Яна Тимошина
хоёрдугаар бага бүлгийн ярианы булан"могой ярьдаг хүн
Яриа бол сэтгэцийн хамгийн нарийн төвөгтэй үйл явц юм. Орчин үеийн хүүхдийн ярианы хөгжлийн асуудал жил бүр нэмэгдэж байгаа тул хэл ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн тоо нэмэгдэж байна.
Манайд бүлэгт яриа хөгжүүлэх буланг бий болгосон"Зөвлөгөө могой ярьдаг хүн» , хүүхдийн нас, сонирхлын дагуу.
Булантеатр, хөгжим, номын дэлгүүрийн хажууд байрладаг булангууд, энэ нь бие биенээ төгс нөхдөг.
Гол дүр булан байна« Могой"
Суурь ярианы буланчиглэсэн тоглоомын болон дидактик материал орно хөгжил:
1. Үе мөчний моторт ур чадвар (сэдвийн зураг-дэмжлэг, картын индекс үе мөчний гимнастик, толь)
2. Амьсгалахад хүндрэлтэй авиаг эзэмших амжилтын үндэс нь зөв амьсгалах юм. Амьсгалын дасгал хийснээр та мэдрэлийн хэт ачааллаас сэргийлж, хэвийн байдлыг сэргээж чадна ярианы амьсгал, эерэг сэтгэл хөдлөлийн сэтгэл хөдлөлийг бий болгох, мөн түүнчлэн даван туулах яриахүүхдийн эмгэг.
Үүнд булан, хөгжүүлэх зорилгоор зөв амьсгалах, бид дидактикийг бий болгосон тоглоомууд: "Цэцэг дээрх эрвээхэй", "Тучка", "Намрын навчис", "Эрвээхэй", "Хөлбөмбөг", "Цагаан жимс", бас байдаг "Салхин тээрэм", « Савангийн хөөс» , "Хөвөн бөмбөлөг".
1. Харилцан уялдаатай яриаг хөгжүүлэхийн тулд бид сэдэв, зураглалын багц зургийг ашигладаг (Гарагч лексик сэдвүүддолоо хоног): "Ээж, нялх хүүхэд", "Тавилга", "Хэрэгслүүд", Зэрлэг амьтад", "Тэжээвэр амьтад", "Шувууд", "Шавж", "Хүнсний ногоо", "жимс", "Жимс жимсгэнэ", "Мөөг", "Мэргэжил", Улирал"; дидактик тоглоомуудТэгээд ашиг тус: "Мэргэжил", "Улирал", "Хэний байшин?", "Ээж минь хаана байна?", "Дуртай үлгэр", "Юу вэ?", "Өнгө", "Амьтдын ертөнц", "Байгалийн бэлэг", "Хэсэг ба бүхэлдээ", "Юунаас бүтсэн бэ?", "Зэрлэг амьтан"; түүнчлэн хөтөлбөрийн дагуу хүүхдийн ном, урлагийн бүтээл, хайчлах зураг болон янз бүрийн төрөлтеатр
2. Жижиг бизнесийг хөгжүүлэх үр өгөөж моторт ур чадвар:, самар, боргоцой, стенил, хувцасны хавчаар ( "Нар", "зараа", үдээс, жижиг тоглоом (киндер, картын индекс хурууны тоглоомууд.
3. Ономатопеягийн талаархи материал:, "Дуу чимээний хэрэгсэл", хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг, хийсэн. тоглоом "Хэний хоолой?"
4. Автоматжуулалтын тоглоом, заавар дуугарна: цэвэр хэлээр мушгих, хэл эргүүлэх, шүлэг ба хүүхдийн шүлэг, сэдэв, зохиолын зураг, төрөл бүрийн төрлүүд театр: хуруу, ширээ, театрын маск; жижиг тоглоомууд.
5. Тайлбар толь тоглоом ба дүрэм: лексик сэдвээр сэдэвчилсэн зургууд.
IN ярианы буланБид театр, хөгжмийн сэдвүүдийг ашигладаг булан, учир нь жүжиглэлт нь уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
"2-р сарын 23 - Эх орон хамгаалагчдын өдөр!" Бага насны хоёрдугаар бүлгийн танин мэдэхүйн болон ярианы үйл ажиллагааны хичээлийн хураангуй.Хөтөлбөрийн агуулга. Танилцуулах бүх нийтийн амралт- Эх орон хамгаалагчдын өдөр. Мэргэжилд танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.
