ქვიშის ნახატი შემოდგომა. ნოტების სერია ქვიშის ნახატზე უმცროსი ბავშვებისთვის "ქვიშის ფანტაზიები"

მარინა ბერეზოვაია

სამიზნე: გააცანით მშობლებს ქვიშის ანიმაციის გაკვეთილების სტრუქტურა.

ამოცანები:

1. ბავშვებში ტაქტილური მგრძნობელობის განვითარება, შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები, ნახევარსფეროთაშორისი ურთიერთქმედება და ვიზუალურ-მოტორული კოორდინაცია.

2. საგნის ფორმის, სტრუქტურის, სილუეტის, პროპორციების გადმოცემის უნარის გამომუშავება სინათლისა და ჩრდილის სხვადასხვა ჩრდილის გამოყენებით.

3. ჩამოუყალიბდეს ბავშვებს სურვილი, გამოხატონ თავიანთი აზრები და გრძნობები ვიზუალურ აქტივობებში.

აღჭურვილობა:მსუბუქი მაგიდები, ქვიშა, მულტიმედიური პროექტორი, ვიდეოკამერა, მასაჟის ბურთები, საწურები, პატარა სათამაშოები, ფერადი კენჭები.

გაკვეთილის მიმდინარეობა.

PDO: გამარჯობა ბიჭებო და თქვენი მშობლები! მოდით მივესალმოთ ქვიშის ფერიას, დღეს მან სიურპრიზი მოგიმზადა. მე გთავაზობთ ანდრეი ვადეევის ქვიშის ანიმაციის ვიდეოს ყურებას.

(უყურეთ ვიდეოს)

PDO: ახლა გადადით თქვენს მაგიდებთან და დავიწყოთ ჩვენი გაკვეთილი თითის ტანვარჯიშით.

თითის ტანვარჯიში "ქათამი სასეირნოდ გამოვიდა"

ქათამი სასეირნოდ გამოვიდა - მაგიდაზე ორივე ხელის საჩვენებელი და შუა თითით დადიან

დაჭერით ახალი ბალახი - დაჭერით მოძრაობები თითოეული ხელის ყველა თითით

მის უკან კი ბავშვები - ყვითელი ქათმები - ორივე ხელის თითებით დარბიან მაგიდაზე

„კო-კო-კო, კო-კო-კო, შორს არ წახვიდე! - საჩვენებელი თითები იქონიეთ

იმოძრავეთ თათებით - ორივე ხელის ნიჩბოსნური მოძრაობები ზემოდან ქვემოდან მაგიდაზე

მოძებნეთ მარცვლები“ ​​- „შეაგროვეთ მარცვლები“ ​​ცერით და საჩვენებელი თითებით

მათ შეჭამეს მსუქანი ხოჭო - გამოიყენეთ მუშტები ორი ლაქის დასახატავად

მიწის ჭია - დახაზეთ მოკლე ტალღოვანი ხაზები ორივე ხელის ყველა თითით

მათ დალიეს მთელი ღარი წყალი - ხელის კიდეების გამოყენებით წრე გამოსახეს.

PDO:კარგად გააკეთეთ ბიჭებო და ახლა ჩვენ უნდა დავასრულოთ დავალება ქვიშის ფერიისგან. გააკეთეთ სავარჯიშო „ქვიშის წვიმა“ თქვენს მაგიდებზე, დაფარეთ მაგიდის ზედაპირი ქვიშის თხელი ფენით (ბავშვები ასრულებენ გრაფიკულ კარნახს).

PDO:და თქვენ დაასრულეთ ეს დავალება და შეგიძლიათ გამოიცნოთ გამოცანა?

მისი გაზაფხული და ზაფხული

ჩაცმული ვნახეთ

და შემოდგომაზე ღარიბისაგან

ყველა პერანგი ჩამოგლიჯა.

ბავშვების პასუხი: ხე.

PDO: სწორია და ახლა ორ ხეს დაგიხატავთ სხვადასხვა გზით: სინათლე ბნელზე და მუქი სინათლეზე.

ბავშვები ასრულებენ დავალებას.

PDO: ბიჭებო, თქვენ მშვენიერი სამუშაო გააკეთეთ ლამაზი ხეები, სურათს დავამატოთ ჩამოცვენილი ფოთლები, ღრუბლები და მზე, ჩიტები ცაში, სოკო ბალახში და სხვა დეტალები სურვილისამებრ. რა ჰქვია ნახატს, რომელიც ასახავს ბუნებას? (ბავშვების პასუხები - პეიზაჟი). ასეა, მშვენიერი შემოდგომის პეიზაჟები გამოჩნდა თქვენს ქვიშის მაგიდებზე, ყველას განსხვავებული. ბიჭებო, დღეს ძალიან კარგი საქმე გააკეთეთ, ვფიქრობ, ქვიშის ფერია კმაყოფილი იყო თქვენით, 5 წუთი გაქვთ დარჩენილი თავისუფალი შემოქმედებისთვის. მოიწვიე შენი მშობლები მაგიდებთან და ერთად დახატეთ რაც გინდათ.

ბავშვები და მშობლები მშვიდი მუსიკის თანხლებით ასრულებენ ქვიშის ნახატებს საკუთარ მაგიდებზე საკუთარი იდეების მიხედვით, გამოყენებით სხვადასხვა ინსტრუმენტებინახატისა და სათამაშოებისთვის.

ანარეკლი.ქვიშის ნახატების ანალიზი, ბავშვები ყვებიან თავიანთი ნახატების ნაკვეთს, აჩვენებენ მშობლებს, თუ როგორ უნდა შეასრულონ ინდივიდუალური ელემენტები. ბავშვები აშორებენ სათამაშოებს, ქვიშას ასუფთავებენ მაგიდებს და დაემშვიდობებიან ქვიშის ზღაპარს.

PDO იღებს ფოტოებს ბავშვების ნამუშევრებს და მშობლები ბავშვებთან ერთად, როგორც სუვენირები.

პუბლიკაციები თემაზე:

თამაშის პროგრამა სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის და მათი მშობლებისთვის "შემოდგომის კალეიდოსკოპი"ბავშვები დარბაზში გარბიან გაზიზოვის "წვიმის" მუსიკაზე და ასრულებენ მუსიკას. რიტმი. კომპლექსი. 1. ქარი წვიმის სიმღერას დაუტრიალდება, ფოთლები ჩვენს ქვეშ იქნება.

FEMP-ზე „მოგზაურობა წარსულში“ ინტეგრირებული ღია გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფისთვისინტეგრირებულის შეჯამება ღია კლასი FEMP-ზე „მოგზაურობა წარსულში“. სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფი. პროგრამის შინაარსი: -გაგრძელება.

საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება არატრადიციული ხატვის ტექნიკის გამოყენებით "შემოდგომის პარკი" სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის NOD OO-ს შეჯამება "მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება" თემა: "შემოდგომის პარკი" სკოლის მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის პროგრამის მიზნები:.

ბავშვებთან საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფში "შემოდგომის პეიზაჟი"თამაშის ტექნოლოგია მიზანი: გააფართოვოს და გააერთიანოს ბავშვების იდეები ფერწერის ჟანრებზე: ნატურმორტი, პორტრეტი, პეიზაჟი. მიზნები: - საგანმანათლებლო:.

ღია გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელი სასკოლო ჯგუფის ბავშვებისთვის "მოგზაურობა ზღაპრების სამყაროში კ.ი. ჩუკოვსკის"ღია ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფში „მოგზაურობა ჯადოსნური სამყაროჩუკოვსკის ზღაპრები." მასწავლებელი.

პირდაპირი საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება შუქურ მაგიდებზე საგანმანათლებლო დარგის მოსამზადებელ ჯგუფში „ხელოვნება.

პატარა ბავშვებს უყვართ ჭუჭყიანება, ფხვიერი მასალებით მოთელვა, ფანტასტიკური სურათების შექმნა და მთლიანად შემოქმედებით პროცესს დაეთმობა. შეუთავსეთ თქვენი შვილის ჰობი ერთ მთლიანობაში და თქვენ მიიღებთ ქვიშაზე ხატვას.

რა თქმა უნდა, თქვენ თავად უყურეთ გატაცებით ასეთ სპექტაკლებს ტელევიზორში, უყურეთ ცნობილი მსოფლიო ავტორების ულამაზეს ანიმაციებს. სცადეთ გაიმეოროთ შოუ თქვენს შვილთან ერთად სახლში. და ჩვენი სტატია გეტყვით, თუ როგორ უნდა დახატოთ ქვიშით მინაზე და როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს ქვიშის კომპოზიციების გაკეთება.

ამ სტატიიდან შეიტყობთ

რა სარგებელი მოაქვს ამ საქმიანობას

ამერიკელმა ანიმაციის რეჟისორმა კაროლინ ლიფმა შეიტანა განცხადება საინტერესო იდეამასწავლებლებსა და მშობლებს იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მოაწყონ ბავშვების თავისუფალი დრო და ერთდროულად განავითარონ მრავალმხრივი უნარები.

