பெற்றோருக்கான பரிந்துரைகள்: குழந்தையின் அறிவுத்திறனை எவ்வாறு வளர்ப்பது. நுண்ணறிவு வளர்ச்சி, நினைவாற்றல் வளர்ச்சி, நுண்ணறிவு வளர்ச்சி அமைப்பு, குழந்தைகளின் நுண்ணறிவு வளர்ச்சி, நுண்ணறிவின் பதிவிறக்க வளர்ச்சி வயது வந்தவுடன் உங்கள் சொந்த மூளையின் செயல்பாட்டை மேம்படுத்த என்ன செய்ய வேண்டும்

நீங்கள் ஒரு முழுமையான மற்றும் ஆர்வமாக உள்ளீர்களா பயனுள்ள வளர்ச்சிஉங்கள் குழந்தை? அவருக்கு சுவாரஸ்யமாகவும் பயனுள்ளதாகவும் இருக்கும் நடவடிக்கைகள் குறித்து நீங்கள் தொடர்ந்து சிந்திக்கிறீர்களா? குழந்தைகளின் அறிவுசார் வளர்ச்சியின் மிகவும் முற்போக்கான முறைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் - மன எண்கணிதம். இது அபாகஸ் அபாகஸைப் பயன்படுத்தி மன எண்ணும் நுட்பத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஆனால் இது விரைவான கணக்கீடுகளைக் கற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்ல, அற்புதமான கல்வி விளையாட்டுகள், நடனம், இசை மற்றும் விளையாட்டுப் பயிற்சிகளும் அடங்கும். ஒரு தனித்துவமான முறையைப் பயன்படுத்தி ஒரு குழந்தையை முழுமையாக வளர்க்கும் இத்தகைய பாடங்கள், உலகம் முழுவதும் 11 நாடுகளில் அமைந்துள்ள மன எண்கணிதத்தின் ஸ்மார்ட்டம் அகாடமியில் நடத்தப்படுகின்றன.

உளவுத்துறை என்றால் என்ன?

நுண்ணறிவு என்பது பொது அறிவு, சூழ்நிலைகளை சுயாதீனமாக தீர்க்கும் திறன், ஒருவரின் சொந்த அனுபவத்தின் அடிப்படையில் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக் கொள்ளும் திறன், மாற்றியமைத்தல், அன்றாட பிரச்சினைகள் தீர்க்கப்படும் முக்கிய சூழல்கள் மற்றும் உறவுகளை (சமூகமானவை உட்பட) சரியாக அடையாளம் காணும் திறன். நுண்ணறிவு என்பது மன வளர்ச்சி, மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் ஒரு சிந்தனை திறன்.

நுண்ணறிவு வாழ்க்கையை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?

நுண்ணறிவு அளவு (IQ) பற்றிய விவாதங்கள் அடிக்கடி சூடு பிடிக்கும். ஒவ்வொருவரும் 120 IQ ஐக் கொண்டிருக்க விரும்புகிறார்கள் (பதிவு செய்யப்பட்ட முடிவுகளில் அதிகபட்சம் 250-300 ஆகும்). ஆனால் பெரும்பாலான வயது வந்தவர்களுக்கு (மற்றும் முதியவர்களுக்கும் கூட) இது சுமார் 100 ஆகும். IQ அளவு குறைவாக உள்ளவர்கள் முட்டாள்களாகக் கருதப்படுகிறார்கள். IQ பெரும்பாலும் பொதுமக்களால் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. பெயரிடப்படாத ஆனால் உலகப் புகழ்பெற்ற இயக்குனர் ஒருவர் தனது துறையில் மேதை என்று பெயர் பெற்றவர் IQ தேர்வில் சராசரி மதிப்பெண் எடுத்தார் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? விளக்கம் எளிமையானது. அவரது படைப்பில், இயக்குனர் சோதனை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளாத முற்றிலும் மாறுபட்ட திறன்களைப் பயன்படுத்துகிறார். உதாரணமாக, படைப்பாற்றல் மற்றும் தொடர்பு.

மனித குலத்தின் தலைசிறந்த மேதையான ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீனுக்கு பிரெஞ்சு மொழி பற்றிய சாதாரண அறிவு இருந்தது. எனவே, உயர் IQ நிலை வாழ்க்கையில் வெற்றி அல்லது மகிழ்ச்சிக்கு உத்தரவாதம் அளிக்காது. உண்மையில், எந்தவொரு IQ உள்ளவர்களும் சமமாக வெற்றிபெற முடியும், எனவே நுண்ணறிவின் நிலை நாம் நினைப்பதை விட குறைவான வாழ்க்கைத் தரத்தை பாதிக்கிறது.

குழந்தைகளில் நுண்ணறிவு வகைகள்

• மொழியியல் - மற்றவர்களை வற்புறுத்துவதற்கு மொழியைப் பயன்படுத்தும் திறன், மனப்பாடம் செய்ய, தகவலை விளக்க, ஒருவரின் செயல்பாடுகளை கட்டுப்படுத்தும் திறன், தன்னைப் பற்றி சிந்திக்க பேச்சைப் பயன்படுத்தும் திறன்;
• இசை - மெல்லிசை, தாளங்கள், டோன்களை உணரும் திறன்;
• தர்க்கவியல்-கணிதம் - தர்க்கம் மற்றும் அறிவியல் பகுதி - ஆராய்ச்சி - சிந்தனை (பொருள்களிலிருந்து அறிக்கைகள் வரை, செயல்பாடு முதல் உறவுகள் வரை, சுருக்கம் முதல் உறுதியான படங்கள் வரை);
• இடஞ்சார்ந்த - ஆரம்ப உணர்வுகளை மாற்றும் மற்றும் மாற்றும் திறன், ஒருவரின் சொந்த காட்சி அனுபவத்திலிருந்து (படைப்பாற்றல்) புதிய யோசனைகளை உருவாக்குதல்;
• உடல்-மோட்டார் - நகரும் திறன், உள்வரும் தூண்டுதல்களைச் செயலாக்கிய பிறகு (விளையாட்டு, நடனம், நடிப்பு, கையேடு திறன்கள்) குறைந்தபட்ச குறுக்கீடுகளுடன் சீராக நகரும் திறன்;

நுண்ணறிவு வளர்ச்சியின் நிலைகள்

குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சி பல நிலைகளைக் கடந்து செல்கிறது.

முதல் கட்டம் குழந்தையின் வளர்ச்சி மூன்று வயதுமற்றும் இளையவர்:

• இந்த இளம் வயதில் குழந்தை முற்றிலும் சார்ந்து மற்றும் அவரது உணர்வுகளுக்கு உட்பட்டது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். சிறுவயதிலிருந்தே அவர் உலகை எவ்வாறு உணர்கிறார் மற்றும் புரிந்துகொள்கிறார் என்பதை இது பாதிக்கிறது
• இந்த காரணத்திற்காக, இந்த வயதில் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கொடுக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது பல்வேறு பொருட்கள்மாறுபட்ட அமைப்பு. இது அவரது தொடு உணர்வை வளர்த்து, உலகில் உள்ள அனைத்தும் தொடுவதற்கு வித்தியாசமாக உணர்கிறது என்பதை அறிய உதவுகிறது.
• அனைத்து வகையான சுவைகளையும் நறுமணங்களையும் வேறுபடுத்துவதில் பயிற்சியளிப்பது நல்லது, இது குழந்தையின் நனவில் நன்மை பயக்கும்.
• மூன்று வயது குழந்தைகளுக்கு விசித்திரக் கதைகள் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை, அவற்றின் மூலம் குழந்தை தனது அனைத்து வகையான அறிவாற்றலையும் வளர்த்துக் கொள்ள முடியும், அதே போல் அவரது ஆன்மாவையும் மேம்படுத்துகிறது

