아이가 sh와 z라는 글자를 발음하지 않는 경우. 아이에게 집에서 소리를 발음하도록 가르치는 방법은 무엇입니까? 복잡한 소리 훈련을 위한 연습 음절 통합

6세가 되어서야 어휘아이는 2000개 이상의 단어를 알아야 합니다. 그는 간단하고 복잡한 문장을 사용해야 하고, 세 가지 시제를 모두 사용하고, 다시 말하고, 소리를 발음해야 합니다.

그러나 어떤 어린이들은 "r"이라는 소리를 발음하는 것을 매우 어려워합니다. 이 소리는 발음하기 가장 어려운 것 중 하나입니다..

집에서 아이에게 문자 "r"을 말하도록 가르치는 방법을 배우자. 혼자서 그를 도울 수 있습니까, 아니면 언어 치료사의 도움이 필요합니까?

이것은 매우 어려운 소리이므로 많은 어린이가 마지막에 익히기 시작합니다. 혀의 발성기관, 진동, 진폭이 날카로워야 하고, 소리를 담기 위해서는 혀의 뿌리와 설소대가 강해야 합니다. 혀의 이완 능력 덕분에 강한 숨을 내쉴 때 진동이 발생합니다.

어린이가 이 소리를 왜곡하는 데는 여러 가지 옵션이 있습니다.

아기의 소리 발음을 확인합니다. 아이에게 "으르렁거림"을 요청해야 합니다. 음절이나 단어 밖에서 소리를 별도로 발음합니다. 그 후에 그는 풀, 왕, 참새 등의 단어를 반복해야 합니다.

하나의 소리가 작동하지 않으면 연습 문제를 선택하고 소리 "r"자체를 발음하는 방법을 가르쳐야 합니다.. 그가 잘 "으르렁"하지만 단어를 단어의 일부로 발음하지 않는다면 다른 음절에서 소리의 정확한 발음을 연습해야합니다.

아이는 몇 살부터 문자 "r"을 발음해야 합니까? 6세쯤. 어린이의 조음 기관은 충분히 훈련되어야 합니다. 그러나 이러한 위반에는 다음과 같은 특정 이유가 있습니다.

위에 설명된 모든 경우에 아이가 "r" 소리를 잘못 발음한 이유를 정확하게 파악해야 합니다.

자격을 갖춘 전문가가 이를 도와줄 것입니다. 그는 설소대, 음색, 음소 청력을 확인하고 교정 프로그램을 작성합니다.

언어 치료사 없이 아이에게 문자 "r"을 발음하도록 가르치는 방법을 살펴보겠습니다.

당신은 시작해야 관절체조 .

관절 발달을 위한 모든 연습은 다음 문제를 해결하도록 설계되었습니다.

• 혀의 이동성을 개발하십시오 (혀를 넓게, 좁게 만들고, 들어 올리고, 멀리 이동시키는 방법을 배워야합니다).
• 입술 이동성을 개발하십시오.
• 아래턱을 특정 위치에 고정하는 기술을 개발합니다.

먼저 워밍업을 하세요. 그렇지 않으면 운동이 효과가 없습니다!

관절 체조

어린이를 위한 문자 "r" 연습은 거울 앞에서 해야 합니다. 아니면 어른이 된 후에 아이가 반복하게 하세요. 훈련은 매일 이루어집니다. 반복 횟수는 6~8회이다.

체조는 아이에게 즐거움을 주고 관심을 가져야 하지만 피곤하게 해서는 안 됩니다.

체조는 호기 훈련, 설소대 스트레칭, 위쪽 위치의 혀 강화를 목표로합니다. 강력한 호기는 가장 중요한 구성 요소 중 하나입니다. 비누 방울이 발달하는 데 도움이 될 것입니다.

수업 과정:

준비 운동:

상상력을 발휘하고 동화를 생각해 낼 수도 있습니다. 아기는 혀를 “예”로 사용해야 합니다. 예: “혀가 아침에 일어나서 창문을 열고(아이가 입을 벌린다) 위를 올려다보고(혀를 코까지 뻗는다) 태양을 찾았다(혀를 좌우로 뻗는다)” 등.

위의 모든 연습이 어려움 없이 이루어지면 다음 연습을 진행해야 합니다.. 집에 있는 아이에게 문자 "r"을 붙이는 방법을 살펴보겠습니다.

다음 연습은 독립적인 일일 말하기 훈련에 적합합니다.

"R"은 교활한 소리입니다. 자동화가 어렵다. 아이가 으르렁거릴 수도 있지만 원하는 소리는 나오지 않습니다.

아이가 독립적인 "r"을 개발하기 시작하자마자 점차적으로 모음 및 자음과 결합되어 자동으로 자동으로 설정되고 음절, 단어 및 문장으로 발음됩니다.

먼저 음절 "dra", "dro", "tra", "tru" 등의 "d", "t" 소리를 통해 작업합니다.. 아이가 이러한 소리로 시작하는 것이 더 쉽습니다.

점차적으로 첫 자음이 제거되어 "ra", "ru"만 남습니다.. 역음절 "ar", "or"가 도입됩니다. 변형은 자동 지점으로 스크롤됩니다. 이 소리가 나올 때까지 그들은 앞으로 나아가지 않습니다.

그런 다음 그들은 단어로 넘어갑니다.. “p”, “tr”(fish, grass, child)로 시작하는 단어부터 시작하여 중간과 끝에 “p”가 있는 단어(cow, teremok)로 이동합니다.

동시에 그들은 부드러운 "r"과 단단한 "r"을 구별하는 법을 배웁니다.. 부드럽게 만들기 위해 혀는 치아에 더 가까운 입천장에 더 세게 밀착됩니다. 어려운 것에는 좀 더 여유롭게 하고 더 깊게 배치하세요.

각 사운드에는 자체 자동화 지속 시간이 있습니다. 휘파람 소리의 경우 프로세스가 더 빠르고 쉭쉭 소리의 경우 시간이 더 걸리지만 "r"은 자동화하기가 가장 어렵고 가장 오랜 시간이 걸립니다. 부모와 자녀에게는 인내와 시간, 그리고 온화한 끈기가 필요합니다.

혀 트위스터

어린이를 위한 문자 "r"이 있는 혀 트위스터는 소리를 더 빠르게 자동화하는 데 도움이 됩니다..

그 중 많은 것들이 있습니다. 다음은 몇 가지 예입니다.

1. “어둠 속에서 가재들이 싸움 소리를 냅니다.”
2. “남자들이 마당에서 로봇을 조립하고 있어요.”
3. "비버들이 통나무를 따라 즐겁게 돌아다닙니다."
4. “마당에 풀이 있고, 풀 위에 장작이 있습니다.”
5. “아라라트 산에서 바르바라가 포도를 따고 있었습니다.”

