முதன்மை வகுப்பு "கிரையோதெரபி அல்லது பனிக்கட்டியுடன் கூடிய அற்புதமான விளையாட்டுகள். குழந்தைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியை செயல்படுத்தும் பாரம்பரியமற்ற முறைகள் பேச்சு சிகிச்சையில் "கிரையோதெரபி" கிரையோதெரபி.

நடால்யா ஃபிசுன்
முதன்மை வகுப்பு "கிரையோதெரபி அல்லது ஐஸ் கொண்ட அற்புதமான விளையாட்டுகள்"

இலக்கு: பாரம்பரியமற்ற வளர்ச்சி முறைகளுக்கு ஆசிரியர்களை அறிமுகப்படுத்துதல் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்குழந்தை - « கிரையோதெரபி» .

பணிகள்:

பாரம்பரியமற்ற முறைகளைப் பயன்படுத்தி சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதில் அனுபவத்தை தெரிவிக்கவும் - « கிரையோதெரபி» ;

பங்கேற்பாளர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றுங்கள் மாஸ்டர்உறுப்புகளைப் பயன்படுத்தி சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான செயல்கள் மற்றும் நுட்பங்களின் வகுப்பு வரிசை கிரையோதெரபி;

உங்கள் சொந்த நிபுணரை பிரதிபலிக்கவும் மாஸ்டர் வகுப்பு பங்கேற்பாளர்கள்.

அன்புள்ள சகாக்களுக்கு வணக்கம்! என்னை அறிமுகப்படுத்துகிறேன், என் பெயர் ஃபிசுன் என்.பி., நான் மழலையர் பள்ளி எண். 15 கலையில் வேலை செய்கிறேன். பாவ்லோவ்ஸ்கயா மற்றும் இன்று நான் உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறேன் தலைப்பில் மாஸ்டர் வகுப்பு: « கிரையோதெரபி அல்லது பனிக்கட்டியுடன் கூடிய அற்புதமான விளையாட்டுகள்» .

எனது சுய கல்வியின் தலைப்பு “குழந்தைகளில் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது செய்ய பள்ளி வயதுமூலம் பல்வேறு வகையானநடவடிக்கைகள்."

உள்ளது பெரிய எண்ணிக்கை பாரம்பரிய முறைகள்சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி. சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான இந்த முறைகள் விரிவாக ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன, மேலும் அவை கல்வி இலக்கியத்தில் பரவலாக வழங்கப்படுகின்றன மற்றும் நடைமுறையில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. நானும் அவற்றை தீவிரமாக பயன்படுத்துகிறேன். பாரம்பரியமற்ற முறைகளில் கவனம் செலுத்துவது எனக்கு சுவாரஸ்யமானது, அதாவது சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான குறைவான பொதுவான முறைகள்.

எனது வேலையில் நான் பயன்படுத்தும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான பாரம்பரியமற்ற முறைகளில் ஒன்றை இன்று நான் உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன். இந்த - கிரையோதெரபி.

கிரையோதெரபி(லத்தீன் மொழியிலிருந்து « கிரையோ» - குளிர் மற்றும் "சிகிச்சை"- சிகிச்சை, செல்வாக்கு).

கிரையோதெரபிஅல்லது மாறுபட்ட சிகிச்சை - நவீன பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்களில் ஒன்று, இது விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துவதைக் கொண்டுள்ளது பனிக்கட்டி.

விரல்களின் நரம்பு முனைகளில் குளிர் மற்றும் வெப்பத்தின் மாற்று விளைவுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. குளிர் தசை சுருக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, மற்றும் வெப்பம் தளர்வை ஏற்படுத்துகிறது. கையின் சிறிய தசைகளின் சுருக்கம் அதிகரிக்கிறது. விரல்களின் இயக்கங்கள் பெரிய அளவில் உருவாகத் தொடங்குகின்றன, இயக்கப்பட்ட சமிக்ஞைகள் பெருமூளைப் புறணிக்கு அனுப்பப்படுகின்றன, இதன் விளைவாக மோட்டார் மண்டலம் சிறப்பாக உருவாகிறது. இவை அனைத்தும் கையின் சிறந்த இயக்கங்களை மேம்படுத்த உதவுகிறது, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை செயல்படுத்துவதற்கு வழிவகுக்கிறது, இதன் விளைவாக, பேச்சு வளர்ச்சியின் செயல்முறையை மேம்படுத்துகிறது.

நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தும் போது கிரையோதெரபிமுரண்பாடுகளைப் பற்றி நினைவில் கொள்வதும் அவசியம். செயல்படுத்த முடியாது குழந்தைகளுடன் கிரையோதெரபிஎபிசிண்ட்ரோம், மயோபதியுடன்; எச்சரிக்கையுடன் பயன்படுத்தவும் கிரையோதெரபிநீண்ட கால மற்றும் அடிக்கடி நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகளுடன்; மிகைப்படுத்தக்கூடிய குழந்தைகள். கிரையோதெரபிசெயல்முறைக்கு தனிப்பட்ட உணர்திறன் அதிகரித்தால் முரணாக உள்ளது (குளிர் சகிப்புத்தன்மை).

பொதுவாக பனி விளையாட்டுகள்குழந்தைகள் அவர்களை மிகவும் விரும்புகிறார்கள், ஆனால் சில சமயங்களில் அவர்கள் பெற்றோர்களிடையே கவலையை ஏற்படுத்துகிறார்கள். எனவே, இந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு, குழந்தையின் பெற்றோருடன் பேசுவது நல்லது, நடைமுறையின் சாராம்சம், அதைச் செயல்படுத்துவதற்கான விதிகள் மற்றும் எதிர்பார்க்கப்படும் விளைவு பற்றி அவர்களிடம் சொல்லுங்கள்.

மேற்கொள்ளுதல் கிரையோதெரபிசிறப்பு உபகரணங்கள் தேவையில்லை. அதைச் செயல்படுத்த, உங்களுக்கு பனி துண்டுகள் தேவை, அவை முன்கூட்டியே தயாரிக்கப்படுகின்றன "செக்கர்ஸ்"அல்லது சாக்லேட் வைத்திருப்பவர்கள்.

கிரையோதெரபிமூன்று நிலைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

அன்புள்ள சக ஊழியர்களே, படிகளை மீண்டும் செய்யவும் நடைமுறையில் கிரையோதெரபி.

நிலை 1 cryocontrast(குளிர் மற்றும் வெப்பத்தின் மாற்று வெளிப்பாடு)

பங்கேற்பாளர்களுக்கு ஐஸ் கட்டிகள் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. உங்கள் ஒவ்வொருவரின் கைகளிலும் ஒரு பனிக்கட்டி உள்ளது, அதை 5-10 வினாடிகள் எங்கள் கைகளில் நகர்த்த வேண்டும். (தட்டுக்கு மேல்). நீங்கள் புரிந்து கொண்டபடி, குழந்தைகளுடன் நாம் இந்த நேரத்தை வெறுமனே கணக்கிட முடியாது, எனவே நாங்கள் ஒரே நேரத்தில் சில கவிதை உரையை மீண்டும் உருவாக்குகிறோம். உதாரணமாக: "நான் ஐஸ் கட்டியை இறுக்கமாக அழுத்தி, என் உள்ளங்கையை மாற்றுவேன்."முதலியன ஐஸ் கட்டிகளை ஒரு தட்டில் வைத்து கைகளை துடைப்பால் துடைக்கலாம்.

இப்போது நாம் கைகளை சூடேற்ற வேண்டும். குழந்தைகள் பிளாஸ்டிக் சூடான தண்ணீர் பாட்டில்கள் அல்லது சூடான நீரில் ஒரு கிண்ணத்தில் இதைச் செய்கிறார்கள். குழந்தையின் கை முழுவதுமாக மூழ்கியிருக்கும் கொள்கலன் அத்தகைய வடிவத்திலும் அளவிலும் இருப்பது முக்கியம். இந்த செயல்முறை மூன்று முறை மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, இப்போது எங்களுக்கு முற்றிலும் தகவல் நோக்கம் இருப்பதால், இந்த வரிசையை மூன்று முறை மீண்டும் செய்ய மாட்டோம், உடனடியாக அடுத்த கட்டத்திற்குச் செல்வோம்.

