வாழ்க்கையில் ஒரு வளர்ப்பு குழந்தையை தத்தெடுப்பது பற்றி மக்கள் நினைக்கும் நேரங்கள் உள்ளன. இது ஒரு விளைவாக இருக்கலாம் பல்வேறு காரணங்கள்: அனாதையாக விடப்பட்ட குழந்தைக்கு உதவ வேண்டும் என்ற நற்பண்புள்ள ஆசை, சில காரணங்களால் சொந்தக் குழந்தையைப் பெற்றெடுக்க இயலாமை, ஆசை பெரிய குடும்பம்பல குழந்தைகளின் சுதந்திரமான பிறப்புக்கான ஆரோக்கியம் இல்லாத நிலையில். ஆனால் தத்தெடுப்பதற்கான உண்மையான காரணம் எதுவாக இருந்தாலும், தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையை வளர்ப்பது எவ்வளவு கடினம், தத்தெடுப்பதில் என்ன சிக்கல்கள் ஏற்படலாம் மற்றும் தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைக்கு எவ்வாறு உதவுவது என்ற கேள்வியை எதிர்கால பெற்றோர்கள் (அல்லது பெற்றோர்) எதிர்கொள்வார்கள். வாழ்க்கைக்கு ஏற்ப. புதிய குடும்பம்?

ஒரு குழந்தையின் தத்தெடுப்பு மற்றும் அவரது வளர்ப்புடன் தொடர்புடைய முக்கிய சிக்கல்களை 3 குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்:

1) குழந்தை தழுவல் மற்றும் வளர்ப்பு பெற்றோருடனான உறவுகள்

வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் ஒரு விஷயத்தைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியம்: நீங்கள் எந்த வயதில் ஒரு குழந்தையை உங்கள் குடும்பத்தில் ஏற்றுக்கொண்டாலும், கடந்த காலத்தின் எதிர்மறையான அனுபவம் அவருக்கு இன்னும் அழுத்தம் கொடுக்கும். மேலும் நீங்கள் அவரிடம் உங்கள் அன்பை எப்படிக் காட்டினாலும், அவருக்காக நீங்கள் எவ்வளவு கடினமாக முயற்சி செய்தாலும் பரவாயில்லை நல்ல பெற்றோர்- குழந்தையின் மன அதிர்ச்சி இன்னும் வெளிப்படும். இந்த வகையான வெளிப்பாடு வேறுபட்டிருக்கலாம்: பதட்டம், தூக்கக் கோளாறுகள், பசியின்மை, வளர்ப்பு பெற்றோரின் எந்தவொரு செயல்களுக்கும் பொருத்தமற்ற எதிர்வினைகளின் தோற்றம். பொதுவாக, ஒரு வளர்ப்புப் பிள்ளையை பெற்றோர்கள் தங்கள் வீட்டிற்கு வரவேற்கும்போது, ​​அவர்கள் நினைக்கிறார்கள்: “இப்போது நாங்கள் அவருக்கு ஒரு சூடான, வசதியான வீட்டையும், சுவையான உணவையும் வழங்குவோம், மேலும் அரவணைப்புடனும் அக்கறையுடனும் அவரைச் சுற்றி வளைப்போம். அவரது உயிரியல் பெற்றோர்கள் அவருக்கு இழந்த அன்பை நாங்கள் அவருக்கு வழங்க முடியும். ஆனால், இந்த வழியில் தங்களை நினைத்து, வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் ஒரு முக்கியமான விவரத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதில்லை: தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைக்கு அன்பைக் கொடுப்பது, அவர் அதை ஏற்றுக்கொள்வதை விட அவர்களுக்கு மிகவும் எளிதானது. உண்மை என்னவென்றால், கைவிடப்பட்ட குழந்தைகள் சிறப்பு வாய்ந்தவர்கள், அவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதிலும் அவர்களை வளர்ப்பதிலும், அன்பால் மட்டும் தீர்க்க முடியாத சிரமங்கள் எழுகின்றன. தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையின் கடந்த காலத்தின் சுமை விரைவில் அல்லது பின்னர் அவர் ஆச்சரியப்படத் தொடங்கும் என்பதற்கு வழிவகுக்கும்: இது ஏன் நடந்தது, நான் ஏன் கைவிடப்பட்டேன்? இந்த கட்டத்தில் குழந்தைக்கு சரியான நேரத்தில் உளவியல் ஆதரவை வழங்குவது அவசியம், இல்லையெனில் அவரது உள் அனுபவங்கள் வெளியேறும், மோசமான, ஆத்திரமூட்டும் அல்லது நிராகரிக்கும் நடத்தையின் வடிவத்தில் வெளிப்படும்: அவர் சத்தியம் செய்யலாம், அசைக்கலாம், விரலை உறிஞ்சலாம், மலம் கழிக்கலாம். சுவர்களில், சிறுநீர் கழித்தல் அல்லது "அசல்" ஒன்றைக் கொண்டு வருவது சுய நிராகரிப்பை ஏற்படுத்தும்.

ஆனால் மற்றொரு தீவிரம் உள்ளது. ஒரு குழந்தை, குழந்தை பருவத்தில் பெரியவர்களிடமிருந்து சரியான கவனிப்பைப் பெறவில்லை, மாறாக, மிகவும் நம்பிக்கையுடன் மற்றும் எளிதாக எல்லோருடைய கைகளிலும் செல்ல முடியும், எல்லோரையும் அம்மா மற்றும் அப்பா என்று அழைக்கலாம், ஆனால் அதை மறப்பது எளிது. அத்தகைய குழந்தை தனக்குச் சொல்லப்பட்ட அனைத்தையும் எளிதில் ஒப்புக்கொள்கிறது, அவர் செயலற்றவர், உண்மையில், யாருடனும் இணைக்கப்படவில்லை. அத்தகைய குழந்தைகள் நெருங்கிய தொடர்புகள் மற்றும் நிரந்தர உறவுகளை நிறுவுவதில் கடுமையான சிரமங்களை அனுபவிக்கிறார்கள், அவற்றை வளர்க்கும் போது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

இந்த இரண்டு உச்சநிலைகளும் ஒரு நபரின் இயல்பான உளவியல் எதிர்வினையாகும், அவர் ஒருமுறை கைவிடப்பட்டு காட்டிக் கொடுக்கப்பட்டார். உண்மை என்னவென்றால், இரண்டு உச்சநிலைகளும் ஒரே ஒரு விஷயத்தை மட்டுமே இலக்காகக் கொண்டுள்ளன: யாருடனும் இணைந்திருக்கக்கூடாது, அதனால் மீண்டும் ஏமாற்றப்பட்டு காட்டிக்கொடுக்கப்படக்கூடாது. முதல் தீவிரமானது தன்னிடமிருந்து அந்நியப்படுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது அன்பான மக்கள், இது ஒரு நிறுவல்: நிராகரிப்பைத் தூண்டுவது, அவரே பயப்படுகிறார், அதாவது, அவர்கள் அவரைக் கைவிடுவதற்கு முன்பு அவரை நிராகரிக்க வேண்டும். இரண்டாவது தீவிரமானது உங்களை யாருடனும் இணைக்க அனுமதிக்காததை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. எனவே, தன்னை நேசிக்கவும் நேசிக்கவும் அனுமதிப்பது தனக்கு மிகவும் ஆபத்தானது என்று குழந்தை ஆழ் மனதில் தீர்மானிக்கிறது.

ஒரு விதியாக, வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது: அவர் யாருடனும் வெளியேறலாம் அல்லது கைவிடப்படுவதைத் தூண்டலாம். அத்தகைய சூழ்நிலையில், ஒரு வளர்ப்பு குழந்தையை வளர்ப்பதில் மிக முக்கியமான விஷயம், உங்கள் பிரச்சினைகளை தனியாக விட்டுவிடக்கூடாது, ஆனால் தொழில்முறை உதவிக்கு ஒரு உளவியலாளரிடம் திரும்ப வேண்டும்.

சில நேரங்களில் ஒரு குழந்தை சிறப்பு "கண்டுபிடிப்பை" காட்ட முடியும், மேலும் "இணைக்கும் இணைப்பாக" மாறுவதற்குப் பதிலாக ஒரு குறிப்பிட்ட குடும்ப உறுப்பினரை - அம்மா அல்லது அப்பாவை விரும்புகிறார். குடும்பம் மிகவும் வலுவாக இல்லாவிட்டால், இது விவாகரத்துக்கு வழிவகுக்கும். இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில் பல குடும்பங்கள் அத்தகைய குழந்தையின் மேலதிக கல்வியை கைவிட விரைகின்றன, இதனால் அவருக்கு மற்றொரு உளவியல் அதிர்ச்சி ஏற்படுகிறது. ஆனால் பாதுகாவலர் அதிகாரிகளுக்கு இது சம்பந்தமாக அவர்களின் சொந்த அனுமதி உள்ளது: கைவிடப்பட்ட வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் பெற்றோரின் உரிமைகளை இழக்கிறார்கள், மேலும் வேறு எந்த பாதுகாவலர் அதிகாரமும் அவர்களுக்கு தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையை பராமரிக்க கொடுக்காது. கூடுதலாக, பிரிவு 143 இன் படி குடும்பக் குறியீடு, "நீதிமன்றம், குழந்தையின் நலன்களின் அடிப்படையில், குழந்தையின் பராமரிப்புக்காக நிதி செலுத்துவதற்கு முன்னாள் வளர்ப்பு பெற்றோரைக் கட்டாயப்படுத்த உரிமை உண்டு...".

