Direkte pedagogiske aktiviteter"Vi presenterer eldre barn førskolealder med ukedagene."

Oppgaver:
Introduser barna til navn og rekkefølge på ukedagene. Fiks navnene og rekkefølgen på ukedagene i barnas aktive tale. Lær barna å visuelt legge opp ukedagene i en bestemt rekkefølge. Fortsett å lære ordinær telling. Utvikle oppmerksomhet, hukommelse, tenkning. Fortsett å lære barna å navngi fargene i spekteret.
Utstyr: Demonstrasjonsmateriale: "Grid-uke", kort med tall (fra 1 til 7), fargede kort (K, O, F, Z, G, S, F) i antall tilstedeværende barn.

Fremdrift av leksjonen:

Det henger et ukesnett på brettet.
Hva er det på tavlen? Hvordan tenker du?
La oss telle LINJENE? Hvor mange er det? (7)
Betyr dette tallet noe for deg?
La oss huske favoritteventyrene våre, i hvilke eventyr vises tallet 7?
(7 BARN, SYVBLOMSTER BLOMST, SNØHVITT OG DE SYV Dvergene)
Hvor kan vi finne tallet 7 i livet?
(VERDENS 7 UNDERVERK, 7 DAGER I UKEN, 7 REGNBUENS FARGER)

Gjett gåten:
DET ER NØYAKTIG SYV BRØDR.
ALLE KJENNER DEM.
HVER UKE RUNDT
BRØDRENE GÅR ETTER HVERANDRE,
SIER FARVEL TIL DET SISTE –
FRONTEN VISES.
(DAGER I UKEN)
Eller kanskje noen vet navnet på hver av brødrene? (man, tir, ons...)
La oss nå gå tilbake til rutenettet vårt. Disse gutta er ikke bare et rutenett, men et ukentlig rutenett, det vil hjelpe oss å huske ukens dager.
Hvorfor tror du vi trenger å vite ukedagene?
(for å vite når det er en fridag og ikke komme på barnehage, for å vite når og hvilken klassedag, går vi på musikktimer på mandag og onsdag, det vil si på enkelte dager)
Har du noen gang lurt på hvorfor våre brødre har slike navn? Og fordi
(VIS NAVNENE PÅ HÅNDEN DIN og fyll samtidig rutenettet i rekkefølge med tallene)
MANDAG er den første etter uken, etter helgen.
TIRSDAG - andre, ONSDAG - hvem vet hvorfor? FORDI HAN ER I MIDT!
FREDAG, LØRDAG OG SØNDAG – PÅ DEN ANDRE SIDEN FORDI DE ER HELG!!
Gutter, la oss nå fylle ut "UKE" og markere hver dag med en farge:
Man - RØD
VT - ORANSJE
SR - GUL
TH – GRØNN
PT - BLÅ
SB – BLÅ
BC – LILLA
Vel, for en vakker UKE vi har hatt?
Er det noe som mangler her?
Vel, selvfølgelig, hvem kan fortelle meg hvilke klasser vi har ……………..? (merk med symboler aktivitetene som skal være)
Fizminutka:
På mandag vasket vi
Gulvet ble feid på tirsdag,
På onsdag bakte vi kalach,
Vi spilte ball hele torsdagen,
På fredag ​​vasket vi kopper,
Og på lørdag kjøpte vi kake
Og selvfølgelig på søndag
Inviterte alle til bursdagsfeiring
Sang, hopping, dans
Ukedagene er talt!
Speilbilde.
Og nå har alle sin egen UKE på bordene sine! du må fylle ut de tomme cellene akkurat som vi gjorde på tavlen. Ikke glem at hver dag har sitt eget serienummer og sin egen tildelte farge!

Leksjonsnotater

Tema:Studie av konseptet "ukedager", "måned", deres antall og typer

Hensikten med leksjonen

Lær å navngi ukedagene sekvensielt; introdusere begrepet "måned" (består av fire uker, en måned følger den andre); øve på å klassifisere geometriske former etter ulike kriterier.

Materialer

For læreren: blader fra kalenderen for forrige måned, brettet etter uke; to sett med tall fra 1 til 7, ball. For barn: et sett med geometriske former.

Fremdrift av leksjonen

La oss spille

"Ring meg raskt"

Barn danner en sirkel. Ved hjelp av et tellerim velges en leder.

En geit gikk langs broen og logret med halen. Den ble fanget i rekkverket og landet rett i elva. Den som ikke tror er ham, gå ut av sirkelen.

Han kaster en ball til et av barna og sier: «Hvilken ukedag er i dag?» Barnet som fanget ballen svarer: «Tirsdag», kaster ballen til et annet barn og stiller et spørsmål som: «Hvilken ukedag var i går? Navngi ukedagen etter torsdag. Nevn ukedagen mellom torsdag og fredag.» Så lederrollen går gradvis fra ett barn til et annet. Hvis noen synes det er vanskelig å gi et raskt svar, inviterer læreren barna til å hjelpe ham.

Lærer. Hvor mange dager er det i en uke? (Syv.) La oss sjekke om dette er sant. (Gir barna deler av kalenderen og ber dem om å sette dem i rekkefølge.) Hvor mange dager er det i en uke? Navngi dem i rekkefølge. Bruk hendene til å vise hvor mange dager det er i en uke.

Barn sprer armene til sidene, og viser dermed lengden på uken.

Så ber læreren barna navngi den første måneden i året. «Se, hvor mange uker er det i en måned? (Viser kalenderblader brettet etter uke.) Tell hvor mange uker det er i en måned. Kan du vise hvor mange dager det er i en måned? (Barn sprer armene langt fra hverandre.) Har hver uke like mange dager? Hvordan finne ut av det? (Sett kalenderbladene for en uke under bladene til en annen.) Hvordan kan du finne ut forskjellig hvor mange dager det er i en måned?» (Sett kalenderbladene på rekke og rad.)

Lærer. Hva heter den første måneden i året? Sekund? Lytt til ordtak om januar.

