
Bolalar yaxshi dam oldingizmi?
Va endi vaqt keldi
Biz dangasa bo'lmasligimiz kerak.
Va endi bahor vaqti keldi
Hamma qattiq mehnat qiladi.
Ular "Biz elkama pichoqlarini oldik" dumaloq raqsini ijro etishadi.
Bahor
Siz dangasa emas edingiz.
Ular qanday ajoyib ish qilishdi!
Quyosh yerni isitadi,
Shunday qilib, hosil o'sadi!
Bizga quyoshni ko'rsat,
Bir oz yorug'lik qiling
Yo'llarni quriting!
(Quyosh chiqadi)
Quyosh
Men qizil quyoshman
Quyosh ochiq.
Men iliqligimni beraman
Shunday qilib, hamma narsa atrofida gullaydi.
Barglar gullashi uchun,
Qushlar qo'shiq aytishni boshladilar.
Bahor
Rahmat sizga ochiq quyosh
Issiqlik uchun, yorug'lik uchun!
Siz va men bahorni kutib olamiz,
Keling, bahorgi dumaloq raqsni boshlaymiz!
Dumaloq raqs "Quyosh"
Bahor
Yaxshi, bolalar!
Siz qo'shiq aytishni va raqsga tushishni yaxshi ko'rasiz.
Va endi biz qilamiz
Quyosh bilan o'ynang!
"Quyosh" o'yini (quyosh doira markazida, bolalar aylanada yurishadi)
Bolalar
Yon, quyosh yorqinroq,
Yoz issiqroq bo'ladi.
Va qish issiqroq
Va bahor yanada yoqimli.
(bolalar qofiyasi oxirida quyosh "Issiq" deb qichqiradi va bolalarni tutish uchun yuguradi)
Bahor
Dengiz ustida, tog'lar ustida
Biz tomon qushlar galasi uchib kelmoqda.
Biz ular uchun shahar quramiz,
Qushlar shahri - qushlar shahri!
Lekin birinchi navbatda sizlar
Topishmoqlarni toping!
Topishmoqlar
1. Sandiq bor, bagajda qoziq bor,
Saroy ustunda, saroyda qo‘shiqchi bor.
Bu kim? (Starling)
2. Shoxlar orasida yakkaxon kuyladi, xonanda chaqirdi (bulbul)
3. Bo‘shliqqa barg qadalgan,
va mening amakim (boyqush) u erda yashaydi
4. Rojdestvo daraxti ustida kim bo'lsa, u kaltak
Hisoblash peek-a-boo, peek-a-boo (kuku) bilan amalga oshiriladi.
5. O‘tkir keskili duradgor
Bitta derazali uy bor (o'tinchi)
6. Barcha ko'chib yuruvchi qushlar qora rangda
Ekin maydonlarini qurtlardan tozalaydi (qora)
Bahor
Yaxshi bolalar, yaxshi
Siz bizning umumiy do'st qushlarimizni bilasiz!
Va endi, yigitlarim,
Men barcha qushlarni taklif qilaman.
Kim xohlasa kelsin
Biz sizni juda, juda yaxshi ko'ramiz!
Qushlar suruvda bizga uchib kelishmoqda!
Va siz biz uchun raqsga tushasiz.
"Qushlar" raqsi (raqsdan keyin yarim doira ichida joylashgan)
Lark
Balandliklar porlaydi, suv sho'ng'iradi,
Aprel chaqiradi: “Mana! Bu yerga!"
Biz kelamiz va qo'shiq aytamiz
Yorqin ko'k rangdan mamnun.
Rook
Rooklar uchib, butun Rus bo'ylab qichqirmoqda.
Gu-gu-gu, biz bahorni olib kelyapmiz!
Martin
Bahor meni senga yubordi,
U sizga kelganini ayting.
Bahor
Oy, rahmat aziz qushlar,
Men sizga eng yaxshisini olib keldim asosiy sovg'a –
Quyosh ochiq! Qushlarning dumaloq raqsi,
O't-chumoli sizni bog'ga chaqiradi.
Bahorgi dumaloq raqs
Bahor
Qushlarga ayting
Qayerlarda eding?
Qushlarga ayting
Siz nimani ko'rdingiz?
Qushlar
1. Issiq mamlakatlarda
Issiq yoz.
U erda qish yo'q
Qor yo'q!
2. U yerda bahaybat fillar kezib yuradi.
Maymunlar kun bo'yi qichqiradi.
U erda liana daraxtlari o'sadi,
U yerda palma daraxtlarida banan o‘sadi.
3. Biz yaxshi yashadik
Uydan uzoqda.
Kolibri va flamingolar bilan
Biz Afrikada do'st edik!
4. Ammo biz qishloqni sog'indik,
Jiringlagan oqim bo'ylab,
Qushlar uyi, daraxtlar tomonidan
Qo'shni chumchuq!
Bahor
Sizni ko'rganimizdan barchamiz xursandmiz, do'stlar,
Doim biz bilan bo'ling.
Sizga, aziz do'stlar,
Yigitlar bilan o'ynash vaqti keldi!
"Uyani kim tezroq egallaydi" o'yini (o'yin uchun halqa kerak)
Etakchi
Atrofda qiziqarli edi!
Biz bahor bilan tabriklaymiz!
Hammasi
Siz, bahor, bahor qizilsiz!
O'zingiz bilan nima olib keldingiz?
Bahor
Men uni o'tloqlar uchun olib keldim
Gullar uchun ko'rpa.
Hammasi
Siz, bahor, bahor qizilsiz!
O'zingiz bilan nima olib keldingiz?
Bahor
Rojdestvo daraxti uchun olib kelingan
Yangi ignalar!
Hammasi
Sen bahorsan, bahor qizil!
O'zingiz bilan nima olib keldingiz?
Bahor
Aspen va qayinlar uchun
Yangi barglarning butun bir aravasi.
Etakchi
Bahor qizil,
Savatingizda nima bor?
Bahor
Mening o'rmon hayvonlarim
Ular bizga o'yinchoqlarini yuborishdi. (Bir qop konusni chiqaradi.)
Mana, sincaplar menga konus berishdi,
Shunday qilib, biz ular bilan bu erda o'ynashimiz mumkin.
O'yin "Kim konuslarni savatga tezroq kiritishi mumkin" degan diqqatga sazovor joy.
(qush uchib kirib, zalni aylanib chiqadi)
Bahor
Ey bolalar, bizga qush kelyapti
Chiroyli keldi.
Shoshiling, hamma aylanada,
U uchib ketmasligi uchun!
(bolalar o'rnidan turishadi, aylana hosil qilishadi)
Bolalar
1.Oh, gotcha, qush, to'xta!
Siz tarmoqni tark etmaysiz!
Biz siz bilan ajralmaymiz
Dunyo uchun emas!
Qush
Oh, nega, nega menga keraksan
Kichkina bolalar.
Menga uchib ketishga ruxsat bering
Tarmoqlarni bo'shating!
Bolalar
2. Yo'q, biz sizni ichkariga kiritmaymiz, qush, yo'q
Yangiliklarni kuzatib boring, xabardor bo'lib boring; Biz bilan qoling.
Biz sizga konfet beramiz
Men kraker bilan choy ichaman.
Qushlar
Oh, men konfet yemayman
Men choyni yoqtirmayman.
