Det er ikke noe bedre og hyggeligere i verden enn vennskap; å utelukke vennskap fra livet er det samme som å frata verden sollys. Cicero
Den 30. juli feires den internasjonale vennskapsdagen over hele verden. Dette er en av de "yngste" høytidene. Beslutningen om å etablere den ble vedtatt av FNs generalforsamling først i 2011.
Vi er sikre på at denne dagen for noen vil være en anledning til å ringe gamle venner eller møte en venn som de ikke har sett på lenge, eller for å komme sammen i en stor bråkete selskap. Denne dagen er også bra. som gjør det mulig å huske hvor mange fantastiske bøker som er dedikert til vennskap.
I vårt utvalg i dag - etter vår mening 7 av de fleste beste fungerer. Vi leste alle de fleste av dem i ungdommen, men det gjør dem ikke mindre relevante. Og listen vår kan oppmuntre noen til å ta en bok fra hylla for å lære om ekte vennskap.
Alexander Dumas. Tre musketerer
En av de mest filmatiserte bøkene i hele verden. En bok om kjærlighet, vennskap, lojalitet og prinsipper. Eventyrene til den modige Gascon D'Artagnan og vennene hans er drømmen til enhver ung mann.
Det er nok å si at det totale opplaget til boken er mer enn 70 millioner eksemplarer!
"Det er på tide, det er på tide, la oss glede oss!"
J.R.R. Tolkien. Ringenes Herre
Den episke romanen av den engelske forfatteren J. R. R. Tolkien er det mest kjente verket innen fantasy-sjangeren. Ringenes Herre ble skrevet som en enkelt bok, men på grunn av lengden da den først ble utgitt, ble den delt inn i tre deler: Ringens fellesskap, De to tårnene og Kongens retur.
Eventyrene til Frodo og vennene hans ble en av de mest kjente og populære bøkene i det tjuende århundre. Deretter ble historien gjentatte ganger brukt i brett- og dataspill, og ble også filmet av Peter Jackson.
Blant annet tok «Ringenes Herre» førsteplassen på listen over «200 beste bøker ifølge BBC."
Erich Maria Remarque. Tre kamerater
Historien handler om vennskapet til tre skole- og deretter frontlinjekamerater - Robert Lokamp, Gottfried Lenz og Otto Kester. Det var det militære brorskapet som forente tre kamerater: Robert Lokamp, Otto Kester og Gottfried Lenz.
Forholdet mellom hovedpersonene, så vel som Roberts elskede, på bakgrunn av etterkrigstidens Tyskland, fanget hjertene til millioner av lesere.
Heltene i romanen er klare til å gjøre hva som helst for vennskapets skyld. Til tross for døden som gjennomsyrer den, snakker romanen om en tørst etter livet.
- Les også:
Jack London. Hjerter av tre
Romanen, skrevet av Jack London kort før hans død, ble hans femtiårsjubileum.
Romanen begynner med et forord der Jack London skriver at han tok på seg dette arbeidet på grunn av mangelen på ferske historier for kino.
Den unge etterkommeren av piraten Morgan, som etterlot ham en rik arv, går på leting etter skattene til hans forfar. På veien møter han sin fjerne slektning, Henry Morgan. Farlige eventyr, ukjente land og kjærlighet venter på dem.
Arkady og Boris Strugatsky. En fortelling om vennskap og uvennskap
Dette verket er helt ukarakteristisk for Strugatskys, siden målgruppen er tenåringer. Denne boken var den eneste de laget som barnelitteratur.
Det skal bemerkes at forfatterne selv vurderte "The Tale of Friendship and Unfriendship" lavt. «Den viktigste motivasjonsgrunnen var at det var umulig å publisere noe seriøst på den tiden. Derfor bestemte vi oss for å gjøre det gamle manuset om til et eventyr for eldre barn skolealder. Følgelig er dette hvordan dette eventyret alltid har blitt behandlet: som uønsket og uelsket barn"- Boris Strugatsky husket senere.
M. Druzhinina "Jente tvert imot"
Det bor en jente i huset vårt. Ikke bare en jente Dasha, men en jente tvert imot!
Du sier for eksempel til henne: "Dasha, vær så snill å dans!" Og hun begynner umiddelbart... å synge! La-la-la!
Og hvis du forteller henne: "Dasha, vær så snill å syng!" Tenk deg, hun begynner umiddelbart ... danse! Og hun hopper opp og vifter med beina som en ballerina og snurrer rundt!
Så fantastisk jente.
En dag spurte moren henne:
- Dashenka! Vennligst legg bort lekene dine. Og tørk av støvet.
Og Dasha begynte umiddelbart å energisk kaste leker over hele rommet! Og støv!
Da sa mamma:
- Dashenka! Jeg ber deg veldig mye! IKKE legg bort leker under noen omstendigheter! Og jeg ber deg også bare, IKKE tørk av støvet. Ingen måte! Aldri!
Og Dasha måtte begynne å rydde. Sett tilbake alle lekene dine og tørk av støvet. Selv om hun virkelig, virkelig ikke ville det.
Men hva kan du gjøre!
Alt skal være rettferdig. Hun er tross alt en jente tvert imot...
M. Druzhinina «Ertende navn»
Vi har en kattunge. Han heter Barsik. En dag kom en gutt ved navn Stasik for å besøke oss på en hest og sa:
- Kattungen din har et godt navn! Det er ikke erting.
– Hvordan er ikke dette erting? - spurte vi.
"Og så," svarte Stasik. – For eksempel er Buddy et ertende navn. Du kan erte: Min venn er en pai! Kompis - horn! Og Fluff er også et ertende navn: Fluff - Friend! Og Sharik har en haug med teasere: Sharik er en mygg! Ballen er en kjeks! Ballen er en lommelykt! Og Murzik er et ertende navn: Murzik - Tuzik! Og Tuzik er et ertende navn! Tuzik - Murzik! Her. Men du kan ikke tenke på noe for Barsik.
– Og vi kommer med en teaser for Barsik! Hvorfor har alle dette, men det har han ikke! – sa vi og begynte å tenke.
Vi tenkte og tenkte og tenkte. Og de kom ikke på noe. Vel, Barsik kommer ikke med en teaser, og det er det!
"Jeg fortalte deg at Barsik ikke er et ertende navn!" – Stasik gledet seg.
"Ja," sukket vi. - Du hadde rett. Vår Barsik har ingen erting!
"Vel, ikke bekymre deg," sa den snille Stasik da. - Noen ganger kan du erte Barsik - Barsik - Stasik!
Og Stasik red av gårde på hesten sin.
Og vi sluttet å sørge.
Og Barsik sov i kurven sin og strakte seg søtt i søvne. Og han brydde seg ikke i det hele tatt om navnet hans var erting eller ikke.
V. Oseeva "Hvem er sjefen?"
Den store svarte hunden het Zhuk. To gutter, Kolya og Vanya, plukket opp Beetle på gaten. Benet hans var brukket. Kolya og Vanya passet på ham sammen, og da billen ble frisk, ønsket hver av guttene å bli hans eneste eier. Men de kunne ikke bestemme hvem eieren av Beetle var, så tvisten deres endte alltid i en krangel.
En dag gikk de gjennom skogen. Billen løp foran. Guttene kranglet heftig.
"Hunden min," sa Kolya, "jeg var den første som så billen og plukket ham opp!"
"Nei, herregud," ble Vanya sint, "jeg bandasjerte labben hennes og bar velsmakende biter for henne!"
Ingen ville gi seg. Guttene hadde en stor kamp.
- Min! Min! – ropte de begge.
Plutselig hoppet to enorme gjeterhunder ut av skogvokterens hage. De stormet mot billen og slo ham i bakken. Vanya klatret raskt opp i treet og ropte til kameraten:
– Redd deg selv!
Men Kolya grep en pinne og skyndte seg å hjelpe Zhuk. Skogfogden kom løpende til lyden og drev gjeterne sine bort.
- Hvem sin hund? – ropte han sint.
"Min," sa Kolya.
Vanya var stille.
V. Oseeva "besøkte"
Valya kom ikke til klassen. Vennene hennes sendte Musya etter henne.
- Gå og finn ut hva som er galt med Valya: kanskje hun er syk, kanskje hun trenger noe?
Musya fant vennen sin i sengen. Valya lå med kinnet bandasjert.
- Å, Valechka! – sa Musya og satte seg ned på en stol. – Du har sikkert gumboil! Å, for en fluss jeg hadde om sommeren! En hel byll! Og du vet, bestemor hadde nettopp dratt, og mamma var på jobb...
"Moren min er også på jobb," sa Valya og holdt seg om kinnet. - Jeg trenger en skylling...
- Å, Valechka! De ga meg en skylling også! Og jeg følte meg bedre! Når jeg skyller det, er det bedre! Og en varm-varm varmepute hjalp meg også...
Valya våknet opp og nikket med hodet.
- Ja, ja, en varmepute... Musya, vi har en vannkoker på kjøkkenet...
"Er det ikke han som lager lyden?" Nei, det er nok regn! – Musya spratt opp og løp til vinduet. – Det stemmer, regn! Det er bra at jeg kom i kalosjer! Ellers kan du bli forkjølet!
Hun løp inn i gangen, trampet lenge med føttene og tok på seg kalosjen. Så stakk hun hodet gjennom døren og ropte:
– Bli frisk, Valechka! Jeg kommer til deg igjen! Jeg kommer definitivt! Ikke bekymre deg!
Valya sukket, rørte ved den kalde varmeputen og begynte å vente på moren.
- Vel? Hva sa hun? Hva trenger hun? - spurte jentene Musya.
– Ja, hun har den samme tannkjøttet som jeg hadde! - sa Musya gledelig. – Og hun sa ingenting! Og bare en varmepute og skylling hjelper henne!
I. Pivovarova "Hva tenker hodet mitt på"
Historier av Lucy Sinitsyna, en elev i tredje klasse
Om min venn og litt om meg
Hagen vår var stor. Det var mange forskjellige barn som gikk i gården vår – både gutter og jenter. Men mest av alt elsket jeg Lyuska. Hun var min venn. Hun og jeg bodde i naboleiligheter, og på skolen satt vi ved samme pult.
Vennen min Lyuska hadde rett gult hår. Og hun hadde øyne!.. Du vil nok ikke tro hva slags øyne hun hadde. Det ene øyet er grønt, som gress. Og den andre er helt gul, med brune flekker!
Og øynene mine var litt grå. Vel, bare grått, det er alt. Helt uinteressante øyne! Og håret mitt var dumt - krøllete og kort. Og store fregner på nesen min. Og generelt var alt med Lyuska bedre enn med meg. Bare jeg var høyere.
