வரைபட காகிதத்தில் ஒரு கவசத்தை எப்படி வரைய வேண்டும். ஒரு பையுடன் ஒரு கவசத்தின் வரைபடத்தின் கட்டுமானம்

தையல் அடிப்படைகளை கற்றுக்கொள்வது பயனுள்ளது மட்டுமல்ல, சுவாரஸ்யமானது. நல்ல முடிவுகளை அடைய, நீங்கள் நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அனைத்து விதிகளின்படி ஒரு எளிய தயாரிப்பை எப்படி தைப்பது என்பதை அறிக. ஒரு பெண்ணுக்கான கவசத்தின் வடிவத்தில் சிக்கலான கூறுகள் இல்லை, எனவே அதனுடன் தையல் கலையைக் கற்றுக்கொள்வது நல்லது.

பிரகாசமான, மலர் வண்ணங்கள் இன்று சமையலை வேடிக்கையாக்குகின்றன!

ஏப்ரன் - வகைகள் மற்றும் அம்சங்கள்

அவர்களின் நோக்கத்தின்படி, அவை சமையலறை, பள்ளி அல்லது சிறப்பு வாய்ந்ததாக இருக்கலாம். அப்ளிக், எம்பிராய்டரி, எதிர்கொள்ளும் மற்றும் பின்னல் போன்றவற்றை முடிப்பதற்காகப் பயன்படுத்தலாம். வெட்டு வகையைப் பொறுத்து, அவை பிரிக்கப்படுகின்றன:

• ஒரு துண்டு (கீழ் மற்றும் மேல் பாகங்கள் ஒரு துண்டு);
• பையுடன்;
• பெல்ட்டில்.

பல மக்களுக்கு, கவசம் ஒரு பகுதியாகும் தேசிய உடைமற்றும் பின்னல், எம்பிராய்டரி, ரிப்பன்கள், ஹெம்ஸ்டிச்சிங் ஆகியவற்றால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. அதன் மாறுபாடு ஏப்ரான் ஆகும்; இது ஒரு பைப் இல்லை மற்றும் அதனுடன் இணைக்கப்பட்ட துணியால் செய்யப்பட்ட ஒரு செவ்வகமாகும்.

இது சுவாரஸ்யமானது. முதலில் ஆண்கள் மட்டுமே அணிந்தனர். செழுமையாக அலங்கரிக்கப்பட்ட வடிவங்கள் உன்னத நபர்களால் அணிந்திருந்தன; காலப்போக்கில், ஆடைகளின் இந்த உருப்படி மாறியது மற்றும் ஜிம்னாசியம் சீருடையின் ஒரு பகுதியாக மாறியது.

ரஷ்யாவில், எல்லாவற்றையும் போலவே ஐரோப்பிய நாடுகள், ஒரு கவசம் தேசிய உடையில் ஒரு முக்கிய பகுதியாகும்

நாங்கள் எங்கள் சொந்த கைகளால் ஒரு கவசத்தை படிப்படியாக தைக்கிறோம்

வெட்டுவதற்கு ஒரு வடிவத்தைத் தயாரிப்பதில் வடிவமைப்பு மற்றும் வடிவ கோடுகளை வரைவது அடங்கும். வரைபடத்தில் நீங்கள் கொடுப்பனவுகளின் அளவைக் குறிக்க வேண்டும், கவசத்தின் நடுவில் கையொப்பமிட வேண்டும், மடிப்பு வரி, அனைத்து பகுதிகளையும் அவற்றின் அளவையும் குறிக்கவும்.

எல்லாம் அம்மா மாதிரி!

நீங்கள் ஒரு லேடில் தொப்பியுடன் அலங்காரத்தை பூர்த்தி செய்யலாம்

பேட்டர்ன் இன் ஒட்டுவேலை நுட்பம்

அளவீடுகளை எடுத்து ஒரு வரைபடத்தை வரைதல்

லேசான, இறுக்கமான உள்ளாடைகளை அணிந்த ஒரு நபரின் உருவத்தில் அளவீடுகள் எடுக்கப்படுகின்றன. அளவீடுகளை எடுக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் நேராகவும் பதற்றம் இல்லாமல் நிற்க வேண்டும், உங்கள் கைகளை கீழே கொண்டு, உங்கள் இடுப்பில் ஒரு மெல்லிய பெல்ட் கட்டப்பட்டிருக்கும்.

வரைபடத்தின் சரியான தன்மை அளவீடுகள் எவ்வளவு துல்லியமாக எடுக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பொறுத்தது.

அரை சுற்றளவு அளவீடுகள் மற்றும் மையங்களுக்கு இடையிலான தூரம் பாதி அளவில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன.

வடிவத்தை கட்டமைக்க தேவையான முக்கிய கோடுகள் இடுப்பு மற்றும் இடுப்புடன் இயங்குகின்றன. எனவே, அரை இடுப்பு சுற்றளவு (HH) மற்றும் அரை இடுப்பு சுற்றளவு (SWG) அளவிட வேண்டியது அவசியம். கூடுதலாக, பிப்பின் (டிஜி) மேல் பகுதியின் உயரத்தையும், கவசத்தின் (டிஎன்) கீழ் பகுதியின் நீளத்தையும் நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். TG இடுப்பிலிருந்து மார்பு கோடு வரை அளவிடப்படுகிறது. TN இடுப்பு முதல் முழங்கால் வரை அளவிடப்படுகிறது.

பெல்ட்டின் நீளத்தைக் கணக்கிட பாட் அளவீடு தேவை, கவசத்தின் அகலத்தை தீர்மானிக்க POB தேவை. பிப்பின் அகலம் மார்பு மட்டத்தில் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

1. வரைபடத் தாளில் ஒரு செங்குத்து கோட்டை வரையவும் - இது தயாரிப்பு மற்றும் மடிப்புக் கோட்டின் நடுப்பகுதியின் கோடாக இருக்கும்.
2. இந்த வரியில் தன்னிச்சையான புள்ளி T ஐக் குறிக்கவும் (தாளின் நடுவில் சற்று மேலே). இந்த புள்ளியிலிருந்து மேலே, TG தூரத்தை அமைக்கவும், T புள்ளியிலிருந்து கீழே, TN தூரத்தை அளவிடவும்.
3. G, T மற்றும் H புள்ளிகளிலிருந்து வலதுபுறம், கிடைமட்ட மையக் கோடுகளை வரையவும் - மார்பு, இடுப்பு மற்றும் கீழ் கோடு.
4. GG1 பகுதியை ஒதுக்கி வைக்கவும் (இது பைப்பின் பாதி அகலத்திற்கு சமம்).
5. TT1=POB/2+6. புள்ளி T1 இலிருந்து, கீழ்க் கோட்டுடன் வெட்டும் வரை செங்குத்து அச்சை வரையவும். வெட்டுப்புள்ளி H1 ஆக இருக்கும்.
6. புள்ளி G1 இலிருந்து, இடுப்புக் கோட்டுடன் வெட்டும் வரை செங்குத்து அச்சைக் குறைத்து, வெட்டும் புள்ளியிலிருந்து 4-5 செமீ வலதுபுறமாக நகர்த்தவும் மற்றும் புள்ளி T2 ஐக் குறிக்கவும்.
7. புள்ளி T2 இலிருந்து, ஒரு செங்குத்து கோட்டை வரைந்து, T2K=6 cm தூரத்தை KK1=KK2=18 செ.மீ.
8. தடிமனான கோட்டுடன் அதை கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.
9. பட்டைகளை உருவாக்க, 4 * 45 செமீ நீளமுள்ள ஒரு செவ்வக துண்டு வரையவும் (POT * 2) + 30 செ.மீ., அதன் அகலம் 6 செ.மீ.

செயலாக்கத்திற்கான பாகங்களை வெட்டுதல் மற்றும் தயாரித்தல்

பகுதி எண்கள் வரைபடத்தில் குறிக்கப்படுகின்றன, மேலும் மடல் மற்றும் மடிப்பு கோடுகள் குறிக்கப்படுகின்றன. தானியத்தின் திசையானது துணியின் விளிம்பிற்கு இணையாக இருக்க வேண்டும். வடிவத்தில் அடிக்கட்டுகள் இருந்தால், அவை வெட்டப்படுகின்றன. பருத்தி மற்றும் கைத்தறி பொருட்கள் துவைத்த பிறகு சுருங்குவதால், துணியை கழுவி, உலர்த்தி, ஈரமான இரும்பைப் பயன்படுத்தி சலவை செய்ய வேண்டும். இந்த நடவடிக்கைகள் அனைத்தும் வெட்டுவதற்கான தயாரிப்பு என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

முக்கியமானது. முறை பல கூறுகளைக் கொண்டிருந்தால், வடிவத்தின் திசையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகிறது.