நிலை 2 – விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். ஒரு நாளைக்கு மூன்று உணவுக்குப் பிறகு cryocontrastவலது மற்றும் இடது கையின் ஒவ்வொரு விரலால் நீட்டவும். இந்த விஷயத்தில், ஒவ்வொரு கையின் கட்டைவிரலுக்கும் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, ஏனெனில் இந்த உறுப்பு மூளையின் சிந்தனை மண்டலத்துடன் தொடர்புடையது மற்றும் அதன் செயல்பாடு பாலர் பாடசாலையின் மன செயல்பாட்டை நேரடியாக பாதிக்கிறது.

பின்னர் எந்த விரல் பயிற்சிகளும் செய்யப்படுகின்றன.

நான் என் உள்ளங்கைகளை கடினமாக தேய்ப்பேன் (உள்ளங்கைகளை தேய்த்தல்)

நான் ஒவ்வொரு விரலையும் திருப்புவேன் (ஒவ்வொரு விரலையும் அடிவாரத்தில் பிடித்து

நான் அவரை வலுவான முறுக்கு இயக்கங்களுடன் வாழ்த்துவேன் மற்றும் அடையலாம்

நான் ஆணி ஃபாலன்க்ஸை நீட்டத் தொடங்குவேன்)

பிறகு கைகளை கழுவுவேன் (உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்கள்)

நான் என் விரல்களை ஒன்றாக வைப்பேன் (என் விரல்களை ஒன்றாக இணைக்கவும்) "பூட்டு")

நான் அவர்களைப் பூட்டி வைப்பேன்

மற்றும் நான் சூடாக பார்த்துக்கொள்கிறேன்.

நான் என் விரல்களை விடுவிப்பேன் (உங்கள் விரல்களைத் திறந்து அவற்றை நகர்த்தவும்)

அவர்கள் முயல்களைப் போல ஓடட்டும்

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து, (தொடக்க உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்

பெரிய அளவில் இருந்து)

நாங்கள் இலைகளை சேகரிப்போம். (அவர்களின் முஷ்டிகளை இறுக்கி அவிழ்க்கவும்.)

பிர்ச் இலைகள், (விரல்கள் வளைந்து, தொடங்கி

ரோவன் இலைகள், பெரியது)

பாப்லர் இலைகள்,

ஆஸ்பென் இலைகள்,

நாங்கள் ஓக் இலைகளை சேகரிப்போம்,

நாங்கள் அம்மாவுக்கு இலையுதிர்கால பூச்செண்டை எடுத்துச் செல்வோம். ( "நடைபயிற்சி"உங்கள் விரல்களால் மேஜையில்.)

நிலை 3 - வளர்ச்சி தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறன்- கூம்புகள், பந்துகள், தூரிகைகள், வெவ்வேறு அமைப்புகளின் ஸ்ட்ரோக்கிங் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி கை மசாஜ்

அதன் உன்னதமான செயல்திறனில், கிரையோதெரபி 10 முதல் 60 வினாடிகள் வரை வெளிப்பாடு நேரம் படிப்படியாக அதிகரிப்பதன் மூலம் ஐஸ் க்யூப்ஸுடன் எளிமையான கையாளுதல்களை உள்ளடக்கியது. குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டவும், அவர்களுடன் வேலை செய்யவும் பனிக்கட்டி, பயிற்சி செயல்பாடு மேற்கொள்ளப்பட்டது, நான் எடுத்தேன் விளையாட்டுகள்மற்றும் காலத்தின்படி அவற்றைப் பிரித்தார்.

விளையாட்டு "பொம்மை எடு"

சிறிய பொம்மைகளுடன் ஒரு பெரிய கிண்ணத்தில் ஐஸ் ஊற்றப்படுகிறது. குழந்தை தனது கைகளை கிண்ணத்தில் மூழ்கடித்து, ஐஸ் துண்டுகளைப் பிடித்து, 5-10 விநாடிகள் அங்கு மறைத்து வைக்கப்பட்டிருக்கும் பொம்மைகளைத் தேடுகிறது. பின்னர் உங்கள் கைகளை துடைத்து சூடுபடுத்தவும். Cryocontrast 3 முறை செய்யப்படுகிறது.

விளையாட்டு "வண்ணத்தின்படி வரிசைப்படுத்து"

குழந்தைகள் தயாரிக்கப்பட்ட படங்களில் வண்ணத்தின் படி பனிக்கட்டிகளை வைக்கிறார்கள். (10-15 வினாடிகள்). போது விளையாட்டுகள்வண்ணங்களைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை நீங்கள் பலப்படுத்தலாம். உங்கள் இடது கையைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்.

விளையாட்டு "பனிக்கட்டிகளை கொண்டு வரைதல்"

குழந்தைகளுக்கு மிகவும் சுவாரசியமான மற்றும் அசாதாரணமான செயல்பாடு, வண்ணமயமான பனிக்கட்டிகளால் ஓவியம் வரைவது. வண்ண ஐஸ் செய்ய நீங்கள் பயன்படுத்தலாம் உணவு வண்ணம், வழக்கமான வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் crayons கூட (அவற்றை பொடியாக நறுக்கி தண்ணீரில் கலக்கவும்). வரைவதற்கு, தடிமனான காகிதத்தை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும், அதனால் அது தளர்வாக மாறாது. பனி உருகத் தொடங்குகிறது மற்றும் மதிப்பெண்களை விட்டுவிடும், நீங்கள் ஒரு பனி ஓவியத்தைப் பெறுவீர்கள், அல்லது பனிக்கட்டிகளால் வண்ணம் தீட்ட எளிய வடிவ பொருட்களை குழந்தைகளுக்கு வழங்கலாம்.

முடிவில் நான் அதை சொல்ல விரும்புகிறேன் பனி விளையாட்டுகள்அவை குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான மனநிலையைத் தூண்டுகின்றன மற்றும் பல உணர்ச்சிபூர்வமான தெளிவான பதிவுகளைத் தருகின்றன. குழந்தைகளின் கை அசைவுகள் கணிசமாக மேம்படுகின்றன, இதன் விளைவாக, பேச்சு வளர்ச்சி தூண்டப்படுகிறது. முறை கிரையோதெரபிகுழந்தைகளின் அறிவுசார் கோளத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது, மேலும் உடலின் ஆரோக்கியத்தையும் மேம்படுத்துகிறது.

பிரதிபலிப்பு

நான் உங்களுக்கு 10 என்ற அளவில் பரிந்துரைக்கிறேன் மதிப்பீடு:

இந்த வேலை முறையைப் பயன்படுத்தும் போது நிறுவன சிக்கல்கள் (ஐஸ் தயாரிக்கவும், அதை எதில் சேமிக்க வேண்டும், எந்த குழந்தையுடன் பயன்படுத்த வேண்டும்)- இந்த எண்ணை நினைவில் கொள்ளுங்கள்;

இந்த இரண்டு எண்களையும் ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள். யாருக்கு அதிக முதல் எண் உள்ளது என்பதைப் பார்க்க கையை உயர்த்தவும். எனது யோசனைகள் உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருந்தால் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன், அவற்றை உங்கள் வேலையில் பயன்படுத்துவீர்கள்.

உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

பனி விளையாட்டுகள்பனிக்கட்டி விளையாட்டுகளின் நோக்கம்: தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறன் வளர்ச்சி, தசை கண்டுபிடிப்பு தூண்டுதல் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், மோட்டார் வளர்ச்சி.

இயக்க மணல்: ஆண்டு முழுவதும் வேடிக்கையான விளையாட்டுகள்கைனடிக் மணல் இந்த நாட்களில் குழந்தைகள் மத்தியில் மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது. வெவ்வேறு வயதுடையவர்கள். மணலுடன் விளையாடுவது வேடிக்கை மட்டுமல்ல...

தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம், குழந்தைகள் மேம்பாட்டு மையம் - மழலையர் பள்ளிபெற்றோர்களுக்கான எண் 22 "வசந்தம்" மாஸ்டர் வகுப்பு.

"ஜியோமெட்ரிக்" அல்லது கணித மாத்திரை. கணித மாத்திரை ஆகும் பலகை விளையாட்டு, இது ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளுக்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது.

தலைப்பு: “கிரையோதெரபி ஒன்று பயனுள்ள வழிமுறைகள்பேச்சு குறைபாடுள்ள மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளின் கிராபோ-மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

குர்மனோவா Z.V.

