முள்ளம்பன்றி, பாலர் குழந்தைகளை இயற்கைக்கு அறிமுகப்படுத்தும் பாடம் குறிப்புகள். பாடத்தின் சுருக்கம் "ஸ்பைக்கி ஹெட்ஜ்ஹாக்" டிடாக்டிக் கேம் "படத்தில் முள்ளம்பன்றியைக் கண்டுபிடி"

வயது பிரிவு: சராசரி (4-5 ஆண்டுகள்)

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

• "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி" ,
• "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி" ,
• "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" ,
• "பேச்சு வளர்ச்சி" ,
• "உடல் வளர்ச்சி" .

குறிக்கோள்: விலங்கு உலகின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல், அறிவாற்றல் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி, கலை படைப்பாற்றல் திறன்கள்.

1. சமூக-தொடர்பு வளர்ச்சி:

• குழந்தைகளில் ஒற்றுமை, ஒற்றுமை மற்றும் ஒரு நேர்மறையான உணர்ச்சி மனநிலையை அணியில் உருவாக்குதல்;

உங்கள் பார்வையை வெளிப்படுத்தவும், சகாக்களைக் கேட்கவும், உரையாடலைப் பராமரிக்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

2. அறிவாற்றல் வளர்ச்சி:

• முள்ளம்பன்றிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.

3. பேச்சு வளர்ச்சி:

• செயல்படுத்து சொல்லகராதிகுழந்தைகள்;

4. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி:

• பயன்பாட்டு செயல்பாடுகள் மற்றும் உங்கள் வேலையில் இதை வெளிப்படுத்தும் திறன் மூலம் அழகு உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

5. உடல் வளர்ச்சி:

• உடல் வழிமுறைகள் மூலம் குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கும் வலுப்படுத்துவதற்கும் பங்களிக்கவும். நிமிடங்கள்;
• உங்கள் ஆரோக்கியத்தில் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்.

கல்வி: முள்ளெலிகள், அவற்றின் வாழ்விடங்கள் மற்றும் அவற்றின் முக்கிய செயல்பாடுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

கல்வி: காட்டில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; இயற்கையின் அன்பை வளர்க்கவும்; நட்பு மற்றும் ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; கூட்டு நடவடிக்கைகளுக்கு உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான பதிலை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல்.

வளர்ச்சி: ஒரு தாளில் இருந்து சிறிய துண்டுகளை கிழிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், அவற்றில் பசை தடவி அவற்றை வெளிப்புறத்தின் உள்ளே அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டவும், வேலை செய்யும் திறனை மேம்படுத்தவும் வழக்கத்திற்கு மாறான வழிகளில்விண்ணப்பங்கள்; தொகுப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தேவையான இடத்தில் ஒரு படத்தின் பகுதிகளை ஏற்பாடு செய்யும் திறன்; படைப்பு கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை: கவிதைகளைப் படித்தல் மற்றும் முள்ளம்பன்றிகளைப் பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல், முள்ளம்பன்றிகளின் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:

ஒரு முள்ளம்பன்றி மற்றும் முள்ளம்பன்றிகளின் படங்கள். ஹெட்ஜ்ஹாக் பொம்மை பை-பா-போ. ஒரு முள்ளம்பன்றியின் அவுட்லைன் படத்துடன் கூடிய அட்டை, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வண்ணம் பூசப்பட்ட தாள்கள், கருப்பு காகிதத்தின் ½ தாள், பசை குச்சி, கை துடைப்பான்கள், எண்ணெய் துணி. 1

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

நண்பர்களே, இன்று எங்கள் விருந்தினர் ஒரு சிறிய வன விலங்கு.

ஃபர் கோட் - ஊசிகள்,
அது சுருண்டுவிடும் - முட்கள்,
அதை கையால் எடுக்க முடியாது.
யார் இவர் (ஹெட்ஜ்ஹாக்)

முள்ளம்பன்றி தனது வன வாழ்க்கையைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறது.

(ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு பை-பா-போ ஹெட்ஜ்ஹாக் பொம்மையைக் காட்டுகிறார்)

ஒரு முள்ளம்பன்றியின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதை.

நண்பர்களே, நான் வசந்த காலத்தில் பிறந்தேன். நாங்கள் இரண்டு சகோதரர்கள் மற்றும் மூன்று சகோதரிகள். நாங்கள் சிறியவர்களாக இருந்தோம், எல்லா நேரங்களிலும் நாங்கள் எங்கள் முள்ளம்பன்றியின் வயிற்றின் கீழ் படுத்திருந்தோம். மேலும் அவளது வயிறு சூடாகவும், மென்மையாகவும், பால் வாசனையாகவும் இருக்கும். அதனால் தாயின் பாலை ஒரேயடியாக உறிஞ்சி, உதடுகளைக் கவ்வினோம். இப்படி.

(ONOMATOPOEIA).

அதை மீண்டும் செய்ய முடியுமா?

உச்சரிப்பு பயிற்சி "ஸ்மேக்கிங்"

முதலில், நாங்கள் முள்ளம்பன்றிகள் முற்றிலும் நிர்வாணமாகவும் பார்வையற்றவர்களாகவும் இருந்தோம். (படத்தைக் காட்டு "சிறிய முள்ளம்பன்றி" )

பின்னர் எங்கள் கண்கள் திறந்து சிறிய, மென்மையான ஊசிகள் வளர ஆரம்பித்தன.

எங்கள் ஊசிகள் வளர்ந்து கடினமாகிவிட்டன. பின்னர் தாய் முள்ளம்பன்றி எங்களை காடு வழியாக அழைத்துச் செல்லத் தொடங்கியது, எங்களுக்கு கற்பிக்கவும், என்ன என்பதைக் காட்டவும் தொடங்கியது. டிரெய்லர்களுடன் ஒரு பஃப்டிங் ரயில் போல நாங்கள் அவளுக்குப் பின்னால் இருக்கிறோம்.

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், அம்மா ஏன் எங்களை வெளியே விடவில்லை, ஊசிகள் வளரும் வரை அவர்கள் மறைந்தார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்)

அது சரி, ஊசிகள் இல்லாமல் நாம் பாதுகாப்பற்றவர்கள் மற்றும் வேட்டையாடுபவர்களுக்கு எளிதான இரையாகும்.

விரைவில் நாங்கள் நமக்கான உணவைத் தேட ஆரம்பித்தோம். முள்ளம்பன்றிகள் என்ன சாப்பிட விரும்புகின்றன தெரியுமா? நீங்கள் சந்திக்கும் அனைத்தும்: பாம்புகள், பறவை முட்டைகள், வெட்டுக்கிளிகள், ஆப்பிள்கள் மற்றும் பேரிக்காய்கள், நத்தைகள் மற்றும் தேனீக்கள், புழுக்கள், பல்லிகள் மற்றும் எலிகள், மண் வேர்கள் மற்றும் பல்வேறு பெர்ரி.

இருள் சூழ்ந்தால், துளையிலிருந்து ஊர்ந்து உணவைத் தேடுகிறோம். நாங்கள் இரவு முழுவதும் மிதிக்கிறோம், ஒவ்வொரு இலையின் கீழும் பார்க்கிறோம், கிளைகளைத் திருப்புகிறோம். எங்களுக்கு மிகவும் உணர்திறன் வாய்ந்த மூக்கு மற்றும் காதுகள் உள்ளன. மனிதர்களாகிய நாம் பல நிறங்களை வேறுபடுத்துகிறோம்.

மற்ற விலங்குகள் உலகத்தை கருப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறத்தில் மட்டுமே பார்க்கின்றன.

நண்பர்களே, நாங்கள் ஏன் இரவு வேட்டைக்காரர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

அது சரி, ஏனென்றால் இரவில் வேட்டையாடி உணவைத் தேடுகிறோம்.

சுவாசம் மற்றும் சாயல் பயிற்சி "ஹெட்ஜ்ஹாக்"

முள்ளம்பன்றி எப்படி உணவைத் தேடுகிறது, அதன் மூக்கைச் சுருக்குகிறது, குறட்டை விடுகிறது என்பதைக் காட்டுங்கள்.

(குழந்தைகள், ஆசிரியரைப் பின்பற்றி, மூக்கைச் சுருக்கி, கீழ் உதட்டைக் கடித்து, ஒலியை உச்சரிக்கிறார்கள் "f-f-f" ) .

முள்ளம்பன்றி எப்படி கோபமாக இருக்கிறது மற்றும் கொப்புகிறது என்பதைக் காட்டு.

(குழந்தைகள் முகம் சுளிக்கிறார்கள் மற்றும் ஒலி கலவையை உச்சரிக்கிறார்கள் "பஃப்-பஃப்-பஃப்" ) .

முள்ளம்பன்றி வெளியே கொப்பளித்து அவனது கன்னங்களை ஊதுகிறது.

(குழந்தைகள் தங்கள் கன்னங்களை வெளியே கொப்பளிக்கிறார்கள், பின்னர் சத்தத்துடன் சுவாசிக்கிறார்கள் "பூ-ஓ" .)

