egen vilje.
SITER TRE FAKTA FRA NASJONALHISTORIEN SOM BEKRIFTER DENNE TENKINGEN
1. Hvordan oppføre seg hvis du har en stor sum penger med degpenger?
a) penger skal vises til andre bare når
nødvendighet;
b) ikke tell penger foran alle;
c) unngå overfylte steder;
d) hold deg unna markeder og enhver folkemengde;
e) det er bedre å holde penger i de ytre lommene, derfra
lettere å få når du kjøper.
2. Hvordan oppføre seg hvis behovet oppstår
forlate huset i mørket?
a) beveg deg langs den korteste ruten for å gjøre den raskere
overvinne dårlig opplyste og tynt befolkede steder;
b) prøv å unngå tynt befolkede og dårlig opplyste steder;
c) på gatene, hold deg unna veggene til hus og porter;
d) hold deg nær veggene til husene.
3. Hvordan bør du reagere på tilbudet fra en ukjent sjåfør?
slippe kroppen ned i en bil?
a) godta og sette deg inn i bilen;
c) godta hvis sjåføren vekker tillit;
d) ikke godta tilbudet.
4. Hvordan oppføre seg hvis det ser ut til at noen er pre-
burde?
a) stoppe opp og finne ut hva forfølgeren trenger;
b) du bør endre ganghastigheten;
c) krysse flere ganger til motsatt side av gaten;
d) løpe til et opplyst sted eller til folk som kan
hjelp.
3
5. Hvor er det beste stedet å ta plass når du skal på kafé eller restaurant?
a) bort fra utgangen, med ryggen mot veggen;
b) nærmere utgangen, med ryggen mot veggen;
c) ved siden av disken;
d) bort fra disken;
e) i et svakt opplyst hjørne for ikke å bli lagt merke til.
6. Hva gjør du hvis du trenger å bytte valuta?
a) endre valuta hvor som helst til den gunstigste prisen
kurs;
b) endre valuta kun i spesielt angitt
dette steder;
c) handle i henhold til omstendighetene;
d) rådføre seg med forbipasserende;
7. Hva du skal gjøre hvis du får tilbud om å delta
i gambling?
a) godta å øke kapitalen din;
b) rådføre deg med venner;
c) tenke og, hvis forslagsstillerne er pålitelige,
ta en risiko;
d) du bør ikke godta invitasjonen.
8. Hva du skal gjøre hvis du stopper
tom buss (trolleybuss, trikk)?
a) du bør ikke sette deg ned;
b) du bør sitte i baksetet;
c) du bør sitte der du vil;
d) du bør sitte nærmere sjåføren.
4
9. Hvor skal du være på bussen hvis det ikke er ledig plass?
nye seter?
a) ved siden av trinnet;
b) i utgangsgangen;
c) i midtgangen;
d) hvor det er plass;
10. Hvordan skal du komme deg rundt en stillestående trikk?
a) hvor praktisk det er for fotgjengeren;
b) bakfra, som en buss;
c) foran;
d) som de fleste andre fotgjengere;
e) bak og foran.
11. Hva skal du gjøre hvis fremmede tilbyr
Kan du drikke alkoholholdige drikker, øl, limonade?
a) takk og drikk,
b) takke og nekte;
c) rådføre seg med slektninger;
d) drikke hvis tilbyderne vekker tillit.
12. Hva skal en person gjøre hvis det er en
Kommer en fremmed inn med ham?
a) bør ikke gis oppmerksomhet utenfra;
b) la den fremmede gå foran;
c) under ethvert påskudd, dvele ved inngangen;
d) når du kommer inn i inngangen, løp opp.
13. Hva en person trenger å ta hvis han kommer inn
i en heis med en mistenkelig fremmed?
a) du skal ikke gjøre noe, oppføre deg som vanlig;
b) snakke med en fremmed;
c) trykk på "sender"- og "stopp"-knappene, start en samtale med
avsender og gå til gulvet ditt;
d) se konstant på handlingene til den fremmede.
