어린이를 위한 로고리듬: 집과 유치원에서 연습하기 위한 연습입니다. 로고리듬 수업은 2~3세 어린이를 위한 Zheleznovaya 로고리듬학 수업에서 제공되는 내용입니다.

안녕하세요, 독자 여러분!

음악적 발달은 어린이의 삶에 나타나야 합니다. 우선 아이들이 이걸 너무 좋아하고 그 과정에서 음악 게임상상력, 상상력, 리듬감과 재치, 청각과 지능을 키우고 자극할 수 있습니다.

댄스 동작을 통해 아이들은 근육 코르셋을 강화하고 동작의 협응력을 강화하며, 간단한 노래는 아이의 말하기 능력 발달과 최초의 발성 및 의사소통 능력을 습득하는 데 도움이 됩니다.

Zheleznov의 유아 발달 방법을 자세히 살펴보겠습니다.

저자 소개

Sergei Stanislavovich와 Ekaterina Sergeevna Zheleznov(아버지와 딸)는 자신만의 방법을 개발했습니다. 초기 개발어린이.

Sergey Stanislavovich Zheleznov는 모스크바 어린이 음악 학교의 숙련된 교사(피아니스트이자 작곡가)이며 초기 단계 스튜디오를 조직했습니다.'엄마와 함께하는 음악' 개발.

Ekaterina Sergeevna Zheleznova는 아버지의 추종자이며 음악 교육 대학과 고등 연구 대학원을 졸업했으며 현재는 아버지가 다니던 학교의 교장이자 교사이자 방법론자입니다.

처음에는 이 프로그램은 4~6세 어린이들이 음악학교에 입학하기 위한 준비과정으로, 음표와 제1곡, 연주법 등을 익히는 과정이었다. 악기.

나중에 기술이 그 위치를 확장하기 시작했고 심화하기로 결정되었습니다. 90년대 중반에는 3세 미만 어린이의 참여를 유도할 수 있는 음악 자료가 사실상 없었습니다.

그런 다음 Zheleznovs는 아이들이 이해할 수있는 작은 노래, 움직임이있는 노래를 독립적으로 작성하고 러시아 동요를 개선하기 시작했습니다. 새로운 컬렉션은 이렇게 탄생했습니다.

이 프로그램은 다음을 위해 설계되었습니다. 다양한 연령대. 또한 엄마 품에서 춤을 출 수 있는 6개월 이상의 아주 작은 유아에게도 사용할 수 있습니다. 물론 여기서 그들은 단지 청취자일 뿐입니다.

그리고 약 1살이 되면 그들은 이미 춤을 출 수 있습니다. 그런 다음 나이가 많은 사람들은 처음에는 어른들과 함께, 그다음에는 스스로 동작을 곁들여 노래를 부를 수 있습니다.

방법의 구성

프로그램은 연령별로 분류되어 오디오 및 비디오 디스크와 교육 보조 자료에 녹화됩니다.

이 방법에는 다음 컬렉션이 포함됩니다.

• 움직임이 있는 노래(다운로드) - 여기에는 짧은 행진, 둥근 춤, 첫 번째가 있습니다. 활성 게임(맹인의 버프, 태그). 아기는 새로운 움직임과 역할을 배웁니다.
• 손가락 게임. 손과 손가락을 움직일 때 나타나는 작은 동화.
• 동화는 모방이다. 우리는 아기에게서 처음으로 연극적 기술을 발견합니다.
• 재미있는 로고리듬
• 이사 수업
• 어린이를 위한 에어로빅(다운로드), 체조 놀이 - 성인이 놀이 체조 동작을 보여주고 어린이가 반복합니다. 우리는 매일 근육 코르셋과 조정력을 강화하고 즐겁게 지냅니다.
• 시끄러운 동화. 소리를 모방하고 모방하는 작은 이야기. 아기는 자신이 듣는 것을 듣고 재현하는 법을 배웁니다. 훌륭한 운동 능력, 기억력, 상상력이 관련되어 있습니다.
• 마사지 플레이(다운로드)
• 드라마화 노래, 장난감과 간단한 몸짓을 활용한 작은 동화
• 자장가는 러시아 민속 자장가에 자연이나 동물의 소리를 추가한 것입니다.

