"வளிமண்டல அழுத்தம்".

கருத்து தெரிவிக்கவும் 7

வகுப்பு:

ஆசிரியரின் தொடக்க உரை.

தொடக்க உரையில்:

ஒரு நிழல் தோப்பில் நடந்து, கிரேக்க தத்துவஞானி தனது மாணவருடன் பேசினார். அந்த இளைஞன் கேட்டான், "நீங்கள் ஏன் அடிக்கடி சந்தேகங்களுக்கு ஆளாகிறீர்கள், நீண்ட காலம் வாழ்ந்திருக்கிறீர்கள், அனுபவத்தால் ஞானியாக இருக்கிறீர்கள், மேலும் பல தெளிவற்ற கேள்விகள் உங்களுக்கு எப்படி இருக்கின்றன?"

சிந்தனையில், தத்துவஞானி தனது கைத்தடியுடன் அவருக்கு முன்னால் இரண்டு வட்டங்களை வரைந்தார்: சிறியது மற்றும் பெரியது. "உங்கள் அறிவு ஒரு சிறிய வட்டம், ஆனால் என்னுடையது பெரியது, ஆனால் இந்த வட்டங்களுக்கு வெளியே தெரியாதது சிறிய வட்டம், உங்கள் அறிவின் பரந்த வட்டம் தெரியவில்லை மேலும், "நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாக புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறீர்களோ, அவ்வளவு தெளிவற்ற கேள்விகள் உங்களிடம் இருக்கும்."

கிரேக்க முனிவர் ஒரு விரிவான பதிலைக் கூறினார்.

இன்று பாடத்தில் வளிமண்டல அழுத்தம் பற்றி விரிவாகப் படிப்பதன் மூலம் நமது அறிவின் வரம்பை அதிகரிப்போம்.

பாடத்தின் I பகுதியானது ஐந்துகளின் விற்பனைக்கான ஏலமாகும்.

1. ஆசிரியர் கேள்விகளையும் ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கான பதிலையும் படிக்கிறார்.
2. பூமியின் வளிமண்டலம் என்ன? பதில்: பூமியைச் சுற்றியுள்ள வாயு ஷெல் வளிமண்டலம் என்று அழைக்கப்படுகிறது (கிரேக்க வார்த்தைகளான "அட்மோஸ்" - நீராவி மற்றும் "கோளம்" - பந்து).
3. காற்றில் என்ன இருக்கிறது? பதில்: காற்றில் நைட்ரஜன் (78%), ஆக்ஸிஜன் (21%) மற்றும் வேறு சில வாயுக்கள் உள்ளன.
4. பூமியின் வளிமண்டலத்தை உருவாக்கும் வாயுக்களின் மூலக்கூறுகள் ஏன் விண்வெளியில் பறக்கவில்லை?
5. பதில்: பூமியின் புவியீர்ப்பு வரம்பை தாண்டிச் செல்லும் அளவுக்கு அதிக வேகம் அவர்களிடம் இல்லை - அவை மிக அதிக வேகத்தை உருவாக்க வேண்டும் - 11.2 கிமீ/வி.

உயரத்திற்கு ஏற்ப வளிமண்டலத்தின் அடர்த்தி மாறுகிறதா? பதில்: நமது கிரகத்தின் வளிமண்டலம் ஆயிரம் அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட கிலோமீட்டர் உயரம் வரை நீண்டுள்ளது. அதற்கு கூர்மையான எல்லை கிடையாது.

மேல் அடுக்குகள் மிகவும் அரிதானவை.

வளிமண்டல அழுத்தம் எதனால் ஏற்படுகிறது? பதில்: பூமியின் மீதான ஈர்ப்பு காரணமாக, காற்றின் மேல் அடுக்குகள் நடுப்பகுதியிலும், கீழே உள்ளவைகளிலும் அழுத்துகின்றன.

கண்ணாடிக் குழாயின் உள்ளே ஒரு பிஸ்டன் உள்ளது, அது குழாயின் சுவர்களுக்கு எதிராக இறுக்கமாக அழுத்துகிறது. குழாயின் முடிவு தண்ணீரில் குறைக்கப்படுகிறது. ஒரு பிஸ்டன் இருந்தால், அதன் பின்னால் தண்ணீர் உயரும். பிஸ்டன் உயரும் போது, ​​அதற்கும் தண்ணீருக்கும் இடையில் காற்றற்ற இடைவெளி உருவாகும் என்பதால் இது நிகழ்கிறது. பிஸ்டனைத் தொடர்ந்து வெளிப்புறக் காற்றின் அழுத்தத்தின் கீழ் நீர் இந்த இடத்தில் உயர்கிறது.

அனுபவம் எண். 2

கப்பல் ஒரு ஸ்டாப்பருடன் மூடப்பட்டிருக்கும், அதில் ஸ்டாப் காக் கொண்ட ஒரு குழாய் செருகப்படுகிறது. ஒரு பம்ப் பயன்படுத்தி பாத்திரத்தில் இருந்து காற்று வெளியேற்றப்படுகிறது. பின்னர் குழாய் தண்ணீரில் மூழ்கிவிடும். நீங்கள் இப்போது குழாயைத் திறந்தால், பாத்திரத்தில் நீரூற்று போல் தண்ணீர் தெளிக்கும். பாத்திரத்தில் உள்ள அரிதான காற்றின் அழுத்தத்தை விட வளிமண்டல அழுத்தம் அதிகமாக இருப்பதால் நீர் பாத்திரத்திற்குள் நுழைகிறது.

அனுபவம் எண். 3

ஒரு தானியங்கி பறவை குடிப்பவர் தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட ஒரு பாட்டிலைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் ஒரு தொட்டியில் சாய்ந்திருக்கும், இதனால் கழுத்து தொட்டியில் உள்ள நீர் மட்டத்திற்கு சற்று கீழே இருக்கும். பாட்டிலில் இருந்து தண்ணீர் ஏன் வெளியேறவில்லை? தொட்டியில் நீர் மட்டம் குறைந்து, பாட்டிலின் கழுத்து நீரிலிருந்து வெளியே வந்தால், பாட்டிலில் இருந்து சிறிது தண்ணீர் வெளியேறும்.

அனுபவம் எண். 4

பல்வேறு திரவங்களின் மாதிரிகளை எடுக்கப் பயன்படுத்தப்படும் கல்லீரல் சாதனம் காட்டப்பட்டுள்ளது. கல்லீரல் திரவத்தில் நனைக்கப்படுகிறது, பின்னர் மேல் துளை ஒரு விரலால் மூடப்பட்டு திரவத்திலிருந்து அகற்றப்படுகிறது. மேல் துளை திறக்கப்பட்டால், கல்லீரலில் இருந்து திரவம் வெளியேறத் தொடங்குகிறது.

அனுபவம் எண். 5

முட்டை பாட்டிலுக்குள் செல்கிறது.

நீங்கள் எரியும் காகிதத்தை ஒரு அகலமான கழுத்து பாட்டிலில் வைத்தால், உதாரணமாக கேஃபிர் பாட்டில், மற்றும் கழுத்தில் கடின வேகவைத்த உரிக்கப்படும் முட்டையை வைத்தால், முட்டை பாட்டிலுக்குள் இழுக்கப்படும். காகிதம் வெளியேறும், பாட்டில் வெள்ளை புகை நிரப்பப்படும், காற்று விரிவடையும், அதிகப்படியான பாட்டிலில் இருந்து வெளியேறும். பாட்டில் உள்ளே காற்று குளிர்ச்சியடைகிறது, அழுத்தம் குறைகிறது, மற்றும் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் முட்டை பாட்டில் நுழைகிறது.

அனுபவம் எண். 6

வைக்கோல் மூலம் தண்ணீர் எடுப்பது ஏன்?

நாம் தாகமாக இருந்தால், ஒரு கிளாஸ் தண்ணீரை நம் வாயில் கொண்டு வந்து திரவத்தை "உள்ளே இழுக்கிறோம்". குடிக்கும்போது, ​​​​நமது மார்பை விரிவுபடுத்துகிறோம், அதன் மூலம் நம் வாயில் உள்ள காற்றை மெல்லியதாக மாற்றுகிறோம்; வெளிப்புற காற்றின் அழுத்தத்தின் கீழ், திரவமானது அழுத்தம் குறைவாக இருக்கும் இடத்திற்கு விரைகிறது, இதனால் நம் வாயில் ஊடுருவுகிறது.

இங்கே, திரவத்துடன் தொடர்புகொள்வதில் அதே விஷயம் நிகழ்கிறது: இந்த பாத்திரங்களில் ஒன்றின் மேலே உள்ள காற்றை நாம் அரிதாகவே மாற்றத் தொடங்கினால், வளிமண்டல அழுத்தத்தின் கீழ், அண்டை கப்பலில் இருந்து திரவம் முதல் இடத்திற்குச் செல்லத் தொடங்கும், மேலும் அதன் அளவு அதிகரிக்கும். உங்கள் உதடுகளால் ஒரு பாட்டிலின் கழுத்தைப் பிடித்து, எந்த முயற்சியிலும் அதிலிருந்து தண்ணீரை உங்கள் வாயில் இழுக்க முடியாது, ஏனெனில் வாயிலும் தண்ணீருக்கு மேலேயும் உள்ள காற்றழுத்தம் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும்.

ஒரு வைக்கோலை ஒரு பாட்டிலில் இறக்குவதன் மூலம், வளிமண்டலத்தின் செயல்பாட்டில் நாம் தலையிட மாட்டோம், இது திரவத்தின் மேற்பரப்பில் F விசையுடன் அழுத்துகிறது. நுரையீரலின் விரிவாக்கம் காரணமாக, ஒரு வெற்றிடம் ஏற்படுகிறது, மேலும் திரவமானது அதன் வழியாக விரைகிறது. நம் வாயில் வைக்கோல்.

பதில்: நுரையீரலின் விரிவாக்கம் மற்றும் வளிமண்டல அழுத்தம் காரணமாக தண்ணீர் வைக்கோல் மேல் எழுகிறது.

அனுபவம் எண். 7

உங்கள் விரல்களை ஈரப்படுத்தாமல் தண்ணீரில் இருந்து நாணயத்தை எடுப்பது எப்படி?

ஒரு பெரிய தட்டையான தட்டில் நாணயத்தை வைக்கவும். நாணயத்தை மறைக்க போதுமான தண்ணீரை ஊற்றவும். இப்போது விருந்தினர்கள் அல்லது பார்வையாளர்களை அவர்களின் விரல்கள் ஈரமாகாமல் நாணயத்தை எடுக்க அழைக்கவும். பரிசோதனையைச் செய்ய, உங்களுக்கு ஒரு கண்ணாடி மற்றும் தண்ணீரில் மிதக்கும் கார்க்கில் சிக்கிய பல தீப்பொறிகளும் தேவை. ஒளி பொருந்துகிறது மற்றும் நாணயங்களை எடுக்காமல், மிதக்கும் எரியும் படகை ஒரு கண்ணாடி கொண்டு விரைவாக மூடவும். போட்டிகள் வெளியேறும்போது, ​​கண்ணாடி வெள்ளை புகையால் நிரப்பப்படும், பின்னர் தட்டில் இருந்து அனைத்து தண்ணீரும் அதன் கீழ் சேகரிக்கப்படும். நாணயம் அப்படியே இருக்கும், உங்கள் விரல்கள் நனையாமல் அதை எடுக்கலாம்.

