எலுமிச்சை மற்றும் நுண்ணுயிர், அல்லது ஏன் கைகளை கழுவ வேண்டும். ஒரு நேர்த்தியான பையன் மற்றும் ஒரு அழுக்கு பையன் பற்றிய ஒரு விசித்திரக் கதை விசித்திரக் கதைக்கு என்ன பழமொழிகள் மற்றும் பிரபலமான வெளிப்பாடுகள் பொருந்தும்?

நீங்கள் உடனடியாக அழுக்கு கவனிக்க முடியும். எங்கள் விசித்திரக் கதையில், ஒரு மகிழ்ச்சியான உயிரினம் அழுக்காக உள்ளது என்பது தற்செயலாக கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. ஆனால் அது உண்மையில் நடக்கிறதா?

விசித்திரக் கதை "அழுக்கு பூனை"

ஒரு காலத்தில் ஒரு பூனைக்குட்டி இருந்தது. முற்றிலும் அசாதாரண பூனைக்குட்டி வெள்ளை. அவன் வெள்ளைக்காரன் என்பது மட்டும் யாருக்கும் தெரியாது. ஏன்? ஏனெனில் அவர் கழுவ விரும்பவில்லை. உதாரணமாக, ஒரு பூனைக்குட்டி முற்றத்தில் கால்பந்து விளையாடுகிறது. அவர்கள் அவரிடம் கத்துகிறார்கள்:

- பிளாக்கி, பந்தை எறியுங்கள்!

அவர் அதை எறிவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார். பூனைக்குட்டியின் பெயர் செர்னிஷ் அல்ல, வென்யா. அவர் ஏன் "பிளாக்கி" என்று அழைக்கப்படுகிறார்? ஆம், ஏனென்றால் அவர் இயற்கையிலிருந்து அல்லது அழுக்கிலிருந்து எப்படியாவது கருப்பு.

பூனைக்குட்டி பிளாக்கிக்கு பதிலளித்தது. அவரது தோல் கருப்பு அல்லது சாம்பல்-பழுப்பு-சிவப்பு நிறமாக இருப்பதை அவரே தெளிவாகக் காண முடிந்தது.

ஆனால் ஒரு நாள் பின்வருவன நடந்தது. லிட்டில் பிளாக் பந்தைப் பின்தொடர்ந்து ஓடி, தடுமாறி தண்ணீர் தொட்டியில் விழுந்தார். பள்ளம் சாய்ந்து, பக்கத்திலிருந்த சோப்புத் துண்டும் தண்ணீரில் விழுந்தது. பூனைக்குட்டி சோப்பு நீரில் தத்தளித்தது. இதற்கிடையில், நாய்க்குட்டி வூஃப் பந்தை விளையாட்டிற்கு திரும்பியது. விளையாட்டால் எடுத்துச் செல்லப்பட்டதால், அனைவரும் செர்னிஷைப் பற்றி மறந்துவிட்டனர்.

இறுதியாக, செர்னிஷ் தொட்டியில் இருந்து வெளியேறி தனது எல்லா மகிமையிலும் தோன்றினார்.

- நீங்கள் யார்? - வீரர்கள் பனி வெள்ளை மிருகத்தை கேட்டார்கள்.

"நான் செர்னிஷ்," என்று அவர் பதிலளித்தார்.

- எங்களை ஏமாற்றாதீர்கள், பிளாக்கி இருட்டாக இருக்கிறார், நீங்கள் வெள்ளையாக இருக்கிறீர்கள்.

குட்டி பிளாக்கி வருத்தப்பட்டார்.

"எனக்கு கழுவ பிடிக்கவில்லை," என்று பூனைக்குட்டி ஒப்புக்கொண்டது.

- இதைப் பற்றி நீங்கள் ஏன் எங்களிடம் கூறவில்லை? நாங்கள் உங்களுடன் கூட விளையாட மாட்டோம். அழுக்கு மனிதர்களை நாங்கள் விரும்புவதில்லை.

"நான் அதை மீண்டும் செய்ய மாட்டேன்," பிளாக்கி முணுமுணுத்தார். – இனிமேல், ஒவ்வொரு போட்டி முடிந்ததும் நான் கழுவுவேன்... பொதுவாக நான் கழுவுவேன்.

"அது வேறு விஷயம்," என்று வீரர்கள் கூறினார்கள்.

ஆட்டம் அதே வேகத்தில் தொடர்ந்தது...

விசித்திரக் கதைக்கான கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்

பூனைக்குட்டிக்கு என்ன இரண்டு பெயர்கள் இருந்தன?

செர்னிஷ் வெள்ளை என்பதை எப்படி கண்டுபிடித்தீர்கள்?

பிளாக்கியை வீரர்கள் ஏன் அடையாளம் காணவில்லை?

செர்னிஷ் என்ன வாக்குறுதி அளித்தார்?

விசித்திரக் கதைக்கு என்ன பழமொழிகள் பொருந்தும்?

தூய்மை மற்றும் சிவப்பு சூரியன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது.
உயர்ந்த பெருமை தன்னைப் பற்றிய பெருமை.

விசித்திரக் கதையின் முக்கிய பொருள் என்னவென்றால், உங்களை எப்படி கற்பனை செய்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால் அதன் சிறந்த, அப்போது உங்களில் உள்ள உண்மை என்ன என்பதை மக்களால் பார்க்க முடியாது. நீங்கள் உங்களை முன்வைக்க வேண்டும். சில நேரங்களில் நீங்கள் வெள்ளையாக இருப்பதைக் காட்டுங்கள். ஒருவேளை பஞ்சுபோன்றதாக இல்லை, ஆனால், எடுத்துக்காட்டாக, ரஃப், ஆனால் உங்கள் மதிப்பு உங்களுக்குத் தெரியும்.

"ஸ்லாப்" என்றால் யார் தெரியுமா? நிச்சயமாக, இது அனைவருக்கும் தெரியும். இல்லை, அவள் நெற்றியில் ஸ்லோப் என்று எழுதப்படவில்லை. ஆனால் மக்கள் அதை எப்படியாவது புரிந்துகொள்கிறார்கள். சிலருக்கு, ஸ்லாப்பாக இருப்பது கடினம் அல்ல; சிலரால் அலட்சியத்தைத் தாங்கவே முடியாது. மேலும் சில முட்டாள்கள் விசித்திரக் கதைகளில் முடிவடையும்...

விசித்திரக் கதை "உண்மையான ஸ்லாப்ஸ்"

ஒரு காலத்தில் கத்யா உகோவா மற்றும் மாஷா நோசோவா என்ற பெண்கள் இருந்தனர்.

"ஸ்லாப்களாக இருப்போம்," என்று கத்யா ஒருமுறை கூறினார்.

"வாருங்கள்," மாஷா அவளை ஆதரித்தார்.

