ქვესტის თამაშის სცენარი "მოგზაურობა მთელს მსოფლიოში". ქვესტის სცენარი "სადაც წახვალ, იპოვი!" უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის და მათი მშობლებისთვის მზა სცენარები ქვესტის ჩასატარებლად

ქვესტი თამაში სკოლამდელი აღზრდისთვის "დამალული სიურპრიზის ძიება"

პოჩაევა ტატიანა ანატოლიევნა, საგანმანათლებლო ფსიქოლოგი, MBDOU "საბავშვო ბაღი No2", კონაკოვო
მასალის აღწერა.გთავაზობთ მასწავლებელ-ფსიქოლოგის დასკვნითი გაკვეთილის შეჯამებას ბავშვებთან ერთად სკოლის მოსამზადებელ ჯგუფში. ეს მასალა შეიძლება სასარგებლო იყოს სკოლამდელი ასაკის ფსიქოლოგებისთვის, უფროსი და მოსამზადებელი ჯგუფების მასწავლებლებისთვის, ასევე სკოლამდელი აღზრდის მშობლებისთვის და 1-2 კლასების მოსწავლეებისთვის. მისი გამოყენება შესაძლებელია სხვადასხვა ასაკის ბავშვების ჯგუფთან, რადგან დავალებები არ არის რთული, მაგრამ მოითხოვს დაზვერვას, დაკვირვებას და ყურადღებას.
შემეცნებითი სფეროების ინტეგრაცია:"შემეცნება", "კომუნიკაცია", "სოციალიზაცია", "მხატვრული ლიტერატურის კითხვა".
სამიზნე:
ფსიქოლოგის მუშაობის შეჯამება მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებთან სათამაშო გზით.
ამოცანები:
საგანმანათლებლო:
დამოუკიდებელ საქმიანობაში ობიექტებს შორის განსხვავებების პოვნის, ნიმუშების კლასიფიკაციისა და ამოცნობის უნარის კონსოლიდაცია. შეძენილი ცოდნისა და თამაშის სიტუაციებში ინსტრუქციის მიხედვით მუშაობის უნარის გამოყენების შესაძლებლობას.
საგანმანათლებლო:
განავითარეთ კონცენტრაცია დიდი რაოდენობით ყურადღების გაფანტვის სიტუაციაში; თქვენი ცოდნის სწრაფად განახლების შესაძლებლობა თქვენს გარშემო არსებულ სამყაროზე.
საგანმანათლებლო:
თანატოლების მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება, ჯგუფში მუშაობის უნარი, კონტაქტის დამყარებისა და მოთხოვნების გამოხატვის უნარი.
სადემონსტრაციო და დარიგების მასალა:
- საფოსტო ბარათი ქვესტის დასაწყებად,

- სურათი "იპოვე 7 განსხვავება",

- თავსატეხი "მაცივარი",

- რებუსი,

- "რა არის ზედმეტი?"

- ლედიბუგის გამოსახულება,

- პატარა სარკე,
- "გვირილა",

- "კვალი".
მეთოდური ტექნიკა: თამაშის სიტუაცია, შეჯამება.

ქვესტის თამაშის ჩატარება.
თამაშის დასაწყებად საჭიროა შენობის მომზადება. ჩვენს შემთხვევაში თამაში ჯგუფურ ოთახში დაიწყო, ამიტომ ბავშვები 10 წუთით მასწავლებელთან ერთად დატოვეს ჯგუფი. ამ დროის განმავლობაში საგანმანათლებლო ფსიქოლოგმა განათავსა ღია ბარათი თამაშის დასაწყებად და თავსატეხის ნაწილები გარკვეულ ადგილებში მოათავსა.
ამის შემდეგ ბავშვები ჯგუფში დაბრუნდნენ.

განათლების ფსიქოლოგი:„დღეს ბოლო ფსიქოლოგიური გაკვეთილი გვაქვს. ის ჩვეულებრივზე გრძელი იქნება და 40 წუთი გაგრძელდება, ზუსტად რამდენი ხანი გრძელდება გაკვეთილი სკოლაში. იმუშავებთ ერთად და ინდივიდუალურად, ეცადეთ, პირველივე წუთიდან იყოთ ყურადღებიანი, რათა დრო არ დაკარგოთ ინსტრუქციების გამეორებაზე. დავალებები არ არის რთული, მაგრამ ბევრია და ყველა ეს დავალება უნდა შესრულდეს 40 წუთში. თუ ჯგუფი წარმატებას მიაღწევს, ყველას სიურპრიზი ელის.
ჩვენი გაკვეთილი ჩატარდება ქვესტ თამაშის სახით. Quest არის სათავგადასავლო თამაში. ერთი ამოცანის ამოხსნის შემდეგ, მიიღებთ მინიშნებას, სად უნდა მოძებნოთ შემდეგი დავალება. და ბოლოს თქვენ მიიღებთ წვდომას სიურპრიზზე.
შეხედე შენს საათს. ისინი აჩვენებენ 9 საათსა და 20 წუთს. ზუსტად 10 საათზე თამაში უნდა დასრულდეს. დრო გავიდა.

ყურადღებით დააკვირდით ოთახს. თქვენ უნდა ნახოთ პირველი მინიშნება. ის დგას თვალსაჩინო ადგილას, ნათელი და მბზინავი.
პირველი, ვინც ამას ხედავს, ამოდის, იღებს მინიშნებას და მაძლევს."

ბავშვები ყურადღებით ათვალიერებენ ოთახს და აღმოაჩენენ ღია ბარათს, რომელიც შეიცავს პირველ ამოცანას.

განათლების ფსიქოლოგი:ამოცანა 1 "იპოვნეთ განსხვავებები". ამ ფურცელზე ხედავთ ორ იდენტურ, ერთი შეხედვით, სურათს. მაგრამ მათ შორის 7 განსხვავებაა. ეს განსხვავებები დაგეხმარებათ იპოვოთ შემდეგი რჩევები.
(დაურიგეთ ბავშვებს სურათები საკმარისი რაოდენობით, რათა თითოეულ ბავშვს ჰქონდეს შედარებისა და ძიების შესაძლებლობა).
ვინ დაინახა პირველი განსხვავება? რა განსხვავებაა?
ბავშვების პასუხები.

განათლების ფსიქოლოგი:”თქვენ ნახეთ, რომ ყვავილი განსხვავებულია, ამიტომ მოძებნეთ თავსატეხის ნაწილი. ჯამში თქვენ უნდა იპოვოთ თავსატეხის 7 ცალი და დადოთ მაგიდაზე (აჩვენეთ სად).
ბავშვები ასახელებენ განსხვავებებს: „ბალიში, საწოლის მაგიდა, ხალიჩა, ფანჯრის რაფა, დივანი, ყვავილი ვაზაში, იატაკის ნათურა (მე შევცვალე მაგიდის ლამპიონით).
როდესაც ყველა ფრაგმენტი ნაპოვნია, მეორე დავალება შესრულებულია. (ერთი ჯგუფის ბავშვებმა პირველი დავალება ძალიან სწრაფად შეასრულეს, მეორე ჯგუფში ვერ იპოვეს თავსატეხის ნაჭერი, რომელიც დამალული იყო საწოლის მაგიდაზე დიდი ხნის განმავლობაში, რადგან ავეჯის სხვა ნაწილს აურიეს საწოლის მაგიდასთან. ლიდერს უნდა ეთქვა, რა იყო საწოლის მაგიდა).
ამოცანა 2 "თავსატეხი ერთად".

მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვებს კარგად ეხერხებათ თავსატეხების ამოხსნა, თავიდან გაჩნდა სირთულეები. მიუხედავად ამისა, მათ თავსატეხი დააწყვეს და დაინახეს, რომ ისარი მაცივრისკენ იყო მიმართული.
განათლების ფსიქოლოგი:”დაფიქრდით, სად შეგიძლიათ იპოვოთ მაცივარი?”
ბავშვების პასუხები: "სამზარეულოში".
განათლების ფსიქოლოგი:"გირჩევ ჩახვიდე პირველ სართულზე და წახვიდე სამზარეულოში."
ნინა ვასილიევნა (სამზარეულოს თანამშრომელი) გამოდის, ბავშვები მას უხსნიან, რომ მათ სურთ ნახონ მაცივარი სამზარეულოში. ის ბავშვებს ეპატიჟება, რომ პირველ რიგში გამოიცნონ გამოცანა:

ვინ ამზადებს კომბოსტოს სუპს, კოტლეტს,
ბორში, პელმენი, ვინეგრეტი;
ამზადებს ფაფას და კომპოტებს,
კარტოფილი ფრი ზეთში,
კარტოფილს დაჭყლიტე დაფქვით,
წვნიანი ლაფთით ირევა?
ბავშვების პასუხი: მზარეული.

ბავშვები შედიან ოთახში, იკვლევენ მას და პოულობენ თავსატეხს (ეს არის მესამე დავალება):
„ჩვენს ბინაში რობოტი გვყავს,
მას უზარმაზარი საყრდენი აქვს.
რობოტს უყვარს სისუფთავე
და ლაინერსავით გუგუნებს: „ტოო-ო-ოო“,
დიდი მონდომებით ყლაპავს მტვერს,
მაგრამ ის არ ავადდება, არ ცემინება. ”
ბავშვების პასუხები: ეს არის მტვერსასრუტი.

განათლების ფსიქოლოგი:„დაფიქრდით სად შეიძლება იყოს მტვერსასრუტი? რისთვის არის ეს?
ბავშვების პასუხები: ხალიჩების მტვერსასრუტისთვის საჭიროა მტვერსასრუტი.
განათლების ფსიქოლოგი:"გახსოვს საბავშვო ბაღის რომელ ოთახებში ნახე ხალიჩები?"
ბავშვების პასუხები. გამოცნობის შესამოწმებლად ბავშვები ორ-ორად დადიან მუსიკალურ ოთახში, სპორტ დარბაზში, მშრალ აუზში და ა.შ. ყველა დანარჩენი, ფსიქოლოგთან ერთად, მათ დაბრუნებას ელოდება.

მტვერსასრუტის ქვეშ ბავშვები აღმოაჩენენ კიდევ ერთ მინიშნებას რებუსის სახით, რომლის ამოხსნის შემდეგ მიხვდებიან, რომ მათი გზა სამრეცხაოშია.

ბავშვებს საბავშვო ბაღის სამრეცხაოს თანამშრომელი ხვდება. ის სვამს თავსატეხს:
„სევდის ყველაფერს რასაც ეხება,
და თუ შეეხები, კბენს“.
საუთაო ოთახში ბავშვები იღებენ დავალების ფურცლებს და ბრუნდებიან თავიანთ ჯგუფში.

განათლების ფსიქოლოგი:„თქვენ მოგეცემათ სამუშაო ფურცლები დამატებითი ნივთების მოსაძებნად, რომლებიც გეტყვით სად უნდა მოძებნოთ შემდეგი რჩევები“.
დავალება 5 "რა არის დამატებითი?"
(პასუხები: ტაფა, ჭიქა, წიგნი, ქოლგა, ბუშტი, კამერა.
ამ ობიექტებში ან მის მახლობლად დამალულია ლედიბაგების ამსახველი სურათები. ვინაიდან ჯგუფში ბევრი ბავშვია, იყო 2 ქვაბი, 2 ჭიქა და ა.შ.)