Men dalada mittilarni tutaman,
Men don yig'yapman!
Bolalar
3. Qush, qush, muzlab qolasiz
Bir joyda filialda.
Va bu erda bizda oltin bor
Siz qafasda yashaysiz.
Qushlar
HAQIDA! Qo'rqma, issiq yerga
Men qishda uchib ketaman!
Asirlikda esa yorqin jannat bor
Bu men uchun qamoqxona bo'ladi!
Bolalar
4. Qush, qush! Qanday sevish
Biz sizga aylanardik.
Ular xafa bo'lishimga yo'l qo'ymadilar
Hamma sizni erkalashardi.
Qushlar
Men ishonaman bolalar! Lekin biz uchun
Sizning erkalashlaringiz zararli.
Men ularni darhol yopgan bo'lardim
Men ko'zni qamashtiraman!
Bolalar
5. Rost, rost! Sen qushsan
Siz qullikka chiday olmaysiz.
Xo'sh, Xudo siz bilan bo'lsin, uching
Va erkin yashang!
Qushlar
Rahmat do'stlar,
Nega meni qo'yib yubording?
Nega uyani buzmaysiz?
Siz qushlarni xafa qilmasligingiz uchun.
Bahor
Qushlar yana qo'shiq aytsin
Bizning bog'imizda qo'ng'iroq tovushlari bor.
Va bunday quvonch
Keling, siz bilan raqsga tushamiz!
"Biz qo'llarni birlashtiramiz" raqsini ijro etish
Qushlar
Qiziqarli uchun rahmat
Sizga, do'stlar!
Men sovg'alar olib keldim!
Mana bug'doy, mana arpa!
Kim tezroq bo'lsa, keling!
Bahor
Sen qanaqa qushsan
Bolalar don yemaydilar!
(savatni qo'lidan oladi)
Keling, bir oz sehr qilaylik
(savatni yoping, ochadi)
Men sizlar uchun sehr qilaman, bolalar.
Axir men sehrgarman - Bahor!
(sovg'alarni tarqatish)
Bahor
Va endi ketish vaqti keldi
Gullar va o'tlarni kuzatib boring!
Ular o'sishi va gullashi uchun,
Shunday qilib, qushlar titraydi.
Xayr do'stlar
Men bir yildan keyin sizga qaytib kelaman!
(bolalar zalni musiqa bilan tark etishadi)
Etakchi.
Qizil bahorni qarshi oldik
Ha, bayramimiz qanday o'tdi - biz sezmadik
Quvnoq raqsga
Keling, endi xayrlashaylik.
Quvnoq musiqa yangraydi, bolalar zalni tark etishadi.
Maktabgacha ta'lim muassasasida bahor bayrami. Ssenariy
Bahor mavzusidagi bayram spektakli stsenariysi
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Tosh shohligidagi bahor" bayram kontserti
Belgilar
Mis tog'ining bekasi kattalardir.
Ikki kaltakesak
Quyonlar
Ayiq
Musiqachilar
Matryoshka qo'g'irchoqlar
Kichik qurbaqalar
Antoshka
Oshpazlar
Konsertning borishi
Konsertda barcha yoshdagi bolalar ishtirok etishadi. yosh guruhlari. Bu kontsert amalga oshirilgan ishlar haqida o'ziga xos hisobot bo'lishi mumkin o'quv yili. Parda “Yolg‘iz cho‘pon”ning lirik, tantanali kuyiga ochiladi. Markaziy devor tosh tosh shaklida yaratilgan bo'lib, uning bo'ylab "kaltakesaklar yuguradi" va porlaydi. qimmatbaho toshlar" Oldinda ulug'vor porlab turgan tosh gul. Mis tog'ining bekasi "qoyadan" chiqadi.
Mis tog'ining bekasi. Assalomu alaykum aziz mehmonlar. Sizni toshlar shohligimda ko'rganimdan xursandman. Mening shohligim toshdan yasalgan bo‘lsa-da, behisob boyligi bilan butun dunyoga ulug‘langan bo‘lsa-da, bahor o‘tmagan.
Mening shohligim eng ajoyibi:
Barglarning shovqini va qushlarning qo'shiqlari,
O'rmonning yumshoq tukli to'shaklari
Va ariqning shivirlashi...
Qiziqarli sincaplar sakrashmoqda,
Kirpi yuguradi, o'tlarni shitirlaydi,
Va butun oila bilan ayiqlar
Ular sug'orish teshigiga qadam qo'yishadi ...
Ustalar va hunarmandlar,
Mehmonlar, aziz do'stlar,
Ko'p dam oling
Barchangizni taklif qilaman.
Mening quvnoq xalqim
Hech qachon charchamaydi
Hayot juda qiziqarli:
U hazillashadi, raqsga tushadi va qo'shiq aytadi.
Mana mening kaltakesaklarim
Ular bizga dam olish uchun kelishdi.
Tez orada bizga keling,
Nima bo'lyapti, ayt!
Kaltakesak kiyimidagi ikki qiz chiqadi.
1-chi kaltakesak.
Er yuziga bahor keladi,
U o'z musiqasini olib keladi.
2-chi kaltakesak.
Bu musiqani tinglang
Yashil o'rmonda hamma kutib olinadi.
Shovqinli asboblar orkestri (bolalar katta guruh) "Bahor ovozlari" (P. I. Chaykovskiyning valsi) ijrosi.
Mis tog'ining bekasi. Ammo yashil maysazorda quyonlar paydo bo'ldi. Shunday chaqqon va quvnoq!
1-chi kaltakesak. Va nima uchun ular juda kulgili ekanligini bilamiz.
2-chi kaltakesak. Quvnoq sozandalar cholg'u asboblarini qo'llariga olsa, qanday qilib jim turish mumkin!
“Quvnoq musiqachi” qo‘shig‘ining sahnalashtirilishi, so‘zi T.Volgina, musiqasi A.Filippenko.
1-chi kaltakesak. O'rmonda bahor - qurilish vaqti.
2-chi kaltakesak. Barcha qushlar va hayvonlar o'zlari uchun yangi uylar qurmoqdalar.
Mis tog'ining bekasi. Mening ertak shohligimda hatto kichik bolalar ham biror narsa qurishga qaror qilishdi. Lekin biz ularning qo'shiqlaridan nima va kim uchun o'rganamiz.
"Uy qurish" qo'shig'i (V. Kuklovskaya she'rlari, T. Shutenko musiqasi) ikkinchi bolalar tomonidan ijro etiladi. kichik guruh.
Mis tog'ining bekasi. Bahor o'rmonida hamma joyda musiqa va o'yin-kulgi bor.
1-chi kaltakesak. Qarang, hatto o'rmon botqog'ida ham qurbaqalar o'zini ko'rsatishadi.
2-chi kaltakesak. Ha, ular butun kontsert berishdi.
Tayyorgarlik guruhining bolalari qurbaqa liboslarida yugurishadi, "Konsert" qo'shig'ini, S. Cherniy she'rlarini, N. Eliseev musiqasini ijro etadilar.
1-chi kaltakesak. Bizning o'rmonimizda qanday ajoyib!
2-chi kaltakesak. Bizning tosh shohligimiz bahorda qanday go'zal!
