Үлгэр бол биднийх хамгийн сайн найзмөн багш! Хүүхэд өөрийгөө гол дүрийн дүрээр тодорхойлж, бүх сэтгэл хөдлөл, нөхцөл байдлыг мэдэрч, дүгнэлт хийж, туршлага хуримтлуулдаг. Тиймээс үлгэрийн хүчийг дутуу үнэлж болохгүй! Бяцхан догшин бамбаруушны тухай энэ түүх ялангуяа тулалдах дуртай хүүхдүүдэд зориулагдсан юм.
Ойн янз бүрийн амьтад явдаг нэг цэцэрлэгт ийм явдал болсон. Өглөө бүр ой мод дэлхийг дулаацуулж буй нарны дулаан туяанаас сэрэн, шувуудын дуунаар ойн амьтдыг сэрээж, эцэг эх нь ойн цэцэрлэгт хүргэж өгдөг.
Энэ цэцэрлэгээс холгүйхэн Бяцхан баавгай амьдардаг байжээ. Бүх амьтадтай тулалддаг байсан тул хэн ч түүнтэй нөхөрлөсөнгүй. "Хүн бүр намайг гомдоохыг, намайг гомдоохыг хүсдэг. Би өөрийгөө хамгаалах хэрэгтэй байна, учир нь би тулалдахгүй бол бусад амьтад намайг гомдоох болно" гэж Бяцхан баавгай бодов.
Үргэлж ганцаараа байх нь гунигтай байсан бөгөөд дараа нь нэг өдөр зугаалахаар явсан. Тэр алхаж, алхсаар ирсэн цэцэрлэгамьтад тоглодог газар.
Хараач, Бяцхан баавгай бидэн рүү ирж байна. Магадгүй тэр бидний шинэ найз болох байх” гэж хэрэм хэлэв.
"Хараач" гэж бөжин хашгирав, "тэр нударгаа зангидан бидэнтэй тулалдах гэж байна!"
Бяцхан баавгай амьтдын яриаг сонссонгүй, улам бүр нударгаа зангидан бодов:
"Тэд намайг гомдоохыг зөвшөөрч байгаа тул би өөрийгөө хамгаалах хэрэгтэй болно."
"Бид түүнтэй найз болохыг хүсч байна, гэхдээ тэр бидэнтэй тулалдахыг хүсч байна" гэж амьтад хашгирав. - Бид өөрсдийгөө хамгаалах болно! Тэгээд тэд Бяцхан баавгай руу гүйв. Бяцхан баавгай амьтдыг гүйж байхыг хараад маш их айжээ. Тэр нударгаа улам чанга зангидан тулалдахаар бэлдэв.
Өө чи! "Бид чамтай найзлахыг хүссэн ч та бидэнтэй тулалдахыг хүсч байна" гэж амьтад хэлэв. "Бид таныг шинэ найз гэж бодсон, гэхдээ чи!.." гэж тэд хашгирав. - Бид чамтай найзлахгүй!
Тэгээд тэд Бяцхан баавгайг ганцаараа үлдээв. Бяцхан баавгай эдгээр амьтадтай тулалдахыг хүссэндээ маш их ичиж байгаагаа мэдэрсэн. Бяцхан баавгайн зүрхийг уйтгар гуниг дүүргэж, уйлж эхлэв. Хүн бүр түүнээс айж, найз нөхөдгүй байсан тул тэр маш муу санагдав. "Би яах ёстой вэ, би яаж бяцхан амьтадтай нөхөрлөх вэ?" гэж Бяцхан баавгай бодов. Гэнэт тэр нударга нь зангидсан хэвээр, нулимс дуслуулж байгааг харав.
"Би нударгаа тайлах хэрэгтэй гэдгээ ойлгосон, учир нь тэднээс болж амьтад намайг тэдэнтэй тулалдана гэж бодсон байх!" - Тедди баавгай шийдсэн. Маргааш нь Бяцхан баавгай цэцэрлэгийн амьтад дээр ирээд нударгаа зангидсангүй. Амьтад түүнийг зодолдохыг хүсэхгүй байгааг хараад түүнтэй найзлахаар шийджээ. Баавгай ба амьтад хамтдаа янз бүрийн тоглоом тоглож эхлэв хөгжилтэй тоглоомууд, дуу дуулж, бүжиглээрэй. Тэд инээж, бие биедээ хэлэв сонирхолтой түүхүүд. Бяцхан баавгай бяцхан амьтадтай тоглож байхдаа: "Би дахиж хэзээ ч нударга зангидаж, ямар ч шалтгаангүйгээр тулалдахгүй, учир нь бусад бяцхан амьтад намайг гомдоох талаар хэзээ ч бодож байгаагүй. Би нударгаа тайлж, зодоон цохион хийх нь муу гэдгийг өөрөө ойлгосон нь үнэхээр сайхан юм!" Энэ бодол нь Бяцхан баавгайд гайхалтай мэдрэмж төрүүлэв.
Энэ мэдээлэл тус болсон уу?
Үнэхээр биш
Манай үлгэрийн хүү Слава хүүхдүүдийг гомдоохын тулд үүнийг загварлаг болгосон. Юу хаанаас эхэлсэн нь тодорхойгүй байна. Слава өөрийгөө өөрчлөхийг хүссэн үү? Тэр сайжирсан уу? Юмыг яарах хэрэггүй, үлгэр уншиж эхэлцгээе...
