BORMOQ GIMNASTIKASI
Barmoqlar - do'stona oila,
Ular bir-birisiz yashay olmaydilar. (Har bir qo'lning barmoqlarini mushtlarga aylantiring va ularni oching.)
Bu juda katta!
Va bu o'rtacha.
Ismsiz va oxirgi -
Bizning kichkina barmog'imiz, bolam!
Voy! Siz ko'rsatkich barmog'ingizni unutdingiz.
Barmoqlar birga yashashi uchun (Muqobil ravishda ikkala qo'lning barmoqlarini yuqoriga ko'taring.)
Keling, ularni bog'laymiz
Va harakatlarni bajaring ... (Biz qo'lning har bir barmog'ini navbat bilan bosh barmog'iga biriktiramiz)
Bir, ikki, uch, to'rt, besh

Barmoqlar sayrga chiqdi,

Bir, ikki, uch, to'rt, besh

Ular yana uyga yashirinishdi.

(Chap qo'lingizning barmoqlarini mushtga buking, so'ngra bosh barmog'ingizdan boshlab ularni birma-bir to'g'rilang.)

"Bu barmoq bobo,

Bu barmoq buvisi

Bu barmoq dada

Bu barmoq onam

Bu barmoq menman. Bu mening butun oilam."

"Quvnoq oila"

Bola qo'lini mushtga aylantiradi, asta-sekin barmoqlarini harakatga keltiradi va mushtini ochadi. "Quvnoq oila skameykada o'tirardi, keksa semiz bobo (biz bosh barmog'imizni ochamiz), keksa buvimiz (ko'rsatkich barmog'imizni ochamiz), eng uzun dadam (o'rta barmog'imizni ochamiz), dadamning yonida onam bor.

(biz ismsizni ochamiz), eng uzoqda esa ularning kichik o'g'li

(kichkina barmog'ingizni oching).

"Bu barmoq uxlashni xohlaydi,

bu barmoq - to'shakka sakrab,

bu barmoq bukilgan

Bu barmoq allaqachon uxlab qolgan.

Tinchla, jajji, shovqin qilma, akalaringni uyg‘otma.

Barmoqlar o'rnidan turdi, hurra! Bolalar bog'chasiga borish vaqti keldi."

“Kelinglar, birodarlar, ishga kirishaylik!

Ovingizni ko'rsating.

Kattasi o'tinni maydalashi kerak.

Pechkalar hammasi sizniki.

Va siz suv olib yurishingiz kerak.

Va siz kechki ovqat tayyorlashingiz kerak.

Kichkintoy uchun esa qo'shiq kuylash uchun.

Qo'shiqlar kuylang va raqsga tushing, birodarlaringizni xursand qiling."

Mening qo'limda beshta barmoq bor
Beshta tutqich, beshta tutqich.
Rejalashtirish va ko'rish uchun,
Olish va berish.
Ularni hisoblash oson:
Bir, ikki, uch, to'rt, besh!
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Biz barmoqlarimizni hisoblaymiz
O'ngda beshta, chapda beshta,
Tanya va Seva buni bilishadi.
Ulardan o'ntasi birga bo'ladi,
Do'stona, kuchli yigitlar.
Har kimning qiladigan ishlari ko'p!
Biz ularga nom beramiz.
Mana kattasi yoki Bolshak.
U hammaga yordam berishning ustasi!
Boshqalardan alohida yashaydi.
Bu uch uchun ishlashi mumkin!
Uning orqasida Pointer bor.
Uning kuchli tomoni ishora.
U bizga kechiktirmasdan aytadi
Siqilish yo'lini ko'rsatadi.
Mana o'rta cho'qqi yoki o'rtacha,
U oxirgi emas, uchinchisi.
Tinch, juda kuchli,
Epik qahramon kabi.
To'rtinchi - etim,
Ismsiz chaqaloq
Qopqog'oz bilan
Nomsiz deb ataladi.
Va beshinchisi - Shorty,
Nopok bola
Yaramas va tanlab,
Qimirlagan kichkina barmoq!
Semiz va katta barmoq olxo'ri terish uchun bog'ga ketdi,
Ostonadan ko‘rsatgich unga yo‘l ko‘rsatdi,
O'rta barmoq eng aniq - u novdadan olxo'rini uradi,
Nomsiz ovqat
Va yumshoq kichkina barmoq erga urug'larni ekadi.
va shuningdek:
Bu barmoq eng semiz, eng semiz va eng katta,
Bu barmoq buni ko'rsatish uchun,
Bu barmoq eng uzun va o'rtada turadi,
Bu barmoq uzuk barmog'i, bu eng buzilgani,
Kichkina barmoq kichik bo'lsa ham, epchil va jasur.
Barmoqlar bir qatorda turadi (kaftlaringizni ko'rsating)
O'nta kuchli yigit (barmoqlaringizni mushtga mahkamlang)
Bu ikkalasi hamma narsaga ishora (koʻrsatkich barmoqlaringizni koʻrsating)
Hammasi so'rovsiz ko'rsatiladi.
Barmoqlar - ikkita o'rta (o'rta barmoqlaringizni ko'rsating)
Ikki sog'lom, quvnoq yigit.
Xo'sh, bu halqa barmoqlar (uzuk barmoqlarini ko'rsating)
Jim, doim qaysar.
Ikki qisqa kichik barmoqlar (kichik barmoqlaringizni cho'zing)
Fidjetlar va yolg'onchilar.
Barmoqlar ular orasida asosiylari (bosh barmoqlaringizni ko'rsating)
Ikkita katta va qalin (qolgan barmoqlarni mushtga mahkam bog'lang)
(Barmoqlar mushtga siqilgan)

Bosh barmog'i qayerda?

Katta o'g'limiz qayerda?
Mana, men shu yerdaman! (Barmoqlar bukiladi - bosh irg'adi.)
Mana, men shu yerdaman!
Ahvoling yaxshimi?
OK, rahmat! (Musht va barmoq u yoqdan-bu yoqqa tebranadi)
Bizning ikkinchi barmog'imiz qayerda? (Mushtdan faqat ko'rsatkich barmog'i ko'rsatilgan)
Boshqa bolamiz qayerda?
Mana, men shu yerdaman!
Mana, men shu yerdaman!
Ahvoling yaxshimi?
OK, rahmat!
Uchinchi barmog'imiz qayerda?
O'rtancha bolamiz qayerda?
Mana, men shu yerdaman!
Mana, men shu yerdaman!
Ahvoling yaxshimi?
OK, rahmat!
To'rtinchi barmoq qayerda?
Ismsiz bolami?
Mana, men shu yerdaman!
Mana, men shu yerdaman!
Ahvoling yaxshimi?
OK, rahmat!
Beshinchi barmoq qayerda?
Bizning kenja o'g'limiz qayerda?
Mana, men shu yerdaman!
Mana, men shu yerdaman!
Ahvoling yaxshimi?
OK, rahmat!
Barcha barmoqlarimiz qayerda?
Hamma yigitlarimiz qayerda?
Mana, biz shu yerdamiz!

Kichkina pushtirang

Achchiq, achchiq yig'laydi
Ismsiz deydi:
"Bularning barchasi nimani anglatadi?"
O'rta barmoq juda mag'rur
Gaplashishni istamaydi.
Indeks so'radi:
— Balki u ovqatlanmoqchidir?
Va kattasi yuguradi, yuguradi,
Bir qoshiq guruch ko'tarib
Aytadi: "Yig'lama, bolam,
Mana, ozgina ovqatlaning."
Barmoqlarim aytadi
Hamma buni qila oladi, hamma buni ko'rsatadi.
Ulardan beshtasi mening qo'limda.
Ular hamma narsani qilishlari mumkin
Ular har doim yordam berishadi.
Ular quvur o'ynaydi
To'p tashlanadi
Zig'ir yuviladi
Pol supurilmoqda
Ular o'ylashadi
Ular chimchishadi, erkalashadi,
Barmoqlarim qo'limda.

“Bir, ikki, uch, to'rt, besh"

Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Keling, barmoqlarni sanaymiz!
Kuchli, do'stona,
Hamma juda zarur.
Boshqa tomondan yana:
Bir, ikki, uch, to'rt, besh!
Barmoqlar tez
Garchi unchalik bo'lmasa ham... toza.

Guruhimizdagi do'stlar

Qizlar va yigitlar.
O'ng kaftingizni chap kaftingiz atrofiga qo'ying va uni she'r ritmida silkiting.
Biz siz bilan do'stlashamiz
Kichik barmoqlar.
Chap kaftingizni o'ng qo'lingiz bilan mahkamlang va she'r ritmida chayqaling
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Besh, to'rt, uch, ikki, bir.
dan boshlab, ikkala qo'lning barmoqlarini ulang
katta. Keyin kichik barmoqdan boshlab ulaning.
Malaniyada, kampirda (Qarsaklar, keyin o'ng, keyin chap qo'l tepada).
Biz kichkina kulbada yashadik (qo'llaringizni burchakka bog'lang)
Etti o'g'il, (Yetti barmoqni ko'rsat.)
Hammasi qoshsiz (qoshlarning konturini barmoqlaringiz bilan chizing.)
Bunday quloqlar bilan (Kaftlaringizni quloqlaringizga yoyib qo'ying.)
Bu kabi burunlar bilan (Uzun burunni ikki barmoq bilan yoyib ko'rsating.)
Bunday mo'ylov bilan (barmoqlaringiz bilan mo'ylovning konturini chizing.)
Bunday bosh bilan (Bosh atrofida katta doira chizing.)
Bunday soqol bilan! (Qo'llaringiz bilan katta qalin soqolni ko'rsating)
Ular ichmadilar, yemadilar, (Bir qo'lingiz bilan "chashka" ni og'zingizga, ikkinchi qo'lingiz bilan "qoshiq" ni olib keling.)
Hamma Malaniyaga qaradi, (Qo'llaringizni ko'zingizga yaqin tutib, barmoqlaringizni kiprik kabi urmang.)
Va hamma buni shunday qildi ... Bolalar yashirin harakatlarni ko'rsatadilar
Besh va besh aka-uka,

Shunday qilib, hamma birga tug'iladi.

Agar siz bog 'to'shagini qazsangiz,

Har kim bitta spatulani ushlab turadi.

Ular zerikmaydilar, o'ynashadi

Hammasi birgalikda bitta o'yinchoq.

Qishda esa butun olomon

Ular isitiladigan transport vositalarida birga yashirinishadi.

