Çocuklar anaokulunda yaşıyor, burada oynuyor ve şarkı söylüyor, burada arkadaş buluyor, onlarla yürüyüşe çıkıyor. Birlikte tartışırlar ve hayal kurarlar, fark edilmeden büyürler. Anaokulu ikinci eviniz, Ne kadar sıcak ve rahat! (G. Shalaeva)
Hafta içi her gün sabah 7'de öğretmen Svetlana Aleksandrovna Krylova tam savaşa hazır bir şekilde buluşuyor. Sonraki bir saat içinde öğretmen, yeni oyuncaklarını sergilemek ve hakkında konuşmak isteyen öğrencileri ebeveynlerin elinden kendi kanatları altına alacak. önemli olaylar bu oldu. Ve herkesin dinlenmeye ve okşamaya ihtiyacı var. Yavaş yavaş 12 numaralı grup anaokuluÇocuklarımızın üç yıldır gittiği 4 Numaralı “Kızıl Çiçek” neşeli çocukların gürültü ve uğultularıyla dolu.
Liliya Ravilyevna Illarionova kıdemsiz bir öğretmen, ancak bence eski güzel "dadı" kulağa bir şekilde daha hoş ve daha anlaşılır geliyor - öğretmenin yeri doldurulamaz bir asistanı. Grubun tamamındaki atmosfer bu tandemin içindeki ilişkilere bağlıdır. “Bu tam bir karşılıklı yardım, destek ve yardımdır. Öğretmen ve dadı bulursa ortak dil, o zaman grupta düzen hüküm sürer ve çocuklar arasında disiplin korunur," diye açıklıyor Svetlana Alexandrovna.
Ve öğretmenlerimizin gerçekten yapacak çok işi var. Scarlet Flower anaokulunda çocuklar entelektüel ve fiziksel gelişimçizim, modelleme, inşaat, konuşma geliştirme, müzik dersleri ve beden eğitimini içerir. Ve her çocuğun gerçekten ilgi duyması için her ders unutulmaz, heyecan verici bir etkinliğe dönüştürülmelidir. Çocuklar "Krepysh" okulundaki dersleri sabırsızlıkla bekliyorlar. spor aktiviteleri Bir eğitmenin rehberliğinde ebeveynlerle birlikte tutulur fiziksel kültür Shurakova Irina Vasilievna. Ve oyun oynamanın yanı sıra yüzmeyi öğrenmenize yardımcı olan ve birçok hastalığı önleyici etkiye sahip olan havuzda yüzerek ne kadar izlenim kalıyor?
Grubumuzun ebeveynleri çocuklarını izlerken bir kez daha anaokulunun gerekli bir şey olduğu sonucuna varıyorlar. Her şeyden önce akranlarla iletişim kurma, bir gruba dahil olma fırsatıdır. Sonuçta, yaklaşık üç yaşından itibaren (ve kesinlikle dört yaşından itibaren!) Bir çocuğun diğer çocuklarla iletişim kurması gerekir. Ve anaokulu ona bu fırsatı büyük ölçüde sağlıyor.
Elbette anaokulunda çocuk sadece diğer çocuklarla değil yetişkinlerle de iletişim kurmayı öğrenir. Başlamadan önce okul yaşı Elbette ebeveynler bir çocuğun hayatındaki tek gerçek yetkili yetişkinler olmaya devam ediyor. Ancak anaokulunda öğretmenlerle iletişim kurma deneyimi, çocuğun gelecekte öğretmenlerle ilişki kurmadaki zorluklardan kaçınmasına yardımcı olur. okul öğretmenleri. Bebek, annesinin yanı sıra fikirlerinin dinlenmesi ve bazen de sadece itaat edilmesi gereken başka yetişkinlerin de olduğunu öğrenir. Öğretmenlerimiz yavaş yavaş büyük bir çalışma ve sabırla çocuklara belirli davranış kurallarını tanıtıyor ve onlara uymayı öğretiyor.
Geleneksel tatil matineleri çocuklarımıza duygu ve anı fırtınası yaşatıyor: “ Yılbaşı", "Anneler Günü", "8 Mart", "Doğum Günü Günleri", "Sonbahar" ve diğerleri.
Elbette herkes her şeyi hemen başaramaz. Ancak Svetlana Alexandrovna her zaman ebeveynlere sorunları ayrıntılı olarak anlatacak, zorlukların nasıl aşılacağı konusunda tavsiyelerde bulunacak ve soruları isteyerek yanıtlayacak.
Çocukluğunda kim aşçı, kamyon şoförü ya da tren şoförü olmayı hayal etmedi? Çocuklarımız, tasarımı ve iç tasarımı ebeveynleri tarafından öğretmenle birlikte geliştirilen ve hayata geçirilen oyun odalarında hayallerini gerçekleştirebiliyor.
Ancak sitede oyun ve eğlence için en büyük alan çocukları bekliyor. Bu yaz ebeveynlerinin yardımıyla değişti. Burada gökyüzüne uçabilir, okyanusa yelken açabilir, dünyanın yollarında seyahat edebilir, cennete giden bir merdivene tırmanabilir veya dünyaya baş aşağı bakabilirsiniz. Veya ahşap yuvarlaklardan oluşan bir yolda çıplak ayakla koşarak evinizde ev konforu yaratabilirsiniz. Kendinizi harika bir sanatçı olarak hayal edebilir ve tahtaya tebeşirle bir başyapıt çizebilirsiniz. Gönüllü izleyiciler için sahnede bir kostüm gösterisi yapın. Ya da sadece koşabilirsin. Herkes için bir şeyler var.
Akşam eve geldiğimizde çocuklarımız timsahlardan, penguenlerden, kuşlardan, ağaçlardan, sayılardan, harflerden, kelimelerden, anaokulunda, müze gezilerinde veya okudukları kitaplardan öğrendikleri yeni şeyler hakkında konuşurlar. izledikleri çizgi filmler.
Ve sabah çocuklar yeni izlenimler, yeni keşifler için yine Scarlet Flower anaokulundaki öğretmenlerine ve arkadaşlarına koşuyorlar.
12 No'lu "Tavşanlar" grubunun ebeveynleri adına
4 numaralı anaokulu “Kızıl Çiçek”
Anninsky Yaratıcılık Evi'nin "Sihirli Bahçenin Hikayesi" yaratıcı raporunun senaryosu
Akademik yılın çalışmalarını özetlemek, en büyük başarıyı elde eden öğretmenleri ve öğrencileri onurlandırmak, DDT'nin faaliyetlerini toplumda yaygınlaştırmak.: DDT geleneklerinin korunması ve geliştirilmesi;
kurum ekibinin konsolidasyonu;
öğrencilerin kendini gerçekleştirmesi.
Karakterler:çiçekler (haşhaş, nergis, aster, bluebell, gül, papatya, zinnia, peygamber çiçeği), bahçıvan.