기술의 장점

물론 Zheleznovs의 기술은 어린이의 다양한 발달에 유익한 영향을 미칩니다. 이것은 정신적, 사회적, 감정적입니다.

주요 차이점과 장점은 여기에서 기본으로 사용된 음악이 어린이에게도 간단하고 흥미로운 형식으로 자료를 제시할 수 있는 훌륭한 방법이라는 것입니다.

기술의 단점

이 기술에는 특별한 단점이 없으며 취향에는 개인차가 있습니다. 예를 들어, 내 Danilka는 모든 노래를 좋아하지 않으며 (나도 마찬가지입니다) 모든 것을 이해하지 못하고 이러한 동작을 반복하고 싶지 않습니다.

친애하는 친구 여러분, 여러분을 환영하게 되어 기쁘게 생각합니다!

주니어 때 미취학 연령언어발달이 빠르고 어휘, 아이는 상당히 긴 문장으로 말합니다.

불행히도 언어 문제는 드문 일이 아닙니다. 솔루션 중 하나 대량로고리듬 수업은 말하기 문제에 대한 해결책이 됩니다. 수업은 기존 문제를 해결하고 물론 엄청난 긍정적인 감정을 불러일으킵니다.

결국 운동은 역동적이고 다양하며 다양한 내용을 포함합니다. 교육학적 기법. 2~3세 어린이를 위한 로그리듬은 전반적인 조화로운 발달에도 일반적으로 유용합니다.

로고리듬이란 무엇인가요?

로그리듬은 활동적인 방법이다. 교정 교육학, 동작은 움직임, 음악 및 음성(단어/소리)의 세 가지 요소의 조합으로 인해 발생합니다.

이 방법이 당신에게 적합합니까?

물론 교정 수업은 특정 문제가 있는 어린이를 위해 고안되었습니다. 로고리듬은 다음과 같은 어려움을 겪는 어린이에게 적합합니다.

1. 언어 발달 지연

2. 조음, 발음, 말하는 속도의 문제

3. 움직임의 잘못된 조정, 소근육 및 대근육 운동 능력의 불충분한 발달

4. 말더듬

이것은 언어 치료 리듬을 연습하기 위한 주요 징후입니다. 물론 로고리듬은 단순히 의학적 적응증, 위의 문제를 해결하기 위해 고안되었지만 아기의 학습과 전반적인 발달을 위한 탁월한 교육학적 방법입니다.

많은 엄마들이 집에서 자신도 모르게 어떤 기술을 사용하여 자녀의 여가 시간을 다양화할 뿐만 아니라 본격적인 수업을 제공할 수도 있습니다.

집에서 무엇을 할 수 있나요?

집에서의 수업은 특히 편안한 환경에서 진행되는 경우 어린이에게 매우 편안합니다. 게임 형태. 센터의 전문 수업 외에도 모든 엄마들이 집에서 쉽게 '수업'을 진행할 수 있습니다.

이를 위해서는 특별한 장비나 지식이 필요하지 않으며, 아기와 부모의 욕구와 긍정적인 태도만 있으면 됩니다. 아이가 당장 거절한다면 수업 시작을 다음 시간으로 미루는 것이 좋습니다.

책이나 책을 사용하여 간단한 연습부터 시작할 수 있습니다. 우선, 단어를 시각적으로 묘사하면서 시나 노래를 배울 수 있습니다.

바람이 분다 – 당신이 불고, 나비가 날아간다 – 손으로 나비나 새, 행진, 점프 등의 움직임을 모방합니다. 다음을 포함하는 유용한 운율과 동요 손가락 체조, 예를 들어 잘 알려진 "흰면 까치"입니다.

간단하고 재미있는 시는 언어 발달에 도움이 될 뿐만 아니라 일상 활동을 더욱 흥미롭게 만들어줍니다. 단어를 발음하는 동안 동작을 비유적으로 보여주세요.

저자의 발전

저자의 방법은 부모와 교사에게 도움이 되며, 집에서나 유치원에서 체계적으로 사용할 수 있는 기술입니다.

꽤 잘 알려져 있고 널리 퍼져 있습니다. 제안된 운동은 아이들이 즐겁게 수행하며, 이 기술은 1세 미만의 어린이에게도 적합하기 때문에 좋습니다.