혀 트위스터는 음성 장치를 개발하여 더욱 완벽하게 만듭니다.. 지속적인 훈련은 정확하고 명확하며 표현력이 풍부한 연설을 개발하는 데 도움이 됩니다.

올바르게 전달되는 연설은 인생의 성공을 향한 중요한 단계입니다.

처음에는 텅 트위스터가 천천히 말하다가 점차 속도가 빨라집니다. 그녀는 아이에게 어미를 삼키지 않고 단어를 완전히 발음하도록 가르칩니다. 아기는 각 단어의 무게를 측정하고, 문구 사이의 연결을 느끼고, 단어의 의미와 의미를 깨닫는 방법을 배웁니다.

끊임없이 듣고 반복하는 텅 트위스터는 주의력을 훈련시킵니다. 아이는 듣는 법을 배웁니다. 이는 미취학 아동과 학생에게 유용합니다. 많은 양의 지식을 흡수하는 것이 더 쉽습니다.

아기는 적절한 순간에 특정 단어에 더 잘 집중합니다. 텅 트위스터를 배울 때 그는 이야기에 대해 깊이 생각하고 연관성과 유사점을 그리는 방법도 배웁니다.

혀 트위스터는 훈련일 뿐만 아니라 온 가족이 즐길 수 있는 오락입니다.. 실수에도 웃으며 즐겁게 지낼 수 있습니다. 혀 트위스터는 이동 중, 걷는 중, 휴가 중 등 어디에서나 반복될 수 있습니다. 이 기술은 기분을 좋게 하고 아이를 즐겁게 해줍니다.

위의 모든 운동은 언어 지체 징후가 없는 어린이에게 적합합니다. 그러한 징후가 나타나면 먼저 아기를 신경과 전문의에게 보여주어야 합니다.

호흡과 근육 긴장 사이의 연관성뿐만 아니라 총 운동 능력을 "확립"한 후에 작은 근육의 관절 및 기능 문제를 해결하는 것이 합리적입니다.

교정 그룹에서는 조음 체조가 작업 시작 후 2~3개월 만에 시작됩니다.

음소 청력이 손상되면 단순히 소리를 과장하거나 볼륨을 높이는 것만으로는 충분하지 않습니다. 이 현상은 청각 장애 또는 청각을 담당하는 뇌의 측두엽, 피질하 노드의 손상과 관련이 있습니다. 청각 전문의와 신경과 전문의의 도움이 필요합니다.

유용한 호흡 운동이 많이 있습니다. 그러나 호흡 곤란, 간질 활동 등 금기 사항이 있습니다. 경련, 식물성 내장 발작의 경우에는 의사와 상담해야 합니다.

매일 훈련을 한 후에만 자녀에게 문자 "r"을 올바르게 말하도록 가르칠 수 있습니다. 아기는 말하기 호흡, 조음 체조, 혀 트위스터 및 기타 기술 개발을 위한 다양한 운동을 통해 도움을 받을 것입니다.

수업은 점진적이어야 한다. 그들은 간단한 운동으로 시작합니다(혀는 한 위치 또는 다른 위치를 취하는 방법을 배우지만 리드미컬한 움직임을 수행하지 않습니다). 그리고 이 단계를 마스터한 후에야 더 역동적인 운동으로 넘어갑니다.

집에서 아기의 언어 발달 문제를 다루는 것이 가능합니까?

부모가 자녀의 언어 발달에 문제를 겪지 않는 경우는 거의 없습니다. 그러나 그들 모두가 언어 치료사와 함께 공부할 기회를 갖는 것은 아닙니다. 이 경우 집에서 수업을 진행할 수 있습니다.

아이에게 말하기를 빨리 가르치는 방법은 무엇입니까?

1. 우리의 시야를 확장합니다.아이는 가능한 한 다양한 장소에서 걸어야 합니다. 다양한 환경, 사람, 동물, 자연을 살펴보세요. 이것이 환경에 대한 지식의 축적이 형성되는 방식입니다. 더 많이 보고 느끼는 아이들은 자신의 감정을 표현하는 것조차 훨씬 더 쉽게 합니다. 감정과 경험이 많을수록 아기는 더 빨리 옹알이를 시작할 것입니다.
2. 우리는 끊임없이 아이와 이야기합니다.아이와 함께 조용히 앉아 있으면 아이는 훨씬 나중에 말을 하게 될 것입니다. 아기는 항상 말을 들어야 합니다. 우리는 아이와 의사소통을 하며, 우리가 보는 것, 우리가 하는 모든 것을 큰 소리로 말합니다.
3. 우리는 책을 읽습니다.아이들은 같은 동화와 시를 여러 번 듣는 것을 좋아합니다. 어린이에게는 이것이 가장 쉬운 인식 방법입니다.
4. 노래를 부르자.아이들은 노래하는 것을 좋아합니다. 악기를 연주하면서 노래를 부르거나 그냥 듣고 노래하면서 아기가 당신을 응원하도록 격려합니다. 이것은 다음 중 하나입니다 최선의 선택, 그래서 아이들은 음악을 매우 좋아합니다.
5. 우리는 관심 대상을 지정합니다.러시아어는 방대합니다. 아이가 처음부터 최소한 몇 단어를 기억할 수 있도록 우리는 자주 반복되는 어떤 대상에 주의를 집중하는 경우가 많습니다. 증기 기관차가 운전하고, 소년이 걷고 있고, 개가 걷고 있습니다. 그런 다음 우리는 아이에게 이 물체의 이름이 무엇인지 꼭 물어봅니다.
6. 우리는 글을 읽고 쓸 줄 아는 성인 언어로 말합니다.. 우리는 아기를 돌보거나 아기의 언어로 말하지 않습니다. 개 대신에 '아바카'라는 단어 등 우리는 반복하지 않고 정확하게 말합니다. 크게 강조하지 않고
7. 아이가 하는 말을 들어보자! 중요한 조건엄마와 아빠에게는 아기가 말하는 모든 것을 주의 깊게 듣고 듣는 능력이 있습니다. 부모에게 말할 때마다 아이는 존경심과 관심을 느껴야 합니다. 아이는 부주의함을 매우 분명하게 느낍니다. 그러므로 아이가 어떤 질문이나 요청을 하면 모든 의사소통을 중단합니다. 아기가 옹알이하는 것이 무엇인지 완전히 불분명하더라도. 소통 자체가 중요하다
8. 우리는 아이에게 듣는 능력을 심어줍니다.억양과 관련된 어린이의 말하기를 발전시키기 위해서는 듣기를 가르치는 것이 필요합니다. 이것은 엄마 아빠의 말뿐만 아니라 모든 외부 소리에도 적용됩니다. 이 순간에는 각 소리를 설명하는 것이 중요합니다.
9. 상호 대화.아이가 말하는 내용이 명확하지 않은 경우 아이를 설명하는 다양한 기호를 읽습니다. 아기가 바지를 벗고 자신의 언어로 무언가를 옹알이를 한다면 아마도 글을 쓰고 싶어할 것입니다. 우리는 그에게 이에 대해 물어봅니다. 그리고 우리는 그의 추가 반응을 바탕으로 결론을 도출합니다. 우리는 "거기서 무슨 소리를하고 있니, 아무것도 이해가 안 돼, 내버려둬"라는 말을 피합니다. 이는 상호 대화를 방해할 수 있음
10. 우리는 일을 서두르지 않습니다.모든 부모는 아기의 대화를 더 빨리 듣고 싶어합니다. 하지만 모든 엄마, 아빠가 인내심을 갖고 있는 것은 아닙니다. 아기를 서두를 필요도 없고, 지체할 필요도 없습니다. 많은 어머니와 아버지는 조바심으로 "글쎄, 왜 침묵하고 있습니까!", "무슨 말도 안되는 소리를하고 있습니까? 이 문구를 어디서 얻었습니까? "라고 말합니다. 아이는 이것에 기분이 상할 것입니다. 그는 언어를 배우는 과정에 대한 욕구를 잃게 될 것입니다.