მან შექმნა ქვიშის ვიდეო. გმირები გაცოცხლდნენ და მოქმედებდნენ მანათობელ დაფაზე. მხატვარმა ისინი თითებით ქვიშის გამოყენებით დახატა. იდეა სხვა ანიმატორებმა აიტაცეს. დიდი მოწონება დაიმსახურა სურათებისა და ნაკვეთების შექმნის მეთოდმა.

თანდათანობით, ქვიშით სპეციალურ დაფაზე ხატვა ჩვეულებრივი ადამიანების ცხოვრებაში შევიდა. მასწავლებლებმა დაიწყეს ასეთი აქტივობების პრაქტიკა ბავშვებთან ერთად სხვადასხვა ასაკის. მომხიბლავი მეთოდი პედაგოგიური მუშაობაშეისწავლა ფსიქოლოგიის, ფიზიოლოგიისა და დიდაქტიკის თვალსაზრისით. პრაქტიკოსი ინოვაციების მასწავლებლები და სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებიშენიშნა შემდეგი სასარგებლო თვისებებიმსგავსი აქტივობები:

• მინაზე ქვიშით დახატვა სახალისო და საინტერესოა. ბავშვების 99% იღებს გადასახადს დადებითი ემოციებიგაკვეთილის დროს, გასართობი.
• მეთოდს არ აქვს სპეციალური წესები. ბავშვს შეუძლია ხელისგულით, ერთი ან მეტი თითით დახატოს, შექმნას ნებისმიერი ფორმა და სწრაფად წაშალოს ისინი, თუ რამე არ გამოვიდა.
• შეზღუდვების არარსებობა ხსნის ემოციური სტრესი. ბავშვები მოდუნებულნი არიან, გონივრულად აღფრთოვანებულნი არიან და თავს უნიკალური შედევრის შემქმნელებად გრძნობენ.
• ვითარდება მოტორული უნარები. საბავშვო ბაღის მოსწავლეები დაიღალნენ პლასტილინით და ფანქრებით თითების ოსტატობის ვარჯიში მსუბუქი ტაბლეტით და ქვიშით. მეტყველება ვითარდება მოტორულ უნარებთან ერთად.
• გაუმჯობესებულია გრაფომოტორული უნარები. სკოლის მოსწავლეებს უვითარდებათ კონტურის მიდევნების, კალმის სწორად დაჭერისა და მოძრაობის რიტმის დაკვირვების უნარი.
• გამოდგება ნებისმიერი ასაკისთვის. ბაგა-ბაღის ბავშვები, სკოლის მოსწავლეები და მოზარდები სიამოვნებით ხატავენ დაფაზე. თავისუფალი ანიმაციის მაგია თითქმის არავის ტოვებს გულგრილს.
• სტრესისგან განთავისუფლება. ქვიშაზე მუშაობა შედის ფსიქოთერაპიის კურსში ნევროზების, ტიკებისა და უძილობის სამკურნალოდ. ჯანმრთელი ბავშვებიც მშვიდდებიან გაკვეთილების დროს, პოულობენ სიმშვიდეს და ივიწყებენ უსიამოვნებებს.
• უნიკალური მეთოდი გეხმარებათ შემოქმედებითი პოტენციალის გამოვლენასა და საკუთარი თავის პოვნაში. ბავშვი აჩვენებს ფანტაზიას ფარული შესაძლებლობები, არ ეშინია შედეგის შეფასებას.

თუ მეთოდოლოგიას განვიხილავთ ორგანიზაციული და მატერიალური ხარჯების თვალსაზრისით, ვლინდება შემდეგი უპირატესობები:

• სახარჯო მასალები იაფია. არ არის აუცილებელი ქვიშის ყიდვა, გამოიყენეთ სემოლინა ან დაფქული ყავა.
• თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ სახატავი ტაბლეტი საკუთარი ხელით. დაგჭირდებათ ნათურა, პლექსიგლასი და ხის ყუთი. აღჭურვილობა ოთახში მცირე ადგილს იკავებს და არ საჭიროებს განსაკუთრებულ ზრუნვას.
• ნებისმიერ დედას, მამას ან ბებიას შეუძლია ასწავლოს ბავშვს ქვიშით ხატვა. არ არის საჭირო სპეციალური განათლება ან კურსები კლასებისთვის. შეხედეთ სამუშაოს მაგალითებს ინტერნეტში და თავისუფლად დაიწყეთ შექმნა.

მასალები და ხელსაწყოები ხატვისთვის

სპეციალური ხელნაკეთი ან მაღაზიაში შეძენილი აღჭურვილობის გარეშე, თქვენ ვერ ისწავლით ქვიშაში ხატვას. ხელსაწყოებისა და სახარჯო მასალების ნაკრები მცირეა:

შენიშვნა! შეიძინეთ კვარცის ქვიშა შინაური ცხოველების მაღაზიებში ან სავაჭრო ცენტრებში "სათამაშოების" და "ყველაფერი შემოქმედებისთვის" განყოფილებებში.

ხატვის ტექნიკა

ანიმაციების შექმნის ხელოვნება ეფუძნება ხატვის მარტივ ტექნიკას. IN საბავშვო ბაღისახლში, აჩვენეთ თქვენს შვილს, როგორ უნდა მოუჭიროს ხელები და დაასხით ქვიშა ისე, რომ სურათი იყოს ნათელი, ნათელი და რეალური. გამოიყენეთ შემდეგი ტექნიკა დამწყებთათვის.

დაასხით ქვიშა ერთი პალმიდან მეორეზე

შესანიშნავი გზა გაკვეთილების დასაწყებად. ბავშვები ემზადებიან სამუშაოდ, ეცნობიან მასალას, გრძნობენ მის წონას, სითბოს თუ სიგრილეს, ტექსტურას.

ჩვენ ვაგროვებთ ქვიშას მუჭში და ვფანტავთ მას

თქვენ უნდა დააკვირდეთ რამდენ ქვიშას აიღებს სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი თავის პალმაში. ცოტა უნდა იყოს, რომ მოძრაობა მარტივი იყოს, მინაზე მასალის ფენა თხელი იყოს.

ნაკადში მოაყარეთ ქვიშა

პალმიდან ნაკადის გამოყენებით ბავშვები ხაზავენ სხვადასხვა სისქის ხაზებს. თუ კალამი მაღლა დაიჭირეთ და თხელ ნაკადად გაუშვით, მიიღებთ ხაზის მსუბუქ ვერსიას. თუ უხეშად დაასხით, თითქმის შეაჭერთ მუშტს, დახატავთ მუქი, ფართო მრუდი. ამ ეტაპზე მნიშვნელოვანია ორივე ტექნიკის პრაქტიკა, რათა ბავშვმა აკონტროლოს ნახატის ფერის გაჯერება და შექმნას თითქმის უხილავი ხაზები.

თითით მოხატვა

ბავშვებს შეუძლიათ გამოიყენონ თითოეული თითი ინდივიდუალურად ან მთელი პალმა. დაე მათ ასახონ ბალახი, თმა, ხეები. მუშტით დახატულია დიდი საგნები - მთა, ქვა. ბალიშები არის ხილი, ვარსკვლავები.

სკოლის მოსწავლეებისთვის, რომლებმაც აითვისეს მარტივი გზებიხატვა, გთავაზობთ ასეთ საინტერესო სავარჯიშოებს.

ნეკერჩხლის ფოთოლი

შეავსეთ მონახაზი ამისთვის ნეკერჩხლის ფოთოლი, ცდილობს პატივი სცეს მის ფორმას. დაარეგულირეთ ხაზები თითებით. გადაიტანეთ ზედმეტი ქვიშა დახატული ფურცლის კიდეზე, რათა კონტური უფრო მუქი გახდეს. დახაზეთ ფოთოლი. გამოიყენეთ თქვენი ფრჩხილის შიდა ხაზები (ვენები). მოათავსეთ წრე ფოთლის მიდამოში თითის წვერით.

წერილები

მასალა მიმოფანტულია მინაზე ხელის გულიდან ან მჭიდით. გაათანაბრა. ამ ფონზე დაწერეთ ლათინური ან სლავური ანბანის ასოები მოდელის მიხედვით. ბავშვი სწავლობს იყოს ყურადღებიანი და გაიმეოროს ნიმუში. ვითარდება გრაფომოტორული უნარები.

წყალი

დაასხით ქვიშა კონტეინერის მთელ ზედაპირზე. ოთხი ან ხუთი ფართოდ დაშორებული თითით დახაზეთ ტალღოვანი ხაზები. გააკეთეთ ჰორიზონტალური ხაზები თქვენი ფრჩხილით - ეს არის ტალღები. შემდეგ დახაზეთ ჰორიზონტი და ამოიღეთ ზედმეტი შუშის ზედა ნაწილში. დახატეთ ღრუბლები იმავე კომპოზიციაზე.