수업시간에는 노래와 춤이 권장됩니다. 짧은 노래는 아기가 소리와 단어를 올바르게 발음하고 호흡을 조절하며 협응력을 향상시키는 방법을 배우는 데 도움이 됩니다.

이러한 활동은 어린이에게 훌륭한 신체 활동입니다. 이 단지에는 마사지, 손가락 게임, 호흡 운동 등이 포함됩니다. 집에서 수업을 진행하려면 쉽게 구입할 수 있는 음악 반주 자체와 즉석 수단 및 장난감이 필요합니다.

M.Yu의 방법도 널리 알려져 있습니다. 카르투시나. 그녀의 매뉴얼에는 다음이 포함됩니다. 다양한 활동이는 조정, 리듬감 향상에 도움이 되며 어린이에게 크기, 모양, 색상과 같은 중요한 개념을 소개합니다.

운동 중에는 미세하고 총체적인 운동 능력이 사용됩니다. 수업은 모바일 형태와 그림 그리기와 같은 보다 조용한 활동으로 진행될 수 있습니다. 방법론은 설명합니다 다른 방법마사지와 셀프 마사지를 수행합니다. 집에서 호흡 운동을 할 수 있습니다.

결론 대신

노력이 성공하려면 정기적으로 수업을 열어야합니다. 대부분의 경우, 아이들은 즐겁게 공부합니다. 왜냐하면 전체 과정이 아이가 이해할 수 있고 흥미로운 재미있는 형태로 진행되기 때문입니다.

이야기 기반 활동을 구성하는 데 도움이 되는 다양한 매뉴얼과 기술이 있습니다. 긍정적인 감정아이들에게. 집과 유치원 기관 모두에서 사용할 수 있습니다.

로고리듬의 도움으로 그들은 효과적으로 발전합니다. 말하기, 말하기 문제 수정, 리듬감, 연기 기술, 아이들은 더욱 자신감 있고 조직화됩니다.

최선을 다해 다시 만나요!

집에서 로그리듬을 하는 방법을 댓글로 적어주세요.

진심으로, Yulia Polonskaya

오늘날 많은 어린이들이 언어 발달이나 움직임에 문제를 겪고 있습니다. 그러므로 언어치료 리듬에 대한 수업이 필요하다. 덕분에 아이들은 적극적으로 움직이고 말하는 법을 배우게 되며, 대근육 운동 능력과 소근육 운동 능력이 더 빨리 발달하게 됩니다.

언어치료 리듬의 개념

모든 어린이는 언어 능력과 운동 능력을 발달시켜야 합니다. 따라서 심리학자와 교사는 전문 수업과 운동을 진행할 것을 권장합니다. 로고리듬은 어린이에게 가장 적합합니다.

언어 장애를 교정하고, 단어를 올바르게 구성하고, 음악을 듣고, 리듬과 억양을 이해하는 데 도움이 됩니다.

어린이를 위한 로고리듬은 특정 소리, 단어, 음악, 리듬 및 동작을 포함하는 일련의 연습입니다. 엔터테인먼트 단지의 도움으로 아이들은 더 빨리 말하는 법을 배우고 미세한 운동 능력뿐만 아니라 큰 운동 능력도 더 잘 발달시킬 것입니다.

언어 치료 리듬은 다음을 가르칩니다.

• 걸을 때 공간을 탐색하세요.
• 하다 유용한 연습호흡, 목소리, 발음을 위해.
• 음악의 리듬에 집중하세요.
• 억양을 듣고 선생님의 말을 따라 반복하세요.

아이들은 종종 관절이 좋지 않습니다. 따라서 교사는 가능한 한 자주 이 방향으로 공부하도록 조언합니다.

Ekaterina Zheleznova의 방법에 따른 로그리듬

많은 어린이들이 공부하는 것을 좋아하지 않고 지루한 기계적인 운동을 좋아하지 않습니다. Zheleznova의 로고리듬은 아이들의 관심을 끌 것입니다. 그들은 노래하고 춤추며 기뻐할 것입니다. 처음에 이러한 수업은 어린이의 청력을 목표로 했습니다. 그 후, 아이들은 모든 소리를 즐겁게 반복하고 더 잘 말하기 시작하는 것으로 나타났습니다. 따라서 Ekaterina Zheleznova의 기술이 향상되었습니다.

