மழலையர் பள்ளியில் நிட்டோகிராபி மற்றும் நூல் எழுதுதல்: படைப்பாற்றலின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல். முதன்மை வகுப்பு "நூல் மூலம் வரைதல் நூல்களுடன் வரைதல்

நவீன அமைப்பு பாலர் கல்விஇல் வடிவமைக்கப்பட்ட பணிகளைச் செயல்படுத்துவதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துகிறது கல்வித் துறை « கலை படைப்பாற்றல்", அதாவது, அதன் ஒருங்கிணைந்த பகுதி நுண்கலை. ஆனால் அடிக்கடி பாரம்பரிய வழிகள்மற்றும் குழந்தை தனது கற்பனையை முழுமையாக வெளிப்படுத்த இந்த வகை நடவடிக்கைக்கான நிதி போதுமானதாக இல்லை. பின்னர் பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள் செயல்பாட்டுக்கு வருகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, நூல் அச்சிடுதல். இந்த வகை படைப்பாற்றலின் அனைத்து நுணுக்கங்களையும், மூத்த குழுவில் உள்ள நூல்களின் உதவியுடன் வரைதல் பாடத்தை நடத்துவதற்கான வழிமுறை அம்சங்களையும் கருத்தில் கொள்வோம்.

அது என்ன

நிட்கோகிராபி (“நூல்” மற்றும் “கிராஃபோ” என்ற சொற்களின் கலவை - நான் எழுதுகிறேன், அதாவது “நான் நூலால் எழுதுகிறேன்” அல்லது “நான் நூலால் வரைகிறேன்”) என்பது நூல்களைப் பயன்படுத்தி ஓவியங்களை உருவாக்குவது.

நிட்டோகிராபி என்பது ஒரு வகை நுண்கலை, இது பிரகாசமான மற்றும் வெளிப்படையான படங்களை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது

பாலர் பாடசாலைகளின் கலை மற்றும் அழகியல் கல்வியின் முக்கிய குறிக்கோள் காட்சி கலைகளில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை எழுப்புவதாகும். பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான நோக்கங்களைப் பொறுத்தவரை, குறிப்பாக, பழைய குழுவில் உள்ள நைட்கோகிராஃபி, இதில் அடங்கும்

• தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்த்தல் வண்ண தட்டுவரைபடத்தின் சதித்திட்டத்தின் பொருளை வெளிப்படுத்த;
• ஒரு முழு படத்தை அதன் தனிப்பட்ட கூறுகளிலிருந்து பார்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துதல்;
• படைப்பு செயல்முறையின் நேர்மறையான உணர்வை வளர்ப்பது.

மழலையர் பள்ளியில் பயன்படுத்தப்படும் நைட்கோகிராஃபியின் வகைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்

நூல்களைப் பயன்படுத்தி 4 வகையான காட்சி கலைகள் உள்ளன.

விருப்பம் எண் 1 - உண்மையான நிக்கோகிராபி

நூல்களின் காட்சி சாத்தியக்கூறுகளை குழந்தைகள் அறிந்துகொள்ளத் தொடங்கும் ஒரு வகை நுட்பம். இது பொதுவாக நடுத்தர குழுவில் நடக்கும்.

உங்களுக்கு என்ன தேவை:

• கம்பளி நூல்கள் (அதிக மந்தமாக இருக்கும், படம் மிகவும் சிக்கலானதாக இருக்கும்);
• பெயிண்ட் (கௌச்சே அல்லது வாட்டர்கலர்);
• தடிமனான காகிதத்தின் 2 தாள்கள் (வாட்டர்கலர் தாள்கள் சிறந்தவை, ஆனால் வழக்கமான தாள்கள் நன்றாக இருக்கும்).

வழிமுறைகள்:

1. எடுக்கலாம் கம்பளி நூல் 40-60 செ.மீ.
2. நாங்கள் அதை வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கிறோம் (வாட்டர்கலரை விட கவுச்சே பயன்படுத்த மிகவும் வசதியானது), ஒரு சுத்தமான வால் விட்டு.
3. அதை ஒரு தாளில் வைக்கவும் (தடிமனான காகிதத்தை எடுத்துக்கொள்வது நல்லது).
4. ஒரு சுத்தமான தாளைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் கீழே அழுத்தவும்.
5. மேல் தாளைத் திறக்காமல், நூலை வால் மூலம் இடது மற்றும் வலது பக்கம் நகர்த்தவும்.
6. மேல் தாளை அகற்றி நூலை அகற்றவும்.
7. படங்களை கண்டுபிடித்து, நூல் விட்டுச்சென்ற வடிவங்களை முடிக்கிறோம்.

இது சுவாரஸ்யமானது. அடிப்படை தாளை பாதியாக மடித்து, நூலை பாதியால் மூடலாம், பின்னர் முறை சமச்சீராக இருக்கும்.

படிப்படியாக, பல்வேறு வண்ணங்களில் சாயமிடப்பட்ட பல நூல்களுடன் நுட்பம் சிக்கலானதாக இருக்கும்.

வீடியோ: நிக்கோகிராஃபி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி எவ்வாறு வேலை செய்வது

விருப்பம் எண் 2 - நூல் எழுதுதல்

இந்த வழக்கில், உங்களுக்கு வெவ்வேறு வண்ணங்களின் நூல்கள், இழைமங்கள், பசை (PVA அல்லது சிலிக்கேட்) மற்றும் அடித்தளத்திற்கான ஒரு தாள் தேவை.

இது சுவாரஸ்யமானது. நூல் ஓவியம் துணி மீது செய்யப்படலாம், பின்னர் நூல்கள் வெறுமனே அடித்தளத்தில் போடப்படுகின்றன. பசை பயன்படுத்த தேவையில்லை. படங்கள் மட்டுமே தற்காலிகமாக இருக்கும் - நூல்கள் விழும் வரை.

வழிமுறைகள்:

1. ஒரு துண்டு காகிதத்தில், படத்தின் சதித்திட்டத்தின் வெளிப்புறத்தை வரைகிறோம் (நீங்கள் உங்கள் சொந்தத்தைப் பயன்படுத்தலாம் அல்லது வழக்கமான வண்ணமயமான டெம்ப்ளேட்டை எடுக்கலாம்).
2. விளிம்பில் பசை தடவவும்.
3. அது கடினமாவதற்கு முன், நூலை அடுக்கி லேசாக அழுத்தவும், அதனால் அது ஒட்டிக்கொள்ளும்.
4. இப்போது பொருத்தமான வண்ணங்களின் நூல்களுடன் உறுப்பு மூலம் மாதிரி உறுப்பை நிரப்புகிறோம்.

நூல்களை இடுவதன் மூலம் நுட்பம் சிக்கலாக இருக்கலாம்:

• ஒரு சுழலில்;
• ஒரு வட்டத்தில்;
• நேர் கோடுகள்;
• ஜிக்ஜாக் கோடுகள், முதலியன

வீடியோ: துணி மீது நூல்கள் வரைய கற்றுக்கொள்வது

விருப்பம் எண் 3 - நூல்கள் கொண்ட applique

ஒரு வகை நூல் ஓவியமாக, முழு நூல்களுக்குப் பதிலாக, துண்டுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அதாவது, நூல்கள் சிறிய துண்டுகளாக வெட்டப்படுகின்றன, அதனுடன் வரைபடத்தின் இடம் நிரப்பப்படுகிறது. இளைய குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது இந்த முறை மிகவும் வசதியானதாக கருதப்படுகிறது. கூடுதலாக, பணியை முடிக்க அதிக நேரம் தேவையில்லை.

இது சுவாரஸ்யமானது. ஒற்றை நூல் கொண்ட நூல் ஓவியம் பற்றிய பரிச்சயம் பொதுவாக மூத்த குழுவில் நிகழ்கிறது, அதே நேரத்தில் துண்டுகளிலிருந்து நுட்பத்தை மாஸ்டரிங் செய்வது நடுத்தர மற்றும் சில நேரங்களில் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் (1-2 கூடுதல் கூறுகளாக மட்டுமே) பயன்படுத்தப்படுகிறது.

விருப்பம் எண் 4 - ஐசோத்ரெட்

குழந்தைகள் கூர்மையான பொருட்களுடன் வேலை செய்ய வேண்டும் என்ற உண்மையின் காரணமாக அனைத்து மழலையர் பள்ளிகளிலும் நைட்கோகிராஃபியின் இந்த நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. பொதுவாக ஐசோத்ரெட் என்பது தனிச்சிறப்பு பாலர் நிறுவனங்கள்கலை மற்றும் அழகியல் நோக்குநிலையுடன். இந்த வகை நூல் அச்சிடும் நுட்பத்தை மாஸ்டர் செய்வது மூத்த குழுவில் தொடங்குகிறது.

ஐசோ-த்ரெட் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வரைபடத்தின் அடிப்படையில், நீங்கள் நடுத்தர அடர்த்தி அட்டையை எடுக்க வேண்டும்.

உங்களுக்கு என்ன தேவை:

• நூல்கள்;
• ஸ்டுட்கள் வடிவில் பொத்தான்கள்;
• மாத்திரை;
• காகிதத்தில் வரைதல்;
• கத்தரிக்கோல்.

வழிமுறைகள்:

1. பலகைகளுக்கு ஒரு வரைபடத்தை இணைக்கிறோம் (வண்ணம் புத்தகத்திலிருந்து இருக்கலாம்).
2. அனைத்து உறுப்புகளின் வரையறைகளிலும் ஸ்டுட்கள் அல்லது ஊசிகளை செருகுவோம்.
3. கவனமாக, கார்னேஷன்களை வெளியே இழுக்காதபடி, காகித மாதிரியை அகற்றவும்.
4. நாங்கள் கார்னேஷன்களை நூல்களால் போர்த்தி, ஒவ்வொன்றையும் சுற்றி இரண்டு திருப்பங்களைச் செய்து, நூல்களை நன்றாக நீட்டுகிறோம்.

