에서 조직적인 교육 활동 준비반어휘 및 문법 범주의 형성과 "조국의 날 수호자"라는 주제에 대한 독립적이고 상세한 구문 개발에 대한 심각한 언어 장애가 있는 어린이를 위한 보상 오리엔테이션 ONR 레벨 III.
주제: "우리의 수비수"
작업의 전면 형태.
훈련기간 : 2.
목표: 어린이 언어 발달 및 개선.
작업:
1. 교육적:
- 전사의 국경일에 대한 지식을 통합하기 위해,
- 조국의 수호자가 누구인지 명확히 하십시오.
2. 발달:
- 다양한 군대 유형에 대한 이해를 높이고,
- 사고력을 키우십시오.
- 어린이의 주도권을 지원합니다.
- 상상력, 관찰력, 지능을 개발하십시오.
- 어린이의 정서적, 감각적 세계를 개발합니다.
- 개발하다 어휘;
- 총체적이고 미세한 운동 능력을 개발하십시오.
- 목소리의 힘을 키워라
- 리듬감을 키우세요.
3. 교육적:
- 조국의 수호자에 대한 존경심, 국민에 대한 자부심, 조국에 대한 사랑을 키우십시오.
4. 교정:
- 단어 형성 과정의 활성화
- 명사 형성 능력 강화 속격단수와 복수.
- 성별, 수, 대소문자에 있어서 숫자와 명사의 일치.
- 상대 형용사를 형성하는 능력을 강화합니다.
- 관련 단어를 선택하는 능력을 향상시킵니다.
- 반의어 선택 능력 강화
- 속담과 명언을 설명하고 실제로 사용하는 방법을 계속 가르치십시오.
예비 작업: 동작 연습과 함께 시 “2월 23일” 읽기, 어린이와 그룹 작업: 군사 장비 그리기. 아이들과 함께하세요 종이배. 시, 속담, 속담을 배우세요 오늘을 위해 바친조국의 수호자. 그들의 아버지와 할아버지가 어디서 누구와 함께 봉사했는지에 대해 대화를 나누십시오. 전쟁에서 사람들의 착취에 대해 토론하십시오.
개인작업: 약한 하위 그룹의 어린이를 위해 복잡한 단어 형성 및 문장 작성에 도움을 제공합니다. 어린이의 말에 자동화된 소리를 통합합니다.
장비: 대화형 보드, 어린이를 위한 군용품(모자, 총 등), 공, 컷아웃 그림.
직접 조직된 교육활동 진행
I. 물 부분.
1. 인사말.
행진곡이 연주되고 있습니다(Oleg Gazmanov - Moscow Anthem). 아이들의 분리가 형성되어 행진합니다. 사령관은 이렇게 말합니다. “분리, 멈춰라! 하나, 둘! 평등하세요! 주목!
2. 공과 주제 소개.
언어 치료사: 여러분, 엽서를 보세요. 어떤 휴일에 바쳐진 것 같나요?
어린이 : 조국의 날 수호자.
언어 치료사: 여러분, "조국"이라는 단어는 무엇을 의미합니까?
어린이: 이곳은 우리 조국 러시아입니다. 고향은 우리가 사는 집이자 거리입니다. 우리 조국은 우리가 가장 좋아하는 도시입니다.
언어 치료사: "조국의 수호자"는 누구입니까?
어린이: 이들은 조국을 지키고, 보호하고, 보호하고, 위험을 경고하는 사람들입니다.
언어 치료사: 오늘 당신은 조국의 진정한 수호자입니다. 실제 전투 훈련을 받는 것이 좋습니다. 동의하시나요?
언어 치료사: 그럼 모험을 떠나세요!
II. 주요 부분.
2월, 2월, 겨울과 태양! (팔을 옆에서 아래로 내립니다.)
그리고 첫 번째 새들이 울어요! (손을 흔들며)
오늘은 창밖을 내다봤습니다. (손으로 얼굴을 가리고 밖을 보세요)
그는 얼어붙어 유리창에 얼굴을 댔다. (붙이다 후면손바닥이 이마에 닿는다)
어제 내 친구들은 남자들 (너를 향한 손, 너에게서 멀리)
오늘 우리는 성장했고 갑자기 (허리에 손을 얹는다)
모두가 하나되어 책을 버리고 (한 단어에 한 걸음씩)
손을 잡고 원을 그리며 서세요 (원 안에 서세요)
그리고 그들은 그들의 어머니와 자매들에게 약속했습니다. (왼쪽과 오른쪽으로 돌립니다)
기쁨의 경계를 지켜라(성을 만들고 들어올려라)
새와 태양 모두 우리 세상을 돌보세요. (음절마다 박수를 칩니다)
창문 안에 나를 안전하게 지켜주세요!
2. 게임 "군사 직업 이름 지정"(볼 게임).
언어 치료사: 여러분, 원 안에 서자. 분대 여러분, 첫 번째 전투 임무를 들어보세요! 내가 당신에게 발사체를 던지고 단어의 이름을 지정하고 당신은 이 단어와 관련된 직업의 이름을 지정합니다.
탱크 - 탱크 운전사;
포병 - 포병;
배 - 선원, 선장, 뱃사람, 항해사;
비행기 - 조종사, 조종사;
보병 - 보병;
정찰-스카우트;
낙하산 - 낙하산 병사, 낙하산 병;
무전기 - 라디오 운영자;
로켓 - 로켓 과학자;
국경 - 국경 수비대;
광산 - 광부, 공병
기관총 - 기관총 사수
언어 치료사: 여러분, 군사 직업은 정말 다양해요! 우리나라는 거대하므로 공중, 바다, 육지로부터 국경을 보호해야 합니다.
우리나라를 공중으로부터 지키는 군대를 뭐라고 부르나요? ( 공군또는 항공);
바다에서? (해군 또는 해군);
육지에서? (지상군)
3. 게임 "일대다".
언어치료사: 분대, 한 줄로 서세요. 다음 작업은 "One-Many" 게임을 하는 것입니다. 우리는 한 걸음 더 나아가면서 하나씩 대답합니다.
군인 군인
조종사 조종사
헬리콥터 헬리콥터
탱크 탱크
전투기
국경-경계
국경수비대-국경수비대
스타스타
주문의 순서
선원 선원
메달-메달
유조선-유조선
4. 손가락 체조“파이터들은 훌륭해요.”
언어 치료사: 권총, 기관총, 기관총 등을 정확하게 쏘기 위해 우리는 강한 손가락이 필요합니다. 우리도 훈련시키자.
우리의 손가락은 모두 파이터이고,
잘 했어요.
두 개 - 크고 강한 작은 것,
그리고 전투 경험이 풍부한 군인들,
두 명 - 용감한 경비원,
똑똑한 두 청년,
두 명의 이름없는 영웅,
그러나 그들은 일에 매우 열성적입니다.
2개 - 짧은 새끼손가락
아주 좋은 소년.
1,2,3,4,5,6,7.8,9,10
손가락이 일렬로 모였습니다 -
10명의 강한 군인들.
5. 게임 “문장 만들기(영화 “Soldiers” 음악 재생).
언어 치료사: 군대에는 여러 부서가 있으며 다양한 군사 전문 분야의 사람들이 그곳에서 복무합니다. 그 중 일부를 기억해 봅시다.
당신 앞에는 군사 전문가와 군사 장비를 묘사한 컷아웃 사진이 있으며, 전투 임무는 이를 수집하고 각 군인이 하는 일에 대한 문장을 만드는 것입니다. 예: 탱크 운전사가 탱크를 운전합니다. 문장의 단어 수를 세어보세요.
포병이 대포를 발사합니다.
조종사는 비행기 조종석에 앉아 있습니다.
기관총 사수가 기관총을 발사합니다.
정찰병이 정찰에 나선다
국경수비대가 국경을 지키고 있다.
낙하산병이 낙하산으로 점프합니다.
선원이 배에서 봉사합니다.
6. "사이렌"(음성 강화)을 연습하세요.
언어치료사: 군에서는 위험을 경고하기 위해 사이렌을 울렸습니다. 처음에는 조용하다가 나중에는 크게 들립니다. (이유)
위험이 지나간 경우 사이렌이 꺼집니다. (이유)
특별한 SOS 신호도 있습니다. (아아아아아아아)
7. 체육분.
언어치료사: 진정한 디펜더가 되기 위해서는 체력을 향상시켜야 합니다.
움직이지 말고 가만히 서있자.
연습을 시작해 보겠습니다.
손을 들어보세요 - 한 번!
코 위, 눈 위.
두 번째 운동,
손의 위치가 다릅니다.
우리는 차례로 할 것이다
큰 열망을 가지고 수행하십시오.
그리고 우리의 세 번째 운동은
원을 그리며 어깨에 손을 대세요.
앞으로 그리고 앞으로, 앞뒤로.
이것은 우리 사람들에게 유용합니다.
발에 주의하세요.
딥 스쿼트를 해보세요!
한쪽 다리로 서기
마치 당신이 확고한 군인인 것 같습니다.
이제 오른쪽에 서세요.
당신이 좋은 군인이라면.
8. 게임 "이중 상대".
언어 치료사: 군대는 적으로부터 우리를 보호하고 보호하기 위해 만들어졌습니다. 우리의 다음 전투 임무는 그들을 물리치는 것입니다. 이를 위해서는 문구의 두 단어를 반대 단어로 바꿔야 합니다.
추운 겨울 - 따뜻한 여름.
긴 낮 - 짧은 밤.