Tatilin ilerleyişi
Sihirli müzik geliyor. Loş bir ışık yanıyor. Seslendirme.Seslendirme: Bir gün bu dünyaya bir insan gelir. Küçük bebek gözlerini açar ve şaşkınlıkla ve keyifle etrafına bakar. Güneşi ve bulutları, gümüş yağmur damlalarını, şeffaf çiyi, ilham veren ve keyif veren güzel çiçekleri görür. Çocukların hayatın çiçekleri olduğu bilinmektedir. Dünyada pek çok çiçek var ve her biri kendine göre güzel ve zarif. Aynı şekilde Yaratıcılık Evimizde de tüm öğrencilerin ruhunda yetenek ve yaratıcılık yeşeriyor.
Bahçıvan müziğe görünür.
Bahçıvan. En çok en iyi insanlar Dünyada
Merhaba sevgili, nazik çocuklar!
Çocukların yanında şaşırtıcı derecede uzun,
Merhaba sevgili yetişkinler!
Arkadaşlarımı büyülü bahçemize davet ediyorum!
Bir sürü güzel çiçeğim var
Evet, şunlara bakın:
Bahçe ve tarla.
Salona iner
Bahçıvan. Bugün salonumuzda gerçek bir çiçek bahçesi var! Buradaki her çiçek bana tanıdık geliyor (her çiçeğe hitap ediyor): gül güzelliğin ve yaratıcılığın sembolüdür, zinnia hafızanın ve refahın sembolüdür, gelincik zaferin sembolüdür, çan neşenin sembolüdür bilgelik ve sınırsızlık, peygamber çiçeği nezaketin sembolüdür, Papatya sembolü inanç ve sevgi, nergis kendine yetmenin ve baharın sembolüdür.
(Çiçekler sahneye çıkar)
Bahçıvan.Çocuklar yaratıcı bir evde harika yaşıyorlar, burada oynuyorlar ve şarkı söylüyorlar, arkadaşlar buluyorlar, tartışıyorlar ve birlikte hayal kuruyorlar, fark edilmeden büyüyorlar.
Yaratıcılık Evi onların ikinci evidir.
Ne kadar sıcak ve rahat!
Bütün çocuklar onu seviyor!
Dünyanın en nazik evi!
Gül. Okul yılı eşiğine yaklaşıyor,
Çocuklar eğitimlerini tamamladılar.
Zinnia. Yol DDT ile kaplanmaz
Ve bu beni çok mutlu ediyor!
Haşhaş. Bütün yaz seninle tanışmak için bekleyeceğim
Sevgili Evimize mutlu çocukluk.
Zil. Yan tarafta ışık ve neşe yaşıyor,
Onda yetenek ve yaratıcılık kaybolmaz.
Knapweed. Ve bugün salonda olması tesadüf değil
Çocukça seslere sahip bir arı sürüsü.
Papatya. Saray hakkında her şeyi anlatmadılar
Bugün bunu onlardan öğreneceksiniz.
Bahçıvan. Sizi, müziğin ve kahkahaların, gülümsemelerin, yaratıcılığın, başarının olacağı şık bir salonda, yaratıcılık evinin tüm çağrışımlarının yaratıcı bir raporuna davet ediyoruz. Çiçeklerin kokusu ve birçok çocuk sesi.
- Yaratıcılık evimiz nasıldır?
Nergis. Daimi bir öğretim kadrosuna sahiptir,
Sabırlı demektir.
Aster. Burada çok gülen yüzler var
Bu onun mutlu olduğu anlamına gelir.
Gül. Mezunlarımızı her zaman burada bekliyoruz.
Misafirperver anlamına gelir
Zinnia. Burada her öğrenciye yardım etmeye hazırız.
Bu onun nazik olduğu anlamına gelir.
Zil. Eski öğrenciler çocuklarını ve torunlarını buraya getiriyorlar.
Bunun anlamı - sevgili.
Bahçıvan. Bu büyük, muhteşem, nazik Ev bize tam olarak böyle görünüyor.
Yaratıcı raporun First Class kulübünden öğrencilerin dansıyla açılışı.
Yaratıcılığın evine ilahi.
Çiçekler çıkıyor.
Nergis. Yaratıcılık Evi bilgiye giden parlak ve heyecan verici bir yoldur. Buna şarkı söyleme ve dans etme, el sanatları ve çiçek yapımı, gitar ve düğme akordeonu, turizm ve yerel tarih dahildir. modüler origami ve Rus halk bez bebekleri, boncuk işleri ve kukla tiyatrosu.
Aster. Bu yıl burada 66 dernek çalıştı. Ve her biri tutkulu, kendi yaratıcılığına bağlı, işini ve bizi seven bir öğretmen tarafından yönetiliyordu.
Nergis. Gerçek bir profesyonel, yönetmen ve öğretmen tarafından yönetiliyorlar. ek eğitim Galina Valentinovna Zhigulina.
Aster. Evin Müdürüyle Tanışın çocukların yaratıcılığı!
Yönetmenin konuşması
Nergis. Kamerton müzik stüdyosunun öğrencileri hepimizi tebrik ediyor. Şarkı "Arzuların Gökkuşağı". Başkan Svetlana Sergeevna Chernavtseva.
Çıktı renkleri
Haşhaş.Çocukluk her zaman büyük ve eşsiz keşiflerin hayalidir...
Zil.... mucitlerin ve gezginlerin ihtişamı hakkında!
Haşhaş. Başarı, zaferler, şöhret hakkında!
Zil. Küçük zaferlerin büyük zaferlere yol açtığı uzun zamandır kanıtlanmıştır.
Haşhaş. Birlikte karar veririz, birlikte yaparız ve çocukların, öğretmenlerin ve ebeveynlerin ortak çalışmasının sonucu ödülsüz kalmaz.
Zil. Bunlar çeşitli yarışmalardaki zaferlerdir.
Haşhaş. Bu akademik yıl boyunca Yaratıcılık Evi, kazananlardan, ödül kazananlardan ve bölgesel, bölgesel, tüm Rusya'yı kapsayan, uluslararası yarışmalar ve olimpiyatlara katılanlardan 350'den fazla diploma aldı.
Zil. Fantezi dünyası büyük ve güzel
Hayal etmenize ve yaratmanıza yardımcı olur,
Sonuçta herkesin farklı bir yeteneği var
Sadece açman gerekiyor
Haşhaş. Merkezimizde bir sürü adam var
Zaferin bedelini bilenler.
Zaten Olympus'larını fethetmişler,
Şimdi sizi sahneye davet ediyoruz
Zil. Yüksek sonuçlar elde etmeyi başaran öğrencileri ödüllendirmek için Yaratıcılık Evi'nin baş öğretmeni Olga Igorevna Frolova'yı davet ediyoruz.