பொது வளர்ச்சி வகையின் MDOU d/s எண் 172 இன் ஆசிரியர்-பேச்சு சிகிச்சையாளர், யாரோஸ்லாவ்ல்

எழுதுவதில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு பாலர் குழந்தைகளைத் தயார்படுத்துவது என்பது பள்ளிக் கல்விக்குத் தயாரிப்பதில் உள்ள சிக்கலின் ஒரு பகுதியாகும், இது ஒவ்வொரு ஆண்டும், உள்ளடக்கத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் வெளிச்சத்தில் பள்ளி திட்டங்கள், மேலும் மேலும் பொருத்தமானதாகி வருகிறது.

வழங்கப்பட்ட தலைப்பின் பொருத்தம் என்னவென்றால், எழுதும் மோட்டார் செயலுக்கு இயக்கங்களின் சிறந்த ஒருங்கிணைப்பு, மூட்டுகளின் நீண்டகால சரிசெய்தல் மற்றும் கூடுதலாக, எழுதும் போது ஒரு நிலையான தோரணையின் காரணமாக குறிப்பிடத்தக்க நிலையான சுமையுடன் தொடர்புடையது. இயக்கங்களின் அபூரண நரம்பு கட்டுப்பாடு, கையின் சிறிய தசைகளின் மோசமான வளர்ச்சி, இந்த வயது குழந்தைகளில் நிலையான சுமைகள் தொடர்பாக குறைந்த சகிப்புத்தன்மை ஆகியவை எழுதும் திறனை மாஸ்டரிங் செய்வதில் தீவிர சிரமத்தை தீர்மானிக்கின்றன.

எனவே, அறிவு, திறன்கள், திறன்கள், திறன்களை வளர்ப்பது, மாணவர்களை தீவிரமாக பாதிக்க ஒரு ஒருங்கிணைந்த பொறிமுறையை உருவாக்குவது, அறிவின் பல்வேறு பகுதிகளுக்கு இடையே புறநிலை ரீதியாக இருக்கும் தொடர்பு புள்ளிகளை ஆசிரியர்கள் தொடர்ந்து தேடுவது மற்றும் கண்டுபிடிப்பது மிகவும் முக்கியம். ஒரு பரந்த மற்றும் உருவாக்குவதற்காக ஒவ்வொரு துறைக்கும் குறிப்பிட்ட வகையில் திடமான அடித்தளம், இதில் கல்விப் பணிகளைத் தீர்க்க முடியும்.

கிரையோதெரபி அல்லது கான்ட்ராஸ்ட் தெரபி என்பது இந்த முறைகளில் ஒன்றாகும், இது கைகளை குளிர் மற்றும் வெப்பத்தை மாறி மாறி வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கிறது. குளிர் தசை சுருக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது, மற்றும் வெப்பம் தளர்வை ஏற்படுத்துகிறது. கையின் சிறிய தசைகளின் சுருக்கம் அதிகரிக்கிறது. விரல்களின் இயக்கங்கள் பெரிய அளவில் உருவாகத் தொடங்குகின்றன, தூண்டுதல்கள் மேம்படுகின்றன, இயக்கப்பட்ட சமிக்ஞைகள் பெருமூளைப் புறணிக்கு அனுப்பப்படுகின்றன, இதன் விளைவாக மோட்டார் மண்டலம் சிறப்பாக உருவாகிறது. இவை அனைத்தும் கையின் சிறந்த இயக்கங்களை மேம்படுத்த உதவுகிறது, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை செயல்படுத்துவதற்கு வழிவகுக்கிறது, இதன் விளைவாக, கையெழுத்து கிராபிக்ஸ் மாஸ்டரிங் செயல்முறையை மேம்படுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் பேச்சின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

கிரையோதெரபி முறையைப் பயன்படுத்தி பேச்சு குறைபாடுள்ள மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளில் கிராபோ-மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குவது பற்றி பேசுகையில், கிரையோதெரபிக்கு சிறப்பு உபகரணங்கள் தேவையில்லை என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், இது பாலர் அமைப்பில் மிகவும் வசதியானது மற்றும் மதிப்புமிக்கது.

அதை செயல்படுத்த, உங்களுக்கு பனி துண்டுகள் தேவை, அவை முன்கூட்டியே "செக்கர்ஸ்", உறைபனிக்கான சிறப்பு சிலிகான் கொள்கலன்கள் அல்லது வெறுமனே சாக்லேட் வைத்திருப்பவர்களில் தயாரிக்கப்படுகின்றன.

குழந்தைகளுக்கு ஐஸ் கட்டிகளைக் கையாள்வதை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்க, நீங்கள் அவர்களுக்கு வண்ணங்கள், வெவ்வேறு வடிவங்களைக் கொடுக்கலாம் அல்லது உறைந்த பனிக்கட்டியில் "ரகசியத்தை" வைக்கலாம்.

கிரையோதெரபி முறையைப் பயன்படுத்தி வகுப்புகள் மாதம் முழுவதும் ஒவ்வொரு 1-2 நாட்களுக்கும் நடத்தப்படுகின்றன. பனியுடனான தொடர்பு மற்றும் கையாளுதலின் காலம் முதல் பாடத்தில் 5-8 வினாடிகளில் இருந்து அவ்வப்போது அதிகரிக்கிறது மற்றும் இறுதி கட்டத்தில் 1 நிமிடமாக அதிகரிக்கப்படுகிறது, இது உங்கள் விரல் நுனியின் உணர்திறன், எதிர்வினை வேகம் மற்றும் வேகத்தை அதிகரிக்க அனுமதிக்கிறது. அவ்வப்போது பணிகளை முடிக்கும் வேகம்.

கிரையோதெரபி முறையைப் பயன்படுத்தி வகுப்புகள் பல நிலைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன:

நிலை 1 - சூடான மற்றும் குளிர் நடைமுறைகளை மாற்றுதல்.

இந்த கட்டத்தில் 4 வகைகளாக காலத்தின் படி பிரிக்கக்கூடிய விளையாட்டுகள் அடங்கும்:

5-8 விநாடிகளுக்கு உங்கள் விரல்களை ஐஸ் பந்துகளில் (விளையாட்டு "பொம்மையைப் பெறு") மூழ்கடிக்கவும்.

நிறத்திற்கு ஏற்ப வெவ்வேறு வண்ண ஐஸ் கட்டிகளை இடுதல். பனிக்கட்டியுடன் தொடர்பு கொள்ளும் நேரம் 10-15 வினாடிகளுக்கு அதிகரிக்கிறது.

ஐஸ் க்யூப்ஸிலிருந்து மொசைக் வடிவத்தை இடுதல். பனி மற்றும் குளிருடன் தொடர்பு கொள்ளும் நேரம் 25-30 வினாடிகள் வரை இருக்கும்.

ஐஸ் க்யூப்ஸிலிருந்து கோட்டைகளை இடுதல். பனிக்கட்டியுடன் நீண்ட இடைவினை மற்றும் கையாளுதல் 30 முதல் 60 வினாடிகள் ஆகும்.

நிலை 2 - விரல் பயிற்சிகளைத் தொடர்ந்து விரல்களை நீட்டுதல்.

மூன்று முறை கிரையோகான்ட்ராஸ்டிற்குப் பிறகு, வலது மற்றும் இடது கையின் ஒவ்வொரு விரலிலும் நீட்சிகள் செய்யப்படுகின்றன. இந்த விஷயத்தில், ஒவ்வொரு கையின் கட்டைவிரலுக்கும் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது, ஏனெனில் இந்த உறுப்பு மூளையின் சிந்தனை மண்டலத்துடன் தொடர்புடையது மற்றும் அதன் செயல்பாடு ஒரு பாலர் பாடசாலையின் மன செயல்பாட்டை நேரடியாக பாதிக்கிறது.

நீட்டிய பிறகு, எந்த விரல் பயிற்சியும் ஒரு குறிப்பிட்டது லெக்சிகல் தலைப்புஅல்லது வேலை நடைபெறும் ஒலி திருத்த வகுப்புகள்ஆசிரியர்

நிலை 3 - தேய்த்தல் கூம்புகள், பந்துகள், பிளக்குகள் உட்பட தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறன் வளர்ச்சி பிளாஸ்டிக் பாட்டில்கள்; வெவ்வேறு தரம் (பட்டு, கம்பளி, சின்ட்ஸ், பூக்கிள் துணி, கரடுமுரடான எமரி) பொருட்களால் மூடப்பட்ட ஸ்ட்ரோக்கிங் கார்டுகள்; கடினமான முட்கள் கொண்ட தூரிகையைப் பயன்படுத்தி தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறன் வளர்ச்சி.