언어 치료사 없이 아이에게 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

언어 치료사 없이 아이에게 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까? 일반적인 유용한 규칙~에 홈스쿨링어린이:

1. 아기와 엄마의 눈은 같은 높이에 있어야 합니다. 이렇게 하면 아기가 수행되는 모든 조작을 더 쉽게 관찰할 수 있습니다.
2. 우리는 매일 수업을 진행합니다 게임 형태. 10~15분
3. 우리는 매일 얼굴 마사지와 체조를 실시합니다. 우리는 일주일에 최소 4번 소리와 혀 트위스터를 발음합니다.

얼굴 마사지

별도의 요소로서 마사지는 특별한 요소는 아니지만 조음 체조 및 음성 말하기 훈련과 함께 올바른 말하기 생성에 긍정적인 영향을 미칩니다.

마사지를 할 때 우리는 움직임을 다음과 같이 발음합니다.

• 손가락으로 눈썹을 부드럽게 쓰다듬으며 우리는 이렇게 말합니다. “이것이 우리 자신을 사랑하는 방식입니다. 이것이 우리 자신을 사랑하는 방식입니다.” 다음으로, 코를 쓰다듬으면서 우리는 이렇게 말합니다. "코가 참 예쁘네요. 우리는 들창코를 갖고 있어요." 입술 주위, 뺨, 귀 주변을 마사지합니다. “웃는 입, 여전히 말하는 사람”

얼굴의 같은 부위를 손가락으로 가볍게 두드립니다. 반대 운동과 반대 운동. 우리는 끊임없이 아이와 소통합니다. “우리는 아름답습니다! 우리는 행복합니다! 이것이 우리 자신을 애무하는 방법입니다!”

명확하고 정확한 발음을 위한 체조

• 부풀려진 것들에 의해, 풍선, 뺨, 마사지
• 우리는 기차처럼 피리를 불며 입술을 앞으로 당깁니다. 우리는 먼저 한 방향으로 비틀고 다른 방향으로 비틀습니다.
• 우리는 아기와 함께 웃는다. 그런 다음 활로 입술을 수집합니다. 우리는 그것을 여러 번 한다
• 우리는 아이에게 뽀뽀하고, 튜브로 입술을 긴장시킨 후 긴장을 푼다.
  우리는 입술 위로 혀를 한 방향과 다른 방향으로 움직입니다.
• 혀를 윗입술까지 확장한 다음 아랫입술까지 확장합니다. 왼쪽도 오른쪽도
• 마지막에는 세수 같은 일을 합니다. 아이가 반복해야 해요

모음의 발음으로 넘어 갑시다

아이는 이 글자를 발음하는 데 거의 문제가 없습니다. 하지만 여전히 운동을 해야 합니다.

• 긴장감 없이 길고 날카롭게 발음하지 않음 - A - a - a
  숨을 내쉬면서 우리는 억양을 높이거나 낮추지 않고 한숨에 긴 소리를 오랫동안 발음합니다. 모든 모음에 대해 같은 방식으로 반복합니다.

자음을 이용한 체조

우리는 텅 트위스터처럼 쌍음절을 발음합니다. 교대로 발음하는 것이 더 좋습니다. 먼저 음절을 발음한 다음 해당 문자로 텅 트위스터를 발음합니다.
P – Pu-po-pa-pe-pi-py V – Vu-vo-va-ve-vi-vy F – Fu-fo-fa-fe-fi-fy G – 구고가게기 -K – Ku-ko-ka-ke-ki-by D – Du-do-da-de-di-dy T – Tu-to-ta-te-ti-you F – Zhu-jo-zha-zhe -zhi-zhy B – Bu-bo-ba-be-bi-by Sh –
Shu-sho-sha-she-shi-shy Z – Zu-zo-za-ze-zi-zy S – Su-so-sa-se-si-sy

이러한 수업의 장점은 진료소, 비행기, 길을 걷는 등 어디에서나 수행할 수 있다는 것입니다.

• 언어발달에 매우 중요 훌륭한 운동 능력.
• 우리는 손과 부드러운 붓으로 아이의 손바닥을 마사지합니다.
• 우리는 응용 프로그램을 붙이고, 시리얼을 수집하고, 실에 작은 구슬을 묶고, 플라스틱으로 조각하고, "Magpie-Crow"와 같은 다양한 동요를 사용합니다.

• 아이가 펜 뚜껑을 이빨 사이에 물게 하세요. 그런 다음 우리는 아이에게 불기를 요청합니다
• 우리는 아기에게 미소를 지으며 입을 펴고 혀를 아랫니에 올려 놓도록 요청합니다. 우리는 혀 끝에 성냥을 놓고 아이에게 혀 밑 부분을 강하게 불도록 요청합니다. 명확한 "s" 소리가 생성됩니다. 나중에 결과를 얻으면 일치하지 않고 이 연습을 수행할 수 있습니다.

비디오: 사운드 제작 p. 아이에게 소리 s를 발음하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

아이에게 문자 z를 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

• 우리는 이렇게 어려운 글자가 포함된 단어를 가능한 한 자주 발음합니다.
• 아기에게 입술과 혀의 올바른 위치를 보여줍니다.
• 우리는 특별한 운율과 혀 트위스터를 발음합니다.
• 우리는 딱정벌레의 윙윙거리는 소리를 흉내내며 단어를 느릿느릿 발음합니다.

비디오: 문자 Z를 올바르게 발음하는 방법은 무엇입니까?