어린이를 위한 짧은 노래가 많이 있습니다. 그들 모두는 부스러기 개발을 목표로합니다. 아이들은 8개월부터 Zheleznova의 방법에 따라 훈련을 받을 수 있습니다. 각 노래에서는 단어와 소리가 명확하고 이해하기 쉽고 읽기 쉽게 노래됩니다. 그러므로 아이들이 먼저 말을 반복하고 그 다음에는 행동을 반복하는 것이 쉬울 것입니다.

Logorhythmics Zheleznova는 한 명의 어린이뿐만 아니라 어린이 그룹에게도 수업을 제공합니다. 그들은 다음에서 수행될 수 있습니다. 언어 치료 그룹, 의료 센터, 진료소. 더 많은 어린이들이 활동에 참여할수록 더 흥미로울 것입니다.

로고리듬: 연습

각 수업은 어린이의 발달을 목표로 하며 어린이는 언어 능력을 향상하고 우주 탐색 방법을 배웁니다. 아이들을 위한 로고리듬은 종합 수업, 여기에는 음악, 움직임 및 리듬이 포함됩니다. 이 방법을 연습하기 전에 연습 유형을 연구해야 합니다.

1. 억양과 발음 교정.
2. 음성(청각) 인식.
3. 관절 운동.
4. 없는 노래 음악 반주.
5. 악기 게임.
6. 근육긴장도 조정.
7. 우주의 랜드마크를 형성하는 운동.

모든 수업에서는 일관성 규칙을 따릅니다. 먼저, 단어나 운율을 공부합니다. 그러면 활동이 점차 어려워집니다. 아이들이 내용을 잘 익힌 후에는 내용을 통합하는 것이 필요합니다. 그러기 위해서는 매일 10분부터 로그에 주의를 기울여야 합니다. 매일 시간이 조금씩 늘어납니다.

로고리듬 게임

아이들을 위한 재미있고 교육적인 기술이 많이 있습니다. 우리는 아이들을 위한 로그라는 또 다른 것이 있다는 것을 발견했습니다. 이 방법에 따르면 오로지 장난스럽게 연습하는 것이 필요하다.

어린이를 위한 몇 가지 작은 게임에 익숙해지도록 초대합니다.

1. 바람이 아주 아주 강하게 불고 있어요(우리는 손바닥을 우리 자신을 향해 흔든다).

나무가 흔들렸다(우리는 손을 들고 흔들며 온몸을 도왔습니다.)

바람은 점점 덜 불고(천천히 손을 내립니다).

나무가 점점 자라요(팔을 들고 발가락을 펴십시오).

2. 노크 노크(그들은 주먹으로 테이블을 두드렸다).

거기 누구 있어요?(손뼉을 친다).

제가 당신을 방문할 수 있나요?(당신은 재미로 문을 엽니다).

들어와 손님을 맞이합니다(손뼉을 세 번 친다).

3. 우리는 운전하고 또 운전했어요(말을 타는 척)

우리는 당신을 방문하기 위해 왔습니다(무슨 일인 것처럼 문을 두드립니다).

우리는 피곤해요(의자에 앉았다).

이제 좀 쉬고 다시 산책하러 가자(그들은 즐겁게 행진했습니다).

먼저 이 모든 시와 음악 반주 없이 다른 많은 시를 배우십시오. 아이들이 잘 알 때에만 악기 연주를 해보세요. 먼저 아기에게 관심을 갖고 가르쳐야 한다는 것을 기억하십시오. 결국, 당신이 그에게 강요한다면 그는 단호하게 공부를 거부할 것입니다.

로고리듬 수업은 모든 어린이에게 매우 중요합니다. 재미 있고 흥미 롭습니다. 더 활기찬 노래로 시작해야합니다. 그러면 아기가 빨리 당신과 함께 새로운 게임을하고 싶어 할 것입니다.