ღრუბლები

ქვიშა მუშტშია შეკრული. მცირე ამპლიტუდით ვაკეთებთ წრიულ მოძრაობებს ხელებით, ვანაწილებთ მასალას ქვიშის ყუთში. შემდეგ შეგიძლიათ დახაზოთ პატარა ხაზები თქვენი ფრჩხილით, რათა ღრუბლები გამოიყურებოდეს აყვავებულად.

ახალგაზრდა მხატვრები მომხიბლავი ჰობის დაუფლების საწყის ეტაპზე ისიამოვნებენ ასეთი ვარჯიშებით დამატებითი ხელსაწყოების გამოყენებით.

შაბლონები

აიღეთ მარკები, ყავის შაბლონები, ხუფები პლასტმასის ბოთლები. დატოვეთ ნიშნები მათთან ერთად ქვიშის მაგიდაზე. გამოყენებით სხვადასხვა ფიგურებიიქმნება დიდი სიუჟეტური კომპოზიციები.

საცერი

გაცილებით ადვილია ქვიშის გაფანტვა ბავშვის საცერში. შეგიძლიათ ჩამოაყალიბოთ მთები, გააკეთოთ თხელი საფარი მინაზე. შემდეგი ნაბიჯი არის თითების დახატვა მიღებულ ქვიშის სივრცეზე.

ძაბრი

ფართო კისრის ხელსაწყო ხელს უწყობს მაღალი ბორცვის გაკეთებას. ბავშვები ენთუზიაზმით უყურებენ ქვიშის ნაკადს და იმეორებენ მოქმედებას მუშტის გამოყენებით.

ცხოველების კვალის დახატვა

ეს ვარჯიში მოითხოვს თითების ფრთხილად მუშაობას. დახაზეთ ნიშნები მუშტით, გააკეთეთ მთავარი ფონი. მცირე დეტალები დახატულია ჯოხებით, თითის წვერებით და მარიგოლდებით.

ქანქარა

თოკებზე მიამაგრეთ სხვადასხვა ზომის მძივები. გადაატრიალეთ ქანქარა ისე, რომ დატვირთვის კვალი დარჩეს მინაზე. ბავშვები სწავლობენ ძალების კონტროლს და მოძრაობის რიტმს. ეს არის შესანიშნავი თერაპია ემოციური გადატვირთვისთვის.

ფერადი ფონი

მინაზე დატანილია ფერადი მუყაო და ფერადი ნახატები. ზემოდან თხელი ფენით ქვიშაა მიმოფანტული. ბავშვები ხატავენ წრეებს და ზიგზაგებს. ფერადი ფრაგმენტი ნაწილობრივ ამოწეულია. შედეგი არის ორიგინალური სურათი.

შაბლონის ანაბეჭდები

თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ არასტანდარტული ობიექტი შაბლონებით - ტუალეტის ქაღალდის რულონით. წაისვით მასზე წებოვანი იარაღით დიზაინი და გააშრეთ. გაატარეთ ინსტრუმენტი ქვიშის თხელი ზედაპირის გასწვრივ, დატოვეთ კვალი. გოგონებს უყვართ ასეთი სამუშაო.

ქვიშის შედევრის შესაქმნელად დამატებითი ელემენტებისა და ხელსაწყოების არჩევის მრავალი ვარიანტი არსებობს:

• აიღეთ სავარცხლები იშვიათი ან ხშირი კბილებით - მიიღებთ ტალღას.
• კბილის ჩხირები ხელს უწყობს საუკეთესო ხაზების დახატვას, რაც გმირის გამოსახულებას გამოხატავს და რეალურს ხდის.
• ბავშვთა თაიგულები შესაფერისია ლანდშაფტის კომპოზიციებში რელიეფის დასახატავად.

იფანტაზიორეთ, ნუ შეზღუდავთ საკუთარ თავს და თქვენს შვილს შემოქმედებით პროცესში.

ქვიშის ანიმაცია

ბავშვი შეძლებს პირველი მარტივი ანიმაციის შესრულებას სამიდან ოთხ გაკვეთილზე, ნახატის ტექნიკური საფუძვლების ათვისებით. მოიწვიე მოსწავლე დახატოს ვაშლის ხე მინაზე. ნაბიჯ-ნაბიჯ მასტერკლასიმოცემულია ქვემოთ:

1. მოამზადეთ ქვიშა და ეკრანი. დაამუშავეთ მაგიდის ზედაპირი ანტისტატიკური აგენტით და მოიცილეთ ზედმეტი.
2. აიღეთ ცოტაოდენი ქვიშა მუშტში და გაფანტეთ მსუბუქ მაგიდაზე. ზედაპირი თანაბრად უნდა დაიფაროს.
   
3. დახაზეთ ღერო თქვენი ცერით და დააჭირეთ მთელ ბალიშს.
   
4. ვაშლის ხის ზევით ამოსვლა, ხაზის გამკაცრება. დახატეთ არა ბალიშით, არამედ ნახევარით, შემდეგ ფრჩხილით.
   
5. გამოიყენეთ თქვენი პატარა თითი და საჩვენებელი თითი თხელი და სქელი ტოტების დასახატავად. გადაახვიეთ ხაზები, რათა ვაშლის ხე ნამდვილს გამოიყურებოდეს.
   
6. დახატეთ გვირგვინი. აიღეთ ქვიშა, გულუხვად დაასხით ტოტების გარშემო, ზევით.
   
7. დატოვე ცოტა სურათის ბოლოსთვის. გაფანტეთ იგი ხის ქვეშ. სარეველა იქნება.
   
8. თითის ანაბეჭდების გამოყენებით დახატეთ ვაშლები ტოტებზე. თავად განსაზღვრეთ მათი რაოდენობა. მნიშვნელოვანია, რომ წრეები არ იყოს ბუნდოვანი, კიდეები უნდა იყოს ნათელი.
   
9. თუ სამ ან ოთხ ვაშლს დახატავთ ხის ქვეშ, მიწაზე, მიიღებთ შემოდგომის ვერსიასურათები.
   
10. ახლა გაასუფთავეთ ფონი. დახაზეთ კონტური გვირგვინის გარშემო, მოაშორეთ ზედმეტი ქვიშა ზედაპირიდან. ხეს ფორმა ექნება.
    

შენიშვნა! ანიმაციისთვის გამოიყენეთ ფერადი ნახატების ნაკრები. მწვანე, ყვითელი, თეთრი, ნაცრისფერი ქვიშის გამოყენებით და გამოსახულების განათების ტონის შეცვლით, პროფესიონალები აღწევენ ცოცხალი სურათის ეფექტს.

როგორ დავხატოთ ღორი

როგორ დავხატოთ მაუსი

როგორ დავხატოთ ჰიპოპოტამი

თამაშის სავარჯიშოები

სახლში, საბავშვო ბაღში და ადრეული განვითარების კლასებში ბავშვები სწავლობენ თამაშის საშუალებით. ეს საუკეთესო გზაასწავლეთ კომპლექსი მარტივი გზით. მაგიდის ქვიშის ყუთი მაღალი გვერდებით და თამაშის სავარჯიშოებისკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ამაში დაგეხმარებათ.

თითების ვარჯიში

დაიწყეთ თქვენი პირველი გაცნობა ანიმაციით არა თეორიით, არამედ პრაქტიკით. მიეცით მასალის შეხების, ყნოსვისა და შესწავლის შესაძლებლობა. ჩართეთ განათება ქვიშის ყუთში. თქვენ შეგიძლიათ დაუკრათ რბილ მუსიკას, რათა ბავშვები მთლიანად ჩაეფლონ პროცესში და გაიგონ, რომ რაღაც უჩვეულო მოხდება.

სთხოვეთ სკოლამდელ ბავშვებს, თითით დახატონ მინაზე რაიმე ნივთი ან ფიგურა. დაე, ქვიშას აურიონ რამდენიც სურთ. ამავდროულად ვითარდება მოტორული უნარები, წარმოსახვა და ყურადღება.

მოდით ვითამაშოთ დამალვა და ძებნა

დაგჭირდებათ საკომისიო, ნიჩბები და ქვიშის სქელი ფენა. მიეცით მოსწავლეებს პატარა სათამაშოები (Kinder figurines). სთხოვეთ მისი დამარხვა სხვებისთვის შეუმჩნევლად. ჩაატარეთ კონკურსი, თუ ვინ იპოვის მეგობრის სათამაშოს უფრო სწრაფად დახუჭული თვალებით თითებით.

რა სიურპრიზი მაქვს

მასწავლებელი ქვიშის ყუთში მალავს სხვადასხვა წვრილმან საგანს (ღილაკები, ნაწიბურები, ქაღალდის ნაჭრები, ფიგურები, ბურთები, მონეტები). ბავშვების ამოცანაა იპოვონ თითო საგანი ხელით, გამოიცნონ რა არის ის შეხებით. ობიექტის გაგებისა და განცდის პროცესში თქვენ უნდა ისაუბროთ თქვენს გრძნობებსა და ვარაუდებზე.

