"통제할 수 없는 아이" - 그걸 누구라고 부르나요? 불행하게도 이 별명은 매우 광범위하게 적용됩니다. 과잉 활동적인 어린이(비생산적인 행동에 대한 정신 생리학적 전제 조건이 있음)와 갑자기 통제할 수 없게 된 초기에 번영했던 어린이 모두에게 적용됩니다. 후자 중에는 두 가지 범주의 어린이도 있습니다. 즉, 연령 관련 위기, 내부의 자연스러운 단계, 정신 발달, 그리고 가족 생활, 부모의 행동과 같은 외부 상황으로 인해 통제 할 수없는 행동이 유발 된 사람들. 기사에서 논의할 것은 바로 이 마지막 "장난꾸러기들"입니다. 문제가 발생하는 이유는 무엇이며, 문제가 커지기 전에 문제를 해결하거나 예방하기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 유리 벌란(Yuri Burlan)의 시스템 벡터 심리학 입장에서 답변해 보자.
인생의 사례
다음은 아동 심리학자의 실제 사례 중 몇 가지 예입니다.
1. 리셉션에는 가족 중 장남인 11세 이반의 어머니가 있습니다.
소년은 언어를 심도있게 공부하는 학교에서 공부합니다. 1년 전에 태어났어요 남동생. 어머니의 두 번째 임신 중에도 Vanya는 완전히 통제할 수 없게 되었습니다. 요청이나 전화를 듣지 못하고 숙제를하고 싶지 않습니다. 학업 성취도가 4에서 2로 떨어졌습니다. 아이는 학교에서 퇴학당할 위기에 처해 있습니다. 아빠는 항상 일하고 있고, 엄마는 막내 아들을 돌보고 있습니다. 그녀는 큰 아이가 조수가 되기를 바랐으나 실망했다. Vanya는 남동생에게 잔인할 수 있으며 때로는 그를 압박하고 때로는 그를 짓밟을 수도 있습니다. 막내는 자주 울어요.
엄마는 불평한다: “Vanya는 내 아들이 아닌 것 같습니다. 나는 그에게 필요한 것이 무엇인지 전혀 이해하지 못합니다. 그는 아무것도 듣지 못합니다. 우리는 학교에 갈 준비를 해야 합니다. 그는 놀러 갑니다. 나는 그에게 학교에서 남자아이들을 괴롭히지 말라고 말했습니다. 그는 싸우기 시작합니다. 숙제를 안 하고, 돌아서고, 화를 내고, 공격적으로 대답하고, 욕설까지 하기 시작한다. 우리의 대화는 다음과 같습니다. “가서 숙제를 하세요.” – 그는 대답하지 않습니다. – 나는 목소리를 높입니다. “지금 가서 숙제를 하세요. 당신은 자라서 바보가 될 것입니다!” - 그는 조용하거나 찰칵 소리를냅니다. - 저는 이미 "이건 감염이군요. 가서 숙제하세요!"라고 소리치고 있습니다. - 그 사람은 그때 그 소리를 듣기만 하거나 더 이상 반응하지도 않습니다. 나는 이미 그에게 항상 소리를 지르고 있지만, 그는 일반적으로 통제할 수 없고 자신의 마음에 드는 일을 합니다. 내 아들을 처리하는 데 도움을 주세요."
2. 리셉션에는 어머니와 10살짜리 아들 이고르(Igor)가 있습니다. 그는 또한 가족 중 장남이며 6개월 된 남동생이 있습니다.
Igorek은 항상 기적의 아들이었습니다. 10살이 될 때까지 그는 자신이 원하는 것은 무엇이든 샀습니다. 그는 가족 책임에 관여하지 않았습니다. 그는 A학점을 받았고 순종적이며 침착했습니다.
지난 3개월 동안 그 소년은 알아볼 수 없었습니다. 그는 공격적이 되었고 심지어 잔인해졌습니다. 엄마는 어찌할 바를 모르고 통제할 수 없는 10살짜리 아이를 어떻게 해야 할지 모르고 있는 것이 분명합니다.
어머니: “이것은 이고르가 아닙니다. 이것은 괴물입니다. 나는 이미 그에게 자주 소리를 지르고 있어서 어쩔 수 없습니다. 그는 일종의 통제할 수 없는 도둑이다. 나는 그에게 "가서 방을 청소하라"고 말했고 그는 응답으로 나에게 보냈지 만 우리는 우리에게 다른 일을 강요하지 않습니다. 내 학업 성적이 떨어지고 있으며, 가장 중요한 것은 그가 나를 완전히 존경하지 않는다는 것입니다. 마치 내가 그를 위해 거리에서 온 소녀인 것처럼 그는 나에게 소리를 지르고 있습니다. 더 이상 무엇을 해야할지 모르겠습니다. 정신과에 가보자. 약을 처방해 줄 테니 도저히 견딜 수가 없다.”
설명된 두 사례(그리고 유사한 사례가 많이 있음)는 기본적으로 유사합니다. 아이는 가족 중 유일한 사람이었지만 매우 번영하고 순종적이며 어머니에게 걱정을 끼치지 않았습니다. 어머니가 완전히 바뀌는 막내의 탄생 이후, 장남은 고의적으로 어머니의 관심을 끌고 그녀에게 강한 감정적 반응을 일으키는 것처럼 반항적이고 항의하며 통제 할 수 없게 행동하기 시작했습니다. 어머니가 의지하는 영향력 수단(비명, 가혹한 형태의 새로운 요구, 때로는 아이에 대한 모욕)은 아들의 통제할 수 없는 행동을 더욱 자극할 뿐입니다. 엄마는 헤매고 있고 문제는 눈덩이처럼 커지고 있습니다.
통제할 수 없는 아이들의 행동을 바꾸기 위해 무엇을 해야 하는가는 많은 엄마들의 문제입니다. 먼저 이유를 이해하려고 노력합시다.
아이는 왜 통제할 수 없게 되는가?