இரண்டாவது கட்டம் மூன்று முதல் நான்கு வயது வரையிலான குழந்தையின் வளர்ச்சி:

• இந்த வயதில் குழந்தை ஏற்கனவே தன்னை ஒரு முழுமையான நபராக ஓரளவு அறிந்திருக்கிறது என்பதை ஒவ்வொரு பெற்றோரும் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.
• குழந்தை சுயாதீனமான செயல்களைச் செய்வதற்கும் முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் ஒரு விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறது, எனவே நீங்கள் இதில் தலையிடக்கூடாது, மாறாக, நீங்கள் அவரை எந்த வகையிலும் கட்டுப்படுத்த முயற்சிக்க வேண்டும்.
• குழந்தையின் முன்முயற்சியை நீங்கள் ஒவ்வொரு சாத்தியமான வழியிலும் ஊக்குவிக்க வேண்டும், இது எப்போதாவது எழுகிறது, அதனால் அது அடிக்கடி மாறும்.
• உங்கள் குழந்தைக்கு "முக்கியமான" மற்றும் பொறுப்பான பணிகளை ஒதுக்குங்கள்: பூனைக்கு உணவளிக்கவும், ஒரு பையை எடுத்துச் செல்லவும், எஃகு மீது நாப்கின்களை வைக்கவும்.
• உங்கள் பிள்ளையை தீவிரத்தன்மையுடனும் பொறுப்புடனும் நடத்துவது முக்கியமான வாழ்க்கைத் திறன்களைப் பெற அனுமதிக்கும்
• உங்கள் குழந்தைக்கு ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளில் அன்பை ஏற்படுத்துங்கள்
• உங்கள் குழந்தையை நீங்கள் எவ்வளவு மதிக்கிறீர்கள் மற்றும் அவருடைய பிரச்சினைகளை நீங்கள் எப்படி புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள்.
• குழந்தைக்கு அழுத்தம் கொடுக்காதீர்கள், தேவையற்ற வேலைகளைச் செய்ய கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள், வாய்மொழியாக ஒப்புக்கொள்ளுங்கள், அவரிடம் உங்கள் கையை உயர்த்தாமல், உங்களுக்கு மேன்மை இருப்பதை அவருக்குத் தெரிவிக்க வேண்டாம்.
• உங்கள் குழந்தையுடன் "சமமாக" தொடர்பு கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள், இது மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கும் நேசமான நபராக மாறுவதற்கும் பயப்படாமல் இருக்க அனுமதிக்கும்.
• உங்கள் குழந்தைக்கு இயற்கையின் மீதான அன்பை ஏற்படுத்துங்கள், பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளை ஒன்றாகப் பாருங்கள், பூக்கள், பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை வளர்க்கவும்

மூன்றாவது நிலை ஆறு வயது குழந்தையின் அறிவு வளர்ச்சி (முதல் வகுப்பு)

• ஐந்து அல்லது ஆறு வயதில், குழந்தை ஏற்கனவே பள்ளிக்குத் தயாராகத் தொடங்குகிறது, அதாவது கடிதங்கள் மற்றும் எண்கள் என்ன என்பதை பெற்றோர்கள் ஏற்கனவே அறிந்திருக்க வேண்டும்.
• இருப்பினும், நீங்கள் ஒரு குழந்தையை படிக்கவோ எழுதவோ கட்டாயப்படுத்தக்கூடாது என்பதை புரிந்துகொள்வது அவசியம்.
• இந்த வயதில் ஒரு குழந்தைக்கு மக்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கும் அவர்களுக்கு பயப்படாமல் இருப்பதற்கும், அவருடைய செயல்களில் சுயாதீனமாக இருப்பதற்கும் கற்பிப்பது மிகவும் முக்கியம்.
• இந்த வயதில் தகவல்தொடர்பு திறன்களின் வளர்ச்சி குழந்தை விரைவாக நண்பர்களை உருவாக்கவும், ஆக்கபூர்வமான பணிகள் மற்றும் போட்டிகளில் மகிழ்ச்சியுடன் பங்கேற்கவும், தனது சொந்த கைகளால் ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்கவும், சிந்தனைமிக்க வயதுவந்த செயல்களைச் செய்யவும் அனுமதிக்கும்.
• உங்கள் பிள்ளை ஏதாவது தவறு செய்ததற்காக அல்லது எதையும் செய்ய விரும்பாததற்காக நீங்கள் தண்டிக்கக்கூடாது;
• இந்த வயது வாழ்நாள் முழுவதும் நீடிக்கும் நினைவுகளை அடிக்கடி பதிக்கிறது, எனவே ஒவ்வொரு பெற்றோரும் குழந்தையின் தலை மற்றும் ஆன்மாவில் இனிமையான பதிவுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை மட்டுமே விட்டுவிடுவது முக்கியம்.

ஒரு குழந்தையில் புத்திசாலித்தனத்தை எவ்வாறு வளர்ப்பது?

குழந்தைகளின் நுண்ணறிவின் வளர்ச்சியின் தனித்தன்மையைப் பற்றி நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஸ்மார்டம் வல்லுநர்கள் பிரச்சினைகளை எவ்வாறு உற்பத்தி ரீதியாக கையாள்வது என்பது பற்றி பேசினர் கூடுதல் கல்விகுழந்தைகள், மற்றும் குழந்தையின் மன திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பரிந்துரைகளை வழங்கினார். என்ன நுணுக்கங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான பொருத்தமான செயல்பாட்டை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது, அதன் திறன்கள் மற்றும் எதிர்கால வாய்ப்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது?

உங்கள் குழந்தைக்கு சிறந்த செயல்பாட்டைத் தீர்மானிக்க, சில கேள்விகளை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்:

• உங்கள் குழந்தையை கூடுதல் கல்விப் பள்ளி அல்லது கிளப்புக்கு அனுப்பும்போது உங்கள் இலக்கு என்ன? பல்துறை அறிவுசார் வளர்ச்சி, விளையாட்டு சாதனைகள் அல்லது வளர்ச்சி படைப்பாற்றல்? உங்கள் ஆர்வங்கள் உங்கள் குழந்தையின் ஆர்வத்துடன் ஒத்துப்போகிறதா?
• வகுப்புகளிலிருந்து என்ன முடிவுகளை எதிர்பார்க்கிறீர்கள் மற்றும் எவ்வளவு காலத்திற்குப் பிறகு?
• கடுமையான உடல் அல்லது உளவியல் அழுத்தத்திற்கு குழந்தை எவ்வளவு தயாராக உள்ளது?

ஒரு குழந்தை எந்தப் பகுதியில் தன்னை சிறப்பாக வெளிப்படுத்தி வெற்றியை அடைய முடியும் என்று கணிப்பது மிகவும் கடினம். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பல வகுப்புகளுக்கு பதிவு செய்து, ஒவ்வொன்றிலிருந்தும் சிறந்த முடிவுகளை எதிர்பார்க்கிறார்கள். ஆனால் முதலில், குழந்தைக்கு தயாரிப்பதற்கான வாய்ப்பை வழங்குவது நல்லது - செறிவு, விடாமுயற்சி மற்றும் நினைவகத்தை மேம்படுத்துதல் ஆகியவற்றின் திறன்களை வளர்ப்பது. மன எண்கணிதம் இதற்கு உதவும்.