ამოცანა 6 "Ladybug"

როდესაც 12-ვე ლედიბაგს იპოვიან, განათლების ფსიქოლოგი აჩვენებს მას. ბავშვებმა ზუსტად იგივე უნდა იპოვონ აღმოჩენილ ქალბატონებს შორის.

დავალება 7 „სიტყვის წაკითხვა“

"სწორი" ლედიბუგის (მეორე ეგზემპლარის) უკანა მხარეს სიტყვა წერია სარკისებურად. ეს არის სიტყვა კარადა.

დავალება 8 (ინდივიდუალური)
კარადაში საქაღალდეში არის დავალებების ფურცლები. ისინი სხვადასხვა სირთულის არიან. სწრაფი განაწილებისთვის, ფურცლები ხელმოწერილია. ბავშვები ასრულებენ დავალებებს, თუ მათ არ ესმით, რა უნდა გაკეთდეს, ლიდერი და მასწავლებლები განმარტავენ მითითებებს.

დავალებები სრულდება ცხრილებზე.

დავალება 9 "გვირილა"

სანამ ბავშვები „გვირილას“ ხსნიან, ფსიქოლოგის თანაშემწე „კვალს“ უსვამს, რაც მათ სიურპრიზამდე მიიყვანს.
აქ მთავრდება თამაში. ფოტო გადაღებულია მეხსიერებისთვის.

შემდგომი სიტყვა.
თამაში ორ მოსამზადებელ ჯგუფში გაიმართა. პირველმა ჯგუფმა დათმობილი 40 წუთი ადვილად დაასრულა. ბავშვები მოქმედებდნენ სწრაფად, წარმატებით და შეასრულეს ყველა საქვესტო დავალება დაუკითხავად. მეორე ჯგუფი მუშაობდა ცალ-ცალკე, თითოეულ ბავშვს სურდა პირადად შეესრულებინა დავალება, ნერვიულობდა თუ პირველი არ იპოვა სწორი პასუხი და ა.შ. იმისთვის, რომ 40 წუთი შევხვედროდი და სიურპრიზი მივსულიყავი, ინდივიდუალური დავალებების გამოტოვება მომიწია. ყველა ბავშვმა კითხვებით ამოხეთქა "გვირილის" ფურცლები. თუ მათ დამოუკიდებლად ვერ უპასუხეს კითხვას, ჯგუფი დაეხმარა.
ორივე ჯგუფის ბავშვებს და მასწავლებლებს ძალიან მოეწონათ ქვესტი თამაში.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ძიება სახლში, ან ფარული სიურპრიზის ძიება სურათებში 4, 5, 6 წლის ბავშვებისთვის, რომლებმაც არ იციან კითხვა და წერა - ფერადი დიზაინის დავალებების მზა ორიგინალური ნაკრები, რომლითაც შეგიძლიათ მოაწყოთ ქვესტი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სახლში (ბინაში ან აგარაკზე) ან საინტერესოდ გაათამაშეთ საჩუქრის ჩუქება ბავშვის დაბადების დღეზე. აჩუქეთ თქვენს ბავშვებს მხიარული თავგადასავალი!

ყველა დავალება სრულიად მზად არის - თქვენ უბრალოდ უნდა აირჩიოთ ყველაზე შესაფერისი საკვანძო სიტყვების მიხედვით, ამობეჭდოთ და მოაწყოთ კარგად გააზრებული საძიებო ჯაჭვის შესაბამისად თამაშის დაწყებამდე.

ქვესტების ჩატარების მზა სცენარები. დეტალური ინფორმაცია შეგიძლიათ იხილოთ საინტერესო სურათზე დაწკაპუნებით.

ნაკრების შესახებ

• უნივერსალური ადგილები ბინაში ან აგარაკში, სადაც შეგიძლიათ დამალოთ გამოცანები და თავად სიურპრიზი.
• ნაკრების ფერადი მაღალი ხარისხის დიზაინი.
• საინტერესო და მრავალფეროვანი დავალებები.
• ვარგისია შავ-თეთრ პრინტერზე დასაბეჭდად, რადგან ფერები არ თამაშობენ როლს პრობლემების გადაჭრაში.
• ნაკრები განკუთვნილია 4,5,6 წლის ბავშვებისთვის, რომლებმაც ჯერ არ იციან წერა-კითხვა.

გუნდური საძიებო თამაში

ნაკრების „ქვესტი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის სახლში“ დახმარებით, შეგიძლიათ მოაწყოთ გუნდური ქვესტი რამდენიმე ბავშვისთვის და საინტერესო თავგადასავალი გადააქციოთ ყველასთვის ნამდვილ დღესასწაულად.

ყურადღება:ეს ქვესტი გულისხმობს თამაშს მხოლოდ ერთი გუნდისთვის. თუ გსურთ ორ გუნდში შეჯიბრი იყოს, გთხოვთ გადახედოთ ამ ნაკრების ანალოგი

კომპლექტის დიზაინი

"კვალი"(A4 ფურცლის ფორმატი). კვალი შეიძლება გამოყენებულ იქნას საწყის ეტაპზე, მაგალითად, საფოსტო ბარათის საპოვნელად პირველი მინიშნებით. ორგანიზატორი მათ ჭრის საჭირო რაოდენობით და გზას უხსნის. კვალი ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოთამაშეებისთვის მინიშნებების მისაცემად, ისინი დაეხმარებიან მათ იდენტურ ობიექტებს შორის სწორის პოვნაში (მაგალითად, სწორი წიგნი).

განსაკუთრებული საფოსტო ბარათი ქვესტის თამაშის დასაწყებადსტაბილურია და მოხარშვას მხოლოდ რამდენიმე წუთი სჭირდება (დეტალები მოყვება), შუაში არის პირველი მინიშნება; საფოსტო ბარათის ფორმატი - A4. დასრულების შემდეგ ასე გამოიყურება:

დავალებების შესრულება

დავალებების აღწერა

(საკვანძო ადგილები, სადაც შეგიძლიათ მინიშნებებისა და სიურპრიზების დამალვა, მითითებულია ფრჩხილებში)

1. 7 განსხვავება + თავსატეხი.ორიგინალური, საინტერესო დავალება, რომელიც შედგება ორი ეტაპისგან (დეტალები მოყვება). ადგილები ოთახში, რომელიც უნდა იქნას გამოყენებული: ხალიჩა, მაგიდა, ყვავილი (ან სახლის მცენარე), ბალიში, დივანი, იატაკის ნათურა (ნათურა), ფანჯარა.თავსატეხი (მაცივარი ან სამზარეულოს უჯრა).
2. მხატვრის შეცდომა (ქოლგა).სახალისო მინიშნება, ამოცანა სწრაფი აზროვნებისთვის.
3. სათამაშოები (დათვის ბელი,მანქანა,ბურთი).საყურადღებო დავალება: თქვენ უნდა იპოვოთ რომელი სათამაშო აკლია ერთ-ერთ სურათზე.
   
4. დამატებითი ნივთი (წიგნი).საინტერესო ლოგიკური დავალება.
5. დაუწყვილებელი ელემენტი(ქოთანი).სახალისო გამოწვევა თქვენი ჭკუის შესამოწმებლად.
6. ჩახლართული მავთულები(სარეცხი მანქანა).თქვენ უნდა მიჰყვეთ ჩახლართულ სადენებს, რომ იპოვოთ მოწყობილობა, რომელიც ჩართულია განყოფილებაში.
   
7. ლედიბაგი (წამყვანი).კიდევ ერთი სახალისო ცნობიერების ამოცანა.
8. გამოცანები (მტვერსასრუტი,აკვარიუმი,ტელევიზორი,კარადა).მხიარული საბავშვო გამოცანები პოეტური ფორმით.

ქვესტის თამაშის ჩატარების ფოტორეპორტაჟი ამ ნაკრების გამოყენებით:

საბავშვო ბაღში ქვესტის თამაშის ფოტორეპორტაჟი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

წარმოადგინე!

თამაში ბავშვებისთვის "მხიარული დეიზი" (საინტერესოათამაშის ვარიანტი "ფანტა") - მზა ბარათები "გვირილის" დასამზადებლად (pdf ფაილი)

• 56 „ფურცელი“ სახალისო ამოცანებით (დავალების ყველა ვარიანტი მოცემულია ქვემოთ)
• გული მხიარული სახით