განძი

ქვიშა ღრმა კონტეინერში ან გულმკერდში უნდა ჩაასხას. ჩადეთ მეკობრეების საგანძური შიგნით: მძივები, მონეტები, რუკა, " ძვირფასი ქვები" თქვენ უნდა ეძებოთ საგანძური ერთი თითით. მიამაგრეთ მომხიბლავი ამბავი თითოეულ აღმოჩენას. თავად უთხარით ან შვილებთან ერთად მოიფიქრეთ.

ქვა

იპოვნეთ რიყის ქვა ქუჩაში. შეხებისთვის უსიამოვნო იყოს: ცივი, მოლიპულ, უხეში და ა.შ. დამარხეთ ნივთი ქვიშაში. სთხოვეთ ბავშვებს ერთდროულად შეეხონ უცნობ საგანს, უთხრეს რას გრძნობენ, რატომ გრძნობენ უხერხულობას და ა.შ.

განაგრძეთ შესწავლა ჯგუფურად, როდესაც ქვა ამოიღება ქვიშის ყუთიდან. ტაქტილური შეგრძნებები პასუხისმგებელია მეტყველების ფორმირებაზე და ავარჯიშებს ემოციურ გამძლეობას.

მნიშვნელოვანი! დამალვის თამაშებისთვის, როდესაც ბავშვები ვერ ხედავენ ქვიშის ქვეშ არსებულ საგანს, შეარჩიეთ სათამაშოები მომრგვალებული კიდეებით, ქსოვილისგან, რეზინისგან, რათა ბავშვებმა თითები არ დააზიანოს.

ოსტატი არატრადიციული ტექნიკაამისთვის ადრეული განვითარება, ბავშვებს სჭირდებათ გართობა ვიდეო გაკვეთილების ან პროფესიონალების რეკომენდაციების ნახვის შემდეგ. დამწყებთათვის სასარგებლოა იცოდეს შემდეგი:

1. მოათავსეთ წერტილები სხვადასხვა თითების ბალიშებით. დაიმახსოვრე, რამდენად დიდი იქნებიან ისინი. ეს დაგეხმარებათ არ შეცდეთ თითის არჩევისას ცხოველების სხეულზე თვალების, ხილის ან ნახატების დახატვისას.
2. გაკვეთილის დაწყებამდე შეეცადეთ მინაზე ქვიშის თანაბარი ფენა დაასხით. გამოიყენეთ sieve, funnels და ცოტა მოგვიანებით თქვენი მუშტები.
3. არ გაასწოროთ ზედაპირი თითებით. თითის ანაბეჭდები არაესთეტიკურ კვალს ტოვებს.
4. როდესაც ბავშვები სწავლობენ მარტივი სურათების შექმნას, შეეცადეთ შექმნათ კომპოზიციები მცირე ნაწილებისგან ხელმისაწვდომი ხელსაწყოების გამოყენებით.
5. პროფესიონალები ამცირებენ ქვიშაზე შეხების რაოდენობას. მოძრაობები უნდა იყოს ყოვლისმომცველი და თავდაჯერებული.
6. აირჩიეთ საუკეთესო ვარიანტიხატვა თქვენი დონისთვის. ივარჯიშეთ მისი შექმნის ტექნიკა სრულყოფილებამდე. რამდენჯერმე გაიმეორეთ ნიმუში.
7. ინსულტის გამოყენებამდე გაითვალისწინეთ მისი სიგრძე და სიგანე.
8. შეგიძლიათ ქვიშით დახატოთ მსუბუქი და ხმის დაფაზე, შავ გაპრიალებულ მაგიდაზე ან სამზარეულოს საცხობ ფირფიტაზე. ყველაზე მნიშვნელოვანი არის კონტრასტი ზედაპირსა და ნაყარ მასალას შორის.

მნიშვნელოვანი! უყურეთ მასტერკლასებს უფასოდ ინტერნეტში. პერიოდულად აჩვენეთ ბავშვებს რთული კომპოზიციები ვიდეოზე. ეს სტიმულს აძლევს განვითარებას, აღძრავს ინტერესს და ხატვის ტექნიკის გაუმჯობესების სურვილს.

როგორ გააკეთოთ მაგიდა ქვიშის ანიმაციისთვის საკუთარი ხელით

ოჯახთან ერთად სათამაშო აქტივობები ბევრად უფრო სასარგებლოა მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის, ვიდრე ჯგუფური გაკვეთილები განვითარების ცენტრებში. განათებული ქვიშის სახატავი ტაბლეტის დამზადება შესაძლებელია სახლში ჯართის მასალებისგან. მამებს დასჭირდებათ:

• ხის ყუთი;
• პლექსიგლასის შესაფერისი ნაჭერი;
• ფრჩხილები;
• ელექტრო ლენტი, წებოვანი ლენტი;
• ხის საღებავი;
• ფანარი, ნათურა.

წარმოების პროცესი დასჭირდება არაუმეტეს 1-2 საათისა და ბავშვების სიხარულს საზღვარი არ ექნება. გააკეთეთ მაგიდა უფრო დიდი, რათა მთელმა ოჯახმა შეძლოს მისი ერთდროულად გამოყენება. ინსტრუქციები შედგება შემდეგი ნაბიჯებისგან:

1. გაასუფთავეთ ხის ყუთი ზედმეტისგან, შეამცირეთ გვერდების სიმაღლე. სივრცის საშუალო სიღრმე 10-15 სანტიმეტრია.
2. ამოიღეთ ქვედა საფარი ან გააკეთეთ ჭრილი შუშის დასაყენებლად.
3. განათავსეთ გამჭვირვალე ნაწილი ქვედა ნახევარზე.
4. ფრთხილად დაამაგრეთ მინა ზოლებით ქვემოდან.
5. გვერდებზე გააკეთეთ კუპეები წვრილმანი ნივთების შესანახად (ჩხირები, საცრები, თაიგულები). ამისათვის, ლურსმანი ფიცრები, უკან დახევა რამდენიმე სანტიმეტრი ზღვარზე.
6. დააინსტალირეთ ფეხები მაგიდაზე. აირჩიეთ სიმაღლე უმცროსი ბავშვის სიმაღლისა და ასაკის მიხედვით.
7. მაგიდის ქვეშ მოათავსეთ ნათელი ფანარი ან კარგი სიმძლავრის ელექტრო ნათურა.
8. პატარა მხატვრისთვის სამუშაო ადგილი მზად არის.

ნახეთ ვიდეო გაკვეთილი, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ საკუთარი ქვიშის მხატვრობის მსუბუქი მაგიდა სახლში:

საინტერესო ფაქტი! ტიბეტში და ინდოეთში შენარჩუნებულია უზენაესი ღმერთის გამოსახულების შექმნის ტრადიციები ქვიშის მრავალფერადი მარცვლის გამოყენებით. ამ ხელოვნებას აქვს სახელი - მანდალა. კაშკაშა მრგვალი ნახატები კეთდება მხოლოდ ტანტრიკულ საიდუმლოებებში დაწყებული ბერების მიერ. ერთი მანდალას დამზადებას 1-2 კვირა სჭირდება. სურათი შედგება მილიონობით ქვიშის მარცვლისგან.

ქვიშის კომპოზიციები არ შეიძლება კედელზე ჩამოკიდება ან სუვენირების დატოვება მეგობრებისა და ნათესავების საჩვენებლად. ეს არის ასეთი შემოქმედების ერთადერთი მინუსი. მაგრამ არის გამოსავალი. ჩაწერეთ წარმატებული აქტივობები კამერაზე, გადაიღეთ ნახატები. გადაიღეთ ვიდეო სლაიდებზე მუსიკით.

მნიშვნელოვანია! *სტატიის მასალების კოპირებისას აუცილებლად მიუთითეთ ორიგინალის აქტიური ბმული

თემა: "ბოსტნეული"

ბავშვების ასაკი: 3-4 წელი

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მაგიდაზე ხატვა მარტივი ფორმებისხვადასხვა ბოსტნეული, ასევე ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ სად იზრდება ისინი (ბაღში, ბაღში, მათი გემოვნების თვისებები, რა კეთდება მათთან და ა.შ.)

ამოცანები:

ფსიქო-ემოციური სტრესის მოხსნა;

მოძრაობის კოორდინაციისა და ხელის წვრილი მოტორული უნარების განვითარება;

ბავშვების ცოდნის გაფართოება სამყაროს შესახებ.

შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება

მეტყველების განვითარება.

