Özet, FGT'nin gerekliliklerine uygun olarak derlenmiştir: “İletişim”,
"Bilişsellik", " Fiziksel Kültür``Sanatsal ve üretken aktivite``.
Kadın mesleklerine ilişkin bilgilerin sistematik hale getirilmesi.
İlgili kelimeleri seçmeyi öğrenin.
Anneye sevgi ve saygı geliştirin.
Peçeteyi alışılmadık şekillerde katlamayı öğrenin.
Organizasyon zamanı:
Topa yolu göster,
Değerli eşiğe doğru yola çıkıyoruz.
Tembel olmayacağımıza söz veriyoruz.
Ve bir şeyler öğren.
Parmak jimnastiği: “Dost canlısı aile.”
Bir, iki, üç, dört (parmaklarınızı bükün)
Dairemde kim yaşıyor (yumruk vur)
Babam, annem, kardeşim ve ben. (parmaklarınızı tek tek yukarı kaldırın)
Bütün ailem bu. (parmaklarımızı sıkıp açıyoruz).
Eğitimci:
Doğada bir işaret var
Kutsal ve peygamberlik
Yüzyıllarda açıkça işaretlenmiş
Kadınların en güzeli,
Kucağında çocuğu olan bir kadın.
Didaktik oyun "Annenin Kalbi".
Öğretmenin önündeki masada yanan bir mum var. Erkekler ve kızlar, lütfen yaklaşın. Ellerinizi uzatın, yanmamaya dikkat edin. Eliniz mumun ateşine dokunduğunda nasıl hissettiniz?
Çocuklar:ılık.
Eğitimci: Sizce mumdan başka kim bize sıcaklık verir?
Çocuklar: Anne.
Eğitimci:Önünüzde kalpler ve mumlar var. Kalp annenin kalbidir, mumlar annenin sana her gün verdiği şeydir. Bir mum alarak annenizin size her gün verdiği her şeyi listeleyin.
Çocuklar:İlgi, şefkat, sevgi, hassasiyet, bağlılık, sıcaklık, bağışlama.
Eğitimci: Annelerimizin nasıl kalplere sahip olduğunu görüyorsunuz.
Güneş ve annenin farklı isimleri vardır, ancak eylemleri eşittir:
Güneş kırmızıyı ısıtıyor, anne üzgün.
Didaktik oyun "Anne ve güneş ya da benzeri - benzer değil."
Eğitimci: Bakın ve söyleyin lütfen, güneş ile anne ne kadar benzer ve birbirlerinden ne kadar farklılar?
Çocuklar: Benzerler çünkü sıcaklık veriyorlar. Sevecen oldukları için benzerler. Birbirlerine benzemiyorlar - çünkü güneş göksel bir cisimdir ve anne de yaşayan bir insandır.
Eğitimci: Erkekler ve kızlar, hanginiz anneyle ilgili atasözlerini hatırlayacak ve adlandıracaksınız.
Çocuklar: Annenden daha iyi bir arkadaş bulamazsın.
Kendi annenden daha iyi bir arkadaş yoktur.
Güneş sıcak, annenin yanında güzel.
Anne kelimesi farklı dillerde farklı ses çıkarır. İspanya, İtalya - madre, Fransa - maman, Hollanda, İbranice, Ukrayna - mati, Litvanya - mamit, Bulgaristan - tişört, Yunanistan - mitera, İsveç - mur. Kulağa farklı geliyor ama bu kelimelerin ortak bir yanı da var. Daha yakından bakın ve bu kelimelerin ortak noktasının ne olduğunu belirleyin?
Çocuklar:"MA" hecesi.
Eğitimci: 8 Mart tatilinin kökleri uzak geçmişe dayanmaktadır. İÇİNDE Antik Roma Zengin kadınların - başhemşirelerin - başlarına çiçek çelenkleri koydukları ve ocağın koruyucusu tanrıça Vesta'nın tapınağına gittikleri bir gün vardı. Bu günde erkeklerin eşlerine zengin hediyeler vermeleri gerekiyordu. Bunlar çoğunlukla altından yapılmış eşyalardı. Köleler bu günde bir gün izin aldılar. Ayrıca tapınağı ziyaret etmelerine de izin verildi. Sonra tatil unutuldu. 1862'de Almanya'da kadınlar hakları için mücadele etmeye çalıştı ancak erkekler tarafından durduruldu. Ancak 1917 Ekim Devrimi'nden sonra kadınların erkeklerle eşit haklara kavuşmasıyla bu bayram tüm dünyada kutlanmaya başlandı.
Çocuklar, lütfen söyleyin bana, 8 Mart tatilinin Anneler Günü tatilinden farkı nedir?
