Bu materyal size, ilk programlamanın temellerini oluşturmak için Bee-bot mini robotunu kullanma olanaklarını tanıtacaktır. Bee-bot mini robotun kontrolü oldukça kolaydır. Oyuncağın tasarımı katlanmış kanatlı bir arıyı, siyah çizgili sarı gövdeyi andırıyor. Kullanım için idealdir okul öncesi kurumlar 3 ila 7 yaş arası çocuklar için. Bu cihaz ile çocuklar robota bir hareket planı vererek ve onun için çeşitli görevler (maceralar) geliştirerek programlamayı kolaylıkla öğrenebilirler...
İndirmek:
Önizleme:
Belediye özerk okul öncesi eğitim kurumu
« Anaokulu 11 Nolu Çocuk Gelişim Merkezi"
Öğretmenler için ana sınıf
"Programlanabilir mini robot Bee-bot"
Merhaba sevgili meslektaşlarım. Bugün size Bee-bot mini robotunu kullanma olanaklarını tanıtacağımİlk programlamanın temellerini oluşturmakve size onunla çalışmak için bazı teknikler göstereceğim. Ama önce programlanabilir arıya bakıp soruyu cevaplamanızı öneririm“Bu cihazın çalıştırılması zor mu?”
Evet, Bee-bot mini robotunun kontrolü gerçekten oldukça kolaydır.Oyuncağın tasarımı katlanmış kanatlı bir arıyı, siyah çizgili sarı gövdeyi andırıyor. O 3 ila 7 yaş arası çocuklar için okul öncesi kurumlarda kullanım için mükemmeldir. Bu cihaz ile çocuklar robota bir hareket planı vererek ve onun için çeşitli görevler (maceralar) geliştirerek programlamayı kolaylıkla öğrenebilirler.Akıllı arıyla oynama sürecinde çocuklar gelişir mantıksal düşünme, ince motor becerileri, iletişim becerileri, bir grup içinde çalışma yeteneği, algoritma oluşturma yeteneği, mekansal yönelim, kelime bilgisi, aritmetik. Çocuk, Bee-Bot robotu için programlar oluşturarak ve oyun görevlerini tamamlayarak etrafındaki alanda gezinmeyi öğrenir. Mantıksal işlemlerde uzmanlaşan çocuk daha dikkatli olacak, açık ve net düşünmeyi öğrenecek ve doğru an sorunun özüne odaklanın, başkalarını haklı olduğunuza ikna edin.
Ekrana bakın...“Arının” sırtında ve karnında robot kontrol elemanları bulunmaktadır.
İleri |
|
Geri |
|
90° sola dönün (hem saat yönünde hem de saat yönünün tersine) |
|
90° sağa dönün |
|
Duraklatma süresi 1 saniye (bir komutu yürüttükten sonra diğerini başlatmadan önce bir duraklama ayarlamak mümkündür) |
|
Belleği temizleyin (arıyı sonraki eylemler için programlamadan önce belleği temizlemeniz gerekir) |
|
Programı çalıştırın (arıların hareket rotası belirlenir belirlenmez düğmeye basın) GOU) |
“İleri” butonuna bastığınızda robot bir adım (15 cm) ileri gider. “Geri” butonunu açtığınızda “arı” bir adım (15 cm) geriye hareket eder. "90° sola dön" ve "90° sağa dön" kullanıldığında arı uçakta ilerlemez, yalnızca şu veya bu yönde 90° döner. Robot için bir eylem programı hazırlanırken bu durum dikkate alınmalıdır.
Oyuncak, karmaşık algoritmalar oluşturmanıza olanak tanıyan 40 adımlık bir hafızaya sahiptir. Robot ses ve ışık sinyalleri yayarak çocuğun dikkatini çeker ve oyunu daha parlak hale getirir.
Akıllı bir arıyla çalışmak her zaman bir ekiple başlar"temizlemek" aksi takdirde arımız hem eski programı hem de yeni programı hatırlayacaktır. Daha sonra rota oklar kullanılarak ayarlanır. Cihazı başlangıç noktasına kurduktan sonra butonuna basın."Başlangıç" . Bir mat üzerinde aynı anda en fazla 4 robot hareket edebilir.
Farklı oynamak için eğitim durumları Bee-bot robotu ile özel tematik kullanıyoruz paspaslar:
Kilim "Hazine Adası"korsan haritası şeklinde tasarlandı.
