Bir yoshli bolaga nimani o'rgatish kerak. Yillik bola rivojlanishi: ota-onalar uchun maslahat

1 yoshga to'lgan chaqaloqlar qiziquvchan va rivojlanish faoliyatiga muhtoj. Bolaning rivojlanishi uchun siz o'yinchoqlarni almashtiradigan doğaçlama vositalardan foydalanishingiz mumkin. Bolalar bunday mashg'ulotlarni juda yaxshi ko'radilar.

1 yoshida bola faol rivojlanish davrini boshlaydi. U atrofdagi dunyoni o'ylashni, kuzatishni, o'rganishni boshlaydi. Ota-onalar bir yoshli bolasi bilan nima qilish haqida o'ylashganda, ular ikkita narsani hisobga olishlari kerak: muhim omillar: chaqaloqning o'yin-kulgi va rivojlanishi. Bu davrda siz chaqaloqqa turli usullardan foydalangan holda o'yin orqali ko'p narsalarni o'rgatishingiz mumkin. 1 yoshdan boshlab bolalarni rivojlantirishning ko'plab usullari mavjud, ammo har bir chaqaloq individual ekanligini hisobga olish kerak. Bu yoshdagi ba'zi bolalar allaqachon ko'p so'zlarni talaffuz qiladilar, qo'llab-quvvatlamasdan yuradilar va qozonga borishni so'rashadi, ammo boshqa bolalar hali ham buning yarmini qanday qilishni bilishmaydi, garchi ular bunga faol intilishadi. Agar siz o'zingizga 1 yoshida bolaga nima o'rgatish kerakligi haqida savol bersangiz, barcha usullar nutqni rivojlantirish, atrofdagi dunyoni bilish, jismoniy rivojlanish va nozik vosita mahoratini rivojlantirish kabi bo'limlarga bo'linganligini sezasiz. Bunday mashg'ulotlar nazorat ostida o'tkazilishi mumkin yaxshi mutaxassislar tomonidan erta rivojlanish. Har bir shaharda o'qituvchilar va tarbiyachilardan iborat maxsus bolalar markazlari mavjud.

Uyda bir yoshli bola bilan mashg'ulotlar

Guruh mashg'ulotlari samarali, ammo asosiy rolni uyda 1 yoshdan bolalar uchun darslar o'ynaydi. Uyda ishlatiladigan mashhur usullardan biri bu Mariya Montessori usuli. Ushbu texnikada siz o'yinchoqlarsiz qilishingiz mumkin va turli xil materiallar darslar uchun material bo'lib xizmat qiladi. Bolalar ishtiyoq bilan rang-barang qutilar, bankalar va tayoqlarni olishadi. Asosiysi, barcha narsalar va materiallar bolaning qo'lida. Kattalar nazorati ostida u o'z xohishiga ko'ra faoliyatni tanlashi mumkin. Metodika asosan kichik narsalar bilan mashq qilishga qaratilgan: boncuklar, tugmalar, donlar. Chaqaloq bu materiallarni qutilarga, shishalarga solib, ularni rangi bo'yicha saralaydi. Misol uchun, siz ikkita piyola olishingiz mumkin, ulardan biriga donni quying. Farzandingizga donni boshqa idishga quyish uchun qoshiqdan qanday foydalanishni ko'rsating. Bu faoliyat chaqaloqni qoshiqdan ishonchli foydalanishga o'rgatadi, rivojlanadi nozik vosita qobiliyatlari, muvofiqlashtirish, mantiq. Nutqning rivojlanishi miyaning ma'lum bir sohasi bilan bog'liq. Bu jarayonni rivojlantirishga yordam berish uchun 1 yoshli bola bilan qanday ishlash kerak? Ma'lumki, chaqaloqning barmoqlarini massaj qilish va rivojlantirish miyaning nutq uchun mas'ul bo'lgan qismini rivojlantirishga yordam beradi. Texnika maxsus darsni taklif qiladi. Siz qutichani olishingiz, unga hayvonning yuzini chizishingiz va og'zining joyida teshik qilishingiz kerak. Bola hayvonni boqishdan manfaatdor bo'ladi. Siz "oziq-ovqat" sifatida boncuklar, makaron va tugmalardan foydalanishingiz mumkin. Ushbu harakat davomida bolalarning barmoqlari faol ishlaydi. Xuddi shu maqsadda mato bilan qoplangan karton ko'rinishidagi maxsus ramka ishlatiladi. Matoga tugmalar, dantellar va boncuklar tikiladi. Bola bu ramkani uzoq vaqt davomida o'rganishi mumkin, teginish va tortish. Boshqa odamlarning nutqini tushunishni rivojlantirish muhimdir. O'yinlar va yurishlar paytida bolalar yangi o'yinchoqlar, hayvonlar va odamlar bilan uchrashadilar. Siz har bir ismni aniq aytib, bolaning e'tiborini bunga qaratishingiz kerak. Asta-sekin u ularni ajrata boshlaydi va ularni nomlashga harakat qiladi. Taqlid o'yinlari nutqni yaxshi rivojlantiradi, bu erda chaqaloq miyovlagan mushuk yoki shivirlayotgan kirpi rolini bajaradi. xayoliy fikrlash. Qo'g'irchoq misolidan foydalanib, chaqaloq odamlarning ko'zlari, burni va quloqlari qaerda ekanligini bilib oladi, u ota-onasiga bajonidil ishora qiladi. Bolalar sevib takrorlaydigan qofiyalarga ham e'tibor qaratish lozim. 1 yoshda barcha bolalar tizimlarining rivojlanishi jismoniy faoliyat bilan bog'liq. Shu bilan birga, 1 yoshli bolalar uchun diqqatni, diqqatni jamlashni va hissiyotlarni mukammal rivojlantiradigan musiqa bilan birga o'quv mashg'ulotlaridan foydalanish yaxshidir. Barcha mashqlar vosita ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Chaqaloq bilan yuguring, sakrab chiqing, raqsga tushing. Unga to'siqlarni qanday engish kerakligini ko'rsating. U stol ostida emaklab o'tirsin, yostiq ustiga chiqsin. Kichkintoyingiz bilan biron bir mashg'ulot o'tkazayotganda, uning mustaqillik istagini cheklamang. Uning bu dunyoni faol o'rganishi uchun makonni xavfsiz qiling. Faqat bolangizni tinglang, unga yordam bering va u muvaffaqiyatga erishadi.

Bolaning rivojlanishi va o'sishi bir nechta tarkibiy qismlarni o'z ichiga olgan murakkab jarayondir. Bola ham jismoniy, ham aqliy jihatdan rivojlanadi. Bolaning psixikasini, uning aqliy, hissiy va ijtimoiy sohalarini har tomonlama rivojlantirish uchun ota-onalarning yordami muhimdir.

Ba'zan ota-onalar uchun bolaning aqliy rivojlanishini rag'batlantirish qiyin. Bu jarayonda ota-onalarning yordami juda muhim bo'lganligi sababli, bolaning rivojlanishi ikkalasida ham rag'batlantirilishi kerak bolalar bog'chasi maktabda yoki uyda. Asosiysi, mos keladigan to'g'ri, izchil yondashuvni topish individual xususiyatlar bola.

Albatta, ota-onalar farzandlari uchun faqat eng yaxshisini xohlashadi. Ammo bugungi kunda bolaning salohiyatini qanday oshirish mumkinligi haqida ko'p bahs-munozaralar mavjud: u uchun qanday faoliyatni tanlash kerak, uning rivojlanishi uchun qanday kitoblarni tanlash kerak, ta'lim maqsadlarida kompyuter yoki televizordan foydalanish kerakmi. Bu masala bo'yicha ko'plab fikrlar mavjud, ammo oxir-oqibat, farzandingiz uchun qaysi maslahat yaxshiroq ekanligini o'zingiz hal qilasiz.

Keling, ota-onalar farzandining aqliy rivojlanishiga yordam beradigan bir nechta usullarni ko'rib chiqaylik.

1. Farzandingiz bilan muloqot qiling

Bola psixikasini rivojlantirish uchun ota-onalar nafaqat bolaga kelajakda qanday aqliy, hissiy va ijtimoiy ko'nikmalar kerakligini tushunishlari va ularni asta-sekin rivojlantirishlari kerak, balki buning uchun eng mos yo'lni topishlari kerak. Ota-onalar uchun buni qilish qiyin bo'lishi mumkin, chunki ular intuitiv ravishda to'g'ri yo'lni izlashlari kerak. Ular bolaning individual ehtiyojlarini tushunish va ularga muvofiq aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun juda ko'p harakat qiladilar. Bola bilan doimiy muloqot ota-onalarga uning ruhiy va jismoniy ehtiyojlarini yaxshiroq tushunishga yordam beradi.

2. Farzandingiz bilan kitob o‘qing

Ota-onalar bolaning yoshi va rivojlanish darajasiga mos ravishda o'qish va yozish ko'nikmalarini faol ravishda rivojlantirishlari kerak. Bundan tashqari, siz unga oddiy arifmetik amallarni o'rgatishingiz va muammoni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirishingiz kerak. Ushbu ko'nikmalarni rivojlantirishning mos usulini toping - bu bolangizni rag'batlantiradi, sizning orangizda ishonchni mustahkamlaydi va bolangizning sizga bo'lgan munosabatini rivojlantiradi. Bola bilan yaqin va ishonchli muloqot uning ijtimoiy va hissiy qobiliyatlarini rivojlantiradi. Bola buni tushuna boshlaydi hissiy rivojlanish aqliy yoki ijtimoiy ahamiyatga ega.