2) பரம்பரை

பொய் சொல்ல வேண்டாம் - நிச்சயமாக, பரம்பரை என்ற தலைப்பு வளர்ப்பு பெற்றோரை கவலையடையச் செய்கிறது மற்றும் கல்வியில் ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சனையாகும், இதன் காரணமாக பலர் குழந்தைகளை ஏற்றுக்கொள்ள பயப்படுகிறார்கள். அனாதை இல்லம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த உண்மை அனைவருக்கும் தெரியும் உளவியல் பிரச்சினைகள்அதை சரிசெய்ய முடியும், ஆனால் "நீங்கள் பரம்பரைக்கு எதிராக போராட முடியாது." அடிப்படையில், இந்த பயம் பல ஆண்டுகளாக இருந்து வரும் கருத்துடன் தொடர்புடையது மற்றும் அனாதை இல்லங்களில் உள்ள குழந்தைகள் அனைவரும் குடிகாரர்கள், போதைக்கு அடிமையானவர்கள் மற்றும் குற்றவாளிகளிடமிருந்து பிறக்கிறார்கள், மேலும் அவர்களின் பெற்றோரின் தீமைகள் நிச்சயமாக மரபுரிமையாக இருக்கும், விரைவில் அல்லது பின்னர் தோன்றும். . ஆனால் மரபியல் வல்லுநர்கள் இந்த விஷயத்தில் தங்கள் சொந்த கருத்தைக் கொண்டுள்ளனர். வளர்ப்பு மற்றும் பரம்பரை ஆளுமை வளர்ச்சியில் ஒரே தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள். ஆனால் யாரும் குற்றம், போதைப் பழக்கம் அல்லது குடிப்பழக்கத்திலிருந்து விடுபடவில்லை - இல்லையெனில் இத்தகைய தீமைகள் உள்ளவர்கள் சில சமயங்களில் மிகவும் வளமான குடும்பங்களில் ஏன் தோன்றுகிறார்கள்?

அனாதை இல்லங்களில் முடிவடையும் குழந்தைகளின் உயிரியல் பெற்றோருக்கு பெரும்பாலும் பரம்பரை மனநோய்கள் இருப்பதாக ஒரு கருத்து உள்ளது. ஆம், உண்மையில், கைவிடப்பட்ட பல குழந்தைகளுக்கு இந்த வகையான நோயால் பாதிக்கப்பட்ட பெற்றோர்கள் உள்ளனர், ஆனால் அவர்கள் அனைவரும் பரம்பரை அல்ல என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

பொதுவாக, மரபியல் என்பது ஒரு துல்லியமற்ற அறிவியல். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மரபணுக்கள் பல தலைமுறைகளுக்கு "மறைக்கும்" சொத்து உள்ளது, மேலும் மூன்றாவது அல்லது நான்காவது மட்டுமே தோன்றும். ஆனால் ஒரு வழி அல்லது வேறு, ஒவ்வொரு நபருக்கும் "மோசமான" மரபணுக்கள் உள்ளன - அவை எப்போது தோன்றும் மற்றும் அவை தோன்றுமா - இது ஒரு சிக்கலான கேள்வி மற்றும் தெளிவான பதில் இல்லை.

3) ஆரோக்கியம்

தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையின் ஆரோக்கியம் பற்றிய பிரச்சினை பரம்பரை பிரச்சினையுடன் தொடர்புடையதாகக் கருதப்படலாம், ஏனெனில் இந்த இரண்டு சிக்கல்களும் தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் ஒரே மாதிரியான அச்சங்களையும் சிக்கல்களையும் தூண்டுகின்றன, மேலும் அதே வழியில் தீர்க்கப்படுகின்றன. இந்த அச்சங்கள் எங்கிருந்து வருகின்றன?

அனாதை இல்லங்களில் தங்க வைக்கப்படும் குழந்தைகளுக்கு உடல்நிலை சரியில்லை என்று பல வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் நம்புகிறார்கள் என்பதே உண்மை. இது ஓரளவு உண்மை. அத்தகைய குழந்தைகளின் மருத்துவ பதிவுகள் பல நோயறிதல்களைக் குறிக்கின்றன, ஆனால் இந்த நோயறிதல்களில் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி குழந்தைகள் பிறந்த உடனேயே நிறுவப்பட்டது மற்றும் அவற்றில் பெரும்பாலானவை நல்ல கவனிப்புமற்றும் கல்வி விரைவில் மறைந்துவிடும். இருப்பினும், குழந்தை அனாதை இல்லத்தில் நீண்ட காலம் தங்குகிறது, அங்கு அவரது கவனிப்பு, நிச்சயமாக, விரும்பத்தக்கதாக இருக்கும், மேலும் "சாமான்களை" அவர் தனக்காக சேகரிக்க முடியும். ஆனால் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், குழந்தை ஒரு அன்பான குடும்பத்தில் முடிவடைந்தால், இந்த பிரச்சினைகள் அனைத்தையும் தீர்க்க முடியும், அங்கு அவருக்கு ஒழுக்கமான கவனிப்பு, சிகிச்சை மற்றும் கல்வி வழங்கப்படுகிறது. தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையின் மருத்துவ பதிவில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள நோயறிதல்களில் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே நீண்ட கால சிகிச்சை தேவைப்படலாம் என்பதும் குறிப்பிடத் தக்கது. ஆனால், நிச்சயமாக, வளர்ப்பு பெற்றோருக்குத் தெரியாத சில நோய்களின் தோற்றத்தைத் தடுப்பதற்காக ஒரு புதிய குடும்ப உறுப்பினரின் மருத்துவ நோயறிதலை நடத்துவது மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது.

வயதுக்கு ஏற்ப சில நோய்கள் தோன்றும் என்பதுதான் ஒரே குறை. ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, யாரும் இதிலிருந்து விடுபடவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது நடக்கக்கூடும், கடவுள் தடுக்கிறார் சொந்த குழந்தை, ஆனால் இதன் காரணமாக நீங்கள் அவரை கைவிட மாட்டீர்கள், இல்லையா? எனவே, உங்கள் சொந்தக் குழந்தையைப் பெற்றெடுக்கும் போதும், தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையைத் தீர்மானிக்கும் போதும், அவரை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ள நீங்கள் தயாராக உள்ளீர்கள் என்பதை நீங்களே தீர்மானிக்க வேண்டும். மேலும், நடைமுறையில் காண்பிக்கிறபடி, இதைத் தங்களுக்குத் தாங்களே முடிவு செய்து கொண்டதால், வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் தங்கள் எல்லா அச்சங்களையும் மறந்து, தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையின் சாத்தியமான நோய்களைப் பற்றி கவலைப்படுவதை நிறுத்துகிறார்கள். மற்றும், நிச்சயமாக, அனாதை இல்லங்களில் பல்வேறு சோகமான சூழ்நிலைகள் காரணமாக அனாதைகளாக மாறிய முற்றிலும் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளும் உள்ளனர் என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு.

முடிவுரை

எதைச் சுருக்கமாகக் கூறலாம் மற்றும் அத்தகைய தீவிரமான நடவடிக்கையை எடுக்க முடிவு செய்யும் போது நீங்கள் எதை வழிநடத்த வேண்டும் - தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையை உங்கள் குடும்பத்தில் வளர்ப்பதற்கு அழைத்துச் செல்ல? முதலில், நீங்கள் ஒரு நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையை எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும் - ஒரு நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தை, முதலில், மனரீதியாகவும், சில சமயங்களில் ஆன்மீக ரீதியிலும், குணமடைய நேரம் எடுக்கும். இதற்கு நீங்கள் தயாராக இல்லை என்றால், தவறு செய்யாமல் இருப்பது நல்லது.

தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையை வளர்க்க, கருணை காட்டினால் மட்டும் போதாது என்பதை நீங்களே புரிந்து கொள்ள வேண்டியது அவசியம். அன்பான இதயம்மற்றும் உதவ விருப்பம். நாம் முதலில், ஆரோக்கியமான யதார்த்தவாதத்தால் வழிநடத்தப்பட வேண்டும். ஆம், இந்த குழந்தையை எடுக்க நீங்கள் தயாராக உள்ளீர்கள், அவர் உங்களை ஏற்றுக்கொள்ளத் தயாராக இருக்கிறார் - ஆனால் அதெல்லாம் இல்லை. முதலில், உங்கள் குழந்தை எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் விரும்புகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்: அவர் எப்படி இருக்க வேண்டும், அவர் என்ன சொல்ல வேண்டும், அவர் என்ன நேசிக்க வேண்டும், எப்படி கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது? இப்போது புரிந்து கொள்ளுங்கள்: உங்கள் குழந்தை, நீங்கள் அவரை இந்த வழியில் வளர்க்க எவ்வளவு கடினமாக முயற்சி செய்தாலும், இந்த உருவத்திற்கு ஒருபோதும் பொருந்தாது. இது தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைக்கு மட்டுமல்ல, சொந்த குழந்தைக்கும் பொருந்தும். எனவே, ஒரு குழந்தையை அனாதை இல்லத்திலிருந்து அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்யும் போது மிக முக்கியமான விஷயத்தை மீண்டும் மீண்டும் செய்வோம்: நீங்கள் அவரை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும். மேலும் எந்த சூழ்நிலையிலும் அவர் உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்து, நீங்கள் விரும்புவது போல் ஆக வேண்டும் என்று நீங்கள் எதிர்பார்க்கக்கூடாது. இந்த விஷயத்தில் மட்டுமே உங்கள் முயற்சி வெற்றியுடன் முடிசூட்டப்படும், தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையை வளர்ப்பதில் உள்ள சிக்கல்கள் மிகவும் அச்சுறுத்தலாக இருக்காது - மேலும் குழந்தை உங்கள் குடும்பத்தில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்.

