นาฬิกาและประวัติความเป็นมาของแผนการเกิดขึ้นสำหรับบทเรียนคณิตศาสตร์ (กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ สรุป GCD สำหรับกลุ่มเตรียมการ

สรุป GCD ในกลุ่มเตรียมการ

พื้นที่การศึกษา « การพัฒนาองค์ความรู้"(อีเอ็มพี)

หัวข้อ: “นาฬิกา ประวัติความเป็นมาของนาฬิกา"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของการประดิษฐ์นาฬิกา

งาน:

1. แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักหน้าปัดนาฬิกา กำหนดแนวคิดเกี่ยวกับการกำหนดเวลาด้วยนาฬิกา (แม่นยำถึงชั่วโมง) เพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กๆเกี่ยวกับ ประเภทต่างๆเฝ้าดู, หลักการทำงาน, บทบาทในชีวิตมนุษย์

2.พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์และ การคิดเชิงตรรกะความสามารถในการสรุปผลแสดงความคิด ส่งเสริมการพัฒนาการคิดอย่างอิสระ

3. ปลูกฝังความสนใจในเทคโนโลยี ความมุ่งมั่น การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความสามารถในการโต้ตอบกับเพื่อนฝูง

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:การพัฒนาองค์ความรู้ การพัฒนาคำพูด, การพัฒนาทางกายภาพ,การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

อุปกรณ์วัสดุ:

สำหรับครู:การนำเสนอ "นาฬิกา"; หุ่นจำลองนาฬิกาเดินได้ ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 12 มินิบ็อกซ์ พรม นาฬิกาประเภทต่างๆ

สำหรับเด็ก:เค้าโครงนาฬิกาด้วยมือที่ขยับ

การเปิดใช้งานพจนานุกรม: เวลา, นาฬิกาปลุก, นาฬิกาจับเวลา, นาฬิกาทราย, นาฬิกาน้ำ, กลไก, ควอตซ์, อิเล็กทรอนิกส์

ความคืบหน้าของบทเรียน

ช่วงเวลาขององค์กร

พระอาทิตย์ตื่นขึ้นบนท้องฟ้าแล้ว

มันทำให้พวกเรายิ้มได้

เราหลับตาลงอย่างเงียบ ๆ

เรายกมือขึ้นสู่ท้องฟ้า

มารับแสงตะวันกัน

และนำมาสู่หัวใจของคุณ

ดูใบหน้าของคุณสิพวกเขาเปล่งประกายด้วยความสุขและความอบอุ่นฉันหวังว่าอารมณ์นี้จะคงอยู่ตลอดทั้งวัน
พวกคุณดูหน้าอกเล็ก ๆ สิ คุณเห็นอะไรที่นี่ อะไรหายไปที่นี่?

พวกคุณชอบท่องเที่ยวไหม? (ใช่)

วันนี้เราจะไปดินแดนที่ไม่ธรรมดา ดินแดนแห่ง “กาลเวลา” คุณคิดว่าคุณจะไปถึงที่นั่นได้อย่างไร? (พวกเขาตั้งชื่อตัวเลือกต่าง ๆ รวมถึงไทม์แมชชีนด้วย) และสิ่งที่น่าสนใจมากมายรอเราอยู่ที่นั่น

เราออกเดินทาง ยืนเป็นวงกลม วางมือบนไหล่กันและกัน หลับตา

นี่เราอยู่.

ครั้งที่สอง- ส่วนหลัก.

เดาปริศนา:

ในมือและบนผนัง

และบนหอคอยด้านบน

พวกเขาเดินพวกเขาเดินอย่างราบรื่น

ตั้งแต่พระอาทิตย์ขึ้นถึงพระอาทิตย์ตก

(ดู)

ทุกคนคิดอย่างนั้นมั้ย? ถูกต้อง - มันคือนาฬิกา ดูการนำเสนอ "นาฬิกา" การสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็น คนที่ทำและซ่อมแซมเรียกว่าช่างซ่อมนาฬิกาหรือช่างซ่อมนาฬิกา สถานที่ประกอบนาฬิกาคือโรงงานนาฬิกา ร้านซ่อมเป็นโรงซ่อมนาฬิกา พวกคุณคิดว่านาฬิกามีอยู่เสมอหรือไม่ เพราะเหตุใด มีใครรู้บ้างไหมว่าผู้คนรู้เวลาเมื่อก่อนเมื่อไม่มีนาฬิกาได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ไปพิพิธภัณฑ์นาฬิกาแล้วดูทุกสิ่งด้วยตาของเราเอง เด็ก ๆ และครูไปที่พิพิธภัณฑ์นาฬิกาขนาดเล็ก ครูพูดถึงประวัติของนาฬิกา

นานมาแล้ว เมื่อไม่มีนาฬิกา ผู้คนก็รู้เวลาจากดวงอาทิตย์ ดวงอาทิตย์ขึ้นแล้ว - ถึงเวลาลุกขึ้นแล้ว มืดแล้ว - ถึงเวลาเลิกงานและเตรียมตัวเข้านอน แต่วันหนึ่งผู้คนสังเกตเห็นว่าเงาของวัตถุทั้งหมดเคลื่อนที่เป็นวงกลม ยาวขึ้นและสั้นลงตามตำแหน่งของดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า พวกเขาก็เกิดนาฬิกาขึ้นมา พวกเขาขุดเสาลงไปที่พื้น วาดวงกลมรอบเสาแล้วแบ่งออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน แต่ละส่วนใช้เวลาเท่ากับ 1 ชั่วโมง นาฬิกานี้เรียกว่านาฬิกาดวงอาทิตย์ แต่ผู้คนไม่สามารถใช้สิ่งเหล่านี้ได้เสมอไป

ทำไมคุณถึงคิด? (เหตุผลสำหรับเด็ก: หากคุณต้องการทราบเวลาคุณจะต้องวิ่งไปหาพวกเขาเสมอ ในสภาพอากาศที่มีเมฆมากคุณไม่สามารถบอกเวลาได้)

ใช่ ผู้คนไม่ได้ใช้นาฬิกาประเภทนี้เป็นเวลานาน แต่พวกเขาประดิษฐ์นาฬิกาน้ำที่รายงานเวลาทั้งในเวลากลางคืนและในวันที่มืดมน น้ำถูกเทลงในภาชนะทรงสูงซึ่งมีรูเล็กๆ อยู่ด้านล่าง มีเส้นบนเรือ: มีน้ำไหลออกมาเท่าไร, เวลาผ่านไปนานมากแล้ว คุณคิดว่านาฬิกาเหล่านี้สวมใส่สบายหรือไม่ เพราะเหตุใด(ไม่ได้ครับ ต้องเติมน้ำเรื่อยๆ)

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ตั้งแต่นั้นมาพวกเขาก็พูดว่า "มีน้ำไหลอยู่ใต้สะพานมากมาย!" -

หลายปีผ่านไปตั้งแต่นั้นมา

และผู้คนก็เข้าใจคำตอบ

ว่ามีเพียงทราย

และพระเจ้าและกษัตริย์และเจ้านาย

และพวกเขาก็มาพร้อมกับนาฬิกาทราย ประกอบด้วยกรวยสองอันเชื่อมต่อกันโดยมีทรายอยู่ข้างใน นาฬิกาดังกล่าวได้รับการออกแบบในช่วงระยะเวลาหนึ่ง: 3, 5, 10, 20 นาที หมุนนาฬิกาแล้วการนับยังดำเนินต่อไป ตอนนี้พวกเขาใช้นาฬิกาทรายหรือไม่? ที่ไหนและใคร? ถูกต้องแล้ว นาฬิกาทรายสามารถพบได้ในโรงพยาบาลและสถานพยาบาล ในช่วงเวลาดังกล่าว ผู้คนจะได้รับหัตถการทางการแพทย์ และในห้องปฏิบัติการ นักชีววิทยาและนักเคมีใช้สิ่งเหล่านี้ในระหว่างการทดลอง

แต่นาฬิกาทั้งหมดเหล่านี้ไม่ได้แม่นยำทั้งหมดและไม่สะดวกในการใช้งาน จากนั้นผู้คนก็คิดค้นนาฬิกาจักรกล จากนั้นจึงใช้ไฟฟ้า อิเล็กทรอนิกส์ และควอตซ์ ฟังเรื่องราวของทหารยาม

พี่สาวสองคนอาศัยอยู่ในนาฬิกาเก่าริชกี้และน้องชาย.

น้องสาวคนเล็กชื่อซีคุนดาเธอผอม ผอมเร็วเสมอกระโดดขาข้างหนึ่งแล้วนับ ผมสีแดงของเธอหัวนมดูตลกไปคนละทาง ครั้งหนึ่ง - และเซคุนดาได้กระโดดไปยังที่ใหม่แล้วครั้งหนึ่ง - และเธออีกครั้งสามารถกระโดดได้ นับถือและชื่นชมมากแค่วินาทีเดียวทั้งหมดนักกีฬา พวกเขามักจะพาพวกเขาไปฝึกซ้อมด้วยอุปกรณ์พิเศษ - นาฬิกาจับเวลา - และพยายามก้าวไปข้างหน้าแค่วินาทีเดียว แต่มันไม่ง่ายเลย - เธอก็ทำได้จริงๆกระโดดอย่างรวดเร็ว ครั้งหนึ่ง - และวินาทีก็มาถึงที่ใหม่แล้ว!