Ödüller
Haşhaş. Yedinci festival yarışması “Dans İmparatorluğu”nun kazananlarını sahneye davet ediyoruz! "Aşçılar" dansı yapın. Başkan: Irina Vasilyevna Arkhipova.
Zil.Şarkı " ". Başkan Irina Ivanovna Rogulkina.
Haşhaş. Yedinci festival yarışması “Dans İmparatorluğu”nun en genç katılımcılarını sahneye davet ediyoruz! Dans "Kurbağalar" Başkan: Irina Vasilievna Arkhipova.
Haşhaş."Uyanış" dansı. Başkan: Irina Vasilievna Arkhipova.
Çiçekler çıkıyor.
Zinnia. Güzel çocukların gözleri
Ya sevinç içerirler ya da gözyaşı,
O özgürlük hissi.
İş hayatında sana ihanet etmeyecekler,
Ve seni sevmekten vazgeçmeyecekler, seni aldatmayacaklar.
Yazık - gidecekler,
Çocuk olmaktan yoruldukları anda.
Papatya.Çocuk Yaratıcılık Evi, uzun yıllardır dernek ve kulüplerde, çevrelerde ve stüdyolarda yer alan erkek ve kız çocuklarına her yıl “elveda” diyor. Bazıları - birinci sınıftan itibaren, diğerleri - daha sonra. DDT onları kendi mezunları, dahası sadık ve fedakar dostları olarak görüyor.
Zinnia. Mezunlarımızdan sahneye gelmelerini rica ediyoruz:
Şarşova Maria
Çursin Sergey
Sviridova Irina
Zhikhareva Alina
Sannikova Alina
Kostina Diana
Guseva Yana
Papatya. Söylesene Masha, hangi kulüplere gittin ve Yaratıcılık Evi senin için ne ifade ediyor?
Zinnia. Sevgili mezunlar, Yaratıcılık Evi'ndeki dersler neden ilginizi çekti?
Mezun konuşması
Papatya.Öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz için ne dilersiniz?
Zinnia. Söz Yaratıcılık Evi'nin yöneticisi Galina Valentinovna Zhigulina'ya verildi.
Mezun Ödülleri
Papatya. Arkadaşlar, bugün mezun olmuş olsanız da, size yaratıcılığın keyfini yaşatan en sevdiğiniz aktivitenin hayatınızı kutsallaştırmaya devam edeceğine inanıyoruz.Zinnia. Azim ve yaratıcılık tüm hayallerinizi gerçekleştirmenize yardımcı olsun!
Papatya.İlham dans stüdyosu mezunu Maria Sharshova'yı davet ediyoruz. Dans "Kiraz çiçeklerinin gölgesinde." Başkan: Irina Vasilievna Arkhipova.
Zinnia.Şarkı "Pembe Fil". Başkan Svetlana Sergeevna Chernavtseva.
Papatya. Ah, tarantella, peki, tarantella,
Sen Tarantella, gösterişli bir danssın.
Bilmezsen kaybedersin
onunla uykunu ve huzurunu kaybedeceksin.
Zinnia."Tarantella" dansı yapın. Başkan: Irina Vasilievna Arkhipova.
Çıktı renkleri
Knapweed. Bugün aramızda isimleri ve yetenekleri bölgemizdeki okul çocukları, öğretmenler ve velilerin aşina olduğu adamlar var. Bazıları kendilerini dans ve müzikte, bazıları resim ve el sanatlarında keşfetti, diğerleriyle ise bölgesel etkinliklerde sunucu ve muhabir olarak düzenli olarak buluşuyoruz.
Haşhaş. Genç ve aktif!
Cesur, pozitif!
Ve her şeyde, her zaman, her yerde,
Çabuk yıldızına git!
Knapweed. Yarışmalarda, promosyonlarda,
projeler, yazı işleri ofisleri
ve çeşitli tiyatro gösterilerinde!
Haşhaş. Her yerde birinci, her yerde lider,
En cesur, en güçlü!
Katılımcılar ve organizatörler
Asistanlar ve dekoratörler!
Knapweed. Sanırım şu anda Leader kulübü ve Domisolka müzik stüdyosundaki adamlardan bahsediyorsunuz.
Haşhaş. Evet, ayrıca “İlham” dans stüdyosunun öğrencileri hakkında. Bölgesel sahnede yetişkinler ve çocuklar için tatilleri defalarca danslarıyla süslediler.
Knapweed. Vesayet ve mütevelli eğitim departmanı gençlik politikası kıdemli müfettişi Irina Vladimirovna Kalaeva'yı tebrik ediyoruz.
Organizatörlerin ödüllendirilmesi
Haşhaş. Bugün salonumuzda harika, duyarlı seyircilerimiz var.Knapweed. Ve şimdi geleneksel olarak kimin daha yüksek sesle ve daha dostça alkışladığını kontrol edeceğiz - salonun sağ veya sol yarısı.
Haşhaş.Şimdi soldaki seyirciler alkışlıyor! Harika!
Knapweed. Ve şimdi sağa! Tebrikler!
Haşhaş. Ama arkadaşlar, “İlham” dans stüdyosunun büyüleyici dansçıları sizden alkışlamanızı istediğinde, bunu daha da iyi yapacağınızdan eminiz.
Knapweed.“Bebekler” dansıyla tanışın.
Haşhaş.Şarkı "Lastik Kirpi". Başkan Irina Ivanovna Rogulkina.
Knapweed. Albina, en sevdiğin çizgi film hangisi?
Haşhaş. Tabii ki Küçük Deniz Kızı. Sualtı dünyası o kadar güzel ki en azından bir kez ziyaret etmek istiyorsunuz.
Knapweed.“İlham” dans stüdyosu öğrencileri “Sualtı Dünyası” dansını izlemeye davet ediliyor.
Çıktı renkleri
Gül.Çocuk Sanat Evi şaşırtıcı derecede çeşitli, ilginç ve yaratıcı bir hayat yaşıyor. Burada ne kadar çok şey oldu iyi gelenekler. Tüm etkinlikler birlikte, birlikte hazırlanır.
Papatya. Yıllık sanat ve el sanatları sergisindeki çocuk eserleri dünyası çeşitli ve benzersizdir: kurdele nakışı, resim ve ahşap oymacılığı, tuzlu hamurdan el sanatları, boncuklar, tığ işi, süsleme, cam boyama, kumaş çiçekler, bez bebekler, modüler origami.
Gül.Çocukların ve liderlerinin fantezileri sınırsızdır. Bunun üzerinde düşünmek ruh halinizi bozar ve bir mucize beklentisiyle salona girersiniz.
Papatya. Eserleri jüri üyelerini kayıtsız bırakmayan sergi katılımcılarını ödüllendirmek için Yaratıcılık Evi'nin metodologu Olga Nikolaevna Artamonova'yı davet ediyoruz.