Januar er begynnelsen av året, og vinteren er midten.

I januar fryser gryten i ovnen.

Januar - frost, februar - snøstormer.

Note. Hvis gruppen har en plakatkalender, be barna vise januar på den, spør hvilken måned det er.

"Sett opp i rekkefølge" (komplisert versjon)

Det er opp-ned tall (to sett) som ligger i uorden på bordet. Barn beveger seg til musikken. På signal tar de tall fra bordet. Læreren forteller barna at de må stille opp i rekkefølge: ukedagene i rekkefølge, den ene uken etter den andre. Spillerne stiller opp i rekkefølge i henhold til nummeret som er angitt på kortet. Barn blir til syv dager i uken. Dermed står to uker i kø. Barn som er igjen uten kort, stiller spørsmålene til spillerne:

Syvende dag i uken, navngi din ukedag og kom med et ordtak eller ordtak om tallet syv;

Onsdag, fortell meg hvilken dag er din? Nevn eventyr der tallet tre vises.

Barn returnerer kortene til det opprinnelige stedet, og spillet gjentas.

Sitter ved bordet

På bordene geometriske former forskjellige former, størrelser, farger.

Læreren inviterer barna til å sortere figurene etter ulike kriterier:

sett til side de store røde formene og navngi dem;

legg til side de små figurene, navngi dem;

sett til side alle firkantene og navngi dem;

sett til side alle trekanter;

navngi de forskjellige formene.

Gjett det

Oleg har åtte frimerker. Han ga alle unntatt tre frimerker til vennene sine. Hvor mange frimerker har Oleg igjen? Ikke skynd deg å svare, fortell meg i øret, sier læreren.

Etter å ha lyttet til barnas svar, inviterer han barna til å begrunne svaret.

På 1000-tallet, med adopsjonen av kristendommen i Det gamle Russland uken er kommet. En uke er en tidsperiode på syv dager. I Rus ble uken kalt syv dager (syv dager). Søndagen fikk navnet sitt til ære for Jesu oppstandelse. Selv om søndagen på alle slaviske språk, unntatt russisk, kalles "uke", dvs. en dag da ingenting er "gjort". Mandag - dagen etter uken (ikke gjør noe), tirsdag - den andre dagen, onsdag - midten av uken, torsdag - den fjerde, fredag ​​- den femte, lørdag - fra det hebraiske ordet "Sabat" (sabbat) - hvile , slutt på virksomheten.

For å gjøre det mer visuelt og interessant for barnet ditt å lære navnene på ukedagene, kan du lage ulike hjelpemidler hjemme.

Sirkel med pil. En sirkel kuttet ut av papp er delt inn i 7 deler. Vi nummererer hver del (eller tegner 1 - 7 prikker), signerer den, du kan tegne en spesiell ting som du vanligvis gjør denne dagen (mandag - vi går til butikken - vi tegner en butikk, på tirsdag - vi går til basseng osv.). I midten av sirkelen lager vi en roterende pil slik at du kan flytte den etter ukedag.

Tren med vinduer. Hver vogn er nummerert, signert og malt i sin egen farge. Ulike dyr er limt til vinduene. Vinduene åpnes og lukkes. Hvilken ukedag - de skoddene er åpne.

Plakat med borrelås og lommer. Sy syv (i henhold til regnbuens farger) flerfargede stykker stoff eller fleece etter hverandre, og lag lommer av tykk polyetylen eller borrelås. Hver dag festes en sol eller en sky til lommer eller borrelås og, avhengig av dag, et kort med én prikk, to, tre osv.

Blomst - syv blomster. Denne blomsten kan lages av papp eller fleece. Det anbefales at kronbladene fjernes og festes på nytt (med borrelås, knapper, glidelåser, binders osv.). Barnet trenger å feste et kronblad hver dag, og neste uke, tvert imot, "åpne det". Samtidig uttales ukedagene og begreper som i går, i dag, i morgen.

Stige. Vi klipper ut en syv-trinns trapp av papp, nummererer den og signerer den. Hver dag vil en eventyrhelt eller barnet selv (klippet ut fra et fotografi og limt på papp) "klatre opp" stigen. Hvis det er noe på gang denne uken interessant begivenhet, for eksempel en søndagstur til sirkuset, så på det aller øverste trinnet kan du plassere et bilde av en klovn eller en utøvende løve.

Avrivningskalender. Forbered en pakke med blader av forskjellige farger og samme størrelse, nummerer dem, signer dem og stift dem på toppen. Hver dag må barnet rive av et blad og legge det i en boks. Når det er 7 blader, forklar at dette er en uke. Denne avrivbare kalenderen kan lages fra en notatbok på fjærer.

Det er mange ferdige på salg. Du kan kjøpe dem til barnet ditt og trene med dem.

Lek med visuelt materiale

Ved hjelp av de utarbeidede manualene oppgir vi ikke bare navnet på den kommende dagen, men spiller også ut og diskuterer følgende punkter:

• Plasser kortene i rekkefølge, fra mandag til søndag, med liste over ukedagene.
• Hvilken ukedag er rød, blå, gul?
• List opp ukedagene i omvendt rekkefølge fra søndag til mandag.
• Navn og vis arbeidsdager og helger.
• Navngi og vis ukedagene, fra mandag, onsdag, fredag ​​osv.
• Navn og vis 1., 4. osv. ukedag fra mandag.
• Nevn og vis hvilken dag det er i dag, hvordan det var i går (i forgårs), og hvilken dag det blir i morgen (i overmorgen).
• Hvilken dag er til høyre for det blå kortet? Til høyre for blått?
• Er denne dagen en fridag? Er dette dagen etter tirsdag?

Hjelper deg raskt å huske navnene på ukedagene fysisk trening "ukedager" .

Vi klapper ikke på onsdag

Du nevner noen dager i uken, barnet klapper i hendene (1 gang). Men du kan ikke klappe i hendene på onsdag!

Vær forsiktig

du ringer forskjellige ord, inkludert ukedager. Hvis babyen hører navnene på ukedagene, bør han klappe i hendene: rev, brød, tirsdag, onsdag, bok, søndag, shorts, sykkel, etc.