சரியான துணியைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியம்

கொடுப்பனவுகள் ஒரே அளவாக இருக்க வேண்டும், பின்னர் வெட்டப்பட்ட பகுதிகளின் வெட்டுக்களை இணைக்கும்போது, ​​மடிப்பு கோடுகள் ஒத்துப்போகின்றன. கொடுப்பனவுகள் அளவிடும் நாடா மற்றும் சுண்ணாம்பு பயன்படுத்தி குறிக்கப்படுகின்றன. தயாரிப்பின் அடிப்பகுதிக்கு, 4 செ.மீ., மீதமுள்ள பிரிவுகளுக்கு - 1.5 செ.மீ. முறை விவரங்கள் தவறான பக்கத்தில் பொருத்தப்பட்டு வெட்டப்படுகின்றன.

தையல் மற்றும் முடித்தல்

வீட்டு "வேலை ஆடைகளுக்கான" துணி நீடித்ததாக இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் அது அடிக்கடி துவைக்கப்பட வேண்டும். கைத்தறி, பருத்தி மற்றும் டெனிம் அனைத்தும் நன்றாக இருக்கும்.

தேவையான துணி அளவு உற்பத்தியின் நீளத்தின் அடிப்படையில் கணக்கிடப்படுகிறது (கீழ் பகுதியின் நீளம் மற்றும் பிப்பின் நீளத்திற்கு சமம்). கொடுப்பனவுகளுக்கு 4cm சேர்க்க மறக்க வேண்டாம்.

அனைத்து விவரங்களும் துடைக்கப்படுகின்றன, அதன் பிறகு ஒரு பொருத்துதல் தேவைப்படுகிறது. குறைபாடுகள் இல்லாவிட்டால், அனைத்து பகுதிகளும் ஒன்றாக தைக்கப்படுகின்றன தையல் இயந்திரம்.

குழந்தைகள் கவசம் - ஒவ்வொரு சுவைக்கும் வடிவங்கள்

ஒரு ஓவியம் வரைவது மிக நீளமாகவும் சோர்வாகவும் தோன்றுகிறதா? ஒரு கவசத்தை எவ்வாறு எளிதாகவும் எளிமையாகவும் தைப்பது என்பது குறித்த மூன்று யோசனைகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

ஒட்டுவேலை

துண்டாக்கப்பட்ட கவசம்

• வண்ணமயமான ஸ்கிராப்புகளிலிருந்து நீங்கள் ஒரு அசாதாரண கவசத்தை உருவாக்கலாம். இங்கே எந்த மாதிரியும் தேவையில்லை குழந்தைகள் கவசம், தையல் செய்ய நீங்கள் துணி இருந்து பல வண்ண சதுரங்கள் வெட்டி வேண்டும்.
• முதலில் நீங்கள் கூறுகளின் அளவை தீர்மானிக்க வேண்டும். நீங்கள் 10 செமீ பக்கத்துடன் சதுரங்களில் இருந்து ஒரு கவசத்தை தைக்கலாம் பெரிய அளவு. குழந்தைகளுக்கான கவசத்திற்கு, சிறிய திட்டுகள் பொருத்தமானவை (அல்லது அதே அளவு, ஆனால் ஒவ்வொரு வரிசையிலும் அவை குறைவாக இருக்கும்).
• தயாரிப்பு 6 வரிசைகளைக் கொண்டுள்ளது. முதலில், சதுரங்கள் கீற்றுகளாக தைக்கப்படுகின்றன, பின்னர் ஒரு முழு துணியில் பட்டைகள்.
• கீழே உள்ள மூன்று வரிசைகளில் 6 சதுரங்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு உயர் வரிசையிலும் சதுரங்களின் எண்ணிக்கை குறைகிறது, மேல்பகுதியில் 2 மட்டுமே உள்ளன.
• அனைத்து கோடுகளும் தைக்கப்படும் போது, ​​எஞ்சியிருப்பது தயாரிப்பை பின்னல் மூலம் ஒழுங்கமைத்து, மேல் மற்றும் பக்கங்களில் உள்ள உறவுகளை தைக்க வேண்டும்.

துண்டு கவசம்

ஒரு கவசத்தை தைக்க, நீங்கள் ஒரு சமையலறை துண்டு பயன்படுத்தலாம் கருப்பொருள் வடிவமைப்பு. அடிப்படை வண்ணமயமான வண்ணங்களின் துணியிலிருந்து தைக்கப்பட்டால், பாக்கெட்டுகளை உருவாக்கி ஒரே வண்ணமுடையதாக ஒழுங்கமைப்பது நல்லது.

பழைய விஷயங்களிலிருந்து "ரீமேக்"

இருந்து ஆண்கள் சட்டைகள்இது சமையலறைக்கு ஒரு சிறந்த கவசத்தை உருவாக்கும். ஸ்லீவ்ஸ் மற்றும் பின்புறத்தை துண்டித்து, விளிம்புகளை ஒரு ஹேம் தையல் மூலம் முடிக்கவும். இடுப்பு மட்டத்தில் ஒரு மெல்லிய பெல்ட்டை தைக்கவும். இப்போது நீங்கள் இரவு உணவை சமைக்கலாம்!

நீங்கள் ஒரு பழைய ஆடை அல்லது ஜீன்ஸ் இருந்து அதை தைக்க முடியும்

அப்ளிக்ஸை துணி துண்டுகளிலிருந்து வெட்டலாம் அல்லது தையல் ஆர்வலர்களுக்காக ஒரு கடையில் தயாராக தயாரிக்கப்பட்ட ஒன்றை வாங்கலாம்.

லேமினேட் செய்யப்பட்ட பருத்தியிலிருந்து நீங்கள் அதை தைக்கலாம், இந்த விஷயத்தில் நீங்கள் பிடிவாதமான கறைகளை அகற்ற நேரத்தை வீணடிக்க வேண்டியதில்லை.

வீடியோ: ஒரு கவசத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்குதல் - 5 ஆம் வகுப்பில் திறந்த பாடம்

துல்லியமான முறை இல்லாமல் தைக்க முடியாது தரமான தயாரிப்பு. உங்கள் அளவீடுகளுக்கு ஏற்ப ஒரு அடிப்படை வடிவத்தை உருவாக்கவும், மேலும் நீங்கள் மிகவும் மாதிரியாக இருக்க முடியும் வெவ்வேறு பாணிகள். கண்டுபிடிக்க முடியுமா பொருத்தமான விருப்பம்வரைதல் முடிந்ததும் அதன் படி தயாரிப்பை வெட்டுங்கள். இப்போது நீங்கள் உங்கள் சொந்த சமையலறையில் கூட ஸ்டைலான மற்றும் நாகரீகமாக இருக்க முடியும்!

சமையலறையில் வேலை செய்வதற்கு ஒரு கவசத்தை எவ்வாறு தைப்பது, ஒரு வடிவத்தை உருவாக்குவது மதிப்புள்ளதா? இந்தக் கேள்விகளை நீங்களே கேட்டுக்கொண்டால், நான் உங்களுக்குச் சொல்ல ஏதாவது இருக்கிறது.

ஒரு நண்பர் ஒருமுறை என்னிடம் ஒரு கவசத்தை தைக்கச் சொன்னார், அசல் மற்றும் பிரத்தியேகமான ஒன்றை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்று யோசித்துக்கொண்டிருந்தேன். ஒரு நண்பர் தனது சமையலறையில் பீங்கான் கோப்பைகளை வைத்திருந்தார் பழுப்பு நிறம்வீடுகள் மற்றும் பழுப்பு மரங்களின் நிலப்பரப்பு வடிவில் ஒரு வடிவத்துடன்.

நான் மஞ்சள் கட்டப்பட்ட துணி மற்றும் மார்பு மற்றும் விளிம்பில் அப்ளிக்யூட் கோப்பைகளால் ஒரு எளிய கவசத்தை உருவாக்கி முடித்தேன். ஒரு பழுப்பு நிற துணியில் கோப்பைகளின் வெளிப்புறங்களை வரைந்தேன், உண்மையான கோப்பைகள் போன்ற நிலப்பரப்புகளின் வரைபடத்தில் பென்சில் வரைந்தேன், வடிவமைப்பை மீண்டும் செய்வது கடினம் அல்ல, மேலும் வீடுகள் மற்றும் மரங்களின் வெளிப்புறங்களை பழுப்பு நிற நூலால் எம்ப்ராய்டரி செய்தேன். பின்னர் நான் நெய்யப்படாத துணியால் எம்பிராய்டரியை வலுப்படுத்தி, கோப்பைகளை வெட்டி முடிக்கப்பட்ட கவசத்தில் தைத்தேன்.

நண்பர் மகிழ்ந்தார். அது உண்மையில் நன்றாக இருந்தது. ஆனால் கோப்பைகள் ஏற்கனவே உடைந்துவிட்டன, மற்றும் ஏப்ரன் கிழிந்து கொண்டிருந்தது. எதுவும் நிரந்தரம் இல்லை. ஆனால் என் தோழியின் மகிழ்ச்சி எனக்கு நினைவிருக்கிறது, ஏனென்றால் அவளுடைய சமையலறைக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஒரு கவசத்தை நான் உருவாக்குவேன் என்று அவளுக்குத் தெரியாது.