சரிசெய்தல் பணிகள் மேற்கொள்ளப்பட்ட பிறகு, கிரையோதெரபி முறையைப் பயன்படுத்தி கிராபோ-மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான முன்மொழியப்பட்ட நடவடிக்கைகளின் செயல்திறனை பகுப்பாய்வு செய்ய ஒரு சோதனை ஆய்வு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது, இது இந்த புதுமையான மற்றும் பாரம்பரியமற்ற முறையைப் பயன்படுத்துவதைக் காட்டுகிறது. திருத்தும் பேச்சு சிகிச்சை நடவடிக்கைகள் இந்த வகை குழந்தைகளில் கிராபோ-மோட்டார் திறன்களை வெற்றிகரமாக உருவாக்குவதற்கு பங்களிக்கின்றன, மேலும் அவர்கள் வெற்றிகரமாக எழுதும் வரைகலை மாஸ்டர் செய்ய அனுமதிக்கிறது.

எனவே, உள்ளே இருந்தால் திருத்த வேலைபேச்சு குறைபாடுள்ள குழந்தைகளுடன், சிறப்பு பயிற்சிகள் மற்றும் பணிகளுடன் இணைந்து கிரையோதெரபி முறையை வேண்டுமென்றே பயன்படுத்துங்கள், இது இந்த குழந்தைகளில் கிராபோ-மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கும் மற்றும் கிராபிக்ஸ் எழுதுவதில் அவர்களின் அடுத்தடுத்த தேர்ச்சியின் வெற்றியை பாதிக்கும்.

பேச்சு சிகிச்சையில் கிரையோதெரபி பாலர் பள்ளி, பள்ளியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது கல்வி நிறுவனங்கள்தாமதமான பேச்சு மற்றும் மோட்டார் செயல்பாடு கொண்ட குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்காக. இந்த நுட்பம் பேச்சு சிகிச்சையாளர்களிடையே மிகவும் பிரபலமானது மற்றும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது. மழலையர் பள்ளி, தொடக்க மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் சிகிச்சை பயன்படுத்தப்படுகிறது. பேச்சு சிகிச்சை நிபுணரின் பரிந்துரையின் பேரில் வீட்டிலும் செய்யலாம்.

குழந்தைகளில் பேச்சு செயலிழப்புக்கான காரணங்கள் மற்றும் அம்சங்கள்

பாலர் குழந்தைகளில் பேச்சு செயலிழப்பு பல தூண்டுதல் காரணிகளைக் கொண்டுள்ளது. கர்ப்ப காலத்தில் பெருமூளை ஹைபோக்ஸியாவால் பேச்சு தாமதம் ஏற்படலாம். குழந்தையின் மூளை திசுக்களுக்கு ஹைபோக்சிக் சேதம் அடிக்கடி கருப்பை தொனியை அதிகரிக்கிறது. பிரசவத்தின் போது நிலையான கருப்பை தொனியுடன், நஞ்சுக்கொடியின் பாத்திரங்களில் இரத்த ஓட்டம் குறைகிறது. இதன் காரணமாக, மூளை குறைந்த இரத்தத்தைப் பெறுகிறது. மூளையில் ஹைபோக்சிக் சேதம் உருவாகிறது, இது பிறந்த பிறகு நியூரோசோனோகிராஃபியின் போது தெளிவாகத் தெரியும்.

கருப்பையில் உள்ள ஹைபோக்ஸியா நஞ்சுக்கொடி சீர்குலைவு அல்லது ஃபெட்டோபிளாசென்டல் பற்றாக்குறை (FPI) காரணமாக ஏற்படலாம். நஞ்சுக்கொடி பாத்திரங்களில் இரத்த ஓட்டத்தின் வேகம் குறைவதன் மூலம் FPN வெளிப்படுகிறது, இது சுற்றோட்டக் குறைபாட்டிற்கும் வழிவகுக்கிறது. FPN இன் 2 மற்றும் 3 நிலைகள் கருவுக்கு மிகவும் ஆபத்தானவை.

மூளை திசுக்களுக்கு ஹைபோக்சிக் சேதம் கருப்பையக தொற்று, குறிப்பாக வைரஸ் தொற்று மூலம் தூண்டப்படுகிறது. வைரஸ் நஞ்சுக்கொடியில் உள்ள இரத்த நாளங்களின் சுவர்களில் சேதத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இது FPN ஐயும் ஏற்படுத்துகிறது. மூச்சுத்திணறலின் போது மூளையின் கட்டமைப்புகளுக்கு சேதம் ஏற்படலாம் அம்னோடிக் திரவம்நீண்ட உழைப்பின் போது. நீடித்த பிரசவம் நீண்ட வறண்ட காலத்தை ஏற்படுத்துகிறது, இதன் போது குழந்தை கடுமையான ஹைபோக்ஸியாவை அனுபவிக்கிறது.

தாமதம் பேச்சு வளர்ச்சிஒரு கர்ப்பிணி நோயாளி போதைப்பொருள், மதுபானம் மற்றும் புகைபிடிக்கும் போது பயன்படுத்தும்போது கவனிக்க முடியும். ஒரு சிகரெட் புகைக்கும்போது, ​​தாயின் இரத்தத்தில் கரியமில வாயுவின் அதிகரித்த உள்ளடக்கம் காரணமாக குழந்தையின் மூளை ஆக்ஸிஜன் பட்டினியையும் அனுபவிக்கிறது. சிகரெட் தார் கருவின் நரம்பு செல்களை சேதப்படுத்துகிறது.

ஒரு குழந்தைக்கு பேச்சு செயலிழப்பு இருந்தால், பல வெளிப்பாடுகள் காணப்படுகின்றன. குழந்தை நன்றாக தூங்கவில்லை, சாப்பிட மறுக்கிறது, அடிக்கடி கேப்ரிசியோஸ் உள்ளது. அத்தகைய குழந்தைகளின் கவனம் குறைகிறது. அவர்கள் மற்ற தூண்டுதல்களால் எளிதில் திசைதிருப்பப்படுகிறார்கள், இது கற்றல் செயல்முறையை மெதுவாக்குகிறது. பேச்சுத்திறன் குறைபாடு உள்ள குழந்தைகளுக்கு இது மிகவும் அதிகம் மோசமான நினைவகம். கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்வது மற்றும் விசித்திரக் கதைகளை மீண்டும் சொல்வது அவர்களுக்கு கடினம். நோயாளிகளின் வேகம் குறைகிறது சிந்தனை செயல்முறைகள், மூளையின் ஒப்பீட்டு மற்றும் பகுப்பாய்வு செயல்பாடுகள்.

பேச்சு வளர்ச்சியின்மை மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பின் இயல்பான வளர்ச்சியில் தலையிடுகிறது. கோளாறு உள்ள நோயாளிகளில் பேச்சு செயல்பாடுஆக்கிரமிப்பு, பதட்டம், அடிக்கடி மனநிலை மாற்றங்கள் மற்றும் மனச்சோர்வு ஆகியவை காணப்படுகின்றன. அவர்கள் மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிரமப்படுகிறார்கள். இத்தகைய நோயாளிகள் பெரும்பாலும் தொடர்பு கொள்ளாதவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் பெரும்பகுதியிலிருந்து தனித்தனியாக இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

கிரையோதெரபியின் கருத்து, உடலில் ஏற்படும் விளைவுகள், சிகிச்சையின் செயல்திறன் பற்றிய ஆராய்ச்சி

கிரையோதெரபி என்பது குளிர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும் ஒரு நுட்பமாகும் ("கிரையோ" என்றால் குளிர்). பேச்சு சிகிச்சை நுட்பங்களில், சிகிச்சைக்கு பனி பயன்படுத்தப்படுகிறது. தோலுடன் (கைகள், கால்கள்) தொடர்பு கொள்ளும் பகுதியில் குளிர்ச்சியை வெளிப்படுத்தும் போது, ​​ஏற்பி கருவி செயல்படத் தொடங்குகிறது. வெளிப்பாட்டின் ஆரம்ப கட்டத்தில், தோல் மற்றும் திசுக்களில் உள்ள இரத்த நாளங்கள் சுருங்குகின்றன. காலப்போக்கில், வாஸ்குலர் படுக்கையின் சுவர்கள் விரிவடைகின்றன, இது உள்ளூர் இரத்த ஓட்டத்தை அதிகரிக்கிறது. அதிகரித்த இரத்த ஓட்டம் சிறந்த மோட்டார் திறன்களைத் தூண்ட உதவுகிறது (நோயாளியின் கைகளுடன் பனி தொடர்பு இருந்தால்).

