ს და ე ჟელეზნოვის ადრეული განვითარების მეთოდები. მასტერკლასი რკინის მეთოდით

არაერთი კვლევა მიუთითებს იმაზე მუსიკალური ვარჯიშებიაქვს დადებითი გავლენა ინტელექტუალური განვითარებაბავშვები და სხვებთან ურთიერთობის უნარი.

ყველაზე პოპულარული მუსიკალური ტექნიკა ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკირუსეთში სერგეი და ეკატერინა ჟელეზნოვების განვითარებებია. ორივე მეთოდოლოგს აქვს მუსიკალური და მასწავლებლის განათლება. სწავლების ფართო გამოცდილებამ საშუალება მისცა სერგეის და ეკატერინას შეექმნათ ყოვლისმომცველი პროგრამები, რომლებიც გამოირჩევიან ხელმისაწვდომი თამაშის ფორმითა და სისტემატური ხასიათით.

ტექნიკა მოიცავს ჟესტიკულაციას, თითის და მოძრაობის თამაშებს, დადგმულ ზღაპრებს, რომლებსაც ბავშვი ასრულებს მუსიკაზე, სიმღერებზე, საბავშვო რითმებსა და იავნანაზე.

ჟელეზნოვის ტექნიკის პრინციპები

პრინციპი პირველი- ბავშვებს სათამაშოდ უნდა ასწავლონ. ეს პრინციპი შეესაბამება ნორმებს ასაკობრივი განვითარებაბავშვები, რადგან საქმიანობის წამყვანი ფორმაა უფრო ახალგაზრდა ასაკიარის თამაში. თამაშით ბავშვი სწავლობს ადამიანებს შორის ურთიერთობის სტრუქტურას და მათ კავშირს გარე სამყაროს ობიექტებთან. 3-დან 7 წლამდე ასაკში თამაში, როგორც სწავლისა და განვითარების საშუალება ყველაზე ეფექტურია. 1-დან 3 წლამდე ბავშვებისთვის წამყვანი აქტივობა 1 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის არის ურთიერთობა ზრდასრულთან. ჟელეზნოვის მეთოდოლოგია ყველასთვის განვითარების შესაძლებლობებს იძლევა ასაკობრივი პერიოდი. ტექნიკის ნაკრები მოიცავს მანიპულირების ამოცანებს (მაგალითად, თითების თამაშები) და სავარჯიშოები, რომელთა გაკეთება მხოლოდ მოზრდილებს შეუძლიათ (მაგალითად, ზოგიერთი სიმღერა და საბავშვო რითმები).

პრინციპი მეორე- ასწავლეთ ბავშვებს საავტომობილო აქტივობა: მეტი ინფორმაცია შეიწოვება მოძრაობაში. ეს განპირობებულია ტვინის აქტივობის დროს მარცხენა და მარჯვენა ნახევარსფეროს ურთიერთქმედებით და, შესაბამისად, ნერვული იმპულსების უფრო სწრაფად გადაცემით, რომლებიც ქმნიან ნებისმიერ გონებრივ და ფიზიკურ აქტივობას.

მეთოდის სხვა პრინციპები - მშობლის მონაწილეობის მნიშვნელობა და ბავშვის პოზიტიური დამოკიდებულება სწავლის მიმართ - საერთოა ყველა მეთოდისთვის. ადრეული განვითარება.

კლასების მიზნები და ამოცანები

ყველა გაკვეთილი ბავშვებთან ერთად ტარდება მხოლოდ სათამაშო გზით. ბავშვს არაფრის გაკეთება არ აიძულებს. მასწავლებელი და დედა აჩვენებენ მოძრაობებს, ბავშვი კი პასუხობს შესრულებით, როგორც სასურველია. შედეგი არის სახალისო და საგანმანათლებლო თამაში ბავშვთან ერთად, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გადაჭრათ ისეთი პრობლემები, როგორიცაა:

მუსიკალური ყურისა და რიტმის განვითარება;

სიტყვების განმეორებითი გამეორების შედეგად მეტყველების ფორმირება - ონომატოპეა;

ურთიერთქმედების შედეგად მოტორული უნარების განვითარება სხვადასხვა ნივთები- მუსიკალურიც და ჩვეულებრივიც; ხის კოვზებს და ზარებს ძალიან კარგად იღებენ ბავშვები;

მჭიდრო ემოციური კონტაქტი დედასთან ერთად გართობის შედეგად;

სმენითი და ტაქტილური შეგრძნებები და ინფორმაციის აღქმა მუსიკის საშუალებით;

ზოგადი ჯანმრთელობის გაძლიერება აქტიური ფიზიკური აქტივობის შედეგად;

მუსიკა ამშვიდებს - მითითებულია ბავშვობის სხვადასხვა ნევროლოგიური აშლილობისთვის და ასევე წარმოადგენს ბავშვებში ნევროზების მძლავრ პრევენციას;

გუნდში კომუნიკაციისა და სხვა ბავშვებთან ურთიერთობის უნარის განვითარება.

როდის შემიძლია დავიწყო?

ჟელეზნოვის განვითარების მეთოდი განკუთვნილია 6 თვიდან 7 წლამდე ბავშვებისთვის. როგორც წესი, ბავშვებს სთავაზობენ კომფორტულ ბალიშებს, რომლებზედაც მუსიკის რიტმზე ხელები და ფეხები ატრიალებენ. უფროსი ბავშვები უკვე დადიან ოთახის მთელ პერიმეტრზე. მაგრამ მაშინაც კი, თუ ბავშვი ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა, დედას ყოველთვის შეუძლია მასთან თამაში დაიწყოს. ყველა თამაში იდეალურად ჯდება ბავშვის ყოველდღიურ ცხოვრებაში. აქ დედა ბავშვს მიჰყავს დასაბანად და გუგუნებს: „წყალო, წყალი, დაიბანე პირი...“ ან ბავშვის ფეხების მოხრით და მოხვევით ამბობს: „დათვი დათვი...“ ეს ყველაფერი საწყისი ეტაპია. ბავშვის რიტმისა და მუსიკალურობის გრძნობის გაცნობა.

ჯგუფური გაკვეთილის სტრუქტურა ჟელეზნოვის მეთოდით

ჟელეზნოვების მეთოდოლოგიით შემოთავაზებული კლასები მოიცავს მოკლე დრამატიზებულ სიმღერებს, რომლებზეც ან მღერით უბრალო გუნდებთან ერთად, ან იყენებთ თითების თამაშებს, ან უკრავთ მარტივ მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე (ზარები, ზარები, ზარბაზნები, მარაკები, კლავიშები, ტამბურები, კოვზები, დოლები, ფირფიტები, სამკუთხედები, შეიკერები).

ყველა სიმღერა ბავშვებისთვის არის ძალიან მოკლე, სახალისო და ადვილად გასაგები პატარებისთვისაც კი. ამ სიმღერების დაკვრით ბავშვს განუვითარდება არა მხოლოდ თითების მშვენიერი მოტორული უნარები, არამედ, შესაბამისად, მეტყველება, მუსიკის ყური, წარმოსახვა, მეხსიერება და ა.შ.

კლასიკური გაკვეთილი ჟელეზნოვის მეთოდით:

1. სალამი.
2. გათბება..
3. ჟესტებით და თითების თამაშები
4. ითამაშეთ მასაჟი.
5. მუსიკალური რიტმული მოძრაობები ან ტანვარჯიში.
6. ლოგორითმია.
7. გალობა, სიმღერა.
8. მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა.
9. ზღაპარი (1,8 წლიდან).
10. განშორება.

გაკვეთილი გრძელდება 45 წუთი, საიდანაც მოსამზადებელი ნაწილი (ქულები 1-2) 10 წუთი, ძირითადი ნაწილი (ქულები 3-9) - 30 წუთი, დასკვნითი ნაწილი (10 ქულა) - 5 წუთი.

ყოველი გაკვეთილი იწყებამისასალმებელი სიმღერებით, რომლებიც არ იცვლება მთელი პერიოდის განმავლობაში სასწავლო წელი. ეს თამაშები ეხმარება ბავშვს შეუერთდეს გუნდს და შექმნას დადებითი ემოციური ფონი.

მისასალმებელი სიმღერების შემდეგ, გახურების თამაშები. ისინი ხელს უწყობენ ყურადღების გააქტიურებას, რიტმის გრძნობის განვითარებას, გამძლეობას და კომუნიკაციის უნარებს. ბავშვები დგანან წრეში, იჭერენ ხელებს წელზე და იმეორებენ სიტყვებით წარმოთქმულ მოქმედებებს.