நான் பரிந்துரைக்கிறேன் அடிப்படை முறை, அதை உருவாக்குவதன் மூலம், உங்களுக்கு ஏற்ற, உங்கள் ரசனைக்கு மற்றும் எதற்கும் ஏற்ற கவசங்களை தைக்கலாம்.

ஒரு கவசத்திற்கான வடிவம்

ஒரு வடிவத்தை உருவாக்குவது மதிப்பு. நிச்சயமாக, நீங்கள் அதை நேரடியாக துணியில் வரையலாம், ஆனால் ஒரு கவசத்தை வெட்டுவது கடினம் அல்ல, ஆனால் முறை மிகவும் எளிமையானது, அதை நீங்களே பயன்படுத்தலாம் மற்றும் எதிர்கால முடிவை கண்ணாடியில் பார்ப்பதன் மூலம் மதிப்பீடு செய்யலாம். தவறாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நீளத்தின் வடிவத்தில் விரும்பத்தகாத ஆச்சரியங்களை அகற்றவும்.

மேலும், நீங்கள் ஒரு துண்டு துணியிலிருந்து அல்ல, ஆனால் ஜீன்ஸ் கால்கள் அல்லது ஒரு சட்டை அல்லது வெறுமனே எஞ்சியவற்றிலிருந்து தைக்கப் போகிறீர்கள் என்றால், ஒரு வடிவத்தை வைத்திருப்பது நல்லது.

சிறியது முதல் பெரியது வரை கொடுத்துள்ளேன். பெரிய அளவுகள், இது நிலையான அளவுகள்லினம் கூறுகளிலிருந்து கவசங்களுக்கு.

நான் எனது கவசத்திற்கு ஒரு வடிவத்தை உருவாக்குகிறேன், நான் எதையும் எண்ணவோ அல்லது குணகங்களால் பெருக்கவோ தேவையில்லை. நீளம் மற்றும் அகலத்தை அளவிடும் நாடா மூலம் அளந்து, அதை வடிவில் வைக்கவும்.

முறை 2

ஒரு அழகான, சுறுசுறுப்பான கவசம் பின்வரும் வடிவத்தைப் பயன்படுத்தி வெட்டப்படுகிறது. 165cm உயரத்திற்கு மாதிரி கொடுக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்ளவும். 5 மற்றும் 6 பகுதிகள் பாதியாக மடிக்கப்பட்டுள்ளன.

applique உடன் Aprons

ஒரு அடிப்படை வடிவத்தைப் பயன்படுத்தி, அப்ளிக்கைப் பயன்படுத்தி தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்கலாம். இந்த அழகை மிக விரைவாக தைக்க முடியும் என்பதில் நுட்பம் குறிப்பிடத்தக்கது.

இழிந்த புதுப்பாணியான ஏப்ரான்கள்

சதுர கவசங்கள்

ஜீன்ஸ் கவசங்கள்

பின்னோக்கி முன்னோக்கி

கவனம்! ஸ்லைடு மாதிரிக்காட்சிகள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே மற்றும் விளக்கக்காட்சியின் அனைத்து அம்சங்களையும் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தாது. நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால் இந்த வேலை, தயவுசெய்து முழு பதிப்பையும் பதிவிறக்கவும்.

பாடத் திட்டம்

5 ஆம் வகுப்பு

அத்தியாயம்:கட்டுமானம்.

பொருள்:

நடைமுறை வேலை:ஒரு பையுடன் ஒரு கவசத்தின் வரைபடத்தின் கட்டுமானம்.

பாடம் வகை:புதிய பொருள் மற்றும் முதன்மை ஒருங்கிணைப்பு கற்றல் பாடம்.

பாடத்தின் நோக்கம்:

• கல்வி.வரைதல் கருவிகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​வரைபடங்களை உருவாக்குவதற்கான அறிவு மற்றும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மேலும் ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்க அறிவுறுத்தல் அட்டையைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனைத் தொடரவும்.
• வளர்ச்சி.நினைவகம், கவனம், கண், காட்சி-உருவ சிந்தனை, பொது கற்றல் திறன், விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• வளர்ப்பு.விடாமுயற்சி, வேலையைச் செய்யும்போது துல்லியம் மற்றும் உங்கள் பணியிடத்தை ஒழுங்கமைக்க வேண்டிய அவசியம் ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கு.

இடைநிலை இணைப்புகள்:நுண்கலை, வரைதல், கணிதம்.

கற்றல் கருவிகள்

கல்வி: M.N Konysheva "தொழில்நுட்பம்" 5 ஆம் வகுப்பு, ஸ்மோலென்ஸ்க், XXI நூற்றாண்டு சங்கம், 2012

காட்சி:

1. முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகள் (தையல் செய்யப்பட்ட பைப் கொண்ட கவசம்);
2. M 1:1 மற்றும் M 1:4 என்ற அளவில் ஒரு பையுடன் ஒரு கவசத்தை வரைதல்;
3. M 1:1 அளவில் வண்ணக் காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட கவசத்தின் மாதிரி.
4. விளக்கக்காட்சி "ஒரு பைப் மூலம் ஒரு கவசத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்குதல்."

கையேடு:

1. அறிவுறுத்தல் அட்டை "ஒரு பையுடன் ஒரு கவசத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்குதல்" (பின் இணைப்பு 1).
2. வரைதல் கருவிகள் மற்றும் பாகங்கள்;
3. M1:4 என்ற அளவில் ஒரு பையுடன் ஒரு கவசத்தை வரைதல்.

கற்பித்தல் முறைகள்:இனப்பெருக்கம், காட்சி, நடைமுறை.

FOPDU: முன் ஆய்வு, நடைமுறை வேலை.

பாடம் முன்னேற்றம்

1. நிறுவன தருணம்- 3 நிமிடம்.
   • பாடத்திற்கான மாணவர்களின் தயார்நிலையை சரிபார்க்கவும் (பணிப்புத்தகங்களின் இருப்பு, ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான கருவிகள்);
   • இல்லை எனக் குறி;
   • அறிவுறுத்தல் அட்டைகள், பாடப்புத்தகங்கள், கவசத்தின் வரைபடங்களுடன் கூடிய தாள்கள் M 1:4 அளவில் விநியோகிக்கவும்;
   • கட்டுப்பாட்டு அட்டைகளை விநியோகிக்கவும்.
2. அறிவு மற்றும் திறன்களின் கட்டுப்பாடு– 10 நிமிடம். கேள்விகள் மீதான வாய்வழி கட்டுப்பாடு (மீண்டும் கேட்கும் கேள்விகள்):
   1. கடைசி பாடத்தின் தலைப்பின் பெயர் என்ன? ஸ்லைடு 5-6
   2. ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்க நாம் என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்? ஆடை?
   3. அளவீடுகள் என்றால் என்ன?
   4. ஒரு ஏப்ரான் வரைபடத்தை வரைவதற்கு என்ன அளவீடுகளை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்?
   5. Dnch, St, Sat, Dn ஆகியவற்றின் அளவீடுகள் எவ்வாறு எடுக்கப்படுகின்றன? மேனெக்வின் மீது காட்டு.
   6. பாதி அளவில் பதிவு செய்யப்பட்ட அளவீடுகளுக்கு பெயரிடவும். ஏன்?
   7. எந்த அளவீடுகள் முழுமையாக பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன?
   8. வரைபடத்தை உருவாக்கும் முன் ஆல்பத்தில் ஒரு தாளை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்வது?
   9. வரைபடத்தை உருவாக்க என்ன கருவிகளைப் பயன்படுத்துகிறோம்?
   10. திடமான பிரதான வரியை உருவாக்க என்ன பென்சில் பயன்படுத்தப்படுகிறது?
   11. எந்த பென்சில் திடமான மெல்லிய கோட்டை உருவாக்குகிறது?
   12. எந்த வரி (கோட்டின் பெயர்) சட்டத்தையும் வரைபடத்தின் வெளிப்புறத்தையும் கோடிட்டுக் காட்ட பயன்படுகிறது?
3. அறிவு மற்றும் திறன்களின் உருவாக்கம்– 17 நிமிடம். உந்துதல்
   

   சிக்கல் நிலை:

   இரண்டு மாணவர்கள் ஒரு கவசம் மற்றும் தலைக்கவசத்தை முயற்சிக்குமாறு கேட்கப்படுகிறார்கள். ஒரு பெண்ணுக்கு கவசம் நன்றாக பொருந்துகிறது என்பதை மாணவர்கள் கவனிக்கிறார்கள், ஆனால் மறுபுறம் அது மிகப் பெரியது அல்லது மிகச் சிறியது.

