Ba'zi ota-onalar farzandlariga "bo'sh qolmasligi uchun" rivojlanish vazifalarini topshiradilar, boshqalari esa maktabga tayyorgarlik ko'rish yoki shunchaki matematikaga qiziqish va qobiliyatni ko'rsatish uchun arifmetika asoslarini o'rgatadi.
LogicLike taʼlim platformasidan yechimlar
Siz maktabga tayyorgarlik ko'rish uchun vazifalar va mashqlardan boshlashingiz mumkin - diqqat, xotira va fikrlashni rivojlantirish uchun ko'ngilochar tadbirlar. Bu hamma uchun ochiq va bepul bo'lgan "onam bilan uyda" darslarining formatidir.
Mantiq, e'tibor, xotira va fikrlash uchun o'quv o'yinlarimiz ham sizga yoqadi.
- matematika va arifmetikaga kirish, asosiy matematik tushunchalar;
- matematik qobiliyatlarni rivojlantirish, rivojlantirish mantiqiy fikrlash va matematik tafakkur asoslarini shakllantirish.
Birinchi holda, ba'zilari uchun bolalar jurnallari etarli bo'ladi, siz bola oddiy qo'shish va ayirish misollarini echishda "yaxshiroq bo'lishi" uchun arifmetik simulyatorni topishingiz mumkin;
Ikkinchi blok integratsiyalashgan yondashuvni talab qiladi. Biz nashr etadigan bilimlar bazasini yaratdik foydali materiallar bolalar va ota-onalar o'rtasidagi tadbirlar uchun. Ushbu materiallardan boshlang:
- Farzandingizga aqliy matematikani o'rgatishda yordam beradigan o'yinlar va vazifalar.
- Bolada e'tiborni qanday rivojlantirish kerak? O'yinlar va mashqlar.
LogicLike bolalar uchun oddiy va tushunarli shaklda 3500 dan ortiq qiziqarli vazifalarga ega - rasmlar, javoblar va tushuntirishlar.
Biz sizni vazifalarni mustaqil bajarishga o'rgatamiz
IN maktabgacha yosh"Juda uzoqqa bormaslik" muhim. Farzandingiz misol va muammolarni hal qilishga qiziqmasa, uni qiynoqqa solmang. Biz ba'zi turdagi muammolarni hal qilishda "trening" ni maktab matematikasiga qoldiramiz.
Bolalarga yana bir yondashuv bor - ularni qiziqtirish, ularni o'ziga jalb qilish va o'z qobiliyatlarini zavq bilan rivojlantirishga imkon berish!
Bu yoshda bolani nafaqat hisoblashni (kamida yuztagacha), balki oddiy matematik misollarni yecha olishni, shuningdek, maksimal va minimalni ajrata olishni va oddiy tenglamalarni yecha olishni o'rgatish kerak. . Bularning barchasi maktabgacha yoshdagi bolaga sinfda o'ziga nisbatan bir oz ko'proq ishonch hosil qilishiga yordam beradi, balki uning mantiqiyligini ham rivojlantiradi. Lekin qanday vazifalar va texnikadan foydalanish yaxshiroq?
Xarajatlarni va pullarni hisoblashni o'rganish eng qulay usuldir
Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitish usullari
Raqamlar bilan kartalar
Kartalar ota-onalar uchun haqiqiy najotdir: ularning yordami bilan siz raqamlardan foydalanishingiz va uning xotirasini, e'tiborini va mantiqini rivojlantirishingiz mumkin.
Ayniqsa, mohir ota-onalar kartalar bilan butun spektakllarni o'ynaydilar va eng murakkab matematik operatsiyalarni tushuntiradilar: ayirish, qo'shish, bo'lish va ko'paytirish.
Siz o'zingizning matematik kartalaringizni yaratishingiz mumkin Ikkita karta to'plamini qilish yaxshiroqdir (birini siz ushlab turasiz, ikkinchisini bolaga berasiz). Keyinchalik, siz bolangizdan siz chiqargan karta uchun juftlikni topib, raqamni nomlashni so'raysiz (diqqatni rivojlantirish). Yoki barcha kartalarni bir joyga qo'ying, bolangizni bir xil juftlarni topishga taklif qiling (xotirani rivojlantirish).
Birlashtirilgan usuldan foydalanish yaxshidir Rangli sahifalar
Rangli kitoblar har doim bolalarning e'tiborini tortdi, chunki ular bilan yuragingiz xohlagan narsani qilishingiz mumkin. Shuning uchun bolaga matematikani o'rgatishda ushbu xususiyatdan foydalanishning ajoyib imkoniyatini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi.