Бага насны хоёрдугаар бүлгийн спортын булан. Хоёр дахь багш нар бага бүлэгМирошниченко Марина Александровна, Скрипченко Елена Ивановна нар.
Манай цэцэрлэгт насны ангиллын дунд театрын дэлгэцийн уралдаан болсон. Шалгалт-уралдааны зорилго: - сайжруулалтыг дэмжих.
IN цэцэрлэгСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд өдрийн ихэнх цагийг өнгөрөөдөг. Бүлгийн орон зайн дизайны элемент бүр чухал ач холбогдолтой, учир нь...
"Алс холын Африкт" хоёрдугаар бүлгийн хэл яриа, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх боловсролын үйл ажиллагааны хураангуй.Хэл яриаг хөгжүүлэх нэгдсэн GCD-ийн технологийн зураглал ба танин мэдэхүйн үйл ажиллагаахоёр дахь бага бүлэгт Байршил: MBDOU.
Багш ХОЁРДУГААР БАГА ДАХЬД замын хөдөлгөөний дүрмийн булан бий болгов БҮЛЭГ, зорилготойБага наснаас нь замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэхийн ач холбогдлыг бататгах. Энэ буланд байрладаг.
Остапова Галина Ивановна
Ажлын байрны нэр:багш
Боловсролын байгууллага: MBDOU d/s 67
Орон нутаг:Кемерово мужийн Киселевск хот
Материалын нэр:Ажлын туршлагаас нийтлэл.
Сэдэв:"Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бага насны бүлгийн ярианы сэдэвчилсэн хөгжлийн орчныг зохион байгуулах".
Нийтэлсэн огноо: 14.11.2016
Бүлэг:сургуулийн өмнөх боловсрол
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу бага насны бүлгийн ярианы сэдэвчилсэн хөгжлийн орчныг зохион байгуулах. Яриа хөгжүүлэх чухал бүрэлдэхүүн хэсэгсургуулийн өмнөх насны бага насны хүүхдүүд - энэ бол сэдэв хөгжүүлэх ярианы орчныг бий болгох явдал юм. Манай бүлэгт бид Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу субьект-орон зайн орчныг бий болгодог.Бүрэн байх нөхцлүүдийн нэг ярианы хөгжилХүүхдэд зориулсан сэдэвчилсэн зураг, унших, үзэх ном. 2-р бага бүлэгт та яриаг хөгжүүлэх тоглоом, материал бүхий тусдаа бүсийг аль хэдийн хуваарилж болно. Эдгээр нь хуйвалдааны зураг, сэдэвчилсэн зураг, дидактик тоглоом, хөгжүүлэх тоглоом юм, нарийн моторт ур чадваруран зохиол
, төрөл бүрийн театр. Театр бол хүүхдийн дуртай үйл ажиллагааны нэг юм. Манай хүүхдүүд "Теремок", "Ряба тахиа", "Манжин" гэх мэт үлгэрийг хэрхэн жүжиглэхийг мэддэг. Бид бибабо хүүхэлдэйн театр, хурууны театр, фланел театрыг өргөн ашигладаг. Театрын үйл ажиллагаа нь интонацын илэрхийлэлийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдагяриа, шалтгаан
эерэг сэтгэл хөдлөл , хувиргах сонирхол.Хөгжмийн булан нь хүүхдийн хөгжмийн чихийг хөгжүүлэхэд тусалдаг төрөл бүрийн хөгжмийн зэмсгүүдийг агуулдаг. Бид тэдгээрийг "Бидний сонссон зүйлээ сонс", "Ямар сонсогдож байгааг таах", "Илүү чанга, зөөлөн тогших" дидактик тоглоомд ашигладаг. Хүүхдүүд дуртайяа тоглодогхөгжмийн зэмсэг мөн тэдгээрийг ашиглан гадаа тоглоомууд, жишээлбэл, "Сохор хүний хонхтой цохиур", "Хөгжилтэй хэнгэрэг".Бүлэгт төв бий болсон
мэдрэхүйн хөгжил
, энэ нь нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмж, харааны мэдрэмж, сонсголын анализатор, үнэрлэх мэдрэмж, бүх зүйлийг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
хүүхдийн ойлголт.