Helger - ukedager

Hvis du nevner en ukedag i uken, later barnet som om han gjør noe: leker med leker, skriver, tegner. Hvis det er en fridag, klapper han i hendene eller later som han sover, eller noe annet etter eget skjønn.

Kast ballen

Stå overfor hverandre, kast ballen til hverandre og byt på å rope ut ukedagene. Du kan gjøre spillet vanskeligere ved å ringe ukedagene i omvendt rekkefølge.

Matryoshka-dukker - ukedager

Still opp 7 med barnet ditt i henhold til høyden og be ham navngi hver hekkende dukke en bestemt dag i uken. Alle sju er en uke.

Leker og ukedager

Flua er ren

Det var en gang en ren flue.

Flua svømte hele tiden.

Hun svømte på SØNDAG

I utmerket jordbærsyltetøy.

PÅ MANDAG - i kirsebærlikør,

På TIRSDAG - i tomatsaus,

ONSDAG - i sitrongele,

TORSDAG - i gelé og harpiks.

PÅ FREDAG - i yoghurt,

i kompott og semulegryngrøt...

PÅ LØRDAG, etter vask i blekk,

Hun sa: "Jeg kan ikke gjøre det lenger!"

Fryktelig, fryktelig sliten,

Men det ser ikke ut til å ha blitt renere!
(Jan Brzechwa)

Sju dager i uken

Det er synd at det bare er syv dager i uken -

Emelya har mye å gjøre:

MANDAG på komfyren

Tørker mursteinene.

Blir ikke lei på TIRSDAG heller -

Han vever en snute for elefanten.

Tungen slår seg på ONSDAG

Og han slår naboen.

Etter regnet på TORSDAG

Han setter opp fyrverkeri.

FREDAG er en hard dag:

Skyggen kaster seg på gjerdet.

Og LØRDAG er ikke lørdag:

Han jakter fluer.

Men den syvende dagen kommer -

Skyver hatten på den ene siden...

Fordi SØNDAG er

Dette er en ferie og moro:

Og liggende på komfyren,

Emelya spiser rundstykker!

Generelt er livet vanskelig for Emelya ...

Hvis det var åtte dager i uken -

Da ville han ha tid

Gjør mange viktige ting!
(A. Usachev)

Her er en uke, det er syv dager i den.

Bli raskt kjent med henne.

Første dag av alle ukene

Det vil hete MANDAG.

TIRSDAG er den andre dagen,

Han står foran miljøet.

Midt-ONSDAG

Det var alltid den tredje dagen.

Og TORSDAG, den fjerde dagen,

Han har hatten på den ene siden.

Femte - FREDAG - søster,

En veldig fasjonabel jente.

Og på LØRDAG, dag seks

La oss slappe av som en gruppe

Og den siste, SØNDAG,

La oss sette en dag med moro.

Det er nøyaktig syv av disse brødrene.

Dere kjenner dem alle.

Hver uke rundt

Brødre går etter hverandre.

Den siste vil si farvel -

Den fremre dukker opp.
(Ukedager)

Folk om ukedagene

Hvis du nyser på mandag, er det en gave til uken.

Mandag gir du ut penger - utgifter hele uken.

Tirsdager og lørdager er enkle.

Gå på veien tirsdag eller lørdag.

Hva Gud ikke vil gi, og ikke spinne på onsdag.

Alle som starter en bedrift på fredag ​​vil trekke seg tilbake.

Ikke start noe på mandag, onsdag og fredag.

Hvis jeg går bort fra lørdagens massakre, vil jeg overleve søndagen.

Onsdag og fredag ​​er ikke bra for torsdag.

Åpen leksjonssammendrag

om taleutvikling

om emnet:«UKEDAGER.

DELER AV DAGEN"

i 3 "G" klasseVtype.

Fullført:

logoped lærer

MOUSOSH nr. 20

Dato:

MÅL:KORREKSJON – UTDANNING:

o Styrke kunnskap om rekkefølgen av ukedager;

o Konsolidere begrepene "dag", "del av dagen", "dag rutine";

o Øv på å bruke verb med partikkelen "sya" ("sya");

o Øv deg på å bruke navn på ukedagene i indirekte entall.

KORREKSJON - UTVIKLINGSMESSIG :

o Forbedre grovmotoriske ferdigheter;

o Utvikle romlig orientering i forhold til din kropp og gjenstander;

o Utvikle kreative evner;

o Utvikling av intellektuelle psykofysiske funksjoner (tenkning, hukommelse, fantasi, oppmerksomhet, romlig orientering)

KORREKSJON - UTDANNING:

o dyrke språklig teft;

o utvikle evnen til å lytte nøye og høre læreren;

o konstant opprettholde barnets interesse for leksjonen;

o dyrke nysgjerrighet.

Utstyr: et bilde som viser den daglige rutinen, spillet «Ukens dager», individuelle kort med oppgaver.

ORGANISATORISK ØYEBLIKK.

Hei, nå skal jeg fortelle deg en gåte.

Det er nøyaktig syv av disse brødrene.

Dere kjenner dem alle.

Hver uke rundt

Brødrene følger hverandre.

Den siste vil si farvel

Den fremre dukker opp.

(Ukedager).

Hvilken ukedag er i dag? Hvilken ukedag var i går? Hvilken ukedag blir det i morgen? Hvilken ukedag blir etter onsdag? Hvilken ukedag er mellom torsdag og lørdag?

Se på dataskjerm, hvilken dato er i dag?

HOVEDDEL.

Gutter, fortell meg hvor mange dager er det i en uke?

Hvilken dag starter uken?

Tar det slutt?

Hvor mange arbeidsdager er det i en uke? Gi det et navn.

Hva med helgene? Gi det et navn.

Hvilken ukedag var i går?

Godt gjort! Og nå vil jeg lage et problem. To venninner møttes. Den ene sier: «I går, på søndag,» gikk jeg for å se tegneserier med moren min, «og jeg drar i morgen,» svarte den andre. Hvilken ukedag møttes venninnene? (På mandag).