3. Zrohatlaning Bilan bola qo'shma ishlar

Farzandingizni turli xil harakatlarni bajarishga undash. Ish jarayonida uni qo'llab-quvvatlang va ishlarni muvaffaqiyatli yakunlashga undash. Shunday qilib, siz unga vazifani mustaqil ravishda bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni izlashga o'rgatishingiz va bu jarayonni bolaga yoqimli qilishingiz mumkin. Sizning daldangiz ham uni o'rganish va takomillashtirishga ishtiyoq va qiziqish uyg'otishi mumkin.

Farzandingizning o'ziga bo'lgan ishonchini rivojlantirish orqali siz uning shaxsiy va ijtimoiy o'sishi uchun qulay muhit yaratishingiz mumkin.

4. Farzandingizning ijodiy tafakkurini rivojlantiring

Ijodiy fikrlash bolaga turli xil muammolarni hal qilish uchun zarur bo'lib, unga vaziyatlarni turli nuqtai nazardan ko'rishga imkon beradi. Farzandingizga taklif qiling turli tadbirlar, ijodkorlikni rivojlantirish: rasm chizish, rasmlarni bo'yash, tasavvur o'yinlari va boshqalar. Farzandingizni ushbu faoliyat uchun zarur bo'lgan hamma narsa bilan ta'minlang: qog'oz, bo'yoqlar, qalamlar, plastilin va boshqalar. Bundan tashqari, bolangizga o'z o'yinlari uchun improvizatsiya qilingan narsalardan foydalanishga ruxsat bering.

5. Bola rivojlanishi uchun musiqa va televizordan foydalaning

Olimlarning ta'kidlashicha, bola musiqani hatto bachadonida ham idrok eta oladi. Musiqa bolaning yoshligidanoq rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Unga yoqadigan musiqa uslubini tanlang (sizning ixtiyoringizda turli uslublar mavjud - klassikadan tortib zamonaviy xorijiy musiqagacha).

Televizor haqida gap ketganda, ota-onalar ehtiyot bo'lishlari kerak. Televizor bola uchun ham foydali, ham zararli bo'lishi mumkin. Ota-onalar uning aqliy rivojlanishiga yordam beradigan dasturlarni diqqat bilan tanlashlari kerak. Shuningdek, ushbu dasturlarni tomosha qilish uchun bolaning yoshiga mos keladigan vaqtni ajratishingiz kerak.

6. Farzandingiz bilan tabiatni o'rganing

Siz bolangiz bilan bog'da yillar davomida yurishingiz mumkin, lekin u erda qanday o'simliklar o'sishi va u erda qanday qushlar yashashini hali ham sezmaysiz. Shunday qilib, siz bolangiz bilan atrofingizdagi dunyoni o'rganish uchun ajoyib imkoniyatni sog'inasiz. O'simliklar qanday o'sishini kuzating (farzandingiz bilan birga siz urug'larni ekishingiz va ularning unib chiqishini kuzatishingiz mumkin), har mavsumda tabiatda qanday o'zgarishlar sodir bo'lishini va hokazo.

7. Farzandingizning iqtidori va moyilligini aniqlang

Bolalar erta yoshdanoq ma'lum qobiliyatlarni namoyon qilishi mumkin, masalan, diqqatni jamlash yoki ma'lumotni eslab qolish, yoshlikdan o'qish va hokazo. Bolaning iste'dodi turli sohalarda namoyon bo'lishi mumkin: rasm chizish, musiqa, raqs va boshqalar. bilan gaplashing maktab o'qituvchilari- ular sizning farzandingizning iste'dodlarini aniqlashga yordam beradi va ularni qanday rivojlantirish bo'yicha maslahat beradi. Farzandingizni o'z iste'dodini oshirishga undang, lekin unga ortiqcha bosim o'tkazmang.

Shunday qilib, sizning oilangizda baxtli voqea- bola tug'ildi. Bundan buyon u kichkina bo'lakdan deyarli ongli bir yoshli chaqaloqqa qadar uzoq yo'lni bosib o'tishi kerak. U qanchalik tez rivojlanmasin, u dastlabki 12 oy ichida ko'p narsalarni o'rganadi va hech qachon hamma narsani bu tezlikda o'rganmaydi. (chaqaloq boshqalarni kuzatishni, tabassum qilishni, jilmayishni, ag'darishni, dumba ustiga o'tirishni, yurishni, o'ynashni va yana ko'p narsalarni o'rganadi ...). Yosh onalarga chaqaloqning rivojlanishida muammolar bormi yoki aksincha, u muddatidan oldin rivojlanadimi, har doim ham aniq emas. Maqolaning maqsadi- bolangizning birinchi yilining har 12 oyida qanday o'zgarishlar sodir bo'lishini, chaqaloq hayotining birinchi yilida nimani o'rganishini va uning atrofidagi dunyoni qanday qabul qilishini ayting.

DIQQAT! IHMORLARDA BOLALAR PRODIGIYLARI HAQIDA YOZMANG! Har bir chaqaloq, xuddi kattalar kabi, individualdir va har bir bola individual ravishda rivojlanadi, lekin yangi tug'ilgan chaqaloqlarning rivojlanishida umumiy narsa xuddi shunday sodir bo'ladi.

Oylik rivojlanish taqvimi

Birinchi oy

Yosh onalar uchun qiyin oy. Yangi tug'ilgan chaqaloqning hayotining birinchi oyi odatda moslashish davri deb ataladi. U kuniga deyarli 20 soat uxlaydi. Kichkintoy uchun uyqu juda muhimdir. Tushida u o'sadi ( O'rtacha, birinchi oyda bola 2-3 sm o'sadi.), va tana yangi muhitga o'rganadi. Uyg'onish paytida u tasodifan mushtlarga siqilgan qo'llarini va tizzalariga egilgan oyoqlarini silkitadi. Birinchi oyning oxiriga kelib, bola allaqachon boshini qisqa vaqt ushlab turishi, nigohini yorqin o'yinchoqlarga, kattalarning yuzlariga qaratishi, unli tovushlarni chiqarishi va boshqalarning suhbatini tinglashi mumkin.

Pediatrlar bolaning hayotining birinchi daqiqalarida chaqaloqni ko'kragiga qo'yish muhim deb hisoblashadi. Ular bu vaqtda chaqaloq va ona o'rtasida "hissiy aloqa" yaratilganiga ishonishadi. Bundan tashqari, birinchi sut (og'iz suti) yangi tug'ilgan chaqaloq uchun juda foydali. Nima uchun o'qing -

Bolaning hayotining ushbu davrida ovqatlanish juda muhimdir. O'rtacha, birinchi oyda bola taxminan 600-700 gramm vaznga ega bo'ladi. Hech qanday holatda chaqaloqni ovqatlantirish paytida shoshilmang. Chaqaloq ko'krakda bo'lsa, u ham shu daqiqada onasining iliqligi va g'amxo'rligidan zavqlanadi.

Tug'ilganda, bola tug'ma reflekslarga ega, ular tufayli u moslashadi muhit. Ammo hayotning birinchi oylarida ba'zi reflekslar yo'qoladi. Ushbu reflekslarga quyidagilar kiradi:

• emish;
• Suzish (agar siz chaqaloqni oshqozoniga suvga qo'ysangiz, u suzish harakatlarini amalga oshiradi);
• Tutish (qo'liga tegib, uni mushtga siqib qo'yadi);
• Qidiruv (onaning ko'kragini qidirish);
• Yurish refleksi (agar siz bolani ushlab tursangiz, u xuddi yurgandek oyoqlarini harakatga keltira boshlaydi) va boshqalar.

Bolaning hayoti davomida quyidagi reflekslar saqlanib qoladi: miltillash, aksirish, esnash, tirnash va hokazo.

Pediatrlar va bolalar psixologlari reflekslar bilan ularning holati va rivojlanishini aniqlaydilar asab tizimi bola.

Va bolaning hayotining birinchi oyida onalar uni nafaqat iliqlik, g'amxo'rlik va xavfsizlik bilan o'rab olishlari kerak, balki birinchi oyning oxirigacha uni kecha-kunduz rejimiga o'rganishlari kerak.

Birinchi ikki haftada chaqalog'ingizning kindik yarasini davolashni unutmang: qanday qilib to'g'ri qilishni ko'ring

• Og'irligi taxminan 600-700 gramm, bo'yi 2-3 sm.
• Har 2 soatda, kechasi o'rtacha 3-5 marta ovqatlanadi.
• Ko'p uxlaydi, kuniga 2-4 soat hushyor turadi.
• Harakatlar hali ham refleksli.
• Harakatlar xaotik, mushtlar siqiladi.
• Bola oshqozonida yotganda, u boshini ko'tarishga harakat qiladi.
• Dunyo bilan muloqot qilishning asosiy usuli - bu yig'lash. Shunday qilib, bola ochligini, ho'l tagligi borligini, biror narsa og'riyotganini yoki shunchaki e'tiborni xohlashini aniq ko'rsatadi. Bola qichqirishi yoki qichqirishi mumkin, shuning uchun u onasiga noqulaylik haqida gapiradi.
• Bir muddat statsionar narsalarga - onasining yuziga yoki osilgan o'yinchoqqa qarashga qodir.
• Baland va o'tkir tovushlarga ta'sir qiladi - qo'ng'iroqlar, o'yinchoqlar, qo'ng'iroqlar. U tinglashi, titrashi va hatto yig'lashi mumkin.
• Onaning ovozi va hidini taniydi va ularga munosabat bildiradi.
• Agar siz doimo bola bilan muloqot qilsangiz, unda 1 oyning oxiriga kelib uning "nutqi" paydo bo'ladi - g'uvullash yoki qichqirish.