ஸ்மார்ட்டம் மென்டல் அகாடமியில் உள்ள ஆசிரியர்கள் 5 முதல் 16 வயது வரையிலான குழந்தைகளுடன் பணிபுரிகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் ஒவ்வொருவரையும் திறமையான மேதைகளாகப் பார்க்கிறார்கள். ஏன் மன எண்கணிதம் - சிறந்த வழிகுழந்தையின் IQ வளர்ச்சி? இதற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன:

• வகுப்புகள் மன எண்கணிதம்மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்களின் சீரான வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்டது. இரண்டு அரைக்கோளங்களின் உயர் மட்ட வளர்ச்சி, எடுத்துக்காட்டாக, ஐன்ஸ்டீனைப் போலவே, மேதையின் அடையாளமாகவும் வெற்றிக்கான திறவுகோலாகவும் கருதப்படுகிறது. மன எண்கணிதத்தில் சுவாரஸ்யமான, மாறுபட்ட பாடங்கள் எந்தவொரு குழந்தையையும் கவர்ந்திழுக்கும், அதன் மூலம் அறிவு மற்றும் படைப்பாற்றல் மீதான அவரது ஆர்வத்தை வலுப்படுத்தும்.
• மன எண்கணிதத்தை பயிற்சி செய்வதன் முடிவுகள் புகைப்பட நினைவகம், அதிகரித்த செறிவு மற்றும் மன கணக்கீடுகளை செய்யும் திறன்.
• 2-3 மாதங்கள் வழக்கமான வருகைக்குப் பிறகு, குழந்தைகள் பள்ளி செயல்திறன் அதிகரிப்பதை அனுபவிக்கிறார்கள். குழந்தை தனது வீட்டுப்பாடத்தை விரைவாக முடிக்கிறது மற்றும் அவருக்கு ஆர்வமுள்ள கூடுதல் கிளப்புகள் மற்றும் படிப்புகளில் கலந்துகொள்ள நேரம் உள்ளது.

குழந்தையின் மன திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பரிந்துரைகள் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று Smartum Academy of Mental Arithmetic நம்புகிறது.

ஸ்மார்டம் வல்லுநர்கள் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் சிறந்த ஆற்றல் இருப்பதாக நம்புகிறார்கள், மேலும் அவர் தனது திறன்களில் நம்பிக்கையுடனும் எதிர்காலத்தில் வெற்றியடையவும் உதவ தயாராக உள்ளனர். உங்கள் முதல் இலவச பாடத்திற்கு பதிவு செய்யுங்கள்!

நுண்ணறிவை மேம்படுத்த விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்

குழந்தைகளின் அறிவுத்திறனை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பதை பெற்றோர்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும். சிறப்பு விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் இதற்கு உதவும். அவற்றின் உன்னதமான பட்டியல்:

• வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள் (புதிர்கள், தர்க்கம், பலகை விளையாட்டுகள்முதலியன);
• கணித அறிவியல் (சிந்தனையின் அமைப்பைக் கற்பிக்கவும், ஒழுங்கின் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளவும்);
• வாசிப்பு புனைகதை(புத்தகங்கள் பிரதிபலிப்புக்கு ஒரு அடிப்படை);
• பயிற்சி வகுப்புகள் (தகுதிவாய்ந்த ஆசிரியருடன் வகுப்புகளின் நன்மைகள் மறுக்க முடியாதவை);
• வெளிநாட்டு மொழிகளைக் கற்றல் (நினைவகத்தை வளர்க்கிறது மற்றும் சிந்தனையை செயல்படுத்துகிறது)
• அறிவாற்றல் செயல்முறை (என்சைக்ளோபீடியாக்கள், குறிப்பு புத்தகங்கள், கல்வி திட்டங்கள், கல்வி தளங்கள்).

ஒவ்வொரு நாளும் புதிய விஷயங்களைக் கண்டறிய குழந்தைக்கு நிலைமைகளை உருவாக்குவதே அனைத்து முறைகளின் முக்கிய குறிக்கோள். இது ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்தவும், புலமையை வளர்க்கவும் உதவுகிறது. இந்த வயதில், குழந்தைக்கு ஒரு ஆசிரியரின் தொழில்முறை உதவி தேவைப்படும், அவர் மாணவர்களின் அறிவுசார் திறனை திறமையாக மதிப்பிடலாம் மற்றும் அவரை வழிநடத்தலாம்.

நிறுத்திய அனைவருக்கும் வணக்கம்!

எனக்கு இரண்டு குழந்தைகள் உள்ளனர், ஒன்று 1.6, இரண்டாவது இந்த ஆண்டு பள்ளிக்குச் செல்கிறது. நாங்கள் நிறைய படிக்கிறோம், கிடைக்கும் பொருட்கள், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் நிச்சயமாக கல்வி புத்தகங்கள் மற்றும் குறிப்பேடுகளைப் பயன்படுத்துகிறோம். நகல் புத்தகம் என் மகன் சிறு வயதிலிருந்தே அதை மிக விரைவாக எடுத்துக்கொள்வான். ஆனால் என்னைக் கவர்வது எளிதான காரியம் அல்ல. அவர் படிக்கத் தொடங்கினார், பணிகளை மிகவும் வெற்றிகரமாக, பொறாமைமிக்க ஆர்வத்துடன் முடித்தார், ஆனால் விரைவில் அவர் சோர்வடைந்தார். வகுப்புகளின் இரண்டாம் பாதி, எடுத்துக்காட்டாக, 25 நிமிடங்கள் கொண்டது, அவரது சிணுங்கலாக மாறியது. ஒன்று அவர் ஒரு நாற்காலியில் விழுந்துவிடுவார், அவர் முணுமுணுத்து மூச்சுத் திணறுவார்) அல்லது அவர் தலையை எடுப்பார் அல்லது வேறு ஏதாவது) அவர் இப்போது சாப்பிட்டிருந்தாலும், அவர் பசியாக இருப்பதாக அறிவிப்பார். சுருக்கமாக, அவர் சலிப்படையத் தொடங்குகிறார்.

விலை: சுமார்சுமார் ஆயிரம், தள்ளுபடியுடன் கூட. 1500 ஆயிரம் வரை அடையும்.