슬픈 소년 - 명랑한 소녀.
용감한 친구는 비겁한 적이다.
쓴 진실 - 달콤한 거짓말.
작은 난쟁이는 큰 거인이다.
진실한 현자는 거짓말하는 바보이다.
지루한 시작 - 흥미로운 결말.
9. 게임 "하나, 둘 - 다섯."
언어 치료사: 여러분, 보세요. 적들이 후퇴할 때 그들은 모든 군사 장비를 버렸습니다. 세어보자.
탱크, 로켓, 배, 비행기, 총, 낙하산...
10. 잠언과 말.
언어 치료사: 여러분, 고대부터 사람들은 자신의 변호인을 자랑스러워하며 그들에 대한 속담과 말을 생각해 냈습니다. 그들을 기억하자.
“현장에서 혼자는 전사가 아니다”(한 사람이 살아남고, 무엇이든 성취하고, 싸움에서 승리하는 것은 어렵다).
“조국을 위해 산이 된 영웅”(조국을 위해 목숨을 바친 사람)
“보상을 기다리는 영웅이 아니라 국민을 대표하는 영웅
III. 마지막 부분.
언어치료사: 여러분, 우리 군사훈련이 거의 끝나갑니다. 당신은 용감하게 모든 시험을 통과하고 모든 군상을 수상하며 진정한 조국의 수호자가 되었습니다. 러시아 군대의 군인을 설명하기 위해 어떤 단어를 선택할 수 있습니까?
아이들의 답변.
분대, 일치! 주목! 그룹으로, 발걸음, 행진! (그들은 행진을 위해 떠난다)
"조국의 날 수호자"수업 발표
돌빌로바 타티아나 니콜라예브나,
언어치료사 선생님,
MBDOU 번호 238,
첼랴빈스크
유치원에서 그림을 그리는 것은 미취학 아동의 시각적 기술을 개발할 뿐만 아니라 인지적 중요성도 가지고 있어 특정 도덕적 자질, 특히 조국에 대한 사랑과 존경심을 키우는 데 도움이 됩니다. 그래서 준비 그룹에서는 아이들이 "우리 사랑하는 군대"라는 주제를 그리도록 초대됩니다. 이 복잡하고 흥미진진한 작업은 어린이들에게 군사 직업에 대한 존중하는 태도를 키워주고 국내 군사 장비에 대한 관심을 불러일으킵니다.
유치원 기관 준비 그룹에서 군사 주제를 그리는 특징
에서 작동 군사 테마준비 그룹에서는 대부분 플롯 그리기와 관련이 있습니다.이 시기의 아이들은 삶 속이나 그림 속의 사물들이 서로 어떤 관계에 있다는 것을 이미 잘 이해하고 있습니다.
'사랑하는 우리 군대'라는 주제로 드로잉 훈련은 두 가지 측면에서 진행된다. 이것은 지상, 공중, 해상 등 다양한 유형의 군사 장비에 대한 이미지입니다.교사는 어린이 포스터와 주제별 그림을 보여주고 각 전투 차량의 구조와 특성에 대해 이야기합니다. 그 후, 교사는 아이들에게 이러한 각 물체를 그리는 기술을 자세히 설명합니다. 이러한 작업에는 다이어그램이 큰 도움이 될 것입니다. 단계별 드로잉.
전쟁 장면을 묘사하는 또 다른 방향은 인물을 그리는 것입니다.여기서도 주요 원칙은 명확성입니다. 어린이는 그림이나 사진에 묘사된 대상을 알고 보아야 합니다.
군사를 주제로 한 작품에서 사람을 그리는 것이 어려운 점은 움직임으로 전달되어야 한다는 것입니다. 예를 들어 하늘에서 내려오는 낙하산병, 저격수 사격, 대형 행진을 하는 군인 등이 있습니다. 때로는 예비 학교 그룹에서 군인이나 군복을 입은 아버지의 초상화와 같은 옵션을 연습합니다. 이러한 활동은 원칙적으로 다음에 국한됩니다.휴일 날짜
- 조국의 날 수호자.
군사 테마(조각 및 아플리케 포함)를 그리는 것은 소년들이 그러한 게임(군인, 자동차, 비행기 등)을 좋아하기 때문에 더 매력적이라는 점에 유의해야 합니다. 소녀들의 관심을 끌기 위해 우리는 사용의 중요성을 다시 강조합니다.단계별 지침
. 그러한 다이어그램을 기반으로 아이는 쉽게 결과를 얻고 자신의 작업에 만족할 것입니다. 그는 군사 장비뿐만 아니라 움직이는 군인도 그릴 것입니다. 또한 단계별 이미지 다이어그램은 준비 그룹에서는 실제로 사용되지 않기 때문에 교사의 모델을 성공적으로 대체합니다.수업의 중요한 마지막 단계는 어린이 그림을 분석하고 토론하는 것입니다. 교사는 미취학 아동에게 강하고약점
그의 작품을 통해 구성을 어떻게 보완할 수 있을지 생각해 보도록 초대합니다. 수업이 끝날 때 군사 주제의 애국적 지향을 다시 한 번 강조하는 것도 중요합니다.
작업에 가장 적합한 재료와 기반 "우리의 친애하는 군대"라는 주제의 작곡은 가장 많이 연주됩니다.다양한 재료
: 수채화 물감, 색연필, 왁스 크레용. 수채화나 연필로 그림 자체를 그릴 때, 검은색 펠트펜이나 젤펜으로 사물의 윤곽을 그릴 때 재료를 결합하는 것이 매우 적절합니다.
연필과 펠트펜으로 그리기 줄거리 구성의 스케치가 진행 중입니다.간단한 연필로
"우리의 친애하는 군대"라는 주제를 그리는 기본은 전통적인 A4 용지입니다. 페인트로 그림을 그릴 때 미취학 아동은 먼저 원하는 색상으로 색칠합니다. 이것은 전투기 (옵션-밤하늘), 낙하산으로 하강하는 낙하산 병, 군함을 묘사 할 때 파란색 톤입니다. 다른 경우에는 녹색이나 노란색 배경이 적합합니다. 베이스도 비슷한 색상으로 칠해져 있어요 집단 작품, 더 큰 형식을 갖습니다.
준비반 학생들이 군사 주제를 그릴 때 사용하는 기술 및 기술
학교 준비 그룹에서는 이전에 배운 시각적 기술이 향상됩니다.미취학 아동은 이미 손의 협응력이 잘 발달되어 있으며 손가락 움직임이 자유롭고 정확해집니다.
둥근 선을 그리기 위해 아이들은 손을 부드럽게 돌리고, 중단 없이 긴 선을 그리는 방법을 배우고, 동일한 기술을 사용하여 큰 세부 사항을 묘사합니다. 더 작은 요소(예: 군인의 얼굴 특징)는 짧은 획으로 표시됩니다. 미취학 아동도 능숙하게 다른 방법으로브러시로 작업하기(모든 강모와 끝 부분을 사용하여 페인팅).
군사 구성의 다양한 물체를 그리기 전에 어린이가 추가 종이에 여러 테스트 스케치를 만드는 것이 유용합니다. 예를 들어, 군인을 묘사할 때 먼저 특정 포즈를 취하는 인물의 모습을 개략적으로 지정해야 합니다. 다음 단계는 얼굴, 머리 장식, 옷, 신발을 그리는 것입니다. 최종 작업- 물체를 색칠합니다.
교사는 또한 인체 부위의 비례 관계에 어린이의 관심을 기울여야 합니다.예를 들어 머리의 길이는 눈금 단위로 사용됩니다. 몸의 높이는 약 7배 더 커야 합니다. 머리를 포함한 몸의 길이는 다리의 길이에 해당합니다. 그려진 병사의 팔은 대략 허벅지 중간 정도에 도달해야 합니다. 미취학 아동은 사람의 어깨를 너무 좁게 그리는 경우가 많습니다. 교사는 어린이에게 이러한 실수에 대해 경고해야 합니다(어깨 너비는 2척도 단위에 해당함).
미취학 아동이 역동적인 인물의 모습을 잘 그릴 수 있으려면 걷거나 뛸 때 팔과 다리의 위치에 주의를 기울여야 합니다. 이것은 어린이 중 한 명과 함께 시연하기 쉽습니다. 어린이는 교사의 지시에 따라 포즈를 취하고 나머지 어린이는 그를 지켜 봅니다. 탁월한 시각 자료 이 경우교사가 스스로 쉽게 만들 수 있는 움직이는 인간 모형이 있을 것입니다.
이것 시각 자료미취학 아동이 역학적으로 인간의 모습을 그리는 데 도움이 될 것입니다
움직임을 전달하는 방법을 배운 후에는 보조 안내선을 사용하지 않고 옷을 입은 군인을 그릴 수 있습니다.
다양한 유형의 군사 장비에 대한 묘사에도 고유한 특성이 있습니다. 티따라서 탱크를 그릴 때 큰 세부 사항이 먼저 그려집니다. 긴 타원형-유충, 상단 부분의 2단. 다음 단계는 애벌레 내부의 바퀴, 짧은 스트로크 형태의 경로, 탱크 포탑 및 해치 덮개 등 더 작은 세부 사항을 개발하는 것입니다. 총의 움직이는 부분은 긴 총신이 있는 작은 직사각형으로 묘사됩니다. 디자인을 실제 전차처럼 보이게 하려면 포탑 본체에 별을 그리거나 숫자를 표시해야 합니다.