Matematik rang berish kitoblari - 5-6 yoshli bolalar uchun kitob Farzandingizning xohishi va jinsiga qarab rang berish sahifalarini tanlashga harakat qiling.
Chaqaloq suratlarni dahshatli hayvonlar bilan emas, balki yoqimli hayvonlar bilan bo'yashga qiziqadi va bola malikalarni bo'yashdan tezda zerikadi.
Nusxa kitoblari
Agar chaqalog'ingiz raqamlarni yozishga juda ishonchsiz deb hisoblasangiz va ulardan raqamlar yasashda qiynalayotgan bo'lsangiz, u holda bir nechta turli nusxa ko'chirish daftarlarini chop eting va har kuni chaqalog'ingizga ulardan birini tanlashni taklif qiling.
Matematik kitoblar ish yuritish do'konlarida sotiladi Raqamlarni aylana va chizib, chaqaloq ularni nafaqat asta-sekin yodlab oladi, balki rivojlanadi. nozik vosita qobiliyatlari qo'llar, ancha aniqroq yozadi va qo'lingizda qalam yoki qalamni to'g'ri ushlab turishga odatlanadi.
Belgilangan vazifalarni bajarish uchun bolaga qiziqarli bo'lgan sarlavhalarni tanlang (masalan, siz bolaga vazifani aytib beradigan kulgili multfilm qahramonlari bilan sarlavhalarni tanlashingiz mumkin). Bundan tashqari. bu holda, har doim bolaning muvaffaqiyatsizligini xarakterning muvaffaqiyatsizligi bilan oqlash mumkin bo'ladi (masalan: "Mana, sizning ayig'ingiz oltitani noto'g'ri chizdi! Keling, unga xatosini tuzatishga yordam beraylikmi?").
Geometrik masala "shakllarni sanash" Nuqtalarni ulang
Nuqtalar bilan chizish bolalarning sevimli mashg'ulotidir. Ammo bu o'yinni bolaga raqamlar va raqamlarni o'rganish uchun qanday qilib foydali qilish mumkin?
Hammasi juda oddiy: biz har bir nuqtaga o'z seriya raqamini beramiz va bolani barcha raqamlarni tartibda ulashga taklif qilamiz, shu bilan birga olamiz. chiroyli rasm, keyin ehtiyotkorlik bilan ranglanishi mumkin (shunday qilib biz qo'shimcha ravishda aniqlik va nozik vosita mahoratini o'rgatamiz - juda muhim fazilatlar maktabgacha yoshdagi bola uchun).
Nuqtalar bo'yicha chizish - matematik burilishli rasmlar Agar bola vazifani osonlikcha engib chiqsa, boladan nuqtalarni teskari tartibda (ya'ni, eng katta raqamdan eng kichigiga) ulashni so'rab, uni qiyinlashtiring. Orqaga qarab ta'lim berish - bu miyaning chap yarim sharini rivojlantirish uchun mo'ljallangan juda muhim faoliyat.
"Farqni toping" topshirig'ida diqqatni rivojlantirish Boshqotirmalar
Bu o'yin raqamlar bilan endigina tanishayotgan bolalar uchun mo'ljallangan. Bu ularga raqamlar va ularning belgilarining to'g'ri tartibini eslab qolishga yordam beradi.
Matematik jumboqlar raqamlarni boshqarishni tezda o'rganishga yordam beradi Kichkintoyning qiziqishini uyg'otadigan har qanday rasmni oling (masalan, o'g'il bolalarga jasur robotlar bilan suratga tushish, qizga esa sevimli malikalari bilan tushgan rasm yoqadi) - chaqaloq bunday qilmasligi uchun katta formatdagi rasmni olish yaxshidir. sarosimaga tushing - keyin rasmni 9 ga kesib tashlang vertikal chiziqlar va har bir chiziqqa raqamni (1 dan 9 gacha) yopishtiring (yoki chizing). Amaliyot paytida rasmning ajin bo'lishiga yo'l qo'ymaslik uchun uni laminatlash yaxshiroqdir (buni uyda shaffof lenta yordamida ham qilish mumkin).
Bulmacalarni yig'ish jarayoni juda hayajonli Muntazam diqqat mashqlarini bajaring: bolangizdan burilishni va chiziqlarni almashtirishni so'rang, so'ngra rasm to'g'ri yoki yo'qligini so'rang.
Agar bola salbiy javob bersa, undan qaysi raqamlar noto'g'ri ekanligini so'rang (bolaning nafaqat rasmning qismlariga, balki raqamlarning tartibiga ham e'tibor qaratishi muhim).