น้องสาวของเธอนาทีสงบมากขึ้น ที่สอง60 ครั้งสามารถกระโดดขาเดียวได้จนได้นาทีกิจการลาขั้นตอน เธอไม่รีบร้อน แต่ นักธุรกิจเมืองต่างๆทำตามขั้นตอนของเธอและพยายามเพื่อเธอทุกอย่างจริงๆขั้นที่จะมีเวลาในการทำอะไรสักอย่างนาทีไม่รีบร้อนและท้ายที่สุดเธอก็เดินเร็วพอ

พี่ชายของพวกเขาชั่วโมงเป็นคนที่น่านับถืออยู่แล้วหนึ่งนาทีต้องใช้เวลา 60 ก้าวก่อนที่เขาจะเริ่มก้าวหนึ่งและกี่ครั้งแล้วที่ฉันจัดการที่สองกระโดดขึ้นไปบนอันหนึ่งขาช่วงนี้!ชั่วโมงไม่ยุ่งเรื่องมโนสาเร่ แต่ผู้คนต่างบอกว่าเขาเองก็เช่นกันเดินอย่างรวดเร็ว ทุกๆ 24 ขั้นตอนชั่วโมงประกาศการมาถึงของวันใหม่

ดีเจ็ดพี่น้อง - วันในสัปดาห์- คุณคุ้นเคยมาก วันนี้คนไหนเข้าเวรบ้าง? นาฬิกาบางเรือนสำหรับคนขี้ลืมแสดงและวันในสัปดาห์ และใช่เดือนและปีเดียวกัน แต่เราก็ไม่ลืมว่าเป็นแบบไหนเดือนและปี?

ดังนั้นบนนาฬิกาของเรา เราจะเห็นเพียงวินาทีที่กระสับกระส่ายกำลังกระโดดอย่างไรเดินนาทีและสำคัญยืนชั่วโมง. ทันทีที่เขาก้าวไป นาฬิกาก็จะหยุดเดิน นั่นคืออันหนึ่งเรื่องราวเป็นยังไงบ้างเพื่อน

ฉันแสดงทุกอย่างให้เด็กดูบนนาฬิกา ฉันอธิบายว่าเข็มชั่วโมงและเข็มนาทีควรอยู่ที่ไหน (เช่น 6 นาฬิกา)

มาทำความรู้จักกับนาฬิกากันดีกว่า

กำลังดูนาฬิกา

วงกลมนี้เรียกว่าแป้นหมุน ลูกศรเคลื่อนที่ชี้ไปที่ตัวเลข - นี่คือวิธีที่เราค้นหาว่าขณะนี้เป็นเวลาเท่าใด เข็มนาฬิกาแตกต่างกัน: เข็มหนึ่งยาวกว่าและอีกเข็มสั้นกว่า เข็มยาวเดินเร็วขึ้นและแสดงนาที ตัวเตี้ยเดินเป็นวงกลมช้ามาก เธอแสดงนาฬิกาของเธอ นาทีคือช่วงเวลาสั้นๆ และหนึ่งชั่วโมงก็ยาวนาน เมื่อเข็มนาทีเดินไปจนสุดหน้าปัด หมายความว่าผ่านไปหนึ่งชั่วโมงแล้ว เมื่อเข็มยาวอยู่ที่ตำแหน่ง 12 และเข็มสั้น เช่น ที่ตำแหน่ง 6 หมายความว่าขณะนี้เป็นเวลา 6 นาฬิกาพอดี มาเล่นกันเถอะ« แสดงเวลาที่ถูกต้องบนนาฬิกา»

ฉันอ่านบทกวีตลกให้เด็ก ๆ ฟัง:

แมว Antipka อาศัยอยู่กับเรา

เขาลุกขึ้นจากโซฟาตอนบ่ายโมง

ตอนบ่ายสองในครัว ฉันกำลังกินไส้กรอก

เมื่ออายุสามขวบฉันกินครีมเปรี้ยวจากชาม

เขาล้างหน้าตอนสี่โมง

ตอนห้าโมงฉันก็กลิ้งไปบนพรม

ตอนหกโมงฉันกำลังลากปลาแฮร์ริ่งจากอ่าง

ตอนเจ็ดโมง ฉันเล่นซ่อนหากับหนู

เมื่ออายุแปดขวบ - เขาเหล่ตาอย่างเจ้าเล่ห์

ตอนเก้าโมงฉันกินและฟังนิทาน

เมื่อเก้าโมงฉันก็เข้านอน

เพราะฉันต้องตื่นตอนตีหนึ่ง

เชื้อเชิญให้เด็กแสดงมือบนนาฬิกาเพื่อแสดงเวลาตามข้อความในบทกวีและรูปภาพ

“ตอนตีสามฉันกินครีมเปรี้ยวจากชาม” (สามชั่วโมง)

“ตอนหกโมงฉันกำลังลากปลาเฮอริ่งจากอ่าง” (หกโมง)

“ตอนเจ็ดโมงฉันกำลังเล่นกับหนูซ่อนหา" (เจ็ดโมง)

“ตอนแปดโมงเขาก็หรี่ตาลงอย่างเจ้าเล่ห์”( แปดชั่วโมง)

คำถาม.

กี่โมงที่แมวกินครีมเปรี้ยว?

กี่โมงแล้วที่แมวเล่นซ่อนหากับหนู? (เจ็ดโมง)

กี่โมงแล้วที่แมวดึงปลาเฮอริ่งออกจากอ่าง? (หกโมงเย็น)

การออกกำลังกาย

เกม “ลูกศรเดินเป็นวงกลม”

ไพ่ที่มีตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 12 จะถูกวางบนพื้นเป็นวงกลม เด็ก ๆ ยืนใกล้การ์ด ครูยืนอยู่ตรงกลางและออกเสียงคำศัพท์ร่วมกับเด็กๆ

เราเป็นนาฬิกา เวลาของเราเที่ยงตรง

ลูกศรชี้นำการเต้นรำแบบกลม

ลูกศรหมุนเป็นวงกลม

และพวกเขาต้องการตามให้ทัน กันและกัน,

(เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมจับมือกัน)

ลูกศร ลูกศร อย่ารีบเร่ง

บอกเวลาให้เราทราบ

(เด็กนั่งยองถัดจากการ์ดที่ใกล้ที่สุดตามคำแนะนำของครูเช่น 6 โมงเช้า - เด็กคนไหนที่อยู่ใกล้ลูกศร 12 และ 6 ต้องนั่งลง)

เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 2-3 ครั้ง

III- ทำงานอิสระ.

และตอนนี้เรากำลังจะไปห้องปฏิบัติการ ครูและเด็กๆ ไปที่ห้องปฏิบัติการซึ่งมีนาฬิกาน้ำ ทราย ไฟ และนาฬิกาแดด ที่นั่นเด็กๆ เรียนรู้ว่านาฬิกาประเภทนี้ทำงานอย่างไร นาฬิกาที่แสดงเวลาโดยใช้ดวงอาทิตย์ชื่ออะไร? ด้วยน้ำ? ด้วยความช่วยเหลือของไฟ? ด้วยทราย?

บอกชื่อนาฬิกาว่า:

แบบแขวนติดผนัง - ... (ติดผนัง)

ยืนบนพื้น -... (พื้น)

ยืนบนโต๊ะ -… (โต๊ะ)

ในมือ -… (ข้อมือ)

พวกเขานอนอยู่ในกระเป๋าของคุณ -... (กระเป๋า)

นาฬิกาแตกต่างกันอย่างไร? (รูปร่าง ขนาด สี ตำแหน่ง ลูกศรที่มีความยาวต่างกัน)

มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? (นาฬิกาทุกเรือนมีตัวเลข เข็มบอกเวลา)

ตอนนี้เวลาผ่านไปโดยไม่มีใครสังเกตเห็นก็ถึงเวลาที่เราจะกลับเข้ากลุ่มอีกครั้ง

เรานั่งใน "ไทม์แมชชีน" และ "กลับ" สู่กลุ่ม

IV.ส่วนสุดท้าย

พวกคุณสนุกกับการเดินทางไหม? วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่? บอกฉันทีว่าถ้าไม่มีนาฬิกาเราจะอยู่อย่างไร? (เหตุผลของเด็ก).

ใครสนใจดินแดนแห่งกาลเวลา - ยกมือขึ้นและใครที่พบว่ายาก - นั่งลง ฉันชอบการเดินทางของคุณมากในวันนี้ ตอบคำถามถูกต้อง และทำงานให้เสร็จ ทำได้ดี.

สรุป GCD ในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา
“มาสคอตโอลิมปิก ขอให้พวกเราโชคดี!”

