그래픽 받아쓰기
(셀별로 그리기)
모든 어린이의 삶에는 학교에 입학하는 중요한 순간이 있습니다. 어떻게 더 좋아 자기야심리적으로, 정서적으로, 지적으로 학교에 대비할 것이며, 학교에서 자신감을 더 많이 느낄수록 초등학교 적응 기간이 더 쉬울수록 부모님도 더 쉬울 것입니다.
그리고 다음 중 하나 중요한 측면학교 준비 기간 동안 미취학 아동의 발달은 미세한 운동 능력의 발달과 손가락 움직임의 조정입니다.
미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기는 부모와 교사가 자녀의 학교 생활을 체계적으로 준비하고 철자법 경계심 부족, 불안 및 멍함과 같은 일반적인 학습 어려움을 예방하는 데 도움이 됩니다.
세포별로 그림을 그리는 것은 매우 흥미롭고 유용한 활동어린이들을위한. 이것은 아이의 재미있는 발달 방법입니다. 그래픽 받아쓰기는 5~10세 어린이에게 성공적으로 사용될 수 있습니다.
그래픽 받아쓰기를 완료함으로써 아이는 자신의 시야를 넓히고 사전, 노트북 탐색 방법을 배우고, 다른 방법들사물의 이미지. 그리고 이러한 그래픽 받아쓰기를 통한 정규 수업은 아이의 자발적인 주의력, 공간적 상상력, 훌륭한 운동 능력손가락, 움직임의 조정, 인내.
많은 어린이들에게 그러한 생생한 받아쓰기는 재미있어 보이지만 동시에 많은 어린이들에게는 어려움을 야기합니다. 그리고 이러한 어려움을 극복하면서 아이는 오른쪽과 왼쪽, 위쪽과 아래쪽과 같은 개념을 배우고 기억하며 이러한 개념을 실제로 통합합니다.
받아쓰기는 부모나 교사의 받아쓰기에 따라 셀에 그림을 그리는 것으로 구성됩니다. 따라서 받아쓰기, 특히 그래픽 받아쓰기를 통해 어린이의 또 다른 중요한 기술이 개발됩니다. 듣고 듣고 교사가 말하는 내용에 집중하도록 가르치며 이는 실제로 학교에서 가장 중요한 기술입니다.
미취학 아동을 대상으로 한 수업을 위해 셀의 그래픽 받아쓰기에 대한 몇 가지 옵션을 제공합니다. 그 중 일부는 대각선 이동 없이 10도 내에서 위, 아래, 오른쪽, 왼쪽으로만 이동하고, 이후의 것들은 각도 이동으로 더 복잡합니다.
세포별로 그림을 그리는 것은 아이들에게 매우 흥미롭고 유용한 활동입니다. 이는 어린이의 공간적 상상력, 손가락의 미세한 운동 능력, 움직임의 조정 및 인내력을 개발하는 재미있는 방법입니다.
이러한 그래픽 받아쓰기를 사용하는 방법은 무엇입니까?
그래픽 받아쓰기두 가지 방법으로 수행할 수 있습니다:
아이에게 기하학적 디자인 샘플을 제공하고 체크 무늬 공책에 똑같은 디자인을 반복하도록 요청합니다.
어른은 세포의 수와 그 방향(왼쪽, 오른쪽, 위쪽, 아래쪽)을 나타내는 일련의 동작을 지시하고, 어린이는 귀로 작업을 수행한 다음 다음을 사용하여 장식품이나 그림의 이미지를 매뉴얼의 예와 비교합니다. 오버레이 방식. 그리고 가장 중요한 조건은 시간에 맞춰 공부하는 것입니다.아이의 기분과 친절한 태도성인. 어린이를 위한 활동은 게임이라는 점을 기억하고, 이 게임에 대한 어린이의 긍정적인 인상을 망치지 마십시오. 아이가 실수하지 않도록 도와주세요. 작업의 결과는 항상 아이를 만족시켜서 세포에 계속해서 그림을 그리고 싶어해야 합니다. 어른의 임무는 아이를 돕는 것이다. 게임 형태좋은 공부에 필요한 기술을 습득하십시오. 그러므로 절대로 그를 꾸짖지 마십시오. 그 사람에게 문제가 해결되지 않으면 올바르게 수행하는 방법을 설명하십시오.
이러한 그래픽 받아쓰기를 완성하여 아이들과 함께 재미있는 그림을 그릴 수 있기를 바랍니다.
글쓰기, 그리기, 숫자 그리기 능력의 발달을 위해서는 그래픽 능력의 형성이 필요합니다. 유치원 교사와 부모는 서로 다른 연습과 과제를 사용합니다. 가장 효과적이고 흥미로운 기술그래픽 받아쓰기입니다.