ძირითადი ვარჯიშები იწყება თითების თამაშები, რომლის მთავარი გმირებია ბავშვების თითები, რომლებზეც გამოსახულია პეპლები, ქიაყელები, მზე, გოჭები და ა.შ.. უკვე დიდი ხანია დამტკიცებულია, რომ მეტყველება პირდაპირ დამოკიდებულია განვითარებაზე. შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, და ამას ხელს უწყობს თითის თამაშების ე.წ.

ითამაშეთ მასაჟიხსნის დაძაბულობას ბავშვებში, ხელს უწყობს ბავშვების წარმოსახვის განვითარებას: ობობა, რომელიც დარბის ხეზე და წვიმა წვეთს ზურგზე, ბურთი ხტუნავს იატაკზე და დათვი, რომელიც ტყეში მოსიარულე, თანაბრად ნათელია, თუმცა ისინი ბავშვებს სხვაგვარად ასახავს. მიღება“ სათამაშო მასაჟი.

მუსიკალური და რიტმული მოძრაობებიმიზნად ისახავს მუსიკის ყურის განვითარებას, რიტმის გრძნობას და მოძრაობების კოორდინაციას. ზრდასრული აჩვენებს სათამაშო ტანვარჯიშს, ხოლო ბავშვი იმეორებს მის შემდეგ.

ლოგორითმიაარის მოკლე სიმღერები და დრამატიზაციები, რომლებიც უნდა იმღეროს მარცვლების მიხედვით, რაც ხელს შეუწყობს ბგერების გამოთქმის სიცხადის განვითარებას და ბავშვის არტიკულაციის გაუმჯობესებას. ზოგადად, ეს არის შესანიშნავი გაკვეთილები მუსიკით მეტყველების თერაპევტის გარეშე.

გალობა, სიმღერაიწყება სუნთქვითი ვარჯიშებით. გალობა აწესრიგებს და აწესრიგებს ბავშვებს, ხელს უწყობს სიმღერის უნარების ჩამოყალიბებას (სუნთქვა, ხმის გამომუშავება, ხმის კონტროლი, ხმოვანთა სწორი გამოთქმა).

მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა. ბავშვებისთვის მუსიკალური ინსტრუმენტები საგანმანათლებლო სათამაშოების ერთ-ერთი სახეობაა. ისინი ავითარებენ ხელების მშვენიერ მოტორულ უნარებს, აყალიბებენ რიტმის გრძნობას, მოძრაობების კოორდინაციას, ასწავლიან ბავშვებს ინსტრუმენტების „ხმების“ გარჩევას, ეხმარებიან მუსიკალური აღნიშვნის დაუფლებაში და, მაგალითად, ჩასაბერი ინსტრუმენტები ასევე განავითარებენ სასუნთქ სისტემას და აუმჯობესებენ ENT ორგანოების ფუნქციონირება. სხვა საკითხებთან ერთად, ასეთი სათამაშოები ავითარებს ბავშვს მუსიკის სიყვარულს.

ზღაპრებიმუსიკის მოსმენისას ავითარებენ წარმოსახვას და წარმოსახვას. ყველა ეს ზღაპარი აღებულია ფოლკლორიდან და კარგად არის ცნობილი ბავშვებისთვის, მაგრამ დამატებულია ახალი დეტალებითა და მუსიკალური თანხლებით.

კლასი მთავრდებაგამოსამშვიდობებელი სიმღერა

ტექნიკის უპირატესობები

"მუსიკა დედასთან" ფასდაუდებელ სარგებელს მოაქვს ბავშვების აღზრდაში და ხელს უწყობს ისეთ ფუნქციებს, როგორიცაა:

• რიტმისა და მუსიკალური შესაძლებლობების განვითარება;
• წვრილი მოტორული უნარების განვითარება;
• სწორი სამეტყველო უნარების ჩამოყალიბება;
• ბავშვის ზოგადი მდგომარეობის გაუმჯობესება;
• ზურგის რეგიონის კუნთების გაძლიერება, სწორი პოზის ფორმირება;
• მშობლებისა და აღმზრდელების ინსტრუქციების მოსმენისა და შესრულების უნარ-ჩვევების დანერგვა;
• უფროსებთან და თანატოლებთან კონტაქტების დამყარება;
• ბავშვის მშობლებთან დაახლოება, რადგან გაკვეთილები ტარდება „დედა-შვილის“ პრინციპით.

ასეთ აქტივობებთან შეგუებით ბავშვები ნაკლებად იღლებიან, თამაშის დროს კი ნებისმიერი მასალა ადვილად ითვისება მათ მიერ.

ტექნიკის ნაკლოვანებები

ცეკვა, თამაშები და მხიარული სიმღერები ნებისმიერ ბავშვს პოზიტიურ განწყობაზე დააყენებს. მაგრამ თუ ყურადღებით დააკვირდებით, შეგიძლიათ განსაზღვროთ რამდენიმე პუნქტი, რომლებიც საკმაოდ მცირე ნიუანსია, ვიდრე ნაკლოვანებები. ბავშვს სთხოვენ მკაცრად დაიცვას შემოთავაზებული სამოქმედო გეგმა. მოძრაობების არჩევისა და დამოუკიდებლად გამოგონების უფლება არ არის მოცემული. არსებობს მრავალი რთული გამეორება და რითმა, რომელთა სწავლასაც პატარა ბავშვები მაშინვე არ იწყებენ. ეკატერინა ჟელეზნოვამ, რომლის მეთოდოლოგიაც გამოიყენება განვითარების ბევრ ცენტრში, მამასთან ერთად, შეასრულა მრავალი ორიგინალური სიმღერა, მაგრამ ძირითადად ისინი ერთნაირი ტიპისაა. ერთი და იგივე სიტყვები ხშირად მეორდება, მაგალითად: კურდღელი ან დათვი და მათი მოქმედებები, დაიძინე, გაისეირნე. თუმცა ძალიან მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის სასურველია ზუსტად იგივე ტიპის სიტყვების გამეორება.

ნებისმიერ მშობელს, თუნდაც მუსიკალური განათლების ან მუსიკალური წიგნიერების იდეის გარეშე, შეძლებს, ამ ტექნიკის საფუძველზე, სრულყოფილად განავითაროს შვილი და ჩაუნერგოს მას მუსიკის კარგი გემოვნება.

ეკატერინამ და სერგეი ჟელეზნოვამ შექმნეს ადრეული განვითარების მუსიკალური მეთოდი, რომელიც განკუთვნილია უმცროსი ბავშვებისთვის და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, რომელსაც ჰქვია "მუსიკა დედასთან" ე. ჟელეზნოვა.

კლასები, რომლებსაც ჟელეზნოვის მეთოდი გვთავაზობს, მოიცავს მოკლე სიმღერებს - დრამატიზაციას, რომლებზეც თქვენ ან უნდა იმღეროთ უბრალო გუნდებთან ერთად, ან გამოიყენოთ თითების თამაშები, ან დაკვრა მარტივი მუსიკალური ინსტრუმენტებით.

ეკატერინა ჟელეზნოვას ყველა სიმღერა ბავშვებისთვის, მისი "მუსიკა დედასთან" არის ძალიან მოკლე, მხიარული და ადვილად გასაგები ყველაზე პატარა ბავშვებისთვისაც კი. ეკატერინა ჟელეზნოვას სიმღერებზე დაკვრაში, თქვენს პატარას განუვითარდებათ არა მხოლოდ თითების მშვენიერი საავტომობილო უნარები, არამედ, შესაბამისად, მეტყველება, მუსიკის ყური, წარმოსახვა, განწყობა, ხელს უშლის ბავშვებს იფიქრონ ბავშვობის შიშებზე და მრავალი სხვა. ეკატერინა ჟელეზნოვა, მისი "მუსიკა დედასთან" შესანიშნავი არჩევანია ბავშვის განვითარებისთვის.

რა დისკებს გვთავაზობს ავტორი?

პატარებისთვის

მინდა ყველას ვურჩიო, თუ გაინტერესებთ ეკატერინასა და სერგეი ჟელეზნოვის მიერ შემოთავაზებული მეთოდი, ჯერ აიღეთ 6 თვის ასაკიდან ჩვილებისთვის ყველაზე მარტივი სიმღერები, ჩაწერილი ეკატერინა ჟელეზნოვას მიერ, მისი "მუსიკა დედასთან". მართალია, დისკზე ნათქვამია, რომ ის განკუთვნილია 1-დან 5 წლამდე ბავშვებისთვის, მაგრამ კლასების სწავლება შესაძლებელია 6 თვიდან და სულ რაღაც 2 თვეში ბავშვი მიაღწევს ძალიან კარგ შედეგს. ეკატერინა ჟელეზნოვა, მისი "მუსიკა დედასთან" შესანიშნავ შედეგს მოიტანს. შეგიძლიათ მოუსმინოთ ეკატერინა ჟელეზნოვას, მის "მუსიკა დედასთან" და უყუროთ ვიდეო გაკვეთილებს ვებსაიტზე. ერთად ვიმღეროთ სიმღერები!