미취학 아동을 위한 시각 자료
군용기 그리기는 수평선부터 시작됩니다. 그런 다음 몸은 뾰족한 코로 묘사되고 다른 쪽 끝에는 잘린 삼각형 모양의 꼬리가 옆으로 기울어져 있습니다. 그런 다음 항공기의 날개가 그려져 몸체에 비스듬히 측면으로 갈라집니다. 기본 실루엣은 조종석(반타원형), 엔진, 날개의 별, 숫자 등의 세부 사항으로 보완됩니다.
미취학 아동을 위한 시각 자료
플롯을 그릴 때 컴포지션을 올바르게 작성하는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 베이스의 전체 공간을 활용하고, 제거된 물체의 축소된 크기를 전달하는 것이 중요합니다.
군사 테마를 그릴 때 색다른 방법을 사용하는 것이 가능합니다.예를 들어 검은색 구아슈 바탕에 날카로운 나무 막대기(이쑤시개)로 이미지를 긁으면 그라타주 기법을 이용해 원본 작품을 제작할 수 있다. 구 아슈 층 아래에 시트를 여러 가지 색상의 왁스 크레용으로 칠하면 그림이 더욱 인상적입니다.
그리기 색다른 기술감사
작품 제작 시 사용할 수 있는 추가 유형의 시각적 활동, 교실에서의 개별 접근 방식 구현
그림을 그리는 과정에서 각 어린이가 자신의 개성을 발휘할 수 있도록 교사는 수업에서 즐겁고 창의적인 분위기를 조성해야 합니다.
이를 위해 아이들은 추가 유형의 시각적 활동, 특히 적용 및 플라스틱 요소를 사용하여 구성을 다양화하도록 초대됩니다.
예를 들어, 그려진 탱크의 윗부분은 시리얼이나 작은 자갈의 아플리케로 장식될 수 있습니다.
아플리케 요소로 그리기 독창적인 창의적인 솔루션은 탱크나 기타 전투 차량의 바퀴를 커다란 검정색 버튼이나 검정색으로 칠해진 형태로 장식하는 것입니다.. 군사 장비는 종이 별, 깃발 또는 세인트 조지 리본으로 장식할 수 있습니다.
시각적 활동 유형을 통합하는 또 다른 옵션은 도면에 플라스틱학 요소를 포함하는 것입니다. 예를 들어, 페인트칠된 비행기와 플라스틱 탱크를 하나의 구성으로 조합한 것입니다.
드로잉과 플라스틱학의 결합
"우리의 친애하는 군대"를 주제로 한 다양한 작곡 (개인 및 집단)
전통적으로 조국 수호자의 날을 축하하기 전날인 2월에 준비반 학생들에게 "우리 친애하는 군대"라는 주제의 그림이 제공됩니다. 사람들은 문학 작품의 줄거리를 바탕으로 군대에 대한 교육적 대화를 바탕으로 이미지를 만듭니다. 보병, 낙하산 병, 포병, 조종사, 선원 등 군대 생활의 다양한 장면과 군사 장비 그림입니다. 또한 "국경 경비대 근무", "군인", "군대의 해상 경계", "탱크 승무원", "상륙"과 같은 구체적인 주제를 제안할 수 있습니다.
그러한 작업은 창작으로 해석될 수 있습니다. 크리스마스 카드당신의 아버지나 할아버지를 위해. 또한 선택 사항으로 미취학 아동에게 군인 아빠의 초상화를 그리도록 초대할 수 있습니다(군 복무 중이었던 것처럼).
군사 테마를 그리는 것은 다른 테마와 일치하도록 시간을 정할 수 있습니다. 애국적인 휴일- 승리의 날. 이것은 "군사 장비 퍼레이드"일 수도 있고 러시아 군대의 힘을 보여주는 다른 작품일 수도 있습니다.
집단 작곡의 경우 교사는 "바다의 군함", "전투기", "군사 전투"라는 주제에 대해 하위 그룹으로 작업을 구성할 수 있습니다.
직접적인 교육 활동의 동기 부여 시작 조직: 그림 시연, 교육 대화, 이야기 읽기, 시 읽기 등
'우리 군대'와 같은 심각한 주제를 다룰 때에도 교사는 놀이 동기의 중요성을 잊어서는 안 됩니다. 예를 들어, 그룹이 현대 군사 장비 박물관에서 편지를 받는 것으로 수업을 시작할 수 있습니다. 홀에 전시할 전시품이 부족해요아이들의 창의력
, 따라서 전시회가 실패할 수도 있습니다. 이들의 도움이 시급히 필요합니다. 의심할 바 없이 아이들은 그러한 요청에 기꺼이 응답할 것입니다. 미취학 아동에게 말할 수 있습니다.그러나 러시아 군대에 대해서는 아이들이 창의적인 활동에 대한 관심을 잃지 않도록 이론적 정보를 너무 많이 주어서는 안됩니다. 예를 들어, "탱크"라는 주제의 그림 수업을 시작할 때 아이들은 이 강력한 기계가 매우 안정적이며 접근하기 어려운 곳에서도 이동할 수 있다는 것을 배웁니다. 탱크는 가파른 계곡이나 얕은 강에 관심이 없으며 보트처럼 물 위를 떠다닐 수 있습니다.
가장 강력한 미사일은 지하 깊은 곳, 광산에 있는 것으로 밝혀졌습니다. 그들은 로켓 병사들이 지키고 있습니다. 이러한 미사일은 몇 초 만에 천 킬로미터를 날아가도 목표물을 타격할 수 있습니다.
"대열의 군인"이라는 주제를 그리기 전에 아이들에게 보병에 대해 이야기하는 것이 좋습니다. 이것이 군대의 원동력이다. 이들 병사들은 필요하다면 적을 격퇴하기 위해 매일 체력을 키우고 정기적으로 군사훈련에 참여한다. 군인은 용감하고 강하며 회복력이 있어야 하지만 동시에 똑똑해야 무기를 올바르게 다룰 수 있습니다.
그림의 주제가 "군대의 바다 국경"이라면 어린이들에게 군사 해상 수송 유형 중 하나인 순찰선에 대한 흥미로운 사실을 알려줄 수 있습니다. 외국 선박이 불법적으로 러시아 영토를 횡단하는 경우 순찰선의 선원은 해당 선박을 우리 국경을 떠나도록 초대합니다. 침입자가 이에 반응하지 않으면 그에게 총격을 가하고 그를 붙잡고 심지어 익사시킬 권리가 있습니다.
또 다른 유형의 군함은 항공모함입니다. 흥미롭게도 이 배의 갑판은 축구장과 비슷하게 넓고 평평합니다. 군용 항공기와 헬리콥터도 수용할 수 있습니다. 항공모함에는 함선에서 직접 적 미사일을 파괴할 수 있는 레이더와 탐지기가 장착되어 있습니다.
수업 시연용 사진
해군의 가장 강력한 전력은 잠수함이다. 내구성이 매우 뛰어난 소재로 만들어진 이 "보이지 않는" 물체는 거대한 물고기를 닮았습니다. 강력한 장비를 통해 잠수함은 수면에 있는 물체까지 볼 수 있습니다. 잠수함은 눈에 띄지 않게 적군함에 접근하여 파괴할 수 있습니다.
군사 기술에 관한 이야기는 모든 무기가 경험이 풍부하고 숙련된 손에 의해서만 강력한 힘이 된다는 사실로 요약되어야 합니다.
'사랑하는 우리 군대'라는 주제를 그리게 된 동기는 수많은 문학 작품에서도 찾아볼 수 있다. S. Baruzdin "A Soldier Walked Down the Street", L. Kassil "Your Defenders", Y. Strekhnin "City of the Brave", Y. Makarenko "Victory Banner", Y. Gribov의 위대한 애국 전쟁에 대한 이야기입니다. "Praskovya Malinina의 이야기", N. Bukina "포병 Yashka."
예를 들어, 군대 생활의 생생한 장면은 L. Kassil의 이야기 "Your Defenders"에서 발췌한 내용에 나와 있습니다.
“...당신은 밤에 잘 잤고 국경 수비대는 밤새 우리 땅에 몰래 들어오거나 사악한 의도로 우리에게 접근하지 못하도록 보초를 섰습니다. 그리고 우리 하늘을 지키는 사람들은 밤새도록 자기 자리에서 근무했습니다. 그리고 아침이 되자 새들이 아직 자고 있을 때 비행기가 하늘 높이 솟아올랐습니다. 경험이 풍부한 지휘관들이 젊은 조종사들에게 비행 방법을 가르치기 시작했습니다. 우리 배는 새벽에 깃발을 들고 바다와 파도를 건너 항해했습니다. 늙은 선장들이 젊은 선원들에게 해군 복무에 대해 가르치기 시작했습니다. 당신은 여전히 아침에 자고 있고 유조선은 이미 전투 차량의 엔진을 시동하고 있습니다. 그리고 보병들은 이미 행진곡을 부르며 훈련을 위해 현장으로 나갔고…
또한 시각 예술 수업에서도 사용할 수 있는 러시아 군대에 관한 멋진 시의 예를 들 수 있습니다.
O. 비소츠카야
우리 군대는 소중해요
그리고 용감하고 강합니다.
누구에게도 위협하지 않고,
그녀는 우리를 보호합니다.
그래서 우리는 어릴 때부터 사랑했어요
이번 공휴일은 2월이다.
러시아군에 영광을!
지구상에서 가장 평화로운!
“조국의 수호자들에게” M. Sachkov
얘들아, 얘들아, 남자들아!
떠오르는 새벽의 색!