Erkekler: 8 Mart, çocukları olsun ya da olmasın, kadınların ve kız çocuklarının dönüm noktalarını, Anneler Günü ise çocuk sahibi kadınların, hamile kadınların kutlamasıdır.
Babam akşam yemeğini kendisi pişirdi.
Tuz ve şekeri karıştırdım.
Çok büyük sıkıntılar yaşadı.
Kızlar, oğullarımızın anneleri için bir bayram yemeği hazırlamasına yardım edelim. Görev kolay olmayacak. Öğle yemeği sadece lezzetli değil aynı zamanda sağlıklı da olmalıdır. Vitamin tablomuz bunu hazırlamanıza yardımcı olacaktır. Uzmanlar atanıyor. Kızlar tarafında Karina. İkinci dersleri erkekler tarafından - Gleb - değerlendiriyor. Tahmin ediyor - tatlı.
(Çocuklar öğle yemeğini vitamin tablosuna göre hazırlarlar. Uzmanlar yemekleri değerlendirip sonuçlarını bildirirler.)
Dinamik duraklatma » Annemin yardımcıları"(ritmik müziğe).
Eğitimci: Anneler evde yardım almayı severler. Evde bizim için arkadaşlar var - yardımcılar ve şimdi çocuklar bize onları nasıl kullanacağımızı gösterecek.
Çocuklara resimler tek tek gösterilir: sabun, süpürge, elektrikli süpürge, bıçak. Çocuklar buna göre hareketler gösterirler:
- kıyafetleri yıka;
_ mutfağı süpürün;
- halıyı süpür;
- patatesleri soy.
Eğitimci: Annemin elleri can sıkıntısını bilmiyor.
Onlar her zaman iş başındadırlar.
Dikmek veya örmek
Dokuma veya kaynatma
Onlara gerçekten ihtiyacımız var.
Didaktik oyun "Kimin iş için neye ihtiyacı var?"
(Çocuklara farklı uzmanlık alanlarından kadınları gösteren resimler sunulur)
Çocuklar:
Dokumacılar - tezgah. Aşçı için - bir tencere, bir kepçe, bir bıçak, terzi için - dikiş makinesi, makas, santimetre. Kuaför - makas, tarak.
Çocuk doktoru bir fonendoskop alır. Sanatçının şövale ve fırçaları var.
Eğitimci: Sana küçük bir sır vereceğim. Her kadın bir çiçek gibidir. Çiçeğe dönüşmeye çalışalım.
Etüt (Bir çiçeğin dönüşümü - çocuklar müziğe göre hareketler yaparlar).
Toprağa küçük bir tohum ekeceğim - kartların üzerine oturuyorlar.
Ben onu sulayıp toprağı gevşeteceğim; çocuklardan biri sulayıp gevşetecek.
Bir filiz göründüğünde çocuklar yavaş yavaş yükselir.
Bir çiçek görünecek. - Kollarınızı başınızın üzerine kaldırın, iki kolunuzu çaprazlayın.
Eğitimci: Erkeklerin ve kızların masalarının üzerinde çiçek resimleri var. En sevdiğinizi seçin ve annenizi bir çiçeğe benzeterek onu tanımlayın.
Çocuklar: Unutma'yı seçtim çünkü annem de bir o kadar mütevazı. Gülü seçtim çünkü o çiçeklerin kraliçesi ve annemin de bir kraliçe olduğunu düşünüyorum. Zambakı seçtim çünkü çok güzel ve annem de güzel vb.
Eğitimci: Anne, sevgilim, annem.
Seni dünyadaki herkesten daha çok seviyorum.
satın alacak paranın olmadığını.
Arzum var, makas ve yapıştırıcı.
Çiçekleri keseceğim. Çabuk al.
(Çocuklar annelerine gül yapmak için peçete kullanırlar.)
Refleks.
Eğitimci: Bakın ne kadar harika bir buket hazırladık. Annelerimiz geldiğinde onlara çiçek vereceksin. Şimdi sizden dersimizi değerlendirmenizi rica ediyorum. Dersle başa çıktığını ve herhangi bir zorluk yaşamadığını düşünen herkes çiçeğini yetiştirmelidir. Zorluk yaşayanlar çiçeği aşağıda tutar.
Eğitimci: Hepinizin çiçek yetiştirmenize çok sevindim, bu da demek oluyor ki çabalarımız boşa gitmedi.