   முடிவு: உடைகள் வசதியாகவும் அழகாகவும் இருக்க, நீங்கள் அவற்றை ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு தைக்க வேண்டும், அதாவது, உங்கள் உருவத்தை அளவிட வேண்டும் (அளவீடுகளை எடுக்கவும்), கணக்கீடுகளை செய்யவும் மற்றும் ஒரு வரைபடத்தை வரையவும். இந்த வேலை ஒரு ஆடை வடிவமைப்பாளரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

   ஆசிரியர்:

   இன்று, நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு ஆடை வடிவமைப்பாளரின் தொழிலில் தேர்ச்சி பெறுவீர்கள், அதாவது. கவசத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்குவார்கள்.

   1. மாணவர்களுக்கான பணியை அமைத்தல்:
      - அறிவுறுத்தல் அட்டையைப் பயன்படுத்தி ஒரு கவச வரைபடத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை அறிக.
   2. புதிய பொருள் விளக்கம்.

   ஒரு ஆடை வடிவமைத்தல்- இது ஆடை பாகங்களின் வரைபடங்களின் கட்டுமானம் மற்றும் வடிவங்களின் உற்பத்தி (ஸ்லைடு 7).

   தையல் தயாரிப்பு வரைதல்- இது ஆடை பாகங்களின் தட்டையான படம், இது ஒரு குறிப்பிட்ட உருவத்தின் பரிமாணங்களின்படி கட்டப்பட்டுள்ளது (ஸ்லைடு 8).

   முறை- இவை காகிதத்தில் இருந்து வெட்டப்பட்ட தயாரிப்பு பாகங்கள் (வரைதல் வெட்டு, ஸ்லைடு 9).

   வரைதல்காகிதத்தில் உள்ள ஒரு பொருளின் கிராஃபிக் படம் வாழ்க்கை அளவு, குறைக்கப்பட்டது அல்லது பெரிதாக்கப்பட்டது. முதல் பெரிய கட்டிடங்கள், அரண்மனைகள், கோயில்கள், கோட்டைகள் போன்றவை எப்போது தோன்றின? முதல் வரைபடங்கள் தோன்றின (ஸ்லைடு 10, 11).

   தற்போது, ​​மனித செயல்பாட்டின் ஒவ்வொரு பகுதியிலும், வரைபடங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. எனவே, நீங்கள் வரைபடத்தைப் படித்து புரிந்து கொள்ள வேண்டும் (ஸ்லைடு 23).

   மிகவும் அணுகக்கூடிய மற்றும் எளிமையானது தட்டையான உருவங்களை சித்தரிக்கும் ஒரு வரைபடம். இத்தகைய புள்ளிவிவரங்கள் இரண்டு பரிமாணங்களைக் கொண்டுள்ளன: நீளம் மற்றும் அகலம். செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்ட கோடுகள், வெட்டும், சில எழுத்துக்களால் குறிக்கப்பட்ட புள்ளிகளைக் கொடுக்கும். வழக்கமாக தொடக்க புள்ளி ஒரு கடிதத்தால் குறிக்கப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக: ஏ,இந்த கடிதத்திலிருந்து வரைபடத்தின் கட்டுமானம் தொடங்குகிறது (எங்கள் வரைபடத்தில் தொடக்கக் கடிதம் புள்ளியாகும் IN) வரைபடத்தின் ஒவ்வொரு பகுதியும் இரண்டு எழுத்துக்களால் குறிக்கப்பட்டுள்ளது. முதல் எழுத்து விரும்பிய மதிப்பு அதிலிருந்து கழிக்கப்படுவதைக் குறிக்கிறது.

   உதாரணமாக:(“Apron drawing M1:1) சுவரொட்டியைப் பார்க்கவும் பிபி 1(இதன் பொருள் புள்ளியில் இருந்து IN,புள்ளியை நோக்கி பி 1நீங்கள் 26 செமீ ஒதுக்கி வைக்க வேண்டும்). 26 செமீ மதிப்பு அறிவுறுத்தல் அட்டையில் காணப்படுகிறது.

   நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்து பொருட்களும் குறிப்பிட்ட அளவுகளைக் கொண்டுள்ளன. பொருளின் அளவு நோட்புக் தாளில் பொருந்துவதாக இருந்தால், அது முழு அளவில் வரையப்படுகிறது, அது மிகப் பெரியதாக இருந்தால், அது பல முறை குறைக்கப்பட வேண்டும், அதாவது. அளவில் சித்தரிக்கின்றன.

   கொடுக்கப்பட்ட பொருள் எத்தனை முறை குறைக்கப்படுகிறது அல்லது பெரிதாக்கப்படுகிறது என்பதை அளவுகோல் குறிக்கிறது. இது எண்களின் விகிதமாக எழுதப்பட்டுள்ளது: (எம் 1: 1 மற்றும் எம் 1: 4 இல் கவசத்தின் வரைபடத்தை ஒப்பிடுகிறோம்)

   • 1: 1 - இயற்கை அளவு;
   • 1: 4 - 4 மடங்கு குறைக்கப்பட்டது;
   • 2:1 - 2 மடங்கு அதிகரித்துள்ளது.

   உதாரணமாக:அளவு M 1:4 என்ற விகிதத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது. அதாவது காகிதத்தில் உள்ள ஒவ்வொரு வரியின் நீளமும் அதன் உண்மையான நீளத்தை விட 4 மடங்கு குறைவாக உள்ளது.

   ஒரு வரைபடத்தைப் படித்தல் மற்றும் கட்டமைத்தல் (உரையாடல் வடிவத்தில் நடத்தப்பட்டது). ஒரு வரைபடத்தைப் படிப்பது எப்படி என்பதை அறிய, M 1:1 இல் ஒரு கவசத்தின் வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தவும், ஒரு முடிக்கப்பட்ட கவசமும் அதன் தளவமைப்பும். மடிந்த வடிவமைப்பை வரைபடத்தின் மேல் வைத்து பின்னர் முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பின் மீது வைப்பதன் மூலம், மாணவர்கள் வரைபடத்தின் தனிப்பட்ட புள்ளிகள் மற்றும் கோடுகளைக் கண்டறிய வேண்டும். வரைபடத்தைப் பற்றிய தரவு பின்வரும் வரிசையில் விவாதிக்கப்படுகிறது: வரைதல், தளவமைப்பு மற்றும் முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பில் உள்ள பிரிவுகள் மற்றும் புள்ளிகளின் இருப்பிடத்தைப் புரிந்துகொள்ள மாணவர்களுக்கு கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன.

   உரையாடலுக்கான கேள்விகள்:

   1. முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பு மற்றும் வரைபடத்தில் பேக்ஸ்ப்ளாஷ் விவரங்களைக் காட்டு.
   2. ஏப்ரனின் சமச்சீர் பகுதிகளுக்கு பெயரிடவும், அதன் சமச்சீர் அச்சு உருவத்தின் நடுவில் ஒத்துப்போகிறது.
   3. வரைபடத்தில் இந்த பகுதிகளைக் கண்டறியவும்.
   4. வரைபடத்தில் கவசத்தின் அடிப்பகுதியைக் காட்டு.
   5. பெயர் (எழுத்துக்களில்) மற்றும் மேல், கீழ், பக்க மற்றும் நடுத்தர வரியைக் காட்டவும் (கவசம், தளவமைப்பு, வரைதல் M 1:1).
   6. கவசத்தின் அடிப்பகுதியின் அளவை (நீளம் மற்றும் அகலம்) எந்த அளவீடுகள் தீர்மானிக்கின்றன?
   7. வரைபடத்தில் பிப்பைக் காட்டு.
   8. (எழுத்துகளில்) பெயரிடவும் மற்றும் பைப்பின் மேல், கீழ், பக்கங்கள் மற்றும் நடுவில் உள்ள கோடுகளைக் காட்டவும்.
   9. பையின் அளவை என்ன அளவீடு தீர்மானிக்கிறது?
   10. ஒரு புள்ளியைக் கண்டறியவும் டிகவச வரைபடத்தில், பின்னர் அதை முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புக்கு மாற்றவும். இந்த புள்ளி எங்கே? (மாணவர் வெளியே வந்து இந்த புள்ளியை முழு வகுப்பிற்கும் காட்டுகிறார்).
   11. வரி நிலையைக் காட்டு VTஏப்ரன் வரைதல் மற்றும் பின்னர் கவசத்தில் அல்லது தளவமைப்பில்.
   12. புள்ளிகளின் நிலையைக் காட்டு டி 2மற்றும் INஏப்ரான் மாக்-அப் மீது.

   அறிவு மற்றும் திறன்களின் உருவாக்கம் தொடர்கிறது - 55 நிமிடம்.

   பாடத்தின் தலைப்பு விளக்கக்காட்சி திரையில் பார்வைக்கு வழங்கப்படுகிறது (ஸ்லைடு 13).