აღჭურვილობა: მსუბუქი მაგიდები, ქვიშა (ბავშვებისთვის სემოლინა), ვიდეოკამერა, მულტიმედია პროექტორი, დახატული კალათა (რომელიც დამაგრებულია დაფაზე), ბარათები ბოსტნეულის გამოსახულებით (პომიდორი, კიტრი, ყაბაყი, კარტოფილი), მაგნიტური დაფა, წებოს ჯოხი, ბამბის ხელსახოცები, სველი ტილოები, ბლანკები აპლიკაციისთვის (დანართი 6).

ლექსიკონის გამდიდრება და გააქტიურება: ბოსტნეული, ბაღის საწოლი, თესლი, ბოსტანი, კიტრი, პომიდორი, სტაფილო, ზრდა, წყალი, მოსავალი და ა.შ.

გაკვეთილის მიმდინარეობა:

ორგ. მომენტი.

ბავშვების მოკითხვა, ერთმანეთის გაცნობა.

გამარჯობა ბიჭებო!

გამარჯობა!

მიხარია ყველას ნახვა! მოდით მივესალმოთ ერთმანეთს!

თითოეულ თქვენთაგანს რიგ-რიგობით მივესალმები, თუ სწორად ვხვდები, ტაშს უკრავთ, თუ არა, ფეხებს აკარებთ, თანახმა ხართ?

ასე რომ, გამარჯობა კარლსონ! (ბავშვი ფეხებს აკარებს) ოჰ, ბოდიში, გამარჯობა...! და ა.შ.

ბავშვები წრეში დგანან.

ბავშვები მასწავლებელთან ერთად თამაშობენ.

ქვიშაზე მუშაობა. საავტომობილო ვარჯიშები

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს მაგიდებთან და სთავაზობს ქვიშას გამარჯობა

იმისთვის, რომ ლამაზი სურათები მივიღოთ, ქვიშას უნდა მივესალმოთ. ჩავავლებთ, შევეხებით, ერთი ხელიდან მეორეზე გადავიტანთ.

პალმიდან პალმამდე

ქვიშა ცვივა.

ცოტას ვითამაშებ მასთან -

ნება მიეცით დამიწუნოს.

კარგად გააკეთე!

ბავშვები ასრულებენ მასწავლებლის მოქმედებებს.

სავარჯიშო "გამარჯობა, ქვიშა!"

იხილეთ გაკვეთილი 1.

სავარჯიშო "ზარები"

იხილეთ გაკვეთილი 1.

სავარჯიშო "ქვიშის წვიმა"

იხილეთ გაკვეთილი 1.

ბავშვები ასრულებენ მასწავლებლის მოქმედებებს

ქვიშის ფერწერა.

კარგად გააკეთე!

ჩვენ ვუბრუნდებით მაგიდებს. ჩვენი მაგიდები ქვიშით არის დაფარული და ახლა მე და შენ შეგვიძლია დავიწყოთ ხატვა.

სავარჯიშო "არაჩვეულებრივი კვალი"

იხილეთ გაკვეთილი 1.

ქვიშის ფერწერა

ბიჭებო, ახლა გარეთ შემოდგომაა. შემოდგომაზე ხალხი მოსავალს იღებს. და დღეს ჩვენ წავალთ ბაღში, რომ ვნახოთ რა დაიბადება ბაღში?

გსურთ იცოდეთ რა გაიზარდა ბაღში ზაფხულში? და ასევე მოსავალი!?

ასე რომ, გზაში ...

ჯერ დავხატოთ წრე ჩემისავით პატარა და ახლა ცოტა გავხადოთ. ახლა მოდი ზემოდან კუდი დავხატოთ მწიკვით, ნახეთ როგორ ვაკეთებ ამას, თავად სცადეთ! კარგად გააკეთე! ბიჭებო, რა მივიღეთ?

შეგიძლიათ დაუყონებლივ იკითხოთ გამოცანა:

იზრდება ბაღში

მწვანე ტოტები,

და მათზე

წითელი ბავშვები.

კარგად გააკეთე! რა თქმა უნდა, ეს პომიდორია! პომიდორი გიჭამია? როგორი გემო აქვთ? წვნიანი თუ მძიმე? გემრიელი, მჟავე, მარილიანი? და ა.შ. ახლა კი შეგვიძლია ჩვენი პომიდორი კალათაში ჩავდოთ (მასწავლებელი კალათას ამაგრებს).

ბიჭებო, ორივე ხელის საჩვენებელი თითები მაგიდაზე დადეთ და ორი ხაზი დახაზეთ, ოდნავ გვერდებზე გაშალეთ, ნახეთ როგორ ვაკეთებ ამას! მოდით დავხატოთ ასეთი კუდი ჩვენი ცერით და ეს პატარა თხელი ხაზები ჩვენს სამკუთხედში და მივიღეთ ასი?

უფლება! სტაფილო!

ვინ სცადა სტაფილო? როგორია ის? წვნიანი? ხრაშუნა? რა ფერი? სად იზრდება? და ა.შ. საიდუმლო:

ხუჭუჭა ტილოსთვის

მელა ნახვრეტიდან გამოვიტანე.

შეხებაზე - ძალიან გლუვი,

გემო აქვს შაქარს, ტკბილს.

ახლა მოდით დავხატოთ ოვალური! გვერდებზე გადაჭიმული წრეს ჰგავს. ნახეთ, როგორ ვაკეთებ ამას! ახლა თითით დავდოთ მასზე წერტილები. და როგორ გამოიყურება, გამოცანა დაგვეხმარება გამოვიცნოთ:

მე ვარ გრძელი და მწვანე

გემრიელი ვარ მარილიანი

გემრიელი და უმი

ვინ ვარ მე?

საუბარი კიტრიზე, სად იზრდება, რა ფერია, რა გემო აქვს და ა.შ. კალათაზე დამაგრებულია ბარათი კიტრის სურათით.

ახლა გავასუფთავოთ სუფრა ქვიშისგან და მუშტით დავხატოთ წრე, შევავსოთ ეს წრე ქვიშით და თითით ბევრი, ბევრი თვალი გავაკეთოთ და ვნახოთ, რა მოხდა:

ოჯახი მიწისქვეშაა:

დედა, მამა, ბავშვები.

შენს ოჯახს ცოტა ამოთხარე

და გამოჩნდება.....!

კარტოფილი. საუბარი მასზე. ჩვენ ასევე ვამაგრებთ კალათას. შეხედეთ, ბიჭებო, რა მოსავალი მოიმეთ! კარგად გააკეთე!

დიახ!

ბავშვების პასუხები

ბავშვები პასუხობენ კითხვებს.

ისინი ასრულებენ მოქმედებებს, იმეორებენ მათ მასწავლებლის შემდეგ და პასუხობენ კითხვებს.

ფიზიკური ვარჯიში "ბოსტნეულის ბაღი"

ბიჭებო, წარმოვიდგინოთ, თითქოს ახლა ჩვენს ბაღში ვართ. და ცოტა ვიმუშაოთ!

ჩვენი ბაღი წესრიგშია

საწოლები გაზაფხულზე ამოთხარეთ

(ნიჩაბით მუშაობის იმიტაცია)

ბაღი გავასუფთავეთ

(მოხარეთ ხელები, მიაღწიეთ იატაკს)

მორწყა ბაღი

(აჩვენეთ როგორ რწყავდნენ)

პატარა ხვრელებში ბევრი არ არის,

კომბოსტო დავთესეთ.

(ჩაჯექი და მუხლები მოხვიე ხელებით)

მთელი ზაფხული ის უფრო მსუქანი გახდა,

გაიზარდა სიგანეში და სიმაღლეში

(ნელა ადექი)

ახლა კი ის დაბნეული და ღარიბია

ის ამბობს: "განზე გადადი!"

(ფრაზის ბოლოს დაარტყით ფეხი)

ბავშვები იმეორებენ მასწავლებლის მოძრაობებს.

პროდუქტიული საქმიანობა .

ბავშვებს სტაფილოებს სთავაზობენ. სტაფილოს აწებება ფოთლის შუა ნაწილის ქვევით, ზემოდან აწებება „ზემოები“, შემდეგ კი „საწოლი“ სტაფილოს წვერზე. შედეგი იყო განაცხადი „ახალი სტაფილოს მოსავალი“ (დანართი 6).

დასკვნითი ნაწილი

კლასის დასასრული, ნახვამდის

ბიჭებო, ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა. ქვიშის ფერია გემშვიდობებით შემდეგ კლასამდე. მოგეწონა გაკვეთილი?

რა მოგეწონა ყველაზე მეტად?

რა გაგიჭირდა?

რა იყო თქვენთვის ადვილი?

ნახვამდის ბიჭებო! მომავალ გაკვეთილამდე!

ბავშვების პასუხები.

ნახვამდის!

შენიშვნა: იმის ნაცვლად, რომ დახატოთ კალათისა და ბოსტნეულის ამსახველი ბარათები, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბოსტნეულის დუმები და, მაგალითად, ქვაბი.