หัวข้อ: “มาสคอตโอลิมปิกนำความโชคดีมาสู่เรา”
พื้นที่การศึกษา:
ลำดับความสำคัญ สาขาการศึกษา"ความรู้ความเข้าใจ"
พื้นที่ในการบูรณาการ: “สุขภาพ”, “การขัดเกลาทางสังคม”, “การสื่อสาร”, “ ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ», วัฒนธรรมทางกายภาพ»
เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในยุคของเราในเด็กก่อนวัยเรียน
งาน:
1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสัญลักษณ์ของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก
2. พัฒนาความสนใจในกีฬาประเภทต่าง ๆ และความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการพลศึกษา
3. สร้างทัศนคติที่ให้ความเคารพต่อนักกีฬา ความสำเร็จด้านกีฬา ความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนพวกเขา
4. พัฒนาความสนใจของเด็ก การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการที่สร้างสรรค์ ความปรารถนาที่จะชนะ และความมั่นใจในตนเอง 5. พัฒนาทักษะการสร้างคำ
6. ส่งเสริมความรู้สึกภาคภูมิใจในรัสเซีย
7. การเปิดใช้งานพจนานุกรม: สัญลักษณ์ ทวีป คบเพลิง
อุปกรณ์: โปรเจ็กเตอร์, ลูกโลก, เป้าหมาย, แผ่นกระดาษ, โทรเลข, บรรจุภัณฑ์, ภาพตัด, รูปภาพพร้อมรูปภาพ ประเภทต่างๆกีฬา ของเล่นมาสคอตของโอลิมปิกปี 2014 และสัตว์อื่นๆ บันทึกเสียงเพลงสรรเสริญพระบารมีที่เมืองโซชี งานเบื้องต้น: - การอ่าน นิยายในธีมกีฬา - การตรวจสอบภาพประกอบ อัลบั้มภาพกีฬาต่างๆ - เรียนรู้บทกวีและเพลงกับเด็ก ๆ - ชมสื่อวิดีโอที่นำเสนอองค์ประกอบของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก - ขบวนนักกีฬา, การยกธง, การแข่งขัน; - บทสนทนาเกี่ยวกับกีฬา
- การสำรวจผู้ปกครอง - ตกแต่งห้องดนตรี
- พวกคุณเดาปริศนา:“ กลิ้งไปตามหิมะ - ฉันจะโตขึ้นอุ่นฉันบนกองไฟ - ฉันจะหายไป” นี่คืออะไร? (ก้อนหิมะ) - ก้อนหิมะทักทายอย่างใจดีกลิ้งเข้ามาในกลุ่มของเรา ฉันแนะนำให้ยิ้มให้กันและส่ง "ก้อนหิมะ" ทีละคนทักทายเพื่อนบ้านที่ยืนอยู่ทางขวาแล้วพูดคำอ่อนโยนกับเขา
มีเสียงเคาะประตู บุรุษไปรษณีย์ก็นำโทรเลขมา
ฉันให้เด็ก ๆ ดูโทรเลขพร้อมรูปธงโอลิมปิก
- มีอะไรปรากฏบนโทรเลข? (ธงโอลิมปิก) คุณคิดว่าใครส่งมาให้เรา?
(นักกีฬาโอลิมปิก)
- การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกคืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )
ถูกต้อง การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกมีขนาดใหญ่ เทศกาลกีฬาที่ซึ่งนักกีฬามารวมตัวกัน ประเทศต่างๆเพื่อแข่งขันกีฬา
คุณรู้ไหมว่าการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกถูกประดิษฐ์ขึ้นเมื่อนานมาแล้ว? การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกครั้งแรกเกิดขึ้นในสมัยกรีกโบราณในเมืองโอลิมเปีย เมื่อมีกำหนดการแข่งขัน มีการประกาศการสงบศึกอันศักดิ์สิทธิ์ทุกที่ ไม่มีใครสามารถต่อสู้ได้ ไม่มีใครมีสิทธิ์เข้าสู่โอลิมเปียด้วยอาวุธ
- พวกเรามาอ่านโทรเลขกันเถอะ มีข้อความว่าหมีโอลิมปิกซึ่งเป็นตัวนำโชคของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่กรุงมอสโกปี 1980 กำลังรีบมาเยี่ยมเรา
ดนตรีบรรเลงและหมีโอลิมปิกก็ปรากฏตัวขึ้น
หมี: สวัสดีพวกคุณ
มีบางอย่างเลวร้ายเกิดขึ้น ฉันอยู่ทางเหนือ ซึ่งทุกคนต่างตื่นเต้นกับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่กำลังจะมาถึง แต่ทันใดนั้นก็มีพายุหิมะเข้ามาและพยายามจะพัดมาสคอตโอลิมปิกออกไป เพื่อป้องกันไม่ให้การแข่งขันจัดขึ้นที่เมืองโซชี ฉันรีบรวบรวมสัตว์เหล่านั้นใส่กล่องแล้วรีบไปหาคุณเพื่อที่คุณจะได้ช่วยฉัน
- คุณรู้จักมาสคอตของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่เมืองโซชีหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)
แบบฝึกหัดการสอน “ ใครหายไปและใครฟุ่มเฟือยที่นี่”
หมี: เครื่องรางถูกซ่อนอยู่ในกล่องนี้ คุณจำเป็นต้องค้นหาพวกเขาใน "หิมะ" แล้วดูว่ายันต์ชิ้นไหนหายไป? ใครคือคนที่แปลกออกไป?
เด็กๆ กำลังทำงานเสร็จแล้ว - ทำได้ดีมาก เด็กๆ ทำงานเสร็จแล้ว
ตอนนี้คุณคุ้นเคยกับมาสคอตโอลิมปิกแล้ว แต่บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการออกเสียงคำว่า OLYMPICS อย่างสวยงาม
ยิมนาสติกแบบประกบ (การตรึงเสียง [l] [l,])(complex แบบฝึกหัดข้อต่อ: “เข็ม”, “สวิง”, “แพนเค้ก”, “แยมอร่อย”) แบร์ถามปริศนา:
ไฟนั้นอยู่ในชามใบใหญ่ -
ไม่มีอะไรสวยงามไปกว่านักกีฬา!
ทุกคนดีใจที่ได้พบเขา -
การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกได้เริ่มขึ้นแล้ว
นี่คืออะไร? (เปลวไฟโอลิมปิก)
เลื่อนด้วยภาพไฟ
เปลวไฟโอลิมปิกเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์หลักของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก มีการส่องสว่างหลายเดือนก่อนเริ่มการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในเมืองที่จัดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกโบราณ - ในโอลิมเปีย
นักกีฬา - ผู้ถือคบเพลิง - ถือคบเพลิงตลอดทั้งวันทั้งคืนท่ามกลางสายฝนในหิมะและในสายลม
สิทธิ์ในการจุดไฟในสนามกีฬาโอลิมปิกนั้นมอบให้กับนักกีฬาที่มีชื่อเสียงที่สุดของประเทศที่จัดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก เปลวไฟโอลิมปิกลุกไหม้อยู่ในหม้อน้ำโอลิมปิก และจะไม่ดับตลอดวันและคืนที่การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกครั้งล่าสุด
ยิมนาสติกภาพ "นักปีนเขา"
เราจะวาดนิ้วเหมือนดินสอ เรายื่นมือไปข้างหน้า ดัชนีแนวนอน: นิ้วขึ้น ยอดหิน โอ้ ปาฏิหาริย์ สวรรค์สูงขึ้น! เรา "วาด" ภูเขาทั้งสี่ลูกด้วยนิ้วของเรา และตอนนี้เพื่อนของฉันครั้งหนึ่ง - เราเอานิ้วของเราเข้าใกล้ปลายจมูกแล้วยืดออก ขึ้นเนิน กลอกตาและนิ้วขึ้น ลงจากภูเขา (ตามเขาไปด้วยตา) เคลื่อนไหวด้วยตาและนิ้วของคุณลง ขึ้นเนิน ขยับตาและนิ้วขึ้นลง ลงภูเขาขึ้นลง เราผ่านภูเขา โรงเรียนอนุบาลเราเอานิ้วจิ้มปลายจมูกทุกคนมาแล้ว ดึงมันไปข้างหน้าจากจมูก
สัญลักษณ์อีกประการหนึ่งของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก - วงแหวนโอลิมปิก - คือวงแหวนห้าวงที่พันกัน - สีฟ้า, สีเหลือง, สีดำ, สีเขียวและสีแดง - บนพื้นหลังสีขาว นี่คือสัญลักษณ์ของขบวนการโอลิมปิกซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของห้าส่วนที่อาศัยอยู่ของโลก
สไลด์แสดงธงพร้อมวงแหวน
ดูลูกโลกสิ ดินแดนขนาดใหญ่เหล่านี้เรียกว่าทวีป (ฉันแสดงอเมริกา แอฟริกา ยูเรเซีย ออสเตรเลีย แอนตาร์กติกา)
พื้นธงสีขาวหมายถึงมิตรภาพของทุกคนบนโลกโดยไม่มีข้อยกเว้น
ในการเปิดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก ธงจะถูกยกขึ้นตามเสียงเพลงโอลิมปิก และเมื่อปิดการแข่งขัน ธงจะถูกลดระดับลงและส่งมอบให้กับเมืองที่จะเป็นเจ้าภาพการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในอนาคต
แบบฝึกหัด "นับมัน"
- มานับแหวนบนธงโอลิมปิกกันดีกว่า
หนึ่งวง สองวง สามวง สี่วง ห้าวง
แบบฝึกหัด “ซ่อนพยางค์ไว้ในฝ่ามือของคุณ”
- ให้ทุกคนออกเสียงให้ชัดเจนและปรบมือคำด้วยกัน:
ไฟ ธง แหวน โอลิมปิก
- ตอนนี้พูดคำเหล่านี้แล้วตบเขา
เด็ก ๆ ทำงานให้เสร็จทีละคำโดยตั้งชื่อว่าคำเหล่านี้มีกี่พยางค์
ยิมนาสติกนิ้ว "ทำก้อนหิมะ"
เด็กๆ รวมตัวกันเป็นวงกลม ครูวางกระดาษเปล่าไว้หน้าเด็กแต่ละคน - และตอนนี้ 1-2-3-4-5 นิ้วจะเล่น! สำหรับแต่ละพยางค์ของโคลงสั้น ๆ ที่คุ้นเคย "Snowfall" คุณต้องขยำกระดาษเพื่อให้กลายเป็น "ก้อนหิมะ" - หิมะ หิมะ หิมะตก ทุกคนคงมีความสุขกันมาก จะมีสกีและสเก็ตจะมีเลื่อนและก้อนหิมะ
ออกกำลังกาย "ก้อนหิมะด้วยวาจา" - ดูว่ามีหิมะมากแค่ไหน และตอนนี้ฉันเสนอให้ไปเล่นหิมะ คุณต้องตั้งชื่อกีฬาฤดูหนาวประเภทใดก็ได้และโจมตีเป้าหมายที่อยู่ตรงหน้าคุณด้วยก้อนหิมะ
สไลด์แสดงภาพนักกีฬาประเภทต่างๆ
แบบฝึกหัด "สร้างคำ"
สุก เกมใหม่ไม่ใช่งานง่าย เตรียมตัวให้พร้อมนะเด็กๆ ทำภารกิจให้สำเร็จ! ฉันเริ่มประโยคคุณก็จบมัน
ตอบคำถาม “ใคร”
- สเก็ตน้ำแข็ง - ………………. นักเล่นสเก็ต - รถเลื่อนหิมะ - ……………… สเลห์แมน - เล่นสกี - ……………. …นักเล่นสกี - เล่นฮอกกี้ - ………….. ผู้เล่นฮอกกี้ - มีส่วนร่วมในการสเก็ตลีลา - ... นักสเก็ตลีลา
การออกกำลังกาย “สนุกหน้าหนาว”
เราเล่นก้อนหิมะในฤดูหนาวโดยยืนเป็นวงกลม “พวกเขากำลังทำก้อนหิมะ” เราเดินผ่านกองหิมะ พวกมันติดตามกันเป็นวงกลม และเราวิ่งบนสกี เลียนแบบการเล่นสกี ช่วยด้วยไม้ค้ำ เราบินบนสเก็ตน้ำแข็ง เลียนแบบการเล่นสเก็ตน้ำแข็ง เอามือไปข้างหลัง เรากำลังสร้างป้อมปราการด้วยกัน พวกเขาจับมือกัน เดินเป็นวงกลม ยกมือขึ้น เรารักฤดูหนาวในฐานะแขก! พวกมันแยกย้ายกันไปเป็นวงกลมใหญ่
เกมการสอน "ใครต้องการอะไร"
ฉันมีการ์ดที่มีรูปภาพที่แตกต่างกัน สายพันธุ์ฤดูหนาวกีฬา ตรงกลางการ์ดมีรูปนักกีฬา งานของคุณคือเลือกทุกสิ่งที่นักกีฬาต้องการสำหรับเกม ดังนั้นจากภาพเล็กๆ คุณควรจะได้ภาพโดยรวมที่ใหญ่
หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจแล้ว เด็ก ๆ จะตั้งชื่อกีฬาและนักกีฬาคนใดที่ปรากฎในภาพผลลัพธ์
นักการศึกษา: พวกคุณเมื่อสัปดาห์ที่แล้วคุณและฉันได้สร้างองค์ประกอบร่วมกัน
« ป่าฤดูหนาว"(แสดงให้เด็ก ๆ ดู) ภูมิทัศน์ฤดูหนาวของเราเหมาะกับกีฬาประเภทใด (เด็ก ๆ แสดงข้อสันนิษฐานและตัดสินใจปั้นนักเล่นสกีจากดินน้ำมัน) เด็ก ๆ เป็นผู้กำหนดว่ารูปร่างของนักเล่นสกีท่าของเขาและอะไร เครื่องแต่งกายจะเป็น ครูเล่นบันทึกเสียงเพลงสรรเสริญพระบารมีของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่เมืองโซชี "เกมที่เราสมควรได้รับ" และเด็กๆ ก็เริ่มแกะสลัก
แบร์: เพื่อนๆ ถึงเวลาที่ฉันต้องออกเดินทางแล้ว เพราะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกจะไม่เริ่มต้นหากไม่มีมาสคอต พวกเขาจะช่วยให้นักกีฬาของเราได้รับชัยชนะ
ลองคิดดูว่าคุณอยากจะอธิษฐานอะไรกับนักกีฬาบ้าง ขอให้อาจารย์เขียนความปรารถนาของคุณใส่ลงไป ลูกโป่ง, ขยายพวกมัน และเมื่อออกไปเดินเล่นก็ปล่อยพวกมันขึ้นสู่ท้องฟ้าที่สดใส และฉันจะไปพบพวกเขาที่โซชีและส่งมอบให้กับนักกีฬาของเรา
ซ้ายบน