விளக்கம்

கண்ணாடிக்கு அடியில் தண்ணீரை செலுத்தி ஒரு குறிப்பிட்ட உயரத்தில் வைத்திருக்கும் சக்தி வளிமண்டல அழுத்தம். எரியும் போட்டிகள் கண்ணாடியில் காற்றை சூடாக்கியது, அதன் அழுத்தம் அதிகரித்தது, மேலும் சில வாயு வெளியேறியது. போட்டிகள் வெளியேறியபோது, ​​​​காற்று மீண்டும் குளிர்ந்தது, ஆனால் அது குளிர்ந்தவுடன், அதன் அழுத்தம் குறைந்து, கண்ணாடியின் கீழ் தண்ணீர் நுழைந்தது, வெளிப்புற காற்றின் அழுத்தத்தால் அங்கு இயக்கப்படுகிறது.

அனுபவம் எண். 8

ஒரு பிளாஸ்டிக் பாட்டிலில் தண்ணீரை ஊற்றி அதை மீண்டும் திருப்பவும். தண்ணீர் ஊற்றப்படுகிறது, மற்றும் நீரின் மேல் உள்ள பாட்டிலின் சுவர்கள் வளிமண்டல அழுத்தத்தால் சுருக்கப்படுகின்றன.

அனுபவம் எண். 9

அ) உலக்கை மூலம் சூட்கேஸை தூக்குதல்.

b) மருத்துவ கோப்பை மூலம் தோலை உறிஞ்சுவது.

c) பாட்டில் உள்ளங்கையில் ஒட்டிக்கொண்டது.

அனுபவம் எண். 10

தலைகீழ் மற்றும் நிரப்பப்பட்ட கண்ணாடியில் தண்ணீரைப் பிடித்துக் கொண்டு, முன்பு கழுத்தில் இறுக்கமாக அழுத்தப்பட்ட காகிதத் தாளுடன் விளிம்பு வரை.

ஒரு கிளாஸில் தண்ணீரை ஊற்றி, அதை ஒரு தாளில் மூடி, தாளை உங்கள் கையால் தாங்கி, கண்ணாடியை தலைகீழாக மாற்றவும். இப்போது காகிதத்திலிருந்து உங்கள் கையை எடுத்தால், கண்ணாடியிலிருந்து தண்ணீர் வெளியேறாது. காகிதம் கண்ணாடியின் விளிம்பில் ஒட்டியது போல் உள்ளது.

அனுபவம் எண். 11

ஏன், ஒரு புனலில் இருந்து காற்றை பம்ப் செய்தால், அதன் அகலமான திறப்பு ரப்பர் படலத்தால் மூடப்பட்டிருந்தால், படம் உள்ளே இழுக்கப்பட்டு வெடித்துவிடுமா?

பதில்: புனலின் உள்ளே, வளிமண்டல அழுத்தத்தின் செல்வாக்கின் கீழ், படம் உள்நோக்கி வரையப்படுகிறது. இது பின்வரும் நிகழ்வை விளக்கலாம்: நீங்கள் ஒரு மேப்பிள் இலையை உங்கள் உதடுகளில் வைத்து விரைவாக காற்றில் இழுத்தால், இலை வெடித்து சிதறும்.

அனுபவம் எண். 12

பழச்சாறு யார் குடிக்க முடியும், இறுக்கமாக கழுத்தில் தங்கள் உதடுகளை சுற்றி, அவற்றை அவிழ்க்க முடியாது. (இந்த பணியை யாரும் முடிக்கவில்லை). நாம் எப்படி குடிப்பது?

இதைப் பற்றி சிந்திக்க உண்மையில் சாத்தியமா? நாங்கள் ஒரு கண்ணாடி அல்லது ஸ்பூன் திரவத்தை எங்கள் வாயில் வைத்து அதன் உள்ளடக்கங்களை "உள்ளே இழுக்கிறோம்". இந்த எளிய திரவத்தை "உறிஞ்சுவது" தான் நாம் மிகவும் பழக்கமாகிவிட்டோம் என்பதை விளக்க வேண்டும். ஏன், உண்மையில், திரவம் நம் வாயில் விரைகிறது? அவளைக் கவர்ந்தது எது? காரணம் இதுதான்: குடிக்கும் போது, ​​நாம் மார்பை விரிவுபடுத்தி, அதன் மூலம் வாயில் உள்ள காற்றை மெல்லியதாக மாற்றுகிறோம்; வெளிப்புற காற்றின் அழுத்தத்தின் கீழ், திரவமானது அழுத்தம் குறைவாக இருக்கும் இடத்திற்கு விரைகிறது, இதனால் நம் வாயில் ஊடுருவுகிறது.

பாடத்தின் பகுதி III

கதை

கேள்விகள்:

1. ஒரு பாத்திரத்தின் கீழே அல்லது சுவர்களில் உள்ள திரவத்தின் அழுத்தத்தைக் கணக்கிடுவது போல் காற்றழுத்தத்தைக் கணக்கிடுவது ஏன் சாத்தியமில்லை?

பதில்: அத்தகைய கணக்கீட்டிற்கு நீங்கள் வளிமண்டலத்தின் உயரம் மற்றும் காற்றின் அடர்த்தியை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆனால் வளிமண்டலத்திற்கு ஒரு திட்டவட்டமான எல்லை இல்லை, மேலும் வெவ்வேறு உயரங்களில் காற்றின் அடர்த்தி வேறுபட்டது.

வளிமண்டல அழுத்தம் எவ்வாறு அளவிடப்பட்டது என்பதை அறிய, வரலாற்றின் ஒரு பக்கத்தைத் திருப்புவோம்:

வரலாற்றின் ஒரு பக்கத்தைத் திருப்ப, ஒரு ஜீனி நமக்கு உதவும். ஜீனியை பாட்டிலிலிருந்து வெளியே விடுவது.

கிழக்கு விசித்திரக் கதைகளில், ஜீனி பெரும்பாலும் பாட்டில் இருந்து விடுவிக்கப்படுகிறது. முதலில், வெள்ளை புகை பாட்டிலில் இருந்து வெளியேறுகிறது, வண்ணமயமாகவும் வினோதமாகவும் வளைந்து, பின்னர் வெள்ளை புகை மேகங்களிலிருந்து ஒரு ஜீனி தோன்றும். வீட்டில் ஒரு ஜீனியை உருவாக்குவது மிகவும் கடினமாக இருக்கும், ஆனால் ஒரு பாட்டில் இருந்து வண்ணமயமான நீராவி மூலம் உங்கள் நண்பர்களின் கண்களை மகிழ்விப்பது மிகவும் சாத்தியமாகும். ஒரு பரந்த கழுத்து அல்லது ஒரு வெளிப்படையான ஆழமான கிண்ணத்துடன் ஒரு பெரிய வெளிப்படையான பாத்திரத்தை எடுத்து மிகவும் குளிர்ந்த நீரில் நிரப்பவும். இப்போது சூடான நீரை, முன்பு கோவாச், வாட்டர்கலர்கள், புத்திசாலித்தனமான பச்சை போன்றவற்றால் சாயமிடப்பட்டு, ஒரு சிறிய, முன்னுரிமை பீங்கான் அல்லது களிமண், பாட்டில் அல்லது குடத்தில் குறுகிய கழுத்துடன் ஊற்றவும். உங்கள் விரலால் குடத்தின் திறப்பை இறுக்கமாக மூடிய பின், பாத்திரத்தின் அடிப்பகுதியில் வைத்து, உங்கள் கையை அகற்றவும். கழுத்திலிருந்து வண்ண நிற நீரோடைகள் எழும்பி, வினோதமாகச் சுழலும்.

விளக்கம்

திரவத்தின் சூடான நீரோடைகள், இலகுவானவை போன்றவை, மேல்நோக்கி விரைகின்றன. தண்ணீர்க் கோடுகளின் வளைவுகளின் விசித்திரம் குளிர்ந்தவற்றுடன் சூடான நீர் பாய்ச்சல்களின் கலவையாகும்.

(ஜீனியின் பாத்திரம் மாணவர்களால் செய்யப்படுகிறது)

அவர் எலக்ட்ரோஃபோர் இயந்திரத்தின் கைப்பிடியைத் திருப்புகிறார் ("இவான் வாசிலியேவிச் தனது தொழிலை மாற்றுகிறார்" என்ற திரைப்படத்தில் வரலாறு திரும்பியது போல). இசை ஒலிகள் (ஸ்ட்ராஸ் "கிரேட் வால்ட்ஸ்".) வண்டி. டொரிசெல்லி வண்டியில். மாணவர்கள் விஞ்ஞானிகளைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்: அரிஸ்டாட்டில், ஜியான்பட்டிஸ்டா டெல்லா போர்டே, டோரிசெல்லி, விவியன்னா, பாஸ்கல், ஓட்டோ குரிக், லோமோனோசோவ்.

பண்டைய கிரேக்க தத்துவஞானி அரிஸ்டாட்டில் காற்றின் எடையை சோதிக்க முடிவு செய்தார். இதைச் செய்ய, அவர் இரண்டு கால்வனேற்றப்பட்ட தோல் ஒயின்களை செதில்களில் வைத்தார்: ஒன்று தட்டையானது மற்றும் மற்றொன்று காற்றால் உயர்த்தப்பட்டது. அவர் எடையில் எந்த வித்தியாசத்தையும் காணவில்லை. இதன் அடிப்படையில் அரிஸ்டாட்டில் காற்று எடையற்றது என்ற முடிவுக்கு வந்தார். அரிஸ்டாட்டிலின் தவறு என்ன?

இதைத் தொடர்ந்து "வளிமண்டல அழுத்தத்தின் கண்டுபிடிப்பு வரலாற்றில் இருந்து" கதைகள் உள்ளன. அவர்கள் ஒருவரையொருவர் மாற்றி ஐந்து மாணவர்களால் வழிநடத்தப்படுகிறார்கள். முதலாவதாக, பழங்காலத்தவர்கள் காற்றை எடையற்றதாகக் கருதினர் என்ற உண்மையைப் பற்றி முதலில் வாழ்கிறது. "காற்றுக்கு எடை உள்ளதா?" என்ற கேள்விக்கு அரிஸ்டாட்டிலின் எதிர்மறையான பதில் அரிஸ்டாட்டில் காற்றில் காற்றை எடைபோட்டார் என்பதன் மூலம் விளக்கினார். நீர்த்தோல் காற்றில் நிரப்பப்பட்டபோது அதன் எடை எவ்வளவு அதிகரித்ததோ, அந்த அளவுக்கு நீர்த்தோலின் மீது செயல்படும் மிதக்கும் சக்தி அதிகரித்தது. 1560 ஆம் ஆண்டில், இத்தாலிய ஜியாம்பாடிஸ்டா டெல்லா போர்டா சோதனைகளை நடத்தினார், இது காற்றின் எடையற்ற தன்மை பற்றிய பழைய கருத்துக்களை மறுத்தது. விசாரணைக் குழு அவர் மீது மதவெறி மற்றும் சூனியம் என்று குற்றம் சாட்டி, அவரைக் கழுமரத்தில் எரிக்கத் தீர்ப்பளித்தது.

"பம்ப்கள் வேலை செய்த போதிலும், பிஸ்டனுக்குப் பிறகு நீர் ஏன் 10.3 மீட்டருக்கும் அதிகமான உயரத்திற்கு உயரவில்லை?" இத்தாலிய விஞ்ஞானி எவாஞ்சலிஸ்டா டோரிசெல்லியின் பரிந்துரையின் பேரில் இயற்பியலாளர் விவியானியால் மேற்கொள்ளப்பட்ட சோதனைகள் மூலம் மேற்கொள்ளப்பட்டன. காற்றழுத்தத்தைப் படிக்கும் துறையில் டாரிசெல்லியின் பணி விரிவாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளது, இது விஞ்ஞானியின் நியாயத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. விஞ்ஞானியின் நினைவாக, பாதரசத்தின் மேற்பரப்புக்கும் குழாயின் சீல் செய்யப்பட்ட முனைக்கும் இடையில் பாதரசத்தால் நிரப்பப்பட்ட ஒரு பாரோமெட்ரிக் குழாயில் உள்ள அரிதான இடைவெளி "டோரிசெல்லி வெற்றிட" என்றும், ஒரு மில்லிமீட்டருக்கு சமமான அழுத்தத்தின் அலகு என்றும் வலியுறுத்தப்படுகிறது. பாதரசம் "டோரஸ்" என்று அழைக்கப்பட்டது.

