Anaokulunda aileyle ilgili parmak jimnastiği. Ayette çocuklar için parmak jimnastiği

Babam, annem, kardeşim ve ben (sol elin parmakları sağın parmaklarını büker)

Birlikte Dost canlısı aile

Bir iki üç dört - (parmaklar sağ el sol parmakları bükün)

Hepimiz aynı dairede yaşıyoruz (sıkıca sıkılmış yumruğunu göster)

Masha pişmiş yulaf lapası

Masha herkesi yulaf lapası ile besledi (sol avuç içinde sağ elin işaret parmağına müdahale etmek)

Masha yulaf lapası koydu:

Bir fincandaki kedi

Bir kasede böcek

Ve büyük kaşıktaki kedi için,

Tavuklar ve civcivler için bir kasede

Ve domuz yavruları için olukta (Her iki elinizde bir parmağınızı bükerek her bir aletin adı için)

Bütün bulaşıkları topladım (parmaklarını aç)

Her zerresini verdim (avuç içinden hayali kırıntıları üfleyin)

Büyükannenin mutfağı mükemmel durumda

Egzersiz yapıyormuş gibi birbirinin arkasında durmak (dönüşümlü alkışlar yapın ve yumruklarla darbeler yapın)

Antika cezve, sütlük, güveç,

Porselen çaydanlık hem homurdanıyor hem de eğlendiriyor,

İnce bacaklarda iki küçük bardak,

Ve çaydanlık yeşil çizmeli bir fil,

Tuz mahzeni - göbekli boletus mantarı,

Şeker kasesi şişman, komik bir kardan adamdır.

Ve bir yığın tabak, parlak ve pürüzsüz... (her birinin üzerine bir parmağınızı bükün... önce bir elinizde, sonra diğer elinizde aletin adı)

Büyükannenin mutfağının tamamı mükemmel durumda (ellerini kaldır)

Ailemiz büyük ve neşeli... (dönüşümlü olarak alkışlar ve vuruşlar)

İki tanesi bankta duruyor (büyük sopaları bükün)

İki tanesi okumak istiyor (işaret parmaklarınızı bükün)

Ekşi krema ve iki Stepan (ortadaki kulüpleri bükün)

İki Dasha yulaf lapasında yemek yiyor (isimsiz sopaları bükün)

İki Ulki bir beşikte sallanıyor (küçük parmaklarınızı bükün)

Bu parmak dede

Bu parmak büyükanne

Bu parmak baba

Bu parmak anne

Bu parmak benim. (her aile üyesi için bir parmağınızı bükün)

Ve bu benim bütün ailem (parmakları bükün ve düzeltin)

Büyükanne gözlük taktı

Ve torunu gördü . (Sağ ve sol elin başparmakları diğerleriyle birlikte bir halka oluşturur. Halkaları gözlere getirin)

Kim geldi? (her iki elin parmakları birbirine katlanır. Başparmakların uçları hızla çırpılır)

Biz, biz, biz! (baş parmakların uçları bastırılır ve diğer parmakların uçları aynı anda çırpılır)

Anne anne,

Evet evet evet! (işaret parmakları çırpılır)

Baba baba (başparmak uçları alkış)

Evet evet evet! (orta parmak uçları çırpılır)

Kardeş kardeş, (başparmak uçları alkış)

Evet evet evet! (parmak uçları çırpılır)

Ah, küçük kız kardeşim, (başparmak uçları alkış)

Evet evet evet! (küçük parmakların ucu çırpılır)

Hepimiz birlikteyiz (alkışlamak)

Evet evet evet!

"Aile" konulu bilmeceler

Kim topuklarına yama koyar?

Çamaşırları kim ütüleyip temizliyor?

Sabahları evi kim temizliyor?

Ve akşam semaveri masaya koyar

Kim küçük kız kardeşiyle oynuyor?

Ve onu bulvara mı götürecek?

Saçları kardan daha beyaz olan,

Elleriniz sarı ve kuru mu?

Kimi seviyorum ve pişmanım?

Kimin hakkında şiirler okudum?

O dünyanın en iyisi

Onsuz yaşamak imkansızdır.

Katya ve Petya'da var

Ve tabii ki ben.

Bilgi kaynakları:

• Doronova T.N., Galiguzova L.N., Golubeva L.G. vb. Çocukluktan ergenliğe: Ebeveynlere ve eğitimcilere yönelik, 1 yaşından 7 yaşına kadar olan çocukların sağlığını ve gelişimini teşvik etmeye yönelik bir program. M.2011
• Siteden şiirler:

Bu parmak dede

Bu parmak büyükanne

Bu parmak baba

Bu parmak anne

Ama bu parmak benim

Birlikte - arkadaş canlısı bir aile!

Hepinizin bir ailen olması çok güzel! Sizler dünyanın en mutlu çocuklarısınız çünkü ailelerinizde birbirlerini seviyorlar, herkes birlikte neşe içinde ve dostane bir şekilde yaşıyor. Aileler büyük ve küçüktür. Önemli olan ailede her zaman barışın, dostluğun, saygının, sevginin olmasıdır.

Aile eski çağlardan beri saygı görüyor, insanlar birçok atasözü yarattı.

“Güneş sıcak, anne iyi.”

"Annenden daha tatlı bir arkadaş yoktur."

"Altın ve gümüş yaşlanmaz, baba ve ana, onların fiyatı yoktur."

Aile hakkında hangi atasözlerini biliyorsun?

Bir oyun:“Ailen için ne dilemek istersin?”

(çocukların ailelerine dilekleri)

Beyler, ailenize değer verin, annenizi ve babanızı, büyükbabanızı ve büyükannenizi, erkek ve kız kardeşinizi sevin. Onlar sizin en yakınınız ve en sevdiğiniz insanlardır. Hayatının mutlu anlarında senin adına sevinecekler, üzüntülerinde ise her zaman yardımına koşacaklar. Unutmayın, yalnızca aileniz ve arkadaşlarınız sizi her zaman anlayacak ve her zaman affedecektir.

4 numaralı dersin parçası rol yapma oyunu V kıdemli grup okul öncesi "Aile"

Büyük çocuklarla son konuşma okul öncesi yaş Bu konuda: " Ahlaki eğitim»

Hedef: kelime dağarcığını zenginleştirin, çocuklara arkadaşlığın anlamını belirli bir yaşam durumuyla ilişkilendirmeyi öğretin; çocukların zihinsel ve konuşma-motor aktivitesini aktive etmek; biçim sosyal ve iletişimsel(işbirliği, esneklik, hoşgörü); Arkadaşlığa ilişkin fikir oluşturma sürecinde bireyin ahlaki temellerini atar.

Konuşmanın ilerlemesi

Öğretmen postacının anaokuluna getirdiği paketi gösterir. Çocuklar bunun çıktısını alıyor, kaseti çıkarıyor ve yaşlı kadın Shapoklyak'ın arkadaşlığın ne olduğunu ve nasıl arkadaş bulunacağını anlatmasını istediği hikayeyi izliyor.

Eğitimci: Dostluk hakkında bildiğimiz her şeyi Shapoklyak'a anlatalım. Umarım bu işin o kadar basit olmadığını anlıyorsunuzdur: Shapoklyak'a Dostluk Evi'ni nasıl inşa ettiğimizi göstermek için uzun bir yol kat etmemiz ve birden fazla görevi tamamlamamız gerekiyor. Başka bir sorun daha var: Ona gösterdiğimiz ve anlattığımız her şeyi nasıl görecek?

Çocuklar: Her şeyi video kameraya çekecek birine ihtiyacımız var ve kaseti Shapoklyak'a göndereceğiz.

Eğitimci: Dostluk Evi'ni tuğla tuğla inşa etmeye başlıyoruz. Çocuklar piktogramların bulunduğu masaya yaklaşırlar. Eğitimci:Şimdi ne hakkında konuşacağımızı tahmin edebilir misin?

Çocuklar: Ruh hali hakkında.

Eğitimci: Bugünki ruh halin nasıl?

Çocuklar:İyi, neşeli, neşeli

Eğitimci: Neden mutlu ve mutlusun?

Çocuklar:Çünkü ilgileniyoruz çocuk Yuvası, birçok arkadaşımız var.

Eğitimci: Kiminle arkadaş olabilirsin?

Çocuklar:Çocuklarla, öğretmenlerle, ebeveynlerle, büyükannelerle, kız kardeşlerle...

Eğitimci: Sizce dostluk nerede başlar?

Çocuklar: Nazik bir bakışla, bir iyilikle, sağlanan yardımla, bir gülümsemeyle.

Eğitimci. Bu yüzlere yakından bakın ve yalnız olanı bulun

kişi. Yüz ifadesi nasıl olmalı?

Çocuklar.Üzgün, kasvetli, neşesiz, kırgın, üzgün.

Eğitimci.

Çocuklar. Gri bir bulutla, bulutlu bir gökyüzüyle, yağmurla, eriyen bir buz saçağıyla, solmuş bir çiçekle.

Eğitimci.Şimdi yüz ifadesi çok arkadaşı olduğunu düşündüren birini bulun.

Çocuklar.İşte burada! Yüzü neşeli ve mutludur.

Eğitimci. Ruh hali neyle karşılaştırılabilir?

Çocuklar. Güneşle, çiçek açan bir çiçekle, mavi gökyüzünde kabarık bir bulutla, bir gökkuşağıyla, nazik bir kuşla.

Eğitimci. Tebrikler! Yolculuğun ilk aşamasını geçtik ve Dostluk Evi'nin ilk tuğlasını örebiliriz.

Çocuklar müzik eşliğinde yanına bir ağacın çizildiği, köklerinde “dostluk” kelimesinin yazılı olduğu ikinci tuğlaya yaklaşıyorlar.

Eğitimci.“Dostluk” kelimesinin ilgili sözcükleri vardır. Buna benzer kelimeleri düşünelim ve isimlendirelim.

“Kelime Ailesi” oyunu oynanır (arkadaş olmak, kız arkadaş, arkadaş, arkadaş, arkadaş, arkadaş canlısı, arkadaş canlısı olmak).

Eğitimci. Tebrikler! Bu görevi de tamamladık. Sizlere “Arkadaşsız Bir Dünya” adlı bir oyun daha önermek istiyorum. Cümleye ben başlayacağım, sen de bitireceksin.

Arkadaşsız bir dünya ilginç olmazdı çünkü...

Arkadaşsız bir dünya kasvetli bir yer olur çünkü...

Arkadaşsız bir dünya sıkıcı olurdu çünkü...

İkinci tuğla Dostluk Evimize atılabilir. Devam etmek. Çocuklar üçüncü tuğlaya yaklaşırlar ve çok renkli kartlar görürler. “Yaşayan Gökkuşağı” oyunu düzenleniyor (çocuklar kendilerine dostluğu hatırlatan renkleri seçerler).

Eğitimci.Üçüncü tuğla da atıldı! Dördüncü tuğlaya doğru yolumuza devam ediyoruz. Burada atasözleri ve deyimlerden bahsedeceğiz. En sık ne hakkında konuşuyorlar? Çocuklar.İş, kitaplar, okuryazarlık, ekmek, anne, dostluk hakkında.

Eğitimci.Şimdi dostlukla ilgili atasözlerini ve deyişleri hatırlamaya çalışacağız.

Arkadaş oldukları yerde acı çekmeden yaşarlar.

Dostluk ve kardeşlik her türlü zenginlikten daha değerlidir. Güçlü dostluk ve onu baltayla kesemezsin. Arkadaşın yoksa ara, bulursan ona sahip çık.

Kaybolun ve yoldaşınıza yardım edin. Arkadaşınıza her yerde yardım edin, başını belaya sokmayın.

Arkadaşı olmayan insan kanatsız kuşa benzer.

Yüz rubleniz yok ama yüz arkadaşınız var. Dostluk cam gibidir; eğer onu kırarsanız tekrar bir araya getiremezsiniz.

Arkadaşı olmayan insan kökü olmayan ağaca benzer. Dostluk iş hayatında yardımcıdır. Eğitimci. Tebrikler! Çok şey biliyorsun

atasözleri ve dostluk hakkında sözler. Şimdi bir görev daha yapalım: Atasözlerinden birini kullanarak bir hikaye veya masal uyduralım. Çocuklar beste yapar, hayal kurar, sonra dördüncü tuğlayı eve götürüp yollarına devam ederler. Öğretmen “Arkadaşınız olarak masal karakterlerini seçin” oyununu önerir. Çocuklar masal karakterlerini tasvir eden resimlerin bulunduğu masaya yaklaşırlar: Çizmeli Kedi, Kırmızı Başlıklı Kız, Dunno, Pinokyo, Karabas-Barabas, Shapoklyak vb., masal karakterlerini seçer ve seçimlerini açıklarlar.

AİLE GELENEKLERİ
Büyük büyükannemin her gün akşam saat altıda oturup çay içmek gibi bir geleneği vardı.
Ve pencerenin dışında ne olduğu önemli değildi: kış ya da yaz, yağmur ya da kar, darbe ya da başka bir parti liderinin cenazesi. Ayrı bir mutfakta altı saatlik çay kutsaldır.
Bu nedenle her akşam, tilki gibi keyifle beklenebilecek küçük bir tatile dönüştü " Küçük Prens"Exupery:
"Hep aynı saatte gelmek daha iyi," diye sordu Tilki Küçük Prens'e. "Mesela saat dörtte gelirsen, saat üçten itibaren kendimi mutlu hissederim. Ve belirlenen saate yaklaştıkça. , o kadar mutlu.'' Saat dörtte artık endişelenmeye ve endişelenmeye başlayacağım. .. Ritüellere uymam gerekiyor.”

Psikologlar geleneklerin aileleri bir araya getirdiğini söylüyor. Tabi bunlar zararlı değil faydalı geleneklerse :)

Ailenizde hangi gelenekler var?