Слава Обижайкины үлгэр
Нэгэн цагт Слава Умников хэмээх хүү амьдардаг байжээ. Слава Слава шиг олон зүйлийг сайн хийсэн. Жишээлбэл, тэр сайн хооллож, хурдан гүйж, шүлэг бичихийг хүртэл хичээдэг байсан.
Гэхдээ Славад хамгийн сайн байхаас хол байсан нэг онцлог байсан. Тэр бусад хүүхдүүдийг дээрэлхдэг байсан. Тэр хэн нэгний машиныг булааж, хэн нэгний сүлжсэнийг зулгаах, хэн нэгэнд доромжлох үг хэлэх болно.
Славад хэн ч муу зүйл хэлээгүй ч хүүхдүүд зүрх сэтгэлдээ түүнд гомдож байв. Тэгээд нэг өдөр хүүхдүүд Музей рүү аялахаар явав. Мөн Слава.
Музейд багш Наталья Васильевна хүүхдүүдэд агуу яруу найрагч Пушкиний тухай ярьж өгчээ. Слава шүлэг бичих гэж оролдсон тул анхааралтай сонсов.
"Магадгүй би ч гэсэн алдартай яруу найрагч болох байх" гэж тэр бодлоо.
- Умниковын алдар нь бидний бахархал юм! Үлгэр жишээ авах хүн! - Слава зүүдлэв.
Гэнэт Слава Пушкины хөргийн ард түүн рүү нүд ирмэх бяцхан эрийг харав.
"Охидын сүлжмэлийг зулгааж, хөвгүүдийн өсгий дээр гишгэе" гэж бяцхан эр санал болгов.
"Явцгаая" гэж Слава зөвшөөрөв.
Тэд Зоя Круглова руу ойртов. Бяцхан эр зогсоход Слава бүх хүчээрээ Зоягийн сүлжихээс татав. Гэхдээ Зоя хашгирсангүй. Тэр Славагийн гар хүрэхийг ч мэдрээгүй юм шиг санагдав.
"Өө" гэж бяцхан хүн хашгирав, "Музейд хүмүүсийг гомдоохыг зөвшөөрдөггүй ид шидийн хүч байдаг гэдгийг би мартжээ."
Слава гайхав.
-Тэгэхээр дэлхий дээр ид шидтэй газар байдаг болов уу? - гэж тэр бодлоо.
- Одоо залуус аа, би та нарт шүлгээ уншиж өгөх болно.
Энд юу эхэлсэн бэ! Охид, хөвгүүд шуугиан дэгдээж, хашгирч, Слава Обижайкиний шүлгийг сонсохыг хүсэхгүй байна гэж хэлэв (хүүхдүүд түүний овог нэрийг гаргаж ирэв).
"Обижайкины бичсэн шүлэг бидэнд хэрэггүй" гэж Зоя Круглова хэлэв.
Слава хавч шиг улаан зогсож байв. Тэр дотроо бодлоо:
"Би дахиж хэнийг ч гомдоохгүй." Ухаалаг биш. Миний овог Обижайкин биш Умников. Тэгээд ер нь би үнэхээр алдартай хүн болчихвол яасан юм бэ, тэгвэл миний бага насны нэг найз намайг гомдоосон гэж хэлэх байх. Үүнийг зөвшөөрөх боломжгүй.
Түүнээс хойш Слава залуусыг гомдоохоо больсон. Тэгээд ерөнхийдөө тэдэнтэй найзууд болсон. Алдартай хүмүүс олон найзтай байх ёстой!
Үлгэрт зориулсан асуулт, даалгавар
Слава ямар муу зүйл хийсэн бэ?
Үлгэрийн гол дүрийн хамгийн дуртай зүйл юу байсан бэ?
Үлгэрт гардаг аль нутаг дэвсгэр ид шидтэй байсан бэ?
Хүүхдүүд Славагийн шүлгүүдэд дуртай байсан уу?
Зохиолын төгсгөлд хүүгийн зан байдал өөрчлөгдсөн үү?
Үлгэрт ямар зүйр үг тохирох вэ?
Буцаж ирэх тусам хариу өгөх болно.
Юу ч хийсэн тэр нь эргээд ирнэ.
Сайныг хий, сайныг хүлээ.
Үлгэрийн гол утга нь хүнтэй эелдэг харьцвал тэд чам дээр сайхан сэтгэлээр ирэх болно. Хэрэв та хүмүүсийг хүндлэхгүй бол тэд чамайг хүндлэхгүй бөгөөд таныг сонирхохгүй.
Энэ бага зэрэг гайхмаар, бага зэрэг ид шидтэй түүх хэн нэгэнд сургамжтай байх болно гэдэгт би үнэхээр итгэхийг хүсч байна. Эрт урьдын цагт нэгэн хүү амьдардаг байжээ. Түүнийг Дима гэдэг байв. Тэр найман настай, хоёрдугаар ангид сурдаг байсан. Дима бага наснаасаа маш ухаалаг хүү байсан, тэр эрт ярьж эхэлсэн, таван настайдаа бага зэрэг бичиж, уншиж чаддаг байсан гэж хэлэх ёстой. Гэхдээ тэр нэг дутагдалтай байсан бөгөөд үүний төлөө түүнийг гэртээ ч, сургууль дээрээ ч байнга загнадаг байв.