Mis tog'ining bekasi. Lekin bizda turli kulgili hikoyalar va sarguzashtlar ham bor. Mana ulardan biri.
“O‘rmondagi sarguzasht” qo‘shig‘ining sahnalashtirilgani, so‘zi T. Volgina, musiqasi A. Filippenko.
Katta guruh bolalari tomonidan ijro etiladi.
Mis tog'ining bekasi. Mening shohligimda nafaqat tosh gullar, balki haqiqiy gullar ham "gullaydi". Qarang, ular qanchalik go'zal!
Gullar raqsi (P. I. Chaykovskiyning "Gullar valsi") tayyorgarlik guruhining bolalari tomonidan ijro etiladi.
1-chi kaltakesak. Yaqinda ertak shohligimizda yana bir gul ochildi.
2-chi kaltakesak. Ha, bilaman, bu atirgul.
Mis tog'ining bekasi. Buning ohangini ijro etadi chiroyli gul ajoyib qiz.
Pianino uch qo'lli "Atirgul" (Polsha xalq qo'shig'i). Tayyorlov guruhi talabasi va musiqa rahbari tomonidan ijro etiladi.
1-chi kaltakesak. Biz sizning o'rmoningizdagi barcha hayvonlar va qushlarni bilamiz, Mis tog'ining bekasi.
2-chi kaltakesak. Ammo ko'pincha o'rmonda biz misli ko'rilmagan hayvonlarni uchratamiz. Ular quvnoq, yaramas va juda bezovta.
Mis tog'ining bekasi. Men kim haqida gapirayotganingizni taxmin qila olaman. Bu quyosh nurlari. Va mana ular!
"Sunny Bunny" qo'shig'i (M. Sadovskiyning she'rlari, V. Muradeli musiqasi) katta guruh bolalari tomonidan ijro etiladi.
1-chi kaltakesak. Va agar kun quyoshli va yaxshi bo'lsa, bunday quyoshli quyonlar ko'rinadigan va ko'rinmas holga keladi.
2-chi kaltakesak. Va ular quvnoq raqsga tushishadi.
Quyosh nurlari raqsi tayyorlov guruhi bolalari tomonidan ijro etiladi.
Mis tog'ining bekasi. Quyoshli quyonlar - bu yorqin quyoshning bolalari, u o'zining iliqligi bilan hammani isitadi va xursand qiladi. Va bahor quyoshi juda o'ynoqi va yaramas!
1-chi kaltakesak. U hatto barcha odamlarni quyoshli qilishi mumkin.
2-chi kaltakesak. Bu qanday?
1-chi kaltakesak. Ammo shunday hikoyalardan birini tinglang.
Katta guruh bolalari tomonidan "Qizil" qo'shig'ining dramatizatsiyasi (E. Uspenskiy she'rlari, I. Eliseev musiqasi) ijro etiladi.
1-chi kaltakesak.
Hamma o'g'il va qizlar
Ular hazillashadilar, qayg'urmaydilar.
2-chi kaltakesak.
Va quyoshli o'tloqda
Ular juft bo'lib raqsga tushishadi.
"Quadrille" raqsi tayyorgarlik guruhining bolalari tomonidan ijro etiladi.
Mis tog'ining bekasi.
Qiziq o'z nihoyasiga yetdi
Konsertimiz tugaydi.
1-chi kaltakesak.
Ammo mehmonlarni sovg'a kutmoqda,
Bayram davom etmoqda.
Mis tog'ining bekasi.
Tarqalmasligingizni so'raymiz,
Mazali choydan rohatlaning.
1-chi kaltakesak.
Aromatik choy uchun -
Olijanob sovg'a.
2-chi kaltakesak.
Choy chanqog'imizni qondiradi
Ha, u odamlarni abadiy birlashtiradi.
Barcha mehmonlar va kontsert ishtirokchilari choy stoliga taklif qilinadi.
Boshlang'ich va o'rta guruh bolalari uchun bahorgi sport festivali. Ssenariy
Bayramdan biroz oldin o'qituvchilar bolalarni o'rmonda, o'tloqda sayr qilish uchun olib ketishadi. Tabiatdagi bahorgi o‘zgarishlar kuzatilmoqda.
Belgilar
Kattalar: Lider, Bahor, Tovuq.
Kichik guruh bolalari: Titmouse, chumchuq, qaldirg'och, tovuqlar, quyonlar.
Bolalar o'rta guruh: It, mushuk, sichqon.
Saytdagi bolalar bog'chasida o'yin-kulgi bor sport bayrami bahor. O'rmon va dalaga sayohat taassurotlari bilan boyitilgan bolalar qo'shiqlar kuylaydilar, she'rlar o'qiydilar, davralarda raqsga tushadilar, kulgili mashqlarni bajaradilar.
Etakchi:
Qor erimoqda.
Yaylov jonlandi.
Kun keladi.
Bu qachon sodir bo'ladi?
Bolalar: Bahorda!
Etakchi: Va endi bizga bahorning o'zi keldi.
Bahor rangli kostyumda chiqadi.
Bahor: Bilasizmi, uchta buloq bor: yorug'lik bulog'i, suv bulog'i, yashil o'tlar buloq? Mart - bahorning birinchi oyi, nur bahori. Hali ham qor bor, lekin quyosh yanada mehribonroq, kuchliroq isiydi... "Drip-damla-damla!" - ertalab jiringlagan tomchilar. Kechasi esa ayoz uylarga marjonlarni osib qo'yadi. Osmon kundan kun ko'karadi, bahor keladi va o'zining patli do'stlarini olib boradi. Ular bilan uchrashishga tayyorlaning.
Kichik guruh bolalari qush liboslarida saytga yugurishadi - Chumchuq, Titmouse, Qaldirg'och.
O'rta guruhdagi bolalar qushlar haqida qo'shiq kuylashadi (musiqa rahbari tomonidan tanlanadi).
Bahor: Keling, qushlar bilan o'ynaymiz, bolalar!
1-bola: Keling o'ynaymiz!
2-chi bola: Biz hisoblaymiz!
3-bola:
Tili-teli,
Qushlar kuylashdi.
Ko'tarildi -
Biz o'rmonga uchdik.
Qushlar aylandi
Uyalar qurish.
Kim yig'lamaydi -
Unga haydashga ruxsat bering!
"Tag" o'yini o'ynaladi.
Bahor: Aprel - bahorning ikkinchi oyi, suv bulog'i. Odamlar uzoq vaqtdan beri aytishgan: "Aprel - Kova".
O'rta guruhning birinchi farzandi:
Quyosh muloyim kuladi,
Yorqinroq, issiqroq porlaydi,
Va tepalikdan baland ovoz bilan yog'adi
Suhbatdosh oqim.
Bahor: Aprel oyida hamma joyda qor eriydi. Atrofda gullar bor: oq anemon yulduzlari, pushti bo'ri butalari. Qaysi bahor gullarini bilasiz deb nom bering.
Bolalar(bir-biri bilan talashib): Dream-o't! O'pka o'ti! Qor pardasi!..
Etakchi: Bastakor Pyotr Ilyich Chaykovskiy esa qor bo'lagi haqida go'zal musiqa yozgan. Eshiting! U "Qor pardasi" deb ataladi.