Sergi Ödülü
Gül. Elbise dikmek için kendi ellerimle Hayal gücüne, sabra ve ilhama ihtiyacınız var. Ancak gerçek ürünler yaratmak için yeteneğe ihtiyacınız var. Güzelliği görebilmek, yaratabilmek, hayata geçirebilmek, “İğne Kadını” derneği öğrencilerinin ustalaştığı bir sanattır.Papatya. Genç iğne kadınlarıyla tanışın. Başkan Anjelika Viktorovna
Gül. Sizi hayaller diyarına davet ediyoruz,
Artık orada ne göreceğimizi öğreneceğiz.
Ve çocuklar bir peri ormanının hayalini kuruyorlar,
Gizemlerle, sırlarla ve mucizelerle doludur.
Papatya. "Alice Harikalar Diyarında" dansı yapın. Başkan: Irina Vasilievna Arkhipova.
Gül."Günden Güne" şarkısı. Başkan Svetlana Sergeevna Chernavtseva.
Tüm sunum yapanların çıkışı
Bahçıvan. Bahçemizde yine bahar geldi
Çiçekler açıyor ve her yerde güzellik var!
Nergis. Bahçemiz her geçen gün içinde bulunduğumuz bir evdir.
Çiçekler büyüyor, çocuklar gülüyor her tarafta
Zinnia. Her biriniz tutkunuzu buldunuz! Her biriniz bugün dünyayı biraz daha iyi, daha mutlu, daha parlak hale getirmeyi başardınız!
Zil. Yaz tatilinde iyi dinlenmeler, güneşlenmeler, eğlenmeler, spor yapmalar ve yeni başlangıçlar için güç kazanmanızı dileriz. akademik yıl.
Haşhaş. Toplantılarımız devam etsin
Yaratıcılığın hiçbir engel tanımamasına izin verin.
Aster. Yeteneğiniz ve ilhamınız olsun
Seni tekrar buraya getireceğim!
Natalya Voronova
Soyut eğitim faaliyetleri 1.gençler grubunda “Dünyanın en nazik evi”
Eğitim alanları:
Sosyal ve iletişimsel gelişim (lider, konuşma gelişimi, bilişsel gelişim.
Akademik yılın çalışmalarını özetlemek, en büyük başarıyı elde eden öğretmenleri ve öğrencileri onurlandırmak, DDT'nin faaliyetlerini toplumda yaygınlaştırmak.:
1. Müzik yönetmenliği mesleğini tanıtmak;
2. Bilmecenin anlamını anlamayı ve çözüm bulmayı öğrenin;
3. Öğrencileri en yakın okul olarak anaokuluyla tanıştırmaya devam edin sosyal çevreçocuk, bir fikir geliştir olumlu yönler anaokulu, evle bağlantısı;
4. Öğrencilere renkleri isimlendirmeyi ve nesneleri renklerine göre eşleştirmeyi öğretmeye devam edin;
5. Özellikleri adlandırma yeteneğini geliştirin öğeler: büyük, küçük, kabarık vb.;
6. Basit soruları cevaplama yeteneğini geliştirin ( "Ne", "DSÖ", "Hangi");
7. Merhaba ve hoşça kal deme yeteneğini geliştirin;
8. Öğrencilerin anaokulu çalışanlarının mesleklerine ilişkin bilgilerini özetleyin (öğretmenler, dadılar);
9. Geliştirin olumlu duygularöğrenciler için genel ve ince motor beceriler;
10. Birlikte şarkı söylerken öğrencilerin aktivitelerini geliştirin; Bir şarkıdaki cümleleri birlikte söyleme yeteneğini geliştirmek (öğretmenle birlikte);
11. Duygusallığı geliştirin ve görüntüler Müziği hareketler aracılığıyla algılamak, yetişkinlere gösterilen hareketleri (alkışlamak, yarı çömelmek, ayağı yere vurmak, ellerini çevirmek) algılama ve yeniden üretme yeteneğini geliştirmek;
12. Anaokuluna olan sevgiyi, yetişkinlerin çalışmalarına saygıyı teşvik etmek, Tür birbirlerine karşı tutum.
Ana türler faaliyetler: iletişimsel, bilişsel-araştırma, oyun, motor, bilişsel-araştırma, müzikal-sanatsal, üretken.
Malzeme: şövale, Whatman kağıdı ile görüntü evler ve boş pencereler - cepler, yumuşak oyuncaklar- büyük ve küçük ayı, fotoğraflar: eğitimciler gruplar, dadı, müzik çalışanı; Her öğrenci ve öğretmen için boncuk ve dantellerle dolu renkli bir kutu, öğretmen, müzik direktörü ve her öğrenci için kar taneleri, bir kova, bir bez parçası, bir süpürge,
Ön çalışma: anaokulu çevresinde tematik geziler (bir dadı, müzik çalışanının çalışmalarına giriş); resimlerin görüntülenmesi; kurgu okumak edebiyat: “Çocuklara meslekler hakkında”; rol yapma oyun: "Anaokulu"; didaktik oyun: "Kimin çalışmak için neye ihtiyacı var".
Beklenen sonuç: Öğretmen, dadı ve müzik yönetmeni mesleğine aşinadır, bilmecenin anlamını anlar ve cevabını bulur, anaokuluna karşı olumlu tutum gösterir, özelliklerini isimlendirebilir öğeler: büyük, küçük, kabarık, nesneleri renklerine göre eşleştirebilir, anaokuluna sevgi gösterebilir, yetişkinlerin çalışmalarına saygı gösterebilir, Tür birbirlerine karşı tutum.
OD hareketi:
Eğitimci: Çocuklar, atlıkarıncaya binmek ister misiniz? Birbirinizin ellerini tutun ve bir daire yapın.
Açık hava oyunu "Atlıkarıncalar".
Zar zor, zar zor, zar zor, zar zor,
Atlıkarıncalar dönüyor
Ve sonra, sonra, sonra,
Herkes koşun, koşun, koşun.
Sus, sus, acele etme,
Atlıkarıncayı durdur
Bir, iki! Bir, iki!
Oyun bitti!
Kapı çalınıyor.
Eğitimci:
Dinleyin beyler
Birinin bacakları bize doğru koşuyor.
Yol boyunca, yol boyunca
Ayaklar yere vurur ve vurur.
Bunlar bize gelen misafirler
Ve hediyeler getirdiler.
A. Bogdarin
(öğretmen kapıyı açar ve içeri girer.) oyuncak ayılar grubu)
- “Bakın çocuklar,
Hayvanlar bizi ziyarete geldi!”
Çocuklar, bugün bizi ziyarete kim geldi? (Ayılar).
Misafirlerimize merhaba diyelim. Merhaba!
Şimdi bankta oturun, konuklarımıza bakalım.
(Öğretmen öğrencilere ayıyı gösterir).