Bular "besh va besh"

Tasavvur qiling-a, ularning ismlari nima?

Oyoqning katta barmog'ini ziyorat qilish

Ular to'g'ri uyga kelishdi

Indeks va o'rta

Ismsiz va oxirgi.

Kichkina barmoqning o'zi, bolam

Ostonani taqillatdi.

Barmoqlar birga do'stlar

Ular bir-birisiz yashay olmaydilar.

Poezdlarni o'ngga va chapga haydaydi,

O'ng va chap shaharlar quradi,

O'ng va chap tikish va tikish mumkin,

O'ng va chap baland ovozda qarsak chalishi mumkin.

Kecha derazadan tashqarida yuradi,

Mening qo'llarim juda charchagan ...

O'ng va chap adyolda uxlaydi.

O. Driz.

Men yigitlarni tug'ilgan kunimga taklif qildim.
Kekdagi beshta kichik sham yonmoqda (barmoqlar ko'tarilib, barmoqlar tarqaladi).
Men pufladim va faqat bittasini o'chirishga muvaffaq bo'ldim (bosh barmog'imni egdim).
To'rtta qoldi, men yana pufladim, biri chiqib ketdi (ko'rsatkich barmog'ini egib).
Va uchta sham yonmoqda, men bittasini o'chirdim (o'rta barmoqni egamiz).
Ulardan ikkitasi tashqariga chiqishni istamaydi, lekin men birini o'chirishga muvaffaq bo'ldim (uzuk barmog'ini egib).
Men yolg'iz qoldim, sinab ko'rishim kerak edi.
Beshinchisida yana va yana pufladim.
Chiqib ketdi! Xayr! (kichkina barmoqni egib).
Men besh yoshga to'ldim!
"Kuz". Shimol shamoli esdi: "Ssssss", barcha barglarni uchirib yubordi ... (barmoqlaringizni harakatga keltiring va ularga zarba bering.)

Ular uchib, aylanib, erga cho'kishdi.

Yomg'ir ularning ustiga shivirlay boshladi:

"Tomchila-damla-damla, tomchi-tomchi!" (Barmoqlaringiz bilan stolga teging.)

Do‘l ularning ustiga yog‘di, barglarni hamma narsani teshib o‘tdi. (Mushtlaringiz bilan stolni taqillating.)

Keyin qor changlana boshladi, (Qo'llarning oldinga va orqaga silliq harakatlari.)

Ularni adyol bilan yopdi. (Kaftlaringizni stolga mahkam bosing.)
"Qo'ziqorinlar": (kaftingizni musht qilib, barmoqlaringizni birma-bir egib oling): Bir, ikki, uch, to'rt, besh! Biz qo'ziqorinlarni qidiramiz. Bu barmoq o'rmonga kirdi, bu barmoq qo'ziqorinni topdi, bu barmoq tozalana boshladi, bu barmoq qovura boshladi, bu barmoq hamma narsani yeydi va shuning uchun u semirib ketdi.

“Mevalar” mashqi She’rlar mazmuniga mos harakatlarni bajarish. Men shoxlardan rezavor mevalarni teraman va ularni savatga yig'aman. Rezavorlar bilan to'la savat! Men bir oz harakat qilaman. Bir oz ko'proq ovqatlanaman - uyga yo'l osonroq bo'ladi. Yana bir oz malina yeyman. Savatda nechta rezavorlar bor? Bir, ikki, uch, to'rt, besh... Yana yig'aman.

Bir qo'l (palma ochiq, barmoqlar yoyilgan) kirpi, ikkinchi qo'lning barmoqlari o'rmon hayvonlari. Bola boshqa qo'lning har bir barmog'ini bir qo'li bilan siqib chiqaradi.

"Kirpi o'rmon bo'ylab yurib, hammaga yong'oq tarqatmoqda. Kichkina oq quyon (kichik barmoqni siqib qo'ying), kulrang tepa (uzuk barmog'ini siqib qo'ying), qizil tulki (o'rta barmog'ini siqib qo'ying), kichkina singlisi sincap (ko'rsatkich barmog'ini siqib qo'ying) va kirpi qarag'ay konuslarini beradi. ayiqcha (bosh barmog'ini siqib).

"5 kichkina sichqoncha"

Bola mushtini siqadi. "Teshikda 5 ta sichqoncha yashagan." Bola bosh barmog'ini chiqaradi: "Aka teshikdan yugurib chiqdi". Bola ko'rsatkich barmog'ini qo'yadi: "Va yana bir ukasi kattasining orqasidan yuguradi." Bola yana bir barmog'ini qo'yadi: "Uchinchi sichqon teshikdan qochib ketdi", bola halqa barmog'ini qo'yadi: "To'rtinchi sichqon uning orqasidan shoshildi." Bola kaftini butunlay ochadi: "Beshinchisi qochib ketdi va teshik bo'sh", keyin bola sichqonlar raqsga tushayotgandek barcha barmoqlari bilan harakatlar qiladi: "Kichik sichqonlar raqsga tushishadi - bu go'zallik."

O'rmon maysazori bo'ylab

Quyonlar qochib ketishdi.

Bu quyonlar

Yugurish quyonlari.

Quyonlar aylanada o'tirishdi,

Ular panjalari bilan ildizni qazishadi.

Bu quyonlar

Yugurish quyonlari.
Quyon yon tomonga qarab sakraydi
Uzun bo'yli qarag'ay ostida.
Boshqa qarag'ay ostida
Yana bir quyon sakrayapti.
O'ng qo'lning indeks va o'rta barmoqlarini kengaytiring, qolgan qismini to'g'rilab, ularni bog'lang. Ikkinchi qatorda chap qo'lning kaftini vertikal ravishda yuqoriga ko'taring, barmoqlar uchinchi qatorda keng tarqaladi, o'ng qo'lning kaftini vertikal ravishda yuqoriga ko'taring, barmoqlar bir-biridan keng tarqaladi. Oxirgi satrda chap qo'lning indeks va o'rta barmoqlarini kengaytiring, qolgan qismini to'g'rilab, ularni bog'lang.
Ikki mushukcha uchrashdi: "Miyav!"
Ikki kuchukcha: "Voy!"
Ikki tay: Igogo!",
Ikki yo'lbars bolasi: "Rrr!"
Ikki buqa: "Moo!"
Shoxlarga qarang.

Men ikkita kaftni bosaman

Va men dengiz bo'ylab suzib ketaman.
Ikki kaft, do'stlar, -
Bu mening qayig'im.
Men yelkanlarni ko'taraman
Men moviy dengizda suzaman.
Va bo'ronli to'lqinlarda
Baliqlar u yerda va u yerda suzadi.
Baliq suzib, sho'ng'idi
Toza, iliq suvda.
Ular qisqaradi

Ular ochiladi

Ular o'zlarini qumga ko'madilar.
HIVE
Mana, asalarilar yashiringan kichkina uya,
Hech kim ularni ko'rmaydi.
Mana, ular uyadan paydo bo'ldi.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh!
Zzzzz!
Barmoqlaringizni mushtga aylantiring, keyin ularni birma-bir egib oling. Oxirgi qatorda qo'llaringizni keskin ravishda yuqoriga ko'taring, barmoqlaringizni uzating - asalarilar uchib ketishdi.

TOSHBAKA
Mana mening toshbaqa, u qobiqda yashaydi.

U o'z uyini juda yaxshi ko'radi.
U ovqatlanmoqchi bo'lganda, u boshini tashqariga chiqaradi.
Uxlamoqchi bo'lsa, uni orqaga yashiradi.
Qo'llar mushtlarga siqiladi, bosh barmoqlar ichkarida. Keyin bosh barmoqlaringizni ko'rsating va ularni orqaga yashiring.

KARAM
Biz karamni maydalaymiz va maydalaymiz,

Biz karamni tuzlaymiz va tuzlaymiz,
Biz uch yoki uchta karam,
Hammayoqni bosamiz va bosamiz.

Kaftlaringizni to'g'ri yuqoriga va pastga siljiting, navbat bilan barmoq uchlarini silang, mushtingizni mushtingizga ishqalang. Mushtlaringizni siqing va eching.

CHIZIMIZ

Bugun rasm chizdik
Bizning barmoqlarimiz charchagan.
Keling, barmoqlarimizni silkitamiz
Keling, yana chizishni boshlaylik.

Oldingizda qo'llaringizni silliq ko'taring va qo'llaringizni silkiting.

Bu barmoq bobo

Bu barmoq buvisi

Bu barmoq dada

Bu barmoq ona

Lekin bu barmoq menman,

Birgalikda - do'stona oila!

Hammangizning oilangiz borligi juda yaxshi! Siz dunyodagi eng baxtli bolalarsiz, chunki sizning oilangizda ular bir-birlarini sevadilar, hamma birgalikda quvnoq va do'stona yashaydilar. Oilalar katta va kichik. Asosiysi, oilada hamisha tinchlik, do‘stlik, hurmat, bir-biriga mehr-oqibat hukm suradi.

Oila qadim zamonlardan beri e'zozlangan, odamlar ko'plab maqollar yaratgan.

"Quyosh issiq, ona yaxshi."

"O'z onangizdan shirin do'st yo'q."

"Oltin va kumush qarimaydi, ota va ona, ularning narxi yo'q."

Oila haqida qanday maqollarni bilasiz?

O'yin:"Oilangizga nima tilashni xohlaysiz?"

(bolalarning oilasiga tilaklari)

Bolalar, oilangizni qadrlang, onangizni va dadangizni, bobo va buvingizni, aka va opangizni seving. Ular sizga eng yaqin va aziz odamlardir. Hayotingizning baxtli damlarida ular siz uchun xursand bo'lishadi, qayg'uda ular doimo yordamga kelishadi. Esingizda bo'lsin, faqat sizning oilangiz va do'stlaringiz sizni doimo tushunishadi va sizni doimo kechiradilar.

Bilan 4-sonli darsdan parcha rolli o'yin V katta guruh maktabgacha yoshdagi bolalar "Oila"

Kattaroq bolalar bilan yakuniy suhbat maktabgacha yosh mavzu bo'yicha: " Axloqiy tarbiya»

Maqsad: so'z boyligini boyitish, bolalarni do'stlikning ma'nosini muayyan hayotiy vaziyat bilan bog'lashga o'rgatish; bolalarning aqliy va nutqiy motor faoliyatini faollashtirish; shakl ijtimoiy va kommunikativ(hamkorlik, moslashuvchanlik, bag'rikenglik); do'stlik haqidagi g'oyalarni shakllantirish jarayonida shaxsning axloqiy asoslarini qo'yish.