1. დახატეთ ფუტკარი, რომელიც აგროვებს ნექტარს ყვავილიდან
2. გამოსახეთ მოლიპულ გზაზე მოძრავი ადამიანის სიარული
3. დაიმალეთ სკამის საზურგეს მიღმა და ხმამაღლა 3-ჯერ იყვირე: "კარგად ვარ!"
4. რამდენჯერმე დაჯექით, ყურები ხელებით მოუჭირეთ
5. ასახეთ მხიარული კნუტის მოძრაობები და ხმები
6. გამოსახეთ მდუღარე ქვაბი პანტომიმით და ხმებით
7. დაიჭირე ცხვირი ხელით და თქვი ფრაზა: "მე მაქვს ყველაზე სასიამოვნო ხმა მსოფლიოში!"
8. თავის და მუცელზე ერთდროულად მოფერება, მაგრამ სხვადასხვა მიმართულებით
9. სარკეში ჩახედვით და არ იცინოთ, თქვით ფრაზა 5-ჯერ: "რა ლამაზი თვალები მაქვს!"
10. წარმოაჩინეთ სპორტსმენი, რათა სხვებმა გამოიცნონ სპორტი
11. ორი წუთის განმავლობაში იყავით სხვა მოთამაშის „სარკე“ და გაიმეორეთ ზუსტად მისი ყველა მოქმედება
12. გაგიმართლა - მთელი კომპანია იღებს რეპს შენთვის: ყველა მოდის შენთან და ამბობს სასიამოვნო სიტყვებს
13. ისაუბრეთ სპილოებზე 1 წუთის განმავლობაში
14. დაიმახსოვრე 10 სიტყვა, რომელიც იწყება ასო "B"-ით.
15. ხელები აიქნია, შემოტრიალდი და ამავდროულად იყვირე: "მე პეპელა ვარ!"
16. თვალდახუჭულმა, შეხებით დაადგინეთ, რა საგანი დადო წამყვანმა ხელში
17. დახატეთ მოცეკვავე რობოტი
18. მიუახლოვდით რომელიმე მოთამაშეს, შეაშფოთეთ სახე და თქვით: "აბა, აქ ვართ!"
19. აუხსენით როგორ გააკეთოთ ათქვეფილი კვერცხი უსიტყვოდ
20. მოიფიქრეთ მოსიყვარულე სიტყვა თითოეული დამსწრესთვის (მაგალითად, "ქათამი", "კატა" ...)
21. დაჯექი ბუშტზე ისე, რომ ასკდეს
22. თქვით ფრაზა: "მე მიყვარს ცეკვა" სხვადასხვა ინტონაციით (მხიარული, სევდიანი, გულგრილი, გაკვირვებული)
23. იარეთ ოთხივე ფეხზე მთელ ოთახში, ყვირილი: "მე ვარ ერთადერთი მთვარის მავალი, პიპი, პიპი..."
24. სთხოვეთ ვინმეს საჭმელი, ვითომ მხიარულ მეგრელად.
25. დადექით სკამზე და სამი წინადადებით მოუყევით თქვენს ცხოვრებას
26. იმღერეთ ნებისმიერი სიმღერა კბილებში 3 ასანთის ჩაცმულობით
27. აირჩიეთ ნებისმიერი ორი მოთამაშე და შეასრულეთ აბორიგენული ცეკვა მათთან ერთად
28. თავი დაუქნიეთ 5 მოთამაშეს სხვადასხვა გზით საკუთარი თავის გამეორების გარეშე
29. იარეთ ოთახში, გადადგით სამი ნაბიჯი წინ და ორი ნაბიჯი უკან.
30. დახატე შენი პორტრეტი მარცხენა ხელით
31. დახატეთ ნებისმიერი მოთამაშის პორტრეტი დახუჭული თვალებით
32. უთხარი ყველას: "ცუდ ხასიათზე ვარ!" და დაჯექი 1 წუთი სახეზე გაბრაზებული გამომეტყველებით (სხვა მოთამაშეებმა უნდა შეეცადონ გაგახალისონ)
33. ლოყების უკან მოათავსეთ თხილი ან კარამელი და თქვით ენის ტრიალი: „დედამ მილა საპნით გარეცხა. მილას არ უყვარდა საპონი“.
34. დაუკარით ტაფაზე ვითომ აფრიკელი
35. სამი წუთის განმავლობაში, სწრაფად უპასუხეთ სხვა მოთამაშეების კითხვებს, მაგრამ თქვენ არ შეგიძლიათ თქვათ "დიახ", "არა", "არ ვიცი"
36. წარმოაჩინე კაპრიზული ბავშვი, რომელიც მშობლებს სათამაშოს ყიდვას მოითხოვს
37. შეიტანეთ წყალი პირში და შეეცადეთ შეიკავოთ იგი ერთი წუთის განმავლობაში (სხვა მოთამაშეებმა უნდა გაგაცინოთ)
38. დახატეთ სკულპტურა და დადექით რამდენიმე წუთის განმავლობაში მოძრაობის გარეშე. სხვა მოთამაშეებს შეუძლიათ მიუახლოვდნენ და შეცვალონ "ქანდაკების" პოზა.
39. გააცინეთ ერთი მოთამაშე მაინც
40. მიირთვით ერთი ნაჭერი ლიმონი და არ დაიწუწუნოთ
41. პანტომიმა რვაფეხა
42. დახატე საშინელი მონსტრი
43. იარეთ ოთახში, თითქოს ნაღმების ველია
44. სცადეთ იდაყვის კბენა
45. დაურეკე შენს მშობლებს და 3-ჯერ დაუძახე ტელეფონს
46. წარმოაჩინეთ ზღაპრის გმირი ისე, რომ სხვა მოთამაშეებმა გამოიცნონ
47. გამოიყენეთ პანტომიმა შემაშფოთებელი ბუზის გამოსასახავად
48. შეაქეთ საკუთარი თავი იუმორისტული ფორმით - აუხსენით სხვა მოთამაშეებს, რატომ უნდა იყვნენ თქვენთან მეგობრობა
49. რამდენიმე წუთის განმავლობაში მოეჩვენეთ უცხოპლანეტელად და ეცადეთ სხვა მოთამაშეებს ესაუბროთ „უცხო“ ენაზე
50. აჩვენეთ პანტომიმით, როგორ იჩეკება ქათამი კვერცხიდან და როგორ დგამს პირველ ნაბიჯებს
51. მიირთვით ნებისმიერი ხილი ხელების დახმარების გარეშე
52. ისაუბრეთ რობოტივით სამი წუთის განმავლობაში, დაუსვით კითხვები თამაშის სხვა მონაწილეებს
53. შეაქეთ თქვენი მეზობლები (მოთამაშეები მარცხნივ და მარჯვნივ)
54. დახაზეთ 2 საგანი, რომელიც იწყება ასო "O"-ით, რათა სხვა მოთამაშეებმა გამოიცნონ
55. იმღერეთ ნებისმიერი სიმღერა მაშინ, როცა ცხვირზე ხელი გეჭიროთ
56. მოაწყეთ „ცხოველთა გუნდი“: შეარჩიეთ რამდენიმე მოთამაშე და ერთად იმღერეთ ცნობილი სიმღერა, შეცვალეთ მასში შემავალი ყველა სიტყვა ბგერებით „ვუფ-ფუფი“, „ოინკ-ოინკი“, „მანქანა-მანქანა“. „კვა-კვა“, „კვაკვაკი“ და ა.შ.)

• საფოსტო ბარათი ქვესტი დასაწყებად
• დეტალური რეკომენდაციები ქვესტის მომზადებისა და ჩატარებისთვის
• "კვალი"
• დავალებები და პასუხები
• საჩუქარი - თამაში "ბედნიერი დეიზი"

ყურადღება! ნაკრები შემოთავაზებულია ელექტრონული ფორმით - თქვენ თვითონ უნდა დაბეჭდოთ ყველაფერი, რაც გჭირდებათ პრინტერზე (ფურცლის ფორმატი ბეჭდვისას არის A4, ღია ბარათი და დავალებები მშვენივრად გამოიყურება ჩვეულებრივ საოფისე ქაღალდზე).

ნაკრების ფორმატი: ამოცანები და პასუხები - 25 გვერდი, ინსტრუქციები - 5 გვერდი (pdf ფაილი), საფოსტო ბარათი ქვესტის დასაწყებად (jpg ფაილი)

ღილაკზე დაჭერის შემდეგ გადაგიყვანთ Robo.market კალათაში

გადახდა ხდება გადახდის სისტემის საშუალებით Robo ნაღდი ფულიუსაფრთხო პროტოკოლის მეშვეობით. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ ნებისმიერი მოსახერხებელი გადახდის მეთოდი.

წარმატებული გადახდიდან ერთი საათის განმავლობაში, Robo.market-დან 2 წერილი გაიგზავნება თქვენს ელ.ფოსტის მისამართზე: ერთი მათგანი გადახდის დამადასტურებელი ჩეკით, მეორე წერილი. თემასთან ერთად„შეუკვეთეთ Robo.market #N-ზე N რუბლის ოდენობით. გადახდილი გილოცავთ თქვენს წარმატებულ შენაძენს!” - ის შეიცავს ბმულს მასალების ჩამოსატვირთად.

გთხოვთ, შეცდომის გარეშე შეიყვანოთ თქვენი ელ.ფოსტის მისამართი!

ზომა: px

დაიწყეთ ჩვენება გვერდიდან:

ტრანსკრიპტი

ქვესტის 1 სცენარი "სადაც წახვალ, იპოვი!" უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის და მათი მშობლებისთვის მიზანი: სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის და მათი მშობლებისთვის საგანმანათლებლო და სახალისო სეირნობის მოწყობა საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. მიზნები: ჩამოყალიბდეს ცოცხალი და უსულო ბუნების ჰოლისტიკური გაგება. ასწავლეთ სკოლამდელ ბავშვებს, როგორ გაიგონ მათ გარშემო არსებული სამყარო. გამოუმუშავეთ კითხვებისა და გამოცანების შინაარსის ანალიზისა და მათზე სრული, შინაარსიანი პასუხის გაცემის უნარი. განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება და აქტიური ლექსიკა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ჯანმრთელობის გაძლიერება, მათი ინტელექტისა და დამოუკიდებელი აზროვნების განვითარება წარმოშობილი პრობლემების გადაჭრაში. პირობების შექმნა მშობლებს, ბავშვებსა და მასწავლებლებს შორის მეგობრული, მეგობრული ურთიერთობების დასამყარებლად. განავითარეთ უფროსებისა და თანატოლების ყურადღებით მოსმენის უნარი, განავითარეთ პასუხისმგებლობის გრძნობა თქვენი გუნდის წინაშე. გაიუმჯობესეთ გუნდური მუშაობის უნარი და დაიცავით თამაშის წესები. წინასწარი სამუშაო: ბავშვებთან: სათავგადასავლო წიგნების კითხვა საბავშვო ბაღში და სახლში; საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე მზარდი ხეების, ბუჩქების, ყვავილების სახელების დაზუსტება; ვლადიმირის რეგიონის ცხოველებზე იდეების ჩამოყალიბება; სავარჯიშო გამოცანების გამოცნობასა და შედგენაში, ოთახის, ადგილის გეგმის შედგენაში და „საიდუმლოების“ ძიებაში, რომელსაც ხელმძღვანელობს ნახატი; მშობლებთან ერთად: სათამაშო აღჭურვილობის მომზადება. აღჭურვილობა: რუკა, რომელიც შედგება 4 ნაწილისაგან; ნიშნები; წითელი და ლურჯი პეპლები; ქაღალდის ვარდები; 2 პატარა კალათა; ფიჭვისა და ნაძვის გირჩები; ბარათები ცხოველების სურათებით; სქემა; ქაღალდი და ფანქრები; ფანქრები; "განძი". პერსონაჟები: მოზრდილები: მოხუცი მებაღე ბაბა იაგა მოთამაშეები: მასწავლებელი, ბავშვები და მათი მშობლები თამაშის მიმდინარეობა: ქვესტის მომზადება ქვესტის მონაწილეები მიდიან ჯგუფის სასეირნო ზონაში, უახლოვდებიან ჯადოსნურ ხეს სამი ნიშნით: ლურჯი „თუ მიდიხართ მარჯვნივ, თქვენ იპოვით უძველეს საგანძურს! , წითელი "თუ წახვალ მარცხნივ, იპოვი ძვირფას ქვებს!", თეთრი "თუ პირდაპირ სანაპიროზე წახვალ, სასწაულებს ვერ იპოვი!" აქ მათ ძველი მებაღე (ერთ-ერთი მშობელი) ხვდება.