Halı "Renkler ve Şekiller". geliştirir bilişsel aktiviteçocuklar, mekansal yönelim, renk, şekil, boyut algısı.
Halı "Çiftlik" çocukları çiftlik hayatıyla tanıştırıyor, farklı türler hayvanlar ve mahsuller.
“Şehir” halısının üzerinde yol işaretlerini kullanarak mini robot için basit programlar oluşturuyoruz.
Ancak en değişken halı temel olanıdır. Üzerinde görsel yok ama sektörlere ayrılmış durumda. Bir sektör arının 1 adımıdır. Bu matın olanakları sonsuzdur; herhangi bir konudaki eğitim problemlerini çözmenize olanak tanır.
Oyun alanı-mat çeşitleri düzenli olarak güncellenmekte olup, aktivitenin amacına veya çocukların ilgi alanlarına bağlı olarak oyun alanları kendiniz de oluşturulabilmektedir.
Mini robotla biraz oynamanızı öneririm..
Oyun "Eksik Renkler"
Buraya 3 katılımcıyı davet etmek istiyorum. “Renkler ve Şekiller” temalı halıyla oynayacağız.
“Bir masal ülkesinde bir arı yaşardı. Adı Striped'dı... Bir gün seyahate çıktı ama uçup geldi. çiçek çayır sonra çok üzüldüm.
Nedenini bilmek ister misin? Daha sonra dikkatinizi ekrana çevirin.
Ne oldu? (cevaplar)
Arıya nasıl yardım edebiliriz? (cevaplar)
Sizce bu konuda bize kim yardımcı olabilir? (cevaplar)
Akıllı arılarımızın bize yardımcı olacağını, eksik renkleri bulacaklarını düşünüyorum. Ama arılarımız sıradan değil, kendi başlarına hareket edemiyorlar, onlara yardımcı olmamız gerekiyor. Arımızın hareket edebilmesi için onu programlamamız gerekir. Bir hücre bir adımdır, kaç adıma ihtiyacımız var - o kadar çok kez "ileri" oklu düğmeye basıyoruz. Dönmemiz gerekiyorsa “sağ” veya “sol” oka basıyoruz ancak unutmayın ki “sağ” veya “sol” okun bulunduğu butona bastığınızda arı hareket etmeye devam etmiyor, sadece dönüş yapıyor 90'dan° . İstediğiniz programı ayarladıktan sonra “başlat” a tıklayın.
Şu renkleri toplamamız gerekiyor: kırmızı, mavi, sarı ve yeşil. Başlangıç noktalarımız daire, bitiş noktalarımız ise üçgen olacak.
Arının yeşil üçgene giden rotasını nasıl belirlediğimi izleyin..... Yeşil bulduk. Şimdi geriye kalan tek şey kırmızı, mavi ve sarı renkler(görevi gerçekleştirin).
Bakın masalsı çayır renklerle parlıyor. Yani görevi tamamlayıp arıya yardım ettik mi?
Tebrikler. Teşekkür ederim.
Şimdi size bir genç için eğitim durumunu gösterdik okul öncesi yaş. Aşağıdaki durum okul öncesi çağındaki çocuklar için geçerlidir. İki katılımcıyı davet ediyorum.
Oyun "Hazine Adası"
Define Adası temalı halıyla oynayacağız.
Hadi bir yarışma yapalım. Göreviniz farklı başlangıç noktalarından karaya çıkan mesajın bulunduğu şişeye mümkün olduğunca çabuk ulaşmaktır. Ancak haritada gidemeyeceğiniz çok tehlikeli yerler var bu yüzden arıya rota verirken dikkatli olun. Başlangıç noktalarınız B1 ve B5'tir. Görevi başlatın (görevi gerçekleştirin).
Tebrikler. Teşekkür ederim. Oturun.
Ek donanımlar Paspaslar harita üzerinde belirtilen noktalardan geçişin kontrol edilmesi amacıyla tasarlanmıştır.
Yaratıcı başarı!