மேலும் அவை ஸ்லோப்களாக மாறின. கத்யாவின் புத்தக அலமாரிகளில் விதைகள் மற்றும் அனைத்து வகையான சிறிய பொருட்களும் உள்ளன, மேலும் மாஷாவிடம் கந்தல் மற்றும் ஆப்பிள் கோர்கள் உள்ளன. கத்யாவின் அறையில் மேஜையில் அழுக்கு உணவுகள் உள்ளன, மற்றும் மாஷாவின் அறையில் ஒரு மிதிவண்டிக்கான உடைகள் மற்றும் கவர்கள் உள்ளன.

ஒரு நாள் இரண்டு முட்டாள்தனமான கிசுகிசுக்கள் பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்கு நடந்து செல்கின்றன, யாரோ அமைதியாக அவர்களைப் பின்தொடர்கிறார்கள்.

"மெதுவாகச் செல்லுங்கள், என்னால் உங்களுடன் தொடர முடியாது" என்று வேடிக்கையான உயிரினம் கூறியது.

- நீங்கள் யார்? - கத்யாவும் மாஷாவும் கேட்டார்கள்.

- நான் உலகில் உள்ள விஷயங்களைச் சிதறடிப்பவன், நான் உனக்கு உண்மையான ஸ்லட்ஸ் ஆக உதவுவேன். திரு ஆணை கூட உங்களுக்கு உதவாத வகையில் எல்லாவற்றையும் சிதறடிப்பேன்.

பெண்கள் வேடிக்கையான உயிரினத்தை ஆர்வத்துடன் பார்த்தார்கள். இறுதியாக அவர்கள் ஒத்த எண்ணம் கொண்ட ஒருவரைக் கண்டுபிடித்தனர். குழப்பத்திற்காக அவர்களைத் திட்டாமல் இருப்பது மட்டுமல்லாமல், எல்லாவற்றையும் சிறப்பாகச் சிதறடிக்க உதவுவார்.

முதலில், சிறுமிகளும் பெரிய பரப்பாளரும் கத்யாவின் வீட்டிற்குச் சென்றனர். எல்லாவற்றையும் அங்கே முழுமையாக சிதறடிக்க வேண்டியது அவசியம்.

ஆனால் அது என்ன?

கத்யாவின் அறை முன்மாதிரியான ஒழுங்கில் இருந்தது. சுற்றியுள்ள அனைத்தும் பிரகாசமாகவும் பிரகாசமாகவும் இருந்தன. கிரேட் ஸ்ப்ரெடர் கூட புத்திசாலித்தனத்திலிருந்து கண்களை மூடினார். இதை அவன் எதிர்பார்க்கவில்லை.

கத்யாவின் அறையில் இத்தகைய ஒழுங்கு எவ்வாறு வெளிப்பட்டது?

பேத்தி இல்லாத நேரத்தில், பாட்டி வீட்டிற்கு உத்தரவு என்று அழைக்கப்படும் ஒரு மனிதரை அழைத்தார். அவர் தனது ஊழியர்களுடன் தோன்றினார். விரைவாக வீட்டைச் சுத்தம் செய்தனர். நிச்சயமாக, பாட்டி கத்யாவின் அறையை ஒழுங்கமைக்க முடியும். ஆனால் இதற்கு நிறைய நேரம் எடுக்கும்.

சிறுமிகளும் பெரிய பரப்பாளரும் திகைப்பில் உறைந்தனர். தூரிகைகள், கந்தல்கள், வாளிகள், துடைப்பங்கள் மற்றும் தூசிப் பாத்திரங்களுடன் மக்கள் ஒழுங்கைக் காத்து நின்றனர்.

பெரிய பரம்பரை உடனே வீட்டுக்குப் போகத் தயாரானான். அவருக்கு பெரிய கம்பெனி பிடிக்கவில்லை. அவர் அமைதியாக, படிப்படியாக வேலை செய்ய விரும்பினார். உங்கள் சொந்த மகிழ்ச்சிக்காக நீங்கள் பொருட்களை வீசுகிறீர்கள், யாரும் கவனிக்கவில்லை!

பெரிய பரப்பாளரை யாரும் தடுத்து நிறுத்தவில்லை. அவர் தொப்பியை கீழே இழுத்து மறைந்தார்.

கத்யா மற்றும் மாஷா பற்றி என்ன?

அவர்கள், இரண்டு பெண்கள், தூய்மை மற்றும் துல்லியத்தின் சக்திகளை எவ்வாறு எதிர்க்க முடியும்? நிச்சயமாக, நாம் நம்மைத் திருத்திக் கொள்ள வேண்டும்.

திரு ஆணை சிறுமிகளுடன் உரையாடினார். பின்னர் அவர் ஒவ்வொருவரையும் ஒரு ஸ்லாப் பற்றி ஒரு சிறிய விசித்திரக் கதையை எழுதும்படி கேட்டார்.

விசித்திரக் கதைகளுக்குப் பிறகு, ஸ்லட்களைப் பற்றிய பெண்களின் கருத்து மாறியது.

விசித்திரக் கதைக்கான கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்

கத்யாவும் மாஷாவும் தங்கள் மெத்தனத்தை எவ்வாறு காட்டினார்கள்?

பெண்கள் உண்மையான ஸ்லட்ஸ் ஆக உதவ முடிவு செய்தவர் யார்?

கத்யா, மாஷா மற்றும் கிரேட் ஸ்கேட்டரர் கத்யாவின் அறையில் பொருட்களை சிதற விடாமல் தடுத்தது யார்?

உத்தரவைப் பற்றி சிறுமிகளுடன் உரையாடியது யார்?

என்ன பழமொழிகள் மற்றும் பிரபலமான வெளிப்பாடுகள் விசித்திரக் கதைக்கு பொருந்தும்?

நீங்கள் ஒரு ஸ்லாப்பைக் கையாள்வீர்கள் என்றால், நீங்கள் அவளிடமிருந்து ஆதாயமடைவீர்கள்.
அலட்சியமான மற்றும் கவனக்குறைவான மக்கள் கடின உழைப்பைப் பற்றி பேச மாட்டார்கள்.

விசித்திரக் கதையின் முக்கிய பொருள் என்னவென்றால், சோம்பலை எதிர்த்துப் போராட வேண்டும், அதை பொறுத்துக்கொள்ளக்கூடாது. சோம்பல் எதிர்காலத்தில் கடுமையான பிரச்சினைகளுக்கு வழிவகுக்கும். சோம்பலுக்கு நல்ல வேர்கள் இல்லை. இன்று அவர் ஒரு சலிப்பானவர் - நாளை அவர் தீவிரமான விஷயங்களில் நம்ப முடியாத ஒரு நபர்.

