แนะนำให้ใช้กับเด็กในช่วงปรับตัวในโรงเรียนอนุบาล วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างสภาพการเล่นเพื่อการเคลื่อนไหวของเด็กในท่านอน นั่ง และเดินอย่างมีประสิทธิภาพ ภารกิจ: ทางการศึกษา: ปรับปรุงความสามารถของเด็กในการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานและรักษาสมดุลในท่าทางและการเคลื่อนไหวต่างๆ พัฒนาการ : พัฒนากล้ามเนื้อบริเวณไหล่ แขน หน้าท้อง หลัง การประสานงานของการเคลื่อนไหว การแก้ไขและป้องกัน: ดำเนินการป้องกัน...
วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอวกาศที่เด็กได้รับจากแหล่งต่างๆ นำมาทำความเข้าใจว่าในอวกาศมีดวงดาวมากมาย ดวงอาทิตย์ก็เป็นดวงดาวเช่นกัน แนะนำแนวคิดเรื่อง "กลุ่มดาว" เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของกลางวันและกลางคืนในระหว่างวัน เพื่อสร้างท่าทางที่ถูกต้อง ส่งเสริมสุขภาพจิตของเด็ก ปลูกฝังความมั่นใจในตนเอง ความงาม และความสง่างาม…
เป้าหมาย: เรียนรู้การคลานใต้เชือกจากท่านั่งยองๆ เสริมสร้างการกระโดดข้ามเส้น พัฒนาความแข็งแกร่งในเกมกลางแจ้ง “Get in the Circle” ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการพลศึกษา ส่งเสริมการพัฒนาทรงกลมทางอารมณ์และประสาทสัมผัส วัสดุ: หน้ากากแพะ, ตราลูกแพะ, เชือกสั้น (10 ชิ้น), เชือกยาว, ขาตั้ง (2 ชิ้น), กระสอบทราย (สำหรับเด็กแต่ละคน), วงกลม ความก้าวหน้าของการเรียนพลศึกษาในโรงเรียนอนุบาล ...
วัตถุประสงค์: - เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้คลานใต้ซุ้มสามโค้งคุกเข่าและพิงมือ — เพื่อฝึกเด็กก่อนวัยเรียนให้มีความสามารถในการเดินบนเครื่องบินที่จำกัด ติดตามแล้วติดตามเล่า - กระโดดข้ามวัตถุอย่างมั่นคงและลงจอดอย่างนุ่มนวล - พัฒนาความชำนาญ ความเร็วของปฏิกิริยาในเกม "กระต่ายกับหมาป่า" จินตนาการ ความสามารถในการแปลงร่างระหว่างการพักผ่อน พลังของการหายใจเข้าระหว่างออกกำลังกาย...
เป้าหมาย: - รวบรวมทักษะที่ได้รับในการควบคุมลูกบอล การคลาน และการก้าวข้ามวัตถุสูง การก่อตัวเป็นสองคอลัมน์ — พัฒนาความเร็ว ความคล่องตัว และความอดทนของเด็กก่อนวัยเรียนในการออกกำลังกายขั้นพื้นฐาน - พัฒนาการประสานงาน ความยืดหยุ่น ความสนใจ วิสัยทัศน์; — เสริมสร้างระบบหัวใจและหลอดเลือด, กล้ามเนื้อแขน, ขา, ก้น; - ปลูกฝังความปรารถนาที่จะออกกำลังกายและมีสุขภาพที่ดี อุปกรณ์: ม้านั่ง, ลูกบอล 16 ลูก, “อุโมงค์”,...
เนื้อหาหลักสูตรวิชาพลศึกษา: ออกกำลังกายด้วยการเดินบนม้านั่งยิมนาสติก ปีนด้านซ้ายและขวาใต้ซุ้มประตู กระโดดบนขาทั้งสองข้าง ก้าวไปข้างหน้าจากห่วงหนึ่งไปยังอีกห่วง ก้าวจากชนหนึ่งไปอีกชนหนึ่ง - รูปทรงเรขาคณิตระนาบ - วงกลม สี่เหลี่ยมผืนผ้า สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม แก้ไขการนับภายใน 5 ชื่อของรูปทรงเรขาคณิต ฝึกวิ่งขณะเคลื่อนที่...