교육 프로그램의 부모와 교사는 다이어그램에 대한 간단한 그림이나 지침을 지시할 수 있으며, 아이들은 얻은 결과에 말로 표현할 수 없을 정도로 기뻐합니다. 이 학교 준비 방법에 대해 더 자세히 이야기합시다.
그래픽 받아쓰기 란 무엇입니까?
특이한 교훈적인 수업미취학 아동이 좋아해요. 아이에게 깊은 지식이나 강한 정신적 긴장이 필요하지 않습니다. 이러한 작업 방법에는 셀의 그래픽 받아쓰기도 포함됩니다.
이것은 아이가 종이에 선과 대각선을 그리고 결과적으로 그림을 얻는 게임입니다. 그것은 쉽습니다. 선생님의 말씀을주의 깊게 듣고 연필로 왼쪽, 오른쪽, 위 또는 아래로 선을 그리면됩니다. 운동 능력을 개발함으로써 아기는 계산하고, 공간을 탐색하고, 자신을 평가하고, 반 친구들의 성공을 즐기는 법을 배웁니다.
미취학 아동이 입을 벌리고 주의가 산만해지면 그림이 제대로 나오지 않습니다. 아이는 앞으로 학교에서 학습하는 과정에서 수업에 적응하고, 경계심과 진지함을 갖는 것이 중요하다는 것을 깨닫습니다.
그래픽 받아쓰기에는 간단한 그림이 사용됩니다. 예를 들어 집, 개, 자동차. 이미지는 어린이에게 친숙해야 하며 실행 시간이 오래 걸리지 않아야 합니다.
수학적 받아쓰기의 장점
미취학 아동을 위한 그래픽 받아쓰기는 발달 수준을 진단하고 학교 준비에 유용한 기술입니다. 유치원, 주택. 안에 유치원 교사저자의 매뉴얼을 더 자주 사용하십시오 : D.B. 엘코니나, O.A. Kholodova. 케이 V. Shevelev는 4~5세, 5~6세 어린이 및 1학년 어린이를 위한 전체 단계별 수업 과정을 개발했습니다. 특별 노트는 준비 그룹의 미취학 아동에게 다음과 같은 기술과 능력을 개발합니다.
- 움직임의 조정;
- 주목;
- 메모리;
- 인내;
- 상상력;
- 사전;
- 훌륭한 운동 능력;
- 철자주의.
신체적 능력과 동시에 아이의 자존감도 높아집니다. 그는 지시를 들어야 할 필요성을 알고 있습니다. 창문에 있는 새 소리나 책상 앞에 있는 이웃의 웃음 소리에 방해받지 않고 작업을 명확하고 신속하게 수행합니다.
그래픽 수학의 또 다른 목표는 시야를 넓히는 것입니다. 아이들의 연령과 발달 수준에 따라 사진을 선택해야하지만 이는 처음에만 해당됩니다. 나중에 미취학 아동에게는 생소한 그림을 그려보세요. 이런 산술 문제를 종이에 그린 뒤, 특이한 동물에 대한 이야기를 들려주고, 서식지에 소개하고, 사진을 보여줍니다.
숫자 받아쓰기 과제는 유치원생을 학교에 적응시키는 좋은 방법입니다. 그들은 새로운 공간에서 6세 아이들에게 독립성과 방향성을 가르칩니다. 이는 프로그램을 마스터하는 데 도움이 될 것입니다. 초등학교, 새로운 팀을 만났을 때, 선생님.
연필 쥐기, 구두 지시 따르기, 텍스트 해독하기, 쓰기 능력은 1학년 준비를 위한 훌륭한 기초입니다. 자녀에게 시트와 템플릿을 인쇄하도록 요청하고 지침을 해석하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 이는 미래의 미취학 아동에게 사무용품을 소개하고 노인에 대한 존경심을 심어주는 데 도움이 됩니다.
실행 규칙
예를 들어, 그래픽 받아쓰기는 수학 수업에서 가장 잘 사용됩니다. 실행은 좌표계, 계산 및 기하학적 모양과 관련이 있습니다. 방법론은 여러 단계로 구성됩니다.
- 학생을 위해 정사각형 종이를 준비하십시오. 받아쓰기의 기성 버전을 보관하십시오.
- 학생용 종이에 점을 찍으세요. 이것이 카운트다운의 시작이 됩니다. 또는 미취학 아동에게 스스로 하게 하여 얼마나 많은 공간을 주어야 하는지 설명하십시오.
- 이제 막 배우기 시작한 어린이의 경우 변의 방향을 나타내는 화살표를 종이에 그립니다. 이렇게 하면 올바른 결과를 더 쉽게 얻을 수 있습니다. 다음 단원에서는 더 이상 힌트가 필요하지 않습니다.