ეკატერინა და სერგეი ჟელეზნოვი გვთავაზობენ სიმღერებს, როგორიცაა:

1. „ბუზი ხელზე იჯდა“ - მხიარულ მელოდიაზე, ბავშვმა, თითის თამაშების გამოყენებით, უნდა აჩვენოს, როგორ ზის პატარა ბუზი მის ხელზე;
2. "კნუტი" - ბავშვი სწავლობს კნუტის მიბაძვას, მღერის მეოუ-მიუს გუნდთან ერთად;
3. „ხარი“ - ბავშვი ბაძავს ხარს, ირხევა გვერდიდან გვერდზე, ხელით აჩვენებს, თუ როგორ ქნევა ხარი კუდს;
4. "ცხენი" - ბავშვები ცხენზე ჯოხით მიდიან;
5. "მანქანა" - პირამიდიდან ბეჭდის გამოყენებით, ბავშვი თავს იჩენს, რომ მართავს და მართავს მანქანას;
6. „დათვი“ - ბავშვი ბაძავს დათვს, რომელიც კოვზით ურტყამს ჭიქას, უკრავს დოლსა და მილს;
7. "წვიმა" - ბავშვი, თითის თამაშების გამოყენებით, ასახავს, ​​თუ როგორ დაიმალება წვიმისგან ქოლგის ქვეშ, შემდეგ კი ჩექმებით გადის გუბეებში;
8. "ჩვენ ვზივართ და ცხენზე ვზივართ" - ბავშვი აკაკუნებს კოვზებზე;
9. „ხელები საპნით დავიბანეთ“ - ბავშვი თითის თამაშების გამოყენებით ასახავს, ​​როგორ იპოვნებს ხელებს;
10. „თოჯინა კამათლით დადის“ - ბავშვმა საჭირო მომენტში კამათელი უნდა გადააგდოს;
11. „ლოკომოტივი ჩუგ-ჩუგ-ჩუგ“ - ბავშვი ასახავს მატარებელს და როგორ აკაკუნებს მისი ბორბლები;
12. ”ფეხები გარბოდა ბილიკზე” - ბავშვი დარბის ოთახში, საჭირო მომენტში ის უნდა დაჯდეს;
13. "ბაყაყი" - ბავშვი ხტუნავს და თითის თამაშების გამოყენებით გვიჩვენებს ხელებით, როგორ ყიყინება ბაყაყი;
14. "ლეკვი" - ბავშვი მღერის სიმღერის გუნდთან ერთად;
15. "საათი" - ბავშვი აკაკუნებს კოვზებზე;
16. "ბატები-ბატები - ჰა-ჰა-ჰა" - ბავშვი ხელებით აჩვენებს, თუ როგორ ყეფიან ბატები;
17. "ტა-ტა, ორი კატა" - ბავშვი დროულად სცემს ჭკუას;
18. ”პატარა ნაცრისფერი კურდღელი ზის” - ბავშვი თავს იჩენს კურდღლად - ხტება და ყურებს ატრიალებს;
19. "ორი პატარა კარტოფილი" - ბავშვი სწავლობს ფეხის თითებზე სიარულს.

ეკატერინა და სერგეი ჟელეზნოვა სთავაზობენ თავიანთ შემოქმედებას ახალგაზრდა მსმენელებს: ჟელეზნოვას "ვუფ-ვუფ და მეოუს" ეს კონკრეტული ჩანაწერი, მისი "მუსიკა დედასთან", რადგან ეს არის ყველაზე მარტივი და ადვილად გასაგები სიმღერები, რომლებიც ეკატერინა ჟელეზნოვამ შექმნა.

დან პირადი გამოცდილებაგამოყენება

ძალიან კარგი სიმღერა "ბუზი დაჯდა მის ხელზე" - სიტყვასიტყვით მეხუთე გაკვეთილიდან, ჩემმა ქალიშვილმა დაიწყო საკუთარი თავის ჩვენება, თუ როგორ იჯდა ბუზი მის ხელზე.

სიმღერაში "ჩვენ საპნით დავიბანეთ ხელები", ჩემმა ქალიშვილმა დაიწყო იმის ჩვენება, თუ როგორ იბანდა ხელებს და გარდა ამისა, რამდენიმე კვირის გაკვეთილების შემდეგ, მან ბევრი სიმღერა დაიწყო. ამიტომ ყველას გირჩევთ.

შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ე. ჟელეზნოვას "მუსიკა დედასთან ერთად".

1 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის

ეკატერინა ჟელეზნოვა, მისი "მუსიკა დედასთან" და სხვა ვიდეო გაკვეთილები და აქტივობები უფროსი ბავშვებისთვის:

სახალისო ტანვარჯიში

ეკატერინასა და სერგეი ჟელეზნოვების მიერ შემოთავაზებული თითის თამაშები, ან სახალისო ტანვარჯიში ბავშვებისთვის, ძალიან საინტერესო გარე თამაშებია ბავშვების თითებისთვის, განკუთვნილია ორი წლიდან. "მხიარული ტანვარჯიშის" გაკვეთილები 2 წლის და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვისაა, ჩემი პირადი გამოცდილებიდან შემიძლია ვთქვა, რომ 2 წლის განმავლობაშიც კი, სიმღერების უმეტესობა, რომლებსაც ავტორი ამ კრებულში აწვდის, მაინც რთული გასაგები იყო, ე.ი. გქონდეთ ორი, გირჩევთ, ამ დისკიდან აიღოთ რამდენიმე მელოდია, რომელიც ავტორმა ჩაწერა და ისწავლოთ ისინი, შემდეგ გადახვიდეთ სხვა სიმღერებზე, ნუ ეცდებით ერთდროულად ისწავლოთ რაც შეიძლება მეტი მასალა, რადგან ბავშვმა შეიძლება სწრაფად მიიღოს შეწუხებული.

ამ თამაშების მთავარი გმირები არიან ბავშვების თითები, რომლებზეც გამოსახულია პეპლები, ქიაყელები, მზე, გოჭები და სხვა გმირები.

ეს დისკი შეიცავს ეკატერინასა და სერგეი ჟელეზნოვის მიერ შექმნილ შემდეგ სიმღერებს:

1. ტანვარჯიში "ჩემი ნივთები" - ჩვენ ვიყენებთ თითებს ბავშვის საყვარელი ნივთების გამოსახატავად;
2. გახურება "სახლი" - თითებით ვხატავთ სახლს, მის ყველა მაცხოვრებელს და ყველაფერს, რაც მის გარშემოა;
3. ტანვარჯიში "At the kitty" - თითოეული თითი იქცევა კნუტად, თამაშობს თითებს;
4. დათბობა "ტყეში" - სიმღერა მისი მაცხოვრებლების ტყის სახლის შესახებ,
5. ტანვარჯიში "ყვავილი" - სიმღერა ყვავილზე, რომელზედაც მუხლუხა, ფუტკარი და ჩრჩილი დაცოცავდნენ,
6. გახურება "ხუთი პატარა ღორი" - ჟელეზნოვას სიმღერა მხიარული გოჭების შესახებ, გოჭები თითები არიან,
7. ტანვარჯიში „ბიჭი თითით“ - სიმღერა შესახებ პატარა ბიჭიდა მისი ძმები
8. გახურება "Caterpillar" - ჟელეზნოვების სიმღერა მუხლუხის შესახებ, რომელიც მოგვიანებით გადაიქცა პეპელად,
9. ტანვარჯიში "მარცხნივ და მარჯვნივ" - სიმღერა ორ ხელზე, ჩვენ ვასწავლით პატარას უნებლიე ფორმით "მარცხნივ" და "მარჯვენა" ცნებებს.
10. გახურება "თასი" - რთული სიმღერა, ბავშვებს უნდა აჩვენონ ჭიქა და ჩაიდანი თითებით,
11. ტანვარჯიში "პატარა კატია" - ჟელეზნოვების სიმღერა გოგონა კატიას და მის თანაშემწეებზე,
12. გახურება "იხვის ჭუკი" - ინგლისური სიმღერის ანალოგი იხვის ჭუკების შესახებ, რომლებიც გადაცურავდნენ დედა იხვისგან და სათითაოდ არ დაბრუნდნენ, შემდეგ კი ყველანი ერთად დაბრუნდნენ,
13. ტანვარჯიში "ჭურვები" - ზღვის სიმღერა ტალღის ქვეშ ქრება ჭურვების შესახებ,
14. გახურება "ბურთი" - სიმღერა ბოროტი ბურთის შესახებ, რომელიც გაფრინდა და თავზე დაჯდა, შემდეგ ცხვირზე დაჯდა და შემდეგ მოულოდნელად ააფეთქეს,
15. ტანვარჯიში "კურდღელი" - იგივე სიმღერა კურდღლის შესახებ დისკიდან "ვუფ-ვუფი და მეოუ", მაგრამ ახლა ჩვენ კურდღელს თითებით ვცემთ და არა ხელებით,
16. გახურება "ტედი დათვი" - ჩვენ გამოვხატავთ პატარა დათვებს ერთი ფეხით - ძალიან კარგი სიმღერა,
17. ტანვარჯიში "მაუსი და საათი" - ინგლისური სიმღერის ანალოგი თაგვის შესახებ, რომელიც გაიქცა იმის სანახავად, რა დრო იყო და საათიდან ჩამოვარდა,
18. დათბობა "თამაში ტამბურით" - ჩვენ ვამუშავებთ ბავშვების რიტმის გრძნობას,
19. ტანვარჯიში "კნუტების მსგავსად" - ჩვენ ვითომ კნუტები ვართ - სიმღერა შესრულებულია წყვილებში,
20. გახურება "მე მივდივარ" - ჩვენ ვხტებით გასაბერ ბურთზე, ვატრიალებთ ტამბურინს ან პირამიდის რგოლს და ვითომ მანქანას ვატარებთ,
21. ტანვარჯიში "Centipede" - სიმღერა ჯგუფური გამოყენებისთვის, ყველა დგას ერთმანეთის მიყოლებით და ბაძავს სენტიპედს,
22. გახურება "მეზობლები" - ჟელეზნოვების სიმღერა ასევე ჯგუფური გამოყენებისთვის - ყველა ზის ერთმანეთის გვერდით წრეში და ჩუმად უბიძგებს და ტიკტიკებს ერთმანეთს - ძალიან სახალისო თამაში.