P. Chaykovskiyning “Qor bo‘lagi” spektakli ijro etiladi (yozuv).
Bahor: May - bahorning uchinchi oyi, yashil o'tlar va xushbo'y gullar oyi. U yashil, quyoshli, ammo aldamchi. Buning uchun odamlar uni: "May bir oy!" Otga pichan ber, o‘zing o‘choqqa chiq!” May oyida tez-tez sovuqlar bor, lekin ular dahshatli emas, ular uzoq davom etmaydi. Oy oxirida bog'larda olma daraxtlari, nok, olcha, qush olchalari gullaridan iborat pushti va oq dengiz ko'piklanadi ... Xushbo'y dengiz!..
Etakchi: May oyida ertalabdan kechgacha dalalarda mashinalar g'uvullaydi. Bu qanday mashinalar? Va ularni kim boshqaradi? (Bolalarning javoblari.)
Bahor: Odamlar bahorda jonbozlik ko‘rsatsa, kuzda yaxshi hosil bo‘ladi. Bolalar, o'ynashni xohlaysizmi?
Bolalar: Biz xohlaymiz, xohlaymiz.
Bahor: Va men birinchi navbatda sizning qanchalik kuchli, epchil va tezkor ekanligingizni ko'rmoqchiman. Buning uchun siz bilan musobaqalar o'tkazamiz.
Tanlovlar, mashqlar va o'yinlar taklif qilingan keng qamrovli materiallardan o'qituvchining xohishiga ko'ra o'tkaziladi.
"tire"
Kichik guruh bolalari Vesna bilan birga o'yin maydonchasining bir chetida turishadi. Rahbarning ko'rsatmasi bilan hamma Vesnaga yetib olishga urinib, saytning narigi tomoniga yuguradi. Rahbar bolalarning bir-birini itarib yubormasligini ta'minlashi kerak. U o'ziga yugurib kelgan bolalarni mehr bilan o'ziga tortadi. Keyin Vesna bolalarni o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishni taklif qiladi va u ularga yetib oladi.
1. “Ustun bo‘ylab yugurish”
Kichkina bolalar uchun birma-bir ustunda yugurish unchalik oson emas. Ular hali o'z harakatlarini shu qadar nazorat qila olmaydilarki, yugurayotganda oldinda yoki yaqinda yugurayotganlarga duch kelishmaydi. Shuning uchun, dastlab ustun kichik, har birida 5-6 bola bo'lishi kerak. Oldinda bahor yuguradi, bolalar tartibni saqlashga harakat qilishadi. Avval ular yugurishadi, keyin esa qisqa dam olishdan keyin uzoq qadamlar tashlashadi. (Asta-sekin ustunni 15-20 bolaga oshirish mumkin.)
2. “Juft bo‘lib yugurish”
Qo'l ushlagan holda juft bo'lib yugurish ham bolalar uchun juda qiyin. Yugurish paytida bola o'z harakatlarini do'stining harakatlari bilan muvofiqlashtirishi, unga ergashishi va undan ko'p oldinda ketmasligi va uni o'zi bilan birga tortmasligi kerak. Agar bolalar ustunda juft bo'lib yugurishsa, ular oldinda yuguradiganlar bilan to'qnashmasliklari kerak.
O'yin maydonchasi chetida uch-to'rt juft bolalar turishadi. Vesniyning signali bilan ular qarama-qarshi tomonga yugurishadi. Bo'sh joy mavjudligiga qarab, juftliklar bir vaqtning o'zida yugurishadi yoki navbatma-navbat yurishadi. Keyin, bolalar juft bo'lib ustun hosil qilib, o'yin maydonchasi atrofida yoki uning o'rtasida, uzun va keng yo'l bo'ylab yugurishadi (yo'lning uzunligi kamida 25-30 m).
3. "Otlar"
Bolalar o'z xohishlariga ko'ra juftlarga bo'linadi: biri ot, ikkinchisi - murabbiy. Murabbiy otni jabduqlab, jilovini oladi va maydonning o‘rtasida bir chetidan bu chetiga va orqasiga minadi. Keyin, Rahbarning ko'rsatmasi bilan, bolalar rollarni o'zgartiradilar va o'yin takrorlanadi.
Shuningdek, sizga guruh o'yin maydonchasiga ulashgan yo'lda o'ynashga ruxsat berilishi mumkin. Ushbu o'yinda (har biri 5-6 kishi) bolalar o'z harakatlarini boshqalarning harakatlari bilan muvofiqlashtirishni ham o'rganishlari kerak.
4. "Otliqlar"
O'yin maydonchasi chetida 5-6 bola turishadi. Bahor har kimga 50-60 sm uzunlikdagi tayoq beradi. Rahbar bolalarning bir-biriga to'qnashmasligiga ishonch hosil qiladi.
Shuningdek, siz ot minish musobaqalarini tashkil qilishingiz mumkin. Vazifa beriladi: kim otni saytning qarama-qarshi chetiga, yo'lning oxirigacha yoki oldindan tanlangan joyga tezroq mina oladi. 3-4 bola bir vaqtning o'zida yugurishadi, agar bo'sh joy imkon bersa, ko'proq.
5. "To'pni ushlang"
Bolalar maydonchaning chetida turishadi. Vesna to'pni savatdan olib, maydonning qarama-qarshi tomoniga aylantiradi. Shu bilan birga, u bolalarni birma-bir nomlaydi va to'pni quvib etishni taklif qiladi. Bola to'pning orqasidan yuguradi, uni ushlaydi va savatga olib keladi.
Agar bo'sh joy bo'lsa, siz bir vaqtning o'zida bir nechta to'pni aylantirib, bir vaqtning o'zida 5-6 bolani yuborishingiz mumkin. Keyin Vesna bolalarni o'zlari to'pni aylantirib, ushlashni taklif qiladi.
6. “Halqa bilan yetib ol”
Agar bolalar halqani silliq aylantirishni hali o'rganmagan bo'lsalar, Vesna yoki Lider halqani o'zlari aylantirishi mumkin, so'ngra bolalardan birini unga etib borishga taklif qilishlari mumkin. Bola aylanayotganda halqani ushlay olishi uchun tez yugurishi kerak.
7. “Yuguring va yiqilib tushmang”
Bir nechta (4-5) pinlar to'g'ri chiziqqa joylashtiriladi, ularning orasidagi masofa 1 m. Bolalar pinlarni aylanib o'tishadi va ularga tegmaslikka harakat qilishadi (pinlar o'rniga kublar yoki past yog'och bloklari ishlatilishi mumkin). Kichkintoylar uchun siz pinlarni ikki qatorga qo'yishingiz mumkin, ular orasidagi masofa 30-35 sm, pinlar orasidagi masofa esa 20-25 sm. Bolalar yurishadi va keyin koridor bo'ylab oldinga va orqaga tegmasdan yugurishadi ob'ektlar.
8. "Buyumni olib keling"
Bolalar maydonchaning bir tomonida. Narsalar (chaqiriqlar, bayroqlar, o'yinchoqlar) qarama-qarshi tomonga yotqizilgan. Bahor kimnidir o'yinchoqlar oldiga yugurib, birini olib, olib kelishni taklif qiladi.