니즈니노브고로드 시정부 교육부

시립 예산 유치원 교육 기관

"4호 유치원"

(MBDOU "유치원 4호")

추가 일반 교육 프로그램 – 추가 일반 발달 프로그램

"로고리믹스"

(2~4세 어린이용)

시행기간 – 2년

교육 심리학자

Kudryashova E.Yu.

니즈니노브고로드 시

2016년

2. 설명문

이 추가 일반 교육 프로그램은 초등학교 미취학 아동의 어휘력을 활성화하고 대근육 및 소근육 운동 능력을 개발하는 것을 목표로 합니다.

관련성. 교사들의 관찰에 따르면 매년 유치원다양한 언어 병리를 가진 어린이의 수가 증가하고 있습니다. 교육 과정의 가치 기반에 대한 지향, 특정 아동의 문제 해결에 대한 접근 방식의 인간화 및 개별화와 관련된 변화가 일어나고 있는 교육 시스템의 현재 상황은 교사와 전문가가 새로운 모델을 만들도록 장려합니다. , 정신 물리학 발달, 교육, 의사 소통 및 행동에 문제가 있는 어린이를 위한 전문 지원의 새로운 형태와 기술을 검색합니다. 미취학 아동의 발음 장애를 극복하는 것은 아이의 다음 삶에서 매우 중요합니다. 건전한 발음의 결함은 그러한 발달의 편차를 일으킬 수 있습니다. 정신적 과정, 기억력, 사고력, 상상력 등 열등감 콤플렉스를 형성하여 의사소통의 어려움으로 표현됩니다. 발음 결함을 적시에 제거하면 읽기 및 쓰기 기술 습득의 어려움을 예방하는 데 도움이 됩니다. 장애 아동과 함께 일하는 전문가의 경우 언어 장애, 임무는 가장 많은 것을 찾는 것입니다 효과적인 방법발음 능력 형성, 보존 및 강화 신체 건강미취학 아동은 규범적인 발음 기술을 가장 성공적으로 숙달할 수 있는 조음 기반을 만듭니다.

보편적인 기본 인간 능력 중 하나는 리듬 능력입니다. 유명한 교사 E. Jacques-Dalcroze에 따르면, "공간과 시간은 영원한 리듬의 법칙에 따라 물질로 가득 차 있습니다."

심장, 폐, 뇌 활동 등 우리 몸의 모든 것은 리듬에 따라 움직입니다. 리듬의 발달은 시공간적 관계의 형성과 밀접한 관련이 있다. 운동 리듬은 언어 메커니즘의 발달에 영향을 미칩니다. 리듬감은 시를 쉽고 빠르게 동화하고 음악 작품을 이해하는 데 도움이 됩니다. 따라서 유치원에서는 로고리듬 수업을 진행하는 것이 필요합니다.

로고리듬은 발달 문제가 있는 모든 어린이에게 유용합니다. 음성 기능, 알리아, 언어 발달 지연, 소리 발음 장애, 말더듬, 자폐 장애를 포함합니다. 언어 치료 리듬은 소위 음성 부정증이 있는 어린이에게 매우 중요합니다. 왜냐하면 수업은 말하기에 대한 긍정적인 감정적 분위기와 수행 동기를 조성하기 때문입니다. 언어치료 운동등.
프로그램 초점: 서클 프로그램의 주제별 초점과 조직적 다양성은 음악과 음악에 대한 지속 가능한 관심 형성에 기여합니다. 말하기 활동, 로고리듬 운동에 대한 어린이의 긍정적인 정서적 태도를 지원하여 훈련 및 교육에서 더 나은 결과를 얻는 데 도움이 됩니다.

프로그램의 특징: 로고리듬 연습은 다음을 목표로 합니다. 포괄적인 개발아이, 말하기 능력 향상, 운동 능력 습득, 주변 세계를 탐색하는 능력, 제안된 작업의 의미 이해, 어려움을 극복하는 능력, 창의적으로 자신을 표현하는 능력. 또한 건강 절약 기술을 사용하는 로고리듬은 어린이의 건강에 유익한 영향을 미칩니다. 심혈관, 호흡기 및 언어 운동 시스템과 같은 다양한 시스템의 구조 조정이 신체에서 발생합니다.