상상해보십시오 : 그런 멋진 아기가 관심과 보살핌, 따뜻한 정서적 참여로 둘러싸인 가족에서 자랐습니다. 그에게 준 모든 것 안정감과 안전감 , 우선 엄마로부터! 6~7세가 될 때까지는 엄마와의 관계가 매우 강하다가 그 이후에는 점차 약화되지만 사춘기까지는 유지됩니다. 중요한 조건아이의 정상적인 정신 발달. 그리고 갑자기 그의 어머니는 분리되어 자신의 감정(임신 중)에 집중하거나 감정적으로 완전히 새로 태어난 아기에게로 전환하여 이제 아기에게 걱정과 보살핌, 관심을 줍니다. 그리고 그는 장자를 잊어 버린 것 같습니다... 장남이 느끼는 감정을 상상해 보십시오: 혼란, 무방비 상태, 길을 잃을 것에 대한 두려움, 어머니가 원치 않는 것, 자신이 비난해야 할 것에 대한 당혹감, 분노, 원시적 형태의 공격성 자기 방어는 아직 자신을 방어하는 법을 배우지 않았을 때 성인의 방식으로 수행됩니다.
걱정에 지쳐 막내엄마는 장로에게 도움과 지원을 기대하고 요구하는데, 이는 말할 것도 없이 장로입니다. 즉 그가 도와야 한다는 뜻입니다! 그리고 그 사람은 자기가 지금 무엇을 가지고 있는지조차 모르죠 새로운 상태상응하는 책임이 있는 가족에서: 독립적일 뿐만 아니라 그의 도움이 필요한 사람들을 돕는 것입니다. 그는 이것에 대해 전혀 모릅니다. 장로가 된다는 것이 무엇을 의미하는지 제대로 설명받지 못했고 여전히 자신에게 정말로 필요한 지원과 도움을 기대하기 때문입니다. 그의 부모가 가능한 모든 방법으로 그의 욕망을 충족시키고 그에게 아무것도 요구하지 않았을 때 그는 "어린" 존재로서 매우 편안했으며 (아마도 그를 "내 작은 아들"이라고 부르는 부드러움 속에서도) 스스로 그것을 즐겼습니다. 그리고 갑자기 세상이 뒤집어졌습니다! 그들은 끊임없이 그에게 무언가를 요구하고, 그는 끊임없이 애정과 따뜻한 감정을 박탈당하고, 실제로 눈치 채지 못하거나 그에게 소리를 지르고 이름을 부릅니다! 이것을 '선배'라고 한다면 그는 맏형이 되고 싶지 않아어린아이처럼 행동할 거예요.
자신을 보호하려는 시도에서 그는 무의식적으로 전형적인 "동물" 형태의 행동에 빠져들게 됩니다. 그는 비명을 지르고, 위협적으로 행동하고, 순종하지 않고, 거부하고, 어머니와 "어머니를 그에게서 멀어지게 한" 아기에 대해 극도의 적대감을 나타냅니다. 그리고 갑자기 그는 발견을 합니다. 그의 공격성에 대응하여 그의 어머니는 그에게 관심을 기울이기 시작합니다! 사실, 이것은 이전과 같은 따뜻한 감정이 아니라 적어도 약간의 감정이지 무지가 아닙니다. 그리고 한때 '기적의 아들'이었던 그는 터무니 없을 정도로 공개적으로 불순종하기 시작하고 부모의 요구에 어긋나며 통제할 수 없게 됩니다. 그리고 그의 행동으로 그는 자신이 기분이 좋지 않다고 "비명을 지르며"부모, 특히 어머니가 행동을 바꾸고 도움을 주어야 다시 심리적으로 보호 받고 마음의 평화를 찾을 수 있다고 "비명"합니다.
엄마가 너무 힘들어요
둘째 아이가 태어나면서 어머니는 거의 모든 신체적, 정서적 힘을 아기를 돌보는 데 사용합니다. 그녀의 자원은 그 사람뿐만 아니라 다른 가족 구성원, 즉 남편과 큰 아이에게도 관심을 분배하기에 충분하지 않습니다. 이러한 상황에서 그녀는 효과적인 도움, 정서적, 도덕적 지원이 정말로 필요합니다. 그러나 그녀의 사랑하는 가족 구성원이 이전 방식에 익숙해지면 엄마가 모든 것을 맡고 모든 것을 완벽하게 처리했습니다 (요리, 청소, 세탁 등). 이제 가족이 추가되어 계속 살아갑니다. 동일한 편리한 고정관념에 따르면. 남편은 항상 직장에 있고 집에서는 가족을 재정적으로 부양하기 위해 쉬고 일을 회복하기를 원하기 때문에 도움이되지 않습니다. 그리고 장남 (딸)은 돕는 법을 배우지 않았으며 지난 8-10 년 동안 그러한 기술을 개발하지 못했습니다.
어머니 자신은 큰 아이에 대해 모순적인 태도를 가지고 있습니다. 어린 아이에 비해 그는 분명히 스스로 많은 일을하는 방법을 알고 있으며 어머니가 그에게 기대하는 바를 잘 도울 수 있습니다. 그러나 동시에 그녀 자신은 그와 관련하여 오래된 (그녀에게 친숙한) 고정 관념을 사용하여 그가 이전처럼 그녀의 지시에 순종할 것이라고 기대합니다.
게다가 지난 몇 년 동안 가족 생활공동 잔치의 전통이 형성되지 않았습니다 (예를 들어 주말에 온 가족이 모이는 저녁 식사). 누군가에게 편리할 때 식사를 자주 따로 먹으면 가족 내 유대가 약해집니다.
이 모든 것이 가족의 내부 모순을 증가시킵니다. 남편은 아내가 자신에게 똑같은 관심을 기울이지 않는 것에 불만을 품지만, 아내가 아기 때문에 바쁘다는 것을 "깨달고" 1~2년 동안 인내심을 갖고 "기다리는" 전략을 선택합니다. 모드에서 그는 그녀에게서 점점 더 멀어지고, 이는 그녀의 안정감과 안전감을 점차적으로 무효화합니다. 엄마는 문제가 눈덩이처럼 커지면서 점점 외로움을 느낀다. 그녀는 불확실성, 혼란, 힘의 상실 및 내부 안정성을 느끼고 무의식적 자기 방어 속에서 "성인", "부모"의 행동 형태에서 "어린이"로 이동합니다. 그녀 자신의 벡터는 그녀가 기대하지만 도움을 받지 못하는 사람들에 대한 그녀의 증가하는 적대감, 즉 눈물이나 비명, 모욕, 심지어는 욕설과 폭행까지의 표현에 특이성을 부여합니다. 남편이 계속 집에 없거나 관계의 일상적인 순서에 따라 남편에게 "목소리를 높일" 수 없고 아기가 보호 구역에 있고 어머니의 보살핌을 받는 경우 가장 약한 연결 고리는 다음과 같습니다. 어머니가 사랑해야하고 사랑하고 싶은 아이에 대한 반응으로 끊임없이 무너지고 충격에 빠지는 장남 (딸). 이것이 그녀의 열악한 상태를 더욱 악화시킨다.