Kullanılan literatür: A.V. Aji » Entegre sınıfların notları hazırlık grubu çocuk Yuvası» Alışveriş merkezi "Öğretmen" 2010
İkinci El Kitaplar: L.E. Kylasova “Öğretmen” konuşmasının gelişimi 2007
1 POUND = 0.45 KG. Fesyukova Eğitim ve öğretim Kharkov 2008
AV. Aji Alışveriş merkezi "Öğretmen" 2010 anaokulunun hazırlık grubundaki entegre sınıfların notları
8 "Küçük Turna"
SOYUT
sosyal ve ahlaki eğitim üzerine
V orta grup
Konu: “Sevgili annem”
Eğitimci:
Sleptsova S.V.
SOYUT
doğrudan eğitim faaliyetleri
orta grupta
Konu: “Sevgili annem”
Eğitim hedefleri:
Önerilen plana göre anne hakkında kısa bir hikaye (isim, soyadı, meslek, görünüm vb.) yazmayı öğrenin.
Yavaş konuşmayı öğrenin.
Genişletmek sözlük konuşma.
Gelişimsel görevler:
Hayal gücünü geliştir.
Metne uygun hareketleri gerçekleştirme yeteneğini geliştirin.
Eğitimsel görevler:
Anneye sevgi ve saygı geliştirin.
Ön çalışma:
Annenin soyadını, adını, soyadını ve mesleğini öğrenmek.
Fotoğraflara bakıyorum.
Annem hakkında şiirler öğreniyorum.
Malzeme:
Birkaç şövale veya bir pano üzerine yerleştirilmiş anne portreleri (fotoğraflar), rol yapma oyunu"Aile".
Eğitim faaliyetlerinin ilerlemesi:
1. Çocuklar oyun köşesinin yakınında yarım daire şeklinde dururlar.
- Çocuklar, burada hangi oyunu oynuyorsunuz? (Aileye)
- Oyundaki bebekler kimler? (Çocuklar.)
- Çocukların kimleri var, akrabaları kimler? (Çocukların anneleri ve babaları, büyükbabaları ve büyükanneleri, erkek ve kız kardeşleri vardır.)
- Oyunda kimsin? (Anneler ve babalar.)
- Oyun oynarken çocuklarınıza ne söylersiniz? (Nazik, nazikçe konuşuruz, ninni söyleyebiliriz.)
- Söyle bana, annen ve baban sana ne tür sözler söylüyor? (Çocuklara şefkatle hitap ederler: kız, oğul, güneş, kırlangıç, tavşan vb.)
- Ailemize ve sevdiklerimize neden şefkatli ve nazik sözler söylüyoruz? (Çünkü onları seviyoruz.)
Kalpten,
Basit kelimelerle
Bugün arkadaşlar,
Annem hakkında konuşacağız.
2. Çiçekle oyun “Söyle bana hangi anne”
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Elinde çiçek olan çocuk hangi anne olduğunu söylemeli ve çiçeği yanında duran kişiye vermelidir.
annem güzel
annem akıllıdır
annem iyi
annem naziktir
genç anne
şefkatli anne
annem hassas
annem cesurdur
sevgili anne
annem şık
çalışkan anne
Çocuklar sandalyelere otururlar.
- Çocuklar, söyleyin bana, bu nedir? (Fotoğraflar.)
- Üzerlerinde kim tasvir ediliyor? (Grubumuzdaki çocukların anneleri.)
- Bugün en sevdiğimiz kişi hakkında konuşacağız. Kime sorsam anlatacak: Öncelikle annenizin adının ne olduğunu, annenizin nasıl biri olduğunu (görünüşünü), kimin için çalıştığını, evde annenize nasıl yardım ettiğinizi mutlaka söylemelisiniz. Hikayeyi yavaş anlatmalı ve kelimeleri doğru söylemelisiniz.
Çocukların anneleriyle ilgili hikayeleri. (3-4 çocuk)
Oyun "Annemin Yardımcıları"
Çocuklar kendi istekleriyle ayağa kalkarak şiirde bahsedilen hareketleri gösterirler.
Yıkıyoruz, yıkıyoruz.
Sıkıyoruz, sıkıyoruz.
Ütü yaparız, ütü yaparız.
Sularız, sularız.
Süpürme konusunda yardımcı oluyoruz.
Süpürme, süpürme
Ve oyuncakları kaldırdık.
Annemiz için de krep pişireceğiz.
Tebrikler! Çok yardımcı oldular. Oturmak.
Ve şimdi çocuklar bize annemle ilgili şiirler okuyacaklar.
Canımı acıtıyorsa
Annem nazik bir el ile
Acıyı hafifletir
Ve beraberinde huzur getirir.
Ve oyuncak yeni olduğunda
yüksek sesle seviniyorum
Benimle gülümsüyor
Sevgili annem.
Rüzgarın onunla birlikte taşınmasına izin ver
Herkese açıklayacağım şey:
Bütün dünyada, bütün dünyada
Annem en iyisi.