Bunday keraksiz tuyulgan narsa bilan ham, siz hisoblashni mashq qilish uchun ajoyib o'yinni tashkil qilishingiz mumkin: zar va har qanday rangli rasmni oling. Keyin, har bir elementga 1 dan 6 gacha bo'lgan raqamni yozing, bola o'limni tashlaydi va chiqadigan bitta raqamni bo'yaydi. Shunday qilib, siz nafaqat hisoblashni mashq qilasiz, balki chaqalog'ingizning diqqatini va charchoq darajasini ham tekshirasiz. Agar bola vazifani juda tez bajarsa, boshqa o'limni qo'shib, uni qiyinlashtiring (shunday qilib, rang berish sahifasida 2 dan 12 gacha raqamlar bo'ladi).
Zarlardan o'quv yordami sifatida foydalanish mumkin Ish kitoblari
Bunday noutbuklar allaqachon maktab o'quvchilari uchun tavsiya etilgan, chunki 6-7 yoshli bolalar uchun matematika odatda o'z ichiga olmaydi. katta raqam rasmlar (bolalar e'tiborini tortadigan yorqin chizmalar bilan to'la bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qo'llanmalardan farqli o'laroq), ularni iloji boricha misollar bilan almashtirish.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ish kitobi - vazifalar bilan sahifa Farzandingiz diqqatni tortadigan rasmlarsiz topshiriqni bajara oladi deb o'ylasangiz, daftar siz uchun juda qulay variant bo'ladi: u ixcham va juda ko'p vazifalarni o'z ichiga oladi. va boshqaruv bloklari ham mavjud. uning yordamida siz bolangiz ma'lum bir mavzuni o'zlashtirganligini yoki materialni takrorlashingiz kerakligini tekshirishingiz mumkin.
Yurish
Raqamlarni o'rganganingizdan so'ng, siz "raqamli yurish" deb nomlashni boshlashingiz mumkin. Ular yilning istalgan vaqtida o'tkazilishi mumkin - asosiysi, yurish paytida siz oldinga va orqaga hisoblash ko'nikmalarini mashq qilishingiz mumkin.
Yurish paytida kashtanlarni yig'ish va hisoblash Misol uchun, agar siz o'rmonda sayrga chiqsangiz, bolangizni yo'lda uchragan barcha qushlarni sanashga taklif qiling. Agar siz parkda yurishni yaxshi ko'rsangiz, u holda bolangizni barcha o'tkinchilarni hisoblashni taklif qiling (agar park mashhur bo'lsa, unda vazifani soddalashtiring: barcha erkaklar, ayollar yoki bolalarni hisoblang).
Agar siz yozda pikniklarga borishni yaxshi ko'rsangiz, u holda bolangizni savatdagi mevalarni, plastinka va salfetkalar sonini hisoblashni taklif qiling.
Hisoblashni har qanday narsa bilan o'rgatish mumkin Esingizda bo'lsin - darslar bo'lib o'tmoqda toza havo, iloji boricha samarali bo'ling va faqat yoqimli xotiralarni qoldiring.
Bu qiziq!
Psixologlar guruhi ikkita nazorat guruhi bilan tadqiqot o'tkazdilar (har ikkala holatda ham mashg'ulotlar har kuni bir soat davomida o'tkazildi), birinchisi toza havoda, ikkinchisi esa bino ichida o'qidi. Ikki oy o'tgach, psixologlar natijalarni taqqoslab, birinchi guruhning muvaffaqiyati ancha yuqori ekanligini aniqladilar, bolalar savollarga tezda javob berishdi va ikkinchi guruhdagi "hamkasblari" ga qaraganda ancha faolroq harakat qilishdi.
Video. Hisoblashni o'rganish qiziqarli
Shunga o'xshash materiallar
Matematikani o'qitishda o'yin shakli bolaning kognitiv qiziqishini rivojlantiradi va shakllantiradi. Bu fanni maktabda o‘rgatishdan avval unga qiziqish uyg‘otgan ma’qul.
Bunda maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematikadan qiziqarli va hayajonli topshiriqlar va mashqlar yordam beradi.
Rivojlanish vazifalari bolada bir qator foydali fazilatlarni singdirishi mumkin: qat'iyatlilik, maqsad qo'yish va rejalashtirish, qoidalarga rioya qilish, tahlil qilish, natijani tortish va sabablar keltirish qobiliyati.