இது சுவாரஸ்யமானது. எளிமையான விருப்பமாக, வடிவமைப்பின் விளிம்பில் துளைகள் துளைக்கப்படுகின்றன, அதில் குழந்தைகள் ஊசி மூலம் நூல்களை கடக்கின்றனர்.

மூத்த குழுவிற்கான பாடக் குறிப்புகளைத் தொகுக்கும் திட்டம்

வெற்றிகரமான பாடத் திட்டம் குழந்தைகளுக்கான வெற்றிகரமான நடவடிக்கைகளுக்கு முக்கியமாகும். பாடத்தின் இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களை விவரிப்பதன் மூலம் உங்கள் குறிப்புகளில் வேலை செய்யத் தொடங்க வேண்டும். மூத்த குழுவில் இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான பொதுவான நோக்கங்களுக்கு கூடுதலாக, நாம் முன்னிலைப்படுத்தலாம்

• வண்ணப்பூச்சுகளை கலப்பதன் மூலம் நிழல்களைப் பெறுவது பற்றிய அறிவை முறைப்படுத்துதல்;
• படைப்பு செயல்முறைக்கு ஒரு சகிப்புத்தன்மை அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

பாடத்தின் தலைப்பின் அடிப்படையில் குறிக்கோள்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. பொதுவாக, "எலும்புக்கூடு" இது போல் தெரிகிறது:

• நினைவகம், சிந்தனை, படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்;
• கற்பனையை வளர்க்கும் வேலை.

இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்கள் அடையாளம் காணப்பட்டவுடன், தலைப்பில் பணியின் அனைத்து நிலைகளுக்கும் இடையில் நேரத்தை தெளிவாக விநியோகிக்க வேண்டியது அவசியம்.

நூல் வரைவதை முடிக்க குழந்தைகளுக்கு போதுமான நேரம் இருப்பது முக்கியம்.

பாடம் மழலையர் பள்ளி 30 நிமிடங்கள் நீடிக்கும். இந்த காலகட்டத்தில், ஆசிரியர் குழந்தைகளுடன் 3 நிலைகளில் பணியாற்ற வேண்டும்.

• அறிமுகம் (சுமார் 5 நிமிடங்கள்). ஊக்கமளிக்கும் நுட்பங்களை உள்ளடக்கியது: விசித்திரக் கதைகளைப் படிப்பது, நாடகமாக்கலில் இருந்து ஒரு பகுதியைக் காட்டுவது, பாடத்தின் தலைப்பைப் பொறுத்து பாடல்கள்/கவிதைகளைக் கற்றல் போன்றவை.
• முக்கிய பகுதி (சுமார் 20 நிமிடங்கள்) வரைதல், உடற்கல்வி மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் வேலை.
• முடிவு (சுமார் 5 நிமிடங்கள்). இது குழந்தைகளின் வேலைக்கான பெரியவர்களின் ஒப்புதலையும், குழந்தைகளின் பிரதிபலிப்பையும் உள்ளடக்கியது, இது கேள்விகளுக்கான பதில்களின் வடிவத்தில் இருக்கலாம்: "நீங்கள் சரங்களைக் கொண்டு வரைவதை விரும்புகிறீர்களா?", "உங்கள் வரைதல் வெற்றிகரமாக இருந்தது என்று நினைக்கிறீர்களா?", "உங்களுக்கு மற்றவர்களை விட யாருடைய படம் பிடிக்கும்?" முதலியன

சுருக்கத்தின் எடுத்துக்காட்டு

முராவ்லேவா டாரியா “காட்சி கலை பற்றிய பாடம் சுருக்கம் மூத்த குழு"அம்மாவுக்கு மலர்கள்" (நிட்கோகிராபி நுட்பம்)" (துண்டு) என்ற கருப்பொருளில்

<…Сегодня я предлагаю вам необычный способ рисования. Вы никогда так раньше не рисовали. Хотите попробовать и научиться? Он называется “ниткография”. (வரைதல் நுட்பம் காட்டப்பட்டுள்ளது) - நாங்கள் நூலை எடுத்துக்கொள்கிறோம், இப்போது, ​​ஒரு சுழலில் மையத்திலிருந்து வட்ட இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி, ஒரு தாளில் நூலை இடுகிறோம். இப்போது நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த வண்ணப்பூச்சில் நூலை நனைத்து, நூலின் முடிவைப் பிடித்து, ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, உலர்ந்த நூலைப் போலவே நூலை ஒரு சுழல் காகிதத்தில் உருட்ட வேண்டும். உலர்ந்த நூலின் முடிவைக் கீழ்நோக்கி இயக்குகிறோம், அதை வலது கையில் பிடித்து, இடது கையின் உள்ளங்கையால், சிறிது அழுத்தி, மெதுவாக உள்ளங்கையின் கீழ் இருந்து நூலை வெளியே இழுக்கிறோம். மந்திரம் நடக்கும்! நீங்களே முயற்சி செய்ய வேண்டுமா? முதலில், உங்கள் வண்ணங்களை எழுப்புங்கள், ஆனால் அவை அனைத்தும் அல்ல, ஆனால் உங்கள் அசாதாரண பூவுக்கு ஏற்றவை மட்டுமே. - முயற்சி செய்து பாருங்கள், உங்களால் மேஜிக் செய்ய முடியுமா? அது வேலை செய்யும் என்று நான் நம்புகிறேன்! (குழந்தைகள் வேலை செய்கிறார்கள்) குழந்தைகள் பணியை முடிக்கும்போது, ​​​​அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த பிரகாசமான வண்ணங்களையும் அவர்களின் மந்திர திறன்களின் வெற்றிகரமான வெளிப்பாட்டையும் நான் பாராட்டுகிறேன், மேலும் அவை காய்ந்தவுடன், நாமே பூக்களாக மாறி கொஞ்சம் விளையாடுவோம்...>

நூல் அச்சிடுவதற்கும் நூல் எழுதுவதற்கும் நீண்ட காலத் திட்டம்

நீண்ட கால திட்டம்பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களில், பாடத்தின் தலைப்பை சித்தரிப்பதற்கான பொருத்தமான நுட்பத்துடன் இணைப்பதன் மூலம் குழந்தைகளின் வேலையை ஒழுங்கமைக்க உதவுகிறது. திட்ட வடிவம் நிலையானது. பொதுவாக சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது

• வேலை மாதம்;
• வகுப்புகள் மற்றும் வரைதல் நுட்பங்களின் தலைப்புகள்;
• முறையைப் பயன்படுத்துவதற்கான இலக்குகள்;
• இந்த நுட்பத்தின் வேலையின் முன்னேற்றத்தை விரிவாக விவரிக்கும் ஆதாரங்கள்.

குறிப்புகளுக்கு ஒரு தனி நெடுவரிசை உள்ளது, அதில் ஒரு குறிப்பிட்ட குழுவுடன் பணிபுரிவது குறித்து ஆசிரியர் குறிப்புகளை உருவாக்குகிறார்.

நூல் அச்சிடும் நுட்பத்தில் பணிபுரியும் போது, ​​படத்தைப் பெற்ற பிறகு வரைபடத்தின் சதி வெளிப்படுத்தப்படுவதால், வகுப்புகளின் பொதுவான கருப்பொருளில் நுட்பத்தை ஒருங்கிணைப்பது கடினம். நடுத்தர குழுவில், "தொழில்நுட்பம்" நெடுவரிசை "பல்வேறு" என்று குறிக்கப்பட்ட வகுப்புகளில் நூல் அச்சிடுதல் மற்றும் நூல் எழுதுதல் ஆகியவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு விதியாக, இவை இயற்கை நிகழ்வுகள் (மழை, பனி) தொடர்பான தலைப்புகள், வடிவங்களை உருவாக்குதல், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குவளை போன்றவை.

பழைய குழுவில், நூல்களுடன் கூடிய பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள் பொதுவாக ஒரு இலவச தலைப்பில் வகுப்புகள் அல்லது கனவுகள், கற்பனைகள், வேறுவிதமாகக் கூறினால், சுருக்கமான தலைப்புகள் பற்றி பேசுவதற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பாடங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்படுகின்றன.

எலிசரோவா ஓல்கா “வரைதலுக்கான முன்னோக்கு திட்டமிடல் (மூத்த குழு)” (துண்டு)

நூல் எழுதுவதைப் பொறுத்தவரை, அது பயன்படுத்தக்கூடிய தலைப்புகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது ஆயத்த வார்ப்புருக்கள்வண்ணம் அல்லது சுருக்க வரைபடங்களுக்கு.

Alekseeva Nadezhda “முன்னோக்கு வேலை திட்டம் வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல்மூத்த குழுவில்" (துண்டு)

நிக்கோகிராபி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு வரைபடத்தில் பணிபுரியும் நிலைகள்

"ஆடு"

இந்த வரைபடத்திற்கு, குழந்தைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவத்தில் நூலைத் திருப்ப வேண்டும்.

இந்த வரைபடத்தின் அசாதாரண விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தைகள் முன்கூட்டியே ஒரு பணியைப் பெறுகிறார்கள்: அவர்கள் ஒரு டிம்கோவோ பொம்மையை வரைய வேண்டும் - ஒரு ஆடு.