고대 서사시의 자존심 -
러시아 영웅들!
러시아의 지원이 되십시오.
조국의 밝은 희망,
똑똑하고 친절한 힘,
우리 아들들의 조국!
늘 감탄하고
러시아는 당신을 가질 수 있습니다
공격하지 말고 자신을 방어하세요.
그녀는 자신의 땅을 구했습니다.
행복한 운명을 맞이하기 위해
손자와 증손자가 살게 됩니다.
어느 겨울날,
2월의 날
우리는 길을 걷고 있습니다.
오늘은 벨트하는 날
튼튼한 가죽 벨트로,
메달이 울리고,
그에게 명령이 불타고 있습니다.
어느 겨울날,
2월의 날
우리는 광장을 가로질러 걷고 있어요
전쟁 군인의 마음으로
우리는 화강암 위에 꽃을 꽂는다
그리고 국민의 수호자
우리는 침묵 속에서 명예를 드립니다.
조국 수호 주제에 관해 미취학 아동에게 속담을 가르치는 것이 좋습니다.
- 조국을 수호한 영웅
- 러시아인이 총검을 잡듯이 적군도 흔들린다.
- 사랑하는 어머니처럼 고국을 돌보십시오.
- 옳은 것을 위해 용감하게 싸워라
- 살기 위해 - 조국에 봉사하기 위해
- 조국이여, 그녀를 옹호하는 방법을 알아라
- 조국을 위해 힘과 생명을 아끼지 마십시오
- 러시아인들은 칼이나 빵을 가지고 농담을 하지 않습니다.
- Rus '에서는 모든 십자군이 십자군은 아니며 멍도 있습니다.
우리는 또한 선물 흥미로운 수수께끼군사 주제에 관해:
- 거북이가 기어다닌다
스틸 셔츠.
적은 계곡에 있습니다-
그리고 그녀는 적이 있는 곳에 있다(탱크) - 마운트 힐에서
흑인 노부인들이 앉아 있고,
헐떡거리면 사람들이 멈춰 (총) - 철고래 수중
고래는 낮이나 밤에 잠을 자지 않습니다.
그 고래는 꿈꿀 시간도 없고,
낮과 밤 근무(잠수함) - 하늘에 씩씩하게 떠있고,
날아가는 새들을 추월하고,
남자가 통제한다
무슨 일이 일어난 거야?… (비행기).
준비 그룹 학생들은 플레이하는 것이 흥미로울 것입니다. 단어 게임“시를 마무리하세요”:
- 모든 군사 직업
반드시 공부해야 합니다.
국가에 보탬이 되려면
세상에...(전쟁)이 없도록그는 불과 전투에 대비하고 있습니다.
당신과 나를 보호합니다.
그는 순찰을 하고 도시로 들어갑니다.
그의 자리를 떠나지 않을 것입니다 ... (군인)나는 선원이 되고 싶다
바다를 방문하려면
땅에서 섬기지 말고,
그리고 군대에서는... (배)아빠가 아주 용감하다면,
그는 모든 사람을 능숙하게 보호할 것이며,
공군은 휴일을 축하합니다.
즉 그는... (낙하산병)군인이 될 수 있나요?
수영하고, 타고, 날고,
그리고 대형으로 걷고 싶다면-
당신을 기다리고 있습니다, 군인, ... (보병).비행기는 새처럼 솟아 오른다
거기에 공중 국경이 있습니다.
낮과 밤 모두 근무 중
우리 병사는 군인이다... (조종사)저는 현재 해군에서 복무 중입니다.
내 청력은 좋다.
보병에도 마찬가지입니다-
우리가 무전기와 친구가 된 데에는 그럴 만한 이유가 있습니다! (무선 통신사)
그리고 여기 또 다른 수수께끼가 있습니다.그는 국경을 지키고 있다
그는 모든 것을 할 수 있고 알고 있습니다.
군인은 모든 면에서 탁월하다
그리고 그것은….(국경 경비대.)차가 다시 전투에 돌입하고 있습니다.
애벌레가 땅을 파고 있고,
들판에 있는 저 차
운영...(탱커)
생산적인 활동을 하기 전에는 신체 훈련이나 손가락 운동이 필수이므로 다음과 같은 선택 사항을 제시합니다.
체육 수업 "군인"
체육 수업 "우리는 군대입니다."
손가락 체조 “파이터들은 대단해요”
손가락 체조 “우리는 군인이다”
손가락 체조 "손가락 군인"
- 지휘관은 병사들을 불렀다.
“함께 줄을 서세요!
첫 번째 사람이 일어섰고, 두 번째 사람도 일어섰습니다.
무명님, 빨리 진형을 갖추세요!
(엄지손가락부터 시작하여 손가락을 하나씩 확장합니다. 그런 다음 엄지손가락으로 다른 모든 손가락을 터치합니다. "일어나세요". 동시에 "만세!"라는 느낌표와 함께 주먹을 풀고 손가락을 넓게 벌립니다.)
수업 노트
| 저자의 이름 | 초록의 제목 |
| 티토바 T. | "우리 군대는 사랑스럽다" 교육 목표: 통과하여 전사를 그리는 법을 배웁니다. 독특한 특징군복. 발달 과제: 작곡 능력을 개발합니다. 교육과제: 러시아 군대에 대한 관심과 존경심을 키우기 위해. 교육 분야의 통합: “예술적 창의성”, “인지”, “소통”, “사회화”, “건강”. 핸드 아웃:어린이 수에 따른 백지, 구 아슈 물감, 컵, 붓, 컵 받침, 냅킨. 수업 진행: O. Vysotskaya "우리의 친애하는 군대..."의 시 읽기. 2월 23일 명절에 대한 대화, 우리 조국을 보호하는 조국이 무엇인지에 대한 토론입니다. "반지를 받고 단어를 말하십시오"게임이 진행됩니다. 반지를 서로에게 전달하면 사람들은 조국의 수비수에게 있어야 할 자질을 지정합니다. 체육 '우리는 군인이다'가 진행되고 있습니다. 교사는 "군인이 도시를 걷고 있다"라는 주제로 동료들이 그린 그림을 미취학 아동에게 보여줍니다. 아이들은 걸을 때 사람의 자세에 관심을 쏟습니다. 교사는 아이들에게 사전 스케치 없이 간단한 연필로 움직이는 군인을 그려야 한다고 알려준다. 그리기 기술 시연. 먼저 흰색, 노란색, 빨간색 팔레트에 물감을 희석해 사람의 얼굴(피부색)을 그립니다. 그런 다음 몸통이 묘사됩니다. 한쪽 다리는 똑 바르고 두 번째 다리는 걸을 때 약간 구부러져 있습니다. 군인의 손바닥과 부츠는 담그는 방법을 사용하여 그려집니다. 헬멧이나 모자는 녹색 구아슈로 그려져 있고 머리카락은 갈색입니다. 군인의 얼굴은 "프로필" 또는 "전체 얼굴"에서 그릴 수 있습니다. 완성된 이미지는 배경(구름과 보도)으로 보완됩니다. 손가락 체조가 수행됩니다.
미취학 아동의 독립적 작업. 전시 디자인. |
| 아지파 T. | "군사 장비" (스크래치 기법을 사용하여 그림 그리기)
러시아 국기 조사. 남자들은 군인을 묘사 한 그림 전시회에갑니다. 미취학 아동의 관심은 군대가 군대 유형에 따라 다른 유니폼을 가지고 있다는 사실에 쏠립니다. 선원은 검은 색 유니폼, 줄무늬 조끼, 머리에 리본이 달린 모자를 착용합니다. 조종사들은 옷을 입고 있다 따뜻한 재킷, 헬멧, 드레스 유니폼은 녹색입니다. 헬멧은 탱크 승무원도 착용합니다.
미취학 아동의 독립적 활동. |
| ds17-ros.edu.yar.ru 사이트의 요약 MDOU d/s No. 17, 로스토프, 야로슬라블 지역 | 수업은 비행기에 관한 수수께끼로 시작됩니다. 벌은 아니지만 윙윙거리는 소리, 항공 운송 유형에 관한 대화: 승객, 군용 항공기. 교사는 미취학 아동에게 위대한 애국 전쟁 중 군용 항공에 대해 간략하게 설명합니다. 애국 전쟁. 먼저 설계자들은 La-3 항공기를 발명한 다음 더 강력한 La-5 항공기를 발명했습니다. 나치의 비행기보다 더 빠르고 더 좋았으며 자신있게 적을 이겼습니다. 영웅 조종사 Ivan Kozhedub와 Alexander Gorovets는 이 모델을 사용하여 위업을 달성했습니다.
도면 다이어그램이 보드에 게시됩니다. |
| 푸지코바 S.M. | "조국 수호자의 초상" 조국에 관한시 읽기 :
조국의 수호자에 관한 대화: 군대, 국경 수비대, 군인.
교사는 아이들에게 연필로 조국 수호자의 초상화를 그리도록 초대합니다. |
작업 완료 방법에 대한 의견이 포함된 학생들을 위한 기성 작곡, 단계별 드로잉 다이어그램
"군사 장비"
준비반 학생들의 그림에는 실제 군사 장비 퍼레이드가 표시됩니다. 이와 관련하여 "러시아의 힘과 힘", "5 월 9 일 군사 장비 퍼레이드", "군사 장비 퍼레이드", "지상, 공중 및 해상"작품이 특히 시사적입니다. 미취학 아동은 전투기, 탱크, 리프팅 타워, 대공 미사일 발사기, 군용 트럭 등 다양한 군용 차량을 사실적으로 묘사합니다.