முள்ளம்பன்றி சோர்வடையும் போது

(ஒரு ஒலியுடன் தொண்டை வழியாக சுவாசிக்கவும் "ஹா-அ-ஆ" .)

நாக்கு வெளியே நிற்கிறது

(அகலமான நாக்கு கீழ் உதட்டில் வைக்கப்பட்டு 5 விநாடிகள் இந்த நிலையில் வைக்கப்படுகிறது.)

முள்ளம்பன்றி திடீரென்று கொட்டாவி விடத் தொடங்கியது

கொட்டாவி விடுவதைப் பின்பற்றுங்கள்

அவருடன் விளையாட இது நேரமில்லையா? 2

டைனமிக் இடைநிறுத்தம் "காட்டுக்குள் பயணம்"

வணக்கம் காடு, அழகான காடு, (உங்கள் கைகளை பக்கங்களிலும் விரிக்கவும்)

விசித்திரக் கதைகளும் அற்புதங்களும் நிறைந்தவை! (கைகளை நீட்டி இடது - வலமாகத் திரும்புகிறது)

உங்கள் வனாந்தரத்தில் மறைந்திருப்பது யார்?

என்ன வகையான விலங்கு?

என்ன பறவை? (குழந்தைகள் தங்கள் புருவங்களுக்கு மேலே ஒரு வட்டமான உள்ளங்கையைப் பிடித்து, இடது மற்றும் வலதுபுறமாகத் திரும்பும்போது தூரத்தை எட்டிப் பார்க்கிறார்கள்)

காற்று எங்கள் முகத்தில் வீசுகிறது - (நாங்கள் எங்கள் முகத்தில் கைகளை அசைக்கிறோம்)

மரம் அசைந்தது. (கைகளை மேலே உயர்த்தவும். இடது மற்றும் வலதுபுறமாக ஆடு)

காற்று அமைதியானது, அமைதியானது, அமைதியானது - (குந்து, கைகள் முன்னோக்கி)

ஒருமுறை - குந்து, (குந்து)

இரண்டு குதி. (மேலே குதிக்கவும்)

இது ஒரு முயல் பயிற்சி. (தலையில் உள்ளங்கைகள் - "மேலே காதுகள்"

சிறிய நரிகள் எழுந்ததும், (எங்கள் முஷ்டிகளால் கண்களைத் துடைக்கிறோம்)

அவர்கள் நீண்ட நேரம் நீட்டிக்க விரும்புகிறார்கள். (கைகளை அகற்றி நீட்டவும்)

கொட்டாவி விட வேண்டும் (கொட்டாவி உள்ளங்கையால் வாயை மூடுதல்)

சரி, வாலை ஆட்டுங்கள். (எங்கள் இடுப்பை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைக்கவும்)

மற்றும் ஓநாய் குட்டிகள் - தங்கள் முதுகில் வளைந்திருக்கும் (உங்கள் முதுகை முன்னோக்கி வளைக்கவும்)

மற்றும் சிறிது குதிக்கவும். (ஒளி மேலே குதிக்கவும்)

மற்றும் போதுமான சார்ஜிங் இல்லாதவர்களுக்கு - (நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கமாக விரித்து, உள்ளங்கைகளை மேலே)

மீண்டும் தொடங்குவோம்!

எங்கள் கடினமான ஊசிகள் வளர்ந்தபோது, ​​நாய்கள், ஓநாய்கள், கரடிகள் அல்லது நரிகளுக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை. ஒரு பழமொழி கூட உள்ளது: "அதனால்தான் முள்ளம்பன்றிக்கு முட்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன, அதனால் நாய்கள் கடிக்காது." .

நாம் முள்ளம்பன்றிகள் இன்னும் நரி பயம் என்றாலும். அவள் நம்மை ஏமாற்றுகிறாள். அது உங்களை ஒரு குட்டைக்குள் தள்ளும், ஆனால் எங்களுக்கு தண்ணீர் பிடிக்காது, உடனே திரும்புவோம்.

பின்னர் நரி மென்மையான வயிற்றில் நம்மைப் பிடித்து சாப்பிடுகிறது, ஊசிகள் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளன. அல்லது அதை எடுத்து முள்ளம்பன்றியின் மேல் சிறுநீர் கழிப்பார், முள்ளம்பன்றியும் திறந்து மறைந்துவிடும். நரி ஒரு தந்திரமான மற்றும் துரோக விலங்கு. விசித்திரக் கதைகளில் மிகவும் தந்திரமான, தந்திரமான, தப்பிக்கும் மற்றும் நயவஞ்சகமானவர் யார்? நிச்சயமாக - ஒரு நரி!

ஊசிகள் மட்டுமே எதிரிகளிடமிருந்து நம்மைக் காப்பாற்றுகின்றன. எங்கள் கால்கள் குட்டையானவை, வேகமாக ஓடத் தெரியாது. ஊசிகள் முள்ளம்பன்றியின் முழு உடலையும் மூடி, தலை மற்றும் வயிறு தவிர. எனவே நாங்கள் அவற்றைப் பாதுகாக்கிறோம், ஒரு பந்தாக சுருண்டு விடுகிறோம். நாம் ஆபத்தை உணர்ந்தவுடன், ஒரு சிறிய மோட்டார் சைக்கிள் போல, உடனடியாக ஒரு பந்தாக சுருண்டு, முணுமுணுத்து முணுமுணுக்கிறோம். இப்படி. அதை மீண்டும் செய்ய முடியுமா?

ஆர்டிகுலேஷன் பயிற்சி "ஹெட்ஜ்ஹாக்"

(வாயை மூடிக்கொண்டு நாம் சத்தம் போடுகிறோம் "தட்டு-தட்டு-தட்டு" )

இலையுதிர்காலத்தின் முடிவில், முள்ளெலிகள் ஒரு பந்தாக சுருண்டு, புல், பாசி மற்றும் இலைகளால் மூடப்பட்ட சூடான கூடு-பரோவில் தூங்குகின்றன. முள்ளம்பன்றி குளிர்காலம் முழுவதும் தூங்குவதால், அவர் அணில் போன்ற பொருட்களைச் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. நாம் உறங்கும் முன், நாம் நிறைய உணவு சாப்பிட வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குளிர்காலத்தில் நீங்கள் கொழுப்பைப் பெறவில்லை என்றால், நீங்கள் ஒல்லியாகி, வெயில் நாட்களுக்கு காத்திருக்காமல் இறந்துவிடுவீர்கள்.

வசந்த காலத்தில் மட்டுமே நாம் எழுந்திருக்கிறோம், அது மிகவும் சூடாக மாறும் போது.

முள்ளம்பன்றிகளுக்கு அணில்களைப் போல குளிர்காலத்திற்கான பொருட்கள் தேவை என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?

ஏன்? (குழந்தைகளின் பதில்)

இல்லை, எங்களுக்கு அவை தேவையில்லை, ஏனென்றால் நாங்கள் குளிர்காலம் முழுவதும் தூங்குகிறோம்.

நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றியைச் சந்திக்க நேர்ந்தால், நான் உங்களிடம் கெஞ்சுகிறேன் - அவரை உங்களுடன் வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டாம். முள்ளம்பன்றிகள் வீடுகளில் வசிப்பதில்லை, அவை நோய்வாய்ப்பட்டு இறக்கின்றன. நாங்கள் எங்கள் காட்டில் வாழ விரும்புகிறோம், உங்கள் வீடுகளில் அல்ல. நீங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றியைச் சந்தித்தால், அதைப் பயமுறுத்தாமல் அமைதியாகப் பார்த்து, உங்கள் வழியில் செல்லுங்கள். மேலும் முள்ளம்பன்றி தனது வன முள்ளம்பன்றி வணிகத்தைப் பற்றிச் செல்லும்.

கவிதையைக் கேளுங்கள். காட்டில் இருந்து வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்ட ஒரு முள்ளம்பன்றி பற்றி இது கூறுகிறது. அதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த முள்ளம்பன்றிக்கு எல்லாம் நன்றாக முடிந்தது, அவர் மீண்டும் காட்டிற்கு கொண்டு செல்லப்பட்டார்.

முள்ளம்பன்றி பால் குடிக்கவில்லை என்றால்,
எனவே, எங்கோ தொலைவில் காட்டில்
புதர்களின் கீழ், இலைகளின் கூட்டில்,
முள்ளம்பன்றிக்கு ஒரு மகன் அல்லது மகள் உள்ளனர்.

எனவே நாம் முள்ளம்பன்றி எடுக்க வேண்டும்
மீண்டும் காட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்.

(யு. ஷெர்பகோவ்)

நண்பர்களே, உங்களுக்கு என் கதை பிடித்திருக்கிறதா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

முள்ளம்பன்றிகளைப் பற்றி நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

நல்லது, நண்பர்களே! முள்ளம்பன்றிகளைப் பற்றி இப்போது உங்களுக்கு நிறைய தெரியும்.

இப்போது காகித கிழிக்கும் முறையைப் பயன்படுத்தி ஒரு அப்ளிக் செய்ய முயற்சிப்போம்.