Ikkinchi oy

Bolaning rivojlanishining ikkinchi oyi "jonlanish" davri deb atash mumkin. Bu davrda u nafaqat yuzingizga qaraydi, balki sizning yuzingizni ham ajrata oladi hissiy holat. Unga tabassum qilyapsizmi yoki aksincha, g'azablanganmisiz, xotirjammi yoki xafami? Va uning beshigiga yaqinlashganda, chaqaloq qo'llarini va oyoqlarini xaotik tarzda silkita boshlaydi. Hayotning ikkinchi oyida bola boshini ishonchliroq ushlab turadi. Ikkinchi oyning oxiriga kelib, bolaning vazni 800 grammga, bo'yi esa yana 3 sm ga oshishi kerak.

• U 3 sm ga o'sdi, vazn ortishi 700 g dan 1 kg gacha.
• Faolroq bo'ladi - soatiga o'rtacha 15-20 daqiqa hushyor turadi. Kunni tun bilan aralashtirib yuborishi mumkin va ota-onalar uxlab yotganda o'ynashni va muloqot qilishni xohlaydi.
• Qisqa vaqt davomida boshni ko'tarish va ushlab turish qobiliyati.
• Qo'llarini yon tomonlarga yoyadi, yon tomondan orqaga buriladi.
• U "a", "o", "u" tovushlarini, "aha", "agu", "bu" birikmalarini kuylayotgandek faol g'uvullaydi.
• "jonlantirish kompleksi" ni namoyish etadi. Bu keng tabassumda namoyon bo'ladi, qo'llarini va oyoqlarini onaga cho'zadi va ularni faol ravishda harakatga keltiradi, g'uvullaydi.
• So'rish paytida va qo'lda tinchlantiradi.
• U nigohi bilan ob'ektni kuzatishi, yaqinlashib kelayotgan yoki uzoqlashayotgan narsalarni diqqat bilan kuzatishi va boshini tovush manbasiga qaratishi mumkin.
• Harakatlarni muvofiqlashtirish yaxshilanadi. Bola qo'llarini yon tomonlarga tashlashi mumkin, u allaqachon ularni topdi va ularni zavq bilan o'rganadi - ularga qarab, barmoqlarini so'radi.
• Qo'llar mushtlarga bog'langan, lekin siz chaqaloqning kaftlarini to'g'rilab, u erga shitirlash qo'yishingiz mumkin, u uni ushlab turishga harakat qiladi.
• Ob'ektga erishish uchun birinchi urinishlar paydo bo'ladi.
• Ko'rish yaxshilanadi, bola ranglarni ajrata boshlaydi va dunyo ranglar bilan to'la ekanligini birinchi tushunish paydo bo'ladi.
• Yangi tug'ilgan chaqaloqning reflekslari susayadi.

Uchinchi oy

Uchinchi oyga kelib, chaqaloq boshini ishonchliroq ushlab turadi. Qorin ustiga qo'yilsa, bilaklariga suyanishi mumkin. Bu davrda uni qorin bo'shlig'iga tez-tez ag'darish juda muhim, bu chaqaloqning oshqozonida hosil bo'lgan gazlardan xalos bo'lishiga va bo'yin va orqa mushaklarini kuchaytirishga yordam beradi. Shuningdek, chaqalog'ingizni yonboshida uzoq vaqt yotishiga yo'l qo'ymang, bu umurtqa pog'onasi egriligiga olib kelishi mumkin.

Bu davrda bola yorqin o'yinchoqlarga ko'proq diqqat bilan qaraydi. O'zi bilan gaplasha oladi, nafaqat bir unli, balki undosh tovushlarni ham qila oladi. Atrofdagi narsa va hodisalarga qiziqadi. Uning o'zi so'rg'ichni og'zidan chiqarib tashlaydi va keyin uni qaytarib olishga harakat qiladi.

Uchinchi oyning oxiriga kelib, bolaning vazni taxminan 800 gramm va bo'yi 3 sm bo'lishi kerak. Uyqu orasidagi vaqt 1-1,5 soat bo'lishi mumkin. Uni g'amxo'rlik va iliqlik bilan o'rab olishga ishonch hosil qiling. Farzandingiz bilan tez-tez gaplashing, quchoqlang, o'ping, uni ko'taring va u bilan birga xona bo'ylab yuring.

• Balandligi - 3-3,5 sm gacha o'sishi - 750 g.
• Tungi uyqu uzayadi, kunduzgi uyqu qisqaradi.
• Oshqozonda yotib, bola boshini 20-25 soniya davomida, 15 soniyagacha tik holatda ushlab turadi va uni turli yo'nalishlarda osongina aylantiradi.
• U orqa tomondan bir tomonga o'girilib, qorni bilan yotganda tirsagiga suyanishga harakat qiladi.
• Muloqot paytida tabassum qiladi, yaqinlarini taniydi, g'o'ldiradi, "qo'shiq aytadi".
• U ko'proq his-tuyg'ularga ega bo'ladi, baland ovozda kulishni biladi va ota-onasining yuz ifodalariga parodiya qiladi.
• Norozilik bildirish va e'tibor talab qilish uchun baqirish va yig'lashni biladi. Ehtiyotkor ota-onalar hatto chaqalog'ining xarakterining birinchi namoyon bo'lishini ham sezishlari mumkin.
• Yorug'lik va tovush manbalarini osongina taniydi.
• Agar ona bolani qattiq sirt ustida ushlab tursa, u tayanchdan itarib yuboradi va go'yo "sakrab tushadi" va oyoqlarini tepadi.
• Kaftlar allaqachon to'g'rilangan, chaqaloq qo'llarini taklif qilingan o'yinchoq tomon tortadi va uni ushlashga harakat qiladi, uning ustida joylashgan shitirlashni urishga harakat qiladi. U, albatta, qo'liga o'yinchoq qo'yib, og'ziga soladi.
• Chaqaloq allaqachon oyoqlarini topdi va qo'llari bilan yuzini o'rganishga harakat qilmoqda.
• Harakatlar odatda ixtiyoriy holga keladi.

To'rtinchi oy

To'rtinchi oyga kelib, chaqaloq boshini ishonchli ushlab turishi mumkin. Reaksiya beradi va tovushga aylanadi. Qorin ustida yotib, qo'llariga suyanib, ularni to'g'rilashi mumkin. Mustaqil ravishda o'yinchoqqa qo'l cho'zishi, uni ushlashi, diqqat bilan ko'rib chiqishi va tatib ko'rishi mumkin. Onangizni boshqa odamlardan ajratib oling.

• Balandligi + 2,5 sm, vazni + 700 g.
• Orqadan oshqozonga aylanadi, boshini yaxshi ushlab turadi va uni yon tomonlarga aylantiradi, qorin bo'shlig'ida yotganda tanasini tirsagida ishonchli tarzda qo'llab-quvvatlaydi.
• O'tirishga birinchi urinishlar qiladi, tananing yuqori qismini ko'taradi.
• Beshikda yoki gilamda qornida emaklash.
• O'yinchoqni ixtiyoriy ravishda bir yoki ikki qo'li bilan ushlaydi va ushlaydi, tatib ko'radi.
• Bola sevimli o'yinchoqlarini oladi.
• Ob'ektlar bilan birinchi ongli manipulyatsiyalarni amalga oshiradi: taqillatish, otish.
• Oziqlantirishda ko'krak yoki shishani qo'llab-quvvatlaydi.
• G'o'ng'irlash asta-sekin g'o'ng'irlash bilan almashtirila boshlaydi, birinchi bo'g'inlar paydo bo'ladi - "ma", "ba", "pa".
• Nigohni tuzatadi va harakatlanuvchi narsalarni yaqindan kuzatib boradi.
• U oynadagi aksiga qaraydi.
• Muloqot paytida bola onasiga ustunlik beradi va u qisqa vaqtga ketgan bo'lsa ham, injiqdir.
• Do'stlar va begonalar o'rtasida farq qiladi, faol tabassum qiladi, kuladi va hatto zavq bilan chiyillashi mumkin.
• Musiqaga munosabat bildiradi - uni eshitib, diqqat bilan tinglaganda tinchlanadi.
• Uning ismi aytilganda reaksiyaga kirishadi.

Beshinchi oy

Bu bolangizning rivojlanishidagi yangi sakrashdir. Bu davrda u allaqachon o'z-o'zidan ag'dara oladi. Bu yoshdagi ba'zi odamlar dumba ustida o'tirishga harakat qilishadi. Erga emaklash yoki qorin bo'shlig'ida beshik. Ular oyoqqa turishga harakat qilmoqdalar. Bolani qo'ltig'idan ushlab, yurishga o'rgatish juda muhimdir. Oyoq mushaklarini mashq qilish va kelajakda uni tekis oyoqlardan va yurish paytida "sakrash" dan xalos qilish uchun. Bola allaqachon o'ziga yaqin odamlarni begonalardan aniq aniqlay oladi. U hali ongli ravishda bo'lmasa ham, tovushlarni ishonchliroq qiladi. Unga eng ko'p talaffuz qilishni o'rgating oddiy so'zlar, bunday ota, ona, bobo, ayol. O'rtacha beshinchi oyda bolangiz bo'yi taxminan 2,5 sm va vazni 700 grammga etadi.