வழிமுறைகள்:

1. "டிம்கோவோ ஆட்டை கவனமாகப் பாருங்கள், மேல் வால் மூலம் நூலை எந்த திசையில் திருப்ப வேண்டும், எந்த திசையில் கீழ் வால் (மேல் - வலது, கீழ் - இடதுபுறம்) என்பதை தீர்மானிக்கவும்."
2. "நாங்கள் சுமார் 40 செமீ நூலை வெட்டினோம்."
3. "ஒரு தட்டில் சிறிது கோவாச் ஊற்றி தண்ணீரில் நீர்த்தவும்."
4. "நாங்கள் நூலை நனைத்து, மேல் மற்றும் கீழ் வால்களால் பிடித்துக் கொள்கிறோம்."
5. "உங்களுக்கு முன்னால் கிடைமட்டமாக அமைந்துள்ள ஒரு தாளில் நூலைப் பயன்படுத்துகிறோம்."
6. "நாங்கள் அதை ஒரு சுத்தமான தாளால் மூடி, அதை எங்கள் இடது கையால் பிடித்து, எங்கள் வலது கையால் நூலின் மேல் வால் வலதுபுறமாகவும், பின்னர் இடது வால் இடதுபுறமாகவும் நகர்த்துகிறோம்."
7. "மேல் தாளை அகற்று."
8. "ஒரு கருப்பு பென்சிலைப் பயன்படுத்தி, ஆட்டின் வரையறைகள், முகவாய், மூக்கு மற்றும் வாயின் வெளிப்புறங்களை வரைகிறோம்."
9. "நாங்கள் பழுப்பு நிற பென்சிலால் வரையறைகளை கோடிட்டுக் காட்டுகிறோம்."

இது சுவாரஸ்யமானது. நூல் அச்சிடலைப் பயன்படுத்தி வரைபடங்களை உருவாக்கும் நுட்பத்தை ஏற்கனவே நன்கு அறிந்த குழந்தைகளுடன் மேலே உள்ள உதாரணத்தை வேலை செய்யலாம், ஏனெனில் அறிவுறுத்தல்களின்படி, குழந்தைகள் சதித்திட்டத்தை "கண்மூடித்தனமாக" வரைகிறார்கள். எளிதான விருப்பங்கள் பூக்கள், பட்டாம்பூச்சிகள் போன்றவற்றை உருவாக்குகின்றன, அதாவது, நூல்களால் தோராயமாக தயாரிக்கப்பட்ட ஆயத்த வடிவங்களின் அடிப்படையில் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட அடுக்குகள்.

நிக்கோகிராஃபி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி வரைபடங்களின் புகைப்பட தொகுப்பு

குழந்தைகள் தங்கள் படங்களுக்கு பெயர்களைக் கொண்டு வரும்போது, ​​​​நூல்களுக்கு சாயமிடுவதற்கு நீங்கள் 1-2 வண்ணங்களை எடுத்துக் கொள்ளலாம், மேலும் மீதமுள்ள நிழல்களை த்ரெட்கிராஃபி உதவியுடன் குழந்தைகள் வரையலாம் பல்வேறு வண்ண சேர்க்கைகள் பற்றி

நூல் எழுதும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு வரைபடத்தில் பணிபுரியும் நிலைகள்

முழு நூல் மற்றும் துண்டுகளைப் பயன்படுத்தி நூல் எழுதும் நுட்பத்தில் வேலை செய்வதற்கான ஒரு உதாரணம் தருவோம்.

"மலர்கள்"

வண்ணத் தாளில் நூல்களைக் கொண்ட வரைபடங்களுக்கு, சிலிக்கேட் பசை பயன்படுத்துவது நல்லது, இதனால் உலர்த்திய பின் எந்த மதிப்பெண்களும் இருக்காது.

வழிமுறைகள்:

1. "நாங்கள் ஒரு தாளை வைக்கிறோம் பச்சைசெங்குத்தாக, பூவின் தண்டுக்கு ஒரு "பாதை" செய்ய பசை பயன்படுத்தவும்.
2. "நாங்கள் ஒரு பச்சை நூலை எடுத்து அதனுடன் தண்டு இடுகிறோம்."
3. "நாங்கள் பசையின் பெரிய துளிகளை உருவாக்கி அவற்றின் மீது இலைகளை வைத்து, ஒரு பந்தைப் போர்த்துவது போல் ஒரு வட்டத்தில் நூல்களை வைக்கிறோம்."
4. "மீண்டும் நாங்கள் பெரிய பசைகளை உருவாக்குகிறோம், எதிர்கால பூவின் மொட்டின் முழுப் பகுதியிலும் சமமாக விநியோகிக்கிறோம்."
5. "நாங்கள் உறுப்பை நூல் துண்டுகளால் நிரப்புகிறோம், முதலில் ஒரு அடுக்கை இடுகிறோம், பின்னர் இரண்டாவது மற்ற திசையில்."
6. "பூவின் பூச்செடிக்கு இரண்டு பச்சை நூல்களைச் சேர்க்கவும்."

திட நூல் கொண்ட வரைபடங்களின் புகைப்பட தொகுப்பு

நூல் துண்டுகள் கொண்ட வரைபடங்களின் புகைப்பட தொகுப்பு

நீங்கள் முதலில் ஒரு நிழலின் மெல்லிய அடுக்குடன் அதை மூடினால், மொட்டு இரண்டு நிறமாக மாறும், பின்னர் மற்றொன்று கிறிஸ்துமஸ் மரங்களை பஞ்சுபோன்றதாக மாற்றுவதற்கு, இந்த வடிவமைப்பிற்காக, பூக்கள் pom-pom மாதிரியைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்பட்டது, மற்றும் இலைகள் நூல் துண்டுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும்.

Nitography, அத்துடன் அதன் பல்வேறு, நூல் எழுதுதல், குழந்தைகள் தங்களை இன்னும் முழுமையாக வெளிப்படுத்த மற்றும் அவர்களின் தனித்துவத்தை காட்ட உதவும் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்கள். இந்த நுட்பத்தின் முக்கிய மதிப்பு என்னவென்றால், அதை மாஸ்டர் செய்ய உங்களுக்கு ஒரு கலைஞரின் திறமை தேவையில்லை, விடாமுயற்சி, கவனிப்பு மற்றும் துல்லியம். இந்த அணுகல்தன்மை நிக்கோகிராஃபியை உள்ளிடுவதை சாத்தியமாக்குகிறது முன்னோக்கி திட்டமிடல்எந்த வகையான மழலையர் பள்ளியின் மூத்த குழுவின் பணி: சாதாரணத்திலிருந்து சிறப்புத் தேவைகள் உள்ள குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் நிறுவனங்கள் வரை.

வண்ண கோவாச் நூல் மூலம் ஓவியம் வரைவதற்கான முதன்மை வகுப்பு படிப்படியான புகைப்படங்கள் 6 முதல் 10 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு.

Matveeva Svetlana Nikolaevna, நுண்கலை ஆசிரியர், Ulyanovsk நகரின் முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலை பள்ளி எண் 9.
விளக்கம்: இந்த மாஸ்டர் வகுப்பு"அசாதாரணமான முறையில் கௌச்சேவுடன் வரைதல்" தொடரின் ஒரு பகுதியாகும், மேலும் இது 6 முதல் 10 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்காகவும், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் அனைத்து படைப்பாற்றல் நபர்களுக்காகவும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
நோக்கம்:உள்துறை அலங்காரம், DIY பரிசு.
இலக்கு:வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.
பணிகள்:
- புதிய வரைதல் நுட்பங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்;
- குவாச்சே மூலம் வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்;
- படிப்படியாக வேலையை எவ்வாறு செய்வது என்று கற்பிக்கவும்;
- கைகள் மற்றும் கண்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- அபிவிருத்தி படைப்பு சிந்தனை, கற்பனை மற்றும் முன்முயற்சி;
- கலவை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- வேலையைச் செய்யும்போது துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- கலை படைப்பாற்றலில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது;
- வரைவதற்கான புதிய வழிக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டவும்.

நல்ல மதியம் சில கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க நான் முன்மொழிகிறேன்.
1. ஹென்றி மேட்டிஸ் என்ன புதிய சித்திர மற்றும் வரைகலை வடிவத்தை கண்டுபிடித்தார்? (டிகூபேஜ்).
2. பூமியின் வடக்கு அரைக்கோளத்தில் உள்ள உலகின் ஒரு பகுதியின் பெயர் என்ன, 12 ஆம் நூற்றாண்டில் மட்டுமே கோவாச் தோன்றியது? (ஐரோப்பா).
3. ஓவியம் மற்றும் கிராபிக்ஸ், அத்துடன் கையெழுத்து ஆகியவற்றில் கேன்வாஸ், காகிதம் அல்லது பிற அடி மூலக்கூறுக்கு வண்ணமயமான பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான முக்கிய கருவி. (தூரிகை).
4. நுண்கலைத் துறையில் போலியான, நகல் அல்லது மறுஉற்பத்திக்கு மாறாக உண்மையான கலைப் படைப்பின் பெயர் என்ன? (அசல்).
5. ஒரு விமானத்தில் உள்ள படம், அதே போல் ஒரு வகை கிராபிக்ஸ் மற்றும் அனைத்து வகையான நுண்கலைகளின் அடிப்படையும்?
(வரைதல்).
புதிர்களின் முதல் எழுத்துக்களை இணைத்து ஒரு வார்த்தையைப் பெறுகிறோம் – அலங்காரம்.

மங்காத பூங்கொத்து
சுவர் அலங்காரத்திலிருந்து ஜன்னல் வழியே பார்த்தேன்
மேலும் அவர் நியாயப்படுத்தினார்: “நான் நூறு ஆண்டுகள் வாழ்வேன்.
தோட்டத்தில் பூக்கள் விரைவில் இறந்துவிடும்.
மழையும் காற்றும் அவர்களின் உறவினர்கள் அல்ல.
மேலும் சூரியன் இரக்கமற்றவன் மற்றும் கொடூரமானவன்.
எனக்கு சிறந்த நிலைமைகள் உள்ளன
நான் வாழ்ந்தாலும், ஒருவேளை, ஒருதலைப்பட்சமாக.
நான் தளபாடங்கள் மற்றும் வீடுகளை அலங்கரிக்கிறேன்,
போர்ட்டல்கள், வளைவுகள், கூரைகள் மற்றும் பெட்டகங்கள்..."
இளஞ்சிவப்பு வாசனை தோட்டத்தில் பெருமூச்சு விட்டது:
"துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவர் இயற்கையின் நகல்..."
இன்று மீண்டும் அலங்காரம் பற்றி பேசலாம்.
பொருட்களின் அலங்காரம்- இது அலங்காரம்தயாரிப்புகள். அலங்கார பொருட்கள்மிகவும் மாறுபட்டதாக இருக்கலாம் - மட்பாண்டங்கள், உலோகம், மரம், ஜவுளி.