Биеийн тамирын хичээл дээр гадаа тоглоом сонгохдоо биеийн тамирын ажилтан хүүхдүүдийн судалж буй сэдвийг харгалзан үздэг. Жишээлбэл: "Тээвэр" сэдэв - "Бор шувуу ба машин", "Онгоц", "Галт тэрэг" гадаа тоглоом; "Хавар" сэдэв - "Үүрэндээ шувууд", "Нар, бороо"; Сэдэв нь "Шувууны аж ахуй" бөгөөд энэ нь тоглоом гэсэн үг юм
"Тахиа ба дэгдээхэйнүүд", "Cockerel" гэх мэт. Хэл ярианы орчныг хөгжүүлэх чухал хүчин зүйл бол эцэг эхтэй ажиллах явдал юм. Тэдний хувьд дараахь хөгжлийн бүсийг санал болгож байна - хүлээн авах газар, зорилго нь багш, эцэг эхийн нэгдсэн нийгмийг бий болгох явдал юм.Үүнд: 1. Багш нарын зөвлөмж, зөвлөгөө, санамж бүхий мэдээллийн стенд. 2. Хүүхдийн хэв маяг, чөлөөт цаг, тоглоомын материал, гэрийн даалгавар зэргийг зохион байгуулах зөвлөмж бүхий эвхдэг хавтас.
Хүүхдийн ярианы хөгжилд илүү их боломж олгохын тулд бид идэвхтэй ашигладаг биеийн тамирын дасгал, дасгал, шүлэг, хэллэг, хурууны тоглоомын картын индексийг бий болгосон. динамик түр зогсолт, ангид, өглөө, өмнө
үдийн хоол, үдээс хойш зууш гэх мэт. дэглэмийн мөчүүд- угаах, хувцаслах, орондоо бэлдэх. Түүх дээр суурилсан зураг, хэвлэмэл ширээний тоглоом нь яриаг хөгжүүлэх өргөн боломжийг олгодог. Эдгээр нь хүүхдүүдэд дүрсэлсэн объектуудыг зөв нэрлэх, объектыг хэлбэр, хэмжээ, зориулалтаар нь бүлэглэхийг заах боломжийг олгодог.Хэл яриаг цаг тухайд нь хөгжүүлэхийн тулд хүүхдүүдийг аль болох эрт хамтдаа тоглоход дасгах шаардлагатай. Тоглоомын төв нь хүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагаа, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэх, тоглоомын ур чадварыг бий болгох, тоглоомын төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх, тэдний шууд аман харилцаа холбоо бүхий найрсаг харилцааг хөгжүүлэх нөхцлийг бүрдүүлэх боломжийг олгодог. Тоглоомын булангууд нь дүрд тоглох тоглоомын шинж чанаруудаар тоноглогдсон байдаг
насны онцлог хүүхдүүд.. Эцэст нь хэлэхэд бүтээн байгуулалт гэж хэлмээр байнасубьект орчин
- Энэ бол хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааг зохион байгуулах боломжийг олгодог сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын гадаад нөхцөл бөгөөд боловсрол, хүмүүжил, зохион байгуулалт, харилцааны чиг үүргийг гүйцэтгэх ёстой.
- Сургуулийн өмнөх боловсролын холбооны улсын боловсролын стандартууд, сурагчдын амь насыг хамгаалахад тавигдах шаардлага, PRS-ийг бий болгох зарчим, боловсролын үйл явцын иж бүрэн тоног төхөөрөмж, эрүүл мэнд, аюулгүй байдлын бүртгэл.
- Танай сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөрт хамрагдаж байна.
Холбооны улсын боловсролын стандартыг харгалзан 2-р бага бүлгийн субъект-орон зайн орчин
"Даврын дэвсгэр" тоглоом
"Хэвсийг нөхөх" тоглоомыг хийхэд маш хялбар байдаг. Өнгөт цаасан дээр цагаанаар наа геометрийн хэлбэрүүдмөн ламинатороор дамжуулж (нэг удаа бид зүгээр л картоныг соронзон хальсаар бүрхэж байсан), цоолбороор нүх гаргаж, ирмэгийг хийж, ижил өнгийн геометрийн хэлбэрийг тусад нь хайчилж ав.
Хүүхдүүд хивс нөхөх дуртай.