சிறந்த பிரெஞ்சு விஞ்ஞானி பிளேஸ் பாஸ்கலின் படைப்புகளைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம், அவர் தனது சோதனைகள் மூலம், வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதைப் பற்றிய அனுமானங்களை உறுதிப்படுத்தினார், கடல் மட்டத்திலிருந்து உயரத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் அளவு மாறுகிறது என்பதை நிரூபித்தது. காற்றழுத்தமானி அளவீடுகள் காற்றின் ஈரப்பதத்தைப் பொறுத்தது, இதனால் வானிலையை கணிக்க முடியும். விஞ்ஞானியின் மரணத்திற்குப் பிறகு 1663 இல் வெளியிடப்பட்ட காற்றின் ஈர்ப்பு விசை பற்றிய கட்டுரையை பாஸ்கல் வைத்திருக்கிறார்.

கடைசி செய்தி, காற்றின் பண்புகளை ஆய்வு செய்யும் துறையில் சிறந்த ரஷ்ய விஞ்ஞானி எம்.வி. லோமோனோசோவ் காற்றின் நெகிழ்ச்சிக்கான காரணத்தையும், வளிமண்டல அழுத்தத்தை மாற்றமின்றி எல்லா திசைகளிலும் கடத்துவதற்கான பொறிமுறையையும் முதலில் விளக்கினார். அவர் "வளிமண்டலம்", "பாரோமீட்டர்", "ஏர் பம்ப்" போன்ற வார்த்தைகளை அறிமுகப்படுத்தினார். எம்.வி. லோமோனோசோவ் பூமியின் வளிமண்டலத்தைப் படிக்க நிறைய நேரம் செலவிட்டார். அவர் பல வானிலை கருவிகளைக் கண்டுபிடித்து உருவாக்கினார்: ஒரு அனிமோமீட்டர் - காற்றின் வேகத்தை அளவிடுவதற்கான ஒரு சாதனம், ஒரு கடல் காற்றழுத்தமானி, வளிமண்டலத்தின் மேல் அடுக்குகளுக்கு ஒரு ரெக்கார்டிங் தெர்மோமீட்டரை உயர்த்துவதற்கான ஒரு கருவியை உருவாக்கியது, முதலியன. M. V. லோமோனோசோவ் ரஷ்ய வானிலையின் நிறுவனர் ஆவார். . வளிமண்டல அழுத்தம் மற்றும் டோரிசெல்லியின் அனுபவத்தை அளவிடுவது பற்றியும் அவர்கள் பேசுகிறார்கள்.

டோரிசெல்லியின் சோதனைகள் பல விஞ்ஞானிகளுக்கு ஆர்வமாக இருந்தன - அவரது சமகாலத்தவர்கள். பாஸ்கல் அவர்களைப் பற்றி அறிந்ததும், வெவ்வேறு திரவங்களுடன் (எண்ணெய், ஒயின் மற்றும் தண்ணீர்) அவற்றைத் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னார். படம் காட்டுகிறது நீர் காற்றழுத்தமானி, 1646 இல் பாஸ்கால் உருவாக்கப்பட்டது. வளிமண்டலத்தின் அழுத்தத்தை சமநிலைப்படுத்தும் நீரின் நெடுவரிசை பாதரசத்தின் நெடுவரிசையை விட மிக அதிகமாக இருந்தது. 1648 ஆம் ஆண்டில், பாஸ்கலின் சார்பாக, புய் டி டோம் மலையின் அடிவாரத்திலும் உச்சியிலும் உள்ள காற்றழுத்தமானியில் பாதரசப் பத்தியின் உயரத்தை எஃப்.பெரியர் அளந்து, வளிமண்டல அழுத்தம் உயரத்தைப் பொறுத்தது என்ற பாஸ்கலின் அனுமானத்தை முழுமையாக உறுதிப்படுத்தினார்: மலையின் உச்சியில் பாதரச நெடுவரிசை 84.4 மிமீ குறைவாக இருந்தது. பூமிக்கு மேலே உயரம் அதிகரிக்கும் போது வளிமண்டலத்தின் அழுத்தம் குறைகிறது என்பதில் சந்தேகம் இல்லை, பாஸ்கல் இன்னும் பல சோதனைகளை மேற்கொண்டார், ஆனால் இந்த முறை பாரிஸில்: நோட்ரே டேம் கதீட்ரலின் கீழே மற்றும் மேல், செயிண்ட்-ஜாக் கோபுரம், மேலும் 90 படிகள் கொண்ட உயரமான கட்டிடம். அவர் தனது முடிவுகளை "திரவங்களின் சமநிலையில் பெரும் பரிசோதனையின் கதை" என்ற சிற்றேட்டில் வெளியிட்டார்.

ஜெர்மன் இயற்பியலாளர் ஓட்டோ வான் குரிக்கே (1602-1686) மேற்கொண்ட சோதனைகளும் நன்கு அறியப்பட்டவை. டோரிசெல்லியில் இருந்து சுயாதீனமாக வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதைப் பற்றிய முடிவுக்கு அவர் வந்தார் (அவரது சோதனைகள் பற்றி அவர் ஒன்பது ஆண்டுகள் தாமதமாக கற்றுக்கொண்டார்). மெல்லிய சுவர் கொண்ட உலோகப் பந்திலிருந்து காற்றை எப்படியாவது வெளியேற்றிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​திடீரென்று இந்தப் பந்து எப்படி தட்டையானது என்பதை Guericke பார்த்தார். விபத்துக்கான காரணத்தைப் பிரதிபலிக்கும் போது, ​​சுற்றுப்புற காற்றழுத்தத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் பந்து தட்டையானது என்பதை அவர் உணர்ந்தார்.

வளிமண்டல அழுத்தத்தைக் கண்டுபிடித்த பின்னர், Guericke Magdeburg இல் உள்ள தனது வீட்டின் முகப்பில் ஒரு நீர் காற்றழுத்தமானியைக் கட்டினார், அதில் ஒரு மனிதனின் வடிவத்தில் ஒரு உருவம் திரவத்தின் மேற்பரப்பில் மிதந்தது, இது கண்ணாடியில் குறிக்கப்பட்ட பிளவுகளைக் குறிக்கிறது.

1654 ஆம் ஆண்டில், வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதை அனைவரையும் நம்ப வைக்க விரும்பிய Guericke, "Magdeburg hemispheres" உடன் பிரபலமான பரிசோதனையை மேற்கொண்டார். சோதனையின் ஆர்ப்பாட்டத்தில் பேரரசர் ஃபெர்டினாண்ட் III மற்றும் ரெஜென்ஸ்பர்க் ரீச்ஸ்டாக் உறுப்பினர்கள் கலந்து கொண்டனர். அவர்களின் முன்னிலையில், இரண்டு உலோக அரைக்கோளங்களுக்கு இடையே உள்ள குழியிலிருந்து காற்று வெளியேற்றப்பட்டது. அதே நேரத்தில், வளிமண்டல அழுத்தத்தின் சக்திகள் இந்த அரைக்கோளங்களை ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் இறுக்கமாக அழுத்தின, பல ஜோடி குதிரைகளால் அவற்றைப் பிரிக்க முடியவில்லை.

ஆசிரியர்:

கேள்விகள்:

1. வளிமண்டல அழுத்தத்தை அளவிடுவதற்கான சாதனத்தின் பெயர் என்ன?

பதில்: a) பாதரச காற்றழுத்தமானி; b) அனிராய்டு காற்றழுத்தமானி

2. என்ன வளிமண்டல அழுத்தம் சாதாரணமானது என்று அழைக்கப்படுகிறது?

பதில்: 760 மிமீ எச்ஜி. நெடுவரிசை (101300 PA, 1T(Torr) = 1 mm Hg, 1 mm Hg = 133 Pa)

3. வளிமண்டல அழுத்தம் வெவ்வேறு உயரங்களில் வேறுபடுகிறதா?

பதில்: உயரம் அதிகரிக்கும் போது வளிமண்டல அழுத்தம் குறைகிறது.

4. நாம் ஏன் வளிமண்டல அழுத்தத்தை உணரவில்லை?

பதில்: உடலில் உள்ள காற்றழுத்தம் உள்ளே இருந்து அதே அழுத்தத்தால் சமப்படுத்தப்படுகிறது.

5. மலைகளில் உயரத்தில் ஏறும் போது மக்கள் ஏன் அடிக்கடி காது மற்றும் மூக்கில் இருந்து இரத்தம் கசிகிறது?

பதில்: வளிமண்டல அழுத்தம் குறைகிறது, உடலின் உள் அழுத்தத்தால் இரத்தப்போக்கு ஏற்படுகிறது.

6. பாரோமெட்ரிக் உயர்-மெட்ரிக் மீட்டர்களின் பெயர் என்ன?

பதில்: அல்டிமீட்டர்.

7. ஒரு நபர் கடல் மட்டத்திலிருந்து 5000 மீ உயரத்தில் வாழ முடியுமா?

பதில்: ஆம், ஒரு நபர் வாழும் சாதனை உயரம் 5200 மீ (பாமிர்ஸில்)

சுவாரஸ்யமான நகைச்சுவைக் கதைகள்

1. ஷாம்பெயின் மறுஅழுத்தம்.

லண்டனில் தேம்ஸ் சுரங்கப்பாதையின் கட்டுமானம் முடிந்ததும், நகர அதிகாரிகள் இந்த நிகழ்வை சுரங்கப்பாதையிலேயே கொண்டாட முடிவு செய்தனர். ஆனால் அங்கு, துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஷாம்பெயின் அதன் வழக்கமான பிரகாசமான தரம் இல்லாததாக அவர்களுக்குத் தோன்றியது. ஆனால் அவர்கள் மேற்பரப்பில் எழுந்தபோது, ​​​​ஒயின் அவர்களின் வயிற்றில் குமிழியாகத் தொடங்கியது, அவர்களின் வயிறு வீங்கத் தொடங்கியது, கிட்டத்தட்ட அவர்களின் காதுகளிலிருந்து நுரை வெளியேறியது. ஒரு உயர் பதவியில் இருந்த அதிகாரி மீண்டும் ஒடுக்குமுறைக்காக அனுப்பப்பட்டார்.

சுரங்கப்பாதையின் அடிப்பகுதியில் அழுத்தம் வளிமண்டல அழுத்தத்தை விட அதிகமாக இருப்பதால், சில கார்பன் டை ஆக்சைடு கரைசலில் உள்ளது. இருப்பினும், மரியாதைக்குரிய விருந்தினர்கள் மேற்பரப்பில் எழுந்தபோது, ​​வாயு கரைசலில் இருந்து வெளியேறத் தொடங்கியது, மேலும் இந்த செயல்முறையை மெதுவாக்குவதற்கு, அவர்கள் மீண்டும் கீழே செல்ல வேண்டியிருந்தது.

குடிப்பழக்கம் மக்களை கொண்டு வருவது இதுதான்!

2. "பர்லி" விமான உதவியாளர்.

விமானம் ஏறும் போது விமானத்தின் கேபினில் அழுத்தம் குறையும் போது, ​​ஊதப்பட்ட நீச்சலுடை அணிந்திருக்கும் விமானப் பணிப்பெண்ணுக்கு என்ன நடக்கும்?

