Хүүхдэд зориулсан загварлаг сургуулийн дүрэмт хувцас. Охидын сургуулийн дүрэмт хувцас - ахлах ангийн сурагчид Сургуулийн дүрэмт хувцас f

Сэтгэгдэл үлдээгээрэй 6,950

9 сарын 1 яг долоо хоногийн дараа ирнэ. Та бүхнийг хараахан худалдаж аваагүй гэж найдаж байна сургуулийн дүрэмт хувцасмөн Оросын хуучин уламжлалын дагуу тэд тулааны өмнөх сүүлийн амралтын өдөр, өөрөөр хэлбэл маргааш дэлгүүр хэсэх болно! Учир нь би чамд хэд хэдэн сонирхолтой лайф хакерууд байна :-))))

Хэрэв та намайг удаан хугацаанд уншиж байгаа бол та миний хүүхдүүдийг мэднэ: Даниел, Милена. Тэд 9, 7 настай. Энэ жил тэд 4, 2-р ангид орно. Тиймээс миний хувьд, ямар ч ээжийн хувьд (ялангуяа ээж-стилистийн хувьд) хэлбэрийн асуудал чухал бөгөөд сонирхолтой байдаг :-)

Манай сургуульд сурагчдын дүрэмт хувцсанд тодорхой шаардлага тавигддаг бөгөөд энд цэнхэр өнгө голлохоос гадна улаан, ногоон алаг хээтэй зүйл байх ёстой. Эхлээд харахад бүх зүйл тийм ч аймшигтай биш боловч сургуулиас санал болгож буй дэлгүүрүүдийн нэр төрлийг сайтар ажиглавал энэ нь бага зэрэг гунигтай болно.

Хуучны хэв маяг, чанар муутай даавуу нь хоёр удаа өмссөний дараа өгзөг, өвдөг дээр гялалзаж, гурван удаа угаасны дараа шалны дэвсгэр болж хувирдаг.

Үнэнийг хэлэхэд, миний хүү ямар ч зүйлийг нөхөж чаддаг, бүх зүйл түүнд төгс зохицож, ихэвчлэн байгаагаас ч илүү сайхан харагддаг төгс дүр төрхтэй. Гэхдээ Данка "Полишинел"-ийн хүрэмний дөрвөлжин зүслэгийг ялж, сайжруулж чадсангүй :)))

Хэдийгээр үнэ нь эхлээд харахад сонирхол татахуйц харагдаж байгаа ч энэ маягт нь зөвхөн семестр үргэлжлэх тул ирээдүйд та илүү их мөнгө төлөх шаардлагатай болно гэдгийг би баталж байна.

Зах зээл дээр ердийн "Нийтийн" хувцаснаас гадна ZARA болон бусад алдартай масс зах зээлийн брэндүүдээс эхлээд миний саяхан ярьсан брэндүүд хүртэл асар олон тооны загварлаг хүүхдийн хувцасны брэндүүд байдаг. Тэднээс л би хүүхдүүддээ "сургуулийн дүрэмт хувцас" худалдаж авдаг. Сургуулийн дүрмийг зөрчихгүйгээр би хүүхдүүдийг бусадтай адилхан байлгахын тулд үргэлж хувцас өмсдөг, гэхдээ тэр үед арай өөр байдаг.

Мэдээжийн хэрэг, юуны түрүүнд хүүхдийн сургуулийн хувцасны шүүгээг бүтээхдээ СУРГУУЛИЙНхаа ДҮРЭМ, ШААРДЛАГА дээр анхаарах хэрэгтэй.

Зарим хүмүүст огт байдаггүй тул та өөрийн үзэмжээр сургуулийн хувцас сонгох боломжтой.

Зарим хүмүүсийн хувьд тэд харьцангуй чөлөөтэй байдаг - жишээлбэл, манайх шиг. Цэнхэр, улаан, ногоон алагтай байсан бол :-))) Тэгээд эцэг эх нь өөрсдөө хаанаас олж авахаа сонгодог.

Гэхдээ зарим хүмүүсийн хувьд бүх зүйл маш хатуу байдаг бөгөөд туршилт хийх боломжгүй байдаг. Энэ тохиолдолд мэдээж дуулгавартай байх нь утга учиртай :)

Доор би сургуулийн дүрэмт хувцас сонгохдоо бага зэрэг туршилт хийж чаддаг хүмүүст урам зориг өгөх санааг үзүүлэв. Эхний хоёр багц нь Даниил, Милена нарын жинхэнэ шкафын капсулууд юм.

Цэнхэр, улаан, ногоон, даамын самбар байдаг. Буруу хайх хэрэггүй! Өнгөний хувьд бүх зүйл байх ёстой юм шиг байна.

Одоо энэ нийтлэлийн хамгийн эхний зургийг дахин хараарай. Та ялгааг мэдэрч байна уу?

Доорх нь ямар харагдах талаар хэд хэдэн сонголт байна загварлаг хувцасны шүүгээбага сургуулийн сурагч. Хамгийн хатуу шаардлагын хүрээнд ч гэсэн.

ХӨВГҮҮД

Сонголт 1

Сонголт 2

ОХИД

Сонголт 1

Сонголт 2

Сургуульд зориулж загварлаг хувцас сонгох

Насанд хүрсэн хүүхдүүдийн хувьд (12 ба түүнээс дээш насны өсвөр насныхан) сургуулиуд дүрэмт хувцасны оронд бизнесийн хатуу хувцас кодыг сонгодог. Гэсэн хэдий ч энэ насанд "ээжийн чинь худалдаж авсан зүйл таны өмсдөг" хэлбэр ажиллахаа больсон.

Хувцаслалтын кодоос айх шаардлагагүй. Нэгдүгээрт, энэ бол ирээдүйд зориулсан маш сайн бэлтгэл, хоёрдугаарт, маневр хийх том талбай бий. Насанд хүрэгчдийн нэгэн адил дүрмийг баримтална. Энэ нь: өнгөт, бүтэцтэй, хэвлэмэл орчин үеийн суурь нь хагас зэргэлдээ зүсэлттэй. Надтай хамт анхан шатны сургалтанд хамрагдсан ээжүүд зөвхөн өөртөө төдийгүй охиддоо капсул цуглуулдаг.

Тиймээс, хурал дээр тэд танд тод, бариу, гялалзсан, цэцэгтэй, жинсэн өмд өмсөхийг хориглосон дүрмийн жагсаалтыг уншиж өгөхөд энэ нь таны толгойд гарч ирэх ёсгүй. Хүүхдүүддээ бага наснаасаа сайхан амтыг суулгаж, тэдэнд зориулж сонгоорой орчин үеийн хувцас:) Тэд өсөж том болоод чамд талархаж, олон үеийнхэн шиг (манайхыг оруулаад) зовж шаналахгүй, шүүгээгээ шууд л “өмсөх ч юмгүй, хаана ч тавихгүй, юу ч таалагдахгүй, юу ч явахгүй” болж хувирах юм. Таны хүүхдийн амт, өөртөө итгэх итгэл, сэтгэл татам байдал, аливаа зүйлийг сонгох, хослуулах чадвар, үзэмжтэй, зохимжтой харагдаж, тааламжтай, цэцэглэн хөгжсөн сэтгэгдэл төрүүлдэг. Хүүхдэдээ гадаад үзэмжийг нь эв зүйгээр чимэглэх, хувцас хунарт зарцуулах мөнгийг зөв зарцуулах ур чадварыг эзэмшүүлэх нь таны үүрэг юм.

Хүүхдэдээ ийм хувцас өмсөхийг бүү албадаарай :(

Тиймээс охидын хувцасыг зөв сонгохдоо бид энгийн тайралттай хувцас сонгож, юбка, өмд нь бараан өнгөтэй, цамц нь цайвар байх ёстой гэсэн дүрмийг баримталдаг.

Хүүхдийг сургуульд сургах үйл явцын жижиг нарийн ширийн зүйл бүр чухал байдаг. Энэ нь хувцаслалтад ч хамаатай. Зохион бүтээгчид бүтээхийг хичээж байна загварлаг харагдахоюутнууд, нарийн ширийн зүйлд анхаарлаа хандуулаарай. Ингээд 2019-2020 оны сургуулийн загварын талаар ярилцъя!

Тиймээс 2019-2020 оны сургуулийн загварын хувьд чухал бүх зүйл даавуугаар эхэлж, чимэглэлээр төгсдөг. Хэрхэн хослуулах, юуг анхаарах, юуг илүүд үзэх вэ?


Олон дизайнеруудын хувьд хүүхдийн хувцас нь таны төсөөлөл, бүтээлч байдлыг харуулах загварын хэсэг юм. 2019-2020 оны сурагчийн дүрэмт хувцасны загвар дээр ажиллахдаа гар урчууд нь дүр төрх, ая тухтай байдал, даруу байдлын илэрхийлэлд анхаарлаа хандуулсан нь эргэлзээгүй. Ийм хувцастай сууж, идэвхтэй хөдөлгөөн хийхэд тухтай байх ёстой. Өгөгдсөн чиглэлийн хэв маяг, тайван байдал, практик байдлыг эцэг эхчүүд, багш нар, оюутнууд өөрсдөө үнэлэх болно.

2019-2020 оны сургуулийн дүрэмт хувцасны чиг хандлага нь насанд хүрэгчдийн загварыг санагдуулдаг

Сургуулийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг сонгохдоо дараахь зүйлийг анхаарч үзээрэй.


Охидын дүрэмт хувцасны тухай 2019-2020 оны зураг

Оюутнууд хувцасны шүүгээгээ бүрдүүлэхдээ янз бүрийн цамц, даашинз, банзал, өмд сонгох боломжтой. Төрөл бүрийн хэв маяг, дүр төрх нь танд сонгох эрхийг өгдөг боловч энэ нь нэг зүйлд чиглэгдсэн байх ёстой - шинэ өндөрлөгийг амжилттай даван туулж, өсч, хөгжиж буй орчин үеийн оюутны дүр төрхийг бий болгох.

Охидын сонголт маш их байна

Сургуулийн охидын янз бүрийн насны ангилалд зориулсан чиглэлийг авч үзье.

