மழலையர் பள்ளியில் குடும்பத்தைப் பற்றிய விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். வசனத்தில் குழந்தைகளுக்கான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

அப்பா, அம்மா, தம்பி மற்றும் நான் (இடது கை விரல்கள் வலது விரல்களை வளைத்து)

ஒன்றாக நட்பு குடும்பம்

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு - (விரல்கள் வலது கைஇடது விரல்களை வளைக்கவும்)

நாங்கள் அனைவரும் ஒரே குடியிருப்பில் வசிக்கிறோம் (இறுகப் பிடித்த முஷ்டியைக் காட்டு)

மாஷா சமைத்த கஞ்சி

மாஷா அனைவருக்கும் கஞ்சி ஊட்டினார் (இடது உள்ளங்கையில் வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலால் குறுக்கிடுதல்)

மாஷா கஞ்சி வைத்தார்:

ஒரு கோப்பையில் பூனை

ஒரு கிண்ணத்தில் பிழை

மற்றும் ஒரு பெரிய கரண்டியில் பூனைக்கு,

கோழிகள், குஞ்சுகள் ஒரு கிண்ணத்தில்

மற்றும் பன்றிக்குட்டிகளுக்கான தொட்டியில் (ஒவ்வொரு கையிலும் ஒரு விரலை வளைக்கவும்... பாத்திரத்தின் பெயர்)

அனைத்து உணவுகளையும் எடுத்தார் (விரல்களை அவிழ்த்து)

நான் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக கொடுத்தேன் (உள்ளங்கையில் இருந்து கற்பனை துண்டுகளை ஊதவும்)

பாட்டியின் சமையலறை சரியான வரிசையில் உள்ளது

ஒருவருக்கு ஒருவர் பின்னால் நின்று உடற்பயிற்சி செய்வது போல (மாற்று கைதட்டல் மற்றும் முஷ்டிகளால் அடிக்கவும்)

பழங்கால காபி பானை, பால் குடம், குண்டு,

பீங்கான் டீபாட் ஒரு முணுமுணுப்பவர் மற்றும் ஒரு பொழுதுபோக்கு,

மெல்லிய கால்களில் இரண்டு சிறிய கண்ணாடிகள்,

மற்றும் தேனீர் தொட்டி பச்சை காலணிகளில் யானை,

சால்ட்செல்லர் - ஒரு பானை-வயிற்று பொலட்டஸ் காளான்,

மிட்டாய் கிண்ணம் ஒரு கொழுத்த வேடிக்கையான பனிமனிதன்,

மற்றும் பளபளப்பான மற்றும் வழுவழுப்பான தட்டுகளின் அடுக்கு..... (ஒவ்வொன்றிலும் ஒரு விரலை வளைக்கவும்... பாத்திரத்தின் பெயர், முதலில் ஒரு கையில், பின்னர் மறுபுறம்)

பாட்டியின் முழு சமையலறையும் சரியான வரிசையில் உள்ளது (கைகளை எறியுங்கள்)

எங்கள் குடும்பம் பெரியது மற்றும் மகிழ்ச்சியானது ... (கைதட்டல் மற்றும் மாறி மாறி அடித்தல்)

இருவர் பெஞ்சில் நிற்கிறார்கள் (பெரிய கிளப்புகளை வளைக்கவும்)

இருவர் படிக்க வேண்டும் (உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களை வளைக்கவும்)

புளிப்பு கிரீம் மற்றும் இரண்டு ஸ்டீபன்கள் (நடுத்தர கிளப்புகளை வளைக்கவும்)

இரண்டு தாஷாக்கள் கஞ்சியில் சாப்பிடுகிறார்கள் (பெயரில்லாத கிளப்புகளை வளைக்கவும்)

இரண்டு உல்கிகள் தொட்டிலில் ஆடுகிறார்கள் (உங்கள் சிறிய விரல்களை வளைக்கவும்)

இந்த விரல் தாத்தா

இந்த விரல் பாட்டி

இந்த விரல் அப்பா

இந்த விரல் அம்மா

இந்த விரல் நான். (ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினருக்கும் ஒரு விரலை வளைக்கவும்)

மேலும் இது எனது முழு குடும்பம் (விரல்களை வளைத்து நேராக்க)

பாட்டி கண்ணாடி போட்டாள்

பேத்தியும் பார்த்தாள் . (வலது மற்றும் இடது கையின் கட்டைவிரல், மற்றவற்றுடன் சேர்ந்து, ஒரு மோதிரத்தை உருவாக்குகிறது. மோதிரங்களை கண்களுக்கு கொண்டு வாருங்கள்)

யார் வந்திருக்கிறார்கள்? (இரு கைகளின் விரல்களும் ஒன்றாக மடிந்திருக்கும். கட்டைவிரலின் நுனிகள் விரைவாக கைதட்டுகின்றன)

நாங்கள், நாங்கள், நாங்கள்! (கட்டைவிரல்களின் நுனிகள் அழுத்தப்படுகின்றன, மற்ற விரல்களின் நுனிகள் ஒரே நேரத்தில் கைதட்டுகின்றன)

அம்மா, அம்மா,

ஆம், ஆம், ஆம்! (ஆள்காட்டி விரல்கள் கைதட்டல்)

அப்பா, அப்பா (கட்டைவிரல் குறிப்புகள் கைதட்டல்)

ஆம், ஆம், ஆம்! (நடு விரல் நுனியில் கைதட்டல்)

தம்பி, தம்பி, (கட்டைவிரல் குறிப்புகள் கைதட்டல்)

ஆம், ஆம், ஆம்! (மோதிர விரல் நுனியில் கைதட்டல்)

ஆ, சிறிய சகோதரி, (கட்டைவிரல் குறிப்புகள் கைதட்டல்)

ஆம், ஆம், ஆம்! (சிறிய விரல்களின் நுனி கைதட்டல்)

நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக இருக்கிறோம் (கைதட்டல்)

ஆம், ஆம், ஆம்!

"குடும்பம்" என்ற கருப்பொருளில் புதிர்கள்

யார் தங்கள் குதிகால் மீது ஒரு இணைப்பு வைக்கிறார்கள்?

சலவையை அயர்ன் செய்து சுத்தம் செய்வது யார்?

காலையில் வீட்டை சுத்தம் செய்பவன்,

மாலையில் அவர் ஒரு சமோவரை மேசையில் வைக்கிறார்

அவரது சிறிய சகோதரியுடன் விளையாடுவது யார்?

மற்றும் அவளை பவுல்வர்டுக்கு அழைத்துச் செல்கிறீர்களா?

யாருடைய தலைமுடி பனியை விட வெண்மையானது,

உங்கள் கைகள் மஞ்சள் மற்றும் உலர்ந்ததா?

நான் யாரை நேசிக்கிறேன், வருத்தப்படுகிறேன்?

நான் யாரைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தேன்?

அவள் உலகில் சிறந்தவள்

அவள் இல்லாமல் வாழ்வது சாத்தியமில்லை.

காட்யா மற்றும் பெட்டியா அதை வைத்திருக்கிறார்கள்

மற்றும், நிச்சயமாக, நான்.

தகவல் ஆதாரங்கள்:

• டோரோனோவா டி.என்., கலிகுசோவா எல்.என்., கோலுபேவா எல்.ஜி. முதலியன குழந்தைப் பருவம் முதல் இளமைப் பருவம் வரை: 1 வயது முதல் 7 வயது வரையிலான குழந்தைகளின் ஆரோக்கியம் மற்றும் வளர்ச்சியை மேம்படுத்த பெற்றோர் மற்றும் கல்வியாளர்களுக்கான திட்டம். எம். 2011
• தளத்தில் இருந்து கவிதைகள்:

இந்த விரல் தாத்தா

இந்த விரல் பாட்டி

இந்த விரல் அப்பா

இந்த விரல் அம்மா

ஆனால் இந்த விரல் நான்,

ஒன்றாக - ஒரு நட்பு குடும்பம்!

உங்கள் அனைவருக்கும் ஒரு குடும்பம் இருப்பது மிகவும் நல்லது! நீங்கள் உலகின் மகிழ்ச்சியான குழந்தைகள், ஏனென்றால் உங்கள் குடும்பங்களில் அவர்கள் ஒருவரையொருவர் நேசிக்கிறார்கள், எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாகவும் இணக்கமாகவும் வாழ்கிறார்கள். குடும்பங்கள் பெரியவை மற்றும் சிறியவை. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குடும்பத்தில் எப்போதும் அமைதி, நட்பு, மரியாதை மற்றும் அன்பு ஆகியவை இருக்கும்.

பழங்காலத்திலிருந்தே குடும்பம் மதிக்கப்படுகிறது, மக்கள் பல பழமொழிகளை உருவாக்கியுள்ளனர்.

"சூரியன் சூடாக இருக்கிறது, அம்மா நல்லவர்."

"உங்கள் தாயை விட இனிமையான நண்பர் இல்லை."

"தங்கமும் வெள்ளியும் முதுமை அடைவதில்லை, அப்பா அம்மா, விலை இல்லை."

குடும்பத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன பழமொழிகள் தெரியும்?

விளையாட்டு:"உங்கள் குடும்பத்திற்கு நீங்கள் என்ன விரும்ப விரும்புகிறீர்கள்?"

(குழந்தைகள் தங்கள் குடும்பத்திற்கு வாழ்த்துக்கள்)

நண்பர்களே, உங்கள் குடும்பத்தை நேசிக்கவும், உங்கள் அம்மா மற்றும் அப்பா, தாத்தா மற்றும் பாட்டி, சகோதரன் மற்றும் சகோதரியை நேசிக்கவும். அவர்கள் உங்களுக்கு மிகவும் நெருக்கமான மற்றும் அன்பான மக்கள். உங்கள் வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சியான தருணங்களில் அவர்கள் உங்களுக்காக மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள், துக்கத்தில் அவர்கள் எப்போதும் உங்கள் உதவிக்கு வருவார்கள். நினைவில் கொள்ளுங்கள், உங்கள் குடும்பத்தினரும் நண்பர்களும் மட்டுமே உங்களை எப்போதும் புரிந்துகொள்வார்கள் மற்றும் எப்போதும் உங்களை மன்னிப்பார்கள்.

பாடம் எண் 4 இன் துண்டு பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுவி மூத்த குழுபாலர் குழந்தைகள் "குடும்பம்"

மூத்த குழந்தைகளுடன் இறுதி உரையாடல் பாலர் வயதுதலைப்பில்: " தார்மீக கல்வி»

இலக்கு:சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல், நட்பின் அர்த்தத்தை ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கை சூழ்நிலையுடன் இணைக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; குழந்தைகளின் மன மற்றும் பேச்சு மோட்டார் செயல்பாட்டை செயல்படுத்துதல்; வடிவம் சமூக மற்றும் தொடர்பு(ஒத்துழைப்பு, நெகிழ்வுத்தன்மை, சகிப்புத்தன்மை); நட்பைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் தனிநபரின் தார்மீக அடித்தளங்களை அமைக்கவும்.

உரையாடலின் முன்னேற்றம்

மழலையர் பள்ளிக்கு தபால்காரர் கொண்டு வந்த பார்சலை ஆசிரியர் காட்டுகிறார். குழந்தைகள் அதை அச்சிட்டு, கேசட்டை எடுத்து ஒரு கதையைப் பார்க்கிறார்கள், அதில் வயதான பெண் ஷாபோக்லியாக் நட்பு என்றால் என்ன, நண்பர்களைக் கண்டுபிடிப்பது எப்படி என்று கேட்கிறார்.

கல்வியாளர்:நட்பைப் பற்றி நமக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் ஷபோக்லியாக்கிற்குச் சொல்வோம். இந்த வேலை அவ்வளவு எளிதல்ல என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள் என்று நம்புகிறேன்: நட்பின் மாளிகையை நாங்கள் எவ்வாறு உருவாக்குகிறோம் என்பதை ஷபோக்லியாக்கிற்குக் காட்ட நாங்கள் நீண்ட தூரம் சென்று ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பணிகளை முடிக்க வேண்டும். மற்றொரு சிக்கல் உள்ளது: நாங்கள் காண்பிக்கும் மற்றும் அவளிடம் சொல்லும் அனைத்தையும் அவள் எப்படிப் பார்ப்பாள்?

குழந்தைகள்:எல்லாவற்றையும் வீடியோ கேமராவில் படம்பிடிக்கும் ஒரு நபர் எங்களுக்குத் தேவை, மேலும் டேப்பை ஷபோக்லியாக்கிற்கு அனுப்புவோம்.

கல்வியாளர்:நாங்கள் செங்கல் மூலம் நட்பு மாளிகையை கட்டத் தொடங்குகிறோம். குழந்தைகள் பிக்டோகிராம்கள் அமைந்துள்ள அட்டவணையை அணுகுகிறார்கள் கல்வியாளர்:இப்போது எதைப் பற்றி பேசப் போகிறோம் என்று உங்களால் யூகிக்க முடிகிறதா?

குழந்தைகள்:மனநிலை பற்றி.

கல்வியாளர்:இன்று உங்கள் மனநிலை என்ன?

குழந்தைகள்:நல்லது, மகிழ்ச்சியானது, மகிழ்ச்சியானது

கல்வியாளர்:நீங்கள் ஏன் மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்:ஏனென்றால் நாங்கள் ஆர்வமாக உள்ளோம் மழலையர் பள்ளி, எங்களுக்கு நிறைய நண்பர்கள் உள்ளனர்.

கல்வியாளர்:நீங்கள் யாருடன் நண்பர்களாக இருக்க முடியும்?

குழந்தைகள்:குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள், பாட்டி, சகோதரியுடன்...

கல்வியாளர்:நட்பு எங்கிருந்து தொடங்குகிறது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்:ஒரு கனிவான தோற்றம், ஒரு நல்ல செயல், வழங்கப்படும் உதவி, ஒரு புன்னகை.

கல்வியாளர்.இந்த முகங்களை உன்னிப்பாகப் பார்த்து, தனிமையைக் கண்டுபிடி

நபர். அவரது முகபாவனை எப்படி இருக்க வேண்டும்?

குழந்தைகள்.சோகமான, இருண்ட, மகிழ்ச்சியற்ற, புண்படுத்தப்பட்ட, சோகமான.

கல்வியாளர்.

குழந்தைகள்.சாம்பல் மேகம், மேகமூட்டமான வானம், மழை, உருகும் பனிக்கட்டி, வாடிய பூ.

கல்வியாளர்.இப்போது ஒரு நபரைக் கண்டுபிடி, அவரது முகபாவங்கள் அவருக்கு நிறைய நண்பர்கள் இருப்பதாகக் கூறுகின்றன.

குழந்தைகள்.இதோ! அவரது முகம் மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறது.

கல்வியாளர்.அவரது மனநிலையை எதனுடன் ஒப்பிடலாம்?

குழந்தைகள்.சூரியனுடன், பூக்கும் மலர், நீல வானத்தில் ஒரு பஞ்சுபோன்ற மேகம், ஒரு வானவில், ஒரு வகையான பறவை.

கல்வியாளர்.நல்லது! பயணத்தின் முதல் கட்டத்தை நாம் கடந்துவிட்டோம், நட்பு மாளிகையின் முதல் செங்கலைப் போடலாம்.

இசைக்கு, குழந்தைகள் இரண்டாவது செங்கலை அணுகுகிறார்கள், அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு மரம் வரையப்பட்டு, "நட்பு" என்ற வார்த்தை அதன் வேர்களில் எழுதப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர்."நட்பு" என்ற வார்த்தை தொடர்புடைய சொற்களைக் கொண்டுள்ளது. அதை ஒத்த வார்த்தைகளை யோசித்து பெயரிடுவோம்.

"சொற்களின் குடும்பம்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது (நண்பர்களாக, காதலியாக, தோழியாக, தோழனாக, நண்பனாக, நட்பாக, நட்பாக).

கல்வியாளர்.நல்லது! இந்தப் பணியையும் முடித்தோம். "நண்பர் இல்லாத உலகம்" என்ற மற்றொரு விளையாட்டை உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன். நான் வாக்கியத்தைத் தொடங்குகிறேன், நீங்கள் அதை முடிப்பீர்கள்.

நண்பர் இல்லாத உலகம் சுவாரஸ்யமாக இருக்காது, ஏனென்றால்...

நண்பன் இல்லாத உலகம் இருண்ட இடமாக இருக்கும் ஏனெனில்...

நண்பன் இல்லாத உலகம் சலிப்பாக இருக்கும் ஏனெனில்...

இரண்டாவது செங்கல் எங்கள் நட்பு இல்லத்தில் வைக்கப்படலாம். தொடரலாம். குழந்தைகள் மூன்றாவது செங்கலை அணுகி பல வண்ண அட்டைகளைப் பார்க்கிறார்கள். "லிவிங் ரெயின்போ" விளையாட்டு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது (குழந்தைகள் நட்பை நினைவூட்டும் வண்ணங்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்.மூன்றாவது செங்கல் போடப்பட்டுள்ளது! நாங்கள் எங்கள் பயணத்தைத் தொடர்கிறோம், நான்காவது செங்கல்லை நோக்கி செல்கிறோம். இங்கே நாம் பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகள் பற்றி பேசுவோம். அவர்கள் எதைப் பற்றி அடிக்கடி பேசுகிறார்கள்? குழந்தைகள்.வேலை, புத்தகங்கள், கல்வியறிவு, ரொட்டி, தாய், நட்பு பற்றி.

கல்வியாளர்.இப்போது நட்பைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களை நினைவில் வைக்க முயற்சிப்போம்.

அவர்கள் நண்பர்களாக இருக்கும் இடத்தில், அவர்கள் வருத்தப்படாமல் வாழ்கிறார்கள்.

எந்த செல்வத்தையும் விட நட்பு மற்றும் சகோதரத்துவம் மதிப்புமிக்கது. வலுவான நட்புநீங்கள் அதை கோடரியால் வெட்ட முடியாது. உங்களுக்கு ஒரு நண்பர் இல்லையென்றால், அவரைத் தேடுங்கள், ஆனால் நீங்கள் அவரைக் கண்டால், அவரை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

உங்களை இழந்து, உங்கள் தோழருக்கு உதவுங்கள். எல்லா இடங்களிலும் உங்கள் நண்பருக்கு உதவுங்கள், அவரை சிக்கலில் விடாதீர்கள்.

நண்பர்கள் இல்லாத மனிதன் இறக்கைகள் இல்லாத பறவை போன்றவன்.

நூறு ரூபிள் வேண்டாம், ஆனால் நூறு நண்பர்கள் இருக்க வேண்டும். நட்பு என்பது கண்ணாடி போன்றது: நீங்கள் அதை உடைத்தால், அதை மீண்டும் இணைக்க முடியாது.

நண்பன் இல்லாத மனிதன் வேர் இல்லாத மரம் போன்றவன். நட்பு வணிகத்தில் உதவியாளர். கல்வியாளர்.நல்லது! உங்களுக்கு நிறைய தெரியும்

நட்பைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள். இப்போது இன்னும் ஒரு பணியைச் செய்வோம்: பழமொழிகளில் ஒன்றைப் பயன்படுத்தி ஒரு கதை அல்லது விசித்திரக் கதையை உருவாக்குங்கள். குழந்தைகள் இசையமைத்து, கற்பனை செய்து, நான்காவது செங்கலை வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள். ஆசிரியர் "விசித்திரக் கதை பாத்திரங்களை உங்கள் நண்பர்களாக தேர்ந்தெடுங்கள்" என்ற விளையாட்டை வழங்குகிறார். விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களை சித்தரிக்கும் படங்கள் இருக்கும் அட்டவணையை குழந்தைகள் அணுகுகிறார்கள்: புஸ் இன் பூட்ஸ், லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட், டன்னோ, பினோச்சியோ, கரபாஸ்-பரபாஸ், ஷபோக்லியாக் போன்றவை, விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களைத் தேர்ந்தெடுத்து அவர்களின் விருப்பத்தை விளக்குகின்றன.

குடும்ப மரபுகள்
என் பெரியம்மா தினமும் மாலை ஆறு மணிக்கு தேநீர் அருந்துவதற்கு ஒரு மரபு வைத்திருந்தார்.
ஜன்னலுக்கு வெளியே என்ன நடக்கிறது என்பது முக்கியமல்ல: குளிர்காலம் அல்லது கோடை, மழை அல்லது பனி, சதி அல்லது மற்றொரு கட்சித் தலைவரின் இறுதிச் சடங்கு. ஒரு தனி சமையலறையில் ஆறு மணி நேர தேநீர் புனிதமானது.
இதன் காரணமாக, ஒவ்வொரு மாலையும் ஒரு சிறிய விடுமுறையாக மாறியது, அதில் உள்ள நரியைப் போல ஒருவர் மகிழ்ச்சியுடன் காத்திருக்க முடியும். தி லிட்டில் பிரின்ஸ்"எக்ஸ்புரி:
"எப்போதும் ஒரே நேரத்தில் வருவது நல்லது," என்று நரி கேட்டது, "உதாரணமாக, நீங்கள் நான்கு மணிக்கு வந்தால், நான் ஏற்கனவே மூன்று மணி நேரத்திற்குள் மகிழ்ச்சியாக இருப்பேன் , சந்தோசம்.” நான் ஏற்கனவே கவலைப்பட ஆரம்பித்துவிடுவேன், மகிழ்ச்சியின் மதிப்பை நான் அறிவேன், நீங்கள் ஒவ்வொரு முறையும் வெவ்வேறு நேரத்தில் வந்தால், என் இதயத்தை தயார்படுத்துவது எனக்குத் தெரியாது. .. நான் சடங்குகளைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும்.

மரபுகள் குடும்பங்களை ஒன்றிணைப்பதாக உளவியலாளர்கள் கூறுகிறார்கள். இவை நிச்சயமாக பயனுள்ள மரபுகள் மற்றும் தீங்கு விளைவிக்காதவை என்றால் :)

உங்கள் குடும்பத்தில் உங்களுக்கு என்ன மரபுகள் உள்ளன?