Тэрээр ээж, аавынхаа үгэнд ордоггүй, ихэнхдээ багш нарынхаа үгэнд ордоггүй байв. Жишээлбэл, ээж нь түүнд: "Дима, өнөөдөр гадаа хүйтэн байна, өмсөж өгөөч" гэж хэлэх болно. дулаан хүрэм" Хүү нь зөвхөн "Би хүрэмтэй хөлдөхгүй!" Гэж даллах болно. Тэгэхээр та юу гэж бодож байна вэ? Би ээжийнхээ үгийг сонсоогүй, өвдсөн. Эсвэл аав нь түүнд: "Хүү минь, чи резинэн шалбааг дундуур явах шаардлагагүй, чи уначихаж магадгүй, эсвэл гутлаараа ус шүүж болно" гэж хэлэх болно. Дима аавынхаа зөвлөгөөг сонссон гэж та бодож байна уу? Жаахан биш! Үр дүн нь: усаар дүүрэн гутал! Тэгээд яах гэж байгаа юм бэ!?
Унтахынхаа өмнө ээж, Дима хоёр ном уншиж, дараа нь бие биедээ сайхан амрахыг хүсэн удаан, удаан тэврэв. Ээж шөнийн гэрлийг асаагаад хаалгыг аажмаар хааж, Дима унтах гэж оролдов. Гэхдээ тэр үүнд ихэвчлэн муу байсан. Нэг бол баруун талдаа, дараа нь зүүн талдаа, орны эсрэг талд хэвтэх эсвэл суугаад суух болно. Энэ үед хөгшин эмээ түүний цонх руу харж байв. Хэн байж болох вэ? Энэ бол Дрёма байв - утас, сүлжмэл зүү бүхий саарал үстэй хөгшин эмэгтэй. Тэр чимээгүйхэн ирмэг дээр суугаад өөртөө шивнэж, нэхэж эхлэв янз бүрийн үлгэрүүд, дуунууд, заримдаа тэр хэлэхдээ: "Унт, бяцхан нүд, унт, өөр нэг, шөнө ирлээ, унтах цаг боллоо, өглөө болтол, өглөө болтол ..." Гэвч Дима унтсангүй, дараа нь Дрёма эмээ. Толгойгоо сэгсрэн хөрш охин Лизагийн амьдардаг дараагийн цонх руу явлаа.
Дремагийн дараа хөгшин Мөрөөдөл Димагийн цонхны дэргэд ирж, Муур Баюн мөрөн дээр нь суув. Өвгөн Димагийн сормуусыг үлээж, хүүг тайвшруулж, Муур Баюн Димад зориулж цүнхнээсээ мөрөөдлөө гаргаж ирэв. Хүү нь өдрийн цагаар биеэ зөв авч явбал сайхан, сайн унтаж амрах болно, хэрэв тэр муу авирласан бол тайван бус, гунигтай унтдаг. Ихэвчлэн Дима тийм ч сайхан зүүд зүүдэлдэггүй байсан: тэр айдаг хөршийнхөө хар муурыг мөрөөддөг байсан, эсвэл ангидаа шийдэж чадахгүй хэцүү асуудлыг мөрөөддөг байв. Дима ээж, аавдаа дуулгавартай дагаагүйгээс л болсон.
Тэгээд нэг өдөр Дима санамсаргүйгээр муур Баюныг довжоон дээр суугаад хүүгийнхээ зүүдийг цүнхэндээ хайж байхыг олж харав. Дима эхэндээ маш их айж, хөршийнхөө муур гэж бодсон боловч ойроос харахад энэ нь огт өөр, өхөөрдөм муур гэдэгт итгэлтэй байв.
Тэр муурыг "Китти-китти-китти" гэж дуудлаа.
- Мур-мур-мур, сайн уу, Дима! - гэж муур Баюн уурлав.
- Хөөх! Ярьж буй муур! Чи миний нэрийг яаж мэдэх вэ? гэж хүү гайхав.
- Би бол ид шидийн муур Баюн, би олон зүйлийг мэднэ, жишээлбэл, өнөөдөр та эмээгийнхээ үгийг дахин сонссонгүй.
- Өө! - Дима айсан.
- Битгий ай, би чамайг гомдоохгүй, гэхдээ энд асуудал байна: биеэ зөв авч явдаг хүмүүс надаас сайхан зүүд хүлээн авдаг, дэггүй хүүхдүүд надаас тайван бус зүүд зүүдэлдэг.
-Тиймээс л би муу унтдаг юм! - Дима өөрийгөө барьж авав.
"Тийм ээ, тийм ээ, тайван, тайван унтахын тулд" гэж Муур Баюн эвшээв. -Чи биеэ зөв авч явах хэрэгтэй.
- Чи ямар сайхан муур вэ! Баярлалаа! Одоо би аав, ээжийнхээ үгэнд орж, тайван унтаж, сайхан зүүд зүүдлээд, дараа нь би том, хүчирхэг болно!