   நடைமுறை வேலை

   அடுத்து, கவசத்தின் வரைபடத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​தையல் தயாரிப்புகளின் வரைபடங்களில், பரிமாணங்கள் குறிப்பிடப்படவில்லை, மேலும் புள்ளிகள் மற்றும் பிரிவுகளுக்கு எழுத்துப் பெயர் உள்ளது. ஒவ்வொரு பிரிவின் பரிமாணங்களும் கணக்கிடப்பட்டு அறிவுறுத்தல் அட்டையில் பதிவு செய்யப்படுகின்றன. தையல் பொருட்களின் வரைபடங்கள் பணிப்புத்தகம் M 1:4 இல் செயல்படுங்கள். அடுத்து, அறிவுறுத்தல் அட்டையைப் படித்து, ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கு செல்கிறோம் (ஸ்லைடு 14-30). மாணவர்கள் தங்கள் பணிப்புத்தகங்களில் M 1:4 இல் ஒரு ஏப்ரனின் வரைபடத்தை உருவாக்குகிறார்கள். ஆசிரியர் திரையில் கட்டுமானத்தின் வரிசையைப் பற்றி கூறுகிறார்.

   அறிவு மற்றும் திறன்களை சோதனை செய்தல் - 5 நிமிடம்.

   சுய கட்டுப்பாட்டை (ஸ்லைடு 31) செயல்படுத்த, கவசத்தின் தனிப்பட்ட பகுதிகளின் பரிமாணங்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன:
   கவசத்தின் அடிப்பகுதி: TN = 35 செமீ BB 1 = 26 செ.மீ.
   Bib: VT = 15 cm BB 2 = 9 cm.
   பெல்ட்: பிபி 1 = 3 செமீ பிபி 2 = 61 செ.மீ.
   பட்டைகள்: பிபி 1 = 5 செமீ பிபி 2 = 50 செ.மீ.

   சுய பரிசோதனைக்குப் பிறகு, மாணவர்கள் தவறுகளைச் சரிசெய்து, தங்கள் வரைபடங்களை ஆசிரியரிடம் சரிபார்ப்பதற்காக சமர்ப்பிக்கிறார்கள்.

   சுருக்கம், பிரதிபலிப்பு (ஸ்லைடு 32)

   1. பாடத்தில் நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?
   2. கட்டுமானம் என்றால் என்ன?
   3. வரைதல் என்றால் என்ன?
   4. ஒரு முறை என்ன?
   5. ஆடை வடிவமைப்பாளரின் பணி உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?
   6. வகுப்பில் உங்கள் வேலையை எப்படி மதிப்பிடுகிறீர்கள்?

   தரப்படுத்துதல்.

   பதிவு செய்யப்பட்டது வீட்டுப்பாடம்: வண்ண பென்சில்களை கொண்டு வாருங்கள் வண்ண காகிதம், பசை, கத்தரிக்கோல், பணிப்புத்தகம்.

   அட்டை கட்டுப்பாடு.

   நடைமுறை வேலை மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது.

ஆடைகளை வடிவமைக்கும் போது, ​​அதன் தனிப்பட்ட பாகங்களின் வரைபடங்கள் செய்யப்படுகின்றன. தரம் 4 இல், வரைதல் என்பது பொதுவாக காகிதத்தில் செய்யப்பட்ட பொருட்களின் உருவம், அவற்றின் அளவைக் குறிக்கிறது என்பதை நீங்கள் அறிந்தீர்கள். ஒரு ஆடையின் வரைதல் - ஆடை - வடிவமைக்கப்பட்ட தயாரிப்பு நோக்கம் கொண்ட உருவத்தின் அந்த பகுதியின் வளர்ச்சியாகும்.

அடிப்படையில் ஒரு தையல் தயாரிப்பு வரைதல் தனிப்பட்ட தரநிலைகள்வாழ்க்கை அளவு, வெட்டி ஒரு வடிவத்தைப் பெறுங்கள், இது பல பகுதிகளைக் கொண்டிருக்கும் - பாகங்கள்.

எந்தவொரு வடிவத்தையும் மாதிரியாகக் கொள்ளலாம், அதாவது நீங்கள் பலவற்றை உருவாக்கலாம் வெவ்வேறு மாதிரிகள்ஒரு வடிவத்தின் அடிப்படையில், தனிப்பட்ட பாகங்களின் வடிவத்தை மாற்றுதல், உற்பத்தியின் நீளம் அல்லது அகலம்.

கருவிகள் மற்றும் பாகங்கள்

வடிவங்கள் மற்றும் வெட்டுதல் ஆகியவற்றை உருவாக்க உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்: வாழ்க்கை அளவிலான தையல் வடிவத்தை உருவாக்குவதற்கு ஒரு பெரிய தாள் சரிபார்க்கப்பட்ட காகிதத்தை வைக்க வசதியாக இருக்கும் ஒரு அட்டவணை; நீண்ட ஆட்சியாளர்; ஒரு எளிய பென்சில்; அழிப்பான்; கத்தரிக்கோல்; அளவீடுகளை எடுப்பதற்கும், துணியின் நீளம் மற்றும் அகலத்தை அளவிடுவதற்கும் நெகிழ்வான ஆனால் நீட்ட முடியாத அளவீட்டு நாடா; முடிக்கப்பட்ட வடிவங்களை நகலெடுப்பதற்கான காகிதம் மற்றும் ஊசிகளைக் கண்டறிதல்; துணி மீது வடிவத்தை கண்டுபிடிப்பதற்கான சுண்ணாம்பு (படம் 15).

அரிசி. 15. வடிவங்களை உருவாக்குவதற்கும் வெட்டுவதற்கும் கருவிகள் மற்றும் சாதனங்கள்: a - அளவிடும் டேப்; b - தடமறியும் காகிதம்; c - ஒரு எளிய பென்சில்; g - ஆட்சியாளர்; d - ஊசிகளும்; இ - தையல்காரரின் கத்தரிக்கோல்; g - தையல்காரரின் சுண்ணாம்பு; z - காகித கத்தரிக்கோல்

அளவீடுகளை எடுத்தல்

வடிவங்களை உருவாக்குவது ஒரு நபரின் உருவத்தின் அளவை தீர்மானிப்பதில் தொடங்குகிறது, அதன்படி, எதிர்கால தயாரிப்பு, அதாவது, அளவீடுகளை எடுத்துக்கொள்வது. அளவீடுகளை சரியாக எடுக்க, உருவத்தின் கட்டமைப்பு கோடுகளின் இருப்பிடத்தை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்: கழுத்து கோடு, மார்பு கோடு, இடுப்பு கோடு, இடுப்பு கோடு (படம் 16).

அரிசி. 16. உருவத்தின் ஆக்கபூர்வமான கோடுகள்

1. அளவிடப்படும் நபர் உள்ளாடைகளை அணிந்திருக்க வேண்டும்.
2. இடுப்பை சரிகையால் இறுக்கமாக கட்ட வேண்டும்.
3. உங்கள் உருவத்தை செயற்கையாக மாற்ற முடியாது (உங்கள் வயிற்றில் இழுக்கவும், தொய்வு), இது அளவை தீர்மானிப்பதில் பிழைகளுக்கு வழிவகுக்கும்.
4. அதை தளர்த்தாமல் அல்லது நீட்டாமல், அளவீட்டு நாடாவைப் பயன்படுத்தி அளவீடுகளை எடுக்க வேண்டும்.

ஒரு தையல் வடிவத்தை உருவாக்க அல்லது தேர்ந்தெடுக்க, அளவீடுகளுக்கு கூடுதலாக, நீங்கள் நபரின் உயரத்தை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். உங்கள் உயரத்தை தீர்மானிக்க, உங்கள் காலணிகளை கழற்றி, உங்கள் முதுகில் சுவரில் நிற்கவும். கைகளைத் தாழ்த்த வேண்டும். தலையின் மேற்புறத்தின் மட்டத்தில் ஒரு குறி செய்யப்படுகிறது (சுவரைக் கெடுக்காதே!), பின்னர் தரையில் இருந்து குறிக்கு தூரம் அளவிடப்படுகிறது (படம் 17, a).

அரிசி. 17. அளவீடுகளை எடுத்துக்கொள்வது: a - உயரம்; b- இடுப்பு சுற்றளவு; c - இடுப்பு சுற்றளவு; g, d - பெல்ட் தயாரிப்பின் நீளம்

இடுப்பு சுற்றளவு (இருந்து) - அளவிடும் நாடா உடல் முழுவதும் இடுப்பு மட்டத்தில் கிடைமட்டமாக செல்ல வேண்டும் (படம் 17, ஆ).

இடுப்பு சுற்றளவு (எச்) - அளவிடும் டேப் இடுப்புகளை சுற்றி கிடைமட்டமாக இயங்குகிறது: பின்புறத்தில் - பிட்டத்தின் நீண்டுகொண்டிருக்கும் புள்ளிகளுடன், முன்புறத்தில் - அடிவயிற்றின் நீட்சியை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (படம் 17, சி).