பல பணிகளைக் கொண்ட "எனது குடும்பம்" என்ற விளக்கப் பொருள்
அற்புதமான விசித்திரக் கதை "உப்பு கால்கள்"
ஒரு விசித்திரக் கதையை எவ்வாறு மீண்டும் எழுதுவது, எடுத்துக்காட்டாக "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்"
வீட்டில் குடும்ப உருவப்படங்களின் கண்காட்சியை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்வது

லெக்சிகல் தலைப்பின் உள்ளடக்கம்
பாடக் குறிப்புகளின் தொடர்
குழந்தைகளுக்கான மெட்ரியோஷ்கா பொம்மைகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள்
செய்தார். விளையாட்டு "குடும்பம்"
"அப்பா, அம்மா மற்றும் குழந்தை" புதிர்கள்
"குடும்ப" புதிர்கள்
பிறந்தநாள் பற்றிய புத்தகம் "ஜைகின்ஸ் டே"

குடும்ப விளையாட்டு "மன்னிக்கவும் - மகிழ்ச்சிக்கு.."
யாரோ ஒரு கதையைத் தொடங்குகிறார்கள், பின்னர் அது எப்போதும் தொடரலாம்:
“ஒரு நாள் குடும்பம் முகாமிட்டது... மழை பெய்யத் தொடங்கியது.
நல்லவேளையாக... இளைய மகள் ஒரு குடையை தன்னுடன் எடுத்துச் சென்றாள்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக... குடை உடைந்து மழை பெய்கிறது.
நல்லவேளை... அவள் அண்ணனுக்கு குடைகளை சரி செய்யத் தெரியும்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக... தேவையான அனைத்து கருவிகளையும் வீட்டிலேயே வைத்துவிட்டார்.
அதிர்ஷ்டவசமாக... முதலியன."
வெவ்வேறு கற்பனை சிக்கல்களை பரிந்துரைத்து அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைத் தேடுங்கள். முழு குடும்பமும் இந்த விளையாட்டை விளையாடலாம். குறிப்பாக நீண்ட பயணங்களின் போது இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இலக்கணப் பட்டறை "எனது குடும்பம்":

இலக்கு:- கல்வி உடைமை உரிச்சொற்கள்பின்னொட்டைப் பயன்படுத்தி - உள்ளே-;

சிறிய பின்னொட்டுகளுடன் பெயர்ச்சொற்களின் உருவாக்கம் மற்றும் பயன்பாடு.

அம்மாவின் உதவியாளர்

இன்று மாஷா வீட்டில் தனியாக இருந்தாள், அவளுடைய தாய்க்கு உதவுவதற்காக, ஒழுங்கை மீட்டெடுக்க முடிவு செய்தாள். முதலில் அப்பாவின் குவளையையும் அம்மாவின் கோப்பையையும் கழுவினாள். பிறகு பாட்டியின் கண்ணாடியை துணியால் துடைத்தாள். தாழ்வாரத்தில் அவள் தந்தையின் குடையைப் பார்த்தாள். மாஷா அதை எடுத்து அலமாரியில் உள்ள அலமாரியில் வைத்தாள். நான் என் பாட்டியின் கவசத்தை சமையலறையில் தொங்கவிட்டேன். காபி டேபிளில் என் தாத்தாவின் செய்தித்தாள்களை அடுக்கி வைத்தேன். அப்பாவின் ஸ்னீக்கர்கள், அம்மாவின் ஷூக்கள், பாட்டியின் ஸ்லிப்பர்கள் மற்றும் தாத்தாவின் ஷூக்களை அவள் நேர்த்தியாக வரிசைப்படுத்தினாள். அம்மா வந்ததும், டாய் கார்கள் மட்டும் “உன் பொருட்களை ஏன் போடவில்லை?” - என் அம்மா கேட்டார், "நான் ஏற்கனவே மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறேன்," என் அம்மாவின் உதவியாளர் பதிலளித்தார்.

உரைக்கான கேள்விகள்:

ஒழுங்கை மீட்டெடுக்க முடிவு செய்தது யார்?

மாஷா யாருடைய குவளையைக் கழுவினார்?

யாருடைய கோப்பை?

யாருடைய கண்ணாடியைத் துடைத்தாள்?

அது யாருடைய குடை?

மாஷா யாருடைய கவசத்தை சமையலறையில் தொங்கவிட்டார்?

அவை யாருடைய செய்தித்தாள்கள்?

யாருடைய காலணிகளை வரிசையாக வைத்தாள்?

யாருடைய பொம்மைகள் வைக்கப்படவில்லை?

"தாத்தா ஷூமேக்கர்" ஒரு வெளிப்புற விளையாட்டு.

நோக்கம்: கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், மையத்தில் "தாத்தா ஷூமேக்கர்". ஒவ்வொரு வார்த்தைக்குப் பிறகும், குழந்தைகள் ஓட்டுநரிடம் ஒரு படி மேலே செல்கிறார்கள்.

குழந்தைகள்: தாத்தா ஒரு ஷூ தயாரிப்பாளர், எங்களுக்கு தைக்கப்பட்ட பூட்ஸ். தாத்தா: காத்திருங்கள், குழந்தைகளே, நான் என் கண்ணாடியை இழந்தேன்! குழந்தைகள்: தாத்தா, செருப்பு தைப்பவர், நீங்கள் எங்களிடமிருந்து எவ்வளவு எடுப்பீர்கள்? தாத்தா: இரண்டு ரூபிள் மற்றும் ஒரு அரை, ஒரு பைசா மற்றும் ஒரு பைசா. குழந்தைகள்: தாத்தா செருப்பு தைப்பவர், உங்களுக்கு பைத்தியமா? தாத்தா: காத்திருங்கள், குழந்தைகளே, நான் கண்ணாடியைக் கண்டேன்! தாத்தா குழந்தைகளைப் பிடிக்கிறார், அவர் பிடிப்பவர்களை அவர் வழிநடத்துகிறார்.

"தாத்தா மசாய்" ஒரு வெளிப்புற விளையாட்டு.

நோக்கம்: கற்பனை மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை வளர்ப்பது.

குழந்தைகள் ஒரு சுற்று நடனத்தில் நடந்து, மையத்தில் முன்னணியில் உள்ளனர்.

குழந்தைகள்: வணக்கம், தாத்தா மசே, பெட்டியிலிருந்து வெளியேறு! மசே: வணக்கம், குழந்தைகளே, நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள், என்ன செய்து கொண்டிருந்தீர்கள்? குழந்தைகள்: நாங்கள் எங்கிருந்தோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல மாட்டோம், ஆனால் நாங்கள் என்ன செய்தோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்!

குழந்தைகள் செயல்களைக் காட்டுகிறார்கள், மசாய் அவர்களை யூகிக்க வேண்டும்.
விளையாட்டு "பாட்டி, எங்களை அவிழ்த்து விடுங்கள்!"
இந்த விளையாட்டு இயக்கத்திற்காக மட்டுமல்ல, புத்தி கூர்மைக்காகவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. முடிந்தவரை பல குழந்தைகள் இதில் பங்கேற்கும்போது இது மிகவும் சுவாரஸ்யமாகிறது. நிபந்தனை: எல்லோரும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, நீதிபதி (விளையாட்டில் - பாட்டி) விலகிச் செல்லும்போது, ​​​​எல்லா பங்கேற்பாளர்களும் ஒருவருக்கொருவர் பின்னிப் பிணைக்க வேண்டும், இதனால் அவற்றை அவிழ்ப்பது கடினம், ஆனால் விதிகளின்படி, கைகள் இருக்க முடியாது. சிக்கலற்ற. பாட்டி அனைத்து குழந்தைகளையும் அவிழ்க்க முடிந்தால், வட்டம் அதன் அசல் வடிவத்தில் மீண்டும் உருவாகிறது, பின்னர் விளையாட்டு முடிந்ததாகக் கருதப்படுகிறது.
"மலான்யா பாட்டி"
பணிகள்:ஒரு வட்டத்தில் நிற்க கற்றுக்கொடுங்கள், உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்கள், ஆர்ப்பாட்டம் . விளையாட்டு விளக்கம்:குழந்தைகள் கைகோர்த்து, ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குங்கள், பெரியவர் வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்:

மலானியாவில், வயதான பெண்மணியிடம்

ஒரு சிறிய குடிசையில் வாழ்ந்தார்

ஏழு மகன்கள், அனைவரும் புருவம் இல்லாதவர்கள்,

இப்படிப்பட்ட கண்களால்,

இது போன்ற காதுகளால்,

இதுபோன்ற மூக்குகளுடன்,

அத்தகைய தலையுடன்

அப்படிப்பட்ட தாடியுடன்...

எதுவும் சாப்பிடவில்லை

நாள் முழுவதும் அமர்ந்திருந்தோம்

அவர்கள் அவளைப் பார்த்தார்கள்

இப்படி செய்தார்கள்...

இந்த வார்த்தைகளின் கீழ், குழந்தைகள் முதலில் ஒரு வட்டத்தில் ஒரு திசையில் நடந்து, கைகளைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். பின்னர் அவர்கள் நிறுத்தி, சைகைகள் மற்றும் முகபாவனைகளின் உதவியுடன், உரையில் கூறப்பட்டுள்ளதை சித்தரிக்கிறார்கள்: அவர்கள் தங்கள் புருவங்களை தங்கள் கைகளால் மூடி, "வட்டமான கண்கள்" செய்கிறார்கள். "பெரிய மூக்கு", பெரிய தலை, தாடி போன்றவை. குனிந்து ஒரு கையால் உங்கள் கன்னத்தை ஆதரிக்கவும். இறுதியில், அவர்கள் தலைவருக்குப் பிறகு எந்த இயக்கத்தையும் மீண்டும் செய்கிறார்கள்: கொம்புகளை உருவாக்குங்கள், கைகளை அசைக்கவும், குதிக்கவும், சுழற்றவும், வில், பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக ஆடவும், முதலியன.

விளையாட்டு: "இது யாருடையது?"

இந்த விளையாட்டிற்கு ஒவ்வொரு குடும்ப உறுப்பினரிடமிருந்தும் ஒரு உருப்படி தேவைப்படும். அவற்றை ஒரு பையில் வைத்து, அவற்றை வெளியே எடுக்கும்போது, ​​"இது யாருடையது?" என்று கேளுங்கள்.

இதேபோல், விஷயங்களை வரிசைப்படுத்த உங்கள் குழந்தையை அழைக்கலாம், உதாரணமாக, கழுவிய பின்.

பந்து விளையாட்டு: "என்னை தயவுசெய்து அழைக்கவும்"

ஒரு பெரியவர் குழந்தைக்கு ஒரு பந்தை எறிந்து, அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கும் அன்பாக பெயரிட முன்வருகிறார்.

அம்மா - அம்மா

அப்பா - அப்பா

பாட்டி - பாட்டி

தாத்தா - தாத்தா

அண்ணன் - சிறிய சகோதரர்

சகோதரி - சிறிய சகோதரி

(நீங்கள் ஒரு குடும்ப ஆல்பத்தைப் பார்க்கலாம், குடும்ப உறுப்பினர்களை அன்புடன் அழைக்கலாம்.)

வெளிப்புற விளையாட்டு"பாம்பு-அப்பா, பாம்பு-அம்மா, பாம்பு என் குடும்பம்'
குறிக்கோள்: குழந்தைகளை ஓட கற்றுக்கொடுப்பது, கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, ஓட்டுநரின் இயக்கங்களைச் சரியாகத் திரும்பத் திரும்பச் செய்வது. சுறுசுறுப்பு, வேகம், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "தாத்தா-கொம்பு"
வெளிப்புற விளையாட்டு "பாரடைஸ்-பாரடைஸ்"
குடும்ப விளையாட்டுக்கான சிறந்த யோசனை

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்:
"என் குடும்பம்"(வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும்போது, ​​உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக நேராக்கலாம் அல்லது அதற்கு மாறாக, கட்டைவிரலில் தொடங்கி வளைக்கலாம். முடிந்ததும், உங்கள் முஷ்டியைத் திருப்பவும்.

இந்த விரல் தாத்தா.
(வளைவுகள்/வளைவுகள்/கட்டைவிரல்)
இந்த விரல் பாட்டி.
(வளைகிறது/வளைக்கவில்லை/ஆள்காட்டி விரல்)
இந்த விரல் டாடி.
(வளைகிறது / நீட்டுகிறது / நடுத்தர விரல்)
இந்த விரல் மம்மி.
(வளைவுகள்/வளைவுகள்/மோதிர விரல்)
இந்த விரல் நான்.
(வளைகிறது / வளைகிறது / சிறிய விரல்)
அதுதான் என் முழு குடும்பம்.
(அவரது இடது கையை உயர்த்தி அனைத்து விரல்களையும் நேராக்குகிறார்)

"விரல் பையன்"
(விரல்கள் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டன)
- பையன் விரல்,
நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?
(கட்டைவிரல் நீட்டுகிறது)
- நான் இந்த சகோதரனுடன் காட்டுக்குச் சென்றேன்,
(குறியீடு நீட்டிக்கப்படுகிறது)
நான் இந்த சகோதரருடன் முட்டைக்கோஸ் சூப் சமைத்தேன்,
(நடுத்தர ஒன்று வளைகிறது)
நான் இந்த சகோதரனுடன் கஞ்சி சாப்பிட்டேன்,
(பெயரற்ற மனிதன் வளைந்து விடுகிறான்)
இந்த அண்ணனுடன் பாடல்கள் பாடினேன்.
(சிறிய விரல் நீட்டுகிறது)

"எங்கள் குடும்பம் எவ்வளவு பெரியது"

"வாரம்"

திங்கட்கிழமை நாங்கள் சலவை செய்தோம் செவ்வாயன்று அவர்கள் துடைத்தனர். புதன்கிழமை நாங்கள் கலாச் சுட்டோம், மற்றும் வியாழக்கிழமை அவர்கள் பந்து விளையாடினர். வெள்ளிக்கிழமை நாங்கள் தரையைக் கழுவினோம், மற்றும் சனிக்கிழமை நாங்கள் ஒரு கேக் வாங்கினோம். ஞாயிற்றுக்கிழமை, ஞாயிற்றுக்கிழமை பிறந்தநாள் விழாவிற்கு செல்வோம். 2 யோசனைகளின் தொகுப்பு குடும்ப மர விருப்பங்கள்:

வாரத்தின் தலைப்புகளில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் அட்டை குறியீடு

தலைப்பு: நமது உடல். உச்சரிப்பு உறுப்புகள். சுகாதாரம்.

மகிழ்ச்சியான சிறிய மனிதன்.
நான் - மகிழ்ச்சியான சிறிய மனிதன்,
நான் நடந்து பாடுகிறேன்.
நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான நபர்
எனக்கு விளையாடுவது மிகவும் பிடிக்கும். இரண்டு கைகளின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மேசையுடன் "நடக்க".
நான் என் உள்ளங்கைகளை கடினமாக தேய்ப்பேன், அவர்கள் தங்கள் உள்ளங்கைகளைத் தேய்க்கிறார்கள்.
நான் ஒவ்வொரு விரலையும் திருப்புவேன்,
நான் அவருக்கு வணக்கம் சொல்வேன்
நான் வெளியே இழுக்க ஆரம்பிப்பேன். அவை ஒவ்வொரு விரலையும் அடிவாரத்தில் மூடி, சுழற்சி இயக்கங்களுடன் ஆணி ஃபாலன்க்ஸுக்கு உயரும்.
நான் பிறகு கைகளை கழுவுவேன் அவர்கள் தங்கள் உள்ளங்கைகளைத் தேய்க்கிறார்கள்.
நான் என் விரல்களை இணைக்கிறேன்,
நான் அவர்களைப் பூட்டி வைப்பேன்
நான் அதை சூடாக வைத்திருப்பேன். உங்கள் விரல்களை ஒரு பூட்டில் வைக்கவும்.
நட்பு விரல்கள்.
இந்த விரல்கள் கிள்ளுகின்றன உங்கள் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரலைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் மற்றொரு கையின் உள்ளங்கையை (அல்லது உங்கள் தாயின் உள்ளங்கையில்) கிள்ளவும்.
இந்த விரல்கள் நடக்கின்றன ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்கள் மறுபுறம் "செல்கின்றன".
இவர்கள் அரட்டை அடிக்க விரும்புகிறார்கள் நடுத்தர மற்றும் பெயரற்ற ஒரு நகர்வு, ஒருவருக்கொருவர் எதிராக தேய்க்க (சலசலக்கும்).
இவை அமைதியான தூக்கத்திற்காக, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை உள்ளங்கையில் அழுத்துகிறோம்.
மற்றும் சிறிய விரல் கொண்ட பெரிய சகோதரர்
அவர்கள் தங்களை சுத்தமாக கழுவ முடியும். சிறிய விரலைச் சுற்றி கட்டைவிரலைத் திருப்புகிறோம்.

தலைப்பு: பொம்மைகள்

அந்தோஷ்காவில் பொம்மைகள் உள்ளன.
அந்தோஷ்காவிடம் பொம்மைகள் உள்ளன: (கட்டைவிரலில் தொடங்கி விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்)
இதோ ஒரு வேடிக்கையான தவளை.
இங்கே ஒரு இரும்பு கார் உள்ளது.
இது ஒரு பந்து. இது ரப்பரால் ஆனது.
பல வண்ண மெட்ரியோஷ்கா
மற்றும் பஞ்சுபோன்ற வால் கொண்ட பூனை.
கத்யாவின் பொம்மைகள்
வரிசையாக ஒரு பெரிய சோபாவில் (அவர்கள் மாறி மாறி கைதட்டி தங்கள் முஷ்டிகளால் தட்டுகிறார்கள்.
தனினாவின் பொம்மைகள் அமர்ந்துள்ளன:
இரண்டு கரடிகள், பினோச்சியோ, தங்கள் விரல்களை வளைத்து வளைக்கின்றன.
மற்றும் மகிழ்ச்சியான சிபோலினோ,
மற்றும் ஒரு பூனைக்குட்டி மற்றும் ஒரு குட்டி யானை.
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து. இதையொட்டி அனைத்து விரல்களையும் நீட்டவும்.
நம் தன்யாவை மாறி மாறி கைதட்டி உதவுவோம்
நாங்கள் பொம்மைகளை எண்ணுகிறோம். அவர்கள் தங்கள் முஷ்டிகளால் தட்டுகிறார்கள்.
எங்களிடம் பொம்மைகள் உள்ளன
எங்களிடம் பொம்மைகள் உள்ளன: கைதட்டல்கள்
பிளாஸ்டிக் சத்தம், உங்கள் கைமுட்டிகளை அசைக்கவும்.
மென்மையான ஃபர் கரடி, விரல்கள் இறுகவும், அவிழ்க்கவும்.
வண்ண ரப்பர் பந்து, உங்கள் விரல்களில் இருந்து ஒரு பந்தை உருவாக்கவும்).
மரக் கன சதுரம்,
டின் சிப்பாய், உங்கள் கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு வட்டத்தில் வைக்கவும்
லேசான ஊதப்பட்ட பந்தை, உங்கள் கைகளை உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு வட்டத்தில் மடியுங்கள்.
நான் உன்னுடன் விளையாட விரும்புகிறேன். கைதட்டவும்
நான் பொம்மைகளுடன் விளையாடுகிறேன்.
நான் பொம்மைகளுடன் விளையாடுகிறேன்: (உங்கள் முன் கைகள், இரு கைகளின் விரல்களையும் பிடுங்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்.)
நான் உங்களிடம் பந்தை வீசுகிறேன், (நாங்கள் எங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டுகிறோம் - "பந்தை எறியுங்கள்.")
நான் பிரமிட்டைச் சேகரிக்கிறேன் (நாங்கள் நேராக கைகளை, உள்ளங்கைகளை கீழே, ஒருவருக்கொருவர் மேல் பல முறை வைக்கிறோம்.)
நான் எல்லா இடங்களிலும் டிரக்கை ஓட்டுகிறேன். (வலது கையின் சற்று திறந்த கையை நகர்த்தவும் - "காரை உருட்டவும்.")
துருக்கி
வான்கோழி நகரத்தை விட்டு வெளியேறுகிறது
அவர் ஒரு புதிய பொம்மை கொண்டு வருகிறார்.
பொம்மை எளிமையானது அல்ல,
வர்ணம் பூசப்பட்ட பொம்மை. (இரு கைகளின் விரல்களும் மேசையுடன் "நடக்க").
என்னிடம் பொம்மைகள் உள்ளன.
என்னிடம் பொம்மைகள் உள்ளன: (அவர்கள் கைதட்டி, மாறி மாறி ஒருவரையொருவர் முஷ்டி அடித்து)
நீராவி இன்ஜின் மற்றும் இரண்டு குதிரைகள் (இரு கைகளிலும் விரல்களை வளைக்கவும்)
வெள்ளி விமானம்
மூன்று ராக்கெட்டுகள், அனைத்து நிலப்பரப்பு வாகனம்,
டம்ப் டிரக், கிரேன்
- ஒரு உண்மையான ராட்சதர்.
ஒன்றாக எத்தனை? எப்படி கண்டுபிடிப்பது? (அவர்கள் கைதட்டி அவர்களின் முஷ்டிகளை மாறி மாறி அடிக்கவும்)
எண்ணி உதவுங்கள்!

தலைப்பு: எங்கள் மழலையர் பள்ளி, எங்கள் குழு.

