Бичлэг
1 Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, ерөнхий хөгжлийн цэцэрлэг 3 "Теремок", Заринскийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл: "Ёс суртахуун" сэдвээр эх оронч боловсролсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд." Ахлах багш: О.В.Скворцова
2 "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил" сэдвээр сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө. Зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх ажлыг сайжруулах арга зам, арга хэрэгслийг авч үзэх. Зорилго: 1. Одоогийн урсгалыг судлах сургуулийн өмнөх боловсролын тогтолцооэнэ чиглэлээр ажиллах. 2. Багш нарын мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх онолын үндэсхүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил сургуулийн өмнөх насныажлын үе шат, хэлбэр, арга барил, бүтээлч эрэл хайгуулыг дэмжих. Үйл ажиллагааны хэлбэр: багш нарын зөвлөл - хэлэлцүүлэг. Төлөвлөгөө: 1. Өмнөх багш нарын зөвлөлийн шийдвэрийн хэрэгжилт. 2. “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг эх оронч хүмүүжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх нь” сурган хүмүүжүүлэх ур чадварын уралдааны дүн. 3. Багш нарын зөвлөлийн сэдвийн хамаарал, дарга Т.Л. 4. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн үндсэн зарчим, зорилтууд, арга зүй" - О.В.Скворцова 5. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил дэх шинэлэг технологи" илтгэл - Лемешенко С.А., 4-р бүлгийн багш 6. "Эх оронч хүмүүжил" сэдвээр хэлэлцүүлэг. сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд." 7.Шийдвэрийн төслийг сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлөөр батлах. Багш нарын зөвлөлийн ажлын явц: 1. Скворцова, ахлах багш. (хотоос 2-р багшийн зөвлөлийн шийдвэрийг уншина) 1. 2-р бүлгийн багш Карачева В.В. сургуулийн өмнөх насны үлгэрт суурилсан тоглоомыг хөгжүүлэх үзэл баримтлалын шаардлагын дагуу бүлгийн тоглоомын талбайг цаг тухайд нь авчирсан. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын удирдлагуудад хийсэн шалгалтын явцад санал дүгнэлт гараагүй байна. 2.Бүх багш нар сургуулийн өмнөх бүлгүүдбүх төрлийн тоглоомыг системтэйгээр төлөвлөж, явуулна. 3. 1,2,5-р бүлгийн багш нар “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн амьдрал дахь тоглоом” сэдвээр эцэг эхчүүдтэй зөвлөлдөх уулзалт хийлээ. Хэлэлцүүлгийн текстийг 1-р бүлгийн эцэг эхчүүдэд зориулсан мэдээллийн самбар дээр байрлуулсан болно. 3, 4-р бүлгийн багш нар эцэг эхийн хурлын үеэр сурагчдын эцэг эхтэй "Гэрт тоглоом" тоглоомын номын сан зохион байгуулав. Дүгнэлт: шийдэл сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багшлах бүрэлдэхүүнээс 2 3-ыг бүрэн гүйцэтгэсэн. 2. Дарга Т.Л.Курилова. “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжлийг төлөвшүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх нь” сурган хүмүүжүүлэх ур чадварын уралдааны дүн Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сургуулийн өмнөх бүлгийн бүх багш нар оролцов. Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн: - И.Н.Зидлер, Э.В.Браун, үйлдвэрчний эвлэлийн хорооны дарга - Т.Л
3 Уралдааныг дараахь шалгуурын дагуу үнэлэв: ажлын хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөгөөнд тусгагдсан ажил, энэ чиглэлийн дидактик болон үзүүлэн материал, хичээлийн орон зайн хөгжлийн боловсролын орчин, зөвлөгөө, эцэг эхтэй хийсэн ажил, төслийн үйл ажиллагаа, уран зохиол. таван онооны системээр үнэлнэ. бүлгүүдийн онооны тоо Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын Хүндэт жуух бичгээр багш нарыг шагнаж 1-р байр 3-р бүлэг, багш нар: Коллерова О.В., Бызина Н.С. 2-р байр - 2-р бүлэг, багш нар: Карачева В.В., Калташова А.А. 4-р бүлэг, багш нар: Попонина В.П., Лемешенко С.А. 3-р байр - 1-р бүлэг, багш нар: Макарова И.Г., Тимофеева О.А. 5-р бүлэг, багш нар: Маликова Н.Н., Омельницкая Н.В. Бүх багш нарыг шагнаж урамшууллаа. 3. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн үндсэн зарчим, зорилго, арга замууд" - O.V. Эх оронч үзэл - Эх орноо хайрлах, түүнд үнэнч байх, хариуцлага хүлээх, бахархах сэтгэл нь сургуулийн өмнөх насны аль хэдийн бий болж эхэлдэг тул ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн зорилтуудын нэг юм. Эх оронч боловсрол гэдэг нь ардын туршлагыг хүүхдийн амьдралд шууд ашиглах, уламжлалт соёлын хэм хэмжээг зөвхөн хүүхдүүдэд төдийгүй тэдний эцэг эх, хайртай хүмүүс, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилтнуудад шингээх явдал юм. Хүүхдийн эх орноо гэсэн мэдрэмж нь хамгийн ойр дотны хүмүүс болох аав, ээж, эмээ, өвөөг хайрлахаас эхэлдэг. Мөн түүний гэр, алхаж буй хашаа, орон сууцны цонхоор харагдах байдал, үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах баяр баясгаланг авч буй цэцэрлэг, төрөлх байгаль нь түүний эх орон юм. Хүүхэд өдөрт хичнээн их нээлт хийдэг! Хэдийгээр түүний олон сэтгэгдлийг хараахан ойлгоогүй байгаа ч энэ бүхэн түүний өмнө харж буй бяцхан эрийг биширч байгаагаас эхэлдэг. Түүхийн мэдлэг нь өсөн нэмэгдэж буй хүний иргэний байр суурийг төлөвшүүлэх, жижиг эх орон, эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх, Орос улсад уран бүтээл, авъяас чадвараараа алдартай хүмүүсээр бахархах, мэдрэхүйд шаардлагатай эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэхэд маш чухал юм. ард түмнийхээ өнгөрсөн, одоо, ирээдүйд хамаарах тухай. Асуудлын агуулга юу вэ? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх үүднээс үзэл суртлын хувьд хамгийн эмзэг байдаг. Хүчин төгөлдөр байна насны онцлогТэдний хүмүүжил нь хүүхдийг хүрээлэн буй насанд хүрэгчдээс бүрэн хамаардаг. Багш, социологич, эмч нарын үзэж байгаагаар ийм хүүхэд дотоод сэтгэл хөдлөл, оюуны саад тотгороор өөрийгөө хамгаалалтгүй болгодог нь сүнслэг байдлын дутагдалтай байдаг. Боловсролын уламжлал Эртний Оросхоёр мянга гаруй жилийн өмнө үүссэн.