კიბორჩხალა

სასაცილო სიმღერა "კრაბი" ასევე საინტერესო იქნება. ეს არის ტანვარჯიში, სადაც მხიარული კიბორჩხალაა გამოსახული.

ჰკითხეთ ბავშვებს, როგორი შეიძლება იყოს კიბორჩხალა?

თუ საკმარისად ვცდილობთ, თითებიდან კიბორჩხალა გამოვა. კიბორჩხალა უჩვეულო ცხოველია და ბავშვებს უყვართ მათი მიბაძვა. სიმღერა "კიბორჩხალა" შესანიშნავად შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ტანვარჯიში საბავშვო ბაღის ბავშვებისთვის.

შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ეკატერინა ჟელეზნოვას მიერ შემოთავაზებული მუსიკა "მხიარული თითები".

დამტენი

საიტი ასევე გთავაზობთ დატენვას. ე.ჟელეზნოვამ ის სპეციალურად ბავშვებისთვის შექმნა.

მუსიკალური ABC წიგნი

თქვენ ასევე შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ ჟელეზნოვის "მუსიკალური პრაიმერი".

უფრო მეტია საინტერესო თამაში, რომელსაც ჟელეზნოვა გთავაზობთ "ჩვენი ავტობუსი". ბავშვები ბორბლებს ხელში აიღებენ და თავს მოძრავ ავტობუსად აჩენენ. ე.ჟელეზნოვა და ავტობუსი სიმღერით ძალიან პოპულარულია ბავშვებს შორის. სიმღერის მოსმენა შეგიძლიათ საიტზე.

ე. ჟელეზნოვის ჩანაწერის გარდა მისი "მუსიკა დედასთან", სადაც წარმოდგენილია ბავშვებისთვის სიმღერები ვიდეოზე, ეკატერინა და სერგეი ჟელეზნოვი გვთავაზობენ ჩანაწერს "მხიარული ლოგორითმია". ამ ვიდეოს ნახვა, ჩამოტვირთვა და მოსმენა შეგიძლიათ ვებგვერდზე.

"მხიარული ლოგორითმია" ეკატერინა ჟელეზნოვას სერიებში "მუსიკა დედასთან" შედგება მოკლე სიმღერებისა და დრამატიზაციისგან, რომლებიც უნდა იმღეროს სიმღერით. დისკზე "მხიარული ლოგორითმია" წარმოდგენილია ნებისმიერი შრიფტი, განსაკუთრებით ის, რაც ბავშვებს სირთულეებს უქმნის. თუ მოგეწონათ „მხიარული ლოგორითმია“, ივარჯიშეთ ბავშვებთან ყოველდღე. "მხიარული ლოგორითმია" საშუალებას მოგცემთ განავითაროთ სიცხადე ბგერების წარმოთქმაში და გააუმჯობესოთ თქვენი ბავშვის არტიკულაცია. "მხიარული ლოგორითმია" შეიძლება იყოს რეკომენდებული ერთ წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის და იმ ჩვილებისთვის, რომლებსაც უჭირთ საუბარი. "მხიარული ლოგორითმია" მშვენიერი აქტივობაა მუსიკასთან ერთად მეტყველების თერაპევტის გარეშე ვარჯიშისთვის.

შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ დისკი ლოგორითმიით უფასოდ

ჟირაფს აქვს ლაქები

ხმაურიანი სიმღერები

ეკატერინა და სერგეი ჟელეზნოვი გვთავაზობენ ხმაურის შემქმნელ სიმღერებს და ვიდეოს "Rattle". "ხმაურის შემქმნელები" და "რატლე" არ არის შემთხვევითი სათამაშოები ბავშვებისთვის. „ხმაურის შემქმნელები“ ​​და „რატლი“ ავითარებენ რიტმის გრძნობას და მუსიკის ყურს. ეკატერინასა და სერგეი ჟელეზნოვის მიერ ბავშვებისთვის მიცემული სიმღერები "Noisemakers" და "Rattle" ხელს უწყობს რიტმის გრძნობის გაუმჯობესებას. ბავშვებს ძალიან მოსწონთ სიმღერები "Noisemakers" და "Rattle". ჭაღარა და ხმაურიანი ბავშვების საყვარელი სათამაშოებია. შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ და მოუსმინოთ "Noisemakers" და "Rattle" ვებსაიტზე.

ზღაპრები

ბავშვებს ასევე სთავაზობენ ზღაპრებს ე.ჟელეზნოვას სერიიდან „მუსიკა დედასთან“. ზღაპრები შექმნილია სპეციალურად ბავშვებისთვის. ამ ზღაპრებსა და დრამატიზაციას დიდი დრო არ სჭირდება, მაგრამ ძალიან გამოადგება ბავშვებს. შეგიძლიათ მოუსმინოთ ონლაინ, უყუროთ და ჩამოტვირთოთ ე.ჟელეზნოვის ზღაპრები „მუსიკა დედასთან“ ვებგვერდზე. ზღაპრები მუსიკით ავითარებს წარმოსახვას და ფანტაზიას.

რა სახის ზღაპრებს გვთავაზობენ ჟელეზნოვები?

1. "პატარა ბაყაყი"
2. "ქათამი რიაბა"
3. „გვინდა ავაშენოთ სახლი“ და სხვა.

ყველა ეს ზღაპარი აღებულია ფოლკლორიდან და კარგად არის ცნობილი ბავშვებისთვის, მაგრამ დამატებულია ახალი დეტალებითა და მუსიკალური თანხლებით.

სად არის ჩვენი კალმები?

სიმღერა "სად არის ჩვენი ხელები?", რომელიც ეხმარება ბავშვებს სხეულის ნაწილების შესწავლაში და მუსიკის ყურის განვითარებაში, შეიძლება იყოს საინტერესო ბავშვებისთვის.

თითის თამაშები "სად არის ჩვენი ხელები?" შესრულებულია ნელ მუსიკაზე, რათა ბავშვებს ჰქონდეთ დრო, გაიგონ მისი მნიშვნელობა. თამაშის დროს ბავშვები გვიჩვენებენ ხელებს, ყურებს, ლოყებს და ა.შ. ბიჭებმა „ჩვენი მკლავები“ წინ გაიწელეს, „ჩვენი მკლავები“ გვერდებზე გაშალეს, შემდეგ „ჩვენს მკლავებს“ იყენებენ სხეულის სხვა ნაწილების საჩვენებლად. ვიდეო თამაში "სად არის ჩვენი ხელები?" შეიძლება წარმატებით იქნას გამოყენებული საბავშვო ბაღი. თქვენ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ, უყუროთ და მოუსმინოთ ვიდეო გაკვეთილებს ვებგვერდზე.

ერთად ვიმღეროთ სიმღერები!

"მუსიკა დედასთან" არის ადრეული განვითარების მუსიკალური პროგრამა 6 თვიდან 6 წლამდე ბავშვებისთვის.

პროგრამის მუსიკალური მასალები (CD და DVD, მუსიკალური რვეულები) მოსახერხებელია ოჯახებში, საბავშვო ცენტრებსა და სტუდიებში, საბავშვო ბაღებში სამუშაოდ. გამოიყენება როგორც ინდივიდუალური, ასევე ჯგუფური მუშაობისთვის; როგორც განმავითარებელ, ასევე გამოსასწორებელ კლასებში.