  1. Нэгдүгээр ангийнхан. 60-аад оны хэв маягийн сонголтуудыг тэдэнд зориулж боловсруулсан. Хувцасны шүүгээнд янз бүрийн өнгөтэй sundresses, даашинз, банзал, цамц зэргийг багтааж болно. Даавуунууд нь хилэн, эрдэнэ шиш агуулсан байдаг. Хийсэн ханцуй, алаг хээ, нум, нум нь сургалтын уур амьсгалыг илүү баяр баясгалантай болгож, сургуулийн өмнөх насны шилжилтийг зөөлөн болгоход тусална;
  2. Өсвөр насныхан. Сургуулийн охидын энэ ангиллын хувьд англи хэв маяг нь моод болсон. Энгийн, тав тухтай, тайван, хувь хүн нь ийм хувцас эзэмшигчдэд таалагдах болно. Таны хувцасны шүүгээ хантааз эсвэл кардигантай байх ёстой. сонгодог өмд, банзал. Цамцны өөр хувилбар нь захтай цамц байх болно;
  3. Ахлах сургуулийн охид. Хатуу, болгоомжтой харагдах байдал нь тэдэнд тохирсон: харандаа банзал, сонгодог костюм, албан ёсны даашинз, цамц.

2019-2020 оны охидын сургуулийн даашинзны тухай зураг

Өнөөдөр охидод зориулсан даашинзны загварууд нь маш өөр боловч сургуулийн бүх тогтоосон шаардлагыг хангаж байна. Өнөөдөр энгийн сул тайралттай даашинзууд хамааралтай боловч бүс, захтай, тор хэлбэртэй хээтэй, полка цэгүүд, судалтай эсвэл гоёл чимэглэлгүй тэд эвтэйхэн байх бөгөөд хөдөлгөөнийг хязгаарлахгүй. Тэд нямбай, байгалийн дүр төрхийг бий болгож, сургуулийн хувьд тохиромжгүй бариу дүрсийг тэнцвэржүүлдэг.

Та сургуульд байхдаа ч үзэсгэлэнтэй хэвээр үлдэж чадна

Энэхүү хувцасны шүүгээний дараах сонголтууд өнөөдөр моодонд орж байна.

  • Бүрээстэй даашинз. Энэ сонголт нь ахлах сургуулийн сурагчдад тохиромжтой. Нарийхан оосор, хүзүүвч дээрх нэхсэн тороор дэгжин байдлыг онцлон тэмдэглэх болно;
  • Хувцасны болон дэрвэгэр банзалтай даашинз. Доод тал нь ruffles эсвэл guipure petticoat чимэглэсэн байж болно;
  • Алтанзул цэцэгтэй банзалтай хувцаслаарай. Энэ загвар нь бэлхүүс дээр анхаарлаа хандуулах болно;
  • Дээштэй банзалтай даашинз. Баск, ruffles, flounces, нөхөөс халаас нь оюутнуудад таалагдах болно бага сургууль. Бусад нь харааны нэмэлтгүйгээр хатуу сонголтыг сонгож болно;
  • Нарны даашинз- хамгийн практик сонголт, энэ нь хөдөлгөөнд саад болохгүй. Энэ нь зөвхөн цамц, цамц төдийгүй яст мэлхийтэй хослуулж болно. Бүс эсвэл хүрэм нэмэх нь бүрэн дүр төрхийг бий болгоно. Зүссэн хэсэг нь шулуун ба хурц, ханцуйгүй, оосортой, бүсэлхийн шугамын янз бүрийн байрлалтай байж болно. А-силуэт нь бүрэн дүүрэн байдлыг нуух болно. Тор нь сүр жавхланг нэмэх болно.

2019-2020 оны охидын өмдтэй сургуулийн костюмны тухай

2019-2020 оны сурагчид жинсэн өмд, подволкоо орхин алхахдаа энгийн хувцасыг өмдний костюмаар сольж болно. Санал болгож буй костюмны хатуу тайралт нь алаг, цэцэгтэй, полка цэгтэй байж болох өнгөт цамцаар нөхөгддөг. Гэрэлт цүнх, тохирох гутал нь бас тохиромжтой байх болно. Сургуулийн захиргаа улирлын загварлаг кардиган хүрэм, том хэмжээтэй, ханцуйтай хүрэмийг зөвшөөрдөг " сарьсан багваахай" Энэ нь загварлаг, тав тухтай, насанд хүрэгчдийнх шиг боловч хамгийн чухал нь хүүхэд дулаахан, тохь тухтай байх болно.

Орчин үеийн сургуулийн хувцас 2019-2020 оны охидын өмдтэй - сургуулийн хувьд хамгийн тохиромжтой, практик сонголт

Өөр нэг сонголт бол богиносгосон хувилбар юм. Энэ нь зөвхөн өндөр бүсэлхийнтэй өмд төдийгүй банзалтай хослуулах болно. Сонгодог загварт костюм тохирох болно баярын арга хэмжээ. Энэ нь загварлаг, үзэсгэлэнтэй, тохиромжтой харагдаж байна. Хамгийн сүүлийн үеийн загварын канонууд нь костюм сонгохыг санал болгож байна хатуу өмд, хантааз, холбогч, хүрэм, бүсэлхийн шугамыг онцлон тэмдэглэв. Маш сайн сонголт бол балетын хувцас өмссөн тайрсан өмд юм.

2019-2020 оны охидын сургуулийн цамцны тухай зураг

Сургуульд цагаан цамц өмсөх шаардлагатай боловч цөцгий, ягаан, шаргал эсвэл зааны ясан цамцтай байх нь сэтгэлийн хөдөлгөөнийг төрөлжүүлэх болно. 2019-2020 оны чимэглэлийг өргөтгөсөн.

Загвар зохион бүтээгчид тэдгээрийг чимэглэдэг:

  • урт сунгасан ханцуй;
  • нум, зангиа;
  • guipure болон ruffles, нэхсэн тор;
  • хатуу эсвэл загвар зохион бүтээгч захтай хүзүүвч;
  • жижиг гархи, гоёл чимэглэлийн товчлуурууд.

Цамц нь банзал, өмднийх нь хувьд тохиромжтой

Нэхсэн тор нь цамцыг бүхэлд нь хатгамал эсвэл хүзүүвч, ханцуйвч дээр нэмэхэд ашигладаг. Монотоныг загвараар шингэлж болно. Загварын дизайнерууд ахлах сургуулийн охидод илэн далангүй байхаас татгалзахыг зөвлөж байна. Ил тод байдал, хүзүүний шугам нь сургуулийн загвараас гарсан.

2019-2020 оны хөвгүүдийн дүрэмт хувцасны тухай зураг

Жинсэн өмд нь сургуулиас гадуур зугаалах, үйл ажиллагаанд зориулагдсан байдаг. Суралцахын тулд өмд, цамц, хантааз, хүрэм зэрэг хэд хэдэн сонголтыг худалдаж авах нь зүйтэй. Шинэ дүр төрх гарч ирснээр хөвгүүд өөрсдөдөө илүү их цаг зарцуулж, ямар ч хувцас өмсөхийг хүсдэггүй. Бүх зүйлийг энгийн бөгөөд амттай байлгахын тулд дизайнерууд тэдэнд анхаарал хандуулсан.

Хөвгүүдэд зориулсан сургуулийн дүрэмт хувцас нь огт уйтгартай биш юм

2019-2020 онд сургуулийн сурагчдыг дараахь хувцастай болгоно.

  • сумтай шулуун өмд. Ашигласан материал нь хөвөн, барзгар кордо, жинсэн даавуу юм. Өнгө нь бараан, болгоомжтой байдаг. 2019-2020 оны шинэ зүйл - өмдний уртыг тохируулах тусгай бэхэлгээ;
  • Нимгэн сүүдэртэй цамц;
  • Сонгодог загварын хантааз нь сүлжмэл эсвэл ноосон, хөнгөн хөвөн. Тэдгээрийг урт ханцуйтай, богино ханцуйтай, эрвээхэй зангиатай хослуулж болно. Нэг хэвийн байдлаас гадна геометрийг ашигладаг;
  • Хүрэмийг өмдтэй хамт эсвэл тусад нь оёдог. Ердийн сонгодог хувилбараас гадна хөвгүүд пиджак хүрэм, тохойн дэвсгэр бүхий сүлжмэл тренч цув, нөхөөстэй халаас зэргийг авах боломжтой.

2019-2020 оны хөвгүүдэд зориулсан сургуулийн цамцны тухай зураг

Загварын дизайнерууд хөвгүүдэд зориулсан цамцыг сонгодог хэв маягийн шинэчилсэн хувилбараар оёхыг санал болгож байна. Байгалийн даавуугаар (маалинган даавуу, хөвөн) хийсэн судалтай, алаг цамц нь үзэсгэлэнтэй юм. Сүүлийнх нь хамгийн тохь тухтай боловч нийлэг утас нэмснээр арчилгаа нь хялбарчилж, даавуу нь үрчлээс багатай байдаг. Ханцуйны урт - урт, богино. Подволк, поло, юүдэнтэй цамцнууд моодонд оржээ. Товчнууд болон цахилгаан товчийг дагалдах хэрэгсэл болгон ашигладаг.

2019-2020 оны хөвгүүдэд зориулсан сургуулийн цамц - загварлаг дүр төрхийг бий болгохын тулд аавынхтай ижил загвартай

Хүйтэн улирлын хувьд сойзтой байгалийн ноос, denim бүхий цамцнууд хамааралтай. Сургууль дээр тогтсон дүрэм журмаас хамааран цамцны оронд холбогч эсвэл хуурамч холбогч өмсөж болно.

2019-2020 оны хөвгүүдийн сургуулийн костюмны тухай зураг

2019-2020 оны хөвгүүдэд зориулсан өмдний костюм нь бизнесийн хэв маяг, хариуцлагатай, нухацтай сургуулийн сурагчийн хэв маягийг онцолдог. Хэрэв баяр ёслолын хувьд хослол тохиромжтойцамц, зангиа, дараа нь өдөр бүр - хантааз, яст мэлхий.

Хөвгүүдэд зориулсан сургуулийн хувцас нь олон янз байдаг

Зургийг бүтээхдээ дизайнерууд хар burgundy алаг хүрэм худалдаж авахыг санал болгож байна. Өдөр тутмын хувцасны сонголт бол арьсан чимэглэлтэй, том хэмжээтэй сүлжмэл хувцастай кардигануудад дуртай байх болно. Өмд нь хар эсвэл алаг өнгөтэй тохиромжтой. Урт нь стандарт, гэхдээ ахлах сургуульоюутнууд богиносгосон хувилбарын төлөө сонголтоо хийдэг. Хүүхдүүд хичээлээс гадуур энгийн подволктой хамт өмсөхдөө баяртай байдаг. Үүний зэрэгцээ ийм энгийн хэв маягийг бүх сургуульд хүлээн зөвшөөрдөггүй бөгөөд дүрэмт хувцас сонгохдоо үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Зөвлөмжийн дагуу маягтыг сонгоно уу боловсролын байгууллага, загвар зохион бүтээгчдийн санал, хүүхдийн хүсэл - хэцүү даалгаварэцэг эхчүүдэд зориулсан. Сургууль бол хүүхдийн цагийг өнгөрөөх гол газар юм. Энэ шалтгааны улмаас та оюутан хүйтэн, халуун цаг агаарт тухтай байх, явахдаа асуудал үүсгэхгүй байх практик, тохь тухтай сонголтыг сонгох хэрэгтэй.