இடுப்பு நீளம் (Di) - ஒரு அளவிடும் நாடா இடுப்புக் கோட்டிலிருந்து உற்பத்தியின் விரும்பிய நீளத்திற்கு கண்டிப்பாக செங்குத்தாக இயங்குகிறது: ஒரு கவசத்திற்கு - நடுத்தர முன் கோட்டுடன், கால்சட்டைக்கு - பக்கக் கோட்டுடன் (படம் 17, d) , ஒரு பாவாடைக்கு - நடுத்தர பின்புறத்தின் வரியுடன் (படம் 17, ஈ).

ஒரு கவச வடிவத்தை உருவாக்குதல்

கவசத்தின் அடித்தளத்தின் ஒரு வரைபடத்தின் கட்டுமானம் (படம் 18). திட்டப் பொருளாக நீங்கள் ஒரு கவசத்தைத் தேர்வுசெய்தால், அதன் வடிவத்தை பின்வரும் வரிசையில் வரையவும்.

அரிசி. 18. ஒரு கவசம் மற்றும் டை பெல்ட்டுக்கான வடிவங்களின் வரைபடத்தை உருவாக்குதல்

1. மாதிரி தாளில், புள்ளி 1 வழியாக ஒரு செங்குத்து கோடு வரையப்படுகிறது. இது கவசத்தின் நடுவில் உள்ள கோடு.
2. புள்ளி 1 இலிருந்து நீங்கள் ஒரு கிடைமட்ட கோட்டை வரைய வேண்டும் - இடுப்புக் கோடு.
3. அடுத்து நீங்கள் கவசத்தின் அகலத்தை கணக்கிட வேண்டும். மாதிரியானது கவசத்தின் பாதியை மட்டுமே காட்டுகிறது. வரைபடத்தில் அதன் அகலம் Ob: 4 + 10 cm (உதாரணமாக, 80: 4 + 10 = 20 + + 10 = 30 cm) அளவீட்டுக்கு சமம்.
4. புள்ளி 1 இலிருந்து இடுப்புக் கோட்டுடன் இடதுபுறமாக, கவசத்தின் அகலத்தை (30 செமீ) ஒதுக்கி வைக்கவும். நீங்கள் புள்ளி 2 ஐப் பெறுவீர்கள். வரி 1-2 என்பது இடுப்புக் கோடு.
5. புள்ளி 1 முதல் செங்குத்து கோட்டில் இருந்து, உற்பத்தியின் நீள அளவீடு (Di) ஒதுக்கி வைக்கப்பட வேண்டும். நீங்கள் புள்ளி 3 ஐப் பெறுவீர்கள். பிரிவு 1-3 என்பது கவசத்தின் நடுப்பகுதியின் கோடு, துணியின் மடிப்பு மீது விழுகிறது; கவசத்தின் நடுப்பகுதியின் கோடு தானிய நூலின் திசையுடன் ஒத்துப்போகிறது.
6. புள்ளி 2 இலிருந்து, ஒரு செங்குத்து கோட்டை வரையவும், புள்ளி 3 இலிருந்து இடதுபுறமாக, ஒரு கிடைமட்ட கோட்டை வரையவும். அவற்றின் வெட்டும் புள்ளியை எண் 4 உடன் குறிக்கவும். பிரிவு 2-4 என்பது பக்கக் கோடு. பிரிவு 3-4 என்பது கீழ்நிலை. செவ்வகம் 1-2-4-3 - ஏப்ரன் பேனல்.

அரிசி. 19. ஏப்ரன் வடிவங்கள்

டிராஸ்ட்ரிங் பெல்ட் வடிவத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்குதல். டிராஸ்ட்ரிங் பெல்ட் என்பது மிகவும் எளிமையான மற்றும் நடைமுறை பெல்ட் மாதிரி (ஒரு டை பெல்ட் கவசத்தின் டிராஸ்ட்ரிங்கில் திரிக்கப்பட்டிருக்கும்). இது ஒரு கவசத்திற்கும் உங்கள் திட்ட பெல்ட்டிற்கும் பயன்படுத்தப்படலாம் அல்லது தோள்பட்டை தயாரிப்பு. டிராஸ்ட்ரிங் பெல்ட்டின் வரைதல் பின்வருமாறு கட்டப்பட்டுள்ளது.

1. புள்ளிகள் 1 மற்றும் 2 இலிருந்து நீங்கள் செங்குத்து கோடுகளை வரைய வேண்டும் மற்றும் அதன் விளைவாக வரும் புள்ளிகள் 5 மற்றும் 6 ஐ இணைக்கவும். பிரிவு 5-6 என்பது ஊடுருவல் கோடு. செவ்வகம் 1-2-6-5 - ஒரு துண்டு பெல்ட்.
2. புள்ளிகள் 5 மற்றும் 6 இலிருந்து, மீண்டும் மேல்நோக்கி செங்குத்து கோடுகளை வரையவும், அதன் விளைவாக 7 மற்றும் 8 புள்ளிகளை இணைக்கவும். பிரிவு 7-8 என்பது இழுவைக் கோடு. செவ்வகம் 5-6-8-7 - ஒரு துண்டு இடுப்புப் பட்டை எதிர்கொள்ளும்.

டை பெல்ட் வடிவத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்குதல். ஒரு கவசத்திற்கு, ஒரு எளிய டை பெல்ட் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கவசத்தின் நடுப்பகுதியின் செங்குத்து கோடு மேலே அல்லது கீழே நீட்டிக்கப்பட வேண்டும். பின்னர் வரியில் புள்ளி 9 ஐத் தேர்ந்தெடுத்து (படம் 18 ஐப் பார்க்கவும்) அதிலிருந்து ஒரு கிடைமட்ட கோட்டை வரையவும்.

புள்ளி 9 இலிருந்து இடதுபுறமாக ஒரு கிடைமட்ட கோட்டுடன், டை பெல்ட்டின் நீளம் (62 செ.மீ.) வரையப்பட்டுள்ளது. இதன் விளைவாக புள்ளி 10. புள்ளி 9 முதல் செங்குத்து கோடு வழியாக மேல்நோக்கி, பெல்ட்டின் அகலம் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது - இதன் விளைவாக புள்ளி 11 ஆகும்.

பிரிவு 9-11 என்பது டை பெல்ட்டின் நடுவில் உள்ள கோடு (துணி மடிப்பு).

பிரிவுகள் 9-10 மற்றும் 11-12 ஆகியவை பெல்ட்டின் நீளமான பகுதிகள் (தானிய நூலின் திசையுடன் ஒத்துப்போகின்றன). பிரிவு 10-12 என்பது பெல்ட்டின் குறுக்குவெட்டு ஆகும்.

செவ்வகம் 9-10-11-12 - விரிக்கப்பட்ட வடிவத்தில் பெல்ட்-டை.

ஒரு கவசத்தை மாடலிங் செய்தல். ஏப்ரன் பேனலின் செவ்வக கீழ் மூலைகளை துண்டிக்கலாம் அல்லது விரும்பினால் சுருட்டலாம் (படம் 20).

அரிசி. 20. ஒரு கவசத்தை மாதிரியாக்குதல்: a - மாதிரிகள்; b - வடிவங்கள்

1. ஒவ்வொரு மாதிரித் துண்டுகளின் பெயரையும் அவற்றின் அளவையும் எழுதவும் (படம் 19):
   • "ஏப்ரன் (மடியுடன் 1 துண்டு)";
   • "பெல்ட் (மடிப்புடன் 1 துண்டு)."
2. கவசத்தின் நடுப்பகுதியின் கோடு மற்றும் பிரிவு 1-3 க்கு அருகில் உள்ள துணியின் மடிப்பு ஆகியவற்றைக் குறிக்கவும் (படம் 18 ஐப் பார்க்கவும்).
3. ஒவ்வொரு பகுதியின் வெட்டுக்களுக்கு அருகில் பெரிய எண்ணிக்கையில் தையல் அலவன்ஸ் மற்றும் ஹெம் அலவன்ஸ் அளவை மில்லிமீட்டர்களில் குறிப்பிடவும்.

ஒரு பாவாடை வடிவத்தை உருவாக்குதல்

நீங்கள் ஒரு திட்ட தயாரிப்பாக ஒரு பாவாடையைத் தேர்ந்தெடுத்திருந்தால், அதன் வடிவத்தின் வரைதல் இந்த வரிசையில் கட்டப்பட வேண்டும்.

பாவாடையின் முன் மற்றும் பின்புற பேனல்களின் வரைபடத்தின் கட்டுமானம். சரிபார்க்கப்பட்ட தாளின் ஒரு பெரிய தாளில், பாவாடையின் முன் மற்றும் பின் பேனல்களின் வாழ்க்கை அளவிலான வரைபடத்தை வரைவோம் (படம் 21).