Oyun "Çoğu en iyi kelime»
Tüm çocuklar için en iyi kelime “ANNE” kelimesidir. Anne kelimesi sevgiyle nasıl söylenir? (Anne.)
Bu sabah yanıma kim geldi? (çocuklar koro halinde) Anne!
Kim dedi ki: "Kalkma zamanı geldi?" (çocuklar koro halinde) Anne!
Yulaf lapasını kim pişirmeyi başardı? (çocuklar koro halinde) Anne!
Herkesin fincanına çay mı koyayım? (çocuklar koro halinde) Anne!
Çocukken kim kahkahayı sever? (çocuklar koro halinde) Anne!
Dünyanın en iyisi kim? (çocuklar koro halinde) Anne!
Arkadaşlar bugün kimden bahsediyorduk? (Annem hakkında.) Anneleriniz nasıldır? (Güzel, nazik, nazik.) Aferin. Şimdi biraz dinlenin ve sonra anneler için güzel kartlar yapın.
Konu: “Dünyanın en değerli insanı annemdir!”
Hedefler:
Çocukların Anneler Günü hakkındaki bilgilerini genişletin;
Anneye karşı saygılı bir tutum geliştirmek, anneyi memnun etme arzusu;
Duygusal empati yeteneğini geliştirin;
Çocukların ahlaki duygularını oluşturur;
Ailenize ve arkadaşlarınıza karşı şefkatli bir tutum geliştirin;
İnsanların eylemlerini ahlaki kavramlar perspektifinden değerlendirmeyi öğrenin;
Ailede sıcak ilişkilerin oluşmasına katkıda bulunun.
Malzeme:
Oyunlar için:
bir dizi oyuncak ürünü, çocuk yemekleri, küpler, arabalar, yumuşak oyuncak kalp, aksesuarlar (şapka, boncuk, eşarp, bilezik, klips, gözlük vb.);
Uygulama için:
Karton kalpler (çocuk sayısına göre), renkli kağıt, yapıştırıcı (çocuk sayısına göre), keçeli kalem, örgü.
Dersin ilerleyişi:
Öğretmen-psikolog: Bugün dersimize E. Blaginina'nın bilmecesiyle başlamak istiyorum.
"Sana bir bilmece anlatacağım,
Ve sen bunu tahmin et
Topuğuna kim yama koyar
Çamaşırları kim ütüler ve onarır?
Sabahları evi kim temizliyor?
Büyük semaveri kim yapar?
Kim küçük kız kardeşiyle oynuyor?
Ve onu bulvara götürüyor
Saçaklı halıyı kim işledi
(Küçük kız kardeşime - görünüşe göre)?
Ayrıntılı mektupları kim yazıyor?
Askere, babama.
Saçları kardan daha beyaz olan,
Elleriniz sarı ve kuru mu?
Kimi seviyorum ve pişmanım
Kimin hakkında şiir yazdın?"
Bugün sizlerle sevgili annelerimizden bahsedeceğiz.
Giriiş.
Öğretmen: Yılda herkesin bir kadın-anneyi övdüğü, sıcak ve sıcak dediği bir gün vardır. hoş sözler, hediyeler ver. Hepinizin bir annesi var. Bu bayram sonsuzluk bayramıdır. Nesilden nesile her insan için anne hayattaki en önemli kişidir.
Bugün de annemizi konuşmak, annelerimizi güzel sözlerle anmak, güzel sözler söylemek, annelerimizi ne kadar sevdiğimizi göstermek ve tabii ki onlara hediyeler hazırlamak için sizlerle bir araya geldik.
Peki annelerimizin ülkesine bir geziye çıkalım mı? (Çocukların cevapları)
Sonra gözlerinizi kapatın, size annem hakkında bir şiir okuyacağım ve şu anda her biriniz kendi annenizi hayal edeceksiniz.
Sizi kim daha çok seviyor çocuklar?
Kim seni bu kadar şefkatle seviyor
Ve seninle ilgileniyor
Geceleri gözlerini kapatmadan mı?
"Anne canım."
Kim senin için beşiği sallıyor?
Sana şarkılar söyleyen kim
sana kim masal anlatır
Ve sana oyuncaklar mı veriyor?
"Annem altındır."
Çocuklar, eğer tembelseniz,
Yaramaz, şakacı,
Bazen ne olur?
O zaman kim gözyaşı döküyor?
"Hepsi bu kadar canım"
Sevgili anne."
Öğretmen: Çocuklar, annem hakkında şiirler biliyor musunuz? (2-3 çocuk şiiri ezbere okur). Tebrikler! Bugün annelere şiirlerinizi okumayı unutmayın!