ბირთვიჩვენი პროგრამა არის პოზიცია, რომ საუკეთესო გარემო ბავშვების მუსიკალური განვითარებისა და სწავლისთვის არის გარემო, სადაც ბავშვები, მშობლები და მასწავლებლები აქტიურად მონაწილეობენ მუსიკალურ აქტივობებში.

მუსიკალური და სათამაშო განვითარების გარემოს გამოყენება როგორც ნიშნავსგანვითარება, მასწავლებლები და მშობლები ხელს უწყობენ ბავშვების სენსომოტორული ემოციური და შემოქმედებითი ერთობლივი გამოცდილების გამდიდრებას, როგორც მათი წარმატებული ზოგადი, მუსიკალური და სოციალური განვითარების წინაპირობას.

პროგრამის სიახლე

ამ პუბლიკაციაში ჩვენ შევეცადეთ წარმოგვედგინა და სისტემატიზებულიყო იმ მუსიკალური და სათამაშო მასალის ნაწილი, რომელიც ჩვენ შევქმენით მიუზიკლისთვის - სათამაშო აქტივობებიოჯახში და სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში 1-3 წლის ბავშვებთან ერთად.

შემოთავაზებულ პროგრამაში მუსიკალური განვითარება არის არა მხოლოდ მიზანი, არამედ ადრეული და მცირე ასაკის ბავშვების ზოგადი და სოციალური განვითარების საშუალება.

პროგრამის სიახლეა ასევე ტრადიციული მიდგომების შერწყმა და თანამედროვე ტექნიკური სასწავლო საშუალებების გამოყენება. პრაქტიკული მასალის (აუდიო, ვიდეო) მიწოდება საშუალებას გაძლევთ მიზანმიმართულად ჩაერთოთ ბავშვის რთულ მუსიკალურ და ზოგად განვითარებაში არა მხოლოდ სპეციალურ კლასებში (მუსიკის გაკვეთილები, ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილები, მეტყველების თერაპია და ა.შ.), არამედ გამოიყენება ჯგუფი (პედაგოგები) და ოჯახი (მშობლები).

ერთ-ერთი თვისებებიპროგრამა არის როგორც მის საფუძველზე კლასების ცალკეული კურსის ჩატარების შესაძლებლობა, ასევე ნებისმიერთან თავსებადობა ძირითადი პროგრამა, გამოიყენება სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, ასევე პრაქტიკული მასალების ხელმისაწვდომობა, რაც საშუალებას აძლევს მას გამოიყენოს ოჯახში.

პროგრამის მიზანიამუსიკალური განათლების საშუალებით ხელი შეუწყოს ადრეული და სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გონებრივ, ფიზიკურ, სოციალურ და ესთეტიკურ განვითარებას. ამ მიზნის განხორციელებას ვხედავთ ოჯახსა და სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებას შორის უწყვეტობის უზრუნველყოფით, სადაც მუსიკალური და სათამაშო აქტივობები არის ზოგადი და სოციალური განვითარების საშუალება, მშობლებსა და შვილებს შორის შემოქმედებითი კონტაქტის შენარჩუნების საშუალება.

პროგრამის მიზნები:

1. ხელი შეუწყოს ბავშვის ადრეულ განვითარებას ოჯახში ყოვლისმომცველი მუსიკალური აქტივობებით, მშობლების მიწოდება ბავშვებთან პრაქტიკული მუშაობისთვის საჭირო დამხმარე საშუალებებით.
2. მოამზადე მშობლები ეფექტური გზებიბავშვთან შემოქმედებითი ურთიერთობა, უზრუნველყოს საგანმანათლებლო დასვენება და სათამაშო აქტივობები არა მხოლოდ კლასში, არამედ ოჯახშიც.
3. შეიმუშავეთ აუდიო საშუალებები, სასწავლო საშუალებები, გაკვეთილის გეგმები, ვიდეო მასალა, მუსიკალური ფურცლები, წიგნები ბავშვებისთვის აღმზრდელებისთვის და სკოლამდელი აღზრდისთვის, ამ მასალების გამოყენებით საშინაო დავალების შესრულების შესაძლებლობის გათვალისწინებით.
4. გაკვეთილების რეგულარობისთვის ოპტიმალური პირობების შექმნა, რაც ადრეული განვითარების აუცილებელი პირობაა და შეიძლება უზრუნველყონ აღმზრდელებმა (ჯგუფურად) და მშობლებმა (სახლში).
5. განავითარეთ მზადყოფნა შემდგომი სწავლისთვის
6. ბავშვის განვითარების ყველაზე მგრძნობიარე პერიოდში მუსიკალური შესაძლებლობების, მუსიკალური სენსორული, მუსიკალური გემოვნების ჩამოყალიბება.

პროგრამის პრინციპები:

პროგრამა შეესაბამება თანამედროვე მოთხოვნებისაგანმანათლებლო პროგრამაზე.

1. იგი განმავითარებელი ხასიათისაა, ორიენტირებულია ბავშვის ზოგად და მუსიკალურ განვითარებაზე მუსიკალური აქტივობების დაუფლების პროცესში.
2. იგი შეიცავს როგორც ჯგუფური, ისე ინდივიდუალური განვითარების შესაძლებლობას და მაკორექტირებელი სამუშაობავშვებთან ერთად
3. იგი ითვალისწინებს ჯანმრთელობისა და განვითარების კომპონენტის იდეებს: განვითარების ერთიანობის პრინციპს და ჯანმრთელობის მუშაობაბავშვებთან ერთად
4. პროგრამის შინაარსი ორიენტირებულია თითოეული ბავშვისთვის ფსიქოლოგიური კომფორტისა და ემოციური კეთილდღეობის შექმნაზე.
5. პროგრამა აღჭურვილია პრაქტიკული მასალებით და სახელმძღვანელოებით ინდივიდუალური და ჯგუფური გაკვეთილებისთვის

მუსიკალური მომზადებისა და განათლების ტექნოლოგია ეფუძნება თამაშის მეთოდებიდა მუსიკალური აქტივობის კომბინაცია სხვა სფეროებთან საგანმანათლებლო სამუშაობავშვებთან, რაც უზრუნველყოფს ზოგად, სოციალურ და ესთეტიკური განვითარებაბავშვი გაკვეთილების დროს.

მუსიკის გაკვეთილების ორგანიზება ხდება სხვადასხვა ფორმით: სიუჟეტურ-თემატური მუსიკის გაკვეთილების, კომპლექსური და ინტეგრირებული გაკვეთილების სახით.

მიმართულებებიპროგრამის ფარგლებში სამუშაოებია:

1. "საკომუნიკაციო თამაშები" (კომუნიკაცია, მრგვალი ცეკვა)
2. თითის ტანვარჯიში
3. თამაშები - საბავშვო რითმები
4. თამაშები - მასაჟი
5. თამაშები - სრიალი
6. თამაშები საგნებთან
7. თამაშები იმიტაციური მოძრაობებით
8. თამაშების დაჭერა
9. თამაშის ტანვარჯიში
10. მრგვალი ცეკვები და თამაშები
11. მეტყველების განვითარება (სიმღერისა და ლოგარითმული თამაშების პროცესში)
12. მუსიკალური და სმენითი აღქმის განვითარება
13. მუსიკის მოსმენა
14. ხმაურისა და ხმოვანი ინსტრუმენტების დაკვრა.
15. შესავალი „მუსიკის თეორიაში“: მუსიკალური წიგნიერება, ნოტები და კლავიატურა.

სამუშაოს მიმართვა და ორგანიზება პროგრამის მიხედვით:

პროექტი მიმართულია სპეციალისტებისა და მშობლების ფართო სპექტრისთვის.

მუსიკალური დირექტორები, მეტყველების თერაპევტები, ფსიქოლოგები, მუსიკის ინსტრუქტორები ფიზიკური კულტურა, შეუძლია გამოიყენოს მასალის ნაწილი, ნაწილობრივ შეიტანოს იგი ძირითად პროგრამაში. პედაგოგები და მუშები დამატებითი განათლებაშეუძლია გამოიყენოს განვითარება საბავშვო ბაღებში დამოუკიდებელი გაკვეთილების ჩასატარებლად, სკოლამდელი დაწესებულებები, დამატებითი განათლების სისტემებში. მშობლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ვიდეო და აუდიო ჩანაწერები ბავშვთან ერთად სახლში დასასვენებლად და ოჯახური აქტივობებისთვის.