I hver gammel russisk by bodde ___, det vil si håndverkere som smidde sine jernverktøy og våpen, skulpturerte vakre retter av leire, sydde klær, bygde hus og kirker. I gamle russiske byer var det mange rike ____ som handlet forskjellige varer, reiste til fjerne land og brakte rare ting.
informasjon for å bli enige om vanlige handlinger for å forstå den andre personen (7 bokstaver først -o) 2-en person som ikke tror på flaks tror at livet bare forbereder ubehagelige overraskelser for oss (9 bokstaver først -p) 3-unik kombinasjon av. personlighetstrekk (8 bokstaver tredje - p) 4 - en person som forventer bare gode ting fra livet blir sjelden opprørt av feil i sjelen sin, og håper alltid på det beste (8 bokstaver først-o) 5 - dette er navnet på hver person med intelligens med sine unike interesser, kunnskap, tanker, tro, erfaringer, vaner, evner, karaktertrekk (8 bokstaver andre i) 6-dette er navnet på en persons evne til å bestemme hva som er bra og hva som er dårlig, å skille gode fra ondskap (7 bokstaver, første c) PRØV NÅ Å GI EN DEFINISJON AV DET UTHEVEDE ORDET “KOMPROMIS” ER........ ................... ........................................................................ ............................
De stiller spørsmål og anser det ikke som nødvendig å be om unnskyldning. Hva kalles disse menneskene. Hvordan kan du forklare oppførselen deres?
1. Kan en person klare seg uten mellommenneskelige forhold? Begrunn din posisjon.
Imot– En person kan ikke klare seg uten samfunnet, han trenger å opprettholde kontakten med andre mennesker. Den mest slående manifestasjonen av denne forbindelsen er kommunikasjon i et team.
2. Fyll ut tabellen "Nivåer av mellommenneskelige relasjoner." Merk med plusser hvilke typer forhold du deltar i.
Hvilke av dem tror du er de viktigste for en person? Hvorfor?
Det viktigste er vennskap og kameratskap. Vennskap er et personlig, uselvisk forhold mellom mennesker basert på kjærlighet, tillit, oppriktighet, gjensidig sympati, felles interesser og hobbyer. Obligatoriske tegn på vennskap er gjensidighet, tillit og tålmodighet.
3. Alle vet at det er mennesker som vekker sympati (som) i hver enkelt av oss, og det er de som fremkaller antipati (ubehagelig). Skriv inn karaktertrekkene til en person som er attraktiv og ubehagelig, etter din mening, og begrunn valget ditt.
Gode funksjoner: lydhørhet, ryddighet, vennlighet, intelligens.
Dårlige egenskaper: arroganse, list, ustadighet.
4. Løs kryssordet. Hvis alle svarene er riktige, vil du kunne finne alle nivåer av mellommenneskelige forhold i ham.
Vertikal:
1. Relasjoner mellom mennesker som er gjensidig i naturen. 2. Hva hjelper en person med å takle en vanskelig oppgave 3. Både nivået på mellommenneskelige relasjoner og bearbeidet ost. 4. Bedrag, løgner. 5. Empati for en annen person. 6. Et ord med samme rot som ordet «samfunn», noe folk ikke klarer seg uten. 7. Nivået på mellommenneskelige relasjoner basert på en felles sak.
Horisontal:
8. De vanligste mellommenneskelige relasjonene der alle menneskene vi kjenner igjen deltar. 9. Disposisjon, følelse av hengivenhet, varm følelse overfor noen 10. Nært, relativt langvarig forhold mellom to eller flere personer, basert på gjensidig sympati og fritt valg og tillit. 11. Det motsatte av sympati. 12. En holdning bygget på tilliten til at du ikke vil bli sviktet eller fornærmet.