아이에게 편지 t를 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

• 입술은 편안하다
• 치아가 닫히지 않았습니다
• 혀끝이 윗니를 두드린다
• 목이 움직이지 않는다

비디오: 집에서 T 사운드 설정하기

아이에게 문자 g를 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

• 아기가 "예"라는 음절을 발음하면 티스푼으로 혀의 앞쪽을 누르면서 점차적으로 혀를 움직입니다. 혀를 움직일 때 음절 "dia"가 먼저 나타나고 그 다음 "cha"가 나타나고 그 다음에는 "ha"가 나타납니다.

• 5~6세 이전에는 이 편지의 정확한 발음에 주의를 기울여야 합니다.
• 우리는 웃으면서 이 글자를 발음합니다. 우리는 혀끝을 입천장에 대고 누릅니다. 우리는 아기에게 이 자세를 보여주며 동시에 흥얼거리도록 요청합니다. 시간이 지남에 따라 우리는 아이가 "l"을 발음하는 것을 듣게 될 것입니다.
• 아기가 딱딱한 소리 'l'을 발음하는 데 어려움을 겪는다면 혀 운동을 해주세요. 우리는 아기에게 입술을 핥는 방법, 혀로 입천장과 이를 쓰다듬는 방법을 보여줍니다. 우리는 혀로 코에 닿으려고 노력하고 있습니다.
• 아이가 이 소리의 정확한 발음을 기억할 수 있도록 라라라를 부를 때 혀를 살짝 깨물도록 요청합니다. 이렇게 하면 아기가 혀의 정확한 위치를 쉽게 기억할 수 있습니다.

비디오: 사운드 제작 l. 아이에게 소리 l을 발음하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

• 문자 "sh"를 올바르게 발음하기 위해 혀를 아랫입술에 대고 동시에 혀 끝과 옆면을 올려 혀의 위치를 ​​잡는 방법을 아기에게 보여줍니다.
• 입가에 미소를 그리며 연습을 해요
• 씹는 동작 흉내내기

비디오: 스테이징 사운드 sh. 아이에게 sh 소리를 발음하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

1. 우리는 표현에 중점을 둡니다. 아기가 올바르게 발음하지 못하는 단어를 명확하고 명확하며 정확하게 발음합니다. 정확하게 발음해주세요
2. 의사소통을 할 때 우리는 복잡한 단어를 간단한 단어로 바꾸지 않습니다. 예를 들어 당근, 토마토, 양배추와 같은 다양한 물체에 대해 이야기할 때 이것이 야채라고 일반화하지 않습니다. 우리는 아이들에게 사물의 다양한 이름을 가르칩니다.
3. 우리는 동사로 아이의 어휘를 보충합니다. 우리는 명사가 아닌 짧은 문장으로 말합니다. 예를 들어, 호랑이가 으르렁거립니다(걷기, 자기, 놀기).
4. 우리는 구어체 연설에서 사물의 기호를 사용합니다: 수박 - 달콤하고, 육즙이 많고, 큽니다.
5. 우리는 반대가 무엇인지 설명합니다. 바닥은 단단하고 장난감은 부드럽습니다. 차가 운전하고 비행기가 날아간다
6. 우리는 아이의 어휘력을 보충하고, 동화와 시를 읽습니다.

기사에 나열된 모든 방법을 사용하고 정기적으로 연습하면 언어 발달의 사소한 문제를 쉽게 해결할 수 있습니다.

음성 편차가 매우 크면 전문가의 도움 없이는 할 수 없습니다.

비디오: 아이에게 말하는 법을 가르치는 방법은 무엇입니까?

아이에게 "삼키지" 않고 문자를 말하고 문자 R과 L을 올바르게 발음하도록 가르치는 방법은 무엇입니까? 자녀가 R이나 L을 발음하는 데 어려움을 겪는다면 특수혀의 근육을 강화하기 위한 일련의 연습, 음절 및 음절의 문자의 정확한 발음을 위한 연습 , 또한 - 유용한 어린이딕셔너리 향상을 위한 텅 트위스터 이 문제를 해결하는 데 도움이 될 것입니다.

미취학 아동의 부모가 직면하는 가장 일반적인 문제 중 하나는 자녀에게 문자를 올바르게 발음하도록 가르치는 방법입니다. . 대개 아이들은 오랫동안 성공하지 못합니다. 까다로운 문자 R과 L을 정확하게 발음하세요.. 이 기사에서는 단계별로 가르쳐 드리겠습니다.딕셔너리 향상을 위해 아기와 함께 수업을 진행합니다. 그리고 글자의 정확한 발음. 자녀에게 문자 r과 l을 발음하도록 가르치는 데 도움이 되는 방법을 주의 깊게 숙지한 후,아동 언어 치료사의 도움 아이에게는 전혀 필요하지 않을 수도 있습니다.

"어려운" 문자 P는 대부분의 어린이에게 여전히 다루기 힘든 문자입니다.다른 모든 문자보다 마스터하는데 시간이 더 오래 걸립니다 . 일반적으로 문자 P의 정확한 발음에 문제가 있는 경우는 다음과 같습니다.아기의 말이 이제 막 발달하기 시작했습니다. , 기본 형성 단계에서. 이 시간을 낭비하고 미루면 안 돼글자의 정확한 발음을 가르치기 아이가 자신의 생각을 표현하는 능력을 키우도록잘 전달된 연설 버가 붙잡히지 않도록.

아기를 가르치다 R과 L을 올바르게 발음하세요., 수업을 올바르게 구성하는 것이 중요합니다. 아이를 너무 피곤하게 하지 말고 매일 15분 이상 함께 공부하지 마세요.
글자의 정확한 발음 기술을 가르치는 것은 재미있는 방식으로 구성되어야 합니다 ;
아이를 가르칠 때의 어조는 거슬리지 않고 친근해야 합니다.

따라서 아래 6단계를 통해 자녀에게 문자 r을 올바르게 발음하도록 가르칠 수 있습니다.

1단계

수업 준비: 얼굴 마사지

아이에게 글자를 올바르게 말하는 법을 가르치기 전에 얼굴 근육을 풀어주기 위해 마사지를 해보자. 아기는 당신을 바라보고 있고, 그의 눈은 당신의 눈과 정반대입니다.
하자마사지 그리고 모든 행동을 소리내어 말합니다. 아기 이마의 ​​윗섬모 부분을 따뜻한 손가락 끝으로 천천히 그리고 부드럽게 쓰다듬으며 다음과 같이 말합니다. “이것이 바로 우리가 자신을 사랑하는 정도이며, 이것이 우리가 자신을 얼마나 경건하게 소중히 여기는지입니다…그 다음에우리는 코의 날개를 부드럽게 마사지하기 시작합니다 상악동 방향으로 손가락을 움직이면서 다음과 같이 말합니다. "아, 우리 코는 정말 멋지고, 들창코는 정말 귀여운데..."그런 다음 마사지 동작을 통해 아기의 피부를 광대뼈, 입술, 볼 주위, 귀까지 부드럽게 다듬은 다음, 뒷면. 동시에 다음과 같이 말합니다. “스펀지, 우리 입술이 미소를 짓는다! 우리의 입은 입이며 전혀 침묵하지 않습니다! 우리 귀는 우리 귀입니다. 당신은 항상 위에 있습니다!”