วัตถุประสงค์: - เพื่อฝึกเด็ก ๆ ให้เดินบนม้านั่งยิมนาสติกและคลานใต้ซุ้มประตูโดยให้หน้าอกไปข้างหน้า - พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความรู้สึกสมดุลขณะเดินบนม้านั่งความสามารถในการนำทางในอวกาศและวิ่งอย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องชนกันในเกมมอเตอร์ "ดวงอาทิตย์และฝน" — ส่งเสริมการพัฒนาการออกกำลังกายในเด็กก่อนวัยเรียนโดยการสร้างบรรยากาศที่สนุกสนานและเป็นกันเอง - นำขึ้นมา...
เป้าหมาย: - เพื่อเสริมสร้างความสามารถของเด็กในการกระโดดจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วงหนึ่ง — ออกกำลังกายเด็กก่อนวัยเรียนในการเดินบนม้านั่งยิมนาสติกโดยมีสิ่งของอยู่ในมือ — เสริมสร้างความสามารถในการคลานเข้าไปในอุโมงค์ — พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเมื่อกลิ้งลูกบอลเป็นเกลียว — พัฒนาความเร็วในการวิ่ง, ความคล่องตัว, ความอดทน, ทักษะยนต์ปรับและขั้นต้น, คำพูด, ความจำ; — เสริมสร้างความสามัคคีในทีม ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ...
เนื้อหาของโปรแกรม: - พัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กในการออกกำลังกายแบบต่างๆ และเล่นกับวัตถุ - กระตุ้นความสนใจในแบบฝึกหัดการเล่นและความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมเพื่อเล่นร่วมกับผู้ใหญ่และเด็กคนอื่น ๆ - ปลูกฝังความเป็นมิตร สินค้าคงคลัง: ต้นไม้; “ลูกบอลหิมะ” (ลูกบอลพลาสติก) ตามจำนวนเด็ก เกล็ดหิมะกระดาษขนาดใหญ่ “สโนว์ โคโลบก” (บอลคลุม...
เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็กมีความรับผิดชอบต่อสุขภาพของตนเอง เพื่อสร้างรากฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในเด็ก ป้องกันไข้หวัด เท้าแบน และท่าทางที่ไม่ดี เสริมสร้างสุขภาพจิตและร่างกายของเด็กก่อนวัยเรียน เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในกระบวนการชุบแข็งเพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับผลเชิงบวกต่อร่างกายมนุษย์ เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับสัตว์ป่าฤดูหนาวและการปรับตัวให้เข้ากับฤดูหนาว พัฒนา…
โรงเรียนอนุบาลมีบทบาทสำคัญมากในชีวิตของเด็กทุกคน - นี่คือจุดเริ่มต้นของการปรับตัวทางสังคม วางรากฐานของอุปนิสัยและรสนิยม และได้รับความรู้แรกเริ่ม ในตอนแรก เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กทุกคนในการทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่และเพื่อนฝูง
สิ่งที่คุณต้องพิจารณาเมื่อเตรียมโรงเรียนอนุบาล
ดังนั้นจึงควรให้ความสนใจเป็นพิเศษในการเตรียมโรงเรียนอนุบาล สภาพแวดล้อมรอบตัวทารกควรมีส่วนช่วยในการพัฒนาที่ครอบคลุมของเขา ในร้านค้าออนไลน์ของเราคุณจะพบทุกสิ่งสำหรับโรงเรียนอนุบาลในราคาที่ถูกที่สุด เรานำเสนอเฟอร์นิเจอร์และอุปกรณ์คุณภาพสูงจากผู้ผลิต
คุณยังสามารถสั่งซื้อบริการประกอบและจัดส่งจากเราในมอสโกได้ อุปกรณ์ของโรงเรียนอนุบาลควรสร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ซึ่งพวกเขาสามารถใช้เวลาทั้งวันได้อย่างเพลิดเพลิน แพ็คเกจควรประกอบด้วยเฟอร์นิเจอร์ ของเล่น และอุปกรณ์การศึกษาหลายชิ้น
ข้อบังคับคือ:
- ของเล่นประเภทการสอน - ช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการคิดเชิงตรรกะ
- นักออกแบบ;
- องค์ประกอบที่ทำจากไม้มีความปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อมและไม่เป็นอันตรายต่อเด็กอย่างแน่นอน
- วิชาดนตรี – ส่งเสริมการพัฒนาเครื่องช่วยฟัง
โอเลสยา ชิชกินา
"ถุงสัมผัส"
เป้า: ฝึกทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือกระตุ้นการพัฒนาทักษะการพูดอย่างทันท่วงที
ทั้งหมด "สี่เหลี่ยม"ฉันเย็บจากผ้าหนา นี่คือหมอนที่มีรูปต่างๆ อยู่ข้างใน (ผมใส่พวกมันเข้าไป. ของเด็กเขย่าแล้วมีเสียงเล็ก ๆ )- ควรมีกระเป๋าที่มีสิ่งของเหมือนกัน “หาคู่”- เด็กมีความรู้สึก "สี่เหลี่ยม"และหาคู่ให้เขาสามารถตั้งชื่อสิ่งที่เขาคลำได้
“ไม้กายสิทธิ์”
เป้า: พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ ความจำ ทักษะยนต์ปรับ
ข้อมูลมาก เกมการศึกษาสำหรับเด็ก.