Birçok görevi içeren "Ailem" tanıtım materyali
Harika masal "Tuzlu Bacaklar"
Bir peri masalı nasıl yeniden yazılır, örneğin "Kırmızı Başlıklı Kız"
Evde Aile Portreleri Sergisi Nasıl Düzenlenir?

sözcüksel konunun içeriği
ders notları serisi
Çocuklar için matryoshka bebekleriyle oyunlar
yaptı. oyun "Aile"
"Baba, Anne ve Bebek" yapboz oyunları
"Aile" bulmacaları
Doğum günü hakkında "Zaikin Günü" kitabı

Aile oyunu "ÜZGÜNÜM - MUTLULUĞA.."
Birisi bir hikayeye başlar ve bu hikaye sonsuza kadar devam edebilir:
“Bir gün aile kamp yapmaya gitti. Ne yazık ki yağmur yağmaya başladı.
Neyse ki... en küçük kız yanına bir şemsiye almış.
Maalesef şemsiye kırıldı ve yağmur şiddetleniyor.
Şans eseri... kardeşi şemsiyelerin nasıl tamir edileceğini biliyordu.
Ne yazık ki gerekli tüm aletleri evde bırakmış.
Neyse ki... vb."
Sırayla farklı hayali problemler önerin ve bunları çözmenin yollarını arayın. Bu oyunu bütün aile oynayabilir. Özellikle uzun yolculuklarda kullanışlıdır.

dilbilgisi atölyesi "Ailem":

Hedef:- Eğitim iyelik sıfatları sonekini kullanarak - içinde-;

Küçültme ekleriyle isimlerin oluşumu ve kullanımı.

Annemin asistanı

Bugün Masha evde yalnız kaldı ve annesine yardım etmek için düzeni sağlamaya karar verdi. Önce babasının ve annesinin fincanını yıkadı. Daha sonra bir bezle büyükannesinin gözlüğünü sildi. Koridorda babasının şemsiyesini gördü. Masha onu aldı ve dolabın içindeki rafa koydu. Anneannemin önlüğünü mutfağa astım. Büyükbabamın gazetelerini sehpanın üzerine yığdım. Babasının spor ayakkabılarını, annesinin ayakkabılarını, büyükannesinin terliklerini ve dedesinin ayakkabılarını özenle dizdi. Annem geldiğinde sadece Oyuncak Arabalar dağınıktı. “Neden eşyalarını kaldırmadın?” - diye sordu anneme, "Zaten çok yorgunum" diye yanıtladı annemin asistanı.

Metinle ilgili sorular:

Kim düzeni yeniden sağlamaya karar verdi?

Masha kimin kupasını yıkadı?

Kimin bardağı?

Kimin gözlüklerini sildi?

Kimin şemsiyesiydi?

Masha mutfağa kimin önlüğünü astı?

Bunlar kimin gazeteleriydi?

Kimin ayakkabılarını üst üste koydu?

Kimin oyuncakları kaldırılmadı?

“Kunduracı Büyükbaba” bir açık hava oyunudur.

Amaç: dikkati geliştirmek.

Çocuklar ortada “kunduracı büyükbaba” olacak şekilde bir daire şeklinde dururlar. Her kelimeden sonra çocuklar sürücüye bir adım daha yaklaşıyor.

Çocuklar: Büyükbabam bir kunduracı, bizim için çizme dikti. Büyükbaba: Durun çocuklar, gözlüğümü kaybettim! Çocuklar: Büyükbaba, kunduracı, bizden ne kadar alacaksın? Büyükbaba: İki buçuk ruble, bir kuruş ve bir kuruş. Çocuklar: Ayakkabıcı büyükbaba, deli misin? Büyükbaba: Durun çocuklar, gözlükleri buldum! Büyükbaba çocuklara yetişiyor, yakaladıklarına da önderlik ediyor.

“Büyükbaba Mazai” bir açık hava oyunudur.

Amaç: hayal gücünü ve yaratıcılığı geliştirmek.

Çocuklar merkeze doğru yuvarlak bir dansla yürürler.

Çocuklar: Merhaba Mazay Büyükbaba, kutudan çık! Mazay: Merhaba çocuklar, neredeydiniz, ne yapıyordunuz? Çocuklar: Size nerede olduğumuzu söylemeyeceğiz ama size ne yaptığımızı göstereceğiz!

Çocuklar eylemleri gösterir, Mazai'nin bunları tahmin etmesi gerekir.
Oyun “Büyükanne, Bizi Çöz!”
Bu oyun sadece hareketlilik için değil aynı zamanda yaratıcılık için de tasarlandı. Mümkün olduğu kadar çok çocuğun katılması daha ilginç hale geliyor. Durum: Herkes bir daire içinde durur, el ele tutuşur ve hakem (oyunda - büyükanne) arkasını dönerken, tüm katılımcıların birbirleriyle iç içe geçmesi gerekir, böylece onları çözmeleri zor olur, ancak kurallara göre eller olamaz çözülmüş. Büyükanne, dairenin orijinal haliyle yeniden oluşması için tüm çocukları çözmeyi başarırsa, oyun tamamlanmış sayılır.
"Büyükanne Malanya"
Görevler: bir daire içinde durmayı, metne uygun hareketler yapmayı, gösteri yapmayı öğretin . Oyun açıklaması:çocuklar el ele tutuşur, bir daire oluşturur, yetişkin şu sözleri söyler:

Malanya'da, yaşlı kadının evinde

Küçük bir kulübede yaşıyordu

Yedi oğul, hepsi kaşsız,

Böyle gözlerle,

Bunun gibi kulaklarla,

Böyle burunlarla,

Böyle bir kafayla

Böyle bir sakalla...

Hiçbir şey yemedim

Bütün gün oturduk

Ona baktılar

Şöyle yaptılar...

Bu sözlere göre çocuklar önce el ele tutuşarak bir daire şeklinde tek yönde yürürler. Sonra dururlar ve jestler ve yüz ifadeleri yardımıyla metinde söylenenleri tasvir ederler: elleriyle kaşlarını kapatırlar, "Yuvarlak gözler" yaparlar. “Büyük burun”, büyük kafa, sakal vb. Çömelin ve bir elinizle çenenizi destekleyin. Sonunda, liderin ardından herhangi bir hareketi tekrarlarlar: korna çalmak, ellerini sallamak, zıplamak, dönmek, eğilmek, bir yandan diğer yana sallanmak vb.

Oyun: “Bu kimin şeyi?”

Bu oyun için her aile üyesinden bir eşyaya ihtiyacınız olacak. Bunları bir torbaya koyun ve çıkardığınızda şunu sorun: “Bu kimin eşyası?”

Benzer şekilde, çocuğunuzu örneğin yıkandıktan sonra işleri halletmeye davet edebilirsiniz.

Top oyunu: “Beni nazikçe ara”

Bir yetişkin çocuğa bir top atar ve tüm aile üyelerine sevgiyle isim vermeyi teklif eder.

Anne - anne

baba - baba

Büyükanne - büyükanne

Büyükbaba - büyükbaba

Kardeşim - küçük erkek kardeşim

Kız kardeş - küçük kız kardeş

(Aile üyelerini sevgiyle arayarak bir aile albümüne bakabilirsiniz.)

Açık hava oyunu“Yılan-baba, yılan-anne, yılan benim bütün ailemdir”
Amaç: Çocuklara el ele tutuşarak, sürücünün hareketlerini tam olarak tekrarlayarak koşmayı öğretmek. Çeviklik, hız ve hareketlerin koordinasyonunu geliştirin.
açık hava oyunu "Büyükbaba boynuzu"
açık hava oyunu "Cennet-cennet"
bir aile oyunu için harika bir fikir

Parmak jimnastiği:
"Ailem "(Kelimeleri telaffuz ederken parmaklarınızı tek tek düzleştirebilir veya tam tersine başparmaktan başlayarak bükebilirsiniz. Bitirdiğinizde yumruğunuzu bükün.

Bu parmak BÜYÜKbaba.
(bükülme/bükülme/başparmak)
Bu parmak BÜYÜKANNE'dir.
(bükülme/bükülme/işaret parmağı)
Bu parmak BABA.
(bükülme / uzatma / orta parmak)
Bu parmak ANNE.
(bükülme/bükülme/yüzük parmağı)
Bu parmak benim.
(bükülme / bükülme / küçük parmak)
Bütün ailem bu.
(sol elini kaldırır ve tüm parmaklarını düzeltir)

"Parmak Çocuk"
(Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır)
- Erkek parmağı,
Nerelerdeydin?
(başparmak uzanır)
- Bu kardeşimle ormana gittim.
(endeks uzanır)
Bu kardeşimle lahana çorbası pişirdim.
(ortadaki bükülüyor)
Bu kardeşimle yulaf lapası yedim
(isimsiz adam eğilir)
Bu kardeşimle şarkılar söyledim.
(küçük parmak uzanır)

“Ailemiz ne kadar büyük”

"Hafta"

Pazartesi günü çamaşırları yıkadık Ve Salı günü süpürdüler. Çarşamba günü kalach pişirdik, Ve perşembe günü top oynadılar. Cuma günü yerleri yıkadık. Ve cumartesi günü bir pasta aldık. Pazar günü, Pazar günü Doğum günü partisine gideceğiz. 2 fikir koleksiyonu aile ağacı seçenekleri:

Haftanın konularında parmak jimnastiği kart dizini

Konu: Vücudumuz. Eklem organları. Hijyen.

Neşeli küçük adam.
BEN - neşeli küçük adam,
Yürüyorum ve şarkı söylüyorum.
Ben neşeli bir insanım
Oynamayı gerçekten seviyorum. Her iki elin işaret ve orta parmakları masa üzerinde “yürür”.
Avuç içlerimi sertçe ovuşturacağım Avuçlarını ovuşturuyorlar.
Her parmağımı bükeceğim,
ona merhaba diyeceğim
Ve çekilmeye başlayacağım. Her parmağı tabanda kaplarlar ve dönme hareketleriyle tırnak falanksına doğru yükselirler.
Daha sonra ellerimi yıkayacağım Avuçlarını ovuşturuyorlar.
Parmaklarımı birleştireceğim
onları kilitleyeceğim
Ve onu sıcak tutacağım. Parmaklarınızı bir kilide yerleştirin.
Dost parmaklar.
Bu parmaklar sıkışıyor Başparmağınızı ve işaret parmağınızı kullanarak diğer elinizin avucunu (veya annenizin avucunu) sıkıştırın.
Bu parmaklar yürüyor İşaret ve orta parmaklar diğer el boyunca “gider”.
Bu insanlar sohbet etmeyi sever Ortadaki ve isimsiz olan hareket eder, birbirine sürtünür (hışırtı).
Bunlar sessiz bir şekerleme için. Yüzüğü ve küçük parmakları avuç içine bastırıyoruz.
Ve küçük parmaklı büyük kardeş
Kendilerini temiz bir şekilde yıkayabilirler. Baş parmağımızı küçük parmağın etrafında çeviriyoruz.

Konu: Oyuncaklar

Antoshka'nın oyuncakları var.
Antoshka'nın oyuncakları var: (Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı birer birer bükün)
İşte komik bir kurbağa.
İşte demir bir araba.
Bu bir top. Kauçuktan yapılmıştır.
Çok renkli matryoshka
Ve kabarık kuyruğu olan bir kedi.
Katya'nın oyuncakları
Arka arkaya büyük bir kanepede (Dönüşümlü olarak ellerini çırparlar ve yumruklarıyla vururlar.
Tanina'nın bebekleri oturuyor:
İki ayı, Pinokyo, sırayla tüm parmaklarını büküyorlar.
Ve neşeli Chipolino,
Ve bir kedi yavrusu ve bir yavru fil.
Bir iki üç dört beş. Tüm parmaklarınızı sırayla uzatın.
Tanya'mıza dönüşümlü olarak alkışlamamıza yardım edelim ve
Oyuncakları sayıyoruz. Yumruklarıyla vuruyorlar.
Oyuncaklarımız var
Oyuncaklarımız var: Alkışlar
Plastik çıngıraklar, Yumruklarınızı sallayın.
Yumuşak kürklü ayı, parmaklar sıkılır ve açılır.
Renkli lastik top, parmaklarınızdan bir top yapın).
Ahşap küp,
Teneke asker, ellerini önünde bir daire oluşturacak şekilde koy
Hafif şişirilebilir top, ellerinizi önünüzde bir daire şeklinde katlayın.
Seninle oynamayı seviyorum. Ellerini çırp
Oyuncaklarla oynuyorum.
Oyuncaklarla oynarım: (Eller önünüzde, her iki elimin parmaklarını sıkıp açın.)
Topu sana atıyorum, (Kollarımızı öne doğru uzatıyoruz - “topu at.”)
Piramidi birleştiriyorum (düz ellerimizi avuç içlerimiz aşağı bakacak şekilde birkaç kez üst üste koyuyoruz.)
Kamyonu her yere sürüyorum. (Sağ elin hafif açık elini hareket ettirin - “arabayı yuvarlayın.”)
Türkiye
Türkiye şehri terk ediyor
Yeni bir oyuncak getiriyor.
Oyuncak basit değil
Boyalı oyuncak. (Her iki elin parmakları masa boyunca “yürür”.)
Oyuncaklarım var.
Oyuncaklarım var: (dönüşümlü olarak ellerini çırp ve yumruklarını birbirlerine vur)
Buharlı lokomotif ve iki at (her iki elin parmaklarını bükün)
Gümüş uçak
Üç roket, bir arazi aracı,
Damperli kamyon, vinç
- Gerçek bir dev.
Kaç tane birlikte? Nasıl öğrenilir? (ellerini çırp ve dönüşümlü olarak yumruklarını vur)
Saymama yardım et!

Konu: Anaokulumuz, grubumuz.