ข้อมูลผู้เข้าร่วม:
นามสกุล, ชื่อจริง, นามสกุล – กลาซโควา มาเรีย วลาดิมีโรฟนา
สถานที่ปฏิบัติงาน – โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา– โรงเรียนอนุบาลชดเชยหมายเลข 15 “ Malvina”, Balakovo, ภูมิภาค Saratov
ตำแหน่ง – ครู

สรุปกิจกรรมการศึกษาร่วมกัน

ในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา โรงเรียนอนุบาล

“นาฬิกาและประวัติความเป็นมาของมัน”

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ (FEMP)

จัดทำโดย: Osipova O. A. ครูโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 125 เขต Vyborg แห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

เป้า: แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับนาฬิกาประเภทต่างๆ ประวัติความเป็นมาของการประดิษฐ์ วัตถุประสงค์ และขอบเขตการใช้งาน

งาน:

1. ทางการศึกษา -

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับนาฬิกาประเภทต่าง ๆ และประวัติการปรากฏตัวของพวกเขา

เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับความสามารถของผู้คนในการนำทางตามเวลาตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน

ออกกำลังกายให้เด็ก ๆ กำหนดเวลาตามนาฬิกา แม่นยำถึงชั่วโมง

ขยายคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็กในหัวข้อ “เวลา”: นาฬิกา ชั่วโมง นาที วินาที เคลปซีดราส...

1. พัฒนาการ –

พัฒนาความสามารถทางปัญญาและ กิจกรรมการเรียนรู้เด็ก;

1. ทางการศึกษา -

เพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น กิจกรรม และความอุตสาหะในการบรรลุเป้าหมายในเด็ก

การใช้เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่:

ไอซีที - เทคโนโลยี (การนำเสนอ "ประเภทของนาฬิกา");

การสอนพิพิธภัณฑ์ (การสร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก "นาฬิกา");

เทคโนโลยีการเล่นเกมที่อิงปัญหา (สถานการณ์ปัญหา - ปัญหาที่เป็นปัญหา)

เทคโนโลยีรักษ์สุขภาพ – ยิมนาสติกนิ้ว"นาฬิกาสำหรับนกฮูก"

อุปกรณ์:

แล็ปท็อป;

โปรเจ็กเตอร์และจอ;

ภาพประกอบ - นาฬิกาประเภทต่างๆ

เครื่องช่วยการมองเห็นที่นำเสนอในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก “นาฬิกา”: ทราย ผนัง โต๊ะ นาฬิกาข้อมือประเภทต่างๆ

นาฬิกากระดาษแข็งทรงกลมพร้อมเข็มชั่วโมงและเข็มนาที (ตามจำนวนเด็ก)

แผ่นงานที่มีงานสำหรับ กิจกรรมอิสระเด็ก.

กิจกรรมร่วมกันเบื้องต้น:

เกมการสอนและแบบฝึกหัดเพื่อแนะนำให้เด็กรู้จักช่วงเวลา "ชั่วโมง"

เกมการสอนและแบบฝึกหัดเพื่อกำหนดเวลาบนนาฬิกาด้วยความแม่นยำหนึ่งชั่วโมง

เกมการสอนและแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความรู้สึกของการใช้เวลา นาฬิกาทราย(1 นาที 2 นาที 5 นาที)

การผลิต ชั่วโมงปีใหม่ด้วยการขยับมือ (รุ่นนาฬิกา)

ท่องจำบทกวี "Strelki" ของ I. Gurina:

ลูกศรเต้นเป็นวงกลม:

มาถึงนาทีนี้

ยาวและเรียว

กระสับกระส่ายมาก

มันบินวนเป็นวงกลม

เขาจะนับนาทีทั้งหมด

ทหารยามสั้นกว่า

มันยังไปทั้งวันทั้งคืน

ลูกศรนี้แทบจะหายใจไม่ออก

คืบคลานช้าๆ

ช้ามากสำหรับเรา

วัดทุกชั่วโมง

ความก้าวหน้าของกิจกรรมการศึกษาร่วมกัน:

ส่วนที่ 1 – องค์กร

เด็ก ๆ นั่งเป็นครึ่งวงกลมต่อหน้าครู ครูถามปริศนากับเด็ก:

เราไม่มีขาแต่เราเดิน
ไม่มีปาก แต่สมมติว่า:
เมื่อไหร่จะนอน เมื่อไหร่จะตื่น
เมื่อไหร่จะเริ่มงาน.