Jeg var fryktelig stolt av det. Jeg likte veldig godt når folk kalte oss "Big Lyuska" og "Little Lyuska" i gården.
Og plutselig vokste Lyuska opp. Og det ble uklart hvem av oss som er stor og hvem som er liten.
Og så fikk hun et halvt hode til.
Vel, det var for mye! Jeg ble fornærmet av henne, og vi sluttet å gå sammen i gården. På skolen så jeg ikke i hennes retning, og hun så ikke i min, og alle ble veldig overrasket og sa: "En svart katt løp mellom Lyuskasene," og plaget oss om hvorfor vi hadde kranglet.
Etter skolen gikk jeg ikke lenger ut i gården. Det var ingenting for meg å gjøre der.
Jeg vandret rundt i huset og fant ikke noe sted for meg selv. For å gjøre det mindre kjedelig, så jeg i hemmelighet bak gardinen mens Lyuska spilte rounders med Pavlik, Petka og Karmanov-brødrene.
Til lunsj og middag ba jeg nå om mer. Jeg kvalt og spiste alt... Hver dag presset jeg bakhodet mot veggen og markerte høyden min på den med en rød blyant. Men merkelig ting! Det viste seg at jeg ikke bare vokste, men tvert imot hadde jeg krympet med nesten to millimeter!
Og så kom sommeren, og jeg dro til en pionerleir.
I leiren husket jeg stadig Lyuska og savnet henne.
Og jeg skrev et brev til henne.
Hei, Lucy!
Hvordan har du det? Jeg har det bra. Vi har det veldig gøy på leiren. Vorya-elven renner ved siden av oss. Det er vann i den blå-blå! Og det er skjell i fjæra. Jeg fant et veldig vakkert skall til deg. Den er rund og med striper. Du vil sannsynligvis finne det nyttig. Lucy, hvis du vil, la oss bli venner igjen. La dem nå kalle deg stor og meg liten. Jeg er fortsatt enig. Skriv svaret til meg.
Pioneer hilsener!
Lyusya Sinitsyna.
Jeg ventet en hel uke på svar. Jeg tenkte hele tiden: hva om hun ikke skriver til meg! Hva om hun aldri vil være venn med meg igjen!.. Og da det endelig kom et brev fra Lyuska, ble jeg så glad at hendene til og med ristet litt.
Brevet sa dette:
Hei, Lucy!
Takk, jeg har det bra! I går kjøpte mamma fantastiske tøfler med hvite kanter til meg. Jeg har også en ny stor ball, du blir virkelig pumpet! Kom raskt, ellers er Pavlik og Petka så tullinger, det er ikke gøy å være sammen med dem! Vær forsiktig så du ikke mister skallet.
Med pionerhilsen! Lyusya Kositsyna.
Den dagen bar jeg Lyuskas blå konvolutt med meg til kvelden.
Jeg fortalte alle hvilken fantastisk venn jeg har i Moskva, Lyuska.
Og da jeg kom tilbake fra leiren, møtte Lyuska og foreldrene mine meg på stasjonen. Hun og jeg skyndte oss å klemme... Og så viste det seg at jeg hadde vokst fra Lyuska med et helt hode.
"Hemmeligheter"
Vet du hvordan du lager hemmeligheter?
Hvis du ikke vet hvordan, skal jeg lære deg det.
Ta et rent glass og grav et hull i bakken. Sett et godteripapir i hullet, og på godteripapiret - alt du har som er vakkert.
Du kan legge en stein, et fragment fra en tallerken, en perle, en fuglefjær, en ball (kan være glass, kan være metall).
Du kan bruke et eikenøtt eller et eikenøtt.
Du kan bruke en flerfarget strimling.
Du kan ha en blomst, et blad eller bare gress.
Kanskje ekte godteri.
Du kan ha hyllebær, tørr bille.
Du kan til og med bruke et viskelær hvis det er pent.
Ja, du kan også legge til en knapp hvis den er skinnende.
Her går du. La du den inn?
Dekk nå det hele med glass og dekk det med jord. Og så sakte rydde vekk jorda med fingeren og se inn i hullet... Du vet hvor vakkert det blir!
Jeg gjorde en hemmelighet, husket stedet og dro.
Dagen etter var "hemmeligheten" min borte. Noen gravde det opp. En slags hooligan.
Jeg laget en "hemmelighet" et annet sted.
Og de gravde det opp igjen!
Så bestemte jeg meg for å spore opp hvem som var involvert i denne saken... Og selvfølgelig, denne personen viste seg å være Pavlik Ivanov, hvem ellers?!
Så laget jeg en "hemmelighet" igjen og la en lapp i den: "Pavlik Ivanov, du er en tosk og en hooligan."
En time senere var lappen borte. Pavlik så meg ikke inn i øynene.
– Vel, leste du den? — Jeg spurte Pavlik.
"Jeg har ikke lest noe," sa Pavlik. – Du er selv en tosk.
"Vi lo - hee hee"
Jeg har ventet på denne morgenen lenge.
God morgen, kom raskt! Vær så snill, hva det enn koster deg, kom raskt! La denne dagen og denne natten ta slutt snart! I morgen skal jeg stå opp tidlig, spise en rask frokost, og så ringe Kolya, så drar vi til skøytebanen. Det ble vi enige om.
Jeg fikk ikke sove om natten. Jeg lå i sengen og forestilte meg hvordan Kolya og jeg, holdt hender, løp rundt på skøytebanen, hvordan musikken spilte og himmelen over oss blå-blå, og isen skinner, og sjeldne myke snøflak faller...
Herre, jeg skulle ønske denne natten skulle gå fort!
Det var mørkt i vinduene. Jeg lukket øynene, og plutselig stakk den øredøvende ringingen fra vekkerklokken hull i begge ørene mine, øynene, hele kroppen, som om tusen ringende, gjennomtrengende syler samtidig var stukket inn i meg. Jeg hoppet opp på sengen og gned meg i øynene...
Det var morgen. Den blendende solen skinte. Himmelen var blå, akkurat det jeg drømte om i går!
Sjeldne snøflak virvlet og fløy inn i rommet. Vinden blafret stille med gardinene, og på himmelen, over hele dens bredde, fløt en tynn hvit stripe.
Den ble stadig lengre og lengre... Enden ble uskarp og ble som en lang cirrussky. Alt rundt var blått og stille. Jeg måtte skynde meg: red opp sengen, spis frokost, ring Kolya, men jeg kunne ikke gi meg. Denne blå morgenen har trollbundet meg.
Jeg sto barbeint på gulvet, så på den tynne flystripen og hvisket:
- For en blå himmel... Blå, blå himmel... For en blå himmel... Og hvit snø faller...
Jeg hvisket og hvisket, og plutselig viste det seg som om jeg hvisket poesi:
For en blå himmel
Og snøen faller...
Hva er dette? Det ligner veldig på begynnelsen av et dikt! Vet jeg virkelig hvordan jeg skal skrive poesi?
For en blå himmel
Og snøen faller
La oss gå med Kolya Lykov
I dag skal vi på skøytebanen.
Hurra! Jeg skriver poesi! Virkelig! Første gang i mitt liv! Jeg tok tak i tøflene mine, tok på meg kappen utvendig, skyndte meg til bordet og begynte raskt å rable på papir:
For en blå himmel
Og snøen faller
La oss gå med Kolya Lykov
I dag skal vi på skøytebanen.
Og musikken dundret
Og vi hastet begge to,
Og de holdt hender...
Og det var bra!
Tzy-yn! — telefonen i gangen ringte plutselig.
Jeg skyndte meg inn i korridoren. Kolya ringte sikkert.
- Er dette Zina? – lød en sint mannsbass.
- Hvilken Zina? – Jeg ble forvirret.
– Zina, sier jeg! Hvem er på telefonen?
- L-Lucy...
- Lucy, gi meg Zina!
- Det er ingen slike mennesker her...
– Så hvordan kan det ikke? Er dette TO TRE EN TO TO NUL ÅTTE?
- N-nei...
– Hvorfor lurer du meg, unge dame?!
Telefonen ringte med sinte pip.
Jeg kom tilbake til rommet. Humøret mitt var litt bortskjemt, men jeg plukket opp en blyant og alt ble bra igjen!
Og isen glitret under oss,
Vi lo - hee hee...
Ding! — telefonen ringte igjen.
Jeg hoppet som om jeg ble stukket. Jeg skal fortelle Kolya at jeg ikke kan gå til skøytebanen akkurat nå, jeg er opptatt med en veldig viktig sak. La ham vente.
- Hei, Kolya, er det deg?
- Jeg! - Mannebassen var henrykt. – Endelig kom det igjennom! Zina, gi meg Sidor Ivanovich!
"Jeg er ikke Zina, og det er ingen Sidorov Ivanovichs her."
- Uff, for helvete! - sa bassen irritert. - Inn igjen barnehage fikk det!
- Lyusenka, hvem kaller denne? - Mors søvnige stemme ble hørt fra rommet.
- Det er ikke oss. Noen Sidor Ivanovich...
"Selv på søndag vil de ikke la deg sove rolig!"
- Gå tilbake og sov, ikke stå opp. Jeg skal spise frokost selv.
"Ok, datter," sa mamma.
Jeg var glad. Jeg ville være alene nå, helt alene, slik at ingen skulle plage meg med å skrive poesi!
Mamma sover, pappa er på forretningsreise. Jeg setter på kjelen og fortsetter å komponere.
En hes bekk rant støyende fra springen, og jeg holdt en rød kjele under den...
Og isen glitret under oss,
Vi lo - hee hee,
Og vi løp over isen,
Smidig og lett.
Hurra! Utrolig! "Vi lo - hee hee!" Det er det jeg vil kalle dette diktet!
Jeg slengte vannkokeren på den varme komfyren. Han hveste fordi han var helt våt.
For en blå himmel!
Og snøen faller!!
La oss gå med Kolya Lykov!!!
«Jeg sovner med deg,» sa moren min og kneppet den vatterte kappen ved døren. – Hvorfor ropte du til hele leiligheten?
Tzy-yn! — telefonen knitret igjen.
Jeg tok telefonen.
– Det er ingen Sidorov Ivanychevs her!!! Semyon Petrovich, Lydia Sergeevna og Lyudmila Semyonovna bor her!
– Hvorfor roper du, har du blitt gal eller noe? – Jeg hørte Lyuskas overrasket stemme. – Det er bra vær i dag, vil du gå på skøytebanen?