შენიშვნების სერია ქვიშის ფერწერის ტექნიკის შესახებ

უმცროსი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი

განმარტებითი შენიშვნა

ვიზუალური აქტივობები - ერთ-ერთი სახეობა მხატვრული შემოქმედება, ბავშვს აძლევს შესაძლებლობას შექმნას საკუთარი.

ცნობილია მრავალი განსხვავებული ტექნიკა არატრადიციული ნახატი- მონოტიპი, ნახატი ბამბის ტამპონებით, დაქუცმაცებული ქაღალდი, ტრაფარეტის ბეჭდვა და ა.შ.

ბავშვებისა და მოზრდილებისთვის განსაკუთრებით საინტერესოა ისეთი ტექნიკა, როგორიცაა ქვიშაზე ხატვა. და ეს შემთხვევითი არ არის. ქვიშის სიმკვრივე და მისი ბუნებრივი მაგია მომხიბლავია.

ამ ტიპის ნახატი ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარულია უჩვეულო გზებიშემოქმედებითი აქტივობა, რადგან ბავშვები ქვიშაში საკუთარი ხელით ქმნიან უნიკალურ შედევრებს.

რა თქმა უნდა, თქვენ იცნობთ ელემენტებს ქვიშის თერაპია. მაგრამ მინდა გაგაცნოთ სხვა ფორმა - ქვიშის მხატვრობა.

ქვიშაში ხატვის პროცესში, საბავშვო ტაქტილური მგრძნობელობავითარდება ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები, წარმოსახვა, კრეატიულობა, მეხსიერება, ასევე ხდება მეტყველების აქტივობის აქტიური ფორმირება.

საოცარი გზით, ბავშვის ხელები გარდაქმნის მუჭა ქვიშას პეიზაჟად, ვარსკვლავურ ცაში, ტყეში, ზღვაში ან ჯადოსნურ მიწად. ბავშვებს განსაკუთრებით უყვართ განათების გამოყენება, მათ შორის ფერადი ან მრავალფერადი.

ქვიშის ხატვის ტექნიკას ასწავლიან ბავშვების ქვეჯგუფს ან ინდივიდუალურ გაკვეთილებს შუადღისას.

კლასები მოიცავს სამ ციკლს:

• 1-ლი- საწყისი - ქვიშის გაცნობა, ხელის მომზადება, სიტყვების თამაშებიდა სავარჯიშოები წარმოსახვისა და ქვიშაში ხატვის უნარის გასავითარებლად;
• მე-2- სიუჟეტის დახატვა თემის მიხედვით და გეგმის მიხედვით ჯერ მასწავლებელთან, შემდეგ დამოუკიდებლად;
• მე-3– თხრობა, მსჯელობა, ზღაპრების, ნახატების, დიაგრამების, პიქტოგრამების საფუძველზე მოთხრობების შედგენა.

აქტივობის თემები შეიძლება შეიცვალოს და დაემატოს ბავშვის წარმოსახვისა და შემოქმედებითი კონცეფციის მიხედვით.

ორგანიზაციისთვის საგანმანათლებლო საქმიანობაგჭირდებათ შესაბამისი აღჭურვილობა - მაგიდა მინით ან ტაბლეტი 50 x 30 ზომით შუქით. სახატავად გამოიყენება წვრილი თეთრი ქვიშა, რომელიც ინახება სპეციალურ განყოფილებაში მაგიდაზე (ტაბლეტი) ყუთში.

ქვიშის შეღებვის მეთოდები.

ქვიშა იგივე საღებავია, მაგრამ მუშაობს "შუქისა" და "ჩრდილის" პრინციპით.

ქვიშის მაგიდაზე ხატვის რამდენიმე გზა არსებობს. უმარტივესი: სინათლე სიბნელეში. პირველ რიგში ვამზადებთ ფონს: ქვიშის თხელ, ერთგვაროვან ფენას, რომელიც გამოიყენება მაგიდის ზედაპირზე 20-30 სმ სიმაღლის ქვიშის თანაბრად გაფანტვით, ხაზების, წერტილებისა და სხვა ფორმების გამოყენებით ფონზე თითებით, ხელისგულის მხარეს, შიდა ნაწილიპალმები. თხელი ფენა იხსნება და იშლება.

გზა ბნელში სინათლე (დაასხით). ცოტა უფრო რთულია. შეგიძლიათ სუფთა „მსუბუქ“ ფურცელზე ქვიშა დაასხუროთ ნებისმიერი გზით: თხელი, სქელი, ხვეული ხაზები (მაგალითად: თოლიები ზღვაზე).

გზა თითის ანაბეჭდები. ანაბეჭდები შეიძლება გაკეთდეს ხელის გულზე, თითის წვერებზე ან ფრჩხილებზე (მაგალითად: კურდღლები ხტუნაობენ, სპილო დადის, ყვავილი იზრდება).

ტექნიკა ადვილად შეიძლება გაერთიანდეს და გაერთიანდეს ერთ კომპოზიციაში. ნახატი ყოველთვის შეიძლება გამოსწორდეს - შეცდომის დაშვების არ უნდა შეგეშინდეთ. ეს არის ქვიშის მხატვრობის ერთ-ერთი მშვენიერება - ყველაფრის გამოსწორება შესაძლებელია. დროთა განმავლობაში გრძნობ როგორ და რა გამოსახო, ხვდები რა შესაძლებლობები აქვს ქვიშას.

თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვებისთვის ქვიშის გაცნობა მარტივი ტექნიკით: მიესალმეთ ქვიშას, მოიფხანეთ (როგორი ქვიშა - თბილი, მშრალი?), გაათბეთ მუშტში, ჩაატარეთ ხელებს შორის, მოუსმინეთ როგორ გელაპარაკება. , ჩურჩულებს. ბავშვებს უყვართ ქვიშის გაცინება: ტიკტიკი ჯერ ერთი თითით, შემდეგ ყველა, ორივე ხელით - ქვიშა იცინის. გაასრიალეთ ხელები ქვიშის გასწვრივ, დახატეთ როგორ გაიარა მანქანა, ორი თითით - ციგა.

მარტივი გრაფიკული სავარჯიშოები

გრაფიკის პრინციპიდან გამომდინარე, კარგია ბავშვს გავაცნოთ მისი ელემენტები.

თითოეული იდეის განსახორციელებლად გამოიყენება გარკვეული რაოდენობის ქვიშა, ხაზგასმულია ბავშვის მიერ ჩაფიქრებული ცენტრალური ფიგურა და დამატებით დახატულია დარჩენილი დეტალები. მუჭა ქვიშის დამატებით ბავშვები სწავლობენ ნახატის ბნელს, ნათელს, ან ზედმეტის მოცილებით მსუბუქს, გამჭვირვალე გახადონ და ცდილობენ ნახატში გადმოსცენ თავიანთი განწყობა, გრძნობები და აზრები. შენ გგონია, ლამაზი ნახატებიშეძლებთ ქვიშის გამოყენებას პირველი გაკვეთილიდან? ეს მთლად სიმართლეს არ შეესაბამება, სამწუხაროდ. ყველა ზრდასრული ადამიანიც კი არ ქმნის კარგ ნახატებს, რომ აღარაფერი ვთქვათ ბავშვები.

თუ თქვენ ნამდვილად გაინტერესებთ საკუთარი თავის გამოცდა, მაშინ იპოვეთ და წაიკითხეთ წიგნი სახელწოდებით "წერა და ხატვა ქვიშაზე", დაწერილი გერმანელი მასწავლებლის მარიელა სეიცის მიერ. ეს უნიკალური სახელმძღვანელოა! ხელმისაწვდომი და ძალიან საინტერესო გზით ავტორი გვიზიარებს რჩევებს იმის შესახებ, თუ როგორ შეუძლიათ უფროსებმა ისწავლონ ქვიშით ხატვა და როგორ ასწავლონ ბავშვებს სხვადასხვა ტექნიკანახატი.

"წვიმა, წვიმა, გაერთე!"

სამიზნე:ისწავლეთ სწორი ხაზების დახატვა (ვერტიკალური).

ამოცანები:

• ისწავლეთ სწორი ხაზების დახატვა (ვერტიკალური).
• განუვითარდეთ წვრილი მოტორული უნარები, განუვითარდეთ რიტმის გრძნობა, ესთეტიკური აღქმა.

წინასწარი სამუშაოები:ექსპერიმენტი ქვიშაზე. ლანდშაფტის ნახატების შემოწმება თემაზე „შემოდგომა“, საუბარი, დაკვირვება.

მსუბუქი მაგიდა, ქვიშა, ღრუბლების ქაღალდის სილუეტი, მუსიკალური თანხლებით"ბუნების ხმები" (წვიმის ხმა).

მასწავლებელი: მოგწონთ წვიმიანი ამინდი? არა? მაგრამ ხეებს, ბალახს და ყვავილებს წვიმა სჭირდებათ. და სასიამოვნოა გუბეებში სიარული, თუ, რა თქმა უნდა, რეზინის ჩექმები გაქვთ.

წვიმა, წვიმა უფრო მხიარულია!