เราชี้แจงความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต แบบฝึกหัดการนับเชิงปริมาณและลำดับ เปรียบเทียบตัวเลขตามขนาด จัดวางภาพเงาของรูปทรงเรขาคณิตและวัตถุจากการนับแท่งตามรูปแบบ แผนภาพ ตามคำสั่งปากเปล่าตามการออกแบบ เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาเชิงตรรกะที่เกี่ยวข้องกับการสร้างและการเปลี่ยนแปลงภาพของรูปทรงเรขาคณิตและวัตถุ ปลูกฝังความเพียรความสนใจในปัญหาเชิงตรรกะความปรารถนาที่จะรับมือกับงานอย่างอิสระและความรู้สึกสนุกสนานจากผลลัพธ์ที่ได้มา
เทพนิยาย "หัวผักกาด"
งาน:
เสริมสร้างความรู้เนื้อหาของเทพนิยาย "หัวผักกาด"ความสามารถในการทำซ้ำลำดับการกระทำของตัวละคร
พัฒนาความจำ ความสนใจ การพูด ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ
บ่อยครั้งหลังจากอ่านเทพนิยาย "หัวผักกาด"เด็กมีปัญหาในการทำซ้ำเนื้อหาของเทพนิยาย อาจเป็นเพราะฮีโร่จำนวนมาก เด็ก ๆ สับสนว่าใครดึงหัวผักกาดตามใคร เพื่อพัฒนาความสามารถในการเล่านิทานอย่างถูกต้องฉันใช้คู่มือนี้ในการทำงานกับเด็กเป็นรายบุคคล คุณสามารถจงใจทำผิดพลาดในการจัดเรียงตัวละครและเชิญเด็กให้แก้ไขข้อผิดพลาดนี้ วีรบุรุษในเทพนิยาย "หัวผักกาด"ฉันก็ทำตามความสูง เรากำหนดว่าใครสูงกว่าและใครต่ำกว่า
ในระหว่างเกม ทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือจะพัฒนาขึ้น เราวางคู่มือไว้ที่มุมแสดงละคร
ผมใช้คู่มือการสร้างแบบประถมศึกษา การเป็นตัวแทนทางคณิตศาสตร์,โลกโดยรอบ เราแก้ไขการนับฮีโร่ การวางแนวในอวกาศ (นิยามฮีโร่คนแรก คนสุดท้าย ใครอยู่ข้างหลังใครอยู่ข้างหน้าใคร)
"สระน้ำแห้ง"ในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก
ฉันคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้และนี่ไม่ใช่ความคิดที่ไม่ดีสำหรับ "การผ่อนคลาย" เด็กๆ สามารถเล่นได้ตามดุลยพินิจของตนเอง และคุณยังสามารถตั้งเป้าหมายให้พวกเขาได้ด้วย ตัวอย่างเช่น จัดเรียงฝาตามสีในถังต่างๆ แล้วเทด้วยไม้พาย (และถัง)จากแอ่งหนึ่งไปยังอีกแอ่งหนึ่ง คุณยังสามารถวางของเล่น Kinder Surprise ขนาดเล็กลงในอ่างที่มีฝาปิดแล้วตกปลาออกจากสระได้ (มือช้อนหรือไม้พาย)- นอกจากนี้ยังมีสระว่ายน้ำพร้อมซีเรียล และเด็กๆ สามารถหาซื้อตุ๊กตาสัตว์และอื่นๆ ได้ ขึ้นอยู่กับธีม กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่น่าสนใจสำหรับเด็กเท่านั้นแต่ยังน่าสนใจอีกด้วย มีประโยชน์: พัฒนาการประสานงานการเคลื่อนไหว ความแม่นยำ และความสนใจ
จัดเรียงแคปตามแผนภาพ
คำอธิบาย: งานนี้จะเป็นที่สนใจของทุกคนที่รักเด็กและรู้วิธีค้นพบความสามารถเชิงสร้างสรรค์ในตัวเด็กในงานใด ๆ