2 გამარჯობა მეგობრებო! რატომ მოხვედი ჩემთან? მოთამაშეები: ჩვენ გვინდა ვითამაშოთ საბავშვო ბაღში და ვეძებოთ საიდუმლოებები. ჩვენს ბაღში ბევრი საიდუმლოა. მხოლოდ ყველაზე მამაცებს და ძლიერებს ვაძლევ უფლებას მათი ძებნა. ხოლო მათ, ვინც სუსტებს შეუძლიათ უბრალოდ გაისეირნონ ტერიტორიებზე. ხართ რომელიმე თქვენგანი ძლიერი და მამაცი, მზისგან გარუჯული? მზად ხართ საიდუმლოებისა და საგანძურის მოსაძებნად? (როგორც წესი, არცერთი ბავშვი არ აღიარებს სუსტობას, ყველა ცდილობს აქტიური მონაწილეობა მიიღოს თავგადასავალში.) შეგიძლიათ კითხვა? თუ არა, პრობლემა არ არის! მშობლები დაგეხმარებიან წაიკითხოთ რა საიდუმლოებებია ჩვენს საბავშვო ბაღში. (მოსწავლეები მშობლებთან ერთად კითხულობენ რა წერია აბრაზე.) ბიჭებო, რას ეძებთ? (ბავშვების პასუხები) ახლა იპოვეთ კონვერტები ამ გაწმენდაში. ისინი გეტყვიან სად წახვიდე და რა იპოვო. ფრთხილად იყავით, გაწმენდაში არის მინიშნებები, რომლებიც დაგეხმარებათ. (მინიშნებები არის პატარა ლურჯი და წითელი ქაღალდის პეპლები, რომლებიც მიმაგრებულია ბალახზე იმ ადგილას, სადაც კონვერტები იმალება.) მოხუცი ტყის კაცი: კარგად გააკეთე! რა არის თქვენს კონვერტში? (იყურება.) დიახ, ეს არის რუკის ნაწილი, სადაც საგანძური იმალება! თუ ფრთხილად იქნებით, თქვენ შეძლებთ იპოვოთ საგანძური. თქვენ უნდა იპოვოთ რუკის კიდევ სამი ნაწილი, სწორად დაკეცოთ ისინი და შემდეგ დაინახავთ ადგილს, სადაც საგანძური იმალება. წაიკითხეთ დავალება და იჩქარეთ გამარჯვებისკენ. გელოდებით თქვენი მარშრუტის რთულ ეტაპებზე. წარმატებები! (შემდეგ ბავშვები და მათი მშობლები ასრულებენ დავალებებს და დამოუკიდებლად გადალახავენ დაბრკოლებებს. გუნდს თან ახლავს მასწავლებელი.) დავალება 1. „ვარდები არყზე“ კონვერტში მოცემულია კ.ი.ჩუკოვსკის ლექსის „სიხარული“ ფრაგმენტი. მსუბუქი არყის ხეები ხალისიან, ხალისიან, ხალისიან და ვარდები მათზე სიხარულით იზრდება. მოთამაშეებმა უნდა გამოიცნონ, რომ მათ უნდა იპოვონ არყის ხე მასზე დამაგრებული ვარდებით. დავალება 2. „კონუსები და მუწუკები“ არის დავალება არყის ხის ქვეშ ვარდებით დამალულ კალათაში. 1. გამოიცანით წიწვოვანი ხის სახეობები. მომზადებულია წიწვოვანი ყლორტები (ფიჭვი, ცაცხვი, ნაძვი, თუჯა). გუნდი ტოტებით ადგენს წიწვოვანი ხის ტიპს და ეუბნება, სად იზრდება ეს ხე საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. 2. გუნდური თამაში "შეაგროვეთ კონუსები".

3 კითხვა "რა სარგებელი მოაქვს წიწვოვან ხეებს?" საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ახალი ხეების დარგვისთვის აუცილებელია გირჩების კალათა შეგროვება (ორი სახის გირჩები: ფიჭვი და ნაძვი). როგორც ჩანს, კარგად გაკეთდა, ბიჭებო! თქვენ შესანიშნავი სამუშაო გააკეთეთ. მაგრამ ხის ქვეშ კონვერტიც იყო, სადაც კალათა იპოვე. (კონვერტი უნდა იყოს დამალული, როდესაც ბავშვები აგროვებენ გირჩებს.) იპოვეთ? ეცადე სწრაფად იპოვო და მომიტანო. ვნახოთ, რა დავალების შესრულება გჭირდებათ. (ბავშვები პოულობენ და მოაქვთ კონვერტი. მოხუცი მებაღე კითხულობს დავალებას.) ეს არის თამაში სახელწოდებით "კონუსები". ვითამაშოთ? დადექით მჭიდრო წრეში, ერთმანეთთან ძალიან ახლოს და ავირჩიოთ მძღოლი. ბიჭებო, ვინ იცის დათვლის რითმა და მშობლებმა იციან? თამაში „კონუსები“ დათვლის რითმის გამოყენებით ირჩევა მძღოლი და აცხადებს თამაშის წესებს. მშობლები: ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი, ჩვენ ვაპირებთ თამაშს. უცებ შემოფრინდა კაჭკაჭი და მითხრა, გაგიძღვე! (მიუთითებს ერთ-ერთ ბავშვს და ის წრის ცენტრში დგას.) ზურგს უკან კონუსს გავუვლით და ვიტყვით სიტყვებს: ბატები-გედები გაფრინდნენ, გირჩები დაყარეს. ყველა ისროდა და ყვიროდა: "მე მაქვს!", "მე მაქვს!" - შენ კი მძღოლო, გამოიცანით ვის უჭირავს კონუსი ხელში. ტექსტის წარმოთქმის შემდეგ თამაშში მონაწილეები მუშტებად შეკრულ ხელებს აჩვენებენ. მძღოლი ცდილობს გამოიცნოს რომელ მათგანს აქვს მუწუკი. თქვენ გულწრფელად მოიპოვეთ ბარათის მეორე ნაწილი (აძლევს ბარათის მეორე ნაწილს). ახლა იპოვნეთ ნახავ ამ გაწმენდაში. ის გეუბნებათ სად წავიდეთ ყველაზე დიდი ხნის განმავლობაში. ვის აცვია როგორც ზაფხულში, ისე ზამთარში ეკლიანი ტარის ქურთუკი? შემოდგომის წვიმასა და წვეთებში ის ბეწვის ქურთუკს არ იხსნის მოთამაშეები: ნაძვი. საბავშვო ბაღის რომელ უახლოეს რაიონში იზრდება ჩვენი ნაძვი? (მეტყველების თერაპია) თამაშის მონაწილეები მიდიან ლოგოპედის ჯგუფის ტერიტორიაზე.

4 ამოცანა 3. წამყვანი: მოუსმინეთ! (ჟღერს ჯადოსნური მუსიკა). ოჰ, ეს რა არის? მოხუცი მეტყევე: ეს ჯადოსნური ყუთია! მაინტერესებს რა იმალებოდა მასში? ჟღერს საუნდტრეკი ფრინველებისა და ცხოველების ხმებით. კოდალა დათვი ყვავა ციყვი გუგული მგელი კოლიბრი ლომი ბავშვები ჩიტებისა და ცხოველების ხმით გამოიცნობენ. მასწავლებელი აჩვენებს მათ ფოტოებს. - თამაში "იპოვე კენტი". ბიჭებო, ყველა ეს ფრინველი და ცხოველი ცხოვრობს ვლადიმირის რეგიონში? მშობლების ამბავი ვლადიმირის რეგიონის წითელ წიგნში ჩამოთვლილი ცხოველებისა და ფრინველების შესახებ. დიდი! მე უნდა მოგცეთ რუკის მესამე ნაწილი. მე გეტყვი სად არის. ყურადღებით მოუსმინეთ: ეზოში ხარობს... ფუტკარი თაფლს გამოაქვს ტოტებში სქლად აყვავებული ოქროსფერი ყვავილებიდან. საუკეთესო ექიმი მკურნალობს გაციებას და გრიპს...(ცაცხვი). ჩვენი ცაცხვის ხე დგას ქვიშის ყუთთან, ის იცავს მესამე ბარათს. ახლა იპოვეთ მინიშნება, ის ამბობს, სად უნდა წახვიდეთ შემდეგ. მოძრაობის დიაგრამა საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. ამ საქმეში მშობლები დიდ დახმარებას გაგიწევენ. დავალება 4. გარემოსდაცვითი ნიშნები რუკის მეოთხე ნაწილის მისაღებად ჩვენ თვითონ უნდა მოვიფიქროთ და დავხატოთ გარემოსდაცვითი ნიშნები თემაზე „რა არ უნდა გავაკეთოთ ტყეში“. ნიშნის დასახატად კი მოვუსმინოთ ლექსს ტყეში ქცევის წესებზე, რომელიც მოგვიმზადა ირა ს.-მ ტყეში სასეირნოდ ჩასული, გაიქეცი, გადახტე და ითამაშეთ, უბრალოდ არ დაგავიწყდეთ, რომ ტყეში ხმაური არ შეიძლება: ძალიან ხმამაღლა იმღერეთ კიდეც. პატარა ცხოველები შეშინდებიან

5 გაიქცევიან ტყის პირას. ნუ დაამტვრევთ მუხის ტოტებს. არასოდეს დაგავიწყდეთ ბალახიდან ნაგვის ამოღება. არ არის საჭირო ყვავილების ტყუილად კრეფა! არ ისროლო შლაპა: მოსაკლავად არ მოსულხარ! გაფრინდეს პეპლები, ვის აწუხებენ? აქ არ არის საჭირო ყველას დაჭერა, დაჭერა, ტაშის დარტყმა, ჯოხით ცემა. თქვენ უბრალოდ სტუმარი ხართ ტყეში. აქ პატრონი მუხა და ილაია. იზრუნეთ მათ მშვიდობაზე, ისინი ხომ ჩვენი მტრები არ არიან! დაეხმარეთ ტყის ცხოველებს, მოამზადეთ მკვებავები მათთვის. შემდეგ კი ნებისმიერი ცხოველი, იქნება ეს ყელა თუ ფერეტი, ტყის ზღარბი, მდინარის თევზი, იტყვის: „შენ ჩემი მეგობარი ხარ! გმადლობთ!” (ეს ამოცანები გულისხმობს ერთობლივ პროდუქტულ აქტივობას უფროსებსა და ბავშვებს შორის და ამიტომ სრულდება მშობლების მონაწილეობით.) შესანიშნავია! მე უნდა მოგცეთ რუკის მეოთხე ნაწილი. მაგრამ სად არის ის? მიმოიხედე გარშემო ყურადღებით. იქნებ არის მინიშნება? (მოთამაშეები ეძებენ შემდეგ მინიშნებას და პოულობენ პეპელას, რომელიც ზის ქვიშაში ჩაფლული პლასტმასის ბოთლის კისერზე. ისინი იღებენ ბოთლს ქვიშიდან და ამოიღებენ ბარათის ნაწილს მილში გადაგორებული.) შესანიშნავი სამუშაო! ჩვენ სწრაფად ვიპოვეთ რუკა. ახლა შეაერთეთ ყველა ნაწილი, მიმოიხედეთ გარშემო, გამოიცანით სად ინახება საგანძური. აქ არანაირი მინიშნება არ არის, თქვენ უნდა ნახოთ რუკაზე. ბავშვები მიჰყვებიან რუკას იმ ადგილას, სადაც საგანძური იმალება. ასე რომ, თქვენ იპოვნეთ ადგილი, სადაც საგანძური იმალება! ჩნდება ბაბა იაგა: აი, ვინ მოდის აქ, ბებიას ძილის საშუალებას არ აძლევს! ვინ გაბედა ჩემს საკუთრებაში მიახლოება უნებართვოდ?