பீங்கான் மீது அலங்காரம்

பிளாஸ்டர் மீது அலங்காரம்

சிற்ப சுவர் அலங்காரம்

முகப்பின் கட்டடக்கலை அலங்காரம்

உள்துறை அலங்காரம்

சுவரில் அலங்காரம் - ஓவியம்

சுவரில் அலங்காரம் - ஃப்ரெஸ்கோ

பண்டைய எகிப்தில் ஸ்டக்கோ அலங்காரம்

உள்ளே சுவர் அலங்காரம் பண்டைய ரோம்

பண்டைய ரோமில் சிற்ப அலங்காரம்

பண்டைய ரோமன் கொலோசியம்

பொருள்களின் அலங்காரம் நடக்கும் எளியஅல்லது கடினமான, பல்வேறு நுட்பங்கள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துதல். ஓவியம், ஓவியம், ஆபரணம், டிகூபேஜ், எம்பிராய்டரி, அசாதாரண பொருட்களைப் பயன்படுத்தி அசாதாரண அமைப்புகளை உருவாக்குதல் (கடற்பாசி, பசை துப்பாக்கி, ரவை, பாஸ்தா, நூல் போன்றவை), அப்ளிக், அச்சிடப்பட்ட பொருள், வார்ப்பு, புடைப்பு, எரித்தல் மற்றும் பிற.

தலையணை அலங்காரம்

பதிவு அலங்காரம்

அலங்காரமானது கூடுதல் வெளிப்பாட்டை உருவாக்குகிறது, அலங்கரிக்கப்பட்ட பொருட்களை ஒரு இணக்கமான குழுமத்தில் ஒன்றாக இணைக்கிறது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

உங்களை நீங்களே சரிபார்க்க பரிந்துரைக்கிறேன். விளக்கக்காட்சி "அலங்காரத்தின் மர்மங்கள்".

இன்று நான் திறக்கிறேன்உங்களுக்கு மற்றொரு அலங்கார ரகசியம், மேலும் கௌச்சே மூலம் வரையப்பட்ட சாதாரண நூல்களைப் பயன்படுத்தி பெறப்பட்ட அற்புதமான அலங்கார கலவைகளை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை நான் உங்களுக்குக் கற்பிப்பேன்.இந்த வகை அலங்காரமானது உள்துறை அலங்காரங்கள், கையால் செய்யப்பட்ட பரிசுகள், அத்துடன் தொகுப்புகள், அட்டைகள், நோட்பேடுகள் போன்றவற்றை அலங்கரிக்கும் போது பயன்படுத்தப்படலாம்.

தேவையான கருவிகள்மற்றும் பொருட்கள்:

வெள்ளை அல்லது வண்ண காகிதம் A4 வடிவம்,
- வெவ்வேறு வண்ணங்களின் கோவாச்,
- கத்தரிக்கோல்,
- பெட்டி மூடி,
- நூல்கள்,
- வண்ணப்பூச்சுக்கான தட்டு.

மற்றும், எப்போதும் போல், மறக்க வேண்டாம் நல்ல மனநிலை, நேர்மறை மற்றும் உத்வேகம்!

வேலை முன்னேற்றம்

பெட்டியிலிருந்து மூடியை எடுக்கவும்.

பெட்டியின் மூடியில் வைக்கிறோம் ஆல்பம் தாள்.
வசதிக்காக, டேப்பைப் பயன்படுத்தி மூடியின் அடிப்பகுதியில் தாளை இணைக்கலாம்.

அடுத்து, ஒரு சாஸரில், கிரீம் அல்லது திரவ புளிப்பு கிரீம் நிலைத்தன்மைக்கு தண்ணீருடன் நமக்குத் தேவையான நிறத்தின் கௌச்சேவை நீர்த்துப்போகச் செய்யுங்கள். 40 - 50 செமீ நீளமுள்ள நூலை வெட்டுங்கள்.
பயனுள்ள ஆலோசனைஅல்லது குறிப்பு:நீங்கள் மெல்லிய மற்றும் தடிமனான நூல்களை எடுத்துக் கொள்ளலாம், எடுத்துக்காட்டாக, கம்பளி.

வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன், விளைந்த திரவத்தை மென்மையான வரை நன்கு கலந்து, நூல்களால் வரையத் தொடங்குங்கள். இதற்கு இரண்டு வழிகள் உள்ளன.
முதல் வழி:
நூலை நனைத்து காகிதத்தில் ஒரு தோற்றத்தை உருவாக்கவும்.

அடுத்து, நாம் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் நூல்களை நனைத்து, அவற்றிலிருந்து சிக்கலான வடிவங்களை உருவாக்கி, அவற்றை வளைத்து, அவற்றைத் திருப்புகிறோம்.

பயனுள்ள ஆலோசனை அல்லது குறிப்பு:ஆரம்பநிலைக்கு, உங்கள் கை விரைவாக சோர்வடையாமல் இருக்க ஒரு குறுகிய நூலைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. அனுபவம் உள்ளவர்கள், அழகான, நேர்த்தியான வடிவங்களைப் பெற நீண்ட நூலை எடுக்கலாம்.

மற்ற நிறங்களுடனும் அதே கொள்கையைப் பயன்படுத்தி நாங்கள் பரிசோதனை செய்கிறோம்.

அதே முறையைப் பயன்படுத்தி கலவையில் வேறு நிறத்தின் வண்ணப்பூச்சுகளைச் சேர்க்கவும்.

ஒரு தாளில் வெவ்வேறு வண்ணங்கள் அல்லது வண்ண காகிதத்தில் வெவ்வேறு வண்ணங்களை கலக்க முயற்சிக்கிறோம்.

இரண்டாவது வழி:
தாளின் ஒரு பாதியில், கோவாச், வளைந்து மற்றும் முறுக்குடன் வரையப்பட்ட ஒரு நூலை வைக்கிறோம். தாளை பாதியாக மடித்து உங்கள் உள்ளங்கையால் அழுத்தவும். மெதுவாக நூலை வெளியே இழுக்கவும்.
தாளை விரிக்கிறது...
ஓவியங்கள் உலர்த்துவதற்கு நாங்கள் சிறிது காத்திருக்கிறோம்.
இறுதியாக, முடிக்கப்பட்ட ஓவியங்களை பிரேம்களில் செருகுவோம்.

நம் நாட்டில் நைட்கோகிராபி பிரபலமானது, முதலில், அதன் குறைந்த விலை காரணமாக. இது மெக்சிகோவில் அதன் தோற்றம் பெற்றது. அனுபவம் வாய்ந்த கைவினைஞர்கள் கம்பளி நூல்களில் இருந்து முழு ஓவியங்களையும் உருவாக்குகிறார்கள், அவை தங்கள் பாடங்களை ஆச்சரியப்படுத்துகின்றன. அவர்கள் எம்பிராய்டரி மற்றும் பின்னல் மட்டுமல்ல, வரையவும் முடியும். எஞ்சியிருக்கும் ஒரு சிறிய நூலை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தாவணியைப் பின்னிய பின், ஒரு உண்மையான தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்க.

ஒவ்வொரு வகை ஊசி வேலைக்கும் அதன் சொந்த ரகசியங்கள் உள்ளன, மேலும் நூல் அச்சிடலில் வரைதல் அதன் சொந்த தந்திரங்களைக் கொண்டுள்ளது, இது அனுபவமற்ற கைவினைஞர்கள் தங்கள் முதல் தலைசிறந்த படைப்பை உருவாக்க உதவும். சிறியதாக தொடங்குவது நல்லது எளிய வரைபடங்கள், இதில் சிக்கலான சுருள்கள் மற்றும் வடிவங்கள் இல்லை. சுருள்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது மற்றும் வேலை செய்யும் நூல்களை சரியாக வளைப்பது எப்படி என்பதை நீங்கள் கற்றுக்கொண்டால், நீங்கள் படங்களைத் திட்டமிடுவதற்கு செல்லலாம்.

இந்த வேலையில் நீங்கள் தடிமனான பசை பயன்படுத்த வேண்டும்; நீங்கள் ஒரு ஸ்வெட்டரின் அடித்தளமாக இருந்த பழையவற்றைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள் என்றால், எடுத்துக்காட்டாக, அவை நேராக்கப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் அவை அட்டைப் பெட்டியில் தட்டையாக இருக்காது. முக்கிய வேலை செய்யும் பொருளை நீங்கள் எவ்வளவு தடிமனாக தேர்வு செய்கிறீர்களோ, அவ்வளவு பெரிய உங்கள் படம் இருக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். அவற்றை உள்ளங்கை நெருங்கிய நண்பர்ஒரு நண்பருக்கு நீங்கள் பின்னல் ஊசி அல்லது வழக்கமான டூத்பிக் பயன்படுத்தலாம்.