பலர் Antoine de Saint Exupery ஐ "லிட்டில் பிரின்ஸ்" உடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள். இந்த படைப்பைப் படிக்காதவர்கள் நடைமுறையில் இல்லை. ஆனால் அதைப் படித்தவர்களில் பெரும்பாலோர், “இளவரசர்” என்பது ஆட்டுக்குட்டியை வரையச் சொல்லும் சிறுவனைப் பற்றிய குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதையும், “யானையை விழுங்கிய ஒரு போவா கன்ஸ்டிரிக்டர்” என்ற வேடிக்கையான வரைபடங்களைக் கொண்ட கதையும் தவிர வேறில்லை. பற்றி Exupery சொன்ன கதை சிறு பையன், "ஒரு வீட்டின் அளவு" ஒரு கிரகத்திலிருந்து வந்தவர், மற்றும் சஹாராவில் "மனித வாழ்விடத்திலிருந்து ஆயிரக்கணக்கான மைல்கள்" சிக்கிக்கொண்ட ஒரு வயது வந்தவர், முதலில் தோன்றுவதை விட மிகவும் ஆழமான, மிகவும் சிக்கலான மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்டவர்.
குட்டி இளவரசரின் அடையாளம் மர்மமானது. சிறியது - ஏனென்றால் அவர் உலகத்தை குழந்தைகள் உணரும் விதத்தில் உணர்கிறார். அவர் அடிக்கடி தனிமையை உணர்கிறார். அவர் அடக்கிய கேப்ரிசியோஸ் ரோஸ் மற்றும் ஃபாக்ஸ் தவிர வேறு யாரும் இல்லை. இந்த விசித்திரக் கதை சிறுவன் ஒரு தூய ஆத்மாவின் உருவம். ஆனால் இது இருந்தபோதிலும், அவர் ஒருபோதும் பெரியவர்களால் புரிந்து கொள்ளப்படவில்லை. வாழ்க்கை வேகமாக உள்ளது மற்றும் பெரியவர்கள் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறார்கள். லிட்டில் பிரின்ஸ் வெளியேறுவது வேதனையானது, ஆனால் அது தவிர்க்க முடியாதது. இளவரசர் நம் உலகத்திற்கு மிகவும் உடையக்கூடியவர், தவிர, ரோஸுக்கு அவர் தேவை. "எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாங்கள் அடக்கியவர்களுக்கு நாங்கள் பொறுப்பு."
என் கருத்துப்படி" தி லிட்டில் பிரின்ஸ்"குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் படிக்கக்கூடிய ஒரு தனித்துவமான புத்தகம். ஒவ்வொருவரும் அதில் புதிதாக ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். குழந்தைகளுக்கு, அன்பு, அன்புக்குரியவர்களைக் கவனிப்பது, நட்பு மற்றும் பொறுப்பு போன்ற கருத்துக்களை விளக்க புத்தகம் உதவும். பெரியவர்களுக்கு , குழந்தைப் பருவத்தைப் பற்றி புத்தகம் நினைவூட்டுகிறது, ஒவ்வொரு வயது வந்தவருக்கும் ஒரு குழந்தை இருக்கிறது, ஆனால் அவர்களில் பலர் அதை வேடிக்கையாகத் தெரியவில்லை.
இந்த மனதைத் தொடும், கிட்டத்தட்ட குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதையை எழுதுவதன் மூலம், Exupery அவர்கள் மறந்துவிட்ட அந்த எளிய உண்மைகளை பெரியவர்களுக்கு நினைவூட்ட முயன்றார், மேலும் இதயத்தில் குழந்தையாக இருப்பது எவ்வளவு முக்கியம் - வரையப்பட்ட பெட்டியில் ஒரு ஆட்டுக்குட்டியைப் பார்த்து அதைப் புரிந்து கொள்ள முடியும். எல்லோரும் தேடும் மகிழ்ச்சி மிக அருகில் உள்ளது.

ஒரு காலத்தில் ஒரு ராஜா வாழ்ந்தார், ராஜாவுக்கு மூன்று மகன்கள் இருந்தனர். இளையவர், நடுத்தரவர் மற்றும் மூத்தவர் ராஜ்யத்தில் உள்ள அனைவரையும் விட புத்திசாலி, நடுத்தரவர் மிகவும் அழகானவர், இளையவர் மற்றவர்களைப் போல இல்லை, அவர் பெயர் இவான் முட்டாள் ஒரு நாள் ராஜா ஒரு மாய ஆப்பிள் மரம் இருப்பதைக் கண்டுபிடித்தார், அதில் "இளமையின் ஆப்பிள்கள்" வளர்கின்றன. அவர் தனது மகன்களுக்கு இந்த ஆப்பிள் மரத்தைக் கண்டுபிடித்து அதிலிருந்து பல ஆப்பிள்களைக் கொண்டு வருமாறு கட்டளையிட்டார். ஒரு ஆப்பிள் மரத்தைத் தேட நாங்கள் காட்டுக்குள் சென்றோம், மூத்த சகோதரர் பாலம் இடிந்து விழுந்தார், நடுத்தர சகோதரர் காடு வழியாக நடந்து சென்றார், அவர் ஒரு ஓநாயை சந்தித்து அவரை கிழித்தார். இளைய சகோதரர்அவர் சாலையில் நடந்து சென்றார், அவர் ஒரு விசித்திரமான வீட்டைக் கண்டார், அவர் அதற்குள் சென்று ஒரு பயமுறுத்தும் பெண்ணைப் பார்த்தார். அவன் அவளை அணுகி, அவளைப் பார்த்து, பயந்து போனான், அது பாபா யாக. அவள் எழுந்து இங்கே என்ன செய்கிறாய் என்று கேட்டாள், அவன் ஆப்பிள் மரத்தைப் பற்றிய கதையை அவளிடம் சொன்னான். நீ எனக்கு உதவி செய்தால் நான் உனக்கு உதவுவேன் என்றாள். நீங்கள் காட்டில் ஒரு மந்திர காளானைக் கண்டால், ஆப்பிள் மரத்திற்கு உங்களை அழைத்துச் செல்லும் அத்தகைய ஒன்றை நான் உங்களுக்குத் தருகிறேன் என்று அவள் சொன்னாள். அவர் காளானைத் தேடச் சென்றார், அவர் நடந்து சென்றார், ஒரு ஓநாய் அவரைச் சந்திக்க வெளியே குதித்து உறும ஆரம்பித்தது, ஆனால் அவர் பயப்படவில்லை, ஆனால் பேசும் ஓநாய் எங்கே என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? நீங்கள் இங்கே ஒரு மந்திர காளான் கண்டுபிடிக்க முடியுமா? இவன் சொன்னான், நீ என்னைப் பற்றி பயப்படவில்லையா? நான் நண்பர்களாக இருப்பேன். இவன் சொன்னான் அவர்கள் ஒரு காளானைத் தேடிச் சென்று அதைக் கண்டுபிடித்தார்கள். பின்னர் அவர்கள் அதை பாபா யாகத்திற்கு எடுத்துச் சென்றனர், அவர்கள் ஒரு பந்தைக் கொடுத்தார், அது ஆப்பிள் மரத்தில் இருந்தது, அவர்கள் ஒரு ஆப்பிள் மரத்தைக் கண்டுபிடித்தார்கள், அவர் மகிழ்ச்சியடைந்தார் இவன் காட்டிற்குள் சென்று ஓநாயுடன் விளையாடினான், அவர்கள் பணம் சம்பாதிப்பதற்காக தங்கள் வாழ்க்கையை நிறுத்தினர்.