முக்கிய பற்றி சொல்ல முடியுமா உளவியல் பண்புகள்தத்தெடுப்பு (ஒரு அனாதை இல்லத்திலிருந்து ஒரு குடும்பத்தில் தத்தெடுப்பு) சுருக்கமாகவும் சுருக்கமாகவும். வல்லுநர்கள் ஆம், அது சாத்தியம் என்று கூறுகிறார்கள். பேசலாம்!

பூஜ்ஜியத்திலிருந்து ஒரு வருடம் வரை

ஒரு இரத்த குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தை புதிதாக தோன்றுகிறது, எனவே வளர்ப்பு பெற்றோருக்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான உறவு இயற்கையானது.

அவர்கள் உடனடியாக பாசத்தை வளர்க்கிறார்கள். பெற்றோர்கள் குழந்தையை "சுமந்து", அவர்கள் தாய் மற்றும் தந்தையாக வளர நேரம் உள்ளது, மேலும் நேசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். என்றால் எதிர்பார்க்கும் தாய்ஒரு குழந்தையைத் தத்தெடுப்பதற்கு முன்பு, அவள் தனக்காகவே வாழ்ந்தாள், தன் வாழ்க்கையைத் தன் தொழிலுக்காக அர்ப்பணித்தாள், பின்னர் அவள் கடுமையான மாற்றங்களுக்குத் தயாராக வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையை ஆயாக்களை நம்பாமல், ஒரு வருடம் அல்லது இன்னும் சிறப்பாக இரண்டு வருடங்கள் சுயாதீனமாக பாலூட்ட வேண்டும். ஒரு விதியாக, உடன் தாய்மார்கள் கைக்குழந்தைகள்விரைவாக எரிந்துவிடும், ஏனென்றால் அவர்கள் தங்களை முழுமையாக அவர்களுக்கு அர்ப்பணிக்க வேண்டும்.

குழந்தைக்கு யார் உதவுவார்கள் என்பதை தீர்மானிப்பது மிகவும் முக்கியம். ஒரு வயதுக்குட்பட்ட குழந்தை ஒரு "பன்றி". இந்த வயதில், பல நோய்களைக் கண்டறிவது மற்றும் எதிர்காலத்தில் குழந்தை எவ்வாறு வளரும் மற்றும் எப்படி இருக்கும் என்பதைக் கணிப்பது சாத்தியமில்லை. நாம் ஒரு குழந்தையை எடுக்கும்போது, ​​​​நாம் பெற்றெடுப்பது போல் தெரிகிறது. நான் பெற்றெடுத்தவன் அல்லது தத்தெடுத்தவன் நான் நேசிப்பவன்.

ஒன்று முதல் மூன்று ஆண்டுகள் வரை

இந்த வயதில் குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்கள் தோற்றத்தால் "தீர்மானிக்கப்படுகிறார்கள்". பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையுடன் பேசலாம் மற்றும் என்ன வலிக்கிறது என்பதைக் கண்டறியலாம்: பல், கண், வயிறு. குழந்தை நடக்கவும் பேசவும் முடியும் என்பது தெளிவாகிறது.

இந்த வயதில் குழந்தைகள் பிறக்கும்போதே செய்யப்பட்ட பல நோயறிதல்களில் இருந்து அழிக்கப்படுகிறார்கள். குழந்தையை ஏற்கனவே அனுப்பலாம் மழலையர் பள்ளி, ஆனால் அவர் தனது சகாக்களை விட பின்தங்கியிருப்பார் என்பதற்கு நாம் தயாராக இருக்க வேண்டும். இதைப் பற்றி பயப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, இந்த வயதில் குழந்தைகள் தங்கள் சகாக்களை விரைவாகப் பிடிக்கிறார்கள்.

ஆனால் 3 வயதிற்குள், ஒரு அனாதை இல்லத்திலிருந்து ஒரு குழந்தைக்கு இன்னும் மூன்று வருட நெருக்கடி இருக்காது: "நான் சொந்தமாக இருக்கிறேன்," ஏனென்றால் அவர் இன்னும் பெற்றோருடன் இணைக்கப்படவில்லை.

தத்தெடுப்பதற்கு முன், குழந்தையின் வரலாற்றைக் கண்டுபிடிப்பது கட்டாயமாகும், மேலும் அதன் அடிப்படையில், வளர்ப்பின் சிக்கல்களை அணுகவும். ஒரு குழந்தை தெருவில் பிச்சை எடுத்தால், அது ஒன்று, ஆனால் அவர் தனது தாயால் வளர்க்கப்பட்டால், அது வேறு. இந்த வயதில் தனது தாயுடன் ஒரு பற்றுதலைக் கொண்டிருந்த ஒரு குழந்தை மிகவும் எளிதாக நம்பும் மற்றும் மற்றொரு குறிப்பிடத்தக்க வயது வந்தவருடன் தொடர்பு கொள்ளும்.

மூன்று முதல் ஆறு

ஒரு குழந்தை உண்மையில் அன்பால் வெடிக்கும் "மேஜிக்" வயது இது. அவர் விசித்திரக் கதைகளை நம்புகிறார், ஆனால் முதல் முறையாக அவர் மரணம் இருப்பதைக் கற்றுக்கொள்கிறார். இந்த நேரத்தில், உங்கள் குழந்தையை பள்ளிக்குத் தயார்படுத்தத் தொடங்க முடியாது. அதிகபட்ச அன்புடன் அவரை "ஊட்டமளிக்க" அவசியம், ஏனென்றால் எதிர்காலத்தில் அவர் தனது படிப்பில் நிறைய ஆற்றலைச் செலவிடுவார். இது விளையாட்டுகள், ஒன்றாகப் பயணம், மாயாஜாலக் கதைகளுக்கான நேரம். பெற்றோர்கள் குழந்தைக்கு முடிந்தவரை அதிக நேரம் ஒதுக்க வேண்டும், ஏனென்றால் இது அவருக்கு மிக முக்கியமான காலம்.

முதல் முறையாக, குழந்தை நீதி, நல்லது மற்றும் தீமை பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்குகிறது. எதிர்காலத்தில் அவர் தலையால் அல்ல, இதயத்தால் சிந்திக்கும்போது இதுவே அவரை நகர்த்தும். முதலில், நீங்கள் குழந்தையை ஒரு குழந்தையைப் போல நடத்த வேண்டும், அதாவது - நீங்கள் இருக்கிறீர்கள், இது மகிழ்ச்சி. நடத்தை மற்றும் பாதுகாப்பு விதிகள் கற்றுக் கொள்ளப்படும் போது, ​​அவர் "ஒன்று முதல் மூன்று ஆண்டுகள் வரை" வயதைக் கடக்க வேண்டும்.

ஆனால் அவருக்கு கல்வி அறிவு புகட்ட முடியாது. இந்த வயதில், குழந்தை வளர்ச்சியில் சற்று பின்தங்கியிருப்பது ஏற்கனவே தெளிவாக உள்ளது. அவர் உடனடியாக ஒரு சிறந்த மாணவராக இருக்க வாய்ப்பில்லை, ஆனால் இடைவெளியைப் பிடிக்கலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தைக்கு இன்னும் நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, அன்பை வெளிப்படுத்துவது எப்படி.

ஆறு முதல் 12 வரை

இந்த வயதில், முக்கிய விஷயம் குழந்தையை உடைக்கக்கூடாது. வளர்ப்பு பெற்றோர்கள், வளர்ந்து வரும் முந்தைய நிலைகளைக் கடந்து செல்லாத பள்ளிக்குழந்தையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் அவரைப் பராமரிக்கவில்லை, அவருக்கு போதுமான உடற்பயிற்சி கிடைக்கவில்லை, அவருக்கு போதுமான அன்பு கிடைக்கவில்லை, ஆனால் அவர் ஏற்கனவே பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும்.

உங்கள் குழந்தையிடமிருந்து அசாதாரண வெற்றியைக் கோர வேண்டிய அவசியமில்லை. நீங்கள் தயாராக இருக்க வேண்டிய முக்கிய விஷயம் பள்ளியுடன் உரையாடல். பெற்றோர்கள் எப்போதும் குழந்தையின் பக்கத்தில் இருப்பது முக்கியம் மற்றும் முதல் வகுப்பில் ஒருவர் அதிகமாகக் கோர முடியாது என்பதை உணர வேண்டும். ஒரு அனாதை இல்லத்தைச் சேர்ந்த ஒரு குழந்தை பள்ளியில் ஒரு சிறந்த மாணவராக இருக்க வாய்ப்பில்லை, ஆனால் அவர் கிளப்புகளுக்குச் செல்வார், கால்பந்து விளையாடுவார், தனது தாயைக் கட்டிப்பிடித்து முத்தமிடுவார், மகிழ்ச்சியுடன் நேரத்தை செலவிடுவார், வீட்டு வேலைகளில் மகிழ்ச்சியுடன் உதவுவார்.