Svar på spørsmålene.

Hvis i dag er mandag, så vil morgendagen være... Hvis i dag er lørdag, så vil morgendagen være... Hvis i dag er fredag, så var i går...

Askepott sydde en kjole fra mandag til onsdag. Så hun jobbet...i en dag. Cipollino gravde sengen i tre dager. Jeg begynte å jobbe på onsdag og ble ferdig med det...

Gjett gåten min nå.

Den ene etter den andre i rekkefølge

Bror og søster går fredelig.

Alt folket skal være brødre,

Og søsteren min, tvert imot,

Ringer meg til å sove umiddelbart.

(Dag og natt).

Gutter, kommer dagen umiddelbart etter natt? Nevn alle delene av dagen.

(Det henges opp et bilde som viser delene av dagen).

Gutter, la oss se på bildet og fortelle oss hva vi klarer å gjøre på en dag. (barn snakker).

Spillet "Den fjerde er ekstra"

a) time, lørdag, sekund, minutt; b) Fredag, lørdag, i morgen, mandag.

Fyll ut tabellen.

HVA FØR?		HVA ETTER?
	Morgen
	onsdag
	Natt
	søndag
	Kveld
	Dag
	tirsdag

"Når skjer dette?"

vasker ansiktet hans dag ser på TV

spiser lunsj natt gjør lekser

studier morgen pusser tenner

gå kveld har frokost

sove og spise middag

SPILL – ØVELSE "Misha's Week".

Nå skal jeg lese setningene sammen med deg og stille spørsmål.

1. På mandag går Misha i parken. På mandag går Misha i parken.

Hvilket ord har endret seg? (Ordet - handling "turer" endret til "turer". På slutten av ordet dukket partikkelen "SY" opp).

2. På tirsdag drar Misha til treningsstudioet for å trene. På tirsdag trener Misha i treningsstudioet. Hva har endret seg?

3. På onsdag går Misha til bassenget. (På onsdag svømmer Misha i bassenget). Hvordan tror du setningen kan endres slik at partikkelen "sya" vises?

4. På torsdag går Misha på musikkskole. (Misha studerer på musikkskolen torsdag). Hvordan kan jeg endre tilbudet?

5. På fredag ​​rydder Misha rommet sitt. (På fredag ​​rydder Misha rommet).

6. På lørdag vasker Misha seg i badekaret. (På lørdag tar Misha et bad).

7. På søndag møtte Misha Sasha. (På søndag møtte Misha Sasha).

Fin. Husk nå hva Misha gjorde hele uken, og fortell alt, men endre ordene slik at partikkelen vises om deg selv. (På mandag går jeg i parken. Tirsdag trener jeg i treningsstudioet. På onsdag..).

Gutter, hva endret seg i dine ord og handlinger da du begynte å snakke om deg selv? (partikkelen "xia" endret til partikkelen "xya").

Les diktet. Du må lære det. (vers skrevet på ark). Spørsmål om teksten i diktet.

Et referanseord: han er god i forretninger - dette betyr at han liker å gjøre noen ting.

De som ble født på mandag, de som ble født på torsdag, er evige late mennesker,

Han vil være hvit som en møller. På fredag ​​- godhjertet,

Hvem på tirsdag er rettferdig, Hvem på lørdag er rettferdig bra for virksomheten

Og den som er stille på onsdag. Søndag er bra for alle!

PHYSMINUTT.

På mandag vasket jeg

Jeg feide gulvet på tirsdag

På onsdag bakte jeg kalach

Hele torsdagen lette jeg etter ballen,

Jeg vasket koppene på fredag,

Og på lørdag kjøpte jeg en kake.

Alle venninnene mine på søndag

Inviterte meg til bursdagen min.

Nå har jeg en oppgave: hvem kan komme opp med vakrere, lange setninger som begynner med ordene eller setningene som inneholder disse ordene:

På kvelden.....

(barn går på skolen, de viser på TV " God natt", alle mennesker sover, foreldre skal på jobb)

RESULTAT AV LEKSJONEN.

Gutter, hva snakket vi om i dag? Hva handlet historien om? Lekser: lag din daglige rutine på søndag, tegn og fortell. Leksjonen er over.

991 " style="width:743.4pt;border-collapse:collapse;border:none">

HVA FØR?

HVA ETTER?

Morgen

onsdag

Natt

søndag

Kveld

Dag

tirsdag

Fyll ut tabellen.

HVA FØR?		HVA ETTER?
	Morgen
	onsdag
	Natt
	søndag
	Kveld
	Dag
	tirsdag

I mandag Misha går i parken. På mandag går Misha i parken.

I tirsdag Misha drar til treningsstudioet for å trene. I onsdag Misha går til bassenget

I torsdag Misha går på musikkskole.

I fredag Misha rydder rommet sitt.

I lørdag Misha vasker seg i badekaret.

I søndag Misha møtte Sasha.

Les den. Lær deg diktet utenat.

Hvem ble født V Mandag,

Han vil være hvit som en møller.

WHO i tirsdag Til - rettferdig,

Og hvem V onsdag - stille.

WHO V torsdag - vi er evig late,

I fredag - godhjertet,

WHO V lørdag - rett på sak,

I søndag - bra for alle!

Formål med felles aktivitet
– Lær barna å spillform dager i uken.
Oppgaver
- Introduser barna til navn og rekkefølge på ukedagene.
- Fiks i aktiv tale navnene og rekkefølgen på ukedagene.
– Lær barna å visuelt legge opp ukedagene i en bestemt rekkefølge.
- Fortsett å undervise i ordinær telling.
- Utvikle oppmerksomhet, hukommelse, tenkning.
- Fortsett å lære barna å navngi fargene i spekteret.