로그리듬 연습가사, 동작, 음악의 긴밀한 연결을 기반으로 합니다. 여기에는 손가락, 말하기, 음악 운동 및 커뮤니케이션 게임, 대근육 및 미세 운동 능력 개발을 위한 운동, 동작이 수반되는 노래와 시, 운동 운동, 간단한 춤, 교훈적인 게임, 리듬감의 발달을 촉진합니다. 리드미컬 한 말 구조를 만드는 작업은 주로 시적 텍스트를 기반으로 만들어진 게임에 속합니다. 이러한 게임은 아이들에게 단어로 움직임을 조정하도록 가르치며, 이는 무엇보다도 아이들의 언어 발달에 기여합니다.

플롯 주제수업을 조직하면 각 어린이가 편안하고 자신감을 가질 수 있습니다. 이 게임은 아이들의 잠재력을 극대화합니다.

복잡한 게임개발에 가장 적합한 방법 인지 과정어린이의 정신물리학적 데이터에 해당합니다. 이러한 수업 구조를 통해 수업 전반에 걸쳐 지속적인 관심을 얻을 수 있으며 그에 따라 지식 습득의 효율성이 높아집니다.

모든 운동은 모방으로 수행됩니다. 음성 자료는 미리 학습되지 않습니다.

선생님의 요청에 따라 뮤지컬로 대체가 가능합니다. 연설 자료비슷한 경우에는 아이들의 개인 능력에 따라 수업을 줄이세요.

정기적으로 로그리듬 수업을 진행하면 스피치와 음악성의 급속한 발전을 촉진하고, 긍정적인 감정 분위기를 형성하며, 동료들과의 의사소통을 가르칩니다.

프로그램의 목적: 언어 치료 리듬은 교정 교육학의 연결 고리 중 하나입니다. 우선, 이것은 언어 치료, 음악 리듬 및 체육. 그 기초는 연설, 음악 및 움직임입니다. 따라서 이 프로그램의 목표는 기존의 편차를 수정하고 방지하는 것입니다. 언어 발달말과 동작의 조합을 통해 아이에게.

작업:

• 어휘 활성화, 음소 인식 및 음소 인식 개발;
• 리듬감과 말하기와 함께 동작을 명확하게 조정하는 능력, 음악, 동작 및 말하기에서 리드미컬한 표현을 감지하는 능력을 개발합니다.
• 청각 주의력과 기억력을 개발합니다.
• 어린이의 의사소통 능력을 개발합니다. 음악적, 리듬적 기술을 창의적으로 활용 일상 생활;
• 아이 성격의 정서적, 의지적 특성을 육성합니다.

프로그램 구성 원칙:

1. 과학의 원리.과학적 기반과 실질적으로 입증된 방법을 사용하여 모든 교정 및 건강 조치를 강화합니다.

2. 체계적인 원리.로그리듬 작업은 상호 연결되고 상호 의존적인 단위 시스템으로서 언어 전체의 형성에 기여해야 합니다.

3. 일관성의 원칙.로고리듬의 각 수정 방향은 단계별 작업 과정을 통해 구현됩니다.

4. 아동의 발달 수준을 고려하는 원칙.L. S. Vygotsky는 아동 발달의 두 가지 주요 수준, 즉 실제 발달 수준(제안된 문제에 대한 독립적인 해결)과 잠재적 발달 수준(교사의 적절한 도움을 받아 문제를 해결하는 능력)을 구분할 것을 제안했습니다. 아이는 교사의 도움을 받아 과제를 완료하여 독립적으로 문제를 해결할 수 있도록 훈련받아야 합니다. 제안된 모든 작업은 아동의 발달 수준과 교정 개입 단계를 고려하여 완료하기 분명히 쉬워야 합니다.

7. 기술과 능력의 반복 원칙.반복의 결과로 역동적인 고정관념이 형성됩니다.

8. 언어자료 선택의 원리.올바르게 선택된 언어 자료는 교정을 위한 중요한 기본 조건 중 하나로 작용합니다. 발음하기 쉬운 텍스트로, 어려운 소리의 조합이 없거나 거의 발생하지 않으며, 모음소리가 많은 텍스트입니다.

9. 개인-개인 교육 지향의 원칙.교육의 주요 목표는 개인 및 연령 특성에 따라 발달이 계획되는 아동입니다.