Vera Savkova
Konuyla ilgili ustalık sınıfı: “Temel programlamanın temellerini geliştirmek için Bee-bot mini robotunun olanakları”
Robotiğin okul öncesi çocuklar arasındaki popülaritesi her yıl artıyor. Çocukların eğlenmesini sağlar biçim mekansal düşünmeyi, mantığı geliştirin, bir takımda çalışmayı öğrenin. Robotik, çocuğu yaratıcılık dünyasına dahil eder ve yeni bilgi edinme konusunda teşvik sağlar. Çocukların yaratıcı düşünmesini ve analiz etmesini sağlar. Dil öğrenme yoluyla programlama Kursiyerlerin bilişsel yeterlilikleri üst düzeyde geliştirilir. Kullanım mini robotlar bunu mümkün kılıyorÖğrencilerin gerçek durumlarda somut nesneleri manipüle etmeleri ve denemeleri. Programlanabilir Robot çocuğun ortamındaki yeni bir nesneyi temsil eder. Bir dizi komutu hafızasında saklar ve bunları sırayla yürütür. Ayrıca çocuğun alanı keşfetmesine de izin verebilir. Bilişim teknolojisi. Ayarlamak programlanabilir zemin robotları Bee-Bot okul öncesi eğitim kurumlarında kullanım için mükemmel ve ilkokul. Basit kontrolleri ve dost canlısı tasarımı nedeniyle çocuklar tarafından son derece popüler ve seviliyor. Bu cihazlar sayesinde çocuklar kolaylıkla öğrenebilirler. programlama Robota bir eylem planı vermek ve onun için çeşitli görevler geliştirmek (maceralar). Birlikte çalışmak Arı RobotuÇocuklara yapılandırılmış aktiviteler öğretir, hayal gücünü geliştirir ve birçok olanak sunar. fırsatlar Sebep-sonuç ilişkilerini incelemek.
Hedef ana sınıf:
Göstermek olasılıklar kullanarak eğitim sorunlarını çözme mini robotlar Bee-bot amacıyla ortak faaliyetlerde anaokulunda temel programlamanın temellerinin oluşturulması.
Görevler ana sınıf:
1. Gösteri okul öncesi eğitim kurumlarında mini robot kullanma ustalığı;
2. Yeni bilginin uygulanması için koşullar yaratmak (üzerinde pratik çalışma) mini robot programlama, yarışmalar);
3. Elde edilen sonuçların yansıması.
Taşınmak ana sınıf:
1. Hazırlık ve organizasyon aşaması
Selamlar.
Merhaba sevgili meslektaşlarım. Bugün size sunuyorum ana sınıf« Bee-bot mini robotunun ilk programlamanın temellerini oluşturma olanakları", size bununla nasıl çalışılacağını ve nasıl sağlanacağını göstereceğim yer fırsat eğitim sürecinin katılımcıları haline gelirler. Ama önce bakmanı öneririm programlanabilir arı ve soruyu cevapla “Bu cihazın çalıştırılması zor mu?” Akıllı bir arıyla çalışmak her zaman bir ekiple başlar "temizlemek" düğmesiyle gösterilen "X". Daha sonra rotayı ayarlamak için okları kullanın. Cihazı başlangıç noktasına kurduktan sonra komutuna basın. "Koşmak" düğmesiyle gösterilen "TAMAM". Akıllı bir arıyla oynama sürecinde sadece hayal gücü ve mekansal düşünme gelişmez, aynı zamanda sayma becerileri, okuma gibi diğer beceriler de gelişir. durumu tahmin etmek. İlk aşamada özel tematik kullanabilirsiniz. kilim: kilim "Hazine Adası" korsan haritası şeklinde yapılmış halı "Yılanlar ve Merdivenler" bilinenlere uyum sağlar masa oyunu aynı isimle. Kilim "Çiftlik"çocuklara bir çiftlikteki yaşamı, farklı hayvan türlerini ve mahsulleri tanıtır. Çalışma sürecinde farklı yöntemlere başvuruyorum formlar ve oyuna çekme yöntemleri. Bazıları üzerinde durmayı öneriyorum.
2. Ana bölüm
Pratik ders
"Semafor alfabesi"
Hedef: Algılamayı öğrenin sinyal formundaki bilgiler, sorunu çözmek için onu bir nesneye yansıtın.
Çalışmalar iki veya üç kişilik ekipler halinde yürütülmektedir. Her takıma bir tane verilir mini robot. Katılımcıların görevleri tamamlamaları için ek bir motivasyon olarak rekabetçi bir an tanıtılır.