குழந்தையின் கைகளின் சிறந்த மோட்டார் செயல்பாடு, பேச்சு செயல்பாடுகளுக்கு பொறுப்பான மூளையின் பகுதிகளை செயல்படுத்த உதவுகிறது. புதிய நரம்பியல் இணைப்புகள் பேச்சு மையத்தில் உருவாகத் தொடங்குகின்றன, மேலும் அச்சுகளுடன் நரம்பு தூண்டுதலின் வேகம் அதிகரிக்கிறது. இத்தகைய செயல்முறைகள் மேம்பட்ட பேச்சு மற்றும் மேம்பட்ட உச்சரிப்பு தரத்திற்கு வழிவகுக்கும். பேச்சு செயல்பாட்டிற்கு கூடுதலாக, குழந்தையின் நினைவகம், கவனம், சிந்தனை மேம்படுகிறது மற்றும் கை மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துகிறது. இந்த நுட்பம் புதிய தகவல்களை மனப்பாடம் செய்வதை மேம்படுத்த உதவுகிறது.

பெருமூளை வாதம் உள்ள நோயாளிகளுக்கு, கிரையோதெரபி தோல் மற்றும் முனைகளில் நரம்பு முனைகளில் உணர்திறனை அதிகரிக்கும். வழக்கமான உடற்பயிற்சி மூலம், நோயாளிகள் மூளையில் செயலற்ற பகுதிகளை செயல்படுத்தத் தொடங்குகின்றனர். குழந்தைகள் ஒரு ஸ்பூன் மற்றும் பேனாவை நன்றாகப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறார்கள், மேலும் பொருட்களை இன்னும் உறுதியாகப் பிடிக்கிறார்கள். நோயின் அளவு லேசானதாக இருந்தால், அவர்கள் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். பெருமூளை வாதம் கொண்ட நோயாளிகளுக்கு பேச்சு தாமதம் ஏற்பட்டால், நுட்பம் வார்த்தைகளின் உச்சரிப்பை மேம்படுத்தலாம்.

பேச்சு சிகிச்சையில் கிரையோதெரபி முறை மட்டும் பயன்படுத்தப்படுகிறது பாலர் நிறுவனங்கள், ஆனால் பள்ளிகளிலும். உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு வார்த்தைகளின் தெளிவான உச்சரிப்பு, திணறல் அல்லது லிஸ்ப் இருந்தால், கிரையோதெரபி பேச்சு செயல்பாடுகளை மேம்படுத்த உதவுகிறது. சிகிச்சையின் போது, ​​​​குழந்தைகள் பொருட்களை நன்றாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் கவனம் அதிகரிக்கிறது. பாலர் குழந்தைகளுக்கான கிரையோதெரபி மூளையின் செயல்பாட்டைத் தூண்டுவது மட்டுமல்லாமல், இளம் பருவத்தினரின் ஆக்கிரமிப்பைக் குறைக்கவும், அடிக்கடி மனநிலை மாற்றங்கள், நரம்பியல் நிலைமைகள் மற்றும் தன்னியக்க செயலிழப்பு அறிகுறிகளை நிறுத்தவும் உதவுகிறது.

நுட்பத்தின் செயல்திறனைப் பற்றி, தாமதமான பேச்சு வளர்ச்சியுடன் குழந்தைகளில் ஆய்வுகள் நடத்தப்பட்டுள்ளன. நோயாளிகளின் இரண்டு குழுக்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன: கட்டுப்பாடு மற்றும் ஆய்வு. நோயாளிகளின் ஒரு குழு கிரையோதெரபியைப் பெற்றது, மற்றொன்று தரநிலையைப் பெற்றது பேச்சு சிகிச்சை நுட்பங்கள். சிகிச்சை ஒரு வருடம் நீடித்தது. திட்டத்தின் முடிவில், முடிவுகள் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டன.

நோயாளிகளின் ஆய்வுக் குழுவில், பேச்சுத் தரம் கணிசமாக மேம்பட்டது. குழந்தைகள் தங்கள் எண்ணங்களை நன்றாக வெளிப்படுத்த ஆரம்பித்தனர் மற்றும் வளமானார்கள் சொல்லகராதி. அவர்கள் முழுமையாகப் படித்த அல்லது கேட்ட தகவலை மீண்டும் சொன்னார்கள் மற்றும் கேள்விகளுக்கு தெளிவாக பதிலளித்தனர். கேள்வி கேட்டார். பேச்சின் போது நோயாளிகளின் உச்சரிப்பு மேம்பட்டது, மேலும் கை அசைவுகள் மிகவும் திறமையானவை. சிகிச்சையின் போது, ​​மனப்பாடம் கணிசமாக அதிகரித்தது மற்றும் கற்றல் ஆர்வம் தோன்றியது. கட்டுப்பாட்டுக் குழுவில், குறிகாட்டிகளும் நன்றாக இருந்தன, ஆனால் சோதனைக் குழுவை விட சற்று குறைவாக இருந்தன.

வளர்ச்சி தாமதம் உள்ள குழந்தைகளில் கிரையோதெரபி பயன்படுத்துவதற்கான அறிகுறிகள் மற்றும் வரம்புகள்

கிரையோதெரபிக்கு அதன் சொந்த அறிகுறிகள் மற்றும் பயன்பாட்டிற்கான வரம்புகள் உள்ளன. பேச்சு சிகிச்சையில், நோயாளிக்கு தீங்கு விளைவிக்காதபடி எந்த முறைகளும் தனித்தனியாக பரிந்துரைக்கப்படுகின்றன. கிரையோதெரபியைப் பயன்படுத்தும் போது மருத்துவர் அறிகுறிகளையும் வரம்புகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.

இந்த நுட்பம் பெருமூளை வாதம், டவுன் சிண்ட்ரோம், மன இறுக்கம், மன அழுத்த சூழ்நிலைகளால் தாமதமான பேச்சு வளர்ச்சி ஆகியவற்றிற்கு சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது. ஹைபோக்சிக் மூளை பாதிப்பு, ஹைபராக்டிவிட்டி சிண்ட்ரோம், கடுமையான எரிச்சல் மற்றும் நியூரோசிஸ் போன்ற நிலைமைகள் உள்ள நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சை பயன்படுத்தப்படுகிறது. மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிகளில் சிகிச்சை நடைமுறையில் உள்ளது பொது வளர்ச்சிகுழந்தைகள். கிரையோதெரபியின் குறிக்கோள்கள்: கை மோட்டார் திறன்களின் தூண்டுதல், பேச்சு செயல்பாட்டை மேம்படுத்துதல், சமூக தழுவல் (பெருமூளை வாதம், மன இறுக்கம், டவுன் சிண்ட்ரோம் போன்றவை).

பேச்சு சிகிச்சையில் கிரையோதெரபியை பரிந்துரைப்பதற்கான கட்டுப்பாடுகள்:

• வலிப்பு நோய்க்குறியின் இருப்பு.
• மயோபதி.
• குளிர் சகிப்புத்தன்மை.
• ஹைபர்தெர்மிக் நிலை (குறைந்த தர காய்ச்சல், வெப்பநிலை 38 ° C க்கு மேல்).
• நாள்பட்ட நோய்க்குறியியல் அதிகரிப்பு.
• தொற்று நோய்கள் (வைரஸ், பாக்டீரியா).

இந்த நுட்பம் அடிக்கடி நோய்வாய்ப்பட்ட நோயாளிகள், கடுமையான ஹைபராக்டிவிட்டி சிண்ட்ரோம் உள்ள நோயாளிகளில் கவனமாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

லேசான அதிவேகத்தன்மை மற்றும் கவனக்குறைவு உள்ள நோயாளிகளுக்கு கிரையோதெரபி பயன்படுத்த அனுமதிக்கப்படுகிறது. அடிக்கடி நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தைகளில், நிவாரணத்தின் போது சிகிச்சை மேற்கொள்ளப்படுகிறது (நாட்பட்ட மற்றும் கடுமையான நோய்கள் இல்லாத நிலையில்).