Suhbatning borishi

O'qituvchi pochtachi bolalar bog'chasiga olib kelgan posilkani ko'rsatadi. Bolalar uni chop etishadi, kassetani olishadi va kampir Shapoklyak do'stlik nima ekanligini va do'stlarni qanday topish mumkinligini aytib berishni so'ragan hikoyani tomosha qilishadi.

Tarbiyachi: Keling, Shapoklyakga do'stlik haqida hamma narsani aytib beraylik. Umid qilamanki, bu ish unchalik oddiy emasligini tushunasiz: Shapoklyakga Do‘stlik uyini qanday qurayotganimizni ko‘rsatish uchun uzoq yo‘l bosib, bir nechta vazifani bajarishimiz kerak. Yana bir muammo bor: u biz ko'rsatgan va aytayotgan hamma narsani qanday ko'radi?

Bolalar: Bizga hamma narsani videokameraga suratga oladigan odam kerak va biz lentani Shapoklyakga yuboramiz.

Tarbiyachi: Do'stlik uyini g'ishtdan g'isht qurishni boshlaymiz. Bolalar piktogrammalar joylashgan stolga yaqinlashadilar Tarbiyachi: Endi nima haqida gaplashishimizni taxmin qila olasizmi?

Bolalar: Kayfiyat haqida.

Tarbiyachi: Bugun kayfiyatingiz qanday?

Bolalar: Yaxshi, quvnoq, quvnoq

Tarbiyachi: Nega baxtli va baxtlisiz?

Bolalar: Chunki biz qiziqamiz bolalar bog'chasi, bizning do'stlarimiz ko'p.

Tarbiyachi: Siz kim bilan do'st bo'lishingiz mumkin?

Bolalar: Bolalar, o'qituvchilar, ota-onalar, buvilar, opa-singillar bilan ...

Tarbiyachi: Sizningcha, do'stlik qaerdan boshlanadi?

Bolalar: Yaxshi qarash, xayrli ish, ko'rsatilgan yordam, tabassum bilan.

Pedagog. Bu yuzlarga diqqat bilan qarang va yolg'izni toping

odam. Uning yuz ifodasi qanday bo'lishi kerak?

Bolalar. G'amgin, ma'yus, quvonchsiz, xafa, qayg'uli.

Pedagog.

Bolalar. Kulrang bulut, bulutli osmon, yomg'ir, erigan muz, so'lib qolgan gul bilan.

Pedagog. Endi yuz ifodasi uning ko'p do'stlari borligini ko'rsatadigan odamni toping.

Bolalar. Mana! Uning yuzi quvnoq va quvnoq.

Pedagog. Uning kayfiyatini nimaga qiyoslash mumkin?

Bolalar. Quyosh bilan, ochilgan gul, moviy osmonda momiq bulut, kamalak, mehribon qush.

Pedagog. Juda qoyil! Biz sayohatning birinchi bosqichidan o'tdik va Do'stlik uyining birinchi g'ishtini qo'yishimiz mumkin.

Musiqa ostida bolalar ikkinchi g'ishtga yaqinlashadilar, uning yonida daraxt chizilgan, uning ildizlarida "do'stlik" so'zi yozilgan.

Pedagog."Do'stlik" so'zi tegishli so'zlarga ega. Keling, o'ylaymiz va unga o'xshash so'zlarni nomlaymiz.

"So'zlar oilasi" o'yini o'ynaladi (do'st, qiz do'st, do'st, do'st, do'st, do'stona, do'stona).

Pedagog. Juda qoyil! Biz ham bu vazifani bajardik. Men sizga "Do'stsiz dunyo" deb nomlangan yana bir o'yinni taklif qilmoqchiman. Men gapni boshlayman, siz esa tugatasiz.

Do'stsiz dunyo qiziq bo'lmaydi, chunki...

Do'stsiz dunyo qorong'u joy bo'ladi, chunki ...

Do'stsiz dunyo zerikarli bo'lar edi, chunki ...

Ikkinchi g‘ishtni “Do‘stlik” uyimizga qo‘yish mumkin. Keling, davom etaylik. Bolalar uchinchi g'ishtga yaqinlashib, ko'p rangli kartalarni ko'rishadi. "Tirik kamalak" o'yini tashkil etiladi (bolalar do'stlikni eslatuvchi ranglarni tanlaydilar).

Pedagog. Uchinchi g'isht qo'yildi! Biz to'rtinchi g'isht tomon yo'limizni davom ettiramiz. Bu yerda biz maqol va matallar haqida gaplashamiz. Ular ko'pincha nima haqida gapirishadi? Bolalar. Mehnat, kitob, savod, non, ona, do'stlik haqida.

Pedagog. Endi biz do'stlik haqidagi maqol va maqollarni eslashga harakat qilamiz.

Qaerda ular do'st bo'lsa, ular qayg'urmasdan yashaydilar.

Do‘stlik, birodarlik har qanday boylikdan qimmatroqdir. Kuchli do'stlikni bolta bilan kesib bo'lmaydi. Do'stingiz yo'q bo'lsa, uni qidiring, topsangiz, unga g'amxo'rlik qiling.

O'zingizni yo'qoting va o'rtog'ingizga yordam bering. Do'stingizga hamma joyda yordam bering, uni qiyinchilikda qoldirmang.

Do'stsiz odam qanotsiz qushga o'xshaydi.

Yuz so'm emas, balki yuz do'stingiz bor. Do'stlik shishaga o'xshaydi: uni sindirib tashlasang, uni qayta tiklay olmaysiz.

Do'stsiz odam ildizsiz daraxtga o'xshaydi. Do'stlik biznesdagi yordamchidir. Pedagog. Juda qoyil! Siz ko'p narsani bilasiz

do'stlik haqida maqol va maqollar. Endi yana bir vazifani bajaramiz: maqollardan birini ishlatib, ertak yoki ertak tuzing. Bolalar tuzadilar, fantaziya qiladilar, keyin to'rtinchi g'ishtni uyga olib boradilar va davom etadilar. O'qituvchi "Do'stlaringiz sifatida ertak qahramonlarini tanlang" o'yinini taklif qiladi. Bolalar ertak qahramonlari tasvirlangan rasmlar joylashgan stolga yaqinlashadilar: Botinkali mushuk, Qizil qalpoqcha, Dunno, Pinokkio, Karabas-Barabas, Shapoklyak va boshqalar, ertak qahramonlarini tanlaydilar va ularning tanlovini tushuntiradilar.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun barmoq o'yinlari.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Sabzavotlar"

Biz karamni maydalaymiz va maydalaymiz,
Hammayoqni tuzlaymiz, tuzlaymiz,
Biz uch-uch karam,
Hammayoqni bosamiz va bosamiz. (Harakatlarga taqlid qilish.)

***
"Lariskada ikkita turp bor"
Lariskada ikkita turp bor. (barmoqlaringizni birma-bir cho'zing)
Alyoshaning ikkita kartoshkasi bor.
Tomboy Earring ikkita yashil bodringga ega.
Va Vovkada ikkita sabzi bor.
Bundan tashqari, Petka ikkita quyruqli turpga ega.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Mevalar"

Biz kompot pishiramiz
Sizga ko'p meva kerak. Bu erda: Chap kaft "chelak" bilan ushlangan, o'ng qo'lning ko'rsatkich barmog'i "aralashmoqda"
Keling, olmalarni maydalaymiz
Biz armutni maydalaymiz.
Keling, uni siqib chiqaramiz limon sharbati,
Keling, olxo'ri va shakar qo'yamiz. Bosh barmog'idan boshlab, barmoqlaringizni birma-bir egib oling.
Biz pishiramiz, biz kompot pishiramiz.
Keling, halol odamlarga muomala qilaylik, ular yana "pishirishmoqda" va "aralashmoqda".

Bozorga bordik
U erda juda ko'p nok va xurmo bor,
Limonlar, apelsinlar,
Qovun, olxo'ri, mandarin,
Ammo biz tarvuz sotib oldik -
Bu eng mazali yuk!
Barmoqlarni yostiqchalar bilan bog'lash, kichik barmoqlardan boshlab, har bir she'r satri uchun bir juft barmoq;
Bunday holda, kaftlar tegmaydi.
- kichik barmoqlar
- noma'lum
- o'rtacha
- indeks
-katta
-barmoqlar musht bo'lib, bosh barmog'i yuqoriga ko'tariladi.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Oila"

Bizning oilamiz qanday
Katta Ha quvnoq (ular qo'llarini oyoq osti qilishadi va mushtlarini navbat bilan urishadi)
Ikkisi skameykada turishadi, (Bosh barmoqlarini egib)
Ikki kishi o'qishni xohlaydi. (Ko'rsatkich barmoqlarini egish)
Ikki Stepan smetana yeyishmoqda. (O'rta barmoqlarni egish)
Ikki Dasha bo'tqada ovqatlanmoqda. (Halqa barmoqlarini egish)
Ikki Ulki beshikda tebranadi. (Kichik barmoqlarni egish)

"Bolalar bog'chasi"
Guruhimizdagi hamma do'stlar (Bolalar stolda mushtlarini ritmik tarzda urishadi.)
Eng kichigi menman.
Bu Masha
Bu Sasha
Bu Yura
Bu Dasha. (Kichik barmog'idan boshlab mushtlarini eching.)

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Shahar. mamlakat"

Tozalashda uy bor, ikki qo'l bilan "Uy" ni chizing, uyning tomi - chap va o'ng qo'llarning barmoqlari bir-biriga tegib turadi.
Xo'sh, uyga yo'l yopiq. O'ng va chap qo'llar kaftlar bir-biriga qaragan holda buriladi, o'rta barmoqlar bir-biriga tegadi, bosh barmoqlar yuqoriga qaratiladi ("darvoza").
Biz eshiklarni ochamiz, palmalar bir-biriga parallel ravishda ochiladi
Sizni ushbu uyga taklif qilamiz. "Uy"

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Transport"

Avtobus, trolleybus, avtomobil, tramvay -
Ko'chada ular haqida unutmang. (barmoqlarni navbat bilan bosh barmog'i bilan bog'lash)
Dengizlarda - kemalar, muzqaymoqlar, kemalar (boshqa qo'lning barmoqlari bilan bir xil)
Ular bu erga juda kamdan-kam kelishadi.