Vertikal:
1. relasjoner. 2. hjelp. 3. vennskap. 4. løgn. 5. sympati. 6. kommunikasjon. 7. partnerskap.
Horisontal:
8. bekjentskap. 9. sympati. 10. vennskap. 11. antipati. 12. tillit.
5. Nedenfor er en liste over termer. Alle av dem, med unntak av en, forholder seg til mellommenneskelige forhold.
Understrek ordet som "faller ut" fra denne listen.
Gjensidighet, kameratskap, gjensidig hjelp, vennskap, bekjentskap, kommunikasjonsspråk.
6. Fyll ut den sammenlignende tabellen "Forretningsmessige og personlige relasjoner."
7. Nedenfor er eksempler på mellommenneskelige relasjoner på ulike nivåer; fordel dem i de aktuelle kolonnene i tabellen.
1. Taisiya har en nabo Albina. De hilser på hverandre når de møtes.
2. Galina og Polina, møtes, utveksler nyheter.
3. Evgeniy og Matvey spiller på samme volleyballag.
4. Sidor og Alexander er alltid klare til å komme hverandre til unnsetning.
5. Gleb og Fedor er klassekamerater.
6. Maria og Claudia sitter ved samme skrivebord.
7. Diana og Marina går hjem sammen etter skolen.
8. Larisa og Artyom gjør leksene sine sammen.
9. Nina og Zina ferierte sammen på en sommerleir.
10. Nikita og Platon bytter frimerker.
11. Yulia og Yana tilbringer fritiden sammen.
Bekjentskap - 1, 9. Vennskap - 6, 7, 10. Partnerskap - 2,3,5,8. Vennskap - 4.11.
8*. Skriv en novelle om ett av følgende emner:
3. Grunnlaget for mellommenneskelige relasjoner.
Kommunikasjon er en prosess med mellommenneskelig interaksjon generert av behovene til interagerende subjekter og rettet mot å tilfredsstille disse behovene. Hensikten med kommunikasjon er det som gjør at denne typen aktivitet oppstår i et levende vesen. Hos dyr kan dette for eksempel være en advarsel om fare. En person har mange flere mål for kommunikasjon. Og hvis kommunikasjonsmålene hos dyr vanligvis er forbundet med tilfredsstillelse av biologiske behov, så er de hos mennesker et middel til å tilfredsstille mange forskjellige behov: sosiale, kulturelle, kognitive, kreative, estetiske, behovene for intellektuell vekst og moralsk utvikling, osv.
Alle vet at det er en viss type mennesker som tiltrekker seg ulike morsomme situasjoner som følger dem gjennom livet som en slags forbannelse. Jeg tror at nesten alle er kjent med eller har vært kjent med en slik person og mer enn en gang felte tårer av homerisk latter mens de så enda en vits. Så i min ungdom var jeg heldig nok til å kommunisere med en slik misforståelse, navnet hans var... men vi vil klare oss uten navn, jeg vil bare si at alle imellom kalte ham Zeman. Han hadde ingenting til felles med den legendariske majoren fra den tsjekkoslovakiske TV-serien «The Thirty Cases of Major Zeman», han mottok epauletten utelukkende som en avledning av etternavnet sitt, selv om han fortsatt hadde sine egne «tretti tilfeller»! Jeg vil fortelle deg om en slik sak.
En sommerdag sto to av vennene mine og jeg ved inngangen til huset vårt og diskuterte planer for den kommende kvelden. Dagene var for varme, og derfor begynte eventuelle bevegelser først sent på ettermiddagen. Etter å ha blitt enige om "hvor, med hvem og hvordan" for kvelden, ville vi ha dratt hjem for å "brød" hvis Zeman ikke hadde dukket opp rundt hjørnet. I de første øyeblikkene forsto vi ikke engang hva som skjedde. Han var helt krympet, på bøyde ben, med vilt svulmende, rullende øyne, med den ene hånden som holdt magen, og med den andre tørket store svettedråper fra ansiktet. Da han så oss, våknet han på en eller annen måte og trasket bort til oss med luften av en mann som hadde funnet sin frelse.