6 გამარჯობა, ბებია იაგა! არ დაიფიცო. ეს მე ვარ, ძველი მებაღე. და ჩემთან ერთად არიან ჩემი მეგობრები, ბავშვები საბავშვო ბაღიდან. ბაბა იაგა: როგორი ბიჭები არიან ისინი? ნება მომეცით უფრო ახლოს მოგახედოთ. ბაბა იაგა (მიუახლოვდება ბავშვებს): მამებო, წმინდანო! მართლაც, ბიჭებო! რა ვარდისფერები, ტკბილი და გემრიელია, დიდი ხანია არ მიჭამია პატარები! რას ამბობ, ბებო? ბაბა იაგა: აჰ, არასწორად გაიგე, ბებერო. ვამბობ, დიდი ხანია, რაც პატარებს ვუსმენ. აბა, ჩემო ძვირფასო, მიპასუხეთ. რატომ მოხვედი ჩემთან? საგანძურისთვის? იცით თუ არა გამონათქვამი: "არ შეიძლება თევზის ამოღება აუზიდან უპრობლემოდ"? ეს ნიშნავს, რომ საგანძური უნდა მოიპოვო. ბაბა იაგა ბავშვებს ეპატიჟება სიმღერის სიმღერაზე. ბავშვები მღერიან სიმღერას "მეგობართან ერთად თუ წახვედი სამოგზაუროდ". ბაბა იაგა: მე გავახარე ბებია, მკვლელი ვეშაპები. რა მეგობრული ხარ! მიიღეთ თქვენი საგანძური ამისთვის, რადგან მე მარტო „ვერ ვიტან ასეთ მოსავალს“! კბილები თითქმის აღარ დარჩა! (განძი შედგება ხილისგან, შოკოლადის მონეტებისგან და ეკოლოგიურ თემაზე თამაშზე). მასწავლებელი მადლობას უხდის თამაშის მონაწილეებს. ანარეკლი.

ინტელექტუალური თამაში "მოგზაურობა ეკოლოგიის ქვეყანაში!" მიზანი: განაზოგადოს და განმარტოს ბავშვების ცოდნა ბუნების შესახებ, განავითაროს სიყვარული და პატივისცემა. მიზნები: მეხსიერების, ინტელექტის, უნარების განვითარება,

ეკოლოგიაზე გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში თემაზე: „ბუნების მეგობრები“ მოამზადა: შუისკაია თ.ა. ეკოლოგიაზე გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელ ჯგუფში „ბუნების მეგობრები“ პროგრამის შინაარსი

თამაშის გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფში გარემოსდაცვითი იდეების შემუშავებაზე თემაზე: „შერეული ტყის ზონა და სავანა“. მოამზადა მასწავლებელმა GBOU Lyceum 1598, სკოლამდელი განყოფილება

სცენარი მოქმედებისთვის „მწვანე პლანეტა“ თემა „მოგზაურობა გაზაფხულის ტყეში“ განვითარების ავტორი ლიპინა ნ.ვ., ქიმიისა და ეკოლოგიის მასწავლებელი MBOU საშუალო სკოლა 71. მიზანი: ბავშვებში ეკოლოგიური აზროვნების განვითარება, მონაწილეობის სურვილი.

ექსპერიმენტული გაკვეთილი „ექსპედიცია ცხოველთა სამყაროში“ პროგრამის შინაარსი. გააძლიერეთ ბავშვების წარმოდგენები ცხოველთა სამყაროს შესახებ. შექმენით პირობები ბავშვების იდეების განზოგადებისთვის ცხოველების ადაპტაციის შესახებ

მუნიციპალური სახელმწიფო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "ბავშვთა განვითარების ცენტრი 45 საბავშვო ბაღი" დასვენება საშუალო ლოგოპედიურ ჯგუფში "შემოდგომაზე ვიზიტით" მასწავლებლები: ოლგა ვასილიევნა ალექსანდროვიჩი (მასწავლებელი-მეტყველების თერაპევტი)

თემა: "მეგობრები ყოველთვის მოვლენ სამაშველოში." ასაკობრივი აქცენტი: საშუალო სკოლამდელი ასაკი. მიზანი: განუვითარდეთ ბავშვებს უფროსებთან და თანატოლებთან ურთიერთობის უნარი. მიზნები: სოციალური და კომუნიკაბელური

სახელმწიფო საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება, კომბინირებული საბავშვო ბაღი 45, კიროვსკის რაიონი, სანკტ-პეტერბურგი. KVN ოჯახის გუნდები "ჩვენ, ბუნების მეგობრები!" დაასრულა: Maksimova N.V.

გასართობი „დედამიწის დაბადების დღე“ პროგრამის შინაარსი: 1. განაგრძეთ ბავშვებს გაზაფხულის დამახასიათებელი ნიშნების გაცნობა. გააფართოვეთ ბავშვების გაგება მდელოს ყვავილების შესახებ. მიეცით იდეები დაშვების შესახებ

მოსკოვის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "სკოლა 1874". (მარშალ ნოვიკოვის სკოლამდელი განყოფილება, 4 კ. 3.) მოამზადა და წარმართა: Normova L.Ya. მოსკოვის მიზანი: მზრუნველი დამოკიდებულების განვითარება

მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება, ზოგადგანვითარების საბავშვო ბაღი აქტივობების პრიორიტეტული განხორციელებით ბავშვის განვითარების ერთ-ერთ სფეროში 46 რეზიუმე უშუალოდ

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება "ჩელიაბინსკის საბავშვო ბაღი 435" უწყვეტი საგანმანათლებლო აქტივობები შემეცნებითი განვითარება მეორე უმცროსი ჯგუფი "გაიღვიძე ტყე, გაზაფხული.

17. ეკოლოგიური გართობა 2013 1 თარიღი: 5 ივნისი. დრო: 9 საათი. ჩატარების ადგილი: საბავშვო ბაღის ადგილი. პერსონაჟები: მოზარდები (ლიდერი, ბაბუა ლუკა); უფროსი ჯგუფის ბავშვები;

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "საბავშვო ბაღი 35 კომბინირებული ტიპი" "არაჩვეულებრივი მოგზაურობა ზღაპარში" გაკვეთილის ნოტები უფროს ჯგუფში შედგენილი: ო.ბ

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება „საბავშვო ბაღი x. მოსპანოვი, ნოვოოსკოლსკის ოლქი, ბელგოროდის რაიონი" დაწყებითი კლასების ბავშვების პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შეჯამება

ქალაქ პალასოვკას დაბადების დღე წამყვანი: ”გამარჯობა, ძვირფასო სტუმრებო! დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ ამ ულამაზეს დარბაზში მშვენიერი დღესასწაულის აღსანიშნავად. გამოიცანი რომელი გამოცანის დახმარებით: წამყვანი: ”მართალია,

მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება „125 საბავშვო ბაღი კომბინირებული ტიპი“ „დათვი ტყის გაწმენდაში“ / დასკვნითი ინტეგრირებული გაკვეთილის მოკლე შინაარსი პირველ უმცროს ჯგუფში / მოამზადა: მასწავლებელი

მოსკოვის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "სკოლა 1874" (მარშალ ნოვიკოვის სკოლამდელი განყოფილება, 4 კორპუსი 3). ღია გაკვეთილის შეჯამება TRIZ ტექნოლოგიის გამოყენების შესახებ შემოქმედების განვითარებაში

ეკოლოგიაზე გაკვეთილის შეჯამება საბავშვო ბაღის მე-2 უმცროს ჯგუფში „მოგზაურობა ზამთრის ტყეში“ პროგრამის შინაარსი: საგანმანათლებლო მიზნები: დაეხმაროს ბავშვების ცოდნის გაღრმავებასა და განზოგადებას გარეული ცხოველების შესახებ.

მოსკოვის ქალაქ მოსკოვის სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "სკოლა 978" ქვესტი თამაში (უმცროსი ჯგუფისთვის) "გაზაფხულის ძიებაში" შენობა 6 "ლოგო"

გაკვეთილის შეჯამება FEMP-ზე საშუალო ჯგუფში თემა: რიგითი და რაოდენობრივი გამოთვლა. გუშინ, დღეს, ხვალ. პროგრამის მიზნები: საგანმანათლებლო: 1. განაგრძეთ რიგითი დათვლის სწავლება 5-ის ფარგლებში; 2. ფორმა

ჯგუფი: კლასების ტექნოლოგიური რუკა მეტყველების განვითარებაზე საშუალო ჯგუფში ბავშვების რაოდენობა: 12 ბავშვი თემა: „მწვანე სახლი“ მიზნები: განმავითარებელი დავალება დიალოგური მეტყველების განვითარების გასაგრძელებლად; სასწავლო დავალება

მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება "საბავშვო ბაღი "ზღაპარი" დოლინსკი, სახალის რეგიონი (MBDOU "ზღაპარი") 694051 სახალინის რაიონი, დოლინსკი, ოქტაბრსკაიას ქ. 17 ტელ /

"ჩვენი პლანეტა" გარემოს დაცვის დღისადმი მიძღვნილი გასართობი სცენარი ყველა ასაკობრივი ჯგუფისთვის. ბიჭებო, იცით, რომ გარემოს დაცვის მსოფლიო დღე ზაფხულის დასაწყისში აღინიშნება? და რა

ღია გაკვეთილის სცენარი "აპრილი დადგა" მასტერკლასი MBDOU "Zvezdochka" Gavrikova L.P. ვითამაშოთ: ჟღერს მშვიდი მუსიკა, ბავშვები შედიან დარბაზში და დგანან წრეში. (მღერა) გამარჯობა, ბავშვებო! ბავშვები: გამარჯობა!

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება საბავშვო ბაღი 8 კომბინირებული ტიპი შემეცნებითი განვითარების პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება TRIZ ტექნოლოგიის გამოყენებით

ამოცანები: მასწავლებელი ჩერკასოვა O.N., SP5 მიზნობრივი გასეირნების შეჯამება შემოდგომის პარკში უფროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის. მიზანი: გავაფართოვოთ ბავშვების გაგება ხეებისა და ბუჩქების შესახებ, რომლებიც ჩვენთან ახლოსაა; საპირისპირო

პოდოლსკის მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების „საბავშვო ზრუნვისა და ჯანმრთელობის საბავშვო ბაღი 7“ ადმინისტრაცია „საბავშვო ბაღი 7“ გასართობი სცენარი მე-2 უმცროსი ჯგუფის „ვიზიტის“ ბავშვებისთვის

GBOU SCHOOL 222 SPd 1230 თემა: „გაზაფხული“ აღმზრდელი: Tatarenkova T R 2011 „Spring“ მიზანი: გაზაფხულის ნიშნების შესახებ ბავშვების იდეების გარკვევა. მიზნები: საგანმანათლებლო: ასწავლეთ დიაგრამაზე ნავიგაცია, შედგენა

გასართობი სცენარი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "იქ, უცნობ ბილიკებზე" "ქვესტი" სახით. მიზნები.. შემეცნებითი აქტივობის, ცნობისმოყვარეობის, ქმედებების მოქმედებებთან კოორდინაციის უნარის განვითარება.