எலுமிச்சை மிகவும் சுறுசுறுப்பான மஞ்சள் நீர்யானை, 4-5 வயதுடைய எல்லா குழந்தைகளையும் போலவே. வெளியே குதிப்பது, ஏறுவது, தொடுவது எல்லாம் அவருக்குப் பிடிக்கும்! அவர் ஒரு கூழாங்கல்லை எடுத்து, ஒரு குட்டையில் கைகளை நனைத்து, ஒரு மரத்திலிருந்து ஒரு இலையைப் பறிப்பார். ஒரு நாள் அவர் ஒரு தவளையைப் பிடித்து தனது தாயைக் காட்ட கொண்டு வந்தார். அம்மா, நிச்சயமாக, பயந்து கிட்டத்தட்ட நாற்காலியில் குதித்தார். தவளை கனிவாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருந்தாலும்.

ஒவ்வொரு நடைக்கும் பிறகு, லெமோன்சிக் கைகளைக் கழுவ வேண்டும் என்று அம்மா வலியுறுத்தினார். அவர் அடிக்கடி செய்ததைப் போல அவற்றை தண்ணீரில் துவைக்க வேண்டாம், ஆனால் சோப்பு எடுத்து, உங்கள் உள்ளங்கைகளை நன்கு சோப்பு செய்து, ஒவ்வொரு விரலையும் தேய்க்கவும், பின்னர் நுரையை துவைக்கவும். சோப்பு அனைத்து பாக்டீரியாக்களையும் கொல்லும் என்று அம்மா கூறினார். மேலும் எலுமிச்சை நோய்களுக்கு பயப்படாது. கைகளை கழுவுவது நீர்யானையை மிகவும் எரிச்சலூட்டியது. உள்ளங்கைகள் முற்றிலும் சுத்தமாகத் தெரிந்தன. இந்த நுண்ணுயிரிகள் என்ன? அம்மா என்ன நினைக்கிறாள்?

பின்னர் ஒரு நாள் எலுமிச்சை தனது தாயை ஏமாற்றியது. அவர் கைகளை கழுவவில்லை. அவ்வளவுதான். நான் குளியலறைக்குள் சென்று, தண்ணீரை ஆன் செய்து, அதை அணைத்துவிட்டு வெளியேறினேன். தீங்கு விளைவிக்கும் நுண்ணுயிரிகள் மற்றும் பாக்டீரியாக்கள் தன்னைத் தாக்கும் வரை நீர்யானை இன்னும் காத்திருந்தது. எல்லாம் அமைதியாக இருந்தது. ஒரு வாரம் கடந்தது, பிறகு ஒரு வினாடி. அம்மா எதையும் கவனிக்கவில்லை, ஆனால் லெமோன்சிக் மகிழ்ச்சியாக இருந்தார்.

மாலை, எலுமிச்சை எப்போதும் போல் படுக்கைக்குச் சென்றது. இரவில் அவர் ஒரு நுண்ணுயிரியைக் கனவு கண்டார். சத்தமாகச் சிரித்துவிட்டு அழுக்குக் கைகளைத் தடவினான். நுண்ணுயிரிகளுக்கும் கைகள் இருப்பதாக எலுமிச்சை நினைக்கவில்லை. ஆனால் மைக்ரோப் பச்சை நிறக் கைகளைத் தட்டி, கைகளைக் கழுவாத மஞ்சள் நீர்யானையைப் பார்க்க பாக்டீரியாவை அழைத்தது. நுண்ணுயிரியும் அவரது பாக்டீரியா நண்பர்களும் லெமோன்சிக்கின் படுக்கையில் அமர்ந்து நீர்யானையின் வயிற்றில் இப்போது எவ்வளவு நன்றாக வாழ்கிறார்கள் என்று சொன்னார்கள்.

காலையில் குழந்தைக்கு வயிற்று வலி ஏற்பட்டது. அம்மா கவலைப்பட்டு என்ன நடந்தது என்று யோசித்துக் கொண்டிருந்தாள். மாலையில் வெப்பநிலை அதிகரித்தது. அது நன்றாக இல்லை. நீர்யானையால் எதையும் சாப்பிட முடியவில்லை, வாந்தி எடுத்தது, தண்ணீர் குடிக்கக் கூட சக்தி இல்லாமல் இருந்தது. அம்மா அழைத்தாள் ஆம்புலன்ஸ். டாக்டர்கள் ஒரு ஊசி போட்டனர், இறுதியில் எலுமிச்சை தூங்கியது. இப்போது மைக்ரோப் மட்டும் இல்லை. அவர் தனது முழு குடும்பத்தையும் நீர்யானைக்கு அழைத்து வந்தார்: பயமுறுத்தும், பல் நுண்ணுயிரிகள் பெரியதாகவும், அற்பமாகவும் மாறியது. எல்லோரும் குட்டி நீர்யானையின் வயிற்றை தொட்டு கேவலமாக சிரித்தனர். எலுமிச்சை கண்ணீர் விட்டு எழுந்தது.

தனக்கு வரும் பயங்கரமான கிருமிகளைப் பற்றி அம்மாவிடம் சொன்னார். மேலும் அவர் அவளை எப்படி ஏமாற்றினார் என்பது பற்றி. இது மிகவும் சங்கடமாக இருந்தது, ஆனால் என் வயிறு மோசமாக வலித்தது மற்றும் கிருமிகள் என்னை பயமுறுத்தியது.

அம்மா மருந்தை ஒரு கண்ணாடியில் நீர்த்துப்போகச் செய்து கூறினார்:

- நுண்ணுயிர் வந்து படுக்கையில் உட்காரும்போது, ​​அவருக்கு இந்த மருந்தைக் குடிக்கக் கொடுங்கள். நீங்கள் அவரை வற்புறுத்தினால், அவர் இனி உங்களிடம் வரமாட்டார். நீங்கள் சோப்புடன் நண்பர்களாகிவிட்டீர்கள் என்பதை எங்களிடம் சொல்ல மறக்காதீர்கள்.

எலுமிச்சை மீண்டும் தூங்கியது. நுண்ணுயிர் மிக விரைவாக தோன்றியது. அவர் எப்படியோ கூட வளர்ந்தார் மற்றும் இன்னும் கேவலமான ஆனார். மற்றும் அவரது தலையில் சிறிய கொம்புகள் வளர்ந்தன. மேலும் அவை அழுக்காகவும் பச்சையாகவும் இருந்தன.