Memoriseringsmetoder
1. Visuelle hjelpemidler
2. Gymnastikk
3. Visuell gymnastikk
4. Uteleker
5. Dikt og gåter
Navn på ukedagene
En uke er en tidsperiode på syv dager. I Rus ble uken kalt sedmitsa (syv dager).
Mandag er den første dagen i uken, etter uken (den syvende dagen i oldtiden ble kalt uken).
Tirsdag er den andre dagen i uken.
Onsdag er den tredje dagen, som er midt i uken.
Torsdag er den fjerde dagen i uken.
Fredag ​​er den femte dagen i uken.
Lørdag - den sjette dagen (fra det hebraiske ordet "sabbat") - hvile, slutt på virksomheten.
Kristne begynte å kalle søndag, den syvende dag i uken, søndag til ære for Jesu Kristi mirakuløse oppstandelse.

Visuelle hjelpemidler
For å gjøre det mer oversiktlig og interessant for barnet ditt å lære navnene på ukedagene, kan du lage ulike hjelpemidler.
Sirkel med pil. En sirkel kuttet ut av papp er delt inn i 7 deler. Vi nummererer hver del (eller tegner 1 - 7 prikker), signerer den, du kan tegne en spesiell ting som du vanligvis gjør denne dagen (mandag - vi går til butikken - vi tegner en butikk, på tirsdag - vi går til basseng osv.). I midten av sirkelen lager vi en roterende pil slik at du kan flytte den etter ukedag.
Tren med vinduer. Hver vogn er nummerert, signert og malt i sin egen farge. Ulike dyr er limt til vinduene. Vinduene åpnes og lukkes. Hvilken ukedag - de skoddene er åpne.
Plakat med borrelås og lommer. Sy syv (i henhold til regnbuens farger) flerfargede stykker stoff eller fleece etter hverandre, og lag lommer av tykk polyetylen eller borrelås. Hver dag festes en sol eller en sky til lommer eller borrelås og, avhengig av dag, et kort med én, to, tre osv. prikker.
Blomst - syv blomster. Denne blomsten kan lages av papp eller fleece. Det anbefales at kronbladene fjernes og festes på nytt (med borrelås, knapper, glidelåser, binders osv.). Barnet trenger å feste et kronblad hver dag, og neste uke, tvert imot, "åpne det". Samtidig uttales ukedagene og begreper som i går, i dag, i morgen.
Stige. Vi kutter ut en syv-trinns trapp av papp, nummererer den og signerer den. Hver dag vil en eventyrhelt eller barnet selv (klippet ut fra et fotografi og limt på papp) "klatre opp" stigen. Hvis det er en interessant begivenhet som kommer opp denne uken, for eksempel en søndagstur til sirkuset, kan du på det øverste trinnet plassere et bilde av en klovn eller en utøvende løve.
Avrivningskalender. Forbered en pakke med blader av forskjellige farger og samme størrelse, nummerer dem, signer dem og stift dem på toppen. Hver dag må barnet rive av et blad og legge det i en boks. Når det er 7 blader, forklar at dette er en uke. Denne avrivbare kalenderen kan lages fra en notatbok på fjærer.
Det er mange ferdiglagde plakater tilgjengelig for salg. Du kan kjøpe dem og trene med dem.
Motor Avhengig av hvilken ukedag festes en ball eller et lite dyr over motoren eller over en av bilene. Barna kan flytte ballen selv og navngi ukedagene.
.Hjelper å raskt huske navnene på ukedagene
fysisk trening «Ukedager».

Fortell barnet ditt et dikt, og sammen med ham skildre bevegelser som tilsvarer teksten:

På mandag vasket vi
Gulvet ble feid tirsdag.
På onsdag bakte vi kalach.
Vi spilte ball hele torsdagen.
På fredag ​​vasket vi kopper,
Og på lørdag kjøpte vi kake.
Og selvfølgelig på søndag
Alle var invitert til bursdagsfest.
De sang, hoppet, danset,
Ukens dager er talt."

Fingergymnastikk «Ukens dager»
Dette fingergymnastikk kompilert og utviklet med sikte på å danne i førskolebarn ideer om ukedagene og deres rekkefølge, siden tidsideer dannes med vanskeligheter og repetisjon og interessant presentasjon av materialet er uunnværlig.
LÆRE UKENS DAGER - klappe i hendene
DET ER NØYAKTIG SYV KJENT - vi viser 5 fingre på den ene hånden og 2 på den andre
FEM ARBEIDERE, TO ANDRE - 5 fingre på en hånd klemmer og løsner,
deretter 2 fingre på den andre hånden
VI BEGYNNER RINGE, - fingrene på begge hender strekker seg og bøyer seg
LA OSS BLI EXTENSION: - fingrene på begge hender i knyttnever
MANDAG, TIRSDAG
ONSDAG, TORSDAG, FREDAG - for hver ukedag retter vi fingrene
en hånd
LØRDAG, SØNDAG
DAGER MED VENTING PÅ HVILE, GØY - strekk ut 2 fingre på den andre hånden

"Ukens dager" gymnastikkkompleks for hver dag
Mandag.
Mandag til barnehagen
Kaninene hoppet opp. (hopper på to bein)
Elsket dem dypt
Jenter og gutter. (Legg armene rundt deg selv)
De ble invitert til å danse
Sett bena ut sammen (byt på å legge bena frem)
Knebøy til høyre, (snu til høyre med en knebøy, se tilbake)
Knebøy til venstre, (snu til høyre med en knebøy, se tilbake)
Og så snurr du frimodig rundt. (snurr rundt)
Og guttenes håndflater,
Det er som om bladene rasler. (Gni håndflatene sammen).