இந்த விரல் தூங்க விரும்புகிறது. (உங்கள் விரல்களை உங்கள் உள்ளங்கைக்கு ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்
இந்த விரல் படுக்கையில் ஒரு குதி! சுண்டு விரலில் தொடங்கி. பின்னர் உங்கள் கட்டைவிரலால்
இந்த விரல் ஒரு தூக்கம் எடுத்தது. மற்ற அனைவரையும் தொடவும் - "எழுந்திரு");
இந்த விரல் ஏற்கனவே தூங்கிவிட்டது.
ஹஷ், சத்தம் போடாதே,
உங்கள் விரல்களை எழுப்ப வேண்டாம்.
விரல்கள் எழுந்து நின்றன. ஹூரே! (“ஹர்ரே!” என்ற ஆச்சரியத்துடன் - உங்கள் முஷ்டிகளை அவிழ்த்து விடுங்கள்,
மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. விரல்கள் அகலமாக விரிகின்றன.)
எங்கள் குழு
எங்கள் குழுவில் உள்ள அனைவரும் நண்பர்கள். (அவர்கள் தங்கள் கைமுட்டிகளை மேசையில் தாளமாக அடித்தார்கள்,
இளையவன் நான். உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக அவிழ்த்து விடுங்கள்
இது மாஷா, சிறிய விரலில் தொடங்கி).
இது சாஷா
இது யூரா
இது தாஷா.
நட்பு
அவர்கள் எங்கள் குழுவில் நண்பர்கள் (கைதட்டவும்.)
பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்.
நீங்களும் நானும் நண்பர்களாக இருப்போம் (அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தங்கள் முஷ்டிகளைத் தட்டுகிறார்கள்.)
சிறிய விரல்கள்.
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து (சுண்டு விரலில் தொடங்கி விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்.)
மீண்டும் எண்ணுவோம்.
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து (விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைத்து, சிறிய விரலில் தொடங்கி, மறுபுறம்.)
எண்ணி முடித்துவிட்டோம்.
எப்படி வாழ்கிறீர்கள்?
- நீங்கள் எப்படி வாழ்கிறீர்கள்? - இப்படி! (கட்டைவிரலைக் காட்டு)
- நீங்கள் செல்கிறீர்களா? - இப்படி"! (மேசையில் உங்கள் விரல்களால் "நட")
- நீங்கள் அதை எப்படி கொடுக்கிறீர்கள்? - இப்படி! (திறந்த உள்ளங்கையை நீட்டவும்)
- நீங்கள் மதிய உணவுக்காக காத்திருக்கிறீர்களா? - இப்படி! (முஷ்டி முகத்தை உயர்த்துகிறது)
- நீங்கள் என்னைப் பின் அசைக்கிறீர்களா? - இப்படி! (கையை அசைத்து)
- நீங்கள் காலையில் தூங்குகிறீர்களா? - இப்படி! (கன்னத்தின் கீழ் 2 உள்ளங்கைகள்)
- நீங்கள் குறும்புக்காரரா? - இப்படி! (கன்னங்கள் வீங்கி கைகள் வெடித்தன)
பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்
எங்கள் பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் (குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை பெல்ட்டில் வைத்திருக்கிறார்கள்)
அவை பந்துகளைப் போல சாமர்த்தியமாக குதிக்கின்றன (குதி)
தலையை சிறிது அசைத்தல் (தலையை அசைத்தல்)
அவர்கள் அழகாக குந்துகிறார்கள் (குந்து)
கைகள் இப்படி, இப்படி (4 முறை கைதட்டல்)
அவர்கள் தங்கள் கால்களை இப்படி, இப்படி அடிப்பார்கள் (4 முறை அடி)
இப்படி முஷ்டிகள் பிடுங்கிக் கிடக்கின்றன. இது போல் (ஒரு கேம், மற்றொன்று போர்ட்)
உங்கள் உள்ளங்கைகளை இப்படி திறக்கவும் (உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒவ்வொன்றாக திறக்கவும்)
நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையில் ஊதுவோம் (இரண்டு உள்ளங்கைகளிலும் மாறி மாறி ஊதுவோம்)
விரல்களை எழுப்புவோம். (விரல்களை அசைக்கவும்) தீம்: இலையுதிர் காலம். காளான்கள்.
"காளான்கள்".
விரல் நுனியில் மசாஜ் (அல்லது சுய மசாஜ்) (கவிதையின் ஒவ்வொரு வரிக்கும் - ஒரு விரலின் திண்டு பிசைதல்).
ஒரு ஹம்மொக் மீது ஏறி - சிறிய விரல்
சிறிய காளான்கள்: - பெயரிடப்படாதது
பால் காளான்கள் மற்றும் கசப்பான காளான்கள் - நடுத்தர
ரைஷிகி, வோலுஷ்கி. - குறியீட்டு
ஒரு சிறிய ஸ்டம்பு கூட பெரியது
என் ஆச்சரியத்தை என்னால் மறைக்க முடியவில்லை. - பெரிய
தேன் காளான்கள் வளர்ந்துள்ளன, - குறியீட்டு
வழுக்கும் பட்டாம்பூச்சிகள் - நடுத்தர
வெளிறிய கிரேப்ஸ் - பெயரிடப்படாதவர்
நாங்கள் ஒரு வெளியில் நின்றோம். - சிறிய விரல்
இலையுதிர் காலம்.
வா! - மாறி மாறி உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்குங்கள்
இலையுதிர் காலம், இலையுதிர் காலம், - மூன்று உள்ளங்கைகள் ஒருவருக்கொருவர் தொடுகின்றன
பார்! - உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் கன்னங்களில் வைக்கவும்
மஞ்சள் இலைகள் சுழல்கின்றன - மேலிருந்து கீழாக உள்ளங்கைகளின் இயக்கம்
அவர்கள் தரையில் அமைதியாக படுத்துக் கொள்கிறார்கள். - முழங்கால்களை அடித்தல்
சூரியன் இனி நம்மை சூடேற்றாது, நாம் ஒவ்வொருவராக முஷ்டிகளை இறுக்குகிறோம்
காற்று வலுவாகவும் வலுவாகவும் வீசுகிறது, எனவே ஒரே நேரத்தில் வெவ்வேறு திசைகளில் எங்கள் கைகளை நகர்த்துகிறோம்.
பறவைகள் தெற்கே பறந்தன - உங்கள் கைகளைக் கடந்து உங்கள் விரல்களை நகர்த்தவும்
மழை எங்கள் ஜன்னலைத் தட்டுகிறது. - நம் உள்ளங்கையில் விரல்களைத் தட்டுதல்
நாங்கள் தொப்பிகள் மற்றும் ஜாக்கெட்டுகளை அணிந்தோம் - நாங்கள் பாசாங்கு செய்கிறோம்
நாங்கள் எங்கள் காலணிகளை அணிந்தோம் - எங்கள் கால்களைத் தட்டவும்
மாதங்கள் எங்களுக்குத் தெரியும்: - உங்கள் உள்ளங்கைகளால் உங்கள் முழங்கால்களைத் தட்டவும்
செப்டம்பர், மற்றும் அக்டோபர் மற்றும் நவம்பர். - முஷ்டி, விளிம்பு, பனை
இலையுதிர் இலைகள்.
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து - கட்டைவிரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்
நாங்கள் இலைகளை சேகரிப்போம். - உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்
பிர்ச் இலைகள் - கட்டைவிரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்
ரோவன் விட்டு,
பாப்லர் இலைகள்,
ஆஸ்பென் இலைகள்,
நாங்கள் ஓக் இலைகளை சேகரிப்போம்,
நாங்கள் அம்மாவுக்கு இலையுதிர்கால பூச்செண்டை எடுத்துச் செல்வோம் - அவளுடைய விரல்கள் மேசை முழுவதும் "நடக்க".
நாங்கள் இலையுதிர் காட்டுக்குச் செல்கிறோம். (I. மிகீவா)
நாங்கள் இலையுதிர் காட்டுக்குச் செல்கிறோம். - இடத்தில் அணிவகுப்பு
மேலும் காடு அற்புதங்கள் நிறைந்தது! - நாங்கள் எங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரித்து, "நாங்கள் ஆச்சரியப்படுகிறோம்"
நேற்று காட்டில் மழை பெய்தது - இரு கைகளின் உள்ளங்கைகளையும் அசைக்கவும்
இது மிகவும் நல்லது. - எங்கள் கைகளைத் தட்டவும்
நாங்கள் காளான்களைத் தேடுவோம் - நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கையை எங்கள் நெற்றியில் வைத்து, முதலில் ஒரு திசையில், பின்னர் மற்றொன்றில் பாருங்கள்
மற்றும் அதை ஒரு கூடையில் சேகரிக்கவும். - உங்கள் கைகளை உங்கள் முன் ஒரு "கூடையில்" கொண்டு வாருங்கள்
இங்கே போலட்டஸ் அமர்ந்து, காளானின் ஒவ்வொரு பெயருக்கும் ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளிலும் ஒரு விரலை வளைக்கிறது
ஸ்டம்பில் - தேன் காளான்கள்,
மற்றும் பாசியில் சாண்டரெல்ல்கள் உள்ளன,
நட்பு சகோதரிகள். - தங்கள் கைகளால் அசைவுகளை உருவாக்குங்கள்
"பொலட்டஸ், பால் காளான்," அவர்கள் தங்கள் வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலால் அச்சுறுத்துகிறார்கள்
பெட்டிக்குள் போ! - உட்கார்ந்து, உங்கள் கைகளால் உங்களை கட்டிப்பிடிக்கவும்
சரி, மற்றும் நீங்கள், agaric பறக்க, எழுந்து நிற்க, பக்கங்களிலும் உங்கள் கைகளை பரவியது
இலையுதிர் காடு அலங்கரிக்க!
இலையுதிர் காலம்.
வடக்கு காற்று வீசியது, உங்கள் விரல்களில் வீசுங்கள்
லிண்டன் மரத்தின் அனைத்து இலைகளையும் ஊதி - இலைகளை ஊதுவது போல் உங்கள் கைகளால் துலக்குங்கள்
அவை பறந்து, சுழன்று தரையில் மூழ்கின. - உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஜிக்ஜாக்ஸில் மேசையின் மீது சீராகக் குறைக்கவும்
மழை அவர்கள் மீது சொட்டு சொட்டு சொட்டாக தட்ட ஆரம்பித்தது - மேஜையில் உங்கள் விரல்களை தட்டவும்
ஆலங்கட்டி மழை அவர்கள் மீது விழுந்தது,
நான் எல்லா இலைகளையும் துளைத்தேன் - என் கைமுட்டிகளால் மேஜையில் தட்டுங்கள்
பனி பின்னர் தூள் - மென்மையான இயக்கங்கள் முன்னும் பின்னுமாக கைகளால்
போர்வையால் அவர்களை மூடினான். - உங்கள் உள்ளங்கைகளை மேசையில் உறுதியாக அழுத்தவும்
இலையுதிர் காலம்.
காடு வழியாக காற்று பறந்தது, (பனைகளின் மென்மையான, அலை போன்ற அசைவுகள்)
காற்று இலைகளை எண்ணியது:
இதோ ஒரு ஓக்,
இதோ ஒரு மேப்பிள் ஒன்று (ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரலை வளைக்கவும்)
இங்கே ஒரு செதுக்கப்பட்ட ரோவன் மரம்,
இங்கே பிர்ச் மரத்திலிருந்து - தங்கம்,
ஆஸ்பென் மரத்தின் கடைசி இலை இங்கே
காற்று அதை பாதையில் வீசியது (அமைதியாக உங்கள் உள்ளங்கைகளை மேசையில் வைக்கவும்)

தலைப்பு: உணவுகள். உணவுப் பொருட்கள்.

ஒரு சர்க்கரை பாத்திரத்தில் சர்க்கரையை ஊற்றி, இரண்டு கைகளின் கட்டைவிரல்களையும் ஒரே நேரத்தில் வளைக்கவும்.
நாங்கள் ரொட்டி மற்றும் ரோல்களை ரொட்டி தொட்டியில் வைக்கிறோம். உங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களை ஒரே நேரத்தில் வளைக்கவும்.
பால் குடத்தில் பால் ஊற்றவும், அதே நேரத்தில் உங்கள் மோதிர விரல்களை வளைக்கவும்.
உப்பு ஷேக்கரில் சிறிது உப்பு போடுவோம். உங்கள் சிறிய விரல்களை ஒரே நேரத்தில் வளைக்கவும்
"மாவை பிசைதல்."
நாம் மாவை சலிக்கப்பட்ட மாவையும் நீரையும் கலந்து மாவாக பிசை, அதை சலிக்கப்பட்ட மாவையும் நீரையும் கலந்து மாவாக பிசை! எங்கள் கைகளால் மாவை பிசையும் செயல்முறையை நாங்கள் பின்பற்றுகிறோம்
மாவை அழுத்தவும், அழுத்தவும், அழுத்தவும்! மிகவும் சுறுசுறுப்பாக நம் கைகளை முஷ்டிகளாக இறுக்கி அவிழ்க்கவும் (ஒரே நேரத்தில் மற்றும் மாறி மாறி)
நாங்கள் துண்டுகளை சுடுவோம். நாங்கள் பனிப்பந்துகளை உருவாக்குவது போல் எங்கள் கைகளால் அசைவுகளைச் செய்கிறோம்
"சாலட்".
நாங்கள் கேரட்டை உரித்து உரிக்கிறோம் (வலது கையின் முஷ்டியை இடது கையின் மேல் தீவிரமாக நகர்த்தவும்).
நாங்கள் மூன்று அல்லது மூன்று கேரட்கள் (அவர்களின் மார்பில் அவர்களின் கைமுட்டிகளை அழுத்தி, அவர்களுடன் முன்னும் பின்னுமாக கூர்மையான இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்).
அதை சர்க்கரையுடன் தெளிக்கவும் ("சர்க்கரையுடன் தெளிக்கவும்", உங்கள் விரல்களால் நன்றாக விரலிடவும்).
மேலும் அதில் சிறிது புளிப்பு கிரீம் ஊற்றவும். (உங்கள் முஷ்டியால் மேலிருந்து கீழாக, ஊற்றுவது போல் அசைவுகளை செய்யுங்கள்).
நம்மிடம் உள்ள சாலட் இதுவாகும்.
வைட்டமின்கள் நிறைந்தது! (உள்ளங்கையால் வயிற்றை அடிக்கவும்)
உணவுகள்.
பெண் இரிங்கா விஷயங்களை ஒழுங்காக வைத்துக்கொண்டிருந்தாள். மாறி மாறி கட்டைவிரலை மற்றவற்றுடன் இணைக்கவும்.
சிறுமி இரிங்கா பொம்மையிடம் சொன்னாள்:
"நாப்கின்கள் ஒரு நாப்கின் ஹோல்டரில் இருக்க வேண்டும்,
எண்ணெய் கேனில் எண்ணெய் இருக்க வேண்டும்,
ரொட்டித் தொட்டியில் கொஞ்சம் ரொட்டி இருக்க வேண்டும்,
உப்பு பற்றி என்ன? நன்றாக, நிச்சயமாக, ஒரு உப்பு ஷேக்கரில்!
பாத்திரங்கள் (2)
நாங்கள் ஒரு புதிய கடையில் உணவுகளை வாங்கினோம்: மேஜையில் கைகள், உள்ளங்கைகள் கீழே; உங்கள் விரல்களை விரித்து இணைக்கவும்.
தட்டுகள், தட்டுகள், கோப்பைகள் வலது கை விரல்களை ஒவ்வொன்றாக உயர்த்தவும்
அவர்கள் அலமாரிகளில் இருந்து தேர்வு செய்தார்கள்.
ஒரு அழகான பாத்திரம், ஒரு பால் குடம் மற்றும் ஒரு உப்பு ஷேக்கர்,
கத்திகள் மற்றும் முட்கரண்டிகளின் தொகுப்பு, இடது கையின் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக உயர்த்தவும்
ஒரு துளையிட்ட கரண்டி மற்றும் ஒரு எண்ணெய். .
கெட்டி
வணக்கம், நான் ஒரு தேநீர் தொட்டி (நாங்கள் எங்கள் கைகளால் தடிமன் காட்டுகிறோம்)
பெரிய மற்றும் கொழுப்பு
இதோ என் பேனா, (பக்கமாக கை)
இதோ என் மூக்கு (மறு கை மேலேயும் பக்கமும்)
நான் கொதித்தால், (நாங்கள் தலையின் மேல் கைதட்டுவோம்)
நான் விசில் அடிப்பேன் (விசில் போடுவது போல் நடிப்பேன்)
என்னை அடுப்பிலிருந்து அழைத்துச் செல்லுங்கள் (நாங்கள் கை இருக்கும் பக்கம் சாய்ந்தோம்)
நீங்களே கொஞ்சம் தேநீர் ஊற்றவும். (கை இருக்கும் திசையில் சாய்ந்து)

தலைப்பு: செல்லப்பிராணிகள் மற்றும் பறவைகள்.

பன்றிக்குட்டிகள்.
விரல்கள் விரிந்திருக்கும்; நாங்கள் மாறி மாறி மேசை அல்லது முழங்கால்களில் நம் ஒவ்வொரு விரலால் "நடக்கிறோம்".
இந்த கொழுத்த குட்டி பன்றிக்குட்டி நாள் முழுவதும் வாலை ஆட்டுகிறது, குட்டி விரல்கள்.
இந்த கொழுத்த பன்றி வேலிக்கு எதிராக முதுகை சொறிந்து கொண்டிருந்தது. பெயரிடப்படாதது.
லா-லா-லா-லா, லு-லு-லியா, நான் பன்றிக்குட்டிகளை விரும்புகிறேன். "விளக்குகள்."
லா-லா-லா-லா, லு-லு-லியா, நான் பன்றிக்குட்டிகளை விரும்புகிறேன். நாங்கள் எங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கிறோம்.
இந்த கொழுத்த பன்றி தனது மூக்கால், நடுத்தர நிலத்தை எடுத்துக்கொண்டிருந்தது.
இந்த கொழுத்த பன்றி தானே எதையோ வரைந்தது. குறியீட்டு மதிப்பெண்கள்.
லா-லா-லா, லு-லு-லா, நான் பன்றிக்குட்டிகளை விரும்புகிறேன்
இந்த கொழுத்த பன்றி ஒரு படுக்கை உருளைக்கிழங்கு மற்றும் துடுக்கானது, பெரியது.
அவர் நடுவில் தூங்க விரும்பினார் மற்றும் அனைத்து சகோதரர்களையும் வெளியே தள்ளினார். நாங்கள் எங்கள் கையை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, எங்கள் கட்டைவிரலை உள்நோக்கி அழுத்துகிறோம்.
நான் கிராமத்தில் ஓய்வெடுக்கிறேன்.
நான் கிராமத்தில் ஓய்வெடுக்கிறேன், மேஜையில் கைகளை, உள்ளங்கைகளை கீழே. உங்கள் வலது கையின் விரல்களை விரித்து இணைக்கவும்.
எல்லா வீட்டு விலங்குகளையும் நான் அறிவேன்: இடது கையின் விரல்களை பரப்பி இணைக்கவும்.
முயல், குதிரை மற்றும் ஆடு, விலங்குக்கு பெயரிடும் போது, ​​கட்டை விரலில் தொடங்கி வலது கையின் ஒவ்வொரு விரலையும் தூக்கி பிடிக்கவும்.
பூனை, மாடு மற்றும் பன்றி. வலது கையின் மீதமுள்ள விரல்களை உயர்த்திப் பிடிக்கவும், பின்னர் இடதுபுறம், கட்டைவிரலில் இருந்து தொடங்கவும்.
மேலும் ஒரு ஆட்டுக்கடா மற்றும் ஒரு செம்மறி ஆடு,
ஆம் உண்மையுள்ள நாய் - உங்கள் இடது கையின் ஒவ்வொரு விரலையும் உயர்த்திப் பிடிக்கவும்.
என் உதவியாளர். வலது கையின் கட்டைவிரலை மேலே உயர்த்தி, ஆள்காட்டி விரலை வளைத்து, மீதமுள்ளவற்றை முன்னோக்கி நீட்டி ஒன்றாக அழுத்தவும் - "நாய்"

கோழிப்பண்ணை.
முற்றத்தில் ஒரு வேலி உள்ளது
வேலிக்கு பின்னால் ஒரு கோழி முற்றம் உள்ளது. (மேசையில் கைகள்: வலதுபுறம் - உள்ளங்கை கீழே, இடதுபுறம் - ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்கப்பட்டது; மாறி மாறி கைகளின் நிலையை மாற்றவும்)
இங்கே சத்தமும் வீண் பேச்சும் இருக்கிறது
காலையில் தொடங்குகிறது: (எங்கள் இடது கையின் உள்ளங்கையை வலது கையால் அடித்து, ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, பின்னர் நிலையை மாற்றவும்).
அவர்கள் கூவுகிறார்கள், கத்துகிறார்கள்,
அவை சத்தமாக சத்தமிட்டு அரட்டை அடிக்கின்றன (இரு கைகளின் விரல்களையும் கட்டைவிரலால் சீராக இணைக்கின்றன).
வாத்துகள், வாத்துகள், வான்கோழிகள்,
கோழிகள் மற்றும் சேவல்கள். (கட்டைவிரல்களில் தொடங்கி, அதே பெயரின் விரல்களை இணைக்கவும்).
***
கோழிக்கு ஒரு குஞ்சு உள்ளது, (கட்டைவிரல்கள் சுண்டு விரலில் தொடங்கி மீதமுள்ளவற்றை ஒவ்வொன்றாகத் தொடும்).
வான்கோழியில் ஒரு வான்கோழி குஞ்சு உள்ளது,
மற்றும் வாத்துக்கு ஒரு வாத்து உள்ளது,
ஒவ்வொரு தாய்க்கும் குழந்தைகள் உண்டு
எல்லோரும் அழகாகவும் நல்லவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்! அவர்கள் தங்கள் விரல்களைக் காட்டி அவர்களுடன் விளையாடுகிறார்கள்.

தலைப்பு: காய்கறிகள். பழங்கள். தோட்டம். தோட்டம்.