குழந்தைகள் எப்பொழுதும் வெற்றி பெற விரும்புகிறார்கள், அதனால் அவர்கள் வீட்டில் பள்ளியில் தோல்விகளை ஈடுசெய்கிறார்கள். இந்த வயதில் குழந்தையின் எதிர்கால தன்மையை கணிக்க முடியாது. உதாரணமாக, அவர் பணத்தை திருடினால், நீங்கள் முத்திரைகளை வைக்க முடியாது. ஆரோக்கியத்தை இழக்காமல் இருப்பதும் முக்கியம்: குழந்தை ஓய்வெடுக்க வேண்டும், தூங்க வேண்டும் மற்றும் நன்றாக சாப்பிட வேண்டும், மேலும் 10 ஆம் வகுப்பில் கூட உங்கள் மனதை நீங்கள் பொறுப்பேற்கலாம். உங்கள் மகன் அல்லது மகள் சொல்வதைக் கேட்பது மிகவும் முக்கியம், இந்த வழியில் நீங்கள் பல தவறுகளைத் தவிர்க்கலாம்.

13 முதல் 15 வரை

IN இளமைப் பருவம்குழந்தைகள் தங்கள் மதிப்புகளை மறுபரிசீலனை செய்கிறார்கள்: அவர்கள் ஒன்றாக வளர்ந்த பெரியவர்களிடமிருந்து பிரிந்து செல்ல வேண்டிய நேரம் இது, எனவே அவர்கள் தங்கள் குறைபாடுகளைத் தேடுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை தனது அம்மா அல்லது அப்பாவில் ஒரு தவறைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றால், அவர் வெறுமனே அவர்களிடமிருந்து விலகிச் செல்ல முடியாது, ஏனென்றால் அத்தகைய நல்லவர்களிடமிருந்து நீங்கள் எப்படி விலகிச் செல்ல முடியும்?

ஒரு இளைஞனை அழைத்துச் செல்வதற்கு முன், குழந்தை எப்படி வந்தது என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும் அனாதை இல்லம். ஊழியர்கள் மற்றும் தன்னார்வலர்களுடன் பேசுவது முக்கியம், ஏனென்றால் குழந்தைகள் போதைப்பொருள் உட்கொள்வதையும், பெற்றோர்கள் மது அருந்துவதைப் பார்க்கும் வீட்டிற்குச் செல்வதையும் நிர்வாகம் மறைக்கிறது. எதிர்பார்க்கும் பெற்றோர்கள் தாங்கள் என்ன எதிர்க்கக்கூடும் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

அனாதை இல்லங்களில் இந்த வயதில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு வகுப்புகளில் நல்ல மதிப்பெண்கள் வழங்கப்படுகின்றன, இதனால் அவர்கள் ஊக்கத்தை இழக்க மாட்டார்கள். குழந்தை தன்னிடமிருந்து கேட்க விரும்பும் விஷயங்களை சாத்தியமான பெற்றோரிடம் சொல்லும். அப்பா படிக்க விரும்புவதாகச் சொன்னால், அந்த வாலிபர் அதைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வார். ஆனால் இது அவ்வாறு இல்லை, ஏனென்றால் வாசிப்பு இன்பம், மற்றும் அனாதை இல்லங்களில் அது வித்தியாசமாக பெறப்படுகிறது.

முதலில், குழந்தைகள் நன்றாக நடந்துகொள்கிறார்கள் வளர்ப்பு குடும்பம், ஆனால் பின்னர் அவர்கள் "எல்லைகளை" சோதிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் ஒரு இளைஞனை எடுத்துக் கொண்டால், அவர்கள் உடனடியாக "திருகுகளை இறுக்க" கூடாது. தண்டனைகள் நிலைமையை மோசமாக்கும், ஏனெனில் இது அவமானம், மேலும் அனாதைகளுக்கு அவர்களின் கடந்தகால வாழ்க்கையில் இது அதிகமாக இருந்தது.

புரவலன் குடும்பம் தொழில்முறை ஆகிறது. நீங்கள் உங்களை கட்டுப்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும், உங்கள் செயல்களையும் வார்த்தைகளையும் கவனித்து, உங்கள் திறமைகளை மேம்படுத்த வேண்டும். ஆசிரியர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் காவல் அறைகளின் தொலைபேசி எண்களை அறிந்து கொள்வது, குழந்தை எங்கு செல்கிறது, யாருடன் நண்பர் என்பதை கட்டுப்படுத்துவது முக்கியம். அன்பான, மரியாதைக்குரிய உறவுகளை உருவாக்குங்கள். ஒரு இளைஞன் தன் சொந்த அறையை வைத்திருக்க வேண்டும், அதனால் அவன் "வீட்டில்" இருப்பதைப் போல உணர முடியும்.

உறவு நிறுவப்பட்டு எந்த பிரச்சனையும் இல்லை என்றால், நீங்கள் அடுத்த கட்டத்திற்கு செல்ல வேண்டும் - குழந்தை எந்தெந்த பகுதிகளில் சிறப்பாக உருவாகிறது என்பதைப் பார்த்து, பிரிவுகளில் சேர அவரை அழைக்கவும். காலப்போக்கில், அனாதை இல்லப் பழக்கங்கள் மறைந்து, மென்மையாக்கத் தொடங்கும், மேலும் குழந்தை தனது வளர்ப்பு பெற்றோரைப் போல மாறும்.

அனாதை இல்லத்திலிருந்து வரும் குழந்தைகள், அவர்கள் பரிதாபப்பட வேண்டிய துரதிர்ஷ்டவசமான அனாதைகள் அல்ல, அரசு அவர்களுக்கு என்றென்றும் உதவாது, வேலையின் மூலம் பொருள் நன்மைகள் தோன்றும் என்ற புரிதலை அவர்களுக்கு ஏற்படுத்த வேண்டும். தத்தெடுக்கும் பெற்றோர்களும் குழந்தை அவர்களை இரத்த உறவினர்களுடன் ஒப்பிடுவது நல்லது, ஒருபுறம், இரத்த உறவினர்களை அதிகமாகப் புகழ்வது நல்லது, மறுபுறம், பதின்ம வயதினரை புண்படுத்தாமல் இருப்பது நல்லது; அவரது குடும்பத்தைப் பற்றி கெட்ட வார்த்தைகள்.

15 முதல் 17 வரை

வயதான குழந்தைகளுடனான உறவுகள் ஒரு வகையான திருமணம். அவர் ஏற்கனவே வளர்ந்திருப்பதாக குழந்தை நினைக்கிறது, அவர் யார், அடுத்து என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை அவர் இன்னும் உணரவில்லை.

ஒரு பையன் அல்லது பெண்ணை அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்யும் பெற்றோர்கள் கண்டிப்பாக முதலில் விருந்தினர் பயன்முறையை முயற்சிக்க வேண்டும். இதற்கு கோடை விடுமுறையை தேர்வு செய்வது நல்லது. இந்த நேரத்தில் அனைத்து இளம் வயதினரும் நீண்ட நேரம் தூங்கி, நன்றாக சாப்பிட்டு, வேடிக்கையாக மற்றும் நடைபயிற்சி செல்லும் குழந்தைகள்.

பெரும்பாலும் நீங்கள் ஒரு நல்ல தொழில்நுட்ப பள்ளியைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். ஒரு இளைஞனுக்கு அவனது சொந்த அறை தேவை, அது அவன் எப்பொழுதும் திரும்ப முடியும், மேலும் அவன் தனியாக இல்லை, அவனுக்கு ஒரு குடும்பம் இருக்கிறது என்று தாய்மார்களும் தந்தைகளும் அவருக்கு நம்பிக்கை அளிக்க வேண்டும். சிறுவர்கள் மற்றும் சிறுமிகளில் சுதந்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும், உதவி கேட்க அவர்களுக்கு கற்பிக்க வேண்டும், ஏனென்றால் இதை எப்படி செய்வது என்று நம் குழந்தைகளுக்கு தெரியாது. வெளிப்புற பார்வையாளர்களாகிய நாங்கள், குற்றத்தை நிறுத்துமாறு பரிந்துரைக்கலாம், ஆனால் நாங்கள் அதை கட்டாயப்படுத்த முடியாது.

அன்பும் பொறுமையும். உங்களையும் உங்கள் அன்புக்குரியவர்களையும் கவனித்துக் கொள்ள மறக்காதீர்கள்.

திருமணமான அனைத்து தம்பதிகளும் குழந்தைகளைப் பெற முடியாது, எனவே தாய்மை மற்றும் தந்தையின் மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்க ஒரே வழி ஒரு குழந்தையை தத்தெடுப்பதுதான். ஒரு வளர்ப்பு குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பது என்பது பெற்றோர் மற்றும் தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தை இருவருக்கும் உளவியல் சிக்கல்களுடன் தொடர்புடைய ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும்.

உளவியலாளர்கள் குழந்தை தழுவலின் மூன்று நிலைகளை அடையாளம் காண்கின்றனர்:

1. அறிமுகம்;
2. கடந்த காலத்திற்குத் திரும்பு;
3. போதை.

ஒரு புதிய குடும்பத்திற்கு தங்கள் குழந்தையின் தழுவலை முடிந்தவரை விரைவாகவும் மென்மையாகவும் மாற்றுவது எப்படி என்பது குறித்த புதிய பெற்றோருக்கான எட்டு குறிப்புகள் இங்கே உள்ளன.

புதிய வீட்டில் முதல் நாட்கள்

அனைத்து அதிகாரத்துவ சம்பிரதாயங்களும் தீர்க்கப்படும் போது மற்றும் மகிழ்ச்சியான குடும்பம்புதிய சேர்த்தல் பற்றி மகிழ்ச்சியாக உள்ளது, பின்னர் பெற்றோர்கள் புதிய குடும்ப உறுப்பினருடன் மிகவும் கவனத்துடன் மற்றும் மரியாதையுடன் இருக்க வேண்டும். முதல் நாட்கள் மற்றும் வாரங்களில், குழந்தை விநோதங்களை வெளிப்படுத்தலாம், அவை சில வகையான விலகல்களாக கருதப்படக்கூடாது. இது புதிய நிலைமைகளுக்கு ஒரு சாதாரண தழுவல், இந்த வினோதங்களை விதிமுறையிலிருந்து ஒரு விலகல் என்று நீங்கள் உணரக்கூடாது, குழந்தையைத் திட்டாதீர்கள்.அவர்களுக்கு.