Tirsdag.
Han fløy til oss på tirsdag
Langbeint stork, (vifter med armene opp og ned)
Han gikk gjennom sumpen (Gå på plass, løftet knærne høyt)
Jeg har fisk og frosker,
Bøyd, rettet opp, (bøy fremover, beveg armene bakover)
Ser inn i det fjerne ved kanten av sumpen (Se i det fjerne, hold elven mot hodet som et visir)
Og på nesen. Å, hvor er han? Her er det! (Se på fingeren som er satt frem, før den til nesen, uten å ta øynene fra fingeren)
Storken fløy hjem, (vifter med armene opp og ned)
Vi vinker til ham. (Vifter med en hånd eller to samtidig)

Onsdag.
På onsdag kom elefanten til oss,
Lærte meg å trampe med føttene (gå på plass)
Og utføre bøyninger, (forover bøyninger)
Og stå på tærne. (Vi reiser oss på tærne)
Vi rister på hodet
Som en koffert med deg. (Sirkulære vendinger på hodet, blikk: opp, høyre, ned, venstre og tilbake)
La oss leke gjemsel
Vi lukker øynene.
En, to, tre, fire, fem,
Vi skal lete etter elefanten.
Fem, fire, tre, to, en,
Elefanten går til butikken. (Lukk øynene godt med fingrene, tell til fem og åpne øynene vidt)

Torsdag.
Og på torsdag kom hun til oss
Slurv liten rev, (Å gå på plass imiterer de myke skrittene til en rev)
Viste den røde hestehalen hennes
Så myk og luftig. (Snur kroppen til høyre og venstre, prøver å se så langt tilbake som mulig med øynene)
Vi satt og sto
Gjemt som en rev (Squats)
Vi så etter en mus i hullet (satte oss på huk og så ut til å rake jorden med fingrene)
Slike mirakler! (Stå opp og spre armene til sidene, løft skuldrene).

Fredag.
Bjørnen kom på fredag, (Å gå på plass imiterer trinnene til en bjørn)
Han fant honning i skogen, (Hendene ser ut til å holde en tønne med honning foran seg, sitter på huk med kroppen snudd til høyre, venstre)
På et høyt tre,
Hvor er de stikkende nålene? (Se opp og ned. Fingrene spres fra hverandre som nåler)
Vi vil be biene om honning (Rist på hendene)
Det er høst ute, (Strekk)
Snart skal bjørnen legge seg, (sett seg sakte på huk)
Han vil suge på labben. (Vipp hodet til høyre, venstre, hendene under hodet)
Biene ga honning
Hele dekket. (Klapp i hendene og hopp på to bein)

Lørdag.
Vi inviterte deg på lørdag (Vifter med armene mot deg)
Raske ekorn til lunsj. (Snur kroppen til høyre, venstre med en knebøy)
Kålsuppe er kokt, (Begge hender er knyttet sammen, sirkulære bevegelser av begge hender, overkroppen snur seg etter hendene)
Vi lagde koteletter. (Håndflatene som ligger oppå hverandre bytter plass)
Ekornene kom på besøk (hopper på plass)
Vi så på bordene... (Åpne øynene dine vidt og lukk dem godt)
De løp tilbake inn i skogen (løper på plass)
De leter etter nøtter. (bank knyttnevene sammen)

Søndag.
Søndag er en fridag
Vi går en tur med deg. (Gå på plass)
Vi ser til høyre (Snu kroppen til høyre, se tilbake)
Vi ser til venstre, (Snu kroppen til venstre, se tilbake)
Vi finner ikke ut noe. (Spre armene til sidene og bli overrasket)
Her er gjerdet, og bak gjerdet, (Armene utstrakt foran deg, hendene vendt vertikalt, fingrene spredt fra hverandre som nåler).
En truende hund går rundt og bjeffer (beveg begge hendene fra høyre til venstre samtidig, øynene følger hendene)
Nå mumlet kua, "Mø-åå-åå," (bøyer kroppen fremover)
Damplokomotivet begynte å fungere, "Doo-doo-doo-oo", (Imitasjon av et tog i bevegelse på stedet)
Og hesten slår med hoven,
Tilbyr skyss. (Hendene på beltet, hev og senk høyre og deretter venstre ben)
Vi er på denne karusellen
De ville gå en tur. (Tilfeldige sirkulære bevegelser med hendene).

Visuell gymnastikk bør utføres regelmessig 2-3 ganger om dagen i 3-5 minutter. Til gymnastikk kan du bruke små gjenstander og diverse treningsapparater. Gymnastikk kan utføres i henhold til verbale instruksjoner, ved hjelp av dikt og barnerim.
Når du planlegger, anbefales det å ta hensyn til komplikasjonsprinsippet, først øve enkle øyebevegelser: høyre-venstre, opp-ned, sirkulære bevegelser, mysing, blunking, utstikkende øyne, og deretter bruke dem langs gulvet i en mer kompleks poetisk tekst i ulike kombinasjoner. Den poetiske teksten bør også brukes liten først (opptil 4 linjer), og deretter gå videre til mer komplekse og lengre.
Det mest interessante er gymnastikk for øynene, som bruker gjenstander eller oppgaver i poetisk form, bevegelser langs bestemte stier, oppgaver for å finne gjenstander og bilder i forskjellige deler grupper.

«Fun week» gymnastikk for øynene
mandag
Hele uken i orden, Løft øynene opp; senke dem
Øynene gjør øvelser. nedover er hodet ubevegelig;
På mandag, når de våkner, (lindrer belastningen på øynene).
Øynene vil smile mot solen,
Se ned på gresset
Og tilbake til høyden.

tirsdag
På tirsdag, se øynene dine, vend øynene til høyre side,
De ser her og der, og så til venstre står hodet ubevegelig;
Gå til venstre, gå til høyre (lindrer belastning på øynene).
De vil aldri bli slitne.

onsdag
På onsdag spiller vi blindman's buff, lukk øynene godt,
Lukk øynene våre godt. tell fem og bredt En, to, tre, fire, fem, åpne øynene dine; (trening for
La oss åpne øynene våre. lindrer belastningen på øynene).
Vi lukker øynene og åpner
Så vi fortsetter spillet.

torsdag
På torsdager ser vi i det fjerne, se rett frem,
Det er ikke bortkastet tid å sette fingeren på en avstand på 25-30 cm.
Hva som er nær og hva som er langt fra øynene, flytt blikket til fingertuppen
Du bør se på øynene dine. og se på ham, senk hånden din (Styrker
øyemusklene og forbedrer koordinasjonen deres).