2단계

워밍업 운동

우리는 이미 아기에게 안면 근육을 따뜻하게 마사지해 주었습니다. 첫 번째 연습부터 시작하겠습니다.

아이는 여전히 당신을 바라보고 있고, 자세는 꼿꼿하고, 눈은 당신과 같은 높이입니다.

이 운동은 근육을 강화하는 데 도움이 됩니다. 아기의 혀는 혀 끝의 강제 진동 발달에 기여합니다.

아기에게 혀 끝을 번갈아 아랫니에 닿도록 요청하세요. , 그 다음 상위 항목 (30-40 회).

그런 다음 아기는 윗줄의 치아가 위치한 입천장 부위를 혀로 날카롭게 때립니다. , 문자 D를 발음하면서. 아기가운동을 정확하게 수행했습니다.

다음. 아기에게 입술을 다물고 있는 동안 혀를 조금 내밀도록 요청하세요. 아이는 입 밖으로 공기를 강하게 밀어 내고 관성에 의해 혀 끝이 진동해야합니다. 후속 연습에서 아기는 입 밖으로 공기를 밀어 내지 않고 이 소리를 재현하는 방법을 독립적으로 배우게 됩니다.

3단계

혀의 이동성을 향상시키고 문자 r을 올바르게 발음하는 기술을 강화하기 위한 기본 연습

* 이제 훈련에 더 많은 게임 요소를 추가해 보겠습니다. . 아이에게 혀를 보여달라고 요청하십시오. 조금 긴장을 풀고 마치 놀리는 것처럼 이빨 사이에서 소리가 나오도록 흔들게하십시오. 그런 다음 아기와 경쟁을 벌여 누가 혀를 더 내밀 수 있는지 알아보십시오.

* 아기가 글자 P를 발음하는 법을 빨리 배우는 데 도움이 되는 훌륭한 활동은 말발굽의 달그락거리는 소리를 흉내내는 것입니다. 특징적으로 혀를 클릭하는 것입니다. 자녀에게 혀를 클릭하도록 가르치고 이 소리를 15번 반복하도록 요청하십시오.

* 검증된 방법을 사용하여 문자 r을 재미있게 발음하는 방법을 배우는 방법은 무엇입니까? 훌륭한 운동 - 아기가 엄지손가락을 다른 방향으로 움직입니다. , 혀 아래에 놓습니다. 동시에 아이는 문자 P(달리는 자동차 엔진처럼 으르렁거림)를 발음하려고 합니다.

* 장난스럽게 사용할 수 있는 또 다른 좋은 운동 P의 정확한 발음을 익히고 혀 근육을 강화할 수 있습니다. 아기에게 입술을 더 넓게 벌리고 혀 끝을 사용하여 미소를 보이도록 요청하십시오.먼저 치아 외부에서 "청소"한 다음 내부에서 "청소"하십시오. . 운동은 20~25회 반복하는 것이 좋습니다. 아래턱이 움직이면 안 됩니다.

4단계

R을 포함한 모든 문자를 발음하도록 아이에게 가르치는 방법은 무엇입니까? 우리는 계속해서 혀 근육을 강화하고 이동성을 개발합니다.

- 아이에게 입을 크게 벌리고 이를 보여달라고 하세요. . 혀의 측면은 어금니에 있고 끝은 앞니 표면에 있습니다. 아이에게 10초 동안 혀를 "강하게" 하고 잠시 쉬도록 하십시오. 아기와 함께 운동을 반복하세요(6~7회).

혀 근육을 강화하는 이 운동은 아기에게는 조금 더 어려울 것입니다. 그러나 그것을 익히면 아이는 문자 r과 l을 올바르게 발음하는 법을 빨리 배울 것입니다.
운동은 다음과 같습니다 - 아기는 혀의 표면을 입천장까지 "빨아"들인 다음 특유의 딸깍 소리와 함께 입천장에서 혀를 "찢는" 것처럼 보입니다. 우리는 이 운동을 느린 속도로 10회 수행한 다음 속도를 높이고 다시 속도를 줄입니다(다른 속도로 총 30-35회 반복).

이제 아이에게 입술을 살짝 벌리고 혀끝을 가볍게 물도록 하세요(15-20회 반복).

혀 근육을 강화하는 마지막 운동 - 아기는 힘차게 공기를 불어 넣고 혀는 입술 사이에 있습니다. 혀가 진동하는지 확인하는 것이 좋습니다.

5단계

이제 우리는 언어에 대한 "신체 훈련"연습에서 다양한 음절과 짧은 조합으로 문자 P를 올바르게 발음하는 기술을 익히는 것으로 넘어갑니다.

먼저, 열린 음절(ro, ra)에서 R을 올바르게 발음하는 기술을 자녀와 함께 연습해 보세요.
그런 다음 R을 단단한 자음으로 발음해 보세요. - 박사, tr.
자녀가 이러한 기술을 통합하면 다음 단계로 넘어갑니다.단어를 정확하게 발음하는 법을 배우는 것 (짧고 아이에게 알려진) 이 음절로. 이런 운동이 좋다올바른 말의 기술을 연마하다 아이에게 문자 r을 발음하도록 가르치도록 도와주세요.

6단계

어린이의 말하기 및 표현 발달을 위한 어린이용 텅 트위스터입니다.

자녀가 이미 문자 P를 발음하는 방법을 잘 알고 있지만 때때로 (대화 중에) 그것을 "씹거나" 부정확하게 발음하는 경우, 자녀에게 텅 트위스터를 소개할 때입니다.

인기 있는 텅 트위스터는 언어 장애를 제거하는 데 좋습니다. , 아이의 혀의 답답함을 해소하고, 글자와 단어의 정확한 발음 능력 발달에 기여하며 가장 중요한 것으로 간주됩니다. 효과적인 방법다양한 소리의 발음을 "연마"합니다.