அரிசி. 21. ஒரு பாவாடை வடிவத்தின் கட்டுமானம்: a - மாதிரி வரைதல்; b - முறை. கவனம்! தொழில்நுட்ப வரம்புகள் அனைத்து வரி பெயர்களையும் வரைபடத்தில் வைக்க அனுமதிக்காது, ஆனால் அவை உங்கள் வரைபடத்தில் சேர்க்கப்பட வேண்டும்.

ஒரு டிராஸ்ட்ரிங் பாவாடை மாதிரிக்கு (இந்த விஷயத்தில் டிராஸ்ட்ரிங் என்பது இடுப்புக் கோட்டுடன் ஒரு பரந்த விளிம்பு, அதில் ஒரு மீள் இசைக்குழு திரிக்கப்பட்டு, உருவத்தின் மீது பாவாடையைப் பிடித்து ஒரு கூட்டத்தை உருவாக்குகிறது), இடுப்புக் கோடு சூத்திரத்தைப் பயன்படுத்தி கணக்கிடப்படுகிறது: இதிலிருந்து : 4 + 10 செ.மீ., இதில் 10 செ.மீ என்பது கூட்டங்களை உருவாக்குவதற்கான கொடுப்பனவாகும், எடுத்துக்காட்டாக 64: 4 + 10 = 26 செ.மீ.

பாவாடை மாடலிங். நாம் பாவாடை மீது வெட்டுக்களைச் செய்ய வேண்டும் என்றால், அதன் நீளத்தை குறைக்க அல்லது அதிகரிக்க வேண்டும், அடிப்படை வரைபடத்தில் (படம் 22) பாணி வரிகளை வரைய வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, பாவாடையின் புதிய நீளம் இடுப்புக் கோட்டிலிருந்து பேனலின் நடுவில் மற்றும் பக்கக் கோட்டுடன் கீழே போடப்பட்டுள்ளது. பக்கத் தையல்களில் வெட்டப்பட்ட நீளம் பக்கக் கோட்டுடன் கீழ் வரியிலிருந்து மேலே போடப்படுகிறது.

அரிசி. 22. பாவாடை மாடலிங்: a - மாதிரிகள்; b- வடிவங்கள்

வெட்டுவதற்கான வடிவத்தைத் தயாரித்தல்:

1. வரைபடத்தில் மாதிரி பாகங்களின் பெயர்களையும் அவற்றின் அளவையும் எழுதுங்கள் (படம் 21 ஐப் பார்க்கவும்), எடுத்துக்காட்டாக: "பாவாடையின் முன் மற்றும் பின் பேனல்கள் (ஒவ்வொன்றும் ஒரு மடிப்புடன் 1 பகுதி)."
2. தானியத்தின் திசையை அம்புக்குறியுடன் குறிக்கவும்.
3. பகுதியின் நடுப்பகுதியின் கோடு, துணியின் மடிப்பு போன்றவற்றைக் குறிப்பிடவும்.
4. பகுதியின் வெட்டு விளிம்புகளுக்கு அருகில் பெரிய எண்ணிக்கையில் தையல் கொடுப்பனவு மற்றும் ஹெம் அலவன்ஸ் (மில்லிமீட்டரில்) அளவைக் குறிக்கவும்.
5. மாதிரி துண்டுகளை வெட்டுங்கள்.

முடிக்கப்பட்ட வடிவத்தை நகலெடுக்கிறது

நகலெடுப்பதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்கலாம். உங்கள் அளவுக்குப் பொருந்தக்கூடிய ஒரு ஆயத்த வடிவத்தைப் பயன்படுத்த ஆசிரியர் பரிந்துரைத்தால், அதைத் தடமறியும் காகிதத்திற்கு மாற்ற வேண்டும்.

முடிக்கப்பட்ட வடிவத்தை நகலெடுக்க, ட்ரேசிங் பேப்பரை பேட்டர்னில் வைத்து பின் செய்ய வேண்டும். பின்னர் அனைத்து விளிம்பு மற்றும் உள் கோடுகள், மதிப்பெண்கள் மற்றும் கல்வெட்டுகள் பென்சிலால் கோடிட்டுக் காட்டப்பட வேண்டும். இதற்குப் பிறகு, ஊசிகளை அகற்றி, விளிம்பு கோடுகளுடன் வடிவத்தை வெட்டுவது மட்டுமே எஞ்சியுள்ளது.

நடைமுறை வேலை எண். 9
அளவீடுகள் மற்றும் வடிவங்களை உருவாக்குதல்

உங்களுக்கு இது தேவைப்படும்: ஒரு அளவிடும் டேப், இடுப்புக் கோட்டை சரிசெய்ய டேப், ஒரு பெரிய தாள் சரிபார்க்கப்பட்ட காகிதம், ஒரு ஆட்சியாளர், ஒரு பென்சில், ஒரு அழிப்பான், கத்தரிக்கோல்.

வேலை ஒழுங்கு

பணி 1. அளவீடுகளை எடுத்தல்.

உங்கள் பொருளை உருவாக்க தேவையான அளவீடுகளை எடுத்து உங்கள் பணிப்புத்தகத்தில் அட்டவணையில் எழுதுங்கள்.

பணி 2. 1:4 என்ற அளவில் ஒரு கவச வடிவத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்குதல். பாடப்புத்தகத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ள விளக்கத்தைப் பயன்படுத்தி, 1 செ.மீ.க்கு 1 சதுரத்தை எண்ணி, ஒரு சதுரத் தாளில் உங்கள் பணிப்புத்தகத்தில் உள்ள ஏப்ரான் வடிவத்தின் வரைபடத்தை வரையவும்.

பணி 3. ஒரு கவசத்தை மாடலிங் செய்தல்.

1. வண்ணத் தாளைப் பயன்படுத்தி முன்மொழியப்பட்ட ஓவியத்தின் படி உங்கள் பணிப்புத்தகத்தில் உள்ள கவசத்தை மாதிரியாக்குங்கள்.
2. வண்ண காகிதத்தைப் பயன்படுத்தி உங்கள் சொந்த ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு பணிப்புத்தகத்தில் கவசத்தை மாதிரியாக்குங்கள்.

பணி 4. திட்ட ஆடைக்கான வடிவத்தை உருவாக்குதல்.

1. நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்த தயாரிப்புக்கான வடிவத்தை உருவாக்கவும் படைப்பு திட்டம், படித்த எந்த முறையிலும்.
2. மாதிரி மாதிரி.
3. வரைபடத்தில் அனைத்து பகுதிகளின் பெயர்களையும் அவற்றின் அளவுகளையும் எழுதுங்கள்.
4. தானிய நூலின் திசையை அம்புக்குறியுடன் குறிக்கவும்.
5. துணியின் மடிப்பு இருக்கும் வடிவத்தில் குறிக்கவும்.
6. ஒவ்வொரு பகுதியின் அனைத்து வெட்டுக்களுக்கும் அருகில் அதிக எண்ணிக்கையில் தையல் கொடுப்பனவு மற்றும் ஹெம் அலவன்ஸின் அளவைக் குறிக்கவும்.
7. மாதிரி துண்டுகளை வெட்டுங்கள்.

புதிய கருத்துக்கள்

வரைதல், தடமறிதல் காகிதம், முறை, மாதிரி மாடலிங்; அளவீடுகளை எடுத்து, உருவத்தின் ஆக்கபூர்வமான கோடுகள்: மார்பு சுற்றளவு, இடுப்பு சுற்றளவு, இடுப்பு சுற்றளவு, உற்பத்தியின் நீளம்.

பாதுகாப்பு கேள்விகள்

1. உங்கள் ^) திட்ட உருப்படிக்கு ஒரு வடிவத்தை உருவாக்க நீங்கள் என்ன அளவீடுகள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்?
2. ஒரு வடிவத்தை உருவாக்குவதற்கான என்ன முறைகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? நீங்கள் எதை தேர்ந்தெடுத்தீர்கள்?
3. வெட்டும்போது என்ன தையல் கொடுப்பனவுகள் வழங்கப்பட வேண்டும்?

1:1 என்ற அளவில்."

பாடத்தின் நோக்கங்கள்:

- கல்வி:M 1: 1 இல் வரைபடங்களின் கட்டுமானத்தை கற்பிக்கவும், ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கும் போது துல்லியத்தை கற்பிக்கவும்; தையல் வடிவங்களின் எளிமையான செவ்வக வளர்ச்சிகளைச் செய்வதற்கான திறன்கள் மற்றும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்;கல்வி:வேலையில் ஒழுக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
மாணவர்களிடையே வேலை மற்றும் தையல் மீதான அன்பை உருவாக்குதல், அழகியல் சுவை மற்றும் பரஸ்பர உதவி உணர்வுகளை வளர்ப்பது, பழைய தலைமுறையினரின் பணிக்கான மரியாதையை வளர்ப்பது.