- 1단계는 케이지라고 설명합니다. 2단계를 수행하면 선은 2셀이 됩니다.
- 교사는 작업 조건을 단계별로 지시합니다.
교사를 위한 완성된 시트에는 화살표와 숫자로 구성된 좌표 평면인 그림이 있습니다. 예를 들어 크리스마스 트리를 그리려면 가로로 1셀, 세로로 3셀, 대각선으로 3셀 등으로 선을 그립니다. 더 자주는 단어가 없는 화살표와 숫자일 뿐입니다.
교사는 미취학 아동이 어느 선, 어디에, 어느 거리에 그리는지 설명합니다. 서두르지 않고 차례대로 지시가 내려진다.
- 서면 과제를 완료하고 결과를 얻은 후 미취학 아동의 수업과 노력에 대한 결론을 도출합니다. 아이가 사소한 일로 주의가 산만해지면 부주의하다고 꾸짖거나 아이의 성취에 대해 칭찬하십시오.
중요한! 서두를 필요가 없습니다. 미취학 아동이 첫 번째 수업에서 따라잡지 못하는 경우에는 그를 기다리십시오. 한 단계라도 건너 뛰거나 잘못 쓰면 완성된 결과가 망가집니다. 시간 프레임을 점진적으로 설정하여 레슨마다 프로세스 속도를 몇 초씩 가속화하십시오.
과제 다운로드
예제는 인터넷에서 Word 형식으로 무료로 다운로드할 수 있으며 컬러 또는 흑백 프린터로 인쇄할 수 있습니다. 따라서 모든 연령대의 유치원생과 학생에게 적합한 전체 카드 색인을 직접 만들 수 있습니다.
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01. 코끼리.
02. 기린.
03. 뱀.
04. 키.
05. 고양이.
06. 마음.
07. 오리.
08. 굴뚝이 있는 집.
09. 남자.
10. 크리스마스 트리.
11. 선박.
12. 다람쥐.
13. 낙타.
14. 캥거루.
15. 사슴.
16. 작은 개.
17. 개.
18. 토끼.
19. 로봇.
20. 새끼 돼지.
21. 고슴도치.
22. 꽃.
23. 곰.
필수 지침
어린 아이와 미취학 아동을 대상으로 발달 수업을 진행하려면 다음이 필요합니다.
- 각 어린이를 위한 정사각형 공책. 어린 미취학 아동의 경우 큰 새장을 선택하는 것이 좋으며, 나이가 많고 1학년인 경우 작은 새장을 선택하는 것이 좋습니다.
- 단순하고 다양한 색의 연필;
- 지우개;
- 샘플 사진으로 양식을 작성하세요.
- 교사를 위한 지침;
- 선이 길거나 대각선인 경우 눈금자;
- 그림이 있는 카드 파일입니다.
첫 번째 수업은 시범 수업이 됩니다. 그것에 당신은 아이들에게 작동 원리, 운동의 목표 및 목표를 설명해야합니다. 어린 학생이 관심을 가질 수 있도록 수업을 재미있고 흥미롭게 만들도록 노력하십시오.
명확하고 명확하게 구두로 지시하십시오. 일의 모든 단계에 대해 자녀와 이야기하십시오.
- 다양한 대시로 마법 같은 그림을 만들어 봅시다. 이것은 매혹적인 인물이 될 것입니다. 종이에 메모하여 해독해야합니다.
- 내 지시와 요구 사항을 올바르게 따르고 오른쪽과 왼쪽을 혼동하지 말고 신중하게 셀 수를 세면 놀라운 결과를 얻을 수 있습니다.
- 나는 이렇게 말할 것입니다: "양식에서 왼쪽으로 2셀, 오른쪽으로 4셀씩 선을 그립니다." 종이에서 손을 떼지 않고도 깔끔하고 균일한 선을 그릴 수 있습니다.
- 보드 위에서 함께 연습해 볼까요? 예를 들어 받아쓰기를 그려보자 쉬운 그리기. 그러면 묻지 않고 다른 옵션을 선택하게 됩니다.
간단한 작업을 한 후 논리적 작업미취학 아동에게 더 복잡한 계획을 제공합니다. 독립적 인 일. 정답을 받으면 꼭 칭찬해주세요. 표창장, 별장 인쇄, 보드만들기 개인적 성장각 학생마다.
아이들이 그러한 운동을 하는 데 많은 어려움을 겪는다면 교사는 방법론을 분석해야 합니다. 흔한 실수. 수업 프로토콜을 유지하고 각 수업의 최종 결과를 기록하는 것이 좋습니다. 따라서 미취학 아동의 기술과 능력 개발의 역학을 추적할 수 있습니다.