Bakın, bu ayı nedir? (büyük). Bu nasıl bir ayı? (küçük). Söyle bana, ayının nesi var? (pençeler, kafa, kulaklar….) Ayının ne tür kürkü var? Okşa onu, bak. Hangi kürk? (kabarık, pürüzsüz). Ayının gözleri var mı? (Evet). Onları bana göster (her öğrenciye ayıyı getirir). Onlar neler? (siyah, düğmeye benzer). Kulakların var mı? (ayıyı her öğrenciye getirir ve kulaklarını göstermesini ister). Nasıllar? (yuvarlak).
Bakın yavrular çok üzgün. Onlara ne oldu? Onlara soralım. Küçük ayılar, neden bu kadar üzgünsünüz?
Mişutka:
Anaokulunda çoğunuz var!
“Ve biz sadece raflarda oturuyoruz,
Çocuk oyunlarına bakıyoruz.
Erkekler gibi olmasını istiyoruz.
Bizim için anaokulu hayvanlardır.”
Eğitimci:
Görünüşe göre beyler, hayvanlar üzgün çünkü onlar yok anaokulu. Ve onlar da tıpkı senin gibi birlikte olmayı çok istiyorlar. Anaokulunun ne olduğunu bile bilmiyorlar. Mishutki, üzülme, şimdi sana bir anaokulunun gerçekte ne olduğunu anlatacağız. Size söyleyelim mi arkadaşlar?
Eğitimci: (berabereçocukların ve hayvanların dikkatine görüntüşövale üzerinde boş pencereleri olan evler).
- “Bu nasıl bir taret?”
Ve pencerelerde ışık açık?
Hadi bu kuleye yaklaşalım.
Ve kuleye ev denir!
- “Bu evde bizim için her şey var -
Peri masalları, şarkılar ve hikayeler,
Gürültülü dans, sessiz zaman,
Bu evde bizim için her şey var!
Ne güzel bir ev!
Her gün onun içinde büyüyoruz,
Ve büyüdüğümüzde,
Okula birlikte gideceğiz."
Bu nasıl bir ev? Burası bizim anaokulumuz.
Oyuncak ayı:
Ah, ne kadar ilginç! Anaokulunda ne yapıyorsunuz?
Eğitimci:
Çizeriz, yürüyüşe çıkarız, oynarız. Gelin ve bizimle oynayın.
Açık hava oyunu "Ayı ile oyun"
Ah evet, Mishenka bir ayı!
Şarkı söylemeyi seviyor:
"Oooh! Ooooh!"
Bütün çocuklara yetişeceğim!
(Çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler. Bir öğretmen oyuncak ayıyla dairenin içine girer.
Çocuklar ayıdan koşarak yerlerine doğru koşarlar.)
(oyundan sonra öğrencileri sıraya oturtun).
Mişutka:
İşte bu kadar harikasın, anaokulunda sıkılmıyorsun. Anaokuluna gitmeyi sever misin? (Evet).
Eğitimci:
Ama sonuçta anaokulu sadece bir ev değil, burada kendinizi iyi hissetmeniz ve eğlenmeniz için sizinle, çocuklarla ilgilenen yetişkinler var. Bakmak,
(Evin penceresine Rosa Nasimyanovna ve Natalya Vladimirovna'nın bir fotoğrafını koyar).
“Bize resim yapmayı kim öğretiyor?
Heykel yapın, inşa edin ve oynayın,
Çocukları daire şeklinde oturttuk.
Herkese şiir mi okuyacaklar?
Bu kim? (eğitimciler).
Öğretmenlerinizin isimleri nelerdir? (çocukların cevapları)
Sana ne yapıyorlar? (çocukların cevapları - oynayın, masal okuyun, heykel yapın, çizin)
Öğretmen pencereye öğretmen asistanının fotoğrafını koyar
“Bizim için sofrayı kim kurar,
Süpürmek mi, süpürmek mi?
Pencereleri, duvarları, yerleri temizliyor mu?
Ve masanın tozunu mu sileceksin? (Dadı).
Doğru, bu bizim dadımız.
Onun adı ne? (öğrencilerin cevapları).
Dadı dışarı çıkıyor.
Dadı:
Merhaba arkadaşlar. Anaokulu benim işim. Burada yapacak çok işim var. Ve sadık asistanlarım olmasaydı muhtemelen bununla asla başa çıkamazdım. Seni onlardan bazılarıyla tanıştırmamı ister misin?
Bakın, işte yardımcılarım. Sana bilmeceler anlatacağım ve sen onları tahmin edeceksin.
(birkaç öğeyi gösterir - asistanlar: paspas, kova, bez, süpürge).
1. Bütün gün dans ediyor, dans ediyor,
Yerde dans etmekten mutlu,
Nerede dans edecek, nerede el sallayacak
Bulunacak bir zerre bile değil.
Bu nedir? (süpürge) Bir süpürgeyle ne yapıyorum? (süpürme)
2. Kabin üzerindeki tozu silin,
ve masa düzene girecek.
Bu nedir? (paçavra) Bir bez parçasıyla ne yapıyorum? (silme)
3. Çiftliğinizde varsa
Sonunda bir bez parçasıyla yapıştırın:
Bu ve grup daha temiz,
Ve yüzünde sevinç. (paspas). Paspasla ne yapıyorum? (yerleri siliyorum)
4. İçine su dökülür
Çöpler orada toplanır,
Ve atık ve kum,
Ve sen ne istersen dostum. (kova). Kovayla ne yapacağım? (Su döküyorum)
(dadı çocuklara veda eder ve ayrılır)
Eğitimci:
Güzelya Teyzemiz çok yoruldu, her şeyi temizlemesine yardım edelim.
Parmak oyunu "Yardımcılar"
Bir, iki üç, dört (yumruklarını birbirlerine vururlar)
Bulaşıkları yıkadık (el çırpar)
Çaydanlık, bardak, kepçe, kaşık
Ve büyük bir kepçe (bir avuç içi bir daire şeklinde diğerinin üzerinde kayar).
Bardağı kırdık,
Kepçe de dağıldı
Çaydanlığın burnu kırıldı
Kaşığı biraz kırdık (parmaklarımızı büktük,
dadıya böyle yardım ettiler (her iki elin parmaklarını aynı anda bükün ve düzeltin).
İÇİNDE grup içeri giriyor müzik direktörü.
Müzikal yönetmen: Merhaba!
Eğitimci: Merhaba. Kim olduğunu buldun mu? (müzik direktörünün fotoğrafını pencereye koyar)
Bu müzik direktörü Roza Faritovna, bizimle şarkı söylüyor, bizimle oynuyor.
Müzikal yönetmen: Sana bir hediye getirdim; bir kar tanesi. Avucuma güzel, beyaz, hafif ve kabarık bir kar tanesi düştü. Bana ellerini ver ve kar taneleri avuçlarına düşsün. Onları görün! Avuçlarımızdaki kar tanelerini üfleyelim.