ஆலோசனை

• எங்கே என்று கூட நினைவில் இல்லை, நான் கேள்விப்பட்டேன் வெகுமதி அமைப்பு. ஆனால் அவள்தான் என் குழந்தையை சிறந்த முடிவுகளுக்கு அழைத்துச் சென்றாள். 6 வயதில், அவர் நிமிடத்திற்கு 60 வார்த்தைகளில் இருந்து வாசிப்பார், அவரது தலையில் விரைவாக எண்ணுகிறார், கொஞ்சம் ஆங்கிலம் தெரியும், புவியியல், கர்சீவில் எழுதுகிறார், முதலியன. பொதுவாக, அவர் பள்ளிக்கு தயாராக இருக்கிறார், 100% மற்றும் இது விளையாடுகிறது.அவர் தோட்டத்திலோ அல்லது வீட்டைச் சுற்றியோ உதவுவதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார். நாங்கள் அவரை ஒரு மூலையில் வைக்கவில்லை, அவரை தண்டிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. அடிப்பதைப் பொறுத்தவரை, நான் என் கணவரைப் போல கையை உயர்த்த மாட்டேன்.
• என் மகன் தேர்ந்தெடுத்த ஸ்டிக்கர்களை வாங்கினேன். ஒவ்வொரு நாளும், அழகான மற்றும் பெரிய பணிகளை உயர்தரத்தில் முடிப்பதற்கான ஸ்டிக்கரைப் பெறுகிறார். சராசரியாக, தொடர்புடையது. மோசமாக முடிக்கப்பட்ட பணிகள் மற்றும் சோம்பலுக்கு, அவர் சிறியதைப் பெறுகிறார், அழகாக இல்லை)
• கூடுதலாக, நாங்கள் சிறிது நேரம் "சவால்களை" ஏற்பாடு செய்கிறோம். ஒரு சுவையான உபசரிப்பு அல்லது ஒரு சுவாரஸ்யமான இடத்திற்கு பயணம், சில சிறிய ஆச்சரியம்.
• என் விஷயத்தைப் போலவே குழந்தை கெட்டுப்போகவில்லை என்றால், இந்த நுட்பம் நன்றாக வேலை செய்கிறது.
• நாங்கள் அவரை பொம்மைகளால் நிரப்ப முடியும், ஆனால் நாங்கள் அதை செய்ய மாட்டோம். அவர் விடுமுறையை எதிர்நோக்குகிறார், மேலும் கிண்டரை அனுபவிக்கிறார். ஆளுமை உருவாவதற்கு இது முக்கியமானது. அன்புடன் செல்லம், ஆனால் பொருள் மதிப்புகளுடன் அல்ல.
• ஒவ்வொரு பாடத்திலும், நான் எப்படியாவது அதை ஊக்குவிக்கிறேன். தூசியை வெற்றிடமாக்குகிறது அல்லது துடைக்கிறது. அவர் பாராட்டப்படுவதில் மகிழ்ச்சியடைகிறார், ஆனால் இதை அடிக்கடி செய்யாமல், புள்ளியில் செய்வது முக்கியம்.
• ஒருபோதும் அதிக அன்பு இல்லை, கட்டிப்பிடிப்பது, முத்தமிடுவது, காதலிப்பதாகச் சொல்வது மிக முக்கியமானது. ஆனால் ஒவ்வொரு சிறிய விவரத்திற்கும் பாராட்டவோ அல்லது அதிகமாகப் பாராட்டவோ மதிப்பு இல்லை. இது குழந்தை உண்மையிலேயே அடைய முயற்சித்ததைக் குறைக்கிறது. ஆனால் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் அவரை ஒரு அற்ப விஷயத்திற்காகப் பாராட்டாதபோது, ​​​​அவர் பழகிவிட்டதால், அவர் குழப்பமடைந்து வருத்தப்படுவார்.

புத்தகம் பற்றி

☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️

சரி, புத்தகத்திற்கு வருவோம். அவள் நல்லவள், ஆனால் ஆயிரம் ரூபிள் அல்ல, சொல்லலாம். தோராயமாக ஒரு நாளைக்கு 15-20 நிமிடங்கள், ஆசிரியர் நமக்கு வழங்குகிறது, முழுவதும் 21 பாடங்கள் (நாட்கள்)அதே பணிகளைச் செய்யுங்கள். மூலம் ஒரு நாளைக்கு 4. வேகத்திற்கு, முடிவை பதிவுசெய்தல், ஒவ்வொரு பணியின் கீழும், நேரத்தை பதிவு செய்ய ஒரு இடம் உள்ளது. முடிக்கும்போது டிக் மற்றும் ஸ்டிக்கர் போடுகிறோம். நாங்கள் ஒரு ஸ்டிக்கரையும் வைக்கிறோம், எடுத்துக்காட்டாக, முதல் பாடத்திற்கு “தொடக்கக்காரர்”, இரண்டாவது பாடத்திற்கு “மாணவர்” போன்றவை. புத்தகத்தின் முடிவில் ஸ்டிக்கர்கள் மற்றும் டீக்கால்கள் உள்ளன, இரட்டை இலைப் பக்கங்கள் காரணமாக அவற்றை அங்கிருந்து உரிக்கவும், பொதுவாக அவற்றைப் பெறவும் வசதியாக இல்லை.

திறந்தவுடன் புத்தகம் இந்த வடிவத்தில் இருந்தது. ஸ்டேபிள்ஸ் கிட்டத்தட்ட முற்றிலும் துண்டிக்கப்பட்டிருப்பதைக் காணலாம். அவற்றை மீண்டும் உள்ளே வைப்பது அவ்வளவு எளிதானது அல்ல, அது எரிச்சலூட்டும், நேரத்தை எடுத்துக்கொள்வது மற்றும் அடிக்கடி நடக்கும். பக்கங்கள் கீழே விழுகின்றன.

🎲 இங்கே அனைத்து பணிகளும் உள்ளன, அவற்றில் 4 மட்டுமே உள்ளன🎲 படங்கள் அல்லது பன்முகத்தன்மை இல்லை.

மிகவும் அசாதாரணமான, இரட்டை இலைப் பக்கங்கள். ஆனால் நடைமுறையில், அவை முற்றிலும் சிரமமாக உள்ளன. நான் ஒன்றைப் புரட்டினேன், மற்றொன்றை மறந்துவிட்டேன், தவறான இடத்தில் ஒரு ஸ்டிக்கர் ஒட்டினேன். எந்தப் பணியை நிறுத்திவிட்டீர்கள் என்று தேடுவதும் வசதியாக இல்லை. எண்கள் உள்ளன, ஆனால் அத்தகைய விலையுயர்ந்த கையேட்டில், நான் ஒரு ரிப்பன் புக்மார்க்கை எதிர்பார்த்தேன். நாங்கள் இருபுறமும் எங்களுடையதை வைக்கிறோம், சில நேரங்களில் அவை வெளியே விழும்.

1. ஒரே நேரத்தில் இரண்டு கைகளால் வரைதல்.

மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களின் வளர்ச்சிக்கு. புகைப்படம் முதல் பாடத்தைக் காட்டுகிறது, முதலில் அது சரியாக வேலை செய்யவில்லை.

தாள்கள் மிகவும் மெல்லியதாகவும், சாதாரணமாகவும், தொடுவதற்கு A 4 போலவும் இருக்கும். புத்தகத்தின் அளவு வசதியானது, ஆனால் நான் பளபளப்பான பக்கங்களை எதிர்பார்த்தேன். மேலே உள்ள ரேப்பர் மெல்லியதாகவும், அட்டையாகவும் இருக்கும், ரேப்பர் மிகவும் அடர்த்தியானது மற்றும் வசதியானது.

2. ஸ்ட்ரப் டெஸ்ட்

உங்கள் கருத்து, கவனம், செறிவு ஆகியவற்றைப் பயிற்றுவிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

4. அனகிராம்ஸ்

மற்றொரு வார்த்தையை (அல்லது சொற்றொடர்) உருவாக்கும் எழுத்துக்களை மறுசீரமைப்பதன் மூலம் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடர்

• அதாவது, தடித்த புத்தகம் முழுவதும், அதே பணிகள்! தினம் தினம், 21 நாட்கள் (வகுப்புகள்) படங்கள் இல்லை, ரகம் இல்லை! இது உண்மையில் எனக்கு குழப்பத்தை ஏற்படுத்தியது. இந்த ஆசிரியரின் மற்ற புத்தகங்களைப் பார்க்கும்போது, ​​பல்வேறு வண்ணமயமான வரைபடங்கள் மற்றும் பணிகளைக் கண்டேன். ஆனால் இங்கே எல்லாம் ஒன்றுதான்.

☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️ புத்தகத்தில் இருந்து முடிவு

• அவர்! என் பையன் மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் செய்கிறான், முடிக்கும் வேகம் அதிகரித்து வருகிறது. இது அவரது மற்ற புத்திசாலித்தனத்தை பாதித்ததா என்று எனக்கு இன்னும் தெரியவில்லை, ஆனால் அவர் இப்போது புத்தகத்தில் வழங்கப்பட்ட பணிகளை சரியாகச் செய்கிறார்.