Баюн муур юу ч хариулсангүй, бага зэрэг бодоод цүнхнээсээ Димад сайхан, өхөөрдөм мөрөөдлөө гаргаж ирэв. Хүү нойрмоглож, зүүдэндээ асар том далай дээр том хөлөг онгоцон дээр явж, нар хурц гэрэлтэж, бүлээн сэвшээ салхи үлээж, дарвуулууд хөөрч байгааг харав. Муур Баюн инээмсэглээд зөөлөн сарвуугаараа гишгэж, мөрөөдлөө чимээгүйхэн тараалаа.
Хүүхэд яагаад амьтныг гэмтээдэг вэ? Бараг бүх эцэг эх, сэтгэл зүйч бүр энэ асуултыг асуусан. Ихэнхдээ хамгийн тайван, дуулгавартай хүүхэд амьтдад хэт харгис хэрцгий ханддаг. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ энэ зан үйлийг нүдээ аниад, том болж, ухаантай болно гээд нүдээ аниад байдаг. Гэвч ихэнх ээж, аавууд хүүхэд манай дүү нарт харгис хэрцгий ханддаг асуудалд маш их санаа зовдог.
Таны хүүхэд амьтдыг гомдоодог уу? Шалтгаан...
Тэгэхээр энэ үзэгдлийн шалтгаан юу вэ? Тэдгээрийн хэд хэдэн нь байдаг бөгөөд бид тус бүрийг нарийвчлан авч үзэх болно.
1. Бие махбодийн хүчирхийлэл
Магадгүй энэ нь хүүхэд яагаад амьтныг гомдоож болох хамгийн ойлгомжтой шалтгаан байж болох юм. Насанд хүрэгчдийн дунд хүчирхийлэл үйлдэгддэг гэр бүлд хүүхдүүд энэ нь зөв гэсэн ойлголтонд дасдаг. Насанд хүрэгчдийн түүнд өгсөн үлгэр жишээг ашиглан хүүхэд энэ зан үйлийг өөрөөсөө сул дорой хүмүүст харуулж эхэлдэг. Ээжийгээ, ах, эгч нараа доромжилж, тэднийгээ гэсэн хайраар дүүргэж байгааг харсан хүүхэд өөрөөсөө том, хүчтэй хэн нэгнийг даван туулж чадахгүйгээ мэдэж, өөрийнхөөрөө өшөөгөө авдаг. Муурыг тарчлааж, тэрээр хамгаалалтгүй амьтан дээр хуримтлагдсан бузар булайгаа хаяснаар улам хүчтэй болж, удалгүй гэмт этгээдийг өөрөө ялж чадна гэдэгт итгэдэг. Хэрэв түүнд шууд хүчирхийлэл үйлчилбэл тэр амьтан дээр байгаа өвдөлт, дургүйцлээ арилгадаг.
Зөвлөгөө:Энэ тохиолдолд шинэ зүйл санал болгох боломжгүй. Бид ойр дотны хүмүүс эсвэл амьтдын эсрэг хүчирхийлэл нь зөвхөн муу зүйл биш, ихэнх тохиолдолд эрүүгийн гэмт хэрэг болдог соёлт нийгэмд амьдарч байна. Хайртай хүмүүст, ялангуяа нялх хүүхдэд бие махбодийн хүч хэрэглэж болохгүй. Таны хөл дор эргэлдэж буй муур хичнээн их зовоож байсан ч хүүхдийн өмнө уур хилэнгээр амьтныг бүү түлх. Том хүүхдүүдийг бага насны хүүхдүүдийн өмнө бүү шийтгэ. Мөн гэр бүлийн хамгийн залуу гишүүнийг хэзээ ч бүү алгада. Эцсийн эцэст тэр өөрийгөө та нарын дундаас хамгийн сул дорой нь гэдгийг аль хэдийн мэддэг бөгөөд хэрвээ та түүнийг гомдоовол дэлхий дээр түүний төлөө зогсох хэн ч байхгүй.
2. Найз нөхдийн сөрөг нөлөө
Та гудамжнаас амьтны архирах, уйлах, нөхөрсөг инээдийг сонсох болно. Та гадаа харвал тааламжгүй дүр зургийг харав - муур хашаан дээгүүр гүйж, сүүл рүү нь лааз уясан байна. Амьтан зүгээр л аймшигт галзуурсан бөгөөд хүүхдүүдийн бүлэглэл хоргодох газар хайж хэрхэн гүйж байгааг нь хараад чангаар инээлддэг. Энэ бүлгийн дэггүй хүмүүсийн голд таны бяцхан хүү өөрийн үйлдлээрээ найзууддаа маш их таашаал авчирч, өдгөө том хүүхдүүдийн анхаарлын төвд ороод удаж байгаадаа үнэхээр бахархаж байна. Энэ тохиолдолд юу хийх вэ? Загнах уу? Ямар ч ашиггүй, ээж нь түүнийг загнаж, хөршийн хүүхдүүд баяртай байдаг тул та түүнийг маш дажгүй гэж итгээрэй.
Зөвлөгөө:Тэр яагаад ийм зүйл хийснийг олж мэдээрэй. Магадгүй хариулт нь тодорхой байх болно - муурны сүүл рүү лааз уяхгүй бол хулчгар хүн гэж хэлсэн, эсвэл тиймэрхүү юм.