Тербуны ​​тосгон дахь бие даасан хичээлүүдийг гүнзгийрүүлсэн сургалттай хотын төсвийн боловсролын байгууллага.

Бүтээлч төсөл

Охидын сургуулийн дүрэмт хувцас

Дууссан:

Сурагч 9-Б

Борисова Арина

Сурагч 9-Б

Болгова Анастасия

Удирдагч:

технологийн багш

Тербуни

Танилцуулга…………………………………………………………………………3

I . Мэдээлэл цуглуулах, судлах, боловсруулах………………………….…….4

    1. Үүссэн асуудал, хэрэгцээг сонгох, зөвтгөх …………….4

      Тодорхой зорилго, зорилтоо тодорхойлох…………………………………..5

      Бүтээгдэхүүнд тавигдах үндсэн шаардлагуудыг тодорхойлох…………………………….6

      Түүхэн суурь ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

      Тусгалын үндсэн схем……………………………………………..9

      Загварын тойм зургийг боловсруулах ................................................................................................................................................................................................................ 10

      Санааны дүн шинжилгээ, сонголт хамгийн сайн сонголт ………………………………..11

1.8. Бүтээгдэхүүний маркетингийн шинжилгээ………………………………….13

1.9. Даавуу, багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, тоног төхөөрөмжийг сонгох үндэслэл…………………………………………………………….14

II . Бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн дараалал…………………………….16

2.1. Бүтээгдэхүүний суурь загвар гаргах……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………16

2.2. Бүтээгдэхүүний суурийг загварчлах ………………………………………17

2.3. Загвар бүтээх……………………………………………………17

2.4. Технологийн үйлдвэрлэлийн дарааллыг боловсруулах

бүтээгдэхүүн…………………………………………………………………………………..19

2.5. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ………………………………………………20

III . Гүйцэтгэлийн үнэлгээ……………………………………….22

3.1. Байгаль орчны үнэлгээ.………………………………………………22

3.2. Эдийн засгийн үнэлгээ………………………………………………….22

3.3. Дууссан төслийн чанарын үнэлгээ..…………………………23

Мэдээллийн нөөц………………………………………………….24

Өргөдөл……………………………………………………………………25

Танилцуулга


Сүүлийн үед боловсролын байгууллагуудад сурагчийн дүрэмт хувцсыг дахин нэвтрүүлэх асуудлыг хүн бүр сонирхож байгаа. Одоо Орос улсад сурагчдад сургуулийн дүрэмт хувцас хэрэгтэй эсэх, энэ нь юу өгдөг талаар маш их маргаан дэгдээж байна: энэ нь сахилга бат, сурлагын гүйцэтгэлийг нэмэгдүүлдэг, эсвэл эсрэгээр нь тэднийг хувь хүний ​​шинж чанараас нь салгаж, бүрэн эрхт бие хүн болгон төлөвшүүлэхэд саад учруулж байна.
Статистик мэдээллээс харахад эцэг эх, сурагчдын дийлэнх нь сурагчийн дүрэмт хувцас нэвтрүүлэхийг дэмжиж байна. Сургууль бүр өөр өөрийн дүрэмт хувцастай байх ёстой гэдэгтэй сургуулийн сурагчид санал нэгддэг. Дүрэмт хувцас нь хүүхдүүдэд бизнесийн костюмны амтыг бий болгодог. Тэр таныг сахилга баттай болгож, ажлын сэтгэл хөдлөлд оруулдаг. Гэхдээ гол зүйл бол "Өнөөдөр хэн илүү үнэтэй хувцасладаг вэ" гэсэн хувцаслалтын өрсөлдөөнийг зогсооно.

Сургуулийн дүрэмт хувцас нь хүүхдийн долоо хоногт 5-6 өдөр өмсдөг өдөр тутмын хувцас биш гэдгийг санах нь зүйтэй. Тиймээс энэ нь тав тухтай, практик, орчин үеийн байх ёстой.

I. Мэдээлэл цуглуулах, судлах, боловсруулах

1.1.Үүссэн асуудал, хэрэгцээг сонгох, үндэслэл болгох

Сургуулийн дүрэмт хувцасны асуудал эрт орой хэзээ нэгэн цагт сургууль бүрт үүсдэг. Сургуулийн дүрэмт хувцас нь хүмүүжлийг төлөвшүүлж, ажил хэрэгч сэтгэл хөдлөлийг бий болгож, ажил хэрэгч хувцасны амтыг бий болгож, "хэн илүү үнэтэй хувцасладаг вэ" гэсэн асуудлыг арилгаж, эцэг эхийн мөнгийг хэмнэж, төрөлх сургуульдаа харьяалагдах, харьяалагдах мэдрэмжийг төрүүлдэг.мөн түүгээр бахархаж байна.

Сүүлийн үед боловсролын байгууллагуудад сурагчийн дүрэмт хувцсыг дахин нэвтрүүлэх асуудлыг хүн бүр сонирхож байна.

Шаардлагын зохицуулалттай холбоотой асуултуудын давтамж нэмэгдэж байгаатай холбогдуулан ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам сургуулийн хувцасоюутнууд, түүнчлэн 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273-ФЗ "Боловсролын тухай" Холбооны хуулийн 2013 оны 9-р сарын 1-ний өдрөөс хүчин төгөлдөр болсон. Оросын Холбооны Улс"(цаашид хууль гэх), үүнд заасны дагуу оюутны хувцаслалтад тавигдах шаардлагыг тогтоох нь эрх мэдэлд хамаарна. боловсролын байгууллага, хэрэв хууль эсвэл ОХУ-ын бүрдүүлэгч аж ахуйн нэгжийн хууль тогтоомжид өөрөөр заагаагүй бол (хуулийн 28 дугаар зүйлийн 3 дахь хэсгийн 18-р зүйл) ОХУ-ын үүсгэн байгуулагчдын зохицуулалтын эрх зүйн актыг ашиглахаар илгээдэг. бага ерөнхий, үндсэн ерөнхий, дунд боловсролын сургалтын хөтөлбөрт хамрагдах оюутнуудын хувцаслалтын шаардлага ерөнхий боловсрол(цаашид загвар хууль гэх).

Сургуулийн дүрэмт хувцсыг нэвтрүүлэх зорилго нь боловсролын иргэний шинж чанарыг хангах, боловсролын үйл явцыг үр дүнтэй зохион байгуулах, сургалтын явцад шаардлагатай ажил хэргийн уур амьсгалыг бүрдүүлэхэд оршино.

Сургуулийн хувцас нь ариун цэврийн болон эпидемиологийн дүрэм, журамд нийцсэн байх ёстой "Хүүхдийн хувцасны эрүүл ахуйн шаардлага,

өсвөр насныхан, насанд хүрэгчид, хүүхдийн бүтээгдэхүүн, хүний ​​арьстай харьцах бүтээгдэхүүн (бүтээгдэхүүн) материал. SanPiN 2.4.7/1.1.1286-03", Үндсэн мужаас баталсан ариун цэврийн эмчОросын Холбооны Улс 2003 оны 4-р сарын 17.

Боловсролын байгууллага нь сургуулийн энгийн хувцасыг бий болгодог бөгөөд үүнд багтана

өөртөө:

хөвгүүд, залуу эрэгтэйчүүдэд - сонгодог өмд, хүрэм

эсвэл хантааз, тохирсон өнгөт энгийн цамц, дагалдах хэрэгсэл (зангиа, бүсэлхийн бүс);

охид, залуу эмэгтэйчүүдийн хувьд - хүрэм, хантааз, юбка эсвэл саравч, тохирох өнгөт тунгалаг цамц (бүсэлхийнээс доош урт), даашинз (хувцас, банзалны санал болгож буй урт: 10 см-ээс ихгүй)

өвдөгний дээд хил, шилбэний дундаас доошгүй).

Хүйтэн улиралд оюутнууд үсэрч өмсөхийг зөвшөөрдөг.

тохирсон өнгөт цамц, пуловер.

Сурагчдын дүрэмт хувцсыг нэвтрүүлэхэд бүх сурагчид нааштай ханддаггүйг бид анзаарсан.Бид сонирхож, санаа зовж байна гадаад төрхоюутнуудад тав тухтай сургуулийн дүрэмт хувцсыг бий болгох санаа нь хамааралтай бөгөөд сонирхолтой санагдсан. Бид уран зохиол, хэвлэлд гарсан нийтлэлүүдийг судлахаар шийдсэн бөгөөд энэ сэдвээр бие даасан судалгаа хийсний үр дүнд бүх гоо зүйн шаардлагад нийцсэн, багш, сурагчид, эцэг эхчүүдийн дийлэнх олонхыг татахуйц сургуулийн дүрэмт хувцасны хувилбарыг бий болгохыг хичээсэн.

1.2.Тодорхой зорилго, зорилтыг тодорхойлох

Зорилго: Оюутан, багш, эцэг эхийн санал бодлыг харгалзан охидын дүрэмт хувцасны загвар зохион бүтээх.

Даалгаварууд:

    Сургуулийн дүрэмт хувцасны хөгжлийн түүхтэй танилцах;

    Нэг үндсэн үндсэн дээр охидын сургуулийн дүрэмт хувцасны загварыг боловсруулах;

    Сонгосон загварт зориулсан материалыг сонгох;

    Загвар боловсруулах технологийн схемийг боловсруулах.

1.3. Бүтээгдэхүүний үндсэн шаардлагыг тодорхойлох

Хувцас гэдэг нь хүний ​​амин чухал үйл ажиллагааг хангахын тулд хүний ​​биеийг бүрхэж, хувцасладаг бүтээгдэхүүний цогц юм. Мэдээжийн хэрэг, хүн юуны түрүүнд цаг уурын тааламжгүй нөхцөл байдал эсвэл цаг агаарын нөхцөл байдлаас өөрийгөө хамгаалах хэрэгцээ, мөн өөрийгөө чимэглэх хүсэл эрмэлзлээс шалтгаалан хувцас зохион бүтээж, бүтээсэн.