어머니의 공격 대상이 된 큰 아이는 무의식적으로 자신의 나약함을 느끼고, 어머니를 권위 있는 어른, 순종해야 할 부모로 점점 인식하게 된다. 따라서 그는 어머니에게 욕하고 욕하기 시작하고 (가족에서 욕하는 것이 흔한 경우 아이는 어머니에게 욕하기 시작합니다) 그녀가 혼란스럽고 그에 대처할 수 없음을 보면서 그가 아마도이런 식으로 행동하십시오 (예상 청년기매우 놀라운 추세입니다). 이로 인해 어머니는 더욱 충격과 공포에 빠졌습니다.
엄마와 아이가 서로 다른 벡터 세트를 가지고 있다면 상호 이해를 구축하는 것도 어렵습니다. 상황이 어떻게되어야하는지에 대한 자신의 생각을 바탕으로 "장로"에게 영향을 미치면서 어머니는 아이로부터 예상치 못한 (동기 부여가없는 것처럼 보이는) 반응에 직면합니다. 소리 지르기, 위협하기, 처벌하기 등의 육아의 "오래된 방법"은 어떤 이유로든 작동하지 않습니다. 그렇지 않으면 엄마는 모르실 거에요. 그녀는 상황이 잘못되어 아이를 '잃고' 있다는 느낌으로 공포에 휩싸였습니다.
이 어려운 상황에서 어머니는 자신이하고있는 일과 행동의 결과가 무엇인지 이해하지 못하기 때문에 무조건적인 동정심을 불러 일으 킵니다. 당신은 그녀를 비난할 수 없습니다. 그러나 상황은 실제로 바뀌어야합니다. 특히 어머니에게는 그러한 요청이 도움을 청하는 가슴 아픈 외침으로 나타나기 때문입니다.
아이가 통제할 수 없게 되었을 때 대처 방법과 예방 방법에 대해 알아보세요.
이 기사는 Yuri Burlan의 온라인 교육 "시스템 벡터 심리학"의 자료를 사용하여 작성되었습니다.
장:
어느 시점에서 부모는 자녀가 완전히 통제할 수 없다는 것을 알아차립니다. 이것은 3세에도 일어날 수 있고, 5세, 심지어 9세에도 일어날 수 있습니다. 변덕, 히스테리 및 기타 불순종의 표현을 견디는 것은 어렵습니다. 이를 견딜 준비가 되어 있는 아버지와 어머니는 거의 없습니다. 아이의 통제할 수 없는 행동을 어떻게 설명하고 어떻게 해야 할까요? 우리 기사에서 답을 찾을 수 있습니다.
외부에서보기
통제할 수 없는 아이는 누구인가? 이것은 부모의 요구 사항과 규칙을 따르지 않고 순종하지 않는 아이입니다.
아이의 통제할 수 없는 행동이 외부에서 어떤 모습인지 기억해보자. 예를 들어, 어린이가 아동심리센터를 토네이도처럼 돌진하고 있다고 상상해 보십시오. 그는 동시에 여러 곳에 있는 것 같습니다. 그는 어디든 올라가고, 모든 것을 만지고, 잡아당기고, 당기고, 대답을 기다리지 않고 만나는 사람들에게 연설합니다. 귀중품을 움켜쥐고 댓글을 받으면 부적절하게, 공격적으로 반응하고, 싸우려고 달려들기도 하고, 어깨를 으쓱하고 달려가서 뭔가를 부수겠다고 위협하기도 한다. 그러한 상황에서 어머니는 일반적으로 완전히 당황합니다. 아이에게 무자비하고 잔인하게 대하고 싶지 않지만 장애를 막기 위해 아무것도 할 수 없습니다.
아이가 진정되고 순종을 보인 것처럼 보이지만 잠시 후 모든 것이 다시 동일해집니다. 아기가 순종하지 않고 주변 사람들이 불행하며 부모는 충격을받습니다.
그리고 아이들은 학교나 파티에서 매우 조용하고 평화롭게 행동하지만 집에서는 실제 훌리건으로 변하고 실제로 행동으로 온 가족을 파괴합니다.
그러한 실증적 행동의 원인은 무엇입니까?
이유를 생각해 봅시다
아이들이 통제할 수 없는 이유는 다양합니다.
- 선천적 발달 특징(정신생리학적).전문가들은 과도한 불수의 운동으로 표현되는 과다운동증후군을 가장 자주 지적합니다. 이 병리는 행동 장애의 형태로 나타납니다. 불행히도 그러한 경우 부모는 항상 의사를 만나기 위해 서두르지는 않지만이 경우 치료가 필요합니다.
- 나이 위기.아이가 정기적으로 전혀 듣지 않고 히스테리적인 말에 반응하는 것을 발견하면 아이가 통제할 수 없는 이유는 연령 관련 위기(1~3세, 6~7세, 청소년기) 때문일 가능성이 높습니다. 관련된 위기 연령 특성, 모든 정상적인 어린이에게 발생합니다. 히스테리와 변덕으로 인생의 사건에 반응합니다. 어린 나이), 완고함과 게으름 (노년기), 아이는 성장하고 세상에 대해 배우고 세상에 대한 새로운 이해를 발견하고 허용되는 경계를 깨닫습니다. 이 기간 동안 부모는 자녀에게 더 많은 관심을 기울여야 합니다.
- 불행한 아이.내부 문제로 인해 아이가 통제할 수 없게 될 수 있습니다. 이 경우 통제하기 어려운 아이의 행동은 도움을 청하는 아이의 울부짖음이다. 그의 행동으로 작은 반항아는 어른들에게 자신에게 문제가 있음을 보여줍니다.
- 부모의 잘못된 행동.교육학적 지식과 경험이 충분하지 않은 부모는 반항적인 아이를 향해 잘못 행동할 수 있습니다. 아이를 자극하고 변덕을 조장하는 등의 행동을 할 수 있습니다. 아이는 나쁘게 태어나지 않습니다. 그는 단지 그의 부모가 허락하는 대로 행동할 뿐입니다. 아이의 행동은 우리가 허용하거나 금지하는지, 허용하거나 제한하는지, 우리가 아이에게 주의를 기울이는지 무관심한지에 따라 영향을 받습니다.