아기가 이미 짧은 동요를 외울 수 있다면 , 그러면 시작할 수 있습니다텅 트위스터에 대해 알아가기 . 하지만 단계별로 혀 트위스터를 배워야합니다. 먼저 아기텅 트위스터를 반복한다 (당신을 따라가며) 아주 천천히요. 이 경우, 아이는 암기되는 텍스트의 의미를 이해해야 합니다. 텅 트위스터를 발음하는 속도를 점차 높여가지만 조음과 발성도 교정해야 합니다. 아래에서 찾을 수 있습니다.가장 적합한 텅 트위스터 , 이를 통해 자녀에게 "복잡한" 문자 P를 포함하여 문자 발음을 가르칠 수 있습니다.

어법을 향상시키고 문자 P의 정확한 발음과 언어 발달을 향상시키는 어린이용 텅 트위스터

아기가 L이라는 글자를 발음하는 법을 배울 수 있는 5가지 연습

아이에게 글자 말하는 법을 가르치기 전에 다음을 잊지 마세요.미취학 아동은 재미있는 형태의 학습을 통해 자료를 더 쉽게 배웁니다. 가끔 아기가 알파벳 L을 꽤 오랫동안 정확하게 발음하지 못하는 경우가 있습니다.효과적인 운동 이 문제를 해결하기 위해. 이 방법은 여러면에서 문자 P의 정확한 발음 기술을 연습하는 것과 유사합니다.

각 운동을 10초 동안 5~7회 수행하는 것이 좋습니다. 전체 단지 - 처음부터 끝까지 단계별로 3번 진행됩니다. (1일 2회)

연습 1

우리는 혀를 들어 올리는 기술을 연습하고 혀의 근육을 강화합니다.
아이에게 활짝 웃으며 이를 보여달라고 하세요. 아이의 혀는 입천장에 닿아 말발굽이 아스팔트 위를 달리는 것처럼 찰칵 소리를 냅니다.

연습 2

우리는 아기의 혀를 넓게 만드는 기술을 "날카롭게"하여 혀 근육을 빠르게 긴장시키고 이완시키는 능력을 개발합니다.
아이에게 입을 살짝 벌리고 혀를 멀리 내밀어 넓은 가장자리로 아랫입술 위에 올려놓으라고 하세요. 아기에게 이 자세로 5초 동안 혀를 잡고 있으라고 하세요.

연습 3

이제 우리는 아이에게 혀 가장자리를 따라 얇은 흐름으로 공기를 내쉬도록 가르칩니다.
입을 살짝 벌리면 아이는 앞니로 혀끝을 살짝 깨물고 불기 시작하면서 속도와 힘이 증가한다. 공기 흐름의 강도와 방향을 제어합니다. 폐의 도움으로깃털 (어린 아이를 가르칠 때 놀이 요소를 잊지 마세요)

연습 4

우리는 혀의 위치를 ​​빠르게 바꾸는 아기의 기술을 연습합니다. 이 운동은 아기가 문자 L을 다른 모음과 쉽고 빠르게 연결할 수 있도록 혀 근육을 강화하는 데 필요합니다. 유, 아, 오, 와이

아이는 입을 살짝 벌리고, 혀 끝을 안쪽에서 윗니 바닥에 단단히 누른 다음, 혀의 위치를 ​​빠르게 바꾸어 혀 끝을 아랫니 바닥에 얹습니다. 처음에는 운동을 천천히 하고 그다음에는 속도를 높여갑니다.

연습 5

이제 우리는 단어와 음절에서 문자 L의 정확한 발음을 배우는 것으로 넘어갑니다. 단어와 음절( 루-루-루-루, 라-라-라-라, 로-로-로-로, 라-로-루-라-로-루) 발음하는 것보다 노래하는 것이 더 좋습니다.
그런 다음, 그림과 제목에 글자가 들어 있는 물건이 담긴 동화책을 펴세요. 엘인 다양한 조합다른 글자로. 아이가 각 물건에 대해 무언가를 말하여 그 이름이 모든 문장에 나타나도록 하십시오.

이제 자녀에게 "어려운" 글자를 발음하도록 정확하고 신속하게 가르치는 방법을 알았습니다. , 문자 R과 L을 포함하여 어린이의 다양한 문자 발음 능력 개발의 기초를 형성하는 3가지 핵심 사항을 강조하겠습니다. 혀 근육과 이동성을 강화하는 운동, 어린이 교육특정 문자의 정확한 발음 다른 음절에서 텅 트위스터를 외우고 자주 반복합니다(천천히 빠르게). 자녀가 어떤 일에서 성공하지 못하면 다음 훈련 단계로 넘어가지 말고 중단한 연습에서 기술을 계속 연습하십시오.

대략 15~18개월이 되면 어린이는 두 개 이상의 단어로 구성된 구문을 발음할 수 있으며, 18~20개월이 되면 그의 어휘력은 약 60~100개 단어를 포함하게 됩니다. 이 기간 동안 아기의 발음은 집중적으로 발달하며 소리의 정확한 발음은 주로 가족 구성원에 따라 다릅니다. 아기는 단어를 왜곡하지 않고 아이와 아이 앞에서 명확하게 말해야 합니다. 그러나 이 규칙을 따른다 하더라도, 미래에 아이는 여전히 개별 문자를 발음하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

언어 치료사의 서비스에 의지하지 않고도 집에서 올바른 발음을 위한 어린이 수업을 진행할 수 있습니다. 그러나 아기가 많은 소리를 발음하는 데 문제가 있는 경우에도 일부 언어 발달 장애가 조음 장치의 특성과 관련될 수 있으므로 전문가와 상담해야 합니다. 이런 경우에는 전문 언어치료사에게 정확한 발음을 위한 훈련 프로그램을 개발하는 것이 필요합니다.

집에서 자녀와 함께 독립적인 활동을 하려면 특별 활동을 선택해야 합니다. 관절 운동. 조음 체조에는 호흡 운동뿐만 아니라 조음 장치를 개발하고 혀, 입술 및 연구개의 특정 위치를 연습하는 운동도 포함됩니다.

호흡 운동. 이러한 활동은 다음과 같은 형태로 어린이와 함께 수행할 수 있습니다. 재미있는 게임. 예를 들어, 면봉을 불고 아기와 함께 즉석 "게이트"(예: 상자 속)로 밀어 넣거나 풍선을 부풀릴 수 있습니다.

입술의 이동성을 발달시키는 운동. "튜브 - 미소": 어린이에게 튜브로 입술을 펴고 미소를 지도록 펴도록 요청합니다. "Piglet": 튜브 모양으로 늘어난 입술을 오른쪽과 왼쪽으로 움직이고 원을 그리며 회전해야 합니다. “물고기”: 입술을 맞대어 둔한 소리를 냅니다. "오리": 입술을 펴고 엄지 손가락이 아랫 입술 아래에 오도록 손가락으로 꽉 쥐고 입술을 앞으로 당겨 오리 부리를 모방하십시오.