ஒவ்வொரு பயன்பாட்டிற்கும் பிறகு, அவற்றை உங்கள் கையால் அல்லது கைக்குட்டையால் அழுத்தவும், அவை சிறப்பாக ஒட்டிக்கொள்ள உதவும். நீங்கள் நூலை தவறாக ஒட்டினால், அது அமைவதற்கு முன்பு அதைக் கிழிக்கலாம் அல்லது அதே டூத்பிக் மூலம் பசை பயன்படுத்தப்படும். வட்ட வடிவங்கள்ஒரு சுழலில் நிகழ்த்தப்பட்டது, மற்றும் நீண்டவை - வலமிருந்து இடமாக. எளிய பரிந்துரைகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், குறிப்பிடத்தக்க முயற்சி மற்றும் நேரம் இல்லாமல் கண்கவர் அச்சிட்டுகளைப் பெறலாம்.

எம்பிராய்டரி பொருட்கள்

ஓவியத்தை முடிக்க உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்:

• கம்பளி நூல்கள்
• அடிப்படை (அட்டை, ஃபைபர் போர்டு, வெல்வெட் காகிதம்)
• வர்ணங்கள்

நூல் கிராஃபிக் வரைபடங்கள் மிக விரைவாக முடிக்கப்படுகின்றன; பள்ளி குழந்தைகள் கூட இந்த பணியை சமாளிக்க முடியும். நீங்கள் ஒரு வடிவமைப்பை முன்கூட்டியே முடிவு செய்து அதை அட்டை அல்லது வெல்வெட் காகிதத்தில் பயன்படுத்த வேண்டும். அடுத்து, கலவைக்கு பசை பயன்படுத்த ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தவும் மற்றும் நூல்களைப் பயன்படுத்தி வரையறைகளை உருவாக்கவும். கம்பளிகளை எடுத்துக்கொள்வது சிறந்தது, அவை அடர்த்தியானவை. இதற்குப் பிறகு, அவை உருவத்தின் நடுவில் நிரப்பத் தொடங்குகின்றன, அவை படிப்படியாக அல்லது குழப்பமாக வைக்கப்படலாம், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவற்றுக்கிடையே வெள்ளை இடைவெளிகள் இல்லை. அவை ஒருவருக்கொருவர் இறுக்கமாக பொருந்த வேண்டும். படம் நிரப்பப்பட்ட பிறகு, வடிவமைப்பு மெல்லிய துணி அல்லது துணி மூலம் சலவை செய்யப்படுகிறது. இங்குதான் வேலை உண்மையில் முடிவடைகிறது, நீங்கள் செய்ய வேண்டியதெல்லாம், அதை ஃப்ரேம் செய்து பரிசாக வழங்குவதுதான் நேசிப்பவருக்குஅல்லது உங்கள் உட்புறத்தை அலங்கரிக்கவும்.

ஐசோத்ரெட்

நிட்கோகிராஃபியாவில் வரைதல் நுட்பம் வேறுபட்டதாக இருக்க முடியாது என்று தோன்றுகிறது, ஆனால் இன்னும் பல நிட்கோகிராஃபியா நுட்பங்கள் உள்ளன - ஐசோத்ரெட் மற்றும் நூல் வரைதல்.

ஐசோத்ரெட் - ஒரு பிசின் தளத்தைப் பயன்படுத்தாமல் நூல்களைக் கொண்ட வரைபடங்களை உள்ளடக்கியது, அவை சரியான இடங்களில் முன் வைக்கப்பட்டு சிறப்பு நகங்களைக் கொண்டு அட்டைப் பெட்டியில் பாதுகாக்கப்படுகின்றன அல்லது அடித்தளத்தில் உள்ள துளைகள் வழியாக இழுக்கப்படுகின்றன. இங்கிலாந்தில் அவர்கள் அதைப் பற்றி முதன்முறையாகப் பேசத் தொடங்கினர், கைவினைஞர்கள் முன் நிரப்பப்பட்ட நகங்களைக் கொண்ட பலகைகளுக்கு நெசவு செய்தனர். காலப்போக்கில், இது பரவலான பயன்பாட்டைக் கண்டறிந்தது மற்றும் முன்பு பயன்படுத்தப்பட்ட பலகைகளுக்குப் பதிலாக தடித்த அட்டை பயன்படுத்தத் தொடங்கியது.

மேலே உள்ள நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் பெரிய பேனல்கள், இயற்கைக்காட்சிகள், மக்களின் உருவப்படங்கள், புத்தக அட்டைகள் மற்றும் தனிப்பட்ட ஆபரணங்களை எம்ப்ராய்டரி செய்யலாம். தேர்ச்சி பெறுவது மிகவும் எளிதானது, நீங்கள் பரிந்துரைகளை கவனமாக பின்பற்ற வேண்டும் மற்றும் சரங்களை சமமாக இழுக்க வேண்டும். இன்னும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மொழியில் அதை விளக்க, நீங்கள் அட்டைப் பெட்டியில் சில வடிவமைப்புகளை வைக்க வேண்டும் - இது ஒரு கடுமையான கோணமாக இருக்கலாம். 1 முதல் 6 வரையிலான எண்கள் கோணத்தின் இருபுறமும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. வெவ்வேறு திசைகள். கோணம் தன்னை புள்ளி 0 ஆல் நியமிக்கப்பட்டது. அடுத்து, அடிப்படை ஒரு ஊசியால் துளைக்கப்பட்டு, ஒரே மாதிரியான புள்ளிகள் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

வட்ட வடிவங்களில், புள்ளிகள் ஒரு டயல் போலப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. தவறான பக்கத்தில் நீங்கள் முடிச்சு கட்டி, புள்ளி 1 இல் படத்தின் முகத்தில் ஊசியை இழுக்க வேண்டும், பின்னர் அதை எதிர் எண்ணில் ஒட்டிக்கொண்டு தவறான பக்கத்திலிருந்து புள்ளி 2 க்கு ஒட்டவும், இதை ஒரு வட்டத்தில் செய்யவும். மறைந்துவிடும் மார்க்கர் அல்லது பென்சிலுடன் அவற்றைப் பயன்படுத்துவது முக்கியம், இது பின்னர் அழிக்கப்படலாம். முன் பக்கத்தில் வட்ட உருவத்தை நிரப்புவதன் மூலம், நீங்கள் ஒரு நட்சத்திரத்தை ஒத்த ஒரு வடிவத்தைப் பெறுவீர்கள், பின்புறத்தில், நூல் வெறுமனே உருவத்தின் வரையறைகளைப் பின்பற்றுகிறது. அதனால்தான் படைப்பின் சரியான தன்மையை நீங்கள் கட்டுப்படுத்தலாம்.

ஐசோத்ரெட் ஊசி வேலைக்கான பலவிதமான வடிவங்கள் உள்ளன; அவற்றை நீங்கள் இணையத்தில் நகலெடுக்கலாம் அல்லது அவற்றை நீங்களே கண்டுபிடிக்கலாம். நினைவில் கொள்ள வேண்டிய முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு படத்தில் உள்ள புள்ளிகளின் எண்ணிக்கை 12 ஐ விட அதிகமாக இருக்கக்கூடாது, இல்லையெனில் நீங்கள் வெறுமனே எதிரெதிர்களுடன் குழப்பமடைவீர்கள்.

நூல் கொண்டு வரைதல்

குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும் பாலர் வயது. நீங்கள் செய்ய வேண்டியது எல்லாம் கம்பளி நூலை சாயத்தில் ஊறவைத்தல். வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன், அதைப் புழுதிப்படுத்துவது நல்லது; இது கலவையை ஈர்க்கும். நீங்கள் வழக்கமான A4 காகிதத்தில் வரையலாம். அதை ஒரு தாளில் வண்ணப்பூச்சில் தோய்த்து, இரண்டாவது தாளால் மூடி வைக்கவும். அடுத்து, தாளின் முழு சுற்றளவிலும் நூலை உருட்டவும் அல்லது உங்கள் கையால் நகர்த்தவும், உங்களுக்கு வசதியானது. முடிவில், இதன் விளைவாக மிகவும் மகிழ்ச்சியான படம், இது உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் சரிசெய்யப்பட்டு, ஆயத்த கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களைப் பெறலாம். நீங்கள் ஒரு தாளில் பல நூல்களை இடலாம். பின்னர் வரைதல் மேலும் வளரும். உங்கள் கற்பனையை கட்டவிழ்த்து விடுங்கள்!

Nitography பங்களிக்கிறது மன வளர்ச்சிகுழந்தைகள். இத்தகைய நடவடிக்கைகள் குழந்தையின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதோடு அவர்களின் கலை ரசனையையும் வளர்க்கின்றன. வயதுவந்த எஜமானர்களுக்கு, ஐசோத்ரெடிங் மற்றும் கம்பளி நூல்களால் வரைதல் ஒரு படைப்பு பார்வையை உருவாக்குகிறது சூழல். நிச்சயமாக, இந்த வகை ஊசி வேலைகளுக்கு நிறைய பொறுமை மற்றும் திறமை தேவைப்படுகிறது, ஆனால் நீங்கள் செயல்பாட்டில் இவை அனைத்தையும் பெறுவீர்கள். முதலில், நீங்கள் எல்லாவற்றிலும் வெற்றிபெற முடியாது, ஆனால் காலப்போக்கில், உங்கள் முயற்சிகள் நிச்சயமாக வெகுமதி அளிக்கப்படும், மேலும் முடிக்கப்பட்ட ஓவியம் உலக தலைசிறந்த படைப்புகளுக்கு தகுதியான போட்டியை உருவாக்க முடியும்.

நைட்கிராஃபி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி எம்பிராய்டரி பற்றிய வீடியோ மாஸ்டர் வகுப்பு

யூலியா போபோவா

"நூல் கொண்டு வரைதல்" மாஸ்டர் வகுப்பு.