“이것은 유용할 수 있습니다. 부모의 행동에 대한 확신과 자녀에 대한 요구 사항의 일관성, 가능한 것과 불가능한 것에 대한 명확한 생각이 순종과 적절한 행동의 열쇠입니다.”
대부분의 경우 부모의 교육적 문맹, 자녀 양육에 시간을 할애하는 것을 꺼리는 것이 자녀의 통제 불가능 함의 기초입니다.
과잉행동을 어떻게 해야 할까요?
아이가 통제할 수 없는 이유는 아이가 과잉행동. 활동량이 많은 어린이의 경우 통제할 수 없는 상태가 흔합니다. 그런 아이들은 아무리 원해도 자제할 수 없습니다.
과잉 행동을 어떻게 해야 할까요?
- 우리는 과잉행동 문제를 연구하고 있습니다.첫째, 부모는 과잉 행동 아동의 특징적인 행동 징후가 무엇인지 알아봄으로써 이 문제를 이해해야 합니다. 그러한 아이들은 너무 자유로운 행동과 불순종으로 인해 평범한 아이들과 구별됩니다. 그들은 금지와 요청에 응답하지 않으며 감정과 욕구를 관리하는 방법도 모릅니다. 이러한 특성은 불안, 모순 및 두려움의 기초입니다. 지속적인 논리적 긴장 상태는 아이에게 정서적 손상을 가져오고, 이는 아이와 부모 모두 기분을 상하게 합니다.
- 차분한 모습을 보여주자.침략을 일으키는 원인을 기억하십시오. 자녀와 관련하여 자신을 제지하지 않으면 자녀와 합의할 수 없으며 스캔들을 악화시킬 뿐입니다. 감정을 억제하고(결국 우리는 성인이기 때문에) 행동과 결정에 일관성을 유지하십시오. 당신의 차분한 행동을 보면 아기는 울면서 진정될 것입니다.
- 깔끔한 일상을 소개합니다.과잉행동을 보이는 아이들은 항상 무언가로 바빠야 합니다. 하루 일정이 적힌 작고 밝은 포스터를 만들어 어린이의 시야에 놓으십시오. 각 활동에 할당된 시간을 적어보세요. 그에게 자신의 책임을 상기시키는 것을 잊지 마십시오.
- 우리는 그것을 스포츠에 제공합니다. 가장 좋은 방법과잉행동을 보이는 아이의 과도한 에너지를 활용하는 방법을 찾아보세요. 스포츠 섹션. 아이는 스포츠를 즐겨야 합니다. 훈련 과정에서 그는 부정적인 에너지와 축적된 공격성을 버릴 뿐만 아니라 규율을 유지하는 방법도 배웁니다.
설명된 방법 중 어느 것도 도움이 되지 않거나 적합하지 않은 경우 심리학자나 의사와 상담하는 것이 좋습니다. 통제할 수 없는 이유는 선천성 뇌 질환에 있을 수 있습니다.
부모의 행동 패턴
“아무런 것도 없다는 걸 알고 있었어? 통제할 수 없는 아이들, 그런데 아이를 어떻게 대처해야 할지 모르는 부모들이 있나요?”
아기가 자라면 그는 자신에 대한 관심을 끌기 위해 싸우기 시작합니다. 대부분의 경우 이는 후견 및 감독, 요구, 엄격함 또는 반대로 부모의 무관심에 대한 다양한 항의의 형태로 발생합니다. 부모의 이러한 행동 패턴은 아이들의 불순종을 자극하고 변덕스러움을 키울 뿐입니다.
아이가 통제할 수 없고 시범을 보이는 행동을 하는 가장 흔한 이유 중 하나는 부모의 관심이 부족하기 때문입니다. 부모가 아이에게 주의를 기울이지 않거나 아이와 함께 충분한 시간을 보내지 않는다는 사실은 아이가 부적절하게 행동하도록 조장할 수 있습니다. 무관심보다 아이들에게 더 나쁜 것은 없습니다. 그래서 그들은 자신에게 관심을 끌려고 노력합니다.
엄마와 아빠가 요구 사항에 일관성이 없는 가정에서는 문제가 발생합니다. 약속을 지키지 않습니다. 오늘도 그들은 허용하고 내일도 허용합니다. 아빠는 한 가지를 말하고, 엄마는 정반대의 말을 하고, 할머니는 세 번째를 말합니다. 그러한 가족의 어린이는 성인을 쉽게 조종하여 전체 공연을 준비합니다. 부모는 일반적인 양육 전략에 동의하고, 자녀에게 허용되는 것과 허용되지 않는 것을 결정하고, 허용되는 것의 경계를 개략적으로 설명해야 합니다.
"조언. 어른은 자신이 아이와 관계를 형성하는 주요 주체라는 사실을 기억해야 합니다.”
엄마가 안타깝다
통제할 수 없는 아이를 제대로 다루지 못하는 부모들에게는 안타까운 일이다. 작은 안절부절 못하는 어머니에게 불쾌한 말을 자주들을 수 있습니다. 주변 사람들은 그러한 어머니가 자신의 아이를 키우는 데 무관심하고, 아이에게 영향을 미치거나, 진정시키거나, 행동 규칙을 설명할 수 없다고 생각합니다. 말하기는 쉽습니다. 결국 이것은 다른 사람의 자녀입니다. 다른 사람들이 자신을 어머니의 입장에 두는 것은 어렵습니다. 그리고 한번 입으면 미친듯한 긴장감과 피로감, 절망감만 느낄 뿐입니다.
엄마의 심리적 특성에 따라 통제할 수 없는 아이를 다르게 인식할 수도 있다. 그들 중 한 명은 보호 억제로 스트레스에 반응하여 겉으로는 무관심을 보이지만 내부적으로는 매우 걱정합니다. 반대로 또 다른 어머니는 말괄량이의 모든 단계를 통제하여 짜증을 느끼고 짜증을 낼 것입니다. 두 스타일 모두 최선의 선택과는 거리가 멀습니다.
어머니가 자녀의 폭력적인 행동을 부끄러워한다면 이는 확실한 신호입니다. 그녀는 문제를 깨닫고 해결 방법을 찾으려고 노력하며 스스로 이유를 찾습니다. 어머니가 아이가하는 모든 일을 정당화하고 기존 문제에 대해 보호자, 교사, 어린이 및 기타 환경을 비난한다면 상황을 적절하게 인식하지 못합니다. 그러한 어머니는 사회적 행동 규범에 대해 왜곡된 생각을 가지고 있으며 상황을 더 좋게 바꿀 수 없습니다. 이 어머니는 자녀에게 세상의 적대감에 대한 생각을 쉽게 심어주고 그의 영혼에 두려움을 심을 것입니다. 과잉 활동적인 어린이는 이미 불안이 증가하는 특징이 있습니다.