내가 가장 좋아하는 이미지 개체 중 하나 젊은 예술가들- 탱크. 특히 전투 분위기를 전달하는 역동적인 구성인 "전투 중인 러시아 탱크"와 "전투 중인 탱크"에 주목합니다.
그림 같은 언덕을 배경으로 대공 미사일 발사대가 이동합니다(“대공 미사일 발사기”). 포병 장비는 그림 "나의 할아버지"에 묘사되어 있으며 여기서는 전형적인 러시아 풍경도 볼 수 있습니다.
같은 이름의 그림에서 멋진 군용 항공기를 볼 수 있습니다. 차량의 구조와 특징적인 색상이 자세히 그려져 있습니다.
포토 갤러리 : 군사 테마의 어린이 그림
수채화로 그리기 펠트펜으로 그리기 연필로 그리기 연필로 그리기 연필로 그리기 연필로 그리기 연필로 그리기 연필로 그리기 왁스 크레용으로 그리기 연필로 그리기 수채화로 그리기 연필로 그리기 연필로 그리기 수채화로 그리기 연필로 그리기 연필로 그리기 펠트펜으로 그리기 펠트펜으로 그리기
군인의 매우 현실적인 이미지가 그림 "군인의 초상화"에서 만들어졌습니다. 친절한 표정에 주목해보자. 군복과 어깨끈, 가슴에 있는 명령서와 메달, 모자에 있는 별까지 세세하게 그려져 있습니다.
조국 수호자의 날을 기념하는 멋진 엽서가 사진 "군인"에 표시됩니다. 그림은 즐거운 분위기로 가득 차 있고 배경은 구름, 태양, 하트로 장식되어 있으며 군인 자신도 쾌활해 보입니다. 비슷한 이미지가 "조국의 수호자"라는 작품에서 만들어졌습니다.
그림 '대형 군인'에는 균일한 대형으로 걷는 병사들의 모습이 그려져 있습니다.
우리는 같은 이름의 구성에서 용감한 포병의 이미지를 봅니다. 군복이 자세히 그려져 있고 배경에는 다양한 유형군사 장비.
포토 갤러리 : 군사 초상화
펠트펜으로 그리기 연필로 그리기 수채화로 그리기 수채화로 그리기 수채화로 그리기
"착륙"
준비반 학생들은 낙하산 병 그리기를 즐깁니다. 분명히 그들은 척하는 것을 좋아합니다 주요 속성이 군사 직업 중 낙하산이 있습니다. 모든 도면에 존재합니다. 두 가지 계획이 명확하게 보이는 "낙하산 병의 초상화"라는 작품은 흥미 롭습니다. 하강하는 낙하산 병사와 비행 비행기를 배경으로 앞에있는 군인의 당당한 모습입니다.
"낙하산병" 그림에는 아름다운 다색 낙하산이 그려져 있습니다. 그리고 "Airborne"구성에서 낙하산 병은 탱크 옆 땅으로 내려갑니다. 분명히 군사 훈련이 진행되고 있습니다. 비슷한 작품- "훈련중인 낙하산 병."
포토 갤러리 : 어린이 그림의 낙하산 병
수채화 그림 연필 그림 연필 그림 연필 그림 연필 그림
소프트웨어 작업:
교육 목표:군대, 군대, 기능에 대한 어린이의 생각을 계속해서 형성하십시오. 병역(군인들은 강하고, 능숙해지고, 정확하게 사격하는 법을 배우고, 장애물을 극복하는 등의 훈련을 받습니다.)
발달 작업:지능, 독창성을 개발하고, 논리적 사고, 기억, 주의; 와 함께어린이의 언어 활동을 자극합니다.
교육 과제:군대에 대한 자부심을 키우십시오. 강하고 용감한 러시아 전사처럼 되고 싶은 욕구를 불러일으킵니다.
사용된 재료:군대의 다양한 분야를 묘사한 일러스트레이션 및 사진, 일러스트레이션, 군사 장비 스텐실, 군대의 일상 생활을 보여주는 연필 - 체육관, 장애물 코스, 훈련장 등에서 훈련하는 군인, 게임용 사진 " 추가 사항은 무엇이며 그 이유는 무엇입니까?”
방법 및 기법:
- 시각적, (쇼, 시연);
- 언어적(문학적 단어, 대화, 질문-답변);
- 게임(교훈적인 게임, 야외 게임, 놀라운 순간모르겠어요);
- 교육 기술: 학생 중심, 연구, 게임.
- 건강을 지키는 기술: 동적 일시 중지.
예비 작업:Z. Alexandrova의시 읽기
"Watch", K. Simonov의 발라드 "포병의 아들", S. Baruzdin의 "For the Motherland!", "Glory!", L. Kassil "Your Defenders"의 이야기. 위대한 애국 전쟁에 관한 그림과 삽화를 검토합니다.
어휘 작업:의무, 수비수, 복무, 조국, 군대, 국경, 조종사, 선원, 포병, 보병, 미사일 병, 잠수함, 군사 장비.
수업의 진행
군대에 관한 대화
교육자:
깜짝 놀란 순간 던노가 아이들을 찾아왔습니다.
아이들은 의자에 앉아 있습니다.
여러분 2월 23일은 정말 중요한 휴일우리나라를 위해 - 조국의 날 수호자.
Dunno가 우리를 방문했는데 2 월 23 일 휴일에 대해서도 알고 싶어합니다. 조국의 수비수에 대해. Dunno는 러시아 군대, 군사 장비, 군대의 다양한 분야에 대해 배우는 데 관심이 있습니다.
얘들 아, 우리가 아는 모든 것을 Dunno에게 말하자?
그리고 우리는 조국의 수호자부터 시작할 것입니다.
조국의 수호자는 누구입니까?(아이들의 가정.)
조국의 수호자는 적으로부터 국민과 고국을 지키는 전사입니다. 이것은 군대입니다.
모든 국가, 모든 국가에는 자체 군대가 있습니다. 러시아에도 군대가 있다. 그리고 그녀는 침략자로부터 자신의 백성을 한 번 이상 방어했습니다.
이 사진들을 보세요.(다양한 종류의 부대를 묘사한 일러스트가 전시되어 있습니다.)
여기서 누구를 보시나요?(아이들의 답변).
맞습니다. 이들은 탱크 승무원, 선원, 포병, 조종사, 국경 수비대 등입니다.
모든 사람의 이름을 올바르게 지정하셨습니다. 이들은 다양한 유형의 군대입니다.
왜 그렇게 많은 군대가 필요하다고 생각합니까?(아이들의 가정.)
군대에 다양한 유형의 군대가 있다면 그러한 군대는 강력합니다. 바다, 육지, 공중에서 국가를 방어할 수 있습니다.
조종사는 하늘을 보호합니다. 보병-육지; 선원 - 바다.
게임 “누가 어디서 봉사하나요?”
교육자:
나는 여러분과 여러분을 여행에 초대합니다.
우리가 군대에 있다고 상상해 봅시다.
군대에는 다양한 유형의 군대가 있다는 것을 이미 알고 있습니다.
누가 어디서 봉사하는지 추측해야 합니다.
누가 탱크에서 봉사합니까?(어린이 : 탱크 승무원).
국경에서는 누가 복무하나요?(어린이 : 국경 수비대).
누가 헬리콥터를 조종하나요?(어린이 : 헬리콥터 조종사).
미사일 부대에는 누가 복무합니까?(어린이 : 로켓 과학자).
잠수함에는 누가 복무하나요?(어린이 : 잠수함).
군용 항공에는 누가 복무합니까?(어린이 : 군 조종사).
군사 장비도 없는 군인을 뭐라고 부르나요?(어린이 : 보병).
독립적인 예술 활동어린이들
"군사장비 전시 및 부대 퍼레이드"
교육자:
잘 했어요, 누가 어디서 봉사하는지 추측했습니다.
여러분, Dunno를 위해 군대 퍼레이드와 군사 장비 전시를 조직합시다.
그러나 이를 위해서는 군대 퍼레이드에 필요한 모든 장난감 중에서 선택해야 합니다.
교사는 다양한 장난감이 놓여 있는 선반으로 아이들을 안내합니다.
(인형, 큐브, 자동차, 중첩 인형, 군용 차량, 장난감 군인, 슈퍼 히어로, 비행기, 로켓 및 선박). 아이들은 선택한 장난감을 테이블 위에 놓습니다.
여러분, 정말 훌륭한 분이십니다. 우리의 군사 퍼레이드는 이미 준비되었습니다.
남은 것은 군사 장비 전시회를 준비하는 것뿐입니다.
우리는해야합니다 잘했어, 테이블에 앉자.
결국 우리는 군사 장비를 스케치해야 하고, 그것이 실제처럼 보여야 합니다.
스텐실을 선택하고 그 위에 칠하십시오.
(아이들에게는 선택할 수 있는 스텐실과 색칠 페이지가 제공됩니다.
탱크, 기관차, 비행기, 보트, 로켓.)
일하러 가세요.
여러분, 우리가 아름다운 군장비를 얻으려면 앉는 자세를 꼭 관찰해야하고 등을 곧게 펴야합니다.
아이들은 작업을 완료합니다(음악 소리).
(어려운 경우에는 아이들 한 명 한 명에게 개별적으로 접근하여 지도합니다.)
교훈적인 게임“설명으로 알아보세요.”
교육자:
아이들은 플란넬그래프에 접근합니다.