მუნიციპალური სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "126 საბავშვო ბაღი ბორზში" აბსტრაქტი GCD ქვესტ თამაშის ეკოლოგიაზე შუა ჯგუფში "ტყის ბილიკებზე" ავტორი-შემმუშავებელი: მასწავლებელი დავიდიკ ა.ს. 2017 წელი

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება ზოგადი განვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი ლენინგრადის მუნიციპალური განათლების ლენინგრადის ოლქი შემეცნებითი აქტივობები ფორმირებაზე

შემეცნებითი განვითარების შესახებ საგანმანათლებლო აქტივობების რეზიუმე (უმცროსი ჯგუფი): „წითელქუდას მოგზაურობა“ აღმზრდელი: შოპინა იუ.ა. მიზანი: ბავშვების წლის განმავლობაში მიღებული ცოდნის შეჯამება, კონსოლიდაცია, სისტემატიზაცია. ამოცანები:

შემოდგომის არდადეგები უმცროს ჯგუფში "სტუმრად ბელოჩკას" ბავშვები დარბაზში შედიან მუსიკაზე. დადიან და უყურებენ. (მუსიკის ფონზე) რა ლამაზია ჩვენს დარბაზში, დაგპატიჟეთ დღესასწაულზე, დაველოდებით შემოდგომას რომ გვესტუმროს,

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება "საბავშვო ბაღი "ზღაპარი" დოლინსკში, სახალინის რეგიონში

მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულება სტარომაინსკაიას საშუალო სკოლა 2 ხელმძღვანელობდა: ნიკოლაევა ე.პ. კლასი: 5 „ბ“ თარიღი: 2015 წლის 15 მაისი გაკვეთილის ეტაპები მასწავლებლის აქტივობები მოსწავლის აქტივობები სწავლის შედეგები 1 საორგანიზაციო მომენტი მასწავლებლის მისალმებები

მუნიციპალური ავტონომიური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება "131 საბავშვო ბაღი" კომბინირებული ტიპის "იმოგზაურე კოლობოკთან" - დასკვნითი საგანმანათლებლო აქტივობა (მეორე უმცროსი ჯგუფი) შედგენილი:

მიზნები: - ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის ნივთების დასახელებისა და დანიშნულების კონსოლიდაცია, შინაური და გარეული ცხოველების შესახებ ცოდნა; - განაგრძეთ ქანდაკების უნარების განვითარება; - მოზაიკის ელემენტების დანერგვა; - ისწავლეთ სიტყვების ამოცნობა

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება, ზოგადი განვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი „ციყვი“ ბავშვთა შემეცნებითი და მეტყველების განვითარების აქტივობების პრიორიტეტული განხორციელებით.

გასართობი სცენარი უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, რომლებიც იყენებენ ეზოს აქტიურ თამაშებს „გაზაფხულის ზღაპარი“ ავტორები და შემქმნელები: მასწავლებელთა შემოქმედებითი ჯგუფი MBDOU d/s 7,74,60 მიზანი: აღორძინება

მიზანი: თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება. ამოცანები: შეადგინეთ მოკლე, თანმიმდევრული ამბავი ფრინველებზე დიაგრამაზე დაყრდნობით. დააფიქსირეთ ბგერა(ებ)ის გამოთქმა. განავითარეთ აზროვნება, მეხსიერება, ყურადღება, თანმიმდევრული მეტყველება, მშვენიერი საავტომობილო უნარები

მუნიციპალური სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულება ზოგადგანვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი 42 „ციცინათელა“ სპორტული გასართობი კონსპექტი „კარგად შესრულებულია“ სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისათვის 3-4 წლის მომზადებული

25.10.2016 შემოდგომის არდადეგები მეორე უმცროს ჯგუფში „ციყვის მონახულება“. მოამზადა მასწავლებელმა: გარკუშა ო.მ. პერსონაჟების წამყვანი ციყვი Autumn Wolf Props Leafs Basket for ფოთლების გზა

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება "ზოგადი განვითარების ტიპის საბავშვო ბაღი 3 "ტერემოკი" საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება "ტყეში" საშუალო ჯგუფი მოამზადა: ვერშინინა ნ.ა., მასწავლებელი

მუნიციპალური სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება "საბავშვო ბაღი "ბერეზკა" სამოგზაურო თამაშის შეჯამება სოციალურ კომუნიკაციურ განვითარებაზე "კარგი საქმე" (მე-2 უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის) მოამზადა: მასწავლებელი

ღია საგანმანათლებლო სიტუაცია თემა: "თუ კეთილი ხარ, კარგია!" საშუალო ჯგუფის მასწავლებელი სემენნიკოვა მარინა ვლადიმეროვნა უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორია MDOU "საბავშვო ბაღი" 142 იაროსლავლი 2017 წ.

ნეფტეიუგანსკის მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "საბავშვო ბაღი 2 "სპიკელეტი" პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის შინაარსის სცენარი შუა ჯგუფში 1 მეტყველების განვითარებაზე. თემა: „ტყე

MDOU კომბინირებული საბავშვო ბაღი 2, სერგიევი პოსადი პირველი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებთან ორგანიზებული საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება თემაზე "შემეცნება": "გასეირნება გაზაფხულის მდელოზე" არაკელიანი.

მუნიციპალური ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება ბავშვთა განვითარების ცენტრი საბავშვო ბაღი 426, I კატეგორიის ჩელიაბინსკი ღია გაკვეთილის რეზიუმე მე-7 შუა ჯგუფში თემაზე: „როგორ ემზადებიან ცხოველები ზამთრისთვის“ მოამზადა:

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება სამარას 61-ე ქალაქის რაიონის საბავშვო ბაღში გაერთიანებულია ინტეგრირებული გაკვეთილის „ოქროს შემოდგომა“ აბსტრაქტი. ასაკობრივი ჯგუფი: უფროსი

ზოგადი განვითარების ტიპის MDOU საბავშვო ბაღი 16 "ბავშვი" ღია გაკვეთილის შეჯამება მორალური და პატრიოტული აღზრდის შესახებ საშუალო ჯგუფში თემაზე: "მშობლიური მიწის ბუნების გაცნობა" აღმზრდელი: ლებედევა

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი დაწესებულება "კომბინირებული ტიპის საბავშვო ბაღი 56" შემოდგომის არდადეგების სცენარი მეორე უმცროს ჯგუფში "გასეირნება შემოდგომის ტყეში" (დარბაზი მორთულია შემოდგომაზე, კუთხეში არის

მეთოდოლოგიური განვითარება: შეჯამება საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის "ბაღში, ბოსტანში!" DO-ს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად. შემქმნელი: MB სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების მასწავლებელი 22 Drobotko I.S. მიზნები: სრულყოფილად განვითარებულის ჩამოყალიბება

საგანმანათლებლო მიზნები: 1. ჩამოვაყალიბოთ იდეა რუსეთზე. 2. გააფართოვეთ და განმარტეთ ბავშვების გაგება რუსული არყის, მისი საოცარი თვისებებისა და სასარგებლო თვისებების შესახებ; ცოდნისა და იდეების შევსება

OOD "შემეცნება" ბუნებრივი სამყაროს გაცნობა ICT-ის გამოყენებით მეორე უმცროს ჯგუფში თემაზე: "ტყის ცხოველები შემოდგომაზე" მოამზადა: მელნიკოვა ე. I ნოემბერი 2016 წ. მიზანი: ბავშვების იდეების განვითარება

გართობა უფროსი ჯგუფისთვის "World Wildlife Day" მიზანი: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ბუნების შესახებ, ბუნებისადმი ფრთხილი და მზრუნველი დამოკიდებულების შესახებ. მიზნები: - ცოდნის გარკვევა, სისტემატიზაცია და გაღრმავება

გასართობი სცენარი „ვესტუმრებით შემოდგომას“ ავტორი: ვინაკოვა მარინა ანატოლიევნა MBDOU DSKV 8, Yeisk Municipal District, Yeisk-ის რაიონი, Yeisk, 2018 წლის მუსიკალური დირექტორი ვინაკოვა მარინა.

საგანმანათლებლო თამაშების თემატური ნაკრები ონლაინ სკოლა „სწავლა თამაშით“ შემოდგომა ამოიღეთ შემდეგი გვერდის ნახატები და სათამაშო მოედანზე განათავსეთ მხოლოდ ის, რაც ასახავს შემოდგომის ნახატებს ამოსაჭრელად (

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების საბავშვო ბაღი 127, დანილოვი, იაროსლავის რეგიონი OOD-ის რეზიუმე საგანმანათლებლო სფეროების განხორციელების შესახებ "შემეცნება", "მეტყველების განვითარება" თემაზე:

8 მარტს დღესასწაულის სცენარი "წითელქუდა სტუმრად ბავშვებს", მეორე უმცროსი ჯგუფი მიზანი: ბავშვებისთვის სადღესასწაულო განწყობის შექმნა, სადღესასწაულო აქციაზე ემოციური რეაგირების გამოწვევა. მიზანი: ემოციების განვითარება

6-7 წლის სკოლამდელ ბავშვებთან კოგნიტური განვითარების შესახებ პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების მონახაზი თემა: „განძის ძიებაში“ მოამზადა და წარმართა: ერთობლივი საწარმო „საბავშვო ბაღის“ მასწავლებელი.

უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის ფიზიკური აღზრდის სცენარი: "ლესოვიჩის მონახულება". მიზანი: ბავშვებში ფიზიკური აღზრდისადმი ინტერესისა და ღირებულებითი დამოკიდებულების განვითარება; ბუნების სიყვარული. ამოცანები:

საგაზაფხულო გასართობი "როგორ გაიღვიძეს ბავშვებმა დათვი" დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის შესასვლელი მუსიკით წამყვანი ასე მივედით ნათელ დარბაზში, დღესასწაულმა დაგვიძახა აქ! მზისა და გაზაფხულის დღესასწაული, ის ძალიან მისასალმებელია

ქვესტი - თამაში "ჯადოსნური ზანდუკის ძიებაში" მიზანი: მათემატიკური უნარების განვითარება ახალი ტიპის აქტივობის გაცნობის გზით. Quest თამაში სკოლამდელი აღზრდის ფანტაზიის გასაძლიერებლად. ამოცანები: Pin

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება, ბავშვთა განვითარების ცენტრი ქალაქ კუზნეცკის 36 საბავშვო ბაღი (MBDOU TsRR DS 36 of Kuznetsk) ბავშვთა და მოზრდილთა ერთობლივი საგანმანათლებლო აბსტრაქტი

EASTERN District DIRECTORY OF THE DEPARTMENT OF EDUCATION OF CITY OF MOSCOW სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება კომბინირებული სახის საბავშვო ბაღი 1224 ფიზიკური აღზრდის დასვენება საშუალო

მუნიციპალური სახელმწიფო საკუთრებაში არსებული სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულება საბავშვო ბაღი 2 ღია გასეირნება მოსამზადებელ სასკოლო ჯგუფში თემაზე: „რა მოგვცა შემოდგომამ“. დაასრულა და წარმართა მასწავლებელი: იაკოვლევა

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულება კოჩეტოვსკის საბავშვო ბაღის მატინე "გაზაფხულის მახლობლად გაწმენდაში", 8 მარტის დღესასწაულს ეძღვნება აღმზრდელი: აკიმოვა ტ.ი. 2015 წლის წამყვანი: გილოცავთ 8 მარტს,

გასართობი ბავშვებისთვის 2 3 წლის „სტუმრად დიასახლისის“ პროგრამის მიზნები: ბავშვების მეტყველების გააქტიურება. გააძლიერეთ ბავშვების ცოდნა შინაური ცხოველებისა და ფრინველების შესახებ. გააცანით ბავშვებს ზეპირი ხალხური ხელოვნება. ასწავლე

სპორტულ-გასართობი ღონისძიება 1-ლი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის თემა: „დათვის სამიზნის მონახულება“. მოამზადა: სვეტლანა ანატოლიევნა შჩერბაკოვამ. მიზანი: მოძრაობის ძირითადი ტიპების კონსოლიდაცია: შეზღუდული სიარული

ღონისძიების ფორმა: ქვესტი თამაში.