- நான் உங்களுக்கு சுவையான எலுமிச்சைப்பழம் தயாரித்தேன். கிட்டத்தட்ட கோகோ கோலாவைப் போன்றது, ”என்று லிமோன்சிக் கூறினார்.

- நீங்கள் ஏன் மிகவும் அன்பாக இருக்கிறீர்கள், அழவில்லை? - நுண்ணுயிர் ஆச்சரியப்பட்டது.

"நீங்கள் இன்னும் ஒவ்வொரு இரவும் என்னிடம் வருவதால், நான் உங்களுக்கு சிகிச்சையளிக்க முடிவு செய்தேன்."

நுண்ணுயிர் கண்ணாடியை எடுத்து முகர்ந்து பார்த்து சுழற்றி குடித்தது. இங்கே என்ன தொடங்கியது! நுண்ணுயிர் கத்தி, சபித்து, பலூனைப் போல ஊதி வெடித்தது. அவரது உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள் அனைவரும் பயந்து ஜன்னல்கள் வழியாக குதித்து கதவைத் தாண்டி ஓடத் தொடங்கினர்.

- மற்றும் மறக்க வேண்டாம், என் சிறந்த நண்பர்இப்போது - சோப்பு!

எலுமிச்சை எழுந்தது. அறை காலியாக இருந்தது. மேலும் என் வயிறு வலிப்பதை நிறுத்தியது. மேலும் வெப்பநிலை மேலும் உயரவில்லை. நீர்யானை தனக்கு பசியாக இருப்பதை உணர்ந்து மகிழ்ச்சியுடன் சமையலறையில் இருந்த தன் தாயிடம் ஓடியது.

- அம்மா, அவர்கள் அனைவரும் ஓடிவிட்டார்கள்.

"அருமை," அம்மா சிரித்தாள், "நான் இனி சோப்பைப் பற்றி உங்களுக்கு நினைவூட்ட வேண்டியதில்லை என்று நினைக்கிறேன்?"

அன்று முதல், லெமோன்சிக் வெளியில் சென்ற பிறகு எப்போதும் கைகளை நன்றாகக் கழுவிக்கொண்டான். அவரது வயிறு எப்படி வலிக்கிறது, ஊசி எவ்வளவு விரும்பத்தகாதது மற்றும் நுண்ணுயிரிகள் மற்றும் பாக்டீரியாக்கள் எவ்வளவு பயங்கரமான மற்றும் மோசமானவை என்பதை அவர் நன்றாக நினைவில் வைத்திருந்தார்.

வெளியே சென்ற பிறகு கைகளை கழுவுகிறீர்களா?

(சி) யானா கோர்புனோவா

ஆசிரியர்: ஏஞ்சலினா மெல்னிக்

ஒரு சாதாரண நகரத்தில், ஒரு சாதாரண குடியிருப்பில் வாழ்ந்தார் மிகவும் சாதாரணமானது அல்லசிறுவன் வோவா சொரோகின். அவர் எட்டு வயதாக இருந்தார், உலகில் உள்ள எதையும் விட அவர் கழுவுவதை வெறுத்தார். எனவே, அவர் எப்போதும் அழுக்காகவும், மெத்தனமாகவும் நடந்து சென்றார். அவர் முகத்தை கழுவவில்லை, ஆனால் பல் துலக்கவில்லை, முடி வெட்டவில்லை, தலைமுடியை சீப்பவில்லை. அவனுடைய கூந்தலான சிவப்பு முடி ஒன்றுடன் ஒன்று ஒட்டிக்கொண்டு, மரத்தில் உள்ள மாக்பியைப் போல உண்மையான கூட்டாக மாறியது. வோவாவின் பாக்கெட்டுகள் மிட்டாய் ரேப்பர்கள், ஒட்டும் அழுக்கு சூயிங் கம், பல்வேறு நொறுங்கிய காகிதத் துண்டுகள், விதைகள் மற்றும் பிற அனைத்து வகையான குப்பைகளால் நிறைந்திருந்தன. தோட்டத்தில் நின்று காக்கைகளைத் துரத்தும் அச்சிறுமியைப் போல வோவாவின் ஆடைகள் மிகவும் கிழிந்து அழுக்காக இருந்தன. சிறுவனின் கால் விரல்கள் சிறுவனின் ஓட்டை காலணிகளில் இருந்து குத்திக்கொண்டிருந்தன. ஒவ்வொரு நாளும் மாலையில், வேலைக்குப் பிறகு, பெற்றோர்கள் தங்கள் மகனை ஒழுங்காக வைத்தார்கள்: அம்மா அவரை குளியலறையில் கழுவினார், அப்பா தலைமுடியை சீப்பினார், பாட்டி தனது பைகளில் இருந்து குப்பைகளை எறிந்து துணிகளைக் கழுவினார். தாத்தா தனது பேண்ட் மற்றும் சட்டையில் துளைகளை தைத்தார், மேலும் கிழிந்த காலணிகளையும் சரி செய்தார். சுத்தமாகவும் நேர்த்தியாகவும் இருந்த வோவாவை காலையில் அவனது பெற்றோர் பள்ளிக்கு அனுப்பினார்கள். மாலையில் அவர் மீண்டும் அழுக்கு மற்றும் அழுக்கு திரும்பினார். மேலும் இது நாளுக்கு நாள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட்டது. ஒரு நாள் வரை வோவாவுக்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான கதை நடந்தது.

ஒரு நாள் சிறுவன் பள்ளிக்கு ஓடிக்கொண்டிருந்தான். வகுப்புகள் தொடங்குவதற்கு இன்னும் நிறைய நேரம் இருந்தது, ஆனால் வோவா அவசரமாக இருந்தார். வெளியே அழகான மே வானிலை இருந்தது. சூரியன் மென்மையான கதிர்களால் பூமியை வெப்பமாக்கியது. மலர்ந்த இளஞ்சிவப்பு வாசனையால் காற்று நிறைந்திருந்தது. பறவைகள் கிண்டல் செய்து மரங்களைச் சுற்றி பறந்தன. ஆனால் வோவா அவர்கள் மீது கவனம் செலுத்தவில்லை. செர்ரி பழங்களை சாப்பிட பள்ளி தோட்டத்திற்கு ஓடினான். சிறுவன் எளிதாக வேலியில் ஒரு துளை கண்டுபிடித்து தோட்டத்திற்குள் நுழைந்தான். பிரீஃப்கேஸை தரையில் எறிந்துவிட்டு, வோவா மரத்தில் ஏறினார். அவர் ஏறும் போது, ​​அவரது சுத்தமான, பனி வெள்ளை சட்டையின் காலர் ஒரு கிளையில் சிக்கி, சட்டை கிழிந்தது. சிறுவன் இதை கவனிக்கவில்லை, கழுவாத பெர்ரிகளை எடுத்து சாப்பிட ஆரம்பித்தான். செர்ரி பழுத்த மற்றும் மிகவும் சுவையாக இருந்தது. பெர்ரிகளின் ஒட்டும் இனிப்பு சாறு வோவாவின் கன்னங்களில் வழிந்தது, சிறுவனின் முகம் பிரகாசமான சிவப்பு நிறமாக மாறியது. வோவா போதுமான அளவு சாப்பிட்டு, செர்ரி ஜூஸில் இருந்து ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும் கைகளைத் துடைத்தவுடன், நேரடியாக தனது பேண்ட்டில், அவர் தனது வகுப்பு தோழர்களுக்கு சிகிச்சை அளிக்க பெர்ரிகளை மார்பில் கிழிக்கத் தொடங்கினார்.