– Ingen måte i verden! JEG ER VELDIG OPPTATT! JEG GJØR ET FORFERDELIG VIKTIG JOBB!
- Hvilken? – spurte Lyuska umiddelbart.
– Jeg kan ikke si det ennå. Hemmelig.
"Vel, ok," sa Lyuska. - Og ikke forestill deg, vær så snill! Jeg går uten deg!
La ham gå!!
La alle gå!!!
La dem gå på skøyter, men jeg har ikke tid til å kaste bort tid på slike bagateller! De skal skøyte der på skøytebanen, og morgenen vil gå som om den aldri har skjedd. Og jeg skal skrive poesi, og alt vil forbli. For alltid. Blå morgen! Hvit snø! Musikk på skøytebanen!
Og musikken dundret
Og vi hastet begge to,
Og de holdt hender
Og det var bra!
– Hør her, hvorfor er du rød? - sa mamma. - Du har ikke feber, tilfeldigvis?
- Nei, mamma, nei! Jeg skriver poesi!
– Poesi?! – Mamma ble overrasket. - Hva fant du på? Kom igjen, les den!
- Her, hør...
Jeg sto midt på kjøkkenet og leste med uttrykk mine egne fantastiske, helt ekte dikt for mamma.
For en blå himmel
Og snøen faller
La oss gå med Kolya Lykov
I dag skal vi på skøytebanen.
Og musikken dundret
Og vi hastet begge to,
Og de holdt hender
Og det var bra!
Og isen glitret under oss,
Vi lo - hee hee,
Og vi løp over isen,
Smidig og lett!
- Utrolig! – utbrøt mamma. — Har hun virkelig komponert den selv?
– seg selv! Ærlig talt! tror du ikke det?..
– Ja, jeg tror, jeg tror... Et strålende essay, rett fra Pushkin!.. Hør, forresten, jeg tror jeg nettopp så Kolya gjennom vinduet. Kunne han og Lyusya Kositsina gå til skøytebanen, virket det som om de hadde skøyter med seg?
Kakao steg i halsen min. Jeg kvalt og hostet.
– Hva feiler det deg? – Mamma ble overrasket. - La meg klappe deg på skulderen.
- Ikke klap meg. Jeg er allerede mett, jeg vil ikke ha mer.
Og jeg dyttet bort det uferdige glasset.
På rommet mitt tok jeg tak i en blyant, strøk et diktark fra topp til bunn med en tykk strek, og rev et nytt ark ut av notatboken.
Dette er hva jeg skrev på den:
For en grå himmel
Og snøen faller ikke i det hele tatt,
Og vi gikk ikke med noen
dumme Lykov
Ikke til noen skøytebane!
Og solen skinte ikke
Og musikken spilte ikke
Og vi holdt ikke hender
Hva mer manglet!
Jeg var sint, blyanten knuste i hendene mine... Og så ringte telefonen i gangen igjen.
Vel, hvorfor fortsetter de å distrahere meg hele tiden? Hele morgenen de ringer og ringer, de lar ikke en person skrive poesi i fred!
Et sted langt unna hørte jeg Colins stemme:
— Sinitsyna, skal du se «Sword and Dagger», Kositsyna og jeg har en billett til deg?
- Hvilken annen "sverd og dolk"? Du dro til skøytebanen!
– Hvor fikk du ideen? Kositsyna sa at du er opptatt og ikke vil gå til skøytebanen, så bestemte vi oss for å ta kinobilletter for tolv førti.
– Så du gikk på kino?!
- Jeg sa...
- Og de tok en billett for meg?
- Ja. Vil du gå?
– Selvfølgelig går jeg! – Jeg skrek. - Absolutt! Selvfølgelig!
– Så kom raskt. Det starter om femten minutter.
– Ja, det skal jeg umiddelbart! Sørg for å vente på meg! Kolya, hører du meg, vent på meg, jeg skal bare skrive om diktet og skynde meg over. Du skjønner, jeg skrev dikt, ekte... Nå kommer jeg og leser dem for deg, ok?.. Hei Lyuska!
Som en panter skyndte jeg meg til bordet, rev ut et annet ark fra notatboken og begynte bekymret å skrive om hele diktet igjen:
For en blå himmel
Og snøen faller.
La oss gå med Lyuska,
I dag skal vi på skøytebanen.
Og musikken dundret
Og vi tre skyndte oss,
Og de holdt hender
Og det var bra!
Og isen glitret under oss,
Vi lo - hee hee,
Og vi løp over isen,
Smidig og lett!
Jeg gjorde et poeng, brettet raskt papiret i fire, la det i lommen og skyndte meg til kinoen.
Jeg løp nedover gaten.
Himmelen over meg var blå!
En lett glitrende snø falt!
Solen skinte!
Det kom glad musikk fra skøytebanen, fra høyttalerne!
Og jeg løp, rullet på isen, spratt langs veien og lo høyt:
- Hee he! Hee hee! Hee hee!
Fødselsdag
I går hadde jeg bursdag.
Lyuska kom først. Hun ga meg boken «Alitet går til fjells». På boken skrev hun:
Kjære venn Lucy
Sinitsina fra venninnen Lucy
Kositsyna
Jeg har fortsatt ikke lært å skrive riktig! Jeg rettet feilen umiddelbart med en rød blyant. Det ble slik:
Kjære venn Lucy
Sinitsina fra venninnen Lucy
Kositsyna
Så kom Karmanov-brødrene. De brukte lang tid på å trekke gaven ut av posen. Gaven ble pakket inn i papir. Jeg trodde det var sjokolade. Men det ble også en bok. Det ble kalt "The Deck Smells Like Forest."
Mens brødrene satte seg ved bordet, kom Lena. Hun holdt hendene bak ryggen og skrek umiddelbart:
- Gjett hva jeg tok med deg!
Hjertet mitt hoppet.
Hva om - nye skøyter?! Men jeg behersket meg og sa:
– Sannsynligvis en bok?
"Godt gjort, du gjettet riktig," sa Lena.
Den tredje boken het "Hvordan brodere med satengsøm."
– Hvorfor bestemte du deg for at jeg vil brodere med satengsøm? – Jeg spurte Lena.
Men så så mamma så mye på meg at jeg umiddelbart sa:
– Takk, Lena. Veldig bra bok!
Og vi satte oss ved bordet. Jeg var i dårlig humør.
Plutselig ringte det på døren igjen. Jeg skyndte meg å åpne den. Hele laget vårt sto på terskelen: Sima, Yurka Seliverstov, Valka og, viktigst av alt, Kolya Lykov! Dytting og latter kom de inn i gangen. Den siste som kom inn var Yurka Seliverstov. Han dro noe veldig stort, veldig tungt, alt pakket inn i papir og bundet med tau. Jeg var til og med redd. Er det virkelig så mange bøker på en gang? Det er et helt bibliotek der!
Kolya viftet med hånden, og alle ropte med en gang:
- Gratulerer med dagen til deg!
Så skyndte de seg å løsne tauene og fjerne papiret. Det viste seg å være... en stol.
"Her er en stol til deg," sa Kolya, "fra hele vår tredje enhet." Sitt på det for helsen din!
"Tusen takk," sa jeg. – Veldig fin stol!
Så kom foreldrene mine ut i gangen.
– Hvorfor tok du med denne kolossen? – Mamma ble overrasket. – Vi har tross alt noe å sitte på!
"Dette er en gave," begynte alle å forklare at de konkurrerer med hverandre. — Dette er hva vi gir til Lucy til bursdagen hennes.
– For en søt liten stol! – utbrøt mamma. - Så rørende! Vi manglet bare en stol!
– Hvorfor står du der? – Pappa ropte. – Vel, kom med stolen din til bordet vårt!
Og vi dro alle stolen inn i rommet. Vi plasserte den midt i rommet og alle vekslet på å sitte på den. Den var veldig myk og behagelig.
"Du skjønner, først bestemte vi oss for å kjøpe deg skøyter og støvler," forklarte Kolya. – Og så dro vi til Sporting Goods-butikken. Og på veien kom vi over en møbelbutikk. Og det er denne stolen i vinduet. Vi likte ham alle sammen med en gang! Og så tenkte vi - du begynner ikke å gå på skøyter før du er hundre år! Og du kan sitte på en stol resten av livet! Tenk deg, du blir hundre år gammel, og du vil sitte på denne stolen og huske hele vår tredje lenke!
– Hva om jeg bare blir nitti? – Jeg spurte.
Men så brakte mamma inn varme paier og beordret oss alle til å sette oss ved bordet.
Først spiste vi salat. Deretter gelé kjøtt med pepperrot. Deretter paier med kål.
Og så drakk vi te. Til te fikk vi en pai med syltetøy og en Leningrad-kake.
Det var også godteri "Stratosphere", "Sommer", " Høsthage" og karamell "Vzlyotnaya".
Og så sang vi sanger og lekte gjemsel, og forfeits, og blomster, "varmt" og "kaldt". Og faren min la ut avisen, sto på stolen min og leste som en liten gutt dikt om hanen:
Hane, hane,
gyllen kam,
Hvorfor står du opp så tidlig?
Lar du ikke barna sove?
Og Karmanov-brødrene galet, og Kolya Lykov viste gymnastikk, og moren min viste alle mine nye bøker. Og jeg satte meg på stolen min og strøk ham sakte. Jeg likte ham virkelig! Så brun og glatt... Den var utstilt. Dette betyr at det er den beste av alle stoler!
Og så var bursdagen over. Alle dro, og jeg begynte å legge meg.
Jeg trakk en stol ved siden av sengen og la forsiktig ut tingene mine på den. Så deilig det er å ha sin egen stol!
Og så sovnet jeg.
Jeg drømte at jeg allerede var bestemor. Og jeg er hundre år gammel. Og jeg sitter på stolen min og husker hele den tredje lenken vår.
V. Golyavkin "Skøytene ble ikke kjøpt forgjeves"
Jeg visste ikke hvordan jeg skulle skate. Og de lå på loftet. Og de har nok rustet.
Jeg ville virkelig lære meg å sykle. Alle i hagen vår vet hvordan de skal sykle. Selv lille Shurik kan gjøre det. Jeg skammet meg over å gå ut med skøyter. Alle vil le. La heller skøytene ruste!
En dag sa faren min til meg:
- Jeg kjøpte skøyter til deg forgjeves!
Og det var rettferdig. Jeg tok skøytene mine, tok dem på og gikk ut i gården. Skøytebanen var full. Noen lo.
"Det begynner!" - Jeg tenkte.