Olingan o'yinchoqni bola bilan ko'rib chiqib, uni qaytarib olishni so'raydi. Keyin u xuddi shu vazifani boshqa bolaga taklif qiladi. Bolalar bir vaqtning o'zida ikkita yoki uchta vazifani bajarishlari mumkin.
9. “Avtoz bilan yuguradi”
Bolalar spinner bilan yugurishni yaxshi ko'radilar: siz qanchalik tez yugursangiz, u shunchalik aylanadi. Siz pinwheelni shunday qilishingiz mumkin: burchaklardan diagonal bo'ylab qalin qog'ozning kvadratini (10x10 sm o'lchamda) kesib oling, lekin o'rtasiga qadar emas. Keyin, burchaklarni markazga egib, pinwheelni tayoqqa kichik mix bilan juda qattiq emas, mixlang.
10. "Kengroq qadam"
Bahor 35-40 sm masofada bir nechta chiziq yoki doira chizadi (doiralarning diametri 40-50 sm). O'rta guruhdagi bolalar chiziqlar ustidan yoki aylanadan aylanaga o'tib yugurishadi. Jismoniy mashqlar oson yugurishni rivojlantirishga yordam beradi; u bolalar tomonidan yakka tartibda yoki kichik guruhlarda bajarilishi mumkin.
11. "Tor yo'lda"
Bahor erga 4-5 m uzunlikdagi ikkita to'g'ri yoki zigzag chiziq chizadi. Shu bilan birga, ular muvozanatni saqlab, cheklangan qo'llab-quvvatlash maydoni bo'ylab harakat qilishni o'rganadilar.
12. “Chumchuqlar va mushuk”
Chumchuq bolalari o'yin maydonchasining bir tomonidagi "uyalarida" (chiziq orqasida, erga chizilgan doiralarda) yashirinadi. Saytning narigi tomonida mushuk quyoshda isitiladi. Mushuk uxlab qolishi bilanoq, chumchuqlar yo'lga uchib ketishadi, u yerdan ikkinchi joyga uchib, maydalangan va donalarni izlaydilar (bolalar cho'kkalab, tizzalariga barmoqlarini urib, go'yo peshonaga tegishadi).
Ammo keyin Mushuk uyg'onadi, miyovlaydi va "uyalariga" uchib ketgan chumchuqlarning orqasidan yuguradi.
Birinchidan, Mushuk rolini o'qituvchi, keyin esa o'rta guruhdagi bolalardan biri o'ynaydi.
13. “Davraga kirmang”
Yerga katta doira (diametri 2-3 m) chiziladi. Bolalar bir tomonda aylana chizig'ining orqasida joylashgan, bahor aylananing markaziga aylanadi. Bolalar aylana bo'ylab qarama-qarshi tomonga yugurib, tezda chiqib ketishga harakat qilishadi. Bahor davradan yugurishga ulgurmaganlarni ushlaydi. Agar ba'zi bolalar aylanaga yugurishdan qo'rqishsa, Vesna o'zini o'z tomonga qaramayotgandek ko'rsatishi mumkin va jasorat bilan ular aylana bo'ylab yugurishadi.
14. "Shaggy Dog"
Bir bola Itni tasvirlaydi, u o't ustida yotadi, boshini cho'zilgan qo'llariga qo'yadi. Kichik guruhning bir nechta bolalari Bahor bilan birga jimgina itning oldiga boradilar va bir vaqtning o'zida quyidagi she'rlarni o'qiydilar:
Bu erda shag'al it yotadi,
Burunni panjalaringga ko'mib,
Jimgina, jimgina yolg'on gapiradi.
U yo uxlayapti yoki uxlayapti.
Keling, uning oldiga boramiz va uni uyg'otamiz
Va keling, nima bo'lishini ko'rib chiqaylik.
It o'rnidan sakrab, hurishni boshlaydi va bolalarning orqasidan yuguradi, ular qochib, yashirinadi.
15. “Tovuq tovuq”
O'qituvchi Tovuqni, kichik guruhning bolalari - Tovuqlarni tasvirlaydi. O'rta guruhdagi bola skameykada, boshqa bolalardan uzoqda o'tiradi. Bu quyoshda uxlayotgan mushuk. Ona tovuq jo'jalari bilan sayrga chiqadi. U aytadi:
Tovuq chiqdi,
U bilan birga sariq tovuqlar ham bor.
Tovuq qichqirdi: “Ko-ko,
Uzoqqa bormang”.
Mushukga yaqinlashib, tovuq aytadi:
Yo'l bo'yidagi skameykada
Mushuk o'rnashib oldi va uxlab qoldi...
Mushuk ko'zlarini ochadi
Va tovuqlar yetib olishadi.
Mushuk ko'zini ochadi, miyovlaydi va Ona tovuq bilan qochib ketgan Jo'jalarning orqasidan yuguradi.
16. "Quyosh va yomg'ir"
Bahorning qo'lida katta rang-barang soyabon bor, bolalar uning atrofida to'planishadi. Bahor aytadi: “Quyosh porlayapti! Keling, sayr qilaylik." Bolalar u bilan butun o'yin maydonchasi bo'ylab yurishadi yoki yugurishadi (siz ularni "rezavor mevalarni terishga" taklif qilishingiz mumkin). Biroz vaqt o'tgach, Bahor: "Yomg'ir, tezda soyabon ostiga yashirin" deydi. Hamma uning oldiga yuguradi, soyabon ostida turadi va yomg'ir to'xtashini kutadi. Keyin u aytadi: "Yomg'ir to'xtadi, quyosh yana porlayapti. Siz sayr qilishingiz mumkin, - va bolalar yana tarqalib ketishdi.
17. “Bodring, bodring...”
Kichik guruhning bolalari saytning bir tomonida chiziq orqasida turishadi. Qarama-qarshi tomonda Sichqoncha yashaydi (o'rta guruhdagi bola). Hamma sayt bo'ylab Sichqoncha tomon yuradi va aytadi:
Bodring, bodring,
Buning oxiriga bormang:
U yerda sichqon yashaydi
U dumini tishlab oladi.
Bu so'zlardan keyin Sichqoncha yugurayotgan bolalarni ushlay boshlaydi.
"O'tish va sakrash"
1. “Yuqoriga sakrash”
Bahor qo'llarida lentani ushlab turadi yoki qog'oz tasmasi. U o'rta guruhdagi bir nechta bolalarni o'ziga chaqiradi va ularni sakrashni taklif qiladi, shunda lentani qo'llari bilan tegizadi - avval o'ng, keyin chap. U tasmaning balandligini bolaning balandligi va jismoniy imkoniyatlariga qarab sozlaydi.
2. "To'pga teging"
Vesna qo'lida to'rda kichik to'pni ushlab turadi va bolalarning har birini o'rnidan sakrab, ikki qo'li bilan to'pga tegizishni taklif qiladi.
3. "Qo'ng'iroq chaling"
Bahor keladi kichik qo'ng'iroq kichik shnur ustida va uni qo'lida ushlab turadi yoki ikkita daraxt yoki ustunlar orasiga cho'zilgan shnurga osib qo'ying, shunda u bolaning cho'zilgan qo'llaridan bir oz balandroq bo'ladi. Bolalar tik turgan joydan yoki engil yugurish bilan qo'ng'iroqqa sakrashlari mumkin.