பார், உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு முள்ளம்பன்றியின் வரையப்பட்ட வெளிப்புறத்துடன் ஒரு அட்டை உள்ளது, ஆனால் அதில் ஊசிகள் எதுவும் இல்லை. எங்கள் முள்ளம்பன்றிகள் வேட்டையாடுபவர்களின் பிடியில் விழுந்துவிடக்கூடும் என்று மிகவும் கவலைப்படுகின்றன, மேலும் அவை தங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள எதுவும் இல்லை. எங்கள் முள்ளம்பன்றிகளுக்கு உதவுவோம், அவர்களுக்கு ஊசிகளைக் கொடுப்போம்.

இப்போது நாம் ஒரு கருப்பு காகிதத்தை எடுத்து, அதை பல சிறிய துண்டுகளாக கிழித்து, பசை பயன்படுத்தி, எங்கள் முள்ளம்பன்றிகளை எந்த ஆபத்திலிருந்தும் பாதுகாக்கக்கூடிய முட்கள் நிறைந்த கோட் ஆக்குவோம். அவுட்லைன் உள்ளே முள்ளம்பன்றியின் பின்புறத்தில் கருப்பு காகித துண்டுகளை ஒட்டுவோம்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடு.

பணியின் போது, ​​ஆசிரியர் கண்காணித்து, தேவைப்பட்டால், சிரமம் உள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவி வழங்குகிறார்: பசை கொண்டு கவனமாக வேலை செய்ய நினைவூட்டுகிறார்.

சுருக்கமாக.

நீங்கள் எவ்வளவு அழகான முள்ளம்பன்றிகளை உருவாக்கினீர்கள்! உங்கள் வேலை பிடித்ததா?

நல்லது! நீங்கள் அனைவரும் மிகவும் கடினமாக உழைத்து உங்கள் வேலையை கவனமாக செய்தீர்கள்.

இப்போது அவர்கள் எங்கள் குழுவை அலங்கரிப்பார்கள்.

இப்போது உங்கள் அற்புதமான படைப்புகளை ஸ்டாண்டில் தொங்கவிடுவோம், இதனால் எங்கள் விருந்தினர்களும் அவற்றைப் பாராட்டலாம்.

இலக்குகள்:ஒரு முள்ளம்பன்றியின் வாழ்க்கைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; கவனிப்பு திறன்களை கற்பிக்கவும்.

உபகரணங்கள்:அட்டவணைகள்; வரைபடங்கள்; அடைத்த முள்ளம்பன்றி; நேரடி முள்ளம்பன்றி

பாத்திரங்கள்

விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள்:

காது முள்ளம்பன்றி.

முள்ளம்பன்றிகளின் குடும்பம்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

இந்த பாடத்திற்காக, குழந்தைகள் தங்கள் அவதானிப்புகளின் அடிப்படையில் கதைகளைத் தயாரிக்கலாம். வீட்டில் முள்ளம்பன்றி வைத்திருக்கும் மாணவர்களிடமிருந்து வரும் செய்திகள் குறிப்பாக சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

முன்னணி. இதோ உங்களுக்காக புதிர்கள்.

அவர் எலிகளையும் வண்டுகளையும் சாப்பிடுகிறார்,

இரவில் வேட்டையாடத் தயார்.

அவர் ஒரு பந்து போல் தெரிகிறது

ஏனெனில் அது... (முள்ளம்பன்றி)

தேவதாரு மரங்களின் கீழ் ஓடுகிறது

ஊசிகளுடன் ஒரு முட்கள் நிறைந்த கட்டி.

ஜுகோவ் நத்தைகளை சாப்பிடுகிறார்,

புழுக்கள் மற்றும் எலிகள் வெளியே வராமல் பாதுகாக்கிறது. (முள்ளம்பன்றி.)

அவர் குறட்டை மற்றும் முட்கள் நிறைந்தவர்,

குளிர்காலத்தில் கடுமையான குளிரில் தூங்குகிறது.

வசந்த காலத்தில் எழுகிறது

கோடையில் அது தின்றுவிடும். (முள்ளம்பன்றி.)

இங்கே ஒரு வாழ்க்கை மூலை உள்ளது

அதில் ஒரு முள் பந்து உள்ளது.

யுன்னடோவ் சந்திக்கிறார்

உணவுக்காக புழுக்கள் மற்றும் வண்டுகளைப் பெறுகிறது. (முள்ளம்பன்றி.)

முன்னணி. பதில்கள் சரியானவை. நீங்கள் அவதானமாக இருந்ததை நிரூபித்து விட்டீர்கள். படத்தில் முள்ளம்பன்றியைக் கண்டுபிடி. அதை விவரிக்கவும். நீங்கள் கண்காட்சியுடன் வேலை செய்யலாம்.

உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு உயிருள்ள முள்ளம்பன்றி உள்ளது. நீங்கள் அவரைக் கண்காணித்து அவருக்கு உணவளிக்கிறீர்கள். பதில்களை நியாயமானதாக மாற்ற, ஒரு முள்ளம்பன்றியின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் வாழ்க்கை பற்றிய கதைகளைக் கண்டறியும்படி உங்களிடம் கேட்கப்பட்டது.

1வது மாணவர்.வசந்த காட்டில் இருட்ட ஆரம்பித்தது. சூரியன் அடிவானத்தின் பின்னால் மறைந்துள்ளது. பறவைகள் அமைதியாகிவிட்டன. ஆனால் முற்றிலும் மாறுபட்ட ஒலிகள் வளர்ந்து வருகின்றன. காய்ந்த இலைகளின் சலசலப்பு, சலசலப்பு, குறட்டை போன்ற சத்தங்களை நீங்கள் கேட்கலாம். இது எங்கோ அவசரமாக முள்ளம்பன்றி. போகும் வழியில் அனைத்தையும் முகர்ந்து பார்க்கிறார். மூக்கு, ஒரு கூர்மையான முகவாய் மீது ஒரு கருப்பு மணி, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக மாறும். இது உணவு தேடும் முள்ளம்பன்றி.

2வது மாணவர்.கோடையில், நான் காட்டில் நேரத்தை செலவிடுகிறேன். நீங்கள் ஒரு புழுவை சாப்பிடலாம், ஒரு பல்லி, ஒரு வண்டு, ஒரு தவளை, ஒரு எலியைப் பிடிக்கலாம்.

ஆனால் இலையுதிர்காலத்தில் இது மிகவும் கடினம். எல்லோரும் குளிரில் இருந்து மறைந்து, குளிர்காலத்திற்கு தயாராகி வருகின்றனர்.

முள்ளம்பன்றி குளிர்காலத்தில் பிஸியாக உள்ளது. அவர் ஒரு பழைய ஸ்டம்பின் கீழ் ஒரு துளை கண்டுபிடித்து அதில் உலர்ந்த இலைகள் மற்றும் மென்மையான பாசியை இழுப்பார். இதற்குப் பிறகு, முள்ளம்பன்றி முழு குளிர்காலத்திற்கும் உறங்கும்.

குளிர்காலத்தில், பனி அவரது துளை ஒரு தடிமனான அடுக்குடன் மூடும். இதன் விளைவாக ஒரு பனிப்பொழிவு இருக்கும். மற்றும் முள்ளம்பன்றி சூடாகவும் வசதியாகவும் இருக்கிறது.

யாரும் அவரைக் கண்டுபிடிக்க மாட்டார்கள். எனவே முட்கள் நிறைந்த பந்து வசந்த காலம் வரை தூங்குகிறது.

முன்னணி. கதைகளில் இருந்து முள்ளம்பன்றி பற்றி நிறைய கற்றுக்கொண்டோம். இப்போது என் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

கேள்விகள்:

ஒரு முள்ளம்பன்றி எப்போது வேட்டையாடுகிறது?

அவர் எப்படி நகர்கிறார்?

முள்ளம்பன்றியின் தோற்றத்தை விவரிக்கவும்.

ஒரு முள்ளம்பன்றி என்ன சாப்பிடுகிறது?

இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு முள்ளம்பன்றி எதற்காகத் தயாராகிறது?

அவர் தனது குகையை எங்கே உருவாக்குகிறார்?

அவரது படுக்கையாக எது செயல்படுகிறது?

ஒரு முள்ளம்பன்றி எவ்வளவு நேரம் தூங்குகிறது?

குழந்தைகள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறார்கள். முள்ளெலிகள் சில சந்தர்ப்பங்களில் தோற்றத்தில் வேறுபடுகின்றன என்று அவர்களில் ஒருவர் கூறுகிறார். காதுகளுடன் கூடிய முள்ளம்பன்றிகள் உள்ளன.

முன்னணி. ஆம், நீண்ட காதுகள் கொண்ட முள்ளெலிகள் உள்ளன. அவற்றின் காதுகள் முட்களிலிருந்து தெளிவாகத் தெரியும். ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேளுங்கள்.

காது ஹெட்ஜ்ஹாக்

காட்டில் பெரிய காதுகள் கொண்ட ஒரு முள்ளம்பன்றி வாழ்ந்து வந்தது. ஒரு நாள் அவர் முள்ளம்பன்றிகளின் குடும்பத்தைச் சந்தித்தார், அதன் குழந்தைகள் சிறியவர்கள்.