நான் அதை பரிந்துரைக்கிறேனா? இல்லை! ஆயிரத்திற்கும், இதேபோன்ற திட்டத்தின் பல நன்மைகளைப் பெறலாம் என்று நான் நினைக்கிறேன், மேலும் வண்ணமயமானது. மேலும் சுவாரஸ்யமான ஸ்டிக்கர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் அவர்களை நீங்களே ஊக்குவிக்கவும். புத்தகம், பெரியதாக இருந்தாலும், என் கருத்துப்படி, மிகக் குறைவான தகவல். 4 பணிகள் இல்லை, நான் எதிர்பார்த்தேன், மேலும் தரம் மற்றும் வசதி ஆகியவை விரும்பத்தக்கவை. யோசனை, முறை, நல்லது, ஆனால் அது இல்லாமல் கூட என் குழந்தையுடன் அதையே செய்தேன். அது இருந்ததை விட அதிகமாக விளம்பரம் செய்யப்பட்டது. அதன் விலை, ஒரு இணக்கமான வழியில், 500 ரூபிள், அல்லது இன்னும் கொஞ்சம் குறைவாக உள்ளது.

பணத்திற்கு மதிப்பு இல்லை (சுருக்கமாக)

நிறுத்தியவர்களுக்கு நன்றி!

4-6 வயதில் ஒரு பாலர் பள்ளியின் அறிவுசார் திறன்களை வேண்டுமென்றே வளர்க்க நீங்கள் முடிவு செய்யும் போது சிறந்த சூழ்நிலை. அவர்கள் இந்தச் செயலை ஆசிரியர்கள் அல்லது ஆசிரியர்களிடம் மட்டும் ஒப்படைக்கவில்லை, ஆனால் குழந்தையுடன் சேர்ந்து படிக்க நேரம் கிடைத்தது.

எல்லா வாய்ப்புகளையும் கைப்பற்றும் முன் முன்பள்ளி வளர்ச்சி, வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டிய அடிப்படைத் திறன்களை முடிவு செய்வோம்.

குழந்தைகளில் உருவாக்கப்பட வேண்டிய அடிப்படை அறிவுசார் திறன்கள்

நடைமுறை மற்றும் அபிவிருத்தி உணர்ச்சி நுண்ணறிவுஒரு preschooler, அவரது படைப்பு மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனை உணர்வுடன், என்ன வேலை செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பற்றிய புரிதலுடன். ஐந்து முதல் ஏழு வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு அவசரமாக பயிற்சி தேவை:

• உணர்தல் – அறிவாற்றல் செயல்முறை(சுருக்கக் கருத்துக்கள் - நேரம், இயக்கம், நிகழ்வுகள் தொடர்பாக எளிமையான, சிக்கலான மற்றும் சிறப்பு வாய்ந்ததாக இருக்கலாம்);
• நினைவகம்- அடிப்படைகள், இது இல்லாமல் குழந்தைகளின் அறிவுசார் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான திறன்களை மேலும் திறம்பட மேம்படுத்துவது சாத்தியமற்றது பாலர் வயது;
• கவனம்: உற்சாகமான மன நடவடிக்கைகள் தன்னார்வ கவனத்தை உருவாக்க உதவுகின்றன; பெற்றோரின் பணி, விளையாட்டின் போது தன்னிச்சையான கவனத்திலிருந்து குழந்தையை "மாற்றுவது" தன்னார்வ கவனத்திற்கு சிறந்த கருத்து மற்றும் புதிய தகவலை ஒருங்கிணைத்தல்.

ஒரு பாலர் பள்ளியின் எந்த வகையான புத்திசாலித்தனத்தை நாம் உருவாக்குவோம்?

உணர்ச்சி மற்றும் சமூக நுண்ணறிவின் வளர்ச்சியின் சிக்கல்கள் ஒரு தனி கட்டுரையின் பொருளாகும்.

மன நுண்ணறிவு (தர்க்க-கணிதம் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த) மற்றும் அன்றாட நுண்ணறிவு (நல்லறிவு மற்றும் நுண்ணறிவு) ஆகியவற்றை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பது பற்றி முக்கியமாக பேசுவோம்.

புத்திசாலித்தனம், மன வலிமைகுழந்தை பருவத்திலிருந்தே வளர்த்துக் கொள்வது நல்லது என்று பல திறன்கள் மூலம் உணரப்படுகின்றன:

• கற்கவும் கற்கவும்;
• அதன் முறைப்படுத்தல் மற்றும் உயர்தர ஒருங்கிணைப்புக்கான தகவலை பகுப்பாய்வு செய்தல்;
• தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கும் திறன்;
• பெறப்பட்ட தகவல்களில் வடிவங்கள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறியவும், முன்பு கற்றுக்கொண்ட உண்மைகளுடன் தொடர்புகளை உருவாக்கவும்.

இதையெல்லாம் உங்களால் சமாளிக்க முடியுமா என்று உங்களுக்கு சந்தேகம் இருக்கிறதா? ஆனால் நீங்கள் சிரமங்களுக்கு இடமளிக்கும் ஒருவரல்ல. இல்லையெனில், அவர்கள் எங்கள் உள்ளடக்கத்தைப் படிக்க மாட்டார்கள். 😉

உங்கள் முதல் முயற்சிகளை வளர்ச்சிக்கு செலுத்துங்கள் கற்பனை சிந்தனை, ஒரு அடிப்படை மட்டத்தில் தருக்க-கணிதம், பகுப்பாய்வு திறன்கள்.

6-10 வயதில், ஒரு நபரின் மனநிலை உருவாகிறது - பகுப்பாய்வு, காட்சி-உருவ அல்லது கலவை.

ஏற்கனவே உள்ளே தொடக்கப்பள்ளிகுழந்தைகள் தீவிரமாக வளர வேண்டும்:

• பணி நினைவகம் (பல இடைநிலை உண்மைகள், முடிவுகள், முடிவுகளை தலையில் வைத்திருக்கும் திறன்);
• தீர்ப்புகளில் எண்ணங்களை வரிசைப்படுத்தும் திறன், சிந்தனையின் சரியான கட்டமைப்பை உருவாக்க முயற்சிப்பது;
• பெறப்பட்ட தகவல்களின் வரிசைகளிலிருந்து முடிவுகளை எடுக்கும் திறன்;
• பகுப்பாய்வு மற்றும் பிற செயல்பாடுகளைச் செய்வதற்கான வேகத்தை படிப்படியாக அதிகரிக்கவும்.

ஒரு குழந்தையில் புத்திசாலித்தனத்தை எவ்வாறு வளர்ப்பது, அவரது மன திறன்களை மேம்படுத்த அவருக்கு எவ்வாறு உதவுவது என்பதை நன்கு புரிந்துகொள்ள, நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்:

• ஜூனியர்களின் அறிவுசார் திறன்களை மேம்படுத்த மட்டுமே விரிவான வேலை பள்ளி வயது(தர்க்கம், படைப்பாற்றல், புலமை, உணர்ச்சி, சமூக மற்றும் நடைமுறை நுண்ணறிவு) ஒரு வெற்றிகரமான ஆளுமையை உருவாக்குகிறது;
• பகுப்பாய்வு சிந்தனைக்கான ஒரு உச்சரிக்கப்படும் போக்கு ஆக்கபூர்வமான தூண்டுதல்களை ரத்து செய்யாது, அவை தர்க்கத்தின் பின்னால் "மறைக்க" மட்டுமே, ஆனால் அவை இணக்கமான ஆளுமையை வளர்ப்பதற்காக உருவாக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் உருவாக்கப்பட வேண்டும்;
• கணினியில் மட்டுமல்ல, விளையாட்டு மூலமாகவும் அறிவுசார் திறன்களை அதிகரிக்க வேண்டியது அவசியம்: மறுக்கமுடியாத தலைவர்கள் சதுரங்கம், கராத்தே; எந்த அணி விளையாட்டு, பொது உடல் பயிற்சி மற்றும் தடகளம் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இளைய பள்ளி மாணவர்களின் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பயிற்சிகள்

முதல் வகுப்புகளில், குழந்தைகள் இன்னும் கணிதம் கற்கவில்லை, அவர்கள் இப்போதுதான் எண்கணிதத்தின் போக்கை அறிமுகப்படுத்துகிறார்கள். இருப்பினும், தீர்வுகள் எளிமையானவை கணித புதிர்கள், வடிவங்களைக் கண்டறிவதற்கான பணிகள் மற்றும் பிற தர்க்கப் பணிகளை அவர்களுடன் ஏற்கனவே செய்ய முடியும்.