ჩაწვეთეთ, წვეთეთ, ნუ გეწყინებათ!

უბრალოდ არ მოგვკლა!

ტყუილად ნუ დააკაკუნებ ფანჯარას -

ჩაასხით მეტი მინდორში:

ბალახი გახდება სქელი!

აჩვენებს ფანქრებით ან ფლომასტერებით შესრულებულ ნახატებს. ის ბავშვებს ეკითხება, რითია დახატული ეს ნახატები და სთავაზობს წვიმის დახატვას ქვიშით.

შეხედე, სურათზე წვიმა ჯერ არ დაწყებულა, თუმცა ღრუბლებმა დაფარა მზე. შემდეგ კი წვიმის პირველი წვეთები დაეცა მიწაზე. წვეთოვანი, წვეთოვანი, წვეთოვანი.

ჩვენ ვხატავთ გრძელ, გრძელ ხაზებს - ძლიერი წვიმაა, წვეთები მიდის;

ჩვენ ვხატავთ მოკლე ხაზებს - ეს არის მსუბუქი წვიმა, წვიმის წვეთები (წვეთები) წვეთებს.

წვიმა სულ უფრო ჩუმდებოდა და მთლიანად შეჩერდა, მიწაზე მხოლოდ გუბეები იყო დარჩენილი.

როგორი წვიმა გექნებათ?

ბავშვები ხატავენ წვიმის წვეთებს, თან ახლავს ნახატს სიტყვებით "წვეთობა, წვეთოვანი, წვეთ..."

მასწავლებელი: - კარგი რა, რა მხიარული წვიმა მოახდინე.

მოგეწონათ ბიჭებო?

”აქ არის ზღარბი - არა თავი, არც ფეხები!”

სამიზნე:

ამოცანები:

• ისწავლეთ სწორი ვერტიკალური ხაზების დახატვა.
• განუვითარდეთ შესანიშნავი მოტორული უნარები, განუვითარდეთ რიტმის გრძნობა. ესთეტიკური აღქმა.

წინასწარი სამუშაოები:სანტიპედის ფეხების დახატვა, პლასტილინისგან ზღარბის მოდელირება. ჩრდილების თეატრი "ზღარბი".

მასალა, ხელსაწყოები, აღჭურვილობა:მსუბუქი მაგიდა, ქვიშა, ზღარბის ქაღალდის სილუეტი, მუსიკალური აკომპანიმენტი.

1. თამაშის სიტუაციის შექმნა

მასწავლებელი ჩრდილების თეატრის დახმარებით უკრავს გ.ლაგზინის ლექსს „ზღარბი“.

შემხვდა ზღარბი

ზურგზე ატარა სოკო.

შუადღე მშვიდობისა, ეკლიანი ზღარბი!

რამდენად შორს ცხოვრობ?

1. "ხერხემლიანი ზღარბი." ბავშვები ხელებს მაღლა ასწევენ, მასწავლებლის სიგნალით ავრცელებენ თითებს, მუშტში აჭერენ და ისევ ხსნიან - „ზღარბი იმალება და აჩვენებს თავის ეკლებს“.
2. ბავშვს ეპატიჟება შეეხოს ქვიშას, დაიჭიროს ხელში, გადაასხას ერთი ხელიდან მეორეში...

მასწავლებელი აჩვენებს "ზღარბის სილუეტს" და ეპატიჟება მას ბევრი, ბევრი ნემსის დახატვას.

ეს არის ზღარბი, სად არის მისი ზურგი? აქ. ნემსები იზრდება ზღარბის ზურგზე. ნემსები იზრდება.

მასწავლებელი განმარტავს და აჩვენებს ნემსების დახატვას.

აი ზურგი, თითს აქვე ვისვამ და ჯერ ერთი ნემსი ვხატავ - ასე. იქვე არის კიდევ ერთი - ასე (ჩაწერს მოძრაობას ისე, რომ ბავშვებმა შეამჩნიონ თითის აწევა სინათლის ეკრანიდან). ზღარბს ბევრი ნემსი აქვს, მოდი კიდევ დავხატოთ.

მასწავლებელი: - კარგი რა ეკლიანი ზღარბიშენ მიიღე.

მოგეწონათ ბიჭებო?

შეხედეთ ჩვენს ხელებს - ისინი უფრო ბრძენი გახდნენ! გმადლობთ, ჩვენო ძვირფასო ქვიშა, შენ დაგვეხმარე ყველას გავიზარდოთ!

გაკვეთილის შემდეგ შეგიძლიათ გადაიღოთ ნახატები ბავშვების სახელებით.

"მზე ანათებს."

სამიზნე:

ამოცანები:

• ისწავლეთ წრის დახატვა რგოლში ხაზის დახურვით.
• განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები. მოდელის მიხედვით მუშაობის უნარი.
• ხელი შეუწყოს ცნობისმოყვარეობას, ინიციატივას და ინტერესს ვიზუალური ხელოვნების მიმართ.

წინასწარი სამუშაოები:მზის სურათების დათვალიერება საბავშვო წიგნებში. მზის ყურება სასეირნოდ.

მასალა, ხელსაწყოები, აღჭურვილობა:დაზგური, ფლანელოგრაფი, ფლანელოგრაფის ფიგურები (მზე, ღრუბელი), მსუბუქი მაგიდა, ქვიშა, მუსიკალური აკომპანიმენტი.

ფლანელგრაფზე დამაგრებულია მზის ფიგურა:

დილით მზე ამოდის,

ის ყველას ქუჩაში ეპატიჟება.

სახლს ვტოვებ:

გამარჯობა მზე, მე ვარ!

კაშკაშა შუქი ყველას ხალისიანს და ხალისიანს გრძნობს. მაგრამ როცა მზე ღრუბლის მიღმა იმალება (ღრუბელს ამაგრებენ), ყველაფერი პირქუში ხდება. ჩვენი განწყობაც იცვლება. მოდით დავხატოთ მხიარული მზე, რათა ის ყოველთვის გაგვახაროს თავისი ბრწყინვალებით.

2. სავარჯიშოები "გამარჯობა ქვიშას".ბავშვს ეპატიჟება შეეხოს ქვიშას, დაიჭიროს ხელში, გადაასხას ერთი ხელიდან მეორეში...

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს დახატონ მხიარული მზე. გვიჩვენებს, როგორ დავხატოთ მზე ქვიშით.

დახაზეთ წრე თითით

სხივები განსხვავებულია: სწორი და ტალღოვანი; მოკლე და გრძელი.

ბავშვი საკუთარი გეგმის მიხედვით ქმნის ნახატს.

შეხედე, რა მხიარულია მზე. მზემ გაიღვიძა და გაგიღიმა. გაუღიმე მას: უთხარი "გამარჯობა, მზე!"

ვის შეუძლია მისი სხივების გაღვიძება? დაფიქრდი და უთხარი.

4. რეფლექსია.

მასწავლებელი: - კარგი რა, რა ლამაზი მზეები შექმენი.

მოგეწონათ ბიჭებო?

შეხედეთ ჩვენს ხელებს - ისინი უფრო ბრძენი გახდნენ! გმადლობთ, ჩვენო ძვირფასო ქვიშა, შენ დაგვეხმარე ყველას გავიზარდოთ!

"იხვის ჭუკი დაიბანეთ".

სამიზნე:

ამოცანები:

• ისწავლეთ ტალღოვანი ხაზების დახატვა (ჰორიზონტალურად).
• მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება (ტვინის ბივალენტური მუშაობა ორივე ხელით შეგნებული ხატვის საშუალებით).
• ხელი შეუწყოს ცნობისმოყვარეობას, ინიციატივას და ინტერესს ვიზუალური ხელოვნების მიმართ.

წინასწარი სამუშაოები:გარე თამაში "ნაკადის გადახტომა", თამაშები გეომეტრიული მოზაიკებით.

მასალა, ხელსაწყოები, აღჭურვილობა:იხვის ჭუკი სათამაშო, მსუბუქი მაგიდა, ქვიშა, მუსიკა.

მასწავლებელი: ვითამაშოთ იხვის ჭუკი, კითხულობს ა. ბარტოს ლექსს „უტი-უტი“. ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს დემონსტრაციის მიხედვით.

დილით ადრე

დედა იხვი გამოვიდა

ასწავლე იხვის ჭუკს.

ის ასწავლის მათ, ის ასწავლის მათ!

შენ მიცურავ, ოჰ-ო-ო-ო

შეუფერხებლად ზედიზედ.

მიუხედავად იმისა, რომ ჩემი შვილი პატარაა, პატარა.

დედა არ მეუბნება, რომ მშიშარა იყავი, ის არ მეუბნება.

ბანაობა, ცურვა, პატარა იხვის ჭუკი,

ნუ გეშინია, არ დაიხრჩო.