பையன் பாடம் தொடங்குவதற்கு பத்து நிமிடங்களுக்கு முன்பு வகுப்புக்கு வந்தான். அவர் தனது மேசை மீது செர்ரிகளை ஊற்றி, சத்தமாகவும் பெருமையாகவும் தனது நண்பர்களிடம் கூறினார்:

நீங்களே உதவுங்கள்!

W-w-எச்-டபிள்யூ-செர்ரிகளை எங்கிருந்து பெற்றீர்கள்? - அவரது நண்பரும் டெஸ்க்மேட்டும் ஓலேஷ்கா வோவாவிடம் சற்று தடுமாறிக் கேட்டார்.

எங்கே! எங்கே! தோட்டத்தில் ஒரு நார்வால்! - வோவா சிரித்தார் மற்றும் அவரது அழுக்கு கைகளில் கழுவப்படாத பெர்ரிகளை நீட்டினார்.

அவரது நண்பரைப் போலல்லாமல், ஓலெஷ்கா மிகவும் சுத்தமாகவும் சுத்தமாகவும் இருந்தார். அவர் தொடர்ந்து சுகாதார விதிகளை பின்பற்றினார் மற்றும் குப்பை போடவில்லை.

அச்சச்சோ! நான் மாட்டேன்! அவர்கள் d-d-அழுக்கு. நீயே சாப்பிடு! - அவர் மறுத்து, மூக்கின் பாலத்தில் கண்ணாடியை சரிசெய்தார்.

நீங்கள் அதை விரும்பவில்லை என்றால், நீங்கள் தேவையில்லை. மற்றவர்கள் அதை சாப்பிடுவார்கள், ”வோவா கோபமடைந்து, “வாருங்கள்!” என்று எல்லோரிடமும் கத்தினார். இருக்கும் போது என்ன இருக்கிறது.

சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் கழுவப்படாத பெர்ரிகளைப் பார்த்தார்கள், அவற்றை சாப்பிட விரும்பவில்லை.

டர்ட்டி வோவா அழுக்கு செர்ரிகளை கொண்டு வந்தாள்,” கிளாவா என்ற மூக்குத்தியான பெண் வோவாவை “அழுக்கு!” என்று கிண்டல் செய்ய ஆரம்பித்தாள். ஒரு உண்மையான அழுக்கு பையன்!

ஓ! எனவே, இல்லையா? - வோவா கோபமடைந்தார், - எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்!

அவர் கூச்சலிட்டு ஒரு கைப்பிடி பெர்ரிகளை கிளவா மீது வீசினார்.

"அதை நீங்களே எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்," அந்த பெண் பதிலளித்தாள், மேலும் வோவா மீது ஒரு செர்ரியை வீசினாள்.

இங்கே என்ன தொடங்கியது! பள்ளிக்குழந்தைகள் ஒருவர் மீது ஒருவர் பழங்களை வீசிக் கொண்டு அலறியடித்துக் கொண்டனர். ஆசிரியர் மரியா ஸ்டெபனோவ்னா வகுப்பிற்கு வந்தபோது, ​​​​அனைத்து குழந்தைகளும் செர்ரி பெர்ரிகளிலிருந்து அழுக்காக இருப்பதைக் கண்டார். எல்லா இடங்களிலும் செர்ரிகள் கிடந்தன, வகுப்பறையின் சுவர்கள் சிறிய சிவப்பு புள்ளிகளால் மூடப்பட்டிருந்தன. ஆசிரியர் குழந்தைகளைக் கழுவ அனுப்பினார், மேலும் வகுப்பறையைக் கழுவி சுத்தம் செய்ய துப்புரவுப் பெண்ணை அழைத்தார்.

தன்னையும் கழுவும்படி வற்புறுத்துவார்கள் என்று வோவா பயந்தார். அதனால் அவர் மேசைக்கு அடியில் ஊர்ந்து அங்கேயே ஒளிந்து கொண்டார். குழந்தைகள் வகுப்பறையை விட்டு வெளியேறி பள்ளிக் கழிவறையில் சுத்தம் செய்து கழுவச் சென்றனர்.

வெளியே போ, கேட்கிறதா? "அழுக்கு மற்றும் குளிர்ந்த தரையில் உட்கார வேண்டாம் - உங்களுக்கு சளி பிடிக்கும்," துப்புரவுப் பெண்மணி, பாபா கல்யா, வகுப்பறையில் தரையைக் கழுவும் போது வோவாவின் மேசையின் கீழ் காணப்பட்டார்.

"நான் விரும்பவில்லை," சிறுவன் முணுமுணுத்தான், "என் வயிறு வலிக்கிறது."

அது ஏன் உங்களை காயப்படுத்துகிறது? ஒருவேளை அவர் ஏதாவது சாப்பிட்டாரா அல்லது தன்னைத்தானே அடித்துக் கொண்டாரா?

தெரியாது. வலிக்கிறது அவ்வளவுதான். "நான் எதுவும் செய்யவில்லை," வோவா தன்னை நியாயப்படுத்தத் தொடங்கினார்.

சரி, சரி,” என்று துப்புரவுப் பெண் ஒப்புக்கொண்டாள், “உன்னை மருத்துவ அறைக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன்.” அங்கே நீங்கள் நிச்சயமாக குணமடைவீர்கள்.

வோவா பாட்டி கல்யாவின் பேச்சைக் கேட்டு அவளுடன் பள்ளி செவிலியரிடம் சென்றார். அவர்கள் படிக்கட்டுகளில் இருந்து முதல் தளத்திற்குச் சென்று, ஒரு நீண்ட நடைபாதையில் நடந்து, "மருத்துவ அறை" என்ற அடையாளத்துடன் ஒரு வெள்ளை கண்ணாடி வாசலில் தங்களைக் கண்டார்கள்.

உள்ளே வா,” துப்புரவுப் பெண் கதவைத் திறந்து வோவாவை முன்னோக்கிச் செல்ல அனுமதித்தாள்.