Dudaklarınızı uzatıp yuvarlayarak hafifçe üfleyin, uzun süre üfleyin, böyle (gösterir). Kar taneleri yine geldi. Onları da patlatalım (2 tekrar). Kar soğuk. Ellerim dondu! Senden ne haber? Şimdi onları ısıtacağım (avuçlarını avuçlarının arasına alıp ağzına götürüyor ve nefes verme: x-x-x. Çocukları da ellerini ısıtmaya davet edin).
Ve kar taneleri hakkında bir şarkı biliyorum. Bu şarkıyı dinleyelim (öğrenciler öğretmeni ve müzik yönetmenini takip ederek hareketleri taklit ederler).
Kar - kartopu, kar - kartopu, yol boyunca sürünen,
Kar - kartopu, kar - kartopu - beyaz kar fırtınası.
Kar - kartopu, kar - kartopu, karlı yollar,
Kar - kartopu, kar - kartopu, avucunuzun içinde erir.
Birlikte kartopu yapıp oynayacağız
Ve birbirimize kartopu atarken eğleniyoruz!
Dışarısı sıcak ve kulaklarımız donmamış.
Karı kocaman beyaz bir topak haline getireceğiz.
(Müzik direktörü vedalaşıp ayrılır. Bundan sonra öğretmen öğrencileri bir sıraya oturtur).
Eğitimci:
Pekala Mishutki, artık anaokulunun ne olduğunu, burada kimlerin olduğunu ve anaokulunda ne yaptığımızı anladın mı?
Mişutka:
Evet, her şeyi anlıyoruz. Çok iyi öğretmenleriniz, bir dadınız ve bir müzik yönetmeniniz var. Onlara bir hediye verebilir miyim? Bir kutu hediye getirdik - boncuklar, ama ayı yolda düştü ve tüm boncuklar dağılıp birbirine karıştı.
Bize yardım edin onları topla.
Duyusal egzersiz "Boncuk"
(Öğretmen çalışma yöntemini gösterdikten sonra öğrenciler boncukları tek bir ip üzerinde toplarlar. Boncuklar, boncuğun rengini telaffuz ederek tek tek yerleştirilir).
Eğitimci:
Aferin çocuklar toplanan boncuklar. Çok güzel ve renkliler. Bunları dadımıza, öğretmenlerimize ve müzik direktörümüze vereceğiz.
Mişutka:
Aferin, ne kadar arkadaş canlısı bir anaokulu ve arkadaş canlısı çocuklarınız var.
İşte küçük ayı, bugün ondan ne kadar çok şey öğrendiğimizi görüyorsun. Çocuklar: Anaokulu gerçekte nedir, orada neler yapılır, ne kadar eğlenceli ve güzeldir. Çabuk gidelim ormana geri dön Annelerimize bunu anlatalım. Biz hayvanlara da orman anaokulu kursunlar. Daha sonra çocukları bizi ziyarete davet edeceğiz. Hoşçakalın arkadaşlar, böylesine ilginç bir hikaye için teşekkür ederiz. (Öğretmen oyuncakları soyunma odasına götürür).
Eğitimci:
Beyler, bizi ziyarete kim geldi? Onlarla ne yaptık?
Aferin, bugün hepiniz çok çalıştınız, şimdi oyuncaklarla oynayalım.
ANAOKULU İLE İLGİLİ ŞİİRLER: ANAOKULU NEDİR
Anaokulu
Anaokulu, anaokulu!
Çocuklar oraya koşuyor.
Bakmak için bahçeye gidiyorum.
Böyle bir bahçede ne yetişir?
Belki armut, üzüm?
Onları gördüğüme her zaman sevindim!..
- Gülünç olma amca! –
Çocuklar bana anlatıyor.
Ve on tanesi bağırıyor:
“Bahçede büyüyen biziz!”
(N. Yaroslavtsev ■ )
Bunu neden söylüyorlar?
Anaokulu, anaokulu...
Bunu neden söylüyorlar?
Biz kavak değiliz,
Biz üvez değiliz.
Vova, Klava, Mishenka -
Bunlar kiraz değil!
Anaokulu, anaokulu...
Bunu neden söylüyorlar?
Biz yaprak değiliz
Biz çiçek değiliz
Mavi, kırmızı -
Biz küçük adamlarız!
Anaokulu, anaokulu...
Bunu neden söylüyorlar?
Çünkü içinde uyum var
Bir aile olarak büyüyoruz!
Bu yüzden şöyle diyorlar:
- Bu evde bir anaokulu var!
(V. Tovarkov)
Okul öncesi çocuklar
Arkadaşım Toma ve ben
Birlikte anaokuluna gidiyoruz.
Burası ev gibi değil!
Burası çocuklar için bir okul!
Burada egzersizler yapıyoruz.
Doğru bir kaşıkla yeriz,
Sipariş vermeye alışalım!
Anaokulu gerekli!
Şiirler ve şarkılar öğretiyoruz
Grubumuzda okul öncesi çocuklar var!
Bizim için artık harika bir yer yok!
En sevdiğiniz anaokulu hangisi?
(I. Gurina)
İkinci eviniz
Çocuklar anaokulunda yaşıyor
Burada çalıp şarkı söylüyorlar
Burası arkadaş bulacağın yer
Onlarla yürüyüşe çıkıyorlar.
Birlikte tartışıyorlar ve hayal kuruyorlar.
Farkında olmadan büyüyorlar.
Anaokulu ikinci evinizdir
Ne kadar sıcak ve rahat!
Onu seviyor musunuz çocuklar?
Dünyanın en nazik evi!
(G. Shalaeva)
Çocukluğa açılan pencereli ev
Bütün pencereleri çocukluğa açık bir ev,
Sana hayranım, sana bakmaktan kendimi alamıyorum.
Dünyadaki tüm binalardan daha tatlı ve güzel buluyorum
Çocukların sabahları toplandığı bir ev.
Koro:
Peri masalları buraya yerleşti,
Yüksek kahkaha sesleri
Ve dikkat, şefkat
Herkese yetecek kadar.
Bir ev haline geldi
Çocuklar için - okul öncesi çocuklar,
O ve ben ayrılamayız -
Burası bizim anaokulumuz!
Ve içi zarif, hafif ve aydınlıktır.
Çocuklar için her gün sihirli bir hediye gibidir.
Öğretmenler onlarla sadece oynamazlar -
Çocuklar anaokulunda yaşamın temellerini öğrenirler.
Koro.
(N.Agoşkova ■ )
Sabah
Çamlar sıralandı
Pencerenin altındaki akçaağaçlar,
Güneş anaokuluna geliyor
Parlak bir yol.
Herşey incelenecek iyi saat
Özel olarak uyanık:
Temiz bir leğene dalın,
Masa örtüsünün üzerinde yatacak.