• Balandligi +2,5, vazni + 700 g.
• U orqasidan oshqozoniga va orqasiga qanday aylanishni biladi, kaftlariga suyanadi, boshini tik holatda ishonchli ushlab turadi va atrofga qaraydi.
• Bir muddat qo'llab-quvvatlash bilan o'tirishi mumkin.
• Asab tizimining normal rivojlanishining muhim belgisi - do'stlar va begonalarni farqlash qobiliyati. Bola begona odam paydo bo'lganda ehtiyot bo'lishi mumkin, uning qo'llariga kirishni istamaydi, qo'rqib ketishi va baland ovozda yig'lashi mumkin. U ota-onasining bag'rida bo'lishni afzal ko'radi.
• U o'zi ota-onalarni muloqot qilishga undaydi, onasiga murojaat qiladi, tabassum qiladi, g'o'ldiradi, birinchi bo'g'inlarni talaffuz qiladi. Agar muloqot etarli bo'lmasa, bola injiq bo'lib qoladi.
• Ob'ektlar bilan ixtiyoriy ravishda o'ynaydi - ularni o'ziga tortadi, tashlaydi, taqillatadi, yalaydi.
• Ovqatlanayotganda o'ynaydi.
• Ba'zi bolalar oyoq barmoqlarini so'rishadi.
• U suratlardagi yuzlarga qiziqish bilan qaraydi.
• Ko'pgina bolalar tishlashni boshlaydilar.

Oltinchi oy

Bu yoshda bola allaqachon o'z ismini boshqa ismdan ajrata oladi. Yordamsiz dumba ustida o'tirishi mumkin. O'yinchoqlarni qo'lida ishonchli ushlab turadi, ularni bir qo'ldan boshqasiga o'tkazadi. Qorin ustida yotib, oyoqlarini tortib, to'rt oyoqqa turishga harakat qilishi mumkin. Alohida bo‘g‘inlarni talaffuz qilishni o‘rganadi: pa-pa, ma-ma.

Bu yoshdagi ko'p odamlar chaqaloqqa qo'shimcha ovqatlar berishni boshlaydilar. Faqat unga sho'r va shirin taom bermaslikka harakat qiling, chunki... buyraklar va ichaklar hali buning uchun etarlicha rivojlangan emas. Bu yoshda chaqaloqqa qanday ovqatlar berishingiz mumkinligi haqida doktoringiz bilan maslahatlashing.

• Balandligi +2,5 sm, vazni +700 g.
• Mustaqil ravishda o'tiradi va bir muddat o'tiradi.
• U "qorinlarida" emaklaydi va undan 10-20 sm masofada joylashgan o'yinchoqqa emaklay oladi.
• To'rt oyoqqa turib, oldinga va orqaga siljiydi. Bu muhim ko'rsatkich- shunday qilib bola to'liq emaklashga tayyorlanadi.
• Turli yo'nalishlarda egilish va burilish.
• Agar siz uni ushlab tursangiz, krujkadan ichimliklar, ovqat bilan o'ynaydi.
• Yiqilgan narsalarni ko'taradi, o'yinchoqni qo'ldan qo'lga yoki bir qutidan boshqasiga o'tkazadi.
• U qiziqish bilan o'rganadi va ob'ektlarni sindira oladi.
• Oddiy sabab-oqibat munosabatlari shakllanadi: ob'ektni itarib yubordi - u yiqildi, tugmani bosdi - musiqa yoqildi.
• U onasi gapirayotgan katta buyumga qaraydi.
• Bola juda hissiyotli, uning kayfiyati doimo o'zgarib turadi, u norozi bo'lganda qichqiradi va u bilan o'ynashganda baland ovozda kuladi.
• Peek-a-boo o'ynashni yoqtiradi va qo'llarini chala oladi.
• Inson nutqini diqqat bilan tinglaydi va tovushlar va bo'g'inlarni takrorlaydi, faol ravishda g'o'ldiradi. “z”, “s”, “v”, “f” undoshlari paydo bo'ladi.

Ettinchi oy

Ettinchi oyga kelib, bola allaqachon bezovta bo'ladi. U o'z-o'zidan orqasidan qorniga yoki yon tomoniga osongina dumalay oladi. U ob'ektlarni ajratib turadi va agar siz undan, masalan, soatning qaerdaligini aytishni so'rasangiz, u boshini bir oz yon tomonga burib, uni ko'rsatadi. Qo'llab-quvvatlash yordamida u mustaqil ravishda, asosan orqaga qarab yurishi va emaklashi mumkin. U o'yinchoqlarni bir-biriga uradi, ularni tashlaydi va diqqatni jamlagan holda tomosha qiladi, ular erga yiqilib yoki devorga urilib, ko'pincha bir vaqtning o'zida tabassum qiladi.

Bu yoshdagi bolalar suzishni yaxshi ko'radilar, chunki ular allaqachon ishonchli o'tirishadi va o'yinchoqlar bilan o'ynashadi.

Ratsionga kelsak, bu yoshdagi bolaga tanadagi kaltsiyni to'ldirish, uning yanada o'sishi va tishlarini tezlashtirish uchun bir oz tvorog va go'sht berish foydali bo'ladi. Kaliy, yurakning normal ishlashi va oqsil, mushaklarning o'sishi uchun.

Bu yoshda polni, o'yinchoqlarni va bola ushlab oladigan narsalarni toza saqlashga harakat qiling. Chunki bu yoshda u ularni tatib ko'radi, ya'ni. U duch kelgan hamma narsa uning og'ziga tiqiladi.

Ettinchi oyning oxiriga kelib, bolaning vazni o'rtacha taxminan 550-600 gramm va bo'yi 2 sm bo'lishi kerak.

• Balandligi +2 sm, vazni + 600 g.
• Ishonch bilan o'tiradi, orqasini to'g'ri ushlab turadi, ba'zan qo'liga suyanadi.
• Emaklash qobiliyati paydo bo'ladi yoki yaxshilanadi, ba'zi bolalar orqaga emaklashadi.
• Ovqatni qoshiqdan, ichimliklarni krujkadan yordam bilan olib tashlaydi.
• U o'zi tayanchda turadi va bir muddat turishga qodir.
• Onasi qo'l ostida yoki qo'ltiq ostida qo'llab-quvvatlaganida, u "yurish" ni yaxshi ko'radi.
• Tushtirish harakatlari yaxshilanadi va qo'llarning nozik motorli ko'nikmalari rivojlanadi. Bola xursand bo'ladi barmoq o'yinlari- "Magpie-Crow", "Ladushki".
• U atrofdagi narsalarning xususiyatlarini o'rganishni yoqtiradi: ularni taqillatadi, silkitadi, polga tashlaydi, qismlarga ajratadi, sindiradi, og'ziga soladi. Har bir qo'lda o'yinchoqni ushlab, ularni bir-biriga urishi mumkin.
• Ko'zlari, burni, og'zi, quloqlari qayerda ekanligini ko'rsatadi, qo'llari va og'zi bilan o'zini tekshiradi.
• Kattalar xatti-harakatlarini nusxalashni boshlaydi.
• Faol g'o'ldiradi, "ta", "da", "ma", "na", "ba", "pa", onomatopoeia "av-av", "kva-kva" va boshqalarni kuylaydi.
• U kitoblardagi rasmlarga qarashni, varaqlashni yoqtiradi.
• Ovoz ohangiga ko'ra "yo'q" nimani anglatishini aniqlaydi.

Sakkizinchi oy

Bu yoshda, asosiysi, bitta bolani tepada yolg'iz qoldirmaslikdir. Chunki u allaqachon mustaqil ravishda harakatlanishi va o'tirishi mumkin. Yangi o'yinchoqlarga qiziqish bilan qaraydi. Suratdan ona va dadani notanish odamlardan aniqlay oladi. "Yaxshi" yoki taniqli "peek-a-boo" o'yinini tushuna oladi. Agar siz chaqalog'ingizdan sizdan keyin qo'lini silkitishini so'rasangiz, u zavq bilan silkitadi. Bir oz undan nima so'ralayotganini tushuna boshlaydi. O'z-o'zidan ovqatlanishga harakat qiladi.

• Balandligi +2 sm, vazni +600 g.
• U onasiga juda bog'langan, hatto qisqa ajralish juda og'riqli va begonalardan ehtiyot bo'ladi.
• U o'tiradi, turadi, tayanchda yon qadamlar bilan yuradi.
• Tanish joylarda erkin harakatlanadi.
• Oddiy vazifalarni bajara oladi - olib kelish, ko'rsatish.
• Ob'ektlar bilan harakatlar o'zaro bog'liq bo'ladi: bola idishlarni qopqoq bilan yopadi, piramidaning halqalarini bog'laydi.
• Tuyg'ular doirasi kengayadi, siz norozilik, ajablanish, quvonch, zavq, qat'iyatni sezishingiz mumkin.
• Birinchi ongli so'zlar paydo bo'ladi - "onam", "dad", "ber".
• So'z boyligi faol ravishda o'sib bormoqda, doimiy ravishda yangi tovushlar va so'zlar paydo bo'ladi.
• U musiqa tinglashni, unga raqsga tushishni, qo'llarini urishni va oyoqlarini urishni yaxshi ko'radi.

To'qqizinchi oy

Yaqin atrofdagi stulga, divanga yoki o'yin maydonchasiga tutib, bola o'rnidan turishi va mustaqil ravishda harakatlanishi, ularni ushlab turishi mumkin. U yiqiladi, yig'laydi va o'rnidan turadi. Bu davrda bola mustaqil yurishni o'rganadi. Kattalardan keyin so'zlarni, aniqrog'i bo'g'inlarni takrorlashni yaxshi ko'radi. Allaqachon kattalar tomonidan ushlab turilgan kosadan ichish mumkin.