Nostandart muammolarni hal qilish yo'llarini topish ijodiy va tadqiqot faoliyatini rag'batlantirishga yordam beradi.
Rivojlantiruvchi matematik vazifalar bilan ishlash unchalik qiyin emas, ota-onalar buni hal qilishga qodir. Ammo bola darslardan maksimal foyda olishi uchun ularni tashkil etish qoidalariga rioya qilish kerak:
Qiyinchiliklar bolalarga har bir mumkin bo'lgan qiyinchilik hiyla yoki ikki tomonlama ma'noni o'z ichiga olishi mumkinligini tushunishga yordam beradi. To'g'ri javobni topish uchun siz diqqatni jamlashingiz va jumboqga turli nuqtai nazardan qarashingiz kerak.
Vazifani boshlashdan oldin, uni qanday bajarish bo'yicha tavsiyalar berishingiz kerak:
- Rivojlanish darajasini hisobga oling va yosh xususiyatlari bola.
- Masalan, maktabgacha yoshdagi bolalarning diqqat-e'tibori ularnikidan pastroq kichik maktab o'quvchilari. Ular 30-50 daqiqa davomida qiziqish uyg'otayotganda diqqatni ushlab turishlari mumkin. Agar chaqalog'ingizning e'tibori birdan susaysa, uni o'qishni davom ettirishga majburlashning hojati yo'q.
- Bolaning manfaatlaridan kelib chiqqan holda.
- Maslahatlardan ortiqcha foydalanmang.
- Agar bola muammoning echimini topa olmasa, har safar to'g'ri javoblarni aytishning hojati yo'q, uni izlashga va sabr-toqatga undash kerak, chunki kattalar qisman maslahat berishi mumkin qoida tariqasida, maktabgacha tarbiyachi birinchi marta barcha vazifalarni bajara olmaydi, lekin bu ijobiy tomonlarga ega - agar bola bir necha marta biror narsa qilishga majbur bo'lsa, ixtiyoriy sohaning rivojlanishi sodir bo'ladi.
- O'zingizni bir turdagi mashqlar bilan cheklamang, balki turli xil materiallardan foydalaning.
- Bu diversifikatsiyalangan rivojlanishga yordam beradi. Mashg'ulotlarni tashkil qilishda siz fazoviy-vaqt munosabatlarini o'rgatish, hisoblash qobiliyatlari, tasavvur, mantiqiy fikrlash va boshqalarga e'tibor berishingiz kerak.
- Darslarni tashkil etishning turli shakllaridan foydalaning: individual ish, juftlik yoki jamoaviy musobaqalarda o'yinlar.
- Vazifalarni bosqichma-bosqich murakkablashtirishdan davom eting.
- Bolaning e'tiborini tortadigan ko'rgazmali vositalardan foydalaning: yorqin rasmlar yoki fotosuratlar, sevimli ertak qahramonlarining tasvirlari.
- Agar chaqaloq bunga loyiq bo'lsa, maqtovni kamaytirmang.
- Mustaqillikni rag'batlantirish.
Farzandingiz bilan har tomonlama ishlang. Matematik ko'nikmalaringizni rivojlantirar ekansiz, o'qish qobiliyatingizni ham rivojlantiring. Bizning maqolamizdan bilib oling.
Farzandingiz qichqirayotgan bo'lsa, unga yugurishga ruxsat bering ortopedik mat. Uning afzalliklari haqida bizda o'qing.
Matematikadan topshiriq turlari
Ko'ngil ochish uchun matematika topshiriqlari o'yinlar, topishmoqlar, hajviy masalalar, boshqotirmalar, geometrik shakllar bilan mashqlarni o'z ichiga oladi. Ularning barchasi reaktsiya tezligini, mantiqiy va innovatsion fikrlashni, topqirlik va tasavvurni rivojlantirishga qaratilgan.
Maktabgacha yoshdagi yosh kichik va kattalarga bo'linganligi sababli, vazifalar qiyinchilik darajasini hisobga olgan holda tanlanishi kerak. Kichik maktabgacha yoshni qamrab oladi yosh davri 3-4 yoshda, eng kattasi esa 5-7 yoshda. Albatta, vazifalarni yoshga qarab ajratish shartli, chunki hamma narsa naslning rivojlanish sur'atiga bog'liq, bu biz e'tiborni qaratishimiz kerak.
Matematika o'yinlari
Matematik o'yinlar mantiqiy munosabatlar va qonuniyatlarni tahlil qilishga asoslangan vazifalarni o'z ichiga oladi.