நீங்கள் யார்? வெளிப்படையாக நீங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றி, ஆனால் உங்களுக்கு ஏன் இவ்வளவு பெரிய காதுகள் உள்ளன?

நீண்ட காது கொண்ட முள்ளம்பன்றி ஒரு கணம் யோசித்து, பின்னர் சொன்னது:

இது காட்டில் உள்ள அனைத்து சலசலப்புகளையும் கேட்கும் பொருட்டு. என்னுடைய எல்லா ஒலிகளையும் அவர்கள் உணர்கிறார்கள்.

இந்த நேரத்தில், புதர்களில் ஏதோ சலசலத்தது. ஒரு நரி அமைதியாக அங்குமிங்கும் பதுங்கி, சிறிய முள்ளம்பன்றிகளுக்கு விருந்து வைக்க விரும்புகிறது.

நீண்ட காதுகள் கொண்ட முள்ளம்பன்றி எச்சரிக்கையாகி, விரைவாக வெளியேற வேண்டும் என்று சொன்னது, ஏனென்றால் நரி தந்திரமாக இருந்ததால், முள்ளம்பன்றியை ஓடையில் தள்ளும், அவர் திரும்பிப்பார், நரி அவரை வயிற்றில் பிடித்து - வாழ்க்கைக்கு விடைபெறும். !

முள்ளம்பன்றி மீண்டும் கேட்டுக் கொண்டு சொன்னது:

நாம் ஓட வேண்டும்! இங்கே உங்களுக்கு பெரிய காதுகள் உள்ளன, அவர்கள் எல்லாவற்றையும் கேட்கிறார்கள், சரி, அவர்கள் வெறும் லொகேட்டர்கள்! உங்களை காப்பாற்றுங்கள்!

நீண்ட காதுகள் கொண்ட முள்ளம்பன்றி விரைவாக தளிர் கீழ் ஒரு பந்தாக உருண்டது. அவர்கள் தங்கள் குடும்பத்துடன் சந்தித்த முள்ளம்பன்றிகள் அவற்றின் துளை இருந்த அருகிலுள்ள ஸ்டம்பின் கீழ் மறைந்தன.

"ஹெட்ஜ்ஹாக்" என்ற தலைப்பில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் "நேர்மையின் ஏபிசிகள்" மற்றும் " திறமையான கைகள்"5-6 வயதுடைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு. பாடத்துடன் கணினி விளக்கக்காட்சி உள்ளது. பாடத்தின் விளைவாக பிளாஸ்டைனில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு தனிப்பட்ட முள்ளம்பன்றி கைவினைப்பொருளாகும்.

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

தலைப்பில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

"கண்ணியத்தின் ஏபிசிகள்" மற்றும் "திறமையான கைகள்"

தலைப்பு: "முள்ளம்பன்றி"

நிரல் உள்ளடக்கம்:

• முள்ளம்பன்றிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்தவும் ( தோற்றம், வாழ்க்கை முறை, ஊட்டச்சத்து, பழக்கவழக்கங்கள்). இயற்கையான உறவுகளைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.
• ஓனோமாடோபியாவைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
• வாழும் இயற்கையின் மீது ஆர்வத்தையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• பிளாஸ்டைனுடன் பணிபுரியும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (உருட்டுதல், மோல்டிங், நொறுக்குதல், பாகங்களை இணைத்தல்).
• இணைந்து பயன்படுத்தும்போது படைப்பாற்றலை வெளிப்படுத்துங்கள் இயற்கை பொருள்மற்றும் பிளாஸ்டைன்.

உபகரணங்கள்:

• முள்ளம்பன்றிகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கணினி விளக்கக்காட்சி.
• மென்மையான பொம்மை ஹெட்ஜ்ஹாக்.
• ஆப்பிள்கள் வண்ண அட்டைப் பெட்டியில் கேள்விகள் எழுதப்பட்டுள்ளன.
• பிளாஸ்டைன், சூரியகாந்தி விதைகள், மாடலிங் உபகரணங்கள்: பலகை, அடுக்கு, ஈரமான துடைப்பான்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, இன்று எங்கள் விருந்தினர் ஒரு சிறிய வன விலங்கு.

ஃபர் கோட் - ஊசிகள்,

அது சுருண்டுவிடும் - முட்கள்,

அதை கையால் எடுக்க முடியாது.

இவர் யார்? (முள்ளம்பன்றி)

முள்ளம்பன்றி தனது வன வாழ்க்கையைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறது.

(காட்டு மென்மையான பொம்மைஹெட்ஜ்ஹாக்).

ஒரு முள்ளம்பன்றியின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதை.

ஆசிரியர் (முள்ளம்பன்றி சார்பாக):நண்பர்களே, நான் வசந்த காலத்தில் பிறந்தேன். நாங்கள் இரண்டு சகோதரர்கள் மற்றும் மூன்று சகோதரிகள். (1 ஸ்லைடு)

நாங்கள் சிறியவர்களாக இருந்தோம், எல்லா நேரங்களிலும் நாங்கள் எங்கள் முள்ளம்பன்றியின் வயிற்றின் கீழ் படுத்திருந்தோம். மேலும் அவளது வயிறு சூடாகவும், மென்மையாகவும், பால் வாசனையாகவும் இருக்கும். எனவே நாங்கள் ஐந்து பேரும் ஒரே நேரத்தில் தாயின் பாலை உறிஞ்சி, உதடுகளைக் கவ்வினோம். இப்படி.(Onomatopoeia).

அதை மீண்டும் செய்ய முடியுமா?

(உரையாடல் பயிற்சி "ஸ்மாக்கிங்").

முதலில், நாங்கள் முள்ளம்பன்றிகள் முற்றிலும் நிர்வாணமாகவும் பார்வையற்றவர்களாகவும் இருந்தோம். (2 ஸ்லைடு)

பின்னர் எங்கள் கண்கள் திறந்து சிறிய மென்மையான ஊசிகள் வளர ஆரம்பித்தன. (3 ஸ்லைடு)

எங்கள் ஊசிகள் வளர்ந்து கடினமாகிவிட்டன.

பின்னர் முள்ளம்பன்றியின் தாய் எங்களை காடு வழியாக அழைத்துச் செல்லத் தொடங்கினார், (ஸ்லைடு 4)

கற்று, என்ன காட்ட. டிரெய்லர்களுடன் ஒரு பஃப்டிங் ரயில் போல நாங்கள் அவளுக்குப் பின்னால் இருக்கிறோம்.

??? நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், அம்மா ஏன் எங்களை வெளியே விடவில்லை, ஊசிகள் வளரும் வரை அவர்கள் மறைந்தார்கள்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்). ஊசிகள் இல்லாமல் நாம் பாதுகாப்பற்ற, எளிதான இரை.

ஆசிரியர் (முள்ளம்பன்றி சார்பாக):விரைவில் நாங்கள் நமக்கான உணவைத் தேட ஆரம்பித்தோம். முள்ளம்பன்றிகள் என்ன சாப்பிட விரும்புகின்றன என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? நீங்கள் எதை வேண்டுமானாலும் காணலாம்: பாம்புகள், பறவை முட்டைகள், வெட்டுக்கிளிகள், ஆப்பிள்கள் மற்றும் பேரிக்காய்கள், நத்தைகள், தேனீக்கள், புழுக்கள், மண் வேர்கள், பெர்ரி, பல்லிகள், எலிகள். (5-6 ஸ்லைடு)

இருள் சூழ்ந்தால், துளையிலிருந்து ஊர்ந்து உணவைத் தேடுகிறோம்.

அது இரவு முழுவதும் அடிக்கிறது, ஒவ்வொரு இலையின் கீழும் பார்க்கிறோம், கிளைகளைத் திருப்புகிறோம். எங்களுக்கு மிகவும் உணர்திறன் வாய்ந்த மூக்கு உள்ளதுமிகவும் நல்ல செவிப்புலன்.

மேலும் நமது கண்பார்வை நன்றாக உள்ளது. நாம், மக்களைப் போலவே, பல வண்ணங்களை வேறுபடுத்துகிறோம். மற்ற விலங்குகள் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறங்களில் மட்டுமே உலகைப் பார்க்கின்றன.

??? நாம் ஏன் இரவு வேட்டைக்காரர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறோம்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்). ஏனென்றால் இரவில் வேட்டையாடி உணவு தேடுகிறோம்.

ஆசிரியர் (முள்ளம்பன்றி சார்பாக):நாங்கள் முள்ளம்பன்றிகள் கடினமான ஊசிகளை வளர்த்தபோது, ​​​​நாய்கள், ஓநாய்கள், கரடிகள் அல்லது நரிகளுக்கு நாங்கள் பயப்படவில்லை. ஒரு பழமொழி கூட உள்ளது: "அதனால்தான் ஒரு முள்ளம்பன்றிக்கு முட்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன, அதனால் நாய்கள் கடிக்காது." முள்ளம்பன்றிகள் இன்னும் நரிகளுக்கு பயப்படுகின்றன என்றாலும். (7 ஸ்லைடு)

அவள் நம்மை ஏமாற்றுகிறாள். அது உங்களை ஒரு குட்டைக்குள் தள்ளும், ஆனால் எங்களுக்கு தண்ணீர் பிடிக்காது, உடனே திரும்புவோம். பின்னர் நரி மென்மையான வயிற்றில் முள்ளம்பன்றியைப் பிடித்து சாப்பிடுகிறது, ஊசிகள் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளன. நரி ஒரு தந்திரமான மற்றும் துரோக விலங்கு. விசித்திரக் கதைகளில் மிகவும் தந்திரமான, தந்திரமான, தப்பிக்கும் மற்றும் நயவஞ்சகமானவர் யார்? நிச்சயமாக - ஒரு நரி.