• Balandligi +2 sm, vazni +600 g.
• O'tirgan joydan turadi, yotgan joydan o'tiradi, turadi va tayanch bilan yuradi. Divanga, stulga, kresloga va ochiq tortmalarga chiqishga harakat qiladi.
• Emaklash paytida ochiladi.
• O'yinchoqlarni qaerga qo'yishni va onam u yoki bu narsani qaerga qo'yishni biladi. U o'zini o'rab turgan hamma narsani olishni xohlaydi.
• U ota-onasiga nisbatan his-tuyg'ularini faol ko'rsatadi - onasi quloqlarini tozalaganda yoki tirnoqlarini kesganda, u norozi bo'lib, qo'rqib ketadi, agar u onasini ko'rmay qolsa, qo'rqib ketadi.
• Qichqiriq va yig'lash orqali kattalarni manipulyatsiya qilishga harakat qiladi.
• U o'zini qoshiq bilan eyishga harakat qiladi va kiyinishda birinchi mustaqilligini ko'rsatadi.
• Nozik vosita qobiliyatlari yaxshilanadi - bola kichik narsalarni olib, barmoqlarini teshiklarga qo'yishi mumkin. U plastilin parchasini ezib, qog'ozni yirtib tashlashi mumkin.
• Ob'ektlarning nomlarini eslab qoladi va ularni ko'rsata oladi.
• Kattalarning harakatlarini takrorlaydi va ba'zi topshiriqlarni bajara oladi. Hamma narsani omma oldida qilishni yaxshi ko'radi, agar so'ralsa, harakatni takrorlaydi.
• “Yot”, “ber”, “bor”, “o‘tir” so‘zlarining ma’nosini biladi.
• Nutq faol rivojlanmoqda. Bolaning o'z "tili" shakllanadi, faqat yaqin odamlar uchun tushunarli.

O'ninchi oy

Bu yoshda bola o'z harakatlari bilan kattalar va hayvonlarga taqlid qiladi. O'yinchoqlar bilan mustaqil o'ynay oladi va ularni ishonchli tarzda qo'lida ushlab turadi. U barmoqlari bilan kitoblarni varaqlay oladi. Kattalar yordamida u boshqa bolalar bilan o'ynashi mumkin. U "yo'q" deb aytilganda tushunadi.

• Balandligi +1 sm, vazni +350 g.
• Tik turgan holatda o'tiradi, tezda emaklaydi, yordamsiz tura oladi va yurishga harakat qiladi.
• Raqsga tushishni, oyoq urishni, qarsak chalishni yaxshi ko'radi.
• Kichik barmoq harakatlari yanada mukammal bo'ladi, bola bir qo'lida ikki yoki uchta kichik narsalarni ushlab turadi.
• Murakkab harakatlarni bajaradi: ochadi va yopadi, yashiradi, olib ketadi.
• Harakatlarni takrorlaydi va kattalarning yuz ifodalarini takrorlaydi.
• Ko'pincha bir qo'ldan foydalanadi.
• U narsalar bilan nima qilish kerakligini tushunadi - u mashinani aylantiradi, stakanni itaradi, piramida yig'adi, ikki yoki uchta kubdan minoralar quradi.
• Ob'ektlarni bir-biriga joylashtirishni, ularni joydan ikkinchi joyga sudrab borishni yaxshi ko'radi.
• Katta narsalardan ko'ra kichik narsalarga ko'proq qiziqadi.
• Mantiqiy aloqalarni topadi - masalan, u mashinani tayoq yoki shippak bilan harakatga keltirishi mumkin.
• U yuzining qismlarini, onasini yoki qo'g'irchoqni ko'rsatishi mumkin.

O'n birinchi oy

Bu amalda "kattalar bola". Mustaqil harakat qiladi, o'tiradi, emaklaydi, o'rnidan turadi. Oddiy so'rovlarni tushunadi. Birinchi so'zlarni talaffuz qilishni o'rganadi.

• Balandligi +1 sm, vazni +350 g.
• Faol harakat qiladi, o'tiradi, turadi, yotadi, qo'llab-quvvatlamasdan qisqa masofani bosib o'tishi mumkin.
• Mustaqillikni ko'rsatishga harakat qiladi - qoshiq bilan ovqatlanadi, krujkadan ichadi, paypoq va poyabzal kiyadi.
• Juda sezgir yangi o'yinchoq, notanish muhitga, begonalarga.
• Qattiq nutqni tushunadi. U "mumkin emas" nima ekanligini biladi, onasining munosabatidan yaxshi yoki yomon ish qilganini tushunadi.
• Maqtovni yaxshi ko'radi.
• U ko'p gapiradi va o'z "tilida" muloqot qiladi, "ona", "dad", "bobo" so'zlarini aniq aytadi.
• O'z istaklarini ifodalash uchun turli xil vositalardan foydalanadi, yig'lashdan tashqari - u barmog'ini ko'rsatadi, nigohini harakatga keltiradi.
• To‘lqinlar xayrlashdi.
• Tasdiq bilan bosh irg'adi yoki boshini salbiy chayqadi.
• Sevadi musiqiy o'yinchoqlar, kitoblardagi yorqin rasmlar.
• Ko'rsatkich barmog'i va bosh barmog'i bilan boncuklar yoki loviya ushlaydi.

O'n ikkinchi oy

Deyarli bir yoshda, ko'p hollarda, bola allaqachon qo'llab-quvvatlamasdan va tik turmasdan mustaqil ravishda yurishni boshlaydi. Ular ovqatlantirish, cho'milish va kiyinish jarayonida faol ishtirok etadilar. O'yinchoqlar uchun g'amxo'rlik hissini ko'rsatadi. Ularni ovqatlantiradi va yotqizadi. Ko'chada, televizorda yoki uyda eshitgan tovushlarni takrorlaydi. Birinchi so'zlarni talaffuz qila boshlaydi. To'g'ri, bu so'zlar har doim ham hamma uchun tushunarli emas. Ammo bolani diqqat bilan tinglaganlar ularni tushunishadi.

• Balandligi +1 sm, vazni +350 g.
• Turadi, cho'zilgan holatdan turadi, mustaqil yuradi.
• To'siqlardan o'tish va poldan biror narsani olish uchun cho'kkalab o'tirish.
• O'ziga tegishli hamma narsada faol ishtirok etadi - kiyinish, qo'l yuvish, tishlarini yuvish.
• Qoshiq ishlatadi, krujkadan ichadi, qattiq ovqatni chaynashni biladi.
• Oziq-ovqatga qaramlik aniq namoyon bo'ladi - chaqaloq ovqatni yoqtirmasa, ovqatlanmaydi.
• Ota-onalarga muhtoj va o'yinchoqlariga bog'langan. Onam yoki dadamning yo'qligi og'riqli.
• O'yinchoqlarni yig'adi va demontaj qiladi; qo'lingizni bo'shatish kerak bo'lsa, ob'ektni qo'lingiz ostiga yoki og'zingizga qo'yasiz.
• Buyumlarni - telefon, bolg'a, supurgidan foydalanishni biladi.
• Ob'ektni qayerga qo'yganini ko'rmagan bo'lsa ham, qidiradi.
• U unga aytilgan hamma narsani tushunadi.
• U o'z istaklari haqida gapiradi - "ber", "na", onam, dadam, buvimni chaqiradi.

Yuqoridagi barcha ko'rsatkichlar shartli. Bolaning rivojlanishi ko'plab omillarga bog'liq - irsiyat, turmush sharoiti va ijtimoiy muhit. Farzandingiz bilan muloqot qilishdan xursand bo'ling, uni muvaffaqiyatlari uchun maqtang va u hali biror narsani o'rganmagan bo'lsa, xafa bo'lmang. Hamma narsaning o'z vaqti bor. Farzandingiz eng zo'rdir va unga barkamol, rivojlangan kichkina odam bo'lishiga yordam berish sizning qo'lingizda.

Xulosa:

Bir yil ichida bolaning rivojlanishi juda tez. Atigi 365 kun ichida bola hech narsa qila olmaydigan va hech narsani bilmagan kichkina odamdan oqilona odamga aylanadi. 1 yoshida u allaqachon yurishi, o'tirishi, turishi, ovqatlanishi, ichishi, o'ynashi, gapirishi, his qilishi va mustaqil ravishda tushunishi mumkin. Asosiysi, bu vaqtda bolani g'amxo'rlik va sevgi bilan himoya qilishdir. Farzandingiz oldida hech qachon qasam ichmang. Kichkina bo'lsa ham, u hamma narsani his qiladi va tushunadi. Farzandlaringizni sog'lom, aqlli va kuchli bo'ling!

Bo'y va vazn ortishi jadvali

Film: Oy bo'yicha bolaning rivojlanishi: bir yoshgacha bo'lgan chaqaloqning jismoniy va aqliy rivojlanishi taqvimi

Siz darhol kerakli oyga borib, batafsil maqolalarni o'rganishingiz mumkin:

Umuman olganda, bolalar va dadam buvimnikiga borishdi va men uy ishlarini biroz tugatishga qaror qildim (men nihoyat derazadan qor parchalari va chiroqlarni olib tashladim), sochimni yuvdim va men tashqariga chiqishga tayyorman. Oxir-oqibat, men hamma narsani tugatdim, dushga bordim, sochlarimni yuvdim va yuvdim. Va o'sha paytda kvartirada yorug'lik o'chdi, chunki keyinchalik butun hududda yorug'lik yo'qligi ma'lum bo'ldi. Suv birdan issiq bo'ladi, hammom qorong'i.

Umuman olganda, men qandaydir tarzda dushdan chiqdim, keyin teginish orqali suvni o'chirib qo'ydim va chiroqli telefonni qidirdim. Uy qorong'i va sovuq, chunki dushdan oldin kvartirani ventilyatsiya qilish uchun barcha derazalarni ochdim. Albatta, chiroq bilan qulayroq bo'ldi. Taxminan 30 daqiqadan so'ng chiroqlar yoqildi, lekin yorug'liksiz, kvartirada va hatto hammomda, bu juda yoqimli tuyg'u emas, men sizga aytaman.