Хувцас нь өмсөхөд эвтэйхэн, үзэсгэлэнтэй байх ёстой бөгөөд ингэснээр эзэн нь байгалийн, өөртөө итгэлтэй, тохь тухтай байх болно. Шинэ төрлийн хувцас бий болгохдоо энэ бүгдийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Хувцасны шаардлага нь тухайн хүний ​​хувьд хувцасны шууд, нийгэм, хувь хүний ​​үнэ цэнийг тодорхойлдог. Эдгээр үзүүлэлтүүд нь:

Хувцасны хэмжээ нь хэрэглэгчийн эрэлт хэрэгцээнд нийцэж байгаа, зах зээл дээрх хувцасны өрсөлдөх чадвар, түүнчлэн хэрэглэгчийн эрэлтийн урьдчилсан таамаглалтай нийцэж байгааг харуулсан нийгэм;

Функциональ, тухайн бүтээгдэхүүний тодорхой зорилго, ашиглалтын нөхцөлд нийцэх түвшинг тодорхойлох;

Гоо зүй, хувцасны уран сайхны үзэл баримтлал, тогтсон нийгмийн үзэл баримтлалд нийцсэн байдал, загвар, дизайны шинэлэг байдал (жишээ нь дагаж мөрдөх) зэргийг тодорхойлох. орчин үеийн хэв маягба загвар), загварын найрлагын төгс төгөлдөр байдлын зэрэг;

Эргономик, хувцас нь хүний ​​шинж чанарт хэр нийцэж байгааг тодорхойлох; ариун цэврийн болон эрүүл ахуйн стандартад нийцсэн эрүүл ахуйн шаардлага хангасан байх; бүтээгдэхүүнийг хэрэглэхэд хялбар байдал өөр өөр нөхцөл байдал;

Ашиглалтын, тогтвортой байдлын түвшинг тодорхойлох, ашиглалтын явцад хувцасны чанар, түүний найдвартай байдлыг хадгалах (материал ба холболтын давхаргын суналтын ачаалалд тэсвэртэй байдал, хувцасны эд анги, ирмэгийн хэмжээсийн тогтвортой байдал, материал ба бүтцийн элементүүдийн элэгдэлд тэсвэртэй байдал, өөрөөр хэлбэл бат бөх чанар).

Өнгө нь бүтээгдэхүүний дүр төрхийг бүрдүүлэхэд идэвхтэй тусалж, бусад шинж чанарыг ойлгоход нөлөөлдөг хамгийн сэтгэл хөдлөлийн шинж чанар юм.

Хамгийн тохиромжтой сонголт- Энэ бол үрчлээгүй, онцгой анхаарал шаарддаггүй үзэсгэлэнтэй, эвтэйхэн, практик, хямд дүрэмт хувцас юм.

1.4. Түүхэн суурь

Сургуулийн дүрэмт хувцас бий болсон түүхийн талаар бид юу мэддэг вэ? ?
Орос улсад сургуулийн дүрэмт хувцас нь баялаг түүхтэй. 1917 он хүртэл энэ нь ангийн онцлог байсан, учир нь Зөвхөн чинээлэг эцэг эхийн хүүхдүүд л биеийн тамирын зааланд явах боломжтой байв.
Орос улсад сурагчийн дүрэмт хувцас нэвтэрсэн яг 1834 он. Яг энэ онд иргэний дүрэмт хувцасны тусдаа төрлийг баталсан хууль гарсан. Гимнастикийн зааланд ноёд, сэхээтэн, томоохон үйлдвэрчдийн хүүхдүүд л сурдаг байсан тул гимназийн сурагчдын дүрэмт хувцас ангийн шинж тэмдэг байв. Бүх боловсролын байгууллагуудад дүрэмт хувцас нь цэргийн хэв маягтай байсан: байнга малгай, дээл, пальто.Озөвхөн өнгө, хоолой, товчлуур, бэлгэ тэмдэг.

Тэр цагаас хойш 1917 он хүртэл дүрэмт хувцасны хэв маяг хэд хэдэн удаа өөрчлөгдсөн (1855, 1868, 1896, 1913) - загварын чиг хандлагын дагуу. Гэвч энэ бүх хугацаанд хөвгүүдийн дүрэмт хувцас нь иргэний цэргийн хувцасны ирмэг дээр хэлбэлзэж байв. Үүний зэрэгцээ эмэгтэйчүүдийн боловсролыг хөгжүүлэх ажил эхэлсэн. Тиймээс охидод ч гэсэн оюутны дүрэмт хувцас шаардлагатай болсон. Охидын дүрэмт хувцсыг хөвгүүдийн дүрэмт хувцсаас бүтэн 60 жилийн дараа буюу 1986 онд баталж, ... үр дүнд нь оюутнуудад зориулсан анхны хувцас гарч ирэв. Энэ бол маш хатуу бөгөөд даруухан хувцас байсан. Гэхдээ охидын дүрэмт хувцас нь танил хүрэн даашинз, хормогчоор биднийг баярлуулах болно - эдгээр костюм нь Зөвлөлтийн сургуулиудын дүрэмт хувцасны үндэс суурь болсон юм. Нөгөө л цагаан захтай, даруухан хэв маяг.

Гэсэн хэдий ч удахгүй хувьсгалын дараа, Хөрөнгөтний үлдэгдэл, хаадын цагдаагийн дэглэмийн өвтэй тэмцэх ажлын хүрээнд 1918 онд сургуулийн дүрэмт хувцас өмсөхийг цуцалсан тогтоол гарчээ. Зөвлөлт засгийн эхний жилүүдэд дэлхийн дайн, хувьсгал, иргэний дайны хөлд сүйрсэн улсад сурагчийн дүрэмт хувцас өмсөх нь үнэд хүрэхийн аргагүй тансаглал байсан нь дамжиггүй. "Хэлбэргүй" үе 1949 он хүртэл үргэлжилсэн. ЗСБНХУ-д Аугаа эх орны дайны дараа сурагчийн дүрэмт хувцсыг дахин хэрэглэх шаардлагатай болж, сурагчийн нэгдсэн дүрэмт хувцсыг нэвтрүүлсэн. Үүнээс хойш хөвгүүд босоо захтай цэргийн цамц, охидод хар хормогчтой хүрэн ноосон даашинз өмсөх шаардлагатай болсон. Ерөнхийдөө Сталины үеийн охидын сургуулийн дүрэмт хувцас нь сургуулийн дүрэмт хувцастай төстэй байсныг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хаант Орос.
Тэр үед цагаан "баярын" хормогч, оёсон хүзүүвч, ханцуйвч гарч ирэв - цаг хугацаа өнгөрөхөд зөвхөн хэв маяг нь бага зэрэг өөрчлөгдсөн боловч охидын дүрэмт хувцасны ерөнхий мөн чанар өөрчлөгдөөгүй. Энгийн өдрүүдэд хүн хар эсвэл хүрэн нум, цагаан хормогчтой цагаан нум өмсөх ёстой байсан (ийм тохиолдолд ч гэсэн цагаан трико угтан авдаг).
Хөвгүүд нь босоо захтай, таван товчтой, хоёр сүлжмэл халаастай, тэврэлттэй бүс, арьсан бүрээстэй малгай өмссөн байв. хөвгүүд гудамжинд өмсдөг байв. Үүний зэрэгцээ бэлэг тэмдэг нь залуучуудын оюутнуудын шинж чанар болсон: анхдагчид улаан зангиа, комсомолчууд, октябристууд цээжин дээрээ тэмдэгтэй байв.

1962 онд зарим өөрчлөлтүүд хийгдсэн: хөвгүүдийн дүрэмт хувцас нь дөрвөн товчтой саарал ноосон костюм болжээ. 1973 оноос хойш хөвгүүд хичээлдээ цэнхэр дүрэмт хувцастай ирэх ёстой байв: шулуун өмд, таван хөнгөн цагаан товчтой ноосон хүрэм, ханцуйвч, цээжиндээ хавтастай ижил хоёр халаас.

1985-1987 онд Өөрчлөлт нь охидын хувцаслалтад бас нөлөөлсөн: ахлах сургуулийн охид даашинз, хормогчоо ижил хөх ноосон даавуугаар хийсэн цэнхэр юбка, цамц, хантааз, хүрэм болгон сольж болно.

1988 онд туршилтын журмаар зарим сургуулиуд дүрэмт хувцас өмсөхөөс татгалзаж, 4 жилийн дараа бүх сургуульд албан ёсоор татан буугджээ. боловсролын байгууллагуудОХУ-д "Боловсролын тухай" хуулийн дагуу. Үүний үл хамаарах зүйл бол тэнгисийн цэргийн удирдлагын харьяанд байдаг боловсролын байгууллагууд байв. Төрөл бүрийн цэргийн сургуулийн курсантууд болон оюутнууд үргэлж дүрэмт хувцас өмсдөг байв.

1.5 Тусгалын үндсэн схем

Асуудал, хэрэгцээ

Зар сурталчилгаа Загварын эскиз боловсруулах

Зардлын үнэ

Сургууль

Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал е орма

Даавууны сонголт

Үйлдвэрлэлийн технологи

бүтээгдэхүүн Тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж

Барилга,

загварчлал

1.6. Загварын ноорог боловсруулах.

Сургуулийн дүрэмт хувцасны загварыг боловсруулахдаа бид анхаарч үзсэн янз бүрийн сонголтууд. Сургуулийн дүрэмт хувцас нь дараахь байж болно.

Банзал (өмд) - хантааз хэлбэрээр тогтоосон;

Банзал (өмд)-хүрэм хэлбэрээр тогтоосон;

Нарны даашинз эсвэл даашинз.

Онцгой тохиолдлуудад цагаан цамц, өдөр тутмын хувцасны хувьд бараан цамц хэрэглэх сонголтууд байдаг.

Манай сургуулийн сурагчид, багш нар, эцэг эхчүүдийн дунд санал асуулга явуулсны үндсэн дээр сургуулийн дүрэмт хувцсыг даашинз хэлбэрээр сонгосон.

Охидын даашинзыг бүтээхдээ бид юуны түрүүнд тэдний бие бялдар, биеийн харьцааг харгалзан үзсэн. Тэрээр мөн хөдөлгөөний мөн чанар, хүүхдийн үйл ажиллагааг харгалзан үзсэн. Хувцасны хэлбэр, түүний дүрс, пропорциональ байдал, үндсэн нарийн ширийн зүйлсийн шинж чанар нь эдгээр хүчин зүйлээс хамаарна. Хувцаслалт нь гоёмсог, дунд зэргийн хатуу, орчин үеийн байх ёстой.