ஊசிகள் மட்டுமே எதிரிகளிடமிருந்து நம்மைக் காப்பாற்றுகின்றன. எங்கள் கால்கள் குட்டையானவை, வேகமாக ஓடத் தெரியாது. ஊசிகள் முள்ளம்பன்றியின் முழு உடலையும் மூடி, தலை மற்றும் வயிறு தவிர. எனவே நாம் அவர்களுடன் நம்மைப் பாதுகாத்துக் கொள்கிறோம், ஒரு பந்தாக சுருண்டு விடுகிறோம். (8 ஸ்லைடு)

நாம் ஆபத்தை உணர்ந்தவுடன், நாம் உடனடியாக ஒரு சிறிய மோட்டார் சைக்கிள் போல ஒரு பந்தாக சுருண்டு, ஹிஸ் மற்றும் ஹம் செய்ய வேண்டும்.

இலையுதிர்காலத்தின் முடிவில், அனைத்து முள்ளம்பன்றிகளும் ஒரு பந்தாக சுருண்டு, புல், பாசி மற்றும் இலைகளால் மூடப்பட்ட ஒரு சூடான கூடு-பரோவில் தூங்குகின்றன. நாம் குளிர்காலம் முழுவதும் தூங்குவதால், அணில் போன்ற பொருட்களை நாங்கள் செய்ய வேண்டியதில்லை. நாம் உறங்கும் முன், நாம் நிறைய உணவை உண்ண வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குளிர்காலத்தில் நீங்கள் கொழுப்பைப் பெறவில்லை என்றால், நீங்கள் ஒல்லியாகி, வெயில் நாட்களுக்கு காத்திருக்காமல் இறந்துவிடுவீர்கள். வசந்த காலத்தில் மட்டுமே நாம் எழுந்திருக்கிறோம், அது மிகவும் சூடாக மாறும் போது.

??? முள்ளம்பன்றிகளுக்கு அணில் போன்ற குளிர்காலத்திற்கான பொருட்கள் தேவை என்று நினைக்கிறீர்களா? ஏன்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்). இல்லை, எங்களுக்கு அவை தேவையில்லை, ஏனென்றால் நாங்கள் குளிர்காலம் முழுவதும் தூங்குகிறோம்.

??? சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் வேறு எந்த விலங்கு தூங்குகிறது?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்). அது சரி, கரடி.

ஆசிரியர் (முள்ளம்பன்றி சார்பாக):நண்பர்களே, நீங்கள் என் சகோதரரான முள்ளம்பன்றியைச் சந்திக்க நேர்ந்தால், நான் உங்களிடம் கெஞ்சுகிறேன் - அவரை உங்கள் வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டாம். முள்ளம்பன்றிகள் வீடுகளில் வசிப்பதில்லை, அவை நோய்வாய்ப்பட்டு இறக்கின்றன. நாங்கள் எங்கள் காட்டில் வாழ விரும்புகிறோம், உங்கள் வீடுகளில் அல்ல. நீங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றியைச் சந்தித்தால், அதைப் பயமுறுத்தாமல் அமைதியாகப் பார்த்து, உங்கள் வழியில் செல்லுங்கள். மேலும் முள்ளம்பன்றி தனது வன முள்ளம்பன்றி வணிகத்தைப் பற்றிச் செல்லும்.

கவிதையைக் கேளுங்கள். காட்டில் இருந்து ஒரு வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்ட ஒரு முள்ளம்பன்றி பற்றி இது கூறுகிறது. அதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த முள்ளம்பன்றிக்கு எல்லாம் நன்றாக முடிந்தது, அவர் மீண்டும் காட்டிற்கு கொண்டு செல்லப்பட்டார்.

முள்ளம்பன்றி பால் குடிக்கவில்லை என்றால்,

எனவே, எங்கோ தொலைவில் காட்டில்

புதர்களுக்கு அடியில், இலைகளின் கூட்டில்,

முள்ளம்பன்றிக்கு ஒரு மகன் அல்லது மகள் உள்ளனர்.

எனவே நாம் முள்ளம்பன்றி எடுக்க வேண்டும்

மீண்டும் காட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்.

(யு. ஷெர்பகோவ்)

நண்பர்களே, உங்களுக்கு என் கதை பிடித்திருக்கிறதா?(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

முள்ளம்பன்றிகளைப் பற்றி நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

டைனமிக் இடைநிறுத்தம் "காட்டுக்குள் பயணம்"

வணக்கம் காடு, அழகான காடு, (உங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் விரிக்கவும்)

விசித்திரக் கதைகளும் அற்புதங்களும் நிறைந்தவை!(கைகளை நீட்டி இடது பக்கம் திரும்பவும்)

உங்கள் வனாந்தரத்தில் மறைந்திருப்பது யார்?(குழந்தைகள் வட்டமான ஒன்றைப் பிடித்துக் கொண்டு தூரத்தை எட்டிப் பார்க்கிறார்கள்என்ன வகையான விலங்கு? புருவங்களுக்கு மேல் உள்ளங்கை, அதே நேரத்தில் திரும்பும்

என்ன பறவை? இடது மற்றும் வலது)

காற்று எங்கள் முகத்தில் வீசுகிறது -(அவர்கள் தங்கள் கைகளை தங்கள் முகத்தில் அசைக்கிறார்கள்)

மரம் அசைந்தது.(கைகளை மேலே உயர்த்தவும். இடது மற்றும் வலது பக்கம் ஆடு)

காற்று அமைதியானது, அமைதியானது, அமைதியானது -(குந்து, கைகள் முன்னோக்கி)

மரம் மேலும் மேலும் உயரும்.(சுமூகமாக எழுந்து, உங்கள் கைகளை உயர்த்தி, நிற்கவும்

சாக்ஸ்)

ஒன்று - குந்து, (உட்கார்ந்து)

இரண்டு - ஜம்ப்.

(குதி)இது ஒரு முயல் பயிற்சி.

(தலையில் உள்ளங்கைகள் - "தலையின் மேல் காதுகள்")சிறிய நரிகள் எப்படி எழுந்திருக்கும்?

, (உங்கள் முஷ்டிகளால் கண்களைத் தேய்க்கவும்)அவர்கள் நீண்ட நேரம் நீட்டிக்க விரும்புகிறார்கள்.

(கைகளை அகற்றி நீட்டுதல்)கொட்டாவி விட வேண்டும்

, (கொட்டாவி, உள்ளங்கையால் வாயை மூடுதல்)சரி, வாலை ஆட்டுங்கள்

. (உங்கள் இடுப்பை பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைக்கவும்)மற்றும் ஓநாய் குட்டிகள் - தங்கள் முதுகில் வளைந்திருக்கும்

(உங்கள் முதுகை முன்னோக்கி வளைக்கவும்)மற்றும் லேசாக குதிக்கவும்

. (எளிதாக மேலே குதிக்கவும்)போதுமான சார்ஜிங் இல்லாதவர்களுக்கு -

(உங்கள் கைகளை பக்கங்களிலும் விரித்து, உள்ளங்கைகள் மேலே)

மீண்டும் தொடங்குவோம்!

முள்ளம்பன்றி திடீரென கொட்டாவி விடத் தொடங்கியது

அவருடன் விளையாட இது நேரமில்லையா?

விளையாட்டு "வேடிக்கையான சதுப்பு நிலம்"

தலா ஏழு பேர் கொண்ட இரண்டு அணிகள் பங்கேற்கின்றன. பங்கேற்பாளர்கள் பம்ப்பிலிருந்து பம்ப் வரை குதித்து பூச்சுக் கோட்டை அடைய வேண்டும். வெற்றியாளர் "சதுப்பு நிலத்தில்" விழாதவர்..

புடைப்புகள் வட்டங்களால் பின்பற்றப்படுகின்றன

ஆசிரியர் (முள்ளம்பன்றி சார்பாக):(குழந்தைகளை மீண்டும் மேஜையில் உட்கார வைக்கவும்)

கேள்விகள்:

இப்போது போட்டி! முள்ளம்பன்றிகளைப் பற்றி நான் உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்பேன். கேள்விகள் காகித ஆப்பிள்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன. கேள்விக்கு யார் பதில் சொன்னாலும் அவருக்கு ஒரு ஆப்பிள் (மிட்டாய்) கொடுப்பேன்.

1. முள்ளம்பன்றிகள் எவ்வாறு பிறக்கின்றன?

2. முள்ளம்பன்றிகளின் குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள்: அவை எவ்வாறு வளர்கின்றன, கற்றுக்கொள்கின்றன, சாப்பிடுகின்றன.