4 Эх оронч үзлийн түүхэн элементүүд эх орон, хэл, ёс заншилдаа үнэнч байх хэлбэрээр эрт дээр үеэс бүрэлдэж эхэлсэн. 10-13-р зууны Оросын сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээ нь хувь хүний хувийн шинж чанарыг боловсролын зорилго болгон дэвшүүлж, ялалтад итгэх итгэлийг бий болгож, Оросын баатруудын ялагдашгүй байдлыг бий болгодог. Оросын ардын сурган хүмүүжүүлэх ухаанд зүйр цэцэн үгс үргэлж чухал байр суурь эзэлсээр ирсэн. Бүх зүйлийн гол цөм Оросын боловсрол эх оронч үзэл юм. “Эх оронч үзэл” гэдэг ойлголтод эх орноо хайрлах, төрж өссөн нутаг усаа хайрлах, ард түмнийхээ түүхэн амжилтаар бахархах сэтгэл багтдаг. Бидний цаг үетэй зэрэгцэн үзвэл "Хүн төрөлх нутаг, төрөлх соёл, хэл ярианы эх орноо хайрлах нь гэр бүл, гэр орон, цэцэрлэгээ хайрлах хайраас эхэлдэг" гэдгийг санах нь зүйтэй. Энэхүү хайр аажим аажмаар өргөжиж, эх орон, түүх, өнгөрсөн ба одоо, бүх хүн төрөлхтнийг хайрлах хайр болж хувирдаг." Академич Д.С.Лихачев ингэж бичжээ. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй эх оронч сэтгэлгээтэй ажиллахын тулд багш олон зууны турш хуримтлуулсан сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар, туршлагын эх сурвалжийг зөв ашиглах ёстой. "Оросын ард түмний эх оронч хүмүүжлийн арга зам, арга хэрэгсэл" юуг агуулдаг вэ? 1. Эх оронч үзэл, баатарлаг байдлын тухай ойлголт, түүний илрэл. 2. Шастирын бичиг дэх эх оронч үзлийн тухай үзэл бодол. 3. Оросын ардын туульс нь эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх хэрэгсэл (эх орноо хайрлах, дайснаа үзэн ядах, эх орноо хамгаалахад бэлэн байх). 4. Эх орон, ард түмэн, төрөлх нутгийн байгаль, цэрэг дайчдын нөхөрлөлийн үлгэр гэх мэт хайр сэтгэлийг төлөвшүүлэхэд орос үлгэрийн үүрэг. 5. Оросын ард түмний баатарлаг, эх оронч дуунууд, тэдний хүмүүжлийн үүрэг. 6. Эх оронч үзэл, баатарлаг байдал, эр зориг, хулчгар зан, урвалтын тухай оросын зүйр цэцэн үгс. Тэднийг хүүхэдтэй хийх боловсролын ажилд ашиглах. Орос бол олон хүмүүсийн эх орон юм. Гэхдээ өөрийгөө түүний хүү эсвэл охин гэж үзэхийн тулд та ард түмнийхээ оюун санааны амьдралыг мэдэрч, түүнд өөрийгөө бүтээлчээр батлах, орос хэл, улс орны түүх, соёлыг өөрийнхөөрөө хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй. Гэсэн хэдий ч үндэсний бахархал нь тэнэг бардамнал, тайвшрал болж доройтож болохгүй. Жинхэнэ эх оронч хүн ард түмнийхээ түүхэн алдаанаас, зан чанар, соёлынхоо дутагдалаас суралцдаг. Үндсэрхэг үзэл нь харилцан үзэн ядалт, тусгаарлалт, соёлын зогсонги байдалд хүргэдэг. Бага наснаасаа оюун санааны, бүтээлч эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх ёстой. Гэхдээ бусад мэдрэмжийн нэгэн адил эх оронч үзлийг бие даан олж авч, бие даан мэдэрдэг. Энэ нь хүний сүнслэг байдал, түүний гүн гүнзгий байдалтай шууд холбоотой. Тиймээс багш хүн өөрөө эх оронч хүн байхгүйгээр хүүхдэд эх орноо хайрлах сэтгэлийг төрүүлж чадахгүй. Эх оронч үзлийн үндэс нь оюун санааны хувьд өөрийгөө тодорхойлох явдал учраас энэ нь сэрээх, харин тулгах явдал биш юм. "Оросын ард түмэн бусад ард түмний дунд ёс суртахууны эрх мэдлээ алдах ёсгүй, энэ нь Оросын урлаг, уран зохиолын зохистой эрх мэдэл юм. Бид өөрсдийн соёлын өнгөрсөн түүх, дурсгалт газар, уран зохиол, хэл, уран зургийн талаар мартаж болохгүй. .. Ардын ялгааХэрэв бид зөвхөн мэдлэгийг дахин авах биш харин сэтгэлийн боловсролд анхаарвал 21-р зуунд үргэлжлэх болно." (Д.С. Лихачев.) 5. “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжилд шинэлэг технологи” илтгэл - 4-р бүлгийн багш Лемешенко С.А. (тайлангийн материалыг хавсаргав)
5 6. “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн эх оронч хүмүүжил” сэдвээр хэлэлцүүлэг. Хэлэлцүүлгийн асуултууд: 1. Өнөө үед эх оронч хүмүүжлийн асуудал тулгамдаж байна уу? 2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй холбоотой эх оронч хүмүүжлийн талаар ярих нь зөв үү? 3. Хүүхдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд эерэг үлгэр дуурайл болох хувийн шинж чанарууд танд бий юу? Аль нь вэ? 4. Та Оросын түүх, газарзүйн мэдлэгийн нөөцийг нэмэгдүүлэх шаардлагатай гэж үзэж байна уу? Яг аль нь вэ? 5. Та ардын соёл, уламжлалыг сайн мэддэг үү? Аль нь? 6. Та амьдарч буй хотынхоо талаар хангалттай мэдлэгтэй юу? 7. Ярианы тод, дүрслэл, илэрхийлэлтэй байдал нь эх оронч хүмүүжлийн талаарх мэдээллийг хүүхдийн ухамсарт хүргэх боломжийг танд олгож байна уу? 8. Та энэ чиглэлээр хүүхдүүдтэй хийх ажлыг төлөвлөж, төлөвлөж чадах уу? насны бүлэг, чи хэнтэй ажилладаг вэ? 9. Та тохирох техник, технологийг мэддэг үү? 10. Бүлгийн өрөөнд хичээл-хөгжлийн орчин зөв зохион байгуулагдсан эсэх: дүрслэх материал сонгогдсон, дидактик тоглоомуудэх оронч хүмүүжлийн талаар? Аль нь? 11. Та энэ сэдвээр чөлөөт цагаа өнгөрөөж, зугаацдаг уу? Аль нь? 12. Гэр бүлтэй ажиллахад хүүхдийн эх оронч хүмүүжлийн сэдэв эрэлт хэрэгцээтэй байдаг уу? 7. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрийн төслийг батлах тухай 1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх ажлыг үргэлжлүүлнэ. Эцсийн хугацаа тогтмол байна. Бүх бүлгийн хариуцлагатай багш нар. 2. Үүсгэх ажлын хэсэгёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн хөтөлбөр боловсруулах. Эцсийн хугацаа: Хариуцагч О.В.Скворцова. 3. Ажлын хөтөлбөрийн материалыг сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлөөр хэлэлцүүлэхээр өгөх. Хугацаа Хариуцагч О.В.Скворцова. 4. Ёс суртахуун, эх оронч үзэлд шинэлэг технологийг ашиглах ажлыг зохион байгуулна сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн боловсрол. Хариуцлагатай хүмүүс бол бүх бүлгийн багш нар юм. 5. Ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн чиглэлээр гэр бүлтэй хийх ажлыг сайжруулах: эцэг эхийн иргэний харъяаллын түвшинг тогтоох зорилгоор жил бүр иргэний болон эх оронч хүмүүжлийн судалгааг явуулах. 6.Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад хүүхдийг ойр орчноо таниулах зорилгоор зуны амралт зугаалгын нөхцлийг бүрдүүлнэ.
"Оюун санаа, ёс суртахуун, эх оронч боловсрол" сэдвээр эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө. MADOO "TsRR d/s 2, Шебекино, хоёрдогч залруулах бүлгийн багш Мирошниченко В.А. Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд ээ! Нэг
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын 7-р цэцэрлэг, Кизел, Пермь мужийн тайлан Ахлах бүлгийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил. Боловсруулсан: багш Долманова Надежда
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил" сэдэвт илтгэл. Бэлтгэсэн: Сурган хүмүүжүүлэгч Елена Алексеевна Козлова АГУУЛГА 1. Эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх. 2. Эх оронч хүмүүжлийн зорилго, зорилт.
Төслийн жижиг эх орон сэдэв: Бүтээлч судалгааны төсөлХүүхдэд зориулсан "Миний бяцхан эх орон бол миний тосгон" ёс суртахууны эх оронч боловсролыг хөгжүүлэх ахлах бүлэг ONR-тэй. Төслийн хамаарал: “Хайр
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ёс суртахуун-эх оронч хүмүүжил" "Капелка" бүлгийн эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө. Эцэг эхчүүдэд хандан уриалга гаргаснаас хойш хүүхдийг ард түмнийхээ соёлтой танилцуулах нь ач холбогдлын талаар маш их бичсэн байдаг.
Маду " Цэцэрлэгхосолсон төрөл 1 Шебекино" Бүтээлч судалгааны төсөл "Миний бяцхан эх орон" 4-10-р бүлгийн багш нар. 2017 Төслийн хамаарал: “Эх орноо хайрлах, уугуул соёл,
REVIEW дээр арга зүйн нэгдэлсурган хүмүүжүүлэгчид "Ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил" сэдвээр Южно-Сахалинск Стратон Людмила Александровнагийн MBDOU 19 "Аленушка" багшийн ажлын туршлагыг танилцуулав.
СЭДЭВ: “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн иргэн-эх оронч хүмүүжил” Ноябрск 2015 Гүйцэтгэсэн ажил: Ольга Викторовна Суздальцева “Умка” МАДОУ-ын сурган хүмүүжүүлэгч “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн иргэн-эх оронч хүмүүжил” “Хайр”
“Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох сэдэвчилсэн хяналтын материал” Боловсруулсан: “Марино-Лашмино тосгоны цэцэрлэг” сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эрхлэгч Ольга Шиманова.
Бүгд Найрамдах Башкортостан Улсын Уфа хотын дүүргийн 99-р цэцэрлэгийн бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Миний дуртай хот - Уфа" төсөл (Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг төрөлх хоттой нь танилцуулах)
JV "Мишутка" цэцэрлэг GBOU дунд сургуулийн тосгон. Цэвэрлэгээ Бид нэгдмэл байвал ялагдашгүй! Ахлах багш: Баранова Н.И. Эх оронч хүмүүжлийн мөн чанар нь үржүүлгийн газарт тариалж, бясалгах явдал юм
ТӨСЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙН КАРТ Төслийн сэдэв: “Миний төрсөн нутаг”. Бүтээлч гарчиг: "Дуртай хот". Төслийн үргэлжлэх хугацаа: богино хугацаа, 2017 оны 9-р сарын 11-ээс 2017 оны 9-р сарын 17 хүртэл Төслийн төрөл: мэдээллийн, бүтээлч.
Санкт-Петербург хотын Колпинскийн дүүргийн хүүхдийн урлаг, гоо зүйн хөгжлийг нэн тэргүүнд хэрэгжүүлэх улсын төсвийн боловсролын байгууллага 51-р цэцэрлэг Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.
Улсын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага 79-р цэцэрлэг Санкт-Петербург хотын Приморский дүүргийн хосолсон төрөл "Нева дахь миний хот" төсөл "ҮЛГЭР" бүлэг (Ахлах бүлэг 2) Зохиогчид
Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага Хосолсон цэцэрлэг 12 "Берёзка" Реутов төсөл "Хэн ч мартагддаггүй, юу ч мартагддаггүй!" Бэлтгэсэн: сурган хүмүүжүүлэгчид хамгийн дээд ангилал: Карева Хайр
Аугаа их ялалтын 70 жилийн ойд зориулсан "Үхэгсдийн дурсамж, Амьд хүмүүст алдар" төслийн танилцуулга, MDOU 38, Elektrostal 2015. "Үхэгсдийн дурсамж, амьд хүмүүст алдар" төсөл нь эх оронч хүмүүжлийн зорилтуудын нэг юм.
Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн 2017.08.30-ны өдрийн 1-р ПРОТОКОЛЫН ТЭМДЭГЛЭЛЭЭР БАТЛАВ. MBDOU "Теремок" цэцэрлэгийн эрхлэгч О.А.Цыганова "01" БАТЛАВ 2017 оны 09 MBDOU "Теремок" цэцэрлэгийн 2017 2018 оны хичээлийн жилд хийх ажлын жилийн төлөвлөгөө.
MBDOU "141-р цэцэрлэг" "Байгууллагын тогтолцоо боловсролын үйл ажиллагаахүүхдүүдтэй ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн асуудлаар" 2018.10.24 "Эх орноо хайрлах, уугуул соёлоо хайрлах,
Бяцхан эх оронч хүмүүжүүлэх Эх орноо хайрлах сэтгэл. Эх орноо хайрлах мэдрэмж нь нялх хүүхэд түүний өмнө юу харж, юуг гайхшруулж, түүний сэтгэлд ямар хариу үйлдэл үзүүлэхээс эхэлдэг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд төрөлх хоттойгоо танилцах замаар ёс суртахууны эх оронч сэтгэлгээг хөгжүүлэх. ёс суртахууны хөгжил, эх оронч хүмүүжил, ёс суртахуун эх оронч сэтгэл.
Сургуулийн өмнөх насны сурган хүмүүжүүлэх ухаан Крайсман Анжела Фаридовна багш MBDOU "D/S 405" Екатеринбург, Свердловск мужийн АХЛАХ НАСНЫ ХҮҮХДИЙН ЁС ЗҮЙ, эх оронч хүмүүжил Хураангуй: онд
Төсөл "5-р сарын 9-ний ялалтын өдөр!" Паспорт төслийн үйл ажиллагаа 1.Танилцуулга. Эх оронч боловсрол нь ирээдүйн иргэнийг төлөвшүүлэх үндэс суурь юм. Эх оронч сэтгэл өөрөө төрдөггүй. Энэ бол үр дүн юм
Сурган хүмүүжүүлэх төсөл "Эх орон - энэ үгэнд хичнээн их байна!" Гүйцэтгэгч: "Заречная дунд сургууль" хотын боловсролын байгууллагын сурган хүмүүжүүлэгч Бабаянц Мария Владимировна 2012 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 273 Холбооны хууль "Боловсролын тухай" Холбооны хууль.
MADOOU MO, Nyagan "D/S 3 "Teremok" 16-р бүлгийн багш "Фантазерууд" Наталья Александровна Трапенок "Төрөлх нутаг, төрөлх соёл, төрөлх хэл яриа нь гэр бүлээ хайрлах хайраас эхэлдэг.
"Хүүхдийн хөгжлийн урлаг, гоо зүйн чиглэлийн үйл ажиллагааг нэн тэргүүнд хэрэгжүүлэх ерөнхий хөгжлийн хэлбэрийн 91-р цэцэрлэг" хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага
Хөтөлбөрийн товч танилцуулга Боловсролын үндсэн хөтөлбөр сургуулийн өмнөх боловсрол MBDOU "458-р цэцэрлэг" (цаашид MBDOU "458-р цэцэрлэг") нь үндсэн зохицуулалт, хууль тогтоомжийн дагуу боловсруулсан болно.
III хэсэг "Хэсэгчилсэн хөтөлбөр, төсөл" Тайлбар тэмдэглэл "Оросын ард түмэн бусад ард түмний дунд ёс суртахууны эрх мэдлээ алдах ёсгүй, Оросын урлагт зохистой эрх мэдэл,
Эх оронч хүмүүжлийн тайлан MBDOU 5-р цэцэрлэг “Солонго” Эх орноо хайрлах, үндэсний бахархах сэтгэл нь өөрөө аяндаа үүсдэггүй, бага наснаасаа эхлэн аажмаар төлөвшдөг. Ойлголт
Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн хувилбар: "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг тосгон, бүс нутаг, улс орны түүх, соёлын үнэт зүйлстэй танилцуулах замаар эх оронч хүмүүжүүлэх." Хэрэгжүүлэх хэлбэр: уламжлалт Зорилго: Системчлэх
Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн 2017 оны 03 дугаар сарын 14-ний өдрийн 3 дугаар хурлын тэмдэглэл Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн сэдэв: “Хүүхдийн сэтгэлд сайхан сэтгэлийг тарьцгаая” Дарга: Нарийн бичгийн дарга: Шарина Т.К. менежер Булыгина Н.В. багш Одоогийн
ЗА-НИЙ НИЙГМ, ХУВЬ ХУВЬ ХӨГЖЛИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ЭРХЭМ ХЭРЭГЖҮҮЛЭГЧ ЕРӨНХИЙ ХӨГЖЛИЙН "НАР" УЛСЫН СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГЫН 2-Р ЦЭЦЭРЛЭГ
1-р бүлгийн багш нар: Мачнева С.М. Наумова Е.Е. Асуудал: Хүүхдэд санаа бодлыг бий болгох: Аугаа эх орны дайны тухай; Аугаа эх орны дайны үеийн улс орны хамгаалагчдын тухай. Санаа: Баярыг угтан
Нефтейюганск хотын "Ивушка 5-р цэцэрлэг" хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага. Сурган хүмүүжүүлэх шинэлэг туршлага "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн загвар
"Аугаа эх орны дайн хүүхдүүдийн нүдээр" боловсролын төсөл "Оросын цэрэг, дэлхий дээрх эр зоригийн төлөө газарт бөхийлгөж". Асуудал: Орчин үеийн хүүхдүүд дайн гэж юу болохыг мэддэггүй. Тиймээс хэлэх нь чухал юм
Хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Берёзка" 12-р цэцэрлэгийн нэгдсэн цэцэрлэг Хувийн туршлагатанилцуулсан: 1-р зэрэглэлийн багш Дихтяр Виктория Александровна
Москва хотын улсын төсвийн боловсролын байгууллага "1874 оны сургууль" сургуулийн өмнөх боловсролын тэнхим "Баяр баясгалан" Багш нарын зөвлөлд "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч үзлийг хамтарсан хэлбэрээр хүмүүжүүлэх" сэдвээр хэлсэн үг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахууны эх оронч хүмүүжлийн сурган хүмүүжүүлэгч MBDOU "Ерөнхий хөгжлийн 179-р цэцэрлэг" Бизюкова Н.В. Энд дулаан талбай хөх тариагаар дүүрсэн, Энд нуга модны алган дээр үүр цайх болно. Алтан далавчтай хүмүүс энд байна
MBOU "А.А. Мезенцевийн нэрэмжит Таксимовская 1-р дунд сургууль" НИЙГМИЙН ТӨСӨЛ Төслийн зохиогч: Татьяна Дмитриевна Спицына, Таксимо тосгоны VR хариуцсан орлогч захирал. 2017 он Тайлбар тэмдэглэл "Эх орноо хайрлах хайр эхэлдэг
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил" эцэг эхийн хурал. БАГШ: Иванова С.Е. 02/06/2015 Сэдэв: "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх шаардлагатай юу?" Зорилго: ерөнхий ойлголтыг бий болгох
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил Омскийн БДОУ-ын "Хүүхдийн хөгжлийн төв 341" цэцэрлэгийн сурган хүмүүжүүлэгч Рашида Алмасовна Сенбаева Холбооны улсын боловсролын байгууллагын дагуу
Төслийн үйл ажиллагаа MBDOU 30 "Берёзка" Симферополь Сурган хүмүүжүүлэгч: O.S Kuznetsova Үргэлжлэх хугацаа: 1 сар Нас: ахлах бүлгийн хүүхдүүд Оролцогчид: хүүхдүүд эцэг эх багш нар Төслийн агуулга: Хамаарал.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Оксана Яковлевна Мальцева Улс, хотоо таньж мэдэх, тэднээрээ бахархахад “Дэлхий ертөнцийг сурцгаая” булан тусалдаг. Өнөөдөр эх оронч боловсрол нь боловсролын тогтолцооны хамгийн чухал холбоосуудын нэг юм.
НИТХ-ын төсөвт сургуулийн өмнөх боловсролын 20-р цэцэрлэгийн нэгдсэн "Үлгэр" танилцуулга багшлах туршлагасэдвээр: "Манай Оросоос илүү сайхан эх орон байхгүй" Бэлтгэсэн: багш
НЭФТЭЮГАНСК ХОТЫН АВТОНОМИТ СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА “20-Р ЦЭЦЭРЛЭГ” “Үнсгэлжин” ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн төсөл “Миний бяцхан эх орон-Нефтейюганск” Бэлтгэл ажил
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Челябинскийн 33-р цэцэрлэг" 454106, Челябинск, ст. Вострецова, 54, утас. 797-89-93, цахим шуудан: [имэйлээр хамгаалагдсан]Ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын 4-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан "Росток" хөгжлийн нэмэлт хөтөлбөрийн хураангуй. боловсролын байгууллага“92-р хосолсон цэцэрлэг” Ерөнхий хөгжлийн нэмэлт
Фурманов хотын сургуулийн өмнөх боловсролын 1-р цэцэрлэгийн "CAMOMILE" "МИНИЙ ХОТ" ТӨСӨЛ (БЭЛТГЭЛИЙН БҮЛЭГ) Сурган хүмүүжүүлэгч Матеева Е.Р. Төсөл бэлтгэл бүлэгСэдэв:
“Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ёс суртахуун-эх оронч хүмүүжил” сэдэвт семинарыг бэлтгэсэн: I ангиллын ахлах багш Тюлуш Е.К. “Хэн ч түүнд шингэхгүй л бол ард түмнийхээ хүү болж чадахгүй
MBDOU "Хосолсон 46 "СОЛНЫШКО" цэцэрлэг" ТӨСӨЛ "Ахмадууд бидний хажууд амьдардаг" Королев, 2017 2 Төслийн зорилго: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, нөхцөлийг бүрдүүлэх.