நீங்கள் சொல்வது சரிதான், ஹெர்மன், நீச்சலுடை ஊதிவிடும்.

லாஸ் ஏஞ்சல்ஸ் டைம்ஸ் செய்தியாளர் மாட் வெய்ன்ஸ்டாக் வெள்ளிக்கிழமை தெரிவித்தபடி, லாஸ் ஏஞ்சல்ஸுக்குச் செல்லும் விமானத்தில் இதுபோன்ற ஒரு விரும்பத்தகாத சம்பவம் நடந்தது. பத்திரிகையாளர் சாமர்த்தியமாக விமான நிறுவனத்தையோ பெண்ணின் பெயரையோ குறிப்பிடவில்லை.

"அவள் அளவு 46 ஆக அதிகரித்தபோது, ​​​​ஒரு பயணியின் தொப்பியை ஒரு சிறிய முள் மூலம் பிடுங்குவதை அவள் கண்டாள் அவள் மார்பில்.

இருப்பினும், மற்றொரு பயணி - ஒரு வெளிநாட்டவர் - விமானப் பணிப்பெண் இதை ஹரா-கிரி செய்ய சிறந்த வழியைத் தேர்ந்தெடுத்தார் என்று முடிவு செய்து, அவளைத் தடுக்க அவளிடம் விரைந்தார்.

விரைவில் ஒழுங்கு மீட்டெடுக்கப்பட்டது, ஆனால் சிரிப்பு நீண்ட நேரம் நிற்கவில்லை."

வெய்ன்ஸ்டாக் இது ஒரு உண்மையான வழக்கு என்று வாதிட்டார். அத்தகைய நீச்சலுடைகள் பஞ்சர்களுக்கு பயப்படுவது நல்லது.

I. ஊதப்பட்ட நீச்சலுடையில் இருக்கும் காற்றின் அளவு விமானத்தில் உள்ள அழுத்தத்திற்கு நேர்மாறான விகிதாசாரமாகும். உங்களுக்கு தெரியும், உயரத்தில் அழுத்தம் தரை மட்டத்தை விட குறைவாக உள்ளது, எனவே நீச்சலுடை அளவு அதிகரித்துள்ளது. ஒரு விமானத்தின் பயணிகள் அறையின் சீல் திடீரென உடைந்து, அதில் உள்ள அழுத்தம் விமானத்திற்கு வெளியே உள்ள வளிமண்டல அழுத்தத்தின் அளவிற்குக் கடுமையாகக் குறைந்தால், நீச்சலுடை பெரும்பாலும் வெடிக்கும்.

நடைமுறை பணி

1. வளிமண்டல அழுத்தத்தின் சக்தியை தீர்மானிக்கவும்: a) மேஜையில்

b) ஒரு புத்தகத்திற்கு

c) மனித உடலில் (S=15000cm?)

2. வகுப்பறையில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் வலிமையைத் தீர்மானிக்கவும்

நம் வாழ்வில் வளிமண்டலம் மற்றும் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் முக்கியத்துவம்:

1. பூமியின் வெப்ப சமநிலையில் வளிமண்டலம் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது.
2. விண்வெளியில் இருந்து பூமிக்கு வரும் கதிர்வீச்சின் பெரும்பகுதியை வளிமண்டலம் பிரதிபலிக்கிறது மற்றும் உறிஞ்சுகிறது.
3. வளிமண்டலம் மைக்ரோமீட்டோரைட்களின் தொடர்ச்சியான குண்டுவீச்சிலிருந்து நம்மைப் பாதுகாக்கிறது.
4. வளிமண்டல அழுத்தம் அன்றாட வாழ்க்கையிலும் மருத்துவத்திலும் பெரும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.
5. வளிமண்டலம் நமது பூமியின் கூரை, இந்த ஒரே கூரையின் கீழ் வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் வாழ்கின்றனர், மேலும் நமது வளிமண்டலத்தை மாசுபாட்டிலிருந்து பாதுகாக்க வேண்டும்.

இலக்கியம்

1. யா. I. பெரல்மேன் "பொழுதுபோக்கு இயற்பியல்" புத்தகம் 1 பக்கம் 94
2. V. P. Sinichkin, O. P. Sinichkina "இயற்பியலில் பாடநெறிக்கு புறம்பான பணி" ப 20
3. ஏ.வி. பெரிஷ்கின் "இயற்பியல் 7"
4. S. V. Gromov, N. A. ரோடினா "இயற்பியல் 7"
5. ஏ. ஏ. குர்ஷ்டீன் "வானத்தின் நித்திய ரகசியங்கள்"
6. "பள்ளியில் இயற்பியல்" எண். 4, 1964 பக்கம் 33
7. ஜே வாக்கர் "உடல் பட்டாசு".
8. லெவிடன் "வானியல்" 11 ஆம் வகுப்பு
9. க்ரோமோவ் "இயற்பியல்" 11 ஆம் வகுப்பு

பூமி ஒரு காற்றினால் மூடப்பட்டிருக்கும் என்று அழைக்கப்படுகிறது வளிமண்டலம், நீங்கள் புவியியல் பாடங்களில் கற்றுக்கொண்டீர்கள், புவியியல் பாடத்திலிருந்து வளிமண்டலத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்? இது வாயுக்களைக் கொண்டுள்ளது. அவர்களுக்கு வழங்கப்பட்ட அளவை அவை முழுமையாக நிரப்புகின்றன.

INகேள்வி எழுகிறது: வளிமண்டலத்தில் உள்ள காற்று மூலக்கூறுகள், தொடர்ந்து மற்றும் சீரற்ற முறையில் நகரும், ஏன் விண்வெளிக்கு பறக்கவில்லை? பூமியின் மேற்பரப்புக்கு அருகில் அவற்றை வைத்திருப்பது எது? என்ன சக்தி? புவியீர்ப்பு உள்ளது!எனவே வளிமண்டலத்தில் நிறை மற்றும் எடை உள்ளதா?

வளிமண்டலம் ஏன் பூமியின் மேற்பரப்பில் "குடியேறவில்லை"?ஏனெனில் காற்று மூலக்கூறுகளுக்கு இடையில் ஈர்ப்பு மட்டுமல்ல, விரட்டும் சக்திகளும் உள்ளன. கூடுதலாக, பூமியை விட்டு வெளியேற, அவை குறைந்தபட்சம் 11.2 கிமீ/வி வேகத்தில் இருக்க வேண்டும், இது இரண்டாவது அண்ட வேகம். பெரும்பாலான மூலக்கூறுகள் 11.2 km/s க்கும் குறைவான வேகத்தைக் கொண்டுள்ளன.

அனுபவம் 1.இரண்டு ரப்பர் பந்துகளை எடுத்துக் கொள்வோம். ஒன்று உயர்த்தப்பட்டது, மற்றொன்று இல்லை. ஊதப்பட்ட பலூனில் என்ன இருக்கிறது? இரண்டு பந்துகளையும் அளவில் வைக்கவும். ஒரு கிண்ணத்தில் ஊதப்பட்ட பலூன் உள்ளது, மற்றொன்று காற்றழுத்தம். நாம் என்ன பார்க்கிறோம்? (ஊதப்பட்ட பலூன் கனமானது).

பூமியில் உள்ள எந்தவொரு உடலைப் போலவே காற்றும் ஈர்ப்பு விசையால் பாதிக்கப்படுகிறது, நிறை கொண்டது, எனவே எடை உள்ளது என்பதை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம்.

நண்பர்களே, உங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டவும், உள்ளங்கைகளை மேலே நீட்டவும். நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்? உங்களுக்கு கடினமாக இருக்கிறதா? ஆனால் காற்று உங்கள் உள்ளங்கையில் அழுத்துகிறது, மேலும் இந்த காற்றின் நிறை செங்கற்களால் ஏற்றப்பட்ட காமாஸ் எடைக்கு சமம். அதாவது சுமார் 10 டன்! அப்பகுதியில் காற்றின் நெடுவரிசை அழுத்துகிறது என்று விஞ்ஞானிகள் கணக்கிட்டுள்ளனர் 1 செமீ 2ஒரு எடை போன்ற சக்தியுடன் 1 கிலோ 33 கிராம்.

1m³ காற்றில் காற்றின் நிறை:கடல் மட்டத்தில் - 1 கிலோ 293 கிராம்; 12 கிமீ உயரத்தில் - 310 கிராம்; 40 கிமீ உயரத்தில் - 4 கிராம்.

இந்த எடையை நாம் ஏன் உணரவில்லை?

கீழ் காற்று அடுக்கின் மீது செலுத்தப்படும் அழுத்தம் மேல் அடுக்கு மூலம் எவ்வாறு பரவுகிறது? வளிமண்டலத்தின் ஒவ்வொரு அடுக்கும் அனைத்து மேல் அடுக்குகளிலிருந்தும் அழுத்தத்தை அனுபவிக்கிறது, எனவே, பூமியின் மேற்பரப்பு மற்றும் அதன் மீது அமைந்துள்ள உடல்கள் காற்றின் முழு தடிமன் இருந்து அழுத்தத்தை அனுபவிக்கின்றன, அல்லது, அவர்கள் வழக்கமாக சொல்வது போல், வளிமண்டல அழுத்தத்தை அனுபவிக்கவும்tion, மற்றும், பாஸ்கலின் சட்டத்தின்படி, இந்த அழுத்தம் அனைத்து திசைகளிலும் சமமாக பரவுகிறது.

வளிமண்டலம் என்ன பொருளைக் கொண்டுள்ளது? மெல்லிய காற்றிலிருந்து? அவர் எப்படிப்பட்டவர்? காற்று என்பது வாயுக்களின் கலவையாகும்: 78% - நைட்ரஜன், 21% - ஆக்ஸிஜன், 1% - மற்ற வாயுக்கள் (கார்பன், நீராவி, ஆர்கான், ஹைட்ரஜன்...) . காற்றுக்கு எடை இருக்கிறது என்பதை நாம் அடிக்கடி மறந்து விடுகிறோம். இதற்கிடையில், பூமியின் மேற்பரப்பில் 0 டிகிரி செல்சியஸ் காற்றின் அடர்த்தி 1.29 கிலோ/மீ3 ஆகும். காற்றுக்கு எடை உள்ளது என்பது கலிலியோவால் நிரூபிக்கப்பட்டது. கலிலியோ எவாஞ்சலிஸ்டாவின் மாணவர் டொரிசெல்லி பரிந்துரைத்தார் மற்றும் பூமியின் மேற்பரப்பில் அமைந்துள்ள அனைத்து உடல்களிலும் காற்று அழுத்தம் செலுத்துகிறது என்பதை நிரூபிக்க முடிந்தது. இந்த அழுத்தம் வளிமண்டல அழுத்தம் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

வளிமண்டல அழுத்தம் என்பது பூமியின் வளிமண்டலத்தில் உள்ள அனைத்து பொருட்களின் மீதும் செலுத்தும் அழுத்தம்..

இது நவீன தத்துவார்த்த அறிவு, ஆனால் நடைமுறையில் வளிமண்டல அழுத்தம் பற்றி நீங்கள் எவ்வாறு கற்றுக்கொண்டீர்கள்?

வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதைப் பற்றிய ஊகங்கள் 17 ஆம் நூற்றாண்டில் எழுந்தன.

ஜேர்மன் இயற்பியலாளர் மற்றும் மாக்டெபர்க் ஓட்டோ வான் குரிக்கின் பர்கோமாஸ்டர் சோதனைகள் அதன் ஆய்வில் பெரும் புகழ் பெற்றன. மெல்லிய சுவர் கொண்ட உலோகப் பந்திலிருந்து காற்றை எப்படியாவது வெளியேற்றிக் கொண்டிருந்தபோது, ​​திடீரென்று இந்தப் பந்து எப்படி தட்டையானது என்பதை Guericke பார்த்தார். விபத்துக்கான காரணத்தைப் பிரதிபலிக்கும் போது, ​​சுற்றுப்புற காற்றழுத்தத்தின் செல்வாக்கின் கீழ் பந்து தட்டையானது என்பதை அவர் உணர்ந்தார்.

வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதை நிரூபிக்க, அவர் கருத்தரித்து அத்தகைய பரிசோதனையை மேற்கொண்டார்.

மே 8, 1654 அன்று, ஜெர்மனியின் ரெஜென்ஸ்பர்க் நகரில், பேரரசர் மூன்றாம் பெர்டினாண்ட் தலைமையிலான பல பிரபுக்கள் மிகவும் புனிதமான சூழ்நிலையில் கூடினர். அவர்கள் அனைவரும் ஒரு அற்புதமான காட்சியைக் கண்டனர்: 16 குதிரைகள் 2 இணைக்கப்பட்ட செப்பு அரைக்கோளங்களைப் பிரிக்க முயற்சித்தன, அவை சுமார் ஒரு மீட்டர் விட்டம் கொண்டவை. அவர்களை இணைத்தது எது? ஒன்றுமில்லை! - காற்று. இருப்பினும், 8 குதிரைகள் ஒரு திசையிலும், 8 குதிரைகள் மற்றொரு திசையிலும் இழுத்து அரைக்கோளங்களைப் பிரிக்க முடியவில்லை. இவ்வாறு, மாக்டேபர்க்கின் பர்கோமாஸ்டர் ஓட்டோ வான் குரிக்கே, காற்று என்பது ஒன்றும் இல்லை என்பதையும் அது அனைத்து உடல்களிலும் கணிசமான சக்தியுடன் அழுத்துகிறது என்பதையும் அனைவருக்கும் காட்டினார். (2 உதவியாளர்கள்)

மூலம், எல்லா மக்களுக்கும் “மாக்டெபர்க் அரைக்கோளங்கள்” உள்ளன - இவை தொடை எலும்புகளின் தலைகள், அவை வளிமண்டல அழுத்தத்தால் இடுப்பு மூட்டில் வைக்கப்படுகின்றன.

இப்போது நாம் Magdeburg அரைக்கோளங்களுடனான பரிசோதனையை மீண்டும் செய்து அதன் ரகசியத்தை வெளிப்படுத்துவோம்.

அனுபவம் 2.இரண்டு கண்ணாடிகளை எடுத்துக் கொள்வோம். ஏற்றப்பட்ட மெழுகுவர்த்தியை கண்ணாடி ஒன்றில் வைக்கவும். கண்ணாடியின் வெளிப்புற விளிம்பை விட சற்று பெரிய விட்டம் கொண்ட செய்தித்தாள் பல அடுக்குகளில் இருந்து ஒரு மோதிரத்தை வெட்டுங்கள். காகிதத்தை தண்ணீரில் நனைத்த பிறகு, முதல் கண்ணாடியின் மேல் விளிம்பில் வைக்கவும். கவனமாக (மெதுவாக) தலைகீழ் இரண்டாவது கண்ணாடியை இந்த கேஸ்கெட்டில் வைத்து காகிதத்தில் அழுத்தவும். மெழுகுவர்த்தி விரைவில் அணைந்துவிடும். இப்போது, ​​மேல் கண்ணாடியை உங்கள் கையால் பிடித்து, அதை உயர்த்தவும். கீழ்க்கண்ணாடி மேல்புறத்தில் ஒட்டிக்கொண்டு எழும்பியிருப்பதைக் காண்போம். இது ஏன் நடந்தது? நெருப்பு கீழ் கண்ணாடியில் உள்ள காற்றை சூடாக்கியது, மேலும், நாம் ஏற்கனவே அறிந்தபடி, சூடான காற்று விரிவடைந்து இலகுவாக மாறும், எனவே அதில் சில கண்ணாடியிலிருந்து வெளியேறியது. இதன் பொருள் இரண்டு கண்ணாடிகளும் ஒன்றோடொன்று இறுக்கமாக அழுத்தப்பட்டபோது, ​​சோதனை தொடங்குவதற்கு முன்பு இருந்ததை விட அவற்றில் குறைந்த காற்று இருந்தது. கண்ணாடியில் இருந்த அனைத்து ஆக்ஸிஜனையும் உட்கொண்டவுடன் மெழுகுவர்த்தி அணைந்தது. கண்ணாடிக்குள் எஞ்சியிருந்த வாயுக்கள் குளிர்ந்த பிறகு, அங்கு ஒரு அரிய இடம் தோன்றியது, வெளியில் உள்ள வளிமண்டல அழுத்தம் மாறாமல் இருந்தது, அதனால் கண்ணாடியை ஒன்றோடொன்று இறுக்கமாக அழுத்தியது, மேல் ஒன்றை உயர்த்தியபோது, ​​​​கீழானது அதனுடன் உயர்ந்தது. வளிமண்டல அழுத்தம் அதிகமாக இருப்பதைக் காண்கிறோம்.

வளிமண்டல அழுத்தத்தை எவ்வாறு அளவிடுவது?

திரவ நெடுவரிசையின் அழுத்தத்தைக் கணக்கிடுவதற்கான சூத்திரத்தைப் பயன்படுத்தி வளிமண்டல அழுத்தத்தைக் கணக்கிடுவது சாத்தியமில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இதற்காக நீங்கள் திரவ அல்லது வாயுவின் நெடுவரிசையின் அடர்த்தி மற்றும் உயரத்தை அறிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆனால் வளிமண்டலத்திற்கு தெளிவான மேல் வரம்பு இல்லை, மேலும் உயரம் அதிகரிக்கும் போது வளிமண்டல காற்றின் அடர்த்தி குறைகிறது. எனவே, டோரிசெல்லி வளிமண்டல அழுத்தத்தைக் கண்டறிய முற்றிலும் மாறுபட்ட முறையை முன்மொழிந்தார்.

டோரிசெல்லி ஒரு மீட்டர் நீளமுள்ள கண்ணாடிக் குழாயை எடுத்து, ஒரு முனையில் அடைத்து, இந்தக் குழாயில் பாதரசத்தை ஊற்றி, குழாயின் திறந்த முனையை பாதரசக் கிண்ணத்தில் இறக்கினார். சில பாதரசம் கிண்ணத்தில் ஊற்றப்பட்டது, ஆனால் பெரும்பாலான பாதரசம் குழாயில் இருந்தது. நாளுக்கு நாள், குழாயில் பாதரசத்தின் அளவு சிறிது ஏற்ற இறக்கமாக இருந்தது, சில நேரங்களில் கொஞ்சம் குறைகிறது, சில சமயங்களில் சிறிது உயரும்.

குழாயின் மேல் பகுதியில் பாதரசத்திற்கு மேலே காற்று இல்லாததால், அதன் மேற்பரப்பின் மட்டத்தில் பாதரசத்தின் அழுத்தம் குழாயில் உள்ள பாதரசத்தின் நெடுவரிசையின் எடையால் உருவாக்கப்படுகிறது (அங்கு ஒரு வெற்றிடம் உள்ளது, இது அழைக்கப்படுகிறது "டோரிசெல்லி வெற்றிடம்"). வளிமண்டல அழுத்தம் குழாயில் உள்ள பாதரச நெடுவரிசையின் அழுத்தத்திற்கு சமம் என்பதை இது பின்பற்றுகிறது. பாதரச நெடுவரிசையின் உயரத்தை அளவிடுவதன் மூலம், பாதரசம் உருவாக்கும் அழுத்தத்தை நீங்கள் கணக்கிடலாம். இது வளிமண்டலத்திற்கு சமமாக இருக்கும். வளிமண்டல அழுத்தம் குறைந்தால், டோரிசெல்லி குழாயில் பாதரசத்தின் நெடுவரிசை குறைகிறது, மேலும் நேர்மாறாகவும். பாதரச நெடுவரிசையின் மட்டத்தில் தினசரி மாற்றங்களைக் கவனித்த டோரிசெல்லி அது உயரும் மற்றும் வீழ்ச்சியடையக்கூடும் என்பதைக் கவனித்தார். டோரிசெல்லி இந்த மாற்றங்களை வானிலை மாற்றங்களுடன் இணைத்தார்.

தற்போது, ​​வளிமண்டல அழுத்தம் பாதரசத்தின் ஒரு நெடுவரிசையின் அழுத்தத்திற்கு சமமாக உள்ளது 760 மி.மீ 0 ° C வெப்பநிலையில், பொதுவாக அழைக்கப்படுகிறது சாதாரண வளிமண்டல அழுத்தம், இது ஒத்துள்ளது 101 325 பா.

760 மிமீ எச்ஜி கலை. =101 325 Pa 1 mm Hg. கலை. =133.3 பா

டோரிசெல்லி குழாயில் செங்குத்து அளவை இணைத்தால், வளிமண்டல அழுத்தத்தை அளவிடுவதற்கான எளிய சாதனத்தைப் பெறுவீர்கள் - பாதரச காற்றழுத்தமானி .

ஆனால் பாதரச காற்றழுத்தமானியைப் பயன்படுத்துவது பாதுகாப்பற்றது, ஏனெனில் பாதரச நீராவி விஷமானது. பின்னர், வளிமண்டல அழுத்தத்தை அளவிட பிற கருவிகள் உருவாக்கப்பட்டன, அதை நீங்கள் அடுத்த பாடத்தில் அறிந்து கொள்வீர்கள்.

பொதுவாக கடல் மட்டத்தில் உள்ள பகுதிகளில் வளிமண்டல அழுத்தம் சாதாரணமாக காணப்படுகிறது. உயரம் அதிகரிக்கும் போது (உதாரணமாக, மலைகளில்), அழுத்தம் குறைகிறது.

டோரிசெல்லியின் சோதனைகள் பல விஞ்ஞானிகளுக்கு ஆர்வமாக இருந்தன - அவரது சமகாலத்தவர்கள். பாஸ்கல் அவர்களைப் பற்றி அறிந்ததும், வெவ்வேறு திரவங்களுடன் (எண்ணெய், ஒயின் மற்றும் தண்ணீர்) அவற்றைத் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னார்.

அனுபவம் 3.தண்ணீர் பாட்டிலின் தொப்பியில் துளை போட்டால், அதை பிழிந்து சிறிது தண்ணீர் விடவும். பாட்டிலின் வடிவத்திற்கு என்ன நடக்கும்? அது ஏன் சிதைந்தது? அது நேராகி, தண்ணீர் மீண்டும் தீவிரமாக ஊற்றத் தொடங்க என்ன செய்ய வேண்டும்?(பாட்டிலின் பஞ்சரின் விளைவாக, வளிமண்டல காற்று பாட்டிலுக்குள் நுழையத் தொடங்கியது மற்றும் மருந்துகளை நிர்வகிக்கும் போது இது துளிசொட்டிகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது).

ஒரு பாட்டிலில் உள்ள அழுத்தத்தை மாற்றும் இந்த முறை வெள்ளை நிறத்தில் இருந்து மஞ்சள் கருவை பிரிக்கும் போது சமையலில் இல்லத்தரசிகளால் பயன்படுத்தப்படுகிறது. எப்படி?

வளிமண்டல அழுத்தம் சதுப்பு நிலங்கள் அல்லது களிமண்ணின் உறிஞ்சும் விளைவையும் விளக்குகிறது. ஒரு நபர் ஒரு சதுப்பு அல்லது களிமண்ணிலிருந்து தனது காலை இழுக்க முயற்சிக்கும் போது, ​​அதன் கீழ் ஒரு வெற்றிடம் உருவாகிறது, ஆனால் வளிமண்டல அழுத்தம் மாறாது. வளிமண்டல அழுத்தத்தின் அதிகப்படியான அளவு வயதுவந்த காலுக்கு 1000 N ஐ எட்டும்.