- Энэ нь зөвхөн үзэсгэлэнтэй төдийгүй маш харгис хэрцгий гэдгийг хүүхдэдээ тайлбарла;
- Амьтад түүнд ийм үйлдэл хийхэд ямар мэдрэмж төрж байсныг тод өнгөөр дүрслэх;
- Эцэст нь түүнийг хүүхдэд тань муугаар нөлөөлдөг хүмүүстэй харилцахаас нь тусгаарла;
Зөвлөгөө:Мэдээжийн хэрэг, хүүхэддээ энэ муурыг барьж авахад нь тусалж, амьтныг хамтдаа чөлөөл. Хоёуланг нь хооллож, тэврээрэй. Энэ тохиолдолд таны хэрхэн хандаж, хэрхэн биеэ авч явах нь ийм тохиолдол үргэлжлэх эсэхээс шалтгаална эсвэл дараагийн удаа хүүхэд зоригтой байх нь сул дорой хүмүүсийг гомдоох гэсэн үг биш гэдгийг ойлгох болно.
Зөвлөгөө:Түүнтэй хамт "Миттен" хүүхэлдэйн киног үзээрэй. Тэнд охин тэжээвэр нохойтой болохыг маш их хүсч байсан тул түүний бээлий гөлөг болж хувирав. Амьтан бол таашаал авахын тулд найз нөхдөө гомдоохыг хэзээ ч гуйдаггүй эелдэг, үнэнч амьтан гэдгийг тайлбарла.
3. Хүүхдийн зан төлөвт хүрээлэн буй орчны нөлөөлөл
Бяцхан хүүхэд цэцэрлэгт дээрэлхэж, тоглоомын талбай дээр найз нөхөдтэйгөө санал зөрөлдөөнөө хэлж, ярьж чаддаггүй. Өөрөөр хэлбэл тэр үүнийг ээждээ тайлбарлахыг хичээх болно, гэхдээ тэр түүнийг сонсох эсэх нь өөр асуулт юм. Ажил, хэрэг явдал, өдөр тутмын амьдралдаа завгүй байдаг эцэг эхчүүд бага насны хүүхдийнхээ ярианд тэр бүр ордоггүй. Үүнийг сонсох нь зүйтэй байх. Магадгүй хүүхдэд тусалж, түүнд санаа өгч, хүүхэд яг юу хэлэх гэж байгааг ойлгох болно. Үүний зэрэгцээ, сөрөг байдал нь хүүхдэд хуримтлагддаг бөгөөд үүний үр дүнд тэрээр хэн нэгэнд түрэмгийлэлээ арилгах шаардлагатай болдог. Хэрэв хариу үйлдэл үзүүлэх чадваргүй сул дорой, хамгаалалтгүй амьтан биш бол хэн нь "цоолбор" -ын дүрд хамгийн тохиромжтой вэ?
Зөвлөгөө:Хүүхдээ хатуу шүүмжилж болохгүй! Үүний ихэнх нь таны буруу. Түрэмгийллийн шалтгааныг олж мэдэх, хүүхдийг хэн, хэрхэн гомдоож байгааг олж мэдээд шалтгааныг арилгахыг хичээ.
- Хэрүүл маргаантай найзуудаа эвлэрүүлэх;
- Хүүхэдтэйгээ хамт олноороо хэрхэн харилцаж байгааг ажиглаж, түүний бурууг тайлбарлахыг хичээ;
- Эцэст нь түүнийг гомдоосон хүмүүстэй харилцахаас нь тусгаарла;
- зочилно уу цэцэрлэгмөн таны хүүхдийг яагаад шийтгэсэн шалтгааныг олж мэдээрэй. Багш нар шаардлагагүй асуудалд өөрийгөө зовоохгүйн тулд хүүхдүүдийг зүгээр л загнаж, шийтгэдэг, жишээлбэл, буланд суулгадаг. Мөн энэ бол доромжлол юм.
Зөвлөгөө:Одоо л бид "нөхөн сэргээх" арга хэмжээг эхлүүлж болно. Юуны өмнө хүүхэддээ ямар ч тохиолдолд, юу ч тохиолдсон тэр таны дэмжлэг, хамгаалалтанд үргэлж найдаж болно гэдгийг тайлбарла. Одоо бүх зүйл сайхан болно, хажуугийн хаалганы Вася түүнийг гомдоохгүй гэж түүнд хэлээрэй (ГЭХДЭЭ хоосон амлалт бүү хий). Васягийн энэ зан үйлийг муурыг гомдоосон хүүхдийн үйлдэлтэй харьцуул. Түүнтэй холбоотой хүчирхэг хөрш хүү сул дорой мууртай яг адилхан хүүхэд шиг үйлдэл хийсэн гэдгийг тайлбарла. Ингэснээрээ тэр муу хүүхэд шиг болж, амьтан ч мөн адил гомдож, гомдож байгааг хүүхдэд тайлбарла.
Зөвлөгөө:Хүүхэддээ сул дорой хүмүүсийг хэрхэн хамгаалах, гомдоохгүй байх талаар хүүхдийн ном уншиж өгөөрэй. Эдгээр нь олон байдаг бөгөөд энэ сэдэв нь ялангуяа Оросын ардын үлгэрт сайн хөгжсөн байдаг.