НИТХ-ын төсөвт сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага Хүүхэд хөгжлийн төв - 28-р цэцэрлэг Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан "Ялалтын гуч" төсөл Богино хугацааны Тэмцээний бүртгэлтөслүүд "Шилдэг
Няган хотын захиргааны бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Танин мэдэхүйн болон ярианы үйл ажиллагааг нэн тэргүүнд хэрэгжүүлдэг ерөнхий хөгжлийн хэлбэрийн цэцэрлэг"
Санкт-Петербург хотын Кировский дүүргийн улсын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын 45-р цэцэрлэгийн 45-р цэцэрлэгийн БЭЛТГЭЛИЙН ЁС ЗҮЙ, эх оронч хүмүүжлийн ТӨСӨЛ.
Төслийг гүйцэтгэсэн: Лисейкина Е.А. Гурова Л.Н. 2017 оны 12-р сар - 2018 оны 2-р сар "Би Оросын нэг хэсэг" Төслийн төрөл: сурган хүмүүжүүлэх, бүтээлч, үр бүтээлтэй, бүлэг. Төслийн үргэлжлэх хугацаа: дунд хугацаа, 3 сар.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө. "Музейн сурган хүмүүжүүлэх арга зүйгээр дамжуулан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг төрөлх нутагтай нь танилцуулах." "Хүүхэд нас бол дэлхий ертөнцийн өдөр тутмын нээлт, тиймээс бид үүнийг хамгийн түрүүнд хийх ёстой.
Евграфова Галина Анатольевна ахлах багш Галустян Юлия Николаевна багш Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "70-р цэцэрлэг" Самара ЭХ ОРОНЧДОР АЖЛЫН ТУРШЛАГА
Луга хотын "Хосолсон 5-р цэцэрлэг" хотын сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, төрөлх нутгийнхаа түүх, соёлтой танилцуулах Төслийн зохиогч: Иванова
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын 15-р цэцэрлэг "Галын шувуу" ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн "Коломнагийн гудамж танд юу хэлэх вэ" ТӨСӨЛ Коломна 2013 Сурган хүмүүжүүлэгч: Лысякова
В.Г.Соколовын нэрэмжит 18-р хотын боловсролын байгууллага Ажлын хөтөлбөр хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааоюун санааны болон ёс суртахууны чиглэл "Дайны гал дахь эх орон" 3 4-р анги (9 10 нас)
Хотын сургуулийн өмнөх боловсролын төсвийн байгууллага хосолсон хэлбэрийн 9-р цэцэрлэг Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжлийн талаархи сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, гэр бүлийн хоорондын харилцан үйлчлэл Бэлтгэсэн: янз бүрийн насны багш
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд гэр бүл, жижиг эх орон, эх орондоо хүндэтгэлтэй хандах, төслийн үйл ажиллагаанд харьяалагдах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх." Багш бэлтгэсэн: Афанкова М.Н. Нийгмийн харилцаа холбоо
Асуудал. Дэлхийн 2-р дайны үйл явдал, Ялалтын баярыг тэмдэглэх тухай хүүхдүүдийн эх оронч сэтгэл, гэр бүл дэх баатарлаг эх оронч хүмүүжил хангалттай төлөвшөөгүй байна. Төслийн хамаарал. Сургуулийн өмнөх нас бол цаг үе юм
"Миний жижиг эх орон" бүтээлч, судалгааны ажлын төсөл MADOU "3-р цэцэрлэгийн эрхий хуруу" Зарайск Сурган хүмүүжүүлэгч: Логинова Е.П. 2017 он Төслийн оролцогчид: ахлах бүлгийн хүүхдүүд, сурагчдын эцэг эх,
Багшлах шилдэг туршлагын хаяг I. Ерөнхий мэдээлэл 1. Мамадалиева Ольга Викторовна 2. Хотын бие даасан сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, ерөнхий хөгжлийн хэлбэрийн "Теремок" цэцэрлэг.
Орел хотын "Хосолсон хэлбэрийн 85-р цэцэрлэг" хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага 2015 оны 12-р сарын 3-ны өдрийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн хурлаар хэлэлцэж баталсан Багшийн зөвлөлийн 3 дугаар тэмдэглэл.
Хавсралт 4 Сэдвийн танилцуулга: "Кубаны соёлын гарал үүслийг хүүхдүүдэд танилцуулах. Кубан казакуудын наадам" хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, хотын 35-р цэцэрлэг.
900igr.net "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил" Ветохина А.Я., Дмитренко З.С., гэх мэт. Гарын авлагад хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн ажлыг төлөвлөх талаар тусгасан болно.
Краевая Ольга Витальевна, Улсын төсөвт сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын 98-р цэцэрлэгийн ахлах багш, Санкт-Петербург хотын Невский дүүргийн ЭХ ОРОНЧЛОЛЫН БОЛОВСРОЛЫН ТӨСӨЛ "БИ ОРОЛЦОГЧ"
“Миний уугуул Алтай нутаг” ТӨСӨЛ Та аялж, танилцсан том улсаа санахгүй байна. Та хүүхэд байхдаа Эх орноо санаж байна Симонов Хамаарал. Эх орон, эх орон. Үндэс дотор
Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага Хүүхэд хөгжлийн төвийн 13-р цэцэрлэг "Радуга" INN 0318009037 KPP 031801001 OGRN 1020300817712 Хаяг Гусиноозерск, ст. Ключевская 13, утас.
Сэдэв: "Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох ажлыг зохион байгуулах"
Маягт: бизнесийн тоглоом.
Оролцогчид:сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар.
Зорилтот:хүүхэдтэй ажиллах багш нарын мэргэжлийн түвшинг дээшлүүлэх
ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил.
Урьдчилсан ажил.
Төлөвлөсөн багш нарын зөвлөлийн талаарх мэдээллийн хуудсыг багш нарт зориулсан самбар дээр гаргах.
"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох" сэдэвт хяналтыг хийх.
"Ёс суртахуун ба эх оронч боловсрол" арга зүйн танхимд сэдэвчилсэн үзэсгэлэнгийн дизайн (уран зохиол, туршлага, арга зүйн боловсруулалт, гарын авлага).
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн талаар сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан зөвлөгөө өгөх.
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил" сэдвээр багш нарын дунд санал асуулга явуулж байна.
"Бид хүүхдийн эрхийг мэддэг үү" сурган хүмүүжүүлэгчдийн дунд шуурхай судалгаа хийж байна.
Хэлэлцэх асуудал:
Тавтай морилно ууөмнөх сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрийн хэрэгжилтийн талаархи мессеж бүхий дарга, сэдвийн хураангуй.
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил" илтгэл - (ахлах багш Семаева В.С.)
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх" - (ахлах бүлгийн багш Литвиненко О.Ю.)
"Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох орчин үеийн хандлага танин мэдэхүйн хөгжил"- (ахлах бүлгийн багш Кизилова Е.Г.
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тоглоомоор дамжуулан ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил" - (багшийн туршлагаас бага бүлэгШарафан О.Г.)
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжлийн талаархи сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, гэр бүлийн хоорондын харилцан үйлчлэл" - (бага бүлгийн багш Давыдова О.М.)
"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил" сэдэвт сэдэвчилсэн тестийн үр дүн - (ахлах багш Семаева В.С.)
Практик хэсэг:
— хэлэлцүүлэг "Хүүхдэд ёс суртахуунтай байхыг хэрхэн заах вэ?"
- бизнесийн тоглоом: "Pedagogical Express"
"Бүх зүйл бидний гарт" гэсэн эргэцүүлэл.
Багш нарын зөвлөлийн ажлын явц.
1. Өмнөх сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрийн хэрэгжилтийн талаарх илтгэл бүхий даргын мэндчилгээ, сэдвийн хураангуй.
Шензовагийн дарга М.В.
Гурав дахь сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл нь биеийн тамир, эрүүл мэндийн ажилд чухал үүрэг гүйцэтгэсэн сургуулийн өмнөх боловсрол. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлөөс шийдвэр гаргаж, хариуцлагатай хүмүүс, хэрэгжүүлэх хугацааг зааж өгсөн. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрээр:
- Хүүхдэд зориулсан биеийн тамир, эрүүл мэндийн ажлын гарын авлага бүхий спортын булангуудыг бүлгээр тохижуулах багш нарын үйл ажиллагаа эрчимжиж байна.
- эцэг эхчүүдийг хамтарсан арга хэмжээнд оролцохыг урьсан;
- явуулсан сэдэв долоо хоног"Би эрүүл мэндээ аврах болно, би өөртөө туслах болно"
— Мэдээллийн стенд, эцэг эхийн хурлаар дамжуулан багш нар эцэг эхчүүдийн дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах.
Ийнхүү өмнөх багш нарын зөвлөлийн шийдвэр системтэй хэрэгжиж байна.
2. “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил” илтгэлУрлаг ярьсан багша Семаева В.С. Хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн зорилтуудын нэг юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын стандарт нь багшаас хүүхдэд эх оронч үзэл, иргэншил, хүний эрх, эрх чөлөөг дээдлэх үзэл төлөвшүүлэхийн тулд гүн гүнзгий ажиллахыг шаарддаг.