பேச்சு சிகிச்சை கிரையோதெரபிக்கான விதிகள்

பேச்சு சிகிச்சையில் கிரையோதெரபி பாலர் மற்றும் பள்ளி நிறுவனங்களில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இதற்கு சிறப்பு சாதனங்கள் தேவையில்லை. வகுப்புகளுக்கு பனி உருவங்கள் மற்றும் க்யூப்ஸ் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பல்வேறு வடிவ பனி உருவங்களைத் தயாரிக்க, பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் பயன்படுத்துகின்றனர் சிறப்பு வடிவங்கள்உறைபனிக்கு. நிலையான சதுர பெட்டிகள், சாக்லேட் அச்சுகள், பேக்கிங் அச்சுகள் (முயல்கள், கரடிகள், வட்டங்கள், பூக்கள், பிறை மற்றும் பிற) அச்சுகளாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பனிக்கட்டி தயாரிக்க, வல்லுநர்கள் தண்ணீரை அச்சுகளில் ஊற்றுகிறார்கள். உறைபனிக்கு முன், நீங்கள் ஒரு சிறிய வண்ணப்பூச்சு ஊற்றலாம், வண்ண காகிதம் அல்லது ஒரு சிறிய உருவத்தை வைக்கலாம். இது சிகிச்சையில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கும். சிகிச்சை ஒரு விளையாட்டு வடிவத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

முன்பள்ளி மற்றும் பள்ளி வயது குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது பல்வேறு வகையானவிளையாட்டுகள். அவற்றில் முக்கியமானவை: “பனி உருகுகிறது”, “பனி உருவங்கள்”, வடிவத்திற்கு ஏற்ற ஸ்டென்சில்களில் பனி உருவங்களை இடுதல். வண்ண பனி துண்டுகளால், குழந்தைகள் பல்வேறு உருவங்களை இடுகிறார்கள் அல்லது வண்ணத்தால் சங்கிலிகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

உங்கள் விரல்களை மசாஜ் செய்ய ஐஸ் பயன்படுத்தவும். மசாஜ் அமர்வு 7-20 விநாடிகள் நீடிக்கும், அதன் பிறகு அவர்கள் ஓய்வு எடுக்கிறார்கள். 3-5 அத்தகைய அணுகுமுறைகள் ஒரு செயல்முறைக்கு செய்யப்படுகின்றன, இது குழந்தையின் குளிர்ச்சியின் எதிர்வினையைப் பொறுத்து. கைகள் தாழ்த்தப்படுகின்றன சூடான தண்ணீர், அதை வெப்பமூட்டும் திண்டுக்கு கொண்டு வாருங்கள். அமர்வுகளின் எண்ணிக்கை 10-12 ஆகும்.

மசாஜ் செய்வதற்கு கூடுதலாக, குழந்தையின் கைகளில் பனிக்கட்டிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. நீங்கள் அவற்றை 7-20 வினாடிகளுக்கு மேல் வைத்திருக்க வேண்டும். இதற்குப் பிறகு, கட்டு அகற்றப்பட்டு கைகள் சூடுபடுத்தப்படுகின்றன.

குழந்தைகளுக்கு குழு பனி விளையாட்டுகளும் வழங்கப்படுகின்றன. தோழர்களே மேஜையைச் சுற்றி நிற்கிறார்கள். ஐஸ் கட்டிகளுடன் ஒரு பெரிய கிண்ணம் மேசையில் வைக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகள் 7-20 விநாடிகளுக்கு கிண்ணத்தில் தங்கள் கைகளை வைக்கிறார்கள். இதற்குப் பிறகு, கைகள் கிண்ணத்திலிருந்து வெளியே இழுக்கப்பட்டு, வெப்பமூட்டும் திண்டு அல்லது வெதுவெதுப்பான நீரில் சூடுபடுத்தப்படுகின்றன. இந்த நுட்பம் கடினப்படுத்துதலைக் குறிக்கிறது. அவர்களின் கைகள் சிறிது சூடுபடுத்தப்பட்ட பிறகு, குழந்தைகள் அவற்றை மீண்டும் பனியில் வைத்தார்கள். சுமார் 3 அணுகுமுறைகள் தேவை. அத்தகைய விளையாட்டுக்குப் பிறகு, நீங்கள் விரல் மசாஜ் அல்லது ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்யலாம்.

பனிக்கட்டியைப் பயன்படுத்தி கால்களின் தாவர மேற்பரப்புகளின் கிரையோமசாஜ் செய்யலாம். இதைச் செய்ய, 7-20 விநாடிகளுக்கு ஒரே ஒரு ஐஸ் க்யூப் தேய்க்கவும். சிகிச்சையின் போக்கில் 10-12 பிசியோதெரபி நடைமுறைகள் உள்ளன. சிகிச்சை ஒவ்வொரு நாளும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. பாடநெறிகள் வருடத்திற்கு 3 முறை நடத்தப்பட வேண்டும்.

சிகிச்சைக்கு சிறப்பு உபகரணங்கள் தேவையில்லை. அதை நீங்களே வீட்டில் செய்யலாம். கிரையோதெரபி செய்வதற்கு முன், முரண்பாடுகள் இருப்பதை தெளிவுபடுத்த நீங்கள் ஒரு மருத்துவரை அணுக வேண்டும்.

பெற்றோருக்கு பயிற்சி அளிக்கும் பணி நடந்து வருகிறது. பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் நடத்துகிறார்கள் பெற்றோருக்குரிய நாட்கள், கூட்டங்கள், மாஸ்டர் வகுப்புகளை நடத்துதல், சிகிச்சையை எவ்வாறு சரியாக மேற்கொள்வது, குழந்தைகளுக்கு என்ன விளையாட்டுகளை வழங்கலாம் என்று சொல்லுங்கள். இதன் மூலம் பெற்றோர்கள் தாங்களாகவே கிரையோதெரபியைச் செய்துகொள்ளலாம்.

முடிவுரை

பேச்சு சிகிச்சையில் கிரையோதெரபி மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். சிகிச்சை தேவையில்லை சிறப்பு சாதனங்கள், இது வீட்டிலேயே பிசியோதெரபியை மேற்கொள்வதை எளிதாக்குகிறது. கிரையோதெரபியின் போது, ​​குழந்தைகளின் பேச்சுத் தெளிவு மேம்படும் மற்றும் அவர்களின் சொற்களஞ்சியம் அதிகரிக்கிறது. சிகிச்சைக்குப் பிறகு, நோயாளிகள் தங்கள் எண்ணங்களை சிறப்பாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் புதிய தகவல்களை விரைவாக நினைவில் கொள்கிறார்கள். டவுன் சிண்ட்ரோம், மன இறுக்கம் மற்றும் பெருமூளை வாதம் ஆகியவற்றிற்கு சிகிச்சை தீவிரமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. முறையான சிகிச்சையானது மறுவாழ்வுக்கான வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கிறது மற்றும் சமூக தழுவல்இந்த நோயாளிகளின் குழுவில்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கு சளி அதிகமாக இருப்பதாக பெற்றோர்கள் அடிக்கடி புகார் கூறுகின்றனர். இதற்கு முக்கிய காரணங்களில் ஒன்று குழந்தையின் உடலின் அபூரண தழுவல் பொறிமுறையாகும். அடிக்கடி ஏற்படும் நோய்கள் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன மற்றும் மூச்சுக்குழாய் நோய்க்குறியியல் உட்பட நாள்பட்ட நோய்களுக்கு வழிவகுக்கும்.

கடினப்படுத்துதல்

சளி மற்றும் தொற்று நோய்களைத் தடுப்பதில் கடினப்படுத்துதலின் பங்கு மிகவும் முக்கியமானது. கடினப்படுத்தப்படாத நபர்களின் பாதங்கள் குளிர்ச்சியடையும் போது, ​​மூக்கு மற்றும் பிற காற்றுப்பாதைகளின் சளி சவ்வு பிரதிபலிப்புடன் வீங்குகிறது, மேலும் அவர்களின் ஊடாடும் எபிட்டிலியத்தின் ஊடுருவல் அதிகரிக்கிறது. அதாவது, கடினப்படுத்தப்படாத மக்களில், வைரஸ்கள் மற்றும் அவற்றின் நச்சுகளின் ஊடுருவலில் இருந்து சுவாசக் குழாயைப் பாதுகாக்கும் அதன் செயல்பாட்டை ஊடாடும் எபிட்டிலியம் நிறைவேற்றவில்லை.

தடுப்பு தடுப்பூசிகள் ஒரு குழந்தையை நோயிலிருந்து போதுமான அளவு பாதுகாக்கும் என்று கருத முடியாது. அதிக எண்ணிக்கையிலான வைரஸ்கள், அவற்றின் மாறுபாடு, ஒவ்வாமைக்கு குழந்தைகளின் உடல்கள் உணர்திறன் மற்றும் உடலின் உணர்திறன் ஆகியவற்றின் காரணமாக தடுப்பூசிகள் போதுமானதாக இல்லை என்பது அறியப்படுகிறது.