குழந்தையின் வழக்கமான சூழலில் இருந்து ஒரு இடைவெளி மற்றும் வழக்கமான வழக்கமான மாற்றம் அடிக்கடி கவலை, பசியின்மை குறைதல், தூக்க தொந்தரவுகள் மற்றும் வளர்ப்பு பெற்றோரின் வார்த்தைகள் மற்றும் செயல்களுக்கு பொருத்தமற்ற எதிர்வினைகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

உறைவிடப் பள்ளிகளில் வளர்ப்பின் தனித்தன்மைகள் மற்றும் குழந்தையின் ஆன்மாவில் முத்திரை

உறைவிடப் பள்ளிகள், அனாதை இல்லங்கள் மற்றும் இந்த வகையான பிற நிறுவனங்களில், குழந்தைகள் பொதுவாக ஆள்மாறாட்டமாக நடத்தப்படுகிறார்கள், அதே நேரத்தில் அவர்களின் தனித்துவமும் தங்களை வெளிப்படுத்தும் விருப்பமும் சாத்தியமான எல்லா வழிகளிலும் அடக்கப்படுகின்றன. ஒழுக்கத்தை வளர்ப்பதற்கு இது அவசியம், நிறுவனத்தில் இருக்கும் விதிகள் மற்றும் விதிமுறைகளுக்கு கடுமையான பழக்கம்.

அனாதை இல்லங்களில் உள்ள மற்றொரு பிரச்சனை ஆண்கள் முழுமையாக இல்லாதது. அவர்கள் கல்வியில் பங்கேற்பதில்லை, மற்றும் அதிகப்படியான பெண்பால் மென்மைபாத்திர வளர்ச்சியில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தலாம். அவர்களை வளர்க்கும் போது உறுதியான ஆண் கை தேவைப்படும் சிறுவர்களுக்கு இது குறிப்பாக உண்மை..

ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு புதிய சூழலுக்கு எப்படி உதவுவது?

1. உங்கள் குடும்பத்திற்குச் செல்வதற்கு முன் உங்கள் குழந்தையின் தினசரி வழக்கம் எப்படி இருந்தது என்பதைக் கண்டறியவும். இந்த தினசரி வழக்கத்தை அதிகமாக மாற்றாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள். உதாரணமாக, அவர் எல்லோரையும் விட தாமதமாக படுக்கைக்குச் சென்றால், இரவு 11 மணிக்கு, வீட்டில் அவருக்கு இந்த வாய்ப்பைக் கொடுங்கள்.
2. உணவு விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் குழந்தை மிகவும் விரும்புவதைப் பற்றி கேளுங்கள். உங்கள் குழந்தை உங்களுக்கு நன்கு தெரிந்த உணவுகளை உண்ண விரும்பவில்லை என்றால் வற்புறுத்த வேண்டாம். உதாரணமாக, வெள்ளை ரொட்டி. யாருக்குத் தெரியும், போர்டிங் பள்ளியில் தங்கியிருந்த ஆண்டுகளில், குழந்தை பல ஆண்டுகளாக போதுமான ரொட்டியை சாப்பிட்டது, ஏனெனில் வேறு எந்த தயாரிப்புகளும் இல்லை. தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகளை குறைந்தபட்சம் தற்காலிகமாவது சலுகைகளுடன் நடத்துங்கள். உங்கள் பெற்றோரின் லட்சியத்தை நீங்கள் உடனடியாகக் காட்டக்கூடாது.
3. நகரும் முதல் இரண்டு வாரங்களில் உங்கள் பிள்ளைக்கு உணர்ச்சிவசப்பட வேண்டாம்; குழந்தை புதிய சூழலுடன் பழகட்டும்; பின்னர் அவரை நண்பர்கள் மற்றும் உறவினர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது நல்லது. டேட்டிங் மாலையை படிப்படியாக ஏற்பாடு செய்வது நல்லது, நீங்கள் அதிக எண்ணிக்கையிலான விருந்தினர்களை அழைக்கக்கூடாதுநேராக.
4. உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரே நேரத்தில் நிறைய பொம்மைகளை வாங்குவது தேவையற்றது, மேலும் அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைவார் என்று எதிர்பார்க்கலாம். குழந்தைக்கு பிடித்த பொம்மைகளில் ஒன்று அல்லது இரண்டிற்காக அவர் தங்கியிருந்த நிறுவனத்திடம் கேட்பது நல்லது. அவர்கள் பொம்மையுடன் பரிச்சயம் மற்றும் இனிமையான உணர்வை உருவாக்குவார்கள், புதிய வீட்டிற்கு மாற்றியமைப்பது மிகவும் எளிதாக இருக்கும்.
5. உங்கள் வீட்டிலிருந்து கடுமையான ஒலியின் அனைத்து ஆதாரங்களையும் அகற்றி, கடுமையான நாற்றங்களின் மூலங்களை அகற்றவும். வலுவான மணம் கொண்ட வாசனை திரவியங்கள், உரத்த இசை மற்றும் மிகவும் மணம் கொண்ட தாவரங்கள் தேவையற்றதாக இருக்கும்.
6. உங்கள் பிள்ளை உங்கள் வீட்டில் ஏதாவது ஒன்றை மிகவும் விரும்பியிருந்தால் - எடுத்துக்காட்டாக, கணினியில் அல்லது வீட்டில் சுடப்பட்ட பொருட்களில் விளையாடினால், இந்தக் குறிப்பிட்ட தயாரிப்பு அல்லது பொழுதுபோக்கின் மூலம் உங்கள் குழந்தையை நிறைவு செய்யக்கூடாது. எல்லாவற்றிலும் எப்போதும் நிதானத்திற்கு ஒரு இடம் இருக்க வேண்டும், இரண்டு வாரங்களுக்கு உங்கள் பிள்ளையின் அனைத்து கஷ்டங்களுக்கும் நீங்கள் ஈடுசெய்யக்கூடாது., அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் உறைவிடப் பள்ளியில் சகித்துக்கொண்டார்.
7. அறிவாற்றல் சுமைகளை மிதமாக நடத்துங்கள். ஒரு குழந்தை ஒரு புதிய குடும்பத்தில் தங்கியிருக்கும் முதல் மாதத்தில், நீங்கள் அவருக்கு எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் காட்ட முயற்சிக்கக்கூடாது. உடனடியாகப் பெறுவது குழந்தையின் ஆன்மாவுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் பெரிய அளவுஇன்பங்கள். புதிய தகவல்களுக்கும் இதுவே செல்கிறது. உங்கள் பிள்ளைக்கு அறிவில் தெளிவான இடைவெளிகள் இருந்தால், கலைக்களஞ்சியங்களைப் படிப்பதில் நீங்கள் அவருக்குச் சுமையாக இருக்கக்கூடாது மற்றும் எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.
8. உடனடி உணர்ச்சி ரீதியான தொடர்பை நீங்கள் நம்பக்கூடாது, குழந்தை தனது வாழ்நாள் முழுவதும் உங்களுடன் வளர்ந்ததைப் போலவே உடனடியாக மாறும். கண்ணீர், வெறித்தனத்துடன் அழுவது, அலட்சியம், பற்றின்மை இருக்கலாம். இதெல்லாம் ஒரு புதிய குடும்பத்துடன் பழகுவது, புதிய வீட்டிற்குப் பழகுவது போன்ற ஒரு சாதாரண செயல்முறை.

ஒரு புதிய வீட்டிற்கு தழுவல் செயல்முறைக்கு மிக முக்கியமான விஷயம், முடிந்தவரை குழந்தையுடன் இருக்க வேண்டும். அவரது கண்களைப் பாருங்கள், மேலும் தொடர்பு கொள்ளுங்கள், உரையாடலின் ரகசிய அலைக்கு அவரை மாற்ற முயற்சிக்கவும். அவருக்கு சுவாரஸ்யமான தலைப்புகளைப் பற்றி பேசுங்கள், அவரை முரட்டுத்தனமான வார்த்தைகள் அல்லது மோசமான வார்த்தைகளால் திட்டாதீர்கள். பழைய வாழ்க்கையிலிருந்து மெதுவாக விலகி, சாதாரண தகவல்தொடர்புக்கு பழக வேண்டும் என்று உங்கள் பிள்ளையை நம்ப வைக்க முயற்சிக்கவும்.

ஒரு புதிய குடும்பத்திற்கு குழந்தை தழுவலின் மூன்று நிலைகள்

ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பு குடும்பத்திற்கு மாற்றுவது உடனடியாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது, ஆனால் தழுவல் செயல்முறை பல ஆண்டுகளாக நீடிக்கும். இங்கே, குழந்தையின் வயது, அவரது தன்மை மற்றும் தார்மீக ரீதியாக வசதியான வாழ்க்கை நிலைமைகளை உருவாக்க வளர்ப்பு பெற்றோரின் திறன் ஆகியவற்றைப் பொறுத்தது.