Sorunlu bir durumu oynama ve tartışma
Arkadaşlar bugün Veronica ve Artem sizin için bir skeç hazırladılar. Bir göz atalım.
“Artem'in annesi işten yorgun bir şekilde eve geldi, dairenin her yerine dağılmış oyuncakları gördü ve kaldırılmasını istedi. Artem annesinin isteğini duymamış gibi davrandı.
Annem akşam yemeğini hazırladı ve ardından oğlundan bulaşıkları masadan temizlemesine yardım etmesini istedi ve o da şu cevabı verdi: "İstemiyorum!" Annem gücendi."
Oynadıktan sonra psikolog sorularla çocuklara döner.
Anne neden oğlundan rahatsız oldu?
Artem ne yapmalıydı? Ona ne gibi tavsiyelerde bulunursunuz?
Durumun tekrarı oynatılırken aktarıma dikkat edilir duygusal durum Her karakter yüz ifadelerini, pantomimi ve ses tonlamasını kullanıyor.
Özetlemek: "Annem her birimize hayat verir, bizimle ilgilenir, endişelenir, her neşeli ya da zor anda destekleyecek, koruyacak, anlayacak ve affedecektir."
Oyun "İhale Kelimesi"
Eğitim psikoloğu: Bir çocuk için en önemli şey nedir? Burası elbette benim evim ve her zaman pişman olacak ve ona en nazik ve en nazik kişi diyecek olan annem. nazik sözlerle: güneş ışığı, kedi yavrusu, tavşan, akıllı kız…. Annelerin sana böyle hitap etmiyor mu?
Ve şimdi sizden anneleriniz hakkında en sıcak ve en şefkatli sözleri söylemenizi istiyorum.
Elimde bir kalp var. Hadi bunu bir daire içinde dağıtalım ve her biriniz annenize güzel bir söz söyleyeceksiniz.
Tebrikler! Annelerinize bu kadar şefkatli ve nazik sözler söyleyebilirsiniz!
Öğretmen: Her birinizin en güzel annesi var. Ayrıca doğal güzellik anneler kendilerini süslüyor güzel kıyafetler boncuk, yüzük, şapka, eldiven, gözlük gibi çeşitli aksesuarlar da yer alıyor.
O halde şimdi oynayacağızşaka oyunu “Annemi Süsle”
(Anne rolünü oynaması için iki kız seçiyoruz. Çocukları cinsiyete göre erkek ve kız olmak üzere iki takıma ayırıyoruz. Neşeli müzik eşliğinde çocuklar, kızların “annelerini” süslemek için önceden hazırlanmış aksesuarları kullanıyorlar.
Öğretmen: Tebrikler! O kadar güzel anneleriniz var ki!
Çocuklar, anneleriniz güzel olmasının yanı sıra çok şefkatlidirler ve elbette size masal okurlar... Öyle mi? (Çocukların cevapları)
Harika! Şimdi annelerinizin size okuduğu masalları ne kadar iyi bildiğinizi kontrol edelim... Size bir peri masalıyla ilgili bir bilmece okuyacağım, siz de bunun nasıl bir masal olduğunu söylemelisiniz.
Oyun "Peri masalını tahmin et"
1. O, tüm gizemlerin en önemlisidir.Bodrumda yaşamasına rağmen:
Şalgamları bahçeden çekin
Büyükannem ve büyükbabama yardım ettim. (Fare)
5. Sütlü anneyi bekliyorduk,
Ve kurdun eve girmesine izin verdiler.
Bunlar kimdi
Küçük çocuklar? (yedi çocuk)
2. Ördek biliyor, kuş biliyor,
Koshchei'nin ölümü nerede gizleniyor?
Bu öğe nedir?
Arkadaşım acil cevap ver. (İğne)
6. Kirlilikten kaçtı
Bardaklar, kaşıklar ve tavalar.
Onları arıyor, çağırıyor
Ve yolda gözyaşı döküyor. (Fedora)
3. Ve küçük tavşan ve dişi kurt -
Tedavi için herkes ona koşuyor.
(Aibolit)
7. Büyükannemi ziyarete gittim
Turtaları ona getirdim.
Gri Kurt onu izliyordu.
Aldatıldı ve yutuldu.
(Kırmızı Başlıklı Kız)
4. Cinderella'nın ayakları
Kazara düştü.
hayır yoktu o boşta,
Ve kristal.
(Terlik)
8. Bu masa örtüsü meşhurdur
Herkesi doyasıya besleyen,
Onun kendisi olduğunu
Lezzetli yemeklerle dolu.