입술과 볼 운동. "햄스터": 양쪽 볼을 부풀린 다음 차례로 부풀립니다. 뺨을 단단히 잡아 당깁니다. 그런 다음 다시 뺨을 부풀리고 주먹으로 두드려 소리와 함께 공기가 나옵니다.

혀를 위한 정적 운동. "병아리": 편안한 혀가 구강에 있고 입이 활짝 열려 있습니다. "컵": 입이 활짝 열려 있고, 혀의 측면 및 전면 가장자리가 올라가 있으며 치아에 닿지 않습니다. “파이프: 바위가 열려 있고 혀의 측면 가장자리가 올라갑니다. "주걱": 편안한 혀가 아랫 입술에 얹혀 있습니다. "화살표": 입이 열려 있고 좁은 혀가 앞으로 밀려 있습니다.

혀를 위한 역동적인 운동. "캔디": 입이 닫혀 있고 긴장된 혀가 한쪽 또는 다른 뺨에 얹혀 있습니다. "양치하기": 입이 다물어지고 혀가 입술과 치아 사이의 공간을 원을 그리며 돌립니다. “뱀: 입은 크게 벌리고, 좁은 혀는 힘차게 앞으로 움직였다가 급격하게 뒤로 물러납니다. "Watch": 입술은 미소를 지으며 뻗어 있고, 입은 약간 열려 있으며, 혀 끝은 차례로 입가에 닿습니다.

관절 체조 운동은 매일 2~4회 실시해야 합니다. 거울 앞에서 입술, 볼, 혀의 발달을 위한 운동을 합니다. 한 수업에는 3-5분이면 충분하며, 그 동안 어린이와 함께 2-3회 이하의 운동을 수행하는 것이 좋습니다. 각 운동은 5~7회 실시해야 하며, 아이가 일정한 관절 위치를 유지해야 하는 정적 운동은 10~15초 동안 실시해야 합니다.

아이에게 R, L, Sh 글자를 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

아이가 전혀 반응하지 않는 소리는 별도로 작업해야 합니다. 일반적으로 아이의 가장 큰 문제는 R, L, Sh와 같은 글자에서 발생할 수 있습니다. 아이는 4~6세가 되면 R 발음을 배워야 하며, 어떻게 가르쳐야 할지 고민해야 합니다. 아이가 5~6세이면 문자 L을 말해보세요. 아기가 이미 다른 자음을 충분히 잘 발음한다면, 쉿하는 소리의 정확한 발음을 가르쳐 주는 것이 필요합니다. 발음하기 어려운 글자를 아이에게 발음하도록 가르치는 방법은 무엇입니까? 이 글자로 단어를 발음하는 것 외에도 특별한 발음 연습이 필요합니다.

아이에게 문자 R을 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까? "양치하기": 입을 크게 벌리고, 혀 끝으로 윗니를 안쪽에서 "닦고", 입술은 미소를 지으며 윗니와 아랫니가 보이도록 펴고, 아래턱은 움직이지 않는. "페인터": 미소를 지으며 입이 약간 열리고 혀 끝이 입천장을 가로질러 앞뒤로 움직이며 입술과 아래턱은 움직이지 않습니다. “드러머”: 미소를 지으면서 입이 살짝 벌어지고, 혀끝이 상부 폐포를 두드리며, 딱딱한 “d” 소리가 발음되며, 발음의 템포가 점차 증가합니다.

아이에게 문자 L을 말하도록 가르치는 방법은 무엇입니까? “잼”: 입이 약간 벌려지고, 혀의 넓은 앞쪽 가장자리가 핥아집니다. 윗입술위에서 아래로의 움직임. "증기선": 입이 약간 열려 있고 아이는 긴 소리 "y"를 발음하며, 혀 끝은 입 깊숙한 곳에 있어야 하고 아래로 내려가야 하며 혀 뒤쪽은 입천장까지 올라갑니다. “말”: 입을 살짝 벌리고 혀 끝을 천천히, 그 다음에는 더 빠르게 클릭합니다(아래턱이 움직이지 않는지 확인). 5점 만점에 4.8점 (9표)

대부분의 어린이는 5~7세가 되면 정확하게 말합니다. 그러나 아이들이 아직 명확한 말을 하지 못한 채 학교에 오는 경우가 있습니다. 일반적으로 아이들은 쉿하는 소리와 "r"소리를 왜곡합니다. 발음 결함이 지속되어 교정하기 어려운 경우가 있습니다. 그러므로 어릴 때부터 자녀의 말을 잘 관찰하십시오. 자녀가 잘못된 발음으로 학교에 가는 것을 허용하지 마십시오. 이것은 특히 중요합니다. 왜냐하면 발음 결함이 때때로 아이들의 학업 실패의 원인이 되기 때문입니다.

종종 부적절한 양육의 결과로 발음 결함이 나타납니다. 어떤 가족에서는 어른들이 아기에게 말할 때 옹알이를 하거나 읊조리는 경우도 있습니다. 이렇게 하면 아이의 잘못된 발음이 강화됩니다.

항상 명확하고 유능한 언어로 침착하게 자녀에게 말하십시오. 자녀의 말을 관찰하고 눈에 띄는 발음 결함이 있으면 즉시 중지하십시오. 나중에 뿌리를 내리면 교정하는 것이 훨씬 더 어려울 것이기 때문입니다. 언어 발달 과정이 가장 강렬하고 언어가 매우 유연하고 유연한 미취학 아동의 언어 발달에 특별한 주의를 기울여야 합니다.

일부 부모는 언어가 어른의 도움 없이 독립적으로 발달한다고 믿습니다. 이것은 전혀 사실이 아닙니다. 아동의 언어 형성 과정에 간섭하지 않으면 때때로 지연이 발생합니다. 일반 개발. 모든 종류의 동요, 노래, 농담을 사용하여 자녀에게 소리를 올바르게 발음하는 방법을 가르칩니다. 나이가 많은 어린이의 예는 어린이의 언어 발달에 큰 영향을 미칩니다. 그러나 올바른 말을 단순히 모방하는 것만으로는 모든 어린이에게 충분하지 않으며 어린이는 여전히 개별 소리를 잘못 발음하는 경우가 많습니다. 이 사람들에게 특별한 관심을 기울이십시오.

발음이 부족한 아이들은 말하기가 부끄러워하고, 자신에게 어려운 소리가 나는 단어를 피하고, 짜증을 내며 학교에 가기를 꺼립니다. 아이들은 열등감, “교정”에 대한 두려움, 조롱을 느끼게 됩니다. 그러므로 언어 ​​장애가 있는 어린이에 대한 올바른 태도를 가족 안에서 만들고, 어린이가 그를 비웃거나 모방하는 것을 허용하지 마십시오. 주저하지 않고 침착하게 돕고, 단점을 극복하고, 아이가 올바른 발음의 중요성과 버르 또는 혀 소리를 제거해야 할 필요성을 느끼고 깨닫게 하여 이 작업에 관심을 갖도록 하십시오.