"Qish" mavzusidagi barmoq o'yinlari

Bir, ikki, uch, to'rt, besh, (barmoqlaringizni birma-bir katlayın)
Biz hovliga sayr qilish uchun keldik.
Ular qorli ayolni haykalga solishdi. (Haykaltarosh bo'laklarga taqlid qilish)
Ular qushlarga bo'laklarni berishdi, (barmoqlaringiz bilan nonni maydalang)
Keyin biz tepalikdan pastga tushdik. (O'ng qo'lingizning ko'rsatkich barmog'ini chap qo'lingizning kafti bo'ylab yuring)
Va ular ham qorda yotishgan. (Kaftlaringizni stol ustiga bir yoki boshqa tomoni bilan qo'ying)
Hamma qor bilan qoplangan uyga keldi (kaftlarni silkitib qo'ying)
Biz osh yedik, yotishga ketdik. (Hayoliy qoshiq bilan harakatlar qiling, qo'llaringizni yonoqlaringiz ostiga qo'ying)

"YANGI YIL" mavzusidagi barmoq o'yinlari

Bizning oldimizda Rojdestvo daraxti: Ular "Rojdestvo daraxti" ni ko'rsatadilar: sizning oldingizda tirsaklarga egilgan qo'llar; barmoqlar bir-biriga bog'langan, bosh barmoqlar yuqoriga ko'tarilgan - "Rojdestvo daraxti" ning tepasi.
Konuslar, ignalar, "konuslarni" ko'rsatish - siqilgan mushtlar va "ignalar" - barmoqlarni yoyish.
To'plar, chiroqlar, "to'plar" ni ko'rsating: palma bir oz yoyilgan barmoqlar bilan yuqoriga qaragan "yarim chelak"; "chiroqlar": xuddi shunday katlanmış kaftlar pastga qaragan.
Bunnies va shamlar, "Bunnies" ni ko'rsating - ko'rsatkich va o'rta barmoqlar ko'tarilgan mushtlar; "Shamlar" - barmoqlar bilan katlanmış kaftlar.
Yulduzlar, odamlar. "Yulduzlarni" ko'rsating - barmoqlar yoyilgan katlanmış kaftlar; "Kichik odamlar" - "quloqlar" ning holati

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Oziq-ovqat"

Sichqon don topdi
Va u uni tegirmonga olib bordi.
Men u erda unni maydalayman,
Men hamma uchun pirog pishirdim:
Sichqoncha - karam bilan,
Sichqoncha - kartoshka bilan,
Sichqoncha - sabzi bilan,
Sichqoncha - bulutli mevalar bilan.
Katta semiz yigit uchun -
To'rtta pirog:
Hammayoqni, kartoshka, sabzi, bulutli mevalar bilan.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Xodimlarning kasblari"

Barmoq gimnastikasi "Oshpaz"
Oshpaz tushlik tayyorlayotgan edi (bolalar stolni kaftlarining cheti bilan taqillatadilar)
Va keyin chiroqlar o'chirildi.
Qovoq pishiradi (Bosh barmoqlarini bukadi)
Va uni kompotga soladi.
Kundaliklarni qozonga tashlaydi (o'rta barmoqlarini egadi)
Ugli chelak bilan uradi. (Halqa barmoqlarini egish)
Bulonga shakar quyiladi. (Kichik barmoqni egib)
Va u juda mamnun. (Qo'llarini ko'taring)

"Qo'ziqorinlar"

Bir, ikki, uch, to'rt, besh! Ular barmoqlarini stol ustida "yurishadi".
Biz qo'ziqorinlarni qidiramiz.
Bu barmoq o'rmonga kirdi, Ular bir vaqtning o'zida bir barmog'ini egdilar,
Bu barmoq kichik barmoqdan boshlab qo'ziqorinni topdi.
Men bu barmoqni tozalashni boshladim,
Bu barmoq qovura boshladi,
Bu barmoq hamma narsani yedi
Shuning uchun men semirib ketdim.

"Rezavorlar"

Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Biz o'rmonda sayrga boramiz.
Ko'k mevalar uchun
Malina uchun
Lingonberries uchun,
Viburnum orqasida.
Qulupnay topamiz
Va biz uni akamga olib boramiz.
Ikkala qo'lning barmoqlari bir-biri bilan salomlashadi, bosh barmog'idan boshlab, ikkala qo'l stol bo'ylab yurishadi, barmoqlar bosh barmog'idan boshlab.
***
Salom, katta tozalash!
Salom, o't - chumolilar!
Salom, o'rmon mevasi!
Siz etuk va mazalisiz.
Biz savat olib ketyapmiz -
Biz barchangizni yig'amiz. O'ng qo'lning barmoqlari chapning barmoqlari bilan salomlashadi, bir-biriga uchlari bilan tegadi.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Do'stlik"

Guruhimizdagi do'stlar barmoqlarini birlashtiradi
Qizlar va yigitlar. qal'aga (bir necha marta)
Biz siz bilan do'stlashamiz
Kichik barmoqlar.
Kichkina barmoqdan bir, ikki, uch, to'rt, besh barmoqlar navbatma-navbat
Biz hisoblashni boshlaymiz. bir-biriga bog'lang
Bir, ikki, uch, to'rt, besh
Biz hisoblashni tugatdik (qo'llarni pastga tushiring, qo'l silkiting)
***
Oyoqning katta barmog'ini ziyorat qilish
Oyoqning katta barmog'ini ziyorat qilish
Ular to'g'ri uyga kelishdi
Indeks va o'rta
Ismsiz va oxirgi.
Kichkina barmoqning o'zi kichkina,
Ostonani taqillatdi.
Birgalikda barmoqlar do'stdir,
Ular bir-birisiz yashay olmaydilar.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Qishki qiziqarli"

Biz qordan to'p yasaymiz,
(Bolalar qo'llarini ushlaydilar va ochadilar)
Keling, bo'laklardan uy yasaymiz.
(Barmoqlarning uchlarini bog'lang, kaftlarni yon tomonlarga bir oz yoying)
Hayvonlar ichkarida bo'ladi uyda yashash,
(Qo'llarini urish)
Xursand bo'ling va do'stlar orttiring
Uyni birgalikda qo'riqlang
(Qo'llarni "qulf" shaklida birlashtiring)

***
Bir, ikki, uch, to'rt, besh, barmoqlarini burish.
Siz va men qor to'pini yasadik. Bolalar "haykaltaroshlik".
Dumaloq, kuchli, juda silliq Aylana ko'rsating, kaftlaringizni siqing, bir kaftingizni ikkinchisi bilan uring.
Va umuman shirin emas. Ular barmoqlarini silkitadilar.
Bir marta - biz uni tashlaymiz, "Ular uni tashlashadi".
Ikki - biz tutamiz, "Ular ushlaydilar".
Uchta - keling, "Tashqi" ni tashlaylik.
Va... biz uni buzamiz. Ular tepishadi.
***
Qani, do‘stim, mard bo‘l, do‘stim!
(Bolalar xayoliy to'p yasashadi va uni o'zlaridan uzoqlashtiradilar)
Qor to'pini qorga aylantiring -
U qalin bo'lakka aylanadi.
(Havoda doira chizing)
Va bo'lak kardan odamga aylanadi.
(Bolalar pastdan yuqoriga qarab har xil o'lchamdagi uchta doira chizishadi)
Uning tabassumi juda yorqin!
(Kaftlaringizni yonoqlarga qo'ying, keng tabassum tasvirlangan)
Ikki ko'z, shapka, burun, supurgi...
(Bolalar ko'rsatkich barmoqlari bilan ko'zlarini, kafti bilan shlyapani, burnini va o'ng qo'lining mushti bilan xayoliy supurgini ko'rsatadilar)
Ammo quyosh biroz yonadi -
(Bolalar qo'llarini ko'taradilar)
Voy! Va qordan odam yo'q!
(Elkalarini ko'taring va qo'llarini yon tomonlarga yoying, so'ngra cho'kkalab, boshlarini qo'llari bilan yoping)

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Qishlaydigan qushlar"

Kelinglar, qushlar! Cho‘chqa yog‘ini titmushga beraman.
Men non bo'laklarini tayyorlayman.
Bu kırıntılar kabutarlar uchun,
Bu sinib chumchuqlar uchun.
Jakdalar va qarg'alar, makaron ye!
Barmoqlarning 4 marta "chaqiriq" harakatlari - bir kaftning boshqa barmoqlar ustida bir chimdim bilan "kesish" harakatlari - "nonni maydalash", barmoqlarning yostiqlarini bir-biriga ishqalash, o'ng qo'lni ochiq kaft bilan oldinga cho'zish. - chap qo'l bilan kaftni kaftga surting, "non makaronidan dumalab"

***
Oziqlantiruvchimiz uchun nechta qush bor? U keldimi?
Biz sizga aytamiz. Ikki ko'krak, chumchuq,
Rangli patlari bo'lgan o'rmonchi. Hammaga yetarlicha don bor edi.
Ular mushtlarini ritmik tarzda siqadilar va ochadilar. Eng kattasidan boshlab, barmoqlaringizni bukish. Ular mushtlarini ritmik tarzda siqadilar va ochadilar.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Onalar kuni"

Mening oilam
Menda nima borligini bilaman (qo'lingizni kaftingiz bilan ko'taring
Uyda do'stona oila: va matnga muvofiq
Bu onam, barmoqlarini ma'lum bir ketma-ketlikda egib:
Bu men, avval uzuk barmog'im, keyin kichik barmoq, ko'rsatkich barmog'im,
Bu mening buvim, o'rta va katta)
Bu ota
Bu bobo.
Va bizda hech qanday kelishmovchilik yo'q.
***
Onam, onam, barmoqlaringizni birma-bir egib oling
Mening sevgilim, o'ng qo'lim, kattasidan boshlab,
Chunki bilasizmi, onam, chap qo'lingizda ham xuddi shunday qiling.
Seni qanday sevaman. O'ng qo'lingizni mushtga ushlang,
Uni chap kaftingiz bilan mahkam ushlang.
***
"Biz onamga birga yordam beramiz -
Biz hamma joyda changni artib tashlaymiz. Matndagi harakatlar
Endi kiyimlarni yuvamiz
Yuvib tashlang va siqib oling.
Biz hamma narsani supuramiz -
Va sutga yugur.
Kechqurun onam bilan uchrashamiz,
Biz eshiklarni keng ochamiz,
Biz onamni mahkam quchoqlaymiz."
***
Bu dunyoda onalar ko'p, (qo'llarini turli yo'nalishlarda yoyib, keyin yelkalarini mahkam bog'lang)
Bolalar hammasini yaxshi ko'radilar!
Jurnalist va muhandis (barmoqlarni navbat bilan egib, kichik barmoqdan boshlab, avval bir tomondan, keyin boshqa tomondan)
Oshpaz, politsiyachi,
Tikuvchi, dirijyor va o'qituvchi,
Shifokor, sartarosh va quruvchi -
Bizga turli xil onalar kerak (ular ikkala kaftni "qulfga" siqib qo'yishadi)
Turli xil onalar muhim! (qo'llarini yoyish, kaftlarini yuqoriga ko'tarish)
"Kiyim, poyabzal, shlyapa"
***
Masha qo'ltig'ini kiydi:
“Oh, men qayoqqa ketyapman?
Barmoq yo'q, ketdi,
Men kichkina uyimga bormadim." Barmoqlaringizni mushtga aylantiring.
Masha qo'ltig'ini yechdi: Bosh barmog'idan tashqari barcha barmoqlarni eching.
“Mana, men topdim! Bosh barmog'ingizni kengaytiring.
Siz qidirasiz, qidirasiz va topasiz, barmoqlaringizni mushtga siqib, bosh barmog'ingizni ajratasiz.
Salom, kichkina barmoq, yaxshimisiz?