Bu parmak uyumak istiyor. (parmaklarınızı tek tek avucunuza doğru bükün
Bu parmak yatağa atlıyor! küçük parmaktan başlayarak. Daha sonra baş parmağınızla
Bu parmak kestirdi. Herkese dokunun - “uyan”);
Bu parmak çoktan uykuya daldı.
Sus, gürültü yapma,
Parmaklarınızı uyandırmayın.
Parmaklar ayağa kalktı. Yaşasın! (“Yaşasın!” ünlemiyle - yumruklarınızı açın,
Anaokuluna gitme zamanı geldi. parmaklar genişçe açılır.)
bizim grubumuz
Grubumuzdaki herkes arkadaştır. (Yumruklarını ritmik bir şekilde masaya vururlar.
En küçüğü benim. Parmaklarınızı tek tek açın
Bu Masha, küçük parmaktan başlıyor).
Bu Sasha
Bu Yura
Bu Dasha.
Dostluk
Onlar bizim grubumuzdaki arkadaşlar (Ellerini çırp.)
Kızlar ve erkekler.
Sen ve ben arkadaş olacağız (Yumruklarını birbirlerine vururlar.)
Küçük parmaklar.
Bir, iki, üç, dört, beş (Serçe parmaktan başlayarak parmakları birer birer bükün.)
Tekrar sayalım.
Bir, iki, üç, dört, beş (Öte yandan serçe parmaktan başlayarak parmakları teker teker bükün.)
Saymayı bitirdik.
Nasılsın?
- Nasılsın? - Bunun gibi! (baş parmağını göster)
- Gidiyor musun? - Bunun gibi"! (parmaklarınız masanın üzerindeyken “yürüyün”)
-Nasıl veriyorsun? - Bunun gibi! (açık avucunuzu uzatın)
- Öğle yemeğini mi bekliyorsun? - Bunun gibi! (yumruk yüzü yukarı kaldırır)
- Arkamdan el mi sallıyorsun? - Bunun gibi! (el sallamak)
-Sabah uyuyor musun? - Bunun gibi! (yanağın altında 2 avuç içi)
- Edepsiz misin? - Bunun gibi! (yanaklar şişmiş ve eller patlamış)
Kızlar ve erkekler
Kızlarımız ve oğlanlarımız (çocukların ellerini kemerlerinde tutarlar)
Toplar gibi ustalıkla zıplıyorlar (zıplıyorlar)
Kafa hafifçe sallanır (kafa sallanır)
Ve güzelce çömelirler (çömelirler)
Eller şöyle, böyle çırpılır (4 kez alkış)
Ayaklarını şöyle, böyle vuruyorlar (4 kez vuruyorlar)
Yumruklar bu şekilde sıkılır. şöyle (Bir kamerayı, diğerinde bağlantı noktasını göster)
Avuçlarınızı şöyle böyle açın (avuçlarınızı birer birer açın)
Avuçlarımıza üfleyeceğiz (Dönüşümlü olarak her iki avucumuza üfleyeceğiz)
Parmaklarımızı uyandıralım. (Parmaklarını oynat) Tema: Sonbahar. Mantarlar.
"Mantarlar".
Parmak uçlarına masaj yapın (veya kendi kendine masaj yapın) (şiirin her satırı için - bir parmağın pedini yoğurmak).
Bir tümseğe tırmandım - küçük parmak
Küçük mantarlar: - isimsiz
Süt mantarları ve acı mantarlar - orta
Ryzhiki, volushki. - dizin
Küçük bir kütük bile büyüktür
Şaşkınlığımı gizleyemedim. - büyük
Bal mantarları büyüdü, - indeks
Kaygan kelebekler - orta
Soluk Batağanlar - İsimsiz
Bir açıklıkta durduk. - Serçe parmak
Sonbahar.
Gelmek! - sırayla yumruklarınızı sıkın
Sonbahar, sonbahar, - birbirine dokunan üç avuç içi
Bakmak! - avuçlarınızı yanaklarınıza yerleştirin
Sarı yapraklar dönüyor - avuç içi hareketi yukarıdan aşağıya doğru
Yerde sessizce yatıyorlar. - dizleri okşamak
Güneş artık içimizi ısıtmıyor, tek tek yumruklarımızı sıkıyoruz
Rüzgar giderek daha güçlü esiyor, bu yüzden kollarımızı aynı anda farklı yönlere hareket ettiriyoruz.
Kuşlar güneye uçtu; kollarınızı çaprazlayın ve parmaklarınızı hareket ettirin
Yağmur penceremizi çalıyor. - parmaklarımızı avuçlarımıza dokundurmak
Şapkalar ve ceketler giyiyoruz - rol yapıyoruz
Ve ayakkabılarımızı giyiyoruz – ayaklarımıza hafifçe vuruyoruz
Ayları biliyoruz: - avuçlarınızla dizlerinize hafifçe vurun
Eylül, Ekim ve Kasım. - yumruk, kenar, avuç içi
Sonbahar yaprakları.
Bir, iki, üç, dört, beş - başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün
Yaprakları toplayacağız. - yumruklarınızı sıkın ve açın
Huş ağacı yaprakları - başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün
Rowan ayrılır,
kavak yaprakları,
Aspen yaprakları,
Meşe yapraklarını toplayacağız,
Anneme bir sonbahar buketi götüreceğiz; parmakları masanın üzerinde "yürüyecek".
Sonbahar ormanına gidiyoruz. (I. Mikheeva)
Sonbahar ormanına gidiyoruz. - olay yerinde yürümek
Ve orman mucizelerle dolu! - kollarımızı yanlara açıyoruz, “şaşırdık”
Dün ormanda yağmur yağdı - iki elinizin avuçlarını sallayın
Bu çok iyi. - ellerimizi çırp
Mantar arayacağız - avucumuzu alnımıza koyuyoruz, önce bir yöne, sonra diğerine bakıyoruz
Ve bir sepette topla. - ellerinizi önünüzde bir "sepet" şeklinde birleştirin
Burada boletus oturuyor ve mantarın her adı için bir parmağını iki elinde aynı anda büküyor.
Güdük üzerinde - bal mantarları,
Ve yosunların içinde chanterelles var,
Dost canlısı kız kardeşler. - elleriyle çağıran hareketler yapmak
Sağ elin işaret parmağıyla “Çörek, süt mantarı” diye tehdit ediyorlar
Kutuya girin! - oturun, kollarınızla kendinize sarılın
Peki, sen, sinek mantarı, ayağa kalk, kollarını yanlara aç
Sonbahar ormanını süsleyin!
Sonbahar.
Kuzey rüzgarı esti, parmaklarına essin
ıhlamur ağacının tüm yapraklarını havaya uçurdum ssss - sanki yaprakları üflüyormuş gibi ellerinizle fırçalayın
Uçtular, döndüler ve yere battılar. - avuçlarınızı zikzak çizerek yavaşça masaya indirin
Yağmur damlama-damlama-damla üzerlerine vurmaya başladı - parmaklarınızı masaya vurun
Dolu üzerlerine yağdı
Bütün yaprakları deldim - yumruklarımla masaya vur
Daha sonra kar toz haline geldi - ellerle ileri geri yumuşak hareketler
Onları bir battaniyeyle örttü. - Avuç içlerinizi masaya sıkıca bastırın
Sonbahar.
Rüzgar ormanın içinden uçtu (Avuç içi yumuşak, dalga benzeri hareketler)
Rüzgar yaprakları saydı:
İşte meşe ağacından bir tane,
İşte bir akçaağaç olanı (her seferinde bir parmağınızı bükün)
İşte oyulmuş bir üvez ağacı,
Burada huş ağacından - altın,
İşte kavak ağacının son yaprağı
Rüzgar onu yola fırlattı (Sakin bir şekilde avuçlarınızı masaya koyun)

Konu: Yemekler. Yiyecek.

Şekeri bir şekerlik içerisine dökün ve her iki elinizin başparmaklarını aynı anda bükün.
Ekmek ve ruloları ekmek kutusuna koyuyoruz. İşaret ve orta parmaklarınızı aynı anda bükün.
Sütü süt kabına dökün ve aynı anda yüzük parmaklarınızı bükün.
Tuzluğa da biraz tuz koyacağız. Küçük parmaklarınızı aynı anda bükün
"Hamuru yoğurmak."
Hamuru yoğuruyoruz, yoğuruyoruz, yoğuruyoruz! Elimizle hamur yoğurma işlemini taklit ediyoruz
Hamura basın, basın, basın! Ellerimizi çok enerjik bir şekilde yumruk yapıp açıyoruz (aynı anda ve dönüşümlü olarak)
Turta pişireceğiz. Ellerimizle kartopu yapar gibi hareketler yaparız
"Salata".
Havuçları soyup soyuyoruz (sağ elin yumruğunu sol avuç içi üzerinde kuvvetlice gezdiriyoruz).
Biz üç veya üç havucuz (Yumruklarını göğsüne bastırın ve ileri geri keskin hareketler yapın).
Üzerine şeker serpin (“Şeker serpin”, parmaklarınızla ince bir şekilde parmaklarınızla vurun).
Ve üzerine biraz ekşi krema dökün. (Yumruğunuzla sanki döküyormuş gibi yukarıdan aşağıya doğru hareketler yapın).
Bu bizim sahip olduğumuz salata türüdür. Avuçlarını öne doğru uzatırlar).
Vitamin açısından zengin! (Avucunuzla karnınıza vurun)
Bulaşıklar.
Irinka kızı işleri düzene sokuyordu. Alternatif olarak başparmağınızı geri kalanına bağlayın.
Irinka kızı bebeğe şöyle dedi:
“Peçeteler peçete tutucusunda olmalı,
Yağ bidonunda yağ olmalı,
Ekmek kutusunda biraz ekmek olmalı.
Peki ya tuz? Tabii ki tuzlukta!
Bulaşıklar (2)
Yeni bir mağazadan tabaklar satın aldık: Eller masanın üzerinde, avuçlar aşağıda; parmaklarınızı birbirinden ayırın ve birleştirin.
Tabaklar, tabaklar, fincanlar Sağ elin parmaklarını birer birer kaldırın
Raflardan seçiyorlardı.
Güzel bir tencere, süt kabı ve tuzluk,
Bıçak ve çatal seti, Sol elin parmaklarını birer birer kaldırın
Oluklu bir kaşık ve bir yağlayıcı. .
Su ısıtıcısı
Merhaba ben çaydanlığım (elimizle kalınlığını gösteriyoruz)
Büyük ve şişman
İşte kalemim (el yana)
Ve işte burnum (diğer elim yukarı ve yana)
Haşlanırsam (elimizi başımızın üstüne vururuz)
Islık çalacağım (ıslık çalıyormuş gibi yapacağım)
Beni ocaktan al (elin olduğu tarafa eğiliyoruz)
Kendine biraz çay koy. (elin olduğu yöne doğru eğin)

Konu: Evcil hayvanlar ve kuşlar.

Domuz yavruları.
Parmaklar yayılmış; Her bir parmağımızla dönüşümlü olarak masanın veya dizlerimizin üzerinde "yürüyürüz".
Bu şişman küçük domuz yavrusu bütün gün kuyruğunu sallıyor, Serçe Parmak.
Bu şişman domuz sırtını çite kaşıyordu. İsimsiz.
La-la-la-la, lu-lu-lya, domuz yavrularını severim. "Fenerler."
La-la-la-la, lu-lu-lya, domuz yavrularını severim. Yumruklarımızı sıkıp açıyoruz.
Bu şişman domuz burnuyla toprağı kazıyordu Medium.
Bu şişman domuz kendi başına bir şeyler çizmiş. İndeks işaretleri.
La-la-la-la, lu-lu-la, domuz yavrularını severim. Yumruklarımızı sıkıp açıyoruz.
Bu şişman domuz tam bir tembel ve küstah, Koca.
Ortada uyumak istedi ve bütün kardeşleri yoldan çekti. Elimizi yumruk yapıp baş parmağımızı içeri doğru bastırıyoruz.
Köyde dinleniyorum...
Köyde dinleniyorum, ellerim masanın üzerinde, avuçlarım aşağıda. Sağ elinizin parmaklarını açın ve birleştirin.
Tüm evcil hayvanları biliyorum: Sol elin parmaklarını açın ve birleştirin.
Tavşan, at ve keçi, Hayvana isim verirken sağ elinizin başparmağından başlayarak her parmağınızı kaldırıp tutun.
Kedi, inek ve domuz. Başparmağınızdan başlayarak sağ elinizin ve ardından sol elinizin kalan parmaklarını kaldırın ve tutun.
Ve ayrıca bir koç ve bir koyun,
Evet sadık köpek - Sol elinizin her bir parmağını kaldırın ve tutun.
Asistanım. Sağ elin başparmağını yukarı kaldırın, işaret parmağını bükün, geri kalanını öne doğru uzatın ve birbirine bastırın - "köpek"

Kümes hayvanları.
Bahçede bir çit var
Çitin arkasında bir kümes hayvanı çiftliği var. (Eller masanın üzerinde: sağdaki - avuç içi aşağı, soldaki - yumruk şeklinde sıkılmış; dönüşümlü olarak ellerin konumunu değiştirin)
Burada gürültü ve gösteriş var
Sabah başlar: (Sağ elimizle sol elimizin avuç içine vururuz, yumruk yaparız, sonra pozisyon değiştiririz).
Kargalar, kıkırdarlar,
Yüksek sesle vaklıyorlar ve gevezelik ediyorlar (Her iki elin parmaklarını başparmaklarla tutarlı bir şekilde birleştirin).
Kazlar, ördekler, hindiler,
Tavuklar ve horozlar. (Baş parmaklardan başlayarak aynı isimdeki parmakları birleştirin).
***
Tavuğun bir civciv var, (Başparmaklar serçe parmaktan başlayarak geri kalan kısımlara birer birer dokunur).
Hindinin bir hindi piliç var,
Ve ördeğin bir ördek yavrusu var,
Her annenin çocuğu vardır
Herkes güzel ve iyi! Parmaklarını gösterip onlarla oynuyorlar.

Konu: Sebzeler. Meyveler. Bahçe. Bahçe.