10. 능동적 학습의 원리.로고리듬 수업은 활동적인 형태와 교수법(게임, 적극적 경청, 창의적인 작업, 즉흥 연주, 음악에 맞춰 건강 증진 운동 수행.

11. 효율성의 원칙.언어 발달 및 교정에서 긍정적인 결과를 얻어 각 어린이의 건강을 향상시킵니다.

어린이의 나이 이 일반 구현에 참여 교육 프로그램– 추가적인 일반 발달 프로그램: 2~3년 3~4년.

수업은 오후에 진행됩니다. 수업 시간: 15~20분, 클래스가 통합되어 있기 때문입니다. 주제는 자료의 복잡성과 어린이의 정신 생리적 특성에 따라 한두 번의 수업으로 진행됩니다.클럽은 일주일에 한 번 개최됩니다.시간프로그램이 설계된 내용 (수업 진행 및 모니터링 시간 포함)연간 9~12시간입니다.

로그리듬 수업의 구조:

1. 소개 부분 3-5분 동안 지속됩니다. 음악의 도움으로 다양한 움직임 속도의 무대를 설정하는 입문 운동, 기억력 훈련, 주의력, 움직임 조정 및 근육 긴장도 조절을 목표로 하는 운동이 사용됩니다.

2. 주요 부분 10~12분 소요: 감정과 근육의 긴장을 완화하기 위한 음악 듣기, 노래하기, 악기 연주, 활발히 앉아 있는 게임, 호흡, 주의력, 목소리, 발음 발달을 위한 운동, 숫자 세기 운동, 움직임 협응 발달을 위한 운동, 언어 협응을 포함합니다. 움직임, 노래와 움직임의 조정, 말하기 및 얼굴 움직임의 발달을 위한 운동, 일반적인 운동 기술, 얼굴 근육, 호흡, 리듬 및 템포 감각, 근육 긴장 조절을 위한 운동.

3.마지막 부분2~5분 소요: 호흡 회복, 근육 완화 및 근육 이완을 위한 운동 정서적 스트레스, 이완 운동, 호흡 운동.

추가 교육 프로그램 시행 기간: 2년. 어린이는 프로그램 구현의 모든 단계에서 프로그램에 참여할 수 있습니다.

수업 형태: 게임 활동.

수업 일정: 주 1회.

주당 교육 시간:

2~3세 어린이의 경우 15분

3~4세 어린이: 20분

월별 교육 시간 수:

2~3세 어린이: 1시간

3~4세 어린이: 1시간 20분

연간 교육 시간 수:

2~3세 어린이: 9시간

3~4세 어린이: 12시간

예상 결과:

• 주어진 성격이나 이미지를 표현적으로 전달하면서 단어에 따라 동작을 리드미컬하게 수행하는 기술을 개발했습니다.
• 소리를 정확하게 표현하는 능력;
• 올바른 언어 및 생리적 호흡의 형성;
• 목 건강 운동, 자세 개선, 호흡 및 손가락 운동, 얼굴 및 신체 마사지의 셀프 마사지, 신체의 긴장 및 이완에 대한 연구, 눈 체조를 수행하는 능력;
• 공간을 탐색하고 주어진 방향으로 이동하는 능력;
• 청각, 시각 및 운동 주의력, 기억력 향상;
• 손가락과 손의 작은 근육 그룹의 움직임을 조정하고 움직임의 변화에 ​​​​빠르게 반응하는 능력;
• 언어 발달 진단 지표 개선;
• 아이들의 필요를 높이는 것 건강한 방법생명, 자신의 건강과 다른 사람의 건강을 보존하고 강화하려는 책임감.

3. 교육 및 주제별 계획

작업:

1. 어린이의 음소 인식 및 음소 표현을 개발합니다.

2. 미세하고 총체적인 운동 능력을 개발합니다. 공간에서 자발적으로 움직일 수 있는 능력, 언어와 관련된 움직임의 전환 가능성 및 조정.

3. 주의력(시각, 청각, 운동), 지각(시각, 청각) 및 기억(운동, 시각, 청각)을 발달시킵니다.

작업:

1. 어휘를 활성화하고 풍부하게 하며, 어린이의 음소 인식 및 음소 표현을 개발합니다.