முதல் நிலை: அறிமுகம்

இது விசேஷமானது தேனிலவுகுழந்தை மற்றும் புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட வளர்ப்பு பெற்றோருக்கு. ஒருவரையொருவர் மகிழ்விக்கும் எதிர்பார்ப்பு இங்கே தெளிவாகத் தெரிகிறது. குழந்தை உடனடியாக தனது வளர்ப்பு பெற்றோரை அம்மா மற்றும் அப்பா என்று அழைக்க ஆரம்பிக்கலாம், ஆனால் இது இன்னும் உண்மையான குழந்தையின் அடையாளத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. நேர்மையான அன்பு. குழந்தைகள் தங்கள் புதிய பெற்றோரை காதலிக்க விரும்புகிறார்கள், இதைச் செய்வதற்கான முதல் படிகளை எடுக்கிறார்கள்.

அறிமுகமான இந்த கட்டத்தில் பெரும்பாலான வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் குழந்தை என்று குறிப்பிடுகிறார்கள் அதே நேரத்தில் கவலையாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்கிறார். தத்தெடுக்கப்பட்ட குடும்பம் என்ற அவரது நீண்டகாலக் கனவு நிறைவேறியதால் மகிழ்ச்சியும், புதிய பெற்றோருக்குப் பிடிக்காது என்ற பயத்தின் கவலையும். ஒரு உறைவிடப் பள்ளியில் வளர்ப்பு செயல்முறை மிகவும் கடினமானது மற்றும் மோசமான நடத்தை காரணமாக அவர்கள் வளர்ப்பு பெற்றோரால் திரும்பப் பெறப்படலாம் என்ற உண்மையால் குழந்தைகள் அடிக்கடி பயமுறுத்தப்படுகிறார்கள். உங்கள் வீட்டில் ஒரு குழந்தைக்கு, குறிப்பாக முதல் நாட்களில் எவ்வளவு கடினம் என்பதை இப்போது கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

தயவுசெய்து கவனிக்கவும்

அறிமுக கட்டத்தில், குறுகிய காலத்தில் அவர் மீது விழுந்த அனைத்து புதிய பதிவுகளையும் ஜீரணிக்க குழந்தைக்கு நேரம் கொடுக்க வேண்டும்.

இரண்டாவது நிலை: கடந்த காலத்திற்குத் திரும்பு

ஒருவரைச் சந்திப்பதன் மகிழ்ச்சி கடந்து செல்கிறது, புதிய விதிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான வலிமிகுந்த செயல்முறை தொடங்குகிறது, மேலும் குழந்தை தனது பெற்றோரின் குணநலன்களைக் கற்றுக்கொள்கிறது. ஒரு உறைவிடப் பள்ளியில் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய முந்தைய ஒரே மாதிரியான நடத்தைகளை கைவிடுவது அவசியம். ஒரு குழந்தை தனது பேச்சு, நடத்தை மற்றும் தொடர்பு பாணியை மாற்றுவது கடினம். சில நேரங்களில் அது பல ஆண்டுகள் ஆகும். அனாதை வளாகமும் காலப்போக்கில் தானே போக வேண்டும்.

குழந்தை தனது புதிய பெற்றோருடன் உறவுகளை நிறுவுவதற்கு வசதியாக இருக்கும் ஒரு நடத்தை வரிசையைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கிறது. ஆயத்தமில்லாத பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை ஒரு புதிய குடும்பத்திற்கு தழுவல் மிகவும் வேதனையான செயல்முறையை அனுபவிக்கிறார்கள். இந்த காலகட்டத்தில் அடிக்கடி வரும் புகார்கள் இப்படித்தான் ஒலிக்கின்றன: "நாங்கள் அவருக்காக எல்லாவற்றையும் செய்கிறோம், ஆனால் அவர் அதைப் பாராட்டுவதில்லை" மற்றும் "இதுபோன்ற அவமரியாதை மற்றும் முரட்டுத்தனத்தை நாங்கள் எப்போதும் பொறுத்துக்கொள்ளப் போகிறோமா?"

மூன்றாவது நிலை: போதை

ஒரு நாள், பெற்றோர்கள் திடீரென்று தங்கள் குழந்தை எப்படியோ மாறி, முதிர்ச்சியடைந்திருப்பதைக் கவனிப்பார்கள். பதற்றம் தானாகவே மறைந்துவிடும், சாதாரண நகைச்சுவைகள் தோன்றும், குழந்தைகள் பெரியவர்களை நம்புகிறார்கள் மற்றும் அவர்களுடன் அவர்களின் பிரச்சினைகள், பள்ளியில் உள்ள சிரமங்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் உள்ள சிக்கல்கள் பற்றி விவாதிக்கத் தொடங்குகிறார்கள்.

குழந்தை ஏற்கனவே குடும்பத்தின் முழு உறுப்பினராக உள்ளது மற்றும் அதன் அனைத்து விவகாரங்களிலும் தீவிரமாக பங்கேற்கிறது. குழந்தைகள் தங்கள் கடந்த கால வாழ்க்கையையும் அதனுடன் தொடர்புடைய தருணங்களையும் அரிதாகவே நினைவில் கொள்கிறார்கள். அவர்கள் நன்றாக உணர்கிறார்கள் புதிய குடும்பம், அவர்கள் கடந்த கால கஷ்டங்களைப் பற்றி சிந்திக்க விரும்பவில்லை.

குழந்தை புதிய விதிகளுக்குத் தழுவி, குடும்பத்தில் இருக்கும் ஒழுங்குடன் பழகியது. விதிகள் பின்பற்றப்படுவது புதிய பெற்றோர்கள் கட்டாயப்படுத்துவதால் அல்ல., மற்றும் நனவு உணர்வு உருவாகிறது, உங்கள் வாழ்க்கையை சிறப்பாக மாற்றுவதற்கான ஆசை.

எனவே, நான் குடும்பத்தில் நுழைந்தேன் புதிய நபர். ஒருவரின் கல்வித் திறன்களில் மகிழ்ச்சி மற்றும் அதிகப்படியான தன்னம்பிக்கை விரைவில் கடந்து செல்கிறது. பெற்றோர்கள் தங்களுக்கு ஏற்பட்ட வளர்ப்புடன் தொடர்புடைய சிரமங்களை சமாளிக்க தங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்கிறார்கள். குழந்தைகளுக்காக செலவிடப்படாத கவனிப்பு தத்தெடுக்கப்பட்டவர்கள் மீது விழுகிறது, இது அவர்களின் உளவியல் நிலைக்கு எப்போதும் நல்லதல்ல.

மே 18, 2009 N 423 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணை (டிசம்பர் 21, 2018 இல் திருத்தப்பட்டது) "சிறு குடிமக்கள் தொடர்பாக பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் சில சிக்கல்களில்" ("தேர்வு, பதிவு மற்றும் விதிகள் ஆகியவற்றுடன் விருப்பம் தெரிவித்த குடிமக்களுக்கு பயிற்சி...

அங்கீகரிக்கப்பட்டது

அரசு ஆணை

ரஷ்ய கூட்டமைப்பு

விதிகள்

ஒரு வளர்ப்பு குடும்பத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் உடற்பயிற்சி கட்டுப்பாடு

வாழ்க்கை நிலைமைகள் மற்றும் குழந்தையின் வளர்ப்பு (குழந்தைகள்)

ஒரு வளர்ப்பு குடும்பத்தில்

1. இந்த விதிகள் ஒரு வளர்ப்பு குடும்பத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் ஒரு வளர்ப்பு குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையின் (குழந்தைகள்) வாழ்க்கை நிலைமைகள் மற்றும் வளர்ப்பு ஆகியவற்றைக் கண்காணிப்பதற்கான நடைமுறையை நிறுவுகின்றன.

2. ஒரு வளர்ப்பு குடும்பம் ஒரு குழந்தையின் (குழந்தைகள்) பாதுகாவலராக அல்லது அறங்காவலராக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது, இது ஒப்பந்தத்தில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள காலத்திற்கு பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அமைப்பு மற்றும் வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் (தத்தெடுப்பு பெற்றோர்) மூலம் முடிக்கப்பட்ட வளர்ப்பு குடும்பம் தொடர்பான ஒப்பந்தத்தின் அடிப்படையில் அங்கீகரிக்கப்படுகிறது. .

மே 18, 2009 N 423 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணையால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட ஒரு சிறிய வார்டு தொடர்பாக பாதுகாவலர் அல்லது அறங்காவலர் தொடர்பான ஒப்பந்தத்தை முடிப்பதற்கான விதிகளின்படி வளர்ப்பு குடும்ப ஒப்பந்தம் முடிக்கப்படுகிறது, மேலும் விதிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடும்பக் குறியீட்டின் பிரிவு 153.1 இன்.

3. பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் விடப்பட்ட குழந்தை வளர்ப்பு குடும்பத்திற்கு மாற்றப்படுகிறது.

வளர்ப்பு குடும்பத்தில் உள்ள குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை, இயற்கை மற்றும் தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தைகள் உட்பட, பொதுவாக 8 பேருக்கு மேல் இல்லை.

4. தத்தெடுக்கப்பட்ட பெற்றோர் (தத்தெடுக்கப்பட்ட பெற்றோர்) தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையின் சட்டப்பூர்வ பிரதிநிதிகள் மற்றும் சிறப்பு அதிகாரம் இல்லாமல் எந்தவொரு உறவிலும் அவரது உரிமைகள் மற்றும் நியாயமான நலன்களைப் பாதுகாக்க உரிமை உண்டு.

5. நபர்கள் (நபர்கள்) வளர்ப்பு பெற்றோராக (தத்தெடுக்கப்பட்ட பெற்றோர்) ஆவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அதிகாரம் அவர்களின் தனிப்பட்ட குணங்கள், உடல்நிலை, ஒரு குழந்தையை வளர்க்கும் பொறுப்புகளை நிறைவேற்றும் திறன், பிற குடும்பத்துடனான உறவுகள் ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. அவர்களுடன் வாழும் உறுப்பினர்கள்.

6. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தையை ஏற்றுக்கொள்ளும் போது, ​​ஒரு பாதுகாவலர் அல்லது அறங்காவலரை நியமிப்பதற்கான பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அதிகாரத்தின் செயல், இதற்குத் தேவையான நிபந்தனைகள் அவர்களிடம் இருப்பதைக் குறிக்கிறது.

7. பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அதிகாரமானது, ஒரு குழந்தையை வளர்ப்புப் பராமரிப்பிற்கு அழைத்துச் செல்ல விருப்பம் தெரிவித்த குடிமக்களுக்கு, வளர்ப்பு குடும்பத்தில் வைக்கக்கூடிய குழந்தையைப் பற்றிய தகவல்களை வழங்குகிறது, மேலும் குழந்தையை அவர் வசிக்கும் இடத்தில் (இடத்தில்) பார்க்க பரிந்துரை செய்கிறது. )

8. பெற்றோரின் கவனிப்பு இல்லாமல் விடப்பட்ட அனாதைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான அமைப்பு, யாருடைய மேற்பார்வையின் கீழ் குழந்தை வைக்கப்படுகிறது, குழந்தையின் தனிப்பட்ட கோப்பு மற்றும் அவரது நிலை குறித்த மருத்துவ அறிக்கையுடன் குழந்தையை வளர்ப்பு பராமரிப்பிற்கு அழைத்துச் செல்ல விருப்பம் தெரிவித்த நபர்களை அறிமுகப்படுத்த கடமைப்பட்டுள்ளது. ஆரோக்கியம்.

வழங்கப்பட்ட தகவல்களின் துல்லியத்திற்காக சட்டத்தால் நிறுவப்பட்ட நடைமுறைக்கு ஏற்ப இந்த நிறுவனங்கள் பொறுப்பாகும்.

9. ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பு குடும்பத்திற்கு மாற்றும் போது, ​​பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அதிகாரம் குழந்தையின் நலன்களால் வழிநடத்தப்படுகிறது.

ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பு குடும்பத்திற்கு மாற்றுவது அவரது கருத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

10 வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தையை வளர்ப்பு குடும்பத்திற்கு மாற்றுவது அவரது ஒப்புதலுடன் மட்டுமே மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

உறவினர்களாக இருக்கும் குழந்தைகள் ஒன்றாக வளர்க்க முடியாத சந்தர்ப்பங்களில் தவிர, ஒரு வளர்ப்பு குடும்பத்தில் வைக்கப்படுகிறார்கள்.

10. வளர்ப்பு குடும்பம் தொடர்பான ஒப்பந்தத்தை முடிப்பதற்கான அடிப்படையானது, ஒரு குறிப்பிட்ட குழந்தையை வளர்ப்பதற்காக அவர்களுக்கு மாற்றுவதற்கான நபர் (கள்) விண்ணப்பம் ஆகும், இது அவர் வசிக்கும் இடத்தில் (இருப்பிடம்) பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அதிகாரத்திற்கு சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது. குழந்தை, மற்றும் இந்த நபர்களை (நபர்) பாதுகாவலர்கள் அல்லது அறங்காவலர்களை நியமிப்பதில் பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அமைப்பின் செயல்.

11. வளர்ப்பு குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தையின் (குழந்தைகள்) வாழ்க்கை நிலைமைகள் மற்றும் வளர்ப்பு மீதான கட்டுப்பாடு, சிறிய வார்டுகளின் வாழ்க்கை நிலைமைகளை சரிபார்க்க, பாதுகாவலர்கள் அல்லது அறங்காவலர்களின் இணக்கத்தை சரிபார்க்க, பாதுகாவலர் மற்றும் அறங்காவலர் அதிகாரிகளால் செயல்படுத்துவதற்கான விதிகளின்படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. சிறு வார்டுகளின் உரிமைகள் மற்றும் நியாயமான நலன்கள், அவர்களின் சொத்துக்களின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல், அத்துடன் அவர்களின் உரிமைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான தேவைகளின் பாதுகாவலர்கள் அல்லது அறங்காவலர்கள் மற்றும் அவர்களின் கடமைகளை நிறைவேற்றுவது, மே ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசாங்கத்தின் ஆணையால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. 18, 2009 N 423.

ஒரு குடும்பத்தில் தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தை தோன்றினால், கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு அடியிலும் கேள்விகள் எழுகின்றன:

• கொடுக்கப்பட்ட சூழ்நிலையில் எப்படி நடந்துகொள்வது?
• மற்ற குழந்தைகள், ஏதேனும் இருந்தால், புதிய சகோதரன் அல்லது சகோதரியிடம் எப்படி நடந்துகொள்வார்கள்?
• தண்டிப்பதா இல்லையா? முதலியன

எப்படி மூத்த குழந்தை, எவ்வளவு சிக்கலான பிரச்சனைகள் எழுகின்றனவோ அவ்வளவு வேகமாக அவை தீர்க்கப்பட வேண்டும். எனவே, இந்த தீவிர நடவடிக்கையை எடுப்பதற்கு முன், நீங்கள் தத்தெடுக்கப்பட்ட குழந்தையை வளர்ப்பதன் அம்சங்களை கவனமாகப் படிக்க வேண்டும் மற்றும் உங்கள் பலத்தை புறநிலையாக மதிப்பிட வேண்டும்.

நீங்கள் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையைத் தத்தெடுத்திருந்தால், உங்கள் செயல்கள் உங்கள் சொந்த குழந்தையைப் போலவே இருக்கலாம், பின்னர் தழுவல் செயல்முறை வலியற்றதாக இருக்கும். ஆனால் ஒரு வயதான குழந்தை குடும்பத்தில் தோன்றினால், இந்த காலம் இரு தரப்பினருக்கும் கடினமாக இருக்கும்: பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும் புதிய சமூக பாத்திரங்களை மாஸ்டர் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் கணக்கிட கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தை ஏற்கனவே எதிர்மறையான வாழ்க்கை அனுபவங்களைப் பெற்றுள்ளது, அவருக்கு சில பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் நம்பிக்கைகள், மதிப்புகள் மற்றும் வழிகாட்டுதல்களின் அமைப்பு உள்ளது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். பெரும்பாலும், அவரது பாத்திரம் கடினமான சமூக சூழலில் உருவாகிறது, மேலும் இது குழந்தையை உலகிற்கு எதிர்மறையாக பதிலளிக்க கட்டாயப்படுத்துகிறது. அவர் மீண்டும் காட்டிக் கொடுக்கப்படுவார், அவர் பசியாகவும், குளிராகவும், முற்றிலும் தனியாகவும் இருப்பார் என்ற நிலையான, கிட்டத்தட்ட விலங்கு பயம் அவருக்குள் உள்ளது. நேசித்தவர்மற்றும் வீட்டில். அனாதை இல்லங்களில் இருந்து பல குழந்தைகள் அடித்தல், பசி, பாலியல் வன்முறை மற்றும் அன்பான நெருங்கிய உறவினர்களை இழந்தனர். குழந்தைகள் அறியாமலேயே தங்கள் பயத்தை புதிய வளர்ப்பு பெற்றோருக்கு மாற்றுகிறார்கள். அவர்கள் அன்பான சிகிச்சைக்கு பழக்கமில்லை, சாதாரண குடும்பம் என்றால் என்னவென்று தெரியாது. இதை எப்போதும் நினைவில் வைத்து பொறுமையை இழக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

தழுவல் காலத்தில் கல்வியின் அம்சங்கள்

எனவே, நீங்கள் ஏற்கனவே முடித்துவிட்டீர்கள் தேவையான ஆவணங்கள், குழந்தையைச் சந்தித்து இறுதியாக அவர்களின் மகன் அல்லது மகளை அனாதை இல்லத்திலிருந்து வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றார். முதல் சில மாதங்கள் புதிய வீடு மற்றும் வளர்ப்பு பெற்றோருடன் பழகுவதற்கு குழந்தை எடுக்கும். இந்த காலகட்டத்தில், அவர் மிகவும் முன்மாதிரியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருப்பார், ஏனென்றால் அவர் ஒரு உண்மையான வீட்டைக் கண்டுபிடித்தார். சில குழந்தைகள் உடனடியாக தங்களின் வளர்ப்பு பெற்றோரை அம்மா மற்றும் அப்பா என்று அழைக்க ஆரம்பிக்கிறார்கள். சிலருக்கு இந்த தடையை கடப்பது கடினம், குறிப்பாக குழந்தை தனது உயிரியல் தாய் மற்றும் தந்தையை நன்றாக நினைவில் வைத்திருந்தால். நீங்கள் "அத்தை மாஷா" மற்றும் "மாமா சாஷா" ஆக இருப்பீர்கள். இந்த நேரத்தில் என்ன செய்வது முக்கியம்?

• உங்கள் குழந்தைக்கு போதுமான கவனம் செலுத்துங்கள்; குடும்பத்தில் மற்ற குழந்தைகள் இருந்தால், அவர்கள் அன்பையும் அக்கறையையும் சமமாகப் பகிர்ந்து கொள்ளக்கூடாது.
• உங்கள் குழந்தை உங்கள் குடும்பத்தில் வாழும் விதிகளை படிப்படியாக அறிமுகப்படுத்துங்கள். நீங்கள் முதலில் தாராளமான தூண்டுதலில் எதையாவது அனுமதிப்பது சாத்தியமில்லை, பின்னர் திடீரென்று அதைத் தடை செய்யுங்கள்.
• உங்கள் பிள்ளையை வீட்டு வேலைகளில் ஈடுபடுத்துங்கள் குடும்ப நடவடிக்கைகள்அவரை அணியின் ஒரு அங்கமாக உணர வைப்பதற்காக.