Эх оронч үзэл нь агуулгын хувьд олон талт байдаг. Энэ бол эх орноо хайрлах, ард түмнээрээ бахархах, хүрээлэн буй ертөнцтэй салшгүй холбоотой байх мэдрэмж, эх орныхоо баялгийг хадгалах, нэмэгдүүлэх хүсэл эрмэлзэл юм.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн ажил нь олон төрлийн ажлыг багтаасан болно.
Хүүхдийн гэр бүл, гэр орон, цэцэрлэг, гудамж, хотыг хайрлах, хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх;
Хөдөлмөр эрхэлдэг хүмүүсийг хүндэтгэх;
Төрөлхийн байгаль, бүх амьд зүйлд халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;
Хүний эрхийн анхан шатны мэдлэг;
Оросын уламжлал, гар урлалын сонирхлыг хөгжүүлэх;
Эх орныхоо ололт амжилтын төлөө хариуцлага, бахархах мэдрэмж;
Хүлцэл, бусад хүмүүс, үндэстэн, тэдний уламжлалыг хүндэтгэх, өрөвдөх сэтгэл;
Оросын нийслэл, түүний талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх;
Хүүхдүүдийг төрийн бэлгэдэл (сүлд, туг, дуулал) -тай танилцуулах.
Эдгээр асуудлууд нь хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагаанд шийдэгддэг: хичээл, тоглоом, ажил, өдөр тутмын амьдрал гэх мэт. Тиймээс хүүхдийн эх оронч хүн насан туршдаа цэцэрлэг, гэртээ, насанд хүрэгчид, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаанд хүмүүждэг.
3.
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх"Энэ сэдвээр 2-р холимог насны бүлгийн багш (ахлах) Литвиненко О.Ю.
Эх оронч үзэл - эх орноо хайрлах, түүнд үнэнч байх, үүнийхээ төлөө хариуцлага, бахархал, түүний сайн сайхны төлөө ажиллах хүсэл эрмэлзэл, баялгаа хамгаалах, нэмэгдүүлэх хүсэл эрмэлзэл - эдгээр мэдрэмж, зан чанарын шинж чанарууд нь сургуулийн өмнөх насны аль хэдийн бий болж эхэлдэг. Ольга Юрьевна бага наснаасаа ёс суртахуун, эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх шаардлагатай, хүүхдийн анхны иргэншлийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэхэд юуг анхаарах ёстой, энэ чиглэлээр багш, эцэг эхчүүдэд ямар үүрэг даалгавар тулгарч байгааг хэлэв. Ольга Юрьевна сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг эх оронч хүмүүжүүлэх чиглэлээр ахлах бүлэгтээ хийж буй ажлынхаа талаар мөн хэлэв. Тэрээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох ажлыг дүгнэв. Хүүхдүүд анги болон хичээл дээр олж авсан мэдлэгээ эзэмшсэн өдөр тутмын амьдрал. Тэд ард түмэн, гэр бүл, улс орон, тосгоныхоо өнгөрсөн ба одоог сонирхдог. Тэд түүх, үзэсгэлэнт газрууд, алдартай хүмүүсийн талаархи мэдээллийг мэддэг. Тэд тухайн бүс нутгийн байгалийн баялгийн талаар ойлголттой байдаг. Тэд дэлхий, эх орон, нөхөрлөл, бүх амьд зүйлд эерэг хандлагыг илэрхийлдэг.
4. Дөрөв дэх асуудлаар ахлах бүлгийн багш Е.Г. "Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүдэд танин мэдэхүйн хөгжлийн замаар ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох орчин үеийн хандлага."
Эх оронч хүмүүжлийн ажил нь сурган хүмүүжүүлэх арга хэрэгслийг өргөнөөр ашигладаг. Түүнээс гадна янз бүрийн арга, хүүхдийн үйл ажиллагааг нэгтгэх замаар. Эх оронч хүмүүжлийн ажил нь өнөөдөр эх оронч хүмүүжлийн асуудалд янз бүрийн өнцгөөс хандах, цэцэрлэгийн ажлын онцлогт тохирсон ажлын хэлбэр, аргыг сонгох боломжийг олгодог арга зүйн ном зохиолыг судлахаас эхлэх ёстой. Одоогийн байдлаар эх оронч хүмүүжлийн шинэлэг хандлагыг эрэлхийлж, хөгжүүлэх нь ихээхэн ач холбогдолтой болж байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжлийн гол зорилго нь идэвхтэй амьдралын байр суурь, бүтээлч чадавхитай, өөрийгөө хөгжүүлэх, бусад хүмүүстэй эв найртай харилцах чадвартай ёс суртахууны хувийн суурийг тавих явдал юм. Евгения Григорьевна мөн өөрийн ажилд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжлийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх төслийн аргыг ашиглах шаардлагатай гэж хэлэв.
5. “Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг тоглоомоор дамжуулан ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжүүлэх”Бага бүлгийн багш Шарафан О.Г.
Ольга Григорьевна хүүхдүүдтэй янз бүрийн тоглоомуудыг ажилдаа хэрхэн ашигладаг талаараа ярив залуу нас. Тэрээр Кубан тоглоомын боловсруулсан картын индексийг багш нарт танилцуулав. Тэрээр ардын тоглоом нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжлийн салшгүй хэсэг болох талаар ярилцав. Тоглоом бол хүүхдийн амьдралын байгалийн хамтрагч, хүмүүжлийн асар их хүч чадал бүхий баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийн эх үүсвэр юм. Тиймээс би ажилдаа ардын гадаа тоглоом ашигладаг. Тоглоомын үеэр хүүхэд хуримтлуулсан ёс суртахууны туршлагаа идэвхтэйгээр дахин бодож үздэг. Тоглоомонд хүн бүр сайн дураараа хүслээсээ татгалзаж, төлөвлөгөөгөө зохицуулж, хамтарсан үйлдлүүдийг тохиролцож, тоглоомын дүрмийг дагаж, сэтгэл хөдлөлөө барьж, бэрхшээлийг даван туулах ёстой. Тоглоом нь өөрийнхөө болон нөхдийнхөө үр дүнг шударгаар үнэлэхийг заадаг.
6. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгоход сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, гэр бүлийн харилцан үйлчлэл",Холимог насны 1-р бүлгийн багш (бага) О.М.Давыдова. Ольга Михайловна бага насны хүүхдүүдтэй эх оронч хүмүүжлийн чиглэлээр ямар үйл ажиллагаа явуулдаг, энэ чиглэлээр эцэг эхчүүдтэй хэрхэн харьцдаг талаараа ярилаа. Гэр бүл бол уламжлал ёсоор боловсролын гол байгууллага юм. Энэ асуудлаар эцэг эхчүүдтэй харилцах нь ард түмнийхээ уламжлал, соёлд сэтгэл хөдлөл, халамжтай хандлагыг төлөвшүүлэх, гэр бүлийн босоо хэлхээ холбоог хадгалахад хувь нэмэр оруулдаг. Тиймээс хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн зорилтуудын нэг юм. чухал нөхцөлЭнэ нь эцэг эх, гэр бүл, нийгмийн нэгдэл, үндэсний уламжлалаа хадгалагчтай ойр дотно харилцаатай байдаг.
7. “Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох” сэдэвт аудитын үр дүн.- (ахлах багш Семаева В.С.)
Вера Сергеевна 2015 оны 3-р сарын 24-өөс 3-р сарын 27-ны хооронд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад болсон сэдэвчилсэн хяналтын үр дүнг нэгтгэж, багш нарт өгсөн зөвлөмж, санал хүсэлтийг арилгах эцсийн хугацааг зарлав.
8. Практик хэсэг:
Хэлэлцүүлэгт нийт багш нар идэвхтэй оролцлоо "Хүүхдэд ёс суртахуунтай байхыг хэрхэн заах вэ?"ажил хэрэгч, тайван, найрсаг уур амьсгалд болсон. Хэлэлцүүлгийн үеэр багш нар хүүхдэд ёс суртахуунтай байхыг заахын тулд тодорхой зүйлийг бий болгох шаардлагатай гэсэн дүгнэлтэд хүрчээ. тоглоомын нөхцөл байдал, өөрсдийн үйл ажиллагаа, үе тэнгийнхнийхээ үйлдлийг үнэлж сурах, уран сайхны үг ашиглах, ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн сэдвээр боловсролын яриа өрнүүлэх, боловсролын үйл ажиллагааг чиглүүлэх, чөлөөт цаг, дидактик тоглоом хийх, асуудлын нөхцөл байдлыг хамтдаа шийдвэрлэх. Цэцэрлэг, гэрт хүрээлэн буй томчуудын үлгэр жишээ хүүхдэд маш чухал гэдгийг тэд тэмдэглэв.
Урлаг. багша Семаева В.С. багш нартай бизнесийн тоглоом тоглов
"Сургалтын экспресс"өндөр түвшинд, сайн хурдаар явагдсан. Багш нараас хоёр багт хуваагдан "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох" маршрутын дагуу виртуал аялал хийхийг хүссэн. Аялал нь "Эрудитүүд", "Экологийн үйл ажиллагаа", "Оросын ардын соёлын мэргэжилтнүүд", "Хууль зүйн академи", "Тэвчээртэй байдлын цэцэг" гэсэн таван станцаас бүрдсэн. Эхний дөрвөн өртөөнд багш нарт асуулт хариултын хэлбэрээр даалгавар өгсөн. Тав дахь өртөө "Тэвчээрийн цэцэг" нь практик байсан бөгөөд багш нар олон өнгийн дэлбээнээс цэцэг хийж, тайлбартай байв. Бүх багш нар идэвхтэй оролцож, санал болгож буй бүх даалгаврыг биелүүлж, боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах, төлөвлөхөд онол, практикийн сайн мэдлэг, ур чадварыг харуулсан. боловсролын ажилёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн талаар.