"Poyafzal"
Bir, ikki, uch, to'rt, besh
Keling, oyoq kiyimlarini hisoblaymiz:
Bir marta - poyabzal, Bola barmoqlarini egadi.
Ikki - etik,
Uchta poyabzal
To'rtta - sandal
Va, albatta, beshta shippak.
Oyoqlaringiz dam olishlari kerak.
***
Sariq qalpoqli tovuqlarga aylandik bola tovuq qanotlaridek qo'llarini qoqib.
Oq shlyapalarda biz quyon quloqlarini ko'rsatib, quyonlarga aylandik
Qizil qalpoqchalarda biz qo'ziqorinlarga aylandik, qo'llarni boshimizdan birlashtirdik.
Qora shlyapalarda - dumg'azalarda ko'k, Squats pastga.
Moviy yomg'ir qalpoqlarida u o'rnidan turib, qo'llarini kamariga qo'yadi.
Va ular osongina yo'llar bo'ylab yugurishdi. Ikki oyoqda oldinga sakradi.
***
Bizning mushukimiz kabi, katta barmoqlardan boshlab, bir vaqtning o'zida bir barmog'ingizni eging.
Oyoqlarda etiklar. har bir poyafzal nomi uchun ikkala qo'lda.
Bizning cho'chqamiz kabi
Oyog'imda etiklar bor.
Itning panjalari kabi
Moviy shippak.
Va bola kichkina
Kigiz etik kiyadi.
Va o'g'li Vovka -
Yangi krossovkalar.
Shunga o'xshash. Shunga o'xshash. Palma qarsaklari va musht urishlari ritmik tarzda bajariladi.
Yangi krossovkalar.
***
"Yig'lama, qo'g'irchoq"
Yig'lama, qo'g'irchoq, yolg'iz qolding.
Men siz bilan o'ynay olmayman
Men yana yuvishim kerak:
Ko'ylaklaringiz va paypoqlaringiz, yubkalaringiz va paypoqlaringiz,
Kozok, qo'lqop, ko'ylagi,
Qopqoq, rangli beret.
Men ozgina suv quyaman
Men kukunni havzaga quyaman.
Men qor ko'pikini ko'pirtiraman, yuvaman va ketaman.
Quyosh porlayotganda,
Men arqonni tortaman.
Men unga kiyimlarni bog'layman,
Men hamma narsani shabada bilan quritaman.
Ikkimiz birga ishlaganmiz
Endi dam olamiz.
Qo'g'irchoqning harakat kasalligiga taqlid qilish.
Barmoqlaringizni bukish.
She’rdagi tavsifga ko‘ra taqlid.
Qo'llaringizni tizzangizga qo'ying.
***
Biz uyda yashardik
Kichik gnomlar:
(bolalar mushtlarini siqadilar va ochadilar)
Toki, Peaks, Faces, Chiki, Miki.

Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
(barmoqlaringizni kichik barmoqlardan boshlab cho'zing)
Gnomlar yuvinishni boshladilar:
(mushtlarni bir-biriga ishqalaydi)
Toki - ko'ylaklar, Chiki - paypoqlar,
Spades - ro'molcha, Miki aqlli edi,
Yuzlar shim, hammaga suv olib keldim.
(bosh barmoqlardan boshlab barmoqlarni egish)

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Poyafzal"

Keling, birinchi marta hisoblaymiz,
Bizda nechta poyabzal bor?

Poyafzal, shippak, etiklar
Natasha va Seryoja uchun,
Va hatto etiklar
Bizning Valentin uchun,
Va bu etiklar
Chaqaloq Galenka uchun.
(poyabzalning har bir nomi uchun, kattasidan boshlab, bir barmog'ini buking)

***
"Yangi krossovkalar"
Bizning mushuk kabi
Oyoqlarda etiklar.
Bizning cho'chqamiz kabi
Oyog'imda etiklar bor.
Va itning panjalarida
Moviy shippak.
Va bola kichkina
Botinkalarni kiyadi.
Va o'g'li Vovka -
Yangi krossovkalar.
(barmoqlarni ikkala qo'lning bosh barmoqlaridan boshlab birma-bir buking)
Shunga o'xshash,
Shunga o'xshash,
Yangi krossovkalar.
(ikki qo'lning ko'rsatkich va o'rta barmoqlari bilan stol ustida yuring)

"Botinkalar"
Hamma joyda, hamma joyda biz birgamiz
Keling, ajralmas.
(o'rta va ko'rsatkich barmoqlari stol bo'ylab "yuradi")
Biz o'tloqlar bo'ylab yuramiz
Yashil qirg'oqlar bo'ylab,
Ular zinapoyadan yugurishdi,
Ular ko'cha bo'ylab yurishdi,
Keyin biz karavot ostiga chiqamiz,
(bosh barmog'ingizdan boshlab bir vaqtning o'zida bir barmog'ingizni eging)
Biz u yerda tinchgina uxlaymiz.
(kaftlarni stolga qo'ying)

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Hasharotlar"

Kecha u qo'llarini silkitib bizga uchib keldi
Chiziqli ari. har bir hasharot nomi uchun
Va uning orqasida, bumblebee-bumblebee barmog'ini egadi.
Va quvnoq kapalak,
Ikki qo'ng'iz va ninachi
Chiroq ko'zlari kabi. Barmoqlardan doira yasash
Ular shovqin-suron qilishdi, uchib ketishdi va ularni ko'zlariga olib kelishdi.
Ular charchoqdan tushib ketishdi. Ular kaftlarini stol ustiga tashlaydilar.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Bug"

Men quvnoq may xatosiman.
Men atrofdagi barcha bog'larni bilaman
Maysalar ustida aylanyapman,
Va mening ismim Chju-ju ...

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Aralar"

Arilar shirinliklarni yaxshi ko'radilar
Ular shirinliklarga uchishadi,
Va ari tishlaydi
Agar ular sizning mushtingizni siqmoqchi bo'lsa. Ko'rsatkich barmog'ingizni va kichik barmog'ingizni bir-biridan yoying ("mo'ylov"). Mo'ylovingizni siljiting
O'rta barmog'ingizni kengaytiring, ko'rsatkich va halqa barmoqlaringiz orasiga tuting va uni turli yo'nalishlarda aylantiring.

***
Ladybug dadam keladi
Onam dadamning orqasidan boradi,
Bolalar onalariga ergashadi,
Kichkintoylar ularning orqasidan sarson bo'lishadi.
Ular qizil yubka kiyishadi
Qora nuqtali yubkalar.
Ular quyoshga o'xshaydi
Ular yangi kunni birgalikda kutib olishadi.
Va agar ular uchun issiq bo'lsa
Keyin hammasi birga yashirinadi. O'ng qo'lning barcha barmoqlari bilan stol ustida yuring
Stol ustida yuramiz, bir vaqtning o'zida ikkala qo'l bilan yuramiz. Barmoqlaringiz bilan quyoshni torting, ikkala qo'lning barmoqlarini mushtlaringizga yashiring.
***
Bu erda kichik uyalar bor
asalarilar yashirindi.
Hech kim ularni ko'rmaydi.
Bu erda ular uyadan paydo bo'ladi
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Z-z-z-z-z-z-z-z.
Keyin barmoqlaringizni mushtga mahkam bog'lang
bir vaqtning o'zida katlayın.
***
Pow - pow - o'rgimchak,
O'rgimchak to'ri bochkasi,
O'rgimchak sudralib yuradi,
U to'r to'qiydi.
Internet hatto yupqa -
Kuyalarni mahkam ushlab turadi. Barmoqlaringiz bilan ramka hosil qiling. Keyin ikkala qo'lning barmoqlarini qulfga ulang.
Qulfni ochmasdan, barmoqlaringizni ko'taring va ularni qanot kabi silkiting.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Mebel, idish-tovoq"

Bizning ovqat xonamizda -
Ajoyib eman stoli bor,
Kreslolar - barcha o'yilgan orqalar,
Oyoqlari egilib, o'ralgan.
Va yong'oqli BUFFET
Murabbo va shirinliklar uchun.
Kattalar xonasida - yotoqxonada -
Ko'ylaklar uchun oynali shkaf bor,
Ikkita keng yotoq
Paxta momig'ida adyol bilan
Va qayin sandig'i,
Onam kirlarni u yerga olib boradi.
Va yashash xonasida stullar bor,
Ular bu erda televizor ko'rishadi.
divan va kofe stoli bor.
IN THE WALL — musiqa markazi.
(mebelning har bir nomi uchun bitta barmoq egilgan - jami 10 ta)

"Kvartirada juda ko'p mebel bor."
Bir, ikki, uch, to'rt,
(barmoqlaringizni bosh barmog'ingizdan boshlab, ikkala qo'lda buking)
Kvartirada juda ko'p mebel
(mushtlarni qisish va ochish)
Biz ko'ylakni shkafga osib qo'yamiz,
Va biz idishni shkafga qo'yamiz.
Oyoqlaringizga dam berish uchun,
Keling, stulda biroz o'tiraylik.
Va biz qattiq uxlab yotganimizda,
Biz karavotda yotardik.
Va keyin men va mushuk
Biz stolga o'tirdik
(barmoqlaringizni har bir mebel nomiga burang)
Ular birga choy va murabbo ichishdi.
Kvartirada juda ko'p mebel mavjud.
(kaftlarni navbatma-navbat chalish va stolga mushtlar bilan urish)
***
Bir, ikki, uch, to'rt,

Biz idishlarni yuvdik:

Choynak, chashka, kepak, qoshiq
Va katta qoshiq.