어쨌든 그런 문제아를 둔 엄마를 이해하는 마음으로 대해야 한다. 쉬운 시험이 아니기 때문이다. 그리고 어머니의 문제 해결을 시작하는 최적의 방법은 아이에 대한 사랑이어야하지만, 무분별한 것이 아니라 긍정적 인 양육을 목표로해야합니다.
아이가 통제불능이라면 어떻게 해야 할까요?
대부분의 경우 통제할 수 없는 행동은 비록 어렵기는 하지만 통제할 수 있습니다. 각 특정 연령에 무엇을 할 수 있는지 살펴보겠습니다.
1.5~2년.유아기부터 자녀에 대한 요구 사항 목록을 작성하고 그 이행을 모니터링하는 것이 좋습니다. 이 나이에 아이는 효과가 있는 어떤 방법이든 영향을 받을 수 있습니다. 밝은 장난감이나 과자로 주의를 산만하게 하는 것, 재미있는 게임. , 장난감을 치우지 않습니다. 이는 이러한 문제에 대한 그의 태도를 바꿀 때까지 계속됩니다. 기억하십시오. 아기에게 의존하는 사람은 당신이 아니라 당신에게 의존하는 사람입니다. 어린이에게는 '절대금지' 원칙이 적용되어야 하며, 이를 엄격하게 준수해야 합니다. 예를 들어, 어떤 상황에서도 난로나 다리미 근처에 가지 마십시오.
3-4년.이 나이에 아기는 독립하는 법을 배우고 모든 것을 스스로하고 싶어합니다. 아이들은 가능한 것과 불가능한 것을 탐구합니다. 아이가 잘 행동하면 부모님은 웃는 얼굴로 칭찬해 주십니다. 그렇지 않다면 별거 아닙니다. 아기가 잘하고 있는 것에 관심을 갖고 더 자주 칭찬해 주세요. 격려의 도움으로 아기를 더 나은 방향으로 변화시킬 수 있습니다. 부모의 임무는 자녀를 꾸짖는 것이 아니라(어떤 상황에서도 때리지 않고) 부드럽게 지도하고 잘 행동하는 방법을 보여주는 것입니다.
6-7년.집중적으로 발전하는 시기이다 인지 과정아이, 그리고 새로운 사회, 즉 학교에 들어가는 것입니다. 아이는 집중적으로 공부하기 시작하고 새로운 일상에 익숙해지며 급우들과 관계를 구축하려고 노력합니다. 부모는 자녀에게 세심한 주의를 기울이고, 자녀가 학습 과정에 참여하도록 돕고, 의사소통의 어려움을 극복하고 지원해야 합니다.
9세 이상.이 나이쯤 되면 아이의 행동에 영향을 미칠 수 있는 호르몬 변화가 시작됩니다. 학생은 성장하고 관심 분야가 변하며 신체적, 정서적으로 발전합니다. 십대들에게는 부모의 결속과 이해가 중요하기 때문에 특별한 방법으로 그들과 함께 일해야 합니다. 낙관적인 정신을 기르십시오. 공통의 취미를 찾아 주말을 함께 보내세요. 자녀에게 권위 있는 사람이 되어 주십시오.
부모가 자녀뿐만 아니라 스스로 교육 방법을 생각하면서 노력한다면 성공할 수 있고 자녀의 통제 불가능성을 극복할 수 있습니다.
접근 방식을 찾는 방법
아이의 통제할 수 없는 행동을 예방하거나 교정하려면 다음과 같은 규칙 체계를 따르는 것이 좋습니다.
- 일관성을 유지하십시오.약속을 지키는 법을 배우세요 아이에게 주어진, 그리고 약속한 것을 전달하세요. 확립 된 것을 위반하지 마십시오.
- 금지 사항을 확고히 하십시오.아침에 무언가가 허용되지 않으면 아이는 약함을 느낄 수 있지만 저녁에는 이미 가능합니다.
- 자녀와 동등하게 대화하십시오.아이의 의견을 존중하고, 아이의 성격을 소중히 여기고, 아이의 의견을 고려하세요. 무언가를 거절할 때는 그 이유를 설명하십시오.
- 일상 생활을 개발하십시오.그리고 아이가 이를 준수하도록 하세요. 이를 통해 아동에게 규율과 질서를 가르치고 항의를 최소한으로 줄일 수 있습니다. 아기에게 가까이 다가가서 일상 활동을 가르치십시오. 단계를 계속해서 반복하십시오. 그가 자신의 자유 의지에 따라 체제를 따르는 법을 배우기까지는 오랜 시간이 걸릴 것입니다.
- 소리치지 마세요.아이는 존중받고 싶어하는 작은 사람이다. 그러므로 아기를 존중하고, 목소리를 높이지 말고, 꾸짖지 말고, 비난하지 말고, 때리지 마십시오. 히스테리가 일어났다면
- 아기를 무릎에 앉히고 안아주고 부드럽게 이야기하고 아기가 지나갈 때까지 눈을 바라볼 수 있습니다.
- 중립적인 것으로 아이의 주의를 분산시키고, 유머와 애정을 사용해야 합니다. 아이가 진정되면, 이럴 수 없다는 것을 침착하게 설명해야 합니다.
- 화를내는 동안 방을 나가십시오. 공연은 언제나 관객을 겨냥한다.
자녀의 통제 불가능성을 다룰 때 가장 중요한 것은 자녀를 선을 위해 키우고 있다는 부모의 사랑, 보살핌 및 자신감의 힘으로 귀하의 노력, 제한 및 금지가 단결되어야한다는 것입니다.
결론
아이가 통제할 수 없는 상황에 직면했을 때, 부모는 아이를 괴롭히는 것이 무엇인지, 무엇이 아이를 괴롭히는지 생각해 볼 필요가 있습니다. 진짜 이유그런 행동을 하면 어떻게 도움을 받을 수 있을까요? 부모가 아이의 문제에 주의를 기울이면 아이의 행동은 정상으로 돌아올 것입니다. 행동에 주의하세요. 아이는 부모에게서 모든 것을 배웁니다. 그러므로 롤 모델이 되려고 노력하십시오.