பாரம்பரியமற்ற பட நுட்பத்தின் இந்த பதிப்பு மிகவும் அணுகக்கூடியது மற்றும் முற்றிலும் வெற்றிகரமானது. குழந்தைகளுக்கு வரையக் கற்றுக்கொடுக்கும் நம் ஒவ்வொருவருக்கும் உண்மையில் குழந்தைகள் இருக்கிறார்கள் என்பது தெரியும் "அவர்கள் பயப்படுகிறார்கள் சுத்தமான ஸ்லேட்» . இந்த நுட்பத்தை முயற்சித்த பிறகு, உங்கள் குழந்தைகள் எவ்வாறு விடுவிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை சில நிமிடங்களில் நீங்கள் காண்பீர்கள். அவர்களின் பார்வையில் நீங்கள் ஒரு மந்திரவாதி போல் உணர்வீர்கள்.

நானும் என் குழந்தைகளும் அடிக்கடி நூல் கொண்டு வரையவும். முடிவுகள் எப்போதும் உங்கள் கைகளில் ஒரு அதிசயத்தைக் காணும் எதிர்பார்ப்புடன் ஒத்திருக்கும்; தெறித்தல் நேர்மறை உணர்ச்சிகள்மற்றும் நல்ல மனநிலை; குழந்தைகள் தான் "பிரகாசம்"கண்கள். பெற்றோர்கள் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள்? சில சமயங்களில் என் பெற்றோர்கள் பார்க்கும் போது அவர்களின் எதிர்வினையை நான் பார்க்கிறேன் வரைபடங்கள்அவர்களின் விலைமதிப்பற்ற குழந்தைகள், என்னை நம்புங்கள், பெரியவர்கள் இந்த வரைதல் யோசனையைப் பற்றி உற்சாகமடைகிறார்கள் ... பின்னர் அவர்கள் தங்கள் வரைபடங்கள். ஒரு முக்கியமான, முக்கியமான அப்பா-முதலாளி ஒருவரை இப்படித்தான் நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், அவர் ஒருமுறை அவருடைய கோப்புறையை என்னிடம் கொண்டு வந்தார் நூல் வரைபடங்கள்,மற்றும் அதே நேரத்தில் சொல்வது: “நான் மாலை முழுவதும் என் மகனுடன் ஓவியம் வரைந்தேன். என்னிடம் இவ்வளவு கற்பனையும் கற்பனையும் இருப்பதாக நான் நினைத்துக்கூட பார்க்கவில்லை.

நிச்சயமாக, நான் இல்லாமல் இருக்கலாம் "நான் அமெரிக்காவை கண்டுபிடிப்பேன்", பெரும்பாலும் இந்த வேலை பலருக்கு நன்கு தெரிந்திருக்கும், ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றல், ஆடம்பரமான விமானங்கள் மற்றும் குழந்தையின் 100% வெற்றி ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியின் இந்த தங்கச் சுரங்கம் எவ்வாறு சில ஆயத்தமற்ற ஆசிரியர்கள் மற்றும் நோய்களால் கெட்டுப்போனது என்பதைப் பார்க்க வேண்டியிருந்தது. - நுட்பத்தின் கருத்தாக்கம். ஆனால் இது மிகவும் எளிமையானது மற்றும் அணுகக்கூடியது. எனவே நான் உங்களுக்கு ஒரு மினியை வழங்குகிறேன் நூல் வரைதல் மாஸ்டர் வகுப்பு.

இந்த அற்புதமான வேலைக்கு மிகக் குறைந்த அளவு தேவை.: வெள்ளை நூல், காகிதம் மற்றும் ஒரு பாட்டில் மை அல்லது மை, ஒரு மார்க்கர் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனா - அவ்வளவுதான்!

நடைமுறை குறிப்புகள்:

1. நூல்கள்எடுத்துக்கொள்வது நல்லது வெள்ளை- அதனால் குழந்தைகள் எப்படி பார்ப்பார்கள் நூல்நனைந்து நிறம் மாறியது.

அவை உங்களுக்கு சிறந்த படத் தெளிவைக் கொடுக்கும் வலுவூட்டப்பட்ட நூல்கள், மற்றும் நூலின் தடிமன் மிகவும் வசதியானது 40-60.

வேலைக்காக கம்பளி ஆடைகளை அணிய வேண்டாம். நூல்கள். அவை மிகவும் பஞ்சுபோன்றவை, எல்லாமே பூசப்படும்.

2. நீளம் நூல்கள்சிறந்த விருப்பம் 40-45 செ.மீ., குறைவாக இருந்தால், அது சாத்தியமில்லை "முட்டையிடுதல்"சரங்கள்; அது நீண்டதாக இருந்தால், ஒரு குழந்தைக்கு அதை வெளியே எடுப்பது கடினம்.

3. குழந்தை எடுக்கும் போது நூல்மஸ்காராவில் தோய்க்க (அல்லது மை), பின்னர் அதை உங்கள் கட்டைவிரலுக்கும் ஆள்காட்டி விரலுக்கும் இடையில் அழுத்தாமல், உங்கள் ஆள்காட்டி விரலைச் சுற்றி ஒரு தளர்வான சுருளை உருவாக்குவது நல்லது. இது சிறந்த சரிசெய்தலுக்கானது விரல்களில் நூல்கள். ஒன்று 5-7 வரைபடங்களுக்கு போதுமான நூல், பின்னர் அவள் தொடங்குவாள் "இலை".

4. ஏன் மை அல்லது மை? இங்கே எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது - அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட சதவீத ஆல்கஹால் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் அவர்கள் விரைவாக (கிட்டத்தட்ட உடனடியாக)உலர்ந்த மற்றும் குறிப்பிட்ட வாசனை இல்லை.

5. மிகவும் சாதாரண சாஸரில் மை ஊற்றுவது மிகவும் வசதியானது. (ஒருமுறை ஒரு ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வண்ணம் கற்பிக்க முயற்சிப்பதைப் பார்த்தேன் நூல்தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட வாட்டர்கலர் பெயிண்ட் ஒரு செங்கலில். வேடிக்கைக்காக, இதைச் செய்ய முயற்சிக்கவும் - இது எவ்வளவு சிரமமானது என்பதை நீங்கள் உடனடியாக புரிந்துகொள்வீர்கள்).

6. மார்க்கர் அல்லது உணர்ந்த-முனை பேனாஇந்த நடைமுறையின் தொடக்கத்தில், மை அல்லது மை விட வேறு நிறத்தை எடுத்துக்கொள்வது நல்லது (முடிவுத் தொடுதல்களை தெளிவாக வரையறுக்க), பின்னர் அதை தொனியில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - இது உங்களுக்கு முழுமையான படத்தைக் கொடுக்கும்.

நடைமுறை ஆலோசனை அவ்வளவுதான்.

வேலை முன்னேற்றம்:

நூல்தோராயமாக மற்றும் சீராக அதை மை சாஸரில் குறைக்கவும். வர்ணம் பூசப்பட்ட துண்டை சாஸரின் மேல் சீராக உயர்த்துவோம். நூல்(கடுமையாக இருந்தால், தெறிப்புகள் இருக்கலாம் அல்லது நூல் சிக்கலாகிவிடும்).

கையின் நீளத்தில், ஒரு தாளின் மேல் நூலைப் பிடித்து தன்னிச்சையாகக் குறைக்கவும் நூல். தாளின் விமானத்திற்கும் கைக்கும் இடையில் 10-15 செமீ எஞ்சியிருக்கும் போது, ​​காகிதத்தில் கிடக்கும் ஒன்றை மூடி வைக்கவும். நூல்இரண்டாவது தாளுடன், அதை உங்கள் இரண்டாவது கையால் லேசாக அழுத்தி எந்த திசையிலும் இழுக்கவும் நூல். எல்லாம் தயார்!

உங்களிடம் இரண்டு அச்சுகள் உள்ளன - நீட்டப்பட்டவற்றின் அச்சு நூல்கள். முதலில், குழந்தையின் முன் ஒரு படத்தை முடிக்க முயற்சிக்கவும், இரண்டாவது படத்தை முடிக்க அவருக்கு வழங்கவும். மிக விரைவில் வரைபடத்தை முடிப்பதில் உங்கள் உதவி தேவைப்படாது - குழந்தைகள் அதைச் சொந்தமாகச் செய்வார்கள், மேலும் அவர்களின் தொடர்புகள் மற்றும் கற்பனையின் விமானங்களால் உங்களை ஆச்சரியப்படுத்துவார்கள்.

எல்லோரும் தங்கள் சொந்த படத்தை அச்சில் பார்க்கலாம். இது சிறந்தது - இங்கே அவள், ஒரு பிரகாசமான படைப்பு தனித்துவம்!

உங்கள் பணி சிறக்க வாழ்த்துகிறேன்!

வேலைக்கான பொருட்கள்:

படி ஒன்று: முட்டை காகிதத்தில் நூல்.

படி இரண்டு: இரண்டு அச்சுகள் கிடைத்தது.

படி மூன்று: வரைதல் முடிந்தது. அதன் விளைவுதான் இந்தப் படம். "ஒரு அழகான விலங்கின் கனவு"

படி நான்கு: நாங்கள் ஒரு கண்காட்சியை அமைத்தோம்.

கல்வியாளர்கள், நேர்மையானவர்கள் அன்பான குழந்தைகள்மற்றும் அவர்களின் தொழிலில் ஆர்வம், எப்போதும் பாரம்பரிய பாடத்திட்டத்திற்கு அப்பால் செல்ல முயற்சி நுண்கலைகள்மற்றும் உருவாக்குவதற்கு பாலர் பாடசாலைகளை அவ்வப்போது அழைக்கவும் பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்கள். குழந்தைகள் உண்மையில் இத்தகைய நடவடிக்கைகளை விரும்புகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் சுய வெளிப்பாடு மற்றும் கற்பனைக்கு சிறந்த வாய்ப்புகளை வழங்குகிறார்கள். வரைவதற்கான அசல் மற்றும் அணுகக்கூடிய வழி நூல் அச்சிடுதல் மற்றும் நூல் ஓவியம் ஆகும்.

நூல் வரைவு மற்றும் நூல் எழுதுதல் என்றால் என்ன?