คุณคิดว่านี่คืออะไร? ถูกต้องมันคือนาฬิกา! (สไลด์ 1)

ส่วนที่ 2 – ส่วนหลักข้อต่อ กิจกรรมการศึกษาพร้อมด้วยการสาธิตนาฬิกาประเภทต่างๆ และภาพประกอบของนาฬิกาประเภทต่างๆ

นาฬิกาคืออะไร?

ดู - อุปกรณ์สำหรับกำหนดเวลาปัจจุบันของวันและการวัดระยะเวลาของช่วงเวลา

คุณคิดว่านาฬิกามีอยู่จริงเสมอไป เพราะเหตุใด มีใครรู้บ้างไหมว่าผู้คนเคยบอกเวลาเมื่อไม่มีนาฬิกาอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

นานมาแล้ว เมื่อไม่มีนาฬิกา ผู้คนก็รู้เวลาจากดวงอาทิตย์ พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว - ถึงเวลาตื่น มืดแล้ว - ถึงเวลานอนแล้ว

แต่วันหนึ่งผู้คนสังเกตเห็นว่าเงาของวัตถุทั้งหมดเคลื่อนที่เป็นวงกลม ยาวขึ้นๆ สั้นลง ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของดวงอาทิตย์บนท้องฟ้า ชายคนนั้นจึงคิดเรื่องนี้ขึ้นมานาฬิกาแดด - ส นาฬิกาที่เก่าแก่ที่สุด (สไลด์ 2)บ้านเกิดของนาฬิกาเรือนนี้คือบาบิโลนหน้าปัดนาฬิกาได้รับการติดตั้งในพื้นที่เปิดโล่งและมีแสงสว่างเพียงพอ แทนที่จะเป็นลูกธนู กลับมีไม้เท้าวางอยู่ตรงกลางซึ่งทำให้เกิดเงาดวงอาทิตย์ขึ้น และเงาจากไม้เท้าเริ่มเคลื่อนไปรอบๆ แต่นาฬิกาเรือนนี้มีข้อเสียเปรียบประการหนึ่ง

ขวา, นาฬิกานั้นดีสำหรับทุกคน แต่ถ้าไม่มีดวงอาทิตย์ก็ใช้งานไม่ได้

จากนั้นผู้คนก็ประดิษฐ์นาฬิกาน้ำ (สไลด์ 3) ประกอบด้วยภาชนะสองใบ น้ำไหลทีละหยดจากภาชนะหนึ่งไปยังอีกภาชนะหนึ่ง และกำหนดว่าเวลาผ่านไปนานเท่าใดโดยปริมาณน้ำที่ไหลออกนาฬิกาเหล่านี้ถูกเรียกว่า clepsydras และพวกมันก็ถูกใช้มาเป็นเวลานานมาก

คุณคิดว่าพวกเขามีข้อบกพร่องอะไร?(คำตอบของเด็ก)

พวกเขาต้องคอยเติมน้ำอยู่ตลอดเวลา

นาฬิกาอื่นมาหาเราตั้งแต่สมัยโบราณ -ทราย (สไลด์ 4) ประกอบด้วยกรวยแก้ว 2 อันเชื่อมต่อกัน โดยมีทรายเทอยู่ข้างใน ปริมาณทรายบ่งบอกถึงช่วงระยะเวลาหนึ่ง พวกเขารอดชีวิตมาได้จนถึงทุกวันนี้:พวกเขายังคงใช้ในการแพทย์หากคุณต้องการวัดช่วงเวลาสั้น ๆ : 1 นาที 2 นาที 5 นาที- นาฬิกาเรือนนี้แม่นยำมาก แต่ก็มีข้อบกพร่องเช่นกัน

คุณคิดว่าอันไหน? (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้อง พวกเขาจะต้องพลิกกลับอย่างต่อเนื่อง

กาลครั้งหนึ่งมีการเฝ้าดูไฟ (สไลด์ 5) การแบ่งส่วนถูกนำไปใช้กับเทียน และเข็มที่มีน้ำหนักติดอยู่ติดอยู่ในส่วนล่าง เทียนไหม้จนเข็มน้ำหนักลดลง นั่นหมายความว่าช่วงเวลาหนึ่งได้ผ่านไปแล้ว

นาฬิกาเหล่านี้ปลอดภัยหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

เทียนอาจร่วงหล่นและทำให้เกิดไฟไหม้ได้

นอกจากนี้ยังมีนาฬิกาธรรมชาติที่มีชีวิตอีกด้วย คุณคิดว่าอันไหน? (คำตอบของเด็ก)

ไก่ - อีกาพร้อมพระอาทิตย์ขึ้น (สไลด์ 6);

ดอกไม้คือนาฬิกา (สไลด์ 7) ซึ่งดอกตูมจะเปิดและปิดตอนพระอาทิตย์ตก มีดอกไม้ที่เปิดตอนกลางคืนและปิดตอนกลางวัน

แต่นาฬิกาทั้งหมดนี้ไม่ถูกต้องหรือใช้งานไม่สะดวก

และเมื่อเวลาผ่านไป ผู้คนก็คิดค้นนาฬิกาจักรกล (ซึ่งใช้กลไก) (สไลด์ 8) จากนั้นจึงเป็นนาฬิกาไฟฟ้า (ขับเคลื่อนด้วยไฟฟ้า) อิเล็กทรอนิกส์ (ใช้พลังงานจากแบตเตอรี่) (สไลด์ 9)

ยิมนาสติกนิ้ว "นาฬิกาสำหรับนกฮูก"

คุณรู้หรือไม่ว่านาฬิกาทำงานอย่างไร? (สไลด์ 10)(เด็กตอบว่านาฬิกามีตัวเรือน กลไกนาฬิกา หน้าปัดและเข็มนาฬิกา)

นาฬิกาหนึ่งเรือนมีเข็มได้กี่เข็ม?

ตามกฎแล้ว - 2 หรือ 3:

อันสั้นหนาที่เคลื่อนที่ช้ามากและแสดงนาฬิกา

หนา ยาว เคลื่อนที่เร็วขึ้นและแสดงนาที

บาง ยาว วิ่งเร็ว – ยาวไม่กี่วินาที

วินาทีทำให้เป็นนาที นาทีทำให้เป็นชั่วโมง ในหนึ่งชั่วโมงมี 60 วินาที และ 60 นาทีในหนึ่งชั่วโมง

ชั่วโมงคิดเป็นวัน วันเป็นสัปดาห์ สัปดาห์เป็นเดือน เดือนเป็นหนึ่งปี เป็นต้น

หากเข็มนาทีหมุนเป็นวงกลมรอบหน้าปัด หนึ่งชั่วโมงจะผ่านไป และเข็มสั้นจะเคลื่อนไปหนึ่งหลัก มีการหารระหว่างตัวเลข 1 ส่วนมีค่าเท่ากับ 1 นาที เมื่อเข็มวินาทีผ่านวงกลม เข็มนาทีจะเดิน 1 ส่วน เมื่อเข็มนาทีเปลี่ยนจากหมายเลขหนึ่งไปอีกหมายเลขหนึ่ง เวลาจะผ่านไป 5 นาที(ครูสาธิตเรื่องราวของเขาบนนาฬิการุ่น).

มาเล่นกันเถอะ (เด็ก ๆ จะได้รับนาฬิการุ่นที่ทำจากกระดาษแข็ง)

ในการกำหนดเวลา คุณต้องดูว่าเข็มนาฬิกาอยู่ในตำแหน่งใด

วางมือทั้งสองข้างบนนาฬิกา ชั่วโมง และนาทีที่เลข 12 เช่นเดียวกับนาฬิกาของฉัน เมื่อเข็มนาทีและเข็มชั่วโมงอยู่ที่ 12 แสดงว่าเป็นเวลา 12 นาฬิกาพอดี ตอนนี้ให้ขยับเข็มสั้น (ชั่วโมง) ไปที่หมายเลข 1 หากเข็มชั่วโมงขยับไปที่ 1 จะเป็น 1 ชั่วโมง

ตอนนี้นาฬิกาของคุณกี่โมงแล้ว? (1 ชั่วโมง)

ตอนนี้ลองย้ายเข็มสั้นไปที่หมายเลข 2 เข็มยาวยังคงอยู่ที่ 12

ตอนนี้นาฬิกาของคุณกี่โมงแล้ว? (2 ชั่วโมง) ฯลฯ

ตอนนี้ขยับเข็มบนนาฬิกาของคุณให้แสดง ณ ตำแหน่ง 6 นาฬิกา

มือบนนาฬิกาของคุณอยู่ในตำแหน่งอย่างไร? (ใหญ่สำหรับ 12 คน ขนาดเล็กสำหรับ 6 คน)

นาฬิกาแตกต่างกันอย่างไร? (รูปร่าง สี ขนาด วัสดุของตัวเครื่อง ตำแหน่ง)

คุณเรียกนาฬิกาว่าอะไร: (สไลด์ 11)

ตั้งอยู่บนหอคอย - ... หอคอย (สไลด์ 12)

แขวนผนัง - ติดผนัง (สไลด์ 13)

ยืนบนพื้น - ... ชั้น (สไลด์ 14)

สวมใส่บนมือ - ... ข้อมือ (สไลด์ 15)

พวกเขานอนอยู่ในกระเป๋าของคุณ - ... กระเป๋า (สไลด์ 16)

พวกเขายืนอยู่บนเตาผิง -... เตาผิง (สไลด์ 17)

ยืนบนโต๊ะ - ...โต๊ะ (สไลด์ 18)

นาฬิกาทุกเรือนมีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? (ทั้งหมดแสดงเวลา)

ตอนนี้เรามาดูกันว่าผู้คนประดิษฐ์นาฬิกาที่มีชื่อเสียงสวยงามและแปลกตาที่สุดอะไรบ้าง(ดูสไลด์ที่ 19-26)

ส่วนที่ 3 – สุดท้าย.