Men ingenting startet. Jeg har ikke blitt lagt merke til ennå. Jeg gikk ut på isen og falt på ryggen.
«Nå begynner det,» tenkte jeg.
Jeg reiste meg med vanskeligheter. Det var vanskelig for meg å stå på isen. Jeg rørte meg ikke. Men det mest fantastiske var at ingen, absolutt ingen lo, ikke pekte en finger på meg, men tvert imot, Masha Koshkina løp bort til meg og sa:
- Gi meg hånden din!
Og selv om jeg falt to ganger til, var jeg fortsatt glad.
Og jeg fortalte Masha Koshkina:
- Takk, Masha! Du lærte meg å ri.
Og hun sa:
- Å, hva er du, hva er du, jeg holdt bare hånden din.
V. Dragunsky "Han er levende og glødende ..."
En kveld satt jeg på gården, nær sanden, og ventet på mamma. Hun ble nok sent på instituttet, eller i butikken, eller sto kanskje lenge på bussholdeplassen. Vet ikke. Bare alle foreldrene i hagen vår hadde allerede kommet, og alle barna ble med dem hjem og drakk sannsynligvis allerede te med bagels og ost, men mamma var fortsatt ikke der...
Og nå begynte lysene å lyse i vinduene, og radioen begynte å spille musikk, og mørke skyer beveget seg på himmelen - de så ut som skjeggete gamle menn...
Og jeg ville spise, men moren min var fortsatt ikke der, og jeg tenkte at hvis jeg visste at moren min var sulten og ventet på meg et sted ved verdens ende, ville jeg umiddelbart løpe til henne, og ville ikke være sent og ikke fikk henne til å sitte på sanden og kjede seg.
Og på den tiden kom Mishka ut i gården. Han sa:
– Flott!
Og jeg sa:
– Flott!
Mishka satte seg ned sammen med meg og plukket opp dumperen.
- Wow! - sa Mishka. – Hvor fikk du tak i det? Tar han opp sand selv? Ikke deg selv? Og drar han alene? Ja? Hva med pennen? Hva er det for? Kan den roteres? Ja? EN? Wow! Vil du gi meg den hjemme?
jeg sa:
– Nei, det vil jeg ikke. Nåværende. Pappa ga meg den før han dro.
Bjørnen surret og beveget seg bort fra meg. Det ble enda mørkere ute.
Jeg så på porten for ikke å gå glipp av når mamma kom. Men hun gikk fortsatt ikke. Tilsynelatende møtte jeg tante Rosa, og de står og snakker og tenker ikke engang på meg. Jeg la meg på sanden.
Her sier Mishka:
— Kan du gi meg en dumper?
- Gå av det, Mishka.
Så sier Mishka:
"Jeg kan gi deg ett Guatemala og to Barbados for det!"
jeg snakker:
— Sammenlignet Barbados med en dumper...
– Vel, vil du at jeg skal gi deg en svømmering?
jeg snakker:
- Det er sprukket.
- Du vil forsegle det!
Jeg ble til og med sint:
– Hvor skal man svømme? På badet? På tirsdager?
Og Mishka surret igjen. Og så sier han:
– Vel, det var det ikke! Kjenn min godhet! På!
Og han ga meg en eske med fyrstikker. Jeg tok den i hendene.
"Du åpner den," sa Mishka, "så får du se!"
Jeg åpnet esken og først så jeg ingenting, og så så jeg et lite lysegrønt lys, som om det brant en liten stjerne et sted langt, langt borte fra meg, og samtidig holdt jeg den i min hender.
"Hva er dette, Mishka," sa jeg hviskende, "hva er dette?"
"Dette er en ildflue," sa Mishka. - Hva, bra? Han er i live, ikke tenk på det.
«Bjørn», sa jeg, «ta dumperen min, vil du ha den?» Ta det for alltid, for alltid! Gi meg denne stjernen, jeg tar den med hjem...
Og Mishka tok dumperen min og løp hjem. Og jeg ble med ildfluen min, så på den, så og kunne ikke få nok av den: hvor grønn den var, som i et eventyr, og hvor nær den var, i håndflaten min, men skinnende som fra langt borte... Og jeg kunne ikke puste jevnt, og jeg hørte hjertet slå, og det var en liten prikking i nesen min, som om jeg ville gråte.
Og jeg satt sånn lenge, veldig lenge. Og det var ingen rundt. Og jeg glemte alle i denne verden.
Men så kom mamma, og jeg ble veldig glad, og vi dro hjem. Og da de begynte å drikke te med bagels og fetaost, spurte min mor:
- Vel, hvordan er dumperen din?
Og jeg sa:
- Jeg, mamma, byttet det.
Mamma sa:
– Interessant! Og for hva?
Jeg svarte:
- Til ildfluen! Her bor han i en boks. Slukk lyset!
Og mamma slo av lyset, og rommet ble mørkt, og vi to begynte å se på den blekgrønne stjernen.
Så tente mamma lyset.
"Ja," sa hun, "det er magi!" Men likevel, hvordan bestemte du deg for å gi en så verdifull ting som en dumper for denne ormen?
"Jeg har ventet på deg så lenge," sa jeg, "og jeg var så lei, men denne ildflua, den viste seg å være bedre enn noen dumper i verden."
Mamma så intenst på meg og spurte:
– Og på hvilken måte, på hvilken måte er det bedre?
jeg sa:
– Hvorfor forstår du ikke?! Tross alt er han i live! Og det lyser!..
V. Dragunsky «Det jeg elsker
Jeg liker virkelig å ligge på magen på pappas kne, senke armene og bena og henge på kneet som klesvask på et gjerde. Jeg liker også veldig godt å spille dam, sjakk og domino, bare for å være sikker på å vinne. Hvis du ikke vinner, så ikke gjør det.
Jeg elsker å høre på en bille som graver rundt i en boks. Og på en fridag liker jeg å krype inn i farens seng om morgenen for å snakke med ham om hunden: hvordan vi skal bo romsligere, kjøpe en hund, jobbe med den og mate den, og hvor morsom og smart det skal bli, og hvordan hun skal stjele sukker, og jeg skal tørke vannpyttene etter henne, og hun vil følge meg som en trofast hund.
Jeg liker også å se på TV: det spiller ingen rolle hva de viser, selv om det bare er bord.
Jeg liker å puste med nesen inn i øret til min mor. Jeg elsker spesielt å synge og synger alltid veldig høyt.
Jeg elsker virkelig historier om røde kavalerister og hvordan de alltid vinner.
Jeg liker å stå foran speilet og grimasere, som om jeg var Persille fra dukketeateret. Jeg elsker også brisling.
Jeg elsker å lese eventyr om Kanchila. Dette er en så liten, smart og rampete do. Hun har muntre øyne, og små horn, og rosa polerte hover. Når vi bor romsligere vil vi kjøpe oss Kanchilya, han skal bo på badet. Jeg liker også å svømme der det er grunt slik at jeg kan holde meg i sandbunnen med hendene.
Jeg liker å vifte med et rødt flagg ved demonstrasjoner og blåse i "gå bort!" Jeg liker veldig godt å ringe. Jeg elsker å planlegge, sage, jeg vet hvordan jeg skal skulpturere hodene til eldgamle krigere og bisoner, og jeg skulpturerte en skogrype og tsarkanonen. Jeg elsker å gi alt dette.
Når jeg leser liker jeg å tygge på en kjeks eller noe annet. Jeg elsker gjester.
Jeg elsker også slanger, øgler og frosker. De er så flinke. Jeg bærer dem i lommene. Jeg liker å ha en slange på bordet når jeg spiser lunsj. Jeg elsker når bestemor roper om frosken: «Ta vekk denne ekle tingen!» - og løper ut av rommet.
Jeg elsker å le... Noen ganger har jeg ikke lyst til å le i det hele tatt, men jeg tvinger meg selv, presser ut latteren - og se, etter fem minutter blir det virkelig morsomt.
Når jeg har godt humør, jeg elsker å hoppe. En dag dro faren min og jeg til dyrehagen, og jeg hoppet rundt ham på gaten, og han spurte:
-Hva hopper du på? Og jeg sa:
– Jeg hopper over at du er pappaen min!
Han fikk det!
Jeg elsker å gå i dyrehagen! Det er fantastiske elefanter der. Og det er en elefantunge. Når vi bor romsligere, skal vi kjøpe en elefantunge. Jeg skal bygge ham en garasje.
Jeg liker veldig godt å stå bak bilen når den fnyser og snuser på bensinen.
Jeg liker å gå på kafeer – spise is og skylle den ned med sprudlende vann. Det får vondt i nesen og tårene kommer i øynene.
Når jeg løper ned gangen, liker jeg å trampe så hardt jeg kan.
Jeg elsker hester veldig mye, de har så vakre og snille ansikter.
Jeg elsker mange ting!
V. Dragunsky "...Og det jeg ikke liker!"
Det jeg ikke liker er å få tennene mine behandlet. Så snart jeg ser en tannlegestol, vil jeg umiddelbart løpe til verdens ende. Jeg liker heller ikke å stå på en stol og lese poesi når det kommer gjester.
Jeg liker ikke når mamma og pappa går på teater.
Jeg hater bløtkokte egg når de ristes i et glass, smuldres til brød og tvinges til å spise.
Jeg liker heller ikke når mamma går en tur med meg og plutselig møter tante Rose!
Da snakker de bare med hverandre, og jeg vet bare ikke hva jeg skal gjøre.
Jeg liker ikke å ha på meg en ny dress - jeg føler meg som tre i den.
Når vi spiller rødt og hvitt, liker jeg ikke å være hvit. Så sluttet jeg spillet, og det var det! Og når jeg er rød, liker jeg ikke å bli tatt. Jeg flykter fortsatt.
Jeg liker ikke når folk slår meg.
Jeg liker ikke å spille «loff» når det er bursdagen min: jeg er ikke liten.
Jeg liker ikke når gutter lurer.
Og jeg liker virkelig ikke det når jeg kutter meg, i tillegg til å smøre fingeren med jod.
Jeg liker ikke at det er trangt i gangen og voksne suser frem og tilbake hvert minutt, noen med stekepanne, noen med vannkoker, og roper:
- Barn, ikke beveg deg under føttene! Vær forsiktig, pannen min er varm!
Og når jeg legger meg, liker jeg ikke refrenget som synger i rommet ved siden av:
Liljer i dalen, liljer i dalen...
Jeg liker virkelig ikke at gutter og jenter på radio snakker med gamle damestemmer!