fredag
På fredag ​​gjespet vi ikke, så opp, høyre, ned,
Øynene løp rundt. venstre og oppover; og tilbake: venstre, ned,
Stopp, og igjen til høyre og igjen opp; (forbedrer seg
Løp i den andre retningen. komplekse øyebevegelser).

lørdag
Selv om lørdag er en fridag, se øverst til høyre
Vi er ikke late med deg, så nederst til venstre. oversette
Vi ser etter hjørnene, ser på øvre venstre hjørne og nedre
For å få pupillene til å bevege seg Høyre (forbedrer komplekse øyebevegelser).

søndag
På søndag skal vi sove, lukke øyelokkene, massere dem med sirkulært
Og så la oss gå en tur, fingerbevegelser: det øvre øyelokket er relatert til det ytre
Slik at øynene herdes til kanten av øynene, det nedre øyelokket fra ytterkanten til nesen, så
Du må puste luft. tvert imot (slapper av muskler og forbedrer blodsirkulasjonen).
- Uten gymnastikk, venner, lukk øynene og blunk 10 ganger,
Øynene våre kan ikke leve! Gjenta 2 ganger.

Spill med et barn
Spill kan brukes til å forsterke konseptene som læres.
Vi klapper ikke på onsdag
Du nevner noen dager i uken, barnet klapper i hendene (1 gang). Men du kan ikke klappe i hendene på onsdag!

Vær forsiktig
Du nevner forskjellige ord, inkludert ukedager. Hvis babyen hører navnene på ukedagene, bør han klappe i hendene: rev, brød, tirsdag, onsdag, bok, søndag, shorts, sykkel, etc.

Helger - ukedager
Hvis du nevner en ukedag i uken, later barnet som om han gjør noe: leker med leker, skriver, tegner. Hvis det er en fridag, klapper han i hendene eller later som han sover, eller noe annet etter eget skjønn.

Kast ballen
Stå overfor hverandre, kast ballen til hverandre og byt på å rope ut ukedagene. Du kan gjøre spillet vanskeligere ved å ringe ukedagene i omvendt rekkefølge.

Matryoshka-dukker - ukedager
Sammen med barnet ditt, still opp 7 hekkende dukker etter høyde og be ham om å navngi hver matryoshka en bestemt dag i uken. Alle de syv matryoshka-dukkene er en uke.

Leker og ukedager
Plasser 7 leker foran barnet og tilby å gi hver leke en sirkel med syv forskjellige farger. Barnet deler den ut og roper: «Mandag for kaninen, tirsdag for reven osv.). Deretter samles sirklene, blandes og fordeles igjen på nøyaktig samme måte i rekkefølgen etter ukedagene.

Dikt
Morsomme dikt vil hjelpe deg å huske navnene på ukedagene raskere. Det er mange enkle dikt som vil hjelpe deg å lære ukens dager. Regelmessig repetisjon av disse rimene vil til slutt etablere rekkefølgen av dager i barnas sinn. Ikke bekymre deg hvis barn forvirrer ukedagene. Tidsbegrepet er et abstrakt begrep for små barn og det tar tid å huske og lære.
Flua er ren
Det var en gang en ren flue.
Flua svømte hele tiden.
Hun svømte på SØNDAG
I utmerket jordbærsyltetøy.
PÅ MANDAG - i kirsebærlikør,
På TIRSDAG - i tomatsaus,
ONSDAG - i sitrongele,
TORSDAG - i gelé og harpiks.
PÅ FREDAG - i yoghurt,
i kompott og semulegryngrøt...
PÅ LØRDAG, etter å ha vasket i blekk,
Hun sa: "Jeg kan ikke gjøre det lenger!"
Fryktelig, fryktelig sliten,
Men det ser ikke ut til å ha blitt renere.
(Jan Brzechwa) Her er en uke, det er syv dager i den.
Bli raskt kjent med henne.
Første dag av alle ukene
Det vil hete MANDAG.
TIRSDAG er den andre dagen,
Han står foran miljøet.
Midt-ONSDAG
Det var alltid den tredje dagen.
OG TORSDAG, den fjerde dagen,
Han har hatten på den ene siden.
Femte - FREDAG - søster,
En veldig fasjonabel jente.
Og på LØRDAG, dag seks
La oss slappe av som en gruppe
Og den siste, SØNDAG,
La oss sette en dag med moro.

Fortell oss, dyr,
hvordan huske ukedagene!
Første mandag er bunny en håndverker
og bak den kommer tirsdag, den muntre nattergalen
og etter tirsdag onsdag - kantarellmat
etter onsdag torsdag - Det glitret i ulvens øyne
Fredag ​​vil følge torsdag som en kolobok
og etter fredag, lørdag blir det badehus på vaskebjørnen.
Lørdag følges av søndag - vi har det gøy hele dagen!... Hvor ble det av mandag?
-Hvor er slappmandagen?-
spør tirsdag.
-Mandag er ikke en slapp,
Han er ingen slapp
Han er en utmerket vaktmester.
Det er for kokkeonsdag
Han tok med en balje med vann.
Brannmann torsdag
Han laget en poker.
Men fredagen kom
Sjenert, ryddig.
Han forlot alt arbeidet sitt
Og jeg dro med henne på lørdag
Til lunsj på søndag.
Jeg sa hei til deg.
Sju dager i uken
Det er synd at det bare er syv dager i uken -
Emelya har mye å gjøre:
MANDAG på komfyren
Tørker mursteinene.
Blir ikke lei selv på TIRSDAG -
Han vever en snute for elefanten.
Tungen slår seg på ONSDAG
Og han slår naboen.
Etter regnet på TORSDAG
Han setter opp fyrverkeri.
FREDAG er en hard dag:
Skyggen kaster seg på gjerdet.
Og LØRDAG er ikke lørdag:
Han jakter fluer.
Men den syvende dagen kommer -
Skyver hatten på den ene siden...
Fordi SØNDAG er
Dette er en ferie og moro:
Og liggende på komfyren,
Emelya spiser rundstykker!
Generelt er livet vanskelig for Emelya ...
Hvis det var åtte dager i uken -
Da ville han ha tid
Gjør mange viktige ting! (A. Usachev) Emelya
Vi spurte Emelya:
- Fortell oss ukedagene!
Emelya begynte å huske.
Han begynte å ringe Emelya.
Onkelen ropte til meg:
Slacker!
Dette var på MANDAG.
Jeg klatret opp på loftet
og vaktmesteren kjørte meg med en kost på TIRSDAG.
PÅ ONSDAG fanget jeg en feil
Og falt ut av loftet.
Kjempet på TORSDAG med katter og
fast under porten.
PÅ FREDAG ertet jeg hunden,
Han rev skjorta.
Og på LØRDAG - her er moroa -
Jeg red på en gris.
Jeg hvilte på SØNDAG,
Jeg lå på broen, lei meg,
Ja, han falt fra broen ned i elven -
Mannen er uheldig!