เป้า: การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือในเด็ก
งาน:
สร้างสภาพแวดล้อมของเกม รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีและการนับ
พัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัส
พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว
พัฒนาจินตนาการและจินตนาการที่สร้างสรรค์
พัฒนาทักษะความร่วมมือ การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความปรารถนาดี ความเป็นอิสระ
ปลูกฝังความเพียร ความเป็นอิสระในการทำงาน และความสามารถในการตั้งชื่อสิ่งที่วาดในภาพ
วัสดุ: ฝาพลาสติกที่มีสีต่างกัน การ์ดสำหรับเด็กแต่ละคนพร้อมรูปภาพของวัตถุที่คุ้นเคย การ์ด "การหักบัญชี"ถัง.
“จิตใจของเด็กอยู่ที่ปลายนิ้ว”ม.อ. สุคมลินสกี้.
เกมการสอน"รวบรวมลูกปัด"
เป้า: พัฒนาความสามารถในการแยกแยะตัวเลขตามสีและรูปร่างความสามารถในการเปรียบเทียบพัฒนาความสนใจและการทำงานของจิตใจ
อุปกรณ์: การ์ดขนาดใหญ่พร้อมแบบตัวอย่าง, ลูกปัดขนาดและสีต่างกัน, สายเบ็ดหนา
การสอนเกมการศึกษาธรรมชาติ
“ใครกินอะไร”
เป้า:
เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่สัตว์ในบ้านและสัตว์ป่ากินกัน
พัฒนาความคิด ความสนใจ คำพูด และพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง
จำเป็น วัสดุ: รูปสัตว์ที่ตัดจากกระดาษแข็ง ติดกาวด้านนอกขวด รูปอาหารสัตว์
คุณสามารถเล่นได้สองวิธี:
1. เลือกขนมสำหรับสัตว์ เช่น “พวกลูกหมาหิว หาขนมให้หน่อย ลูกหมาชอบกินอะไร”
2. ดูว่าสัตว์ตัวไหนที่ชอบขนมที่เลือกไว้ เช่น “นี่คือแครอทของเรา ใครชอบกินแครอท เราควรให้อาหารแครอทกับใคร?”
เกมการสอน“ใครอาศัยอยู่ที่ไหน”
รายละเอียดงาน: เกมเสร็จแล้ว ด้วยมือของคุณเองสำหรับเด็กเล็กเพื่อการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ และความสนใจ เกมดังกล่าวมีประโยชน์สำหรับครูอนุบาลและผู้ปกครองในการทำงานกับเด็ก สามารถใช้ในกิจกรรมการเล่นร่วมกันของนักเรียนและครู โดยเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง รวมถึงในระหว่างกิจกรรมการเล่นอิสระของเด็ก การพัฒนาทักษะยนต์ปรับที่ดีเยี่ยม ทำความเข้าใจกับสิ่งแวดล้อม
วัสดุ: การ์ดรูปบ้าน รูปสัตว์ นก แมลง
เกมการสอน“หากลีบดอกไม้ ติดไม้หนีบผ้า”
วัตถุประสงค์: การสอนเกมสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 6 ปี เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ พัฒนาการทางประสาทสัมผัส เพื่อรวมสีหลัก
อุปกรณ์: กระดาษแข็งสี, ไม้หนีบผ้าสี.