아마도 그림의 복잡성 수준은 연령, 기술 개발에 적합하지 않을 수 있습니다. 더 많이 사용하세요 간단한 템플릿, 작업을 완료하는 데 걸리는 시간을 늘립니다. 받아쓰기용 그림에 대한 설명을 독립적으로 개발하거나 구성할 필요가 없습니다.
실행 방법
받아쓰기를 수행하는 방법에는 여러 가지가 있습니다.
- 귀의.
아이는 받아쓰기를 통해 그래프나 그림을 그립니다. 교사는 셀 수와 선을 어느 방향으로 그려야 하는지 구두로 지시합니다. 작업이 끝난 후 결과를 샘플과 비교해보세요.
이 기술은 주의력, 복잡한 작업을 수행할 때의 두뇌 집중력 및 어린이 집중력을 개발합니다.
- 패턴에서 그리기.
인쇄 기성 템플릿. 아이 앞 테이블 위에 올려주세요. 그 사람이 그것을 자신의 공책에 복사하게 하세요. 선의 방향을 주의 깊게 살펴보고 세포 수를 세는 것이 중요합니다. 아기가 그림과 도표에 관심을 갖게 하십시오. 소녀는 작은 패턴, 꽃을 복사하게되어 기쁠 것입니다. 소년 - 기하학적 인물, 자동차, 동물. 4~5세 미취학 아동의 경우 6세 아동의 경우 거의 동일한 선이 있는 단순한 패턴을 선택하고 길고 짧은 대각선이 있는 더 복잡한 패턴을 선택합니다.
이 기술에는 시각적 주의력, 안정성 및 인내력의 개발이 포함됩니다.
- 대칭 그리기.
블랭크는 한 면에 그려져 있는 미완성 그림이다. 유치원생은 대칭을 유지하면서 그림의 절반을 스스로 완성해야 합니다.
기술이 발전한다 공간적 방향, 생각.
기간
수업 기간은 미취학 아동의 연령에 따라 다릅니다. 진지한 활동에 대한 준비 상태와 인내 수준을 고려하십시오. 자녀와 함께 너무 긴 수업을 계획하면 자녀가 지치고 시간과 에너지를 잃게 되며, 너무 짧으면 필요한 작업 범위를 완료할 시간이 없습니다. 교사와 부모는 심리학자가 정한 기간에 집중하는 것이 좋습니다.
- 5세 유치원생의 경우 쓰기 작업을 15분 이내로 하세요.
- 6세 어린이: 15~20분.
- 1학년 학생들을 책상에 30분, 최소 20분 동안 머물게 하세요.
그래픽 연습은 미취학 아동에게 간단한 작업인 것처럼 보이며 간단하고 때로는 불필요한 것 같습니다. 이것은 오해입니다. 이러한 수업은 아이들이 적절한 자존감, 주의력 및 인내력을 키우며 자신감을 갖고 성장하는 데 도움이 됩니다. 그리고 이것은 학교 적응에 도움이 될 것입니다.
수리과학과 새로운 개념을 익히는 과정에서 아기와 엄마는 몇 가지 어려움에 직면하게 됩니다. 경험이 풍부한 선생님들의 조언이 이를 극복하는 데 도움이 될 것입니다.
- 수업을 시작하기 전에 자녀에게 명확하고 이해하기 쉽게 설명하십시오. 결국 무엇을 얻고 싶고, 왜 이러한 수업이 필요한지, 미취학 아동은 어떤 지식을 받게 될까요?. 이 정보는 미래의 1학년 학생이 학습 과정에 대한 행동과 관심을 동기를 부여하는 데 필요합니다.
- 실수를 성급히 비난하지 마라. 분해해서 고치세요. 친근한 분위기를 조성하십시오.
- 아기를 태우지 마세요 복잡한 회로첫 수업부터. 유치원생이 왼쪽-오른쪽, 위-아래의 개념을 확실히 이해하려면 어느 정도 시간이 지나야 합니다. 기준으로 사진을 선택하세요. 개인의 특성지능 발달, 그리기 속도. 느린 아이들을 위해 대칭 패턴을 선호하고 지침을 여러 번 반복하십시오.
- 경사 라인은 어린 학생들에게 어렵습니다.. 대각선이 무엇인지, 어떻게 놓이는지 미리 설명하고 자를 사용할 수 있도록 해주세요.
- 자세와 손 위치를 관찰하세요. 종이 조각은 테이블 위에 똑바로 놓여 있어야 하며, 글을 쓰는 동안 뒷면이 구부러지지 않아야 합니다.
- 조용히 하세요, 유치원생이 집중하는데 어려움을 겪는 경우. 과잉 행동, 멍함, 정신 지체가 있는 어린이의 경우 개별 수업을 받고 집에서 추가 운동을 위한 다이어그램을 인쇄하는 것이 좋습니다.