காய்கறிகள்.
லாரிஸ்காவில் -
இரண்டு முள்ளங்கி.
அலியோஷாவின் -
இரண்டு உருளைக்கிழங்கு.
செரியோஷ்காவுக்கு ஒரு டாம்பாய் இருக்கிறார் -
இரண்டு பச்சை வெள்ளரிகள்.
மற்றும் வோவ்காவின் -
இரண்டு கேரட்.
மற்றும் பெட்காவில் கூட -
இரண்டு வால் கொண்ட முள்ளங்கி.
"தோட்டம்".
விரல்களின் ஃபாலாங்க்களின் மசாஜ் (ஒவ்வொரு வரிக்கும் - ஒரு விரலின் ஃபாலன்க்ஸை பிசைதல்; மசாஜ் இயக்கங்களின் திசை - ஆணி ஃபாலன்க்ஸிலிருந்து விரலின் அடிப்பகுதி வரை
நாங்கள் பூண்டு, குறியீட்டு வளர்ந்துள்ளோம்
மிளகு, தக்காளி, சீமை சுரைக்காய், நடுத்தர
பூசணி, முட்டைக்கோஸ், உருளைக்கிழங்கு பெயர் இல்லாதது
வெங்காயம் மற்றும் சிறிது பட்டாணி. சிறிய விரல்
நாங்கள் காய்கறிகள், சிறிய விரல் சேகரித்தோம்
அவர்கள் பெயர் தெரியாத நண்பர்களை அவர்களுக்கு உபசரித்தனர்
புளிக்கவைக்கப்பட்ட, சாப்பிட்ட, உப்பு, நடுத்தர
அவர்கள் என்னை டச்சாவிலிருந்து வீட்டிற்கு அழைத்துச் சென்றனர். சுட்டி
ஒரு வருடத்திற்கு குட்பை, இடது கட்டைவிரல்
எங்கள் நண்பன் காய்கறி தோட்டம்! வலது கட்டைவிரல்
ஆரஞ்சு.
நாங்கள் ஒரு ஆரஞ்சுப் பழத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டோம். (குழந்தைகள் ஒரு கற்பனையான ஆரஞ்சு பழத்தை துண்டுகளாக உடைக்கிறார்கள்)
நம்மில் பலர் உள்ளனர் (10 விரல்களைக் காட்டு)
மேலும் அவர் தனியாக இருக்கிறார். (1 விரலைக் காட்டு)
இந்த துண்டு முள்ளம்பன்றிக்கானது.
இந்த துண்டு ஸ்விஃப்டுக்கானது.
இந்த துண்டு வாத்து குஞ்சுகளுக்கானது.
இந்த துண்டு பூனைக்குட்டிகளுக்கானது.
இந்த துண்டு நீர்நாய்க்கானது. (ஒவ்வொரு வரிக்கும் ஒரு விரலை வளைக்கவும்)
மற்றும் ஓநாய்க்கு - தலாம். (வலது கையால் அசைவுகளை வீசுதல்)
அவர் நம் மீது கோபம் - பிரச்சனை!!! (அவர்களின் முஷ்டிகளை இறுக்கி மார்பில் அழுத்தவும்)
ஓடிவிடு - எல்லா திசைகளிலும்!!! (மேசை முழுவதும் "ஓடும்" விரல்கள்)
நண்பர்கள் தோட்டக்காரர்கள்.
தடித்த மற்றும் பெரிய விரல்
நான் பிளம்ஸ் எடுக்க தோட்டத்திற்கு சென்றேன். (உள்ளங்கை ஒரு "முஷ்டியில்" சேகரிக்கப்படுகிறது. கட்டைவிரலை வளைத்து, அதை நேராக்கவும், பின்னர் அதை பாதியாக வளைக்கவும். மீண்டும் வளைக்கவும், மற்றும் பல முறை)
வாசலில் இருந்து குறியீட்டு
அவருக்கு வழி காட்டினார். (நாங்கள் ஆள்காட்டி விரலை வளைத்து, பின்னர் "வளைத்து வளைக்கிறோம்")
நடுவிரல் மிகவும் துல்லியமானது
அவர் கிளையிலிருந்து பிளம்ஸைத் தட்டுகிறார். (நடு விரலை வளைத்து, “வளைத்து அவிழ்க்கிறோம்”. அதே சமயம், ஆள்காட்டி மற்றும் கட்டை விரலை வளைக்காமல் இருக்க முயற்சிக்க வேண்டும்)
பெயரில்லாதவர் எடுக்கிறார், (பெயரிடப்படாததை நாமும் வளைக்கிறோம், முந்தைய விரல்களை அசைக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறோம்)
மற்றும் சிறிய விரல் ஜென்டில்மேன்
எலும்புகளை தரையில் வீசுகிறது! (சுண்டு விரலை வளைக்கவும்)
பழ பனை.
இந்த விரல் ஒரு ஆரஞ்சு, முஷ்டியில் இருந்து விரல்களை நீட்டவும்.
அவர் நிச்சயமாக தனியாக இல்லை
இந்த விரல் ஒரு பிளம் ஆகும்
சுவையான, அழகான.
இந்த விரல் ஒரு பாதாமி,
ஒரு கிளையில் உயரமாக வளர்ந்தது.
இந்த விரல் ஒரு பேரிக்காய்
அவர் கேட்கிறார்: "வாருங்கள், சாப்பிடுங்கள்!"
இந்த விரல் ஒரு அன்னாசி
உங்களுக்கும் எங்களுக்கும் பழம். அவர்கள் தங்கள் உள்ளங்கைகளால் தங்களைச் சுற்றியும் தங்களை நோக்கியும் சுட்டிக்காட்டுகிறார்கள்.
யப்லோங்கா
சாலையோரம் ஒரு ஆப்பிள் மரம் உள்ளது, கைகள் உங்கள் தலைக்கு மேலே கட்டப்பட்டுள்ளன, விரல்கள் அவிழ்க்கப்பட்டுள்ளன.
ஒரு ஆப்பிள் ஒரு கிளையில் தொங்குகிறது. உங்கள் மணிக்கட்டுகளை ஒன்றாக வைக்கவும்.
நான் கிளையை வலுவாக அசைத்தேன், என் தலைக்கு மேலே கைகளை முன்னும் பின்னுமாக நகர்த்தினேன்.
இங்கே எங்களிடம் ஒரு ஆப்பிள் உள்ளது. மார்பின் முன் உள்ளங்கைகள், ஒரு ஆப்பிளை வைத்திருப்பதைப் பின்பற்றுங்கள்.
நான் இனிப்பு ஆப்பிளை தோண்டி எடுப்பேன்,
ஆஹா என்ன ஒரு இனிமையான சுவை. உங்கள் மணிக்கட்டுகளை இணைத்து உங்கள் உள்ளங்கைகளை விரிக்கவும்.
"யப்லோச்ச்கோ" (ரஷ்ய நாட்டுப்புற நர்சரி ரைம்).
ஒரு ஆப்பிள் தோட்டத்தைச் சுற்றிக் கொண்டிருந்தது, உங்கள் கையை ஒரு முஷ்டியாக மடித்து உங்கள் முஷ்டியை சுழற்றியது.
மற்றும் நேராக தண்ணீரில் விழுந்தது -
கூச்சல்! உங்கள் கையை கீழே விடுங்கள்

தலைப்பு: குளிர்கால பறவைகள்.

பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்
குளிர்காலத்தில் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கவும்! (படம் துண்டுகள் தூவப்படுகிறது)
எல்லா முனைகளிலிருந்தும் அவர்களை விடுங்கள் (அவர்களின் கைகளை பக்கங்களிலும் விரிக்கவும்)
அவர்கள் வீட்டில் இருந்தபடியே எங்களிடம் திரள்வார்கள் (அவர்கள் தங்கள் கட்டைவிரலை இணைத்து, மீதமுள்ளவற்றை இறக்கைகள் போல அசைப்பார்கள்)
தாழ்வாரத்தில் மந்தைகள். (வீட்டின் கூரையைக் குறிக்க விரல் நுனிகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன)
அவர்களில் எத்தனை பேர் இறந்தார்கள் என்பதை கணக்கிட முடியாது (அவர்கள் தலையை பிடித்து அசைக்கிறார்கள்)
பார்க்க கடினமாக உள்ளது.
ஆனால் நம் இதயத்தில் உள்ளது (கைகளை இதயத்திற்கு அழுத்தவும்)
மேலும் இது பறவைகளுக்கு சூடாக இருக்கிறது. (தங்களை கட்டிப்பிடித்து அடிக்க)
குளிரில் பறவைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கவும் (நொறுக்குத் துண்டுகள் எவ்வாறு தெளிக்கப்படுகின்றன என்பதை சித்தரிக்கவும்)
உங்கள் ஜன்னலுக்கு, (உங்கள் தலைக்கு மேல் ஒரு வளையத்தில் கைகளை இணைக்கவும்)
எனவே நீங்கள் பாடல்கள் இல்லாமல் செல்ல வேண்டியதில்லை (விரல்கள் ஒரு சிட்டிகை மூலம் "கொக்கைத் திறந்து மூடவும்")
வசந்தத்தை வரவேற்போம்.
ஐந்து சிட்டுக்குருவிகள்...
ஐந்து சிட்டுக்குருவிகள் வேலியில் அமர்ந்திருந்தன, (ஐந்து விரல்களைக் காட்டு,
ஒருவர் பறந்து சென்றார், மற்றவர்கள் பாடத் தொடங்கினர். பின்னர் அவற்றை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்).
அவர்கள் சோர்வடையும் வரை பாடினர்,
ஒன்று பறந்தது, ஆனால் நான்கு எஞ்சியிருந்தன.
நாங்கள் நால்வரும் உட்கார்ந்து கொஞ்சம் சோர்வாக இருந்தோம்.
ஒன்று பறந்தது, ஆனால் மூன்று எஞ்சியிருந்தது.
நாங்கள் மூவரும் உட்கார்ந்து கொஞ்சம் சோர்வடைந்தோம்,
ஒன்று பறந்தது, ஆனால் இரண்டு இருந்தது.
நாங்கள் ஒன்றாக அமர்ந்து மீண்டும் சலித்துக்கொண்டோம்
ஒன்று பறந்து போய் தனித்து விடப்பட்டது.
ஒருவர் உட்கார்ந்து அதை எடுத்துக்கொண்டு பறந்தார்.
ஊட்டி
எங்கள் உணவகத்தில் எத்தனை பறவைகள் உள்ளன (அவை தாளமாக தங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுகின்றன.)
வந்துவிட்டதா? நாங்கள் உங்களுக்கு சொல்கிறோம்.
இரண்டு முலைகள்,
குருவி, (பறவையின் ஒவ்வொரு பெயருக்கும், ஒரு விரலை வளைக்கவும்.)
ஆறு தங்க மீன்கள் மற்றும் புறாக்கள்,
வண்ணமயமான இறகுகள் கொண்ட மரங்கொத்தி.
அனைவருக்கும் போதுமான தானியங்கள் இருந்தன. (அவர்கள் மீண்டும் தங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கிறார்கள்.)

தலைப்பு: எங்கள் காடுகளின் விலங்குகள்.

ஒரு அணில் அமர்ந்திருக்கிறது.
ஒரு அணில் வண்டியில் அமர்ந்திருக்கிறது
அவள் கொட்டைகள் விற்கிறாள்:
என் சிறிய நரி சகோதரிக்கு,
டைட்மவுஸ் குருவிக்கு,
கொழுத்த கரடிக்கு,
மீசையுடன் பன்னி.
(குழந்தைகள், தங்கள் இடது கையைப் பயன்படுத்தி, கட்டை விரலில் தொடங்கி வலது கையின் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் நீட்டவும்).
காட்டு விலங்குகள்.
முயல்கள் புல்வெளிக்கு வந்தன, (ஒரே நேரத்தில் விரல்களை ஒரு முஷ்டிக்குள் வளைத்து.)
கரடி குட்டிகள், பேட்ஜர் குட்டிகள், (விலங்குகளை பட்டியலிடும் போது, ​​இரு கைகளிலும் உள்ள விரல்களை மாறி மாறி எண்ணுங்கள்)
தவளைகள் மற்றும் ரக்கூன்.
பச்சை நிறத்தில், புல்வெளியில்,
நீங்களும் வாருங்கள் நண்பரே.
நீர் பாய்ச்சும் குழிக்கு
ஒரு காட்டுப் பாதையில் ஒரு சூடான நாளில் (மேசையில் "நடைபயிற்சி").
விலங்குகள் தண்ணீருக்குச் சென்றன.
ஒரு மூஸ் கன்று தாய் எல்க் பின்னால் மிதித்தது, (ஒவ்வொரு ஜோடிக்கும் அவை வளைகின்றன
குட்டி நரி தாய் நரியின் பின்னால் பதுங்கியிருந்தது, ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரல், சிறிய விரலில் தொடங்கி).
ஒரு முள்ளம்பன்றி தன் தாயைப் பின்தொடர்ந்து உருண்டது,
தாய் கரடியைப் பின்தொடர்ந்து ஒரு கரடி குட்டி,
தாய் அணிலைத் தொடர்ந்து குட்டி அணில்கள் குதித்தன,
தாய் முயலுக்குப் பின்னால் சாய்ந்த முயல்கள் உள்ளன (அவை மேசையில் "காதுகள்" மற்றும் "நடக்க" செய்கின்றன).
ஓநாய் ஓநாய் குட்டிகளை வழிநடத்தியது,
எல்லா தாய்மார்களும் குழந்தைகளும் குடிபோதையில் இருக்க விரும்புகிறார்கள்.
தந்திரமான குட்டி நரி
நம் விரல்களை நீட்டுவோம்: ஒன்று, இரண்டு, மூன்று! (உங்கள் விரல்களைப் பிடுங்கி அவிழ்த்து விடுங்கள். மேசை முழுவதும் "ஓடவும்".
விரல்களை நீட்டுவோம், பார்
இங்கே நரி ஒன்று, இரண்டு, மூன்று வருகிறது! முகபாவனை மிகவும் தந்திரமாக உள்ளது)
தந்திரமான குட்டி நரி, பார்!
ஒரு முகம், ஒன்று, இரண்டு, மூன்று என்று செதுக்குவோம், செதுக்குவோம்! (உரையின் படி இயக்கங்கள்)
என்ன நடந்தது? சரி, பார்!
தந்திரமான குட்டி நரி, இதோ அவள்!
சிவந்த அக்கா நல்லவள்!
அது ஒரு தீய நரி, ஓ-ஓ-ஓ! (உரையின் படி இயக்கங்கள்)
நான் அவளிடமிருந்து வீட்டிற்கு ஓட விரும்புகிறேன்.
எங்கள் சிறிய நரி சோகமாக இருக்கிறது,
ஒரு குட்டி நரி உட்கார்ந்து சோகமாக இருக்கிறது.
சிறிய நரி, எங்களைப் பார்த்து சிரிக்கவும்
ஒரு மணி நேரம் கூட உன்னை விடமாட்டோம்!

தலைப்பு: போக்குவரத்து. போக்குவரத்து விதிகள்

போக்குவரத்து
பேருந்து, தள்ளுவண்டி, கார், டிராம் -
தெருவில் அவர்களைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

கடல்களில் - கப்பல்கள், பனிக்கட்டிகள், கப்பல்கள்,
அவர்கள் இங்கு வருவது மிகவும் அரிது.
(அனைத்து விரல்களையும் கட்டைவிரலுடன் இணைத்து, குறியீட்டில் தொடங்கி)
கார்கள்
கார்கள் நெடுஞ்சாலையில் நடந்து செல்கின்றன, (கற்பனை ஸ்டீயரிங் சக்கரத்தைத் திருப்பவும்.)
நிலக்கீல் மீது டயர்கள் உருளும். (முழங்கைகள் உடலில் அழுத்தப்படுகின்றன, உள்ளங்கைகள் ஒருவருக்கொருவர் இணையாக நகரும்.)
சாலையில் ஓடாதே, (அவர்கள் ஒரு விரலை அசைத்தார்கள்.)
நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்: "பீப்." (கை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டுள்ளது, கட்டைவிரல் நேராக்கப்பட்டது - "சிக்னல்.")
போக்குவரத்து-2.
நாங்கள் எங்கள் விரல்களை வளைப்போம் - (சுண்டு விரலில் இருந்து தொடங்கி விரல்களை வளைப்போம்)
போக்குவரத்தை அழைப்போம்:
கார் மற்றும் ஹெலிகாப்டர்
டிராம், மெட்ரோ மற்றும் விமானம்.
நாங்கள் எங்கள் விரல்கள் அனைத்தையும் ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கினோம்,
அனைத்து வகையான போக்குவரத்தும் பெயரிடப்பட்டது. ("குலுக்க" உள்ளங்கைகள்)
கார்கள்-2.
அனைத்து கார்களும் வரிசையில் உள்ளன
அவர்கள் ஒரு எரிவாயு நிலையம் வரை ஓட்டுகிறார்கள்: (இரு கைகளாலும் ஸ்டீயரிங் உங்கள் முன்னால் திருப்பவும்).
எரிபொருள் லாரி, குப்பை வண்டி,
பாலுடன் ஒரு பால் டிரக்,
புதிய ரொட்டியுடன் ஒரு ரொட்டி டிரக்.
மற்றும் ஒரு கனமான மர டிரக். (விரல்கள் மாறி மாறி, சிறிய விரலில் தொடங்கி, உள்ளங்கையைத் தொடவும்).
படகு
நான் இரண்டு உள்ளங்கைகளை அழுத்துவேன் (படகு கொண்ட உள்ளங்கைகள், கைகளின் அலை போன்ற அசைவுகள்.)
மேலும் நான் கடலைக் கடந்து செல்வேன்.
இரண்டு உள்ளங்கைகள் - நண்பர்கள் -
இது என்னுடைய படகு.
நான் பாய்மரங்களை உயர்த்துவேன், (உங்கள் நேராக்கிய உள்ளங்கைகளை உயர்த்துங்கள்).
நான் நீலக் கடலில் நீந்துவேன்.
மற்றும் புயல் அலைகளில் (அலைகள் மற்றும் மீன்களின் இயக்கங்களின் பிரதிபலிப்பு).
மீன்கள் அங்கும் இங்கும் நீந்துகின்றன.
காவலர்
காவலர் பிடிவாதமாக நிற்கிறார் (விரல்கள் உள்ளங்கையில் "நடக்க")
அவர் மக்களை நோக்கி அலைகிறார்: போகாதே! (அவர்கள் தங்கள் விரல்களால் அச்சுறுத்துகிறார்கள்)
இங்கே கார்கள் நேராக ஓட்டுகின்றன (உங்களுக்கு முன்னால் கைகள், திசைமாற்றி சக்கரத்தைக் குறிக்கும்)
பாதசாரி, நீ காத்திரு! (அவர்கள் தங்கள் விரல்களால் அச்சுறுத்துகிறார்கள்)
பார்: சிரித்தார் (கைதட்டல்)
எங்களை செல்ல அழைக்கிறது (விரல்கள் உள்ளங்கையில் "நடக்க")
இயந்திரங்களே, அவசரப்படாதீர்கள் (கைதட்டல்)
பாதசாரிகள் கடந்து செல்லட்டும்! (இடத்தில் குதித்தல்)
சாலை விதிகள்பல.
சாலை விதிகள் அதிகம். (அவர்கள் தங்கள் விரல்களால் அச்சுறுத்துகிறார்கள்)
ஒன்று - கவனம் சாலை! (விரல்களை மாறி மாறி வளைக்கவும்)
இரண்டு - போக்குவரத்து விளக்குகள்,
மூன்று - பார் சாலை அடையாளம்,
மற்றும் நான்கு என்பது "மாற்றம்".
நீங்கள் அனைவரும் விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும் (கை தட்டுதல்)
மேலும் அவற்றை எப்போதும் நிறைவேற்றுங்கள். (உங்கள் கட்டைவிரலால் "வகுப்பு!" என்பதைக் காட்டு)
பைக்
இரண்டு பெடல்கள் கால்களைச் சுழற்றுகின்றன (திறந்த உள்ளங்கைகளால் வட்ட இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்)
சக்கரங்கள் சாலையில் விரைகின்றன (நாங்கள் முழங்கைகளில் கைகளை வளைத்து சுழற்றுகிறோம்)
நான் எங்கு வேண்டுமானாலும் செல்கிறேன் -
இடதுபுறம், (நாங்கள் ஸ்டீயரிங் பிடித்து இடதுபுறம் திரும்புகிறோம் என்று பாசாங்கு செய்கிறோம்)
நான் வலது பக்கம் ஆடுவேன். (வலது)
பின்னர் முன்னோக்கி (இரு கைகளின் முஷ்டிகளாலும் வட்ட இயக்கங்களைச் செய்கிறோம்)
பின்னர் மீண்டும் (மீண்டும்)
நான் பிரேக்குகளை அழுத்துகிறேன் (மேசையில் இரண்டு உள்ளங்கைகளையும் அழுத்தவும்)
இனம்
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து. (அவர்கள் இயந்திரத்தை முன்னும் பின்னுமாக ஒவ்வொரு விரலிலும் நகர்த்துகிறார்கள், பெரியதில் தொடங்கி)
பந்தயம் தொடங்கலாம். (அதே விஷயம், ஆனால் பெயரிடாமல் தொடங்குகிறது)
வட்டங்களில், வட்டங்களில்.
முன்னும் பின்னுமாக
ஆனால் என் விரல்கள் என் காரை மெதுவாக்குகின்றன (அவை என் விரல்களுக்கு மேல் காரை உருட்டுகின்றன, அவை சற்று வளைந்திருக்கும்)
மூடப்பட்டது. (முஷ்டியை இறுக்க)
கார் கேரேஜில் உள்ளது
ஹெட்லைட்கள் அணைந்துவிட்டன, அவை இனி பிரகாசிக்காது. (முஷ்டியில் உள்ள சிறிய விரிசலைப் பாருங்கள்).

தலைப்பு: வீட்டுவசதி. வீட்டு உபயோகப் பொருட்கள்.

டேப் ரெக்கார்டர்.
டேப் ரெக்கார்டர்! டேப் ரெக்கார்டர்!
அவர் கேட்பதை எழுதுகிறார். நாங்கள் இரு கைகளின் முஷ்டிகளையும் அழுத்தி அவிழ்க்கிறோம்.
சிறிய எலிகள் அவற்றின் துளைகளிலிருந்து சத்தமிடுகின்றன,
என் காதில் கொசுக்கள் கத்துகின்றன.
வெட்டுக்கிளிகள் மற்றும் பறவைகள்
ஒத்திகை இல்லாமல் பாடுகிறார்கள். நாங்கள் இரு கைகளிலும் ஒரு விரலை வளைக்கிறோம்.
சரி, பின்னர் - குளிர்காலத்தின் நடுவில், இரு கைகளிலும் ஒரு விரலை நேராக்குங்கள்
நாங்கள் அனைவரையும் கோடைகாலத்திற்கு அழைக்கிறோம், இரண்டு கைகளின் அதே பெயரின் விரல்களை கட்டைவிரல்களுடன் இணைக்கிறோம்.
எல்லோரும் கேட்க விரும்புகிறார்கள்
கோடை இடி முழக்கம் போல. உள்ளங்கைகள் உங்களிடமிருந்து விலகி, விரல்களை விரித்து இணைக்கவும்.
வெற்றிட கிளீனர்.
வெற்றிட கிளீனர், வெற்றிட சுத்திகரிப்பு, இரு கைகளின் விரல்களின் தாள நெகிழ்வு (உள்ளங்கைகள் முன்னோக்கி எதிர்கொள்ளும்)
எங்கே மூக்கைப் பொத்திக் கொண்டிருக்கிறாய்? அதே, ஆனால் உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று எதிர்கொள்ளும்.
நான் ஒலிக்கிறேன், நான் ஒலிக்கிறேன், விரல் நுனியைத் தொடுகிறேன்
நான் விஷயங்களை ஒழுங்காக வைக்கிறேன்.
.வீடு.
நான் ஒரு வீட்டைக் கட்ட விரும்புகிறேன், என் கைகளை என் தலைக்கு மேல் ஒரு "வீடு" என்று.
அதனால் அதில் ஒரு ஜன்னல் உள்ளது, உங்கள் கண்களுக்கு முன்னால் கைகள். விரல்களின் முனைகள் ஒரு "சாளரத்தில்" மூடப்பட்டுள்ளன.
வீட்டிற்கு ஒரு கதவு இருப்பதால், உள்ளங்கைகள் தங்களை நோக்கி திருப்பி, பக்கங்களில் மூடப்பட்டிருக்கும்.
ஒரு பைன் மரம் வளர அருகில். விரல்கள் விரிந்தன. நாங்கள் எங்கள் கைகளை மேலே இழுக்கிறோம்.
அதனால் அதைச் சுற்றி ஒரு வேலி உள்ளது, கைகள் மோதிரத்தில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
நாய் வாயிலைக் காத்தது. ஒரு கை "நாய்", மற்ற விரல்களிலிருந்து சிறிய விரலைத் துண்டிக்கவும்.
அது வெயில், கைகள் குறுக்காக, விரல்கள் பரவியது.
மழை பெய்து கொண்டிருந்தது, அசைவுகளை அசைத்தது.
மேலும் தோட்டத்தில் துலிப் மலர்ந்தது. முன்கைகள் அழுத்தப்படுகின்றன. இதழ் விரல்கள் மேலே சுட்டிக்காட்டுகின்றன.
முயல்களுக்கான வீடு.
தட்டுங்கள், தட்டுங்கள், தட்டுங்கள்,
எங்கோ தட்டும் சத்தம்.
சுத்தியல்கள் தட்டுகின்றன
முயல்களுக்கு வீடு கட்டி வருகிறார்கள். (நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எதிராக எங்கள் கைமுட்டிகளைத் தட்டுகிறோம்).
இது போன்ற கூரையுடன் (உங்கள் தலைக்கு மேல் உள்ளங்கைகள்).
இது போன்ற சுவர்களுடன் (கன்னங்களுக்கு அருகில் உள்ளங்கைகள்).
இது போன்ற ஜன்னல்களுடன் (முகத்தின் முன் உள்ளங்கைகள்).
இது போன்ற ஒரு கதவுடன் (முகத்தின் முன் ஒரு உள்ளங்கை.)
அத்தகைய பூட்டுடன் (கைப்பிடிகள் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன).
கதவில் பூட்டு இருக்கிறது.
அதை யார் திறக்க முடியும்?
அதைத் திருப்பினார்
முறுக்கப்பட்ட
தட்டினார்கள்
மற்றும் - அவர்கள் அதைத் திறந்தார்கள்! (கைப்பிடிக்கப்படாத)
புதிய வீடு
தட்டி-தட்டி-தட்டி! அவர்கள் வேலைநிறுத்தம், மாறி மாறி, முஷ்டி மீது முஷ்டி.
சுத்தியலை எடு நண்பரே!
நாங்கள் ஒரு புதிய வீட்டைக் கட்டுவோம், உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒருவருக்கொருவர் "சுவர்கள்" என வைக்கவும்
வீட்டில் ஒரு ஜன்னல் உள்ளது. ஆள்காட்டி விரல்கள் "குச்சி" மூலம் மடிக்கப்படுகின்றன, மீதமுள்ளவை "கூரை" உடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
மேலான ஒன்று உள்ளது
கூரையில் ஒரு குழாய் உள்ளது. சிறிய விரல் ஒதுக்கி வைக்கப்பட்டுள்ளது - ஒரு எக்காளம்.
வீடு தயாராக உள்ளது, நாங்கள் விருந்தினர்களை அழைக்கிறோம்: இரண்டு ஆள்காட்டி விரல்களையும் காட்டுங்கள்
"சீக்கிரம் உள்ளே வா!" அவர்கள் தங்கள் கையால் அழைக்கும் சைகை செய்கிறார்கள்.