วันนี้เราทำงานได้ดี คุณได้เรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย บอกเราว่าคุณสนใจอะไรมากที่สุด อะไรทำให้คุณประหลาดใจ คุณชอบอะไร?

อาจมีคนประสบปัญหาในขณะที่ทำงานให้เสร็จ?

บางทีอาจมีบางอย่างยังไม่ชัดเจนสำหรับคุณ? (คำตอบของเด็ก ๆ )

เมื่อจบบทเรียน ให้เด็ก ๆ งานอิสระ: แผ่นงานมีรูปนาฬิกาแสดงเวลา คุณต้องหานาฬิกาสองสามเรือนที่แสดงเวลาเดียวกันและทาสีให้เป็นสีเดียวกัน (เด็ก ๆ ทำงานอย่างอิสระ)

นาฬิกาทราย ประกอบด้วยกรวยแก้ว 2 อันเชื่อมต่อกัน โดยมีทรายเทอยู่ข้างใน ปริมาณทรายบ่งบอกถึงช่วงเวลาหนึ่ง

นาฬิกาดับเพลิง เทียนบางๆ ยาวประมาณ 1 เมตร มีสเกลพิมพ์ตลอดความยาว ซึ่งมอดไหม้ในช่วงเวลาหนึ่งเช่นกัน

นาฬิกา - ไก่ตัวผู้ - นานมาแล้ว ผู้คนค้นพบเวลาจากนาฬิกาที่มีชีวิต นาฬิกาเรือนนี้เดินไปรอบๆ สนาม กระพือปีก และบินขึ้นไปบนรั้ว และตะโกนว่า “คุ-คะ-เร-คุ!”

ดอกนาฬิกา ดอกไม้ของพืชบางชนิดเปิดและปิดเป็นระยะพร้อมๆ กัน ดอกมันฝรั่ง เปิดเวลา 6-7 นาฬิกา และปิดเวลา 14-15 นาฬิกา ในสภาพอากาศแห้ง ดอกแดนดิไลออนจะเปิดในเวลา 5-6 โมงเช้า และปิดในเวลา 20-22 โมงเช้า

เวลาผ่านไปนานมากแล้วตั้งแต่มนุษย์คิดค้นนาฬิกาที่มีกลไก ฉันใส่สปริงเข้าไปข้างใน บิดเกลียว และเพื่อป้องกันไม่ให้คลายออก ฉันจึงติดล้อเฟืองไว้กับสปริง มันไปเกาะกับล้ออีกล้อแล้วหมุนไป ล้อที่สองหมุนลูกศร

นาฬิกาจักรกลต้องมีการขึ้นลานทุกวัน ฉันลืมหมุนนาฬิกาแล้วก็หยุดเดิน นาฬิกาอะไรไม่ต้องไข? นาฬิกาอิเล็กทรอนิกส์ไม่จำเป็นต้องพัน พวกเขาทำงานโดยใช้แบตเตอรี่ พวกเขาไม่มีลูกศร - ตัวเลขเรืองแสงบนหน้าจอ แสดงเวลาอย่างถูกต้องและไม่แน่นอน

หากเข็มนาทีหมุนเป็นวงกลมรอบหน้าปัด หนึ่งชั่วโมงจะผ่านไป และเข็มสั้นจะเคลื่อนไปหนึ่งหลัก มีการหารระหว่างตัวเลข ฝ่ายหนึ่งมีค่าเท่ากับ 1 นาที เมื่อเข็มนาทีเคลื่อนจากหมายเลขหนึ่งไปอีกหมายเลขหนึ่ง เวลาผ่านไป 5 นาที นาฬิการุ่น

พวกคุณคงเห็นว่าการเดินทางหลายชั่วโมงผ่านไปยากขนาดไหน และทั้งหมดนี้ถูกประดิษฐ์และสร้างขึ้นโดยมนุษย์ ดูสิว่าผู้คนออกแบบนาฬิกาสวยๆ อะไร!

บางทีคุณอาจเดาได้ว่านาฬิกาบนหอคอยเรียกว่าอะไร? นาฬิกาหลักของมาตุภูมิของเราชื่ออะไร?

หากนาฬิกาแขวนอยู่บนผนัง นาฬิกาเหล่านี้เรียกว่าอะไร?

หากนาฬิกาอยู่บนพื้น นาฬิกาเหล่านี้เรียกว่าอะไร?

นาฬิกาเรือนนี้สวมอยู่บนข้อมือ พวกเขาถูกเรียกว่า...

หากพกนาฬิกาไว้ในกระเป๋าของคุณ ตั้งชื่อให้พวกเขา

นี้ นาฬิกาวินเทจพวกเขามักจะยืนอยู่บนเตาผิง ลองตั้งชื่อให้พวกเขาสิ

นาฬิกาที่วางอยู่บนโต๊ะ นาฬิกาชนิดนี้ชื่ออะไร?

นาฬิกาตั้งโต๊ะที่ไม่ธรรมดา

นาฬิกา-จี้

นาฬิกาแหวน

ใครปลุกคนตื่นในตอนเช้า? มีนาฬิกาอยู่บนรั้ว กระทงกระทงหวีทอง ทำไมตื่นเช้า อย่าปล่อยให้ลูกนอน – กระทงของประชาชนจะเป็นอย่างไร? คุกะเรคุ! ตื่นเถิดคนดี ได้เวลาไปทำงานแล้ว - เป็นไปได้ไหมที่จะกำหนดเวลาที่แน่นอนโดยดูจากกระทง? - จะเกิดอะไรขึ้นถ้ากระทงตกจากเกาะในเวลากลางคืนและกรีดร้องสุดปอด? - และถ้าสุนัขจิ้งจอกเอากระทงไปใครจะปลุกคน? และผู้คนก็ตัดสินใจสร้างนาฬิกาแบบอื่นขึ้นมา

ภาชนะที่มีรูอยู่ด้านล่าง มีเส้นบนผนังบอกเวลา น้ำไหลออกจากเรือ เวลากำลังจะหมดลง นาฬิกาเหล่านี้ใช้พลังงานน้ำ ซึ่งหมายความว่านาฬิกาเหล่านี้ถูกเรียกว่านาฬิกาน้ำใช่หรือไม่ A " title="บอกเวลาได้ทั้งกลางวันและกลางคืน เขาว่ากันว่า: >. ภาชนะมีรูที่ก้น มีเส้นบนผนังบอกเวลา น้ำไหล เวลาผ่านไปแล้วออกจากเรือ นาฬิกาเหล่านี้ขับเคลื่อนด้วยน้ำซึ่งหมายความว่าพวกมันถูกเรียกว่าน้ำ?" class="link_thumb"> 3 !}สามารถแสดงเวลาได้ทั้งกลางวันและกลางคืน พวกเขาพูดเกี่ยวกับนาฬิกาดังกล่าว: >. ภาชนะที่มีรูอยู่ด้านล่าง มีเส้นบนผนังบอกเวลา น้ำไหลออกจากเรือ เวลากำลังจะหมดลง นาฬิกาเหล่านี้ใช้พลังงานน้ำ ซึ่งหมายความว่านาฬิกาเหล่านี้ถูกเรียกว่านาฬิกาน้ำใช่หรือไม่ นาฬิกาเรือนนี้จะมีน้ำไหลอยู่เสมอหรือไม่? ทันทีที่น้ำหมดคุณต้องเทน้ำใหม่ลงไปนั่นคือ หมุนนาฬิกาน้ำ และผู้คนก็ตัดสินใจสร้างนาฬิกาแบบอื่นขึ้นมา - ภาชนะที่มีรูอยู่ด้านล่าง มีเส้นบนผนังบอกเวลา น้ำไหลออกจากเรือ เวลากำลังจะหมดลง นาฬิกาเหล่านี้ใช้พลังงานน้ำ ซึ่งหมายความว่านาฬิกาเหล่านี้ถูกเรียกว่านาฬิกาน้ำใช่หรือไม่ ก "> . ภาชนะที่มีรูอยู่ด้านล่าง มีเส้นบนผนัง มีเส้นแสดงเวลา น้ำไหลออกจากภาชนะ เวลากำลังจะหมด นาฬิกาดังกล่าวขับเคลื่อนด้วยน้ำ แปลว่า เรียกว่า นาฬิกาน้ำจะไหลตลอดเวลาหรือไม่ ทันทีที่น้ำหมดคุณต้องเทนาฬิกาใหม่นั่นคือเริ่มนาฬิกาน้ำและผู้คนก็ตัดสินใจที่จะสร้างนาฬิกาที่แตกต่างออกไป "> ภาชนะที่มีรูอยู่ด้านล่าง มีเส้นบนผนังบอกเวลา น้ำไหลออกจากเรือ เวลากำลังจะหมดลง นาฬิกาเหล่านี้ใช้พลังงานน้ำ ซึ่งหมายความว่านาฬิกาเหล่านี้ถูกเรียกว่านาฬิกาน้ำใช่หรือไม่ A " title="บอกเวลาได้ทั้งกลางวันและกลางคืน เขาว่ากันว่า: >. ภาชนะมีรูที่ก้น มีเส้นบนผนังบอกเวลา น้ำไหล เวลาผ่านไปแล้วออกจากเรือ นาฬิกาเหล่านี้ขับเคลื่อนด้วยน้ำซึ่งหมายความว่าพวกมันถูกเรียกว่าน้ำ?"> title="สามารถแสดงเวลาได้ทั้งกลางวันและกลางคืน พวกเขาพูดเกี่ยวกับนาฬิกาดังกล่าว: >. ภาชนะที่มีรูอยู่ด้านล่าง มีเส้นบนผนังบอกเวลา น้ำไหลออกจากเรือ เวลากำลังจะหมดลง นาฬิกาเหล่านี้ใช้พลังงานน้ำ ซึ่งหมายความว่านาฬิกาเหล่านี้ถูกเรียกว่านาฬิกาน้ำใช่หรือไม่ ก"> !}