- 긍정적인 결과를 즐기세요. 작업 결과가 평범하더라도 미취학 아동의 노력에 대해 반드시 칭찬하십시오.
- 변경하기. 운동 사이에 재미있는 시를 읽어 손가락을 풀고 점프하고 놀아보세요.
중요한! *기사 자료를 복사할 때 원본에 대한 활성 링크를 반드시 포함하세요.
셀별 그림
그래픽 받아쓰기(셀별 그림)은 부모와 교사가 자녀의 학교 준비를 돕습니다. 그래픽 받아쓰기를 통한 체계적인 수업은 아이들의 주의력, 상상력, 소근육 운동 능력, 인내력, 움직임의 조정력을 키워줍니다.
세포로 그림을 그리는 것은 미취학 아동뿐만 아니라 나이가 많은 어린이에게도 매우 유용하고 흥미로운 활동입니다. 이것은 공간적 상상력을 개발하는 재미있는 방법입니다. 5세 이상의 어린이는 그래픽 받아쓰기를 수행할 수 있습니다.
그래픽 받아쓰기에는 두 가지 옵션이 있습니다.
- 아이에게 기하학적 디자인의 샘플이 주어지고 공책에 똑같은 디자인을 반복하도록 요청됩니다.
- 어른은 일련의 행동을 지시합니다. 즉, 세포 수와 방향(오른쪽, 왼쪽, 위, 아래)을 지정하고, 아이는 귀로 작업을 수행한 다음 자신의 작업을 모델과 비교합니다.
그래픽 받아쓰기를 위해서는 간단한 연필, 지우개, 네모난 공책이 필요합니다.
한 수업 시간은 10~25분을 초과해서는 안 됩니다(어린이의 연령에 따라 다름).
5세 이상 어린이를 위한 작은 받아쓰기를 정리했습니다. 다음으로 시작 간단한 그림더 복잡한 것으로 넘어가세요. 일부 받아쓰기에서는 그림이 서로 겹치거나 노트북 너머로 확장되지 않도록 아래로 내리거나 오른쪽으로 이동해야 합니다. 그림의 시작 부분은 점으로 표시됩니다.
그래픽 받아쓰기 1번
그래픽 받아쓰기 2번
그래픽 받아쓰기 3번
그래픽 받아쓰기 4번
그래픽 받아쓰기 번호 5
그래픽 받아쓰기 번호 6
그래픽 받아쓰기 번호 7
그래픽 받아쓰기 번호 8
그래픽 받아쓰기 번호 9
그래픽 받아쓰기 번호 10
그래픽 받아쓰기 번호 11
그래픽 받아쓰기 번호 12
그래픽 구술 번호 13
그래픽 받아쓰기 번호 14
그래픽 받아쓰기 번호 15
그래픽 받아쓰기 번호 16
그래픽 받아쓰기 번호 17
그래픽 받아쓰기 번호 18
그래픽 받아쓰기 번호 19
또한 자녀와 함께 셀 ""로 그림을 그려보세요.
자녀와 함께 가십시오.
학교 준비는 자녀 발달의 긴 단계입니다.이 순간보다 1년 이내에 수업을 시작해야 합니다. 교사와 학부모는 이 목표를 달성하기 위해 수학에서 매우 다양한 연습과 과제를 선택할 수 있습니다. 그중에서도 미취학 아동을 위한 세포에 대한 그래픽 구술은 그다지 중요하지 않습니다.
재미있나요, 아니면 도전적인가요?
많은 어린이들에게 공책의 감방에 있는 그러한 그림은 재미있는 게임그리고 신나는 엔터테인먼트. 어른이 이 활동을 아이가 실패에 대해 꾸짖는 지루하고 지루한 작업으로 바꾸지 않는 것이 중요합니다. 그러면 아이는 항상 즐겁게 공부할 것입니다.
하지만 많은 아이들이 어려움을 겪을 수 있습니다. 대부분의 경우 아이가 아직 10 이내의 계산을 마스터하지 않았기 때문에 "오른쪽-왼쪽", "위-아래" 개념을 혼동합니다. 이 경우 어른들은 아기가 실수하지 않도록 돕고, 교정하고, 긍정적인 결과에 대해 칭찬해야 합니다.
훈련을 시작할 수 있는 나이
빠르면 4세부터 아이와 함께 상자 안에 그림을 그릴 수 있습니다.이 나이에는 첫 번째 숙제가 쉬워야 합니다. 처음에는 아이가 어떻게 움직이는지 볼 수 있도록 보드나 종이 위에 과제를 완료할 수 있습니다. 초보자의 경우 간단한 그림을 그리는 것이 매우 적합합니다. 기하학적 모양. 정사각형, 직사각형 또는 단순한 패턴의 이미지로 시작할 수 있습니다. 삼각형, 사다리꼴, 마름모 그림을 통해 대각선으로 움직이는 법을 배울 수 있습니다.