- Үнэг, туулай хоёрын тухай. Энэ үлгэрт муу үнэг туулайг гэрээсээ хөөн гаргаж, зоригтой, зоригтой кокерел зальтай үнэгийг шийтгэв;
- Алёнушка эгч, Иванушка ах. Энэ үлгэр нь хүүхдэд өөрөөсөө дүү, жижиг хүмүүсийг халамжлахыг заах болно. Тэр таны хайртай амьтан ямар арьстай байх нь огт хамаагүй гэдгийг хэлэх болно.
4. Өөрийгөө батлах
Эцэг эх болон бусдаас өөрийн давуу талыг хүлээн зөвшөөрөөгүй тул хүүхэд өөрөөсөө сул дорой хүмүүсийн зардлаар өөрийгөө туршиж, баталж эхэлдэг. Түүнд зохистой няцаалт өгч чадахгүй амьтныг гомдоож, тэр одоо хамгийн хүчтэй, хамгийн чухал нь болсон гэдэгт итгэдэг.
Зөвлөгөө:Хүүхдэдээ илүү тохиромжтой зүйлээр давуу талаа харуулах боломжийг олго. Жишээлбэл, хэрэв тэр гүйх дуртай бол түүнтэй хамт уралд. Та илүү хурдан байх нь ойлгомжтой, гэхдээ хүүхэд буухиа уралдаанд эхнийх нь байх болно. Тэгээд дараа нь ийм үр дүнд нь түүнийг магт. Эсвэл ширээгээ цэвэрлэхдээ аягаа угаалтуур руу аваачиж өгөхийг хүүхдээс хүс. Энэ хүсэлтийг системтэйгээр хийх үед хүүхэд өөрөө ээждээ тусламж хэрэгтэй байгаа гэдэгт дасаж, сануулга шаардлагагүй болно. Хүүхдийг хамгийн жижиг гэж магт сайн үйлс, тэр хамгийн хүчтэй, хамгийн зоригтой, хамгийн ухаантай гэдгийг уйгагүй давт. Түүнд давуу байдлын мэдрэмжийг хөгжүүлж, түүнийг магтаал сайшаан дэмжиж, муу үйл нь түүнийг илүү хүчтэй, илүү чухал болгодоггүй гэдгийг тайлбарлах хэрэгтэй.
Зөвлөгөө:Амьтан бол зүгээр л хайр халамж шаарддаг сул дорой амьтан гэдгийг хүүхдэдээ тайлбарла. Мөн та хүч чадлаа сайн үйлсэд ашиглаж болно. Энэ сэдвээр "Аялагч Даша" хэмээх сонирхолтой хүүхэлдэйн кино байдаг. Үүнд бяцхан охин Даша олон амьтадтай нөхөрлөж, тэдэнтэй хамт янз бүрийн хүнд хэцүү нөхцөл байдалд орж, хамтын хүчин чармайлтаар бүх бэрхшээлийг даван туулдаг. Энэ хүүхэлдэйн кино нь амьтад найзууд бөгөөд найз нөхдийн хооронд хатуу ширүүн мэдрэмж байх ёсгүйн зохистой жишээ болж чадна.
5. Туршилтын судлаач
Хүүхэд бага байхдаа "амьдрах, амьдрахгүй" гэсэн ойлголтуудын ялгааг мэддэггүй. Хүүхэд тоглоомоороо тоглож байхдаа өөрийн мэдэлгүй эвдэж орхидог. Ном, дэвтэр эгчэсвэл ах нар сонирхолтой дуугаар эвдэж, аяга, таваг нь хөгжилтэй дуугаар хагарч чадна. Эцсийн эцэст, үүнээс болж хэн ч гомдоогүй, хэн ч уйлахгүй! Тэгэхээр яагаад муурны сүүлийг таслах эсвэл гөлөгний сарвуу дээр гишгэж болохгүй гэж? Мөн тэр үүнийг туршиж үзэх нь гарцаагүй! Наад зах нь амьтны хариу үйлдлийг харахын тулд.
Зөвлөгөө:Бяцхан үрсийнхээ эрэл хайгуулын ур чадварыг зөв чиглэлд чиглүүлээрэй. Түүнд барилгын багц эсвэл таавар худалдаж аваарай. Ном, хүүхэлдэйн кино, зугаалга, зүгээр л харилцаа гэсэн сонирхолтой зүйлд цаг заваа зориул. Хэрэв таны хүүхэд тоглоом эвдэж, ном урж байгаа бол маргааш дуртай хүүхэлдэйгээ эсвэл машинаа санахгүй байх тул бүх зүйлийг анхаарч үзэх хэрэгтэй гэдгийг тайлбарла.
Зөвлөгөө:"Гришка Скворцовын үед тэнд ном амьдарч, амьдарч байсан" хэмээх гайхамшигт шүлэг нь ном ч бас өвддөгийг хүүхдэд хамгийн сайнаар тайлбарлах болно. Гэхдээ амьдыг амьгүйгээс салгахаа бүү мартаарай. Эцсийн эцэст, ялгааг нь ойлгосон хүүхэд амьтанд гомдож, тарчлаан зовоох нь маш их өвддөг гэдгийг ойлгох болно.