தலைப்பு: கோடை. மலர்கள்.

எங்கள் கருஞ்சிவப்பு பூக்கள்
இதழ்கள் திறந்திருக்கும், கைமுட்டிகள் சீராக அவிழ்கின்றன.
தென்றல் சிறிது சுவாசிக்கிறது,
இதழ்கள் அசைகின்றன. அவர்கள் முன்னால் கைகளை அசைப்பார்கள்.
எங்கள் கருஞ்சிவப்பு பூக்கள்
அவர்கள் இதழ்களை மூடி, தங்கள் கைகளை சுமூகமாக முஷ்டிகளாகப் பிடிக்கிறார்கள்.
அவர்கள் அமைதியாக தூங்குகிறார்கள், கன்னங்களுக்குக் கீழே கைகளை வைத்தார்கள்
தலையை ஆட்டுகிறார்கள். தலையை ஆட்டுகிறார்கள்.
மலர்.
ஒரு உயரமான மலர் ஒரு வெட்டவெளியில் வளர்ந்தது,
(உங்கள் மணிக்கட்டுகளை இணைக்கவும், உங்கள் உள்ளங்கைகளை பக்கங்களிலும் பரப்பவும், உங்கள் விரல்களை சற்று வட்டமிடவும்).
ஒரு வசந்த காலையில் நான் இதழ்களைத் திறந்தேன்.
(உங்கள் விரல்களை விரிக்கவும்).
அனைத்து இதழ்களுக்கும் அழகு மற்றும் ஊட்டச்சத்து
(தாளமாக உங்கள் விரல்களை ஒன்றாகவும் பிரிக்கவும்).
ஒன்றாக அவர்கள் வேர்களை நிலத்தடியில் வளர்க்கிறார்கள்.
(உள்ளங்கைகள் கீழே, பின் பக்கம்ஒன்றாக அழுத்தவும், உங்கள் விரல்களை விரிக்கவும்).
சூரியகாந்தி.
ஒரு விதையை விதைத்தார்
(கிள்ளுதல்)
சூரியனை எழுப்பினோம்.
(உங்கள் உள்ளங்கைகளை விரிக்கவும்)
இந்த சூரிய ஒளியை கிழிப்போம்,
(உங்கள் உள்ளங்கைகளைத் திறக்கவும்)
நிறைய தானியங்களை சேகரிப்போம்.
(மற்ற பனையிலிருந்து தானியங்களை சேகரிக்கவும்)

தலைப்பு: பூச்சிகள்.

பெண் பூச்சிகள்.
பெண் பூச்சி- (குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை அசைக்கிறார்கள்)
கருப்பு தலை. (தலையைப் பிடித்து)
வானத்திற்கு பறக்கவும் (கைகளை உயர்த்தி)
எங்களுக்கு கொஞ்சம் ரொட்டி கொண்டு வாருங்கள். (கைகளை முன்னோக்கி)
கருப்பு மற்றும் வெள்ளை (இரண்டு உள்ளங்கைகள் ஒரு வழி மற்றும் மற்றொன்று)
சும்மா எரிக்கவில்லை. (அவர்கள் ஒரு விரலை அசைக்கிறார்கள்)
கொசு.
நாங்கள் எங்கள் விரல்களை ஒன்றாக எண்ணுகிறோம் - உங்கள் விரல்களை அழுத்தி அவிழ்த்து விடுங்கள்.
அவற்றை பூச்சிகள் என்கிறோம்.
பட்டாம்பூச்சி, வெட்டுக்கிளி, ஈ, மாறி மாறி தங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் வளைத்து, பெரியவற்றில் தொடங்கி.
இது பச்சை வயிறு கொண்ட வண்டு.
யார் இங்கே அழைக்கிறார்கள்? சிறிய விரலை சுழற்றுங்கள்.
ஆ, இங்கே ஒரு கொசு பறக்கிறது!
மறை! அவர்கள் தங்கள் கைகளை முதுகுக்குப் பின்னால் மறைக்கிறார்கள்.
பூச்சிகள்
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து - கசக்கி - உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் அவிழ்த்து விடுங்கள்.
நீங்கள் பூச்சிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்: இரு கைகளின் விரல்களையும் கட்டைவிரல்களுடன் தொடர்ந்து இணைக்கவும்.
ஈ, பட்டாம்பூச்சி, தேனீ,
எறும்பு, கொசு, குளவி,
பம்பல்பீ, வெட்டுக்கிளி மற்றும் கிரிக்கெட்... உங்கள் வலது கையின் கட்டை விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்.
மேலும் ஒவ்வொன்றுக்கும் ஆறு கால்கள்! உங்கள் திறந்த உள்ளங்கையால் உங்கள் வலது கையை உயர்த்தி, உங்கள் இடது கையை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி, ஆறு விரல்களைக் காட்ட உங்கள் கட்டைவிரலை உயர்த்தவும்.
சிலந்தி.
ஒரு சிலந்தி ஒரு கிளை வழியாக நடந்து சென்றது,
குழந்தைகளும் அவரைப் பின்தொடர்ந்தனர். ஆயுதங்கள் குறுக்கு; ஒவ்வொரு கையின் விரல்களும் முன்கையுடன் "ஓடுகின்றன", பின்னர் மற்றொரு கையின் தோள்பட்டையுடன்.
திடீரென்று வானத்திலிருந்து மழை பெய்தது,
சிலந்திகள் தரையில் கழுவப்பட்டன. கைகள் சுதந்திரமாக குறைக்கப்படுகின்றன, நாங்கள் நடுங்கும் இயக்கத்தை (மழை) செய்கிறோம். மேஜையில்/முழங்கால்களில் உங்கள் உள்ளங்கைகளை தட்டவும்.
சூரியன் வெப்பமடையத் தொடங்கியது,
சிலந்தி மீண்டும் ஊர்ந்து செல்கிறது, உள்ளங்கைகள் பக்கவாட்டாக அழுத்தப்படுகின்றன, விரல்கள் விரிந்துள்ளன, நாங்கள் கைகளை அசைக்கிறோம் (சூரியன் பிரகாசிக்கிறது)
எல்லா குழந்தைகளும் அவருக்குப் பின்னால் வலம் வருகிறார்கள், செயல்கள் அசல் செயல்களைப் போலவே இருக்கும்
ஒரு கிளையில் நடக்க. "சிலந்திகள்" உங்கள் தலையில் ஊர்ந்து செல்கின்றன
தேனீ
நேற்று எங்களிடம் பறந்து, தங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைத்தார்
கோடிட்ட தேனீ.
அவள் பின்னால் ஒரு பூச்சியின் ஒவ்வொரு பெயருக்கும் ஒரு விரலை வளைக்கிறார்கள்.
மற்றும் ஒரு மகிழ்ச்சியான பட்டாம்பூச்சி,
இரண்டு வண்டுகள் மற்றும் ஒரு டிராகன்ஃபிளை
விளக்குக் கண்கள் போல. உங்கள் விரல்களிலிருந்து வட்டங்களை உருவாக்கி அவற்றை உங்கள் கண்களுக்கு கொண்டு வாருங்கள்.
அவர்கள் சத்தமிட்டார்கள், பறந்தார்கள்,
அவர்கள் சோர்வால் கீழே விழுந்தனர். . அவர்கள் தங்கள் உள்ளங்கைகளை மேசையில் இறக்குகிறார்கள்..

தலைப்பு: தளபாடங்கள்.

வீடு.
காளானின் கீழ் ஒரு குடிசை வீடு உள்ளது (உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒரு குடிசையுடன் இணைக்கவும்)
ஒரு மகிழ்ச்சியான குட்டி மனிதர் அங்கு வாழ்கிறார்.
நாங்கள் மெதுவாக தட்டுவோம் (ஒரு கையின் முஷ்டியை மறு கையின் உள்ளங்கையில் தட்டுவோம்)
மணியை அடிப்போம். (இரண்டு கைகளின் உள்ளங்கைகள் கீழே எதிர்கொள்ளும், விரல்கள் குறுக்கே நிற்கின்றன; வலது கையின் நடுவிரல் கீழே இறக்கி சிறிது ஊசலாடுகிறது).
க்னோம் நமக்கு கதவைத் திறக்கும்,
அவர் உங்களை குடிசை வீட்டிற்கு அழைப்பார்.
வீட்டில் ஒரு பலகை தளம் உள்ளது (உங்கள் உள்ளங்கைகளை கீழே வைக்கவும், உங்கள் விளிம்புகளை ஒருவருக்கொருவர் அழுத்தவும்)
மற்றும் அதன் மீது ஒரு ஓக் மேசை உள்ளது. ( இடது கைஒரு முஷ்டியில் இறுக்கப்பட்டு, வலது கையின் உள்ளங்கை முஷ்டியின் மேல் வைக்கப்படுகிறது)
அருகில் ஒரு உயர் முதுகு நாற்காலி. (உங்கள் இடது உள்ளங்கையை செங்குத்தாக மேல்நோக்கி சுட்டிக்காட்டி, உங்கள் வலது கையின் முஷ்டியை அதன் அடிப்பகுதியில் உங்கள் கட்டைவிரலை எதிர்கொள்ளும் வகையில் வைக்கவும்)
மேஜையில் ஒரு முட்கரண்டியுடன் ஒரு தட்டு உள்ளது. (இடது கையின் உள்ளங்கை மேசையில் கிடக்கிறது மற்றும் மேல்நோக்கி இயக்கப்படுகிறது, ஒரு தட்டைக் குறிக்கிறது, வலது கை ஒரு முட்கரண்டியைக் குறிக்கிறது: உள்ளங்கை கீழ்நோக்கி இயக்கப்படுகிறது, நான்கு விரல்கள் நேராக்கப்பட்டு சிறிது விரிந்து, கட்டைவிரல் உள்ளங்கைக்கு எதிராக அழுத்தப்படுகிறது )
மற்றும் அப்பத்தின் மலைகள் உள்ளன -
தோழர்களுக்கு உபசரிக்கவும்.
மரச்சாமான்கள்.
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, இரண்டு கைகளிலும், கட்டை விரலில் தொடங்கி விரல்களை வளைக்கவும்.
குடியிருப்பில் நிறைய தளபாடங்கள் உள்ளன. முஷ்டிகளை இறுக்குவதும் அவிழ்ப்பதும்
நாங்கள் சட்டையை அலமாரியில் தொங்கவிடுவோம், விரல்களை வளைத்து, பெரியதுடன் தொடங்குவோம்.
மற்றும் அலமாரியில் ஒரு கோப்பை வைப்போம்.
உங்கள் கால்களுக்கு ஓய்வு கொடுக்க,
நாற்காலியில் சிறிது நேரம் உட்காரலாம்.
நாங்கள் ஆழ்ந்த உறக்கத்தில் இருந்தபோது
நாங்கள் படுக்கையில் படுத்திருந்தோம்.
பின்னர் நாங்கள் கால்நடைகள்
நாங்கள் மேஜையில் உட்கார்ந்து, மாறி மாறி கைதட்டி, முஷ்டிகளை அடித்துக்கொண்டோம்.
அவர்கள் ஒன்றாக தேநீர் மற்றும் ஜாம் குடித்தார்கள்.
குடியிருப்பில் நிறைய தளபாடங்கள் உள்ளன.
மரச்சாமான்கள் (2)
எங்கள் அறையில் - சாப்பாட்டு அறை -
ஒரு சிறந்த ஓக் அட்டவணை உள்ளது,
நாற்காலிகள் - அனைத்து செதுக்கப்பட்ட முதுகில்,
கால்கள் வளைந்து முறுக்கப்பட்டன.
மற்றும் ஒரு நட்டு பஃபே
ஜாம் மற்றும் இனிப்புகளுக்கு.
வயது வந்தோர் அறையில் - படுக்கையறை -
ஆடைகளுக்கு ஒரு கண்ணாடி அலமாரி உள்ளது,
இரண்டு பரந்த படுக்கைகள்
பருத்தி கம்பளி மீது போர்வைகளுடன்
மற்றும் இழுப்பறைகளின் பிர்ச் மார்பு,
அம்மா அங்கே துணி துவைக்கிறார்.
மற்றும் வாழ்க்கை அறையில் கை நாற்காலிகள் உள்ளன,
அவர்கள் இங்கே டிவி பார்க்கிறார்கள்.
ஒரு சோபா மற்றும் ஒரு காபி டேபிள் உள்ளது,
சுவரில் ஒரு இசை மையம் உள்ளது.
(ஒரு தளபாடத்தின் ஒவ்வொரு பெயருக்கும், குழந்தைகள் ஒரு விரலை வளைக்கிறார்கள்)
மரச்சாமான்கள் (3)
நான் மரச்சாமான்களை எண்ணத் தொடங்குவேன்.
நாற்காலி, மேஜை, சோபா, கட்டில், இரு கைகளின் விரல்களும் மாறி மாறி முஷ்டிகளாக இறுகப் பட்டிருக்கும்.
அலமாரி, படுக்கை மேசை, பஃபே,
அலமாரி, இழுப்பறை மற்றும் மலம்.
நிறைய மரச்சாமான்களுக்குப் பெயர் வைத்தார்கள், முஷ்டிகளை அவிழ்த்து உள்ளங்கைகளைக் காட்டினார்கள்.
பத்து விரல்கள் அழுத்தியது! அவர்கள் தங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி உயர்த்துகிறார்கள்.

தலைப்பு: ஆடைகள். தலைக்கவசம்.

கழுவுதல்
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து - (வரிசையில் விரல்களை இணைக்கவும்
நாங்கள் பொருட்களைக் கழுவுவோம்: ஒரு கை மற்றொரு கையின் விரல்களால்.)
உடை, கால்சட்டை மற்றும் சாக்ஸ்,
பாவாடை, ரவிக்கை, தாவணி.
தாவணி மற்றும் தொப்பியை மறந்துவிடக் கூடாது -
அவற்றையும் கழுவுவோம். (கேம்கள் கழுவுவதைப் பின்பற்றுகின்றன.)
மாஷா கையுறையை அணிந்து கொண்டாள்.
மாஷா கையுறையை அணிந்தார்: (உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் பிடுங்கவும்)
“ஓ, நான் எங்கே போகிறேன்?
விரல் இல்லை, அது போய்விட்டது, (கட்டைவிரலைத் தவிர அனைத்து விரல்களையும் அவிழ்க்கவும்)
நான் என் சிறிய வீட்டிற்கு வரவில்லை.
மாஷா தனது கையுறையை கழற்றினாள்: (உங்கள் கட்டைவிரலை நீட்டவும்).
"பார், நான் கண்டுபிடித்தேன்!
நீங்கள் தேடுகிறீர்கள், தேடுகிறீர்கள், நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள், (உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்குங்கள், உங்கள் கட்டைவிரலைப் பிரிக்கவும்.)
வணக்கம், சுண்டு விரல், நலமா?
கையுறைகள்.
பாட்டி ஃபாக்ஸ் பின்னுகிறார் (உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக தேய்க்கவும்.)
அனைத்து நரிகளுக்கும் கையுறைகள்: (உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்).
சிறிய நரி சாஷாவிற்கு,
நரி மாஷாவிற்கு,
சிறிய நரி கோல்யாவுக்கு,
நரி ஒலியாவுக்கு,
மற்றும் சிறிய கையுறைகள்
நடாஷாவுக்கு - சாண்டரெல்ஸ்.
கையுறைகளில், ஆம், ஆம், ஆம்!
நாங்கள் ஒருபோதும் உறைய மாட்டோம்! (உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக தேய்க்கவும்).
கழுவுதல்
(குழந்தைகள் கவிதையின் அர்த்தத்திற்கு ஏற்ப செயல்களைச் செய்கிறார்கள்)
ஓ, ஆடைகள் அழுக்காகிவிட்டன, நாங்கள் அவற்றைக் கவனிக்கவில்லை,
அவர்கள் அவளை அலட்சியமாக நடத்தினார்கள், நசுக்கினார்கள், தூசியால் கறைபட்டார்கள்.
அவளைக் காப்பாற்றி ஒழுங்காக வைக்க வேண்டும்.
ஒரு தொட்டியில் தண்ணீர் ஊற்றி தூள் சேர்க்கவும்.
நாங்கள் அனைத்து துணிகளையும் நனைப்போம், கறைகளை நன்கு தேய்ப்போம்,
அதைக் கழுவி, துவைத்து, பிழிந்து, குலுக்கி விடுவோம்.
பின்னர் எல்லாவற்றையும் எளிதாகவும் நேர்த்தியாகவும் கயிறுகளில் தொங்கவிடுவோம்.
இதற்கிடையில், நாங்கள் ஆடுவோம், சுழற்றுவோம்.
நூறு ஆடைகள். ஏ. பார்டோ.
பைக்கில் ஒரு ரவிக்கை (இரு கைகளிலும் மாறி மாறி விரல்களை வளைக்கவும்)
மூன்று ஸ்வெட்ஷர்ட்கள் (ஒவ்வொரு ஆடை பெயருக்கும் ஒரே நேரத்தில்)
வரிசையான ஆடை
என் கழுத்தில் தாவணி
சால்வை பெரியது,
என்ன வகையான பந்து உருளும்? (தோள்தட்டி)
நூறு ஆடைகள் (இரண்டு கைகளின் விரல்களையும் தாளமாக இறுக்கி, அவிழ்த்து)
நூறு கொலுசுகள்,
ஒரு வார்த்தை சொல்ல முடியாது. (தோள்களில் தங்களைத் தட்டிக் கொள்ளுங்கள்.)
அம்மா அதை மிகவும் மடக்கி வைத்தாள்
நான் இங்கே இருக்கிறேனா என்று தெரியவில்லை! (பக்கங்களுக்கு கைகளை விரிக்கவும்)

தலைப்பு: காலணிகள்

காலணிகள்.
முதல் முறையாக எண்ணுவோம், (உள்ளங்கைகளின் மாற்று கைதட்டல்
நம்மிடம் எத்தனை காலணிகள் உள்ளன? மற்றும் மேசையை தங்கள் கைமுட்டிகளால் அடிக்கிறார்கள்.)
காலணிகள், செருப்புகள், காலணிகள்
நடாஷா மற்றும் செரியோஷ்காவுக்கு, (ஒவ்வொரு ஷூ பெயருக்கும்
மேலும், காலணிகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரலை வளைத்து, பெரிய ஒன்றிலிருந்து தொடங்கி).
எங்கள் காதலர்களுக்காக,
மற்றும் இந்த பூட்ஸ்
குழந்தை கலென்காவுக்கு.
பூட்ஸ்.
எல்லா இடங்களிலும், எல்லா இடங்களிலும் நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம்
போகலாம், பிரிக்க முடியாது. நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் மேசையுடன் "நடக்க".
நாங்கள் புல்வெளிகள் வழியாக நடக்கிறோம்
பசுமையான கரையோரம்
அவர்கள் படிக்கட்டுகளில் இறங்கி ஓடினார்கள்,
அவர்கள் தெருவில் நடந்தார்கள்,
பின்னர் நாங்கள் படுக்கைக்கு அடியில் ஏறுகிறோம், குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரலை வளைக்கிறோம், இது பெரியது.
அங்கே அமைதியாகத் தூங்குவோம். உங்கள் உள்ளங்கைகளை மேசையில் வைக்கவும்.
புதிய ஸ்னீக்கர்கள்.
எங்கள் பூனை போல
என் காலில் பூட்ஸ்,
எங்கள் பன்றியைப் போல
என் காலில் காலணிகள் உள்ளன.
மற்றும் நாயின் பாதங்களில்
நீல செருப்புகள்.
மேலும் குழந்தை சிறியது
பூட்ஸ் போடுகிறார்.
மற்றும் மகன் வோவ்கா -
புதிய ஸ்னீக்கர்கள். கட்டைவிரலில் தொடங்கி, உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்.
இப்படி. இப்படி.
புதிய ஸ்னீக்கர்கள். இரண்டு கைகளின் நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களால் மேசையுடன் "நட".

தலைப்பு: வடக்கு மற்றும் தெற்கு விலங்குகள்.