8살짜리 아이가 왜 순종하지 않는지에 대한 질문에 많은 부모들은 걱정을 합니다. 이 질문에 대한 대답은 간단합니다. 귀하의 자녀는 또 다른 연령 위기를 겪고 있습니다. 그리고 이 순간을 위해 부모가 아무리 준비를 해도 모든 사람이 자녀를 이해하는 데 성공하는 것은 아닙니다. 엄마 아빠에 대한 완전한 오해에 직면한 아이는 무례하고 욕하기 시작하고 어떤 이유에서든 분개하며 부모의 말에 반응하지 않고 결과적으로 완전히 듣지 않습니다. 때때로 아이들이 고의로 "해로운 일"을 하는 경우가 있습니다. 그러나 세심한 부모는 항상 자녀의 행동의 차이를 느끼고 자녀와의 관계를 개선하려고 노력할 것입니다.
자녀가 8세가 되었다고 해서 자녀가 8세가 되었다고 해서 위기가 즉시 끝나는 것은 아닙니다. 실제로 유치원이나 주니어의 위기는 학령기일반적으로 기간은 5 ~ 입니다. 아기의 생리는 여러 요인에 따라 달라지므로 언제 시작하고 끝날지는 알 수 없습니다.
학교는 위기를 촉발할 수 있는 원인 중 하나입니다. 부모는 학교에서 자녀가 집에서와는 다른 규칙을 따라야 하며 일정에 따라 공부해야 한다는 점을 고려해야 합니다. 동시에 수업 중에 아이는 교사의 불만이나 의견없이 행동할 수 있지만 집에 오면 완전히 통제할 수 없게 됩니다. 이 행동은 부모가 눈치 채지 못할 것입니다.
양성 증상
행동의 변화를 즉시 확인할 수 있습니다. 그러나 부정적일 뿐만 아니라 긍정적일 수도 있습니다. 부모는 일반적으로 자녀 행동의 긍정적인 측면에 어려움을 겪지 않습니다. 그들은 항상 칭찬하고, 돕고, 지지하고, 격려할 것입니다. 가장 중요한 것은 모든 장점을 확인하고 무시하지 않는 것입니다.
- 결정. 귀하의 자녀는 모든 숙제에 대해 책임을 질 수 있으며, 묻지 않고 시기적절하게 숙제를 완료할 것입니다. 그가 얼마나 야망을 갖고 있는지는 시간이 말해 줄 것입니다. 그러나 그를 칭찬하는 것을 잊지 마십시오.
- 호기심. 귀하의 자녀는 이전에 관심이 없었던 것(예: 생물학 또는 우주)에 관심을 보이기 시작할 것입니다. 새로운 취미가 나타날 수도 있습니다. 이것은 아기가 발달하고 시야가 넓어지고 있음을 의미합니다. 그가 관심 있는 정보를 찾는 데 도움을 주십시오. 아이는 여러분의 참여에 감사할 것입니다. 게다가 공동 활동서로를 더 빨리 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
- 성인 후에 반복하십시오. 이 기간 동안 아이가 당신의 행동, 말, 습관을 따라하는 것을 볼 수 있습니다. 그는 어른이 되려고 노력하고 자신의 행동과 고민에 대해 이야기합니다. 그를 도와주고, 논리적으로 추론하고, 결론을 도출하고, 그의 행동을 분석하도록 가르치십시오.
- 모습. 특별한 관심 모습소녀와 여성 모두에게 나타납니다. 아이들은 항상 자신의 나이보다 더 나이들어 보이고 싶어합니다. 이러한 욕구를 멈추어서는 안 됩니다. 자녀가 약간의 실험을 하도록 허용하십시오. 그는 당신과 동등하다고 느낄 것이며 당신의 조언에 귀를 기울일 것입니다.
자녀의 행동에 좋은 변화가 있는지 확인하고 강화하십시오. 그러면 그는 당신을 더 신뢰하고 덜 논쟁하며 그의 순종으로 당신을 놀라게 할 것입니다.
부정적인 증상
그러나 부정적인 징후가 나타나면 어떻게해야합니까? 아이가 통제를 멈 추면 부모는 아이에게 전화하여 명령을 내리고 실수에 대해 길고 지루하게 이야기하고 꾸짖고 처벌하려고하는 경우가 가장 많습니다. 그러나 아이는 대개 어른들이 말하는 것을 이해하려고 노력하지도 않습니다. 그러므로 그러한 경우에 어떻게 행동해야 하는지를 아는 것이 중요합니다.
부정적인 증상:
- 어른에게는 단순한 모든 것이 어린이에게는 이해하기 어렵습니다. 그는 부모님이 한 모든 진술에 대해 동의하지 않음을 표현합니다.
- 거부 - 모든 제안, 요청, 지시를 거부합니다.
- 접근 불가 - 부모의 요청에 대한 응답 부족.
- 고집. 엄마와 아빠의 의견으로는 문제가 오랫동안 해결되었지만 아이는 스스로 주장하며 논쟁을 계속합니다.
- 불순종. 이전에는 문제가 발생하지 않았던 의무를 무시합니다.
- 교활한.
- 까다로움. 학생은 부모가 한때 그에게 약속했던 것을 끈기 있고 끝없이 상기시킵니다.
- 변덕은 아이들에게 내재된 표현입니다. 어린 나이, 그러나 때로는 7-8세 학생에게도 일반적입니다.
- 비판에 대한 고통스러운 반응은 드물게 발생합니다. 그런 순간에 아이는 기분이 상해서 울거나 무례하게 굴 수도 있습니다.
무엇을 해야 할까요?
부모는 불순종이라고 해서 자녀가 특별히 부모에게 화를 내거나 해를 끼치는 일을 하고 싶어 한다는 것을 의미하지 않는다는 점을 기억해야 합니다.
부모를 위한 규칙:
- 도발에 굴복하지 마십시오. 아이의 행동은 종종 부모로부터 부정적인 반응을 불러일으킵니다. 그러나 미리 "스프레이"해서는 안됩니다. 문제를 이해하려고 노력하십시오. 비명을 지르고 비난하는 것은 위기를 연장시키고 아이는 더욱 당신에게서 멀어지게 만들 뿐입니다.
- 자녀가 귀하의 요청에 응답하지 않고 완고하게 과제 완료를 거부하는 경우, 물러서십시오. 얼마 후 그는 모든 것을 할 가능성이 높지만 이미 독립적 인 결정처럼 보일 것입니다. 어머니의 지시가 아니라 그가 직접 한 것입니다.