"Jeg kom fra dacha..." begynte Zeman å forklare før han i det hele tatt nådde oss.
– Gratulerer, hvorfor ser du så dårlig ut?
"Jævla epler..." hvisket han halvt, halvt kvekket. - Faen jeg spiste dem...
- ???
"På hytten ... om morgenen, fra bakrus ... jeg ville ha noe surt ... jeg spiste noen umodne ranetkas ..." beklaget Zeman. - Jeg skalv på bussen... Gutter! JEG SKAL KANLE!!!
Situasjonen ble klar på et øyeblikk, og selv om det var ekstremt trist, begynte vi å le vilt, og selv det fryktelig ynkelige utseendet til vår bekjent kunne ikke forhindre dette.
"Gutter, la noen ta en dritt," hylte Zeman, uten å ta hensyn til latteren vår. - Jeg kan ikke allerede!..
Etter å ha taklet latteranfallet på en eller annen måte, begynte vi å se på hverandre på leting etter en frivillig, og som det raskt ble klart, var det ingen som var villige til å ta drittsekken hjem. Vår elsker av umodne sår ville ha puttet det i buksene hvis ideen ikke hadde kommet! Faktum er at i huset vårt var det alltid en åpen kjeller, der låsesmeden fra tid til annen jaget bort mindre narkomane. Så snart låsesmeden setter en ny lås på døren, vil snuserne umiddelbart kutte den ned. Det var der vi foreslo at Zeman skulle gå, hvor han glad dykket.
Han var borte i ca 15-20 minutter, tilsynelatende satt mannen virkelig fast på en barnslig måte. Vi begynte allerede å bekymre oss om noe hadde skjedd, da plutselig Zeman dukket opp fra kjelleren, men i stedet for et glad, strålende ansikt, så vi et ansikt forvrengt av gru! Zeman stokket mot oss, bena spredt.
– Klarte du det ikke, har du drita deg??? – Vi begynte å håne med en gang.
"Nei, det er verre, du vil ikke tro det," mumlet han, og byttet til en skingrende falsett, sa han. – JEG TØRKET GLASSRØVA MIN!!! - og stille hylende stokket han mot huset sitt, hvoretter ingen så ham på flere dager.
Det er vanskelig å beskrive hva som skjedde med oss i det øyeblikket, vi var naturlig nok hysteriske, så naboene begynte å se ut av vinduene!
Som det viste seg senere, etter å ha gjort jobben sin, så Zeman, uten papir med seg, i mørket en gammel, revet madrass, som Toxicoshien tilsynelatende hadde plassert der for større komfort, og bestemte seg for å tørke seg med bomullsull fra den. Men heldigvis havnet et stykke glassull på madrassen, som han brukte "til andre formål"! Ingen var i tvil om at dette bare kunne skje ham.
P.S.
Men hver sky har en sølvkant! Til beboernes generell glede sluttet snuserne å klatre ned i kjelleren. Som en av dem sa: "En eller annen tispe har FUCKET OPP HELE "CANTOR", vi kan fortsatt ikke finne en ny."
Spørsmål 1. Kan en person klare seg uten mellommenneskelige forhold? Begrunn din posisjon.
Mot En person kan ikke klare seg uten samfunnet han trenger å opprettholde kontakt med andre mennesker. Den mest slående manifestasjonen av denne forbindelsen er kommunikasjon i et team.
Spørsmål 2. Fyll ut tabellen "Nivåer av mellommenneskelige relasjoner." Merk med plusser hvilke typer forhold du deltar i.
Relasjonsnivåer Eksempel på forhold Jeg er medlem
Bli kjent med en ny student +
Vennskapskommunikasjon mellom mennesker med lignende interesser +
Gjensidig bistand partnerskap på jobb, på skolen +
Vennskap inkluderer kameratskap og kameratskap +
Hvilke av dem tror du er de viktigste for en person? Hvorfor?