გაკვეთილის გეგმების მაგალითები მასწავლებელთათვის

მშობელ-შვილთა ჯგუფებში გაკვეთილების ჩატარების ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური პრინციპები

მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს საკუთარი წლიური და გრძელვადიანი გეგმები, კოორდინირებულია სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულების დაგეგმვასთან, მაგრამ მასწავლებელს ასევე უნდა მოემზადოს თითოეული გაკვეთილისთვის, შეარჩიოს ახალი ან ძველი ამოცანების შეცვლა, თითოეული ჯგუფის პროგრესის ინდივიდუალური ტემპის გათვალისწინებით.

მიზანშეწონილია შეცვალოთ თამაშების პირობები გაკვეთილიდან გაკვეთილზე, ასევე საჭირო „რეკვიზიტები“, რაც ხელს უწყობს ახალი მასალის ან უნარების კონსოლიდაციას და ამავდროულად ინარჩუნებს ბავშვების ინტერესს თამაშის დავალების მრავალჯერ გამეორების მიმართ.

გარკვეული თამაშების არჩევის შემდეგ, ითამაშე მათი სწავლისთვის საჭირო დროის განმავლობაში (4-6 გაკვეთილი), შემდეგ კი თანდათან შეცვალე ისინი ახლით. მაგრამ - ნუ შეცვლი ყველა თამაშს ერთდროულად!

გაკვეთილის ტემპი საკმაოდ მაღალია, თამაში ტარდება 2-3-ჯერ და იცვლება შემდეგი თამაშით ან თამაშის ვარჯიშით.

ოპტიმალურია ზედიზედ 2 ერთსა და იმავე ასაკობრივი ჯგუფის დაგეგმვა, რაც საშუალებას გაძლევთ:
- დააკავშირეთ ჯგუფები არდადეგებისთვის მოსამზადებლად.
- შეაერთეთ ჯგუფები, თუ ზოგიერთი ბავშვი „გავარდება“ და არ არის „საგანმანათლებლო რეზერვი“.
- ივარჯიშე, გააპრიალე სასწავლო მასალა, ისევ ვასწავლი გაკვეთილს.

პროგრამის ეტაპები ბავშვებთან ერთად ადრეული ასაკიმოიცავს:
- შენობის ერთობლივი განხორციელება ზრდასრული და ბავშვის მიერ მასწავლებლის მიერ ნაჩვენები. როგორც წესი, აქტიურ როლს ზრდასრული ასრულებს. ბავშვი არის დამკვირვებელი ან პასიური მონაწილე. მშობელი ამ ეტაპზე ბავშვის უკან დგას, რომელიც ზის მის კალთაზე ან ბალიშზე ფეხებს შორის.
- მოზრდილისა და ბავშვის მიერ დავალების ერთობლივი შესრულება მასწავლებლის მიერ. ზრდასრული არის ბავშვის გვერდით, ეხმარება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი ვერ უმკლავდება საკუთარ თავს.
- ერთობლივი, „პარალელური“ შესრულება. მხარდაჭერა ხდება ძირითადად ემოციურ დონეზე, მცირე კონტროლით და განხორციელების სიტყვიერი კორექტირებით შესაძლებელია.
- როგორც მოზრდილები, ასევე ბავშვები არიან სრული მონაწილეები. მშობელი - ემოციურად უჭერს მხარს და ამტკიცებს წარმატებას. კორექტირება ხდება ვიზუალური ჩვენების საშუალებით.

ახალი თამაშის სწავლისას:
- აუცილებელია იმის უზრუნველყოფა, რომ ბავშვებმა გაიგონ თამაშის სიუჟეტი და შინაარსი. თუ ის შეიცავს პერსონაჟებს, სურათებს ან ცნებებს, რომლებიც ბავშვებისთვის უცნობია, ჯერ უთხარით ბავშვებს მათ შესახებ სათამაშოებისა და სურათების გამოყენებით.
- ჩაატარეთ თამაშის „პრეზენტაცია“ საუნდტრეკის თანხლებით (აჩვენეთ ბავშვებს საჭირო მოძრაობები ან კომბინაციები), შემდეგ კი, სწავლის პირველ ეტაპზე, ჩაატარეთ თამაში ტექსტის სიმღერის ან მელოდიური რიტმის თანხლებით - კომფორტულად. ტემპით და საჭირო გაჩერებებით.
- როდესაც ბავშვები ისწავლიან თამაშს, შეასრულეთ იგი „მინუს“-ით (მუსიკა სოლისტის სიმღერის გარეშე), თავად იმღერეთ სიმღერა და წაახალისეთ ბავშვები ერთად იმღერონ.
- შეეცადეთ დაამყაროთ „თემატური კავშირები“ თამაშებსა და სავარჯიშოებს შორის (მინიმუმ თამაშების ერთი „ბლოკის“ ფარგლებში)

არასოდეს აიძულოთ ვინმეს შეასრულოს თამაში ან დავალება. თუ ბავშვს არ სურს თამაში, ზრდასრული ყველაფერს აკეთებს.

აუხსენით მშობლებს, რომ მუდმივად არ უნდა დაეხმარონ შვილს ან მუდმივად გამოასწორონ შეცდომები. ბავშვისთვის საუკეთესო მხარდაჭერა ერთობლივი თამაშია, როცა ბავშვი ხედავს, რომ მშობელიც დაინტერესებულია პროცესში მონაწილეობით და არა გამუდმებით გამოსწორება და საყვედური.

ოთხზე მეტი ჯგუფის ზედიზედ გამართვამ, ასევე კვირაში 4-ზე მეტჯერ მუშაობამ შეიძლება გამოიწვიოს მასწავლებლის ემოციური გადატვირთვა. იყავით ყურადღებიანი თქვენს ჯანმრთელობაზე!

აქტივობების ნიმუში

გაკვეთილი No1 (ბავშვების ასაკი 1 – 1,5 წელი)

გაკვეთილი No1 (ბავშვთა ასაკი 2 – 2,5 წელი)

გაკვეთილი No1 (ბავშვების ასაკი 3 – 3,5 წელი)

მადლობას ვუხდი იულია სოლოვიოვას დეტალური აღწერაჟელეზნოვის მეთოდები, რომლებიც წარმოიშვა ეკატერინა ჟელეზნოვას ავტორის სემინარის მონახულების შემდეგ.

იმ დროისთვის, როდესაც მე პირადად გავიცანი ეკატერინა ჟელეზნოვა, უკვე ექვსი თვის განმავლობაში ვიყენებდი მის მეთოდს ჩემს შვილთან ერთად, რომელიც ახლა 10 თვისაა. თუმცა, ავტორის სემინარში მონაწილეობის იდეა ორივე ხელით მივიღე, რადგან სადღაც სულის სიღრმეში ვგრძნობდი, რომ არ ვიყენებდი ყველაფერს, რასაც სისტემა მოიცავდა. ადვილად დასამახსოვრებელი, რიტმული სიმღერები, რომლებიც ყველგან გამოიყენება - განვითარების ცენტრებში, თანამედროვე საბავშვო ბაღებსა და სტუდიებში - მხოლოდ მასალაა, მაგრამ რა იმალება სამეცნიერო სიტყვის "მეთოდიკის" მიღმა? ამ კითხვაზე პასუხის პოვნა და იმის გაგება, თუ როგორ შეგიძლიათ სრულად გამოიყენოთ ჟელეზნოვის მეთოდი სახლში - ეს იყო ჩემი მიზანი სემინარზე. უნდა ითქვას, რომ ბევრი არსებული ცენტრი, რომლებიც სწავლობენ ზაიცევის, დომანის, მონტესორისა და ნიკიტინის მეთოდებით, ამა თუ იმ ხარისხით, მიმართავენ ჟელეზნოვას დისკების მასალებს და იყენებენ მათ ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებისთვის, ლოგორითმიის, კლასიკური რიტმისთვის. ზღაპრების დადგმა და სადღესასწაულო სპექტაკლების დადგმა. სემინარში მონაწილე მასწავლებლებმა აღიარეს, რომ ისინი იყენებენ ჟელეზნოვას მასალების ნახევარზე მეტს, მაგრამ ამას აკეთებენ „საკუთარი შეხედულებისამებრ“ და მეთოდოლოგიას თავისებურად განმარტავენ. თუმცა, სისტემატურ გაკვეთილებს ჟელეზნოვის მეთოდით ატარებს ექსკლუზიურად სტუდია „მუსიკა დედასთან“.