მონაწილეთა ასაკი: საშუალო სკოლა, 5-6 კლასი.

• გეოგრაფიის, ფიზიკური აღზრდის, როგორც სამეცნიერო დისციპლინებისა და სასკოლო საგნების პოპულარიზაცია კლასგარეშე აქტივობებით.
• პირობების შექმნა მოსწავლეთა ინტელექტუალური და შემოქმედებითი პოტენციალის რეალიზაციისათვის.

• მოსწავლეთა შემეცნებითი ინტერესის გაღვივება საგნების „გეოგრაფია“, „ფიზიკური აღზრდა“ და მათი სწავლისადმი ინტერესის გაზრდა;
• გააფართოვეთ კავშირი გეოგრაფიასა და ფიზიკურ აღზრდას შორის სასკოლო სხვა დისციპლინებთან: მათემატიკა, ლიტერატურა, ისტორია შემოქმედებითი ამოცანების მეშვეობით.
• სკოლის გუნდის ერთიანობა
• სტუდენტების აქტიური ცხოვრებისეული პოზიციის ფორმირება.

მეთოდოლოგიური შემუშავების აქტუალობა.

თამაში -ბავშვის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი აქტივობა, მისი თვითგამოხატვა, მისი გაუმჯობესების გზა. თამაშის დროს ვითარდება ყურადღება, მეხსიერება, წარმოსახვა, ყალიბდება უნარები და ჩვევები, იძენს სოციალური გამოცდილება. თამაში არის ადამიანების სოციალური ურთიერთობების რეკრეაცია, მათი ქცევა და გადაწყვეტილების მიღება რეალური სიტუაციებისა და სოციალური ცხოვრების სიმულაციაში. თამაში საგანმანათლებლო და განმავითარებელი ხასიათისაა, ამიტომ დღესდღეობით ფართოდ გამოიყენება სასწავლო პროცესში.

თამაშში მონაწილეობით სკოლის მოსწავლეები სწავლობენ მეგობრების წარმატებებით ტკბობას, მათ წარუმატებლობაზე ფიქრს და დახმარებას, ვისაც ეს სჭირდება. ასეთი ღონისძიება აერთიანებს გუნდს, ქმნის ემოციური კომფორტისა და ვნების ატმოსფეროს.

თამაშში მონაწილეობს 2-3 გუნდი 6-10 კაციან გუნდში. გუნდებმა უნდა გაიარონ 6 ეტაპი. ღონისძიება ტარდება სკოლის ტერიტორიაზე (გამოიყენება რამდენიმე კლასი და სპორტული დარბაზი). Quest თამაში საშუალებას გაძლევთ იპოვოთ პასუხები კითხვებზე ინტერნეტში. ამ მიზნით მომზადდა ინფორმაცია, რომელიც დაეხმარება სტუდენტებს გამოიყენონ იგი ქვესტის თამაშის დასრულებისას. შედეგად, საჭირო ინფორმაციის მოძიებას ნაკლები დრო სჭირდება

ტრენინგის განხორციელების დრო: 60 წუთი.

საჭირო რესურსები: კომპიუტერები ინტერნეტით.

ხელმძღვანელი, რომელიც თან ახლავს სტუდენტების საქმიანობას: დროული დახმარება გაუწიოს მათ ტექნიკური შეცდომების აღმოფხვრაში, რომლებიც წარმოიქმნება კომპიუტერთან მუშაობისას და სამუშაო ატმოსფეროს შენარჩუნებაში.

თამაშის პროგრესი.

გამარჯობა, ძვირფასო მეგობრებო!

დღეს ჩვენ ვიმოგზაურებთ მსოფლიოს გარშემო. თქვენი გზა რთული, მაგრამ საინტერესო იქნება. გზად მოგიწევთ რამდენიმე გაჩერება დავალების შესასრულებლად. დავალებების შესრულებისას მიიღებთ მინიშნებებს, რომლებიც გაჩვენებთ თქვენი შემდგომი მოძრაობის მიმართულებას, ასევე ცნობილი ემბლემის ერთ-ერთ ელემენტს, რომელიც მოგიწევთ შეაგროვოთ ბოლო ეტაპზე. გუნდი, რომელიც ყველა დავალებას ყველაზე სწრაფად ასრულებს, გაიმარჯვებს.

ნებისმიერი გამოცდილი მოგზაური გეტყვით, რომ ასეთი გრძელი მოგზაურობა შეიძლება სავსე იყოს ყველანაირი სიურპრიზებითა და სიურპრიზებით. და იმისათვის, რომ წარმატებით გაუმკლავდეთ სირთულეებს, იყავით ყურადღებიანი, მეგობრული, გაბედული და მოხერხებული.

თამაშის პირობები

მოგზაურობის გასაკეთებლად, თქვენ უნდა დაიყოთ გუნდებად, დაასახელოთ თქვენი გუნდი და აირჩიოთ კაპიტანი. მოგზაურობა 6 ეტაპისგან შედგება. თითოეულ მათგანზე შემოთავაზებული ამოცანების შესრულება მოგიწევთ.

ასე რომ, ჩვენ გზას გავუდექით!!!

ოცდამეერთე საუკუნე ციცაბო და რთულია,
ცხელად იწვის...
მაგრამ აპოკალიფსი გადაიდო -
სხვა რას უნდა ველოდოთ ძმებო?
მოდი მოვიძიოთ მთელ მსოფლიოში
ადგილი სადაც ჯერ არ ვართ,
მოდით დავატრიალოთ პლანეტა ჩვენი ფეხებით,
რომელიც მრავალი, მრავალი წლისაა.
მოდით, ოკეანის თავზე გადავფრინდეთ
სადაც არის პალმები და სითბო.
ნისლიან ბინდიში ჩავალთ
მეკობრე ქალაქ სენტ-მალოში.
ამ სამყაროში ბევრი ადგილი არ არის,
სადაც სტუმრობაზე ვოცნებობდით!
სამყარო ძალიან ნაცრისფერია მოგზაურობის გარეშე.
დავიწყოთ გზების გახსნა.

წყარო: http://otebe.info/stihi/stihi-pro-travel.html#ixzz472tPAmU3

პირველი მინიშნება.

მიდიხარ ოფისში, სადაც ისინი საუბრობენ ბაირონის, შექსპირის, შერლოკ ჰოლმსის ენაზე.

მე გაჩერება. "ევროპა". განთავსებულია ინგლისურის კლასში.

ჩვენ ვიწყებთ ჩვენს მოგზაურობას კონტინენტიდან, რომელსაც ხშირად ძველ სამყაროს უწოდებენ. თქვენ ალბათ გამოიცანით ჩვენი პირველი გაჩერების სახელი.

II შეაჩერე "აფრიკა". მდებარეობს ბიბლიოთეკაში.

გამარჯობა, ძვირფასო ბიჭებო. მოხარული ვართ მოგესალმოთ ჩვენს კონტინენტზე. აბა, შეეცადეთ გამოიცნოთ სად მოხვდით. მაგიდაზე ლექსით ამოჭრილი ფურცლები დევს. საჭიროა მისი შედგენა. ვინ დაწერა ეს ლექსი, რა ქვია. და სად წავიდა მთავარი გმირი ავადმყოფი ცხოველების გადასარჩენად?

”ჩვენ ვცხოვრობთ ზანზიბარში,
კალაჰარსა და საჰარაში,
ფერნანდო პოს მთაზე,
სად დადის ჰიპოპოტამი?
ფართო ლიმპოპოს გასწვრივ."

კითხვებზე პასუხის გაცემისას შეგიძლიათ მიიღოთ მინიშნება: ან იპოვეთ პასუხი ინტერნეტში, ან გამოიყენეთ ატლასი.

1. ყველაზე დიდი უდაბნო მსოფლიოში? (საჰარა)
2. ყველაზე დიდი მაიმუნები მსოფლიოში და სად არიან ისინი? (გორილები, წვიმის ტყეები)
3. ყველაზე დაბალი ხალხი პლანეტაზე? (პიგმეები)
4. ცხოველი ყველაზე გრძელი კისრით? (ჟირაფი)
5. ყველაზე დიდი ხე აფრიკაში? (ბაობაბი)
6. ნავიგატორი, რომელმაც პირველმა შემოუარა აფრიკას? (ვასკო და გამა)
7. ყველაზე სწრაფი ცხოველი, რომელიც აღწევს სიჩქარეს 120 კმ/სთ-მდე (გეპარდი)
8. აფრიკის ერთ-ერთი უძველესი სახელმწიფო (ეგვიპტე)
9. ყველაზე გრძელი მდინარე მსოფლიოში? (ნილოსი)
10. რომელია ყველაზე გრძელი ტბა აფრიკაში? (ტანგანიკა)
11. ყველაზე დიდი ნახევარკუნძული აფრიკაში, მარტორქის რქის ფორმის? (სომალი)
12. ზღვა, რომელიც ჰყოფს აფრიკასა და აზიას. (წითელი)
13. აფრიკის უდიდესი ქვეყანა ფართობის მიხედვით (ალჟირი)
14. ღორის ყველაზე დიდი ნათესავი? (ჰიპოპოტამი)
15. მდინარე, რომელზედაც მდებარეობს ვიქტორია ჩანჩქერი? (ზამბეზი)

თუ ყველა კითხვას სწორი პასუხი გაეცემა, ისინი იღებენ შავი ოლიმპიური ბეჭდის სურათს.

პასუხი: ეს ცოცხალი არსებები არიან. შემდეგი სადგური - ბიოლოგიის ოთახი

მესამე გაჩერება "ამერიკა"

მდებარეობს ბიოლოგიის კაბინეტში

მიირთვით კარტოფილი და პომიდორი, მოწიეთ მშვიდობის მილი,
და ინდოელთან ეს ჰგავს შენს ძმასთან ერთად პირამიდების მონახულებას...
კოლუმბმა მაშინვე მიაღწია წარმატებას, გზაში დაიკარგა.
დაასახელეთ კონტინენტი, რათა იპოვნოთ იგი დედამიწაზე...

შემდეგ სტუდენტებს სთავაზობენ სურათებს, რომლებიც ასახავს სამხრეთ და ჩრდილოეთ ამერიკის კონტინენტების მცენარეებს, ცხოველებს და ბუნებრივ ობიექტებს. თუ ყველაფერი სწორად გამოიცნეს, იღებენ წითელი ოლიმპიური ბეჭდის სურათს.

მეოთხე გაჩერება "ავსტრალია"

მდებარეობს გეოგრაფიის ოთახში.

ჩვენ მოგესალმებათ პლანეტის ყველაზე უჩვეულო კონტინენტზე.

ის ჩვენს ქვემოთ მდებარეობს
აშკარად თავდაყირა დადიან
ერთი წელია შემობრუნებული.
იქ ბაღები ოქტომბერში ყვავის.
იქ ზაფხული დეკემბერშია და არა ივლისში.
იქ მდინარეები წყლის გარეშე მიედინება.
ისინი სადღაც უდაბნოში მიედინება.
ჭაობებში არის უფრთო ფრინველების კვალი,
იქ კატები გველს იღებენ საკვებად.
ცხოველები იბადებიან კვერცხებიდან.
და იქ ძაღლებმა არ იციან ყეფა.