அடுத்த காலம் மிகவும் கடினமானது, ஏனெனில் குழந்தை புதிய அணி மற்றும் இடத்துடன் பழகி, தன்மையைக் காட்டத் தொடங்குகிறது: அவர் முரட்டுத்தனமானவர், விஷயங்களைக் கெடுக்கிறார், கேட்கவில்லை, புறக்கணிக்கிறார். அனுமதிக்கப்பட்டவற்றின் எல்லைகளைத் தீர்மானிக்க மோசமான நடத்தையை ஒரு கருவியாகப் பயன்படுத்துகிறார். கூடுதலாக, பொறுப்பற்ற பெற்றோரால் கைவிடப்பட்ட பல குழந்தைகள் வெறுமனே தெரியாது ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தரநிலைகள்நடத்தை, அதை பற்றி மறக்க வேண்டாம். அத்தகைய தருணங்களில் அம்மாவிற்கும் அப்பாவிற்கும் மிகவும் கடினமான விஷயம், உடைந்து போகாமல் இருப்பது மற்றும் டோம்பாய் மீண்டும் அனாதை இல்லத்திற்கு அனுப்பக்கூடாது. ஆனால் நீங்கள் புத்திசாலியான பெற்றோர், எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்.

• இதை ஏன் செய்யக்கூடாது என்பதை பொறுமையாகவும் அமைதியாகவும் உங்கள் பிள்ளைக்கு விளக்கவும். அவர் உங்கள் வற்புறுத்தலை முதல் முறையாக ஏற்றுக்கொள்ளாமல் போகலாம், எனவே நீங்கள் அதை பல முறை மீண்டும் செய்ய வேண்டும். கத்த வேண்டாம், அமைதியான, சமமான தொனியில் பேசுங்கள்.
• மோசமான நடத்தையை ஒருபோதும் புறக்கணிக்காதீர்கள். அனுமதிக்கப்பட்டவற்றின் எல்லைகள் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட வேண்டும். நடத்தை விதிகளை அமைத்து, தடைகள் மற்றும் அனுமதிகளில் சீராக இருங்கள்.
• குழந்தையின் அனைத்து விருப்பங்களையும் முழுமையாக நிறைவேற்ற முயற்சிக்காதீர்கள். அன்பளிப்புகள், பணம், பொழுதுபோக்கு அல்லது மகிழ்ச்சியைக் கொண்டு கீழ்ப்படிதலை வாங்க முயற்சிக்காதீர்கள். அவர் ஏன் நன்றாக நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை அவர் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் வெகுமதிக்காக உங்களைப் பிரியப்படுத்த முயற்சிக்கக்கூடாது.
• உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை திசை திருப்ப முயற்சிக்கவும் சுவாரஸ்யமான செயல்பாடு, அது அவரை வசீகரிக்கும்.

இந்த காலகட்டத்தில், வளர்ப்பு பெற்றோர்கள் குழப்பம், உதவியற்ற உணர்வை அனுபவிக்கலாம், மேலும் ஒரு குழந்தையை தத்தெடுப்பதன் மூலம் அவர்கள் தவறு செய்ததாக அவர்களுக்குத் தோன்றலாம். தங்களின் வளர்ப்பு மகன் அல்லது மகளை கறுப்பு நன்றியின்மை என்று குற்றம் சாட்ட பலர் ஆசைப்படுகிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அது அவர்களுக்கு இல்லையென்றால், குழந்தை அனாதை இல்லத்தில் தொடர்ந்து வாழும்.

கொடிய தவறு செய்யாதே! நீங்கள் கோபத்தையும் வெறுப்பையும் மட்டுமே வெளிப்படுத்துவீர்கள், இதன் மூலம் உங்களுக்கும் குழந்தைக்கும் இடையே இருக்கும் அனைத்து சூடான உணர்வுகளையும் அழித்துவிடுவீர்கள். அத்தகைய வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, அவர் உங்களை வெறுக்கத் தொடங்குவார், மேலும் கசப்பாக மாறுவார்.

பொறுமையாகவும் அமைதியாகவும் இருங்கள், உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் அவரை நேசிக்கிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள், எதுவாக இருந்தாலும், அவரை ஒருபோதும் காட்டிக் கொடுக்க மாட்டீர்கள். படிப்படியாக, அவர் உங்களை ஏற்றுக்கொள்வார், "அவர் திரும்பி வருவார்" என்று பயப்படுவதை நிறுத்துங்கள், புதிய விதிகளின்படி வளர்ப்பு குடும்பம் மற்றும் வாழ்க்கை முறையை நம்பவும் பழகவும் தொடங்குங்கள்.

தழுவல் எவ்வளவு காலம் எடுக்கும்? ஒரு விதியாக, மூன்று முதல் ஐந்து ஆண்டுகள் வரை, இது பெரும்பாலும் குழந்தையின் வயது, அவரது வாழ்க்கை அனுபவம் மற்றும் வளர்ப்பு பெற்றோரால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பெற்றோரின் தந்திரங்களைப் பொறுத்தது.

நீங்கள் என்ன பிரச்சனைகளை சந்திக்கலாம்?

1. தத்தெடுப்பின் ரகசியத்தை வெளிப்படுத்துவது அவசியமா?

இந்த பிரச்சினை ஒருமுறை தீர்க்கப்பட வேண்டும். குழந்தைக்கு உண்மையைத் தெரிந்தால் அது பாதுகாப்பானது, ஏனென்றால் நீங்கள் ரகசியத்தை எவ்வளவு கவனமாகப் பாதுகாத்தாலும், அவரிடம் எல்லாவற்றையும் சொல்லும் "நலம் விரும்பிகள்" இன்னும் இருப்பார்கள். குழந்தை உங்களிடமிருந்து இந்தத் தகவலைக் கேட்க வேண்டும், இல்லையெனில் உங்கள் மீதான அவரது நம்பிக்கை அசைக்கப்படலாம். நீங்கள் அமைதியாக இருக்க முடிவு செய்தால், ஆனால் உங்கள் குழந்தை உங்களிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்டால், நீங்கள் எல்லாவற்றையும் நேர்மையாகச் சொல்ல வேண்டும், மேலும் நீங்கள் அவரை உங்கள் சொந்தமாக இன்னும் நேசிக்கிறீர்கள் என்பதை விளக்க வேண்டும்.

2. உங்கள் குழந்தை உங்களை அவர்களின் உண்மையான பெற்றோருடன் ஒப்பிடுகிறது.

அவர் தனது உயிரியல் அம்மா மற்றும் அப்பாவை நன்றாக நினைவில் வைத்திருந்தால், அத்தகைய ஒப்பீடுகள் தவிர்க்க முடியாதவை. அவர்கள் என்னவாக இருந்தாலும், அவர் இன்னும் அவர்களை நேசிக்கிறார், இந்த உண்மையை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும். போட்டியில் வெற்றி பெற முயற்சிக்காதீர்கள், அவர்களைப் பற்றி தவறாகப் பேசாதீர்கள் (அந்த நபர்கள் தகுதியானவர்களாக இருந்தாலும் கூட). பொறுமையாக இருங்கள் மற்றும் உங்கள் குழந்தையை தொடர்ந்து கவனித்து, நேசிக்கவும். காலம் எல்லாவற்றையும் அதன் இடத்தில் வைக்கும்.

3. திருட்டு, சமூக விரோத நடத்தை, கெட்ட பழக்கங்கள்

பெரும்பாலும், குழந்தை வயதான காலத்தில் தத்தெடுக்கப்பட்டு, பின்தங்கிய சமூக சூழலில் வளர்ந்தால் இந்த பிரச்சினைகள் எழுகின்றன. சிறுவயதிலிருந்தே அவர் கற்றுக்கொண்ட தரங்களின்படி அவர் வாழ்கிறார். திருட்டு வழக்கில், குழந்தைக்கு தேவையான அனைத்தும் இருக்கிறதா என்று சிந்தியுங்கள். உதாரணமாக, அவர் பணத்தைத் திருடினால், நீங்கள் அவருக்கு ஒரு சிறிய தொகை பாக்கெட் மணியைக் கொடுக்க வேண்டும். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தையின் தவறான செயல்களை புறக்கணிக்காதீர்கள் மற்றும் மோசமான பரம்பரைக்கு அவரைக் குறை கூறாதீர்கள். மற்றவர்களின் விஷயங்களை நீங்கள் ஏன் எடுக்க முடியாது, சத்தியம், தவறான நடத்தை, சண்டை போன்றவற்றை ஏன் எடுக்க முடியாது என்பதை அமைதியாகவும் உறுதியாகவும் விளக்கவும். தேவைப்பட்டால், ஒரு உளவியலாளரை அணுகவும். படிப்படியாக, குழந்தை பழக்கமாகி புதிய நடத்தை விதிமுறைகளை ஏற்றுக்கொள்ளும்.

ஒரு உளவியலாளரின் உதவியை புறக்கணிக்காதீர்கள். ஒரு கடினமான சூழ்நிலையைப் புரிந்துகொள்ளவும், உங்கள் குழந்தையுடன் நம்பகமான உறவை உருவாக்கவும் ஒரு நிபுணர் நிச்சயமாக உங்களுக்கு உதவுவார்.