(Masa örtüsü - kendinden montajlı)
Öğretmen: Evet arkadaşlar bugün anneleriniz hakkında çok konuştuk, geriye sadece onlara hediye hazırlamak kaldı.
“Nazik Kelimeler” oyununu oynadığımızı ve kalbi bir daire içinde gezdirdiğimizi hatırlıyor musunuz? Ve kalp sevginin sembolüdür.
Ayrıca yapmanızı öneririz tatil kartları annene kalp şeklinde.
Çocuklar “Sevgili anneleri için kalp” aplikasyonunu yapıyorlar.
(öğretmen ve eğitim psikoloğu çocuklara yardım eder)
Çocuklar çalışmalarını bitirdiğinde öğretmenler dersi özetler.
Aferin çocuklar! Annelerinize çok güzel kalpler yaptınız! Hepiniz denediniz! Annelerinizin bugün böyle hediyeler aldığında çok mutlu olacağına eminiz.
Ve dersimizi şu sözlerle bitirmek istiyoruz:
Annem hakkında zaten pek çok söz söylendi -
Güzel sözler tekrar etmekten yorulmayacağız.
Sonuçta sevgilisini doğurdu ve büyüttü.
Bunu kalbiniz ve ruhunuzla kabul etmeniz gerekiyor.
Beşikten gri saça kadar hatırlıyorlar.
Annene iyi bak ve onu sev,
Yaşlılığın derinliklerine kadar yaşasın!
O nazik, en iyisi ve en çok bizimle ilgileniyor. O ve ben genellikle yürümeyi ve kitap okumayı severiz. Bizi çok seviyor. Herkeste var. Bu kim? Bu ders şunlara adanmıştır: sevgili insan- anne!
Anaokulunda bir psikologun dersinin ilerleyişi
1. Selamlama egzersizi “Dilekler Piramidi.”
Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. "Çocuklar, bugün hepimize ne dilemek istersiniz?" Psikolog, avuç içi aşağı bakacak şekilde elini uzatır ve orada bulunan herkese dileklerini söyler. Her grup üyesi sırayla bunu yapar.
2. Annem hakkında bilmece.
“O nazik biri, en iyisi, en çok seninle ilgileniyor. Genellikle onunla yürümeyi ve kitap okumayı seversin. O seni çok seviyor. Herkeste var. Çocuklar, tahmin edin kimden bahsediyoruz?”
3. “Annemin adı” egzersizini yapın.
Talimatlar: “Verilen harflerden annenizin adına olan harfleri seçin ve kartona yapıştırın.” Çocuklara kalın kağıtlar, çeşitli harfler ve yapıştırıcılar verilir. Daha sonra psikolog şu soruyu sorar:
Annenize ismiyle ne kadar sevgiyle hitap edebilirsiniz?
Babam ve büyükannem ona ne diyor?
4. Dinamik oyun"İltifatlar."
Çocuklar sıra halinde dururlar. Görev, anneye iltifat ederken sırayla ilerlemektir (1 adım veya atlama = 1 iltifat). Peki kim daha fazla!
5. Egzersiz "Annem hakkında her şeyi biliyor muyum?"
Çocuklara sunuldu çesitli malzemeler Görev ise annenin sürekli kullandığı eşyaları bulmak ve bunları tam olarak nerede ve ne zaman kullandığını söylemektir. Öğeleri içeren kartlar aşağıdan indirilebilir.
sınıf = "eliadunit">
Daha sonra psikolog çocuklara annelerinin en sevdiği rengin ne olduğunu bilip bilmediklerini sorar. Tabak? Ne giymeyi seviyor? Boş zamanlarında ne yapmaktan hoşlanıyor?
6. Dinamik oyun “Annenin Yardımcısı”.
Çocuklar iki takım halinde birleştirilir. Bir takımın çeşitli meyvelerden komposto pişirmesi, diğer takımın ise sebze çorbası pişirmesi gerekiyor. Çocukların önüne iki adet tava konulur ve kasenin içine oyuncak veya kağıttan sebze ve meyveler konulur. Çocukların hazır yemekleri tabaklara ve fincanlara “pişirmeleri” ve “dökmeleri” gerekir. Bütün bunlar müziğin başına gelse ne güzel olurdu. Kartları aşağıdan indirebilirsiniz. Acaba hangi takım görevi daha hızlı tamamlayacak?
7. Oyun “Ne tür bir anne sen...”
Psikolog çocukların önünde kadınların farklı duygularını içeren kartlar düzenler ve çocuklarla annenin içinde bulunduğu durumları tartışır. Fotoğraf aşağıdan indirilebilir. Daha sonra psikolog yapılan eylemi söyler ve çocukların kendilerine göre annenin o anda nasıl hissettiğini gösteren bir kart seçmesi gerekir.