Sebzeler.
Lariska'da -
İki turp.
Alyosha'nın -
İki patates.
Seryozhka'nın bir erkek fatma var -
İki yeşil salatalık.
Ve Vovka'nın -
İki havuç.
Ve Petka'da bile -
İki kuyruklu turp.
"Bahçe".
Parmak falankslarının masajı (her çizgi için - bir parmağın falanksını yoğurmak; masaj hareketlerinin yönü - tırnak falanksından parmağın tabanına kadar)
Sarımsak yetiştirdik, indeks
Biber, domates, kabak, orta boy
Balkabağı, lahana, patates isimsiz
Soğan ve biraz bezelye. Serçe parmak
Sebze topladık, küçük parmak
İsimsiz arkadaşlarına onlara davrandılar
Fermente, yemiş, tuzlanmış, orta
Beni kulübeden eve götürdüler. işaret etmek
Bir yıllığına elveda, sol başparmak
Arkadaşımız sebze bahçesi! sağ başparmak
Turuncu.
Bir portakalı paylaştık. (çocuklar hayali bir portakalı dilimlere ayırırlar)
Birçoğumuz var (10 parmağınızı gösterin)
Ve o yalnızdır. (1 parmağınızı gösterin)
Bu dilim kirpi içindir.
Bu dilim hızlı olanlar için.
Bu dilim ördek yavruları içindir.
Bu dilim yavru kediler içindir.
Bu dilim kunduz içindir. (her satır için bir parmağınızı bükün)
Ve kurt için - kabuk. (sağ elle atma hareketleri)
Bize kızgın - bela!!! (yumruklarını sıkın ve göğüslerine doğru bastırın)
Kaçın - her yöne!!! (parmaklarını masanın üzerinde gezdirmek)
Arkadaşlar bahçıvandır.
Kalın ve büyük parmak
Erik toplamak için bahçeye gittim. (Avuç içi bir "yumruk" şeklinde toplanır. Başparmağı bükün, düzeltin, sonra yarıya kadar bükün. Tekrar bükün ve birkaç kez bu şekilde devam edin)
Eşikten itibaren dizin
Ona yolu gösterdi. (İşaret parmağını büküyoruz, sonra “büküp açıyoruz”)
Orta parmak en doğru olanıdır
Erikleri dalından koparır. (Orta parmağımızı büküyoruz, “büküp açıyoruz”. Aynı zamanda işaret parmağını ve baş parmağını da bükmemeye çalışmalıyız)
İsimsiz olanı kaldırır, (İsimsiz olanı da bükeriz, önceki parmakları hareket ettirmemeye çalışırız)
Ve küçük parmak beyefendi
Kemikleri yere atıyor! (Küçük parmağı bükün)
Meyve hurması.
Bu parmak bir portakaldır, başparmaktan başlayarak parmakları yumruktan itibaren birer birer uzatın.
Kesinlikle yalnız değil
Bu parmak bir erik
Lezzetli, güzel.
Bu parmak kayısı,
Bir dalda yüksekte büyüdüm.
Bu parmak bir armut
“Haydi, ye!” diye soruyor.
Bu parmak bir ananas
Sizin ve bizim için meyve. Avuç içleriyle etrafı ve kendilerine doğru işaret ederler.
Yablonka
Yol kenarında bir elma ağacı var, eller başınızın üzerinde kenetli, parmaklar açık.
Bir elma dalda asılı duruyor. Bileklerinizi bir araya getirin.
Ellerimi başımın üstünde ileri geri hareket ettirerek dalı kuvvetli bir şekilde salladım.
Burada bir elmamız var. Avuç içleri göğsün önünde, bir elma tutmayı taklit eder.
Tatlı elmayı kazacağım,
Ah, ne hoş bir tat. Bileklerinizi bağlayın ve avuçlarınızı açın.
“Yablochko” (Rus halk tekerlemesi).
Bahçede bir elma yuvarlanıyordu. Elinizi yumruk haline getirin ve yumruğunuzu çevirin.
Ve doğrudan suya düştüm -
Gurgle! Elini aşağı bırak

Konu: Kışlayan kuşlar.

Kuşları besle
Kışın kuşları besleyin! (Resim kırıntıları serpiliyor)
Her taraftan gelsinler (Kollarını yanlara açsınlar)
Sanki evleriymiş gibi akın edecekler bize (başparmaklarını birleştirip geri kalanını kanat gibi sallıyorlar)
Verandada sürüler var. (Parmak uçları evin çatısını temsil edecek şekilde birleştirilir)
Kaç tanesinin öldüğünü saymak mümkün değil (Başlarını tutarlar ve sallarlar)
Görmek zor.
Ama kalbimizde var (Ellerini kalbe bastır)
Ve kuşlar için sıcak. (Kendilerine sarılın ve okşayın)
Kuşları soğukta eğitin (kırıntıların nasıl serpildiğini gösterin)
Pencerenize, (Ellerinizi başınızın üstünde bir halka şeklinde birleştirin)
Böylece şarkısız kalmak zorunda kalmazsınız (Parmaklar bir tutamla “gagayı açar ve kapatır”)
Baharı karşılayalım.
Beş serçe...
Çitin üzerinde beş serçe oturuyordu, (Beş parmağını göster,
Biri uçup gitti ve diğerleri şarkı söylemeye başladı. ve sonra bunları birer birer bükün).
Ve yoruluncaya kadar şarkı söylediler,
Biri uçtu ama dördü kaldı.
Dördümüz oturduk ve biraz yorulduk.
Biri uçtu ama üçü kaldı.
Üçümüz oturduk ve biraz yorulduk.
Biri uçtu ama ikisi kaldı.
Birlikte oturduk ve yine sıkıldık
Biri uçup gitti ve yalnız kaldı.
Biri oturdu, aldı ve uçup gitti.
Besleyici
Yemliğimizde kaç kuş var (Yumruklarını ritmik olarak sıkıp açarlar.)
Geldi mi? Size söyleyeceğiz.
İki meme,
Serçe, (Kuş adı için bir parmağınızı bükün.)
Altı saka kuşu ve güvercin,
Rengarenk tüylü ağaçkakan.
Herkese yetecek kadar tahıl vardı. (Yumruklarını tekrar sıkıp açarlar.)

Konu: Ormanlarımızın hayvanları.

Bir sincap oturuyor.
Bir sincap bir arabanın üzerinde oturuyor
Fındık satıyor:
Küçük tilki kız kardeşime,
Baştankara serçesine,
Şişman ellili ayıya,
Bıyıklı tavşan.
(Çocuklar sol ellerini kullanarak, başparmaktan başlayarak sağ elin parmaklarını teker teker uzatırlar).
Vahşi hayvanlar.
Tavşanlar çayıra geldi, (Aynı anda parmaklarını yumruk haline getirdiler.)
Ayı yavruları, porsuk yavruları, (Hayvanları sıralarken her iki elinizin parmaklarını dönüşümlü olarak sayın)
Kurbağalar ve rakun.
Yeşillikte, çayırda,
Sen de gel dostum.
Sulama deliğine
Sıcak bir günde, bir orman yolu boyunca (masa üzerinde “yürümek”).
Hayvanlar suya gitti.
Bir geyik yavrusu anne geyiğin arkasında tepiniyordu (Her beyit için bükülüyorlar)
Küçük tilki, küçük parmağından başlayarak her seferinde bir parmak olacak şekilde anne tilkinin arkasına gizlice girdi).
Bir kirpi annesinin peşinden yuvarlandı,
Yavru bir ayı anne ayının peşinden gitti
Yavru sincaplar anne sincabın peşinden atladı,
Anne tavşanın arkasında çekik tavşanlar vardır ("kulak yaparlar" ve masanın üzerinde "yürürler").
Kurt, kurt yavrularına önderlik etti,
Bütün anneler ve çocuklar sarhoş olmak ister.
Sinsi küçük tilki
Parmaklarımızı uzatalım: bir, iki, üç! (Parmaklarınızı sıkıp açın. Masanın üzerinde “koşun”.
Parmaklarımızı uzatalım, bakalım
İşte tilki geliyor; bir, iki, üç! Yüz ifadesi çok kurnaz)
Sinsi küçük tilki, bak!
Haydi heykel yapalım, bir yüz yontalım, bir, iki, üç! (Metne göre hareketler)
Ne oldu? Peki, bak!
Kurnaz küçük tilki, işte burada!
Kızıl saçlı kız kardeş iyi!
Bu kötü bir tilki, oh-oh-oh! (Metne göre hareketler)
Ondan eve kaçmayı tercih ederim.
Küçük tilkimiz üzgün görünüyor
Küçük bir tilki oturuyor ve üzgün.
Gülümse küçük tilki, bize bak,
Bir saat bile sizi bırakmayacağız!

Konu: Ulaşım. Trafik kuralları

Ulaşım
Otobüs, troleybüs, araba, tramvay -
Sokakta onları unutmayın.

Denizlerde - gemiler, buz kırıcılar, gemiler,
Buraya çok nadiren geliyorlar.
(İşaret parmağından başlayarak sırayla tüm parmakları başparmak ile birleştirin)
Arabalar
Arabalar otoyolda yürüyor, (Hayali bir direksiyonu çevirin.)
Lastikler asfaltta yuvarlanıyor. (Dirsekler vücuda bastırılır, avuç içleri birbirine paralel hareket eder.)
Yolda koşma, (Parmak salladılar.)
Sana şunu söyleyeceğim: "Bip sesi." (El yumruk şeklinde sıkılır, başparmak düzleştirilir - "sinyal")
Taşıma-2.
Parmaklarımızı bükeceğiz - (Küçük parmaktan başlayarak parmaklarımızı bükeceğiz)
Taşımayı çağıralım:
Araba ve helikopter
Tramvay, metro ve uçak.
Bütün parmaklarımızı yumruk haline getirdik,
Her türlü ulaşımın adı verildi. (“Avuç içi sallayın”)
Arabalar 2.
Tüm arabalar sırayla
Bir benzin istasyonuna doğru gidiyorlar: (Önünüzdeki direksiyonu iki elinizle çevirin).
Akaryakıt kamyonu, çöp kamyonu,
Süt dolu bir süt kamyonu,
Taze ekmek dolu bir ekmek kamyonu.
Ve ağır bir kereste kamyonu. (Parmaklar dönüşümlü olarak küçük parmaktan başlayarak avuç içine dokunur).
bot
İki avuç içi bastıracağım (Kayıklı avuç içi, ellerin dalga benzeri hareketleri.)
Ve denizin karşısına yelken açacağım.
İki avuç içi - arkadaşlar -
Bu benim teknem.
Yelkenleri kaldıracağım, (Düzleştirilmiş avuçlarınızı yukarı kaldırın).
Mavi denizde yüzeceğim.
Ve fırtınalı dalgalarda (Dalgaların ve balıkların hareketlerinin taklidi)..
Balıklar orada burada yüzüyor.
Koruma
Muhafız inatçı duruyor (parmaklar avuç içi boyunca "yürür")
İnsanlara el sallıyor: Gitmeyin! (parmaklarıyla “tehdit ediyorlar”)
Burada arabalar düz gidiyor (eller önünüzde, direksiyon simidini temsil ediyor)
Yaya, bekle! (parmaklarıyla “tehdit ediyorlar”)
Bak: gülümsedi (el çırp)
Bizi gitmeye davet eder (parmaklar avuç içi boyunca “yürür”)
Siz makineler, acele etmeyin (el çırpma)
Yayaların geçmesine izin verin! (yerinde zıplayarak)
Yol kurallarıçok fazla.
Bir sürü yol kuralı var. (parmaklarıyla “tehdit ediyorlar”)
Bir - Yola dikkat! (parmaklarınızı dönüşümlü olarak bükün)
İki - trafik ışıkları,
Üç - bak yol işareti,
Dördüncüsü ise “geçiş”tir.
Hepinizin kuralları bilmeniz gerekiyor (el çırpma)
Ve her zaman bunları yerine getirin. (başparmağınızla “sınıf!”ı gösterin)
Bisiklet
İki pedal bacakları döndürür (avuçlarımız açıkken dairesel hareketler yaparız)
Tekerlekler yol boyunca hızla ilerliyor (kollarımız dirseklerden bükülü olarak dönüyoruz)
İstediğim yere yönlendiririm -
Sola, (direksiyonu tutup sola dönüyormuş gibi yapıyoruz)
Sağa doğru sallanacağım. (Sağ)
Sonra ileri (her iki elin yumruklarıyla dairesel hareketler yaparız)
Ve sonra geri (geri)
Frenlere basıyorum (her iki avucumu da masaya bastırıyorum)
Irk
Bir iki üç dört beş. (makineyi büyük olandan başlayarak her parmağın üzerinde ileri geri hareket ettirirler)
Yarış başlayabilir. (aynı şey, ancak isimsiz ile başlıyor)
Daireler halinde, daireler halinde.
İleri geri
Ama parmaklarım arabamı yavaşlatıyor (Arabayı hafifçe bükülmüş parmaklarımın üzerinde yuvarlıyorlar).
Kapalı. (sıkı yumruk)
Araba garajda
Ve farlar söndü, artık parlamıyorlar. (yumruktaki küçük çatlağa bakın).

Konu: Konut. Aletler.

Kayıt oynatıcı.
Kayıt oynatıcı! Kayıt oynatıcı!
Ne duyuyorsa onu yazıyor. Her iki elin yumruklarını sıkıp açıyoruz.
Küçük fareler deliklerinden ciyaklıyor,
Sivrisinekler kulağımın üzerinde ciyaklıyor.
Çekirgeler ve kuşlar
Prova yapmadan şarkı söylüyorlar. Her iki elimizin bir parmağını büküyoruz.
Öyleyse - kışın ortasında iki elinizin bir parmağını düzeltin
Herkesi yaza davet ediyoruz. Başparmaklardan başlayarak her iki elin aynı isimli parmaklarını birleştiriyoruz.
Herkes duymak ister
Yaz gök gürültüsü gibi gürlüyor. Avuç içlerinizi kendinizden uzaklaştırın, parmaklarınızı açın ve birleştirin.
Elektrikli süpürge.
Elektrikli süpürge, elektrikli süpürge, Her iki elin parmaklarının ritmik fleksiyonu (avuç içleri öne doğru)
Burnunu nereye yapıştırıyorsun? aynı, ancak avuç içleri birbirine dönük.
Vızıldadım, vızıldadım, parmak uçlarım dokunuyor
İşleri düzene koyuyorum.
.Ev.
Ellerimi başımın üstünde bir “ev” olarak bir ev inşa etmek istiyorum.
Öyle ki içinde bir pencere olsun, Eller gözünüzün önünde. Parmakların uçları bir “pencere” şeklinde kapatılmıştır.
Evin bir kapısı olsun diye avuç içleri kendilerine doğru dönük, yanları kapalı.
Yakınlarda bir çam ağacının büyümesi için. Parmaklar yayıldı. Ellerimizi yukarı çekiyoruz.
Böylece etrafında bir çit var. Eller önünüzde bir halka halinde, parmaklar birbirine bağlı.
Köpek kapıyı koruyordu. Bir el “köpek”tir, küçük parmağı diğer parmaklardan ayırın.
Hava güneşliydi, eller çapraz, parmaklar açıktı.
Yağmur yağıyordu, sallanma hareketleri vardı.
Ve bahçede lale çiçek açtı. Ön kollar bastırılır. Yaprak parmakları yukarıyı gösterir.
Tavşanlar için ev.
Tık tık tık,
bir yerlerde bir vuruş var.
Çekiçler çalıyor
Tavşanlar için bir ev inşa ediyorlar. (yumruklarımızı birbirimize vururuz).
Bunun gibi bir çatıyla (avuç içleri başınızın üstünde).
Bunun gibi duvarlarla (avuç içleri yanaklara yakın).
Bunun gibi pencereler var (avuç içi yüzün önünde).
Bunun gibi bir kapıyla (bir avuç içi yüzün önünde.)
Ve böyle bir kilitle (kulplar birbirine kenetlenmiş).
Kapıda bir kilit var.
Kim açabilirdi?
Onu tersine çevirdi
Bükülmüş
Kapıyı çaldılar
Ve - açtılar! (kollar açıkken)
Yeni ev
Tak-tak-tak, tak-tak-tak! Sırayla yumruk yumruğa vuruyorlar.
Çekici al dostum!
Yeni ev yapacağız, avuçlarının yanına “duvarlar” örecekler
Evde bir pencere var. İşaret parmakları bir "çubuk" ile katlanır, geri kalanı bir "çatı" ile bağlanır.
Daha yüksekte bir tane daha var
Çatıda bir boru var. Küçük parmak bir kenara bırakılır - bir trompet.
Ev hazır, misafirleri davet ediyoruz: Her iki işaret parmağını da gösterin
"Çabuk içeri gelin!" Elleriyle davetkar bir jest yapıyorlar.