เป้า:ผลิต เกมการศึกษาที่ต้องทำด้วยตัวเอง.
งาน พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
พัฒนาทักษะและความสามารถเมื่อสร้างเกมด้วยไม้หนีบผ้า
เกมที่มีไม้หนีบผ้า
เกมที่มีไม้หนีบผ้าเหมาะสำหรับเด็กอายุ 2 ปีขึ้นไป มีประโยชน์มากสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ซึ่งจะช่วยในการพัฒนาคำพูด พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการคิดเชิงตรรกะ
ที่จริงแล้วพื้นฐานของเกมทั้งหมดคือกลีบกระดาษแข็งสี ที่หนีบผ้าก็เข้ากันกับสีของกลีบดอกและเกมก็พร้อมแล้ว
รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว
N. Yu. Mikhieva, I. V. Martin; การสอนเกมและแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน
A. N. Davidchuk, L. G. Selikhova; การสอนเกมเครื่องมือเพื่อการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-7 ปี คู่มือระเบียบวิธี
S. E. Bolshakova; การก่อตัวของทักษะยนต์ปรับของมือ เกมและแบบฝึกหัด
ล. ยู. พาฟโลวา; ของสะสม การสอนเกมทำความคุ้นเคยกับโลกภายนอกเป็นเวลา 4-7 ปี
การสอนเกมและแบบฝึกหัดสำหรับการศึกษาด้านประสาทสัมผัสของเด็กก่อนวัยเรียน คู่มือครู โรงเรียนอนุบาล- เรียบเรียงโดย แอล.เอ. เวนเกอร์
จี. เอส. ชไวโก; เกมและการเล่นแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการพูด
ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ มองหาสิ่งใหม่และน่าสนใจอยู่เสมอ
เด็กน้อยเล่นอยู่เสมอและทุกที่ ซึ่งเป็นกิจกรรมชั้นนำสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ไม่ว่าเด็กจะเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือไม่ก็ตาม เขาได้รับความรู้ ทักษะ และความสามารถใหม่ๆ ผ่านการเล่นเท่านั้น เพื่อให้แน่ใจว่าเกมไม่เพียงแต่ทำให้พอใจ แต่ยังให้ความรู้แก่เด็กด้วย จึงได้สร้างคู่มือพิเศษขึ้น เกมการสอนช่วยให้คุณพัฒนา ให้ความรู้ และสอนเด็กในระหว่างทำกิจกรรมตามธรรมชาติของเขา ในการสร้างเกมการศึกษา จำเป็นต้องมีการพัฒนาพิเศษ รวมถึงสื่อการสอนด้วย
ความสำคัญของสื่อการสอนในโรงเรียนอนุบาล
พื้นที่ที่เด็กๆ เล่นไม่ควรเพียงสะดวกสบาย สะอาด สดใส แต่ยังให้ความรู้อีกด้วย ในเรื่องนี้ ครูสามารถได้รับความช่วยเหลือจากสื่อการสอนที่คัดสรรมาอย่างเหมาะสม ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้ครูพัฒนาความสามารถของเด็กและสอนสิ่งใหม่ๆ วัสดุดังกล่าวควรเข้ากันได้อย่างลงตัวกับภายในกลุ่ม เสริมและขยายขีดความสามารถของครู สร้างบรรยากาศที่เด็กก่อนวัยเรียนต้องการเล่นและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ
สื่อการสอนเป็นสื่อเสริมที่ใช้ในกระบวนการเรียนรู้
การสอน (กรีกโบราณ διδακτικός “การสอน”) เป็นสาขาวิชาหนึ่งของการสอนและทฤษฎีการศึกษาที่ศึกษาปัญหาการสอน เผยรูปแบบของการดูดซึมความรู้ ทักษะ และความสามารถ และการก่อตัวของความเชื่อ กำหนดปริมาณและโครงสร้างของเนื้อหาการศึกษา