துருவ கரடிகள்.
துருவ கரடிகள் உறைபனிக்கு பயப்படுவதில்லை, மேஜையில் கைகள், உள்ளங்கைகள் கீழே; உங்கள் வலது கையின் விரல்களை பக்கங்களுக்கு விரித்து இணைக்கவும்.
அவர்கள் பனிக்கடலில் நீந்த விரும்புகிறார்கள். மேஜையில் கைகள், உள்ளங்கைகள் கீழே; உங்கள் இடது கையின் விரல்களை பக்கங்களிலும் விரித்து இணைக்கவும்.
ஆர்க்டிக்கில் அவர்களுக்கு பயம் இல்லை
கோரைப்பற்கள் கொண்ட வால்ரஸ்கள், கட்டை விரலில் தொடங்கி, உங்கள் வலது கையின் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக உயர்த்தவும்.
அவர்கள் மீன் மற்றும் முத்திரைகளை வேட்டையாடுகிறார்கள். கட்டை விரலில் தொடங்கி, உங்கள் இடது கையின் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் உயர்த்தவும்.
முத்திரைகள்.
தட்டவும், தட்டவும், இறுக்கமாக மூடிய விரல்களால் உள்ளங்கைகளால், முழங்கால்கள் அல்லது மேசையைத் தட்டவும் (கைகள் அசைவில்லாமல் இருக்கும்).
இவை ஃபிளிப்பர்கள், பாதங்கள் அல்ல.
முத்திரைகள் இந்த ஃபிளிப்பர்களைக் கொண்டுள்ளன
அம்மாக்கள், அப்பாக்கள், குழந்தைகள் அணியும்.
சூடான நாடுகளில்.
வெப்பமான நாட்டில் இருந்தால்
நான் தற்செயலாக பிடிபடுவேன், என் விரல்களை முஷ்டிகளாக இறுக்கி, அவிழ்த்து விடுவேன்.
இரண்டு கைகளின் அனைத்து விரல்களையும் கட்டைவிரல்களுடன் இணைத்து, "பைனாகுலர்களை" உருவாக்கி, அவற்றை உங்கள் கண்களுக்கு கொண்டு வருவேன்.
கங்காரு, நீர்யானை, உங்கள் வலது கையின் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை நீட்டவும்.
குரங்கு, புலி, சிங்கம், வலது கையின் நடுப்பகுதி, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை நீட்டவும்.
முதலை மற்றும் யானை. உங்கள் இடது கையின் கட்டைவிரல் மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களை நீட்டவும்.
அவர்கள் நன்றாக வாழ்கிறார்கள் - இடது கையின் நடுத்தர, மோதிரம் மற்றும் சிறிய விரல்களை நீட்டவும்.
பனி குளிர்காலம் இல்லை. கைதட்டி, உங்கள் கைகளை பக்கங்களிலும் விரிக்கவும்.
யானை.
மிருகக்காட்சிசாலையில் ஒரு யானை உள்ளது
காதுகள், தண்டு - எல்லாம் அவருடன் உள்ளது.
தலையை அசைத்து,
அவர் உங்களை பார்வையிட அழைப்பது போல் உள்ளது. நடுவிரல் கீழே உள்ளது. ஒருபுறம் சிறிய மற்றும் மோதிர விரல்களாலும், மறுபுறம் ஆள்காட்டி மற்றும் கட்டைவிரல்களாலும் அது இணைக்கப்பட்டுள்ளது. உங்கள் நடுவிரலை நகர்த்தவும், உங்கள் தூரிகையை பம்ப் செய்யவும்.
குரங்குகள் மற்றும் புத்தகங்கள்.
இரண்டு குறும்பு குரங்குகள்
அவர்கள் புத்தகங்களைப் பார்க்க விரும்பினர்.
அவற்றை குலுக்கி, நக்கு
மற்றும் படிக்க வேண்டும் போல். (உரையுடன் தொடர்புடைய இயக்கங்களைச் செய்யவும்)
அவர்கள் சாமர்த்தியமாக வியாபாரத்தில் இறங்கினர்
மேலும் அவர்கள் கண்ணாடி அணிந்தனர். (கைகளால் "கண்ணாடிகளை" காட்டு)
அவர்கள் புத்தகத்தை மூக்குக்கு கொண்டு வந்தனர், (இரண்டு உள்ளங்கைகளை முகத்திற்கு அருகில் கொண்டு வாருங்கள்)
திடீரென்று என்னை மேலும் தூரம் அழைத்துச் சென்றார்கள்
கண்ணாடியால் எதையும் பார்க்க முடியாது. (உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் முகத்திலிருந்து நகர்த்தவும்)
குரங்குகளுக்கு இது ஒரு அவமானம்! (நாங்கள் எங்கள் கன்னங்களை துடைக்கிறோம், "கண்ணீர்")

தலைப்பு: வெற்றி நாள்.

அணிவகுப்பில்.
அணிவகுப்பில் இருக்கும் வீரர்களைப் போல, நாங்கள் எங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி, அவிழ்க்கிறோம்.
நாங்கள் வரிசையாக நடக்கிறோம்,
இடது - ஒரு முறை, இடது - ஒரு முறை, கைதட்டவும்.
அனைவரும் கை தட்டினர் -
நண்பர்களே, வேடிக்கையாக இருங்கள்!
எங்கள் கால்கள் படபடக்க ஆரம்பித்தன
சத்தமாகவும் வேகமாகவும்!
எங்கள் இராணுவம்.
ஆடி - பாட், அட்டி - பாட்! மாறி மாறி வலது மற்றும் இடது கைகளின் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் "நடக்க".
அணிவகுப்புக்கு வீரர்கள் வருகிறார்கள்!
இங்கே டேங்கர்கள் வருகின்றன
பின்னர் பீரங்கி வீரர்கள்
பின்னர் காலாட்படை -
நிறுவனம் மூலம் நிறுவனம்.
எல்லைக் காவலர்.
நான் ஒரு எல்லைக் காவலாளியாக இருப்பேன், ஒரே நேரத்தில் இரு கைகளிலும் என் விரல்களைப் பிடுங்கி, அவிழ்த்து விடுவேன்.
எல்லைகளை பாதுகாக்க, கட்டைவிரல் தொடங்கி, இரு கைகளின் அதே விரல்களை இணைக்கவும்.
சிறிய விரல்களில் தொடங்கி, அதே பெயரின் விரல்களை நாடு அமைதியாக பிரிக்க முடியும்.
இரவில் நிம்மதியாக தூங்குங்கள். இரு கைகளின் அனைத்து விரல்களையும் கட்டைவிரலால் இணைக்கவும்.]
எங்கள் தாய்மார்கள்.
இந்த உலகில் பல தாய்மார்கள் தங்கள் கைகளை வெவ்வேறு திசைகளில் விரித்து, பின்னர் இறுக்கமாக தோள்களால் தங்களைப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள்.
குழந்தைகள் அனைவரையும் நேசிக்கிறார்கள்!
பத்திரிகையாளர் மற்றும் பொறியாளர், தங்கள் விரல்களை மாறி மாறி வளைத்து, சிறிய விரலில் தொடங்கி, முதலில் ஒரு கையிலும், மறுபுறத்திலும்.
சமையல்காரர், போலீஸ்காரர்,
தையல்காரர், நடத்துனர் மற்றும் ஆசிரியர்,
மருத்துவர், சிகையலங்கார நிபுணர் மற்றும் கட்டடம் -
எங்களுக்கு வெவ்வேறு தாய்மார்கள் தேவை, இரு உள்ளங்கைகளையும் ஒரு "பூட்டுக்குள்" அழுத்துங்கள்
வெவ்வேறு தாய்மார்கள் முக்கியம்! அவர்கள் தங்கள் கைகளை விரித்து, உள்ளங்கைகளை மேலே உயர்த்துகிறார்கள்.
குடும்பம்
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு! (கைதட்டல்)
எனது குடியிருப்பில் யார் வசிக்கிறார்கள்?
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து! (கைதட்டல்)
நான் அனைத்தையும் எண்ண முடியும்:
அப்பா, அம்மா, சகோதரன், சகோதரி, பூனை முர்கா,
இரண்டு பூனைக்குட்டிகள், என் கோல்ட்ஃபிஞ்ச், ஒரு கிரிக்கெட் மற்றும் நான் (அனைத்து பத்து விரல்களிலும் மாற்று ஸ்ட்ரோக்கிங் மற்றும் மசாஜ்).
அதுதான் என் குடும்பம்!
யார் வந்திருக்கிறார்கள்?
யார் வந்திருக்கிறார்கள்? இரண்டு கைகளின் விரல்களும் ஒன்றாக மடிந்திருக்கும்.
நாங்கள், நாங்கள், நாங்கள்! கட்டைவிரலின் நுனிகள் விரைவாக கைதட்டுகின்றன.
அம்மா, அம்மா, அது நீங்களா? கட்டைவிரலின் நுனிகள் அழுத்தப்பட்டு மற்றவற்றின் நுனிகள் கைதட்டுகின்றன.
அப்பா, அப்பா, அது நீங்களா? ஆள்காட்டி விரல்களின் நுனிகள் கைதட்டுகின்றன.
ஆம், ஆம், ஆம்! கட்டைவிரலின் நுனிகள் கைதட்டுகின்றன.
அண்ணே, தம்பி, அது நீங்களா? நடுவிரல்களின் நுனிகள் கைதட்டுகின்றன.
ஆம், ஆம், ஆம்! கட்டைவிரலின் நுனிகள் கைதட்டுகின்றன.
அக்கா, அது நீங்களா? பெயர் தெரியாதவர்களின் குறிப்புகள் கைதட்டுகின்றன.
ஆம், ஆம், ஆம்! கட்டைவிரலின் நுனிகள் கைதட்டுகின்றன.
நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக இருக்கிறோம், ஆம், ஆம், ஆம்! சிறிய விரல்களின் நுனிகள் கைதட்டுகின்றன. கைதட்டவும்.
நட்பு குடும்பம்
இந்த விரல் தாத்தா, (கட்டைவிரலில் தொடங்கி விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கிறோம்)
இந்த விரல் பாட்டி
இந்த விரல் அப்பா
இந்த விரல் அம்மா
ஆனால் இந்த விரல் நான்,
ஒன்றாக - ஒரு நட்பு குடும்பம்! (எங்கள் கைதட்டல்)

தலைப்பு: தொழில்கள்.

வேலை செய்ய
வாருங்கள், சகோதரர்களே, வேலைக்குச் செல்வோம். மாறி மாறி உங்கள் விரல்களை நேராக்கவும்
உங்கள் வேட்டையைக் காட்டு. பெரிய ஒன்றிலிருந்து தொடங்குகிறது.
மரம் வெட்டுவதற்கு போல்ஷாக்
அடுப்புகள் அனைத்தும் நீங்கள் சூடாக்க வேண்டும்,
நீங்கள் தண்ணீரை எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்,
நான் உங்களுக்கு இரவு உணவு சமைக்கிறேன்,
மற்றும் நீங்கள் பாத்திரங்களை கழுவுங்கள்.
பின்னர் அனைவருக்கும் பாடல்களைப் பாடுங்கள்,
பாடல்களைப் பாடி நடனமாடுங்கள், உங்கள் விரல்களை உற்சாகமாக நகர்த்தவும்.
நம் குழந்தைகளை மகிழ்விக்க.
திம்பிள்
எம்பிராய்டரி, ஊசியால் தைக்கிறார், அவரது வலது கையில் ஒரு கற்பனை ஊசி உள்ளது
அது என் விரல் வலிக்கிறது, அது "தையல்" மற்றும் என் ஆள்காட்டி விரலை காயப்படுத்துகிறது
அது என் விரலைக் குத்துகிறது. இடது கையில் விரல்.
மற்றும் திம்பிள்
அந்த தருணத்தில்
"அவர்கள் அந்த பெண்ணின் விரலில் ஒரு விரலை வைத்தார்கள்."
தாவி!
அவர் ஊசியிடம் கூறுகிறார்: "தைக்க."
- ஷே,
ஆனால் நீங்களே ஊசி போட தைரியம் இல்லை! அவர்கள் விரல்களை அசைக்கிறார்கள்.
சமைக்கவும்
சமையல்காரர் இரவு உணவைத் தயாரித்துக் கொண்டிருந்தார், அவரது உள்ளங்கைகளின் விளிம்புகள் மேசையில் தட்டப்பட்டன.
பின்னர் விளக்குகள் அணைக்கப்பட்டன. இடது கையில் கட்டை விரலை வளைக்கவும்.
செஃப் ப்ரீம் பெரெட்
மற்றும் அதை கம்போட்டில் வைக்கிறது. ஆள்காட்டி விரலை வளைக்கவும்.
கொப்பரையில் பதிவுகளை வீசுகிறது, -நடுத்தரம்
அடுப்பில் ஜாம் வைக்கிறது - பெயரற்ற
ஒரு தண்டு கொண்டு சூப் அசைகள், - சிறிய விரல்
உக்லி கரண்டியால் அடிக்கிறார்.
குழம்பில் சர்க்கரை ஊற்றப்படுகிறது.
மேலும் அவர் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்! அவர்கள் தோள்களைக் குலுக்குகிறார்கள்.
ஓவியர்கள்
ஓவியர்கள் சுண்ணாம்பு ஏந்தி, கற்பனை வாளிகளை கைகளில் பிடித்து, அந்த இடத்தில் நடப்பதைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.
சுவர்கள் விட்ரியால் துலக்கப்பட்டுள்ளன. ஒருவரையொருவர் எதிர்கொண்டு, ஒரு கற்பனை கையை மேலும் கீழும் நகர்த்துதல்.
மெதுவாக, அவர்கள் சுண்ணாம்பு பரப்பினர். அவர்கள் குனிந்து ஒரு கற்பனை வாளியில் தூரிகை மூலம் கிளறினர்.
நானும் அதை செய்ய முடியும். "அவர்கள் ஓவியம் வரைகிறார்கள்"
கொல்லன்
கொல்லன் கடையில் இருந்து ஒரு கொல்லன் நடந்து வருகிறான், அவன் கைகள் மேசையில் கிடக்கின்றன, உள்ளங்கைகள் கீழே,
ஒரு கொல்லன் இரண்டு சுத்தியல்களை எடுத்துச் செல்கிறான். விரல்கள் உயர்த்தப்பட்டு, சற்று வளைந்திருக்கும்.
தட்டவும், தட்டவும், தட்டவும், தட்டவும், உங்கள் வலது மற்றும் இடது கைகளால், அனைத்து விரல்களாலும் மாறி மாறி தட்டவும்.
ஆம், அது ஒரே நேரத்தில் தாக்கியது. இரண்டு கைகளின் விரல்களும் ஒரே நேரத்தில் மேசையைத் தாக்கின.
தபால்காரர்
தபால்காரர் நமக்கு என்ன கொண்டு வந்தார்? உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்.
அவர் ஒரு தடிமனான பையுடன் சுற்றி வருகிறார். மேஜையில் உங்கள் விரல்களை நடக்கவும்.
மொழிபெயர்ப்பு, பத்திரிகை, செய்தித்தாள், கட்டை விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்.
பார்சலில் 2 கேசட்டுகள் உள்ளன.
மற்றும் அத்தை வால்யாவின் கடிதம்,
அதனால் அவளுடைய வருகைக்காக அவர்கள் காத்திருக்கிறார்கள்.
பேக்கர்
பேக்கர், பேக்கர், மாவில் இருந்து
எங்களுக்கு சில koloboks சுட்டுக்கொள்ள. உள்ளங்கைகளால் வட்ட இயக்கங்களைச் செய்யவும்
இரண்டு உலர்த்திகள் - வான்யுஷ்கா, நாங்கள் ஒரு ரொட்டியை உருட்டுவதைப் பின்பற்றுகிறோம்.
இரண்டு பேகல்கள் - தான்யா, மாறி மாறி கட்டைவிரலை இணைக்கவும்
மிஷ்காவுக்கு இரண்டு பேகல்கள், மீதமுள்ள விரல்களுடன் இரண்டு கைகளும்
மரிஷ்காவுக்கு இரண்டு ரோல்கள். - உடற்பயிற்சி "மோதிரங்கள்".

பொருள்: குளிர்கால வேடிக்கை. குளிர்கால காட்சிகள்விளையாட்டு

குளிர்கால வேடிக்கை.
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து (உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்)
நாங்கள் முற்றத்தில் ஒரு நடைக்குச் சென்றோம் (நாங்கள் எங்கள் ஆள்காட்டி மற்றும் நடுத்தர விரல்களால் மேசையுடன் "நடக்கிறோம்")
அவர்கள் ஒரு பனி பெண்ணை உருவாக்கினர் (நாங்கள் எங்கள் கைகளால் ஒரு கட்டியை உருட்டுகிறோம்)
பறவைகளுக்கு நொறுக்குத் தீனிகள் கொடுக்கப்பட்டன ("நாங்கள் பறவைகளுக்கு உணவளிக்கிறோம்")
பின்னர் நாங்கள் மலையில் சவாரி செய்தோம் (எங்கள் வலது கையின் ஆள்காட்டி விரலை எங்கள் இடது கையின் உள்ளங்கையுடன் நகர்த்துகிறோம்)
அவர்களும் பனியில் படுத்திருந்தனர் (நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை மேசையில் வைத்தோம், முதலில் ஒரு பக்கம், பின்னர் மறுபுறம்)
எல்லோரும் பனியில் மூடிய வீட்டிற்கு வந்தனர் (நாங்கள் எங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைக்கிறோம்)
நாங்கள் சூப் சாப்பிட்டோம் ("நாங்கள் சூப் சாப்பிடுகிறோம்"),
படுக்கைக்குச் சென்றார் (கன்னத்தின் கீழ் உள்ளங்கைகள்).
விளையாட்டு வீரர்கள்
நோய்களுக்கு பயப்படாமல் இருக்க, உங்கள் கைகளை உங்கள் தோள்கள், தோள்கள், பக்கங்களுக்கு உயர்த்தவும்.
நாம் விளையாட்டுகளில் ஈடுபட வேண்டும்.
ஒரு டென்னிஸ் வீரர் டென்னிஸ் விளையாடுகிறார், சிறிய விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் வளைக்கவும்.
அவர் ஒரு விளையாட்டு வீரர், கலைஞர் அல்ல
ஒரு கால்பந்து வீரர் கால்பந்து விளையாடுகிறார்
ஒரு ஹாக்கி வீரர் ஹாக்கி விளையாடுகிறார்
கைப்பந்து விளையாட்டில் - கைப்பந்து வீரர்,
கூடைப்பந்தாட்டத்தில் - ஒரு கூடைப்பந்து வீரர்.
பனிச்சறுக்கு வீரர்கள்
நாங்கள் உங்களுடன் ஸ்கைஸில் ஓடுகிறோம் குழந்தைகள் "ஸ்லைடு", மேசையின் மீது தங்கள் விரல்களால் அடியெடுத்து வைக்கவும் (ஸ்கைஸில்)
குளிர்ந்த பனி சறுக்குகள் "ஸ்லைடு" நக்கி, விரல்களால் மாற்று இயக்கங்களை உருவாக்குகின்றன
பின்னர் - ஸ்கேட்களில், (ஸ்கேட்ஸில் "ரன்")
ஆனால் நாங்கள் விழுந்தோம். ஓ!
பின்னர் அவர்கள் பனிப்பந்துகளை உருவாக்கினர், பனிப்பந்துகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைக் காட்டுகிறார்கள் (மேல், ஒரு கை, பின்னர் மற்றொன்று)
பின்னர் பனிப்பந்துகள் உருண்டன, ஒரு கற்பனை கட்டி உருளும்
பின்னர் அவர்கள் சோர்ந்து விழுந்தனர், "அவர்கள் அதை ஒருவருக்கொருவர் வீசுகிறார்கள்"
நாங்கள் வீட்டிற்கு ஓடினோம்
பனிப்பந்து
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, (உங்கள் விரல்களை சுருட்டுங்கள்)
நீங்களும் நானும் ஒரு பனிப்பந்து செய்தோம் (உங்கள் உள்ளங்கைகளின் நிலையை மாற்றுவதன் மூலம் அதை உருவாக்கவும்)
வட்டமானது, வலுவானது, மிகவும் மென்மையானது. (ஒரு வட்டத்தைக் காட்டு, அவர்களின் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக அடிக்கவும்)
ஒருமுறை - அதை தூக்கி எறிவோம், ("டாஸ் அப்", மேலே பார்)
இரண்டு - நாங்கள் அதைப் பிடிப்போம். ("பிடி", குனிந்து)
மூன்று - கைவிடுவோம் (எழுந்து, "துளி")
மேலும்... உடைப்போம்! (ஸ்டாம்ப்)
குளிர்கால வேடிக்கை (2)
நாங்கள் பனியிலிருந்து ஒரு பந்தை உருவாக்குகிறோம் (குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை இறுக்கி, அவிழ்க்கிறார்கள்)
கட்டிகளை வைத்து வீடு கட்டுவோம். (விரல்களின் நுனிகளை இணைக்கவும், உள்ளங்கைகளை பக்கங்களிலும் சிறிது பரப்பவும்)
விலங்குகள் வீட்டில் வசிக்கும், (கைதட்டி)
வேடிக்கையாக இருங்கள் மற்றும் நண்பர்களை உருவாக்குங்கள்
வீட்டை ஒன்றாகப் பாதுகாக்கவும் (ஒரு "பூட்டில்" கைகளை இணைக்கவும்)
வாருங்கள் நண்பா
வா நண்பா, தைரியமாக இரு நண்பா! (குழந்தைகள் ஒரு கற்பனைப் பந்தை உருவாக்கி அவர்களிடமிருந்து உருட்டுகிறார்கள்)
பனியில் உங்கள் பனிப்பந்தை உருட்டவும் -
அது கெட்டியான கட்டியாக மாறும். (காற்றில் ஒரு வட்டம் வரையவும்)
மற்றும் கட்டி ஒரு பனிமனிதனாக மாறும். (குழந்தைகள் கீழிருந்து மேல் வரை வெவ்வேறு அளவுகளில் மூன்று வட்டங்களை வரைகிறார்கள்)
அவரது புன்னகை மிகவும் பிரகாசமானது! (கன்னங்களில் உள்ளங்கைகளை வைக்கவும், பரந்த புன்னகையை சித்தரிக்கிறது)
இரண்டு கண்கள், ஒரு தொப்பி, ஒரு மூக்கு, ஒரு விளக்குமாறு... (குழந்தைகள் தங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களால் கண்கள், தங்கள் உள்ளங்கையால் ஒரு தொப்பி, ஒரு மூக்கு மற்றும் ஒரு கற்பனை விளக்குமாறு தங்கள் வலது கையின் முஷ்டியால் காட்டுகிறார்கள்)
ஆனால் சூரியன் கொஞ்சம் சூடாக இருக்கும் - (குழந்தைகள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்)
ஐயோ! மற்றும் பனிமனிதன் இல்லை! (தங்கள் தோள்களை உயர்த்தி, தங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் விரித்து, பின் குந்து, கைகளால் தலையை மூடிக்கொள்ளவும்)

தலைப்பு: குளிர்காலம்.