Pencereler temiz ve parlak,
Tahta zemin yıkandı,
Uyan, anaokulu!
İyi günler çocuklar!
(V.Donnikova)
Çocukken çalışmak
Ben kalkıp annemi uyandıracağım.
Pantolonumu kendim giyeceğim.
Kendimi yıkayacağım. Ve çay içeceğim
Ve kitabı unutmayacağım.
İşim zaten beni bekliyor.
Çok çalışmalıyım!
Yulaf lapası yiyin, yürüyüşe çıkın,
Uyu, eğlen!
bütün gün işteyim
Şarkı söylüyorum, heykel yapıyorum, dans ediyorum.
Sonra içerim, sonra tekrar yerim
Ve bir mektup çizeceğim.
Ve eğer bana sorarsan,
Çok yüksek sesle cevap vereceğim:
"Anaokulundayım, anaokulundayım
Çocukken çalışıyorum!”
(A. Vishnevskaya)
Anaokulu benim işim
Babamdan önce, annemden önce
Kalkmayı öğrendim.
Sabahları en itaatkar olan benim
Anaokuluna gitme zamanı!
Büyüyorum, çok çabalıyorum
Acele et ve baban gibi ol.
Kendim anaokuluna gideceğim.
Yetişkinlerin gerisinde kalmamak için.
Kendi endişelerim var
Sabah başlıyorlar.
Anaokulu benim işim
Hem ders çalış hem oyna.
(E. Ranneva ■ )
Anaokulu
Anaokuluna geldik
Orada oyuncaklar var.
Lokomotif,
Vapur
Adamları bekliyorlar.
Duvarda resimler var
Ve pencerede çiçekler.
İstiyorum -
dörtnala koşacağım
Oyuncak bir atın üzerinde!
Bu evde bizim için her şey var -
Peri masalları, şarkılar ve hikayeler,
Gürültülü dans
Sessiz saat -
Bu evde bizim için her şey var!
Ne güzel bir ev!
Her gün onun içinde büyüyoruz,
Ve ne zaman
Haydi büyüyelim
Birlikte okula gidelim.
(O.Vysotskaya)
Anaokuluna
Bacakların altındaki yapraklar
Neşeyle hışırdarlar.
Yakında ayrılacağız
Misha ile anaokuluna.
Hadi ayağa kalkalım sabahın erken saatlerinde,
Yatağı yapalım.
Annem mutfaktan bağıracak:
"Çocuklar, kalkın!"
Neşeyle giyinelim
Hadi gidip eğlenelim
Erkeklerle iyi eğlenceler
Ziyarete gelelim!
Anaokulunda sandalyelerde
Oturacağız.
Haydi yulaf lapası yiyelim
Şarkılar söyleyeceğiz.
Sonra giyineceğiz
Hadi yürüyüşe çıkalım
Ve yürüyüşten geri döneceğiz
Birlikte yatağa gidelim.
Akşam işten
Annem bize gelecek
Ve biz Misha ile birlikte
Bahçeden alacak.
Yakında Misha ile
Anaokuluna gideceğiz
Tüm oyuncakların
Onu anaokuluna götüreceğiz.
(A. Vishnevskaya)
Kendim ve erkekler hakkında
Güneş evlerin arkasında kayboldu,
Anaokulundan ayrılıyoruz.
anneme söylüyorum
Kendim ve erkekler hakkında.
Koro halinde nasıl şarkılar söyledik,
Nasıl birdirbir oynadılar,
Ne içtik?
Ne yedik
Anaokulunda ne okudunuz?
sana dürüstçe söylüyorum
Ve her şey hakkında ayrıntılı olarak.
Annemin ilgilendiğini biliyorum
Hakkında bilgi sahibi olun
Nasıl yaşıyoruz?
(G.Ladonshchikov)
En sevdiğim anaokulu!
Güneşle uyanıyorum,
Sabahın gelmesine sevindim.
Hızla hazırlanıyorum
En sevdiğim anaokuluna gidiyorum!
Kitaplar ve oyuncaklar var.
Orada sevgili arkadaşlar,
Sadık kız arkadaşlarım,
Onlar olmadan yaşayamam!
Eğitimci en tatlısı,
Bize yardım eder ve bize öğretir.
O benim için neredeyse bir anne gibi.
Ve anaokulumuz en iyisidir!
(I. Gurina)
En sevdiğimiz anaokulu
En sevdiğimiz anaokulu!
Bizi gördüğüne her zaman çok sevinir!
Sabahları sizi neşeyle selamlıyor,
Herkesi kahvaltıya davet ediyoruz
Bizi yürüyüşe çıkarıyor,
Ve dans ediyor, şarkı söylüyor...
Ve biz olmadan o üzgün, sıkılmış,
Oyuncakları unutuyor.
Geceleri bile uyur ve bekler:
Belki birisi gelir...
Tabii ki yapıyoruz
Yalnız bırakmayalım -
Biraz dinlenelim
Ve yine ona gidelim...
Ve yine mutlu olacağız
En sevdiğimiz anaokulu!
(E. Grudanov ■ )
Küçük kız bahçeye çıkmaya hazırlanıyordu...
Küçük kız bahçeye gidiyordu.
Annemle birlikte bir kıyafet seçtim -
Sarı çizgili elbise
Ve bir dantel fırfır,
Yeşil broşlu kemer,
Tokalı beyaz ayakkabılar.
İkisi de aynaya bakıyor:
Kıyafeti gerçekten beğendim.
Gözleri bir anda parladı
Yanaklar hafifçe kızardı,
Bebeğin nabzı hızlandı
Bacaklar hemen acele etti:
– Bahçeye gitmeye hazırım…
Beşe sekiz dakika var!
Geç kalamam -
Arkadaşlarım bahçede beni bekliyorlar:
Olya, Lena ve Andrey...
Anne, hadi çabuk bahçeye gidelim!
(O. Matytsina)
Anaokulu
(Şiir-şarkı)
– Anaokuluna gitmek istemiyorum! –
Vova yüksek sesle ağlıyor.
– Anaokuluna gitmek istemiyorum! –
Yine yüksek sesle ağlıyorum.
– Anaokuluna gitmek istemiyorum! –
Yüksek sesle ağlıyor.
Zaten burada
Annem gidiyor.
Bir hafta geçti
Ve sonra bir tane daha.
Ve tekrar tekrar
Oğlan ağlıyor.
- Eve gitmek istemiyorum! –
Bunu nasıl anlayabilirim?
Sevilen anaokulu
Çok çocuk Vova.
Anaokulu!
Anaokulu!
Oh, o dramaya alışık.
- Hiç bir şey! Her şey geçecek! –
Annelere diyor.
Anaokulu!
Anaokulu!
Evet çocuklar gidiyor.
Anaokulu gözyaşı döküyor
Neyi gizli tutmalı?
anaokulu,
Anaokulu
Unutma!