Хивсний хэвлэгч бол хоёр дахь залуу бүлгийн хувьд зайлшгүй шаардлагатай зүйл юм. Театраас гадна та үүн дээр ямар ч ашиг тусыг байрлуулж болно. Манай тохиолдолд эдгээр нь геометрийн хэлбэр, олон өнгийн дуслууд юм (та тус тусдаа ажиллах боломжтой).
"Цэцэг цуглуул" тоглоомын орчин үеийн хувилбарыг энд оруулав. Хэрэв та цэцгийг салгаж авбал сүлжмэл дугуйлангаас катерпиллар, аяга гэх мэтийг угсарч болно.
"Усан доорх ертөнц" мэдрэгчтэй самбар
Мөн бид мэдрэхүйн бүсэд "Усан доорх ертөнц" самбарыг суурилуулсан бөгөөд ингэснээр та нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх боломжтой. янз бүрийн аргаар. Уг самбар нь тавиурын арын хананд бэхлэгдсэн бөгөөд энэ нь судалгааны талбайг тоглоомын талбайгаас тусгаарладаг. Арын дэвсгэр дээр бид далайн хээтэй ердийн шүршүүрийн хөшиг ашигласан боловч та тосны даавуу, өөрөө наалддаг хальс, эсвэл зүгээр л будаж, лакаар будаж болно.
Усан доорх ертөнцийг бий болгохын тулд тэд ашигласан янз бүрийн материал: бид зүлгүүрээр загас хийсэн, аяга тавагны хөвөн, сүлжмэл загас, бөмбөлгүүдийг бүхий далайн од гайхалтай харагдаж байна. Далайн ургамлыг эсгий хэсгүүдээр хийдэг бөгөөд тэдгээрт хайрга бэхлэх зориулалттай тууз оёдог хөвөн дэвсгэр. Маш олон хүрэлцэх мэдрэмжүүд, тийм ээ?
Усан доорх сонирхолтой оршин суугч бол наймалж юм. Үүнийг хийхийн тулд танд өөр өөр тууз, картон хэрэгтэй. Хүүхдэд зориулсан маш сайн зааварчилгаа хийж үзээрэй.
Математикийн буланд хүүхдүүдийг шоо, конус, цилиндртэй угтдаг. Дашрамд хэлэхэд, "Олон, нэг, байхгүй" гэх мэт гарын авлага, гарын авлага, төрөл бүрийн үүрлэх хүүхэлдэй, шоо оруулга гэх мэт байх ёстой.
Идэвхтэй ярианы бүсэд амьсгалын дасгал, лексик сэдвээр картууд, мини номын сан, хүүхдийн оюун ухааныг тэлэх тоглоомууд, жишээлбэл "Хэн юу иддэг вэ?"
Байгалийн бүсэд туршилт хийх, ургамлыг арчлах, байгалийг ажиглахад шаардлагатай бүх зүйл бий.
"Эмээгийн нэгдэл" загвар нь гэрийн тэжээвэр амьтдын шинж чанар, ашиг тусын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх боломжийг олгодог.
Манай цэцэрлэг олон соёлт боловсролын хөтөлбөрийг ажилдаа ашигладаг бөгөөд үүний дагуу 2-р бага бүлгийн хүүхдүүдийг ардын тоглоомтой танилцуулдаг. Тиймээс бид бяцхан музей байгуулсан модон тоглооммөн үүнийг дараах байдлаар форматлав.
Танд аль хэдийн санаа байгаа гэж найдаж байна! Гайхалтай!
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын бага бүлгүүдийн ярианы булангийн агуулга
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад үүнийг явуулдаг гайхалтай ажилхүүхдийн яриаг хөгжүүлэх, засах талаар. Гэсэн хэдий ч саяхныг хүртэл олон нийтийн цэцэрлэгийн багш нарын уламжлалт арга барилыг ашигласан үйл ажиллагаа хүссэн үр дүнгээ өгсөнгүй. Тэдний олонх нь ярианы хэм хэмжээн дээр үндэслэн боловсруулагдсан байдаг (хэл ярианы янз бүрийн гажиг, эмгэг бүхий хүүхдүүдийн тоо жилээс жилд нэмэгдэж байгаа ч) ярианы хөгжлийн наснаас хамаарах шинж чанарыг харгалзан үздэг бөгөөд бие даасан илрэл, согогийг харгалздаггүй. Хүүхэд бүрийн ярианы хөгжил.