நைட்ரோகிராபி என்பது ஒரு தடிமனான நூல் அல்லது தண்டு பயன்படுத்தி பல்வேறு பொருட்களின் படங்களை அமைப்பதாகும்.நூல் அடித்தளத்தில் ஒட்டப்பட்டுள்ளது. எளிமையான படங்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டாலும், இதன் விளைவாக அசாதாரணமான கடினமான படம். படத்தை சுருக்கலாம் அல்லது பொருட்களை நூலால் முழுமையாக "நிழலில்" வைக்கலாம்.

படத்தை சுருக்கலாம் அல்லது பொருள்கள் நூலால் நிழலாடலாம்

இந்த நுட்பம் மெக்சிகோவில் உருவானது. உள்ளூர் கைவினைஞர்கள் தடிமனான இனச் சுவையுடன் ஓவியங்களை உருவாக்கினர் கம்பளி நூல். அடிப்படை கொண்ட ஒரு சிறப்பு கலவையுடன் செறிவூட்டப்பட்டது பைன் பிசின்மற்றும் தேன் மெழுகு, மற்றும் பல வண்ண நூல்கள் வெவ்வேறு வடிவங்களை உருவாக்கியது. அதன் செயல்பாட்டின் எளிமை மற்றும் குறைந்த விலைக்கு நன்றி, நூல் அச்சிடுதல் இன்றும் பிரபலமாக உள்ளது.

நூல் அச்சிடும் ஒரு வகை நூல் எழுதுதல் ஆகும். இது வண்ண நூல் மூலம் வரைதல் (கௌச்சே மிகவும் வசதியானது).இது மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் அலங்காரமாக வளைகிறது - இதன் விளைவாக ஒரு நேர்த்தியான மற்றும் பெரும்பாலும் அற்புதமான படம். இந்த ஓவியத்தில் பசை பயன்படுத்தப்படுவதில்லை. பூக்கள், பட்டாம்பூச்சிகள், நீருக்கடியில், அண்ட மற்றும் மாயாஜால நிலப்பரப்புகளை வரைவதற்கு சாயமிடப்பட்ட நூல் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

அழகான மலர் ஏற்பாடுகள் பெரும்பாலும் சாயமிடப்பட்ட நூல்களால் உருவாக்கப்படுகின்றன.

அதே நேரத்தில், முடிக்கப்பட்ட படம் பெரும்பாலும் ஒரு தூரிகை மூலம் பூர்த்தி செய்யப்படுகிறது.

படத்தின் குறிப்பிட்ட விவரங்கள் ஒரு தூரிகை மூலம் பூர்த்தி செய்யப்படுகின்றன

நூல்களைக் கொண்டு வரைவதில் ஐசோத்ரெட் அடங்கும். இந்த நுட்பத்தில் பணிபுரியும் போது, ​​​​படத்தின் விளிம்பில் முதலில் துளைகள் துளைக்கப்பட்டு, நூல்கள் அவற்றின் மூலம் திரிக்கப்பட்டு, படத்தை உருவாக்குகின்றன.

பொருளின் விளிம்பில் நூல்கள் திரிக்கப்பட்ட துளைகள் உள்ளன.

மழலையர் பள்ளியில் நூல் மற்றும் நூல் எழுதும் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான பணிகள்

பாலர் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு நூல்களுடன் வரைதல் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, இது பல முக்கியமான கல்வி, வளர்ச்சி மற்றும் கல்வி பணிகளை தீர்க்கிறது:

1. ஒரு புதிய வரைதல் நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது. குழந்தைகள் புதிய கலை நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
2. காட்சி உணர்வை மேம்படுத்துதல். குழந்தைகள் பொருட்களை கவனமாகப் பார்க்கிறார்கள், அவற்றின் கட்டமைப்பு பகுதிகளை முன்னிலைப்படுத்துகிறார்கள், அதே நேரத்தில் உணர்வின் ஒருமைப்பாட்டை பராமரிக்கிறார்கள். கூடுதலாக, கண் பயிற்சியளிக்கப்படுகிறது: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒவ்வொரு உறுப்புக்கும் நீங்கள் எடுக்க வேண்டிய நூல் நீளத்தை மதிப்பிட வேண்டும்.
3. வளர்ச்சி சிறந்த மோட்டார் திறன்கள். இது மிகவும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் பல நவீன பாலர் குழந்தைகளுக்கு இந்த பகுதியில் பிரச்சினைகள் உள்ளன: பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வீட்டில் போதுமான அளவு செய்யவில்லை, அவர்கள் லேஸுக்கு பதிலாக ஜிப்பர்கள் மற்றும் வெல்க்ரோவுடன் காலணிகளை வாங்க முயற்சிக்கிறார்கள், துணிகளில் பொத்தான்கள் பொத்தான்களால் மாற்றப்படுகின்றன. வளர்ந்த சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் பள்ளியில் சரியாகவும் அழகாகவும் எழுதும் திறனுக்கு முக்கியமாகும்.
4. படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையின் வளர்ச்சி. ஒரு "வெற்று ஸ்லேட்" பயப்படும் தோழர்களே உள்ளனர், அவர்களின் திறன்களை உறுதியாக தெரியவில்லை. அசாதாரண நுட்பம் அவர்களை விடுவித்து சிறிய மந்திரவாதிகளாக மாற்றுகிறது.
5. கவனத்தையும் விடாமுயற்சியையும் மேம்படுத்துதல். ஒரு நெகிழ்வான மென்மையான நூலுடன் பணிபுரிவது பாலர் குழந்தைகளை அமைதிப்படுத்துகிறது மற்றும் இன்னும் துல்லியமாக வேலை செய்கிறது.

கடினமான வேலை அற்புதமாக சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கிறது மற்றும் குழந்தைகளில் விடாமுயற்சியை வளர்க்கிறது.

மழலையர் பள்ளியில் நூல்களைக் கொண்டு வரைவதைப் பயிற்சி செய்யலாம் நடுத்தர குழு. முதலில் இவை மிகவும் எளிமையான படங்களாக இருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக, "பந்துகளுடன் கூடிய கூடை" என்ற கூட்டு அமைப்பு. ஆசிரியர் மிகப்பெரிய உறுப்பை வைக்கிறார் - கூடை, மற்றும் குழந்தைகள் அதை பல வண்ண பந்துகளுடன் (நூல் சுருள்கள்) பூர்த்தி செய்கிறார்கள்.

முதலில், நடுத்தர குழு மாணவர்கள் மிகவும் எளிமையான படங்களை உருவாக்குகிறார்கள்

காலப்போக்கில், வேலை மிகவும் சிக்கலானதாகிறது, மிகவும் சிக்கலான விளிம்பு படம் மற்றும் "நிழல்" தோன்றும்.

வகுப்புகளுக்கு தேவையான பொருட்கள்

நூல்களுடன் வரைதல் என்பது வேலைக்கான பொருட்கள் மற்றும் கருவிகளின் அசாதாரண சேர்க்கைகளை உள்ளடக்கியது.எனவே, நூல் அச்சிடுவதற்கு உங்களுக்கு பின்வரும் பொருட்கள் தேவைப்படும்:

1. அடிப்படையானது வெள்ளை அல்லது மற்றொரு நிறத்தின் தோராயமான மேற்பரப்பு: தடித்த காகிதம், அட்டை, வெல்வெட் காகிதம், ஃபிளானல் துணி, வெற்று கம்பளம். பணிப்பகுதியின் பரிமாணங்கள் A5 வடிவமைப்பை விட அதிகமாக இருக்கக்கூடாது. கூடுதலாக, நீங்கள் ஒரு பொருளை சித்தரிக்கும் டெம்ப்ளேட்களைப் பயன்படுத்தலாம்: குழந்தைகள் அதை நூல்களால் அலங்கரிப்பார்கள்.

   குழந்தைகள் நூல்களால் அலங்கரிக்கும் சில பொருளின் வடிவத்தில் அடித்தளம் இருக்கலாம்

2. போதுமான தடிமனான (குறைந்தது 2 மிமீ) கம்பளி, அக்ரிலிக் அல்லது பருத்தி நூல். நடுத்தர குழுவில், நீங்கள் 3-4 மிமீ விட்டம் கொண்ட ஒரு சரிகை கூட கொடுக்கலாம், ஆனால் செயற்கை அல்ல (அது நழுவக்கூடாது). நூலை முன்கூட்டியே துண்டுகளாக வெட்டலாம். திட நூலின் நீளம் வடிவமைப்பின் குறிப்பிட்ட பொருள்களைப் பொறுத்தது.

   வரைவதற்கான நூல் தடிமனாகவும் நழுவாமல் இருக்கவும் வேண்டும்

3. PVA பசை.
4. பசை தூரிகைகள், நாப்கின்கள், எண்ணெய் துணி, கத்தரிக்கோல்.
5. மெல்லிய மரக் குச்சிகள் அல்லது டூத்பிக்கள் - நூல் மிகவும் சமமாக இருக்கும்.
6. கலவையை பூர்த்தி செய்ய, நீங்கள் குழந்தைகளுக்கு பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள் மற்றும் வாட்டர்கலர்களை வழங்கலாம்.

நூல் எழுதுவதற்கு உங்களுக்கு பின்வரும் பொருட்கள் தேவைப்படும்:

1. நிலப்பரப்பு தாள் A5 வடிவம்.
2. இழைகள் நைட்கோகிராஃபி (40-45 செ.மீ நீளம்) போன்ற அதே அமைப்பு மற்றும் தடிமன் கொண்டவை.
3. குவாச்சே.
4. வண்ணப்பூச்சுகளை தண்ணீரில் நீர்த்துப்போகச் செய்வதற்கான ஜாடிகள்.
5. குஞ்சம்.