2. 미세하고 총체적인 운동 능력을 계속 개발합니다. 공간에서 자발적으로 움직일 수 있는 능력, 언어와 관련된 움직임의 전환 가능성 및 조정.

3. 계속해서 주의력(시각, 청각, 운동), 지각(시각, 청각) 및 기억(운동, 시각, 청각)을 개발합니다.

4. 리듬감, 음악, 움직임, 언어에서 리듬감 있는 표현을 감지하는 능력을 개발합니다.

4. 향후 계획

2~3세 어린이와 함께(I 주니어 그룹)

3~4세 어린이 동반(II 주니어 그룹)

인생은 움직임이다! 움직임에는 치유 효과가 있기 때문에 누구나 예외 없이 알고 있는 유명한 문구입니다. 그리고 움직임에 정보나 노래가 수반되면 결과가 향상됩니다.

아이들은 놀고, 빠르게 움직이고, 의사소통하고 노래하는 법을 배우는 것을 좋아합니다.

로고리듬은 말하기, 미세한 운동 능력, 청각 및 조화롭게 움직이는 능력을 개발하여 모든 것을 한 번에 수행할 수 있는 기회입니다.

로고리듬은 아이들의 다각적인 형성에 초점을 맞추고 있습니다.

로그리듬이 필요한 사람

어린이에게는 로고리듬이 필요합니다.

• 말더듬이 있거나 유전적으로 말을 더듬는 경향이 있는 경우
• 너무 빠르거나 느리거나 간헐적으로 말하는 경우;
• 제대로 형성된 운동 능력과 움직임의 조정;
• 구음 장애, 언어 형성 중단, 단일 소리 발음 장애;
• 종종 아프고 약해집니다.
• 활동적인 언어 발달 기간(2.5~4년)에 있는 사람.

운동의 원리

로고리듬에는 다음이 포함됩니다:

• 다양한 방향의 운동 능력 개발;
• 목소리, 호흡, 발음 발달을 위한 운동;
• 신경근 긴장을 안정시키고 흥미를 자극하는 절차;
• 음악 반주 없이 언어 발달;
• 음악적 템포 감각을 형성하는 절차;
• 리듬 운동;
• 노래하다;
• 훌륭한 운동 능력을 개발하기 위한 운동.

음악과의 관계는 로고리듬의 주요 원리 중 하나입니다. 심리적으로 큰 영향을 미치는 음악 덕분에 운동의 기술과 성격에 무한한 변화를 주는 것이 가능합니다.

올바른 호흡 형성을 위한 다양한 운동은 흡입 기간과 강도를 증가시킵니다. 다양한 신체 활동(팔과 몸통의 회전 및 움직임)과 결합될 수 있습니다. 또한 숨을 내쉴 때 발음되는 다양한 음성 정보도 포함됩니다.

주의력을 자극하는 운동은 속도와 시각 및 청각 자극에 대한 명확한 반응을 개발하고 예외 없이 청각, 시각, 운동 등 모든 유형의 기억을 형성합니다.

로고리듬에는 확실히 음성 자료가 포함됩니다. 단어를 도입하면 음악적 리듬이 아니라 동작의 리듬에 기여하는 시적 리듬을 바탕으로 만들어진 일련의 완전한 연습을 형성할 수 있습니다. 시적 대사의 발음은 움직임과 결합되어야 합니다.

로고리듬은 사실상 특별한 훈련을 받지 않은 사람에게는 매우 간단합니다. 그러나 여러 가지 주요 요소를 고려하는 것이 중요합니다.

모든 운동은 모방을 기반으로 합니다. 성인이 시연하고 어린이가 반복합니다. 모든 일은 점차적으로 이루어집니다. 먼저 어른이 텍스트를 읽고 어린이가 반복하도록 격려합니다. 시간이 지남에 따라 어린이를 독서에 참여시키는 것이 필요합니다.

결과는 6개월, 경우에 따라 1년 내에 확인할 수 있습니다. 일주일에 2~4번 로고리듬에 시간을 투자하는 것이 필요합니다.

항상 아이의 말을 들어야 합니다. 성공하려면 로고리듬을 아이에게 편안한 속도로 연습해야 합니다.