- வளரும்: மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி; கல்வித் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (மனப்பாடம், கவனித்தல், செயல்படுத்துதல்சுய கட்டுப்பாடு); உணர்ச்சி திறன்களின் வளர்ச்சி (அடையாளம் காணும் திறன்);

பாடம் நடத்தும் முறைகள்:

- விளக்கமளிக்கும் - விளக்கமான (கதை, உரையாடல், செயற்கையான பொருட்களுடன் வேலை, ஆர்ப்பாட்டம்),

- இனப்பெருக்கம் (அறிவுறுத்தல்; நடைமுறை வேலை, சுயாதீனமான
வேலை);

இடைநிலை இணைப்புகள்:நுண்கலை, வரைதல், ரஷ்ய மொழி, கணிதம்.

உழைப்பின் பொருள்:M1:1 இல் ஒரு கவசம் மற்றும் தாவணியின் வரைதல்

பொருள் - தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள்:

1. பயிற்சி பட்டறைகள், மேசைகள் மற்றும் நாற்காலிகள், மேனிக்வின்களுக்கான உபகரணங்கள்.

2. கருவிகள் மற்றும் சாதனங்கள்: ஆட்சியாளர் - சதுரம், அளவிலான ஆட்சியாளர்,

கணினி:"மற்றும் தாவணி."

அட்டவணைகள்:"ஒரு கவசத்தை உருவாக்குதல்", "ஒரு தாவணியை உருவாக்குதல்"

பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகள்:"பட்டறைகளில் PTB", ORM, SGT

ஆசிரியர்களுக்கான இலக்கியம்: பாடநூல்"தொழில்நுட்பம்" 5 ஆம் வகுப்பு, கற்பித்தல் உதவி 5 ஆம் வகுப்பு, செயற்கையான பொருள் "தொழில்நுட்பம்" 5 ஆம் வகுப்பு,

மாணவர்களுக்கான சாராத வாசிப்புக்கான இலக்கியம்:பள்ளி கலைக்களஞ்சியம், "பெண்களுக்கான கலைக்களஞ்சியம்", "வீட்டு பொருளாதாரம்",

பாடம் முன்னேற்றம்:

1. நிறுவனப் பகுதி.
2. வருகை கட்டுப்பாடு (மாணவர்களின் இருப்பு, அவர்கள் இல்லாததற்கான காரணம்).
3. படிக்கத் தயார்.

II.உள்ளடக்கப்பட்ட பொருள், கேள்விகள் மற்றும் கார்டுகளில் வேலை மீண்டும் மீண்டும்.

பணி அட்டைகள்:

எண் 1. செவ்வக வடிவில் இருக்கும் கவசத்தின் பகுதிகளை பட்டியலிடுங்கள்.

எண் 2. கவசத்தின் அடிப்பகுதியின் அளவு என்ன அளவீடுகளைப் பொறுத்தது?

_________________________________________________________________

எண் 3. எங்களிடம் கூறுங்கள், உருவத்தின் எந்தப் பக்கத்தில் அளவீடுகள் எடுக்கப்படுகின்றன, ஏன்?

_________________________________________________________________

எண். 4. பானை அளவீட்டிற்கு பெல்ட்டின் நீளத்தைக் கணக்கிடும் போது, ​​ஏன் பெரிய அதிகரிப்பு கொடுக்கப்படுகிறது என்பதை விளக்குக ( 30 செ.மீ).

_________________________________________________________________

எண் 5. இடுப்புக் கோட்டிலிருந்து பாக்கெட்டின் தூரத்தை நிர்ணயிக்கும் பிரிவை என்ன எழுத்துக்கள் குறிப்பிடுகின்றன?

கேள்விகள்: (வரைபடங்களைத் தயாரிக்கவும், முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பு - பைப் உடன் ஏப்ரன், பைப் இல்லாமல், தாவணி)

1. வரைபடத்தில் கீழே உள்ள கோடு, மேல் கோடு, பக்கவாட்டு, தாவணியின் நடுப்பகுதி, கவசத்தை காட்டவா? முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பில் இந்த வரிகளைக் கண்டறியவும்.

2. ஏப்ரனின் வரைபடத்தில் BB1, TT1, KK1 பிரிவைக் காட்டுங்கள், இந்தப் பிரிவுகள் எதைக் குறிக்கின்றன? முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பில் இந்த பிரிவுகள் எங்கே அமைந்துள்ளன?

3. செயின்ட் அளவீடுகளை எப்படி எடுப்பது என்பதைக் காட்டு., சட் டி?

4. கவசத்தின் ஜோடி பாகங்களுக்கு பெயரிடவும்.

5. கவசத்தின் சமச்சீர் பகுதிகளுக்கு பெயரிடவும், அதன் அச்சு உருவத்தின் நடுவில் ஒத்துப்போகிறது. வரைபடத்தில் இந்த பகுதிகளைக் கண்டறியவும். அவர்கள் அதில் எவ்வாறு சித்தரிக்கப்படுகிறார்கள்? முழு அல்லது பாதி அளவு?

6. கவசத்தின் நீளம் மற்றும் அகலத்தை என்ன அளவீடுகள் தீர்மானிக்கின்றன?

7. பையின் அளவை என்ன அளவீடு தீர்மானிக்கிறது?

8. கவசத்தின் ஒவ்வொரு விவரத்தையும் காட்டி, அவற்றைக் கட்டுப்படுத்தும் கோடுகளுக்கு பெயரிடவும்.

1. ஐ. சுதந்திரமான வேலைமாணவர்கள் “மற்றும் M 1:1 இல் உள்ள கர்சீஃப்கள் அறிவுறுத்தல் அட்டைகளின்படி”, “ஒரு ஏப்ரான் வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான வழக்கமான உருவங்களின் அளவீடுகளின் சுய கட்டுப்பாடு”, “பாப் அளவீட்டைப் பயன்படுத்தி ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான வடிவமைப்பு கணக்கீடுகளின் சுய கட்டுப்பாடு உங்கள் சொந்த உருவத்திற்கான கவசம்."

1) "மற்றும் M 1:1 இல் தாவணி"

அறிவுறுத்தல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வரைபடம் "ஒரு தாவணியின் வரைபடத்தை உருவாக்குதல்."

2) "ஒரு கவச வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான வழக்கமான உருவங்களின் அளவீடுகளின் சுய கட்டுப்பாடு."

3) "உங்கள் உருவத்திற்கு ஏற்றவாறு ஒரு கவசத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்க, பாப் அளவீட்டின் அடிப்படையில் வடிவமைப்பு கணக்கீடுகளின் சுய கட்டுப்பாடு."

கணக்கீடுகளில் வசதிக்காக, Pob இன் அளவீடுகள் இரட்டை எண்ணாக தீர்மானிக்கப்படுகின்றன

வி.அறிமுக விளக்கம்:

1. அறிவுறுத்தல் மற்றும் தொழில்நுட்ப வரைபடத்தின் பகுப்பாய்வு: M 1: 1 இல் "மற்றும் தாவணி"
2. வரைதல் கட்டுமான ஆர்ப்பாட்டம்
3. அறிவுறுத்தல் அட்டையின் பகுப்பாய்வு "ஒரு கவச வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான வழக்கமான புள்ளிவிவரங்களின் அளவீடுகளின் சுய கண்காணிப்பு."
4. அறிவுறுத்தல் அட்டையின் பகுப்பாய்வு "உங்கள் உருவத்திற்கு ஏற்றவாறு ஒரு கவசத்தின் வரைபடத்தை உருவாக்குவதற்கான பாப் அளவீட்டின் அடிப்படையில் வடிவமைப்பு கணக்கீடுகளின் சுய கட்டுப்பாடு."

தற்போதைய விளக்கக்காட்சி - இலக்கு நடைப்பயிற்சிகள்:

1. முதல் சுற்றில் பணியிடங்களின் சரியான அமைப்பைச் சரிபார்க்கவும் (இடதுபுறத்தில் ஒரு ஆட்சியாளரை வைக்கவும், வலதுபுறத்தில் ஒரு பென்சில் அல்லது பேனாவை வைக்கவும்), உங்கள் முன் வரைவதற்கு ஒரு தாள் காகிதத்தை வைக்கவும்.

2. வேலை சரியாக நடைபெறுகிறதா என்பதைச் சரிபார்ப்பது இரண்டாவது நடைப்பயிற்சி.

3. மூன்றாவது ஒத்திகை கணக்கீடுகளின் சரியான தன்மையை சரிபார்க்க வேண்டும்.

4. நான்காவது ஒத்திகை வரைபடத்தின் சரியான தன்மையை சரிபார்க்க வேண்டும்.

1. வி.இறுதி விளக்கம்.

1. வழக்கமான பிழைகள் மற்றும் அவற்றின் காரணங்களின் பகுப்பாய்வு

2. ஒவ்வொரு மாணவரின் பணியின் மதிப்பீட்டின் தொடர்பு.

3. வீட்டுப்பாடம்: கவச மற்றும் தாவணியின் M 1:1 வரைபடத்தின் முக்கிய திடமான வரியை வட்டமிடுங்கள்.

1. VI.பணியிடங்களை சுத்தம் செய்தல்.