Konu: Yaz. Çiçekler.

Kızıl çiçeklerimiz
Yapraklar açılıyor, yumruklar düzgün bir şekilde açılıyor.
Esinti biraz nefes alır,
Yapraklar sallanıyor. Ellerini önlerinde sallıyorlar.
Kızıl çiçeklerimiz
Yaprakları kapatırlar, ellerini düzgün bir şekilde yumruk haline getirirler.
Sessizce uykuya dalarlar, ellerini yanaklarının altına koyarlar
Başlarını sallıyorlar. Başlarını sallıyorlar.
Çiçek.
Bir açıklıkta uzun bir çiçek büyüdü,
(Bileklerinizi birleştirin, avuçlarınızı yanlara doğru açın, parmaklarınızı hafifçe yuvarlaklaştırın).
Bir bahar sabahı yaprakları açtım.
(Parmaklarınızı açın).
Tüm yapraklara güzellik ve beslenme
(Parmaklarınızı ritmik olarak bir araya getirip ayırın).
Birlikte yeraltında kök salıyorlar.
(Avuç içi aşağı, arka taraf birbirine bastırın, parmaklarınızı açın).
Ayçiçeği.
Bir tohum ektim
(Tutam)
Güneşi büyüttük.
(avuçlarınızı açın)
Hadi bu güneş ışığını yırtalım,
(avuçlarınızı açın)
Çok fazla tahıl toplayacağız.
(diğer avuçtaki taneleri toplayın)

Konu: Böcekler.

Uğurböcekleri.
Uğur böceği- (çocuklar ellerini sallar)
Siyah kafa. (kafalarını tut)
Gökyüzüne uçun (eller yukarı kaldırılır)
Bize biraz ekmek getir. (eller öne doğru)
Siyah ve beyaz (bir yönde ve diğer yönde iki avuç içi)
Sadece yanmadı. (parmak sallarlar)
Sivrisinek.
Parmaklarımızı birlikte sayıyoruz - Parmaklarınızı sıkın ve açın.
Biz onlara böcek diyoruz.
Kelebek, çekirge, sinek, büyük olandan başlayarak dönüşümlü olarak parmaklarını yumruk haline getirin.
Bu yeşil göbekli bir böcek.
Burayı kim arıyor? Küçük parmağı döndürün.
Ah, burada bir sivrisinek uçuyor!
Saklamak! Ellerini arkalarına saklıyorlar.
Haşarat
Bir, iki, üç, dört, beş - Sıkıştırın - parmaklarınızı yumruk haline getirin.
Böcekleri bilmeniz gerekiyor: Her iki elin parmaklarını başparmaklarla tutarlı bir şekilde birleştirin.
Uç, kelebek, arı,
Karınca, sivrisinek, yaban arısı,
Bumblebee, çekirge ve kriket... Sağ elinizin başparmağından başlayarak parmaklarınızı tek tek bükün.
Ve her birinin altı bacağı var! Sağ elinizi açık avucunuz yukarı bakacak şekilde kaldırın ve sol elinizi yumruk haline getirin, başparmağınızı altı parmağınızı gösterecek şekilde kaldırın.
Örümcek.
Bir örümcek dal boyunca yürüdü,
Ve çocuklar onu takip etti. Kolları kavuşturma; her elin parmakları önkol boyunca ve ardından diğer elin omzu boyunca "koşuyor".
Yağmur aniden gökten düştü,
Örümcekler yere kadar yıkandı. Eller serbestçe indiriliyor, sallama hareketi yapıyoruz (yağmur). Avuç içlerinizi masaya/dizlere vurun.
Güneş ısınmaya başladı,
Örümcek yine sürünüyor, avuç içi yanlardan birbirine bastırılıyor, parmaklar açılıyor, el sıkışıyoruz (güneş parlıyor)
Ve tüm çocuklar onun arkasında sürünüyor, Eylemler orijinallerine benziyor
Bir dalda yürümek. "Örümcekler" kafanın üzerinde sürünüyor
Bal arısı.
Dün avuçlarını sallayarak bize uçtular
Çizgili arı.
Ve arkasında bir yaban arısı var. Her bir böceğin adı için parmaklarını büküyorlar.
Ve neşeli bir kelebek,
İki böcek ve bir yusufçuk
Fener gözleri gibi. Parmaklarınızdan daireler çizip gözlerinize getirin.
Vızıldadılar, uçtular,
Yorgunluktan düştüler. . Avuçlarını masaya bırakıyorlar..

Konu: Mobilya.

Ev.
Mantarın altında bir kulübe var (avuçlarınızı bir kulübeyle birleştirin)
Orada neşeli bir cüce yaşıyor.
Yavaşça vuracağız (bir elimizin yumruğunu diğer elimizin avuç içine vuracağız)
Zili çalalım. (her iki elin avuç içleri aşağı bakacak şekilde, parmaklar çapraz; sağ elin orta parmağı aşağı indirilir ve hafifçe sallanır).
Cüce bize kapıyı açacak,
Seni kulübeye çağıracak.
Evin tahta bir zemini var (avuçlarınızı aşağıya koyun, kenarlarınızı birbirine bastırın)
Ve üzerinde meşe bir masa var. ( sol el yumruk şeklinde sıkılır, sağ elin avuç içi yumruğun üstüne yerleştirilir)
Yakınlarda yüksek arkalıklı bir sandalye var. (sol avucunuzu dikey olarak yukarı doğru tutun, başparmağınız kendinize doğru olacak şekilde sağ elinizin yumruğunu alt kısmına yerleştirin)
Masanın üzerinde çatallı bir tabak var. (sol elin avuç içi masanın üzerinde uzanır ve yukarı doğru yönlendirilir, bir tabağı temsil eder, sağ el bir çatalı temsil eder: avuç içi aşağıya doğru yönlendirilir, dört parmak düzleştirilir ve hafifçe birbirinden ayrılır ve başparmak avuç içine bastırılır) )
Ve dağlar kadar krep var -
Çocuklar için tedavi.
Mobilya.
Bir, iki, üç, dört, her iki elin başparmağından başlayarak parmaklarını bükün.
Dairede çok sayıda mobilya var. Yumrukların sıkılması ve açılması
Gömleği dolaba asacağız, büyük olandan başlayarak parmaklarımızı bükeceğiz.
Ve dolaba bir bardak koyacağız.
Bacaklarınızı dinlendirmek için
Bir süre sandalyede oturalım.
Ve derin uykuya daldığımızda
Yatakta yatıyorduk.
Ve biz sığırız
Masaya oturduk, dönüşümlü olarak ellerimizi çırptık ve yumruklarımızı vurduk.
Birlikte çay ve reçel içtiler.
Dairede çok sayıda mobilya var.
Mobilya (2)
Odamızda - yemek odasında -
Mükemmel bir meşe masa var,
Sandalyeler - tamamı oyulmuş sırtlar,
Bacaklar bükülmüş ve bükülmüş.
Ve bir fındık büfesi
Reçel ve tatlılar için.
Yetişkin odasında - yatak odası -
Elbiseler için aynalı bir gardırop var,
İki geniş yatak
Pamuklu battaniyelerle
Ve huş ağacından bir şifonyer,
Annem çamaşırları oraya götürüyor.
Ve oturma odasında koltuklar var.
Burada televizyon izliyorlar.
Bir kanepe ve bir sehpa var,
Duvarda bir müzik merkezi var.
(Her bir mobilya parçasının adı için çocuklar bir parmağını büker)
Mobilya (3)
Mobilyaları saymaya başlayacağım. Her iki elimin avuçlarını göstereceğim.
Koltuk, masa, kanepe, yatak, Her iki elin parmakları dönüşümlü olarak yumruk şeklinde sıkılır.
Raf, komodin, büfe,
Gardırop, şifonyer ve tabure.
Bir sürü mobilyaya isim verdiler, yumruklarını açıp avuçlarını gösterdiler.
On parmak sıkıldı! Yumruklarını sıkıp yukarı kaldırırlar.

Konu: Giysiler. Şapkalar.

Yıkamak
Bir, iki, üç, dört, beş - (Parmakları sırayla bağlayın
Eşyaları yıkayacağız: bir el diğer elin parmaklarıyla.)
Elbise, pantolon ve çoraplar,
Etek, bluz, eşarp.
Atkı ve şapkayı unutmayalım.
Onları da yıkayacağız. (Kameralar yıkamayı taklit eder.)
Maşa eldiveni taktı...
Masha eldiveni taktı: (Parmaklarınızı yumruk haline getirin)
“Ah, nereye gidiyorum?
Parmak yok, gitmiş (Başparmak dışında tüm parmakları açın)
Küçük evime gidemedim.
Masha eldivenini çıkardı: (Baş parmağını uzat).
"Bak buldum!
Ararsın, ararsın ve bulursun, (Parmaklarını yumruk yap, başparmağını ayır.)
Merhaba küçük parmak, nasılsın?
Eldivenler.
Tilki Büyükanne örgü örüyor (Parmaklarınızı tek tek ovalayın.)
Tüm tilkiler için eldivenler: (Parmaklarınızı bükün).
Küçük tilki Sasha için,
Tilki Masha için,
Küçük tilki Kolya için,
Tilki Olya için,
Ve küçük eldivenler
Natasha için - Chanterelles.
Eldivenlerle, evet, evet, evet!
Asla donmayacağız! (Avuçlarınızı birbirine sürtün).
Yıkamak
(Çocuklar şiirin anlamına uygun hareketler yaparlar)
Ah, elbiseler kirlendi, onlara bakmadık,
Ona dikkatsizce davrandılar, onu ezdiler, tozla lekelediler.
Onu kurtarıp düzene koymalıyız.
Bir leğene su dökün ve tozu ekleyin.
Tüm kıyafetleri ıslatacağız, lekeleri iyice ovalayacağız,
Yıkayalım, durulayalım, sıkalım, sallayalım.
Ve sonra her şeyi kolayca ve ustaca iplere asacağız.
Bu arada çamaşırlar kuruyor, dans edip döneceğiz.
Yüzlerce kıyafet. A.Barto.
Bisiklette korse (her iki elin parmaklarını dönüşümlü olarak bükün)
Üç sweatshirt (her kıyafet adı için aynı anda)
Astarlı elbise
Boynuma atkı
Şal büyük,
Ne tür bir top yuvarlanıyor? (omuz silkme)
Yüz kıyafet (her iki elin parmaklarını ritmik olarak sıkın ve açın)
yüz toka,
Tek kelime söyleyemem. (kendi omuzlarına hafifçe vururlar.)
Annem o kadar çok sardı ki
Burada olup olmadığımı bilmiyorum! (kolları yanlara doğru açın)

Konu: Ayakkabı

Ayakkabı.
İlk defa sayalım (Avuç içi dönüşümlü olarak alkışlanır)
Kaç tane ayakkabımız var? ve yumruklarıyla masaya vuruyorlar.)
Ayakkabılar, terlikler, botlar
Natasha ve Seryozhka için (Her ayakkabı adı için)
Üstelik ayakkabılar büyük olandan başlayarak her seferinde bir parmağı büküyor).
Sevgililer Günü'müz için,
Ve bu botlar
Bebek Galenka için.
Bot ayakkabı.
Her yerde, her yerde birlikteyiz
Hadi gidelim, ayrılmaz. Orta ve işaret parmakları masa boyunca “yürür”.
Çayırlardan geçiyoruz
Yeşil kıyılar boyunca
Merdivenlerden koşarak indiler
Cadde boyunca yürüdüler
Sonra yatağın altına tırmanıyoruz. Çocuklar büyük olandan başlayarak parmaklarını teker teker büküyorlar.
Orada sessizce uyuyacağız. Avuç içlerinizi masanın üzerine yerleştirin.
Yeni spor ayakkabılar.
Bizim kedimiz gibi
Ayağımda çizmeler var
Bizim domuzumuz gibi
Ayağımda botlar var.
Ve köpeğin pençelerinde
Mavi terlikler.
Ve çocuk küçük
Botları giyer.
Ve oğlu Vovka -
Yeni spor ayakkabılar. Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün.
Bunun gibi. Bunun gibi.
Yeni spor ayakkabılar. Her iki elinizin orta ve işaret parmaklarıyla masa boyunca “yürüyün”.

Konu: Kuzey ve Güney'in Hayvanları.