Javobni topish uchun siz muammoning shartlarini tahlil qilishingiz, uning mazmuni bilan tanishishingiz va nima qilish kerakligini tushunishingiz kerak.
Yechimni izlash aqliy operatsiyalardan foydalanishni o'z ichiga oladi: tahlil, sintez, umumlashtirish.
O'yin "Raqamlar ketma-ketligini tuzing". Bolaga 1 dan 5 gacha yoki 10 gacha raqamlar bilan aralash kartalar beriladi va u ularni to'g'ri ketma-ketlikda joylashtirishi kerak.
Mashq qilish. Bola rasmlari bo'lgan shaklni oladi, uning yonida raqamlar mavjud. Rasmdagi narsalarni sanashingiz va tegishli raqamni aylana olishingiz kerak.
Mashq qilish. Hasharotning tanasida belgilangan miqdordagi nuqtalarni chizishingiz kerak.
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar
O'yin "Raqamni solishtiring". Kattalar shartlarni hisobga olgan holda boladan raqamni nomlashni so'raydi: u 5 dan ortiq, 8 dan kam bo'lishi kerak. Har bir to'g'ri javob uchun siz quyosh yoki bayroqni berishingiz mumkin.
Mashq qilish. Maxsus shaklda chapda bir qator rasmlar, o'ngda esa misollar mavjud. Rasm uchun mos misolni tanlash kerak.
Topqirlik uchun matematik muammolar
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bulmacalar tavsiya etiladi. Eng keng tarqalgan tayoqlarni hisoblash bilan bog'liq geometrik muammolar. Ular geometrik deb ataladi, chunki vazifa turli xil raqamlarning tarkibi va o'zgarishiga asoslangan. Vazifani bajarish uchun siz hisoblash tayoqchalarini va raqamlar tasvirlari bilan jadval jadvallarini tayyorlashingiz kerak.
Siz bilan vazifalarni tanlashga harakat qilishingiz kerak turli sharoitlar va chaqaloqning qidiruv faoliyatini rag'batlantirish uchun echimlar.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun muammolar
Bolaning oldiga biron bir ob'ektni tasvirlaydigan rasm qo'yiladi. Bu uy, skameyka, ... bo'lishi mumkin. Bola namunaga e'tibor qaratib, tayoqlardan shunga o'xshash narsalarni birlashtirishi kerak. Keyinchalik, siz boladan ko'rsatilgan rasmni ko'z oldida, ya'ni xotiradan misol keltirmasdan qo'shishni so'rash orqali vazifani murakkablashtirishingiz mumkin.
"Shaklni o'zgartirish". Vazifa 2 bosqichda amalga oshiriladi. Birinchidan, kattalar bolaga raqamni ko'rsatadi va undan xuddi shu tayoqlardan yasashni so'raydi. Ikkinchi bosqich uchun ko'rsatmalar: boshqa raqamni yaratish uchun qaysi va qancha tayoqni olib tashlash kerakligini aniqlashingiz kerak.
Bola taqdim etilgan narsalarni tahlil qilishi kerak geometrik shakllar qanday ko'rinishini tasavvur qilish yakuniy natija va javobni tanlang.
Bolaga ko'plab tafsilotlardan iborat murakkab geometrik figuraning tasviri beriladi, u rasmda qancha uchburchak, to'rtburchak va kvadrat borligini hisoblashi kerak;
Geometrik shakllardan tasviriy tasvirlarni qayta yaratish uchun o'yinlar
Yaratish uchun geometrik shakllar bilan o'yinlar turli buyumlar, hayvonlar analitik fikrlash va hissiy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun juda foydali. Darslarni o'tkazish uchun siz shakllar to'plamini to'plashingiz kerak: doira, uchburchak, to'rtburchak yoki kvadrat.
Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar
"Rasm yarating." Bolaga turli xil ob'ektlarni tasvirlaydigan standart raqamlar va oddiy rasmlar to'plami beriladi. Misol asosida, bola rasmlarni birlashtirishi kerak.
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar:
"Hayvon yoki hasharotning siluetini yarating". O'yinni o'ynash uchun chiziqlar bilan kichikroq va heterojen qismlarga bo'lingan doirani oling va kesib oling. Keyin, aylananing olingan qismlaridan bolalar rasm chizishga harakat qilishadi va ularga aniq ko'rsatmalar berilmaydi - ular o'z rejasiga muvofiq harakat qilishlari kerak.
"Kubiklardan yasalgan buyumlar." Ob'ektning tasviriga qarab, maktabgacha yoshdagi bola xuddi shu narsani kublardan quradi.