여러분, 이제 설명을 바탕으로 다양한 군대의 병사들을 추측하는 방법을 Dunno에게 보여드리겠습니다.
플란넬 그래프에는 다양한 군대의 군인 이미지가 있으며 교사는 그중 하나를 추측합니다. 아이들은 선생님에게 그가 누구를 생각했는지 추측하려고 질문합니다. 선생님은 “예, 아니오”로만 대답하실 수 있습니다. 그런 다음 어린이들 중에서 지도자를 선택하여 이 게임을 반복할 수 있습니다.
수수께끼 만들기:
나는 커서 형을 따라갈 것이다.
나도 군인이 될 거야
나는 그를 도울 것이다
당신의...(국가)를 보호하세요
그 형제는 이렇게 말했습니다. “조금 여유를 가지세요!
학교에서 공부하는 게 좋을 것 같아요!
당신은 훌륭한 학생이 될 것입니다 -
당신은... (국경 경비대)
당신도 선원이 될 수 있어요
국경을 지키기 위해
땅에서 섬기지 말고,
그리고 군대에서는... (배)
비행기는 새처럼 솟아 오른다
거기에 공중 국경이 있습니다.
낮과 밤 모두 근무하며,
우리 병사는 군인이다... (조종사)
차가 다시 전투에 돌입하고 있습니다.
애벌레가 땅을 파고 있고,
들판에 있는 저 차,
운영하는 사람은... (유조선)
군인이 될 수 있나요?
수영하고, 타고, 날고,
그리고 나는 대형으로 걷고 싶다 -
당신을 기다리고 있습니다, 군인, ... (보병)
어떤 군사 직업이든,
반드시 공부해야 합니다.
국가에 보탬이 되려면
세상에...(전쟁)이 없도록
체육 시간:
교육자:
이제 당신과 나는 좀 쉬겠습니다. 우리가 조종사라고 상상해 봅시다.
손을 벌리게 만들었더니 비행기였군요
날개를 앞뒤로 휘두르며,
한 번 해보고 두 번 해보세요.
팔을 옆구리에 두십시오.
그리고 친구를 보세요.
빨리 내려와
탑승하려면 앉으세요.
게임이 진행되고 있습니다 “추가 항목은 무엇이며 그 이유는 무엇입니까?”
교육자:
아이들은 의자에 앉아 있습니다.
여러분, 모든 군인은 청력이 좋아야 합니다. 모든 명령을 잘 듣기 위해서입니다. 이제 귀하의 청력이 좋은지 확인하기 위해 "추가 항목은 무엇이며 그 이유는 무엇입니까?"라는 게임을 진행하겠습니다.
로켓맨, 헬리콥터 조종사, 축구 선수.
비행기, 탱크, 낙하산 병사.
자동, 권총, 유조선
잠수함, 포병, 선박.
교육자:
여러분 Dunno가 여러분에게 질문하고 싶어합니다.
1. 이제 전쟁도 없고, 아무도 우리를 공격하지 않습니다. 평시에 군대가 필요한 이유는 무엇입니까?(어린이의 가정).
교육자:
군대는 항상 적의 공격을 격퇴할 준비가 되어 있어야 합니다.
2.
군대의 군인들은 평시에는 무엇을 합니까?(아이들의 추측)
교육자:
그렇죠, 군인들이 훈련을 하고 있어요.
장교는 군인을 가르치고 훈련시킵니다.
적을 물리치려면 군인과 장교는 용감하고 강하며 빠르고 정확해야 합니다.
물론 이렇게 되려면 훈련이 필요합니다.
이제 당신과 Dunno는 군인들이 어떻게 생활하고 훈련하는지에 대한 사진을 볼 것입니다.
군대의 일상생활을 보여주는 삽화를 검토합니다.
질문:
교육자:
여러분, 던노가 사진을 가져왔는데 사진 속에서 군인들이 뭘 하고 있는지 모르시나요? 그들이 무엇을 하는지 알려주세요.
(그들은 체육관에서 운동하고, 바벨을 들고, 수평 바에서 풀업을 합니다.)
이것이 왜 필요한가요?(강해지기 위해).
군인들은 여기서 무엇을 하고 있나요?
(촬영 방법을 배우십시오).
이것이 왜 필요한가요? (전투 중 정확함을 위해).
하지만 이 사진에는 장애물 코스가 보입니다.
군인들은 여기서 무엇을 하고 있나요?(그들은 통나무를 따라 달리고, 창문이 있는 높은 벽 위로 올라가고, 쏘고, 깊은 구멍을 뛰어넘고, 불을 통과합니다).
왜 그들이 장애물 코스에서 훈련한다고 생각합니까?
(전투 중 탄력성을 갖고 다양한 장애물을 쉽게 극복하기 위해)
모터 예열“조국에 봉사하기 위해
강하고 능숙해야 해요!”
교육자:
이제 Dunno에게 당신이 얼마나 강하고 회복력이 있는지 보여 드리겠습니다.
1. 바닥에 공을 치는 경쟁.
2. 균형을 잃지 않고 한쪽 다리로 서고 다른 쪽 다리로 서십시오.
3. 힘을 비교하십시오. 아이들은 서로 쌍을 이루어 서서 발을 어깨 너비로 벌리고 손바닥을 거울 이미지로 결합합니다. 손바닥을 서로 강하게 누르면 발을 바닥에서 들지 않고 제자리에 있어야합니다.
아이들은 자리에 앉고 수업은 계속됩니다.
잠언에 대한 토론.
교육자:
고대부터 사람들은 조국의 수호자들을 자랑스러워하며 그들에 대한 속담을 생각해 냈습니다. 얘들 아, Dunno 들어봐.
인생에서 가장 먼저 할 일은 조국을 정직하게 섬기는 것입니다.
우리는 다른 사람의 땅을 원하지 않지만 우리 땅도 포기하지 않을 것입니다.
숙련된 전사로 어디서나 잘 해냈습니다.
군사과학은 정신과 손을 강화시킵니다.
교육자:
잘 했어, 오늘 당신은 당신의 능력을 보여주었습니다. 우리 소년들이 성인이되면 군대에 복무하고 조국의 진정한 수호자가되기를 바랍니다.
곧 어떤 휴일이 올지 다시 기억해 볼까요?(어린이: 2월 23일, 조국수호자의 날).
이 휴일은 누구에게 바쳐졌습니까?(어린이: 군인: 선원, 국경수비대,탱크 승무원, 조종사...)
그들처럼 되려면 어떻게 해야 합니까?(아이들 : 군대에 복무하고, 훈련을 많이 하고, 용감하고, 강하고, 빠르고, 정확하고,겁이 없음).
교육자:
고국에서의 평화로운 삶을 위해 러시아 군인들은 품위있게 어려운 복무를 수행합니다.
오늘날 우리는 조국을 지키는 합당한 세대의 수호자들이 자라고 있다고 확신합니다. 그리고 이것은 우리 조국을 방어할 누군가가 있다는 것을 의미합니다. 조국수호자의 날을 다시 한 번 축하드리며, 건강과 행복을 기원합니다. 그리고 러시아와 온 세상의 하늘이 항상 파란색이기를 바랍니다!
여러분, Dunno에게 우리 그림을 주자
그래서 그는 그것을 친구들에게 보여줄 수 있었습니다.
아이들에게 고마워요.
아이들은 Dunno에게 작별 인사를합니다.
GBOU 중등학교 1400 SP 4 DO
참고사항 예술적 창의성
다섯 시니어 그룹.
구아슈로 그리기.
"조국의 날 수호자"
주제 : "탱크".
니콜라에바 E.A.
2016 모스크바
목표: 조국 수호자의 휴일을 어린이들에게 계속 소개하는 것입니다. 군용 차량, 즉 탱크를 그리는 법을 배우십시오. 종이에 작문을 쓰고 구아슈로 그림 위에 칠하는 능력을 개발합니다. 상상력과 독립성을 개발하십시오.
교육분야"예술적 창의성."
1. 종이에 이미지를 배치하고 크게 그리는 능력을 강화합니다. 구 아슈로 그리기 및 페인팅 기술을 사용하십시오.
2. 주변 사람들에게 관심을 갖고 축하하고 싶은 마음을 키우십시오.
자신의 손으로 만든 선물을 선물하세요.
교육 영역 "인지".
1. 군대, 군대에 대한 지식을 확장합니다.
2. 러시아군에 대한 관심과 존경심을 조성합니다.
3. 상상력, 독립성을 개발하고 시야를 넓히십시오.
교육 분야 "커뮤니케이션".
1. 주격과 대격의 경우 복수 명사의 올바른 사용을 연습하십시오.
2. 어휘력을 풍부하게 하세요.
교육 분야 "보안".
1. 문화적 행동 능력을 향상시킵니다.
교육 분야 "건강".
1. 청각 및 시각적 인식을 개발합니다.
2. 그룹 내 정서적으로 풍요로운 분위기를 조성합니다.
교육 분야 « 신체 문화»
1. 정밀하게 조화된 움직임을 형성합니다.
교육 분야 "사회화".
2. 아이들의 긍정적인 정서적 분위기를 유도합니다.
3. 논리적 사고와 공간적 방향성을 개발합니다.
교육 분야 "노동".
1. 평면 디자인을 연습해 보세요.
활동 유형:생산적(건설적), 생산적(그림), 의사소통, 인지적-연구, 운동.
방법 및 기법:시각, 언어, 게임, 실기, 설명, 격려, 손가락 체조.