1 görev: , sağlanan sinyallere odaklanıyor. Kazanan takım, hedefe doğru şekilde ilk ulaşan takımdır randevular: iskeleden misafirhaneye. Görevin zorluğu, sinyallerin görüntülenmesinin gerekli olmasıdır. "ayna"çünkü seninle karşı karşıyayım.
Arımız yabancı bir şehre deniz yoluyla ulaştı ve ona yardım etmek için gönüllü olan bir denizci, semafor alfabesini kullanarak misafirhanenin yolunu gösterdi. Görsel komut becerilerinde ne kadar iyi olduğunuzu düşünüyorsunuz? Hadi kontrol edelim.
"Kör Yarış"
Hedef: Komutları veya talimatları kulakla algılamayı öğrenin, alınanları uygulayın cihaz programlama bilgisi.
2 görev: mini robot programla, komutları tanımlamak "ses kartları". Görevin doğru şekilde tamamlandığı, görevin doğru bir şekilde tamamlanmasıyla doğrulanacaktır. rota: Kafeden turizm merkezine/otoparktan turizm merkezine.
"Ses kartları" bir giriş içermek oy: Kolay kayıt ve oynatma işlemi. Süre 30 saniyedir.
Küçük bir arı, kartpostalların rehberliğinde, hiç tanımadığı bir şehirde dolaşıyor. Ancak onlardan gelen görüntü ortadan kayboldu ve yalnızca kayıtta kalan sesli komutlarla gezinmek zorunda kaldı. Mesajları dinlemek için sadece siyah düğmeye basarak yolcunun gerekli yolu izlemesine yardımcı olabilirsiniz. Kırmızı düğmeye bastığınızda tüm mesajlar silinecektir, dikkatli olun.
"Grafik dikte"
Hedef: Yazma becerilerini kullanarak bir arı için rota oluşturmayı öğrenin « grafik dikteleri» , görsel ipuçlarını kullanarak mesafeyi belirleyin.
Cihazla çalışmaya hakim olma aşamasında, arının hareket etmesi için yüzeyde grafiksel olarak ifade edilecek bir rota bulup uygulamayı öneriyorum. İkinci katılımcı, önceden çizilen rotayı tam olarak eşleştirmeye çalışarak bu yolu tekrarlamalıdır.
3 görev: mini robot programla doğrusal bir arı hareketi algoritması kullanarak.
Küçük arı hiç bilmediği bir yola gitti; onun yolundan gidecek arkadaşları ona yardım edebilir.
Mini programlama-robotlar - süreç basit ama heyecan verici.
3. Son bölüm
Grup çalışmalarının sonuçlarının yansıması.
değerlendirmenizi öneririm ana sınıf az önce kullanmaya katıldığınız anket"Artı-eksi perspektifi" Bu projenin gelişimi için dilek ve önerilerinizi bırakabileceğiniz yer.
Yürütme ilkeleri ana sınıf:
Etkinlik yaklaşımı;
Zihinsel aktivitenin aktivasyonu;
Çiftler halinde çalışın - üçlü;
Yaratıcı aktiviteler robot programlama;
Grup halinde çalışırken kendi kendini organize etme;
Yarışmalar;
Refleks.
Teçhizat:
Mini robotlar« arı robotu» , temalı kilimler, ses kartları.
Hedeflenen eğitimciler için sonuçlar ana sınıf:
Modern eğitimde böylesine yenilikçi bir yön ile tanışmak okul öncesi çocuklar için programlama temelleri.
Katılım sonucunda elde edilen niteliksel sonuçların belirlenmesi ana sınıf.
Konuyla ilgili yayınlar:
Ana sınıfın süresi: 20 dakika Ana sınıfın amacı: yeniden yayınlama öğretmenlik deneyimiışık mühendisliği ve robotik alanında.
Okul öncesi çocuklarda güvenli davranışın temellerini geliştirmek için kullanılan oyunlar GÜVENLİK OYUNLARI “Yürüyüşte” Didaktik görev: Çocukların hayvanlarla doğru iletişim ve davranış konusundaki bilgilerini pekiştirmek. Malzeme:.
Okul öncesi çocuklarda yangın güvenliğinin temellerinin oluşması için bir koşul olarak entelektüel ve bilişsel aktivite"Entelektüel olarak - bilişsel aktivite vakıf oluşumunun bir koşulu olarak yangın güvenliği okul öncesi çocuklarda" Açıklayıcı.