Бүтээгдэхүүнийг нөхөж, чимэглэсэн өнгөлгөө нь хувцасны загварт чухал ач холбогдолтой юм. Сургуулийн хувцасны өнгөлгөө нь энгийн байх ёстой бөгөөд бүтээгдэхүүнтэй сайн нийцдэг. Дуусгахдаа бид өргөгдсөн оёдол, бэлхүүс дэх гоёл чимэглэлийн тууз, халаасны үүдэнд том навч ашиглахаар шийдсэн. Сургуулийн охидод тохиромжтой өвдөгний урт. -тай загвар өмсөгч эргүүлэх хүзүүвчонцгой тохиолдлуудад нэхсэн тор болон бусад материалаар хийсэн хүзүүвчийг ашиглах боломжийг танд олгоно. Энэхүү чимэг хэв маягийн дур булаам дүр төрх манай сургуулийн олон сурагчдад таалагдсан тул... Энэ нь Зөвлөлтийн үеийн загварын сургуулийн дүрэмт хувцас, орчин үеийн сурагч охины дүр төрх гэсэн хоёр дүр төрхийг хослуулсан.

Хүүхдэд зориулсан хувцасны хүмүүжлийн ач холбогдол маш их. Сайхан гоёл чимэглэлтэй сайхан даашинз нь нүдийг баясахаас гадна уран сайхны амтыг хөгжүүлж, цэвэрч нямбай, цэвэрхэн, хэмнэлттэй байхыг сургадаг. Үүнээс гадна сайхан хувцас нь баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгодог.

1.7. Шинжилгээ санаа, хамгийн сайн сонголтыг сонгох

Хүснэгт №1

№ p/p

Загварууд

Давуу тал

Алдаа дутагдал

1.

Загвар нь гоо зүйн хувьд тааламжтай, загварлаг харагдаж байна.

үйлдвэрлэсэн 2 үндсэн хэсгээс даавуу.

Бүс нь нэмэлт нарийн ширийн зүйл юм.

Зөөврийн бүс, тавиурын урд хэсэг нь хэтэрхий хаалттай.

2.

Загвар нь гоо зүйн хувьд тааламжтай харагдаж, тавиур дээр халаастай байдаг. Өндөр бэлхүүс нь дүрсний дутагдлыг нуудаг.

Маш тод өнгө, анхаарал сарниулах, гүн хүзүүвч биш.

3.

Загвар нь гоо зүйн хувьд тааламжтай харагдаж байна, ойрхон дүрс, гүн хүзүүвчтэй. Атираатай банзал. Ижил даавуугаар хийсэн.

Бүсгүй, задлах боломжтой зөөврийн бүс.

4.

Загвар нь гоо зүйн хувьд тааламжтай харагдаж байна, хагас тохирох дүрс, эргүүлэх захтай, ¾ ханцуйтай загвартай.

5.

2-оостод биштүүнийг амилуулдаг даавуу. Энэ нь бүсийг дуурайлган тэгш бус оруулгатай.

Халаасгүй.

6.

Загвар нь гоо зүйн хувьд тааламжтай харагдаж байна, ойрхон дүрс, гүн хүзүүвчтэй. Урд талдаа товчлууртай.

Банзал нь доошоо нарийссан, товруутай бөгөөд энэ нь хүүхдийн хөдөлгөөнийг ихээхэн хязгаарлах болно.

7.

Загвар нь гоо зүйн хувьд тааламжтай харагдаж, хагас зэргэлдээ дүрстэй. Атираатай банзал.

Загвар тод өнгө, хажуу тал дээр нэмэлт оосор байгаа нь нүдэнд харагдах шаардлагагүй нарийн ширийн зүйл юм.

8.

Загвар нь гоо зүйн хувьд тааламжтай харагдаж, хагас зэргэлдээ дүрстэй, хийгдсэн 2-оостод биштүүнийг амилуулдаг даавуу. Цээжний халаастай.

Гүн хүзүүний шугам биш.

Загваруудын тоймыг боловсруулсны дараа бид №4 загварыг сонгосон.

Эргэдэг захтай, бэлхүүсээрээ гоёл чимэглэлийн паалантай, халаасны үүдэнд том навчтай даашинз. Өвдөг хүртэл урт, сургуулийн дүрэмт хувцсанд тохиромжтой.

Даавуу нь зузаан, ноос эсвэл наалдамхай байх ёстой. Учир нь Эдгээр даавуу нь тэдний шинж чанараас шалтгаалан урт хугацааны хэрэглээнд хамгийн тохиромжтой байдаг.

1.8. Бүтээгдэхүүний маркетингийн шинжилгээ

Бүтээгдэхүүний өөрийн хувилбарыг боловсруулахын тулд бид зах, дэлгүүрт зарагддаг ижил төстэй бүтээгдэхүүнийг судалсан. Судалгааны үр дүнд би дараах үр дүнд хүрсэн.

    Сургуулийн хувцасны бүтээгдэхүүний санал нэлээд том байна. Гэхдээ бүтээгдэхүүний өртөг тэр бүр бэлэн байдаггүй. Бүтээгдэхүүн нь бараан материалаар хийгдсэн, чанартай даавуугаар хийсэн бүтээгдэхүүн маш цөөхөн. Энэ баримтыг сургуулийн дүрэмт хувцсыг загварчлахдаа сурагчдын өөрсдийнх нь санаа бодлыг харгалзан үзээгүйтэй холбон тайлбарлаж байна. Дэлгүүр, захын худалдагчид голчлон бөөний дэлгүүр эсвэл үйлдвэрлэгчээс худалдаж авсан синтетик даавуу, ижил төстэй загвараар хийсэн бүтээгдэхүүнийг зардаг.

    Зах зээл, дэлгүүрт зарагдаж буй 32-36 размерын хүүхдийн үнэ ямар байгааг шинжиллээ. Зах зээл дээр сургуулийн хувцас нь дэлгүүрийнхээс харьцангуй хямд боловч чанар муутай байдаг. Эрэлт буурч байгаа энэ үед өвөл, хаврын улиралд бараа бүтээгдэхүүний үнэ буурч, моодноос гарсан бараа шиг хямдхан худалдаж авдаг.

Та захиалгаар хийсэн зүйлийг худалдаж авч болно, гэхдээ үнэ нь мэдэгдэхүйц нэмэгдэх болно.

3. Зах зээлийн судалгаанаас үзэхэд материалын үнэ, агуулга (дизайн), чанар зэрэгт нэгэн зэрэг тохирсон бүтээгдэхүүнийг олоход нэлээд хэцүү байдаг.

Тиймээс хэрчиж, оёхыг мэддэг бол өөрөө юм хийх нь хамаагүй хямд байдаг гэж бид дүгнэж болно. Мөн өмнө нь бүтээгдэхүүн сонгох, худалдан авахад зарцуулсан цагийг хэмнэдэг. Мөн дангаар нь оёх үед тухайн зургийн онцлогт "тохируулга" хийх нь маш чухал бөгөөд үүнийг үйлдвэрт бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд харгалзан үздэггүй. стандарт хэмжээсүүд. Сургуулийн дүрэмт хувцасны загвар нь олонхийн эрэлт хэрэгцээнд нийцсэн байх ёстой тул бид охидын дүрэмт хувцасны загварыг санал болгож байгаа нь судалгааны дүнгээс харахад хамгийн тохиромжтой гэж үздэг.

1.9 Даавуу, багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, тоног төхөөрөмжийг сонгох үндэслэл

Загвараа шийдсэний дараа би даавууг сонгож, дараахь шаардлагыг тавьж эхлэв.

Даавуу нь бүтэц, эслэгийн шинж чанараас шалтгаалан эрүүл ахуйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой: дулааныг хадгалах, чийгшүүлэх, цэвэрлэх, угаах, индүүдэхэд хялбар байх ёстой.

Сургуулийн дүрэмт хувцасны даавууны өнгө нь тод, цайвар, бараан биш, харин зөөлөн өнгөтэй байх ёстой. Өнгөний хослолын төрөл хар ба цагаанзайлсхийх нь дээр, ийм хурц тодосгогч нь алсын харааг маш ихээр ядрааж, бүр хүргэж болно толгой өвдөх. Хамгийн тохиромжтой өнгө нь шаргал, цайвар хүрэн эсвэл шингэрүүлсэн ногоон өнгөтэй.

Ингэснээр костюм нь сурагчийн дүр төрхтэй тохирч, хөдөлгөөнийг нь хязгаарлахгүй, гадаад төрхөө алдахгүй байх болно. хичээлийн жил, бид вискоз хэрэглэхээр шийдсэн . Вискозыг хэлдэг хиймэл даавуу, гэхдээ үйлдвэрлэлийн түүхий эд нь целлюлоз ба мод, i.e. байгалийн бодисууд. Тиймээс энэ нь тавигдах шаардлагыг хангаж байна ТСургуулийн хувцасны даавуу нь 55% -иас ихгүй синтетик утас агуулсан байх ёстой.

Даавууны өнгийг сонгохдоо орчин үеийн сургуулийн хүүхдүүд маш тайван бус, заримдаа бүр түрэмгий байдаг гэдгийг бид үндэслэсэн. Хөнгөн хүрэн өнгө нь тайван, нууцлаг байдаг. Энэ нь мэргэн ухаан, зөн совин, гүнзгий мэдлэгийг бэлэгддэг. Гол "зорилго" бор- хүрээлэн буй орчинд эв зохицлыг бий болгодог тул энэ өнгө нь маш чухал юм. Энэ нь тайвшруулах нөлөөтэй мэдрэлийн системхүн, далд ухамсрын энергийг сэрээдэг. Энэ нь алт, шар өнгийн бүх сүүдэртэй хослуулан хувцас хунарыг тансаг, тансаг харагдуулдаг.

Энэ даавуу нь хэд хэдэн давуу талтай:

Сайхан дүр төрхтэй

Технологийн шинж чанар сайтай

- Вискозын хамгийн алдартай шинж чанар бол гигроскопик чанар юм

Вискоз утас нь бат бөх чанарыг өгдөг, агшихгүй, байнга угаахад чухал ач холбогдолтой, угаахад хялбар, уян хатан чанартай байдаг.

Тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл, төхөөрөмжийг сонгох.

    Оёдлын машин "ах", overlock.

    Төмөр, индүүдэх самбар, индүүдэх индүү.

    Гар зүү, зүү, хайч, хуруувч.

    Хөвөн утас № 40 ба хүчитгэсэн утас № 45 - машинд зориулагдсан.

    Хэмжих соронзон хальс, таслагчийн захирагч, шохой.

    Нэмэлт материал: зургийн цаас, загварын сэтгүүл.

II. Бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн дараалал

2.1. Бүтээгдэхүүний суурь дизайныг гаргах

Хэмжээ 36

Мөрний бүтээгдэхүүний суурийг зурахад шаардлагатай хэмжилтүүд

охидын хувьд 134

Хүснэгт No3

Хэмжилтийн тэмдэглэгээ

Хэмжилтийн нэр

Хэмжилтийн хэмжээ, см

Р

Өндөр

134,0

С.Г I

Эхлээд цээжний хагас тойрог

34,7

С.Г II

Хоёр дахь нь цээжний хагас тойрог

35,5

С.Г III

Цээжний хагас тойрог гурав дахь

34,0

■"1

Бямба

Хагас ташааны тойрог

38,4

St

Хагас бэлхүүс

29,6

Ssh

Хагас хүзүүний тойрог

15,5

Шс

Арын өргөн

14,7

Шг

Цээжний өргөн

13,2

Shp

Мөрний өргөн

10,9

DTS II

Арын бэлхүүсээс хүзүүний ёроолд загварчлагдсан мөрний оёдлын хамгийн өндөр цэг хүртэлх зай

33,0

prz II

Хүзүүний ёроолд хийгдсэн мөрний оёдлын хамгийн өндөр цэгээс суганы арын булангийн түвшин хүртэлх зай

16,0

Цэргийн аж үйлдвэрийн цогцолбор II

Мөрний өндөр ташуу

33,6

Г-д II

Цээжний өндөр

18,0

осол II

Хүзүүний ёроолд байрлах мөрний оёдлын хамгийн өндөр цэгээс урд талын бүсэлхийн шугам хүртэлх зай

32,0

Бүтээгдэхүүнийг бүтээхэд шаардлагатай нэмэлтүүд

Суурь зураг зурах үед мөрний бүтээгдэхүүнта загварын дагуу тохируулсан Ди бүтээгдэхүүний уртыг мэдэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, авсан урт нь 82 см бөгөөд хагас зэргэлдээ дүрс бүхий даашинзны суурийн зургийг барихын тулд дараах өсөлтийг сонгосон: Pg = 6.0 см; P sh = 1.5; Pvgs=0.2; Pspr=2.0; P shs=1.0;

P shg=1.0; P dts=0.5;P og=0.4; Баасан=4.0 ;Pb=2…3.0

2.2. Бүтээгдэхүүний суурь загварчлал

Бүтээгдэхүүний төрлийг тодорхойлж, шинжилгээний үр дүнд түүний зүсэлт, дүрсийг тогтоосны дараа бид дизайны үндсэн суурийг сонгож, тэдгээрийн хэсгүүдийн зураг нь анхны загварт хамгийн ойр байдаг. Үүнд: бүтээгдэхүүний төрөл (хувцаслалт); материалын төрөл (вискоз); бүтээгдэхүүний зүсэлт; бүтээгдэхүүний дүрс (хагас зэргэлдээ); бүтээгдэхүүний хэмжээ (36).

Үндсэн суурийг сонгосны дараа бид нарийвчилсан зургуудаас хуулбарыг хийдэг. Үүнийг хийхийн тулд эд ангиудын контурыг зузаан цаасан дээр шилжүүлж, цээжний шугам, бэлхүүс, хонго, түүнчлэн бүх хяналтын цэгүүдийн байрлалыг нэгэн зэрэг шилжүүлнэ. Бид хуулбарыг эх хувьтай сайтар нягтлан шалгана.

Хувцаслалтыг загварчлахдаа бид загвар аргыг ашигласан бөгөөд энэ нь сайн үр дүнг өгдөг бөгөөд хөдөлмөр их шаарддаггүй.

2.3. Загвар бүтээх

Загвар бүтээж эхлэхээсээ өмнө аливаа бүтээгдэхүүний дизайны зураг төсөлд тухайн бүтээгдэхүүний хэсгүүд нь тэдгээрийн холболтын хэсэгт тохируулга болон хэсгүүдийг холбосон шугамын уртын дагуу хосолсон эсэхийг шалгадаг.

Нуруу ба тавиурыг мөрний шугамын дагуу байрлуулсны дараа гарын нүхний шугамыг хүзүүний шугамтай нийцэж байгаа эсэхийг шалгана уу. Гарын нүхний шугамын дагуу тохирох байдлыг шалгана уу.

Хэрэв анхны хэв маяг нь тодорхой загварын боловсруулсан дээжтэй бүрэн нийцэж байгаа бол тэдгээрийг хуулж, тухайн хэсгийн хэсэг бүрт шаардлагатай технологийн нэмэлтийг нэмнэ. (Хавсралт 1)

Эд анги огтлох технологийн тэтгэмж.

Хүснэгт No4

Зүсмэлийн нэр

Тэтгэмжийн хэмжээ, см

Тавиур

Хүзүүний шугам

Гарын нүхний шугам

тусламжийн шугам

Хажуугийн шугам

Доод шугам

Мөрний шугам

Буцах

Хүзүүний шугам

Мөрний шугам

Гарын нүхний шугам

Хажуугийн шугам

Доод шугам

Арын төвийн шугам

1,5-3

Юбка

Банзалны дээд хэсэг

Банзалны хажуугийн хэсгүүд

Банзалны доод хэсэг

2.4. Бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх технологийн дарааллыг боловсруулах

Хүснэгт No5

p/p

Нэр

үйл ажиллагаа

Гүйцэтгэлийн технологи

Давхаргын тэмдэглэгээ

Бүтээгдэхүүнийг огтлох

Бүтээгдэхүүнийг холбоход бэлтгэх

Урд талд нь дээш өргөгдсөн оёдол оёх

Боловсруулж байна

сум

Оёдол

дундаж

арын зүсэлт

Тэврэлт боловсруулах

Арын болон тавиурын хоорондох холболт

Хүзүүвчний боловсруулалт

Чийглэг дулааны боловсруулалтдээд

Банзал хийх

Навч боловсруулах

Банзалны нойтон дулааны боловсруулалт

Биеийг банзалтай холбох

Бүтээгдэхүүний ёроолыг боловсруулах

Бүтээгдэхүүний нойтон дулааны боловсруулалт

Даавуу дээрх хэв маягийн тоймыг оёдлын тусламжтайгаар зурж, нарийн ширийн зүйлийг хайчилж ав.

Бүтээгдэхүүний үндсэн хэсгүүдийг цутгах

Урд талд нь рельефийг оёж, үүлэрхэг, урд талын дунд хэсэг рүү төмрөөр хийнэ

Сум оёх, индүүдэх

Арын хэсгийг оёж, бүрхэж, төмрөөр хийнэ

Нурууны дунд хэсэгт цахилгаан товч оёх

Sundress-ийн мөр болон хажуугийн хэсгүүдийг оёж, давхаргыг бүрхэв

Хүзүүвчний хэсэг бүрийн хоёр хэсгийг хосоор нь нугалж, баруун талыг нь нийлүүлж, ирмэгийг нь тайрч, хүзүүвчний хэсгийг дотор талд нь эргүүлж, ирмэгийг нь индүүднэ. Хүзүүвчний хэсэг бүрийн оёдлын хэсгүүдийг хүзүүнд нь холбоно.

Даавууг бага зэрэг чийглэсний дараа мөрийг индүүдэх ба хажуугийн оёдол, нүүрийг индүүднэ

Банзалны хажуугийн хэсгүүдийг оёж, хэсгүүдийг бүрхэж, урд талын хавтангийн дунд хэсгийн дээд хэсгийг цуглуул.

Навчийг эргүүлж, банзалны урд талын дунд хэсэгт байрлуулна.

Даавууг бага зэрэг чийгшүүлсний дараа нугалж, индүүднэ.

a) дээд ба хормойг баруун талаас нь нийлүүлж, оёдлын шугамыг тааруулж, хормойг энгэртээ оё.

б) оёдлын давхаргыг бүрхэг

в) бүтээгдэхүүний дээд хэсэгт давхаргыг индүүднэ

Бүтээгдэхүүний ёроолыг тэмдэглэсэн шугамын дагуу нугалж, доод нугалах шугамаас 2 см зайд битүү зүссэн оёдолоор оёно.

Бага зэрэг чийгшүүлсний дараа бэлэн бүтээгдэхүүнийг индүүднэ.

2.5. Аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ

Даавуутай ажиллах аюулгүй ажиллагааны заавар

Зүү, зүүг тодорхой газар (дэр, тусгай хайрцаг гэх мэт) хадгал, ажлын байрандаа бүү орхи.

Ажиллаж байхдаа зэвэрсэн зүү, зүү бүү ашигла, амандаа зүү, зүү хийж болохгүй.

Зөвхөн хуруувчаар оё.

Зүүгүүдийн хурц үзүүрийг өөрөөсөө өөр тийш харан даавуунд хээг холбоно.

Оёдлын машины хөдөлгөөнт хэсгүүдэд ойртож болохгүй.

Зүүг цоолохгүйн тулд хуруугаа оёдлын машины хөлд ойртуулж болохгүй.

Бүтээгдэхүүнийг оёхын өмнө оёдлын машинОёдлын шугамын дагуу зүү, зүү байхгүй эсэхийг шалгаарай.

Шүдээрээ утсыг хазаж болохгүй, харин хайчаар таслана.

Цахилгаан индүүтэй ажиллах аюулгүй ажиллагааны заавар

Залгуурт залгасан төмрийг хараа хяналтгүй орхиж болохгүй.

Хуурай гараар төмрийг асааж унтраа.

Төмөрийг дулаан тусгаарлалттай тавиур дээр байрлуулна.

Төмөр зөв ажиллаж байгаа эсэхийг шалгаад ямар нэгэн асуудал гарсан тохиолдолд багшдаа мэдэгдээрэй.

Индүүний ул нь утсанд хүрэхгүй байгаа эсэхийг шалгаарай.

Зөвхөн залгуурыг ашиглан төмрийг салга.

Оёдлын машин ашиглахдаа аюулгүй байдлын зааварчилгаа

Үсээ ороолтны доор хий.

Ажлын өмнө машины тавцангаас гадны биетийг зайлуулж, зүү болон дарагч хөлийг бэхлэнэ.

Бүтээгдэхүүнийг оёхын өмнө зүү эсвэл зүү үлдсэн эсэхийг шалгана уу.

Ажиллаж байхдаа хөдөлж буй зүү рүү ойртож болохгүй.

Хуруугаа дарагч хөл болон хөдөлж буй зүү рүү ойртуулж болохгүй;

Машин дээр ажиллаж буй оюутнуудад ойртож, тэдний ажилд сатааруулж болохгүй.