இத்தகைய பயிற்சிகள் குழந்தையின் சிந்தனை மற்றும் பகுத்தறிவு திறனுக்கான சிறந்த பயிற்சியாகும், மேலும் பெற்றோருக்கு வீட்டுப்பாடங்களை ஒன்றாகச் செய்வதற்கு ஒரு இனிமையான தயாரிப்பு ஆகும்.

ஏழு முதல் பத்து ஆண்டுகள் வரையிலான காலம்- அறிவுசார் வளர்ச்சியின் அடிப்படையில் மிகவும் தீவிரமானது. இந்த நேரத்தில், இயற்கையே உதவுகிறது: குழந்தையின் போட்டி உணர்வு தீவிரமடைகிறது மற்றும் பகுப்பாய்வு நடவடிக்கைகளில் தன்னார்வ கவனமும் நனவான ஆர்வமும் உருவாகின்றன. நீங்கள் கணித மற்றும் தருக்க சிக்கல்களை பாதுகாப்பாக சேர்க்கலாம்:

• இடஞ்சார்ந்த சிந்தனையின் பணிகள் (புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் அவற்றின் வளர்ச்சி, பிரதிபலிப்புகள் போன்றவை);
• சதுரங்கம் - புத்திசாலித்தனத்தை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் மனதின் நெகிழ்வுத்தன்மை மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளில் உங்கள் எதிரியை மிஞ்சும் வாய்ப்பை ஊக்குவிக்கிறது; ஆரம்பநிலைக்கு செஸ் பிரச்சனைகள்- ஒரு தொடக்கநிலை வீரருக்குக் கூட ஒரு ஒழுக்கமான மட்டத்தில் சதுரங்கம் விளையாடுவது மற்றும் இந்த விளையாட்டில் ஆர்வத்தை கணிசமாக அதிகரிப்பது எப்படி என்று கற்பிக்க முடியும்;
• வாய்மொழி-தர்க்க, காட்சி-உருவ மற்றும் சுருக்க-தருக்க சிந்தனை, படைப்பாற்றல், புத்தி கூர்மை மற்றும் புத்தி கூர்மை, உண்மை மற்றும் பொய் பணிகள், அல்காரிதம்கள், போட்டிகளுடன் கூடிய புதிர்கள் மற்றும் பல.

விரிவான பயிற்சித் திட்டம் ஒவ்வொரு வகைப் பணிகளிலும் சிரமத்தின் அளவு படிப்படியாக அதிகரிக்கும் வகையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. லாஜிக்லைக் பயிற்சி அமைப்பு எங்கிருந்து தொடங்குவது என்று உங்களுக்குத் தெரிவிக்கும்.

இடைநிலைப் பள்ளி மற்றும் இளமைப் பருவத்திற்கான செயல்பாடுகள் மற்றும் பயிற்சிகள்

10-12 வயதிலிருந்தே, புத்திசாலித்தனத்தை வளர்ப்பதற்கான வகுப்புகளில், நீங்கள் போட்டி அல்லது மனதுக்கும் மனநிலைக்கும் நன்மைகள் கொண்ட பொழுதுபோக்கு மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான பொழுது போக்குகளில் கவனம் செலுத்தலாம்.

ஒருவேளை, சிறந்த விருப்பங்கள்ஒரு மாணவரின் அறிவுத்திறனை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பது பற்றிய எந்தவொரு பெற்றோரின் கேள்விக்கும் ஒரு பதில்:

• ஒலிம்பியாட்கள் மற்றும் போட்டிகள் (உண்மையான மற்றும் "விளையாட்டு", பள்ளியில் மற்றும் நண்பர்களிடையே வீட்டில்);
• தர்க்க சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான பொழுதுபோக்கு போட்டிகள்;
• குடும்ப, நட்பு மற்றும் உத்தியோகபூர்வ சதுரங்க போட்டிகள்;
• சுடோகுவின் கூட்டுத் தீர்வு, குறுக்கெழுத்து புதிர்களைத் தீர்ப்பது;
• புதிர்களைத் தீர்ப்பது, தர்க்கரீதியான புதிர்கள், தர்க்கம் மற்றும் புத்தி கூர்மைக்கான பணிகள் மற்றும் புதிர்கள் மற்றும் பல.

பத்தியின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் நுண்ணறிவு வளர்ச்சிக்கான பாடநெறிமற்றும் ஒரு 10-12 வயது குழந்தை மட்டும் தீர்க்க முடியாது சிக்கலான பணிகள், இது பல பெரியவர்களின் திறன்களுக்கு அப்பாற்பட்டதாக இருக்கலாம், ஆனால் அறிவுசார் வளர்ச்சியின் பல அம்சங்களில் அவர் தனது குறைவான நோக்கமுள்ள சகாக்களை விட இரண்டு தலைகள் உயரமாக இருப்பார்.

40 வயதிற்குப் பிறகு ஒரு பெரியவருக்கு புத்திசாலித்தனத்தை உருவாக்க முடியுமா?

ஆம், இந்த கேள்விக்கான பதில் தெளிவானது மற்றும் நேர்மறையானது. 20, 35 மற்றும் 55 வயதில் உங்கள் நிலையை அதிகரிக்கலாம். முடிவுகளைப் பெற எடுக்கும் நேரம் மற்றும் தேவையான முயற்சியின் அளவு என்ன மாறுகிறது.

ஒரு வயது வந்தவர் தனது சொந்த மூளையின் செயல்பாட்டை மேம்படுத்த என்ன செய்யலாம்?

• முன்னோக்கி நகர்வதைத் தடுக்கும் தடைகளை அகற்றவும்:
  - புதிய நடவடிக்கைகளில் தோல்வியுற்ற பயத்தை அணைக்கவும்;
  - ஒரு குறுகிய தலைப்பைப் பற்றிய அறிவு, மிக உயர்ந்த மட்டத்தில் இருந்தாலும், ஒரு நபரை எல்லா முனைகளிலும் புத்திசாலியாக மாற்றாது, மேலும், மாறாக, நுண்ணறிவு மற்றும் ஆளுமையின் பல்துறை இணக்கமான வளர்ச்சியில் பெரிதும் தலையிடுகிறது;
  - நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் வணிகத்தில் ஒரு திறமையான சூப்பர்-ப்ரோவாக இருந்தாலும், உங்கள் உந்துதல் பாதிக்கப்படக்கூடாது, குறிப்பாக உங்களுக்கு ஏற்கனவே குழந்தைகள் இருந்தால்: அவர்களுடன், அவர்களுக்காகவும் உங்களுக்காகவும் வேலை செய்யுங்கள்.
• வழக்கமான உடற்பயிற்சியின் முக்கியத்துவம் உங்களுக்கு புரிகிறதா? மனித மூளையும் அதே தசைதான். அவள் பல ஆண்டுகளாக பயிற்சி பெறவில்லை என்றால், அவள் மந்தமாகிவிடுவாள், ஆனால் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சியின் மூலம் அவளது அறிவுசார் மட்டத்தை அதிகரிக்க வகுப்புகளின் சுழற்சியின் மூலம் அவள் வடிவத்தை கொண்டு வரலாம். தருக்க சிந்தனை. உங்கள் குழந்தைகளுடன் முடிவு செய்யுங்கள் தர்க்க சிக்கல்கள், தீர்க்க புதிர்கள்மற்றும் கணித புதிர்கள் , சதுரங்கம் விளையாடு.
• மேலும் புத்தகங்களைப் படியுங்கள். ஆனால் உங்களிடம் வேகமான வாசிப்பு திறன் இருந்தாலும், சில நேரங்களில் நீங்கள் மகிழ்ச்சிக்காக படிக்க வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்: சதிகளை ஆழமாக ஆராயுங்கள், படைப்புகளை அனுபவிக்கவும், "முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் சாகசங்களை வாழவும்." நல்ல புத்தகம்(குழந்தைப் பருவத்திலும் இளமையிலும் உத்வேகம் அளித்தது எது என்பதை நினைவில் வையுங்கள்) முழு அளவிலான "மனதிற்கு வைட்டமின் வளாகமாக" செயல்பட முடியும். இது வளமான மண், ஆனால் மூளை தொடர்ந்து நல்ல நிலையில் இருக்க, அது தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யப்பட வேண்டும்.