சோதனை 4. ஒரு தட்டு தண்ணீரில் ஈரமாகாமல் உங்கள் கைகளால் ஒரு நாணயத்தை எவ்வாறு பெறுவது?தீப்பெட்டி ஒட்டிய உருளைக்கிழங்குத் துண்டையோ அல்லது ஒரு தட்டில் மெழுகுவர்த்தியையோ வைத்து விளக்கேற்ற வேண்டும். மேலே ஒரு கண்ணாடி கொண்டு மூடி வைக்கவும். எரிவது நிறுத்தப்பட்டது மற்றும் கண்ணாடியில் தண்ணீர் சேகரிக்கப்பட்டு, உலர்ந்த தட்டில் இருந்து நாணயத்தை சுதந்திரமாக எடுக்கலாம். கண்ணாடிக்கு அடியில் தண்ணீர் தேங்க காரணம் என்ன?

வளிமண்டல அழுத்தத்தால் ஏற்படும் சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகளை நாங்கள் கவனித்தோம். வளிமண்டல அழுத்தத்தின் இருப்பு மற்றும் மாற்றங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட இத்தகைய சாதனங்களை வாழ்க்கையில் எங்கு பார்த்தீர்கள்?

வேலையின் நோக்கம்: வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதை நிரூபிக்க. வேலையின் நோக்கம்: வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதை நிரூபிக்க. உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்: உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்: தண்ணீர் காகித நிரப்பப்பட்ட தண்ணீர் கண்ணாடி நிரப்பப்பட்ட கண்ணாடி. காகிதம். வேலை செய்தல் வேலை செய்தல்

ஒரு சாதாரண கண்ணாடியை விளிம்பு வரை தண்ணீரில் நிரப்பவும். படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி ஒரு துண்டு காகிதத்தால் அதை மூடி வைக்கவும். அதை உங்கள் கையால் இறுக்கமாக மூடி, கீழே எதிர்கொள்ளும் காகிதத்துடன் அதைத் திருப்பவும். கீழே கண்ணாடியைப் பிடித்து, உங்கள் கையை கவனமாக அகற்றவும். தண்ணீர் ஊற்றுவதில்லை. ஒரு சாதாரண கண்ணாடியை விளிம்பு வரை தண்ணீரில் நிரப்பவும். படத்தில் காட்டப்பட்டுள்ளபடி ஒரு துண்டு காகிதத்தால் அதை மூடி வைக்கவும். அதை உங்கள் கையால் இறுக்கமாக மூடி, கீழே எதிர்கொள்ளும் காகிதத்துடன் அதைத் திருப்பவும். கீழே கண்ணாடியைப் பிடித்து, உங்கள் கையை கவனமாக அகற்றவும். தண்ணீர் ஊற்றுவதில்லை. காற்றழுத்தத்தால் நீர் தேங்குவதால் இது நிகழ்கிறது. காற்றழுத்தம் எல்லா திசைகளிலும் சமமாக பரவுகிறது (பாஸ்கலின் சட்டத்தின்படி), அதாவது மேல்நோக்கியும் கூட. நீரின் மேற்பரப்பு முற்றிலும் தட்டையாக இருப்பதை உறுதிப்படுத்த மட்டுமே காகிதம் உதவுகிறது. காற்றழுத்தத்தால் நீர் தேங்குவதால் இது நிகழ்கிறது. காற்றழுத்தம் எல்லா திசைகளிலும் சமமாக பரவுகிறது (பாஸ்கலின் சட்டத்தின்படி), அதாவது மேல்நோக்கியும் கூட. நீரின் மேற்பரப்பு முற்றிலும் தட்டையாக இருப்பதை உறுதிப்படுத்த மட்டுமே காகிதம் உதவுகிறது.

கண்ணாடியுடன் அனுபவம். இரண்டு கண்ணாடிகள், ஒரு மெழுகுவர்த்தி ஸ்டப், சில செய்தித்தாள்கள் மற்றும் கத்தரிக்கோல் ஆகியவற்றை எடுத்துக்கொள்வோம். ஏற்றப்பட்ட மெழுகுவர்த்தியை கண்ணாடி ஒன்றில் வைக்கவும். செய்தித்தாளின் பல அடுக்குகளிலிருந்து, ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக வைக்கப்பட்டு, கண்ணாடியின் வெளிப்புற விளிம்பை விட சற்று பெரிய விட்டம் கொண்ட ஒரு வட்டத்தை வெட்டுங்கள். பின்னர் வட்டத்தின் நடுப்பகுதியை வெட்டுங்கள், இதனால் பெரும்பாலான கண்ணாடி துளை திறந்திருக்கும். காகிதத்தை தண்ணீரில் ஈரப்படுத்துவதன் மூலம், நாம் ஒரு மீள் திண்டு பெறுவோம், அதை நாம் முதல் கண்ணாடியின் மேல் விளிம்பில் வைப்போம். இந்த கேஸ்கெட்டில் தலைகீழ் இரண்டாவது கண்ணாடியை கவனமாக வைத்து காகிதத்திற்கு எதிராக அழுத்தவும், இதனால் இரண்டு கண்ணாடிகளின் உள் இடைவெளி வெளிப்புற காற்றிலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்படும். மெழுகுவர்த்தி விரைவில் அணைந்துவிடும். இப்போது, ​​மேல் கண்ணாடியை உங்கள் கையால் பிடித்து, அதை உயர்த்தவும். கீழ்க்கண்ணாடி மேல்புறத்தில் ஒட்டிக்கொண்டு எழும்பியிருப்பதைக் காண்போம்.

குறைந்த கண்ணாடியில் உள்ள காற்றை நெருப்பு சூடாக்கியதால் இது நடந்தது, மேலும், நாம் ஏற்கனவே அறிந்தபடி, சூடான காற்று விரிவடைந்து இலகுவாக மாறுகிறது, எனவே அதில் சில கண்ணாடியிலிருந்து வெளிவந்தன. இரண்டாவது கண்ணாடியை மெதுவாக முதல் கண்ணாடிக்கு அருகில் கொண்டு வந்தபோது, ​​அதில் அடங்கியிருந்த காற்றின் ஒரு பகுதியும் சூடாகி வெளியே வந்தது. இதன் பொருள் இரண்டு கண்ணாடிகளும் ஒன்றோடொன்று இறுக்கமாக அழுத்தப்பட்டபோது, ​​சோதனை தொடங்குவதற்கு முன்பு இருந்ததை விட அவற்றில் குறைந்த காற்று இருந்தது. கண்ணாடியில் இருந்த அனைத்து ஆக்ஸிஜனையும் உட்கொண்டவுடன் மெழுகுவர்த்தி அணைந்தது. கண்ணாடிக்குள் எஞ்சியிருந்த வாயுக்கள் குளிர்ந்த பிறகு, அங்கே ஒரு அரிய இடம் தோன்றியது, மேலும் வெளியில் உள்ள காற்றழுத்தம் மாறாமல் இருந்தது, அதனால் கண்ணாடியை ஒன்றோடொன்று இறுக்கமாக அழுத்தியது, மேல் ஒன்றை நாங்கள் தூக்கும்போது, ​​​​கீழானது அதனுடன் உயர்ந்தது. கண்ணாடிகளுக்குள் முற்றிலும் வெற்று இடத்தை உருவாக்க முடிந்தால், கண்ணாடிகள் இன்னும் இறுக்கமாக ஒன்றாக அழுத்தப்படும்.

முடிவு: மேலே கொடுக்கப்பட்ட இரண்டு சோதனைகள் மூலம் வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதை நிரூபித்துள்ளோம். முடிவு: மேலே கொடுக்கப்பட்ட இரண்டு சோதனைகள் மூலம் வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதை நிரூபித்துள்ளோம். எலெனா வாசிலியேவா மற்றும் கிறிஸ்டினா வாசிலியேவா ஆகியோரால் வேலை முடிந்தது.

அலெக்ஸீவா க்சேனியா

"வளிமண்டல அழுத்தத்துடன் கூடிய சோதனைகள்" திட்டமானது "அழுத்தம்" என்ற தலைப்பைப் பற்றிய குழந்தைகளை ஆராய்ச்சி செய்வதையும், பூமியில் வாழும் உயிரினங்களின் வாழ்க்கையில் இந்த தலைப்பின் முக்கியத்துவத்தை மாணவர்களுக்குக் காட்டுவதையும், திட்ட நடவடிக்கைகளுக்கு விரிவாக அறிமுகப்படுத்துவதையும் உள்ளடக்கியது.

திட்டத்தின் ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, இதன் விளைவாக அவர்கள் தலைப்பின் அடிப்படை தத்துவார்த்த கருத்துக்களை சிறப்பாக தேர்ச்சி பெறுவார்கள்.

திட்ட வகை: ஆராய்ச்சி

திட்டத்தை செயல்படுத்துவது குழந்தைகளின் படைப்பு, ஆராய்ச்சி மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, பல்வேறு ஆதாரங்களில் இருந்து (இணையம் உட்பட) தகவல்களைப் பெற கற்றுக்கொடுக்கிறது, அதைப் புரிந்துகொண்டு அவர்களின் செயல்பாடுகளில் பயன்படுத்தவும்.

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

1. நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்
2. "மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 3"
3. Emanzhelinsky நகராட்சி மாவட்டம்

இயற்பியலில் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சி பணி

"வளிமண்டல அழுத்தத்துடன் பரிசோதனைகள்."

முடித்தவர்: அலெக்ஸீவா க்சேனியா

7ம் வகுப்பு மாணவி.

மேற்பார்வையாளர்:

இயற்பியல் ஆசிரியர் N.A. ஓர்சுவேவா

2018

அறிமுகம் 3

1. வளிமண்டல அழுத்தம் எவ்வாறு கண்டறியப்பட்டது 4

1. டோரிசெல்லி 5

1. உயிரினங்களின் வாழ்வில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் பங்கு 6

முடிவு 8

இலக்கியம் 9

அறிமுகம்

நாம் காற்றுக் கடலின் அடியில் வாழ்கிறோம். நமக்கு மேலே ஒரு பெரிய காற்று அடுக்கு உள்ளது. பூமியைச் சுற்றியுள்ள காற்று உறை என்று அழைக்கப்படுகிறதுவளிமண்டலம்.

பூமியின் வளிமண்டலம் பல ஆயிரம் கிலோமீட்டர் உயரம் வரை நீண்டுள்ளது. மற்றும் காற்று, அது எவ்வளவு வெளிச்சமாக இருந்தாலும், இன்னும் எடை உள்ளது. ஈர்ப்பு விசையின் காரணமாக, கடல் நீர் போன்ற காற்றின் மேல் அடுக்குகள் கீழ் அடுக்குகளை அழுத்துகின்றன. பூமிக்கு நேரடியாக அருகில் உள்ள காற்று அடுக்கு மிகவும் சுருக்கப்பட்டு, பாஸ்கலின் சட்டத்தின்படி, அதன் மீது செலுத்தப்படும் அழுத்தத்தை எல்லா திசைகளிலும் சமமாக கடத்துகிறது. இதன் விளைவாக, பூமியின் மேற்பரப்பு மற்றும் அதன் மீது அமைந்துள்ள உடல்கள் காற்றின் முழு தடிமன் இருந்து அழுத்தத்தை அனுபவிக்கின்றன, அல்லது, அவர்கள் வழக்கமாக சொல்வது போல், அனுபவம்வளிமண்டல அழுத்தம்.