นาฬิกาหรือเทียนที่ใช้จุดไฟครั้งแรกเป็นเทียนบางๆ ยาวประมาณหนึ่งเมตรและมีมาตราส่วนพิมพ์ตลอดความยาวทั้งหมด พวกเขาแสดงเวลาค่อนข้างแม่นยำ และในตอนกลางคืนพวกเขาก็ส่องสว่างบ้านของคริสตจักรและบุคคลสำคัญทางโลก รวมถึงผู้ปกครองดังกล่าว บางครั้งหมุดโลหะก็ติดอยู่ที่ด้านข้างของเทียน ซึ่งเมื่อขี้ผึ้งไหม้และละลายก็ร่วงหล่น และ ผลกระทบต่อถ้วยโลหะของเชิงเทียนเป็นสัญญาณเวลาที่ได้ยิน นาฬิกาดังกล่าวไม่เคยเป็นเครื่องมือที่สามารถเปรียบเทียบได้อย่างแม่นยำกับนาฬิกาแดดหรือนาฬิกาน้ำ

นาฬิกาดังกล่าวได้รับพลังงานจากดวงอาทิตย์ ซึ่งหมายความว่านาฬิกาเหล่านี้มีชื่อว่าอะไร? และนาฬิกาดังกล่าวก็ถูกประดิษฐ์ขึ้นใน โรมโบราณ- พระอาทิตย์ขึ้น - ทุกคนตื่นและไปทำงาน เหนือศีรษะปรากฎว่าถึงเวลาอาหารกลางวันแล้ว และซ่อนตัวอยู่หลังทะเลสีคราม หลังภูเขาสูง ถึงเวลาเกษียณแล้ว วันหนึ่งมีชายคนหนึ่งสังเกตว่าเงาต้นไม้ตกไปทางหนึ่งในตอนเช้า และอีกทางหนึ่งตกในตอนเย็น เขาขุดเสาลงไปในดิน วาดวงกลมรอบๆ แล้วแบ่งออกเป็นส่วนๆ ดวงอาทิตย์ขึ้นและเงาของเสาเคลื่อนเป็นวงกลม นาฬิกาเหล่านี้เรียกว่านาฬิกาสุริยะ

นาฬิกาทรายปรากฏช้ามากในยุโรปจนแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว สิ่งนี้อำนวยความสะดวกด้วยความเรียบง่าย ความน่าเชื่อถือ ราคาต่ำและสุดท้ายแต่ไม่ท้ายสุดคือความสามารถในการใช้มันเพื่อวัดเวลาในช่วงเวลาใด ๆ ของกลางวันหรือกลางคืน ข้อเสียของพวกเขาคือช่วงเวลาที่ค่อนข้างสั้นซึ่งสามารถวัดได้โดยไม่ต้องพลิกอุปกรณ์ นาฬิกาธรรมดาได้รับการออกแบบให้เป็นเวลาครึ่งชั่วโมงหรือหนึ่งชั่วโมง แต่น้อยกว่า 3 ชั่วโมง และเฉพาะในกรณีที่หายากมากเท่านั้นที่จะสร้างนาฬิกาทรายขนาดใหญ่ขึ้นเป็นเวลา 12 ชั่วโมง การรวมนาฬิกาทรายหลายเรือนเข้าด้วยกันไม่ได้ช่วยให้ดีขึ้นแต่อย่างใด

หอนาฬิกาแห่งแรกของโลกได้รับการติดตั้งในลอนดอนบนหอคอยเวสต์มินสเตอร์แอบบีย์เมื่อปี 1288 ค่าใช้จ่ายในการบำรุงรักษานาฬิกาบนหอคอยนั้นมีมหาศาลมาโดยตลอด - ต้องหล่อลื่นอย่างต่อเนื่องและปรับเข็มนาฬิกา แต่โดยพื้นฐานแล้ว พวกเขา "ให้" เวลาแก่คนทั้งเมือง แต่ในรัสเซีย หอนาฬิกาเรือนแรกปรากฏบนหอคอยมอสโกเครมลินในปี พ.ศ. 2408 เท่านั้น

นาฬิกาแขวนปรากฏในศตวรรษที่ 15 ตามกฎแล้วทำจากไม้ แต่สามารถใช้วัสดุอื่นได้ คุณสมบัติ นาฬิกาแขวนคือพวกเขามีลูกตุ้มยาวมาก ดังนั้นพวกเขาจึงต้องแขวนนาฬิกาให้สูงบนผนัง หลายคนยังคงมีสิ่งเหล่านี้อยู่ ปรับเปลี่ยนเพียงเล็กน้อยและมักมีฟังก์ชันหลักเป็นองค์ประกอบของการตกแต่งภายในห้อง

นาฬิกาปู่ปรากฏในศตวรรษที่ 17 พวกเขารวมนาฬิกาติดผนังและนาฬิกาทาวเวอร์เข้าด้วยกันเนื่องจากร่างกายของพวกเขาถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของตู้สูงซึ่งหนาขึ้นที่ด้านบน - มีหน้าปัดและกลไกทั้งหมดและที่สำคัญที่สุดคือลูกตุ้มถูกปิดด้วยผนัง ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา นาฬิการุ่นคุณปู่เริ่มทำจากไม้ราคาแพงและตกแต่งด้วยลวดลายแกะสลัก

นาฬิกาข้อมือปรากฏขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ - ประมาณ 100 ปีที่แล้วตามธรรมชาติในสวิตเซอร์แลนด์ ในตอนแรกนาฬิกาข้อมือมีไว้สำหรับผู้หญิงเท่านั้นและได้รับการตกแต่งไว้ หินมีค่าผู้ชายนิยมสวมนาฬิกาแบบคล้องโซ่ แต่เนื่องจากการสวมนาฬิกาบนสายโซ่ไม่สบายนัก ในไม่ช้าผู้ชายก็เริ่มสวมนาฬิกาบนมือ

มาริน่า เกราซิโมวา
GCD กลุ่มเตรียมการ “ประวัติความเป็นมาของนาฬิกา”

จีซีดี " ประวัติความเป็นมาของนาฬิกา"วี กลุ่มเตรียมการ

งานด้านซอฟต์แวร์

ทางการศึกษา:

แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับหน้าปัด ชั่วโมง- เพื่อรวบรวมและขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสายพันธุ์ต่างๆ ชั่วโมงเกี่ยวกับหลักการทำงานบทบาทในชีวิตมนุษย์ เปิดใช้งานคำศัพท์ของคุณ พัฒนาทักษะการสื่อสารด้วยวาจาของคุณ

2. พัฒนาการ:

พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์และการคิดเชิงตรรกะ ความสามารถในการสรุปและแสดงความคิด ส่งเสริมการพัฒนาการคิดอย่างอิสระ

ทางการศึกษา:

ปลูกฝังความสนใจในเทคโนโลยี ความมุ่งมั่น การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และความสามารถในการโต้ตอบกับเพื่อนฝูง

วัสดุสำหรับบทเรียน:

แล็ปท็อป โปรเจ็กเตอร์ การนำเสนอ « ประวัติความเป็นมาของนาฬิกา» ", เครื่องอัดเทป, บันทึกเสียงเพลง, ดินสอสี, แผ่นกระดาษขาว, เค้าโครง ชั่วโมงด้วยลูกศรที่กำลังเคลื่อนที่

งานเบื้องต้น: ดูภาพประกอบ อ่านหนังสือ สนทนา ถามปริศนา เที่ยวห้องสมุด

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็กๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน

คุณและฉันใหญ่ ครอบครัวที่เป็นมิตรเรามาส่งความอบอุ่นให้กันด้วยการกอดกัน มายิ้มให้กัน

วันนี้เราจะไปกันที่ การเดินทางที่ไม่ธรรมดาและที่ไหนคุณต้องเดา ปริศนา:

เราเดินในเวลากลางคืนเราเดินในตอนกลางวัน

แต่เราจะไม่ออกจากสถานที่ของเรา

เรานัดหยุดงานเป็นประจำทุกชั่วโมง

และคุณเพื่อน ๆ จำเราได้ (ดู)

มันคืออะไร? (นี่คือนาฬิกา)

ถูกต้องมันคือนาฬิกา วันนี้เราจะไปที่ดาวเคราะห์แห่งกาลเวลา ทุกคนพร้อมหรือยัง? ไปกันเลย พวกเขายืนเป็นวงกลม วางมือบนไหล่ของกันและกัน และหลับตาลง ลองจินตนาการถึงการบินของคุณ ดูว่ามีดาวกี่ดวง มีดาวเคราะห์กี่ดวง พื้นที่ท้องฟ้าสวยงามไร้ที่ติเพียงใด (เสียงเพลงอวกาศ).