Beyaz ayılar.
Kutup ayıları dondan korkmaz, Eller masanın üstünde, avuç içi aşağıda; sağ elinizin parmaklarını yanlara doğru açın ve birleştirin.
Buzlu denizde yüzmeyi severler. Eller masanın üzerinde, avuçlar aşağıda; sol elinizin parmaklarını yanlara doğru açın ve birleştirin.
Kuzey Kutbu'nda onlardan korkmuyorlar
Dişli morslar, Başparmağınızdan başlayarak sağ elinizin parmaklarını teker teker kaldırın.
Balık ve fok avlıyorlar. Başparmağınızdan başlayarak sol elinizin parmaklarını teker teker kaldırın.
Mühürler.
Tap-tap, tap-tap, Parmaklar sıkıca kapatılmış avuç içi dizlere veya masaya vurulur (eller hareketsizdir).
Bunlar pati değil, palet.
Fokların bu yüzgeçleri var
Anneler, babalar, çocuklar tarafından giyilir.
Sıcak ülkelerde.
Sıcak bir ülkedeyseniz
Yanlışlıkla yakalanacağım, parmaklarımı yumruk haline getireceğim ve açacağım.
Sonra orada bir çakal göreceğim. Her iki elin tüm parmaklarını başparmaklarla birleştirerek “dürbün” oluşturup gözlerinize getirin.
Kanguru, su aygırı, Sağ elinizin başparmak ve işaret parmaklarını uzatın.
Maymun, kaplan, aslan, Sağ elin orta, yüzük ve küçük parmaklarını uzatın.
Timsah ve fil. Sol elinizin başparmağını ve işaret parmağını uzatın.
İyi yaşarlar - Sol elin orta, yüzük ve küçük parmaklarını uzatın.
Karlı kışlar yoktur. Ellerinizi çırpın, kollarınızı yanlara doğru açın.
Fil.
Hayvanat bahçesinde bir fil var
Kulaklar, gövde - her şey onunla birlikte.
başını salladı,
Sanki seni ziyarete davet ediyormuş gibi. Orta parmak aşağıdadır. Bir tarafta küçük ve yüzük parmakları, diğer tarafta işaret ve başparmak tarafından sıkıştırılmıştır. Orta parmağınızı hareket ettirin, fırçanızı pompalayın.
Maymunlar ve kitaplar.
İki yaramaz maymun
Kitaplara bakmayı seviyorlardı.
Sallayın, yalayın
Ve sanki okuyacakmış gibi. (Metne karşılık gelen hareketleri gerçekleştirin)
Ustalıkla işe koyuldular
Ve gözlük taktılar. (Ellerinizle “gözlük” gösterin)
Kitabı burnuna getirdiler, (iki avuç içi yüze yaklaştırıldı)
Aniden beni daha da uzağa götürdüler
Gözlüklerle hiçbir şey göremiyorsun. (Avuçlarınızı yüzünüzden uzaklaştırın)
Ve bu maymunlar için çok yazık! (Yanaklarımızı siliyoruz, “gözyaşları”)

Konu: Zafer Bayramı.

Geçit töreninde.
Geçit törenindeki askerler gibi yumruklarımızı sıkıp açıyoruz.
Sıra sıra yürüyoruz
Sola - bir kez, sola - bir kez, Ellerinizi çırpın.
Herkes ellerini çırptı -
Arkadaşlar, iyi eğlenceler!
Ayaklarımız vurmaya başladı
Daha yüksek sesle ve daha hızlı!
Ordumuz.
Aty - baht, aty - baht! Sağ ve sol ellerin işaret ve orta parmaklarıyla dönüşümlü olarak "yürüyün".
Askerler geçit törenine geliyor!
İşte tankerler geliyor
Daha sonra topçular
Ve sonra piyade -
Şirket şirket.
Sınır koruması.
Sınır muhafızı olacağım, parmaklarımı aynı anda iki elimde yumruk yapıp açacağım.
Sınırları korumak için, başparmaklardan başlayarak her iki elin aynı parmaklarını birleştirin.
Ve ülke, küçük parmaklardan başlayarak aynı adı taşıyan parmakları sakince ayırabilirdi.
Geceleri sağlıklı uyuyun. Her iki elin tüm parmaklarını sırayla başparmağınızla birleştirin.]
Bizim annelerimiz.
Bu dünyadaki pek çok anne kollarını farklı yönlere açar, sonra kendilerini omuzlarından sıkıca tutar.
Çocuklar hepsini seviyor!
Gazeteci ve mühendis, önce bir yandan, sonra diğer yandan küçük parmaktan başlayarak parmaklarını dönüşümlü olarak büküyorlar.
Aşçı, polis,
Terzi, orkestra şefi ve öğretmen,
Doktor, kuaför ve inşaatçı -
Farklı annelere ihtiyacımız var, her iki avucunuzu bir "kilit" şeklinde sıkıştırın
Farklı anneler önemlidir! Kollarını açıyorlar, avuçlarını yukarı kaldırıyorlar.
Aile
Bir iki üç dört! (alkışlamak)
Dairemde kim yaşıyor?
Bir iki üç dört beş! (alkışlamak)
Hepsini sayabilirim:
Baba, anne, erkek kardeş, kız kardeş, kedi Murka,
İki kedi yavrusu, saka kuşum, bir cırcır böceği ve ben (on parmağın tamamını dönüşümlü olarak okşayarak ve masaj yaparak).
Bütün ailem bu!
Kim geldi?
Kim geldi? Her iki elin parmakları birbirine katlanır.
Biz, biz, biz! Başparmakların uçları hızla çırpılır.
Anne, anne, sen misin? Başparmakların uçları bastırılır ve geri kalanların uçları alkışlanır.
Baba, baba, sen misin? İşaret parmaklarının uçları birbirine çarpıyor.
Evet evet evet! Başparmakların uçları çırpılır.
Kardeşim, kardeşim, sen misin? Orta parmakların uçları çırpılır.
Evet evet evet! Başparmakların uçları çırpılır.
Ah, küçük kardeşim, sen misin? İsimsizlerin uçları alkışlıyor.
Evet evet evet! Başparmakların uçları çırpılır.
Hepimiz birlikteyiz, evet, evet, evet! Küçük parmakların uçları birbirine çarpıyor. Alkış.
Dost canlısı aile
Bu parmak dededir, (başparmaktan başlayarak parmakları tek tek büküyoruz)
Bu parmak büyükanne
Bu parmak baba
Bu parmak anne
Ama bu parmak benim
Birlikte - arkadaş canlısı bir aile! (ellerimizi çırpıyoruz)

Konu: Meslekler.

Çalışmak
Haydi kardeşlerim, işe koyulalım. Alternatif olarak parmaklarınızı düzeltin
Avını göster. büyük olandan başlayarak.
Bolşak odun kesecek
Sobalar ısınmanız için,
Ve su taşımalısın
Sana akşam yemeği hazırlayayım
Ve bulaşıkları yıkıyorsun.
Ve sonra herkese şarkılar söyleyin,
Şarkı söyleyin ve dans edin, parmaklarınızı enerjik bir şekilde hareket ettirin.
Çocuklarımızı eğlendirmek için.
Yüksük
Nakış yapar, iğneyle diker, Sağ elinde hayali bir iğne vardır
Parmağımı acıtıyor, “dikiyor” ve işaret parmağımı acıtıyor
Parmağımı acıtıyor. sol elin parmağı.
Ve yüksük
Tam o anda
“Kızın parmağına yüksük taktılar.”
Zıplamak!
İğneye “Dik” der.
-Shay,
Ama kendinize enjekte etmeye cesaret etmeyin! Parmaklarını sallıyorlar.
Aşçı
Aşçı avuçlarının kenarları masaya vurarak akşam yemeğini hazırlıyordu.
Ve sonra ışıklar kapatıldı. Baş parmağınızı sol elinizde bükün.
Şef çipura bere
Ve kompostoya koyar. İşaret parmağını bükün.
Kütükleri kazana atar, -orta
Reçeli sobaya koyuyor – isimsiz
Çorbayı sapla karıştırır - küçük parmak
Ugli kepçeyle vuruyor.
Et suyuna şeker dökülür.
Ve o çok mutlu! Omuzlarını silkiyorlar.
Ressamlar
Ressamlar kireç taşıyor, ellerinde hayali kovalar tutuyor, yerinde yürümeyi taklit ediyor.
Duvarlar vitriol ile fırçalanmıştır. Karşılıklı olarak, hayali bir eli yukarı aşağı hareket ettirerek.
Yavaş yavaş tebeşiri yaydılar. Eğildiler ve hayali bir kovanın içinde bir fırçayla karıştırdılar.
Ben de yapabilirdim. "Resim yapıyorlar"
Demirci
Bir demirci, demirci dükkânından çıkıyor, elleri masanın üzerinde, avuç içleri aşağıda,
Bir demirci iki çekiç taşır. parmaklar kaldırılmış, hafifçe bükülmüş.
Sağ ve sol ellerinizle, tüm parmaklarınızla dönüşümlü olarak vurun, vurun, vurun, vurun, hafifçe vurun.
Evet birden çarptı. Her iki elin parmakları aynı anda masaya çarptı.
Postacı
Postacı bize ne getirdi? Yumruklarınızı sıkın ve açın.
Kalın bir çantayla dolaşıyor. Parmaklarınızı masanın üzerinde gezdirin.
Çeviri, dergi, gazete, Başparmaktan başlayarak parmaklarınızı bükün.
Koli içerisinde 2 adet kaset bulunmaktadır.
Ve Valya Teyze'den bir mektup,
Böylece onun gelişini bekliyorlar.
Fırıncı
Fırıncı, fırıncı, undan
Bize biraz kolobok pişirin. Avuç içlerinizle dairesel hareketler yapın
İki kurutucu - Vanyushka, Çörek yuvarlamayı taklit ediyoruz.
İki simit - Tanya, Alternatif olarak başparmakları birleştirin
Mishka için iki simit, iki el ve kalan parmaklar
Marishka'ya iki rulo. – “halkalar” egzersizi yapın.

Ders: Kış eğlencesi. Kış manzaraları Spor Dalları

Kış eğlencesi.
Bir, iki, üç, dört, beş (parmaklarınızı bükün)
Bahçede yürüyüşe çıktık (işaret ve orta parmaklarımızla masanın üzerinde "yürüyoruz")
Kardan kadın yaptılar (elimizle yuvarlıyoruz)
Kuşlara kırıntılarla beslendi ("kuşları besliyoruz")
Sonra tepeden aşağı indik (sağ elimizin işaret parmağını sol elimizin ayasında gezdiriyoruz)
Ve onlar da karda yatıyorlardı (avuçlarımızı önce bir tarafa, sonra diğer tarafa masaya koyduk)
Herkes eve karla kaplı geldi (avuçlarımızı silkiyoruz)
Çorba yedik ("çorba yeriz"),
yatağa gitti (avuç içi yanakların altında).
Sporcular
Hastalıklardan korkmamak için kollarınızı omuzlarınıza, omuzlarınıza, yanlarınıza doğru kaldırın.
Spor yapmalıyız. Yumruklarımızı sıkıp açmalıyız.
Bir tenis oyuncusu tenis oynuyor. Küçük parmaktan başlayarak parmaklarınızı yumruk haline getirin.
O bir sporcu değil, sanatçı
Bir futbolcu futbol oynuyor
Bir hokey oyuncusu hokey oynuyor
Voleybolda - voleybolcu,
Basketbolda - bir basketbol oyuncusu.
Kayakçılar
Sizinle kayaklarda koşuyoruz Çocuklar “kayıyor”, parmaklarıyla masaya basıyor (kayaklarda)
Soğuk kar kayakları "Kaymayı" yalayarak parmaklarıyla dönüşümlü hareketler yapar
Ve sonra - patenlerde, (patenlerde “koşmak”)
Ama düştük. Ah!
Ve sonra kartopu yaptılar, kartopu yapmayı gösterdiler (üstte, bir yandan, sonra diğer)
Ve sonra kartopları yuvarlandı, hayali bir yığın yuvarlandı
Sonra bitkin düştüler, “Birbirlerine fırlattılar”
Ve eve koştuk
Kartopu
Bir, iki, üç, dört (parmaklarınızı kıvırın)
Sen ve ben bir kartopu yaptık (avuçlarınızın konumunu değiştirerek yapın)
Yuvarlak, güçlü, çok pürüzsüz. (bir daire gösterin, avuçlarınızı birbirine vurun)
Bir kez - hadi kusalım, ("yukarı at", yukarıya bak)
İki; yakalayacağız. ("yakala", çömelme)
Üç – hadi düşelim (ayağa kalk, “bırak”)
Ve... onu kıracağız! (ayağıyla ezmek)
Kış eğlencesi (2)
Kardan bir top yapıyoruz (Çocuklar ellerini sıkar ve açarlar)
Topaklardan bir ev yapalım. (Parmak uçlarını birleştirin, avuç içlerini hafifçe yanlara doğru açın)
Hayvanlar evde yaşayacak, (Ellerini çırp)
Eğlenin ve arkadaş edinin
Evi birlikte koruyun (“kilit” şeklinde el ele tutuşun)
Hadi dostum
Hadi dostum, cesur ol dostum! (Çocuklar hayali bir top yaparlar ve onu yuvarlayarak kendilerinden uzaklaştırırlar)
Kartopunuzu karda yuvarlayın -
Kalın bir yumruya dönüşecek. (Havaya bir daire çizin)
Ve yumru bir kardan adama dönüşecek. (Çocuklar aşağıdan yukarıya doğru farklı boyutlarda üç daire çizerler)
Gülümsemesi o kadar parlak ki! (Geniş bir gülümsemeyi tasvir edecek şekilde avuç içlerinizi yanaklarınıza yerleştirin)
İki göz, bir şapka, bir burun, bir süpürge... (Çocuklar işaret parmaklarıyla gözleri, avuçlarıyla şapkayı, sağ elleriyle ise bir burun ve hayali bir süpürgeyi gösterirler)
Ama güneş biraz sıcak olacak - (Çocuklar ellerini kaldırır)
Ne yazık ki! Ve kardan adam yok! (Omuzlarını kaldırın ve kollarını yanlara doğru açın, ardından çömelin, elleriyle başlarını örtün)

Konu: Kış.