இவ்வளவு பெரிய சுமைகளை உயிரினங்கள் எவ்வாறு தாங்குகின்றன? வளிமண்டல அழுத்தத்தை எவ்வாறு அளவிடுவது மற்றும் அது எதைச் சார்ந்தது?

வளிமண்டல அழுத்தத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களை நமது ஆரோக்கியம் ஏன் சார்ந்துள்ளது?

எனது பணியின் நோக்கம்வாழும் இயற்கையில் நிகழும் செயல்முறைகளில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் செல்வாக்கைப் படிக்கவும்; வளிமண்டல அழுத்தம் சார்ந்திருக்கும் அளவுருக்களைக் கண்டறியவும்;

திட்ட நோக்கங்கள். வளிமண்டல அழுத்தம் பற்றிய தகவல்களை அறிக. வளிமண்டல அழுத்தத்தின் வெளிப்பாடுகளைக் கவனியுங்கள். கடல் மட்டத்திலிருந்து உயரத்தில் வளிமண்டல அழுத்தம் சார்ந்திருப்பதைக் கண்டறியவும்; உடலின் மேற்பரப்பில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் சக்தியின் சார்பு; வாழும் இயற்கையில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் பங்கு.

தயாரிப்பு: ஆராய்ச்சி வேலை; 7 ஆம் வகுப்பில் இயற்பியல் பாடங்களை நடத்துவதற்கான பாடநூல்.

எனது வேலையில், வளிமண்டல அழுத்தத்தின் இருப்பு அன்றாட வாழ்க்கையில் நாம் சந்திக்கும் பல நிகழ்வுகளை விளக்க முடியும் என்பதைக் காட்டினேன். இதைச் செய்ய, நான் தொடர்ச்சியான சுவாரஸ்யமான சோதனைகளை நடத்தினேன். மேற்பரப்பு பகுதியில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் சக்தியின் சார்பு மற்றும் கட்டிடத்தின் உயரத்தில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் மதிப்பு, வாழும் இயற்கையின் வாழ்க்கையில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் முக்கியத்துவம் ஆகியவற்றை அவர் கண்டுபிடித்தார்.

1. வளிமண்டல அழுத்தம் எவ்வாறு கண்டறியப்பட்டது?

வளிமண்டலம் என்பது பூமியின் காற்று உறை, பல ஆயிரம் கிலோமீட்டர் உயரம்.அதன் வளிமண்டலத்தை இழந்து, பூமி அதன் துணை சந்திரனைப் போல இறந்துவிடும், அங்கு கடுமையான வெப்பமும் உறைபனியும் மாறி மாறி ஆட்சி செய்கின்றன - + 130பகலில் 0 C மற்றும் இரவில் - 150 0 C. பாஸ்கலின் கணக்கீடுகளின்படி, பூமியின் வளிமண்டலம் 10 கி.மீ விட்டம் கொண்ட ஒரு செப்புப் பந்தின் எடையைப் போன்றது - ஐந்து குவாட்ரில்லியன் (5000000000000000) டன்கள்!

முதன்முறையாக, 1638 ஆம் ஆண்டில், புளோரன்ஸ் தோட்டங்களை நீரூற்றுகளால் அலங்கரிக்க டஸ்கனி டியூக்கின் யோசனை தோல்வியுற்றபோது காற்றின் எடை மக்களைக் குழப்பியது - நீர் 10.3 மீட்டருக்கு மேல் உயரவில்லை. நீரின் பிடிவாதத்திற்கான காரணங்களைத் தேடுதல் மற்றும் கனமான திரவத்துடன் சோதனைகள் - பாதரசம், 1643 இல் மேற்கொள்ளப்பட்டது. டோரிசெல்லி, வளிமண்டல அழுத்தத்தைக் கண்டறிய வழிவகுத்தது. டோரிசெல்லி தனது பரிசோதனையில் பாதரச நெடுவரிசையின் உயரம் குழாயின் வடிவத்தையோ அல்லது அதன் சாய்வையோ சார்ந்து இல்லை என்பதைக் கண்டுபிடித்தார். கடல் மட்டத்தில், பாதரச நெடுவரிசையின் உயரம் எப்போதும் சுமார் 760 மிமீ இருக்கும்.

திரவ நெடுவரிசையின் உயரம் காற்றழுத்தத்தால் சமப்படுத்தப்படுகிறது என்று விஞ்ஞானி பரிந்துரைத்தார். நெடுவரிசையின் உயரம் மற்றும் திரவத்தின் அடர்த்தி ஆகியவற்றை அறிந்து, நீங்கள் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் அளவை தீர்மானிக்க முடியும். டோரிசெல்லியின் அனுமானத்தின் சரியான தன்மை 1648 இல் உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. மவுண்ட் புய் டி டோம் மீது பாஸ்கலின் அனுபவம். பூமியின் ஈர்ப்பு மற்றும் போதிய வேகம் காரணமாக, காற்று மூலக்கூறுகள் பூமிக்கு அருகில் உள்ள இடத்தை விட்டு வெளியேற முடியாது. இருப்பினும், அவை பூமியின் மேற்பரப்பில் விழவில்லை, ஆனால் அதற்கு மேலே வட்டமிடுகின்றன. தொடர்ச்சியான வெப்ப இயக்கத்தில் உள்ளன.

வெப்ப இயக்கம் மற்றும் பூமிக்கு மூலக்கூறுகளின் ஈர்ப்பு காரணமாக, வளிமண்டலத்தில் அவற்றின் விநியோகம் சீரற்றது. 2000-3000 கிமீ வளிமண்டல உயரத்தில், அதன் நிறை 99% கீழ் (30 கிமீ வரை) அடுக்கில் குவிந்துள்ளது. மற்ற வாயுக்களைப் போலவே காற்றும் மிகவும் அழுத்தக்கூடியது. வளிமண்டலத்தின் கீழ் அடுக்குகள், மேல் அடுக்குகளில் இருந்து அழுத்தத்தின் விளைவாக, அதிக காற்று அடர்த்தியைக் கொண்டுள்ளன. கடல் மட்டத்தில் இயல்பான வளிமண்டல அழுத்தம் சராசரியாக 760 mm Hg = 1013 hPa ஆகும். உயரத்துடன், காற்றழுத்தம் மற்றும் அடர்த்தி குறைகிறது.

1. டாரிசெல்லி

டோரிசெல்லி, எவாஞ்சலிஸ்டா (டோரிசெல்லி, எவாஞ்சலிஸ்டா) (1608-1647), இத்தாலிய இயற்பியலாளர் மற்றும் கணிதவியலாளர். அக்டோபர் 15, 1608 இல் ஃபென்சாவில் பிறந்தார்.

1627 இல் அவர் ரோம் வந்தார், அங்கு கலிலியோ கலிலியின் நண்பரும் மாணவருமான பி. காஸ்டெல்லியின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் கணிதம் பயின்றார். இயக்கம் பற்றிய கலிலியோவின் படைப்புகளால் ஈர்க்கப்பட்ட அவர், அதே தலைப்பில் இயக்கம் பற்றிய தனது சொந்த கட்டுரையை எழுதினார் (Trattato del moto, 1640).

1641 ஆம் ஆண்டில் அவர் ஆர்கெட்ரிக்கு குடிபெயர்ந்தார், அங்கு அவர் கலிலியோவின் மாணவராகவும் செயலாளராகவும் ஆனார், பின்னர் புளோரன்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் கணிதம் மற்றும் தத்துவத் துறையில் அவரது வாரிசானார்.

1642 முதல், கலிலியோவின் மரணத்திற்குப் பிறகு, அவர் டஸ்கனியின் கிராண்ட் டியூக்கின் நீதிமன்ற கணிதவியலாளராகவும், அதே நேரத்தில் புளோரன்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் கணிதப் பேராசிரியராகவும் இருந்தார். டோரிசெல்லியின் மிகவும் பிரபலமான படைப்புகள் நியூமேடிக்ஸ் மற்றும் மெக்கானிக்ஸ் துறையில் உள்ளன.

V. Viviani உடன் சேர்ந்து, Torricelli வளிமண்டல அழுத்தத்தை அளவிடுவதில் முதல் பரிசோதனையை நடத்தினார், முதல் பாதரச காற்றழுத்தமானியைக் கண்டுபிடித்தார் - காற்று இல்லாத ஒரு கண்ணாடி குழாய். அத்தகைய குழாயில், பாதரசம் சுமார் 760 மிமீ உயரத்திற்கு உயர்கிறது.

1644 ஆம் ஆண்டில் அவர் வளிமண்டல அழுத்தம் கோட்பாட்டை உருவாக்கினார் மற்றும் டோரிசெல்லி வெற்றிடத்தை பெறுவதற்கான சாத்தியத்தை நிரூபித்தார்.

இயக்கவியல் பற்றிய அவரது முக்கியப் படைப்பான, “சுதந்திரமாக விழுந்து எறியப்பட்ட கனமான உடல்களின் இயக்கத்தில்” (1641), அவர் இயக்கம் பற்றிய கலிலியோவின் கருத்துக்களை உருவாக்கினார், ஈர்ப்பு மையங்களின் இயக்கத்தின் கொள்கையை வகுத்தார், ஹைட்ராலிக்ஸின் அடித்தளங்களை அமைத்தார், மேலும் ஒரு பாத்திரத்தில் இருந்து ஒரு சிறந்த திரவத்தின் ஓட்டத்தின் வேகத்திற்கான சூத்திரம்.

1. வாழும் உயிரினங்களின் வாழ்க்கையில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் பங்கு.

உயிரினங்களின் வாழ்க்கையில் வளிமண்டல அழுத்தத்தின் பங்கு மிகவும் பெரியது. வளிமண்டல அழுத்தம் காரணமாக பல உறுப்புகள் இயங்குகின்றன.

நாம் எப்படி குடிக்கிறோம் என்பது பற்றி நாம் ஒருபோதும் யோசித்திருக்க மாட்டோம். சிந்திக்கத் தக்கது! நாம் குடிக்கும்போது, ​​திரவத்தை நமக்குள் "வரைந்து" கொள்கிறோம். நம் வாயில் திரவம் ஏன் விரைகிறது? குடிக்கும்போது, ​​மார்பை விரிவுபடுத்தி அதன் மூலம் வாயில் உள்ள காற்றை வெளியேற்றுகிறோம்; வெளிப்புற காற்றின் அழுத்தத்தின் கீழ், திரவமானது அழுத்தம் குறைவாக இருக்கும் இடத்திற்கு விரைகிறது, இதனால் நம் வாயில் ஊடுருவுகிறது.

உள்ளிழுக்கும் மற்றும் வெளியேற்றத்தின் பொறிமுறையானது வளிமண்டல அழுத்தம் இருப்பதை அடிப்படையாகக் கொண்டது.நுரையீரல் மார்பில் அமைந்துள்ளது மற்றும் அதிலிருந்து மற்றும் உதரவிதானத்தில் இருந்து ப்ளூரா எனப்படும் சீல் செய்யப்பட்ட குழியால் பிரிக்கப்படுகிறது. மார்பின் அளவு அதிகரிக்கும் போது, ​​ப்ளூரல் குழியின் அளவு அதிகரிக்கிறது, மேலும் அதில் காற்று அழுத்தம் குறைகிறது, மற்றும் நேர்மாறாகவும். நுரையீரல் மீள்தன்மை கொண்டதாக இருப்பதால், அவற்றில் உள்ள அழுத்தம் ப்ளூரல் குழியில் உள்ள அழுத்தத்தால் மட்டுமே கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. உள்ளிழுக்கும் போது, ​​மார்பின் அளவு அதிகரிக்கிறது, இதன் காரணமாக ப்ளூரல் குழியில் அழுத்தம் குறைகிறது; இது நுரையீரல் அளவு கிட்டத்தட்ட 1000 மில்லி அளவுக்கு அதிகரிக்கிறது. அதே நேரத்தில், அவற்றில் உள்ள அழுத்தம் வளிமண்டலத்தை விட குறைவாகிறது, மேலும் காற்று காற்றுப்பாதைகள் வழியாக நுரையீரலுக்குள் விரைகிறது. நீங்கள் சுவாசிக்கும்போது, ​​மார்பின் அளவு குறைகிறது, இதன் காரணமாக ப்ளூரல் குழியில் அழுத்தம் அதிகரிக்கிறது, இது நுரையீரல் அளவு குறைகிறது. அவற்றில் உள்ள காற்று அழுத்தம் வளிமண்டல அழுத்தத்தை விட அதிகமாகிறது, மேலும் நுரையீரலில் இருந்து காற்று சுற்றுச்சூழலுக்கு விரைகிறது.