Тусгал: "Бүх зүйл бидний гарт байна."
Тоглоомын үндсэн дээр багш нар ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн үндсэн чиглэлийг сонгон бичиж, шоо дөрвөлжин нүүрэн дээр бичихийг даалгасан.
Энэ сэдвээр хийсэн арга зүйн хөгжил, уран зохиолын тойм.
Багш нар үзэсгэлэнг үзэж сонирхсон
арга зүйн болон уран зохиол, ёс суртахуун, эх оронч үзлийн сэдэвт үзүүлэн таниулах материал, 1941-1945 оны Аугаа эх орны дайны ялалтын 70 жилийн ойн сэдвээр сонинд нийтлэл уншина. Үзэсгэлэнтэй танилцаж, багш нар хүүхдүүд, эцэг эхчүүдтэй ажиллахад ашиглаж, практикт идэвхтэй нэвтрүүлж болох хамгийн сонирхолтой, орчин үеийн арга, гарын авлагуудыг тэмдэглэж, сонгосон.
Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрийг нэгтгэн хэрэгжүүлэх.
1. Энэ чиглэлийн ажлын хэлбэр, арга барилыг тодорхойлж, төрөлжүүлэн сайжруулах практик үйл ажиллагааиргэн-эх оронч хүмүүжлийн эерэг туршлага. Хариуцагч: багш нар. Эцсийн хугацаа тогтмол байна.
2. Боловсролын үйл явцыг төлөвлөх, зохион байгуулахдаа:
Ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх үйл ажиллагааг үргэлжлүүлэн явуулах;
Сурагчидтай ажиллахдаа төрөл бүрийн сурган хүмүүжүүлэх, мэдээллийн технологи, мультимедиа, интернет ашиглах;
Дэлхийн 2-р дайны ахмад дайчид, эх орны дайчид, мөн оюутнуудын эцэг эхчүүдийг арга хэмжээнд оролцохыг урь.
Хариуцагч: багш нар. Эцсийн хугацаа тогтмол байна.
3.Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжлийн асуудалд мэргэжлийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх. Хариуцлагатай хүмүүс бүгд багш нар. Эцсийн хугацаа тогтмол байна.
4. Хуанлид дүн шинжилгээ хийх ба урагш төлөвлөлтсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох боловсролын ажил. Хариуцлагатай хүмүүс бүгд багш нар. Эцсийн хугацаа тогтмол байна.
5. Эцэг эхийн ёс суртахууны байр суурийг тодорхойлох зорилгоор ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн судалгааг жил бүр явуулна. Хариуцлагатай хүмүүс бүгд багш нар. Эцсийн хугацаа тогтмол байна.
Хэлэлцүүлэг хаалттай байна.
Цэцэрлэгийн сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл "Ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн ажлыг зохион байгуулах багшийн сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар"
Ануфриева Ирина Викторовна, хотын сургуулийн өмнөх боловсролын "Хонх" цэцэрлэгийн ахлах багш, r.p. Духовницкое, Саратов мужТодорхойлолт:Миний нийтлэл нь ахлах сурган хүмүүжүүлэгч, арга зүйч, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын орлогч дарга нар, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын боловсрол, арга зүйн ажлыг зохион байгуулахад оролцдог бүх хүмүүст сонирхолтой байх болно.
Маягт:уламжлалт
Зорилтот:Ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн асуудлаар хүүхдүүдтэй боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах талаархи сурган хүмүүжүүлэгчдийн мэдлэгийг системчлэх.
Даалгаварууд:
1. Багш нарын мэдлэгийг нэгтгэх орчин үеийн шаардлагахүүхдүүдэд түүхэнд оролцох сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах жижиг эх орон, түүний мөн чанар.
2. Хүүхдийг Оросын ард түмний орчин үеийн соёл, утга зохиол, уламжлалтай танилцуулах, Оросын ардын аман зохиолын гарал үүсэлтэй танилцуулах, хүүхдийн оюун санааг хөгжүүлэх талаар сурган хүмүүжүүлэгчдийн туршлагыг нэгтгэн дүгнэх.
Хэлэлцэх асуудал:
1. Өмнөх багш нарын зөвлөлийн шийдвэрийн хэрэгжилтийн талаар ахлах багш Ануфриева И.В.
2. Багш нарын зөвлөлийн сэдвээр нээлтийн үг - ахлах багш Ануфриева И.В.
3. Сэдэвчилсэн шалгалтын үр дүн, ахлах багш Ануфриева И.В.
4. Ажлын туршлагын танилцуулга "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ард түмнийхээ уламжлал, соёлтой танилцах замаар ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх", дээд зэрэглэлийн багш Бирюкова Л.В.
5. Ажлын туршлагын танилцуулга "Хүүхдийг эх оронч хүмүүжлийн нэг бүрэлдэхүүн хэсэг болгон төрөлх байгалиа хайрлах хүмүүжүүлэх нь" дээд зэрэглэлийн багш Байгушева Е.И.
6. "Зул сарын баярын дуунууд" мини музейд болсон үйл явдлын видеог үзэх дунд бүлэг, 1-р улирлын ангиллын багш Балтаева Е.Н., Үзэх, хэлэлцүүлэг.
7. “Саратов муж хүүхдийн нүдээр” уралдааны дүн, шагнал гардуулах ёслол.
8. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн 3 дугаар шийдвэрийн төсөл.
9. Зохион байгуулалтын асуудал.
Багш нарын зөвлөлийн ажлын явц
1. Өмнөх багш нарын зөвлөлийн шийдвэрийн хэрэгжилтийн талаар ахлах багш Ануфриева И.В.Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн 2 дугаар шийдвэрийн огноо...
1. Эрүүл мэндийг хэмнэх технологийг оновчтой ашиглах, эрүүл амьдралын хэв маягт хэвшүүлэх замаар сурагчдын эрүүл мэндийг сайжруулахад үргэлжлүүлэн анхаарч ажиллана.
Хариуцсан: сурган хүмүүжүүлэгчид. Үргэлжлэх хугацаа: байнгын.
2. Биеийн тамир, эрүүл мэндийн ажлын цогц тогтолцоог бүрдүүлэх зорилгоор “Сургуулийн өмнөх насны эрүүл хүүхэд” хөтөлбөрийг боловсруулна.
Хариуцагч: ахлах багш, багш нарын бүтээлч бүлэг, сувилагч.
Эцсийн хугацаа: 2016 оны 2-р сарын 1
3. Нэмэх
- биеийн тамирын булангууд:
*хүүхдийг спорт болон бусад сонирхолтой мэдээлэлтэй танилцуулах сонирхолтой дүрслэлийн материал;
*Хүүхдийн биеийн тамир, эрүүл мэндийн ажилд зориулсан булангуудыг уламжлалт бус хэрэгслээр тогтмол дүүргэх.
- баримт бичиг:
*Алхалтын картын индекс;
*Алхалтын үеэр бүлгээрээ тоглосон төрөл бүрийн тоглоомуудын картын индекс;
*Цогцолбор: "Өглөөний дасгал", "Амралт тоглоомын цаг", "Динамик цаг"
Хариуцлагатай: сурган хүмүүжүүлэгчид. Эцсийн хугацаа: 2016/01/02
4. Эцэг эхчүүдийн дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах ажлыг үргэлжлүүлэх янз бүрийн хэлбэрүүдажил: эцэг эхийн уулзалт, эрүүл мэндийн булан, мэдээллийн стенд, товхимол, санамж бичиг, харилцан яриа, зөвлөгөө, эцэг эхийн оролцоотой зугаа цэнгэл гэх мэт.
Хариуцлагатай: сурган хүмүүжүүлэгчид. Үргэлжлэх хугацаа: нэг жилийн дотор
5. “Эрүүл мэндийн өдөрлөг”-ийг эцэг эхчүүдтэй хамтарсан арга хэмжээ болгон төлөвлөн явуулах.
Хариуцсан: биеийн тамирын багш, багш нар. Эцсийн хугацаа: 2016 оны 3-р сарын 1 хүртэл
(ахлах багшийн илтгэл)
2. Багш нарын зөвлөлийн сэдвээр нээлтийн үг – Ануфриева И.В.
Эх оронч хүмүүжил гэдэг нь үндэсний уламжлалт соёлын өвийг эзэмших, тухайн хүний амьдарч буй төр, улс, хот (тосгон) -д хандах хандлагыг төлөвшүүлэх үйл явц юм.
Эх оронч үзэл бол эх орон, түүний байгаль, соёл, ард түмэндээ үнэнч байх, хайрлах явдал юм.
Цэцэрлэг бол хүүхэд насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхэнтэйгээ амьдралынхаа хамгийн чухал талбарт сэтгэл хөдлөл, практик харилцааны өргөн туршлага хуримтлуулдаг газар юм. Хүүхдүүдийн үйл ажиллагааг удирдан чиглүүлснээр бид сурган хүмүүжүүлэгчид төрөлх нутаг, эх орон, Оросын арми, түүхийг хайрлах, бусад үндэстний хүмүүсийг хүндэтгэх зэрэг Оросын хүнд чухал шинж чанаруудыг бий болгодог. Бид хүүхдүүдийг төрийн бэлгэдэл, түүхэн хүмүүстэй танилцуулж, Оросын уламжлал, гар урлалыг сонирхдог.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувьд эх орноо хайрлах нь хамгийн ойр дотны хүмүүс болох аав, ээж, эмээ, өвөө, гэр орон, хүүхдийн амьдардаг гудамж, цэцэрлэгийг хайрлах хайраас эхэлдэг. Энэ бүхнийг бид хүүхдэд багаас нь зааж өгөхийг хичээдэг.
Манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эх оронч хүмүүжлийн ажлын тогтолцоо нь байгаль орчин, түүх, орон нутгийн түүх, соёлын гэсэн гурван үндсэн чиглэлийг агуулдаг.
Экологийн. Эх оронч үзлийг хүмүүжүүлэх чухал хүчин зүйл бол байгаль юм. Энэ нь түүний амьдралд эрт орж ирдэг тул хүүхдэд хүртээмжтэй, ойлгомжтой байдаг. Эх орноо гэсэн сэтгэлийг төлөвшүүлэх нь эх орныхоо сайхныг харах чадвараас эхэлдэг. Бүс нутгийнхаа мөн чанарыг мэддэг байх нь байгалийн үзэгдлүүдийн хоорондын уялдаа холбоог олж харах, зөв зан үйлийг сургах, биднийг хүрээлэн буй зүйлийг халамжлах, хадгалах, хайрлах чадварыг сургадаг.
Түүх, нутгийн түүх: Хүн бүр өөрийн гэсэн жижиг нутагтай. Энэ нь өвөрмөц, өөрийн гэсэн түүхэн өнгөрсөн, уламжлалтай. Бидний даалгавар бол хүүхдүүдийг түүх, үзэсгэлэнт газрууд, дурсгалт газрууд, агуу хүмүүс, хүрээлэн буй бодит байдлын талаар танилцуулах явдал юм ... Тэдний хувь заяа, түүхэн өнгөрсөн үеийг мэдэхгүйгээр тэднийг хайрлаж, хамгаалах боломжгүй юм.
Соёл: Хүүхдэд ардын соёл, ардын аман зохиол, эртний өв соёл, ард түмний уламжлалын гарал үүслийг таниулах замаар Оросын ард түмний соёлын баялагийг танилцуулж, өвөг дээдсийнхээ туршлагаас суралцахад нь тусалдаг.
Манай цэцэрлэгт эх оронч хүмүүжил нь дараахь хэлбэрээр явагддаг.
- иргэний болон эх оронч хүмүүжлийг хөгжүүлэх орчныг бүрдүүлэх;
- сэдэвчилсэн ангиуд;
- эцэг эхтэй харилцах;
- нийгэмтэй харилцах (аялал).
Иргэншил, эх оронч хүмүүжлийн тухай ярих юм бол юуны түрүүнд бяцхан хүнийг "H" том үсгээр "Эр" болгоход анхаарах ёстой. Тэр мууг сайнаас ялгахын тулд түүний хүсэл эрмэлзэл, хүсэл эрмэлзэл нь эдгээр чанар, үнэт зүйлсийг өөртөө бий болгох, өөрийгөө тодорхойлох, хөгжүүлэхэд чиглэгддэг бөгөөд үүний ачаар бид түүний талаар ирээдүйд баттай хэлэх болно - тэр бол жинхэнэ эх оронч, эх орныхоо иргэн.
Бараг дөрвөн сарын турш бид хоёр дахь жилийн даалгавар дээр ажиллаж байна: хүүхдүүдэд бяцхан эх орныхоо түүхэнд оролцох сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг орчин үеийн соёл, уран зохиол, Оросын ард түмний уламжлалтай танилцуулах, Оросын ардын аман зохиолын гарал үүсэлтэй танилцуулах, оюун санааны хөгжлийг дэмжих.
Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд бид сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хангалттай тооны сонирхолтой арга хэмжээ зохион байгуулав.
*Бид "Манай Духовницкийн нутаг" үзэсгэлэнг "Яруу найрагчид-нутагтнууд" стендээр "Манай Духовницкийн нутаг" үзэсгэлэнг өргөтгөж, утга зохиолын жилийн хаалттай холбогдуулан зохион байгууллаа.
*Мөн уран зохиолын жилийн хаалтад зориулан мини музейн дарга Пузакова О.Е. Хүүхэд, эцэг эхчүүдэд зориулсан арга хэмжээ зохион байгуулав: "Үлгэр рүү аялах нь" утга зохиолын асуулт хариулт.
* Тоглоомын програмсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан "Гараа гартаа" (Эв нэгдлийн өдөрт).
*"Саратов муж хүүхдийн нүдээр" зураг, гэрэл зураг, гар урлалын уралдаан. Мөн уралдаанд шалгарсан бүтээлүүд манай бэсрэг музейд нэгдсэн.
*Мини музейд “Зул сарын баяр” нээлттэй арга хэмжээ, багш Балтаева Е.Н.
*"Духовницкое - Оросын дусал" мини музейн цуврал яриа, мини музейн дарга Пузакова О.Е.
*Бүс нутгийн музей, номын сан, сургуулийн "Цэргийн болон хөдөлмөрийн алдрын өрөө", Волга мөрөн, дайчин хамгаалагчдын хөшөө, П.Ф.Баулин болон Духовницкийн бусад үзэсгэлэнт газруудаар хийсэн аялал.
*“Түүхийн хүрд” хүүхэд, эцэг эхчүүдэд зориулсан хөгжим, уран зохиолын танхим.
Мөн бусад бүлгийн үйл ажиллагаа.
Тэгээд одоо би бага зэрэг зарцуулах болно блиц судалгаа
Багш нарын зөвлөлийн сэдвийн хүрээнд оюун санаа, ёс суртахуун, эх оронч үзлийг хүмүүжүүлэх асуудалд таны ур чадвар, сурган хүмүүжүүлэх чадварыг тодорхойлохыг хүсч байна ...
1. Юугүйгээр эх оронч сэтгэлгээг ухамсарлах боломжгүй вэ?
2. Эх оронч хүмүүжлийн ач холбогдлын талаар та юу хэлэх вэ?
3. Багш хүн төрөлх нутаг, эх орноо судлахын тулд хаанаас ажиллах шаардлагатай вэ.
2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй холбоотой эх оронч хүмүүжлийн талаар ярих нь зөв үү?
4. Та Орос, өөрийн бүс нутаг, тосгоны түүх, газарзүйн талаархи мэдлэгийн нөөцийг нэмэгдүүлэх шаардлагатай гэж үзэж байна уу? Яг аль нь вэ?
5. Хүүхдийг төрөлх нутагтай нь танилцуулах явцад ямар бэрхшээл тулгардаг вэ?
5. Та ардын соёл, уламжлалыг сайн мэддэг үү? Аль нь?
6. Та амьдарч буй тосгоныхоо талаар хангалттай мэдлэгтэй юу?
8. Та өөрийн насны хүүхдүүдтэй энэ чиглэлээр ажиллах ажлыг мэргэжлийн түвшинд төлөвлөдөг үү?
9. Та тохирох техник, технологийг мэддэг үү?
10. Бүлгийн өрөөнд сэдэв хөгжүүлэх орчин зөв зохион байгуулагдсан уу: эх оронч үзлийг төлөвшүүлэхэд зориулсан дүрслэх материал, дидактик тоглоом сонгогдсон уу? Аль нь?
11. Та энэ сэдвээр чөлөөт цагаа өнгөрөөж, зугаацдаг уу? Аль нь?
12. Гэр бүлтэй ажиллахад хүүхдийн эх оронч хүмүүжлийн сэдэв эрэлт хэрэгцээтэй байдаг уу?
………………………………………………………………………..
"Газрын дээгүүр арайхийн боссон жижиг мод шиг,
халамжтай цэцэрлэгч үндэсийг бэхжүүлдэг,
ургамлын амьдрал нь түүний хүчнээс хамаарна
хэдэн арван жилийн турш,
Үүний нэгэн адил багш хүн боловсролд санаа тавих ёстой
тэдний хүүхдүүд эх орноо хайрлах хязгааргүй мэдрэмжтэй байдаг" -
Эдгээр гайхалтай үгсээр В.А. Сухомлинский, би хурдан санал асуулга бөглөж, сонссон зүйлдээ сэтгэл хангалуун байгаагаа илэрхийлэхийг хүсч байна. Та ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн бүхий л чиглэлээр нэлээд чадвартай, оюун санаа, ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх сурган хүмүүжүүлэх ур чадвар тань өндөр түвшинд байна ...
3. Сэдэвчилсэн аудитын үр дүн, Ануфриева И.В.
Аналитик мэдээлэл сэдэвчилсэн хяналтын үр дүнд үндэслэн
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох ажлыг зохион байгуулах" сэдвээр
Шалгалтын зорилго:Урлагийн гүйцэтгэл. Хуулийн 32 дугаар зүйлийн 3.1 Оросын Холбооны Улс"Боловсролын тухай", сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох ажлыг зохион байгуулах боловсролын ажлын түвшинг тодорхойлох, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн мэдлэгийн түвшинг тодорхойлох; Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сурган хүмүүжүүлэх орчин үеийн технологийг (төсөлд суурилсан сургалтын арга) практикт нэвтрүүлэх замаар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн иргэний боловсролын ажлын чанарыг тодорхойлдог шалтгаан, хүчин зүйлийг тодорхойлох.
Хяналтын үндсэн аргууд:
Сурган хүмүүжүүлэгчдийн мэргэжлийн ур чадварын үнэлгээ. (Харах нээлттэй хичээлүүд, үйл явдал).
Бүлэг, субьект-хөгжлийн орчин нөхцөлийг бүрдүүлэх үнэлгээ.
Ажлын төлөвлөлтийн үнэлгээ.
Энэ асуудлаар эцэг эхтэй харилцах хэлбэрийг үнэлэх.
Сэдэвчилсэн шалгалтыг боловсролын үйл ажиллагаатай шууд танилцах, дүн шинжилгээ хийх, хэрэгжилтийн чанарт хяналт тавих хэлбэрээр явуулсан. дэглэмийн мөчүүдсурган хүмүүжүүлэгчид, хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа, дүн шинжилгээ хийх хуанлийн төлөвлөгөө, багш нартай ярилцах, материаллаг бааз, хөгжлийн орчныг бүлгээр шалгах.