Зөвлөгөө:Энэ сэдвээр "Гурван зулзага" нэртэй нэгэн сонирхолтой хүүхэлдэйн кино бий. “Хүүхэд амьтныг хэрхэн гэмтээдэг тухай үлгэр” тусдаа цуврал ч бий. Хүүхэлдэйн кино нь хамгийн залуу үзэгчдэд маш ойлгомжтой бөгөөд сургамжтай. Хүүхэдтэйгээ хамт энэ үлгэрийг үзэж, зулзага гэрийн тэжээвэр амьтдынхаа талаар ямар буруу зүйл хийж байсныг тайлбарлах нь зүйтэй бөгөөд энэ нь өнөөдөр сүүлийг нь хаалган дээр чимхсэн хөршийн мууртай харьцах хүүхдийн зан араншинтай адилтгаж байна.
6. Уйтгар гуниг, уйтгар гуниг түүнийг иднэ
Цэцэрлэгт явдаггүй, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцдаггүй, эцэг эхийнхээ анхаарал халамжаас хоцорсон хүүхдүүд юу хийхээ мэдэхгүй, хаа сайгүй, бүх зүйлд буруу зан гаргахыг хичээдэг. Энэ нь хүмүүсийн анхаарлыг татах, зорилгогүй зугаа цэнгэлийг тань гэрэлтүүлэх зорилгоор хийгддэг. Та хайхрамжгүй эцэг эхийг "өдөөх" эсвэл өөртөө тод мэдрэмж төрүүлэхийн тулд өөр юу хийж чадах вэ? Мэдээжийн хэрэг, ердийн бус зүйл хий. Өвдөж хашгирч байгаа амьтан бол танд хэрэгтэй зүйл юм!
Зөвлөгөө:Хүүхдээ сонирхолтой зүйлээр завгүй байлга. Эцсийн эцэст та эцэг эх бөгөөд таны хүүхэд юунд дуртай болохыг илүү сайн мэдэх ёстой.
- Идэвхтэй тоглоомууд. Түүнтэй гэртээ нуугдаж тогло, эсвэл тоглоомын талбай руу явбал тэр найзуудтайгаа сэтгэл ханамжтай тоглож болно. Тэрээр амьтдыг гомдоохоос хамаагүй бага, гэртээ хор хөнөөл учруулах хүч чадалтай хэвээр байх магадлал багатай;
- Боловсролын тоглоомууд. Тэдгээрийн ихэнх нь маш олон байдаг өөр өөр нас. Мозайк, оньсого, пирамид, янз бүрийн насныханд тусгайлан зориулсан тоглоом, тэдгээрийг ямар ч хүүхдийн дэлгүүрээс худалдаж авч болно;
- Зүү зүү. Зурах, загварчлах, аппликейшн хийх гэх мэт бүх зүйл хүүхдийн наснаас хамаарна.
Үүнээс гадна хүүхдүүдэд зориулсан олон сонирхолтой ном, хүүхэлдэйн кино, танин мэдэхүйн телевизийн хөтөлбөрүүд байдаг. Таны хүүхдэд гэрийн тэжээвэр амьтдыг гэмтээх, гомдоох цаг хугацаа, хүч чадал байхгүй эсэхийг шалгаарай.
7. Би мэдэхгүй байсан, гэхдээ одоо би илүү болгоомжтой байх болно
Энэ нь хүүхдүүд амьтдыг гомдоох хамгийн түгээмэл шалтгаан байж магадгүй юм. Энэ нь хүүхдийн судалгааны арга барилтай холбоотой байж болох ч тусад нь хэлэлцэх шаардлагатай. Хүүхэд мэдрэмжээ маш хүчтэй илэрхийлдэг. Түүний хайр дурлалд ямар ч хязгаарлалт байхгүй. Тиймээс, хэрэв тэр амьтныг тэвэрвэл яс нь хумихын тулд түүнийг өөртөө дардаг. Эсвэл зулзагатай нум утсан дээр тоглож байхдаа энэ тоглоомыг хэтэрхий хүчтэй татдаг. Наалдсан зулзага нь сарвуугаа татах цаг байдаггүй бөгөөд зүгээр л нум дээр өлгөдөг. Үүний зэрэгцээ энэ нь түүний хувьд маш их өвдөж, хүүхэдтэй гүйж, зугаацахаас татгалздаг.
Зөвлөгөө:Хүүхэддээ яагаад амьтан "уйлж" байгааг аль болох тодорхой тайлбарла. Тэр юу буруу хийсэн, юу нь зөв байх вэ. Муурны сарвуу хаана байгааг, түүгээр нуманд хэрхэн наалддагийг харуулж, муурны хумс нь хүний хадаастай адил гэдгийг тайлбарла. Аав, ээжийгээ чанга тэвэрч чадна гэдгийг тайлбарла, учир нь тэд үүнд дуртай, гэхдээ амьтан нь жижиг, зөвхөн өвддөг.