Annem şöyle olduğunda: yerleri süpürürsün, kıyafetleri dağıtırsın, bulaşıkları yıkamana yardım edersin, dizine vurursun, hastalanırsın, oyuncakları almak istemezsin, annene sarılırsın ve ona onu ne kadar sevdiğini söylersin, öpersin, koşarsın. yolun karşı tarafında, arabaların gittiği yerde...
Çocuklar duyguları adlandırdıktan sonra egzersizi tersten yapmayı önerebilirsiniz. Psikolog çocuklara adını koyamadığı duyguların yer aldığı kartları göstererek “Annem ne zaman böyle?” diye sorar.
8. Dinamik oyun.
Çocuklar sıra halinde dururlar. Psikolog topu atar ve cümlenin başlangıcını söyler. Çocukların cümleyi tamamlaması gerekiyor. Örnekler: annem..., annem daha iyisini yapar..., annemle gurur duyuyorum..., ben mutlu olduğunda annem..., annem... annem lezzetli yemek yaptığında üzülür.. ., Annemi seviyorum... Çocukların annelerinin ne kadar çok şey yapabileceğini anlamaları için soru tekrarlanabilir! Sonunda katılımcılardan herhangi birine sunum yapan kişi olmayı deneyebilirsiniz.
9. Annem ve Seryozha'nın hikayesi.
Çocuklar için talimatlar: “Dün bir anne bana, kendisini çok üzen oğlundan bahsetti. Annenin oğlu tarafından neden rahatsız edildiğini dinleyin ve düşünün. Peki Sergei'nin yerinde olsaydın ne yapardın?
Hikaye. “Seryozha'nın annesi işten yorgun bir şekilde eve geldi, dairenin her tarafına dağılmış oyuncakları gördü ve onları kaldırmak istedi. Sergei isteği duymamış gibi davrandı. Annem akşam yemeğini hazırladı, ardından oğlundan masadaki bulaşıkları toplamasına yardım etmesini istedi, Sergei de arkasını dönüp televizyon izlemeye gitti.
10. “Annemi Çiz” egzersizi yapın.
Çocuklar masalara oturup annelerinin portresini çiziyorlar. Daha sonra birbirlerine bunu anlatırlar. Çizimlerin imzalanmaması tavsiye edilir. Dersten sonra anneleri “kendi portrelerini” seçmeye davet edin.
Ders notları genç grup: "Sevimli annem".
Görevler:
- Ocağın koruyucusu olarak anneye karşı nazik, saygılı ve özenli bir tutum geliştirin;
- İletişim kültürünü ve takım halinde çalışma arzusunu geliştirmek;
- Çocukların vahşi hayvanlar ve yavruları hakkındaki bilgilerinin zenginleşmesine ve pekiştirilmesine katkıda bulunmak; - Görsel dikkati geliştirmek; mantıksal düşünme, iyi motor yetenekleri parmaklar;
Kullanılan yöntem ve teknikler:
1. Sözlü (Öğretmen konuşması, sorular, açıklamalar). 2. Uygulamalı ( Didaktik oyunlar, açık alan oyunları).
3. Görsel (Motor aktivite performansını gösteren).
Ön çalışma:
1. Annem hakkında konuşma.
2. "Annem" fotoğraf sergisi.
3.Annemle ilgili şiirler okumak.
4. Didaktik oyun "Evcil hayvanlar ve bebekleri."
5. Parmak jimnastiği “Anneme yardım edelim.”
GCD hareketi:
Öğretmen: Çocuklar, bir şiir okuyacağım ve bunun kiminle ilgili olduğunu tahmin edersiniz.
Seni sevgiyle ısıtan, dünyadaki her şeyi yapmayı, biraz oynamayı bile başaran kim? Kim seni her zaman teselli edecek, yıkayacak, saçını tarayacak ve yanağından öpecek, tokatlayacak mı? Çocuklar: sevgili anne!
Öğretmen: Doğru, bu anne.
Oyun "Anne-moch-ka".
Hadi oyun oynayalım. Ben sorular soracağım ve sen de yüksek sesle ve oybirliğiyle "Anne-mo-ka" diye cevap vereceksin.
-Sabah yanıma kim geldi?
-Kim dedi: “kalkma zamanı”?
- Yulaf lapasını kim pişirmeyi başardı?
- Bardağa çayı kim döktü?
-Saçımı kim ördü?
-Ve bütün evi tek başına mı süpürdü?
-Beni kim öptü?
-Gülmeyi seven çocuk kimdir?
-Dünyanın en iyisi kim?