მოდით გადავიდეთ პირდაპირ პირველ ამოცანაზე - რა არის კლასიკური გაკვეთილი ჟელეზნოვაზე. მე თვითონ ასე წარმოვაჩინე

გაკვეთილის სტრუქტურა:

1. სალამი
2. დათბობა
3. ჟესტებით და თითების თამაშები
4. ითამაშეთ მასაჟი
5. მუსიკალური რიტმული მოძრაობები ან ტანვარჯიში
6. ლოგორითმია
7. გალობა, სიმღერა
8. მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა
9. ზღაპარი (1.8 წლიდან)
10. განშორება

მე მივცემ კლასიკური გაკვეთილის მაგალითს ჟელეზნოვაზე 1-დან 2 წლამდე ბავშვისთვის:

1. სალამი - შეწყვიტე სისულელე (CD 37 - No. 2,3)
2. გახურება – ყველა ერთად (CD 37 – No. 14,15)
3. ჟესტებით და თითების თამაშები – დისკი No37
4. მასაჟის დაკვრა – დისკი No33
5. მუსიკალური რიტმული მოძრაობები ან ტანვარჯიში – დისკები No6, 22, 32, 37
6. ლოგორითმია – დისკი No35
7. გალობა, სიმღერა დისკი No25
8. მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა – ზარები (CD 32 – No. 2,3)
9. ზღაპარი – დისკი No24 – ზღაპარი – ხმაურიანი, 38 – ზღაპარი – იმიტატორი, 39 – ზღაპარი – ტიკტიკი, 36 – მუსიკალური ზღაპარი, დასვენება
10. დამშვიდობება - დავამთავრეთ სწავლა (CD 37 - No68, 69).

გაკვეთილი გრძელდება 45 წუთი, საიდანაც მოსამზადებელი ნაწილი (ქულები 1-2) 10 წუთი, ძირითადი ნაწილი (ქულები 3-9) - 30 წუთი, დასკვნითი ნაწილი (10 ქულა) - 5 წუთი.

მას შემდეგ, რაც ჩემი პირველი შეკითხვა მოგვარდა, გადავწყვიტე, მეორე კითხვა დამეზუსტებინა ჩემთვის – როგორ გამოვიყენო ეს ყველაფერი სახლში ბავშვთან ერთად?

მოდით შევხედოთ რა გვჭირდება კლასების ჩასატარებლად:

ზოგადი:

- ხალიჩა;

— მუსიკალური ცენტრი ან კომპიუტერი (ლეპტოპი);

- ბალიშები;

- სკამები.

მუსიკალური ინსტრუმენტები ბავშვებისთვის:

• ზარები
• ზარები
• ღრიალი
• მარაკები
• კლავები (ჩხირები)
• ბრილიანტები
• კოვზები
• დასარტყამები
• ფირფიტები ან სამკუთხედები
• შეიკერები (შეგიძლიათ გამოიყენოთ "მონტესორის ყუთები")

სათამაშო აღჭურვილობა

მასაჟისთვის:

• მასაჟის ბურთები და ბეჭდები
• რბილი პატარა ბურთები
• ბუმბული
• მუწუკები

ტანვარჯიშისა და გარე თამაშებისთვის:

• ფიტბოლი
• კვერთხი
• ჰოოპ
• ლენტი
• ცხვირსახოცები
• ძირითადი სათამაშოები (თოჯინები, დათვები, კურდღლები)

ზღაპრებისთვის:

• ეკრანი
• მოთხრობის სათამაშოები (სასურველია სამკლაური) ან ნახატები

ზოგადად, არც ერთი ზემოაღნიშნული პუნქტი არ უნდა შეუქმნას სირთულეს შეძენაში. ბევრი, დარწმუნებული ვარ, უკვე იმ სახლებშია, სადაც ბავშვები იზრდებიან. თავად მასალასთანაც არ უნდა იყოს პრობლემები - ამჟამად, ჟელეზნოვას დისკების შეძენა შესაძლებელია არა მხოლოდ მათი შეკვეთით ონლაინ მაღაზიებში ან ოფიციალურ ვებსაიტზე, არამედ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ონლაინ უფასო წვდომისთვის.

ერთადერთი, რაც ეჭვს იწვევს, არის ის, რომ ჯგუფში რამდენიმე ბავშვია და კლასები ძირითადად 5-7 კაციან ჯგუფზეა გათვლილი. მაგრამ დარწმუნებული ვარ, რომ არც ეს არის პრობლემა. ჯერ ერთი, ვისაც ჰყავს და-ძმები, გაუმართლა, მეორეც, შეგიძლიათ აქტივობებში ჩართოთ იმ დროისთვის ხელმისაწვდომი ოჯახის წევრები (ბოლოს და ბოლოს, მრგვალი ცეკვა შეიძლება უფროსებთან ერთად), მესამე, თუნდაც თქვენს პატარასთან ერთად შეგიძლიათ მოაწყოთ წყვილის გაკვეთილები. არის ჟელეზნოვას მრავალი გაკვეთილის ფორმატი.

კიდევ ერთი კითხვა, რომელიც შეიძლება წარმოიშვას არის ის, თუ როგორ უნდა დადგინდეს, რომელ ბლოკს ეკუთვნის დისკზე კონკრეტული კომპოზიცია. ჯერ ერთი, ე. ჟელეზნოვას ოფიციალურ ვებსაიტზე შეგიძლიათ იპოვოთ თითოეული გამოშვებული დისკის მახასიათებლები და მეორეც, არის დისკი მეთოდოლოგიური ინსტრუქციებით, რომელზედაც შეგიძლიათ იპოვოთ არა მხოლოდ ეს ინფორმაცია, არამედ ნაბიჯ ნაბიჯ სახელმძღვანელომოძრაობები, მუსიკალური ინსტრუმენტის არჩევანი, ჟესტები, სათამაშოები.

ყველაფერი რაც თქვენ უნდა გააკეთოთ არის თქვენს განრიგში ადგილის გამოყოფა ყოველდღიური ან ყოველკვირეული (თქვენთვის მოსახერხებელი) გაკვეთილებისთვის ჟელეზნოვას მეთოდით და წადით!

ჩამოტვირთეთ საცდელი გაკვეთილი კურსიდან "საშინაო აქტივობები ჟელეზნოვის მეთოდით"

გელოდებით:

• აუდიო ლექცია კლასებისთვის რეკომენდაციებით
• სიმღერების შერჩევა, საბავშვო რითმები, ზღაპრები mp3 ფორმატში, რომლებიც მხოლოდ თანმიმდევრულად უნდა ჩართოთ
• მუსიკალური ნაწარმოებების დამხმარე ტრეკები
• სახელმძღვანელო გაკვეთილის გეგმით, ტექსტებით და მოძრაობების აღწერით

პოპულარული ტექნიკის ავტორები, რომელმაც თავისი თაყვანისმცემლები მოიპოვა მთელ მსოფლიოში, იყვნენ ჟელეზნოვები - ეკატერინა და სერგეი. საგანმანათლებლო პროცესის კონცეფცია, რომელსაც ხელს უწყობენ მეთოდის ავტორები, მოიცავს მუსიკალურ განვითარებას, სმენის გაუმჯობესებას, ასევე მეტყველების, რიტმის გრძნობას და მოტორიკის გაუმჯობესებას. ჟელეზნოვის რეკომენდაციების დაცვით, თქვენ ასწავლით თქვენს შვილს აკონტროლოს თავისი ქცევა და უკეთ კონცენტრირება მოახდინოს.

მუსიკალური მიდგომა სასწავლო პროცესისადმი:

თავად ამ მეთოდოლოგიის შემქმნელებმა მას უწოდეს "მუსიკა დედასთან" და ეს არის პროცესის არსი. ამ ტექნიკის გამოყენებით სავარჯიშოებისთვის შექმნილია სხვადასხვა სახელმძღვანელო, ლიტერატურული წყარო და CD. "მუსიკა დედასთან" არის მხიარული მელოდიებისა და რითმების კრებული, რომელიც ეხმარება ყველაზე პატარა ბავშვებსაც კი განვითარებაში. მეთოდის ავტორები ყურადღებას ამახვილებენ მუსიკალურ განვითარებაზე ბავშვობიდან. სწავლების ამ მიდგომაზე დაფუძნებული კლასები ბავშვებთან ერთად ტარდება საზღვარგარეთაც.
ეკატერინასა და სერგეი ჟელეზნოვების მიერ შემუშავებული განვითარების აქტივობები შეიძლება ეწოდოს უნივერსალურ მეთოდს ყველა ასაკის ბავშვებისთვის. ჟელეზნოვების ტექნიკა მიზნად ისახავს ზოგადი განვითარებაბავშვი და არა კონკრეტულ შესაძლებლობებსა და უნარებზე. დეველოპერების მიერ რეკომენდებული ვარჯიშები სარგებელს მოუტანს ერთი წლის ბავშვსაც კი!
ჟელეზნოვის ტექნიკის კონცეფცია ეფუძნება ფიზიკური ვარჯიში(სავარჯიშო), თითების თამაშები, ჟესტები, სიმღერები განვითარების მიკერძოებით.
განვითარების ამ მეთოდოლოგიის გამორჩეულია მუსიკის ფართოდ გამოყენება სასწავლო პროცესში. აღსანიშნავია, რომ მათი მეთოდოლოგიის შემუშავების დასაწყისში სერგეიმ და ეკატერინამ საჭიროდ ჩათვალეს 3-5 წლის ბავშვებისთვის მუსიკალური წიგნიერების სწავლება. თუმცა, მშობლების უმეტესობა ვერ ხედავს ამის საჭიროებას, ამიტომ მალე კლასები გარკვეულწილად შეიცვალა, მაგრამ მუსიკალური მიდგომა დარჩა.