Bjørn og ukedager:
Bjørn på mandag morgen
Jeg så inn i den velduftende granskogen.
Maur i ettermiddag
han hjalp til med å bygge huset.

Og på tirsdag regnet det
Bjørnen kom til ulven
Har ikke sett ham på lenge
og spilte domino.

På onsdag Bjørn til det røde ekornet
Stikk innom for en samling.
Les en bok sammen
og nøttene sprakk.

Og på torsdag våknet bjørnen
og dro til beveren for en hårklipp,
fikk en moteriktig frisyre
og kjøpte meg en kam.

På fredag ​​med ny frisyre
bjørnen gikk inn i furuskogen,
han var fornøyd med haren
der for å samle en bøtte med smør.

Og på en fin lørdag
Bjørnen vår dro til sumpen,
møtte en frosk
Jeg behandlet ham med en oljekanne.

På den siste dagen - søndag
Bjørnen lagde syltetøy.
inviterte alle vennene mine til en fest
Jeg glemte ikke engang fuglene

De fløy forbi hverandre
syv ha morsomme dager uker
bjørnen klarte å gjøre alt
Nedelya klarte å hjelpe alle vennene sine
Big Brother MANDAG-
Hardt arbeidende, ikke en slapp.
Han åpner i en uke
Får alle til å jobbe.

TIRSDAG følger bror
Han har mange ideer,
Han tar på seg alt frimodig
Og arbeidet begynte å koke.

Her kommer den mellomste søsteren
Hun burde ikke være lat
Og hun heter ONSDAG,
En håndverker hvor som helst.

Bror TORSDAG og denne veien og den,
Han er en drømmende raring
Snudde i slutten av uken
Og det holdt knapt.

FREDAG - søster klarte seg
Fullfør jobben raskt.
Hvis du gjør fremgang,
Det er også tid til moro.

Nest siste bror LØRDAG
Går ikke på jobb.
Råtten og rampete
Han er ikke vant til å jobbe.

Han har et annet talent -
Han er en poet og musiker,
Ja, ikke en snekker eller en snekker,
Reisende, jeger.

SØNDAG kommer på besøk,
Han elsker godbiter veldig mye.
Dette er den yngste broren
Han kommer gjerne til deg.
Se nøyaktig på syv av dem.
Husker du alle? Gjenta.
S. Mikhalkov

Lokomotiv
Damplokomotiv og seks vogner:
Det er nøyaktig syv dager i en uke...
På tvers av jorder, bakker, bakker
Det er ikke for lat å ta toget.

Mandag er et tog,
Han er begynnelsen, som alltid,
Bærer stolt ukedagene!
Etterpå - tirsdag og onsdag.

Og torsdagen suser bak dem
God fredag, selvfølgelig...
Tiden går ikke langsommere:
Toget beveger seg raskt.

Det er glede og moro:
Her er til lørdag og søndag!
Vi ønsker å fortelle deg en hemmelighet:
Ungene gleder seg til helgen!

Du kan sove lenger om morgenen,
Gå og lek hele dagen.
Det er ingen vits i å hoppe rundt
Bare en slacker elsker.
Etter helgen igjen
Det blir mandag.

Vårt muntre tog går fremover, -
En ny uke er her.
Lyden av en klokke er som lyden av hjul:
Ballonger igjen - opp på lokomotivet!

Tog og vogner
De tar oss med inn i det ukjente,
Toget suser jevnt -
Vår vei til fremtiden.

Gåter
For eldre barn, på stadiet med å konsolidere og øve på materialet, kan du spørre gåter.

Det er nøyaktig syv av disse brødrene.
Dere kjenner dem alle.
Hver uke rundt
Brødre går etter hverandre.
Den siste vil si farvel -
Den fremre dukker opp.
(Ukedager)
Denne er en dyktig arbeider.
Han avviste latskap og lediggang.
Alt har det travelt med å bli ferdig
Dag etter navn (torsdag).

De sier det er tungt
Og slakkeren er ikke venn med ham.
Til jobb, til barnehagen, til skolen
Sender (mandag).

Trøtt siden middag,
Dagen går nedoverbakke.
"Å, jeg er sliten! Jeg skulle ønske jeg kunne hvile!"
– Jeg dagdrømte (fredag).
Full av bekymringer tidlig om morgenen,
Han vil gi oss mat og drikke.
Han er nummer to i rangeringen.
Vel, selvfølgelig er det det (tirsdag).
Denne dagen venter på oss
Bare lekser.
Vasker, rydder, rydder
Oppkalt dag (lørdag).

På tog, på verksteder, i biler
Denne dagen er alltid en travel dag.
Han er midt i uken,
Vel, rett og slett, (onsdag). La alle være hjemme i morgen tidlig
Magisk dag. Hvilken lykke!
Men av en eller annen grunn går det over
Veldig raskt (søndag).

Å lære ukens dager er ikke en rask prosess. Til å begynne med vil barnet forvirre rekkefølgen på dagene. Men med regelmessig øvelse og repetisjon vil alt etter hvert falle på plass.