Keling, bolalar va ularning rivojlanishiga qaytaylik.

O'g'lim bilan men allaqachon bu bosqichdan o'tganmiz, qizimiz esa 1 yoshu 8 oylik. Va ikkinchi farzandingiz tug'ilishi bilan siz birinchi farzandingizni tarbiyalashda qilgan kamchiliklaringizni tushunasiz. Siz biror narsani o'zgartirasiz va yangiliklar qo'shasiz. Boshqa narsalar qatorida, bolalar uchun ko'plab yangi o'yinlar va texnikalar mavjud. Bugun men sizga bu haqda aytib beraman.

Ammo chaqaloqni erta "tarbiyalash" bilan shug'ullanishni boshlashdan oldin, keling, bu yoshda bola nimani qiziqtirayotganini aniqlaylik. Axir, siz bir guruh axlat sotib olishingiz mumkin, bu esa quvonch bilan burchakda chang to'playdi va bolaning etukligini kutadi. Va vaqt kelganda, biz buni unutamiz. Biz chaqaloq allaqachon o'sib ulg'aygan va unga qiziqmagan narsalarni topamiz. Sizda ham shunday bo'lganmi? Biz bilan, ha. Uni biz emas, do'stlar va tanishlar sotib oldilar. Albatta, bu liboslar emas, balki bolalar ham o'yinchoqlardan o'sadi. Va har bir yoshning o'ziga xos afzalliklari bor.

Keling, kichkina bola uyda nima qilishni yaxshi ko'rishi va uning sevimli mashg'ulotlari ro'yxatini ko'rib chiqaylik:

• qo'lingizda sevimli atributingiz bilan uy atrofida yurish;
• narsalarni, masalan, gilam ostida yashiring va ularni toping;
• 2 - 3 kubdan iborat piramidalar yasang va darhol strukturani buzing;
• qutilarga, o'yin maydonchalariga, tortmalarga chiyillashlarni tashlang;
• kattalarning imo-ishoralari va intonatsiyasini nusxalash;
• so'rovlarni bajarish: rasmlarni ko'rsatish, nomi bilan chaqirilganda keling, narsalarni olib keling;
• divan va kreslolarga chiqish (beparvolik tufayli yiqilish!)
• musiqaga o'ting

Farzandlaringizni payqadingizmi? Mening qizim muzlatgich magnitlarini juda yaxshi ko'rardi va hali ham yaxshi ko'radi, bizda ularning raqamlari bor. 5 ga qadar sanashni mana shunday o‘rgandik.Birgina kamchiligi shundaki, muzlatgichga borib uni ochsangiz, u yashirincha kelib eshikni yopmoqchi bo‘ladi. Shu bilan birga, odamni eshik va muzlatgichning o'zi o'rtasida chimchilash! Ammo bu zerikarlidan ko'ra ko'proq kulgili lahzadir. Bolalar tartibni yaxshi ko'radilar. Eshik yopiq bo'lgani uchun haroratni ko'tarish uchun u erga kirishning ma'nosi yo'q edi!

Uyda nima bo'lishi kerak

Kichkina jonzotning manfaatlariga qarab, siz uyda kerakli narsalar mavjudligini ta'minlashingiz kerak:

1. Albatta, ota-onalarning e'tibori. Chaqaloqni kosmosga yo'naltirish, yangi narsalarni ko'rsatish va ularning xususiyatlari haqida aytib berish kerak.
2. O'yinchoqlarni yig'ish uchun idish qo'lda bo'lishi kerak. Men unga shitirlashli kichkina quti va bardoshli qog'oz sumkani berdim. Narsalar biridan ikkinchisiga ko'chirildi.
3. Qiziqarli rasmlar bilan kitoblar. Bola bu erda yo'l topsa, sizning iltimosingiz bo'yicha u belgilarni ko'rsatadi. Xo'sh, yoki kattalardan uning "tili-mili-tryam" tilida fitnani aytib berishini so'rang.
4. Qopqoqli qutilar, qalin qalay qutilari qopqoqlar bilan.
5. Mebel bilan mahkam o'rnatilgan poldagi gilamlar. Uning ostida biz izlayotgan magnitlar xazinasi bor.

Bunday muhim davrda xotira va tasavvur shakllanadi. Shuning uchun nozik va qo'pol motorli ko'nikmalar va katta va kichik detallarga e'tibor berish kerak. Bu jarayonga siz bilan birga yashaydigan qarindoshlaringizni ham jalb qilganingizga ishonch hosil qiling. Axir, kichkintoy odamlarni nomi bilan biladi.

Har qanday o'yinchoq buyumini javonga qo'yish va uni bolangizga ko'rsatish yaxshi. Izoh berishga ishonch hosil qiling: “Mashenka, bizning kichkina ayiq qani? Shunday qilib, u yashirindi! ” Biroz vaqt o'tgach, ayiqni boshqa javonga qo'ying va bu savolni so'rang. Bu bo'lishi kerak bo'lgan joyni emas, balki ob'ektni idrok etish uchun talab qilinadi. U sizning ufqlaringizni juda yaxshi o'rgatadi. Bola ayiqning hamma joyda bo'lishi mumkinligini tushunadi va uni qidira boshlaydi!

Bular bola dunyoni o'rganadigan elementar narsalardir. Lekin zaxiralash yaxshi va to'g'ri o'yinchoqlar. Qaysi biri? Men buni hozir tushuntiraman.

Eng muhim o'yinchoqlar to'plami

Bolalar uchun bir yil, sodir bo'lgan hamma narsaga faol qiziqish davri. Chaqaloq nima bo'layotganini ishtiyoq bilan kuzatib boradi, nusxa ko'chiradi, o'rganadi. Nima uchun kvadrat kub dumaloq teshikka sig'maydi? Sinov va xato orqali hamma narsa asta-sekin amalga oshadi. Ammo ota-onalarning yordami kerak, yana kim barcha nozikliklarni tushuntiradi. Ish kunlik va shiddatli. Keling, sabr-toqat va tarbiyaviy o'yinchoqlarni yig'amiz!

1. Kichkintoyning kattaligidagi uy. Sotish uchun mavjud plastik, qimmatroq, lekin bor ramkali latta- arzonroq. U yerga kirish va chiqish juda maroqli. Muvofiqlashtirish va fikrlash o'rgatiladi. U erda qo'g'irchoqni yashiring, bu kichkintoy uchun ikki baravar qiziqarli bo'ladi! Bu maslahat bolani yangi joy bilan tanishtirishda qabul qilinadi. Agar u hayratda qolgan va u erga borishni istamasa-chi? Va sevimli qo'g'irchoq motivator bo'lib xizmat qiladi!
2. O'yin komplekslari. Agar bo'sh joy va resurslar imkon bersa, bu epchillik va qo'pol motorli ko'nikmalarni yaxshilash uchun ajoyib imkoniyatdir. Bu o'z ichiga olishi mumkin chang'i uchish uchun slaydlar, va belanchaklar va zinapoyalar.
3. Oyoq massaji uchun tagliklar. Siz ularni sotib olishingiz mumkin, yoki siz matoga tugmachalarni tikishingiz mumkin, xuddi shunday effekt. Bundan tashqari, turli xil rasmlarga ega yig'ma gilamlar mavjud. Bu katta jumboqlar, chaqaloq bo'laklarni birlashtiradi va keyin ularni yurish uchun ishlatadi.
4. Piramidalar. Tayoqqa mos keladigan afsonaviy katta halqalar. Bu qismlarning rangi va hajmini o'rganishdir.
5. Albatta, nozik vosita mahorati uchun chizish va haykaltaroshlik.
6. Kitoblar bola tarbiyasida ajralmas rol o'ynaydi. Bir yoshdan uch yoshgacha u faol shakllanadi va to'ldiriladi. lug'at. Shunday ekan, kichkintoylaringizga imkon qadar ko‘proq o‘qing!

Multfilmlar

Kichkina odam o'z atrofidagi dunyoni 25 sm dan (chaqaloq tug'ilganda 25 - 30 sm dan ko'p bo'lmagan) ko'ra boshlaganida, u televizorga qiziqa boshlaydi. Bu bir yil yoki 3 oy oldin sodir bo'ladi, bu davrda teledasturlar qat'iyan man etiladi. Ammo bir yoshda kuniga taxminan 15 daqiqa davomida o'quv videolarini tomosha qilishga ruxsat beriladi. Garchi ba'zi shifokorlar bunga qarshi gapirsalar ham, televizor ko'rishni 3 yoshgacha bo'lgan bolalarga cheklaydi.

Bolalar buni ko'rishlari mumkinmi va televizor ko'rishning oqibatlari?

Biz 1,5 yoshligimizdanoq tarbiyaviy multfilmlarni yoqdik. Televizorni butunlay chiqarib tashlashning iloji bo'lmadi, chunki bizda Luntik yoki Robokarni ko'rishga qarshi bo'lmagan katta akam bor. Asta-sekin, albatta. Bizda 2 ta Luntik va 1 Robocar yoki 3 ta Luntik epizodlari bor. Hatto tanlov ham bor. Lekin erim va men endi televizor ko'rmaymiz va umuman yoqmaymiz.

Juda qiziqarli multfilm kichik sevgi. Bu erda kichik tomoshabinlar eng oddiy tushunchalar bilan tanishadilar: salom - xayr, ranglar, hayvonlar, kun, kechqurun, tun, ertalab. Kichkintoyni qiziqtiradigan arzon va oddiy variant. Multfilmning asosiy g'oyasi - rasmlar va syujetni o'zgartirish. Axir, notinch odamlar monotonlikdan charchashadi. Yangi tushunchalar bilan tanishish bor. Yangi bilimlar hikoyalar orqali mustahkamlanadi.