วิกิพีเดีย
วัตถุประสงค์ของการใช้สื่อการสอน
สื่อการสอนเป็นองค์ประกอบของการเล่นและความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งบูรณาการเข้ากับกิจกรรมของเด็กอย่างเป็นธรรมชาติ ปิรามิดและหอคอยที่ทำจากลูกบาศก์ก็เป็นสื่อการสอนเช่นกัน คุณเพียงแค่ต้องเข้าร่วมการเล่นของเด็กโดยพูดคุยกับเขาเกี่ยวกับสีรูปร่างและขนาดของของเล่น เด็กๆ พัฒนาเร็วมาก ดังนั้นในแต่ละปีจึงมีสิ่งที่แตกต่างออกไป เมื่อเลือกหรือสร้างสื่อการสอน ให้คำนึงถึงลักษณะอายุและความต้องการพื้นฐานของเด็ก ในวัยที่ต่างกัน สื่อการสอนเดียวกันสามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ที่ต่างกันได้
วัตถุประสงค์ของการใช้สื่อการสอนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนอาจมีดังต่อไปนี้:
- และความไวต่อการสัมผัส
- การก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติภายนอกของวัตถุ (รูปร่าง สี ขนาด ตำแหน่งในอวกาศ)
- การสร้างอารมณ์ทางอารมณ์เชิงบวก
- การพัฒนากระบวนการรับรู้ (ความจำ, ความสนใจ, การคิด);
- การพัฒนาทักษะการพูด
- การสอนเรื่องการคิดเลขและการรู้หนังสือ
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกในการสอนเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า
การใช้สื่อการสอนที่หลากหลายในชั้นเรียนอนุบาลช่วยเสริมกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กก่อนวัยเรียน
สื่อการสอนประเภทหลักในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
สื่อการสอนทั้งหมดแบ่งออกเป็นหลายประเภท
เครื่องช่วยที่มีรูปทรงหัวเรื่อง
เนื้อหาวิชารวบรวมลักษณะทั่วไปที่สำคัญที่สุดของวัตถุที่กำลังศึกษาคู่มือที่มีรูปแบบหัวเรื่องจะรวมถึงสื่อการสอนที่เป็นธรรมชาติและสามมิติ:
ด้วยความช่วยเหลือของโมเดลเกมนี้ เด็กก่อนวัยเรียนจะได้เรียนรู้กฎจราจร
การใช้สื่อการสอนตามเนื้อหาการสอนในชั้นเรียนที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกระตุ้นความสนใจและการตอบสนองทางอารมณ์จากนักเรียน เพิ่มแรงจูงใจด้านความรู้ความเข้าใจ และช่วยให้สามารถรวมการรับรู้ทางการมองเห็นเข้ากับการรับรู้ทางสัมผัสและการเคลื่อนไหวร่างกาย นอกจากนี้เด็กก่อนวัยเรียนยังพัฒนาทักษะและความสามารถที่จำเป็นและความมั่นคงของความสนใจโดยสมัครใจก็เพิ่มขึ้น
สื่อการสอนที่เป็นสัญลักษณ์
สื่อการสอนที่สำคัญแบ่งออกเป็น:
- อุปกรณ์ช่วยการมองเห็นเชิงสัญลักษณ์เชิงเปรียบเทียบเป็นวัสดุที่ช่วยให้เด็กจดจำภาพของวัตถุที่กำลังศึกษาโดยรวมและเป็นนามธรรมจากรายละเอียดได้
- สิทธิประโยชน์ดังกล่าวได้แก่:
- เรื่องและภาพพล็อต
- การ์ดต่างๆ
- ภาพบุคคล,
- แอพพลิเคชัน,
- รูปถ่าย,
- ภาพยนตร์ ฯลฯ
สื่อการสอนเชิงสัญลักษณ์ตามอัตภาพคือเนื้อหาที่เปิดเผยหรือตรวจสอบรายละเอียดหรือรายละเอียดตามคุณลักษณะที่ใช้งานอยู่ตั้งแต่หนึ่งอย่างขึ้นไป
- สื่อการสอนที่เป็นสัญลักษณ์สามารถออกแบบได้ดังนี้:
วัสดุในภาพ;