3. முள்ளம்பன்றி எப்போது முள்ளம்பன்றியை துளைக்கு வெளியே கொண்டு செல்ல ஆரம்பிக்கிறது? ஏன்? எதற்கு?

4. வயது வந்த முள்ளெலிகள் என்ன சாப்பிடுகின்றன?

5. முள்ளம்பன்றிகள் ஏன் வன வேட்டைக்காரர்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன?

6. முள்ளம்பன்றிகள் குளிர்காலம் எப்படி?

7. முள்ளம்பன்றியின் எதிரிகளை குறிப்பிடவும்?

8. முள்ளம்பன்றிகள் என்ன ஒலிகளை உருவாக்க முடியும்?

9. நீங்கள் ஒரு நேரடி முள்ளம்பன்றியை சந்தித்தால் என்ன செய்வீர்கள்? 10. முள்ளம்பன்றி நீந்த விரும்புகிறதா? ( இல்லை) ஏன்? ()

ஏனென்றால் அவர்கள் உடனடியாக திரும்பி பாதுகாப்பற்றவர்களாக மாறுகிறார்கள்11. ஒரு முள்ளம்பன்றி எத்தனை வண்ண நிழல்களை வேறுபடுத்துகிறது? ()

ஒரு நபரைப் போலவே

அமைப்பு: MKDOU எண். 192

இருப்பிடம்: கிரோவ் பகுதி, கிரோவ்

"முள்ளம்பன்றிகள்" என்ற ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

பணிகள்:கல்வி:

ஏற்கனவே உள்ள அறிவின் அடிப்படையில், படத்தின் அடிப்படையில் ஒரு சிறுகதை எழுத குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள்.கல்வி:

தெளிவற்ற வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளை விளக்க உதவுங்கள் ("காட்டு விலங்குகள்", "டச்-மீ-நாட்"). உரிச்சொற்கள் மற்றும் பெயர்ச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, R.p இன் வடிவங்களை சரியாக உருவாக்குவதன் மூலம் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தின் வளர்ச்சிக்கு உதவுங்கள். மற்றும் ஐ.பி. ஒருமை, பன்மை h., உரையாடலைப் பராமரிக்கும் திறன். வகுப்பறையில் நட்பு உறவுகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் வரைபடங்களை உருவாக்குவதில் படைப்பு கற்பனை மற்றும் கற்பனை.

உபகரணங்கள்: மடிக்கணினி (காட்டு விலங்குகள் பற்றிய படம்), கூடை, முள்ளம்பன்றி, பெட்டி (சிறிய பொம்மைகள் - குழந்தை விலங்குகள்), இசை (காட்டின் ஒலிகள்), துண்டு பிரசுரங்கள் - குறிப்புகள், ஓவியம் "முள்ளம்பன்றிகள்"

படைப்பு நடவடிக்கைகளுக்கான கையேடுகள்:காகிதம், அட்டை (முள்ளம்பன்றி ஸ்டென்சில்கள்), crayons, plasticine, buckwheat, விதைகள்.

ஆரம்ப வேலை: A. Usachev எழுதிய “ஒரு காலத்தில் முள்ளம்பன்றிகள் இருந்தன”, “விலங்குகள் குளிர்காலத்திற்கு எவ்வாறு தயாராகின்றன”, டியோரமாவின் பாடம் “விசித்திரக் கதைகளின் விலங்குகள்”, d/i “குசோவோக்”

முன்னேற்றம்:

அறிமுக பகுதி:

நண்பர்களே, பாருங்கள், இங்கே ஒரு கூடை இருக்கிறதா? அவள் எங்கிருந்து வருகிறாள்? அதில் யார் இருப்பதாக நினைக்கிறீர்கள்? (கூடைக்கு அடுத்ததாக ஒரு குறிப்புடன் ஒரு உறை உள்ளது)

1 குறிப்பு: "இந்த விலங்கு காட்டில் வாழ்கிறது."

அப்படி என்ன இருக்கிறது? (காட்டு) "காட்டு விலங்கு" என்றால் என்ன? (காட்டில் வசிக்கிறார், உரிமையாளர் இல்லை, தன்னையும் தன் குட்டிகளையும் கவனித்துக்கொள்கிறார், தனக்கென ஒரு வீட்டைக் கட்டுகிறார்)

முக்கிய பகுதி:

1) - பார்ப்போம் படத்தின் பகுதிமடிக்கணினியில் "காட்டு விலங்குகள்". காட்டு விலங்குகளின் உரிமையாளரைப் பார்த்தோமா?

உங்களுக்கு என்ன காட்டு விலங்குகள் தெரியும்? என் கூடையில் குட்டி காட்டு விலங்குகள் உள்ளன, மிலா, நீங்கள் யாரை அழைத்துச் செல்ல விரும்புகிறீர்கள்? (இணை) உங்கள் கையில் யார்? மேலும் அவைகள் நிறைய இருக்கும் போது, ​​அது..? (ஒரு அணில், ஒரு சிறிய முயல், ஒரு நரி, ஒரு ஓநாய், ஒரு கரடி, ஒரு பீவர், ஒரு பேட்ஜர், ஒரு மான் ஆகியவற்றை எடுத்துக் கொள்ளுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்) அனைத்து குட்டிகளும் எப்படி ஒத்திருக்கின்றன? (அவர்கள் முட்டாள்கள், சிறியவர்கள்...)

அம்மாக்கள் கூடையில் யாரைப் பார்ப்பார்கள்? (குழந்தைகள் விலங்குக்கு பெயரிட்டு கூடையில் வைக்கிறார்கள்.)

என்ன நரி? இந்த நிறத்திற்கு வேறு பெயர் என்ன? ஆரஞ்சு என்றால் வேறு என்ன?

2 ஆரஞ்சுகளில் உள்ள துப்பு: எந்த காட்டு மிருகம் தொடக்கூடியதாக கருதப்படலாம்? ஏன்? (முள்ளம்பன்றி ஊசிகளால் மூடப்பட்டிருக்கும் மற்றும் தன்னைத் தொட அனுமதிக்காது).

ஒரு காட்டு விலங்கு, ஒரு டச்-மீ-நாட் - இது ஒரு முள்ளம்பன்றி! சரிபார்ப்போம் (ஒரு கண்ணோட்டம்). தோழர்களே உண்மையில் ஒரு முள்ளம்பன்றி, ஆனால் அவர் தனியாக மிகவும் பயப்படுகிறார், அதனால்தான் அவர் கூடையை விட்டு வெளியேற விரும்பவில்லை.

நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்? (குழந்தைகளின் பரிந்துரைகள்)

2) முள்ளம்பன்றி நண்பர்களை உருவாக்குங்கள்.

முள்ளம்பன்றிகளை நீங்கள் எப்படி கற்பனை செய்கிறீர்கள்? உங்கள் யோசனைகளை உயிர்ப்பிப்போம் (நீங்கள் க்ரேயன்களால் வரையலாம், பிளாஸ்டிசினிலிருந்து வடிவமைக்கலாம், விதைகள் அல்லது பைன் ஊசிகளிலிருந்து ஊசிகளை உருவாக்கலாம், காகிதம் அல்லது பக்வீட்டில் இருந்து அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டலாம்).

உரையாடல் செயல்பாட்டின் போது:

நண்பர்களே, என்ன வகையான முள்ளம்பன்றி? (முள்வேலி)

வேறு என்ன முட்கள் இருக்க முடியும்?

ஒரு முள்ளம்பன்றிக்கு ஏன் ஊசிகள் தேவை?

மேலும், என்ன தொழில்களுக்கு மக்களுக்கு ஊசிகள் தேவை?

குளிர்காலத்தில் ஒரு முள்ளம்பன்றி என்ன செய்யும்? எங்கே? கோடையில் அவர் என்ன சாப்பிடுவார்? அவர் எப்போது வேட்டையாடப் போகிறார்?

ஓ, நான் உங்களுக்கு ஒரு பழைய கதையைச் சொல்ல விரும்புகிறீர்களா? புராணக்கதை?

ஒரு நாள் ஒரு தேவதை வானத்தில் பறந்து கொண்டிருந்தது, ஒரு முள்ளம்பன்றி உட்கார்ந்து ஏதோ செய்வதைப் பார்த்தது. அவர் கீழே இறங்கி, ரோவன் கிளையில் அமர்ந்து கவனிக்க ஆரம்பித்தார். மற்றும் முள்ளம்பன்றி தளிர் ஊசிகளை எடுத்து, பிசினில் நனைத்து, முதுகில் ஒட்டிக்கொண்டது.

ஏன் இப்படி செய்கிறீர்கள்? - தேவதை கேட்டார். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் மிகவும் அழகாகவும், மென்மையாகவும், பஞ்சுபோன்றதாகவும், சாம்பல் நிறமாகவும் இருக்கிறீர்கள், உங்களுக்கு ஊசிகள் தேவையில்லை!

ஆம், நான் உண்மையில் மென்மையாகவும் பஞ்சுபோன்றவனாகவும் இருக்கிறேன், எல்லோரும் என்னை சாப்பிட விரும்புகிறார்கள்; என்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள என்னிடம் எதுவும் இல்லை, எனக்கு ஊசிகள் தேவை.