உறைதல்
மாலை நெருங்குகிறது (உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கவும்),
பனிப்புயல் தொடங்குகிறது (உங்கள் கைகளை உங்கள் தலைக்கு மேல் பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக ஆடுங்கள்).
பனி வலுவடைகிறது (முயற்சியுடன் உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்குங்கள்)
-கன்னங்களைக் கிள்ளுதல், மூக்கைக் குத்துதல் (கன்னங்கள் மற்றும் மூக்கை உங்கள் விரல்களால் லேசாக கிள்ளுதல்)
உங்கள் கைகள் உறையத் தொடங்குகின்றன (உங்கள் உள்ளங்கைகளைத் தேய்க்கவும்)
நீங்கள் அவற்றை சூடேற்ற வேண்டும் (உங்கள் உள்ளங்கையில் சுவாசிக்கவும்).
மாலை நெருங்குகிறது (உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு விரிக்கவும்)
இருள் ஆழமாகிறது.
நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டிய நேரம் இது
-குட்பை! காலையில் சந்திப்போம்! (அலை குட்பை).
குளிர்காலம்
உறைபனி கொண்டு வந்தது. நம் விரல்களால் தோள்கள் மற்றும் முன்கைகளை மசாஜ் செய்யவும்
குளிர்காலம் வந்துவிட்டது, மூன்று உள்ளங்கைகள் ஒன்றையொன்று தொடுகின்றன
மூக்கு உறைகிறது. உங்கள் உள்ளங்கையால் மூக்கின் நுனியை மசாஜ் செய்யவும்
பனி, உள்ளங்கைகளின் மென்மையான அசைவுகள்
பனிப்பொழிவுகள், கைமுட்டிகள் மாறி மாறி முழங்கால்களில் தட்டும்
பனிக்கட்டி. உள்ளங்கைகள் வெவ்வேறு திசைகளில் முழங்கால்களின் குறுக்கே அசைகின்றன
தெருவில் உள்ள அனைவரும் - முன்னோக்கி! இரு கைகளையும் முன்னோக்கி நீட்டவும்
ஃப்ரோஸ்ட் (2)
ஓ, உறைபனி கோபமாக இருக்கிறது (அவர்கள் தலையை அசைத்து, அதைத் தங்கள் கைகளால் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள்)
கிளைகள் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தன. (கைகளை அசைத்து)
உங்கள் மூக்கைப் பிடிக்கிறது. (மூக்கால் பிடித்துக்கொள்ளுங்கள்)
கண்ணீர் வரும் அளவிற்கு கிள்ளுங்கள் (கன்னங்களில் கிள்ளுங்கள்)
குழந்தைகள் பயப்படவில்லை (அவர்கள் விரல்களால் அச்சுறுத்துகிறார்கள்)
மற்றும் ஸ்கைஸில் ("கோயிங் ஆன் ஸ்கிஸ்")
அவர்கள் ஒரு சவாரி மீது சவாரி செய்கிறார்கள் ("அவர்கள் ஒரு சவாரிக்கு செல்கிறார்கள்")
அவர்கள் கோபமான உறைபனியை கேலி செய்கிறார்கள். (அவர்கள் ஒரே நேரத்தில் குதித்து கைதட்டுகிறார்கள்)
குளிர்காலம்
எங்கள் கைகள் உறைகின்றன. உங்கள் கைமுட்டிகளை ஒன்றாக இறுக்கமாக அழுத்தவும்
விளையாடுவோம் - உங்கள் கைமுட்டிகளை கொஞ்சம் திறந்து, உங்கள் உள்ளங்கைகளை தட்டவும்.
கை தட்டுவோம். கைதட்டவும்
கைதட்டி, கைதட்டி, கைதட்டி!
விரல்கள், அவற்றை சூடேற்ற, உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக அழுத்தி, தேய்க்கவும்
நீங்கள் அதை கடினமாக தேய்க்க வேண்டும். உள்ளங்கையில் உள்ளங்கை.
நாங்கள் எங்கள் விரல்களை சூடேற்றுகிறோம், வட்ட இயக்கங்களில் கைகளை சூடேற்றுகிறோம்,
நாங்கள் அவற்றை அழுத்துகிறோம் - அவற்றை அவிழ்க்கிறோம்! உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்.

தலைப்பு: காடு, மரங்கள், புதர்கள்.

மேப்பிள்
ஜன்னலுக்கு வெளியே பனிக்கட்டி உருகுகிறது,
காற்று மேகங்களைத் துண்டாடுகிறது. "கண்ணீர்" துண்டுகள்,
அவனது முஷ்டிகளை அவிழ்த்து, அவிழ்த்து,
மேப்பிள் இறுக்கமான முஷ்டிகள்.
ஜன்னலில் சாய்ந்தான். உங்கள் உள்ளங்கைகளை உங்கள் கன்னத்தில் அழுத்தவும்
மேலும் பனி உருகியவுடன்,
நான் என் பச்சை உள்ளங்கையை முன்னோக்கி நீட்ட வேண்டும்,
மேப்பிள் மிக நீண்ட காலம் நீடிக்கும். உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்த்து விடுங்கள்
ஊசிகள்
பைன், தேவதாரு மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே (குழந்தைகள் அதை தங்கள் கைகளில் உருட்டி, தங்கள் உள்ளங்கைகளை மசாஜ் செய்கிறார்கள்
மிகவும் கூர்மையான ஊசிகள், மசாஜ் பந்து)
ஆனால் தளிர் காட்டை விட வலிமையானது,
ஜூனிபர் உன்னை குத்திவிடும்! (பந்தை எறியுங்கள்)
தலைப்பு: என் நாடு, என் குடியரசு, என் நகரம்.
பூர்வீக நிலம்.
வணக்கம், தங்க சூரியன்! உங்கள் விரல்களை நீட்டி நீட்டவும்
வணக்கம், நீல வானம்! வானத்தை நோக்கி அலை
வணக்கம், இலவச தென்றல்! கைகளின் அலை போன்ற அசைவுகள்
வணக்கம், சிறிய ஓக் மரம்! "ஓக்" காட்டு - ஒரு சிறிய துளை இருந்து மேல்நோக்கி வளரும்
நாங்கள் ஒரே பகுதியில் வசிக்கிறோம் -
உங்கள் அனைவரையும் வாழ்த்துகிறேன்! "அணைப்புகள்"
என் நாடு
நான் வரைபடத்தைப் பார்ப்பேன்: நேராக உள்ளங்கைகள் முன்னோக்கி நீட்டப்பட்டுள்ளன
இது ரஷ்ய நிலம். அதே பெயரின் விரல்களை மாறி மாறி இணைக்கவும்
இங்கே காடுகள் மற்றும் ஏரிகள் உள்ளன,
மலைகள், ஆறுகள் மற்றும் கடல்கள்.
நான் உன்னை நேசிக்கிறேன், ரஷ்யா, இறுக்கமாக ஒரு "பூட்டுக்குள்" பிழியப்பட்டேன்
நீ என் தாய்நாடு! தங்கள் கைகளை மார்பில் வைத்தனர்

தலைப்பு: கிறிஸ்துமஸ் மரம் விடுமுறை, புத்தாண்டு, கிறிஸ்துமஸ்.

புத்தாண்டு விடுமுறை
நீண்ட நாட்களாக விடுமுறைக்காக காத்திருக்கிறோம். உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக தேய்ப்போம்.
இறுதியாக குளிர்காலம் வந்துவிட்டது. உங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கி ஒன்றாக அழுத்தவும்.
இறுதியாக, குளிர்காலம் வந்துவிட்டது.
நான் வருகைக்காக ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை கொண்டு வந்தேன். விரல்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தைக் காட்டுகின்றன, ஆள்காட்டி விரல்கள் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன
நாங்கள் அனைவரும் மரத்திற்குச் சென்றோம்,
சுற்று நடனங்கள் தொடங்கின. கைகளால் வட்ட இயக்கங்கள்.
சுற்றி சுழற்றவும், நடனமாடவும், உங்கள் கைகளை குறைக்கவும், ஓய்வெடுக்கவும்.
கொஞ்சம் களைப்பாகவும் இருக்கிறது.
சாண்டா கிளாஸ் விரைவாக வந்து, உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக அழுத்தவும், பின்னர் அவற்றை முன்னோக்கி நீட்டவும்.
எங்களுக்கு பரிசுகளை கொண்டு வாருங்கள்.
தற்போது
சாண்டா கிளாஸ் பரிசுகளை கொண்டு வந்தார்: அவர்கள் மேஜையில் தங்கள் விரல்களை "நடக்க".
ப்ரைமர்கள், ஆல்பங்கள், முத்திரைகள், ஒவ்வொரு தலைப்புக்கும் அவை மடிகின்றன
கரடி பொம்மைகள் மற்றும் கார்கள், ஒரு நேரத்தில் ஒரு விரல், முதலில்
கிளி மற்றும் பென்குயின், வலது, பின்னர் இடது கையில்.
வலது கை விரல்களால் செய்யப்பட்ட சாக்லேட் அரை பை
மற்றும் ஒரு பஞ்சுபோன்ற நாய்க்குட்டி! நாய்க்குட்டியின் முகம், வளைந்திருக்கும்
வூஃப்! வூஃப்! நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்கள் - "காதுகள்"
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில்
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் நாங்கள் வேடிக்கையாக இருந்தோம், தாளமாக கைதட்டினோம்
மேலும் அவர்கள் நடனமாடி உல்லாசமாக இருந்தனர். முஷ்டி புடைப்புகள்.
பிறகு நல்ல தாத்தாஃப்ரோஸ்ட் மேசையில் நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களால் "நடக்கிறார்".
அவர் எங்களுக்கு பரிசுகளை வழங்கினார். தங்கள் கைகளால் ஒரு பெரிய வட்டத்தை "வரையவும்".
பெரிய தொகுப்புகளை கொடுத்தார்
அவற்றில் சுவையான பொருட்களும் உள்ளன: தாளத்துடன் கைதட்டல்
நீல நிற காகிதத்தில் மிட்டாய்கள், கட்டைவிரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்
அவர்களுக்கு அடுத்த கொட்டைகள்
பேரிக்காய், ஆப்பிள்,
ஒரு தங்க டேஞ்சரின்.
ஹெர்ரிங்போன்
அவர்கள் முட்கள் நிறைந்த அழகுக்காகக் காத்திருக்கிறார்கள் மற்றும் தங்கள் கைகளால் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை "வரைந்து" இருக்கிறார்கள்.
டிசம்பரில் ஒவ்வொரு வீட்டிலும். உங்கள் உள்ளங்கைகளால் ஒரு "வீடு" செய்யுங்கள்.
கிளைகளில் விளக்குகள் ஏற்றப்படும், "விளக்குகள்" காட்டப்படும்.
வெள்ளியில் தீப்பொறி பறக்கிறது. தலைக்கு மேல் கைகள், விரல்கள் நீட்டப்பட்டுள்ளன.
அவர்கள் கைகோர்த்து வட்டமாக நடனமாடுவார்கள்.
ஒரு சுற்று நடனம் தொடங்கும்.
சாண்டா கிளாஸ் பரிசுகளுடன் அவசரத்தில் இருக்கிறார், ஒரு கற்பனையுடன் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்
புத்தாண்டு வருகிறது. உங்கள் தோள்களில் ஒரு பை.
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரித்தல்
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து என்று மாறி மாறி இரு கைகளின் விரல் நுனிகளையும் கட்டை விரலில் இருந்து இணைக்கவும்.
நாங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிப்போம், உங்கள் தலைக்கு மேலே ஒரு "வீட்டில்" உங்கள் உள்ளங்கைகளை இணைத்து, உங்கள் கைகளை பக்கங்களுக்கு பரப்புவோம்.
நாங்கள் பந்துகளைத் தொங்கவிடுவோம், இரண்டு கைகளின் விரல் நுனியையும் இணைத்து பந்துகளை உருவாக்குவோம்
பிரகாசமான விளக்குகள், உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக அழுத்தவும், விரல்களை விரிக்கவும், உங்கள் உள்ளங்கைகளை முன்னும் பின்னும் கொண்டு சுழற்சி இயக்கங்களைச் செய்யவும்
மெர்ரி பார்ஸ்லி, நீண்ட மூக்கைக் காட்டுகிறது
மற்றும் பல்வேறு பொம்மைகள்: உங்கள் உள்ளங்கைகளை முன்னோக்கி நீட்டவும்
மற்றும் ஒரு குறும்பு கரடி "கரடியின் பாதங்களை" காட்டி பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அசைகிறது
மற்றும் ஒரு சிறிய பன்னி - ஒரு கோழை - தலையில் திறந்த உள்ளங்கைகளை வைக்கவும்
புத்தாண்டு
புத்தாண்டு வருகிறது! (எங்கள் கைதட்டல்)
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடனமாடுகிறார்கள். (கைகள் விரல்களால் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன, கைகள் நீட்டப்படுகின்றன, கைகள் உள்ளேயும் வெளியேயும் சுழற்றப்படுகின்றன)
கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் தொங்கும் பந்துகள், (இரு கைகளிலும் மாறி மாறி விரல்களை இணைத்து, ஒரு பந்தை உருவாக்குதல்)
விளக்குகள் பிரகாசிக்கின்றன. (விளக்குகள்)
மின்னும் பனிக்கட்டிகள் இதோ, (உங்கள் கைமுஷ்டிகளை மாறி மாறி பிடுங்கவும் கூர்மையாக அவிழ்க்கவும்)
ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் சுழல்கிறது. (உங்கள் தூரிகைகளை எளிதாகவும் சீராகவும் நகர்த்தவும்)
சாண்டா கிளாஸ் பார்வையிட வருகிறார், (விரல்கள் முழங்கால்களில் அல்லது தரையில் நடக்கின்றன)
அவர் அனைவருக்கும் பரிசுகளைக் கொண்டு வருகிறார். (உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக தேய்க்கவும்)
பரிசுகளை எண்ணுவதற்கு, (முழங்காலில் அல்லது தரையில் கைதட்டி, ஒரு கையை உள்ளங்கையால், மற்றொன்று ஒரு முஷ்டியால், பின்னர் மாற்றவும்)
நாங்கள் எங்கள் விரல்களை வளைப்போம்: (ஒவ்வொரு விரலையும் மசாஜ் செய்யவும்)
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.

தலைப்பு: தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள்.

போராளிகள்
இந்த விரல்கள் அனைத்தும் போராளிகள். இரு கைகளிலும் விரல்களை விரித்து,
நல்லது தோழர்களே. அவற்றை ஒரு முஷ்டியில் அழுத்தவும்.
இரண்டு பெரிய மற்றும் வலுவான சிறிய விரல்கள் இரண்டு கட்டைவிரல்களை உயர்த்தவும்,
மற்றும் போர்களில் அனுபவம் வாய்ந்த ஒரு சிப்பாய். மற்றவர்கள் மேஜையில் இறுக்கமாக அழுத்தினர்.
இரண்டு காவலர்கள் தைரியமானவர்கள்! உங்கள் ஆள்காட்டி விரல்களை உயர்த்தவும்
இரண்டு புத்திசாலிகள்! மற்றவர்கள் மேஜையில் இறுக்கமாக அழுத்தினர்.
இரண்டு பெயர் தெரியாத ஹீரோக்கள், தங்கள் நடுவிரல்களை உயர்த்தவும்,
ஆனால் அவர்கள் வேலையில் மிகவும் ஆர்வமாக இருக்கிறார்கள்! மற்றவர்கள் மேஜையில் இறுக்கமாக அழுத்தினர்.
இரண்டு சிறிய விரல்கள் - குறுகியவை மோதிர விரல்களை உயர்த்தவும்,
- மிகவும் நல்ல பையன்கள்! கைதட்டவும்.
சிப்பாய்கள்
ஒரு சிப்பாய் "ஸ்லிங்ஷாட்டில்" இரண்டு விரல்களைக் காட்டுவது கண்டிப்பாக இயல்பானது.
எப்போதும் அயர்ன் செய்யப்பட்ட சீருடை. உங்கள் கட்டைவிரலை "வகுப்பு" வெளியே ஒட்டிக்கொண்டு உங்கள் கைகளை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்குங்கள்
ஆர்சனி தனது கைகளில் ரிமோட் கண்ட்ரோலை எடுத்து, முழங்காலில் விரல்களால் "நட"
அவர் கைதட்டி ஒரு கார்ட்டூனைப் பார்க்க விரும்பினார்
எல்லைக் காவலர்களுக்கு ஒரு இடுகை உள்ளது, உங்கள் கோயில்களுக்கு இறுக்கமாக இறுக்கப்பட்ட விரல்களை வைக்கவும்
அவர்கள் பாதுகாப்பில் பாலம் வைத்துள்ளனர். உள்ளங்கைகள் ஒன்றாக இறுக்கமாக அழுத்தப்பட்டு, ஒரு பாலத்தில் "பரவியது"
இன்று அனைத்து தந்தையர்களின் விடுமுறை
இன்று அனைத்து தந்தையர்களின் விடுமுறை, விரல்கள் இறுகவும் மற்றும் அவிழ்க்கவும்
எல்லா மகன்களும், தயாராக உள்ள அனைவரும் கைதட்டுகிறார்கள்
உங்கள் வீட்டையும் தாயையும் பாதுகாக்க, உங்கள் உள்ளங்கையில் இருந்து ஒரு "வீடு" செய்யுங்கள், உங்கள் கைகளை உங்கள் இதயத்தில் வைக்கவும்
நம் அனைவரையும் துன்பங்களிலிருந்து விலக்குவாயாக! விரல்களை பிடுங்குதல் மற்றும் அவிழ்த்தல்
கேப்டன்
நான் ஒரு வெள்ளை படகில் பயணம் செய்கிறேன், என் விரல்களின் முனைகளை முன்னோக்கி சுட்டிக்காட்டி, என் கைகளை என் உள்ளங்கைகளால் அழுத்தவும்
முத்து நுரையுடன் அலைகளுடன். ஒருவருக்கொருவர், சிறிது திறக்கும்.
நான் ஒரு துணிச்சலான கேப்டன், ஒரு கவிதையை வாசித்து, எப்படி ஒரு படகு என்பதைக் காட்டுகிறது
நான் சூறாவளிக்கு பயப்படவில்லை. அலைகள் மீது ஊசலாடுகிறது, பின்னர் மென்மையான கை அசைவுகளுடன்
வெள்ளை சீகல்கள் வட்டமிடுகின்றன, அலைகள் தானே, பின்னர் உரையின் படி
அவர்களும் காற்றைக் கண்டு அஞ்ச மாட்டார்கள். வசனம் கடற்பாசியைக் காட்டுகிறது, ஆயுதங்களைக் கடந்து, இணைக்கிறது
உங்கள் கை மற்றும் அசைவின் பின்புறத்தின் பறவை அழுகையை மட்டுமே பயமுறுத்துகிறது
தங்க மீன்களின் பள்ளி. விரல்கள் ஒன்றாக அழுத்தப்பட்டன
மற்றும், நேராக்கிய உள்ளங்கைகள் மற்றும் விரல்களுடன் அற்புதமான நாடுகளுக்குப் பயணம் செய்து,
கடல்களைப் பார்த்து, ஒன்றோடொன்று அழுத்தப்பட்ட மீன்களை வரையவும்.
பயணி-நாயகன், உள்ளங்கைகளின் மென்மையான அசைவுகளுடன் காட்சி
நான் என் அம்மாவிடம் வீடு திரும்புவேன். மீன் எப்படி தண்ணீரில் நீந்துகிறது)

தலைப்பு: விடுமுறைகள். விசித்திரக் கதைகள்.

பிடித்த விசித்திரக் கதைகள்
விரல்களை எண்ணுவோம், கைதட்டுவோம்
விசித்திரக் கதைகள் என்று அழைக்கலாம்
மிட்டன், டெரெமோக், மாறி மாறி இடது கையில் விரல்களை வளைக்கவும்
கோலோபோக் ஒரு முரட்டுத்தனமான பக்கம்.
ஒரு ஸ்னோ மெய்டன் உள்ளது - அழகு,
மூன்று கரடிகள், ஓநாய் - நரி.
சிவ்கா-புர்காவை மறந்துவிடாதீர்கள், வலது கையில் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்
எங்கள் தீர்க்கதரிசன கவுர்கா.
ஃபயர்பேர்ட் பற்றிய விசித்திரக் கதை நமக்குத் தெரியும்,
டர்னிப்பை நாங்கள் மறக்க மாட்டோம்
ஓநாய் மற்றும் குழந்தைகளை நாங்கள் அறிவோம். அவர்களின் முஷ்டிகளை இறுக்குவது
இந்த விசித்திரக் கதைகளால் அனைவரும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். கைதட்டவும்
டர்னிப்
பாட்டி மற்றும் தாத்தா இழுத்து இழுக்க, குழந்தைகள் தங்கள் கட்டைவிரலை நீட்டுகிறார்கள்.
தரையில் இருந்து ஒரு பெரிய டர்னிப். குறியீட்டு மதிப்பெண்கள்.
அவர்களின் பேத்தி இங்கே அவர்களைப் பார்க்க வந்தாள், நடு.
பிழை ஓடியது, பெயர் இல்லாதது.
பூனையும் இழுத்தது. சிறிய விரல்கள்.
அவள் இறுக்கமாகப் பிடித்தாலும், அவர்கள் டர்னிப்பை எடுத்துக் கொண்டனர்.
டர்னிப் வெளியே இழுக்கப்பட்டது! அவர்கள் டர்னிப்புடன் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்.
விசித்திரக் கதைகள்
சுட்டி வேகமாக ஓடியது (மேசையில் விரல்களால் ஓடியது)
சுட்டி அதன் வாலை அசைத்தது (இயக்கத்தின் பிரதிபலிப்பு)
ஓ, நான் முட்டையை கைவிட்டேன் (உங்கள் கைகளை "முட்டை" என்று இறுக்கிக் கொள்ளுங்கள்)
பார், நான் அதை உடைத்தேன் (கைகளை நீட்டிய "விரை" காட்டு)
இங்கே நாங்கள் அவளை நட்டோம் (வளைந்து)
அவர்கள் அவள் மீது தண்ணீரை ஊற்றினர் (இயக்கத்தைப் பின்பற்றுதல்)
டர்னிப் நன்றாகவும் வலுவாகவும் வளர்ந்தது (உங்கள் கைகளை பக்கங்களிலும் விரிக்கவும்)
இப்போது அதை இழுப்போம் (இயக்கத்தின் பிரதிபலிப்பு)
நாங்கள் டர்னிப்ஸிலிருந்து கஞ்சி தயாரிப்போம் (உணவைப் பின்பற்றுவதற்கு "ஒரு கரண்டியைப் பிடித்து")
டர்னிப்பிலிருந்து நாங்கள் ஆரோக்கியமாகவும் வலுவாகவும் இருப்போம் ("வலிமை" என்பதைக் காட்டு)
நாங்கள் சிறிய ஆடுகளைக் கொண்ட நல்ல குடும்பம்
நாங்கள் குதித்து குதிக்க விரும்புகிறோம் (கைதட்டல்)
நாங்கள் ஓடி விளையாட விரும்புகிறோம்
நாங்கள் கொம்புகளால் தலையை முட்ட விரும்புகிறோம் (இரு கைகளின் விரல்களும் "கொம்புகளை" காட்டுகின்றன)
டர்னிப் (2)
நாங்கள் டர்னிப்ஸை நட்டோம் (உங்கள் விரல்களால் குழந்தையின் உள்ளங்கையில் ஒரு துளை "தோண்டி"),
டர்னிப் பாய்ச்சப்பட்டது (தண்ணீர் கேனிலிருந்து தண்ணீர் எவ்வாறு பாய்கிறது என்பதை உங்கள் விரல்களால் காட்டுகிறீர்கள்),
ஒரு டர்னிப் வளர்ந்தது (அது எப்படி வளர்கிறது, படிப்படியாக உங்கள் விரல்களை நேராக்குங்கள்)
நல்ல மற்றும் வலிமையான (உங்கள் உள்ளங்கைகளைத் திறந்து விட்டு, உங்கள் விரல்களை கொக்கிகள் போல வளைக்கவும்)!
இழுத்தல் (கைகள் பிடித்து இழுத்தல் - ஒவ்வொன்றும் அவரவர் திசையில்),
எங்களால் அதை வெளியே இழுக்க முடியாது (நாங்கள் கைகுலுக்கினோம்),
எங்களுக்கு யார் உதவுவார்கள் (விசித்திரக் கதையின் அனைத்து ஹீரோக்களும் ஒவ்வொருவராக ஓடி வந்து இழுக்க உதவுகிறார்கள்)?
இழு-இழு, இழு-இழு!
ஆஹா (கைகளை அவிழ்த்து, கைகுலுக்கி)!
அவர்கள் ஒரு டர்னிப்பை வெளியே எடுத்தார்கள்.
டெரெமோக்
வயலில் ஒரு டெரெமோக் உள்ளது, ஒரு டெரெமோக். (குழந்தைகள் தங்கள் தலைக்கு மேல் விரல் நுனியை இணைக்கிறார்கள்.)
அவர் குட்டையும் இல்லை, உயரமும் இல்லை, உயரமும் இல்லை. (அவர்கள் குந்துகிறார்கள், தங்கள் கைகளை கீழே இறக்கி, எழுந்து நிற்கிறார்கள், கைகளை மேலே உயர்த்துகிறார்கள்)
கதவில் ஒரு பூட்டு உள்ளது, மற்றும் ஒரு பூட்டு (கைகள் உள்ளங்கைகள் மற்றும் விரல்களால் பிடிக்கப்படுகின்றன.)
அதை யார் திறக்க முடியும்? (அவர்களின் தோள்களை மேலே உயர்த்தவும், அவற்றைக் குறைக்கவும்.)
இடதுபுறத்தில் ஒரு முயல் உள்ளது, வலதுபுறத்தில் ஒரு சுட்டி உள்ளது, (குழந்தைகள் கோபுரத்திற்கு அருகில் தங்கள் இடங்களை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.)
போல்ட்டை மீண்டும் இழுக்கவும். (அவர்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் தங்கள் கைகளை இழுக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களின் விரல்கள் "பூட்டு" இல் உள்ளன).
மற்றும் தவளை மற்றும் கரடி (கோபுரத்திற்கு அருகில் தங்கள் இடங்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.)
கோபுரத்தின் பூட்டையும் திறக்க விரும்புகிறார்கள். (விரல்கள் இறுக்கமாக அழுத்துகின்றன.)
மற்றும் நரி மற்றும் மேல் சிறிய வீட்டை திறக்க! (“பூட்டை” திறக்கவும் - உங்கள் விரல்களை ஒரு நேரத்தில் பிரித்து, உங்கள் கைகளை ஒரு முறை பக்கங்களுக்கு நகர்த்தவும்).