Гарын авлагын машин дээр ажиллахдаа зөвхөн оператор өөрөө flywheel-ийн бариулыг эргүүлдэг.

    Гүйцэтгэлийн үнэлгээ

3.1. Байгаль орчны үнэлгээ

Бүтээгдэхүүнийг үйлдвэрлэхэд ашигласан байгалийн даавуу, зохих гэрчилгээг давсан, ГОСТ-ын дагуу хүний ​​эрүүл мэндэд хор хөнөөл учруулахгүй. Наалдамхай даавууг хэрэглэх үед хүүхдүүд харшил, арьс, амьсгалын замын өвчнөөр өвчлөх эрсдэлгүй бөгөөд энэ нь ихэвчлэн синтетик утас өмссөнөөс болдог.

Маш сайн чанарын орчин үеийн хиймэл даавуугаар хийсэн бүтээгдэхүүн нь хэрэглэгчдэд тав тухтай байдлыг хангадаг.

Бүтээгдэхүүний өнгө нь нүдийг сэтгэл зүйн хувьд ядраадаггүй. Энэ өнгө нь мэдрэлийн системд сайнаар нөлөөлж, сэтгэлийн хөдөлгөөнийг сайжруулж, стрессийг тайлдаг.

3.2. Эдийн засгийн үнэлгээ

Хувцасны бүрэн зардлыг тооцоолох. Үүнийг үйлдвэрлэхэд дараахь зардал шаардагдана.

1.материалын зардлын тооцоо

Хүснэгт No7

Материалын нэр

1 м-ийн үнэ

хэрэглээ

нийт

Энгийн вискоз

40 см цоожтой

Хөвөн утас №40

400 рубль.

70 рубль.

0.05 урэх

1.5 (1.5 өргөн)

1 ширхэг

200 м

600 рубль.

70 рубль.

10 рубль.

Нийт:

680 рубль.

Материалын зардалд мөн эрчим хүчний хэрэглээ орно.

а) оёдлын машин дээр ажиллах: 5 цаг

б) Орчин үеийн оёдлын машины нийт эрчим хүчний хэрэглээ нь ойролцоогоор 100 Вт буюу 0.1 кВт байна. Хэрэв 1 кВт-ын төлбөр 1 рубль байвал. 98 копейк, дараа нь 5 цагийн ажлын зардал 9.9 рубль болно.

Хөдөлмөрийн зардал нь хэмнэлт учраас нийт зардал нь материалын зардал, цахилгааны зардлаас бүрддэг.

Нийт зардал = 680 + 9.9 = 689 рубль 90 копейк.

Өөрийнхөө гараар даашинз хийх нь хөдөлмөрийн зардлыг хэмнэдэг. Гэхдээ бидний гол зорилго бол их зүйл худалдаж авах шаардлагагүй ийм загварын сургуулийн дүрэмт хувцасны төслийг бий болгох явдал байв янз бүрийн хувцас, мөн энэ загварыг өдөр тутмын хувцас болон аль алинд нь ашиглаж болно амралтын сонголт, янз бүрийн дагалдах хэрэгслийн тусламжтайгаар тансаг харагдах байдал ( салдаг хүзүүвч, ханцуйвч).

3.3. Дууссан төслийн чанарын үнэлгээ

Сургуулиудад сурагчийн дүрэмт хувцсыг нэвтрүүлсэн тул бид төсөл дээр ажиллаж байхдаа тэдний санал бодлыг харгалзан охидын дүрэмт хувцасны загварыг гаргах зорилго тавьсан.

Бид ажлынхаа явцад орчин үеийн загварыг харгалзан загваруудын тоймыг боловсруулж, энэ бүтээгдэхүүний шаардлагад нийцсэн байгаль орчинд ээлтэй даавууг сонгосон. Бид тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгслийг сонгосон. Бүтээгдэхүүн бүтээхдээ шаардлагатай өсөлтийг харгалзан тооцоолол хийж, загварчилж сурсан янз бүрийн төрөлнэг сонгосон үндсэн дээр хувцасладаг бөгөөд энэ нь шинэ загвар бүтээх, тооцоолох цагийг эрс багасгаж, ажлын эерэг тал юм. Бүтээгдэхүүнийг боловсруулах, угсрах технологийн дэс дарааллыг боловсруулж, бүтээгдэхүүний нийт өртгийг тооцож, сурталчилгааны товхимол гаргаж, хэв маягийг барьлаа.

Дэлгүүрүүдийн санал болгож буй худалдан авсан бүтээгдэхүүний хэрэглээний чанарыг харьцуулж үзэхэд манай бүтээгдэхүүн байгаль орчинд ээлтэй, хэмнэлттэй, орчин үеийн загварын чиг хандлагад нийцсэн байна.

Бид хийж гүйцэтгэсэн ажилд сэтгэл хангалуун байгаа бөгөөд ажиллах явцдаа үнэхээр таалагдсан бүтээлч төсөл. (Хавсралт 2)

Мэдээллийн нөөц

1. Технологи: Ерөнхий боловсролын сургуулийн 7-р ангийн сурагчдад зориулсан сурах бичиг / Редактор В.Д. - М.: Венато - Граф, 2011.

2. Технологи: Ерөнхий боловсролын сургуулийн 6-р ангийн сурагчдад зориулсан сурах бичиг / Редактор В.Д. - М.: Венато - Граф, 2011.

3. Хувцасны загвар/Засварласан Э.К. Амирова, О.В. Сакулина. - М .: Төгс эзэмших дээд сургууль, 2001 он.

4. Техникийн сургуулийн хувцасны загвар зохион бүтээх / Н.И. Гурьянова, В.Н. Зуйкова.-М. : Хөнгөн үйлдвэр, 1974 он.

5. Загварчлал ба чимэглэлхувцас /Засварласан Т.О. Бердника - Ростов н/а: Финикс, 2000 он.

6. “Бурда” загварын сэтгүүлийн захиалга - М, 2013 он.

7.

8. http://www.svk-klassiki.ru/pages/4.htm

Өргөдөл

Костюм
Жинс Цамц Трико

Сургуулийн чанартай хувцасыг хэрхэн сонгох вэ

Сургуулийн дүрэмт хувцас хэр удаан хэвийн байх нь чухал. Бүдгэрч, үрчлээтэх нь хувцасны үзэмжийг ихээхэн доройтуулдаг. Харамсалтай нь чекийн хэмжээ нь чанарт үргэлж нийцдэггүй. Худалдан авах үе шатанд ч та чанар муутай зүйлээс өөрийгөө хамгаалах боломжтой.

Оролдохдоо анхаарна уу:

  • дүрэмт хувцас сурагчид хэрхэн таарч байгаа;
  • Оёдол нь жигд байна уу?
  • дуусгах ажлыг хэр болгоомжтой хийдэг;
  • Халаас болон бусад нарийн ширийн зүйлийг тэгш хэмтэй оёдог уу?
  • даавууны найрлага.

Чанартай сургуулийн дүрэмт хувцасны шинж тэмдэг:

  • сарын дараа энэ нь худалдан авсан өдөртэй ижил харагдаж байна;
  • үүн дээр үрэл харагдахгүй;
  • сунадаггүй, хугардаггүй;
  • үнэргүй;
  • өмсөж байхдаа бусад зүйлд толбо үүсгэхгүй.

Хувцаслалт
Нарны даашинз
Юбка Кардиган Оймс Бичиг хэргийн хэрэгсэл

Үрлэн - дайсан №1: хэрхэн тулалдах вэ

Хүйтэн улиралд зориулагдсан сургуулийн дүрэмт хувцсыг ихэвчлэн сүлжмэл хувцасаар хийдэг бөгөөд энэ нь нялцгай биетэнд өртөмтгий байдаг.

Нимгэн сүлжмэл эдлэл дээр хэд хэдэн холбох хэрэгслүүдийн дараа дэлгүүрт бөөгнөрөл гарч болзошгүй.

Шалтгаан нь юу вэ? Баримт нь сүлжмэл эдлэлийг сүлжмэлийн утсаар хийдэг. Сул, сул мушгирсан утаснууд нь үрэхэд бөөгнөрөл - үрэл болдог.

Хувцсыг үрэлтгүйгээр хэрхэн тодорхойлох вэ:

  1. Даавууны найрлагыг хараарай. Энэ нь синтетик утас агуулсан байх ёстой. Энэ нь дүрэмт хувцсыг няцлахаас хамгаалж, хувцасыг илүү бат бөх болгоно. Стандарт хослол нь 10-30% синтетик, 90-70% байгалийн даавуу юм.
  2. Нэхмэлийн ноосон эдлэл нь эхлээд үрэлгэн байж болох ч дараа нь үрэл унаж, энэ нь гадаад төрхийг алдагдуулдаггүй.
  3. Байгалийн ноосоор хийсэн үйлдвэрт хийсэн эд зүйлсийг тусгай технологиор хийдэг бөгөөд үрэлгүй байдаг.

Өсөлтийн хэлбэр

Дүрэмт хувцас нь зөв газартаа байвал сайн тохирно. Гэсэн хэдий ч гадаад үзэмжийг алдагдуулахгүйгээр хэтрүүлэн худалдаж авч болох зарим зүйл байдаг.

Өсөлтөд зориулж хүрэм, өмсгөлтэй даашинз, харандаа банзал авч болохгүй.

1 размераар томруулж авах боломжтой зүйлс:

  • хүрэм, цамц, цамц,
  • сул цамц,
  • гялалзсан банзал,
  • даашинз боох,
  • наран хувцасны дүрс,
  • өмд.

Цамц цамц
Ноосон цамц
Хөвгүүдийн өмд

Танд хүрэм хэрэгтэй юу?

Олон хүүхэд сонгодог хүрэмд дургүй байдаг. Гэсэн хэдий ч ихэвчлэн сургуулийн захиргаа тэднийг наад зах нь баярын элемент болгон өмсөхийг шаарддаг. Жишээлбэл, 9-р сарын 1.

Хүүхдүүдийн хувьд хүрэмний сул тал нь тодорхой байна.

  • хаах;
  • гадуур хувцас өмсөхөд тохиромжгүй;
  • хэт хөгшин;
  • хүн бүрт тохиромжгүй.

Гэхдээ хүрэм нь бас давуу талтай:

  • намар, хаврын дулаан өдрүүдэд хүрэм сольж болно;
  • байнга индүүдэх шаардлагагүй;
  • хүрэмтэй хүүхэд үргэлж цэвэрхэн харагддаг;
  • сургуулийн бүх шаардлагыг хангасан.