Det viktigste er vennskap og kameratskap. Vennskap er et personlig, uselvisk forhold mellom mennesker basert på kjærlighet, tillit, oppriktighet, gjensidig sympati, felles interesser og hobbyer. Obligatoriske tegn på vennskap er gjensidighet, tillit og tålmodighet.
Spørsmål 3. Alle vet at det er mennesker som vekker sympati (som) i hver enkelt av oss, og det er de som fremkaller antipati (ubehagelig). Skriv inn karaktertrekkene til en person som er attraktiv og ubehagelig, etter din mening, og begrunn valget ditt.
Gode egenskaper: lydhørhet, ryddighet, vennlighet, intelligens.
Dårlige egenskaper: arroganse, list, ustadighet.
Spørsmål 4. Løs kryssordet. Hvis alle svarene er riktige, vil du kunne finne alle nivåer av mellommenneskelige forhold i ham.
Vertikal:
1. relasjoner. 2. hjelp. 3. vennskap. 4. løgn. 5. sympati. 6. kommunikasjon. 7. partnerskap.
Horisontal:
8. bekjentskap. 9. sympati. 10. vennskap. 11. antipati. 12. tillit.
Spørsmål 5: Nedenfor er en liste over termer. Alle av dem, med unntak av en, forholder seg til mellommenneskelige forhold.
Understrek ordet som "faller ut" fra denne listen.
Gjensidighet, kameratskap, gjensidig hjelp, vennskap, bekjentskap, kommunikasjonsspråk.
Spørsmål 6. Fyll ut den sammenlignende tabellen "Forretnings- og personlige relasjoner."
Likhet i nivåene av relasjoner - bekjentskap, vennskap, kameratskap.
Forskjeller i personlige relasjoner, folk deler informasjon med hverandre om interesser, kommuniserer om gratis emner, og i forretningsforhold kommuniserer de om arbeid, produksjonsplaner og bruker forretningsspråk.
Spørsmål 7. Nedenfor er eksempler på mellommenneskelige relasjoner på ulike nivåer; fordel dem i de aktuelle kolonnene i tabellen.
1. Taisiya har en nabo Albina. De hilser på hverandre når de møtes.
2. Galina og Polina, møtes, utveksler nyheter.
3. Evgeniy og Matvey spiller på samme volleyballag.
4. Sidor og Alexander er alltid klare til å komme hverandre til unnsetning.
5. Gleb og Fedor er klassekamerater.
6. Maria og Claudia sitter ved samme skrivebord.
7. Diana og Marina går hjem sammen etter skolen.
8. Larisa og Artyom gjør leksene sine sammen.
9. Nina og Zina ferierte sammen på en sommerleir.
10. Nikita og Platon bytter frimerker.
11. Yulia og Yana tilbringer fritiden sammen.
Bekjentskap – 1, 9. Vennskap – 6, 7, 10. Partnerskap – 2,3,5,8. Vennskap – 4.11.
Spørsmål 8*. Skriv en novelle om ett av følgende emner:
3. Grunnlaget for mellommenneskelige relasjoner.
Kommunikasjon er en prosess med mellommenneskelig interaksjon generert av behovene til interagerende subjekter og rettet mot å tilfredsstille disse behovene. Hensikten med kommunikasjon er det som gjør at denne typen aktivitet oppstår i et levende vesen. Hos dyr kan dette for eksempel være en advarsel om fare. En person har mange flere mål for kommunikasjon. Og hvis kommunikasjonsmålene hos dyr vanligvis er forbundet med tilfredsstillelse av biologiske behov, så er de hos mennesker et middel til å tilfredsstille mange forskjellige behov: sosiale, kulturelle, kognitive, kreative, estetiske, behovene for intellektuell vekst og moralsk utvikling, osv.