Donmak
Akşam yaklaşıyor (kollarınızı yanlara doğru açın),
Kar fırtınası başlıyor (kollarınızı başınızın üzerinde bir yandan diğer yana sallayın).
Don güçleniyor (yumruklarınızı çabayla sıkın)
- Yanakları sıkıştırır, burnu sokar (yanakları ve burnu parmaklarınızla hafifçe sıkıştırın)
Elleriniz donmaya başlıyor (avuçlarınızı ovun)
Onları ısıtmanız gerekir (avuçlarınızın üzerinde nefes alın).
Akşam yaklaşıyor (kollarınızı yanlara doğru açın)
Karanlık derinleşiyor.
Eve gitme zamanımız geldi
-Güle güle! Sabaha kadar! (elveda el sallayın).
Kış
Don getirdi. omuzlarımıza ve önkollarımıza parmaklarımızla masaj yapıyoruz
Kış geldi üç avuç birbirine değiyor
Burun donuyor. avucunuzla burun ucuna masaj yapın
Kar, avuç içi yumuşak hareketleri
Kar yığınları, yumruklar dönüşümlü olarak dizlere çarpıyor
Buz. avuç içleri dizlerin üzerinde farklı yönlere doğru hareket eder
Sokaktaki herkes ileri! her iki kolu da öne doğru uzatın
Don (2)
Oh, don kızgın (başlarını sallıyorlar, elleriyle tutuyorlar)
Dallar karla kaplıydı. (Ellerini sallıyor)
Burnunu tutar. (kendilerini burnundan tutarlar)
Gözyaşı noktasına kadar çimdikler (Kendilerini yanaklarından çimdiklerler)
Çocuklar korkmuyor (Parmaklarıyla tehdit ediyorlar)
Ve kayaklarda (“Kayaklara gitmek”)
Ve bir kızağa biniyorlar (“Kızağa biniyorlar”)
Kızgın donla dalga geçiyorlar. (Aynı anda zıplayıp ellerini çırparlar)
Kış
Ellerimiz donuyor. Yumruklarınızı birbirine sıkıca bastırın
Hadi oynayalım - yumruklarınızı biraz açın, avuçlarınızı çırpın.
Ellerimizi çırpalım. Alkış
Alkış, alkış, alkış, alkış!
Parmaklarınızı ısıtmak için avuçlarınızı birbirine bastırın, ovalayın
Sert bir şekilde ovalamanız gerekiyor. avuç içi avuç içi.
Parmaklarımızı ısıtıyoruz, Ellerimizi dairesel hareketlerle ısıtıyoruz,
Onları sıkıyoruz - onları açıyoruz! yumruklarınızı sıkın ve açın.

Konu: Orman, ağaçlar, çalılar.

Akçaağaç
Pencerenin dışında buz saçağı eriyor,
Rüzgâr bulutları parçalıyor. "Gözyaşı" parçalanır,
Yumruklarını sıkar, açar, açar,
Akçaağaç sıkı yumruklar.
Pencereye yaslandı. avuçlarınızı yanağınıza doğru birbirine bastırın
Ve kar eridiğinde,
Yeşil avucumu öne doğru uzatmalıyım,
Akçaağaç en uzun süre dayanacak. yumruklarınızı sıkın ve açın
İğneler
Çam, köknar ve Noel ağacının yakınında (çocuklar onu ellerinde yuvarlar, avuç içlerine masaj yapar)
Çok keskin iğneler, masaj topu)
Ama ladin ormanından bile daha güçlü,
Ardıç seni delecek! (topu at)
Konu: Ülkem, cumhuriyetim, şehrim.
Memleket.
Merhaba altın güneş! Parmaklarınızı uzatarak gerin
Merhaba mavi gökyüzü! Gökyüzüne doğru dalgalan
Merhaba serbest esinti! Ellerin dalga benzeri hareketleri
Merhaba küçük meşe ağacı! “Meşe” göster - küçük bir delikten yukarı doğru büyür
Aynı bölgede yaşıyoruz -
Hepinizi selamlıyorum! "Sarılmalar"
Ülkem
Haritaya bakacağım: düz avuç içi öne doğru uzatılmış
Burası Rus toprağı. aynı ismin parmaklarını dönüşümlü olarak bağlayın
Burada ormanlar ve göller var.
Dağlar, nehirler ve denizler.
Seni seviyorum Rusya, sıkıca bir "kilit" içine sıkıştırılmış
Sen benim Anavatanımsın! ellerini göğüslerine koy

Konu: Noel ağacı tatili, Yılbaşı, Noel.

Yeni yıl kutlaması
Uzun zamandır tatili bekliyorduk. Avuç içlerimizi birbirine sürtelim.
Nihayet kış geldi. Yumruklarınızı sıkın ve birbirine bastırın.
Sonunda kış geldi. Parmaklar masanın üzerinde dizler boyunca "yürür".
Ziyarete bir Noel ağacı getirdim. Parmaklar Noel ağacını gösterir, işaret parmakları kenetlenir
Hepimiz ağaca gittik.
Yuvarlak danslar başladı. Ellerle dairesel hareketler.
Etrafında dönün, dans edin, ellerinizi indirin, rahatlayın.
Hatta biraz yorgunum.
Noel Baba çabuk gel, avuçlarını birbirine bastır, sonra ileri doğru uzat.
Bize hediyeler getirin.
Sunmak
Noel Baba hediyeler getirdi: Parmaklarını masanın üzerinde "yürümek".
Astarlar, albümler, pullar, Katladıkları her başlık için
Oyuncak bebekleri ve arabaları, parmaklarınızı teker teker, ilk önce
Papağan ve penguen, sağda, sonra sol tarafta.
Yarım paket çikolata Sağ elin parmaklarından yapılmıştır
Ve tüylü bir köpek yavrusu! köpek yavrusunun ağzı bükülmüş
Vay! Vay! orta ve işaret parmakları - “kulaklar”
Noel ağacında
Noel ağacında ritmik el çırpmalarla eğlendik
Ve dans edip eğlendiler. Yumruk vuruşları.
Sonrasında iyi dede Frost orta ve işaret parmaklarıyla masanın üzerinde "yürür".
Bize hediyeler verdi. elleriyle büyük bir daire “çizin”.
Dev paketler verdi
Ayrıca lezzetli öğeler de içerirler: Ritmik el çırpma
Mavi kağıt parçalarındaki şekerler, başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün
Yanında fındık
Armut, elma,
Bir altın mandalina.
Balıksırtı
Dikenli güzelliği bekliyorlar ve elleriyle bir Noel ağacı “çiziyorlar”.
Aralık ayında her evde. Avuç içlerinizle bir “ev” yapın.
Dallarda fenerler yakılacak, “fenerler” gösterilecek.
Gümüşte kıvılcımlar uçuşuyor. Eller başın üstünde, parmaklar uzatılmış.
Ev hemen şenlikli hale gelecektir. El ele tutuşurlar ve bir daire şeklinde dans ederler.
Yuvarlak bir dans başlayacak.
Noel Baba'nın hediyelerle acelesi var, hayali bir adamla bir daire içinde yürüyor
Yeni yıl geliyor. omuzlarında bir çanta.
Noel ağacını süslüyoruz
Bir, iki, üç, dört, beş Başparmaktan başlayarak her iki elin parmak uçlarını dönüşümlü olarak birleştirin.
Noel ağacını süsleyeceğiz. Avuç içlerinizi başınızın üzerindeki bir "ev" içine yerleştirin ve kollarınızı yanlara doğru açın.
Topları asacağız, iki elin parmak uçlarını birleştirip toplar oluşturacağız
Parlak fenerler, Avuç içlerinizi birbirine bastırın, parmaklarınızı açın, avuç içleriniz ileri ve geri olacak şekilde dönme hareketleri yapın
Mutlu maydanoz, uzun bir burun gösteriyor
VE çeşitli oyuncaklar: Avuç içlerinizi öne doğru uzatın
Ve yaramaz bir ayı "Ayı pençelerini" gösteriyor ve bir yandan diğer yana sallanıyor
Ve küçük bir tavşan - bir korkak - avuçlarını kafasına koydu
Yılbaşı
Yeni yıl geliyor! (Ellerini çırp)
Çocuklar bir daire içinde dans ederler. (Eller parmaklarla kavuşturulur, kollar uzatılır, eller içe ve dışa döndürülür)
Noel ağacına asılı toplar (Alternatif olarak her iki elin parmaklarını birleştirerek bir top oluşturun)
Fenerler parlıyor. (Fenerler)
İşte parlayan buz parçaları, (Yumruklarınızı dönüşümlü olarak sıkın ve keskin bir şekilde açın)
Kar taneleri dönüyor. (Fırçalarınızı kolay ve düzgün bir şekilde hareket ettirin)
Noel Baba ziyarete geliyor, (Parmaklar dizlerin üzerinde veya yerde yürür)
Herkese hediyeler getiriyor. (Avuç içlerinizi birbirine sürtün)
Hediyeleri saymak için (Dizlerinizin üzerinde veya yere vurun, bir elinizi avuç içinizle, diğer elinizi yumrukla çırpın, sonra değiştirin)
Parmaklarımızı bükelim: (her parmağa sırayla masaj yapın)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

Konu: Anavatan Savunucuları.

Savaşçılar
Bu parmakların hepsi savaşçı. Parmaklarınızı iki elinize ayırın,
Aferin çocuklar. onları bir yumruk haline getirin.
İki büyük ve güçlü küçük parmak İki başparmağınızı kaldırın,
Ve savaşlarda deneyimli bir asker. diğerleri masaya sıkıca bastırıldı.
İki muhafız cesurdur! İşaret parmaklarınızı kaldırın
İki akıllı adam! diğerleri masaya sıkıca bastırıldı.
İki isimsiz kahraman, orta parmaklarınızı kaldırın,
Ama işte çok gayretliler! diğerleri masaya sıkıca bastırıldı.
İki küçük parmak - kısa olanlar Yüzük parmaklarını kaldırın,
- Çok iyi çocuklar! Ellerini çırp.
Askerler
Bir asker için bu kesinlikle normaldir: İki parmağınızı “sapan”da gösterin
Her zaman üniforma ütülenir. Başparmağınız "sınıf" kelimesini dışarı çıkaracak şekilde ellerinizi yumruk haline getirin
Arseny uzaktan kumandayı eline aldı, parmakları dizlerinin üzerinde "Yürü"
Ellerini çırparak çizgi film izlemek istedi
Sınır muhafızlarının bir direği var, parmaklarınızı şakaklarınıza sıkıca bastırın
Köprüyü koruma altına aldılar. Avuç içi birbirine sıkıca bastırıldı, köprüye "yayıldı"
Bugün tüm babaların bayramı
Bugün tüm babaların bayramı, parmaklar sıkılıp çözülmeli
Hazır olan tüm oğullar ellerini çırpsın
Evinizi ve annenizi korumak için avuçlarınızdan “ev” yapın, ellerinizi kalbinize koyun.
Hepimizi belalardan uzak tut! Parmakların kenetlenmesi ve açılması
Kaptan
Beyaz bir teknede yelken açıyorum, parmaklarımın uçlarını öne doğru uzatıyorum, avuçlarımla ellerimi bastırıyorum
İnci köpüklü dalgalar boyunca. birbirine hafifçe açılıyor.
Ben cesur bir kaptanım, şiir okuyorum, teknenin nasıl olduğunu gösteriyorum
Kasırgadan korkmuyorum. dalgaların üzerinde sallanır ve ardından yumuşak el hareketleriyle
Beyaz martılar daire çiziyor, dalgaların kendisi, sonra metne göre
Rüzgardan da korkmuyorlar. ayet martıyı gösteriyor, kollar çapraz, bağlanıyor
Sadece elinizin arkasındaki kuş çığlığını ve el sallamayı korkutur
Altın balık sürüsü. parmaklar birbirine bastırıldı
Ve harika ülkeleri, düzleştirilmiş avuç içi ve parmaklarla dolaştıktan sonra,
Okyanuslara bakarken birbirine bastırılmış balıkları çizin.
Gezgin kahraman, avuç içlerinin yumuşak hareketleriyle gösteri
Annemin yanına döneceğim. balıklar suda nasıl yüzer)

Konu: Tatiller. Peri masalları.

Favori masallar
Parmaklarımızı sayalım, ellerimizi çırpalım
Hadi masal diyelim
Mitten, Teremok, Sol elin parmaklarını dönüşümlü olarak bükün
Kolobok kırmızı bir taraf.
Bir Snow Maiden var - güzellik,
Üç ayı, kurt - tilki.
Sivka-Burka'yı unutmayalım, sağ elin parmaklarını birer birer bükün
Bizim kehanet kaurkamız.
Ateş kuşu hakkındaki peri masalını biliyoruz,
Şalgamları unutmuyoruz
Kurt'u ve çocukları tanıyoruz. Yumruklarını sıkmak
Herkes bu masallardan memnundur. Ellerini çırp
turp
Büyükanne ve büyükbaba çeker ve çeker, Çocuklar başparmaklarını uzatırlar.
Yerden büyük bir şalgam. İndeks işaretleri.
Torunları onları buraya ziyarete geldi Orta.
Böcek ortaya çıktı, İsimsiz.
Kedi de çekti. Küçük parmaklar.
O sıkı tutunsa da şalgamı aldılar.
Şalgam çıkarıldı! Şalgamla birlikte ellerini kaldırırlar.
Peri masalları
Fare hızlı bir şekilde koştu (parmakları masanın üzerindeyken koşuyor)
Fare kuyruğunu salladı (hareketin taklidi)
Oh, yumurtayı düşürdüm (ellerinizi yumruk şeklinde sıkın “yumurta”)
Bak, kırdım (kollarını uzatarak “testisi” göster)
Onu buraya yerleştirdik (eğil)
Ve üzerine su döktüler (hareket taklidi)
Şalgam güzelce büyüdü ve güçlendi (kollarınızı yanlara doğru açın)
Şimdi çekelim (hareket taklidi)
Ve şalgamlardan yulaf lapası yapacağız (yemeği taklit etmek için "kaşık tutmak")
Ve şalgamdan sağlıklı ve güçlü olacağız (“güç” göster)
Biz küçük keçilerden oluşan güzel bir aileyiz
Zıplamayı ve dörtnala gitmeyi seviyoruz (ellerimizi çırpıyoruz)
Koşmayı ve oynamayı seviyoruz
Boynuzlu kafalara çarpmayı severiz (her iki elin parmakları “boynuzları” gösterir)
Şalgam (2)
Şalgam ektik (parmaklarınızla çocuğun avucuna bir delik “kazın”)
Şalgam sulandı (parmaklarınızla suyun sulama kabından nasıl döküldüğünü gösterirsiniz),
Bir şalgam büyüdü (nasıl büyüdüğünü gösterin, yavaş yavaş parmaklarınızı düzeltin)
Güzel ve güçlü (avuçlarınızı açık bırakın ve parmaklarınızı kanca gibi bükün)!
Çekme-çekme (eller kenetlenir ve çekilir - her biri kendi yönünde),
Çıkaramıyoruz (elimizi sıktık),
Bize kim yardım edecek (masalın tüm kahramanları teker teker koşarak gelir ve çekmeye yardım eder)?
Çek-çek, çek-çek!
Vay (ellerinizi açın, el sıkışın)!
Bir şalgam çıkardılar.
Teremok
Tarlada bir teremok var, bir teremok. (Çocuklar parmak uçlarını başlarının üzerinde birleştirirler.)
Kısa değil, uzun değil, uzun değil. (Çömelirler, ellerini aşağı indirirler, ayağa kalkarlar, ellerini yukarı kaldırırlar)
Kapıda kilit vardır ve kilit vardır (Eller avuç içi ve parmaklarla bağlanır.)
Kim açabilirdi? (Omuzlarını yukarı kaldır, indir.)
Solda tavşan, sağda fare (Çocuklar kulenin yanında yerlerini alırlar.)
Cıvatayı geri çekin. (Ellerini farklı yönlere çekerler ama parmakları “kilidin” içindedir).
Ve kurbağa ile ayı (Kulenin yanındaki yerlerini alın.)
Ayrıca kulenin kilidini açmak istiyorlar. (Parmaklar sıkıca sıkılır.)
Ve tilki ve tepesi küçük evi açıyor! (“Kilidi” açın - parmaklarınızı birer birer ayırın ve kollarınızı bir kez yanlara doğru hareket ettirin).