Хүрэм солих

Хэрвээ хүү сонгодог хүрэмд дургүй бол түүнд 1-3 товчтой загварыг санал болго. Идэвхитэй хүүхдүүдэд илүү тохь тухтай байдаг.

Та охинд твид хүрэм санал болгож болно. Энэ бол ижил хүрэм, гэхдээ хүзүүвчгүй. Энэ нь бизнесийн хэв маягийн үзэл баримтлалд нийцдэг боловч илүү зөөлөн, тохь тухтай байдаг.

Үрчлээтэхгүй даавуу

Хүүхдүүд маш их хөдөлдөг. Тиймээс хувцас хурдан үрчлээтдэг. Сургуулийн сурагчдын аль ч эхийн хувьд индүүдэх нь асуудалтай сэдвүүдийн нэг юм. Хүүгийнхээ өмдний хөлний үрчлээг индүүдэхээс зайлсхийхийн тулд зөв материалаар хийсэн костюм сонгоорой.

Үрчлээсгүй даавуунд дараахь зүйлс орно.

  • полиэфир;
  • зузаан хөвөн даавуу (denim, jacquard);
  • наалдамхай;
  • габардин;
  • ноосон твид

Байгалийн болон синтетик утас хоёулаа байдаг олон тооны холимог даавуу байдаг. Ийм зүйл байдаг хамгийн сайн шинж чанарууд: Тэд үрчлээтдэггүй, илүү бат бөх, амьсгалдаг.

Даавуу үрчлээтэй эсэхийг яаж шалгах вэ?

Бүтээгдэхүүний ирмэгийг нударгаараа шахаж ав. Энэ зүйл хэр их үрчлээтдэг нь танд шууд тодорхой болно.

Угааж, хатаасны дараа үрчлээсгүй зүйл хүртэл хүссэн дүр төрхийг бий болгохын тулд индүүдэх эсвэл уураар жигнэх шаардлагатай гэдгийг анхаарна уу.

Охидын сургуулийн дүрэмт хувцас

Оюутны хувцасны шүүгээнд хангалттай хэмжээний хувцас байх ёстой бөгөөд ингэснээр охин өдөр бүр өмсөж болно. шинэ хувцас. Заавал их юмтай байх албагүй. Худалдан авах боломжтой үндсэн хувцасны шүүгээ, энэ нь загвар, даавуу, өнгөөр ​​хослуулсан. Өдөр бүр дүрэмт хувцсаа солих нь таныг цэвэрхэн харагдуулахаас гадна хувцасны эдэлгээг уртасгах болно.

Охидын сургуулийн үндсэн хувцасны шүүгээ:

  1. Хувцаслалт.
  2. Цамц эсвэл цамц.
  3. Яс тэнхлэг.
  4. Юбка.
  5. Нарны даашинз.
  6. Өмд.
  7. Харайгч.
  8. Ноосон цамц.
  9. Блэйзер.

Жагсаалтыг өөрийн үзэмжээр богиносгож эсвэл өргөжүүлж болно. Үндсэн зүйлсийг хослуулснаар та өдөр бүр өөр өөр дүрэмт хувцас өмсөж болно.

Долоо хоногийн турш охиныг хэрхэн хувцаслах жишээ энд байна.

  • Даваа гараг - яст мэлхий бүхий наран даашинз;
  • Мягмар - хувцас;
  • Лхагва гараг - өмд, цамц, холбогч;
  • Пүрэв гараг - банзал, хүзүүвч, холбогч;
  • Баасан гараг - өмд, цамц.


Охидын хувцасны загвар, өнгө

Сургуулийн хувцас нь хар цагаан өнгөтэй, энгийн тайралттай байх албагүй. Загвар нь юу ч байж болно, гол зүйл бол энэ нь бизнесийн хэв маягт тохирсон эсвэл сургуулийн удирдлагын зөвлөмжийг дагаж мөрдөх явдал юм.

Дараах загваруудын юбка, даашинз, наран өмд тохиромжтой.

Гэрэл,
харандаа,
трапец,
хонх,
алтанзул цэцэг,
нугастай.

Сургуулийн хувцасны сонгодог өнгө нь хар, саарал, хар хөх, хүрэн өнгөтэй байдаг. Энэ өнгө нь банзал, даашинз, сарафан, хүрэм, холбогч, өмд зэрэгт тохиромжтой.

Цамц, цамц, яст өмд ба нимгэн цамцзөвхөн биш байж болно цагаан, түүнчлэн олон цайвар пастелийн өнгө: зөөлөн ягаан, хөх, нунтаг шар болон бусад.

Чимэглэлийн хувьд янз бүрийн гоёл чимэглэлийн элементүүд тохиромжтой байх болно. Жишээлбэл, зах дээр нэхсэн тор, нэхсэн тор эсвэл нум бүхий цамц. Банзал нь flounces болон ruffles чимэглэгдсэн байж болно. Эдгээр элементүүд нь 1-5-р ангийн хамгийн залуу охидод сайн харагддаг.

Ээжүүд бүх тортой цамцыг индүүдэх хүч чадалтай эсэхээ шийдэх хэрэгтэй. Ихэнх даавууг халуун агаарын урсгалаар агшин зуур жигд болгодог уурын генератор энд аврал болж чадна.

Дунд болон ахлах сургууль Burgundy өнгө нь хувцасны хатуу хэв маягийг төрөлжүүлэхэд тусална. Энэ нь бизнесийн хэв маягаар зөвшөөрөгддөг, гэхдээ тэр үед энэ нь маш тод өргөлт юм.

Хөвгүүдэд зориулсан сургуулийн дүрэмт хувцас

Хүүхдүүд сургуульд сурахаар явдаг тул гадаад төрх нь хичээлээс нь сатааруулах ёсгүй. Гэхдээ тэр үед хувцас нь тав тухтай байх ёстой, учир нь оюутан өдрийн хагасыг ширээн дээрээ өнгөрөөдөг. Тиймээс, хэрэв таны хүү бариу хүрэм, зангиа, цамцанд дургүй бол түүнийг албадах хэрэггүй. Баярын өдрөөр энэ хувцсаа хадгалаарай. Ажлын өдрүүдэд та хүүг илүү тохь тухтай хувцаслаж болно:

  • өмд;
  • сүлжмэл холбогч;
  • blazer (сонгодог хүрэмний оронд);
  • урт ханцуйтай хүзүүвч;
  • хүрэм эсвэл цамц.

Хөвгүүдийн хувцасны шүүгээ нь охидоос ялгаатай нь даруухан байдаг. Тиймээс өдөр бүр хувцсаа солих боломжтой байхын тулд жагсаасан зүйл бүрийн 2-3 загвартай байх нь зүйтэй.

Өнгө

Хөвгүүдийн өнгөний схем нь нэлээд стандарт юм: хар, саарал, цамц, хүзүүвчний хувьд цагаан. Хэрэв та өөрийн дүр төрхийг төрөлжүүлэхийг хүсч байвал алаг эсвэл нимгэн судалтай зүйлсийг туршиж үзээрэй.



Хэрхэн суух нь чухал!

Сургуулийн дүрэмт хувцас худалдаж авахдаа зөвхөн хүүхдэд хэрхэн тохирохыг төдийгүй хүүхэд хэрхэн сууж байгааг анхаарч үзээрэй. Суралцагчаас шинэ хувцас өмссөн сандал дээр суухыг хүс. Эцсийн эцэст тэр энэ албан тушаалд өдөрт хэдэн цаг зарцуулах шаардлагатай болно!

Энэ хичээлээр бид сургуулийн дүрэмт хувцасыг харандаагаар хэрхэн зурах талаар сурах болно. Бид бүгд сургуульд маш их хайртай, сургуулиа төгссөн хүмүүс сургуульд маш их хайртай байдаг. Боловсролын байгууллагыг төгссөнийг нотлох баримт болгон та илүү хатуу дэглэмтэй өөр колонид элсэхэд бэлэн гэдгээ баталгаажуулсан баримт бичгийг хүлээн авна. Эсвэл энэ цаасыг нэн байгалийн хэрэгцээнд ашиглаад ажилдаа орох боломжтой ч сургууль төгсөөгүй бага насны гэмт хэрэгтэн тул зөвхөн үндсэн бага ачигчаар ажилд авна. Зөвхөн үзэсгэлэнтэй, нарийхан охид л хатуу ширүүн ертөнцөд замаа гаргадаг.

Боловсролын цогцолбороос ямар ашиг тус авч болох вэ:

  • Энэ бол амьд үлдэх харгис хэрцгий, хатуу сургууль юм. Та тэгш шоо зурж сурч, шүлэг цээжилсэн үү? Дэмий. Та үнэхээр шоо зурсан гэж дүр эсгэх чадвартай байх ёстой, харин аав нь биш, маш их нулимс асгарсны дараа шүлгийг цээжилсэн, бичээгүй юм шиг дүр эсгэх хэрэгтэй. доторлинз
  • Сурч байна үндсэн зарчимүнэгүй зүйл барих. Дээд боловсролын сургуулийн оюутнууд энэ сэдвээр мастер анги аль хэдийн өгсөн.
  • Энэ бол үргэлж багаар ажиллах анхны туршлага юм. Цаг хугацаа өнгөрөхөд ангийнхан чинь чамтай хамтрах болно рэкет, дээрэмдэхбизнес, их үйлс. Та бага насны хайртай хүнтэйгээ холбогдож магадгүй юм. Ийм олон жил хамтарсан тарчилгааны үр дүн гарна.

Зурах алхамуудаас эхэлцгээе.

Сургуулийн дүрэмт хувцсыг харандаагаар хэрхэн яаж зурах вэ

Нэгдүгээр алхам. Төв хэсэгт биеийн дөрвөн тоймыг агуулсан жижиг тэгш өнцөгт зур. Дугуй толгой, охин шиг бие, хөл доор.
Хоёрдугаар алхам. Тэдэнд сайхан үс засалт өгье, хүзүүнд нь хувцас, ороолт нэмээрэй.
Гуравдугаар алхам. Эхлээд энгийн зүйл хийцгээе - бие бүрийн контурыг мэдэгдэхүйц шугамаар зурж, хувцсаа илүү болгоомжтой зурж, дараа нь том хэлбэрийг бий болго. сайхан нүд.
Дөрөвдүгээр алхам. Илүүдэл зураасыг арилгаж, контурыг засъя. Сүүдэр нэмье.
Хэрэв танд хэрэгтэй зургийн хичээл олоогүй бол энэ тухай надад бичээрэй -



© Зохиогчийн эрх 2017, https://macca.ru