ஒரு வயது வந்தவர் மற்றும் ஒரு குழந்தை ஒரே நேரத்தில் அறிவாற்றல் அளவை அதிகரிப்பது எப்படி?

விளையாட்டு, வாசிப்பு மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் அறிவுசார் திறன்களின் விரிவான வளர்ச்சியில் குடும்பமாக இணைந்து ஈடுபடுங்கள்.

சரி, விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மற்றும் வாசிப்பு மூலம் எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது. நுண்ணறிவின் முழு வளர்ச்சிக்கான மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் மாறுபட்ட பணிகள், புதிர்கள், புதிர்கள் மற்றும் பிற பணிகள் சேகரிக்கப்பட்ட இடத்தைக் கண்டுபிடிப்பது நன்றாக இருக்கும் ...

பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு நன்மை பயக்கும் அனைத்தையும் முயற்சி செய்ய போதுமான நேரம் இல்லை. ஆனால் இது முன்னுரிமைகள் மட்டுமே என்பதை நாம் அனைவரும் அறிவோம்.

வழக்கமான குடும்ப ஆஃப்லைன் செயல்பாடுகளுக்கு மட்டுமல்ல, பொறுப்பேற்க வேண்டிய நேரம் வந்திருக்கலாம் கூட்டு நடவடிக்கைகள்ஆன்லைன்?

250,000 குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் ஏன் LogicLike ஐ தேர்வு செய்தனர்?

• சிந்தனையின் தர்க்கரீதியான அடித்தளத்தை உருவாக்க முழு அளவிலான பாடத்திட்டத்தை நாங்கள் உருவாக்கியுள்ளோம்;
• நீங்கள் டேப்லெட், ஸ்மார்ட்போன், கணினி அல்லது மடிக்கணினியில் படிக்கலாம்;
• நீங்கள் ஒரு நாளைக்கு 20-30 நிமிடங்களில் தொடங்கலாம், "வேலையில்லா நேரம் இல்லாமல்" மன வெப்பமயமாதல் செய்வது முக்கியம் - வழக்கமாக, ஒவ்வொரு நாளும்;
• அனைவருக்கும் வசதியான நேரத்தை அமைத்து, உங்கள் குழந்தைக்கு ஒழுக்கத்தை கற்பிக்கவும்: அறிவுசார் திறன்களை உங்கள் கூட்டுப் பயிற்சியை குடும்ப சடங்காக ஆக்குங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, இரவு உணவிற்குப் பிறகு;
• கோடை விடுமுறையில், சில குழந்தைகள் தங்கள் மூளையை நல்ல நிலையில் வைத்திருக்க சுமைகளை அதிகரிக்க வேண்டும்.

தர்க்கம் மற்றும் நுண்ணறிவை விளையாட்டுத்தனமாகவும் எளிதாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தினமும் மாலையில் 20 நிமிடங்கள் உடற்பயிற்சி செய்யும் ஆரோக்கியமான பழக்கத்தை உருவாக்குங்கள்.

இந்த நோட்புக் (பாடப்புத்தகம்? கையேடு?) பற்றி செப்டம்பரில் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்பினேன். ஆனால் ... கதை விரைவாகச் சொல்லப்படுகிறது, ஆனால் செயல் விரைவில் செய்யப்படுவதில்லை - இது என்னைப் பற்றியது.

இது ஒரு நோட்புக் அல்ல, பாடப்புத்தகம் அல்ல, கையேடு அல்ல. இது ஒரு நோட்பேட்-சிமுலேட்டர். என் மகள் தன்யாவின் கிட்டத்தட்ட ஏழு வயது மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களையும் வளர்க்கும் குறிக்கோளுடன் நான் அதை வாங்கினேன். அவற்றை ஏன் உருவாக்க வேண்டும் - இரண்டையும்? நீங்கள் உங்களை ஒன்றுக்கு மட்டுப்படுத்தலாம். முடியும். ஆனால் நான் குழந்தையின் மீது பரிசோதனை செய்ய விரும்பினேன். நான் பதட்டமான தாயாக இருப்பதால், பள்ளியைப் பற்றி நினைத்து இப்போது வைக்கோல் போட விரும்புகிறேன். அது ஏற்கனவே மென்மையாக இருக்கும் இடத்தில் கூட. ஆனால் தன்யாவின் அரைக்கோளங்கள் மிகவும் மென்மையானவை அல்ல, அதனால்... அதனால்தான் என் தன்யா தொடர்ச்சியாக 21 நாட்கள் செப்டம்பர் மாதம் 15-20 நிமிடங்கள் படித்தார்.

இது சுவாரஸ்யமானது, நேர்மையாக! நானே முயற்சித்தேன்.

சாதாரண நகல் புத்தகங்கள், வாசிப்பு போன்றவற்றை விட இதுபோன்ற பணிகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. அதிகாரப்பூர்வ வீட்டுப்பாடத்திற்கு வெளியே வழக்கமான நகல் புத்தகங்கள் கடந்த ஆண்டு முதல் தான்யாவையும் என்னையும் லேசாக குமட்டுகிறது. ஆனால் நீங்கள் இன்னும் படிக்க வேண்டும், எனவே - குஸ்காவின் தாய் செயலில்)))

நான் ஒரு வருடத்திற்கு முன்பு ஒரு அபத்தமான 400 ரூபிள் (தள்ளுபடிகளுக்கு !!!) வாங்கிய நோட்புக்கை மீண்டும் வசந்த காலத்தில், ஏப்ரல் மாதத்தில் எடுத்தேன். அவள் தன்யாவிடம் நழுவினாள். ஆனால், வெளிப்படையாக, குழந்தை குளிர்காலத்திற்குப் பிறகு சோர்வாக இருந்தது அல்லது இன்னும் முதிர்ச்சியடையவில்லை. பதினொன்றாவது பணியைத் தாண்டி நானும் தன்யாவும் முன்னேறவில்லை. இந்த நோட்புக்-சிமுலேட்டரின் முழு புள்ளியும் தினசரி பயன்பாட்டில் துல்லியமாக உள்ளது. எனவே, கோடையில் நான் அதைப் பற்றி "மறந்து" செப்டம்பரில் அந்தப் பெண்ணிடம் நழுவினேன் - மழலையர் பள்ளியில் வகுப்புகள் தொடங்கும் வரை, தான்யா பள்ளி தயாரிப்புக்குச் செல்லும் வரை, நடனம் ஒரு தாளமாக மாறும் வரை. ஒரு வார்த்தையில், செப்டம்பர் எனக்கு அவசியமாகவும் முக்கியமானதாகவும் இருந்தது, அது அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து எதுவும் என்னைத் திசைதிருப்பாத ஒரு மாதமாக இருந்தது. இருப்பினும், வசந்த காலத்தில் தோல்வியை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, நான் கைவிடவில்லை. ஆனால்!