Урьдчилан сэргийлэх асуудалд ярианы эмгэгСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ярианы буланд ажиллах нь тусалдаг. Энэ нь дангаараа болон багаар тоглоход зориулагдсан тусгайлан тоноглогдсон талбай юм.
Ярианы буланд хүүхэдтэй ажиллахад шаардлагатай материалыг сонгосон энэ наснытодорхой хугацаанд багшид залруулах ажилд туслах.
Түүний тоног төхөөрөмжид янз бүрийн түвшинд байрлах тавиур, толь, тоглоом, дидактик, харааны материал орно. Тэдний тусламжтайгаар багш нар хүүхдийн хөгжлийн хазайлтыг засах, өдөөх нөхцлийг бүрдүүлдэг ярианы үйл ажиллагааТэгээд аман харилцаа. Дидактик материалыг сонгохдоо дараахь зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.
Булангийн дүүргэлт;
Төрөл бүрийн материал;
Насанд тохирсон;
Бэлэн байдал;
Системчилсэн байдал;
дизайны гоо зүй;
Тэргүүлэх тоглоом (засах булангийн эзэгтэй).
Тоглоомыг ярианы сэтгэлзүйн үндсийг бүрдүүлдэг яриа, ярианы гадуурх сэтгэцийн үйл явц, функцийг хөгжүүлэх (засварлах) чиглэсэн нарийн төвөгтэй байдлыг нэмэгдүүлэх дарааллаар сонгох хэрэгтэй. Тоглоомын болон дидактик материалыг лексикийн сэдвээс хамааран долоо хоног бүр залруулах буланд сольж, нөхөж өгдөг. Үүний зэрэгцээ бататгаж байгаа, судалж байгаа гэсэн хоёр сэдвээр материал байна.
1-р бага бүлэг
1. Үг зүйн сэдвээр зураг.
2. Тоглоомын каталог:
г) хурууны гимнастик.
6. Сэдвийн зураг.
7. Төрөл бүрийн театрууд.
8. Зураг:
а) байгалийн үзэгдлийг дүрслэх;
в) тээврийн хэрэгслийн үндсэн хэсгүүд (бүтээл, жолооны хүрд, цонх, хаалга, дугуй);
г) насанд хүрэгчдийн ажлыг дүрсэлсэн (тогооч тогооч, асрагч цэвэрлэдэг, ээж нь оёдог);
д) объектын хэмжээ, өнгө, чанарыг дүрсэлсэн (улаан гэх мэт, цэвэр - бохир, чихэрлэг - гашуун, том - жижиг гэх мэт);
2-р бага бүлэг
1. Лексикийн сэдвээр зураг (цомог).
2. Тоглоомын каталог:
а) ярианы соёл;
б) үе мөчний гимнастикийн дасгалууд;
в) амьсгалын дасгал;
г) хурууны гимнастик.
3. Хөтөлбөрийн дагуу урлагийн бүтээл гэх мэт.
4. Аман дидактик тоглоом.
5. Цэвэр хэллэг, шүлэг, хүүхдийн шүлэг, хэллэг, өгүүлбэр.
6. Дүрслэх өгүүллэг зохиоход зориулсан сэдэв, өрнөл зураг.
7. Төрөл бүрийн театрууд.
8. Зураг:
а) улирлын онцлог шинж чанарыг дүрсэлсэн;
б) гэр ахуйн эд зүйлс;
в) объектын дэлгэрэнгүй мэдээлэл;
г) насанд хүрэгчдийн ажлыг дүрсэлсэн (тогооч тогооч, асрагч цэвэрлэдэг, ээж нь оёдог);
д) объектын хэмжээ, өнгө, чанарыг дүрсэлсэн;
е) үйлдлийг дүрслэх (унтах, суух, хувцаслах, алхах, шүүрдэх, угаах, индүүдэх гэх мэт).