아이가 5~6세 때 일부 소리를 잘못 발음하는 경우 발음 교정에 도움을 줄 언어 치료사에게 문의하세요. 이것이 가능하지 않다면 아이와 직접 협력하십시오.

정확한 발음을 확립하는 데는 많은 기술이 있습니다. 그 중 일부를 나열해 보겠습니다.

모든 발음 교정의 경우 먼저 모방을 통해 직접 소리를 얻으려고 노력하십시오. 아이에게 소리를 말하게 하고, 먼저 자신에게 보여주도록 하세요. 그런 다음 아이가 당신 이후에 모든 것을 반복하도록 하십시오. 거울 앞에서 사운드 제작 수업을 진행하세요. 아이는 자신의 발음을 볼 수 있을 뿐만 아니라 당신의 발음과 비교할 수도 있습니다.

첫 번째 레슨에서 올바른 사운드를 얻는 것이 항상 가능한 것은 아니라는 점을 명심하세요. 이 작업에는 인내와 큰 인내가 필요합니다. "쉬" 소리를 발음할 때 입술은 둥글게 약간 앞으로 밀리고, 치아는 살짝 벌리고, 혀 끝은 위로 올라가서 앞부분의 입천장과 틈을 이룬다. 소리는 소리 없이 발음됩니다. 내쉬는 공기 흐름은 따뜻합니다.

아이가 부르짖지 않으면 "sh"라는 소리를 발음하도록 쉽게 가르 칠 수 있습니다. 아이에게 먼저 "r"을 큰 소리로 발음한 다음 속삭임으로 주걱(또는 숟가락 손잡이)으로 혀를 폐포에서 입천장 앞쪽으로 살짝 움직이면 "sh" 소리가 들립니다. .

"zh" 소리도 같은 방식으로 배치됩니다. 후두에 손을 대면 쉽게 느낄 수있는 목소리의 참여로만 발음됩니다.

소리 "r"은 다음과 같이 배치됩니다. 어린이에게 먼저 소리 "d"를 천천히 발음한 다음 점점 더 빠르게 발음하도록 권유합니다. "dddddddd..."라고 말하는 순간, 아이의 집게손가락을 혀 밑에 놓고 빠르게 좌우로 움직입니다. 이를 통해 혀끝에 진동이 발생하고 "r"의 정확한 소리가 생성됩니다.

소리 "s"를 발음하면 약간의 미소를 지을 때처럼 입술이 약간 늘어나고 치아가 약간 열리고 (1-1-1.5mm) 약간 노출되며 혀 끝이 아랫니에 닿습니다. 혀의 중앙에는 내쉬는 공기가 흐르는 홈이 있습니다. 소리 "s"를 발음하면 내쉬는 공기 흐름이 차갑습니다. 로 대체하면 쉽게 확인할 수 있습니다. 후면손에서 입으로.

소리 "z"는 음성이 참여할 때만 "s"와 같은 방식으로 발음됩니다. (“sh”와 “zh” 비교) 후두의 진동은 후두에 손을 대면 쉽게 느낄 수 있습니다.

"l" 소리를 내기 전에 자녀에게 "s" 소리를 명확하고 갑작스럽게 발음하도록 가르치십시오. 먼저, 그의 넓은 혀를 입술 사이로 재빨리 내밀고 뒤로 움직이게 하세요. 이 운동을 여러 번 하세요. 그러면 "bl-bl-bl-bl-bl..."이라는 소리가 생성됩니다. 그런 다음 다음 기술로 넘어갑니다. 넓은 혀를 치아 사이에 집어 넣고 혀 끝을 가볍게 물고 "llllllll...y", "llllllll...s"입니다. 이것이 'l'의 정확한 발음이 점차 발전하는 방식입니다.

소리의 정확한 발음을 얻은 후에는 이 소리를 연설에 통합하십시오. 예를 들어, "sh"라는 소리를 강화할 때 어린이에게 증기 기관차를 모방하여 "sh-sh-sh-sh"를 오랫동안 명확하게 발음하도록 권유하십시오. 벌의 윙윙거리는 소리 "zh-zh-zh-zh"를 모방할 때 "zh" 소리가 고정되고, 모터 "r-r-r"의 포효를 모방할 때 소리 "r"이 고정됩니다. 그런 다음 직접 발음(“sha”, “sho”, “shu”, “shy”, “ra”, “ro”, “ru”, “ry”)과 반대 발음을 진행합니다. (“ash”, “osh”, “ush”, “ysh”, “ar”, “or”, “ur”, “yr”) 음절. 강화되는 소리가 자주 발견되는 연습용 단어, 문장, 시를 여러 개 선택하고 반대로 아이가 아직 가지고 있지 않은 것이 없습니다.

예를 들어 "sh"라는 소리를 강화하려면 다음 시를 배우세요.

“사랑하는 곰아,
좋은 곰,
어색하고 재미있다 -
곰은 완전히 플러시 천으로 만들어졌습니다.
푹신한 탈지면으로 채워져 있어요.”

소리 "r"을 강화하려면:

일찍, 일찍 일어나자
우리는 파수꾼을 큰 소리로 부릅니다.
"파수꾼, 파수꾼, 서둘러
나가서 동물들에게 먹이를 주세요."

소리 "s"를 강화하려면:

“숲은 어두워서 모두가 오랫동안 잠을 자고 있습니다.
부엉이 한 마리는 자지 않고 나뭇가지 위에 앉아 있어요.”

아이들은 소리를 발음하는 것뿐만 아니라 소리를 구별하고 인식하는 데에도 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 이는 결과적으로 아이들이 읽고 쓰는 법을 배우는 것을 더 어렵게 만들 것입니다. 그러므로 나이 많은 남자들과 함께 미취학 연령(6~7세) 다양한 운동을 합니다. 예를 들어, 아이가 소리 "s"를 올바르게 발음하는 방법을 배우면 이름에 이 소리(썰매, 개, 구슬, 콧수염, 코 등)가 포함된 개체를 묘사하는 그림을 선택하고 이름을 발음하도록 요청합니다. 영화. 그런 다음 그에게 이 소리가 나는 단어를 스스로 생각해내도록 지시하십시오. 이러한 연습은 음성의 소리를 통합하는 데 도움이 됩니다.

7세 아이가 완전히 명확한 발음으로 학교에 오도록 하는 것은 주로 부모의 몫입니다. 인내와 인내, 길고 힘든 작업은 결실을 맺을 것입니다. 명확하고 정확한 말을 가진 아이들은 지식을 정확하고 성공적으로 습득하게 될 것입니다.

- N. Cheveleva, 언어 치료사