V. Dragunsky «Det fortryllede brevet»
Nylig gikk vi i gården: Alyonka, Mishka og meg. Plutselig kjørte en lastebil inn på tunet. Og på den ligger et juletre. Vi løp etter bilen. Så hun kjørte opp til bygningsforvaltningskontoret, stoppet, og sjåføren og vaktmesteren vår begynte å losse treet. De ropte til hverandre:
– Enklere! La oss ta det inn! Høyre! Leveya! Få henne på rumpa! Gjør det lettere, ellers bryter du av hele spissen.
Og da de losset, sa sjåføren:
"Nå må vi registrere dette treet," og han dro.
Og vi holdt oss i nærheten av juletreet.
Hun lå der stor, lodden og luktet så deilig av frost at vi sto der som tullinger og smilte. Så tok Alyonka tak i en kvist og sa:
– Se, det er detektiver som henger på treet.
"Detektiv"! Hun sa det feil! Mishka og jeg bare rullet rundt. Vi lo begge like, men så begynte Mishka å le høyere for å få meg til å le.
Vel, jeg presset den litt så han ikke skulle tro at jeg ga opp. Mishka holdt magen hans med hendene, som om han hadde store smerter, og ropte:
– Å, jeg dør av latter! Detektiv!
Og selvfølgelig skrudde jeg opp varmen:
- Jenta er fem år, men hun sier «detektiv»... Ha-ha-ha!
Så besvimte Mishka og stønnet:
– Å, jeg føler meg dårlig! Detektiv... Og han begynte å hikke:
- Hick!... Detektiv. Ick! Ick! Jeg dør av latter! Ick!
Så tok jeg tak i en håndfull snø og begynte å legge den på pannen, som om jeg allerede hadde fått en hjerneinfeksjon og hadde blitt gal. jeg ropte:
- Jenta er fem år, hun gifter seg snart! Og hun er detektiv.
Apyonkas underleppe krøllet seg slik at den gikk bak øret hennes.
- Jeg sa det riktig! Det er tannen min som har falt ut og plystrer. Jeg vil si "detektiv", men jeg plystrer "detektiv"...
Mishka sa:
– For et mirakel! Tannen hennes falt ut! Tre av dem har falt ut og to er vaklende, men jeg snakker fortsatt riktig! Hør her: fniser! Hva? Det er virkelig flott - he-kee! Slik kommer det lett ut for meg: fniser! Jeg kan til og med synge:
Å, grønne hyhechka,
Jeg er redd jeg skal sprøyte meg selv.
Men Alyonka vil skrike. En er høyere enn oss to:
- Feil! Hurra! Du sier hi-ki, men vi trenger detektivarbeid!
– Nettopp, at det ikke er behov for detektivarbeid, men heller fniser.
Og la oss begge brøle. Alt du kan høre er: "Detektiv!" - "Fniser!" - "Detektiv!"
Bøker for barn
Begrepene "venn" og "vennskap" kommer inn i livet til barn fra 4-5 år. Men de vil lære å virkelig være venner mye senere, og historier om vennskapet og kameratskapet til jevnaldrende vil hjelpe dem mye i dette.
Jo flere bøker en tenåring leser om dette emnet, jo større er sjansen for at han blir en god venn som voksen. Du kan ikke kreve av folk det du ikke kan gi dem selv! Bøker bør avsløre for den unge leseren en verden av edle helter som er i stand til å ofre sin tid, styrke, interesser og materiell rikdom for vennenes skyld.
Barn får sine aller første «leksjoner» i vennskap ved å lese verk med eventyrplotter. Man trenger bare å huske hvor oppmerksomme heltene i N. Nosovs bok "The Adventures of Dunno and His Friends" var overfor hverandre. Og hva ofret han for kjære venn The Kid i A. Lindgrens historie «The Kid and Carlson». Kunne ikke gjort det uten hjelp fra venner og hovedperson nok en bok av en fantastisk svensk forfatter - "Den berømte detektiven Kalle Blumkvist tar risiko." Temaet vennskap avsløres også i H. Heines verk «Venner for alltid». Handlingene i alle disse historiene er fiktive, men vennskapet til heltene er ekte!
Interessante små historier om vennskap vil hjelpe barn å lære å kommunisere med jevnaldrende, finne generelle spill, hobbyer.
Y. Dragunsky "Hva Mishka elsker"
Ungdomsskolebarn vil ikke bare være interessert i historier om vennskap for barn - større sjangerformer kan inkluderes i lesesirkelen deres. Begivenhetene som danner grunnlaget for A. Gaidars historie "" er lenge i fortiden, og hovedideen i arbeidet om at vennskap ikke skal være basert på tomt tidsfordriv, ikke på underholdning alene, men på et fellesskap av åndelige interesser og edle ideer er absolutt relevant. Temaet kan videreføres av arbeidet til følgende forfattere:
Jo eldre den unge leseren blir, desto dypere historier om venner og vennskap må han tilbys: han må forstå at en svak person ikke er i stand til å bli en god kamerat. Det vil være vanskelig for ham å holde ord, ta på seg deler av vennens bekymringer eller dele noen fordeler med sistnevnte. Heltene i følgende bøker vil gi ham et eksempel på sterke mennesker som vet hvordan de skal være ekte venner:
D. London "Smoke Bellew"
Det vennskapet har ingen aldersgrenser og kan oppstå mellom representanter ulike generasjoner og til og med forskjellige sosiale sirkler, vil gutta lære ved å lese G. Beecher Stowes bok "". Rørende historie om hvordan den hvithudede jenta Eva, mesterens datter, støttet den gamle svarte mannen Tom, hennes fars slave, vil ikke la unge lesere være likegyldige.
Hva reddet den legendariske helten i romanen med samme navn av D. Defoe fra sult og kulde på en øde øy? Utvilsomt, oppfinnsomhet og god fysisk forberedelse. Hva reddet ham fra å miste den styrke som er så nødvendig for en person i nødssituasjoner? Vennskap med fredag. En annen leksjon for gutta: det er situasjoner der penger ikke betyr noe i det hele tatt - bare hjelp og støtte fra andre kan redde en person.
Et eksempel på uselvisk, trofast vennskap er gitt av hovedpersonene i eventyrromanen av A. Dumas "". Deres gjensidige respekt, fryktløshet og vilje til å hjelpe hverandre når som helst fengsler unge lesere.
Hvis historier om vennskap for ungdomsskoleelever er laget for å innpode følelser av plikt, ærlighet, respekt og velvilje overfor kamerater, kan arbeid for eldre skolebarn reise mer alvorlige spørsmål: hvordan kan du støtte en venn i en vanskelig situasjon for ham? Hva bør venner gjøre hvis interessene deres krysser hverandre? Hvordan lære å tilgi feilene til kameratene dine? Hvordan takle svik fra venner hvis dette noen gang skjer? Barn kan finne svar på disse spørsmålene i de følgende bøkene.
Valentina Oseeva "Blue Leaves"
Katya hadde to grønne blyanter. Og Lena har ingen. Så Lena spør Katya:
- Gi meg en grønn blyant.
Og Katya sier:
– Jeg skal spørre min mor.
Dagen etter kommer begge jentene til skolen.
Lena spør:
– Tillot moren din det?
Og Katya sukket og sa:
"Mamma tillot det, men jeg spurte ikke broren min."
«Vel, spør broren din igjen,» sier Lena.
Katya kommer dagen etter.
– Vel, tillot broren din deg? – spør Lena.
"Broren min tillot det, men jeg er redd du vil knekke blyanten."
«Jeg er forsiktig,» sier Lena.
"Se," sier Katya, "ikke fiks det, ikke trykk hardt, ikke legg det i munnen." Ikke tegn for mye.
"Jeg trenger bare å tegne blader på trærne og grønt gress," sier Lena.
"Det er mye," sier Katya, og øyenbrynene rynker på nesen. Og hun gjorde et misfornøyd ansikt.
Lena så på henne og gikk bort. Jeg tok ikke en blyant.
Katya ble overrasket og løp etter henne:
– Vel, hva gjør du? Ta det!
"Ikke nødvendig," svarer Lena.
I løpet av timen spør læreren:
- Hvorfor, Lenochka, er bladene på trærne dine blå?
— Det er ingen grønn blyant.
– Hvorfor tok du det ikke fra kjæresten din?
Lena er stille.
Og Katya rødmet som en hummer og sa:
"Jeg ga den til henne, men hun tar den ikke."
Læreren så på begge:
"Du må gi slik at du kan ta."
Valentina Oseeva "besøkte"
Valya kom ikke til klassen. Vennene hennes sendte Musya til henne.
- Gå og finn ut hva som er galt med Valya: kanskje hun er syk, kanskje hun trenger noe?
Musya fant vennen sin i sengen. Valya lå med kinnet bandasjert.
- Å, Valechka! – sa Musya og satte seg ned på en stol. – Du har sikkert gumboil! Å, for en fluss jeg hadde om sommeren! En hel byll! Og du vet, bestemor hadde nettopp dratt, og mamma var på jobb...
"Moren min er også på jobb," sa Valya og holdt seg om kinnet. - Jeg trenger en skylling...
- Å, Valechka! De ga meg en skylling også! Og jeg følte meg bedre! Når jeg skyller det, er det bedre! Og en varm-varm varmepute hjalp meg også...
Valya våknet opp og nikket med hodet.
- Ja, ja, en varmepute... Musya, vi har en vannkoker på kjøkkenet...
"Er det ikke han som lager lyden?" Nei, det er nok regn! – Musya spratt opp og løp til vinduet. – Det stemmer, regn! Det er bra at jeg kom i kalosjer!
Ellers kan du bli forkjølet!
Hun løp inn i gangen, trampet lenge med føttene og tok på seg kalosjen. Så stakk hun hodet gjennom døren og ropte:
– Bli frisk, Valechka! Jeg kommer til deg igjen! Jeg kommer definitivt! Ikke bekymre deg!
Valya sukket, rørte ved den kalde varmeputen og begynte å vente på moren.
- Vel? Hva sa hun? Hva trenger hun? - spurte jentene Musya.
– Ja, hun har samme gubbe som jeg hadde! - sa Musya gledelig. – Og hun sa ingenting! Og bare en varmepute og skylling hjelper henne!
Sergey Aksakov "Surka"
En gang, mens jeg satt ved vinduet, hørte jeg noen klagende hyl i hagen. Mor hørte ham også, og da jeg begynte å be om å bli sendt for å se hvem som gråt, at «det er sant, noen er såret», sendte mor en jente, og noen minutter senere tok hun med seg en liten, fortsatt blind håndfull. valp, som skjelvende og ustødig lener seg på sine skjeve poter, stikker hodet i alle retninger, hviner ynkelig eller kjeder seg, som barnepiken min sa det.