Idishlarni yuvdik
(bir kaft ikkinchisining ustiga aylana bo'ylab siljiydi)
Biz shunchaki stakanni sindirdik,
Choyshab ham parchalanib ketdi,
Choynakning burni singan.
Biz qoshiqni ozgina sindirdik,
(barmoqlarni bosh barmog'idan boshlab birma-bir buking)
Biz onamga shunday yordam berdik.
(mushtlarni bir-biriga uradi)

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "G'alaba kuni"

Men oq qayiqda suzib ketyapman (barmoqlaringizning uchlarini oldinga yo'naltiring, qo'llaringizni kaftlaringiz bilan bosing.
Pearl ko'pikli to'lqinlar bo'ylab. bir-biriga, bir oz ochiladi.
Men jasur kapitanman, she'r o'qiyman, qayiqni ko'rsataman
Men bo'rondan qo'rqmayman. to'lqinlarda tebranishlar, keyin esa silliq qo'l harakatlari bilan
Oq chayqalar aylanib yuradi, to'lqinlarning o'zi, keyin matnga ko'ra
Ular shamoldan ham qo'rqmaydilar. oyat chayqani ko'rsatadi, qo'llar kesib o'tadi, bog'laydi
Faqat qo'lingizning orqa qismidagi qush yig'lashi va to'lqini qo'rqitadi
Oltin baliqlar maktabi. barmoqlar bir-biriga bosiladi
Va to'g'rilangan kaftlar va barmoqlar bilan ajoyib mamlakatlarga sayohat qilib,
Okeanlarga qarab, bir-biriga bosilgan baliqlarni torting.
Sayohatchi-qahramon, kaftlarning silliq harakatlari bilan namoyish eting
Men uyga onamning oldiga qaytaman. baliq suvda qanday suzadi)
***
Aty - baht, oti - baht!
(o'ng va chap qo'llarning ko'rsatkich va o'rta barmoqlari bilan navbatma-navbat "yurish")
Askarlar paradga kelishmoqda!
Mana tankerlar
Keyin artilleriyachilar
Va keyin piyodalar -
Kompaniya tomonidan kompaniya.

Mavzu bo'yicha barmoq o'yinlari: "Xalq o'yinchoqlari, folklor"

Matryoshaning opasi o'ng qo'lining barmoqlari bilan ritmik zarbalarga ega,
ko'rsatkich barmog'idan boshlab, chap kaft bo'ylab.
Ertaklar qishlog'i orqali chap qo'lning barmoqlari bilan ritmik zarbalar.
ko'rsatkich barmog'idan boshlab, o'ng kaft bo'ylab.
O'rdak yuradi etakda, Har bir hayvon nomi uchun ular egiladilar
Issiq qo'y po'stlog'ida, qo'lda barmoqlar, bosh barmoqlardan boshlab.
Tovuq yelekda,
Xo'roz - beretda,
Echki - sarafanda,
Zainka - kaftanda,
Va ularning barchasi yanada chiroyli Ritmik galma-gal qarsak chalish va
Sigir matda. musht zarbalari.
***
Men o'yinchoqlar bilan o'ynayman: (Qo'llar oldingizda, ikkala qo'lning barmoqlarini ushlang va eching.)
Men sizga to'pni tashlayman, (Biz qo'llarimizni oldinga cho'zamiz - "to'pni otish".)
Men piramidani yig'aman (biz bir necha marta tekis qo'llarni, kaftlarni pastga, bir-birining ustiga qo'yamiz.)
Men yuk mashinasini hamma joyda aylantiraman (Biz o'ng qo'limizni biroz ochgan qo'limizni oldimizda harakatlantiramiz - "mashinani aylantiring".)
***
- Xo'roz, xo'roz, - (qo'lda indeks va bosh barmog'ini birlashtiring)
Oltin taroq, - (barmoqlaringizdan "qal'a" yasang)
Sariyog 'bosh, - (qo'lingiz bilan boshingizni silang)
Ipak soqoli, - (qo'lingiz bilan iyagingizni silab)
Siz erta turishingiz uchun
Nega baland ovozda qo'shiq aytyapsiz?
Bolalarni uxlab qo'ymaysizmi? - (ko'zlaringizni yuming va kaftlaringizni yonoqlaringiz ostiga qo'ying)
Paqir quyoshi
***
- Paqir quyoshi! - (qo'llaringizni yon tomonlarga yoyib, barmoqlaringizni yoying)
Tez turing - (qo'llaringizni yuqoriga ko'taring)
Yoritib turing, qizdiring - (oldingizda "chiroq" yasang)
Buzoqlar va qo'zilar - (boshidagi "shoxlarni" ko'rsatish)
Hali ham kichik (to'liq bog'lanmagan, ko'rsatkich barmog'i va bosh barmog'i) yigitlar - (kaftlaringizni ko'kragingizga qo'ying).

Barmoq o'yinlari

Oyatda barmoq gimnastikasi va barmoq o'yinlari nafaqat nutqning rivojlanishiga ta'sir qiladi, balki ularning go'zalligi shundaki, ular chaqaloqning e'tiborini injiqlik yoki asabiylikdan tana hissiyotlariga o'zgartiradi va ularni tinchlantiradi. Bu ko'proq bolalar bo'lsa (masalan, yo'lda yoki navbatda).

Qo'lda (qo'lda) harakatlarning inson miyasining rivojlanishiga ta'siri miloddan avvalgi 2-asrda Xitoyda ma'lum bo'lgan.

Mutaxassislarning ta'kidlashicha, qo'llar va barmoqlarni o'z ichiga olgan o'yinlar, masalan, "Oq qirrali magpie" tana-ong tandemida uyg'unlikni topishga va miya tizimlarini mukammal holatda saqlashga yordam beradi. Shunga o'xshash mulohazalarga asoslanib, yaponiyalik shifokor Namikoshi Tokujiro qo'llarga ta'sir qilish uchun davolash usulini yaratdi. Uning ta'kidlashicha, barmoqlar markazga impulslar yuboradigan ko'p sonli retseptorlarga ega. asab tizimi odam. Qo'llarda ko'plab akupunktur nuqtalari mavjud bo'lib, ular ta'sir qilish uchun massaj qilinishi mumkin ichki organlar, ular bilan refleksli bog'langan. Akupunktur zonalarining to'yinganligi nuqtai nazaridan, qo'l quloq va oyoqdan kam emas. Masalan, bosh barmog'ini massaj qilish miyaning funktsional faolligini oshiradi; ko'rsatkich barmog'i oshqozonga, o'rta barmoq ichaklarga, halqa barmog'i jigar va buyraklarga, kichik barmoq esa yurakka ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Va agar barmoq gimnastikasi FINGER TEATRE bilan ham diversifikatsiyalangan bo'lsa, bu sizga juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularni beradi!

O'yinning oddiy qoidalari

1. O'yinlarga barcha barmoqlarni jalb qilishga harakat qiling (ayniqsa, uzuk va kichik barmoqlar - ular eng dangasa).
2. Harakatlarning uch turini almashtirganingizga ishonch hosil qiling:
siqish;
cho'zish;
dam olish.

Yana qanday qilib barmoqlaringizni faollashtirishingiz mumkin

1. Gazetani, qog'oz varaqlarini bering - qusishiga ruxsat bering (shunchaki bu "tishlashlarni" og'ziga solmaslik uchun ehtiyot bo'ling).
2. String on kuchli ip katta tugmalar - ularni tartiblashiga ruxsat bering.
3. Yog'och boncuklar, abak, piramidalar bering.
4. Plastik tiqinlarga yuzlarni chizib, ularni barmoqlaringizga qo'ying. Siz barmoq teatriga ega bo'lasiz.

Bu bolani o'ziga jalb qiladigan o'yinlar va mashg'ulotlarning kichik bir qismi va...

Bir nechta mashqlar oyatdagi bolalar uchun barmoq gimnastikasi!

Uy

Men uy qurmoqchiman
(Qo'llaringizni uy kabi katlayın va boshingizdan yuqoriga ko'taring)
Deraza bo'lishi uchun,
(Ikkala qo'lning barmoqlarini aylana shaklida birlashtiring)
Shunday qilib, uyning eshigi bor,
(Biz kaftlarimizni vertikal ravishda bir-biriga bog'laymiz)
Qarag'ay daraxti o'sishi uchun yaqin.
(Biz bir qo'lni yuqoriga ko'taramiz va barmoqlarimizni "taramiz")
Shunday qilib, atrofda panjara bor
It darvozani qo'riqladi,
(Biz qo'llarimizni qulfga bog'laymiz va oldimizda aylana qilamiz)
Quyoshli edi, yomg'ir yog'di,
(Avval biz qo'llarimizni yuqoriga ko'taramiz, barmoqlar "tariladi". Keyin barmoqlarimizni pastga tushiramiz, "silkituvchi" harakatlar qilamiz)
Va bog'da lola gulladi!
(Kaftlaringizni bir-biriga qo'ying va barmoqlaringizni sekin oching - "lola kurtaklari")

Do'stlar - bog'bonlar

Qalin va katta barmoq
Boqqa olxo‘ri terigani bordim.
(Kaft “musht”ga yig‘iladi. Bosh barmog‘ingizni egib, to‘g‘rilab, so‘ng yarmini egib oling. Yana egilib, bir necha marta takrorlang)
Eshikdan indeks
Unga yo'l ko'rsatdi.
(Biz ko'rsatkich barmog'imizni egamiz, keyin "egilib, egilamiz")
O'rta barmoq eng aniq hisoblanadi
U shoxdan olxo‘rini uradi.
(Biz o'rta barmog'imizni egamiz, uni "egib, egilamiz". Shu bilan birga, ko'rsatkich va bosh barmog'imizni egmaslikka harakat qilishimiz kerak)
Nomsiz ko'taradi
(Biz halqa barmog'imizni ham egamiz, oldingi barmoqlarni qimirlatmaslikka harakat qilamiz)
Kichkina barmoq esa janob
Suyaklarni yerga tashlaydi!
(Kichik barmoqni egib)