முள்ளம்பன்றி மிகவும் சோகமாக இருந்ததால், தேவதை வருந்தியது. அவர் என்ன செய்தார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? ஒரு தேவதை முள்ளம்பன்றிக்கு ஊசிகளைக் கொடுத்தார், அதன் பின்னர் அனைத்து முள்ளம்பன்றிகளும் முட்கள் நிறைந்தவை.

எது சுவாரஸ்யமான முள்ளம்பன்றிகள்நீங்கள் புரிந்துகொண்டீர்கள், வித்தியாசமானது, அசாதாரணமானது. முள்ளம்பன்றி வெளியே வா, உங்கள் நண்பர்களைப் பாருங்கள். (தோழர்கள் அனைவரையும் தங்கள் முள்ளம்பன்றிக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள், அவருடைய பெயர் என்ன, அவர் எங்கே போகிறார்)

3) - அனைத்து முள்ளெலிகள் எங்கே வாழும்? (இசை நாடகங்கள், மற்றும் குழந்தைகள் முள்ளம்பன்றிகளை அகற்றும் இடத்தை அமைத்து, "முள்ளம்பன்றிகள்" என்ற ஓவியத்தைக் காட்டுகிறார்கள்)

இங்கே முள்ளம்பன்றிகளின் குடும்பம் உள்ளது. என்ன செய்கிறார்கள்? கண்களை மூடு, நீங்கள் காட்டில் இருக்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், காடு என்ன வாசனை? நீங்கள் என்ன ஒலிகளைக் கேட்க முடியும்?

ஒரு நரி வெட்டவெளியில் ஓடினால், என்ன நடக்கும்?

இந்த படத்தில் நீங்கள் இருந்திருந்தால், நீங்கள் யார் அல்லது என்ன? படத்திலிருந்து ஒரு கதாபாத்திரத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து அவரைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள். (கதைகளின் பகுப்பாய்வு) முள்ளம்பன்றிகளை இந்த தெளிவில் விட்டுவிடுவோம், அவை இங்கே மிகவும் வசதியாக இருக்கும்.

இறுதிப் பகுதி:

இன்று நாம் என்ன சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைச் செய்தோம்? நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

முன்னோட்டம்:

மாஸ்கோ கல்வித் துறை

கிழக்கு மாவட்ட கல்வித்துறை

GBOU மழலையர் பள்ளி №1290

ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம்

தலைப்பு: "முள்ளம்பன்றி"

கல்வியாளர்

மக்ஸிமோவா நடால்யா ஆண்ட்ரீவ்னா

மாஸ்கோ, 2013

"முள்ளம்பன்றி"

இலக்கு

1. சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் அழகியல் பக்கத்தில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்.
2. கிடைக்கக்கூடிய அனைத்து (சொற்கள் அல்லாத மற்றும் வாய்மொழி) வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி தகவல்தொடர்புகளில் தீவிரமாக பங்கேற்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும், மேலும் பெரியவர்களின் கேள்விகள் மற்றும் பரிந்துரைகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

பணிகள்

• ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கேட்கவும், நாடகமாக்கல் மற்றும் ஓனோமாடோபியாவின் கூறுகளைக் கற்பிக்கவும் குழந்தைகளில் விருப்பத்தைத் தூண்டவும். ( கல்விப் பகுதி"வாசிப்பு புனைகதை", "தொடர்பு")
• முள்ளம்பன்றி மற்றும் அதன் அம்சங்களைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குங்கள். (கல்விப் பகுதி "அறிவாற்றல்")
• குழந்தைகளுக்கு பிளாஸ்டிக் பொருள் (பிளாஸ்டிசின்), அதன் பண்புகள் ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள், மேலும் சிற்ப நுட்பங்களில் (கிள்ளுதல் மற்றும் ஸ்மியர்) தேர்ச்சி பெற அவர்களுக்கு உதவுங்கள். (கல்வித் துறை "கலை படைப்பாற்றல்")
• குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும். சுறுசுறுப்பான பேச்சில் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும் (டிங்கர், நாக், சா, ஸ்வீப், துடைத்தல், ஓடுதல், குதித்தல், பேசுதல், சலசலப்பு, பறித்தல்), உரிச்சொற்கள், எதிர்ச்சொற்கள் (மென்மையான - முட்கள் நிறைந்த), ஹோமோனிம்கள் (கிறிஸ்மஸ் மரத்தில் ஊசிகள், ஊசிகள் முள்ளம்பன்றி). (கல்வித் துறை "தொடர்பு")
• குழந்தைகளின் இசையின் வளர்ச்சி. (கல்வித் துறை "இசை")
• கவனம், கற்பனை, செவிப்புலன் நினைவகம், கவனிப்பு மற்றும் சுற்றுச்சூழலை வழிநடத்தும் திறன் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல். (கல்விப் பகுதி "அறிவாற்றல்")
• மனிதர்களுக்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கும் ஆபத்தான சூழ்நிலைகள் மற்றும் அவர்களில் நடத்தை முறைகள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல். (கல்வித் துறை "பாதுகாப்பு")
• தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்கைகள் (கல்விப் பகுதி "அறிவாற்றல்")
• மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பயிற்சிகளை ஒத்திசைவாகவும் இணக்கமாகவும் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். (கல்வித் துறை "உடல் கல்வி")
• வணக்கம் மற்றும் விடைபெறும் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள்; "நன்றி", "தயவுசெய்து" என்ற வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள்; நல்லெண்ணத்தையும் விளையும் திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். (கல்வித் துறை "சமூகமயமாக்கல்")

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருள்

பி நறுமண பாம்பு,

குழந்தைகள் நாற்காலிகள்,

ஆடியோ பதிவு: பாடல் "லோகோமோட்டிவ்" (ஆசிரியர் E.S. Zheleznova),

பொருள் கொண்ட தொட்டுணரக்கூடிய பெட்டிகள் (ஃபர், தளிர் கிளை),

ஒரு முள்ளம்பன்றியின் படம்,

முள்ளம்பன்றி பொம்மை,

செயற்கை கிறிஸ்துமஸ் மரம்,

பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஒரு முள்ளம்பன்றி சிலை தயாரித்தல்,

அட்டவணை,

பிளாஸ்டிசின் (பச்சை).

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

பகுதி 1

கல்வியாளர் . குழந்தைகளே, இன்று உங்களுடன் விளையாடுவோம், ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்க்கச் செல்வோம். நாம் செல்ல வேண்டிய தூரம் அதிகம், ரயிலில் செல்ல வேண்டும். இதோ எங்கள் ரயில்(ஆசிரியர் பாம்பு ரயிலைக் காட்டுகிறார்), நீங்கள் டிரெய்லர்கள், ஒரு கையால் அதைப் பற்றிக்கொள்ளுங்கள். எங்களிடம் எவ்வளவு நீண்ட ரயில் உள்ளது! போகலாம்!

"லோகோமோட்டிவ்" பாடல் ஒலிக்கிறது, "ரயில்" அறையின் ஒரு பகுதியைச் சுற்றிச் சென்று நாற்காலிகளில் நிற்கிறது

கல்வியாளர் . நிறுத்து, நிறுத்து! வந்துவிட்டோம்! நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்! நாங்கள் எப்படி விரைவாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ஒன்றாக இலக்கை அடைந்தோம்! நாற்காலிகளில் உட்காருங்கள், நாம் கொஞ்சம் ஓய்வெடுக்க வேண்டும்.

பகுதி 2

கல்வியாளர்.

அனைவரும் அருகருகே அமர்ந்து கொள்ளுங்கள்

இனிமையாக விளையாடுவோம்.

உங்கள் கைகள், கால்கள், காதுகள், கண்கள்,

எங்கள் விசித்திரக் கதையைத் தொடங்குவோம்.

இது ஒரு எளிய விசித்திரக் கதை அல்ல

விசித்திரக் கதை ஒரு சத்தம் கதை.

கேள், என்னைப் பார்

அனைத்து இயக்கங்களையும் மீண்டும் செய்யவும்!

குழந்தைகள் "பஃப்" என்ற விசித்திரக் கதையின் 1 வது பகுதியைக் கேட்கிறார்கள் மற்றும் ஆசிரியருக்குப் பிறகு அனைத்து இயக்கங்களையும் ஒலி பயிற்சிகளையும் மீண்டும் செய்கிறார்கள்.

கல்வியாளர் . நண்பர்களே, தாத்தா யாரைக் கண்டு பயந்துவிட்டார் என்று நினைக்கிறீர்கள்? என்ன வகையான விலங்கு புதர்களில் அமர்ந்திருந்தது?

குழந்தைகளின் பதில்கள்.

கல்வியாளர். நான் இப்போது உங்களுக்கு ஒரு குறிப்பைத் தருகிறேன்.(ஒரு முள்ளம்பன்றி பற்றிய புதிர் வாசிக்கிறது)

ஊசிகளைச் சுமந்துகொண்டு நடக்கிறார்.