Jeg syntes så synd på ham at jeg tok denne valpen og pakket ham inn i kjolen min.
Moren beordret at varm melk skulle bringes på en tallerken, og etter mange forsøk, da hun presset den blinde kattungen inn i melken med snuten, lærte hun ham å slenge den.
Fra da av forlot ikke valpen meg på flere timer av gangen. Å mate ham flere ganger om dagen har blitt min favoritt tidsfordriv.
De kalte ham Surka.
Deretter ble han en liten blanding og bodde hos oss i sytten år, selvfølgelig, ikke lenger på rommet, men i gården, og alltid opprettholdt en ekstraordinær hengivenhet for meg og min mor.
Victor Dragunsky "Nøyaktig 25 kilo"
Hurra! Mishka og jeg fikk et invitasjonskort til Metalist-klubben for barnefest. Tante Dusya gjorde sitt beste hun er den viktigste renholderen i denne klubben. Hun ga oss én billett, og det sto på den: «For to personer». På ansiktet mitt, altså, og på Mishkinos. Vi var veldig fornøyde med ham, spesielt siden det ikke var langt unna oss, rundt hjørnet.
Mamma sa:
- Bare ikke lek der.
Og hun ga oss penger, femten kopek hver.
Og vi dro med Mishka.
Det var forferdelig publikum og kø i garderoben. Mishka og jeg var de siste opp. Linjen beveget seg for sakte. Men plutselig begynte musikken å spille ovenpå, og Mishka og jeg skyndte oss fra side til side for raskt å ta av oss frakkene, og mange av gutta også, så snart de hørte denne musikken, løp rundt som om de hadde blitt skutt, og begynte til og med å brøle at de kom for sent til det mest interessante.
Men så, fra ingensteds, hoppet tante Dusya ut.
Hun skrek:
– Deniska og Mishka! Hvorfor svetter du der? La oss gå hit!
Og vi løp til henne, og hun har sitt eget kontor under trappen, det er børster og bøtter.
Tante Dusya tok tingene våre og sa:
"Det er her du skal kle på deg, små djevler!"
Og Mishka og jeg stormet opp trappene, gjennom trappetrinnene, til toppen. Vel, det var virkelig vakkert der! Du kan ikke si noe! Alle tak
ble hengt med fargerike papirbånd og lykter, vakre lamper laget av speilfragmenter brant overalt, musikk spilte, og utkledde artister gikk i mengden; den ene spilte trompet, den andre spilte tromme. En tante var kledd som en hest, og det var harer også, og forvrengte speil og persille. Og i enden av gangen var det en annen dør, og på den stod det skrevet: "Forlystelsesrom."
Jeg spurte:
- Hva er dette?
Og Mishka sa:
– Dette er forskjellige ideer.
Det var faktisk forskjellige ideer der. For eksempel hang det et eple på en tråd, og man måtte legge hendene bak ryggen, og så uten hender kunne man gnage på eplet. Men det spinner på en tråd og fungerer ikke. Dette er veldig vanskelig og til og med støtende. Jeg tok dette eplet med hendene to ganger og bet det. Men de lot meg ikke tygge den, de bare lo og tok den bort. Det var også bueskyting, og i enden av pilen er det ikke en spiss, men en gummipute, den fester seg, og den som kommer inn i pappen, i midten der apen trekkes, får en premie - en kjeks med en hemmelig. Bjørnen skjøt først, han siktet lenge, og da han skjøt, knuste han en fjern lampe, men bommet på apen ...
jeg snakker:
- Å, skytter!
– Jeg har ikke skutt ennå! Hvis de hadde gitt meg fem piler, ville jeg ha skutt. Og så ga de meg en - hvor skal jeg komme hit!
Jeg gjentar:
- Kom igjen, kom igjen! Se, jeg er i ferd med å slå apen!
Og onkelen som hadde ansvaret for denne buen ga meg en pil og sa:
- Vel, skyt, snikskytter!
Og han gikk selv for å korrigere apen, fordi den var på en eller annen måte skjev. Og jeg hadde allerede siktet og ventet fortsatt på at han skulle justere den, men buen var veldig stram, og jeg sa hele tiden: "Nå skal jeg drepe denne apen." Og plutselig gikk pilen av og smell! Det stakk hull i onkelens skulderblad. Og der, på skulderbladet, begynte det å skjelve.
Alle rundt klappet og lo, og onkelen snudde seg som stukket og ropte:
– Hva er så morsomt? Jeg forstår ikke! Gå bort, ugagn, du har ikke lenger noen bue!
jeg sa:
– Jeg gjorde det ikke med vilje! - og forlot dette stedet.
Det er bare utrolig hvor uheldige vi var, og jeg var veldig sint, og Mishka, selvfølgelig, også.
Og plutselig ser vi vekter stå. Og det er en liten, munter kø for dem, som beveger seg raskt, og alle tuller og ler.
Og det er en klovn nær vekten.
Jeg spør:
– Hva slags vekter er dette?
Og de forteller meg:
– Stå opp, vei deg. Hvis du viser deg å veie tjuefem kilo, så er din lykke. Du vil motta en bonus: et årlig abonnement på Murzilka-magasinet.
jeg snakker:
- Bjørn, la oss prøve?
Jeg ser, men Mishka er ikke der. Og hvor han gikk er ukjent.
Jeg bestemte meg for å prøve en. Hva om jeg veier nøyaktig 25 kilo? Det blir lykke til!..
Og linjen fortsetter å bevege seg, og klovnen i hatten klikker behendig på spakene og spøker og vitser:
– Du har en halv kilo ekstra – spis mindre mel! - Klikk-klikk! "Og du, kjære kamerat, har ikke spist mye grøt ennå, og du veier bare nitten kilo!" Kom tilbake om et år. - Klikk-klikk!
Jeg klatret opp på vekten - spakene klikk-klikker, og klovnen sier:
- Wow! Kjenner du spillet varmt og kaldt?
jeg snakker:
– Hvem vet ikke.
Han sier:
"Du har det ganske varmt." Vekten din er tjuefire kilo, fem hundre gram. Nøyaktig en halv kilo mangler. Det er synd. Vær sunn!
Bare tenk, det mangler bare en halv kilo!
Humøret mitt ble fullstendig dårligere. For en uheldig dag!
Og så dukker Mishka opp. jeg snakker:
-Hvor blir din ære av? Mishka sier:
— Han drakk citro. jeg snakker:
- Ok, ingenting å si. Jeg prøver hardt her, jeg vinner Murzilka, og han drikker brus.
Og jeg fortalte ham alt. Mishka sier:
- Kom igjen, kom igjen!
Og klovnen klikket på spaken og lo:
- Litt overkill, sir! Tjuefem kilo fem hundre gram. Du må fortsatt ned i vekt. Neste!
Bjørnen går ned og sier:
- Eh, jeg skulle ikke ha drukket brus... Jeg sier:
– Hva har citro med det å gjøre? Og Mishka:
– Jeg drakk hele flasken! Forstå? jeg snakker:
- Hva så?
Mishka ble til og med sint:
– Vet du ikke at en flaske rommer nøyaktig en halv liter vann?
jeg snakker:
- Jeg vet. Så hva?
Her hveste Mishka direkte:
– Og en halv liter vann er en halv kilo. Fem hundre gram! Hvis jeg ikke drakk, ville jeg veid nøyaktig tjuefem kilo!
jeg snakker:
Mishka sier:
- Det er det!
Og da så det ut til å gå opp for meg.
"Mishka," sa jeg, "ah, Mishka!" "Murzilka" er vår!
Mishka sier:
- Hvordan?
jeg snakker:
- Og sånn. Det er min tid å drikke brus. Jeg mangler bare fem hundre gram!
Bjørnen hoppet til og med opp:
– Alt er klart, la oss løpe til buffeten!
Og vi kjøpte raskt en flaske vann, selgeren tok den opp, og Mishka spurte:
– Tante, er det alltid nøyaktig en halv liter i flasken, det er aldri noe underfylling?
Selgeren rødmet.
"Du er fortsatt for ung til å fortelle meg slikt tull!"
Jeg tok flasken, satte meg ved bordet og begynte å drikke. Bjørnen sto i nærheten og så på. Vannet var veldig kaldt. Men jeg drakk et fullt glass i en slurk. Mishka helte meg umiddelbart en ny, men der
Det var fortsatt ganske mye igjen på bunnen, og jeg ville ikke drikke mer.
Mishka sa:
- Kom igjen, ikke utsett.
Og jeg sa:
– Det er veldig kaldt. Uansett hvordan du får vondt i halsen.
Mishka sier:
- Ikke vær mistenksom. Fortell meg, du slapp ut, ikke sant?
jeg snakker:
– Det er nok du som har fått kalde føtter.
Og han begynte å drikke et nytt glass.
Det strømmet inn i meg ganske hardt. Så snart jeg drakk tre fjerdedeler av dette andre glasset, skjønte jeg at jeg allerede var mett. Til randen.
jeg snakker:
- Stopp, Mishka! Kommer ikke inn igjen!
Han sier:
- Han kommer inn, han kommer inn. Det virker bare slik! Drikke.
Jeg prøvde det. Passer ikke.
Mishka sier:
– Hvorfor sitter du ned som en baron? Stå på, det passer!
Jeg reiste meg. Jeg fullførte glasset mitt ved et mirakel. Og Mishka helte meg umiddelbart alt som var igjen i flasken. Det viste seg å være mer enn et halvt glass.
jeg snakker:
- Jeg er i ferd med å sprekke.
Mishka sier:
Hvorfor sprakk jeg ikke? Men jeg trodde også at jeg skulle sprekke.
Kom igjen, skyv den.
jeg snakker:
- Bjørn. Hvis. Jeg sprekker. Du. Du vil. Svar.
Han sier:
- Fint. Kom igjen, drikk.
Og jeg begynte å drikke igjen. Og han drakk alt. Bare noen mirakler!
Bare jeg kunne ikke snakke. For vannet hadde allerede rennet over halsen og skurret i munnen. Og litt etter litt rant det ut av nesen min.
Og jeg løp til vekten. Klovnen kjente meg ikke igjen. Han gjorde et "klikk-klikk" og ropte plutselig til hele salen:
- Hurrrya! Spise! Nøyaktig!!! Tett til tight! Et årsabonnement på Murzilka er vunnet! Den gikk til en gutt som veier nøyaktig tjuefem kilo. Her er kvitteringen, jeg skal fylle den ut nå. La oss klappe!