Kema

Qayiq daryo bo'ylab suzib yuradi,
(Kaftlarning pastki qismlarini bir-biriga bosing, yuqori qismlari ochiq - "kema" ni ko'rsatadi)
U uzoqdan suzib yuradi
(Gorizontal ravishda biriktiring chap qo'l ko'zlarga - "uzoqlarga qarang")
Qayiqda to'rtta jasur dengizchi bor.
(4 barmoqni ko'rsatish)
Ularning boshlarida quloqlari bor,
(Ikkala kaftingizni quloqlaringizga qo'ying)
Ularning uzun dumlari bor
(Biz ikkala qo'lning barmoqlarini bir-biriga bog'laymiz, so'ngra sekin qo'llarimizni yon tomonlarga yoyamiz)
Va faqat mushuklar ular uchun qo'rqinchli, faqat mushuklar va mushuklar!
(Biz ikkita kaftimizni o'zimizdan ochiq ko'rsatamiz, keyin barmoqlarni bir oz egamiz - biz "panjalar" olamiz)
Ushbu o'yin oxirida siz boladan so'rashingiz mumkin:
-Kemada qanday dengizchilar bor edi?
Javob: sichqonlar

qayiq

Ikki kaftimni bosaman,
Va men dengiz bo'ylab suzib ketaman.
(Bosh barmog'ingizni bog'lamasdan ikkala kaftingizni bir-biriga bosing)
Ikki kaft, do'stlar, -
Bu mening qayig'im.
(Qo'llaringiz bilan to'lqinga o'xshash harakatlar qiling - "qayiq suzadi")
Men yelkanlarni ko'taraman
(Qo'llar qayiq shaklida birlashtirilgan, bosh barmoqlaringizni yuqoriga ko'taring)
Men moviy dengizda suzaman.
(Qo'llaringiz bilan to'lqinga o'xshash harakatlarni davom ettiring - "qayiq")
Va bo'ronli to'lqinlarda
Baliqlar u yerda va u yerda suzadi.
(Baliqlarga taqlid qilish uchun ikkita kaftni bir-biriga to'liq bog'lang va yana to'lqinli harakatlar - "baliq suzadi")

Sichqoncha

Sichqoncha teshikka kirdi,
(Biz ikkala tutqich bilan yashirin harakatlar qilamiz)
U qulf bilan qulflangan edi.
(Barmoqlaringizni bir oz chayqash)
U teshikdan qaramoqda
(Barmoqlaringiz bilan uzuk yasang)
Mushuk panjara ustida o'tiribdi!
(Biz qo'llarimizni quloq kabi boshimizga qo'yamiz va barmoqlarimizni harakatga keltiramiz)

Apelsin

(Qo'l mushtga bog'langan)
Biz apelsinni baham ko'ramiz.
(Mushtingizni chapga va o'ngga aylantiring)
Biz ko'pmiz, lekin u yolg'iz!
(Boshqa qo'l bilan biz bosh barmog'imizdan boshlab barmoqlarni mushtga aylantiramiz)
Bu bo'lak kirpi uchun,
(Ko'rsatkich barmog'ini cho'zing)
Bu bo'lak teri uchun,
(O'rta barmoqni cho'zing)
Bu bo'lak o'rdak uchun
(Biz halqa barmog'imizni egamiz)
Ushbu bo'lak mushukchalar uchun
(Biz kichik barmoqni egamiz)
Bu tilim qunduz uchun,
(Ochiq kaftni chapga va o'ngga aylantiring)
Xo'sh, bo'ri uchun - qobig'i.
(Biz ikki qo'l bilan tanglay yorig'ini ko'rsatamiz)
U bizdan g'azablandi - muammo!
(Qo'llarimizni birlashtiramiz)
Biz uyda yashirinamiz - bu erda!

To'p

(Birinchidan, barmoqlar qulfga o'raladi. Biz ularni asta-sekin bir-biridan ajratishni boshlaymiz)
Balonni tezda puflang.
(Ikkala qo'lning barmoq uchlari bir-biriga tegadi - to'p shishiriladi)
U kattalashib bormoqda.
(Kaftlar bir-biriga to'liq tegadi)
To'satdan balon yorilib ketdi
havo chiqdi -
(Barmoqlarni bir-biriga yoping)
U ozg'in va ozg'in bo'lib qoldi!

Boyqush uchib ketayotgan edi

(Biz qo'llarimizni silkitamiz)
Boyqush uchib ketayotgan edi
Quvnoq bosh.
Uchib ketdi va uchdi,
(Qo'llarni boshga qo'ying)
U boshiga o'tirdi.
O'tirdi, o'tirdi,
U boshini burdi
(Biz yana qo'llarimizni silkitamiz)
Va u yana uchib ketdi.

Cho'chqachi

(Squash, qo'llar kamaringizda, o'ngga egilib)
Cho'chqa go'shti
O'zingizni tinchlantiring!
(Biz turamiz, to'g'rilaymiz, qo'limizni yuqoriga ko'taramiz - cho'zamiz)
Oyog'imga turdim
Uzatildi!
(Biz cho'kkalab, oldinga egilib, qo'llarimizni oldimizda ushlab turamiz)
Va keyin men o'tirdim,
Egildi!
(O'rnimizdan turamiz, joyida sakraymiz. Qo'llar kamarda, joyida yurish)
Va u bir oz sakrab chiqdi
Va u joyida yurdi.
(Squash, qo'llar kamaringizda, chapga egilish)
Va keyin yana yotdi, -
Ammo chap tomonda!

Sincap

(Eng boshida musht siqiladi)
Bir sincap aravada o'tiradi
U yong'oq sotadi:
(Bosh barmog'idan boshlab barcha barmoqlarni birma-bir cho'zing)
Mening kichkina tulki singlimga,
Chumchuq, titmush,
Semiz ayiqqa,
Mo'ylovli quyon...

Bizning oilamiz

(Bosh barmog'ingizdan boshlab barmoqlaringizni birma-bir cho'zing)
Bu katta barmoq -
Bu azizim otam.
Dadamning yonida onamiz.
Onamning yonida mening katta akam.
Uning ortidan singlisi -
Shirin qiz.
Va eng kichik kuchli yigit -
Bu bizning shirin chaqalog'imiz.

Qishki yurish

(Barmoqlaringizni birma-bir buking)
Bir, ikki, uch, to'rt, besh
("Ko'rsatkich va o'rta barmoqlaringiz bilan stol bo'ylab yuring")
Biz hovliga sayr qilish uchun keldik.
(Biz ikkita kaft bilan bo'lakni "yataymiz")
Ular qorli ayolni haykalga solishdi,
(Barcha barmoqlar bilan maydalash harakatlari)
Qushlar parcha-parcha bilan oziqlangan,
(O'ng qo'lingizning ko'rsatkich barmog'ini chap qo'lingizning kafti bo'ylab yuring)
Keyin biz tepadan pastga tushdik,
(Kaftlaringizni stolga qo'ying, avval bir tomoni, keyin ikkinchi tomoni)
Va ular ham qorda yotishgan.
(Kaftlarimizni silkit)
Hamma uyga qor qoplagan holda keldi.
(Xayoliy qoshiq bilan harakat qiladi, qo'llar yonoq ostida)
Biz osh yedik, yotishga ketdik.

O'rgimchak

(Qo'llar kesishgan. Har bir qo'lning barmoqlari bilak bo'ylab, so'ngra ikkinchi qo'lning yelkasi bo'ylab "yuguradi".)
O'rgimchak shox bo'ylab yurdi,
Bolalar esa uning orqasidan ergashdilar.
(cho'tkalar erkin tushiriladi, biz tebranish harakatini qilamiz - yomg'ir.)
To'satdan osmondan yomg'ir yog'di,
(Kaftlaringizni stolga/tizzalarga uring.)
O'rgimchaklar erga yuvilgan.
(Kaftlar bir-biriga yon tomonlarga bosiladi, barmoqlar tarqaladi, biz qo'llarimizni silkitamiz - quyosh porlaydi.)
Quyosh isinishni boshladi,
(Biz eng boshida bo'lgani kabi bir xil harakatlar qilamiz.)
O‘rgimchak yana sudraladi
("O'rgimchaklar" sizning boshingizda sudraladi.)
Va hamma bolalar uning orqasidan sudraladilar,
Filialda yurish uchun.

qayin

(Tek harakat o'ng qo'l yon tomonga)
Mening qayin, qayin daraxtim.
(Xuddi shunday, lekin chap qo'l bilan)
Mening jingalak qayinim.
(qo'llarni yuqoriga ko'taring, nafas oling)
Siz u erda turibsiz, qayin daraxti,
(Qo'llaringizni tushiring, nafas oling)
Vodiyning o'rtasida,
(qo'llarni ko'taring, nafas oling)
Sizda, qayin daraxti,
(Qo'llaringizni tushiring, nafas oling)
Barglari yashil,
(Qo'llarni ko'taring, nafas oling)
Pastda qayin daraxti,
(Qo'llaringizni tushiring, nafas oling)
Ipak o'ti,
(Qo'llarni ko'taring, nafas oling)
Atrofingizda qayin daraxti,
(Pastki qo'llar, uzoq nafas olish)
Qizil qizlar
Gulchambarlar yasaladi, toʻqiladi...

Baliq

(Kaftlar yopiq, biroz yumaloq. Biz havoda to'lqinga o'xshash harakatlar qilamiz.)
Daryoda beshta kichik baliq o'ynayotgan edi
(Qo'llar bir-biriga bosilgan. Ularni u yoqdan bu yoqqa aylantiring.)
Qum ustida katta yog'och yotardi,
(Kaftlar yopiq va biroz yumaloq. Biz ular bilan "sho'ng'in" harakatini bajaramiz.)
Va baliq dedi: "Bu erda sho'ng'in qilish oson!"
(Yopiq kaftlar bilan tebranish (salbiy imo-ishora).)
Ikkinchisi: "Bu erda chuqur", dedi.
(Kaftlar qo'llardan birining orqa tomoniga buriladi - baliq uxlayapti.)
Uchinchisi: "Men uyqum bor!"
(Tezda kaftlarimizni silkiting - titraydi.)
To'rtinchisi biroz muzlay boshladi.
(Bilaklar bir-biriga bog'langan. Kaftlar ochilib, bog'lanadi - og'iz.)
Va beshinchisi baqirdi: "Bu erda timsoh bor!"
(Yopiq kaftlar bilan tez to'lqinga o'xshash harakatlar - ular suzib ketishadi.)
Uni yutib yubormaslik uchun bu yerdan ket!