4. “Kapalakni tuting”
Kichkina tayoq yoki tayoqning uchiga shnur bog'langan va unga qog'ozdan kesilgan kapalak bog'langan. Bahor, kelebek yosh guruhdagi bolaning boshiga juda tez uchib ketmasligi uchun tayoqni ushlab turadi. Chaqaloq uni ushlab olishga urinib, o'rnidan sakrab turadi.
5. "Mening quvnoq, jiringlayotgan to'pim"
Bolalar qo'lida to'p ushlab turgan Vesna atrofida o'yin maydonchasida to'planishadi. U to'pni qo'lingiz bilan urganingizda qanchalik oson va baland sakrashini ko'rsatadi va shu bilan birga aytadi:
Mening quvnoq qo'ng'iroq to'pi.
Qaerga yugurishni boshladingiz?
Qizil, sariq, ko'k,
Siz bilan birga bo'lolmayman.
Shundan so'ng, Rahbar bolalarni to'p kabi sakrashga taklif qiladi, o'zi esa to'pni erga urib: "Endi men yetib olaman!" Bolalar sakrashni to'xtatib, qochib ketishadi. U ularni tutmoqchi bo'ladi.
Siz boshqa variantni taklif qilishingiz mumkin. Vesna yoki Rahbar, to'pdan foydalanmasdan, bolalarni to'p kabi sakrashga taklif qiladi, ular o'zlari qo'llarini bolalarning boshlari ustiga ko'tarib tushiradilar, go'yo ular to'pni urgandek.
6. “Doiradan aylanaga”
Saytda siz 30-35 sm masofada kichik doiralarni (diametri 30-35 sm) chizishingiz kerak, doiralarning joylashishi har xil bo'lishi mumkin - bir xil chiziq bo'ylab, butun sayt bo'ylab. O'rta guruhdagi bolalar aylanadan aylanaga sakrab, o'yin maydonchasining qarama-qarshi tomoniga o'tishlari kerak. Mashqni bajarayotganda, ular bir vaqtning o'zida ikkala oyog'i bilan itarib, aylanalardan tashqariga chiqmaslikka harakat qilib, sakrashadi. Shu bilan birga, ular baquvvat ravishda surish va yumshoq erga tushishni o'rganadilar.
7. "Quyonlar"
Saytning bir tomonida 3 ta doira (diametri 1 m gacha) chizilgan - bu Quyonlar uchun qafaslar. Kichik guruhning uch yoki to'rtta bolasi har bir aylanada turishadi, keyin ular cho'kadi. Mushuk yon tomondagi skameykada o'tiradi. Mushukning uyi va qafaslar o'rtasida quyonlarga yurish uchun ruxsat berilgan maysazor bor. Rahbar qafaslarga yaqinlashadi va Quyonlarni o'tloqqa "qo'yib yuboradi". Bolalar aylanalardan sakrab, butun o'yin maydonchasi bo'ylab ikki oyog'iga sakrab, cho'kadi, "o'tni chimchilab" va bir joydan ikkinchi joyga sakrab o'tadi. Rahbarning ishorasi bilan: "Quyonlar, qafaslarga!" — hamma o‘z davrasiga shoshiladi. Mushuk quyonlarni quvib yuribdi. Biroz vaqt o'tgach, o'yin takrorlanadi.
8. “Oqim orqali”
Siz erga "oqim" chizishingiz kerak - 20-25 sm masofada ikkita chiziq o'rta guruhdagi bolalardan bir vaqtning o'zida ikkala oyog'i bilan sakrab o'tishlari so'raladi. Shu bilan birga, biz oqim chuqur ekanligini aytishimiz mumkin, shuning uchun siz undan sakrab o'tishga harakat qilishingiz kerak. Asta-sekin, chiziqlar orasidagi masofa - oqimning kengligi - 35-40 sm gacha oshirilishi mumkin.
Ushbu mashqni takroriy takrorlashdan so'ng, siz bir nechta oqimlarni chizishingiz mumkin, biri boshqasidan kengroq. Bunday holda, bolalar avval tor oqimdan, keyin kengroqdan va eng oxirida eng kengroqdan sakrab o'tadilar. Agar bolalardan biri birinchi yoki ikkinchi oqimdan sakrab o'ta olmasa, u yana sakrab o'tishga harakat qilishi kerak va shundan keyingina keyingisiga yaqinlashadi.
9. "Chiziqga o'tish"
Erga bir-biridan kamida 40-50 sm masofada ikkita chiziq chiziladi. O'rta guruhdagi bolalar boshqa chiziqqa chiqish uchun imkon qadar uzoqroqqa sakrashlari so'raladi. Bolalar qanchalik yaxshi sakrashlari mumkin bo'lsa, ikkinchi chiziq birinchisidan qanchalik uzoqroq bo'lishi kerak.
10. "Tayoqdan sakrab o'tish"
Bir-biridan 1 m masofada erga bir nechta (3-4) tayoq (kichik kublar, qoliplar) qo'yiladi. Bolalardan har bir tayoq (kub, blok) ustidan sakrash taklif etiladi.
11. "Yo'l bo'ylab bir oyoqda"
O'rta guruh bolalari o'yin maydonchasining chetida turishadi. Bahor ularni o'ng oyog'ida (5-8 m) platformaning qarama-qarshi chetiga sakrashga taklif qiladi. Orqaga yugurishingiz mumkin. Keyin ular chap oyog'iga sakrab tushadilar.
12. "Pastga sakrash"
O'rta guruhdagi bolalar 15-20 sm qalinlikdagi taxta ustida turishadi, ular o'qituvchining signaliga binoan logdan erga sakrashadi.
13. "Bog'dagi tovuqlar"
Tovuq bolalari jurnalning orqasida joylashgan. Jurnalning boshqa tomonida saytga katta to'rtburchaklar chizilgan - bu sabzavot bog'i. Mushuk bog'ni aylanib chiqadi, biron joyda Tovuqlar bor-yo'qligini tekshiradi, keyin qarama-qarshi tomonga o'tib, skameykaga o'tiradi. U bog'ni tark etishi bilan tovuqlar daraxtga o'tirishadi, so'ngra undan bog'ga sakrab tushishadi va ekilgan sabzavotlarni tishlab yugura boshlaydilar. Mushuk tovuqlarni ko'rib, ularni bog'dan haydab chiqaradi va qo'llarini urib: "Shu, shou!"
14. "Kichkina oq quyon o'tiradi"
Saytning bir tomonida quyonning uyi belgilangan. Signalda bolalar aylana hosil qilib, o'yin maydonchasining o'rtasiga boradilar. Bahor ismli bola aylana markaziga aylanadi, u quyon rolini o'ynaydi. O'rta guruh bolalari Vesna bilan birgalikda matnni talaffuz qiladilar va tegishli harakatlarni bajaradilar.
Oq quyon o'tiribdi
U quloqlarini silkitadi.
Bu kabi, shunday
U quloqlarini silkitadi.
Bolalar, o'tirib, qo'llarini boshlariga ko'tarib, qo'llarini harakatga keltiradilar.
Uning o'tirishi sovuq
Biz panjalarimizni isitishimiz kerak.
Qarsak chaling, qarsak chaling, qarsak chaling,
Biz panjalarimizni isitishimiz kerak.
Bolalar qo'llarini qarsak chalishadi.
Uning turishi sovuq.