Han tok min venstre hånd og reiste den opp, og alle klappet, og klovnen sang kadaver! Så tok han den evige pennen og sa:
- Vel! Hva heter du? Fornavn og etternavn? Svare!
Men jeg var stille. Jeg var mett og kunne ikke snakke.
Så ropte Mishka:
- Han heter Denis. Etternavn Korablev! Skriv, jeg kjenner ham!
Klovnen ga meg den utfylte kvitteringen og sa:
– Si i det minste «takk»!
Jeg ristet på hodet, og Mishka ropte igjen:
- Han sier "takk." Jeg kjenner ham!
Og klovnen sier:
- For en gutt! Han vant "Murzilka", men selv er han stille, som om han hadde tatt for mye vann i munnen!
Og Mishka sier:
- Ikke ta hensyn, han er sjenert, jeg kjenner ham!
Og han tok tak i hånden min og dro meg ned.
Og jeg trakk pusten litt utenfor.
jeg sa:
- Bjørn, jeg vil liksom ikke ha med meg dette abonnementet hjem, siden jeg bare har tjuefire og et halvt kilo.
Og Mishka sier:
- Så gi det til meg. Jeg er nøyaktig tjuefem. Hadde jeg ikke drukket citro, hadde jeg fått det med en gang. Kom hit.
jeg snakker:
– Hvorfor tror du jeg led forgjeves? Nei, la det være vår felles - i halvparten!
Så sa Mishka.
- Dette materialet er beregnet på elever i grunnskolealder og dets hovedmål: å lære barn å verdsette vennskap og venner; basert på eksempler og livserfaring, vise viktigheten og verdien av ekte vennskap; lære å følge reglene for kommunikasjon og holdning til vennene dine.
Last ned:
Forhåndsvisning:
Lærer – Sofronova L.I.
Punkt – utenomfaglig arbeid
Tema : klassetime "Om vennskap og venner."
Mål:
- lære barn å verdsette vennskap og venner; basert på eksempler og livserfaring, vise viktigheten og verdien av ekte vennskap;
- lære å følge reglene for kommunikasjon, holdning til vennene dine;
- utvikle kommunikasjonsevner, evne til å arbeide individuelt og kollektivt:
- fremme teamenhet og dyrke en kommunikasjonskultur.
Leksjonens varighet– 45 minutter
Klasse - andre
Utdanningsinstitusjon– MBOU “Ananyevskaya Secondary School”
Undervisningsmetode: søk, verbal, praktisk
Utstyr:
- projektor, lerret, datamaskin;
- signalkort;
- regnbuemønster;
- en utstilling med bøker om venner og vennskap;
- kort med ord som definerer egenskapene til venner;
- lys;
- tekster av ordtak;
- hjerte og hjerter laget av papp;
- kamilleblader fra papp, blomster fra farget papir;
- barnas tegninger
Fremdrift av klassetimen:
- Organisatorisk øyeblikk.
Lærer: Jeg er glad for å se ansiktene dine og øynene dine igjen. Og jeg tror at dagens klassetime vil gi oss alle gleden av å kommunisere med hverandre. Lykke til til deg! Hvordan vil du se timen vår? Hvilken stemning starter du den i? "Tut" meg, vær så snill.
(Barn hever et kort - "stemning.")
- Ring scenen.
Lærer: Og for å finne ut temaet for timen, må vi løse gåten:
Rotet ned i bakken i et minutt
Flerfarget mirakelbro
Mirakelmesteren laget
Broen er høy uten rekkverk./ Regnbuen. /
(Det er en tegning av en regnbue på tavlen, men fargeløs)
Høyre! Men regnbuen vår vil være uvanlig /ord er skrevet på whatman-papir med et vokslys, etter å ha farget dem med regnbuens farger kan de leses/:
Til samfunnet
Nåværende
Glede
Smil
Ønske
Adel
Enhet
Ved å lese den første bokstaven i hvert ord fra topp til bunn, vil du lære klassens tema.
-Hva skal vi snakke om? /Om vennskap./
Lysbilde nummer 1 «Friendship» V. Shainskys sang «About Friendship» spilles. /“Vennskap er sant...”./
Vennskap har vært snakket om til alle tider, poeter og forfattere, vitenskapsmenn og filosofer, bønder og adelsmenn har skrevet om det og uttrykt sine tanker. Filosofen Sokrates skrev for eksempel: «Ingen kommunikasjon mellom mennesker er mulig uten vennskap.»
- Målsetting.
Hvilket mål vil du sette deg i dagens leksjon?
Hva vil du vite?
I dag skal vi diskutere flere alvorlige spørsmål.
Lysbilde nr. 2 (1). Hva er vennskap?
Hvem er en venn?
Hva vil det si å være venner?
- Samtale om vennskap.
1.- For et fantastisk ord "Vennskap".
Si dette ordet. Hva ser du for deg?
Studenter : - Jeg husker en venn som det er interessant å leke med, leste en ny bok;
Jeg husker en venn som jeg kan holde hemmeligheter med;
Jeg husker min mor;
Jeg husker min firbeinte venn, min elskede katt;
Et utdrag fra L. Izmailovs dikt "Monolog om vennskap."
Hva er vennskap, vet alle?
Kanskje det er morsomt å spørre.
Vel, hva betyr det?
Er dette et ord? Så hva er det?
Vennskap er hvis vennen din er syk
Og han kan ikke komme til skolen, -
Besøk ham av egen fri vilje,
Ta med skoletimer,
Forklar oppgavene tålmodig
Ta på seg noen av bekymringene hans,
Gi ham oppmerksomheten din
Dager, uker, måned eller år...
hvis vennen din har noe, dessverre,
Gjorde eller sa noe dårlig
Det må være ærlig, direkte, uten tvil
Fortell ham sannheten til ansiktet hans.
Kanskje han plutselig blir fornærmet
Du må fortsatt fortelle sannheten,
Det er tross alt det en bestevenn er for.
Vennskap i glede og vennskap i sorg.
En venn vil alltid gi sitt siste.
En venn er ikke den som smigrer, men den som krangler
Den som ikke bedrar vil ikke selge.
Vennskap kjenner aldri grenser
Det er ingen hindringer for vennskap.
Vennskap på jorden forener
Alle barn - både hvite og fargede.
(Utstilling av bøker om venner og vennskap)
Se på bokutstillingen. Her presenteres verk som er mer kjent for noen, mindre kjent for andre. På fritiden kan du lese hvilken som helst avdisse bøkene. La oss nå se hvor komplett kunnskapen din er om emnet "Om vennskap og venner"
2. Læreren gir en quiz.
En dag ble fire musikere sammen og ble venner. De holdt konserter sammen, kjørte bort røvere sammen, bodde sammen uten å bry seg... Nevn disse musikervennene.(Bremen Town Musicians: Rooster, Cat, Dog, Donkey.)
- Grigory Oster skrev mange historier om Parrot, Boa Constrictor, Monkey og deres vennlige liv i Afrika. Hvem var fjerde i vennegjengen?(elefantunge.)
- Hvilken jente reddet vennen sin fra isfangenskap? Respekterer du hennes handlinger og hvorfor?(Gerda hjalp venninnen Kai)
- Denne helten falt ned på sengen og klemte hodet og sa: "Jeg er den sykeste personen i verden!" Han krevde medisin. De ga det til ham, og han svarte: «En venn reddet livet til en venn!» Hvem snakker vi om? Og hvilken medisin ble gitt til pasienten?(Carlson. Medisinen er bringebærsyltetøy)
- Victor Dragunsky skrev mye morsomme historier om venner - Deniska Korableva og Mishka Slonov. En dag bestemte disse vennene og klassekameratene deres for å "hjelpe" karakterene i filmen til å vinne i kamp. Hva slags hjelp var dette? Hvordan endte historien?(Barn avfyrte sprettert og pistoler mot lerretet på kinoen, og på skolen overleverte de våpnene til regissøren)
- Jenta har blått hår Jeg hadde mange venner, men en var der alltid. Hvem er han?(Poodle Artemon)
- Hvem var det første dyret som viste jungelens innbyggere at de kunne være venner med en menneskebaby?(Ulv Akela)
V. Kroppsøvingsminutt:
Stå opp barn, stå i en sirkel,
Jeg er din venn og du er min venn.
Sving til venstre, høyre.
Og smil til hverandre.
Hendene strukket ut mot solen,
De fanget opp strålene og presset dem raskt til brystet.
Med denne strålen i brystet
Se på verden klarere.
3. Samtale om en venn.
Vi har kanskje ikke mange venner, men hver og en opptar en bestemt plass i livet vårt. La oss snakke om det.
Hvor mange av dere har voksne venner?
Hvorfor liker du å ha en voksen venn?
Hva kan han lære deg?
Kan en mor, bestemor eller lærer være venner?
Konklusjon : en voksen er mer erfaren, han er en assistent, en rådgiver.
Vennskap begynner i familien. Familien er begynnelsen på livet vårt, vi vokser og modnes i det. Ikke rart ordtaket sier: "Det finnes ingen bedre venn enn din egen mor."
Hvorfor være venner med jevnaldrende?
Barna svarer.
Angelina leser S. Mikhalkovs dikt "Gode kamerater"
Gutten Misha sliter -
Misha stammer.
Som andre - rent, klart, -
Han kan ikke snakke.
Og å spørre ham er forgjeves
Gjenta det han sier.
Det er ikke lett for ham
Alle ord som begynner med bokstaven "K"
Men gutta ler ikke -
Vennskap er stort og sterkt:
Du, Mishutka, ikke gå deg vill!
Ta andre som eksempel!
Samle motet i stillhet
Og snakk mer frimodig!
Misha vil si et ord,
Og det er ingen andre å se...
Men kamerater er klare,
Om nødvendig, vent!
Konklusjon: blant jevnaldrende felles interesser, studier, lek, kollektivt arbeid.
Har du dyrevenner?
Hvilken?
Hvordan er vennskap med dyr forskjellig fra vennskap med gutter eller jenter?
Hva er det beste med å være venn med et dyr?
Barna svarer.
Konklusjon: hengivenhet, troskap av dyr. Å ta vare på dem varmer hjertet.
Alyosha leser T. Agibalovas dikt "Jeg har nå en venn"
Jeg har nå en venn
Hengiven og trofast.
Uten ham er jeg uten hender,
For å være ærlig.
Vi går i gården
Vi har det gøy å spille
Snart til skolen i september
La oss gå sammen.