O'rganish uchun vositalar

Bola atrofidagi dunyoni o'rganadi, shuning uchun barcha vositalar buning uchun yaxshi. Men allaqachon yozganimdek, bu jarayonga oilangizni jalb qiling. Kichkintoyingizga kim kimligini, buvisining libosi qanday rangda ekanligini, oshxonada nima qilayotganini ayting. Agar chaqaloq lampochkaga e'tibor qaratsa, unga yorug'lik porlayotganini ayting, unga qanday yonishini ko'rsating. Bunday oddiy narsalar, birinchi qarashda, zavq keltiradi.

Va o'yinlardan foydalanish uchun:

1. Krupa
2. Liboslar
3. Idishlar (yog'och, plastmassa)
4. Eski sumka

Yorma

Siz don bilan turli xil manipulyatsiya qilishingiz mumkin. Misol uchun, irmikni havzaga to'kib tashlang, u erda shovqinni yashiring. Fidget oldiga loviya, grechka va yasmiq qo'yishingiz mumkin. Plastilinni qog'oz varag'iga yoyib, donalarning ichiga yopishib qolsin. Ko'proq qiziqarli maslahat: Bolaning paypoqlarini qo'ying, ikkinchi juftlikka grechka qo'shing va oyoqlariga qo'ying. Yarim soat davomida shunday tursin. Ajoyib oyoq massaji!

Liboslar

Kichik, bo'sh bo'lganlar qiladi. Ular kartonga qo'yiladi, chaqalog'ingizdan ularni olib tashlashni so'rang.

Idishlar

Bu xususiyat chuqur o'lchamda yaxshi. Siz biror narsani to'kib tashlashingiz, uni qayta tartibga solishingiz mumkin va hokazo. Tomboyni cho'milganda, idishlarni suv quyish yoki o'zingizga quyish uchun ishlatishingiz mumkin.

Eski sumka

Bu kichkina tadqiqotchi uchun taqdirning sovg'asi! Hamma narsalaringizni u yerdan olib tashlang. Va bir xil chayqalish yoki kichik quyonni qo'ying. Izlashga ruxsat bering. Siz u erda juda ko'p kulgili narsalarni qo'yishingiz mumkin.

Kitobning roli

Ushbu nozik yoshda kitob kichkintoyni nutqqa, mantiqqa va kuzatishga o'rgatishi kerak. Hayvonlar, fasllar, kunning qismlari haqidagi illyustratsiyalar bilan ajoyib variant.

1. Natalya Chub "Kaftlar". O'quvchi qahramonlar - hayvonlar bilan tanishadi. Nozik vosita qobiliyatlari va mantiq uchun turli mashqlar, ko'p rangli rasmlar. Qofiyalar va hikoyalar chaqaloqni o'ziga jalb qiladi va juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularni beradi.
2. Orlova A. "Olma - to'piq". Bolalar kitobida kulgili she'rlar, qo'shiqlar va bolalar uchun qo'shiqlar mavjud. Ular juda qisqa, qiziqarli va mehribon.
3. Guido Genechten "Kim qayerda?". Nashrdan sanashni o'rgatish uchun ham, rangli rasmlarni ko'rish uchun ham foydalanish mumkin. Mantiqiy savollar, masalan, tug'ilgan kunga kim borishini topishingiz kerakmi? Kichkina o'quvchi kichkina hayvonni sovg'a va qalpoq bilan topishi kerak.
4. Savushkin S. "Birinchi qadamlar, birinchi so'zlar". Bitta yoyilishda matn va rasm mavjud. Mantiqiy jumboqlar bolalar uchun, raqamlarni o'rgatish, aql-zakovatni o'rgatish. Hamma narsa juda uyg'un tarzda taqdim etilgan.
5. Jukova L. "Mening birinchi kitobim". Bu kichkintoylar uchun haqiqiy ensiklopediya. Atrofimizdagi dunyo o'simliklar, hayvonlar, tabiat bilan. Yorqin katta tasvirlar diqqatni va xotirani qiziqtiradi va o'rgatadi.

Bunday nashrlarga qo'shimcha ravishda siz rus tilidagi stikerli bir nechta jurnallarni sotib olishingiz mumkin xalq ertaklari. Bu yoshda bola ko'rgan narsasiga katta e'tibor beradi. Shuning uchun, yaxshi rasmlarga ega variant sizga kerak bo'lgan narsadir!

Bir yoshli bolalar uchun o'yinlar

Shakllanish fikrlash jarayonlari va aql bir yoshda juda faol sodir bo'ladi. Kichkintoyingizni qulay o'yin maydoni bilan ta'minlang. Stol va stul sotib olganingizga ishonch hosil qiling. Endi yaratish va kashf qilish vaqti! Chizish, plastilindan birinchi ijod, eng oddiy qurilish to'plamlari. Nutq apparatingizni o'rgatish haqida unutmang. Bir yildan ikki yilgacha aytilgan so'zlar soni 15 dan 100 gacha ko'tariladi. Ehtimol, ko'proq.

IN o'yin shakli nozik vosita mahoratini mashq qiling va bajaring artikulyar gimnastika. Chaqaloq hali hech qanday jiddiy manipulyatsiyani amalga oshirmaydi, lekin u eng oddiylarini takrorlay oladi.

1. Uning qanday ko'rinishini va chapga, o'ngga, yuqoriga, pastga ko'rinishini ko'rsating. Kulgili hazil bilan fikr bildiring.
2. O'pkangizni mashq qiling. Bir piyola suvda stol ustidagi qog'oz parchalarini puflang. Vannaga qog'ozli qayiqni tushirish orqali cho'milish tartib-qoidalarini diversifikatsiya qilishingiz mumkin.
3. Qiziqarli magnitlarni sotib oling va magnit bolalar taxtasi. Yaxshi variant nozik vosita mahorati uchun.
4. Eng oddiy faoliyat - bekinmachoq. Uzoqqa borishning hojati yo'q. Faqat boshingizga sharf tashlang yoki qo'llaringiz bilan ko'zingizni yoping.
5. To'pni ushlab olishni o'rganing. To'p qanday dumalab, poldan sakrab tushishini ko'rsating.

Oddiy qoidalar bolangizga juda ko'p ijobiy va foyda keltiradi. Va siz birga vaqt o'tkazishdan zavqlanasiz.

Shu bilan, aziz ota-onalar, xayrlashaylik. Agar siz hali yangilanishlarga obuna bo'lmagan bo'lsangiz, yangi qiziqarli maqolalardan xabardor bo'lish uchun obuna bo'ling! Shuningdek, sharhlarda o'quvchilarimiz bilan farzandlaringizni qanday rivojlantirayotganingiz va ularni bir yoshda nima qiziqtirayotganini baham ko'ring.

Farzandingiz hayotining birinchi yili o'tdi. Orqada tagliklar va pastki ko'ylaklar, birinchi oziqlantirish va erta bolalikning boshqa tashvishlari qoldi. Endi kichkina tadqiqotchi o'z oyoqlarida turibdi. O'zlashtirishga tayyorlanmoqda katta dunyo. Va ota-onalarning yangi savollari bor:? Bu yoshda u qanday ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak? Kun davomida nima o'ynash kerak?

Tizim-vektor psixologiyasi bolalarning tug'ma xususiyatlari va iste'dodlarini to'g'ri aniqlashga yordam beradi. Uning yordami bilan siz chaqalog'ingizning rivojlanishiga ishonch bilan rahbarlik qilishingiz va tuzatishingiz mumkin.

Bizning maqolamiz siz uchun foydali bo'ladi, agar:

siz zamon bilan hamnafas bo'lishni xohlaysiz, eng samarali rivojlanish texnikasini bilasiz;

siz 1 yoshda bolangizning xatti-harakatida yoki qobiliyatlarini rivojlantirishda nimadir haqida tashvishlanasiz, chaqaloq etarli darajada biladimi va qila oladimi, deb tashvishlanasiz;

siz chaqalog'ingizning rivojlanishini muvaffaqiyatli kuzatib borishni va darhol unga yangi o'yinlar va tadbirlarni taklif qilishni xohlaysiz;

Siz bolaning tug'ma iste'dodlarini qanday aniqlash va maksimal darajada oshirish, uni muvaffaqiyatli, qoniqarli va baxtli inson qilib tarbiyalash bilan qiziqasiz.

Yosh normalari va individual xususiyatlar

Pediatrlar va boshqa bolalar shifokorlari o'rtacha rivojlanish normalariga tayanadilar. 12 oyligida chaqaloq nima qilishi kerakligi haqida ma'lum bir ro'yxat mavjud. Bola taxminan 1 yoshga to'lganda, odatda mustaqil yurish boshlanadi, nutq paydo bo'ladi va kattalarni taqlid qilishga urinishlar rivojlanadi.

Lekin hatto mezonlarga ko'ra jismoniy rivojlanish bolalar bir xil emasligini ko'ramiz. Biri beshikdan faolroq, erta oyoqqa turadi, bir joyda o'tira olmaydi, ikkinchisi esa boshqacha rivojlanadi: u o'tirishi bilanoq o'tiradi; eng yaxshi joy- onamning qo'lida.

Psixologik me'yorlarni belgilashda chalkashib ketish osonroq. Misol uchun, taxminan bir yoshda chaqaloq gapirishni boshlashi kerak, deb hisoblashadi. Ammo hamma ham bir xil jarayonga ega emas. Ba'zi odamlar alohida so'zlar bilan boshlanadi va asta-sekin so'z boyligini oshiradi. Ikkinchisi deyarli 3 yil jim. Va keyin u shu vaqtgacha yashirincha ensiklopediyalarni o'qigandek darhol muloqot qiladi.