தலைப்பு: வசந்தம். புலம்பெயர்ந்த பறவைகள்.

தெற்கிலிருந்து பறவைகள் வந்தன!
ஒரு அணில் எங்களிடம் பறந்தது - இடது கையின் சிறிய விரலில் தொடங்கி இரு கைகளிலும் மாறி மாறி விரல்களை வளைக்கவும்.
சாம்பல் இறகு.
லார்க், நைட்டிங்கேல்
நாங்கள் அவசரத்தில் இருந்தோம்: யார் அவசரப்படுவார்கள்?
ஹெரான், அன்னம், வாத்து, ஸ்விஃப்ட்,
நாரை, விழுங்குதல் மற்றும் சிஸ்கின் - மீண்டும், உங்கள் கட்டைவிரலைக் கடந்து, உங்கள் உள்ளங்கைகளை அசைக்கவும்.
எல்லோரும் திரும்பி வந்துவிட்டார்கள்
அவர்கள் சோனரஸ் பாடல்களைப் பாடினர்! உங்கள் ஆள்காட்டி விரல் மற்றும் கட்டைவிரலைப் பயன்படுத்தி "கொக்கு" - "பறவைகள் பாடுகின்றன."
பத்து பறவைகள் ஒரு கூட்டம்.
பத்து பறவைகள் ஒரு கூட்டம்.
சேர்ந்து பாடுங்கள், சேர்ந்து பாடுங்கள்: அமைதியான உள்ளங்கைகளுடன் அமைதியான அலைகள்
இந்த பறவை ஒரு நைட்டிங்கேல், சிறிய விரலில் தொடங்கி விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கிறோம்.
இந்த பறவை ஒரு குருவி, இடது கை
இந்த பறவை ஒரு ஆந்தை, தூங்கும் சிறிய தலை.
இந்த பறவை ஒரு மெழுகு பறவை,
இந்த பறவை ஒரு கிரேக்,
இந்த பறவை ஒரு சிறிய சாம்பல் இறகு. சிறிய விரலில் தொடங்கி உங்கள் விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்
இது ஒரு பிஞ்ச், இது வேகமான, வலது கை
இது ஒரு மகிழ்ச்சியான சிஸ்கின்.
சரி, இது ஒரு தீய கழுகு.
பறவைகள், பறவைகள், விரைவாக வீட்டிற்குச் செல்லுங்கள், "பறவைகளை மறைத்து" இரு கைகளையும் முஷ்டிகளாக இறுக்குங்கள்.
பறவைகள் பறக்கின்றன.
வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில், விரல்கள் பரவுகின்றன, உள்ளங்கைகள் கடந்து செல்கின்றன.
பறவைகள் பறக்கின்றன. கட்டைவிரல்கள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, மீதமுள்ளவை இறக்கைகள் போல அசைக்கப்படுகின்றன.
நட்சத்திர குஞ்சுகள் திரும்பி வருகின்றன,
கடின உழைப்பாளிகள் மற்றும் பாடகர்கள். விரல்கள் முஷ்டிகளாக இறுக்கி அவிழ்கின்றன.
மற்றும் குட்டைக்கு அருகில் உள்ளங்கைகள் ஒரு கோப்பையால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.
அவை சத்தமில்லாத மந்தையாக வட்டமிடுகின்றன. கைகளால் வட்ட இயக்கங்கள்.
கொக்குகள் அவசரமாக பறக்கின்றன, விரல்கள் பரவுகின்றன, உள்ளங்கைகள் கடந்து செல்கின்றன.
ராபின் மற்றும் த்ரஷ், அவர்கள் தங்கள் கட்டைவிரலை ஒன்றாக இணைத்து, மீதமுள்ளவற்றை இறக்கைகள் போல அசைக்கின்றனர்.
கூடு கட்ட ஆரம்பித்தோம். விரல்கள் திறந்த உள்ளங்கையில் உள்ளன.
ரூக்ஸ்.
நாங்கள் ஈஸ்டர் கேக் செய்தோம். "ஒரு பை தயாரித்தல்"
கொக்குகள் எங்களிடம் பறந்தன. "உங்கள் சிறகுகளை மடக்கு"
முதல் ரூக் ஒரு பையை சுட்டது, விரல்களை ஒரு கையால் வளைக்கவும்.
இரண்டாவது அவருக்கு உதவியது.
மூன்றாவது ரூக் மேசையை அமைத்தது,
நான்காவது தரையைக் கழுவினான்,
ஐந்தாவது நீண்ட நேரம் கொட்டாவி விடவில்லை
அவர் அவர்களின் பை சாப்பிட்டார்.
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து, மறுபுறம் விரல்களை வளைக்கவும்.
வெளியே வந்து ரூக்குகளை எண்ணுங்கள்.
வசந்தம்
இப்போது இரண்டு வாரங்களாக நாங்கள் எங்கள் கைகளை ஒவ்வொன்றாக கீழே, விரல்களை ஒன்றாக கீழே இறக்கி வருகிறோம்.
துளிகள் சொட்டுகின்றன.
பனி வெயிலில் உருகும், கைகள் கீழே, பக்கங்களிலும் பரவுகின்றன.
மேலும் அது ஒரு ஓடை போல கீழே பாய்கிறது. இரண்டு கைகளையும், உள்ளங்கைகளை கீழே, ஒரு திசையில் நகர்த்தவும்.
பனித்துளி
வசந்தம் இப்போது நம் மீது விழுந்துவிட்டது - அவர்கள் தங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டுகிறார்கள்
அவள் உள்ளங்கையை கீழே பனியில் நனைத்து, உடலுக்கு செங்குத்தாக.
அங்கே ஒரு மென்மையானது மலர்ந்தது, கைகள் கண் மட்டத்தில் ஒரு மொட்டுக்குள் இணைந்தன
சிறிய பனித்துளி மெதுவாக விரல்களை விரிக்கிறது ("பூ திறந்துவிட்டது")

தீம்: "எனது நட்பு குடும்பம்"

இலக்கு:"குடும்பம்" என்ற கருத்துக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். குடும்ப உறவுகளைத் தீர்மானிப்பதில் உதவி வழங்குதல்.

பணிகள்:

கல்வி: குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை உருவாக்க, அதில் உள்ள அவர்களின் உறவுகள், குடும்பத்தில் உள்ள அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் நேசிக்கிறார்கள், கவனித்துக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் உதவுகிறார்கள், உங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

வளர்ச்சி: கவனம், நினைவகம், விளையாட்டுகளில் ஆர்வம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கல்வி: உங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களிடம் பாச உணர்வை வளர்ப்பது, உங்கள் அன்புக்குரியவர்களிடம் நல்ல உணர்வுகளை வளர்ப்பது, குழந்தையில் மகிழ்ச்சியையும் குடும்பத்தை வைத்திருப்பதில் பெருமையையும் தூண்டுகிறது.

ஆரம்ப வேலை:"எனது குடும்பம்" நிலைப்பாட்டை வடிவமைத்தல், புகைப்படங்களைப் பார்ப்பது மற்றும் குழந்தைகள் தங்கள் அன்புக்குரியவர்களைப் பற்றிய கதைகளைச் சொல்கிறார்கள்.

சொல்லகராதி வேலை:

a) அகராதியில் உள்ளிடவும்: சிறிய விரல், மோதிர விரல், நடுத்தர விரல், ஆள்காட்டி விரல், கட்டைவிரல்;

b) வார்த்தைகளை செயல்படுத்தவும்: அன்பு, பாராட்டு, உதவி, அக்கறை, பாசம், கனிவான, அழகான, அன்பான, அப்பா, அப்பா, அம்மா, மம்மி.; உங்கள் பெயரின் சிறிய வடிவம்.

பொருள்:கோவாச், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கையுறைகளின் நிழல்கள்.

விளக்கப் பொருள்:ஒரு உள்ளங்கையின் நிழல், இந்த உள்ளங்கையின் ஒவ்வொரு விரலிலும் ஒரு தொப்பி தாய், தந்தை, பாட்டி, தாத்தா, குழந்தையின் முகத்தின் உருவம்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, பாருங்கள்.

காலையிலிருந்து இங்கு விருந்தினர்கள் இருந்தோம், வணக்கம் சொல்லுங்கள் நண்பர்களே!

குழந்தைகள்: வணக்கம்! காலை வணக்கம்.

கல்வியாளர்:

எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் கூடினர்.

நான் உன் நண்பன் நீ என் நண்பன். கைகளை இறுக்கமாகப் பிடித்துக்கொண்டு ஒருவரையொருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம்.

கல்வியாளர்: வணக்கம், அன்புள்ள குழந்தைகளே, நீங்கள் உலகின் மிக அழகானவர். அத்தகைய நல்ல, அழகானவர்களை விளையாட அழைக்கிறேன். புதிரைக் கேளுங்கள்.

ஐந்து மற்றும் ஐந்து சகோதரர்கள்,

எனவே அனைவரும் ஒன்றாக பிறப்பார்கள்,

நீங்கள் ஒரு தோட்டத்தில் படுக்கையை தோண்டினால், எல்லோரும் ஒரு மண்வெட்டியை வைத்திருப்பார்கள்.

அவர்கள் சலிப்படைய மாட்டார்கள், விளையாடுகிறார்கள்.

எல்லாம் சேர்ந்து ஒரு பொம்மை. மற்றும் குளிர்காலத்தில் முழு கூட்டம்

அவர்கள் சூடான வாகனங்களில் ஒன்றாக ஒளிந்து கொள்கிறார்கள். இவை "ஐந்து மற்றும் ஐந்து", அவை என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்று யூகிக்கவா?

(குழந்தைகள் புதிரை யூகிக்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்: இவை விரல்கள் என்று எப்படி யூகித்தீர்கள்? நண்பர்களே, உங்கள் விரல்களால் விளையாட விரும்புகிறீர்களா? நாற்காலிகளில் உட்காருங்கள்.

விரல் விளையாட்டு"என் குடும்பம்"

இந்த விரல் தாத்தா

இந்த விரல் பாட்டி

இந்த விரல் அப்பா

இந்த விரல் என் தாய், இந்த விரல் நான் - அது என் முழு குடும்பம்.

(குழந்தைகள் ஆசிரியரைப் பின்பற்றுகிறார்கள்).

கல்வியாளர்: இந்த விளையாட்டு எதைப் பற்றியது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: குடும்பம் பற்றி.

கல்வியாளர்: அது சரி, குடும்பத்தைப் பற்றி. என் மார்பில் ஏதோ இருக்கிறது. என்ன இருக்கிறது என்று யூகிக்கவும். (குழந்தைகள் யூகிக்கிறார்கள்).

கல்வியாளர்: இந்த உள்ளங்கையைப் பாருங்கள். அதில் மிகச்சிறிய விரலைக் கண்டுபிடிப்போம் - சிறிய விரல். உன் சுண்டு விரல் எங்கே இருக்கிறது என்பதைக் காட்டு. வீட்டில் அவர்கள் உங்களை என்ன அன்புடன் அழைப்பார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர். மார்பில் இன்னும் தொப்பிகள் உள்ளன, பார். சிறிய விரலில் எந்த வகையான தொப்பியை அணியலாம் என்று நினைக்கிறீர்கள்? குழந்தைகள்: சிறிய விரல் சிறியது மற்றும் தொப்பி சிறியது.

கல்வியாளர்: தாயின் தொப்பியை எந்த விரலில் வைக்க வேண்டும்? உங்க விரல் எங்க இருக்குன்னு காட்டுங்க அம்மா.

குழந்தைகள். மோதிர விரலில். (காட்டு)

கல்வியாளர்: நீங்கள் உங்கள் தாய்மார்களுக்கு உதவுகிறீர்களா? (குழந்தைகள் பேசுகிறார்கள்).

உங்கள் தாய்மார்களுக்கு நீங்கள் எவ்வாறு உதவுகிறீர்கள் என்பதைக் காண்பிப்போம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்.

(குழந்தைகள் எழுந்து நிற்கிறார்கள்)

அம்மாவுக்கு உதவுதல்

நாங்கள் ஒன்றாக அம்மாவுக்கு உதவுகிறோம் - எல்லா இடங்களிலும் தூசி துடைக்கிறோம். இப்போது நாம் துணிகளை துவைக்கிறோம், துவைக்கிறோம், அவற்றை பிடுங்குகிறோம். சுற்றிலும் உள்ள அனைத்தையும் துடைத்துவிட்டு பாலுக்காக ஓடுகிறோம்.

மாலையில் அம்மாவை சந்திப்போம்.

நாங்கள் கதவுகளை அகலமாகத் திறந்து அம்மாவை இறுக்கமாக அணைத்துக்கொள்கிறோம்.

(உரையின் படி சாயல் இயக்கங்கள்.)

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நான் உங்களுக்கு ஒரு கவிதையைப் படிப்பேன். என் அப்பா சும்மா இருப்பதையும் சலிப்பையும் பொறுத்துக்கொள்ள மாட்டார்.

மேலும் யாருக்காவது உதவி தேவைப்பட்டால்,

என் அப்பா எப்போதும் வேலை செய்ய தயாராக இருக்கிறார். (ஈ. செரோவா) கல்வியாளர்: நான் யாரைப் பற்றிய கவிதையைப் படித்தேன்?

குழந்தைகள்: அப்பாவைப் பற்றி.

கல்வியாளர்: நீங்கள் எப்படிப்பட்ட அப்பா? எது அன்பான வார்த்தைகள்உங்கள் அப்பாக்களைப் பற்றி சொல்ல விரும்புகிறீர்களா? (குழந்தைகள் அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்)

கல்வியாளர். உங்கள் விரல் காட்டு - அப்பா. இது நடுவிரல். அப்பாவுக்கு எந்த தொப்பி பொருத்தமானது? நடுவிரலுக்கு தொப்பி போடுவோம்.

கல்வியாளர். உள்ளங்கைகளால் விளையாடுவோம். சரி, சரி, நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?

பாட்டியிடம்! (கைதட்டல்)

மற்றும் பாட்டியின் உள்ளங்கைகள்

சுருக்கங்கள் அனைத்தும் சேகரிக்கப்படுகின்றன

(உள்ளங்கைகளை மேலே காட்டவும்)

மற்றும் பாட்டியின் உள்ளங்கைகள்

இரக்கம் - இரக்கம்

(உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக அடிக்கவும்)

எல்லோருடைய உள்ளங்கைகளும் வேலை செய்தன

பல ஆண்டுகளாக

(உள்ளங்கையில் முஷ்டி தட்டுதல்)

நல்ல உள்ளங்கை வாசனை

துண்டுகளுடன் ஷிச்சி

(உள்ளங்கைகளை முகத்திற்கு கொண்டு வரவும்)

அவை உங்கள் சுருட்டைத் தாக்கும்

வகையான உள்ளங்கைகள்

(அடிப்பதைப் பின்பற்று)

மேலும் அவர்கள் எந்த சோகத்தையும் சமாளிக்க முடியும்

சூடான உள்ளங்கைகள்

(அவர்களின் உள்ளங்கைகளை மடக்கி, முகத்திற்கு கொண்டு வந்து, ஊதவும்) சரி, சரி, நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?

பாட்டியிடம்

(கைதட்டல்)

கல்வியாளர்: பாட்டி என்ன செய்ய முடியும்? உங்கள் பாட்டியுடன் நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள் (குழந்தைகளின் பதில்கள்). உங்கள் பாட்டியைப் பாராட்டுங்கள். “என் பாட்டிதான் அதிகம்...!

குழந்தைகள்: தங்கள் பாட்டிகளைப் பற்றி அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள்.

கல்வியாளர். மேலும் பாட்டிக்கு என்ன வகையான விரல் இருக்கும்?

குழந்தைகள்: ஆள்காட்டி விரலில்.

கல்வியாளர். நண்பர்களே, எங்களிடம் ஒரு விரல் உள்ளது - கட்டைவிரல். இவர் யார்?

குழந்தைகள்: தாத்தா.

கல்வியாளர்: அது சரி, தாத்தா.

எனக்கு ஒரு தாத்தா இருக்கிறார்

குளிர்காலம் போல், நரைத்த,

எனக்கு வெள்ளை தாடியுடன் ஒரு தாத்தா இருக்கிறார்.

என் தாத்தா எனக்கு எல்லாவற்றையும் தருகிறார்

பதில் சொல்லலாம். மேலும் என் தாத்தாவுக்கு வயது ஆகவில்லை, அவருக்கு நூறு வயது ஆனாலும்!

கல்வியாளர்: யார் தங்கள் தாத்தாவைப் பற்றி பேச விரும்புகிறார்கள்? தாத்தா உங்களை எப்படி கவனித்துக்கொள்கிறார்?

குழந்தைகள்: தாத்தாவைப் பற்றிய கதைகள்.

கல்வியாளர்: தாத்தாவின் தொப்பியை அணிவோம்.

கல்வியாளர். நண்பர்களே! பார், நீயும் நானும் எங்கள் உள்ளங்கையில் ஒரு பெரிய, நட்பு குடும்பம். குடும்பத்தில் உள்ள அனைவரும் ஒருவரையொருவர் நேசிக்கிறார்கள், கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், உதவுகிறார்கள்.

குடும்பத்தில் அவர்கள் ஒருவரையொருவர் அன்பாகவும் மென்மையாகவும் அழைக்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நேசிக்கிறார்கள்.

ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் அதன் சொந்த வீடு உள்ளது, இது சூடான மற்றும் வசதியானது.

கல்வியாளர்: விளையாடுவோம் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுஇது "எங்கள் குடியிருப்பில் வசிப்பவர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

உடற்கல்வி நிமிடம்

எங்கள் குடியிருப்பில் யார் வசிக்கிறார்கள்? »

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு (கைதட்டி)

எங்கள் குடியிருப்பில் யார் வசிக்கிறார்கள்? (நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்)

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து (இடத்தில் குதித்தல்)

அப்பா, அம்மா, சகோதரன், சகோதரி (கைதட்டல்)

முர்கா பூனை, இரண்டு பூனைக்குட்டிகள் (உடல் வலதுபுறம், இடதுபுறம் சாய்கிறது) எனது கிரிக்கெட், கோல்ட்ஃபிஞ்ச் மற்றும் நான் - (உடல் வலது, இடதுபுறம் திரும்புகிறது) அதுதான் எனது முழு குடும்பம் (கைதட்டவும்).

பாடச் சுருக்கம்:

கல்வியாளர். நாங்கள் என்ன ஒரு நட்பு குடும்பமாக மாறிவிட்டோம் என்று பாருங்கள். எல்லோரும் ஒருவருக்கொருவர் நேசிக்கும் இடத்தில், பெரியவர்கள் சிறியவர்களை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள், ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறார்கள். எங்கள் குடும்பம் என்ன மாதிரியான வீடு என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). ஆம், அது சரி, விரல்கள் கையுறையில் வாழ்கின்றன. உங்கள் உள்ளங்கையில் "குடும்பத்திற்கான" கையுறைகள் என்னிடம் உள்ளன. "வீடு" அழகாகவும் நேர்த்தியாகவும் இருக்கும்படி அவற்றை அலங்கரிப்போம். ஒவ்வொரு விரலும் அதன் சொந்த வண்ணப்பூச்சியைத் தேர்ந்தெடுத்து கையுறையில் ஒரு அடையாளத்தை விட்டு விடுங்கள். (குழந்தைகள் வேலை செய்கிறார்கள்).