கடினப்படுத்துதல் ஒரு சிக்கலான செயல்முறை. மத்திய நரம்பு மண்டலம், உடலின் நோயெதிர்ப்பு மற்றும் நாளமில்லா அமைப்புகளின் செயல்பாட்டிற்கு நன்றி, மாறிவரும் வெளிப்புற வாழ்க்கை நிலைமைகளுக்கு தழுவல் ஏற்படுகிறது. கடினப்படுத்துதல் அமைப்பில், ஒரு நபரின் நிபந்தனைக்குட்பட்ட மற்றும் நிபந்தனையற்ற அனிச்சைகள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன, ஏனெனில் தெர்மோர்குலேஷன் பொறிமுறையானது ஒரு சிக்கலான நிர்பந்தமான செயல்முறையாகும்.

மாற்றங்களுக்கு உடலின் தழுவல் சூழல், உடல் தொடர்ந்து குளிரூட்டப்பட்டால், பல்வேறு மாறிவரும் காலநிலை-ஹீலியோஜியோபிசிக்கல் தாக்கங்கள் ஏற்படலாம். இதன் விளைவாக, கடினமான குழந்தைகளின் உடல் மிகவும் எதிர்ப்புத் திறன் கொண்டது, அத்தகைய குழந்தைகள் குறைவாக அடிக்கடி நோய்வாய்ப்படுகிறார்கள், மேலும் அவர்கள் நோய்வாய்ப்பட்டால், நோய் எளிதானது மற்றும் மீட்பு விரைவாக ஏற்படுகிறது.

கடினமாக்கும் நோக்கத்திற்காக குளிர்ச்சியைப் பயன்படுத்துவதில் சிக்கல், அத்துடன் சிகிச்சை நோக்கம்என்பது நம் நாட்டிலும் வெளிநாட்டிலும் பரபரப்பாக விவாதிக்கப்படுகிறது. குறிப்பாக, -30 டிகிரி செல்சியஸ் வரை, அதாவது மிதமான குறைந்த வெப்பநிலையைப் பயன்படுத்துவது பற்றி விவாதிக்கப்படுகிறது.

உண்மை என்னவென்றால், குளிர்ச்சியின் பயன்பாடு (முறைப்படி சரியானது மற்றும் அளவு இருந்தால்) அழற்சி செயல்முறையைக் குறைக்கலாம், வலியைக் குறைக்கலாம் அல்லது குறைக்கலாம், தசை தளர்வை ஊக்குவிக்கலாம், இரத்தத்தை ஆக்ஸிஜனுடன் நிறைவு செய்யலாம், நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை அதிகரிக்கலாம் மற்றும் இரத்த ஓட்டத்தை மேம்படுத்தலாம். இதன் விளைவாக குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களில் உடலின் பாதுகாப்பிற்கான பயிற்சி மற்றும் மறுசீரமைப்பு இருக்கலாம்.

கிரையோமசாஜ் நுட்பம்

குழந்தையின் கால்களின் கிரையோமசாஜ் (CMS) முறையானது பாலர் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை கடினப்படுத்துவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் ஒரு புதிய முறையாகும். இந்த நுட்பம் சிக்கனமானது, அணுகக்கூடியது, பயனுள்ளது மற்றும் மழலையர் பள்ளிகளில் பயன்படுத்தப்படலாம். இந்த நுட்பத்தின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், இது குளிர்ச்சியின் பயன்பாட்டை உள்ளடக்கியது. ஒரு கிரையோபேக் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது உறைந்த நீர்-குளிரூட்டும் உப்பு கலவையைக் கொண்டுள்ளது. இந்த தொகுப்பு சீல் செய்யப்பட்ட மீள் ஷெல்லில் வைக்கப்படுகிறது, இதன் வெப்பநிலை -23.0 முதல் -21.0 ° C வரை இருக்கும். கிரையோபேக்கேஜின் அளவு 500.0 மில்லி. இந்த முறை காப்புரிமை பெற்றது, காப்புரிமை எண். 2074680.

இந்த நுட்பம் குழந்தையின் கால்களின் தாவர பகுதிகளின் கிரையோமாசேஜ் செய்ய பயன்படுத்தப்படுகிறது. இயக்கங்கள் ஒரு வட்டத்தில், கடிகார திசையில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. ஒவ்வொரு நாளும் 7-20 வினாடிகள் நீடிக்கும் ஒவ்வொரு நாளும் நடைமுறைகளை மேற்கொள்ள பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. பாடநெறி இலையுதிர் காலம், குளிர்காலம் மற்றும் வசந்த காலத்தில் 10-12 நடைமுறைகளை உள்ளடக்கியது, அதாவது தோராயமாக 7-8 மாதங்கள். குழந்தைகளின் அவதானிப்புகள் cryomassage இயல்பாக்குகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது நரம்பு மண்டலம்குழந்தை, பசியின்மை, தூக்கம், மனநிலை மற்றும் பொது நிலையை மேம்படுத்த. குழந்தையின் உடல் நோய்களை எதிர்க்கும்.

கால்களின் கிரையோமாசேஜ் மூலம் கடினப்படுத்துதல் பொதுவாக கடினப்படுத்துதல் தொடங்கும் குழந்தைகளுக்கும், குணமடையும் குழந்தைகளுக்கும், மற்றும் நாள்பட்ட நோய்களைக் குறைக்கும் குழந்தைகளுக்கும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இந்த முறை ஏற்கனவே கடினப்படுத்துதல் படிப்புகளுக்கு உட்பட்ட குழந்தைகளுக்கும் பயன்படுத்தப்படலாம்.

ஆனால் இந்த முறைக்கு முரண்பாடுகள் உள்ளன. குளிர் அல்லது தொற்று நோயின் போது, ​​அல்லது குழந்தை அல்லது அவரது பெற்றோருக்கு இந்த நடைமுறைக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறை இருந்தால், சளிக்கு தனிப்பட்ட சகிப்புத்தன்மை இருந்தால், கால்களின் கிரையோமசாஜ் பயன்படுத்த முடியாது.

குழந்தை சமீபத்தில் கடுமையான நோயால் பாதிக்கப்பட்டிருந்தால் அல்லது தடுப்பூசி போடப்பட்டிருந்தால், செயல்முறை செய்யப்படும் வரை காத்திருக்கவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

மேலும், குழந்தையின் நாட்பட்ட நோய் தீவிரமடைந்ததிலிருந்து இரண்டு வாரங்கள் கடக்கவில்லை என்றால், நீங்கள் cryomassage ஐப் பயன்படுத்தக்கூடாது.

இந்த நுட்பத்தை உருவாக்கும் வல்லுநர்கள் குறிப்பாக மசாஜ் செய்ய கால் பகுதியைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். இந்த பகுதியில் அதிக எண்ணிக்கையிலான செயலில் உள்ள மண்டலங்கள் குவிந்துள்ளன என்பது அறியப்படுகிறது, இது முழு உயிரினத்தின் முக்கிய செயல்பாடு, அதன் அனைத்து உறுப்புகளின் செயல்பாட்டையும் பாதிக்கிறது. மூச்சுக்குழாய் காப்புரிமையில் முன்னேற்றம் மற்றும் கால்களை குளிர்விக்கும் விஷயத்தில் காற்றோட்டத்தின் ஆதிக்கத்தை நோக்கி காற்றோட்டம்-பெர்ஃப்யூஷன் உறவுகளில் மாற்றம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் ஆய்வுகள் உள்ளன. பாதங்கள் சூடாகும்போது, ​​​​இந்த செயல்முறைகள் நிகழ்கின்றன தலைகீழ் பக்கம், அதாவது, எடுத்துக்காட்டாக, கால்களை வெப்பமாக்குவது சுவாச விகிதத்தை அதிகரிக்கிறது மற்றும் மூச்சுக்குழாய்களின் காப்புரிமையை மோசமாக்குகிறது.

நுட்பத்தை செயல்படுத்துவதைக் கண்காணிப்பது, குழந்தையின் கால்களின் வெப்பநிலை, கிரையோமாசேஜுக்கு முன்பு சராசரியாக 29.4 ° C ஆக இருந்தது, செயல்முறைக்குப் பிறகு உடனடியாக 27.6 ° C ஆகக் குறைந்தது. மேலும் 2 மணி நேரத்திற்குப் பிறகு குழந்தையின் கால்களின் வெப்பநிலை ஏற்கனவே 30.3 ° ஆக இருந்தது. சி மேலும் 3-4 மணி நேரம் இப்படியே இருந்தது.