- การทำงานกับรูปภาพวัตถุช่วยพัฒนาความคิดของเด็กก่อนวัยเรียน
เอกสารประกอบคำบรรยาย (รวมถึงชุดส่วนตัวสำหรับนักเรียนแต่ละคน);
- เอกสารประกอบคำบรรยายที่สดใสดึงดูดความสนใจของเด็กก่อนวัยเรียน
เอกสารสาธิต (บูธ โปสเตอร์ การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย ฯลฯ)
คู่มือสาธิตนี้จะช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนเชี่ยวชาญลักษณะต่างๆ ของทำนองเพลง
สื่อการสอนมีไว้สำหรับกิจกรรมภาคปฏิบัติของเด็กก่อนวัยเรียนและแสดงถึงความเป็นอิสระในระดับหนึ่งในการทำงานให้สำเร็จ
สื่อการสอนที่ต้องทำด้วยตัวเองสำหรับโรงเรียนอนุบาลมันค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะทำสื่อการสอนสำหรับโรงเรียนอนุบาลด้วยตัวเอง
- ขั้นตอนแรกในการสร้างสื่อภาพคือการระบุวัตถุประสงค์ มีความจำเป็นต้องเข้าใจว่าเนื้อหาการสอนที่พัฒนาขึ้นจะให้อะไรแก่เด็กบ้าง เนื่องจากคู่มือจะต้องสอดคล้องกับอายุของนักเรียน เป็นที่เข้าใจและเข้าถึงได้
- ขั้นตอนที่สองคือการเลือกหัวข้อที่จะสร้างเนื้อหาการสอน ตัวอย่างเช่น เพื่อให้เด็กเรียนรู้ชื่อของสีและเชื่อมโยงกับวัตถุเฉพาะ (สัตว์ ผลไม้ หรือวัตถุ) โปสเตอร์หรือการ์ดจะถูกสร้างขึ้นในหัวข้อ "สีหลัก"
ในเกมการศึกษานี้ เด็กๆ จะจดจำสีและจับคู่กับรูปทรงสัตว์ต่างๆ
- ขั้นตอนที่สามคือการคิดถึงแนวคิดเรื่องผลประโยชน์ ในขั้นตอนของการสร้างสื่อการสอน เราควรตัดสินใจว่าจะสร้างอุปกรณ์ช่วยการมองเห็นประเภทใด เช่น ไพ่ ขาตั้ง โปสเตอร์ หรืออาจจะเป็นทั้งเกม
- ขั้นตอนที่สี่คือการเลือกวัสดุที่เหมาะสมเพื่อสร้างเครื่องช่วยการมองเห็น มีข้อกำหนดหลายประการสำหรับสื่อการสอนที่ใช้ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน:
- วัสดุควรมีความสว่างเพื่อให้เด็กสามารถจดจำสิ่งที่แสดงให้เห็นได้ง่าย
- วัสดุไม่ควรเปราะหรือแตกหักง่าย เด็กเล็กรู้สึกว่าจำเป็นต้องสัมผัสทุกสิ่งที่พวกเขาสนใจ เพราะผ่านการสัมผัสพวกเขาจะเรียนรู้เกี่ยวกับโลก
- วัสดุดังกล่าวควรมีความปลอดภัยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน แม้ว่าพวกเขาจะยัดเข้าไปในปากก็ตาม (แต่ควรหลีกเลี่ยงอย่างดีที่สุด)
- วัสดุที่ใช้จะต้องไม่แพ้ง่าย เด็กก่อนวัยเรียนมาที่โรงเรียนอนุบาลโดยมีตัวชี้วัดด้านสุขภาพที่แตกต่างกัน ดังนั้นสิ่งของที่นำเสนอสำหรับการใช้งานทั่วไปจะต้องมีความปลอดภัยเท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคน
- วัสดุต้องทนทานต่อการรักษาสุขอนามัย (เช่น กระดาษแข็งหรือกระดาษที่หุ้มด้วยฟิล์มหรือเทปพิเศษ)
- ขั้นตอนที่ห้าคือการประกอบวัสดุโดยตรง เมื่อสร้างเครื่องช่วยมองเห็น คุณต้องจำไว้ว่าข้อมูลที่บรรยายหรือนำเสนอจะต้องกำหนดลักษณะโลกรอบตัวคุณและสอดคล้องกับความเป็นจริง สิ่งสำคัญคือสื่อการสอนได้รับการออกแบบอย่างสวยงามและประณีต สิ่งนี้จะพัฒนาความรู้สึกสวยงามและแนวคิดเรื่องความเรียบร้อยในตัวเด็ก
สื่อการสอนควรมีลักษณะสวยงามและออกแบบอย่างประณีต