- 자녀가 불순종의 결과에 직면하도록 도와주십시오. 시간에 테이블에 오지 않으면 그가 원할 때 먹게하십시오. 그는 부모의 도움 없이 음식을 데운 다음 식탁을 치우기만 하면 됩니다.
- 다음 중 하나 중요한 규칙부모에게는 어른처럼 자녀와 대화해야 한다는 것입니다. 그 사람이 나이가 들었다고 설명하고 자신의 행동에 대한 책임을 상기시켜 주십시오.
- 아이가 집안일을 맡는다면 그것을 책임으로 전가시켜서는 안 된다. 아이는 독립적으로 선택한 활동을 질서로 인식하기 시작할 것이며 확실히 그것을 깨고 싶어할 것입니다.
- 부모도 따라야 하는 특정 규칙을 집에서 설정하십시오. 그래야만 자녀는 규칙이 강제가 아니라는 것을 이해하게 될 것입니다.
- 아이가 자신의 행동이나 고민에 대해 이야기할 때, 같은 상황에 대해 끊임없이 이야기하고, 도와주세요. 그의 문제를 함께 해결하십시오. 이런 식으로 그는 자기 비판 능력을 분석하고 개발하는 방법을 배울 것입니다. 때때로 아이는 자신의 의견을 독립적으로 표현할 수 없기 때문에 듣지 않습니다.
BE 좋은 부모님- 쉬운 문제는 아닙니다. 자녀가 통제할 수 없고 변덕스럽고 때로는 공격적이 되었다는 불만을 어머니와 아버지로부터 자주 들을 수 있습니다. 그러나 그들에게는 오직 사랑만이 투자되었습니다. 성장하는 개인에게는 어떤 종류의 변태가 주기적으로 발생합니까? 이러한 연령과 관련된 전환기를 위기라고 하며, 7년의 위기는 가장 어려운 위기 중 하나로 간주됩니다.
중학생의 전환 연령에 대한 세부 사항
위기 기간 동안 아이는 예의바르고 가장한 태도로 행동합니다.
사람은 평생 동안 다섯 가지 위기를 경험합니다.
- 1세(성인의 단어, 표정 및 몸짓에 대한 오해로 인해 발생)
- 3세(자립하려는 아이의 욕구를 항상 받아들이지 않는 성인과의 관계에서 자신의 '나'를 식별하는 갈등)
- 7세(새로운 사회화 단계의 시작을 배경으로 발생 - 1학년에 들어가 개인으로서 자신을 깨닫는 것)
- 17세(평온하고 친숙한 학교 생활을 마친 후 자기 결정이 필요한 경우)
- 30세(인생의 중간 결과 요약, 성취 및 패배 분석과 관련됨).
각 시기에는 사랑하는 사람들의 관심과 참여가 필요하지만, 7세에게는 이것이 특히 중요합니다. 심리학자들에 따르면 아이의 사회적 '나'는 6~7세에 태어난다.따라서 아기는 급우, 교사 등 새로운 사람들과 새로운 관계를 구축해야 합니다. 그리고 이제 그는 사랑하는 가족뿐만 아니라 낯선 사람들로부터 자신에게 필요한 행동에 대한 긍정적인 평가를 받아야 합니다.
6~7세 어린이의 발달 특징
게임은 초등학생의 주요 활동으로 남아 있습니다.
취학 연령에 도달하면 어린이는 말초의 집중적 발달과 관련된 전체 유기체의 강력한 구조 조정을 경험합니다. 신경계, 근골격계, 심혈관 및 내분비계.
이는 어린이에게 특별한 이동성과 활동성을 유발하지만 동시에 정서적 과잉 긴장과 피로를 유발합니다. 이 나이에도 나타납니다새로운 모습 활동 - 공부. 그리고 이전에 주요 활동이 놀이였다면 이제 아이는 어른처럼 느껴지고 더 빨리 학교에 가고 싶어합니다.게임이 아직 그의 삶을 떠나지는 않았지만 일반적으로 어린 학생들의 교육은 이러한 유형의 활동, 즉 어린이의 경험을 기반으로합니다. 동시에, 6~7세 유아의 기억력은 비자발적이라는 점을 잊어서는 안 됩니다. 그러므로 보다
더 밝은 이미지
이런저런 개념이 있을수록 아기는 그것을 기억하기가 더 쉽습니다. 그러나 그가 한 가지 일에 집중하는 것은 여전히 어렵다. 그리고 이러한 발전의 모순을 배경으로 7년의 위기가 닥친다.
위기 기간의 주요 징후
- 대중과 가족의 매너리즘은 장로 (친척, 영화 영웅, 책)를 모방하려는 시도입니다.
- 장난(가장 가까운 사람을 대상으로 하는 경우가 가장 많음)
- 구속의 출현 (7 세에 어린이는 특정 사건에 무의식적으로 직접적으로 반응하는 능력을 상실하고 이제 아기는 주변에서 일어나는 모든 일을 이해합니다)
- 장로의 요청이나 지시를 주기적으로 무시하고 불순종합니다.
- 불합리한 분노 공격 (놀라움, 장난감 깨기, 비명) 또는 반대로 자신에게 물러남;
- 자신의 "나"를 공개 및 내부로 차별화;
- 개인의 중요성에 대한 성인의 인식의 필요성.
이 전체 목록의 부모는 불순종에만주의를 기울이는 경우가 종종 있습니다. 결국 이런 식으로 성인-자녀 관계의 일반적인 계층 구조가 위반되고 아기가 "불편"해집니다. 그러나 이것은 위기 발현의 중요성에 대한 오해입니다. 훨씬 더 중요한 것은 이 기간 동안의 작은 사람은 이해와 보살핌이 필요하다는 것입니다. 그리고 이와 관련하여 부모는 불만을 버리고 자녀를 도우려고 노력하는 것이 좋습니다.
아기와 연락을 취하는 방법은 무엇입니까?
아이를 벌주지 말고, 항상 합의를 이루도록 노력하세요
유리 엔틴: "요즘 어떤 아이들이 정말, 그들에 대한 권한이 없습니다. 우리는 건강을 낭비하고 있지만 그들은 그것에 대해 전혀 관심을 갖지 않습니다..."
7세의 위기를 최대한 고통 없이 지나가기 위해서는 어른들이 아이와의 관계를 어느 정도 재고해야 한다. 심리학자들은 다음과 같은 여러 사항에 특별한 주의를 기울일 것을 권고합니다.