Topishmoqlar, kulgili masalalar, qiziqarli savollar
Bolalar topishmoqlar, kulgili masalalar va qiziqarli savollarni g'ayrioddiy ishtiyoq bilan kutib olishadi. Ular bolaning aqliy faoliyatini faollashtirishga, asosiy va muhim xususiyatlarni sezish ko'nikmalarini rivojlantirishga, ularni ikkinchi darajali narsalardan ajratishga qodir.
Ushbu toifaga kiruvchi topshiriqlar bolani aqliy mehnatga tayyorlash va aqliy gimnastikani o'tkazish uchun darsning boshida foydalanish uchun juda mos keladi.
Komik vazifalar qulay hissiy fon yaratishi va kayfiyatingizni ko'tarishi mumkin. Dam olish va diqqatni o'zgartirish usuli sifatida vazifalar darsning o'rtasida ishlatilishi mumkin.
Matematik topishmoqlar - bu bola taxmin qilishi kerak bo'lgan ba'zi bir narsa yoki hodisaning murakkab savollari yoki tavsiflari. Jumboqlar matematik bo'lgani uchun ularda raqamlar albatta paydo bo'ladi va hisoblash amallarini bajarish kerak bo'ladi.
Komik masalalar - bu matematik ma'noga ega bo'lgan o'yin vazifalari bo'lib, ularni hal qilish uchun siz zukkolik va topqirlikni qo'llashingiz kerak, ba'zi hollarda hazil tuyg'usi mavjud. Ularga ko'ra katta maktabgacha yoshdan boshlab o'rganish tavsiya etiladi. Vazifalarning mazmuni g'ayrioddiy, chunki ular asosiy xususiyatlar bilan bir qatorda ikkinchi darajali xususiyatlarni ham o'z ichiga oladi. Ma'lum bo'lishicha, javob izlash go'yo boshqa shartlar bilan niqoblangan.
Hazil muammolariga misollar
- 2 ta mashina 5 km yurdi. Har bir mashina necha kilometr yurgan?
- Agar laylak bir oyog'ida tursa, u 4 kg og'irlik qiladi. Laylak 2 oyog'ida turganda qancha og'irlik qiladi?
- Nima og'irroq: 1 kg beton yoki 1 kg jun?
Qiziqarli savollar
Bu odamlardan nimanidir hisoblashni so'raydigan qisqa savollar.
- Uchta sichqonning nechta qulog'i bor?
- Siz, men, siz va men. Bizda nechtamiz bor?
O'yinlar, matematik o'yin-kulgi
O'yinlar va matematik o'yin-kulgilar - ajoyib yo'l ish shakllarini diversifikatsiya qilish. Agar siz ikkita ishtirokchi bilan o'yinni tanlasangiz, raqobat ruhi tufayli bolaning qiziqishi ortadi.
Kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar
"Chizishni tugating." Bolaga geometrik shakllar tasvirlangan qog'oz varag'i beriladi. Vazifa - kerakli geometrik shaklga asoslangan kichik rasmni chizish. Masalan, aylanadan siz kardan odam yoki soatni, kvadratdan - televizor, portfelni chizishingiz mumkin.
Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yin namunasi
"Uylar". Ushbu o'yin uchun sizga 10 ta derazali uylarning 20 ta tasviri kerak bo'ladi. Derazalardagi pardalar mavjudligi bilan siz kvartiralarni hukm qilishingiz mumkin. O'yinning mohiyati uylarni bir-biri bilan solishtirishdir: barcha xonadonlar to'liq band bo'lishi uchun qancha aholini ko'chirish kerak, bir xil xonadonlar egallashi uchun qancha aholini uydan olib tashlash kerak. unda beshinchi uyda bo'lgani kabi.
Universal o'yinlar
Qanaqasiga katta bola, soni qancha ko'p bo'lishi mumkin.
Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika bo'yicha kitoblar
- A. Boloshistaya "Atrofingizdagi matematika". Ish kitobi matematik tafakkurni rivojlantirishga qaratilgan vazifalarni o'z ichiga oladi. 4-5 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan.
- K.V. Shevelev "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika". Ish kitobi 6-7 yoshli bolalarga mo'ljallangan rivojlanish vazifalaridan iborat. Darslar sizni maktabga tayyorlash uchun mo'ljallangan.
- L.G. Peterson "Bir qadam, ikkitasi bir qadam". Qo‘llanmalar turkumi matematik fikrlash, tasavvur va tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirishga mo‘ljallangan.