Öğretmenler konseyi için istişare “Okul öncesi çocuklara kendi topraklarının doğasını tanıtırken vatanseverliğin temellerinin oluşum tarihi” ENGELS BELEDİYESİ İLÇE BELEDİYE BÜTÇESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM İDARESİ EĞİTİM VE GENÇLİK POLİTİKASI KOMİTESİ.
Herkese iyi günler! Böylece Olimpiyat Oyunları Brezilya'da gerçekleşti; birçok Rus'un sabırsızlıkla beklediği olimpiyatlar.
Okul öncesi çocuklar için ekolojik kültürün temellerini oluşturma ihtiyacıİnsanlık, gençliğinin şafağında doğanın bir parçasıydı. Her zaman tanımasa ve doğaya karşı bir tavrı olsa da şimdi bile öyle kalıyor.
“Okul öncesi yaştaki çocuklarda güvenliğin temellerini geliştirmek için oyun teknolojisinin kullanılması” Projesi Okul öncesi yaştaki çocuklarda güvenliğin temellerini geliştirmek için oyun teknolojisini kullanmak. Küçük okul öncesi öğrencisi fizyolojiklerine göre.
Okul öncesi çocuklar arasında ekolojik kültürün temellerini oluşturmak amacıyla okul öncesi eğitim kurumu topraklarında küçük mimari formların oluşturulması. Slayt No. 3 Ekolojik kültürün ilk unsurları, yetişkinlerin rehberliğinde çocukların doğal konu ile etkileşimi temelinde oluşur.
“Manevi ve ahlaki eğitimin temellerinin oluşumunu izleme organizasyonu” web seminerinde konuşma“Bir çocuğun ruhsal yaşamı ancak oyun, masal, müzik, fantezi ve yaratıcılık dünyasında yaşadığında tamamlanır. Bu olmadan kurur.
Okul öncesi çocuklarda sağlıklı bir yaşam tarzının temellerinin oluşmasının bir koşulu olarak okul öncesi eğitim kurumları ve aileler arasındaki etkileşim 1 slayt. İyi günler sevgili meslektaşlarım. Okul öncesi eğitim kurumları ve ailelerin etkileşimi konusundaki çalışma deneyimimi bir koşul olarak dikkatinize sunayım.
Resim kütüphanesi:
"50 Nolu Anaokulu"
Öğretmenler için ana sınıf
"Programlanabilirmini robot Arı Arı-bot»
Merhaba! Sizi Bee-bot mini robotlarıyla tanıştıracağım İlk programlamanın temellerini oluşturmak. “Bu cihazın çalıştırılması zor mu?” HAYIR.
Bee-bot mini robotun kontrolü oldukça kolaydır. 3 ila 7 yaş arası çocuklar için okul öncesi kurumlarda kullanım için mükemmeldir.
Bu cihazla çocuklar robota bir hareket planı vererek ve onun için çeşitli görevler geliştirerek programlamayı kolaylıkla öğrenebiliyorlar.
Çocuklar akıllı bir arıyla oynarken mantıksal düşünme, ince motor becerileri, iletişim becerileri, grup halinde çalışma yeteneği, algoritma oluşturma yeteneği, mekansal yönelim, kelime bilgisi ve sayma becerilerini geliştirir.
Çocuk, Bee-Bot robotu için programlar oluşturarak ve oyun görevlerini tamamlayarak etrafındaki alanda gezinmeyi öğrenir.
Ekrana bakın... “Arı”nın sırtında ve karnında robot kontrol elemanları bulunmaktadır.
“İleri” butonuna bastığınızda robot bir adım (15 cm) ileri gider.
Oyuncak, karmaşık algoritmalar oluşturmanıza olanak tanıyan 40 adımlık bir hafızaya sahiptir. Robot ses ve ışık sinyalleri yayarak çocuğun dikkatini çeker ve oyunu daha parlak hale getirir.
Akıllı bir arıyla çalışmak her zaman bir ekiple başlar "temizlemek" aksi takdirde arımız hem eski programı hem de yeni programı hatırlayacaktır. Daha sonra rota oklar kullanılarak ayarlanır. Cihazı başlangıç noktasına kurduktan sonra butonuna basın. "Başlangıç". Bir mat üzerinde aynı anda en fazla 4 robot hareket edebilir.