Öğretmen: Her birinizin bir annesi var. Seni seviyor, seninle ilgileniyor. O her zaman yakınınızdadır ve her an yardımınıza gelmeye hazırdır. Annelerinizi seviyor musunuz, isimlerini biliyorsunuz. (Çocuklar annelerine isim takarlar)
Hayvanların anneleri var mı sizce?
Çocuklarınız var mı.
Eğitimci: Yavru kedinin bir kedinin annesi var, köpek yavrusunun bir köpeği var, buzağının bir ineğin annesi var, oğlanın bir keçinin annesi var, domuzun bir domuzu var (resimlere bakın). Yavrularına sahip çıkıyorlar. Çocuklar, bu nasıl oluyor? (Yetişkin hayvanlar yavrularını besler, onları tehlikelerden korur, öğretir).
Eğitimci: Yavru hayvanlar her zaman annelerini dinler mi? (Evet). İtaatkar çocuklar mısınız?
Çocuklar, muhtemelen çocukların eylemlerinin sizi mutlu edebileceğini biliyorsunuzdur.
ya da annelerinizi üzdünüz. Şimdi seninle oynayacağız. Ayağa kalk
sandalyelerinin yanında.
Eğitimci: Eyleme bir isim vereceğim: eğer bu eylem sizi memnun ederse
Anne - ellerini çırp, eğer seni üzüyorsa, ayaklarını yere vur.
Oyun "Mutlu ya da Üzgün."
- Bütün oyuncaklar odanın her tarafına dağılmıştı;
- Annemin bulaşıkları yıkamasına yardım ettim;
- Anneme güzel bir çizim çizip sunduk
- Yeni kitabı yırttılar;
- Kahvaltıda bütün yulaf lapasını yedin;
- Ailenize her zaman “teşekkür ederim”, “lütfen” deyin,
"Merhaba Hoşça kal".
- Yemekten önce ellerini yıkamak istemiyorlardı;
- Köpeği veya kediyi besleyin;
- Yetişkinlerden kaçtı;
- Yetişkinlerin yardımı olmadan kendi başınıza giyinmeyi öğrendiniz;
Öğretmen: Hangi eylemlerin üzülebileceğini bildiğinizi görüyorum ve
lütfen sevgili annen. umarım taahhüt edersin
sadece iyi işler!
Öğretmen: Çocuklar, sahip olduğum şu sihirli sandığa bakın.
Sandığı dolduralım tür kelimeler annem için.
Sandığı açacağım: sözlerin onu dolduracak.
Öyleyse başlayalım! Ne anne?
Öğretmenin yol gösterici soruları:
Öğretmen: Annen sana sarıldığında, seni öptüğünde, senin için üzüldüğünde nasıl biri?
(Sevecen, nazik, tatlı, nazik.)
Öğretmen: Annem modaya uygun giyindiğinde nasıl biri?
(Güzel.)
Öğretmen: Annem gülümsediğinde ve güldüğünde nasıl biri?
(Neşeli.)
Öğretmen: Peki anneni seviyorsan, o nasıl biri?
(Canım.)
Öğretmen: Annen seninle ilgilenirken nasıl biri?
(Düşünceli.)
Öğretmen: Eğer annem ev işi yapıyorsa, biz de çok fazla ev işi yaparız.
neye benziyor?
(Çalışkan, ekonomik.)
Eğitimci: Aferin! Sihirli bir sandıkta bu kadar harika kelime topladık.
Bu arada sözlerimiz kaybolmasın diye kapatacağız.
unutulmuş.
Öğretmen: Beyler, annem ev hanımı çünkü çok şey yapıyor
ev işleri
Beden eğitimi dersi “Yardımcılar”
İşte yardımcılarım
Onları istediğin yöne çevir
Vuruldu, döndü
Ve çalışmak istediler.
İçerik:
1. Bilek ekleminde yarım dönüşler.
2. Parmak uçlarınızla masa yüzeyine hafifçe vurun.
3. Aynı anda içe ve dışa doğru dairesel hareketler, parmaklar yumruk şeklinde sıkılır.
4. Ellerinizi sıkın ve rahatlayın.
Öğretmen: Annelerin yardıma ihtiyacı var mı? Anneme nasıl yardım edeceğimizi hatırlayalım!
Anneye yardım edelim
Çoraplarımızı yıkayacağız
Çoraplarımızı sabunla yıkıyoruz
Yumruklar sıkıca sürtünüyor
Çorapları ustaca durulayıp ipe asacağız.
Dersin özeti. Bugün kimden bahsettik? (Anneler hakkında). Peki annelerimiz nasıldır (Çocukların cevapları). Siz de çocuklarınızı itaatkar yetiştirin, annelerinizi üzmeyin.