5세 어린이는 시각적인 지원 없이 받아쓰기를 통해 간단한 그림을 쉽게 그릴 수 있습니다.. 예를 들어, 종이에 꽃을 그리도록 초대할 수 있습니다. 또한 5세 미취학 아동도 집이나 비행기 그리기에 쉽게 대처할 수 있습니다.
6~7세 어린이의 경우 대각선으로 더 많은 선을 그리면 작업이 복잡해지기 시작할 수 있습니다. 그러한 작업의 예로는 로켓을 그리는 것이 있습니다.
수업 진행 방법론
수업은 작업장을 준비하는 것부터 시작되어야 합니다. 필요한 재료 . 그림은 체크무늬 노트에 그려집니다 간단한 연필로. 아이가 실수를 바로잡을 기회를 가지려면 잘못 그려진 선을 제거하는 데 사용할 수 있는 지우개가 필요합니다. 성인은 작업을 완료하는 방법에 대한 샘플과 함께 지침을 준비하거나 인쇄해야 합니다. 어떤 그림이 그래픽 받아쓰기의 목표가 될 것인지 아이에게 말할 필요는 없습니다. 올바르게 실행한 후 시트에서 결과를 볼 수 있습니다.
일반적으로 지침에는 2, 3←와 같이 화살표가 있는 디지털 기호가 제공됩니다. 이 경우 숫자는 주어진 방향으로 이동하는 데 필요한 셀 수를 나타냅니다. 숫자 옆에 화살표가 그려져 있습니다. 따라서 이 예에서는 위쪽으로 2셀 이동, 왼쪽으로 3셀 이동해야 합니다. 그들은 어린 아이들의 경우 성인이 스스로 설정하는 시작점에서 움직이기 시작하고 나이가 많은 미취학 아동은 이미 스스로 설정하도록 요청할 수 있습니다.
미취학 아동을 위한 수업을 시작하기 전에 "오른쪽-왼쪽", "상하" 개념을 10 이내로 세면서 반복해야 합니다. 아기에게 "이사"가 무엇을 의미하는지 보여달라고 요청할 수 있습니다. 오른쪽, 위로 이동, 왼쪽으로, 아래로 이동.”
텅 트위스터, 텅 트위스터, 수수께끼, 손가락 체조, 신체 활동, 얻은 결과에 대한 토론 및 대화 또는 이야기. 수업에 포함된 모든 내용은 그림과 동일한 주제에 관한 것이 좋습니다.
그래픽 받아쓰기를 하기 전에, 직선적이고 깔끔한 선을 그리려고 노력해야 하며 작업을 완료할 때 매우 조심해야 한다고 자녀에게 지시하십시오.
받아쓰기가 끝나면 아이가 얻은 결과에 대해 반드시 칭찬을 해주고, 필요하다면 아이와 함께 실수한 부분을 찾아 고쳐주세요. 아이가 원하는 것이 있으면 완성된 그림에 색칠을 하거나 음영을 칠하도록 권유할 수 있습니다. 아이가 아직 피곤하지 않고 수업을 계속하고 싶다면 그에게 세포에 따라 독립적으로 그림을 그려달라고 요청한 다음 그와 함께 그의 모습을 기반으로 그래픽 받아쓰기를 만들 수 있습니다.
그래픽 받아쓰기 수행 방법
다양한 방법으로 그래픽 받아쓰기를 수행할 수 있습니다.
- 이제 막 연습을 시작한 사람들에게는 성인의 지시에 따라 가장 간단한 방법이 적합합니다. 이 경우 교사나 부모는 아이에게 세포 수와 이동 방향을 지시합니다.
이러한 받아쓰기의 예로는 "개" 받아쓰기가 있습니다. 이 작업은 어른의 지시에 따라 어린이가 완료합니다.
- 두 번째 방법은 작업 완료 지침이 적힌 종이를 어린이에게 제공하고 어린이가 움직여야 할 시작점이 설정된 것입니다. 아이는 세포 수와 이동 방향을 직접 봅니다.
예를 들어 그래픽 받아쓰기를 살펴보세요.
- "자동차"
- "말"
- "배"
- 세 번째 방법은 대칭으로 그리는 것입니다. 이러한 받아쓰기에서 어린이에게는 그림의 절반이 묘사되고 대칭선이 그려지는 시트가 제공됩니다. 아이는 필요한 셀 수를 대칭적으로 세어 그림을 완성합니다.
여기 어른이 크리스마스 트리의 절반을 그리고 대칭선을 그립니다. 아이들은 후반부를 대칭적으로 완료하도록 요청받습니다.