- ขั้นตอนสุดท้ายคือการวางแผนการใช้สื่อการสอนที่สร้างขึ้นอย่างทันท่วงที
แนวคิดที่น่าสนใจในการทำสื่อการสอนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนด้วยมือของคุณเองและคำอธิบายโดยละเอียดสามารถพบได้ในบทความโดย Oksana Stol
อย่าพยายามทำให้ลูกของคุณเข้าใจหัวข้อนี้อย่างถ่องแท้ในทันที เป็นการดีกว่าที่จะอ่านหัวข้อนี้หลาย ๆ ครั้งโดยใช้สื่อการสอนที่แตกต่างกันเพื่อเป็นการเสริมกำลัง
คลังภาพ: สื่อการสอนเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
ในการทำคู่มือคุณจะต้องมีเชือกผูกรองเท้าและกระดุมขนาดใหญ่ สื่อการสอนนี้จะพัฒนาแนวคิดทั้งหมดและบางส่วนในเด็ก เด็ก ๆ สนุกกับการสร้างภาพจากผ้าสักหลาด คู่มือนี้จัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของเด็ก การคิด และการจัดการในที่ทำงาน
คลังภาพ: สื่อการสอนทางคณิตศาสตร์
เกมที่มีคลิปหนีบกระดาษจะพัฒนาทักษะการนับ การ์ดดังกล่าวจะช่วยให้เด็ก ๆ จดจำตัวเลข รวมถึงพัฒนาความไวต่อการสัมผัส วัสดุนี้สามารถใช้ได้ทั้งเพื่อพัฒนาทักษะการนับและศึกษาสีพื้นฐาน
แกลเลอรี่ภาพ: สื่อการสอนเกี่ยวกับการศึกษาโลกรอบตัวเรา
แล็ปท็อปเป็นหนังสือทำเองที่มีสื่อการเรียนรู้และเกมในหัวข้อเฉพาะ เด็กก่อนวัยเรียนจะศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นในช่วงฤดูใบไม้ผลิและยังเชี่ยวชาญแนวคิดเรื่องเวลาการกระทำและการเคลื่อนไหวด้วยความช่วยเหลือของชิปดังกล่าว คุณสามารถศึกษาองค์ประกอบของอาหารบางประเภทได้ คู่มือนี้ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าฤดูกาลคืออะไร ฤดูกาลเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร และธรรมชาติเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ชื่อเห็ดที่กินได้
วิดีโอที่เกี่ยวข้อง
วิดีโอที่นำเสนอด้านล่างประกอบด้วยแนวคิดที่มองเห็นได้สำหรับการสร้างสื่อการสอนในโรงเรียนอนุบาล
หลังจากทำความคุ้นเคยกับพวกเขาแล้ว คุณสามารถสร้างอุปกรณ์ช่วยเล่นเกมที่น่าสนใจและมีประโยชน์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนได้อย่างอิสระ
วิดีโอ: เกมการสอน DIY
วิดีโอ: เกมคณิตศาสตร์การสอนที่ต้องทำด้วยตัวเองสำหรับโรงเรียนอนุบาล
วิดีโอ: สื่อการสอนเพื่อการสอนการรู้หนังสือ
วิดีโอ: ตัวอย่างสื่อการสอนเกี่ยวกับพัฒนาการทางประสาทสัมผัสของเด็ก
การใช้สื่อการสอนในโรงเรียนอนุบาลช่วยพัฒนาความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนทุกกลุ่มอายุ เมื่อใช้สิทธิประโยชน์ ครูควรจดจำตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับการนำเสนอ การทำสื่อการสอนด้วยมือของคุณเองช่วยให้คุณสามารถนำแนวคิดการสอนต่างๆไปใช้ในกระบวนการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน สิ่งสำคัญคือการพัฒนาคู่มือให้ถูกต้อง คิดให้ถี่ถ้วน และจัดทำขึ้น คำแนะนำด้านระเบียบวิธีที่หลากหลายและจินตนาการของผู้เขียนเองจะช่วยในเรื่องนี้