Quyon sakrashi kerak.
Skok-skok, skok-skok,
Quyon sakrashi kerak.
Bolalar ikki oyoqqa sakrashadi.
Quyonni kim qo'rqitdi?
Quyon sakrab... qochib ketdi.
Bahor qo'llarini qarsak chaladi. Bolalar Quyon bilan uylariga qochib ketishadi.
15. "Tovuq va jo'jalar"
Kichik guruhdagi bolalar o'zlarini tovuq kabi ko'rsatishadi va o'qituvchi tovuqni tasvirlaydi. Har bir inson ustunlar orasiga cho'zilgan arqon bilan o'ralgan joyda (30-40 sm balandlikda) joylashgan. Tovuq ovqat izlashga boradi va tovuqlarni: "Ko-ko-ko" deb chaqiradi. Uning chaqirig'i bilan tovuqlar arqon ostida emaklaydi, unga qarab yuguradi, yuradi, egilib, cho'kadi va "ovqat izlaydi". Tovuq: "Katta qush uchmoqda!" Deganda, barcha tovuqlar tezda o'z joylariga qochib ketishadi. Bu vaqtda tovuq bolalar tegmasligi uchun arqonni balandroq ko'tarishi mumkin.
To'p bilan mashqlar va o'yinlar
O'rta guruhdagi bola erga chizilgan chiziqda turadi va to'pni oldinga tashlaydi. To'p tushgan joyda, Lider belgi qo'yadi va to'pni yanada uzoqroqqa tashlashni taklif qiladi. Agar to'p katta bo'lsa, bola uni ikki qo'li bilan boshining orqasidan tashlaydi, agar u kichik bo'lsa, bir qo'li bilan kuchli tebranish qiladi.
Vazifani bir vaqtning o'zida bir nechta (3-4) bola bajarishi mumkin. Bunday holda, Rahbar to'pni uzoqroqqa tashlaganlarni belgilashi va boshqalarni rag'batlantirish uchun ularning namunasidan foydalanishi mumkin. Bolalar o'ng qo'li bilan to'p tashlash mahoratini o'zlashtirganlarida, Rahbar ularni chap qo'llari bilan kichik to'plarni tashlashga taklif qiladi.
2. "To'pni tuting"
Taqdimotchi yoki Bahor uzoqda bo'ladi
O'rta guruhdagi boladan 1,5-2 m. Ular to'pni bolaga tashlashadi, u uni ushlab, orqaga tashlashi kerak. Ushbu mashqni bajarayotganda, Rahbar har bir so'z bilan birga to'pni otish bilan birga: "Tut, tashlang, yiqilib tushmang" degan so'zlarni aytishi mumkin. So'zlar asta-sekin talaffuz qilinadi, shunda chaqaloq to'pni ushlab, sekin otish uchun vaqt topadi.
3. “Otish va ushlash”
Bahor bolani to'pni tashlashga va ushlashga taklif qiladi. Birinchidan, u to'pni yuqoriga tashlashni, erga tegguncha kutishni va shundan keyingina uni ushlashni taklif qiladi; keyin to'pni erga urib, darhol ushlang.
4. "To'g'ri maqsad qiling"
Vesna erga chiziq tortadi va undan 1,5-2 m masofada savat qo'yadi. Boladan chiziqqa borib, savatga kichik bir to'p yoki qum qopini (og'irligi 150-200 g) tashlashni so'raydi. Bahor bolaning savatga to'pni necha marta tashlaganini hisoblashi mumkin.
Agar bir nechta bola vazifani bajarsa, unda raqobat elementi kiritilishi mumkin. To'pni (sumkani) savatga eng ko'p tashlagan kishi g'alaba qozonadi. Bahor bolalar to'pni uloqtirganda chiziqdan oshib ketmasligiga ishonch hosil qiladi. O'yinni takrorlashda siz masofani oshirishingiz mumkin, shuningdek, to'pni savatga nafaqat o'ng qo'lingiz bilan, balki chap qo'lingiz bilan ham tashlash vazifasini berishingiz mumkin.
Halqa mashqlari
Halqa bilan mashq qilish uchun yaxshi siqilgan tuproqli bo'sh joy yoki uzunligi kamida 15 m bo'lgan tekis yo'l eng mos keladi.
1. Bahor saytning bir tomonida chiziq orqasida turadi. Undan 3-4 m masofada, boshqa chiziq orqasida o'rta guruhning bolasi turadi. Bahor halqani unga qarab aylantirib, uni ushlab, orqaga qaytarishni taklif qiladi. Agar bola halqani bunday masofaga aylantira olmasa, uni qisqartirish mumkin. Halqani qanday qilib to'g'ri va qulay tarzda aylantirishni ko'rsatish juda muhim: uni jant bilan erga qo'ying, chap qo'lingiz bilan tepada va kaftingiz bilan ushlang. o'ng qo'l kuchli suring, shunda halqa platforma bo'ylab sakrab o'tadi.
2. O'rta guruhning bolalari 15-20 m uzunlikdagi yo'lda halqa bilan turishadi, Bahorning signalida ular aylanalarni navbatma-navbat aylantirib, ularni qo'llari bilan yo'l oxirigacha suradilar. Bolalar halqani qo'llari bilan aylantirib yugurishni o'rganganda, ular yanada murakkab vazifani bajarishlari mumkin: yugurish paytida halqani tayoq bilan itarish, uning yiqilishining oldini olish. Siz halqani ilgak bilan qo'llab, uzoq yo'l bo'ylab aylantira olasiz.
3. "Taksi"
Bolalar katta diametrli halqani ushlab turishadi: biri jantning old tomonida, ikkinchisi orqada. Birinchi farzandi taksi haydovchisi, ikkinchisi yo‘lovchi. Ular o'yin maydonchasi yoki yo'l bo'ylab yugurishadi. Biroz vaqt o'tgach, ular rollarni o'zgartiradilar.
4. Vesnaning ko'rsatmalariga ko'ra, o'rta guruhdagi bolalar har bir halqani ikki qo'li bilan yuqoriga ko'tarishlari, elkalari darajasiga tushirishlari, so'ngra tanasi bo'ylab tushirishlari, uni qo'yib yubormasdan halqadan chiqishlari kerak. Vazifani bajargan kishi halqani boshiga ko'taradi.
Qiziqarli o'yinlar
1. “Bekinmachoq”
Bahor bir nechta bolalarni yashirinishga taklif qiladi (arkada, butalar orqasida) va u qaerga ketayotganini ko'rmaslik uchun ko'zlarini yumadi. Biroz vaqt o'tgach, u so'radi: "Tayyormisiz?" Bolalar javob berishadi: "Bajarildi!" Ularni izlash uchun bahor keladi. U (turli joylarga qarab, bolalarni hech qachon topa olmayotganday qilib ko'radi. Shu bilan birga, u quyidagi so'zlarni aytadi: "Bolalar qayerda yashiringan? Bizning bolalarimiz qayerda?" Ba'zan bolalar bunga chiday olmaydilar va xursand bo'lishadi. Bahor topa olmayotganida, ular yashiringan joydan qochib ketishadi.
O'yin bir necha marta takrorlangandan so'ng, siz bolalardan birini qidirishga taklif qilishingiz mumkin. Birinchidan, Bahor yordam beradi, keyin esa bola o'z rolini mustaqil ravishda bajaradi.