Jeg forteller vennen min hvilken som helst hemmelighet
Jeg skal fortelle deg det uten frykt.
Jeg tar med koteletter til ham
Gjemt under skjorten min.
Spis, min lille venn,
Hva annet holder du på med?
Du er fortsatt en valp
Vet du hvordan du skal være venner?
VISER EN TEGNEBILD.
Hva er hovedideen med dette arbeidet?
Hvorfor er det så viktig å ha en fantasivenn? Trekk en konklusjon.
Konklusjon: en slik venn vil fordrive melankoli, ensomhet og lære deg å fantasere.
- Alle kan være venner, men en venn må være ekte. Hva betyr en sann venn?
4. Arbeid i grupper.
Øvelse. Det er blomsterblader på bordene dine. Hva slags blomst tror du kan komponeres? Lag en kamille, og på kronbladene skriv egenskaper som kan karakterisere en ekte venn. (5 kvaliteter)
Snill, høflig, ærlig, sjenerøs, sterk, oppmerksom, omsorgsfull, lojal, i stand til å holde på hemmeligheter, sympatisk, feig, grådig, tålmodig, smigrende, rik, tillitsfull, munter, lat, sosial, uselvisk, hardtarbeidende.
I hver gruppe er en kamille dekorert og hengt på brettet.
- Hvilke egenskaper deler du? (Ærlig, lojal, i stand til å holde på hemmeligheter, uselvisk.)
- Nevn en av disse egenskapene du har.
Kryss av ordene - egenskaper som en ekte venn ikke bør ha.
For et pålitelig og innholdsrikt ord vennskap.
Hvem er en venn? Du skrev utsagnene dine om en venn, la oss lese dem.
Lysbilde nr. 3
- vil hjelpe i vanskelige tider;
Vil hjelpe deg når du er i trøbbel;
Han forstår deg bedre enn noen;
Del den siste brødbiten;
Ingenting vil bli spart for deg;
Til hvem du kan fortelle alle dine hemmeligheter.
Og dette er definisjonen av ordet venn fra ordboken.
Lysbilde nr. 4 En venn er en person som er forbundet med noen ved vennskap, en støttespiller, en forsvarer av noen.
5. Samtale om vennskap.
Og her er hvordan dine jevnaldrende forstår ordet "vennskap".
Elevene leser diktet «Hva er vennskap».
Hva er vennskap?
spurte jeg fuglen.
Dette er når dragen
Flyr med meisen.
Jeg spurte dyret:
Hva er vennskap?
Dette er når haren
Det er ingen grunn til å være redd for reven.
Og så spurte hun jenta:
Vennskap - hva er det?
Dette er noe stort
Glad og stor!
Dette er når gutta på en gang
Alle spiller sammen
Dette er når guttene
Jenter blir ikke mobbet.
Alle i verden bør være venner:
Og dyr, og fugler, og barn!
- Les definisjonen av ordet "vennskap" fra V.I.
Lysbilde nr. 5 Vennskap er et nært forhold basert på gjensidig tillit, hengivenhet og felles interesser.
- Den berømte vitenskapsmannen og forfatteren setter uselviskhet først. Du er venn med en person, ikke for at han skal gjøre noe godt mot deg, ikke fordi det er nyttig. Du er venn med en person fordi han er nær deg. Hans interesser, hans synspunkter, hans indre verden er nære. Det er selvfølgelig gutter som velger en venn for " vakre øyne" Hvis en person vet hvordan han skal kle seg godt og moteriktig, vil jeg være venn med ham. Hvis han ikke vet hvordan, vil jeg ikke. Disse gutta vil aldri ha ekte venner. Og uten venner kan en person ikke være lykkelig.
Hør diktet «En venn ønsket»som Luda vil lese.
Alle lever, de sørger ikke,
Men de er ikke venner med meg.
Jeg foreslår Ilyina:
"Du blir venner med meg alene!"
Ilyina har en rang
Og et følge av jenter.
Jeg vil bli venner med Ilyina -
Jeg blir berømt.
Alle femmere mot en
Hos Svetlova Nadya.
Jeg spør «Vær venn med meg!
Få venner i det minste for en dag!
Vil du redde meg -
La meg skrive av testen.
Og jenta reiser seg
Hun sier: "Jeg burde ha holdt stille!"
Ikke gå på kne
Overtale venner
Jeg skal skrive en annonse:
“Venn er sterkt nødvendig!”
VI. Avslapping med rolig musikk.
Lysbilde nummer 6.
Lukk øynene.
Pusten er jevn.
Se for deg et sted hvor du kan slappe av.
Sjø, sol, vannsprut.
Du ligger på den varme sanden, solens stråler berører deg forsiktig.
Føl varmen deres. Du føler deg bra, rolig. Vennene dine er ved siden av deg,
Du føler deres støtte.
Nå går vi sakte tilbake til timen. Vi åpner øynene.
6. Arbeid i grupper.
Øvelse. Det er ikke uten grunn at ordtaket sies det inneholder folkevisdom. Du har deler av ordtak på bordene dine. Komponer dem, koble sammen begynnelse og slutt. Hvordan forstår du?
Lysbilde nummer 7 Ikke ha hundre rubler, men ha hundre venner.
En mann uten venner er som et tre uten røtter.
Lysbilde nummer 8. Hvis du ikke har en venn, se etter ham, men hvis du finner ham, ta vare på ham.
Verden er ikke fin når det ikke er noen venn.
Lysbilde nummer 9. MED god venn– du vil flytte fjell, med vonde ting vil du oppleve sorg.
Det finnes ingen bedre venn enn din egen mor.
- Gutter, nå lærer dere bare å være venner. Og for at vennskap skal være sterkt, må du observere vennskapslover . Hvis du følger disse reglene, vil du bli ekte venner.
7. Arbeid i grupper.
Lag vennskapslovene og skriv dem på hjertene. (Hver gruppe har 2 hjerter.)
Legg merke til hvor stort hjertet er tegnet. Dette er vårt hjerte, klar til å elske og hjelpe hverandre. Les hvilke regler du kom opp med og stikk hjertene dine på det store hjertet.
Barn holder seg på hjertet.
Se, det ser ut som det er tett.
La oss lese vennskapsreglene, som ble satt sammen av den store læreren Sukhomlinsky.
Lysbilde nummer 10 "Vennskapsregler" av Sukhomlinsky
Velg venner etter deres åndelige egenskaper, ikke etter klærne deres.
Ikke bedr vennen din om noe.
Vær ærlig med ham.
Ikke ring eller ydmyk vennen din.
Stopp vennen din hvis han gjør noe dårlig.
Vet hvordan du innrømmer dine feil og slutter fred med vennen din
Når vi snakker om vennskap, kan man ikke unngå å nevne et så viktig konsept som anstendighet. Anstendighet ligger til grunn for mange menneskelige handlinger. Å stå opp for en yngre person som blir fornærmet, gi fra seg et sete på bussen, komme en gammel person til unnsetning - alt dette er manifestasjoner av anstendighet. Bare en anstendig person kan ha ekte, lojale, pålitelige venner. Venner for livet.
8. Diskusjon av problemsituasjoner i grupper.
– Nå, gutter, i grupper, diskuter situasjonene:"Hva ville jeg gjort?"
Lysbilde nummer 11. Det gjorde ikke vennen din lekser og ber om notatboken din slik at han kan kopiere den.
Lysbilde nummer 12. Vennen din foreslår at du gjør noe dårlig.
Lysbilde nummer 13. Vennen din får dårlige karakterer for kvartalet, og du har forbud mot å være venn med ham.
– Hva tenker dere, hvilke handlinger og handlinger bidrar til å styrke vennlige og vennlige forhold i et lag?/Barnas svar./
Bare gjensidig bistand i studier, arbeid, gjensidig hjelp og støtte for å overvinne vanskeligheter i studier og virksomhet vil bidra til å styrke kameratlige relasjoner. Dere burde vite at dere ikke bør krangle om bagateller og bli arrogante. Hvis du gjør noe bedre, må du lære det til klassekameraten din.
Det er nødvendig å vise følsomhet og oppmerksomhet ikke bare i store saker, men også i små ting, i hverdagslige forhold.
9. Spill. "La oss komplimentere hverandre."
Alle gutta står i ring. De sender et brennende lys til hverandre og sier komplimenter eller ros for noe.
10. Konklusjon:
Ordene dine, som tynne tråder av vennskap, flettet deg sammen.
Tynne tråder sirklet rundt jorden,
Tråder av paralleller og grønne elver.
Strekk ut hånden, strekk ut hånden,
Du må tro på vennskap
Hver person.
VII. Speilbilde.
Klassetimen vår om vennskap nærmer seg slutten. Fortell meg, hva må gjøres for å gjøre vennskapet sterkere?
La oss respektere hverandre, hjelpe hverandre, la oss ikke krangle og bli fornærmet.
"Vennskap" Hva er vennskap? Hvem er en venn? Hva vil det si å være venner?
En venn er en som... - vil hjelpe i vanskelige tider; - vil hjelpe deg når du befinner deg i trøbbel; - forstår deg bedre enn noen andre; - dele den siste brødbiten; - han vil ikke spare noe for deg; - som du kan fortelle alle dine hemmeligheter til.
En venn er... en person som er knyttet til noen gjennom vennskap.
Vennskap er... nære relasjoner basert på gjensidig tillit, hengivenhet og felles interesser.
Ordtak Ikke ha hundre rubler, men ha hundre venner. En mann uten venner er som et tre uten røtter.
Hvis du ikke har en venn, se etter ham, men hvis du finner ham, ta vare. Verden er ikke fin når det ikke er noen venn.
Med en god venn vil du flytte fjell, med en dårlig venn vil du oppleve sorg. Det finnes ingen bedre venn enn din egen mor.
VENNSKAPSLOVER Velg venner etter deres åndelige egenskaper, ikke etter klærne deres. Ikke bedr vennen din om noe. Vær ærlig med ham. Ikke ring eller ydmyk vennen din. Stopp vennen din hvis han gjør noe dårlig. Vet hvordan du innrømmer dine feil og slutter fred med vennen din
Problemsituasjoner: Vennen din har ikke gjort leksene sine og ber om en notatbok å kopiere.
Vennen din foreslår at du gjør noe dårlig. Problemsituasjoner:
Vennen din får dårlige karakterer for kvartalet, og det er forbudt å være venn med ham. Problemsituasjoner:
Fortsett med setningene: Klassetime fikk meg til å tenke... Klassetime fikk meg til å tenke...
Takk for arbeidet ditt i klassen!