Konu: Bahar. Göçmen kuşlar.

Kuşlar güneyden geldi!
Bize bir sincap uçtu - Sol elin küçük parmağından başlayarak, her iki elin parmaklarını dönüşümlü olarak bükün.
Gri tüy.
Lark, bülbül
Acelemiz vardı: kim acele ederdi?
Balıkçıl, kuğu, ördek, hızlı,
Leylek, kırlangıç ​​ve siskin - Yine başparmaklarınızı çaprazlayın ve avuçlarınızı sallayın.
Herkes döndü, geldi
Muhteşem şarkılar söylediler! Bir "gaga" - "kuşlar şarkı söylüyor" yapmak için işaret parmağınızı ve baş parmağınızı kullanın.
On kuş bir sürüdür.
On kuş bir sürüdür.
Birlikte şarkı söyleyin, birlikte şarkı söyleyin: Rahat avuç içi ile sakin dalgalar
Bu kuş bir bülbül. Serçe parmaktan başlayarak parmaklarımızı teker teker büküyoruz.
Bu kuş bir serçe, sol el
Bu kuş bir baykuş, uykulu küçük bir kafa.
Bu kuş bir balmumu kanadı,
Bu kuş bir turna,
Bu kuş küçük gri bir tüydür. Küçük parmaktan başlayarak parmaklarınızı tek tek bükün
Bu bir ispinoz, bu hızlı bir sağ el
Bu neşeli bir siskin.
Bu şeytani bir kartal.
Kuşlar, kuşlar, eve gidin, iki elinizi hızla yumruk haline getirin, "kuşları saklayın."
Kuşlar uçuyor.
Baharın gelişiyle birlikte parmaklar açılır, avuç içi çaprazlanır.
Kuşlar uçuyor. Başparmaklar birbirine bağlı, geri kalanı kanat gibi sallanıyor.
Sığırcıklar geri dönüyor,
Çalışkanlar ve şarkıcılar. Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır ve açılır.
Ve kaleler su birikintisinin yakınında, avuç içi açık, bir fincanla birbirine bağlı.
Gürültülü bir sürü halinde daire çiziyorlar. Ellerle dairesel hareketler.
Turnalar aceleyle uçuyor, parmaklar açık, avuçlar çapraz.
Ardıç kuşu ve ardıç kuşu başparmaklarını bir araya getiriyor ve geri kalanını kanat gibi sallıyorlar.
Yuva yapmaya başladık. Parmaklar avuç içi kilidinde açık durumdadır.
Kaleler.
Paskalya kekleri yaptık. "Pasta Yapmak"
Kaleler bize doğru uçtu. "Kanatlarınızı Çırpın"
İlk kale bir turta pişirdi, bir yandan parmakları birer birer büktü.
Ve ikincisi ona yardım etti.
Üçüncü kale masayı kurdu,
Ve dördüncüsü yerleri yıkadı,
Beşincisi uzun süre esnemedi
Ve onların pastasını yedi.
Bir, iki, üç, dört, beş diğer yandan parmaklarınızı bükün.
Dışarı çıkın ve kaleleri sayın.
Bahar
İki haftadır ellerimizi parmaklarımızı birleştirerek tek tek aşağıya indiriyoruz.
Damlalar damlıyor.
Kar güneşte eriyor. Eller avuç içi aşağıya doğru yanlara doğru yayılıyor.
Ve bir dere gibi akıyor. Her iki el, avuç içi aşağı bakacak şekilde aynı yönde hareket eder.
Kardelen
Bahar üzerimize yeni düştü - Ellerini öne doğru uzatıyorlar
Avucumu vücuda dik olacak şekilde aşağıya kara daldırdım.
Ve orada narin bir çiçek açtı, Eller göz hizasında bir tomurcuk halinde birleşti
Küçük kardelen Parmaklarını yavaşça açıyor (“çiçek açıldı”)

Tema: "Dost ailem"

Hedef:Çocukları “aile” kavramıyla tanıştırmak. Aile ilişkilerinin belirlenmesinde yardım sağlanması.

Görevler:

Eğitici: Çocukların aileye, ailedeki ilişkilere, içinde kimin yaşadığına, ailedeki herkesin birbirini sevdiğine, önemsediğine ve yardım ettiğine dair anlayışını oluşturmak, ailenizin üyelerini doğru şekilde adlandırın.

Gelişimsel: dikkati, hafızayı, oyunlara ilgiyi geliştirin.

Eğitici: Aile üyelerinize karşı sevgi duygusu geliştirmek, sevdiklerinize karşı iyi duygular beslemek, çocukta bir aile sahibi olmanın sevincini ve gururunu uyandırmak.

Ön çalışma:“Ailem” standının tasarlanması, fotoğraflara bakılması ve çocukların sevdikleriyle ilgili hikayeler anlatması.

Kelime çalışması:

a) sözlüğe girin: küçük parmak, yüzük parmağı, orta parmak, işaret parmağı, başparmak;

b) kelimeleri etkinleştirin: seviyor, övüyor, yardım ediyor, önemsiyor, şefkatli, nazik, güzel, sevgili, baba, baba, anne, mumya.; adınızın küçültülmüş şekli.

Malzeme: guaj, her çocuk için eldiven siluetleri.

Gösteri materyali: bir avuç içi silueti, bu avucun her parmağında bir annenin, babanın, büyükannenin, büyükbabanın, çocuğun yüzünün görüntüsünün bulunduğu bir başlık.

Dersin ilerleyişi:

Öğretmen: Çocuklar, bakın.

Sabahtan beri burada misafirlerimiz var, merhaba deyin arkadaşlar!

Çocuklar: Merhaba! Günaydın.

Eğitimci:

Bütün çocuklar bir daire içinde toplandılar.

Ben senin arkadaşınım ve sen de benim arkadaşımsın. Sıkıca el ele tutuşalım ve birbirimize gülümseyelim.

Öğretmen: Merhaba sevgili çocuklar, siz dünyanın en güzelisiniz. Böyle iyi, yakışıklı olanları oynamaya davet ediyorum. Bilmeceyi dinle.

Beş ile beş kardeştir,

Böylece herkes birlikte doğacak,

Bir bahçe tarhını kazarsanız herkesin elinde bir kürek vardır.

Sıkılmıyorlar, oynuyorlar.

Hepsi bir arada tek bir oyuncakta. Ve kışın bütün kalabalık

Isıtmalı araçlarda birlikte saklanıyorlar. Bunlar “beş ve beş”, tahmin edin onlara ne deniyor?

(Çocuklar bilmeceyi tahmin ederler).

Öğretmen: Bunların parmak olduğunu nasıl tahmin ettiniz? Çocuklar, parmaklarınızla oynamayı sever misiniz? Sandalyelere oturun.

Parmak oyunu"Ailem"

Bu parmak dede

Bu parmak büyükanne

Bu parmak baba

Bu parmak benim annem, Bu parmak benim; bu benim bütün ailem.

(Çocuklar öğretmeni taklit eder).

Eğitimci: Sizce bu oyun neyle ilgili?

Çocuklar: Aile hakkında.

Öğretmen: Doğru, aile hakkında. Göğsümde bir şey var. Bil bakalım ne var? (Çocuklar tahmin eder).

Öğretmen: Bu avuç içine bakın. Üzerindeki en küçük parmağı bulalım - küçük parmağı. Bana küçük parmağının nerede olduğunu göster. Evde sana sevgiyle ne diyorlar? (Çocukların cevapları).

Eğitimci. Sandıkta daha çok şapka var, bak. Küçük parmağa ne tür bir şapka takılabileceğini düşünüyorsunuz? Çocuklar: Küçük parmak küçük, şapka da küçük.

Öğretmen: Annenin şapkasını hangi parmağa koymalıyız? Bana parmağının nerede olduğunu göster anne.

Çocuklar. Yüzük parmağında. (Göstermek)

Öğretmen: Siz annelerinize yardım ediyor musunuz? (Çocuklar konuşur).

Annelerinize nasıl yardım ettiğinizi gösterelim.

Beden eğitimi dakikası.

(Çocuklar ayağa kalkar)

Anneme yardım etmek

Birlikte anneme yardım ediyoruz - her yerdeki tozu siliyoruz. Şimdi çamaşırları yıkıyoruz, duruluyoruz, sıkıyoruz. Her şeyi süpürüp süt almaya koşuyoruz.

Akşam annemle buluşuyoruz.

Kapıları ardına kadar açıp anneme sımsıkı sarılıyoruz.

(Metnine uygun taklit hareketler.)

Öğretmen: Çocuklar, size bir şiir okuyacağım. Babam aylaklığa ve can sıkıntısına tahammül etmez. Babamın becerikli, güçlü elleri vardır.

Ve birinin yardıma ihtiyacı varsa,

Babam her zaman çalışmaya hazırdır. (E. Serova) Eğitimci: Şiiri kimin hakkında okudum?

Çocuklar: Babam hakkında.

Öğretmen: Ne tür bir babasın? Hangi tatlı sözler babaların hakkında bir şeyler söylemek ister misin? (Çocuklar nazik sözler söyler)

Eğitimci. Parmağını göster - baba. Bu orta parmak. Hangi şapka babaya uygundur? Orta parmağımıza bir başlık koyalım.

Eğitimci. Avuç içlerimizle oynayalım. Tamam, tamam, neredeydin?

Büyükannem tarafından! (alkışlamak)

Ve büyükannenin avuç içi

Tüm kırışıklıklar toplanır

(eller avuç içi yukarıya doğru göster)

Ve büyükannenin avuç içi

Nazik - nazik

(avuç içlerinizi birbirine vurun)

Herkesin avuçları çalıştı

Yıllarca

(avuç içine yumruk vurarak)

Nazik avuç içi kokusu

Turtalı Shchi

(avuçlarınızı yüz yüze getirin)

Buklelerinizi okşayacaklar

Nazik avuç içi

(okşamayı taklit et)

Ve her türlü üzüntüyle baş edebilirler

Sıcak avuç içi

(avuçlarını katlayın, yüzlerine getirin, üfleyin) Tamam, tamam, neredeydiniz?

Büyükanne tarafından

(alkışlamak)

Öğretmen: Büyükanne ne yapabilir? Büyükannenle ne yapmaktan hoşlanırsın (çocukların cevapları). Büyükanneni övün. “Büyükannem en çok...!

Çocuklar: Büyükanneleri hakkında sevgi dolu sözler söyleyin.

Eğitimci. Peki büyükannemizin nasıl bir parmağı olacak?

Çocuklar: İşaret parmağında.

Eğitimci. Beyler, bir parmağımız kaldı; başparmak. Bu kim?

Çocuklar: Büyükbaba.

Öğretmen: Doğru, büyükbaba.

bir dedem var

Kış gibi, gri saçlı,

Beyaz sakallı bir dedem var.

Büyükbabam bana her şeyi veriyor

Bir cevap verebilir. Ve dedem yaşlı değil, Yüz yaşında olmasına rağmen!

Öğretmen: Kim büyükbabası hakkında konuşmak ister? Büyükbaban seninle nasıl ilgileniyor?

Çocuklar: Büyükbaba hakkında hikayeler.

Öğretmen: Büyükbabanın şapkasını takalım.

Eğitimci. Çocuklar! Bak, senin ve benim avucumuzun içinde büyük, dost canlısı bir ailemiz var. Ailede herkes birbirini sever, önemser ve yardım eder.

Ailede birbirlerini sevgiyle ve şefkatle çağırırlar çünkü birbirlerini severler.

Her ailenin sıcak ve rahat bir evi vardır.

eğitmen: hadi oynayalım ilginç oyun Buna “Dairemizde kim yaşıyor?” denir.

Beden eğitimi dakikası

Dairemizde kim yaşıyor? »

Bir, iki, üç, dört (ellerinizi çırpın)

Dairemizde kim yaşıyor? (yerimizde yürüyoruz)

Bir, iki, üç, dört, beş (yerinde zıplama)

Baba, anne, erkek kardeş, kız kardeş (ellerimizi çırp)

Kedi Murka, iki kedi yavrusu (gövde sağa, sola eğilir) Cırcır böceğim, saka kuşum ve ben - (gövde sağa, sola döner) Bu benim bütün ailem (ellerimizi çırp).

Ders özeti:

Eğitimci. Bakın ne kadar dost canlısı bir aile olduk. Herkesin birbirini sevdiği yerde, büyükler küçüklerle ilgilenir, birbirlerine yardım ederler. Ne düşünüyorsunuz, ailemizin avucunda nasıl bir ev var? (çocukların cevapları). Evet, doğru, parmaklar eldivenin içinde yaşıyor. Avucunuzda “aile” için eldivenlerim var. Onları "ev" güzel ve zarif olacak şekilde dekore edelim. Her parmağın kendi boyasını seçmesine ve eldiven üzerinde bir iz bırakmasına izin verin. (çocuklar işi yapar).