சிறுவன் ஒரு குளிர் மற்றும் நன்கு வெளிச்சம் கொண்ட அறையில் தன்னைக் கண்டான், அதில் மருந்துகள் மற்றும் பல்வேறு குணப்படுத்தும் மருந்துகளின் வாசனை இருந்தது. பள்ளி மருத்துவ அலுவலகம் வசதியாகவும் விசாலமாகவும் இருந்தது: ஒரு சுவரில் மருந்துகளுடன் கூடிய கண்ணாடி பெட்டிகளும், எதிரே ஒரு வெள்ளைத் திரையும் படுக்கையும் இருந்தன, அதன் மேலே பெரிய வண்ண சுவரொட்டிகள் தொங்கவிடப்பட்டன. பரந்த திறந்த ஜன்னலுக்கு அருகில் ஒரு பழங்கால ஓக் மேசை வெளிர் பச்சை மேஜை துணியால் மூடப்பட்டிருந்தது. பனி-வெள்ளை ஜன்னல் திரைச்சீலைகள் காற்றின் சிறிய சுவாசத்தில் படபடத்தன. வெள்ளை கோட் அணிந்த ஒரு அழகான நர்ஸ் மேஜையில் அமர்ந்து ஏதோ எழுதிக் கொண்டிருந்தாள்.

சரி, மீண்டும் என்ன நடந்தது? மற்றும் மீண்டும் அழுக்கு! - செவிலியர் வோவாவிடம் திரும்பினார்.

இதோ, உங்கள் வாடிக்கையாளர். அவர் மேசைக்கு அடியில் ஒளிந்து கொண்டார், உங்களால் கற்பனை செய்ய முடியுமா, நடால்யா இவனோவ்னா! - பாபா கல்யா கோபமாக கூறினார், - சரி, அதுவா, நான் போகிறேனா? நீங்கள் அவருடன் கடுமையாக இருக்க வேண்டும். அத்தகையவர்களை நான் அறிவேன் - முதலில் அவர்கள் ஒளிந்து கொள்கிறார்கள், பின்னர் அவர்கள் ஜன்னல்களை உடைத்து நெருப்பை மூட்டுகிறார்கள்.

நன்றி, பாபா கல்யா, ”நர்ஸ் துப்புரவுப் பெண்ணிடம் விடைபெற்று வோவா பக்கம் திரும்பினார்.

சரி, என்ன, சொரோகின்? சொல்லுங்கள்! எங்கே ஒளிந்திருந்தாய்? என்ன சாப்பிட்டாய்?

நான் ஒளிந்து கொள்ளவில்லை. நான் ... - வோவா சாக்கு சொல்ல ஆரம்பித்தார், - என் வயிறு வலிக்கிறது. நான் செர்ரிகளை சாப்பிட்டேன், வேறு எதுவும் இல்லை.

அது வலிக்கிறது என்பதில் ஆச்சரியமில்லை! அத்தகைய அழுக்கு கைகளால் சாப்பிடுங்கள்! அவற்றில் நிறைய கிருமிகள் உள்ளன! சாப்பிடுவதற்கு முன், உங்கள் கைகளை சோப்புடன் கழுவ வேண்டும். மற்றும் முகம்! உங்களை கண்ணாடியில் பார்த்தீர்களா?

வோவா அமைதியாக இருந்தார், அவர் வெட்கப்பட்டார், நடால்யா இவனோவ்னா சிறுவனை கையால் பிடித்து வாஷ்பேசின் நின்ற திரைக்கு பின்னால் அழைத்துச் சென்றார். நர்ஸ் தண்ணீர் குழாயை ஆன் செய்து டோம்பாய்க்கு நன்றாக சோப்பு போட்டாள். ஐந்து நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, ஒரு சுத்தமான வோவா படுக்கையில் அமர்ந்திருந்தார்.

இப்போது நீங்கள் மாத்திரைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். நான் உனக்கு ஒரு ஊசி போடுகிறேன், உனக்கு தூக்கம் வராது. நீங்கள் எழுந்ததும், உங்கள் வயிறு வலிப்பதை நிறுத்தும், ”நடாலியா இவனோவ்னா ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரையும் பல சிறிய மாத்திரைகளையும் நீட்டினார்.

"எனக்கு மருந்து வேண்டாம்," வோவா கேப்ரிசியோஸ் பெறத் தொடங்கினார்.

நீங்கள் விரும்பியபடி. பிறகு நான் ஆம்புலன்ஸை அழைக்கிறேன், ”என்று செவிலியர் கூறிவிட்டு தொலைபேசிக்கு சென்றார்.

"ஆம்புலன்ஸ் தேவையில்லை," சிறுவன் பயந்து, "உங்கள் மாத்திரைகளை எனக்குக் கொடுங்கள்" என்று ஒப்புக்கொண்டான்.

வோவா கண்களை மூடிக்கொண்டு தயக்கத்துடன் மருந்தைக் குடித்தார், அதன் பிறகு செவிலியர் ஊசி போடுவதற்காக படுக்கையில் படுத்துக் கொண்டார். சிறுவன் எப்படி குத்தப்பட்டான் என்று கூட உணரவில்லை. என் வயிறு படிப்படியாக வலிப்பதை நிறுத்தியது. உடல் தளர்ந்து, இறகுகள் போல மிகவும் இலகுவானது. வோவா கண்களை மூடிக்கொண்டு தூங்கினான்.

சிறுவன் கண்களைத் திறந்தான்: யாரோ மிகவும் சத்தமாக சத்தமிட்டு வாதிட்டனர். அவர் படுக்கையில் இருந்து எழுந்து சுற்றி பார்த்தார் - அறை காலியாக இருந்தது. ஜன்னல் திரைச்சீலைகள் சற்று நகர்ந்தன. எப்போதும் இல்லாதது போல் குரல்கள் மடிந்தன.

சிறுவன் யோசித்து முகர்ந்து பார்த்தான் என்று தோன்றியது. எனக்கு கொஞ்சம் மயக்கம், தொண்டை வறண்டு, தாகம் எடுத்தது. வோவா வாஷ்பேசினுக்குச் சென்று குழாயைத் திறந்து பேராசையுடன் குடிக்க ஆரம்பித்தாள்தண்ணீர். தூக்கம் கலையாத கண்களுடன், வாஷ்பேசினுக்கு மேலே தொங்கிய கண்ணாடியில் தன்னைப் பார்த்தான். பிரதிபலிப்பில், நன்கு ஊட்டப்பட்ட சிவப்பு முடி கொண்ட பன்றி சிறுவனைப் பார்த்து சிரித்தது. வோவாவால் தன் கண்களை நம்ப முடியவில்லை, ஆச்சரியத்தில் வாயைத் திறந்து கையால் மூக்கைக் கீறினான். கண்ணாடியில் இருந்த பன்றிக்குட்டியும் வாயைத் திறந்து குளம்பினால் குதிகாலைத் தொட்டது. பயத்தில் சிறுவனின் முதுகில் லேசான நடுக்கம் ஓடியது. கைகளில் தண்ணீரை நிரப்பிக் கொண்டு கண்களைத் தேய்க்க ஆரம்பித்தான். தண்ணீர் தெறித்து வெவ்வேறு திசைகளில் பறந்தது. சிறுவன் தன் வாழ்நாளில் இவ்வளவு சிரத்தையுடன் முகம் கழுவியதில்லை. கண்களையும் முகத்தையும் நன்றாகக் கழுவிவிட்டு, கண்ணாடியில் நம்பிக்கையுடன் பார்த்தாள் வோவா. இம்முறை தன்னை பிரதிபலிப்பிலேயே பார்த்தான்.

ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச்ச் செய்தார். பிறகு திரைக்குப் பின்னால் இருந்து வெளியே வந்து கட்டிலில் அமர்ந்தான். சிறுவன் சலித்துப் போய் சுவரில் தொங்கிக் கொண்டிருந்த சுவரொட்டிகளைப் பார்க்க ஆரம்பித்தான். பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் காலைப் பயிற்சிகள் செய்வது, பல் துலக்குவது, குளியலறையில் கழுவுவது, பின்னர் பள்ளிக்குச் செல்வது, சுத்தமாகவும் புத்திசாலித்தனமாகவும் அவர்கள் சித்தரிக்கப்பட்டனர்.

அடடா, எவ்வளவு கேவலம்! - சிறுவன் கூச்சலிட்டான்.

சரி! "இந்த நேர்த்தியான மனிதர்களால் நான் சோர்வாக இருக்கிறேன்," யாரோ ஒருவரின் குரல் ஒலித்தது.

இங்கே யார்? - வோவா பயந்து சுற்றி பார்க்க ஆரம்பித்தார்.

இரண்டு பெரிய நுண்ணுயிரிகள், கருப்பு புள்ளிகள் போல, போஸ்டரில் இருந்து நேராக அவரைப் பார்த்து சிரித்தன:

என்ன செய்கிறாய்? நாங்கள் உங்கள் நண்பர்கள்! நாங்கள் உங்களுக்கு உதவ வந்துள்ளோம்!

உன்னை எனக்கு தெரியாது. நீங்கள் என் நண்பர்கள் அல்ல.

நுண்ணுயிரிகள் சுவரொட்டியிலிருந்து தரையில் குதித்து சிறுவனை நெருங்கின. அவர்கள் அழுகிய முட்டைகள் மற்றும் அழுகிய பயங்கரமான வாசனை. ஒரு உயரமான மற்றும் மெல்லிய நுண்ணுயிர் அவளது அழுக்கு கையை நீட்டி சொன்னது:

நாங்கள் எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கிறோம். மேலும் உங்களைப் பற்றி எங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும். நீங்கள் தரையில் இருந்து ஒரு ரொட்டியை எடுத்து எப்படி சாப்பிட்டீர்கள் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?

நீங்கள் சோப்பை குப்பைத் தொட்டியில் வீசுவதை நான் பார்த்தேன். மற்றும் பற்பசை"அதுவும்," தடித்த மற்றும் குட்டையான நுண்ணுயிரி, "நல்லது, விரைவில் உங்கள் பற்கள் என்னுடையது போல் மாறும்."

இந்த வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு, நுண்ணுயிர் சிரித்தது மற்றும் சிறுவன் தனது பயங்கரமான அழுகிய கருப்பு பற்களைக் கண்டான்.

"என் பெயர் டஸ்ட்லிங்கா," உயரமான நுண்ணுயிர் ஒரு சிறிய குரலில், "இது என் நண்பர், கிரிமி."

"க்ரீஸி," அவளுக்குப் பிறகு கொழுத்தவன், "நாங்கள் உங்களுக்காக வந்தோம்." நாங்கள் உங்களை அழுக்கு மற்றும் குப்பை நிலத்திற்கு அழைத்துச் செல்வோம்.

"நானும் இங்கே நன்றாக உணர்கிறேன்," என்று சிறுவன் எதிர்த்தான்.

முகத்தை கழுவ யாரும் கட்டாயப்படுத்த மாட்டார்கள். நீங்கள் உங்கள் தலைமுடியை சீப்பவோ அல்லது பல் துலக்கவோ தேவையில்லை. சுத்தம் செய்ய வேண்டிய அவசியம் இல்லை. பொருட்களை மடக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. மகிழ்ச்சியாக வாழுங்கள்.

நான் சிந்திக்க வேண்டும்.

இதில் சிந்திக்க என்ன இருக்கிறது? எங்களிடம் எல்லாம் இருக்கிறது! மற்றும் கேக்குகள், மற்றும் பாப்பி விதைகள் கொண்ட பன்கள் மற்றும் சாக்லேட்டுகள். எல்லாம் உங்கள் காலடியில் கிடக்கிறது - அதை எடுத்து சாப்பிடுங்கள்!

சரி! "நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்," சிறுவன் கூச்சலிட்டான்.

நல்லது! - நுண்ணுயிரிகள் மகிழ்ச்சியடைந்து அவரைக் கட்டிப்பிடித்தன.

ஆனால் நீங்கள் அப்படி எங்களுடன் வர முடியாது’’ என்று எதிர்த்தார் தூசி.

இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது. "நாங்கள் அழுக்காக இருக்க வேண்டும்," கிரிமி உதடுகளை விரித்து, வோவாவில் தனது அழுக்கு கைகளைத் துடைக்கத் தொடங்கினார்.

ஒரு தூசியும் சிறுவனைப் பூச ஆரம்பித்தது. அவள் வோவாவின் முகத்தில் கறை படிந்தாள், அவனது வெள்ளைச் சட்டையில் பல வண்ணக் கறைகளை உண்டாக்கி, அவனது முடியில் ஒருவித ஒட்டும் மற்றும் மணமான சளியை ஊற்றினாள். அதன் பிறகு அந்தச் சிறுவன் கிருமிகளைப் போல் அழுக்காகவும் அருவருப்பாகவும் மாறினான்.

அழகன்! அழுக்கு! - தூசி மற்றும் கிரிமி மகிழ்ச்சியுடன் கூச்சலிட்டனர்.

வோவா கண்ணாடியில் சென்று தன்னைப் பார்த்து திகைத்தார். அவர் ஒரு பயங்கரமான நுண்ணுயிரியாக மாறினார்.

ஆஹா! - சிறுவன் கத்தினான், - நான் விரும்பவில்லை! நான் மாட்டேன்!

அமைதியாக இரு. என்ன நடந்தது? - Vova ஒரு பழக்கமான மென்மையான குரல் கேட்டது.

சிறுவன் படுக்கையில் படுத்திருந்தான், அவனுக்கு அருகில் ஒரு செவிலியர் அமர்ந்திருந்தார். அறையில் கிருமிகள் இல்லை. அவர் எல்லாவற்றையும் கனவு கண்டார். நடால்யா இவனோவ்னா வோவாவை கட்டிப்பிடித்து கேட்டார்:

நீங்கள் என்ன செய்ய மாட்டீர்கள்?

நான் இனி அழுக்காக இருக்க மாட்டேன்! - சிறுவன் உறுதியளித்தான்.