Programlama süreci, en temel olanı bile, mantıksal işlemlerin (analiz, karşılaştırma, genelleme) gerçekleştirilmesini içerir. çıkarımlar.
Ödevler sözlü veya yazılı olarak verilebilir. Arı robotu hem bireysel çalışmalarda hem ikili çalışmalarda hem de grup etkinliklerinde kullanılıyor
Bee-bot robotuyla çeşitli eğitim durumlarını canlandırmak için özel tematik halılar kullanıyoruz:
Kilim "Hazine Adası" korsan haritası şeklinde tasarlandı.
Halı "Renkler ve Şekiller". Çocukların bilişsel aktivitesini, mekansal yönelimini, renk, şekil ve boyut algısını geliştirir.
Kilim "Çiftlik"çocuklara bir çiftlikteki yaşamı, farklı hayvan türlerini ve mahsulleri tanıtır.
Mini robotla oynamanızı öneririm.
Belediye özerk okul öncesi eğitim kurumu
"11 Nolu Anaokulu Çocuk Gelişim Merkezi"
Öğretmenler için ana sınıf
"Programlanabilir mini robot Beebot"
Merhaba sevgili meslektaşlarım. Bugün sizi tanıtacağım
temelleri oluşturmak için Beebot mini robotunu kullanma olanakları
Temel programlama ve onunla çalışmak için size bazı teknikler göstereceğim. Ancak
Başlangıç olarak programlanabilir arıya bakıp soruyu cevaplamanızı öneririm.
“Bu cihazın çalıştırılması zor mu?”
Evet, Beebot mini robotunun kontrolü gerçekten oldukça kolaydır. Tasarım
oyuncak katlanmış kanatları, sarı gövdesi ve siyah polosu olan bir arıyı andırıyor
sahtekarlık. Okul öncesi kurumlarda kullanım için mükemmeldir.
3 ila 7 yaş arası çocuklar. Bu cihazla çocuklar kolayca öğrenebilir
programlama, robota bir eylem planı verme ve bunun için geliştirme yapma
çeşitli görevler (maceralar). Çocuklar akıllı arıyla oynarken
mantıksal düşünme, ince motor becerileri, iletişimsellik gelişimi var
yetenekler,
Algoritma yazma becerisine sahip,
mekansal yönelim, kelime bilgisi, aritmetik. Oluşturma
“BeeBot” robotu için programlar, oyun görevlerini tamamlayarak çocuk öğrenir
etrafındaki boşlukta gezinin. Mantıksal alanda uzmanlaşmak
operasyonlarda çocuk daha dikkatli olacak, açık ve net düşünmeyi öğrenecek,
Doğru zamanda sorunun özüne odaklanabilecek, başkalarını ikna edebilecek
onun haklılığı.
Grupta çalışabilme becerisi,
Ekrana bakın... “Arı”nın sırtında ve karnında elementler var
robot kontrolü.
↓
←
→
II
X
GİTMEK
İleri
Geri
90° sola dönün (hem saat yönünde hem de saat yönünün tersine)
90° sağa dönün
Duraklatma süresi
1 saniye (birini tamamladıktan sonra bir duraklama ayarlamak mümkündür
diğerine başlamadan önce komutlar)
Belleği temizleyin (arıyı programlamadan önce)
Aşağıdaki adımları izleyerek belleği temizlemeniz gerekir)
Programı başlatın (seyahat rotası belirlenir belirlenmez
Arılar GOU düğmesine basar)
“İleri” butonuna basarsanız robot bir adım ileri gider.
adım (15 cm). "Geri" butonunu açtığınızda "arı" bir adım hareket eder (15
cm) geri. "90° Sola Dön" ve "90° Sağa Dön" seçeneğini kullanırken
arı uçakta ilerlemez, yalnızca şu veya bu yöne döner
90° yan tarafta. Program hazırlanırken bu durum dikkate alınmalıdır.
robot için eylemler.
Oyuncağın 40 adımlık bir hafızası vardır, bu da karmaşık şeyler oluşturmanıza olanak tanır.
algoritmalar. Robot ses ve ışık sinyalleri yayar ve böylece robotun dikkatini çeker.