Ota-onalar chaqalog'ini boshqalar bilan solishtirganda chalkashib ketishlari mumkin. Hammasi yaxshi yoki yo'qligini qanday tushunish mumkin? Va 1 yoshli bolalar uchun chaqaloqning xarakterini hisobga olishlari uchun o'yinlarni qanday tanlash kerak?

Yuriy Burlanning treningi tushuntiradi: har bir bola tug'ilgandan boshlab ma'lum aqliy xususiyatlarni beradi.
Ularning o'ziga xos to'plami farzandingiz qanday rivojlanish xususiyatlariga ega bo'lishini aniqlaydi.

Ta'lim usullarini tanlashda ushbu xususiyatlarni hisobga olish kerak. Bir yoshli bolalar uchun o'quv o'yinlarini tanlashda siz ushbu bilimsiz qilolmaysiz. Sevimli farzandingizning ruhiga oltin kalitingiz bo'lsa, har qanday noto'g'ri signal bekor qilinadi. Siz chaqaloq nima uchun bunday yo'l tutishini aniq bilasiz, aksincha emas. Unga qanday mashg'ulotlar taklif qilinishi kerak va u qanday mashg'ulotlarga qiziqmaydi? Keling, misollarni ko'rib chiqaylik.

Ayyor ovchi

Sekin va puxta chaqaloq

Xususiyatlarga ega bo'lgan chaqaloq terining silliqlashiga to'liq qarama-qarshidir. U bo'sh va puxta, va divanda o'tirganda onasi bilan sevimli kitobini tomosha qilishdan xursand bo'ladi. Uning tanasi juda moslashuvchan emas, u yuqori harakatchanlikka intilmaydi. U o'yin maydonchasi atrofida aqldan ozgandek yugurmaydi - u qum qutisida o'tirishni afzal ko'radi.

Uning holatida 1 yoshli bolalar uchun o'yinlar boshqacha tanlanishi kerak:

1. Uning sevimli kitoblariga ustunlik bering. Tabiatan, bunday bola tafsilotlarga e'tibor beradi, har qanday mayda narsalarni sezadi. Shuning uchun, rasmda ko'proq kichik tafsilotlarni ko'rsating va ularni izlashga undang.
2. Yoshga mos keladigan har qanday stol yordamchilari ham juda yaxshi. Ko'pincha bunday bola hamma narsani tartibga solishga intiladi - shuning uchun saralash, piramidalar va qo'g'irchoqlar va boshqalarni taklif qiling.
3. Anal vektorli chaqaloqlar onalariga juda bog'langan. Boshqalarga qaraganda ertaroq ular unga taqlid qila boshlaydilar, uy ishlarida yordam berishadi. Ushbu tashabbusni qo'llab-quvvatlang. Kelajakda hamma narsada poklik va tartib bunday odamning asosiy qadriyatlariga aylanadi.

Aynan shunday xususiyatlarga ega bo'lgan bolalar maktabda yaxshi o'quvchilar bo'lishlari mumkin. Kelajakda esa o‘zlari o‘qituvchilik kasbini tanlashlari mumkin. Ular fenomenal xotiraga ega, bu ularga birinchi navbatda olingan bilimlarni to'plash va keyin uzatish imkonini beradi. Asosiysi, bunday bolaga hamma narsani ehtiyotkorlik bilan va bemalol bajarish, barcha tafsilotlarni o'rganish imkoniyatini berishdir. Bu unda bo'lajak tahlilchi va mutaxassisning fazilatlarini rivojlantiradi.

Bilish muhim! Hech qanday holatda bunday bolani shoshilmang yoki turtmang. U nimadir desa, jumlaning o'rtasini kesib tashlamang. Buni e'tiborga olish ayniqsa muhim, siz... U sekin metabolizmga ega va tanasini tozalash uchun ko'proq vaqt kerak. Xohlagancha qozonga o'tirsin, uni turtib yubormang. Bunday bolaga shoshilishda fiziologik muammolardan tashqari (ich qotishi, duduqlanish) jiddiy muammolar ham paydo bo'lishi mumkin. psixologik muammolar. Masalan, o'jarlik va tajovuzkorlik, og'riqni keltirib chiqarish istagi.

Qo'rqinchli va yig'layotgan chaqaloq

O'ychan jim odam

Bolaning ota-onalari ko'pincha 1 yoshida bolaning nutqini qanday rivojlantirish haqida tashvishlanadilar. Gap shundaki, kichkina ovoz rassomi tabiiy introvertdir. Muloqotsiz, hissiyotsiz. O‘ychan, nigohi o‘ziga singib ketgandek. Agar ona, aksincha, xushmuomala va hissiy bo'lsa, unga bolada biror narsa noto'g'ri bo'lib tuyulishi mumkin.

Biroq, bu namoyishlar tovush vektori egalari uchun tabiiydir. Bunday bolaning fikr-mulohazalarini nutqni tushunish qobiliyati orqali olish ancha oson. Farzandingizni sizga biror narsa berishga yoki ko'rsatishga yoki iltimosini bajarishga undash. Shunday qilib, u o'zining "passiv so'z boyligini", ya'ni nutqni tushunish qobiliyatini rivojlantiradi. Ammo u haqiqatan ham tengdoshlariga qaraganda kechroq gapirishni boshlashi mumkin - va ehtimol darhol Oy va yulduzlar haqida.

Axir, ovoz muhandislari tabiiy ravishda kuchli mavhum aqlga ega. Bunday bolalar o'zlarini buyuk olimlar, ajoyib musiqachilar va kompyuter texnologiyalari ixtirochilari sifatida anglashlari mumkin. Ammo buning uchun ular rivojlanish uchun ma'lum shart-sharoitlarni yaratishlari kerak:

1. O'yinlar va harakatlar bilan bir yoshli bola uyda tinch sharoitda o'tkazilishi kerak. Kirishga harakat qiling kundalik hayot sog'lom ekologiya tamoyillari: past ohangda gapiring, baland tovushlardan saqlaning. Ovoz muhandisi uchun quloq uning eng sezgir sensoridir va uni himoya qilish kerak.
2. Zo'rg'a eshitiladigan tarzda yoqish uchun foydalidir klassik musiqa. Bu chaqaloqning eshitishiga foydali ta'sir ko'rsatadi.
3. Ovozli o'yinlarni ozgina ovozli pleyer bilan o'ynash foydalidir. Misol uchun, qog'oz shitirlashi, sokin qo'ng'iroq ovozi va marakalarning shitirlashini ko'rsating. Keyin yuz o'giring va "bu qanday eshitilganini taxmin qiling" o'ynang.

Bolaning ichida ekanligi sizni bezovta qilmasin erta yosh oldini olish mumkin shovqinli kompaniyalar tengdoshlar. Sayr qilish uchun sokin, osoyishta joyni tanlang, masalan, park. Va dastlab bir yoki ikkita do'stingizni o'zingiz bilan olib boring. Jamiyatingizni asta-sekin kengaytiring. Uch yoshga kelib, har qanday bola, shu jumladan sog'lom o'quvchi allaqachon jamoaga (bolalar bog'chasiga) ehtiyoj sezadi.

Bilish muhim! Ohang va qichqiriqning kuchayishi, baland ovozli nutq va musiqa, baland tovushlar bolaning rivojlanishiga tuzatib bo'lmaydigan zarar etkazishi mumkin. U karlikni emas, balki tashqi dunyodan izolyatsiyani rivojlantiradi. Nutqning ma'nosini anglay olmaslik. Autizm va boshqa ruhiy kasalliklarning belgilari paydo bo'ladi. Demak, sog`lom ekologiya tovush rivojlanishining asosiy va zarur shartidir.

Optimal sharoitlar - muvaffaqiyatli rivojlanish

Biz sakkizta mumkin bo'lgan to'rtta vektorga misol keltirdik. Zamonaviy bolalar, o'rtacha, 3-4 vektorning xususiyatlariga ega. Ularning har biri chaqaloqning rivojlanishiga o'ziga xos ta'sir ko'rsatadi. Uning rivojlanishi muvaffaqiyatli bo'lishi uchun quyidagi shartlar talab qilinadi:

1. Bolaning tug'ma fazilatlari va xususiyatlari asosida qurilgan ta'lim modeli. Oddiy misollar yuqorida muhokama qildik.
2. Bolaning onasining psixologik farovonligi. Aynan undan bola xavfsizlik va xavfsizlikning asosiy tuyg'usini oladi. Ona asabiy yoki stressli bo'lsa, chaqaloq bu tuyg'uni yo'qotadi. Bu uning xatti-harakati va rivojlanishiga salbiy ta'sir qiladi.

“Tizim-vektor psixologiyasi” treningi har ikkala muammoni ham har tomonlama hal qilish imkonini beradi. Siz nafaqat bolaning iste'dodi va rivojlanishi haqida hamma narsani bilib olishingiz, balki har qanday salbiy holatlardan xalos bo'lishingiz mumkin. Depressiyadan yoki xafagarchilikdan, tashvish yoki jahldan. Chaqaloq kerak baxtli onam, bu har qanday sharoitda stressni mukammal darajada ushlab turadi. Va hamma shunday bo'lishi mumkin:

Farzandingiz endigina bir yoshda - va bu uning rivojlanishi butunlay sizga bog'liqligini anglatadi. Uning psixikasi hali ham juda moslashuvchan va plastikdir. Onaning holati o'zgarganda u avtomatik ravishda o'zgaradi. Bolaning kelajagi eng muvaffaqiyatli va baxtli bo'lsin! Yuriy Burlanning mashg'ulotlari sizga yordam berish uchun doimo "aloqada". savollaringizga javob olish uchun.