Kukuk yurardi

(Biz ko'rsatkich va o'rta barmoqlarimizni to'g'rilagan holda stol bo'ylab yuramiz, qolgan barmoqlarimiz esa siqilgan holda.)
Bozor yonidan kakuk o'tib ketdi
(Kaftlar "chelak" - savat bilan bog'langan.)
Uning savati bor edi
(Biz stolga / tizzaga yopiq kaftlar bilan uramiz, qo'llarimizni ajratamiz.)
Va savat polga uriladi - bum!
(Biz qo'llarimizni yon tomonlarga yoyamiz, barmoqlarimizni harakatga keltiramiz - chivinlar uchadi. Cho'zilgan barmoqlar soni matnga mos keladi.)
O'n (to'qqiz, sakkiz) chivin uchdi!

Asalarilar

(Qo'llardan biri stol ustida turadi, tirsagiga tayanadi, barmoqlar yoyilgan (Rojdestvo daraxti). Ikkinchi tomondan, barmoqlar halqaga (ari uyasiga) yaqinlashadi). "Asal uyasi" "Rojdestvo daraxti" ga bosiladi. ”)
Rojdestvo daraxti ustidagi kichkina uy,
Asalarilar uchun uy, asalarilar qayerda?
(Biz "uyaga" qaraymiz.)
Biz uyni taqillatishimiz kerak,
(Biz mushtlarimizni ushlaymiz va ularni taqillatamiz.)
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Men daraxtni taqillataman, taqillataman,
Bu asalarilar qayerda?
(Biz mushtlarimizni bir-birimizga taqillatamiz, qo'llarni almashtiramiz.)
Ular birdan ucha boshladilar:
(Biz qo'llarimizni yoyamiz, barmoqlarimizni yoyamiz va ularni harakatga keltiramiz, asalarilar uchadi.)
Bir ikki, uch, to'rt, besh!

Bir muddat qoling

Rus o'yini. Ko'krak oldida qo'llar, kaftlar yopiq. Kichkina barmoqlar bolalar, ular nozik ovozda gapirishadi. Ring barmoqlari - onam, oddiy ovozda gapiradi. O'rta barmoqlar - dada, past ovozda gapiradi. Ko'rsatkich barmoqlari askarlar bo'lib, chuqur ovoz bilan gapiradi. Kesilgan bosh barmoqlar - kulbaning ostonasi.
(Kecha bo'ldi, hamma kulbada uxlayapti. Taqilladi.)
Askarlar: Knock-knock! (Ko'rsatkich barmoqlari bir-biriga teginish.)
Bolalar: Kim bor? (Kichik barmoqlar bir-biriga tegadi.)
Askarlar: Ikki askar tunash uchun keldi! (Koʻrsatkich barmoqlariga teging.)
Bolalar: Keling, onadan so'raymiz. Ona! (Kichik barmoqlar bilan teging.)
Onam: Bolalar nima? (Ismsiz odamlar taqillatadi.)

Onam: Dadadan so'rang. (Ismsiz odamlar taqillatadi.)
Bolalar: Dada! (Kichik barmoqlar bilan teging.)
Dadam: Nima, bolalar? (O'rta barmoqlarga teging.)
Bolalar: Ikkita askar tunash uchun keldi! (Kichik barmoqlar bilan teging.)
Dadam: Menga ruxsat bering! (O'rta barmoqlarga teging.)
Bolalar: Kiring! (Kichik barmoqlar bilan teging.)
Askarlar: Oh, ular bizga tunab qolishga ruxsat berishdi! (Ko'rsatkich barmoqlari ko'ndalang harakatlar qilib "raqsga tushadi".)
Askarlar: Kelinglar, ichkariga kiramiz! (Yopiq kaftlar barmoqlarni ko'kragiga buradi. Keyin qo'llarning tez yarim burilishidan keyin ular teginishlari kerak. orqa tomonlar kaftlar.)
(Qo'llar oldinga cho'ziladi.)

Meduza

(Bolalar kaftlarini birlashtiradi va barmoqlarini yoyadi.)
Ikkita ulkan meduza
Ular qorinni qoringa yopishtirdilar.
(Keyin ular kaftlarini yirtib, barmoqlarini kamaytiradilar, chap qo'lning barmoqlari esa o'ngning barmoqlariga bosiladi.)
Keling, chodirlarni kuchliroq egaylik -
Shunday qilib biz egilishimiz mumkin!

Palmalar kaftlari

(Ushbu barmoq oʻyinini oʻynayotganda siz oʻz tasavvuringizni koʻrsatishingiz mumkin. Sheʼr syujeti aytib beradigan harakatlarni bajaring.)
Biz qo'llarimizni sovun bilan yuvdik.
Biz oyoqlarimizni sovun bilan yuvdik.
Bu qanchalik yoqimli,
Palmalar, kaftlar!
Biz pyuresi pishirdik
Bir qoshiq bilan aralashtiring.
Bu qanchalik yoqimli,
Palmalar, kaftlar!

Biz xurmo yasadik
Matryoshka uchun uy.
Bu qanchalik yoqimli,
Palmalar, kaftlar!

Kichkina tovuq Pestrushka
Ular maydalanganlarni ezib tashlashdi.
Bu qanchalik yoqimli,
Palmalar, kaftlar!

Qo'llar qarsak chalish
Oyoqlar raqsga tushdi.
Bu qanchalik yoqimli,
Palmalar, kaftlar!

Palmalar yotdi
Bir oz dam oling.
Bu qanchalik yoqimli,
Palmalar, kaftlar!

Umid qilamizki, bu bir nechta mashqlar oyatdagi bolalar uchun barmoq gimnastikasi bolangizga bir yoshdan boshlab tinimsiz suhbatlashishga yordam beradi 😉

P.S. Agar bizning tanlovimiz sizga yoqqan bo'lsa barmoq o'yinlari, shuningdek, tanlovga e'tibor bering va.

Har qanday ona farzandining eng aqlli va sog'lom bo'lib ulg'ayishini xohlaydi. Unga bu borada yordam berish uchun bolalarni rivojlantirishning oddiy, ammo ayni paytda juda samarali usuli mavjud: barmoqlarni o'rgatish uchun mashqlar to'plami.

Ko'rinib turgan soddaligiga qaramay, ular shunday eng yaxshi davo, miyaning ma'lum markazlariga ta'sir qilish va bolaga nutqni tezda o'zlashtirishga, xotirani, diqqatni yaxshilashga, shuningdek, bolaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yordam beradi. Ota-onalarning qiziqishi bejiz emas intellektual rivojlanish ularning bolasi, kundalik faoliyatida turli barmoq o'yinlaridan faol foydalanish. Bugun biz sizni tanishtiramiz barmoq gimnastikasi oila mavzusida.

Do'stona oila, Ish uchun, Onalarimiz

Do'stona oila
Bir marta skameykaga o'tirdim/
Bizning do'stona oilamiz:
(barmoqlar mushtga siqilgan)
Onam birinchi bo'lib o'tirdi,
(bosh barmog'ingizni cho'zing)
Bizning qattiq otamiz yaqinda.
(ko'rsatkich barmog'ini cho'zing)
Keyingi o'rinlarda aka va opa.
(o'rta va halqalarni buking)
Xo'sh, qayerga mos kelishim kerak?
(kichkina barmoqni cho'zing)

Ishlash uchun
(barmoqlaringizni bosh barmog'ingizdan boshlab navbatma-navbat to'g'rilang va ularni "Qo'shiq kuylang va raqsga tushing" so'zlari bo'ylab harakatlantiring)
Qani, birodarlar, ishga kirishaylik.
Ovingizni ko'rsating.
Bolshak yog'ochni maydalash uchun
Pechkalar hammasi sizni isitishingiz uchun,
Va siz suv olib yurishingiz kerak,
Men sizga kechki ovqat tayyorlayman,
Va siz idishlarni yuvasiz.
Va keyin hammaga qo'shiq kuylang,
Qo'shiqlar kuylang va raqsga tushing,
Farzandlarimizni xursand qilish uchun.

Bizning onalarimiz
Bu dunyoda onalar ko'p,
(qo'llarini turli yo'nalishlarda yoyib, keyin elkalaridan mahkam ushlang)
Bolalar hammasini yaxshi ko'radilar! Jurnalist va muhandis
(barmoqlarni birma-bir egib, kichik barmoqdan boshlab, avval bir tomondan, keyin boshqa tomondan)
Oshpaz, politsiyachi,
Tikuvchi, dirijyor va o'qituvchi,
Shifokor, sartarosh va quruvchi -
Bizga har xil onalar kerak
(ikkala kaftingizni "qulf" ga siqib qo'ying)
Turli xil onalar muhim!
(qo'llarini yoyib, kaftlarini yuqoriga ko'taring)

Chaqaloq, oila, ko'zoynak

Chaqaloq
Bu barmoq bobo
(barmoqlaringizni mushtga egib, keyin bosh barmog'ingizdan boshlab ularni to'g'rilang)
Bu barmoq buvisi
Bu barmoq dada
Bu barmoq ona
Bu barmoq bizning chaqalog'imiz.

Oila
Kim keldi?
(ikki qo'lning barmoqlari bir-biriga bog'langan)
Biz, biz, biz!
(barmoq uchlari tezda qarsak chaladi)
Onam, onam, bu sizmisiz?
(ko'rsatkich barmoqlarining uchlari qarsak chaladi)
Ha, ha, ha!

Dada, dada, bu sizmisiz?
(o'rtadagilarning uchlari qarsak chaladi)
Ha, ha, ha!
(bosh barmoq uchlari qarsak chaladi)
Uka, uka, bu sizmisiz?
(ismsizlarning maslahatlari qarsak chaladi)
Ha, ha, ha!
(bosh barmoq uchlari qarsak chaladi)
Oh, singlim, bu sizmisiz?
(Kichik barmoqlar uchi qarsak chaladi)
Ha, ha, ha!
(bosh barmoq uchlari qarsak chaladi)
Biz hammamiz birgamiz, ha, ha, ha!
(qo'llarimizni qarsak chaling)

Ko'zoynak
(bosh barmog'i qolganlari bilan birga halqa hosil qiladi)
Buvim ko'zoynak taqib oldi
(biz uzukni ko'zimizga keltiramiz)
Va nevaram ko'rdi
(quchoqlashga taqlid qilgan qo'llarning harakati)