ஆனால் விஷயங்கள் நன்றாக நடந்தன. அதைக் கேலி செய்யாதபடி தற்பெருமை காட்ட நான் பயந்தேன், ஆனால் நாங்கள் (இதற்கு எனது பங்களிப்பு மகத்தானது மற்றும் விலைமதிப்பற்றது, எனவே நான் பாராட்டுக்களை ஏற்றுக்கொள்கிறேன்) ஒரு நாளையும் தவறவிடாமல் சமாளித்தோம். சரியாக 21 நாட்கள் தான்யா பணிகளை முடித்தார். வெறி இல்லாமல், உடன் நல்ல மனநிலை, பெருகிய முறையில் சிக்கலான பாடங்களுக்கு அமைதியாக பதிலளிப்பது.

ஒவ்வொரு பாடமும் நான்கு பணிகளைக் கொண்டுள்ளது:

1. இரு கைகளாலும் வரையவும்
2. வாய்வழி எண்ணுதல்
3. அனகிராம்கள்
4. ஸ்டூப் டெஸ்ட்

தான்யா ஸ்கேப் டெஸ்ட் செய்யவில்லை என்பதை நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன் - இந்த பணியை முடிக்க அவள் போதுமான அளவு படிக்கவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வண்ணத்தின் பெயரை நீங்களே படித்த பிறகு, அந்த வார்த்தை எழுதப்பட்டதை நீங்கள் சத்தமாக பெயரிட வேண்டும். படிக்க கடினமாக இருக்கும் ஒரு குழந்தை இதை சமாளிக்க முடியாது.

நான் வேறு என்ன செய்தேன்? ஒவ்வொரு பணியிலும் தான்யா செலவழித்த நேரத்தை நான் கண்காணிக்கவில்லை. இருப்பினும், இந்த நோட்புக்கின் விதிகளின்படி, இது செய்யப்பட வேண்டும். ஆசிரியரின் விருப்பங்களால் நான் வழிநடத்தப்பட்டேன் - இடைவெளி இல்லாமல் 15 நிமிடங்கள் படிக்க வேண்டும். இந்த நேரத்தில் தான்யா படுக்கைக்கு தயாராகி கொண்டிருந்தாள். நான் இரண்டாவது சுற்றுக்கான பயிற்சியைத் தொடங்கும்போது (2 அல்லது 3 வயது பார்வையாளர்களுக்கான சிமுலேட்டரில்), ஸ்டாப்வாட்ச்க்கு அருகில் உட்கார முயற்சிப்பேன். ஆனால் ஒரு உண்மை இல்லை))))

முதல் மற்றும் கடைசி பாடங்களைக் காண்பிப்பேன்.

முதல் பாடம் எளிதானது:

ъ

கடைசியாக (குறிப்பாக இரண்டு கைகள் வரைதல் பணி) நடைமுறையில் மூளை வெடிப்பு:

மூளை உண்மையில் கொதிக்கிறது. நான் இரண்டு கைகளாலும் ட்ரேஸ் செய்ய முயற்சித்தேன். இரண்டு கைகளாலும் வரைவது மிகவும் கடினம், பின்னர் குறுக்கீடு இல்லாமல் எடுத்துக்காட்டுகளைத் தீர்க்கவும், பின்னர் அனகிராம்களை அலசவும். நான் தான்யாவை பதில்களை எழுதாமல், சத்தமாக பெயரிட அனுமதித்தேன் - இல்லையெனில் அந்த பெண் 21 வது பாடத்திற்கு வந்திருக்க மாட்டார்.

நாங்கள் கடைசி பாடத்தை முடித்த பிறகு, தான்யா வாக்கியங்களில் படித்து, தான் படித்ததை மீண்டும் சொல்ல ஆரம்பித்தாள். என்னிடம் சத்தமாக இல்லை, ஆனால் நான் அவளை பார்க்கவில்லை என்று அவள் நினைத்த அந்த தருணங்களில் அவள் மூச்சுக்கு கீழே. சொல்லப்போனால், அவள் இன்னும் எனக்குப் படிக்க மறுக்கிறாள். அசிங்கமான ஒட்டு கேட்பதில் இருந்து அவளால் அதைச் செய்ய முடியும் என்று எனக்குத் தெரியும் - தான்யா பொம்மைகளையும் பூனையையும் படிக்கிறாள். மேலும், ஐந்தாவது பாடத்தில் "3 + 2" என்ற வாய்மொழி எண்ணிக்கையில் அவள் வலியுடன் பெருமூச்சு விட்டிருந்தால், சிமுலேட்டரின் கடைசி பாடத்தின் போது அவள் மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக "4 + 5" ஐச் சேர்த்தாள். உண்மை, அனகிராம்கள் கடைசி நாட்கள்அவளுக்கு எருடைட் சதுரங்கள் உதவியது - கடிதங்களை நகர்த்த முடியும் போது, ​​விஷயங்கள் வேகமாக நடந்தன.

நான் நோட்புக் மிகவும் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். தன்யாவின் வளர்ச்சியில் வயது ஒரு பங்கு வகித்திருக்கலாம். இருக்கலாம். ஆனால் எனது புத்திசாலி மகள் மூன்று வார மராத்தான் மற்றும் பணிகளை முடிக்க முடிந்தது என்பதும் வீண் போகவில்லை.

இதே போன்ற பயிற்சிகளை சொந்தமாக செய்ய முடியுமா (சிமுலேட்டர் மலிவானது அல்ல)? முடியும். நான் உண்மையைச் சொல்வேன் - இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்களைப் பயிற்றுவிப்பதற்கும் பாடங்களை நீங்களே உருவாக்குவதற்கும் இணையத்தில் நிறைய பயிற்சிகளை நீங்கள் காணலாம். இதில் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், இரண்டு கைகளால் வரைதல் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகள் ஆகியவை அடங்கும். நான் அதைப் பற்றி யோசித்தேன். ஆனால் நான் பைத்தியம் பிடிப்பேன், இணையத்தில் பொருத்தமான புள்ளி வரைபடங்களைத் தேடுகிறேன், மனக் கணக்கீட்டிற்கான எடுத்துக்காட்டுகளை உருவாக்கி, பெருகிய முறையில் சிக்கலான அனகிராம்களைத் தேர்ந்தெடுப்பேன். நான் சேமிக்க விரும்புகிறேன், ஆனால் திறமையான அணுகுமுறையை நான் சந்தேகிக்கும்போது அல்ல. எனவே, மாத இறுதிக்குள் என்னிடம் பணம் இருந்தால், புத்தாண்டு தள்ளுபடியைப் பயன்படுத்தி, அடுத்த வயது வகைக்கு ஒரு சிமுலேட்டரை வாங்குவேன். மூன்று வயது பிரிவுகள் உள்ளன, அவற்றில் உள்ள பணிகள் ஒத்தவை, ஆனால் சிரம நிலையில் வேறுபடுகின்றன.

நீங்களே ஒரு வழிகாட்டியை உருவாக்க முயற்சிக்க விரும்பினால், உங்களுக்கு 21 நாட்களுக்கு அனகிராம் மற்றும் வாய்வழி கணக்கை அனுப்பச் சொல்லுங்கள், நான் அதை அனுப்புகிறேன் (இந்த பதிவை மறுபதிவு செய்த பிறகு) ஆனால் வரைபடங்களை நீங்களே தேடுங்கள் (இங்கே ஒரு புன்னகை இருக்க வேண்டும்) .

தன்யா அடுத்த பாடத்தின் முதல் பணியை முடிக்கிறாள்.