யாராவது கடந்து சென்றவுடன், அவர் ஒரு பந்தாக சுருண்டு விடுவார் -

தலையும் இல்லை, கால்களும் இல்லை.

குழந்தைகளின் பதில்கள்: இது ஒரு முள்ளம்பன்றி!

கல்வியாளர். அது சரி, குழந்தைகளே, இது ஒரு முள்ளம்பன்றி!குழந்தைகளுக்கு ஒரு முள்ளம்பன்றியின் படத்தைக் காட்டுகிறது. முள்ளம்பன்றியின் முதுகெலும்புகளைப் பாருங்கள், அது மிகவும் முட்கள் நிறைந்ததாக இருக்கலாம். பார்க்கலாம், ஒருவேளை இங்கேயும் எங்காவது ஒரு முள்ளம்பன்றி ஒளிந்திருக்கும். நாற்காலிகளுக்கு அடியில், மேசைகளில் பாருங்கள். பாருங்கள், குழந்தைகளே, சில பெட்டிகள் உள்ளன. ஒருவேளை முள்ளம்பன்றி இங்கே ஒளிந்திருக்கிறதா? சரி பார்க்கலாம்!ஆசிரியர் இரண்டு கைகளையும் முதல் பெட்டிக்குள் வைத்து உணர்கிறார்.மென்மையான, பஞ்சுபோன்ற, மென்மையான ஒன்று இங்கே கிடக்கிறது. பாருங்கள் நண்பர்களே. பெட்டியின் உள்ளடக்கங்களை குழந்தைகள் மாறி மாறி சரிபார்க்கிறார்கள்.ஆசிரியர் குழந்தைகளின் உணர்வுகளில் ஆர்வமாக உள்ளார் மற்றும் அவர்களுக்கு வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார் (மென்மையான, பஞ்சுபோன்ற, மென்மையானது).இல்லை, அது ஒரு முள்ளம்பன்றி போல் இல்லை.

குழந்தைகளே, மற்ற பெட்டியில் யார் ஒளிந்திருக்கிறார்கள், யார் தைரியமானவர் என்று சரிபார்க்க வேண்டும்.(குழந்தைகள் மறுத்தால், ஆசிரியர் முதலில் பெட்டியை சரிபார்க்கிறார்)ஓ, இங்கே ஏதோ முட்கள் இருக்கிறது, அதை நீங்களே தொடவும். ஒருவேளை அது முள்ளம்பன்றியா?குழந்தைகள் பெட்டியின் உள்ளடக்கங்களை எடுத்து கேள்விக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்.தாத்தா புதர்களுக்குள் ஒரு முள்ளம்பன்றி மறைத்து வைத்திருந்தார், எங்களிடம் ஒரு தளிர் கிளை இருந்தது. இது ஊசிகள் மற்றும் முட்கள் உடையது.

நீங்கள் மிகவும் தைரியமானவர்கள், பெட்டியில் மறைந்திருப்பதைக் கண்டு நீங்கள் பயப்படவில்லை. நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்!

பகுதி 3

கல்வியாளர். முள்ளம்பன்றி எங்கே ஒளிந்திருக்கிறது? ஓ, பார் நண்பர்களே, முள்ளம்பன்றி மரத்தின் அடியில் ஒளிந்து கொண்டது.ஒரு கவிதை வாசிக்கிறார்.

முள்ளம்பன்றி மரத்தின் அடியில் ஒளிந்து கொண்டது

நீண்ட நாட்களாக அவரைத் தேடினோம்.

நீங்கள் உடனடியாக புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள் -

கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்கே, முள்ளம்பன்றி எங்கே?

குழந்தைகளே, முள்ளம்பன்றியைப் பார்ப்போம். அவருக்கு ஒரு முகவாய் உள்ளது, வேறு என்ன??

குழந்தைகளின் பதில்கள்: கண்கள், மூக்கு, காதுகள், பாதங்கள்.அவனிடம் வேறு என்ன இருக்கிறது?(ஊசிகள்) அவர் என்ன வகையான முள்ளம்பன்றி? (முள்வேலி)

கல்வியாளர். நண்பர்களே, முள்ளம்பன்றிக்கு பால் பிடிக்கும், அவருக்கு உணவளிப்போம். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்கள் உள்ளங்கையை மேலே வைத்து, நான் ஒரு பாட்டிலில் இருந்து கொஞ்சம் பால் ஊற்றுவேன்.

குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர் முள்ளம்பன்றிக்கு உணவளிக்கிறார்கள். முள்ளம்பன்றி பாலுக்காக குழந்தைகளுக்கு நன்றி தெரிவிக்கிறது.

கல்வியாளர். முள்ளம்பன்றி என் காதில் ஏதோ கிசுகிசுக்கிறது, அவர் எங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறார்.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். "ஹெட்ஜ்ஹாக் குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறது" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது (ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு அசைவுகளைக் காட்டுகிறார், குழந்தைகள் மீண்டும் செய்கிறார்கள்)

ஹெட்ஜ்ஹாக் குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறது

ஒரு பாதத்தால் காதுகளை மூடுகிறது:

காது - ஒன்று, காது - இரண்டு.

என் நண்பர்களே நீங்கள் எங்கே?

ஹெட்ஜ்ஹாக் குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறது

பாதத்தால் கண்களை மூடுகிறது:

ஒன்று - பீஃபோல், இரண்டு - பீஃபோல்,

நீ எங்கே மறைந்தாய் நண்பா?

ஹெட்ஜ்ஹாக் குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறது

கன்னங்களை பாதத்தால் மூடுகிறது:

கன்னம் - ஒன்று, கன்னம் - இரண்டு.

எனக்கு மயக்கம் வந்தது.

கல்வியாளர். நல்லது நண்பர்களே, அனைவரும் தங்களால் இயன்றதைச் செய்தார்கள்! நாங்கள் எவ்வளவு நட்பாகவும் வேடிக்கையாகவும் விளையாடினோம்! முள்ளம்பன்றி, விளையாட்டுக்கு நன்றி.

பகுதி 4

கல்வியாளர். நண்பர்களே, எங்கள் முள்ளம்பன்றி வருத்தமாக இருக்கிறது. நம்மில் பலர் இருக்கிறார்கள், நாங்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம், ஆனால் முள்ளம்பன்றி தனியாக இருக்கிறது, அவரை ஒரு நண்பரைக் கண்டுபிடிப்போம். இங்கே எங்கள் முள்ளம்பன்றிக்கு ஒரு நண்பரைக் கண்டுபிடித்தோம்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு பிளாஸ்டைனால் செய்யப்பட்ட முள்ளம்பன்றியைக் காட்டுகிறார்.

கல்வியாளர். ஆனால் அவர் எதையோ இழக்கிறார்.

குழந்தைகளின் பதில்கள்: ஊசிகள்.

கல்வியாளர். அது சரி, குழந்தைகளுக்கு, நிச்சயமாக, ஊசிகள் தேவை. கிறிஸ்துமஸ் மரம் இதற்கு நமக்கு உதவும், ஏனென்றால் அதில் ஊசிகளும் உள்ளன. கிறிஸ்துமஸ் மரம், கிறிஸ்துமஸ் மரம், தயவுசெய்து எங்களுக்கு ஒரு ஊசி கொடுங்கள். எங்களிடம் என்ன வகையான ஊசிகள் உள்ளன?

குழந்தைகளின் பதில்கள்: முட்கள் நிறைந்தது.

கல்வியாளர். எனவே, நடுவில் நம்மைத் துளைக்காதபடி, அவற்றை கவனமாக, கவனமாக எடுத்துச் செல்வோம்.

குழந்தைகள் ஊசிகளை எடுத்து பணியிடத்தில் செருகுகிறார்கள்.

கல்வியாளர். நண்பர்களே, எங்களிடம் ஒரு நல்ல, கூரான முள்ளம்பன்றி உள்ளது. அதை தொடவும்! முட்கள் நிறைந்த ஊசிகளுக்கு கிறிஸ்துமஸ் மரம் நன்றி! நல்லது, எல்லோரும் தங்களால் முடிந்ததைச் செய்தார்கள், இப்போது எங்கள் முள்ளம்பன்றிக்கு ஒரு நண்பர் இருக்கிறார், அவர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் மிகவும் வேடிக்கையாக இருப்பார். இப்போது, ​​நண்பர்களே, நாங்கள் எங்கள் முள்ளம்பன்றி நண்பர்களிடம் விடைபெற வேண்டும்.

ஒரு வட்டத்தில் கூடுவோம், விடைபெறுங்கள் நண்பரே,

ஒன்றாக விடைபெறுவோம், கைகூப்பி விடைபெறுவோம்.

ஆசிரியர் முள்ளெலிகளை கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் கீழ் வைக்கிறார்.

கல்வியாளர். நண்பர்களே, உங்களுக்காக ஒரு பரிசு என்னிடம் உள்ளது. என் கூடையில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போம்! இவை முட்கள் நிறைந்த முள்ளெலிகள், அவை எங்கள் சந்திப்பை உங்களுக்கு நினைவூட்டுகின்றன.

ரயிலில் குழந்தைகள் ஒரு குழுவிற்கு புறப்படுகிறார்கள்.