რომელი კონტინენტია ნახსენები გალინა უსოვას ლექსში?

მოსწავლეებს სთხოვენ გამოიყენონ ატლასის რუქების მოჭრილი ნაწილები ავსტრალიის კონტინენტის რუქის შესაქმნელად. თუ დავალება სწორად შესრულებულია, მაშინ მოსწავლეები იღებენ მწვანე ოლიმპიური რგოლის სურათს.

თქვენ უნდა წახვიდეთ ოფისში, სადაც ისინი სწავლობენ ნივთიერებებს და მათ გარდაქმნებს.

მეხუთე გაჩერება "აზია"

მდებარეობს ქიმიის ოთახში.

მსოფლიოს ამ ნაწილის ერთ-ერთმა ქვეყანამ მსოფლიოს დიდი გამოგონებები მისცა, რომლებსაც დღესაც ვიყენებთ. მაგიდაზე არის კომპასი, ქაღალდი და წიგნი. თქვენი ამოცანაა გამოიცნოთ რომელ ქვეყანაში ვსაუბრობთ და მსოფლიოს რომელ ნაწილში ვართ.

პასუხი: ჩინეთი, აზია.

ვარჯიში. ვიყენებ აზიის რუკას, ვასახელებ რა მინერალებს მოიპოვებენ იქ და ვაძლევ მაგალითებს, თუ როგორ იყენებენ მათ. თითოეული კომბინაცია: "მინერალური რესურსი - გამოყენების მაგალითი" - ერთი ქულა. იმისათვის, რომ მიიღოთ სურათი ბეჭდით, თქვენ უნდა დააგროვოთ 10 ქულა. დავალების შესრულების შემდეგ გუნდი იღებს ყვითელ ბეჭედს.

ჩვენს სკოლაში არის გაზონი,
და მასზე არის თხა და ცხენები.
ჩვენ აქ ვტრიალებთ
ზუსტად ორმოცდახუთი წუთი.
სკოლაში არის ცხენები და გაზონი?!
რა სასწაულია, გამოიცანით რა!

(სპორტდარბაზი)

(წყარო http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2011/03/14/zagadki-o-sporte)

მეექვსე გაჩერება "ოლიმპიკი"

მდებარეობს სპორტდარბაზში

მოხარული ვართ მოგესალმოთ ბოლო გაჩერებაზე. ჩვენი მოგზაურობა მსოფლიოს გარშემო დასასრულს უახლოვდება. და რა ჰქვია ჩვენს ბოლო გაჩერებას, შეგიძლიათ გამოიცნოთ, თუ დაადგენთ, როგორი მრავალფერიანი ბეჭდები გაქვთ ხელში. ხუთი მათგანია და ისინი ყველა ცნობილი ემბლემის ნაწილია. თქვენი ამოცანაა შექმნათ ეს ემბლემა და ახსნათ რას ნიშნავს იგი. როგორც ყოველთვის, შეგიძლიათ გამოიყენოთ დამატებითი რჩევები.

რა არის ოლიმპიური თამაშების სიმბოლო? (ხუთი ფერადი ბეჭედი)

რას გულისხმობენ ისინი? (ხუთი კონტინენტი).

რომელ კონტინენტებს წარმოადგენს რგოლები? (ავსტრალია - მწვანე, აზია - ყვითელი, ევროპა - ლურჯი, აფრიკა - შავი, ამერიკა - წითელი.)

კიდევ რა ოლიმპიური სიმბოლოები იცით?

სად და როდის გაიმართება შემდეგი ოლიმპიადა?

მინიშნება 1.

ხუთი რგოლი, ხუთი წრე -
ხუთი კონტინენტის ნიშანი.
ნიშანი, რომელიც ნიშნავს
რომ სპორტი საერთო მეგობარს ჰგავს.
ყველა ერი მოწვეულია,
თქვენს მსოფლიო მშვიდობიან წრეში.

მინიშნება 2.

თქვენ შეგიძლიათ უპასუხოთ, რომელი ბეჭედი რომელ კონტინენტს წარმოადგენს, თუ გახსოვთ, რომელი რგოლები მიიღეთ რომელ სადგურზე.

მინიშნება 3.

წამყვანი: ძველად აფრიკაში, ერთ-ერთი საყვარელი სპორტი იყო ხარის ხტომა. თანამედროვე ტანვარჯიშში არის მსგავსი ვარჯიში: გადახტომა …………. (ტანვარჯიშის თხა).

წამყვანი: ამერიკაში დასახლებულ ინდიელებს უყვარდათ ბურთის თამაში. ნებადართული იყო ბურთის დარტყმა იდაყვით ან მუხლით. თუმცა, მაშინვე მოგება შეიძლებოდა, თუ ბურთი მოედანზე მაღლა დადგმულ რგოლში გაფრინდა. 100 წლის წინ ამერიკაში ……… გამოიგონეს. (კალათბურთი).

წამყვანი: ბევრი თანამედროვე სპორტი წარმოიშვა ევროპაში, ძირითადად ინგლისში. სწორედ ევროპაში დაიწყო გუნდებს შორის შეჯიბრებების მოწყობა და ყველასთვის ერთიანი წესები შეიქმნა. რომელ სპორტზე ვსაუბრობთ? (ჩოგბურთი, ფეხბურთი)

წამყვანი: ავსტრალია დასახლებული იყო ტომებით, რომელთა საარსებო წყარო ნადირობა იყო. ამ ტომების წარმომადგენლები შესანიშნავი მსროლელები იყვნენ. ასე გამოჩნდა სპორტულ შეჯიბრებებში ……………. (სპორტული სროლა).

ამოცანები:სკოლამდელ ბავშვებში ლოგიკური აზროვნების, შემოქმედებითი და კონსტრუქციული შესაძლებლობების, მეხსიერების, აზროვნების განვითარება; ბავშვებთან და მშობლებთან მუშაობის ეფექტური ფორმების შემუშავება.

წინასწარი სამუშაოები:ბავშვებს წინასწარ სთხოვეს შეექმნათ სახელი და დევიზი; გადაიკითხეთ C. Perrault-ის ზღაპარი „ჩექმებიანი“ ჟიურიში მოიწვიეთ მშობელთა საზოგადოების წარმომადგენლები და მასწავლებლები.

მასალები და აღჭურვილობა:ქაღალდის ფურცლები დახატული საკეტებით, მუყაოსგან ამოჭრილი გასაღებები, საცეკვაო მუსიკის ჩანაწერი, ლეგოს კონსტრუქციული ნაკრების 2 კომპლექტი, საღებავების ნაკრები, წყლის კონტეინერები, ფუნჯები, სპორტული ინვენტარი.

თამაშის პროგრესი.

წამყვანი მიესალმება ბავშვებს ინტელექტუალურ თამაშში - ქვესტში და საუბრობს მისი განხორციელების წესებზე. Quest არის სამოგზაურო თამაში, სადაც თქვენ შეასრულებთ საინტერესო დავალებებს და ამოხსნით თავსატეხებს საბავშვო ბაღის სხვადასხვა კლასებში.

წამყვანი იწვევს ბავშვებს გააცნონ თავიანთი გუნდები.

წარმოგიდგენთ ჟიურის წევრებს, რომლებიც შეაფასებენ გუნდების პასუხებს. სწორი პასუხებისთვის გუნდი იღებს 1 ქულას.

მთავარი თამაშის წინ წამყვანი გუნდებს ატარებს ინტელექტუალურ დათბობას.

გახურება (გუნდები რიგრიგობით პასუხობენ კითხვებს).

• ვინ მუშაობს ამწეზე?
• ვინ ასუფთავებს ეზოს?
• რა ჰქვია ტანსაცმლის იმ ნაწილს, სადაც გასაღებები და ცხვირსახოცი იდება?
• რა ჰქვია ადამიანის მიერ შექმნილ ფრინველთა სახლს?
• რა გრძელდება უფრო დიდხანს: ერთი წელი თუ 12 თვე?
• რომელ ყვავილს აქვს ეკლები?

ჟიური აფასებს გახურებას.

ფასილიტატორი აძლევს გუნდებს თამაშის გეგმებს.

გუნდები ჩადიან მუსიკალურ ოთახში, რომლის კარი ბავშვებისთვის მოულოდნელად დაკეტილია. წამყვანი გთავაზობთ დავალების შესრულებას:

1 დავალება. "აიღე საკეტის გასაღები." გუნდები იღებენ ბარათებს დახატული საკეტებით და მუყაოსგან დამზადებული გასაღებებით. თითოეული გუნდი ირჩევს შესაბამის გასაღებს სურათზე საკეტისთვის. ამ ამოცანის სწორად გადაჭრის შემდეგ ბავშვები შედიან დარბაზში. ჟიური აფასებს 1 დავალებას.

დარბაზში ბავშვებს ესალმება ზღაპრის პერსონაჟი ჩექმებიანი კატა. ის ბავშვებს სთხოვს დაეხმარონ მისი ბატონისთვის ჯადოსნური ციხესიმაგრეების აშენებაში.

დავალება 2. თითოეულმა გუნდმა უნდა ააგოს "ჯადოსნური ციხე" ლეგოსგან. ჟიური აფასებს ნამუშევარს.

თამაშის გეგმის მიხედვით ბავშვები მესამე სართულზე ადიან ხალხური ცხოვრების მუზეუმში „განძური გასაღები“.

3 დავალება. ზღაპრის გმირების ნახატებს შორის ბავშვებმა უნდა აირჩიონ გმირები ზღაპრის „ჩექმიანმა ჩექმანელებიდან“ C. Perrault. ჟიური აფასებს დავალების შესრულებას.

4 დავალება. ბავშვები, თამაშის გეგმის მიხედვით, გადადიან სპორტდარბაზში.

გუნდები მონაწილეობენ სპორტულ სარელეო რბოლაში დაბრკოლებების დასაძლევად: სიარული ტანვარჯიშის სკამზე, რგოლიდან რგოლზე ხტომა, ბურთის დრიბლინგი და რგოლის სროლა. მუსიკალური თანხლებით.

ჟიური აფასებს მონაწილეობას სარელეო რბოლაში.

გუნდები გადადიან ჯგუფურ ოთახში.

დავალება 5. ზღაპრის გმირი ჩექმებიანი კატა იწვევს გუნდებს ჩაატარონ ექსპერიმენტი: "ჯადოსნური წყლის მომზადება".

ბავშვებმა უნდა აურიონ საღებავები, მიიღონ წყლის გარკვეული ფერი და გაარკვიონ, როგორ შეიძლება ასეთი წყალი დაეხმაროს ჩექმებში ჩაცმულ კატას ზღაპარში. (გუნდი 1 - მწვანე, გუნდი 2 - ლურჯი). ექსპერიმენტი ტარდება.

ჟიური აფასებს დავალების შესრულებას.

თამაშის წამყვანი და ზღაპრის გმირი ჩექმებიანი ჩექმები მადლობას უხდიან ბავშვებს ქვესტ თამაშში მონაწილეობისთვის. ჟიურის წევრები აჯამებენ თამაშის შედეგებს. გუნდური ჯილდოები.