Хяналтын үр дүнд цэцэрлэгийн ахлах болон сургуулийн бэлтгэл бүлгүүд (1-р "Волет", 10-р "Подсолнушки", 8-р "Почемучки", 4-р "Ромашка", 11-р бүлгүүд байгуулагдсан. "Урсгал") "Хонх" цэцэрлэгт хүрээлэнгийн сургуулийн өмнөх боловсролын үндсэн боловсролын хөтөлбөрийн дагуу хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч үзлийн үйл ажиллагааг зохион байгуулдаг.
Дараах ажлуудыг төлөвлөж, хэрэгжүүлэв.
Сэдэвчилсэн долоо хоногууд - "Миний дуртай цэцэрлэг", "Долоон би - энэ бол миний гэр, гэр бүл", "Миний тосгон - Духовницкое", "Миний эх орон - Орос", " Ээжийн долоо хоног”, “Ардын хуанлийн баяр”, “Ардын тоглоом”, “Манай аавууд хүчтэй - манай аавууд зоригтой”, “Бүх төрлийн ээжүүд хэрэгтэй - бүх төрлийн ээжүүд чухал”, “Бидний гэр бол эх дэлхий”.
GCD, үйл явдлууд - "Манай гэр бүл", "Миний аав", "Бид эмэгтэй хүнийг магтдаг - ээж", "Миний эх орон бол Орос", "Оросын бэлгэдэл" болон бусад хичээлүүд.
Хөгжим, боловсролын КВН "Би тосгоноо мэднэ", "Миний төрсөн нутаг" КВН, зугаа цэнгэл - "Зул сарын баярын дуунууд", "Зул сарын баяр", "Үдшийн А.С. Пушкин", "Үлгэрийн тайз" (Колобок, Теремок), "Манай өвөө, эмээгийн тоглоомууд".
Төсөл - "Манай нутгийн байгаль", "Бид өвөлждөг шувуудын найзууд", "Зүрхний хайрт булан", "Бидний эх орноо хамгаалагчид", "Үндэсний хувцастай хүүхэлдэй", "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг танилцуулах замаар эх оронч хүмүүжүүлэх. Ижил мөрний ард түмний уламжлал, соёлтой".
Хуанлийн амралтын өдрүүд - "Олон улсын энх тайвны өдөр", "Өдөр сургуулийн өмнөх боловсролын ажилтан", "Багш нарын баяр", "Олон улсын охидын өдөр", "Эх үрсийн баяр", "Цагдаагийн өдөр", "Ардын наадмын баяр", "Эх орон хамгаалагчдын өдөр".
“Миний дуртай д/д”, “Газар шувууд”, “Ахмадууддаа бидний халамж”, “Бидний дүү нар”, “Намрын манай тосгон”, “Долоон би бол миний гэр, гэр бүл”, сэдвүүдээр ярилцлага. "Миний тосгон Духовницкое", "Манай тосгоны хүндэт хүмүүс", "Дэм журам хамгаалагчид", "Миний эх орон бол Орос", "Бид яагаад ээждээ хайртай", "Би ээждээ хэрхэн туслах вэ?", "Эх орончдын баатрууд, эх орончид. Манай эх орон", "Хэн ч мартагддаггүй, юу ч мартагддаггүй", "Тосгоны үзэмжүүд" болон бусад.
Уран зохиолын уншлага - П.Воронкогийн “Уугуул нутаг гэж үгүй”, Н.Забилагийн “Манай эх орон”, М.Исаковскийн “Тэнгис далайг давна уу”, Е.Мошковская “Би ээжийгээ гомдоосон”, С. Михалков "Авга ах Стёпа - цагдаа", Л.А.Кодрикинский "Эх орон хаанаас эхэлдэг вэ?", "Зүгээр л хөгшин эмэгтэй", "Хөгшин өвөө, ач охин", Л.В.Логинова "Сүлд бидэнд юу хэлэх вэ?" болон бусад.
Е.Благининагийн "Ээж унтаж байна, ядарч байна" шүлгийг цээжлэх, ээжийн тухай, эх орны тухай, дайчдын тухай зүйр цэцэн үг, зүйр үг цээжлэх.
"Цэцэрлэг", "Миний гэр бүл", "Би тосгонд юу дуртай вэ?", "Москва - Улаан талбай", "Бид баяраа хэрхэн тэмдэглэдэг вэ?", "Ээжийн хөрөг", "Ээжийн хөрөг" сэдвээр үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа явуулна. Кремлийн цамхагууд”, “Оросын саравчтай охин”, “Дымковогийн мастеруудын хээтэй хивс”, “Городецын хээ”, “Нөхөрлөлийн дугуй бүжиг”. Баярын бэлэг бэлдэж байна.
Дуу сонсох - "Өргөн уудам нутаг минь", "Дуулал", дайны үеийн дуунууд болон бусад.
Тэмцээнд оролцох - "Саратов муж хүүхдүүдийн нүдээр", "Духовницкое - уугуул тосгон"
Аялал - Волга руу, цэргүүдийн хөшөө, П.Ф. Баулин, Духовницкийн үзэсгэлэнт газрууд, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бяцхан музей ("Духовницкий бол бидний нутаг", "Манай яруу найрагчид бол элэг нэгтнүүд").
Тоглоомын үйл ажиллагаа - "Цэцэрлэг", "Гэр бүл", "Тосгоноор аялах", "Бид далайчид", "Улс орноор аялах", "Миний гэр бүл", "Аав, ээж, би", "Бүх гэр бүлээ цуглуул" , "Мэргэжил", "Зөв угсарч" гэх мэт.
"Бид энх тайвны төлөө!" Зурагт хуудас бүтээх.
Цомгийн дизайн: "Миний гэр бүл", "Цэргийн алдрын хөшөө", "Оросын баатрууд", "Оросын арми".
Бүх бүлгүүд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг Духовницкое тосгон, түүний үзэсгэлэнт газрууд, түүнийг алдаршуулсан хүмүүстэй танилцуулах материал цуглуулсан; одоо ба өнгөрсөн үетэй; Оростой - соёл, зан заншил, уламжлал, бэлэг тэмдэг; үндэсний баяр.
Бүх нийтийн баярыг эцэг эхчүүдтэй хамт тэмдэглэж, янз бүрийн арга хэмжээ зохион байгуулдаг.
Үзсэн хичээл, үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийхдээ хүүхдүүд заасан сэдвүүдийн талаар тодорхой мэдлэгтэй болохыг тэмдэглэж болно. Хүүхдүүд тосгон, улс орны нэр, хаягийг мэддэг; тэмдэглэгээ, 4-5 гудамж, талбайг нэрлэх, таних (зураглалаар); Оросын төрийн далбаа, сүлд, дууллыг мэддэг байх; тосгоны сүлд; дуудсан ардын баяр, тоглоом, гэр ахуйн эд зүйлс; Тэд хүрээлэн буй байгаль, хайртай хүмүүстээ санаа тавьдаг, тусламж үзүүлдэг, найрсаг харьцдаг, нөхдийнхөө ашиг сонирхлыг харгалзан үздэг, үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн тохиролцох, үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийдэг.
Бидний үзсэн үйл явдлуудад дүн шинжилгээ хийх нь сурган хүмүүжүүлэгчид олон талт байдлын талаарх мэдээллийг нэлээд сайн эзэмшдэг болохыг харуулсан. орчин үеийн аргуудЭнэ сэдвээр сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд заах.
Эцэг эхтэй ажиллах тестийн үр дүнд хийсэн дүн шинжилгээ нь багш нар идэвхтэй биш ч гэсэн харилцан үйлчлэлийн янз бүрийн хэлбэрийг ашигладаг болохыг харуулж байна. Эдгээр нь гүйдэг хавтаснууд юм; энэ асуудлын талаар эцэг эхчүүдэд өгөх зөвлөмж; "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх" бүлгийн эцэг эхийн хурал; бие даасан зөвлөгөөнүүд, харилцан яриа. Эцэг эхчүүд гэр бүлийн цомог, сонин гаргах ажилд оролцдог.
Дээр дурдсан зүйлс дээр үндэслэн би дараахь зүйлийг санал болгож байна.
Энэ сэдвээр бүх бүлгийн багш нарын ажлыг хангалттай гэж үзэж байна.
Зөвлөмж:
* Багш нар эх оронч хүмүүжил, суралцах сэдвээр бие даан боловсрол олгох ажлыг үргэлжлүүлэх хэрэгтэй орчин үеийн технологимөн тэдгээрийг ажилдаа хэрэглээрэй.
* Хүүхдэд ёс суртахууны хэм хэмжээ, зан үйлийн дүрэм, ёс суртахууныг төлөвшүүлэх нөхцөлийг үргэлжлүүлэн бүрдүүлж, ТТХС-ийг нэмэгдүүлнэ.
* Арга зүйн кабинетад хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн талаархи нийтлэлүүдийн картын индексийг нөхөх.
* Бүх бүлгүүдэд дидактик, самбар, хэвлэмэл тоглоомууд байдаг бөгөөд та шаардлагатай сэдвүүдийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэж, тоглоомын хүүхдүүдийн хоорондын хамтын ажиллагааг хөгжүүлэх боломжтой.
* Хичээл, үйл явдлын сэдвийг сайтар тунгаан бодож, энэ асуудалд бүтээлчээр хандах шаардлагатай.
* Тухайн жилийн урт хугацааны ажлын төлөвлөгөөг боловсруулах