ஈக்கள் மற்றும் மரத் தவளைகள் ஜன்னல் கண்ணாடியில் ஒட்டிக்கொள்ளும் சிறிய உறிஞ்சும் கோப்பைகளுக்கு நன்றி, அவை வெற்றிடத்தை உருவாக்குகின்றன மற்றும் வளிமண்டல அழுத்தம் உறிஞ்சும் கோப்பையை கண்ணாடியில் வைத்திருக்கும்.

ஒட்டும் மீன்கள் ஆழமான "பாக்கெட்டுகளை" உருவாக்கும் தொடர்ச்சியான மடிப்புகளைக் கொண்ட உறிஞ்சும் மேற்பரப்பைக் கொண்டுள்ளன. உறிஞ்சும் கோப்பையை அது சிக்கியுள்ள மேற்பரப்பில் இருந்து கிழிக்க முயற்சிக்கும்போது, ​​​​பாக்கெட்டுகளின் ஆழம் அதிகரிக்கிறது, அவற்றில் அழுத்தம் குறைகிறது, பின்னர் வெளிப்புற அழுத்தம் உறிஞ்சும் கோப்பையை இன்னும் கடினமாக அழுத்துகிறது.

யானை குடிக்க விரும்பும் போதெல்லாம் வளிமண்டல அழுத்தத்தைப் பயன்படுத்துகிறது. அவரது கழுத்து குறுகியது, அவர் தலையை தண்ணீரில் வளைக்க முடியாது, ஆனால் அவரது உடற்பகுதியை மட்டும் தாழ்த்தி காற்றை இழுக்கிறார். வளிமண்டல அழுத்தத்தின் செல்வாக்கின் கீழ், தண்டு தண்ணீரில் நிரப்புகிறது, பின்னர் யானை அதை வளைத்து அதன் வாயில் தண்ணீரை ஊற்றுகிறது.

நீங்கள் உங்கள் காலை உயர்த்தும்போது, ​​​​அதன் கீழ் ஒரு அரிதான இடம் உருவாகிறது என்பதன் மூலம் சதுப்பு நிலத்தின் உறிஞ்சும் விளைவு விளக்கப்படுகிறது. இந்த வழக்கில் அதிகப்படியான வளிமண்டல அழுத்தம் வயதுவந்த அடி பகுதிக்கு 1000 N ஐ எட்டும். இருப்பினும், ஆர்டியோடாக்டைல் ​​விலங்குகளின் குளம்புகள், புதைகுழியில் இருந்து வெளியே இழுக்கப்படும் போது, ​​அவற்றின் வெட்டு மூலம் காற்றை அதன் விளைவாக அரிதான இடத்தில் அனுமதிக்கின்றன. குளம்புக்கு மேலேயும் கீழேயும் உள்ள அழுத்தம் சமன் செய்யப்படுகிறது, மேலும் கால் அதிக சிரமமின்றி அகற்றப்படுகிறது.

ஒரு நபர், வளிமண்டல அழுத்தத்தை விட அழுத்தம் கணிசமாகக் குறைவாக இருக்கும் இடத்தில் தன்னைக் கண்டுபிடிப்பார், எடுத்துக்காட்டாக, உயரமான மலைகளில் அல்லது ஒரு விமானத்தை எடுக்கும்போது அல்லது தரையிறங்கும் போது, ​​அடிக்கடி காதுகளில் மற்றும் உடல் முழுவதும் வலியை அனுபவிக்கிறார். வெளிப்புற அழுத்தம் விரைவில் குறைகிறது, நமக்குள் உள்ள காற்று விரிவடையத் தொடங்குகிறது, பல்வேறு உறுப்புகளில் அழுத்தம் மற்றும் வலியை ஏற்படுத்துகிறது.

அழுத்தம் மாறும்போது, ​​பல இரசாயன எதிர்வினைகளின் விகிதம் மாறுகிறது, இதன் விளைவாக உடலின் வேதியியல் சமநிலை மாறுகிறது. அழுத்தம் அதிகரிக்கும் போது, ​​உடல் திரவங்களால் வாயுக்களின் அதிகரித்த உறிஞ்சுதல் ஏற்படுகிறது, மேலும் அது குறையும் போது, ​​கரைந்த வாயுக்கள் வெளியிடப்படுகின்றன. வாயுக்களின் தீவிர வெளியீடு காரணமாக அழுத்தம் விரைவாகக் குறைவதால், இரத்தம் கொதிக்கிறது, இது இரத்த நாளங்களின் அடைப்புக்கு வழிவகுக்கிறது, பெரும்பாலும் மரண விளைவுகளுடன். இது டைவிங் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளக்கூடிய அதிகபட்ச ஆழத்தை தீர்மானிக்கிறது (பொதுவாக 50 மீட்டருக்கும் குறைவாக இல்லை). டைவர்ஸின் வம்சாவளி மற்றும் ஏற்றம் மிகவும் மெதுவாக நிகழ வேண்டும், இதனால் வாயுக்களின் வெளியீடு நுரையீரலில் மட்டுமே நிகழ்கிறது, மேலும் முழு சுற்றோட்ட அமைப்பு முழுவதும் உடனடியாக இல்லை.

முடிவுரை.

திட்டத்தின் போது பெறப்பட்ட தகவல்கள் வளிமண்டல அழுத்தத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களைப் பொறுத்து உங்கள் நல்வாழ்வை கண்காணிக்க அனுமதிக்கும். மனித உடல் குறைந்த மற்றும் அதிக வளிமண்டல அழுத்தத்தால் பாதிக்கப்படுகிறது. குறைந்த வளிமண்டல அழுத்தத்துடன், சுவாசத்தின் அதிகரிப்பு மற்றும் ஆழம், அதிகரித்த இதய துடிப்பு (அவற்றின் வலிமை பலவீனமானது), இரத்த அழுத்தத்தில் சிறிது வீழ்ச்சி மற்றும் இரத்தத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் சிவப்பு இரத்தத்தின் எண்ணிக்கையில் அதிகரிப்பு வடிவத்தில் காணப்படுகின்றன. செல்கள்.

வளிமண்டல அழுத்தம் குறைவதால், ஆக்ஸிஜனின் பகுதி அழுத்தமும் குறைகிறது, எனவே, சுவாச மற்றும் சுற்றோட்ட உறுப்புகளின் இயல்பான செயல்பாட்டுடன், குறைந்த ஆக்ஸிஜன் உடலில் நுழைகிறது. இதன் விளைவாக, இரத்தம் ஆக்ஸிஜனுடன் போதுமான அளவு நிறைவுற்றது மற்றும் உறுப்புகள் மற்றும் திசுக்களுக்கு முழுமையாக வழங்காது, இது ஆக்ஸிஜன் பட்டினிக்கு வழிவகுக்கிறது.

திசு திரவம் மற்றும் உடல் திசுக்களில் மிகப் பெரிய அளவிலான வாயுக்கள் கரைக்கப்படுகின்றன. உயர் இரத்த அழுத்தத்துடன், வாயுக்கள் உடலில் இருந்து வெளியேற நேரம் இல்லை. இரத்தத்தில் வாயு குமிழ்கள் தோன்றும்; பிந்தையது வாஸ்குலர் எம்போலிஸத்திற்கு வழிவகுக்கும், அதாவது. வாயு குமிழ்கள் மூலம் அவற்றை அடைக்கிறது. கார்பன் டை ஆக்சைடு மற்றும் ஆக்ஸிஜன், இரத்தத்தில் வேதியியல் ரீதியாக பிணைக்கப்பட்ட வாயுக்கள், நைட்ரஜனை விட குறைவான ஆபத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, இது கொழுப்புகள் மற்றும் லிப்பிட்களில் அதிகம் கரையக்கூடியது, மூளை மற்றும் நரம்பு டிரங்குகளில் அதிக அளவில் குவிந்து கிடக்கிறது. பொருட்கள். குறிப்பாக உணர்திறன் உள்ளவர்களுக்கு, அதிகரித்த வளிமண்டல அழுத்தம் மூட்டுகளில் வலி மற்றும் பல மூளை நிகழ்வுகளுடன் சேர்ந்து இருக்கலாம்: தலைச்சுற்றல், வாந்தி, மூச்சுத் திணறல், சுயநினைவு இழப்பு.

அதே நேரத்தில், பயிற்சி மற்றும் உடல் கடினப்படுத்துதல் தடுப்பு ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. விளையாட்டுகளை விளையாடுவது, ஒன்று அல்லது மற்றொரு உடல் வேலைகளை முறையாகச் செய்வது அவசியம்.

குறைந்த வளிமண்டல அழுத்தத்தில் உணவு அதிக கலோரி, மாறுபட்ட மற்றும் வைட்டமின்கள் மற்றும் தாது உப்புகள் நிறைந்ததாக இருக்க வேண்டும்.

இது குறிப்பாக சில நேரங்களில் அதிக அல்லது குறைந்த வளிமண்டல அழுத்தத்தில் (டைவர்ஸ், ஏறுபவர்கள், அதிவேக தூக்கும் வழிமுறைகளில் பணிபுரியும் போது) வேலை செய்ய வேண்டிய நபர்களால் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும், மேலும் விதிமுறையிலிருந்து இந்த விலகல்கள் சில நேரங்களில் குறிப்பிடத்தக்க வரம்புகளுக்குள் இருக்கும்.

இலக்கியம்:

1. இயற்பியல்: பாடநூல். 7 ஆம் வகுப்புக்கு. பொது கல்வி நிறுவனங்கள் / எஸ்.வி. க்ரோமோவ், என்.ஏ. ரோடினா. – எம்.: கல்வி, 2001.
2. இயற்பியல். 7 ஆம் வகுப்பு: பாடநூல். பொது கல்விக்காக நிறுவனங்கள் / ஏ.வி. பெரிஷ்கின். – 11வது பதிப்பு., ஸ்டீரியோடைப். - எம்.: பஸ்டர்ட், 2007.
3. சோரின் என்.ஐ., தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பாடநெறி "உயிர் இயற்பியல் கூறுகள்" - எம்., "வாகோ", 2007.
4. Syomke A.I., பாடங்களுக்கான பொழுதுபோக்குப் பொருட்கள் - M., “Publishing Center NC ENAS”, 2006.
5. வோல்கோவ் வி.ஏ., எஸ்.வி. க்ரோமோவா, இயற்பியலில் பாடம் மேம்பாடு, 7 ஆம் வகுப்பு. - எம். "வகோ", 2005
6. Sergeev I.S., மாணவர்களின் திட்ட நடவடிக்கைகளை எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது, எம்., "ஆர்க்டி", 2006.
7. இன்டர்நெட்டில் இருந்து மெட்டீரியல், டேவிட் ஆர். லைட், எடிட்டர்-இன்-சீஃப் 1997 பதிப்பின் CRC கையேடு வேதியியல் மற்றும் இயற்பியல்