குளிர்ச்சியின் வலுவான குறுகிய கால வெளிப்பாட்டிற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, குழந்தையின் உட்புற (உள்நாட்டு) வெப்பம் தூண்டப்படுகிறது என்பதை இது நிரூபிக்கிறது. வெளிப்படையாக, குளிர் என்பது குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தையும் கடினப்படுத்துதலையும் மேம்படுத்த உதவும் வழிமுறைகளில் ஒன்றாகும், இது வெப்ப ஒழுங்குமுறையின் வழிமுறைகளை மேம்படுத்துவதன் விளைவாக ஏற்படுகிறது.

குறைந்த வெப்பநிலைக்கு (-15 முதல் -23 ° C வரை) குறுகிய கால வெளிப்பாட்டிற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, ஒரு நபர் வலுவான தெர்மோர்குலேட்டரி எதிர்வினையை அனுபவிக்கிறார். அதே நேரத்தில், ஆக்ஸிஜன் நுகர்வு அதிகரிக்கிறது, கேடகோலமைன்களின் வெளியீடு மற்றும் ஹார்மோன் கட்டமைப்புகளின் சுரப்பு செயல்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் சிரை, தமனி மற்றும் தந்துகி இரத்த ஓட்டம் அதிகரிக்கிறது. ஆனால் உடலில் இந்த நேர்மறை மாற்றங்கள் குறுகிய கால குளிர் வெளிப்பாடு மட்டுமே ஏற்படும். குறைந்த வெப்பநிலைக்கு வெளிப்பாடு நீண்ட நேரம் எடுத்தால், இது மனித உடலில் எதிர்மறையான மாற்றங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது.

கிரையோமசாஜ் பாடத்தைப் பெற்ற குழந்தைகளின் குழுவின் அவதானிப்பு

கிரையோமாசேஜின் போது, ​​மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்ற 3-5 வயதுடைய குழந்தைகளின் குழு கவனிக்கப்பட்டது. இலையுதிர்காலம் முதல் வசந்த காலம் வரை 8 மாதங்களுக்கு கண்காணிப்பு மேற்கொள்ளப்பட்டது. சில குழந்தைகள் கட்டுப்பாட்டு குழுவில் சேர்க்கப்பட்டனர், மேலும் சிலர் முக்கிய குழுவில் சேர்க்கப்பட்டனர். கிரையோமாசேஜுக்கு முன், குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தில் வேறுபாடுகள் இல்லை. பின்னர் முக்கிய குழுவின் குழந்தைகள் கிரையோமசாஜ் அமர்வுகளுக்கு உட்படுத்தத் தொடங்கினர், அதே நேரத்தில் கட்டுப்பாட்டுக் குழுவின் குழந்தைகள் அத்தகைய நடைமுறைகளைப் பெறவில்லை.

கிரையோமாசேஜ் படிப்பை நடத்திய பிறகு, ஒரு குழந்தைக்கு கடுமையான சுவாச நோய்த்தொற்றுகள் காரணமாக முக்கிய குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு தவறவிட்ட நாட்களின் விகிதம் 3.2 ஆகவும், கட்டுப்பாட்டு குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு அதே எண்ணிக்கை 5.7 ஆகவும் இருந்தது. அதே நேரத்தில், உள்ளே கடந்த மாதங்கள்கண்காணிப்பு காலத்தில், முக்கிய குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு கடுமையான சுவாச நோய்த்தொற்றுகள் எதுவும் இல்லை, மேலும் கட்டுப்பாட்டு குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் முழு கண்காணிப்பு காலத்திலும் இந்த காரணத்திற்காக மழலையர் பள்ளியைத் தவறவிட்டனர்.

இன்ஃப்ளூயன்ஸா தொற்றுநோய்களின் போது, ​​​​கட்டுப்பாட்டு குழுவில் உள்ள குழந்தைகளை விட முக்கிய குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் குறைவாக நோய்வாய்ப்பட்டுள்ளனர் (மற்றும் அவர்கள் நோய்வாய்ப்பட்டால், அவர்களுக்கு எந்த சிக்கல்களும் இல்லை) என்று அவதானிப்புகள் காட்டுகின்றன. வெளிப்படையாக, இந்த நிலைமைக்கான காரணம் குழந்தைகளின் கால்களின் கிரையோமாசேஜின் போது நோயெதிர்ப்பு மண்டலத்தின் தூண்டுதலாகும்.

முக்கிய குழுவின் குழந்தைகளில், கடினப்படுத்துதலின் போது, ​​தூக்கம் மேம்பட்டது, எரிச்சல் மற்றும் உற்சாகம் குறைகிறது மற்றும் மோட்டார் செயல்பாடு மேம்பட்டது என்பதையும் அவதானிப்புகள் காட்டுகின்றன. கிரையோமாசேஜின் போது எதிர்மறை அறிகுறிகள் எதுவும் கண்டறியப்படவில்லை. கிரையோமசாஜ் நடைமுறைகள் குழந்தைகளுக்கு அடிமையாவதை ஏற்படுத்தவில்லை என்பதையும், எனவே நடைமுறைகளின் அளவையும் அவற்றின் எண்ணிக்கையையும் மாற்ற வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

ஆராய்ச்சியாளர்கள் 8 மாதங்களுக்கு கிரையோமாசேஜ் நடைமுறைகளுக்குப் பிறகு மோட்டார் செயல்பாடு மற்றும் இரு குழுக்களின் குழந்தைகளின் குறிகாட்டிகளை ஒப்பிட்டு பின்வரும் தரவைப் பெற்றனர். முக்கிய குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு 30 மீ (சராசரி) இயங்கும் வேகம் 7.1 வினாடிகள், கட்டுப்பாட்டு குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு - 7.8 வினாடிகள். மருந்து பந்து வீச்சுக்கான குறிகாட்டிகள்: முக்கிய குழுவிற்கு 255 செ.மீ மற்றும் கட்டுப்பாட்டு குழுவிற்கு 209 செ.மீ. நீளம் தாண்டுதல்: முக்கிய குழுவிற்கு 108 செ.மீ மற்றும் கட்டுப்பாட்டு குழுவிற்கு 95 செ.மீ. நேர்மறை சமநிலை சோதனை: முக்கிய குழுவில் 100% மற்றும் கட்டுப்பாட்டு குழுவில் 50%. இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்புக்கான நேர்மறையான சோதனை: முக்கிய குழுவில் 87.5% மற்றும் கட்டுப்பாட்டு குழுவில் 62.5%. சமநிலை மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு சோதனைகளின் முடிவுகள் மிகவும் வெளிப்படுத்துகின்றன.

இந்த தரவுகளிலிருந்து நாம் முடிவு செய்யலாம் உடல் வளர்ச்சி cryomassage நடவடிக்கைகளின் விளைவாக, முக்கிய குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் அத்தகைய சிகிச்சையைப் பெறாத குழந்தைகளை விட சிறந்தவர்களாக மாறினர். மேலும், முக்கிய குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் எடை அதிகரிப்பு இல்லாமல் உயரம் அதிகரிப்பதைக் காட்டினர். கட்டுப்பாட்டு குழுவில் உள்ள குழந்தைகளும் வளர்ந்தனர், ஆனால் இது எடை அதிகரிப்புடன் சேர்ந்தது. இந்த முடிவு அதிகரிப்புடன் தொடர்புடையது என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் நம்புகின்றனர் மோட்டார் செயல்பாடுமுக்கிய குழுவின் குழந்தைகள்.

முடிவுகள்

குழந்தைகளை குணப்படுத்துவதற்கும் கடினப்படுத்துவதற்கும் பயன்படுத்தப்படும் கால்களின் கிரையோமாசேஜ் விவரிக்கப்பட்ட செயல்முறை, குழந்தைகளின் உடல் மற்றும் நரம்பியல் நிலையை மேம்படுத்துகிறது, அவர்களுக்கு சுவாச நோய்கள் வருவதற்கான வாய்ப்பைக் குறைக்கிறது மற்றும் வைரஸ் தொற்றுக்குப் பிறகு சிக்கல்கள் ஏற்படுவதற்கான வாய்ப்பைக் குறைக்கிறது. நோய் நிகழ்வு.

இந்த நுட்பம் குழந்தைகள் நிறுவனங்களில் செயல்படுத்தப்படலாம், பெரிய பொருள் செலவுகள் தேவையில்லை, செயல்படுத்த எளிதானது.

பொருள் தயாரித்தார்
உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர்
Velichkina ஓ.எஸ்.