2. "Ko'r odamning blyufi"
Vesna bolalarni o'yin maydonchasi atrofida tarqalishga taklif qiladi, sharf bilan ko'zlarini bog'laydi va endi ularni ko'zlari bog'langan holda tutib olishini aytadi. U butun maydon yoki ayvon bo'ylab yuradi, qo'llarini keng yoyib, go'yo yigitlarni ushlab ololmaydi. Bu ularga katta quvonch keltiradi. Vesna: "Bizning bolalarimiz qayerda?" deb so'raydi va ularni qo'rqitmaslik uchun, balki ularni qiziqtirish uchun ehtiyotkorlik bilan harakat qiladi. Biroz vaqt o'tgach, u bandajni echib, bolalarga yaqinlashadi va: "Mana, bizning bolalarimiz!"
Bir necha marta takrorlangandan so'ng, siz o'rta guruhdagi bolalardan birini "ko'r odamning buffi" bo'lishga taklif qilishingiz mumkin. Ammo bu holda siz o'yin o'tkaziladigan joyni va o'yinchilar sonini cheklashingiz kerak.
3. "Ko'r odamning qo'ng'iroq bilan blef"(variant)
Bolalardan biriga qo'ng'iroq beriladi; qolgan ikkitasi "ko'r odamning buffi", ular ko'zlari bog'langan. Bola qo'ng'iroq bilan qochib ketadi va "ko'r odamning buffi" uni ushlaydi. Bolani qo'ng'iroq bilan ushlagan kishi u bilan rollarni o'zgartiradi. Ushbu o'yin uchun siz bo'sh joyni ham cheklashingiz kerak, chunki katta maydonda bolalar o'z o'rtoqlarini ushlashlari qiyin, ayniqsa ko'zlari bog'langan holda.
4. “Sovun pufakchalari”
O'ynash uchun siz bolalar soniga ko'ra pishgan javdar yoki bug'doy somonlarini tayyorlashingiz kerak, shuningdek, kichkina likopchada yoki idishda sovunli suvni suyultirishingiz kerak. Avval siz sovun pufagini qanday qilishni ko'rsatishingiz kerak: somonning bir uchini sovunli suvga botiring, so'ngra uni suvdan olib, ikkinchi uchidan ehtiyotkorlik bilan somonga puflang. Hamma yigitlar somon olishadi va sovun pufagini puflashga harakat qilishadi. Agar bu muvaffaqiyatli bo'lsa, bolalar ishtiyoq bilan pufakchalarni puflaydilar, ularning parvozini tomosha qilishadi va kimning pufakchasi uzoqroq uchganini ko'rishadi.
5. "Baraban"
Bahor bolalarni aylanada turishga taklif qiladi va kimgadir so'zlar bilan yangi chiroyli baraban beradi:
Uni Vovaga berdim (Sasha, Olya ...)
Yangi baraban.
Qanday go'zal
Yangi baraban!
- Oh, qanday nog'ora! – dedilar.
Bu ular sizga bergan baraban!
Vova (Sasha, Olya ...) barabanni baland ovozda uradi. Bolalar, Vesna yo'nalishi bo'yicha, u bilan orqaga qaytishadi. Shundan so'ng, bola jimgina barabanni uradi va hamma unga yaqinlashadi.
Keyin baraban boshqa bolaga beriladi. Dinamikani farqlash uchun harakatlar takrorlanadi.
6. "Bolalar bog'chaga borishdi"
Bahor bolalarni qo'shiqda aytib o'tilgan hayvonlarning rollarini o'ynash uchun tanlaydi (G'oz, Ot va Sigir). Bahor dastlab yolg'iz qo'shiq aytadi, keyin u yoki bu rolga tayinlangan bolalarni o'z ichiga oladi. Qo'shiq ijro etilayotganda qolganlar imkon qadar raqsga tushishadi.
Bolalar yashil bog'ga chiqishdi
Raqs, raqs.
G'ozlar hayron bo'lishdi
Qichqirmoq, qichqirmoq.
- Ga-ha-ha, ha-ha-ha! - g'oz bolalarining aks-sadosi. Qolganlarning hammasi raqsga tushmoqda.
Bo‘z ot otxonada kishnadi:
“E-go-go, e-go-go!
Nima uchun aylanish kerak?
Nima uchun, nima uchun?
- E-go-go, e-go-go! - bola otga taqlid qiladi.
Va sigir hayron bo'ldi:
“Mu-mu-mu, mu-mu-mu!
Nega bunchalik xursandsan?
Men tushunmayapman, tushunmayapmanmi? ”
- Mu-mu-mu, mu-mu-mu! - bolaga - rol ijrochisiga aks-sado beradi.
G'ozlar, otlar va sigirlarning xatti-harakatlariga taqlid qiladigan harakatlarni Rahbar taklif qilishi yoki bolalarning o'zlari ixtiro qilishi mumkin.
7. "Korydalis"
Vesna o'rta guruhdan bolani Corydalis roliga oldindan tayinlaydi kichik guruh bolalari Tovuqlarni tasvirlaydi; Bahor ulardan biriga hushtak beradi. Barcha harakatlar qo'shiq matniga muvofiq amalga oshiriladi. O'yin oxirida Corydalis Chickenga daraxt poyasidan tushishiga yordam beradi, undan hushtakni olib, boshqa Tovuqga beradi.
O'yin takrorlanadi. Qo'shiqni Bahorning o'zi kuylaydi:
Mana, koridalis tovuqlarni bog'ga olib chiqdi ...
Bu so'zlarni bir necha marta takrorlash mumkin, shunda Corydalis va Chicks bog' atrofida yurishlari mumkin. Hushtak chalgan bola dumg'aza ustiga, dumg'aza ustiga chiqadi.
Tovuq cho'pga chiqdi,
Va u hushtakda hushtak chaladi
To'g'ridan-to'g'ri bir soat davomida.
Ona o'g'liga uzoqdan qo'ng'iroq qiladi:
- Qayerda, qayerda! Qayerda - qayerda!
Qayerda - qayerda! Qayerda - qayerda!
(Bu so'zlarni Koridalis bolasi aytadi.)
U xuddi shunday hushtak chaladi
U tusha olmasligi uchun
Bu cho'pdan.
Tovuq hushtakda hushtak chaladi, Chicks bilan Corydalis unga qarab boradi. Tovuq hushtak chalishda davom etadi, hamma raqsga tushadi, shundan so'ng Koridalis Tovuqni dumdan tushirishga yordam beradi.
O'yin takrorlanadi.
Etakchi: Shunday qilib, bizning bayramimiz tugaydi. Endi siz bahor yilning qiziqarli va baxtli vaqti ekanligini bilasiz. Har bir bahor oyi o'ziga xos narsa bilan mashhur. Hosil bahorda baholanadi.
Qani, bahor!
Qani, bahor!
Menga bir boshoq javdar keltiring.
Yulaf bo'lagi.
Barcha ishtirokchilar Bahor bilan dumaloq raqsga tushishadi. U bolalarga sovg'alar beradi (kichik o'yinchoqlar, shirinliklar, to'plar, bayroqlar). Bolalar Bahor bilan xayrlashib, guruhlarga choy ichishadi.