- 독립성을 보여줄 수 있습니다.물론, 각 가족 구성원은 일정한 범위의 책임을 갖고 있으며, 아이는 어른과 동등하게 그 책임을 수행할 수 있습니다. 어른이 된 중학생예를 들어 그는 애완동물을 돌보는 일(앵무새에게 음식 주기, 개 산책시키기 등)을 아주 잘 처리할 수 있습니다. 이렇게 하면 그는 자신도 어른이 되었다고 느낄 것입니다. 그에게 달려있습니다. 동시에, 때때로 집안의 주된 사람은 누구도 대신할 수 없는 엄마와 아빠라는 사실을 자녀에게 상기시켜 주십시오. 자녀가 이것을 명확하게 볼 수 있도록 하루를 거꾸로 정리하십시오. 부모는 자녀가되고 자녀는 부모가됩니다.
- 자녀의 기분에 대한 권리를 인정하십시오.어른과 마찬가지로 어린이도 감정의 변화에 민감합니다. 그도 엄마나 아빠처럼 모든 일이 통제되지 않는 날이 있을 수도 있고, 혼자 있고 싶고 심지어 울고 싶어하기도 합니다. 이 경우 감정 표현을 방해하지 말고 잠시 후 이 상황에 대해 이야기하고 이러한 쇠퇴의 이유를 찾으십시오. 확실히 이것은 학교에서, 교사나 급우들에게 누군가의 불친절한 말이나 문제에 대한 반응입니다.
- 합의를 하세요. 7세는 아이가 이미 약속의 가치를 완벽하게 이해하는 나이입니다. 그는 자신에게 약속한 것과 자신이 약속한 것을 기억합니다. 그러므로 약속했다면 반드시 이행하고, 불가능하다면 약속을 미루는 이유를 자녀에게 명확하게 설명하고 이행할 수 있는 시기도 명시하십시오. 그렇지 않으면 아이는 그 말이 깨질 수 있고, 피할 수 없는 의무는 없다는 것을 이해하게 될 것입니다.
- 압력을 조정하십시오.아기에게 아직 행동의 경계가 없기 때문에 단순히 합의에 도달하는 것이 불가능한 상황이 있습니다. 예를 들어 소녀, 성인에게 손을 들거나 어머니와 의사 소통을 할 수 없습니다. 또래). 물론 이 경우 권위주의적인 접근 없이는 할 수 없습니다 (“옳기 때문에 이것을하겠습니다. 당신은 작기 때문에 아직 이해하지 못합니다”). 그러나 요구사항을 공식화할 때 가장 중요한 것은 차분한 목소리 톤이다.. 아기에게 나이 때문에 아직 모든 것을 파악하지 못했다는 사실을 상기시켜주는 엄마 또는 아빠의 목소리의 고른 음색을 들으면 아이의 마음에는 이것 또는 저 행동의 이유를 이해하려는 욕구가 생길 것입니다. 변덕과 불순종으로부터 그를 산만하게 할 것입니다. 이 접근 방식을 가능한 한 드물게 포함하면 됩니다. 그렇지 않으면 아이는 압력을 받는 상황에서만 모든 일을 하는 데 익숙해질 것입니다.
- 유머 감각을 가져오세요.아이가 어떤 일을 하게 만드는 가장 좋은 방법은 그 일을 아이와 함께 시작하는 것입니다. 그리고 그는 그 과정에서 설거지와 같은 특정 작업을 수행하는 것을 기쁘게 생각합니다. 협동재미있는 순간을 찾아보세요. (주방 도구에 대한 재미있는 별명을 생각해내거나 숟가락과 컵 등의 모험에 대한 전체 이야기를 쓸 수 있습니다.)
- 처벌을 완전히 피하십시오.과학자들은 신체적 처벌이 교육적 가치를 지니지 않는다는 것을 입증했습니다. 심리적 압박도 그렇고. 사실 아기는 어른보다 약하기 때문에 압력에 저항할 수 없습니다. 그러나 당신이 원하는대로 모든 일을 한 후에도 그는 왜 자신의 의지에 어긋나는지 이해하지 못할 것입니다. 그리고 나중에 그는 어떤 문제를 해결하는 데 뛰어난 힘이나 나이가 핵심 역할을 한다고 확신하는 사람으로 성장할 것입니다.
- 당신의 공격성을 뽐낼 기회를주십시오.이를 위해 예를 들어 샌드백을 방에 걸거나 베개로 교체할 수 있습니다. 감정이 격렬하게 폭발하는 대신 종이나 신문을 구겨서 바구니에 넣을 수도 있습니다. 때로는 아기에게 울 수 있는 기회를 주는 것도 유용합니다.
- 아기와 대화하십시오.자녀에게 동등하게 이야기하고, 당신도 인생에서 그렇게 어려운 시기를 겪었다고 말하십시오. 귀하의 경험과 상황에서 벗어날 방법을 찾은 방법을 공유하십시오.
- 주기적으로 서로 휴식을 취하십시오.열정이 한계까지 뜨거워지고 있다고 느끼면 아이는 당신의 말을 듣지 않고 당신을 인식하지 못하고 며칠 동안 따로 살아보십시오. 중요한 것은 아기를 멀리 보내지 않고 떠나는 것입니다. 이렇게 하면 익숙한 가정 환경에서 그는 자신이 얼마나 당신을 필요로 하는지 더 강하게 느끼게 될 것이고, 상황을 활용하면 쉽게 상호 이해를 찾을 수 있을 것입니다.
- 짐.창의적인 주도권 발현과 관련된 특별한 과제를 자녀에게 부여하십시오. 이렇게 하면 당신은 그 사람을 새로운 사람으로 준비시킬 것입니다. 교육 활동. 또한 정기적으로 자녀와 함께 활동에 참여하십시오. 이는 정서적 연결을 강화할 뿐만 아니라 자녀의 눈에 귀하에게 권위를 더해 줄 것입니다.
비디오: 아이가 놀라고 긴장할 때 대처하는 방법
모든 위기는 사람과 주변 모든 사람의 삶에서 어려운시기입니다. 7살의 전환점은 아이가 스스로 내적 갈등을 해결할 수 없다는 점에서 더욱 심화된다. 그러므로 어른들은 7년간의 위기가 쉽게 지나가고 빨리 끝날 수 있도록 감수성과 사랑을 모두 발휘해야 한다.