- M. Drujinin "Bo'sh vaqtning katta kitobi". Kitobda rebuslar, topishmoqlar, boshqotirmalar mavjud. Vazifalar analitik fikrlashni rivojlantirish, dunyoqarashni kengaytirish va tasavvuringizni faollashtirish uchun mo'ljallangan.
- O. Jukova "Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun matematika". Rang berish kitobi o'z ichiga oladi o'yin mashqlari Bu bolangizni 10 gacha hisoblashni o'rgatadi va idrok va mantiqni rivojlantirishga yordam beradi.
Matematika o'yinlari yaxshi ko'rinishlari bilan ajralib turadi. Shu bilan birga, bolada tabiiy ravishda raqamlar haqida mavhum fikrlash rivojlanadi 1 2 3 4 5 6 7 8 9. Tanish belgilar, rang-barang dizayn va hayotdan aniq misollar bolaga matematikada predmetlarni tahlil qilish, taqqoslash va taqqoslashning boshlanishini o'rgatadi. Sanoq, qo‘shish, ayirish va ko‘paytirish so‘zlari esa bolangizni boshqa hech qachon qo‘rqitmaydi.
Maktabgacha yoshdagi ko'p bilim bola uchun oson emas. Ammo, ehtimol, bolaga matematik o'yinlarni o'rgatish ayniqsa qiyin. Bu muayyan qiyinchiliklarga duch kelgan bola uchun sodir bo'lganligi sababli, uni matematikadan umuman qo'rqitmaslik kerak. Bu degani, fanlar malikasi "matematika" bilan tanishish hayajonli formatda o'tishi kerak.
Psixologlar bilishadi: har bir kishi, hatto eng bezovtalanuvchi bola ham qiziqishi va o'ziga jalb qilishi mumkin. Masalan, 1-2-3-4-5-6-7-8 yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar uchun maxsus o'quv matematik o'yinlar bunday tanishishning ijobiy muhitini yaratishga imkon beradi. Ular bilan vaqt o'tkazgan bola, buni sezmasdan, raqamlar, raqamlar bilan ishlashning oddiy usullari bilan tanishadi va "ko'proq va kamroq" tushunchasini aniq tushuna boshlaydi.
Arifmetik muammolarni hal qilishda chaqaloq, albatta, to'g'ri javobni topishni xohlayotgani bilan turtki bo'ladi. Har bir to'g'ri qaror kichik g'alabadir va shuning uchun o'z-o'zidan mukofotdir. Uning uchun bu odatiy o'yin faoliyati bo'lib, uning davomida yangi bilimlar ongsiz ravishda saqlanadi. Ma'lumot yashirin tarzda, qiziqarli formatda olinadi. Bu shuni anglatadiki, bolani o'qishga majburlash kerak emas yangi material. Va bu nafaqat matematik bilimlarga tegishli. Yosh tadqiqotchi tug'iladi, unda tabiiy qiziqish so'nmaydi.
"Matematik o'yinlar" bepul bo'limi, agar siz uning matematika bo'yicha bilimini oshirmoqchi bo'lsangiz, farzandingiz uchun juda mos keladi. Ushbu o'yinlar raqamlarni bilishga qaratilgan. O'quv o'yinlari ko'rinishidagi ushbu ta'lim bo'limi, albatta, bolangizni xursand qiladi.
"Onlayn matematik o'yinlar" bo'limida bola 10 ga qadar hisoblashni, raqamlarni to'g'ri nomlashni o'rganadi, shuningdek, ba'zi matematik misollarni: qo'shish, ayirish yoki hatto ko'paytirish va bo'lish kabilarni hal qila oladi. Misollarda bir nechta javob variantlari beriladi, u ulardan to'g'risini tanlashi kerak.
Ushbu bo'limdagi o'yinlar birinchi navbatda bolani o'qitishga qaratilgan. Bu yerda hech qanday qiziqarli o‘yinlarni topa olmaysiz. O'quv o'yinlarini qiziqarli o'yinlar bilan birlashtirishni tavsiya qilamiz. Har bir tugallangan materialdan so'ng, uning dam olishi uchun biror narsani yoqing, shunda u zerikmaydi va o'quv o'yinlari bilan ko'proq ishlaydi. Raqamlarni o'rganish oson jarayon emas, shuning uchun kichkintoyingiz ma'lum bir qiyinchilik darajasida yordam yoki ko'rsatmalarga muhtoj bo'lishi mumkin. Ushbu matematik muammolarni hal qilish uchun dangasa bo'lmang va bolangiz bilan o'tiring. Bu bolangizga raqamlarni tezroq o'zlashtirishga yordam beradi. Bundan tashqari, siz bolangizga kompyuterda uzoq vaqt o'tirishga ruxsat bermasligingiz kerak, bu maxsus o'yinlar yordamida o'quv jarayoniga ham tegishli. Har 40 daqiqa darsdan keyin bola o'n daqiqalik tanaffus qilishi kerak.