GCD용 재료:
유인물 자료. 가로 시트, 구아슈, 기하학적 모양, 냅킨, 물컵, 팔레트, 붓(대형 및 소형), 각 어린이에게 "전투 훈련 우수" 배지를 제공합니다.
데모 자료: 전투 임무가 포함된 비밀 패키지, 국경 수비대, 선원, 조종사, 탱크맨, 포병, 탱크 및 비행기 사진(출처: 기하학적 모양), 공, 탱크의 단계별 도면 샘플, 이젤.
GCD 이동:
아이들은 반원형으로 서 있습니다.
교육자: - 여러분, 우리는 러시아라는 나라에 살고 있습니다. 러시아는 우리의 조국입니다. 우리나라에도 다른 나라와 마찬가지로 군대가 있습니다. 군인, 선원, 조종사, 국경 수비대가 군대에서 복무합니다. 그들은 조국의 수호자라고 불립니다. 우리 군대의 휴일이 곧 다가오고 있습니다 - 조국의 날 수호자. 2월 23일에 기념됩니다.
우리에겐 이런 날이 있다 -
소년과 남성의 축하.
온 나라가 축하합니다 -
2월 23일.
오늘은 모두가 알아야 할 -
국가 수호자의 날.
(테이블 위에 "일급 비밀" 패키지가 있습니다).
교육자 - 여러분, 러시아 육군 본부로부터 소포를 받았습니다. 첨부된 지침에 따라 해독해야 하는 비밀 문서는 다음과 같습니다. 지침에는 완료해야 하는 전투 임무가 포함되어 있습니다. 전투 임무를 수행합니다. 준비됐나요?
첫 번째 전투 임무: "수수께끼를 맞춰보세요."
군대에는 다양한 유형의 군대가 있습니다. 이러한 군대는 강력합니다. 바다, 육지, 공중에서 조국을 보호할 수 있습니다.
첫 번째 수수께끼는 군대의 첫 번째 지점입니다.
그는 국경을 지키고 있다
낮과 밤 순찰 중입니다.
그는 나라를 보호한다
문제와 슬픔에서.
그 친구는 개예요.
그는 훌륭한 슈터입니다.
어깨에 기관총을 메고
이것은 ... (국경 경비대)입니다.
국경수비대 – 국경을 지키는 군인들입니다. 그들은 국경을 넘을 때 가장 먼저 적군을 만난다. 모든 군인과 마찬가지로 국경 수비대는 조국의 수호자입니다. 국경 분리대에는 개와 함께 가이드가 있습니다. 개는 국경 수비대를 돕고 흔적을 따라갑니다.
2. 내 친구는 해군에 복무하러 갔는데,
그는 지금 배를 타고 항해하고 있다.
그리고 파도가 오르막으로 치닫더라도
영웅이 갑판에 서 있습니다.
그는 해군 제복을 입고 있다
그는 폭풍을 두려워하지 않습니다. (선원, 선원)
해군 . 우리 조국의 바다 공간은 군함으로 보호됩니다. 선원들이 그곳에서 봉사합니다. 대형 수상함에는 대포, 대공포, 미사일, 폭탄이 장착되어 있습니다. 그들은 물 위에서 우리 조국을 방어할 수 있습니다.
3. 하늘에는 강철새가 있다 -
그녀는 소리보다 빠르게 달린다.
조종석의 네비게이터와 포수
군인이 이끄는데... (조종사).
공군 .
군사 - 항공 필요한 경우 군대는 공중에서 조국을 방어할 준비가 되어 있습니다. 조종사(비행기나 헬리콥터의 승무원)는 고소공포증을 두려워하지 않아야 하며 중요한 상황에서 책임을 질 수 있어야 합니다.
지상군.
보병, 포병, 미사일병, 전차병은 지상군에서 복무합니다. 탱크는 애벌레 궤도를 갖춘 자체 추진 차량으로 어떤 지형에서도 이동할 수 있습니다. 탱크에는 대포와 기관총이 장착되어 있습니다. 신호수, 광부, 군사 건설자도 지상군에서 복무합니다.
잘하셨습니다. 첫 번째 전투 임무를 완료하셨습니다.
두 번째 전투 임무. 공을 이용한 "하나-다" 게임.
유조선 - 많은 유조선; 조종사 - 많은 조종사; 선원, 국경 수비대, 포병, 비행기, 헬리콥터, 선박, 탱크, 총.
잘하셨습니다. 전투 임무를 성공적으로 수행하셨습니다.
세 번째 전투 임무."군사 모자이크"(아이들은 미리 준비된 부품(기하학적 모양)으로 탱크나 비행기를 조립합니다. 아이들은 쌍으로 나뉘어 작업을 완료합니다.
잘하셨어요! 전투 임무가 완료되었습니다.
네 번째 전투 임무.탱크를 그려서 아빠들에게 선물하고 조국 수호자의 날을 축하해주세요. 우리는 테이블로 이동합니다.
우리는 아이들과 함께 탱크의 이미지를 봅니다. 탱크는 트랙, 차체, 포탑으로 구성됩니다.
실행 순서를 보여줍니다.
먼저 탱크의 궤도인 베이스를 그립니다.
그런 다음 갑옷을 그립니다. 갑옷을 탱크 바닥에 연결하는 선을 그립니다.
그런 다음 미래의 탱크 대포를 위해 타워에 파이프(배럴)를 추가할 것입니다.
이제 트랙에 바퀴를 그려야 합니다. 그 중 6개가 있지만 더 많거나 적을 수 있으며 탱크 그림의 크기에 따라 다릅니다.
탱크를 러시아 국기로 장식해 보세요.
출근하기 전에 손가락으로 일할 기분을 내보자 (손가락 체조).
손가락 체조 "조국의 수호자"
(O.I. 크루펜추크)
그들은 전쟁이 우리에게 오는 것을 허용하지 않을 것입니다 - 오 손을 너에게서 멀어지게 해라
그들은 조국을 지킬 것이다 - 두 손을 앞으로 모아
우리는 손가락을 구부려, 먼저 오른손, 그 다음 왼쪽에서 새끼손가락부터 시작합니다.
국경수비대
헬리콥터 조종사
군의관과
탱크맨(손 변경)
그리고 낙하산병도요
조종사
스나이퍼와
포병
교육자: - 여러분, 불필요하거나 부정확한 선을 쉽게 제거할 수 있도록 얇은 선으로 그립니다. (아이들은 그림을 그리고 조언하고 돕습니다)
여러분, 그림을 보여주세요. 당신이 해냈어요 아름다운 그림, 당신의 아버지는 당신에게서 그런 선물을 받으면 기뻐할 것입니다.
교육자: - 여러분, 오늘 우리는 어떤 전투 임무를 수행했습니까? Fulfillment, 어떤 전투 임무가 마음에 드셨나요? (어린이 설문 조사).
너희들도 커서 군대에 가겠다. 우리 조국의 훌륭한 수호자가 되십시오.
나는 모든 사람에게 "전투 훈련 우수" 배지를 수여합니다.
수업을 위한 예비 작업
1. V. Vasnetsov "Three Heroes"의 그림 검토, 군대 및 군사 장비 유형을 묘사한 삽화
2. 서사시 "일리아 무로메츠와 강도 나이팅게일" 읽기
S. Baruzdin "군인이 거리를 걸었습니다";
L. Kassil “당신의 수비수”;
Yu.Strekhnin "용감한 도시";
Y. Makarenko "승리 배너";
Yu.Gribov "Praskovya Malinina 이야기";
N. Bukin "Yashka – 포병";
P.V. Svetlov "티흐빈의 소년들"(책에서 발췌)
3. 수수께끼를 낸다:
거북이가 기어다닌다
스틸 셔츠.
적은 계곡에 있습니다-
그리고 그녀는 적이 있는 곳에 있다(탱크)
마운트 힐에서
흑인 노부인들이 앉아 있고,
헐떡거리면 사람들이 멈춰 (총)
철고래 수중
고래는 낮이나 밤에 잠을 자지 않습니다.
그 고래는 꿈꿀 시간도 없고,
낮과 밤 근무(잠수함)
4. 잠언 배우기:
조국을 수호한 영웅
러시아인이 총검을 잡듯이 적군도 흔들린다.
사랑하는 어머니처럼 고국을 돌보십시오.
옳은 것을 위해 용감하게 싸워라
살기 위해 - 조국에 봉사하기 위해
조국이여, 그녀를 옹호하는 방법을 알아라
조국을 위해 힘과 생명을 아끼지 마십시오
러시아인들은 칼이나 빵을 가지고 농담을 하지 않습니다.
Rus '에서는 모든 십자군이 십자군은 아니며 멍도 있습니다.
5. 그림 – 전사, 영웅 전사, 군사 장비
6. 군사장비의 모델링
7. 기사의 투구 제작
8. 아버지와 할아버지에 관한 사진 (집에서 가져온)에서 이야기를 편집합니다.
9. S. Marshak "Our Army"의 시를 배웁니다.
- 조국의 수호자가 누구인지에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.
- 키우다 애국심, 전사 수비수에 대한 감정적으로 긍정적 인 태도.
- 최고의 남성적 특성에 대한 아이디어를 형성하십시오.
- 어린이의 어휘력을 풍부하게 합니다: 용기, 정의, 의지, 용기, 불굴의 의지, 친절, 스포츠맨십; 지상군, 해군, 공수부대;
- 포병, 잠수함, 탱크 승무원, 국경 수비대; 메이스, 곤봉, 체인메일, 헬멧, 갑옷, 기관총, 기관총, 대공미사일 발사대 등
- 자신의 조국인 조국에 대한 사랑을 키우는 것입니다.