นี่เราอยู่. ดูสิว่ามันเป็นดาวเคราะห์ที่ผิดปกติขนาดไหน นี่คือดาวเคราะห์แห่งกาลเวลา (สไลด์1)

คุณคิดว่าเราจะพูดถึงเรื่องอะไร? (เกี่ยวกับนาฬิกา)

ตอนนี้ฉันจะแนะนำให้คุณรู้จัก ประวัติความเป็นมาของนาฬิกา.

นานมาแล้วเมื่อไม่มี ชั่วโมงผู้คนรู้จักเวลาจากดวงอาทิตย์ ดวงอาทิตย์ขึ้นแล้ว - ถึงเวลาลุกขึ้นแล้ว มืดแล้ว ถึงเวลาเลิกงานและเตรียมตัวเข้านอน (สไลด์ 2)

นาฬิกาที่เก่าแก่ที่สุดที่ผู้คนเคยรู้จักเวลาโดยประมาณคือนาฬิกาแดด หน้าปัดดังกล่าว ชั่วโมงวางไว้ในที่โล่ง มีแสงอาทิตย์และลูกศรส่องสว่าง เสิร์ฟนาฬิกาทำให้เกิดเงาบนหน้าปัด (สไลด์ 3)

- ลองเดาดูว่านี่คือนาฬิกาประเภทไหน?

นาฬิกาเรือนนี้เดินไปรอบสนามเป็นสำคัญ กระพือปีก และบินขึ้นไปบนรั้ว และตะโกนว่า "นกกาเหว่า-re-coo"

- คุณรู้ไหมว่ามันเป็นใคร? (คำตอบของเด็ก) (สไลด์ 4)

พระอาทิตย์ยังไม่ขึ้น แต่ไก่ขันแล้ว เช้ากำลังจะมา! หยุดนอน!

นี่คือนาฬิกาไก่

ดูสิว่านาฬิกาดอกไม้นั้นช่างพิเศษขนาดไหน (สไลด์ 5)- นานมาแล้ว ผู้คนสังเกตเห็นว่าดอกไม้บางดอกเปิดในตอนเช้าและปิดในตอนกลางวัน บางดอกเปิดในตอนเย็น และบางดอกเปิดเฉพาะในเวลากลางคืน และจะปิดในตอนกลางวันเสมอ ดอกไม้ไม่ได้เปิดเมื่อต้องการ แต่เปิดเมื่อไร "ของตัวเอง"เวลา.

และนี่คือนาฬิกาน้ำ (สไลด์ 6)

น้ำถูกเทลงในภาชนะแก้วทรงสูงที่มีรูอยู่ที่ก้น ทีละหยดก็ไหลออกมาจากหลุม มีการทำเครื่องหมายบนผนังของเรือซึ่งแสดงให้เห็นว่าเวลาผ่านไปนานเท่าใดนับตั้งแต่ช่วงเวลาที่น้ำถูกเทลงในเรือ มันเป็นนาฬิกาน้ำ

- (สไลด์ 7)

ผู้คนเริ่มคิดว่าจะหานาฬิกาที่ดีกว่านี้ได้อย่างไรเพื่อให้แสดงเวลาได้อย่างแม่นยำทั้งกลางวันและกลางคืน ในฤดูหนาวและฤดูร้อน และในทุกสภาพอากาศ และพวกเขาก็คิดขึ้นมา เหล่านี้ ไม่มีเข็มนาฬิกา,ไม่มีแก้วมีตัวเลข,ไม่มีเกียร์อยู่ข้างใน. พวกเขาทำจากแก้ว ขวดแก้วสองใบเชื่อมต่อกัน มีทรายอยู่ข้างใน เมื่อนาฬิกาเดิน ทรายจะไหลจากฟองบนลงสู่ฟองล่าง ทรายทะลักออกมา ซึ่งหมายความว่าเวลาผ่านไประยะหนึ่งแล้ว นาฬิกาเรือนนี้เรียกว่านาฬิกาทราย

ชีวิตไม่หยุดนิ่ง ผู้คนเริ่มให้ความสำคัญกับเวลามากขึ้นเรื่อยๆ และนาฬิกาก็กลายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคน นาฬิกาเริ่มมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง นาฬิกาอิเล็กทรอนิกส์ นาฬิกาข้อมือ นาฬิกาติดผนัง ปรากฏขึ้น (สไลด์ 8)

ทำไมคุณถึงคิดว่าผู้คนต้องการนาฬิกา? (คำตอบของเด็ก)

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคนไม่รู้เวลา? (คำตอบของเด็ก)

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก

- ตอนนี้เรามาพักผ่อนกันเถอะ:

ติ๊กต๊อก ติ๊กต๊อก

ใครในบ้านทำแบบนี้ได้บ้าง?

นี่คือลูกตุ้มในนาฬิกา

ตีทุกจังหวะ (เอียงขวา-ซ้าย)

และมีนกกาเหว่านั่งอยู่ในนาฬิกา

เธอมีกระท่อมของเธอเอง (หมอบโชว์กระท่อม - แขนเหนือศีรษะ)

นกจะขันตามกาลเวลา

เขาจะซ่อนตัวอยู่หลังประตูอีกครั้ง (หมอบ)

ลูกศรเคลื่อนที่เป็นวงกลม

พวกเขาไม่ได้สัมผัสกัน (ลำตัวหมุนไปทางขวา)

คุณและฉันจะหันหลังกลับ

ต่อต้านลูกศร รายชั่วโมง. (ลำตัวหมุนไปทางซ้าย)

และนาฬิกาก็เดินไปไป (เดินอยู่กับที่)

บางครั้งพวกเขาก็ล้าหลังกะทันหัน (เดินช้าลง)

และบางครั้งพวกเขาก็รีบร้อน

เหมือนอยากจะหนี! (วิ่งอยู่กับที่)

หากพวกเขาไม่เริ่มต้น

จากนั้นพวกเขาก็ยืนขึ้นอย่างสมบูรณ์ (เด็กๆหยุด

กรุณามาหาฉัน.

เด็ก ๆ เข้าใกล้โต๊ะที่ โพสต์: ตัวเรือน, หมุนด้วยตัวเลข; ลูกศร; เครื่องจักร- ดู.

นักการศึกษา (หยิบนาฬิกาขึ้นมา):

นาฬิกาประกอบด้วยส่วนใดบ้าง?

(คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องครับทุกคน นาฬิกามีเคส,มีหน้าปัด. มีตัวเลขอยู่บนหน้าปัด

- นักการศึกษา: พวกเขาอยู่ที่ไหน?

คำตอบของเด็ก: (เป็นวงกลมตามลำดับ).

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าตัวเลขปะปนกัน? (คำตอบของเด็ก).

เกม "เก็บนาฬิกา"

- นักการศึกษา: ทำได้ดี! ทุกคนได้งานทำแล้ว และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณสร้างนาฬิกาของคุณเองหรือวาดนาฬิกาที่คุณชอบมากที่สุด และบางคนอาจคิดดูอนาคตของตัวเองขึ้นมา ก่อนที่เราจะเริ่มเรามายืดนิ้วของเรากันก่อน

วอร์มอัพแขน.

เราเขียน เราเขียน

นิ้วของเราเมื่อยล้า

เราจะพักสักหน่อย

และเรามาเริ่มเขียนอีกครั้ง

เด็กๆ วาดรูป (กับเพลง)

การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่ (คำตอบของเด็ก)

มาดูผลงานของคุณกันดีกว่า (วิเคราะห์ผลงานเด็ก)

บอกฉันทีว่าเราจะอยู่อย่างไรถ้าไม่มีมัน ชั่วโมง? (เหตุผลของเด็กๆ).

คุณสนใจอะไรเกี่ยวกับดาวเคราะห์แห่งกาลเวลา (คำตอบของเด็ก)

อะไรที่ยาก? (คำตอบของเด็ก)

ครั้งต่อไปเราจะไปกับคุณที่ดาวดวงอื่นซึ่งมีสิ่งที่น่าสนใจมากมาย