- 네 번째 방법은 나이가 많은 어린이에게 적합합니다.여기서 어린이에게는 샘플 그래픽 받아쓰기가 포함된 시트가 제공됩니다. 아이는 시트에 샘플과 동일한 그림을 그려야 하며, 필요한 셀 수를 독립적으로 계산하고 이동해야 하는 방향을 결정해야 합니다. 이러한 받아쓰기는 셀을 따라 선을 그리는 형태일 뿐만 아니라 색연필로 필요한 수의 셀을 완전히 채색하는 형태일 수도 있습니다. 그 결과, 아기는 노트에 다채롭고 아름다운 그림을 얻게 됩니다.
간단한 옵션어쩌면 "코끼리" 그림일 수도 있습니다. 아이에게 완성된 이미지만 제공하고 아이가 움직여야 할 지점을 설정하세요.
같은 방법으로 어린이에게 따라하기 쉬운 "뱀"(지침은 제거해야 하며 완성된 버전만 제공) 또는 "다람쥐"를 그리도록 초대할 수 있습니다.
더 어려운 작업은
그리고 다음 계획은 구현하기가 훨씬 더 어려울 것입니다.
작업 완료의 이점
그래픽 받아쓰기 작업의 긍정적인 결과는 미취학 아동에게 일주일에 여러 번 정기적으로 제공하면 2-3개월 이내에 볼 수 있습니다. 심지어 있다 진단 기술 DB 엘코닌(Elkonin)은 '그래픽 받아쓰기'라고 불립니다. 그 목적은 미취학 아동의 발달 수준을 결정하는 것입니다. 교육 활동. 결국, 그들은 아기의 학교 준비에 좋은 도움을 제공하는 사람들입니다.
그래픽 받아쓰기를 수행함으로써 아기는 글쓰기를 위해 손을 준비하고 "오른쪽-왼쪽", "위-아래" 개념을 강화하고 공간과 노트북 시트에서 탐색하는 방법을 배우고 10 이내로 계산을 통합합니다. 아이들은 집중하는 법을 배웁니다. 어른이 말하는 것을 이해하고, 그가 제공하는 지시에 따라 일하십시오. 이 기술이 없으면 학교는 그들에게 매우 어려울 것입니다.
어린이가 실제로 그래픽 받아쓰기를 작성하는 방법에 대한 비디오를 시청해 보시기 바랍니다.
그래픽 받아쓰기는 특정 작업에 대한 주의력을 유지하고 공간적 상상력, 사고력, 상상력, 창의성 및 인내력을 개발하는 능력 개발에 기여합니다. 아기는 자신의 움직임을 조정하는 법을 배웁니다.
세포로 그림을 그리는 것은 미숙한 철자법 경계, 멍함 등 많은 어린이들이 학습 초기에 자주 발생하는 어려움을 극복하는 데 도움이 됩니다. 또한 아이의 시야를 넓히고 어휘력을 높이는 데 도움이 됩니다. 아이들은 종이에 사물을 묘사하는 다양한 방법에 익숙해집니다.
중요사항
그래픽 받아쓰기는 어린이에게 흥미로운 게임입니다.이것은 미취학 아동을위한 주요 활동입니다. 아이와 함께 일하기로 결정한 어른들은 항상 이 점을 기억해야 합니다.
- 아이가 잘 그린 그림을 칭찬해주세요.
- 자녀가 일을 잘 못한다고 꾸짖지 마십시오.
- 그가 오류를 찾고 수정하도록 도와주세요.
- 그림을 그리는 동안 아이를 서두르지 마세요.
- 더 복잡한 그림으로 넘어가려고 서두르지 마십시오. 특히 아이가 여전히 간단한 그림에서 실수를 하는 경우에는 더욱 그렇습니다.
- 자녀가 주도적으로 그러한 받아쓰기를 스스로 작성하도록 격려하십시오.
- 완성된 작품에 색을 칠하거나 음영 처리를 하도록 허용하되, 고집하지는 마세요.
- 아이들은 오랫동안 공부할 수 없다는 것을 기억하세요. 미취학 아동의 경우 최대 수업 시간은 25~30분을 넘지 않아야 합니다.
- 아이가 피곤해도 계속 일하라고 고집하지 마세요.
- 수업을 다양하게 유지하세요. 묘사된 물건에 관해 자녀에게 흥미로운 이야기를 들려주세요.
- 처음에는 시트나 보드에서 아기와 함께 작업을 완료하여 아기가 어떻게, 어디로 움직여야 하는지 보고 올바른 방향으로 세포 수를 세는 방법을 배울 수 있도록 도와주세요. 메뉴
세포에 의한 그래픽 받아쓰기는 아이의 사고력을 발달시키기 위한 정신적 게임에 지나지 않습니다. 대부분 1학년이나 학교 준비 과정에서 사용됩니다. 이러한 유형의 훈련은 기억력, 주의력, 시각 및 청각 지각을 향상시키므로 6~7세의 어린 학생들에게 권장됩니다.