Çocuğun dikkatini çekmek ve boyunduruğu daha parlak hale getirmek.
Akıllı bir arıyla çalışmak her zaman “temiz” komutuyla başlar, aksi takdirde bizim
arı hem eski programı hem de yeni programı hatırlayacaktır. Daha sonra okları kullanarak ayarlayın
rota. Cihazı başlangıç noktasına ayarladıktan sonra tıklayın.
"Başlat" düğmesi. Bir mat üzerinde aynı anda en fazla 4 kişi hareket edebilir.
robotlar.
Beebot robotuyla çeşitli eğitim durumlarını canlandırmak için
Özel temalı kilimler kullanıyoruz:
"Hazine Adası" halısı korsan haritası şeklinde yapılmıştır.
Halı "Renkler ve Şekiller". Çocukların bilişsel aktivitelerini geliştirir,
mekansal yönelim, renk algısı, şekil, boyut.
"Çiftlik" halısı çocukları farklı türlerdeki çiftlik hayatıyla tanıştırıyor
hayvanlar ve mahsuller.
“Şehir” halısının üzerinde bir mini robot için basit programlar oluşturuyoruz.
yol işaretlerini kullanmak.
Ancak en değişken halı temel olanıdır. Üzerinde resim yok ama
sektörlere ayrılmıştır. Bir sektör arının 1 adımıdır. Bu halının özellikleri
sınırsızdır, herhangi bir konudaki eğitim problemlerini çözmenize olanak sağlar.
Oyun minderleri yelpazesi düzenli olarak güncellenmektedir.
dersin amacına veya ilgi alanlarına göre oyun alanlarını kendiniz oluşturabilirsiniz
çocuklar.
Mini robotla biraz oynamanızı öneririm.
Oyun "Eksik Renkler"
Buraya 3 katılımcıyı davet etmek istiyorum. Tematik olarak oynayacağız
kilim "Renkler ve Şekiller".
“Bir masal ülkesinde bir arı yaşardı. Adı Çizgili'ydi...
Bir gün seyahate çıktı ama bir çiçek bahçesinin üzerinden uçarken
Temizlerken çok üzüldüm.
Nedenini bilmek ister misin? Daha sonra dikkatinizi ekrana çevirin.
Ne oldu? (cevaplar)
Arıya nasıl yardım edebiliriz? (cevaplar)
Sizce bu konuda bize kim yardımcı olabilir? (cevaplar)
Akıllı arılarımızın bize yardımcı olacağını, eksik renkleri bulacaklarını düşünüyorum.
Ama arılarımız sıradan arılar değil, kendi başlarına hareket edemiyorlar ve onlara borçluyuz.
yardım.
Arımızın hareket edebilmesi için
programı. Bir hücre bir adımdır, kaç adıma ihtiyacımız var?
ileri oklu düğmeye birçok kez basıyoruz. Eğer ihtiyacımız olursa
dönüyoruz, ardından “sağ” veya “sol” oka basıyoruz ancak şunu unutmayın,
"sağ" veya "sol" oklu düğmeye basıldığında arı devam etmiyor
hareket eder, ancak yalnızca 90° dönüş yapar. Gerekenleri belirttikten sonra
“başlat” programına basın.
Şu renkleri toplamamız gerekiyor: kırmızı, mavi, sarı ve yeşil. Bizim
başlangıç noktaları daireler olacak ve
sonuncusu üçgenlerdir.
Bakmak,
nasıl soracağım
arının rotası
yeşil üçgen...
Yeşil rengini bulduk. Şimdi
Geriye kalan tek şey kırmızı, mavi ve
sarı renkler (görevi gerçekleştirin).
Bak, bir peri çayırı
renklerle parlıyordu. Yani görevle
Arıyı idare edip yardım edebildik mi?
Tebrikler. Teşekkür ederim.
Şimdi
Biz
gösterdi
sana
ilkokul öncesi çağ için eğitim durumu. Sonraki
okul öncesi çağındaki çocukların durumu. İki katılımcıyı davet ediyorum.
Oyun "Hazine Adası"
Tematik olarak oynayacağız
"Hazine Adası" halısı.
Hadi bir yarışma yapalım. seninki
farklı başlangıç noktalarından görev
mümkün olduğu kadar çabuk ulaşmak
kıyıya yıkanmış bir şişe
mesaj. Ama haritada çok şey var
gidemeyeceğiniz tehlikeli yerler,
yani sorduğunda
arı
rota
olmak
özenli.