Ve gideceksin çocuğum,
Daha sonra hatırla!
Anaokuluna,
Anaokuluna,
Çocuklar gelin!
Ve sonra işte bizimki
Çocukları getirin!
anaokulu,
Anaokulu.
– Neyi gizli tutmalı?
Neye kadar hayat güzel,
Çocuklar etrafta olduğunda!
anaokulu,
Anaokulu
Unutma!
Ve gideceksin çocuğum,
Daha sonra hatırla!
(T.Shapiro)
Anaokulu bizi bekliyor
Rüzgâr zar zor nefes alıyor...
Anaokulu çatının altında uyuyor,
Oyuncakları uyuyor -
Küpler, hayvanlar...
Yakında yeni bir gün başlayacak -
Sabah hepimizin yüzüne gülecek.
işe gideceğiz
Ve hadi bu evi uyandıralım!
(E. Grudanov ■ )
Anaokulu ile ilgili şiirler
En sevdiğimiz anaokulu -
Bu çocuklar için bir ev!
İçinde neşeli bir gürültü ve gürültü var,
Neşeli sohbet,
Ezikler, kahkahalar
Ve sabahları egzersiz yapın!
Harika anaokulumuz -
Bu çocuklar için bir zevk!
Kurdeleler, toplar, arabalar,
Çok renkli resimler,
Neşeli çocukların kahkahaları,
Peri masalı oyunu şehri!
Neşeli anaokulumuz -
Bu erkekler için bir peri masalı!
Danslar, şarkılar ve şakalar,
Tatlı rüyalar, egzersiz dakikaları,
Kitaplar, boyalar, kız bebekler,
Çanlara benzeyen küçük sesler!
Rahat anaokulumuz -
Bu çocuklar için mutluluk!
Yol boyunca düz
Hadi sevgili evimize koşalım.
Çünkü anaokulu
Her zaman adamlarını bekliyor!
(E. Ranneva ■ )
Tilki yavruları anaokuluna götürülüyor
Tilki yavruları anaokuluna götürülüyor
Ponponlu şapkalarda,
Kuyruklar kürk mantoların altından sarkıyor
Beyaz ipuçlarıyla.
Tilki yavruları bahçeye gitmek istemiyor:
Pençelerini dinlendirmek,
Herkes kurnaz, kurnaz, kurnaz
Anneler ve babalarla.
Akıllı kulaklar titriyor
Ponponların altındaki şapkalarda -
Tilki yavrularını bahçeye çekti
Jöle ve çörekler!
Ebeveyn kapıyı kapatacak -
Ve hızla koş!
Küçük tilki kurnaz bir canavar olmasına rağmen,
Yetişkin bir tilki daha kurnazdır!
(E. Anokhina)
Orman anaokulu
Orman yolu boyunca üst üste
Büyük bir müfreze mesafeye doğru koşuyor:
Ayılar, domuzlar ve cırcır böcekleri,
Onları hamsterlar takip ediyor!
Ve ördek yavruları onların peşinden koşuyor,
Kedi yavruları aceleyle peşinden geliyor,
Ve böylece herkes arka arkaya koşuyor -
Peki ekibin acelesi nerede?
Ve müfreze orada acele ediyor,
Göletin yanındaki kulübe nerede?
Neşeyle şarkı söyledikleri yer
Komposto nerede servis edilir?
Seni lezzetli yulaf lapası ile besleyecekler,
Sizi oyuncak bebek Masha ile tanıştıralım!
Peki herkes arka arkaya nereye koşuyor?
Tabii ki - anaokuluna!
Herkes orada eğlenecek
Koş, zıpla ve öğren!
Ve orada o kadar çok oyuncak var ki!
Herkes açık havada oynuyor
Yani küçük hayvanlar arka arkaya yarışıyor -
Anaokuluna acele edin!
Peki, iyi çocuklar,
Hayvanlar gibi ol,
Sırayla yürüdüklerinde
Annem ve babamla birlikte anaokuluna gidiyoruz.
Seni orada bekliyorlar! Seni özlüyorlar
Orada hoş karşılanacaksınız!
Herkes seni orada görmekten mutlu olacak -
Anaokulunuzu sevin!
(K.Avdeenko ■ )
Nasıl kız öğrenci olunur
Dün komşum Alla
Bana okulla ilgili her şeyi anlattı!
Oynamak için okula gitmiyorlar.
Okulda okumayı öğreniyorlar!
Orada kızlar ve erkekler var
Her gün kitap karıştırıyorlar.
Öğlen bile orada uyumuyorlar -
Burası sizin için bir anaokulu değil!
Okula gidebilirim!
Sadece büyümen gerekiyor
Çorbayı ve yulaf lapasını çabuk yiyin,
Annemi ve büyükannemi dinle...
Sabah gözyaşı dökmeden bahçeye gir,
Ve kız kardeşine örnek ol!
(T. Efimova)
Anaokulu
Sabah erken kalkıyoruz,
Yakında anaokuluna gidelim.
Sevgiyle karşılandık
Yeni ve güzel bir peri masalı.
Koro:
Anaokulu, anaokulu –
Burası erkekler için bir ev
Burası ruh için bir ev,
Çocuklar burada oynuyor.
Anaokulu, anaokulu –
Erkekler için çikolata gibidir.
Çabuk buraya gel
Arkadaşlarınızı bulacağınız yer burasıdır.
Anaokulu bir ailedir.
Hadi birlikte olalım - sen ve ben -
Çalışmak bir zevk
Ve her şeyi öğren.
Koro.
Peki, tatilde, anaokulunda
Maskeli balo partisi yapacağız
Rengarenk kıyafetlerle
Döndüğümüz için mutluyuz.
Koro.
(T.Kersten)
(Şarkıyı dinleyin: www.youtube.com/watch?v=879kkMilKz8)
Anaokulu Marşı "Güneş"
(Kino grubunun "Güneş Adında Bir Yıldız" şarkısının melodisine göre)
Beyaz üst, siyah alt
Ve düzleştirilmiş bir sırt,
Yürürken Kolya'nın yanına yaklaşmayacağız,
Dudaklarını salıncağa dondurdu.
Kemerle iki bin kere,
Belirli bir sebep olmadan kemerle
Daha çok sevdiğimiz eğitimci,
Peki kim genç uykuya dalmalı?
Anaokulumuzda
P "Güneş" adı hakkında.
110 dakika köşede
Yüz yirmi dakika uyku,
Sarı sayfa
Ve onun altında ıslak bir yatak var,
Koldaki irmik lapası,
Ve sümükler pancar çorbasından daha lezzetli,
Potun kanunlarına göre yaşıyoruz,
Peki, köşeye dört adım
Birbirimiz olduğumuz için
Kıçlarını göstermeye çalıştılar.
Ve bunların hepsi anaokulunda
Güneşin adını verdi.
("Ural köfteleri" göster)