ჟელეზნოვის ტექნიკის განვითარების ასპექტები:

კლასებისთვის მასალა ბავშვს ეძლევა თამაშის სახით, თუმცა, როგორც სხვა მეთოდებში. სახალისო და ამავდროულად საგანმანათლებლო თამაში თამაშობს დედასთან ერთად.
„მუსიკა დედასთან“ მეთოდის პრაქტიკით თქვენ მნიშვნელოვან წვლილს შეიტანთ თქვენი შვილის განვითარებაში, რადგან პროგრამას აქვს მრავალი დადებითი ეფექტი:

სხეულის ზოგადი გაუმჯობესება;
წვრილი მოტორული უნარების განვითარება;
მეტყველების უნარების ტრენინგი;
მუსიკის უნარის ჩამოყალიბება, რიტმის გრძნობა;
ფიზიოლოგიური პოზის დამყარება, კუნთოვანი ბირთვის გაძლიერება.

გაკვეთილების დროს ბავშვი სულ უფრო და უფრო უახლოვდება მშობლებს, აღმზრდელებსა და თანატოლებს. ეს ყველაფერი ხელს უწყობს სოციალური კავშირების ჩამოყალიბებასა და განმტკიცებას.

თითის თამაშები ბავშვთან:

თქვენი პატარა აღფრთოვანებული იქნება ეკატერინასა და სერგეი ჟელეზნოვის მიერ შემოთავაზებული თითის თამაშებით. თამაშის ვარჯიში, რომელიც საფუძვლად უდევს თითის თამაშს, იმდენად მარტივია, რომ ყველა დედას შეუძლია დაეუფლოს მას.
სად დავიწყოთ თითების თამაშები? დასაწყისისთვის, დედა ირჩევს მოკლე და სასაცილო რითმას და მას ბავშვთან ერთად „სწავლობს“ მუსიკალური მელოდიის მელოდიაზე. რითმის სწავლისას, შეიზილეთ ბავშვის თითები. სხვადასხვა სავარჯიშოების დემონსტრირება მაგალითებით. შეეცადეთ გააღვიძოთ თქვენი შვილის ინტერესი თამაშის მიმართ, შემდეგ მას თავად მოუნდება განახორციელოს მისთვის შეთავაზებული ქმედებები. ბავშვის გატაცება თამაშისადმი ერთ-ერთია ყველაზე მნიშვნელოვანი მომენტებიჟელეზნოვის მეთოდები.

დისკების სერია პროგრამისთვის "მუსიკა დედასთან":

თუ გადაწყვეტთ თქვენს შვილთან მუშაობას ჟელეზნოვის მეთოდით, ალბათ გამოგადგებათ დისკები სასწავლო მასალებით. სახელმძღვანელოებში მოცემული ინფორმაცია სასარგებლო იქნება როგორც ჩვილების, ასევე სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სწავლებისთვის.
დისკებზე ნახავთ სიმღერების მელოდიებს, რასაც მოჰყვება მუსიკალური ნოტები. ბავშვები სწრაფად ითვისებენ ინფორმაციას და ამით შეუძლიათ მუსიკის საფუძვლების სწავლაც კი! სიმღერების სიმღერის შემდეგ არის კარაოკეს ვარიანტი და დედა და მისი შვილი მხიარული სიმღერის გამეორებას საკუთარ შესრულებაში შეძლებენ.

თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი დისკი, რომელიც შეიცავს ტექნიკისთვის საჭირო მასალებს, მაგალითად:

იავნანა : "ბაიუ-ბაიუშკი", "დაიძინე, შვილო", "მოდი, კატა", ასევე ცხოველების ხმები, ხალხური იავნანა.

სანერგე რითმები : მხიარული სიმღერები საშუალებას აძლევს თქვენს პატარას განვითარდეს გონებრივად, ემოციურად და ფიზიკურად. ეს მოიცავს ცნობილ სანერგე რითმებს "ატი-ბატა", "რქებიანი თხა", "პოტიაგუშკი".

თითის თამაშები : აუცილებელია ბავშვის საავტომობილო უნარებისა და მეტყველების განვითარებისთვის, ხოლო ახალი სენსორული შეგრძნებები ხელს უწყობს კონცენტრაციის განვითარებას. თითის პოპულარულ თამაშებს შორის უნდა გახსოვდეთ "გოჭები", "ჭიები", "ლოკოკინები".

დისკები ჟესტებით და იმიტაციური თამაშებით : აუცილებელია საავტომობილო უნარების განვითარებისა და ფიზიკური უნარების ჩამოყალიბებისათვის. ასეთი თამაშები ნევროზებისა და გულ-სისხლძარღვთა სისტემის დაავადებების შესანიშნავი პროფილაქტიკაა.
ფიზიკური აღზრდის სესიები, რომლებიც იყენებენ იმიტაციურ და ჟესტიკულ თამაშებს, ავითარებენ მუდმივ ყურადღებას, მეხსიერებას, სმენას და ხედვას. აქტივობის სახალისო ფორმა უზრუნველყოფს ბავშვს კარგი განწყობა. ჟელეზნოვის მეთოდის მიხედვით, სავარჯიშოები გაერთიანებულია კომპლექსებში საერთო თამაშის ნაკვეთით, მაგალითად, "ავტობუსი", "ბეღურები", "ბაყაყები", "ჟირაფთან".

გარე თამაშები ჟელეზნოვის მეთოდით:

პროგრამა "მუსიკა დედასთან" გულისხმობს ბავშვთან აქტიური გარე თამაშების ჩატარებას მუსიკის სავარჯიშოების სახით, ასევე სხვადასხვა სახის დათბობას და თამაშებს საგნებთან. ისინი საქმეს იწყებენ მუსიკალური ინსტრუმენტებიმაგალითად, ზარები, ტამბურები, დასარტყამი.

„მუსიკა დედასთან“ მეთოდის მიხედვით გაკვეთილები ტარდება როგორც კოლექტიური, ასევე ინდივიდუალურად.   თუ გაკვეთილების ჩატარება ყოველდღიურად გსურთ, უმჯობესია შეიძინოთ ამ საკითხზე სასწავლო საშუალებები და მიჰყვეთ მათში მითითებებს.
მშობლებს შეუძლიათ დამოუკიდებლად შექმნან გაკვეთილის გეგმა ამ მეთოდის გამოყენებით. მაგალითად, შეგიძლიათ დილა დაიწყოთ სახალისო ვარჯიშებით მუსიკალური თანხლებით, მათ შორის ტანვარჯიშისა და თითების თამაშების ელემენტები. დღის განმავლობაში დაუთმეთ დრო ყურის განვითარების აქტივობებს და იმღერეთ სიმღერები. ძილის წინ გაატარეთ კრეატიული საღამო, მაგალითად, გაახმოვანეთ ზღაპრები სხვადასხვა სათამაშოების გამოყენებით, ან შეადგინეთ თქვენი საკუთარი ზღაპარი ან საინტერესო ამბავი თქვენს შვილთან ერთად.
ნუ შეგეშინდებათ იმპროვიზაციისა და თქვენი ფანტაზიის გამოყენება. მომხიბლავი საინტერესო აქტივობებიარა მხოლოდ სიამოვნებას მოუტანს ბავშვს, არამედ სარგებელს მოუტანს მის განვითარებას.
მიზანშეწონილია ლექსებისა და სიმღერების შესრულება მკაფიო მეტყველებით, სხვადასხვა ინტონაციებისა და ხმის ტემბრების გამოყენებით. მრავალფეროვანი მეტყველება დაეხმარება ბავშვს დაეუფლოს საგაკვეთილო მასალას. თუ ბავშვი დაინტერესებულია, ის მოუთმენლად ელის შემდეგ ვარჯიშს.
განახორციელეთ ვარჯიშები მხოლოდ მაშინ, როდესაც ბავშვი კარგ ხასიათზეა. თუ თქვენს შვილს არ მოსწონს ვარჯიში, ნუ აიძულებთ მას ამის გაკეთება. იძულება მხოლოდ წინააღმდეგობის გაზრდას გამოიწვევს. "მუსიკა დედასთან" არის პროგრამა არა მხოლოდ განვითარებისთვის, არამედ სიამოვნებისთვის - გახსოვდეთ ეს!