Сурган хүмүүжүүлэх ажилбага бүлгийн хүүхдүүдтэй: физиологийн зөв амьсгалыг сургах; эгшиг ба зарим гийгүүлэгчийн дуудлагыг тодруулах; onomatopoeias дахь дуудлагыг тодруулах; үе мөчний гимнастикийн дасгалуудыг системтэйгээр хийх; тусгай тоглоомын дасгалуудаар гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Дунд бүлэгт: фонемик сонсгол, ярианы амьсгал, ярианы анхаарлыг хөгжүүлэх; толь бичгийг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх; хүний гараар бүтсэн болон байгалийн ертөнцийн объектуудын янз бүрийн чанар, шинж чанаруудын талаар ярих; театрын болон тоглоомын үйл ажиллагаануудаар дамжуулан харилцан ярианы дүрэмтэй танилцах; үг хэлэх урам зориг янз бүрийн төрөл; үйл явцад гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх янз бүрийн төрөлхүүхдийн үйл ажиллагаа.
IN ахлах бүлэг: үг хэллэг, зөв дуудлага хөгжүүлэх; фонемик сонсголыг хөгжүүлэх; толь бичгийг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх; яриандаа ерөнхий үг ашиглах дасгал хийх; ярианд тоонуудыг ашиглах дасгал хийх; харилцан ярианы яриаг хөгжүүлэх; янз бүрийн төрлийн хүүхдийн үйл ажиллагааны явцад гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
Сургуулийн бэлтгэлийн бүлэгт: фонемик сонсгол, ярианы амьсгал, ярианы анхаарлыг хөгжүүлэх, ярианы интонацын илэрхийлэл; толь бичгийг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх; өдөр тутмын болон боловсролын нөхцөл байдал, театрын үйл ажиллагаанд харилцан яриа зохиох, ярих; хөгжил орон зайн дүрслэл; хуудасны хавтгай болон янз бүрийн шугамаар чиглүүлэх чадварыг өргөжүүлэх; янз бүрийн үйл явцад гараа бичихэд бэлтгэх. хүүхдийн үйл ажиллагааны төрлүүд
Ярианы булан зохион байгуулах ДИДАКТИК ТОГЛООМ, ДАСГАЛ (картан дээр) Дуу авианы зөв дуудлагыг хөгжүүлэх ДИДАКТИК ТОГЛООМ, ДАСГАЛ (картан дээр) нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх үгийн тоглоомуудцэвэр хэллэг, шүлэг, өгүүлбэр, үржүүлгийн шүлэг Цэвэр хэллэг, шүлэг, хэллэг, үржүүлгийн шүлэг
Байгалийн үзэгдлийг дүрсэлсэн лексик сэдэвт ЗУРАГ, гэр ахуйн эд зүйлсийг дүрсэлсэн гэр ахуйн эд зүйлсийг дүрсэлсэн объектын үндсэн хэсгийг дүрсэлсэн насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийг дүрсэлсэн насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийг дүрсэлсэн өнгө, хэмжээ, чанарыг дүрсэлсэн объектын өнгө, хэмжээ, чанарыг дүрсэлсэн, объектын хэмжээ, чанар, үйл ажиллагааны дүрс бүхий үйл ажиллагааны дүрс бүхий объектын дүрс бүхий олон тооны объектын дүрс бүхий объектын дүрс бүхий олон тооны объектын дүрс бүхий нэр үгийг тоон үгтэй тохиролцох дунд бүлэгсэдэв, өгүүллэг эмхэтгэх сэдэв, өгүүллэгийн сэдэв, өгүүллэгийн сэдэв
ТУЗ-ийн болон хэвлэмэл тоглоом; нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх тоглоомууд: үдээс, таавар, мозайк, "хуурай усан сан"; дүрсэлсэн өгүүллэг зохиох схемийн дунд бүлгийнхээс эхлэн; аажмаар хөгжиж буй хуйвалдаан бүхий зургууд; алдартай зураачдын уран зургийн хуулбар; бие даасан толь; фонемик сонсголыг хөгжүүлэх тоглоомууд.
Каталог тус бүрд насны бүлэгярианы буланд байрлах материалын каталогийг дараах схемийн дагуу эмхэтгэсэн: 1. Дидактик тоглоом, дасгалууд: а) дууны дуудлагыг хөгжүүлэх; б) ярианы амьсгалыг хөгжүүлэх; в) артикуляцийг хөгжүүлэх; г) фонемик сонсголыг хөгжүүлэх; д) нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх; д) үгийн тоглоом; g) ширээний компьютер дээр хэвлэсэн. 2. Зураг, уран зураг, зургийн хуулбар.