8. Хоёр дахь хүүхдэд атаархах
Энэ шалтгаан нь хоёр ба түүнээс дээш хүүхэдтэй гэр бүлүүдэд илэрдэг. Хоёр дахь хүүхэд нь өөрийн тоглоом, ном, магадгүй гөлөг эсвэл зулзагатай. Эцэг эхийн анхаарлыг "хөнжлийг татах" гэж оролдсон хүүхэд хамгийн эрс тэс аргуудыг хэрэглэж эхэлдэг. Том хүний (эсвэл хамгийн залуугийн) дуртай тоглоом нь "санамсаргүй" няцалж, шинэ зурагт ном гэнэт урагдаж, зулзага сүүлийг нь татах үед зүрх нь шархалж, өвдөж хашгирдаг.
Зөвлөгөө:Хэзээ гарч ирнэ бяцхан хүүхэд, "миний" гэсэн үг одоо байшинд "манай" гэсэн үгийг орлох эсэхийг шалгаарай. Хүүхдүүд нийтлэг тоглоомтой байх ёстой, нийтлэг ашиг сонирхолболон хуваалцсан тэжээвэр амьтад. Хүүхдэд өгөх юм уу авчирсан бүх зүйлээ тэнцүү хуваа. Хэрэв хамгийн том нь чихэр өгсөн бол хамгийн залуу нь мөн адил авах ёстой. Хүүхдүүдийн сонирхлын нийтлэг ойлголтыг хайж, тэдэнтэй ижил аргаар ажилла. Том нь гэрийн даалгавраа хийхээр сууж, бяцхан хүүхдийг хүүхдийн ширээнд суулгаж, түүнтэй хамт хуванцараар баримал зурдаг. Хүүхэд бүрт боломжит бүх анхаарлаа хандуулаарай.
Хамгийн гол нь туслах, гомдоохгүй байх явдал юм
Дээр дурдсан бүх зүйлээс зөвхөн нэг дүгнэлт хийж болно. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд амьтдыг тарчлааж, зовоож байгаад томчууд буруутай. Энэ бүхэн нэг дүгнэлтэд хүрдэг - хүүхдэд хэтэрхий бага анхаарал тавьдаг. Завгүй эцэг эхчүүдхүүхдүүдээ асран халамжлахыг өвөө эмээ, асрагч, нагац эгч нарт даатга. Ээж, аавыгаа хүсэн тэсэн ядан, өөрийгөө хаягдсан, шаардлагагүй гэж үзэн хүүхэд бүх зүйлийг үл тоомсорлож эхэлдэг. Хэрэв ээж тоглоом эвдэх нь муу гэж хэлвэл би тэднийг эвдэх болно! Ядаж олны анхаарлыг татахын тулд тэр ууртай байг. Би гөлөгний чихнээс нь чирч ирснийхээ төлөө хатуу шийтгэгдсэн эсвэл зодсон, дараагийн удаа би түүний сарвууг хаалганы доор дарах болно! Хэрэв та хүүхдэд зөрчилдөөнтэй мэдрэмжийг бий болговол түүнийг даван туулахад маш хэцүү байх болно. Энд ганц л арга бий - дуугаа өндөрсгөлгүй, хүүхэдтэй нүдээрээ харьцаж, ухуулж, ярилц. Маргаан, жишээ хэлж, ном уншиж, хамтдаа олон цагийг өнгөрөө.
Нялх хүүхдийнхээ асуудалд хайхрамжгүй хандах нь түүний түрэмгийлэл, сөрөг хандлагыг бий болгож, сөрөг үйлдлүүдэд хүргэдэг. Хэрэв та харж, цаг тухайд нь арга хэмжээ авахгүй бол түүнийг хэрхэн гомдоож байгааг ирээдүйд харж болно дүү нармөн ах нар. Одоо хэт хол харцгаая, гэхдээ хүмүүсийн харгислал улам бүр өсөх хандлагатай байна. IN бага насТа мөн хүүхдэд тайлбарлаж, нинжин сэтгэл, ойлголтын замд хөтлөх боломжтой. Бусдын доромжлол, өвдөлтийг үл тоомсорлон амьдарч дассан насанд хүрсэн хүн буруу зүйл хийж байгаагаа батлах боломжгүй болжээ.
Амьтны тухай, сайн муугийн тухай өгүүлсэн номнуудаас олон жишээ авч болно. Гэхдээ амьтад, хүүхдийн тухай хүүхэлдэйн кинонууд заримдаа маш их сэтгэл хөдөлгөм байдаг тул насанд хүрэгчид хүртэл үзэх дуртай байдаг. Хүлээн зөвшөөрөгдсөн шилдэг бүтээлүүдийн нэг бол "Маша ба баавгай" юм. Том, хүчтэй баавгай дэггүй Машатай хэрхэн халамжтай, хүндэтгэлтэй ханддаг тухай гайхалтай олон ангит түүх. Энэ хүүхэлдэйн киног хүүхэдтэйгээ хамт үзээд инээж, сэтгэл нь хөдөлж, ямар ч амьтан түүнийг гомдоохгүй бол түүний хамгийн найдвартай найз болж чадна гэдгийг заавал тайлбарла.
Эсвэл хоёр дахь жишээ бол "Peppa Pig" хэмээх гайхалтай хүүхэлдэйн кино юм.
Видео
Хүүхдийг багаас нь байгалиа хайрлаж хамгаалахыг хэрхэн сургах вэ. Хүүхэд өсгөх. Ээжийн сургууль