Mavzular: jismlarni 10 va 20 gacha sanash, rasmlar bilan ayirish, jismlarni balandligi va vazniga ko‘ra solishtirish, geometrik shakllarni solishtirish, 5 ga va 10 ga qadar sonlarni qo‘shish.
Mavzu bo'yicha qo'shimcha materiallar
Hurmatli foydalanuvchilar, sharh va takliflaringizni qoldirishni unutmang!
Integral onlayn-do'konidagi o'quv va o'quv o'yinlari:
6 yoshli bola nimani bilishi kerak?
1. 1 dan 10 gacha oldinga va orqaga sanash. U 20 ga va undan keyin ham sanay olishi tavsiya etiladi, bu o‘quv jarayonini ancha osonlashtiradi.2. Arifmetik belgilar yordamida eng oddiy masalalarni bir bosqichda yeching.
3. Uzunroq - qisqaroq, balandroq - pastroq, keng - tor, ko'proq - kamroq kabi tushunchalar haqida tasavvurga ega bo'ling.
4. Asosiy geometrik shakllarni bilish: kvadrat, to'rtburchak, doira, uchburchak, tasvirlar, romb, shuningdek, uch o'lchamli jismlar: shar, kub, silindr.
5. Doira yoki kvadratni yarmiga yoki 4 qismga bo'ling.
Bolaga quyidagilarni bilish tavsiya etiladi:
1. Familiyangiz, ismingiz va ota ismingiz.
2. Ota-onalarning ismlari va ularning kasblari.
3. Uy manzilingiz va afzalroq ota-onangizning telefon raqamlari.
4. Haftaning kunlari va joriy oyning nomi.
10 ga qadar hisoblang
Raqamlar seriyasini davom ettiring.5, ___, ___, ___, ___.
Raqamlar qatorini to‘ldiring.
___, ___, ___, ___, 7.
To'rt ______
Besh______
Bir______
Sakkiz______
Raqamlar qatorida qaysi raqam etishmayapti?
1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.
9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1
20 ga qadar hisoblang
Qaysi raqam etishmayapti?Talaffuz qilingan raqamni yozing:
O'n besh ______
O'n sakkiz______
Rasmda nechta doira bor? 
Rasmda nechta kvadrat bor? 
Ayirish testi
Misollarni yeching.
Taqqoslash testi
Qaysi biri osonroq: ayiqchami yoki tirik itmi?
Nima og'irroq: g'ishtmi yoki tirik sigirmi? 
Qaysi suv idishi kattaroq, o'ng yoki chap? 
Qaysi minora pastroq, o'ng yoki chap? 
Geometrik shakllar testi
Qaysi figuraning ko'proq tomonlari bor?
Qaysi figuraning tomonlari kamroq? 
Qaysi shakl kamroq burchakka ega? 
Rasmda to'pni ko'rsating. 
Bu raqam simmetrikmi? 
| 0 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
QO‘SHISH VA AYIRISH TESTLARI.
Sahifa 2.Sana: _________________ To'liq ismi: ________________________________ Reyting:__________ |
||||||||||||||||
| Ikkita bitta xonali sonni qo'shish yoki ayirish. 5 gacha raqamlar | ||||||||||||||||
| 4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 3 | - | 3 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
QO‘SHISH VA AYIRISH TESTLARI.
Sahifa 1.Sana: _________________ To'liq ismi: ________________________________ Reyting:__________ |
||||||||||||||||
| 7 | + | 3 | = | __ | 10 | - | 6 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 5 | + | 5 | = | __ | 8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 6 | + | 3 | = | __ | 8 | - | 6 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
| 8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 3 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
QO‘SHISH VA AYIRISH TESTLARI.
Sahifa 2.Sana: _________________ To'liq ismi: ________________________________ Reyting:__________ |
||||||||||||||||
| Ikkita bitta xonali sonlarni qo'shish yoki ayirish. 10 gacha raqamlar | ||||||||||||||||
| 0 | + | 4 | = | __ | 6 | - | 3 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
| 10 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 9 | - | 7 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 7 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | 3 | + | 4 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 10 | - | 4 | = | __ | ||
| 8 | + | 1 | = | __ | 8 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
| 7 | - | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | ||