또 다른 장점은 쓰기를 위한 손의 준비입니다. 이러한 포인트 받아쓰기 덕분에 학생은 협응력을 개발하고 사고력을 형성하며 손가락 운동 능력을 향상시킵니다. 노트북 셀에서 그림을 그리는 것은 쉽지 않습니다. 이를 위해서는 초기 단계에서 큰 셀만 사용해야 합니다.
물론 이러한 훈련은 초기 조건을 숫자로 제시하면 어떤 결과가 나올지 알 수 없기 때문에 어느 정도 재미있어진다. 요즘 이런 유형의 작업은 아이들과 함께 수업하는 교사들 사이에서 매우 인기가 있습니다. 기본 수업.
미래의 학생이 참석하지 않는 경우 준비 수업학교에 갈 때는 집에서 할 수 있는 이러한 유형의 운동을 기록해 두십시오. 몇 달이 지나면 아기의 사고, 쓰기, 발달이 어떻게 변했는지 알게 될 것입니다.
우선, 많은 사람들이 가지고 있지 않은 욕망, 욕망, 펜 잡는 능력과 인내가 필요합니다. 그럼 준비하세요 직장조명이 좋으면 어린 미취학 아동이나 초등학생에게 네모난 공책, 일반 연필, 지우개를 주세요.
받아쓰기가 아닌 첫 번째 수업을 진행하는 것이 좋습니다. 자녀에게 숫자를 명확하게 볼 수 있는 기회를 제공하십시오. 그가 시작해야 할 지점을 설정한 다음 작업의 목적을 설명하십시오. 이 수학 문제의 숫자는 셀 수를 나타내고, 화살표는 손이 움직여야 하는 방향을 나타냅니다.
예를 들어, 4는 학생이 4칸 위로 직선을 그려야 함을 나타냅니다. 그래픽 받아쓰기의 원리는 전혀 복잡하지 않으며 5-7세 어린이도 쉽게 대처할 수 있습니다.
그러한 훈련의 장점
그러한 훈련에는 이점이 있다는 것을 확신시키고 싶습니다. 이에 대해 조금 더 높게 썼지 만 많은 교사가 학교에서 유사한 기술을 사용하는 이유를 여전히 상기시켜 드리겠습니다.
- 손 움직임의 조정이 개발됩니다.
- 글쓰기가 형성되고 있습니다.
- 세심함과 인내가 나타납니다.
- 귀로 방향을 학습합니다.
- 손가락 운동 능력이 발달합니다.
- 10까지의 숫자를 기억합니다.
제 생각에는 이것이 미래의 1학년생에게 나쁜 장점이자 이점이 아니라고 생각합니다. 그래픽 받아쓰기는 주로 수학 수업에서 모든 초등학교 학년 전반에 걸쳐 사용됩니다. 나는 당신의 아들이나 딸이 그러한 수학적 연습을 준비하도록 조언합니다.
세포에 의한 수학적 받아쓰기 방법
- 받아쓰기 형식으로요. 따라서 아이는 숫자와 그 방향을 귀로 인식합니다.
- 다시 그리기. 학생에게 샘플을 주고 일정 시간 후에 다시 그려보게 하세요.
- 화살표가 있는 숫자. 학생 앞에 방향이 있는 숫자만 배치하고 끝을 표시한 후 작업을 완료할 시간을 줍니다.
- 그림의 두 번째 부분을 완성하겠다고 제안하십시오.
1학년을 위한 그래픽 그림 사진
친구 여러분, 어린 학생과 미취학 아동을 위한 수학 받아쓰기 샘플을 컴퓨터에 복사, 다운로드 또는 저장하는 것이 좋습니다. 여가 시간에는 화면에 그림을 표시하거나 인쇄하여 자녀가 유용한 것으로 바쁘게 지내도록 하십시오.
로봇
물고기
두루미
낳다
기린
도마뱀
낙타
캥거루
개
고양이
거위
다람쥐
꽃
코뿔소
가문비
우산
토끼
열쇠
앵무새
배
집
아스펜 잎
수탉
배
마음
비행기
인형
타이프라이터
사슴
나비
수도꼭지
내가 당신을 위해 얼마나 많은 그림을 준비했는지보세요. 가장 중요한 것은 1 학년 아이들과 함께 셀에서 그래픽 받아쓰기를 올바르게 수행하는 방법을 알려 줬다는 것입니다. 나는 이것을 듣고 자녀와 함께 시작하는 것이 좋습니다. 미취학 연령. 궁금하신 점은 댓글 형식으로 질문해주세요.
니나 쿠즈멘코(Nina Kuzmenko)입니다.