Gouache பழைய மற்றும் உலர் இருக்க கூடாது - அது தண்ணீர் திரவ நீர்த்த எளிதானது

நிக்கோகிராஃபியின் அடிப்படை நுட்பங்கள்

முதலில், ஒரு வரைபடம் அடிப்படையில் செய்யப்படுகிறது ஒரு எளிய பென்சிலுடன். நடுத்தரக் குழுவில், ஆசிரியர் இதைச் செய்கிறார், பழைய பாலர் பாடசாலைகள் சுயாதீனமாகச் செய்கிறார்கள்.

இதற்குப் பிறகு, படத்தின் அவுட்லைன் பசை பூசப்பட்டிருக்கும், பின்னர் ஒரு நூல் அதில் ஒட்டப்படுகிறது. கலவையின் வண்ண வடிவமைப்பிற்கு ஏற்ப படத்தின் கூறுகளை முழுமையாக நூலால் நிரப்பலாம்.

பாலர் குழந்தைகளின் வயது மற்றும் அவர்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவைப் பொறுத்து, நீங்கள் த்ரோகிராஃபியின் பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம்: நூல்கள் ஃபிளாஜெல்லாவாக முறுக்கப்பட்டன, பிக்டெயில்கள், பந்துகள், மூட்டைகள், அலைகள் உருவாகின்றன (படம் இன்னும் பெரியதாகிறது. இது).

கண்கவர் அலைகளில் நூல்களை அமைக்கலாம் - இது ஒரு தொகுதி விளைவை உருவாக்கும்

நூலின் அடர்த்தி மற்றும் திசை ஏதேனும் இருக்கலாம். எடுத்துக்காட்டாக, இணையான கோடுகளுடன் சுழல், சதுர மற்றும் செவ்வகப் பொருள்களில் சுற்றுப் பொருட்களை நிரப்புவது வசதியானது. முக்கிய விஷயம் நூல்களுக்கு இடையில் இடைவெளியைத் தவிர்ப்பது.

படத்தின் கூறுகளை ஒரு சுழல் அல்லது இணையான கோடுகளில் நூல்களால் நிரப்பலாம்

மாற்றாக, நீங்கள் நூலை நன்றாக நறுக்கி, வடிவமைப்பை நிரப்பலாம்.

நறுக்கப்பட்ட நூலிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட படம் மிகவும் பெரியது

நூலை ஒட்டிய பிறகு, அதை உங்கள் கைகளால் அல்லது ஒரு தாளால் அடித்தளத்தில் லேசாக அழுத்த வேண்டும்.

நைட்கோகிராஃபி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி "செர்ரி" கலவையின் படிப்படியான செயலாக்கம்

1. அடிப்படையில், ஒரு கிளையில் செர்ரிகள் ஒரு எளிய பென்சிலால் வரையப்படுகின்றன.

   நீங்கள் ஒரு எளிய பென்சிலுடன் செர்ரிகளை வரைய வேண்டும்

2. பின்னர் நீங்கள் அவுட்லைனுக்கு பசை பயன்படுத்த வேண்டும்.

   பசை நேரடியாக கிராஃபிக் வடிவமைப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது

3. கருப்பு நூல் பசைக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு டூத்பிக் அதை சமமாக வைக்க உதவும்.

   ஒரு டூத்பிக் நூலை சமமாக இடுவதற்கு உதவும்

4. பின்னர் நீங்கள் ஒவ்வொரு உறுப்பு (பெர்ரி, இலைகள், கிளை) உள் இடத்தை பசை கொண்டு நிரப்ப வேண்டும்.

   ஒரு சுற்று செர்ரியை ஒரு சுழலில் நூல் மூலம் நிரப்புவது வசதியானது

5. வெட்டுக்கள் இணையான கோடுகளால் நிரப்பப்படுகின்றன, மற்றும் சிறிய இடைவெளிகள் வெளிர் பச்சை நூலின் குறுகிய துண்டுகளுடன்.

   நீண்ட கூறுகள் அதே நீண்ட இணையான கோடுகளால் நிரப்பப்படுகின்றன

6. இதற்குப் பிறகு, அடர் பச்சை நூல்கள் அவற்றின் வடிவத்திற்கு ஏற்ப இலைகளில் ஒட்டப்படுகின்றன, மேலும் பழுப்பு நிற நூல்கள் கிளையில் ஒட்டப்படுகின்றன. செர்ரி தயார்.

   இலைகள் அதிகம் இருண்ட நிழல்செர்ரி துண்டுகளை விட பசுமையானது

வீடியோ: ஒரு பாலர் பெண் நிக்கோகிராஃபி பயன்படுத்தி ஒரு மீனை சித்தரிக்கிறார்

புகைப்பட தொகுப்பு: நிக்கோகிராஃபி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளின் படைப்புகள்

நூல்களை ஃபிளாஜெல்லாவாக முறுக்கி, சடை, பந்துகள், மூட்டைகளாக உருவாக்கலாம் - படம் மிகவும் பெரியதாகவும் அசலாகவும் மாறும், பொருத்தமானது ஆயத்த குழுநூல்களுக்கு இடையில் இடைவெளி இருந்தாலும், கலவை மிகவும் அழகாக இருக்கிறது, நூலால் செய்யப்பட்ட தடிமனான பின்னல் வடிவத்தில் ஒரு சட்டகம் உட்பட, த்ரோகிராஃபி நுட்பத்தில் முதல் பாடங்களுக்கு எளிய விருப்பம் நடுத்தர குழுவிற்கு பழங்களின் எளிய கலவை ஒரு அவுட்லைன் படம், வழக்கத்திற்கு மாறான நூல்கள் பின்னல் பின்னப்பட்டிருக்கும் நீண்ட நூல்கள் மற்றும் நூலின் ஸ்கிராப்புகளின் கலவை - பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு விருப்பம் பூனையின் உடல் நூல்களால் செய்யப்பட்ட கற்பனை ஆபரணத்தால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது

வீடியோ: நூல்களால் அமைக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் படைப்புகள் (வீடியோ தொடர்)

நூல் எழுதுவதற்கான அடிப்படை நுட்பங்கள்

நூல் எழுதும் முறையைப் பயன்படுத்தி வரைய, நீங்கள் முதலில் கம்பளி நூலை சிறிது புழுதி செய்ய வேண்டும் (அதன் குவியல் ஒரு சுவாரஸ்யமான விளைவை உருவாக்கும்).

பின்னர் நூல் தண்ணீரில் நீர்த்த கோவாச்சில் நனைக்கப்பட்டு தன்னிச்சையான உருவத்தின் வடிவத்தில் ஒரு தாளில் போடப்படுகிறது.

நூல் சிறிது தண்ணீரில் நீர்த்த வண்ணப்பூச்சுடன் ஈரப்படுத்தப்பட வேண்டும்.

பின்னர் அடிப்படை மற்றொரு தாளுடன் மூடப்பட்டிருக்கும், மற்றும் படம் சிறிது தேய்க்கப்படுகிறது. இதற்குப் பிறகு, மேல் தாள் முதலில் அகற்றப்பட்டு, பின்னர் நூல் கவனமாக அகற்றப்படும். இதன் விளைவாக ஒரு வினோதமான படம்.

உங்கள் கற்பனையைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அதை நிரப்புவது மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது.

விரும்பிய படம் கிடைக்கும் வரை, பெறப்பட்ட படம் விவரங்களுடன் கூடுதலாக இருக்க வேண்டும்.

நீங்கள் தாளை பாதியாக மடிக்கலாம் - நூல் எழுத்து மற்றும் மோனோடைப்பின் கலவையைப் பெறுவீர்கள். படைப்பாற்றலின் விளைவாக ஒரு நேர்த்தியான சமச்சீர் கலவை இருக்கும்.

நூல் ஓவியம் பெரும்பாலும் மோனோடைப்புடன் இணைக்கப்படுகிறது - நேர்த்தியான சமச்சீர் படங்கள் பெறப்படுகின்றன

1. நூல் ஓவியம் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி "அழகான மலர்" கலவையை படிப்படியாக செயல்படுத்துதல்

   நூல் ஒரு பணக்கார நீல நிறத்தில் சாயமிடப்பட வேண்டும் மற்றும் நுனி கீழே தொங்கும் வகையில் காகிதத்தில் தீட்டப்பட வேண்டும்.

2. படம் இரண்டாவது தாளுடன் மூடப்பட்டிருக்கும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு புத்தகத்துடன் நீங்கள் அதை மேலே அழுத்த வேண்டும். பின்னர் நூல் முனைகளால் கூர்மையாக வெளியே இழுக்கப்படுகிறது. இதன் விளைவாக, இரண்டாவது தாள் அகற்றப்படும் போது, ​​நீங்கள் இரண்டு ஒத்த வரைபடங்களைப் பெறுவீர்கள்.

   நூல் எழுதும் குறிப்பிட்ட நுட்பத்தைப் பொறுத்தவரை, இது பொதுவாக ஒரு தனி வேலைப் பகுதியாக கருதப்படுவதில்லை. நூல் புகைப்படம் எடுப்பதில் ஒரு வட்டம் அல்லது பாரம்பரியமற்ற காட்சி நுட்பங்கள் (அவை ஆண்டு முழுவதும் மாறி மாறி) ஒரு வட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன.

   நூல்களுடன் வரைதல் நுட்பம் சுவாரஸ்யமானது மற்றும் பாலர் பாடசாலைகளுக்கு அணுகக்கூடியது. படைப்புகள் எப்போதும் பிரகாசமாகவும் அசாதாரணமாகவும் மாறும், குறிப்பாக ஆசிரியர் வகுப்புகளுக்கு சுவாரஸ்யமான தலைப்புகளை வழங்குவதால். பல தோழர்கள் படைப்பாற்றலால் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், அவர்கள் வீட்டில் அசல் படங்களை தொடர்ந்து உருவாக்குகிறார்கள்.