Başlangıç noktalarınız
B1 ve B5 noktaları. Başlayın
görev (görevi gerçekleştirin).
Teşekkür ederim.
Oturun.
Çocuklarda temel programlamanın temellerini oluşturarak bu şekilde oynarız.
Tamara Nikolaevna Gryazeva
“Yakında Okula” temalı bir alan oluşturdum ve robot oyuncak “Akıllı Arı” ile eğitim sürecinde kullanım için didaktik olanaklar sundum
Eğitim amaçlı kullanım alanı
Konuşma gelişimi
Hedef:
Çocukların okulla ilgili bilgilerini geliştirmek, okul malzemelerinin adını ve amacını belirlemek.
“Akıllı Arı”, “Yakında Okula” ile oynamak için temalı bir halı aracılığıyla bilgiyi pekiştirmek için koşullar yaratın.
Bilişsel gelişimin amaçları:
Çocuklara sınırlı bir yüzeyde (tematik halı) gezinmeyi öğretin.
Sayılarla ilgili bilginizi güçlendirin.
Nesneleri genelleştirme ve sınıflandırma yeteneğini geliştirmek; görsel dikkat, algı, hafıza ve mantıksal düşünme.
Çocukların okula olan ilgi ve meraklarını, öğrenme isteklerini geliştirmek.
Konuşma geliştirme görevleri:
Genişletmek kelime bilgisi, konuşmada öğretmen, öğrenci, ders, teneffüs, ders kitapları, okul malzemeleri, okul üniforması kelimelerini kullanın.
Eğitim malzemelerinin adlarını ve amaçlarını güçlendirin, konuşmayı geliştirin.
Edinilen bilgileri pekiştirmek için çocuğunuzla “Akıllı Arı” ile oyunlar oynayın
“Merhaba, ben senin öğrencinim!”
“Bilmece kullanarak bir okul nesnesi bulun”
"Burada neyin şifrelendiğini öğrenin"
"Evrak çantanızı hazırlayın"
“Numaraya gidin, nesneyi adlandırın”
“Resimde ne olduğunu açıklayın”
"Evrak çantasını kim daha hızlı toplayacak?"
Yukarıda listelenen oyunların kuralları http://my-files.ru/px7uzi
Tematik alan "Yakında okula"
Robot arı
"Akıllı Arı" ile oynama süreci
Didaktik materyal
Konuyla ilgili yayınlar:
Özel ihtiyaçları olan çocukların ebeveynleri için “Yakında okula dönüş!” danışmanlığının metodolojik gelişimi Sevgili ebeveynler! Bir yıl geçecek ve çocuklarınız anaokulunu bırakacak, okul öncesi çocukluk onlar için sona erecek. "Çocuğunuz okula hazır mı? Nasıl karşılanacak?
Hazırlık grubu çocukları için bilişsel gelişim üzerine EÇG “Yakında okula gideceğiz” Konu: “Yakında okula gideceğiz” Amaç. Bilişsel gelişim. Okulda öğrenme için motivasyon oluşturun. Duygusal açıdan olumlu bir şey yaratın.
NOD "Yakında okula" Amaç: Edinilen bilgilerin çocuklarla pekiştirilmesi, çocuklara gelişimsel oyunlardan zevk verilmesi. Hedefler: Eğitim:.
“Yakında okula gideceğiz” eğitim projesi (6-7 yaş arası çocuklar için) Kıdemli öğretmen Ganyukova V. M. MKDOU Anaokulu No. 18 “Vesnyanka” Eğitim projesinin metodolojik gelişimi “Yakında okula gideceğiz.”
“Yakında okula” hazırlık grubunun çocukları için entegre bir eğitim faaliyetinin taslağı Konu: "Yakında okula." Amaç: -Çocukların görevleri bağımsız olarak tamamlama becerilerini test etmek Program görevleri: - Hesaplama becerilerini geliştirmek.
Hazırlık çağındaki çocuklara yönelik örnek proje “Yakında Okula” Proje teması: “Yakında okula dönüş” Uygulama dönemi: uzun vadeli Aralık 2015 – Nisan 2016 Proje türü: eğitici - yaratıcı Yaş.