조국의 수호자가 되고자 하는 열망, 군대에 복무하려는 열망.
- 할아버지와 아버지의 과거에 대한 어린이의 관심을 유지하십시오(군 복무).
- 장비 및 재료:
- V. Vasnetsov "세 영웅"의 그림 군사 지점의 삽화저자 게임: "군용 패키지에는 무엇이 들어있나요?", "Defenders"
- 가족 앨범의 사진을 사용한 벽 신문 "Valiant Warriors of Russia".
- 군복을 입은 아빠, 할아버지 사진(군복무 당시)
수업의 진행
교사는 아이들의 관심을 끌고 "Glory"라는 노래를 녹음하면서 녹음기를 켭니다.
교육자:
거기에는 이유가 있어요.
마이티 루스',
당신을 사랑하기 위해
그녀의 어머니에게 전화하세요.
러시아. 조국. 러시아 제국. 얼마나 아름답고 광범위하며 신비로운 말인가. 루스! 짧은 - 단 한 음절! – 그것은 고대부터 우리에게 왔으며 영원히 우리와 함께했습니다. Rus', Motherland라는 단어에는 하나의 의미가 아니라 많은 의미가 있습니다.
여러분, 조국이라는 단어가 여러분에게 어떤 의미인가요?
고향은 우리가 사는 집이자 거리입니다. 이것은 우리가 가장 좋아하는 도시인 티흐빈입니다. 우리 조국은 수도 모스크바입니다. 여기는 엄마와 친구들이에요. 이것은 우리 유치원과 선생님입니다.
교육자:
여러분, 곧 우리 조국은 조국 수호자의 날을 축하하게 될 것입니다.
"조국의 수호자"는 누구라고 생각하십니까?
이들은 조국을 지키고, 보호하고, 방어하는 사람들입니다. 이들은 위험을 경고하는 전사들입니다. 이들은 군인, 장교, 선원, 탱크 승무원, 낙하산 병입니다.
교육자:
잘 했어요.
고대에는 적의 습격이 러시아 땅에 큰 위험을 초래했습니다. 그들은 마을을 황폐화하고 약탈한 부를 빼앗았습니다. 그리고 매번 러시아 영웅들은 러시아 땅의 수호자 인 조국을 지키기 위해 일어 섰습니다.
어떤 러시아 영웅을 알고 있나요?
어린이 : Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.
교육자: -조국의 다른 수비수를 알고 있습니까?
러시아 사령관 : Alexander Suvorov, Mikhail Kutuzov, Alexander Nevsky, Georgy Zhukov.
우리 동포: Mikhail Kuzmin, Kirill Meretskov, Vasily Zaitsev.
교육자:
잘 했어요. 당신이 아는 수비수는 그 정도다.
이제 우리는 당신과 함께 놀 것입니다. 당신 앞에 무기와 의복을 보여주는 그림이 놓여 있습니다. 러시아 영웅의 무기와 의복에 속하는 것과 현대 수비수에게 속하는 것을 선택하고 고대 러시아와 러시아 전사의 이미지가 있는 카드 옆에 이름을 지정하고 배치해야 합니다. 그리고 게임이 끝나면 작업을 올바르게 완료했는지 서로 확인합니다. (부록 1)
(러시아 영웅: 활, 화살, 검, 곤봉, 철퇴, 헬멧, 사슬 메일, 창, 갑옷 및 망토. 현대 전사: 수류탄, 기관총, 기관총, 로켓, 권총, 진압 경찰 유니폼, 모자와 재킷, 부츠, 캡)
교육자:
잘했어요 여러분, 모두가 작업을 올바르게 완료했습니다.
러시아 국민은 조국을 깊이 사랑했으며 이에 대한 감정을 속담으로 표현했습니다.
그 중 일부를 함께 기억해 봅시다.
조국을 수호하는 영웅.
러시아인이 총검을 잡으면 적이 흔들리는 것입니다.
사랑하는 어머니처럼 고국을 돌보십시오.
옳은 것을 위해 용감하게 싸우십시오.
사는 것은 조국에 봉사하는 것입니다.
조국이여, 그녀를 옹호하는 방법을 아십시오.
조국에는 힘도 생명도 없습니다 죄송합니다.
러시아인은 칼이나 두루마리를 가지고 농담을 하지 않습니다.
교육자:
얼마나 많은 잠언을 기억했는지 잘하셨습니다!
여러분, 고대부터 현재까지 조국을 수호하는 것은 명예롭지만 어렵고 위험한 직업이었습니다. 우리의 평화로운 삶과 평화는 러시아 군인들에 의해 보호되고 보호됩니다. 그들은 밤낮으로, 눈보라와 더위 속에서, 땅에서, 하늘에서, 바다에서 봉사를 수행합니다.
우리 군대, 우리 수비수는 어떤 모습이어야 한다고 생각하시나요?
그들은 용감하고, 용감하고, 강하고, 인내심이 있어야 합니다. 정직하고, 용기 있고, 노련하고, 강인하고, 규율이 있어야 합니다. 어려움을 견딜 수 있어야 하고, 많이 알고, 스포츠를 할 수 있어야 합니다. 잘 쏘고 빨리 달리세요.
교육자:
우리 아들들, 그리고 어쩌면 일부 소녀들도 자라서 군대에 복무하게 될 것입니다. 정말 영광입니다. 그리고 우리는 지금 이에 대비해야 합니다.
여러분, 지금은 군대 복무와 조국 수호를 위해 어떻게 준비할 수 있나요?
운동도 하고, 양치를 하고, 단련하고, 공부도 잘하고, 공부도 많이 하고, 밥도 잘 먹어야 합니다.
교육자:
“군대에 가려면 강인하고 민첩해야 해요”
(신체 단련 순간)
매일 아침
운동하기(제자리에서 걷기)
우리는 그것을 정말 좋아합니다
순서대로 수행하십시오.
즐겁게 걷기(걷기)
손을 들어 (손을 들어)
손 내려 (손 내려)
쪼그려 앉았다 일어서기(4~6회)
점프하고 질주하세요. (5-7 점프)
교육자:
러시아 군대에는 지상에서 작전을 수행하는 지상군 등 다양한 유형의 군대가 있습니다.
이 군대에서는 누가 복무합니까?
어린이: - 탱크 승무원, 포병, 국경 수비대, 미사일 병
교육자:
공군은 공중에서 우리 조국을 방어합니다.
이 군대에서는 누가 복무합니까?
어린이: - 낙하산병, 조종사.
교육자:
바다와 바다에서 임무를 수행하는 해군.
이 군대에서 누가 복무하는지 말해주세요.
어린이: - 잠수함, 선원.
교육자:
어떤 군사 장비를 알고 있나요?
탱크, 군함, 기관총, Katyusha 미사일 발사대, 잠수함, 헬리콥터, 구축함, 전투기.
교육자:
이제 우리는 "군용 패키지에는 무엇이 들어있나요?"라는 게임을 할 것입니다.
다양한 군대 사진을 보여드리겠습니다. 하늘, 물, 땅을 묘사하는 큰 카드에 배치하고 소속에 따라 배포해야 합니다. (부록 1)
교육자:
잘하셨습니다. 모든 것을 올바르게 배포하셨습니다.
교육자:
여러분, 여러분의 할아버지, 아버지는 군대에 복무하셨나요?
예, 할머니도 봉사했습니다.
교육자:
누가 자신의 아버지, 할아버지에 대해 이야기하고 싶나요?
(아이들은 집에서 가져온 사진을 사용하여 이야기를 합니다.)
교육자:
Dima G. 여러분, 아빠, 엄마와 함께 할아버지에 대한 이야기를 준비했습니다 (부록 2)
Dima는 다음을 사용하여 알려줍니다. 가족 벽 신문. 이야기의 마지막에 그는 아이들에게 다음과 같이 권유합니다. 군용 재킷 당신의 할아버지. 남자들은 상을 살펴보고 조심스럽게 만져보고 재킷을 직접 입어 봅니다.
교육자:
물론 여러분, 우리는 여러분이 어른이 되었을 때 여러분의 조국인 조국을 사랑하고, 보호하고, 방어하기를 진심으로 바랍니다.
수업이 끝나면 Dima T.가 S. Marshak의 시를 읽어줄 것입니다.
"우리군"
높은 산에서.
대초원 지역에서
우리를 보호합니다
군인들의 고향.그는 하늘로 날아간다
그는 바다로 간다
수비수를 두려워하지 않는다
비와 눈.자작나무가 바스락거리고,
새들이 노래하고,
아이들은 성장하고 있다
내 모국에서.곧 순찰을 하러 갈 거예요
나는 국경에 서 있을 것이다
그래서 평화로운 사람들 만
사람들에게는 꿈이 있었습니다.
사용된 문헌 목록
- 알레시나 N.V. 미취학 아동이 주변 환경과 사회적 현실을 숙지합니다.
- /선배 및 준비그룹/. 엠., 2005.
- 그리보바 L.F., 콤라토바 N.G. 4~6세 어린이의 애국교육. 엠., 2007.
- Zelenova N.G., Osipova L.E. 우리는 러시아 /준비반/에 살고 있습니다. 엠., 2007.
- 에드. 콘드리킨스카야 L.A. 조국은 어디에서 시작됩니까? 엠., 2007.
- 에드. 콘드리킨스카야 L.A. 조국의 수호자에 관한 미취학 아동. 엠., 2007.