1. თითის ტანვარჯიში."იხვები"

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი - (გაშალეთ თითები)

იხვები სასეირნოდ გამოვიდნენ (თითებს რიტმულად ვაჭერთ და ვხსნით)

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი - (ყველა თითს რიგრიგობით ახვევს მუშტს, დაწყებული პატარა თითით).

ისევ სახლში მიიმალნენ. (ჩვენ რიტმულად ვაჭერთ და ვხსნით თითებს)

3. სავარჯიშოები „გამარჯობა ქვიშას“.ბავშვს ეპატიჟება შეეხოს ქვიშას, დაიჭიროს ხელში, გადაასხას ერთი ხელიდან მეორეში...

მასწავლებელი: შეხედე, რა კარგი და სიმპათიურია იხვის ჭუკი! თვალები ლურჯია, ფეხები წითელი, წვერი სუფთა. ოჰ, ჩვენი იხვის ჭუკი რატომღაც მოწყენილია, ალბათ ნაკადულში ბანაობა უნდა. მოდით დავხატოთ ნაკადები.

მასწავლებელი სთხოვს ბავშვებს, ხელით აჩვენონ, როგორ ბანაობენ იხვის ჭუკი წყალზე. ბავშვები (მასწავლებლის მოქმედებების მიბაძვით) ასახავს ტალღას - "დახაზეთ" ტალღოვანი ხაზები ჰაერში - ჯერ ერთი ხელით, შემდეგ ორივე ხელით სინქრონულად.

მასწავლებელი აჩვენებს იხვის ჭუკის სილუეტებს და ბავშვებს ურიგებს. სთავაზობს იხვის ჭუკს დახმარებას ნაკადულებში ცურვის სწავლაში.

5. რეფლექსია.

მასწავლებელი: - კარგი რა, რა ლამაზი ნაკადები შექმენი. იხვის ჭუკებს მოსწონთ ცურვა.

მოგეწონათ ბიჭებო?

შეხედე ჩვენს ხელებს -

ისინი უფრო ჭკვიანები გახდნენ! გმადლობთ, ჩვენო ძვირფასო ქვიშა, შენ დაგვეხმარე ყველას გავიზარდოთ!

გაკვეთილის შემდეგ შეგიძლიათ გადაიღოთ ნახატები ბავშვების სახელებით.

"ბარანკი რულონები".

სამიზნე:

ამოცანები:

• ისწავლეთ წრის დახატვა - ხაზის დახურვა რგოლში.
• განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, თვალის კოორდინაცია, თვალის ხელის კოორდინაცია და ესთეტიკური აღქმა.
• ქვიშაში გამოსახულების შექმნის ინტერესის გაღვივება.

წინასწარი სამუშაოები:პირამიდის რგოლების გამოკვლევა და გამოკვლევა სხვადასხვა ზომისტაქტილური შეგრძნების გამდიდრება და გარკვევა, ფორმის აღქმის განვითარება. ჩრდილების თეატრის სპექტაკლი "მოდი სტუმრად".

მასალა, ხელსაწყოები, აღჭურვილობა:მსუბუქი მაგიდა, ქვიშა, ბაგელების თაიგული ბავშვებისთვის საჩვენებლად, მუსიკალური თანხლებით.

მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს ბაგელებს და უკრავს საბავშვო რითმას „აი, სვინგ-როლი!“

ბი-ბა-ბოს თოჯინების დახმარებით.

აი, კაჩი-კაჩი-კაჩი!

შეხედე - ბაგელის რულონები!

შეხედე - ბაგელის რულონები!

ღუმელის სიცხეში.

ღუმელის სიცხეში -

ყველა რუჟი ცხელია.

კახები აქ მოვიდნენ,

დაიჭირეს რულონები.

ცოტა ბატკანი დაგვრჩა!

1. თითის ტანვარჯიში.
2. ბავშვს ეპატიჟება შეეხოს ქვიშას, დაიჭიროს ხელში, გადაასხას ერთი ხელიდან მეორეში...

4. ნახატი.

”ოჰ, კაჩი-კაჩი-კაჩი, შეხედე - ბაგელები, რულონები. "ყველა ვარდისფერ და ცხელა" და სთხოვს ჰაერში "დახატოს" ჯერ უზარმაზარი რულონი, შემდეგ დიდი ბაგელი და პატარა - პატარა ბაგელი. ბავშვები ჰაერში თითებით ხატავენ.

შემდეგ მასწავლებელი ყურადღებას ამახვილებს სინათლის მაგიდაზე და სთხოვს თითით (3-5-ჯერ) გარე კიდეზე „დონატ-ბაგლების“ სილუეტების მიკვრა, რათა დაიმახსოვროს მოძრაობები.

მასწავლებელი სთავაზობს დახატოს "ბორბლები - რულონები"

მასწავლებელი: - კარგი რა, რა ლამაზი, გემრიელი რულეტები გააკეთე.

მოგეწონათ ბიჭებო?

შეხედეთ ჩვენს ხელებს - ისინი უფრო ბრძენი გახდნენ! გმადლობთ, ჩვენო ძვირფასო ქვიშა, შენ დაგვეხმარე ყველას გავიზარდოთ!

გაკვეთილის შემდეგ შეგიძლიათ გადაიღოთ ნახატები ბავშვების სახელებით.

"პეპელა"

სამიზნე:ისწავლეთ ხატვა ორი ხელით.

ამოცანები:

• ისწავლეთ ხატვა ორი ხელით.
• ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. გაამდიდრეთ ბავშვების ტაქტილური გამოცდილება.
• ქვიშაში გამოსახულების შექმნის ინტერესის გაღვივება.

წინასწარი სამუშაოები:დაკვირვება ილუსტრაციებზე.

მასალა:მსუბუქი მაგიდა, პეპლის ილუსტრაცია, პეპლის სხეულის ქაღალდის ბლანკები, მუსიკალური აკომპანიმენტი.

1. თამაშის სიტუაციის შექმნა

მასწავლებელი: სვამს თავსატეხს.

ყვავილით გადაინაცვლა

ოთხივე ფურცელი.

მოწყვეტა მინდოდა -

აფრინდა და გაფრინდა.

ბიჭებო, ვინ არის ეს? (გვიჩვენებს პეპელას)

მართალია, ბავშვები პეპელა არიან. რა შეუძლიათ პეპლებს?

რატომ დაფრინავენ? რა აქვთ?

შეხედე მის ფრთებს. მას აქვს 2 დიდი და 2 პატარა ფრთა. ახლა ვცადოთ პეპლებად გადაქცევა.

1. გარე თამაში "პეპელა"

ყვავილს ეძინა და უცებ გაიღვიძა (ტორსი მარჯვნივ, მარცხნივ.)

აღარ მინდოდა დაძინება (ტორსი წინ, უკან.)

ის მოძრაობდა, გაიჭიმა, (ხელები მაღლა, გაჭიმვა.)

ავიდა და გაფრინდა,

მზე მხოლოდ დილით გაიღვიძებს, (დატრიალდება გარშემო)

პეპელა ტრიალებს და ხვევს.

(ბავშვები ჯგუფის ირგვლივ ფონოგრამაზე „ტრიალებენ“. როგორც კი ფონოგრამა მთავრდება, ბავშვები წარმოსახვით ყვავილზე იჯდებიან).

შეხედეთ, ბავშვებო, მე მაქვს პეპლები (გვიჩვენებს ცარიელს), მაგრამ მათ არ აქვთ ფრთები, მოდით დავხატოთ ფრთები.

1. ბავშვს ეპატიჟება შეეხოს ქვიშას, დაიჭიროს ხელში, გადაასხას ერთი ხელიდან მეორეში...
2. ნახატი.

ბავშვებო, დახაზეთ 2 დიდი და 2 პატარა ფრთა პეპლისთვის. ორივე ხელით დავხატავთ. (ბავშვები ხატავენ, მასწავლებელი უყურებს მათ ნამუშევარს, საჭიროების შემთხვევაში ეხმარება, ხოლო ბავშვები ხატავენ, მუსიკა უკრავს).

5. რეფლექსია.

კარგი რა ლამაზი პეპლები შექმენი. ჩემი პეპელა სურათიდან აუცილებლად შემოფრინდება და დაუმეგობრდება შენს პეპლებს.

მოგეწონათ ბიჭებო?

შეხედეთ ჩვენს ხელებს - ისინი უფრო ბრძენი გახდნენ! გმადლობთ, ჩვენო ძვირფასო ქვიშა, შენ დაგვეხმარე ყველას გავიზარდოთ!

გაკვეთილის შემდეგ შეგიძლიათ გადაიღოთ მიღებული პეპლები ბავშვების სახელებით.

ლიტერატურა

• მარიელა სეიცი "წერა და ხატვა ქვიშაზე" პრაქტიკული რეკომენდაციები M. INT, 2010 წ. - 94 წ

• Lykova I. A. ვიზუალური აქტივობები საბავშვო ბაღში: დაგეგმვა, გაკვეთილის ნოტები, მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები. ადრეული ასაკი. – მ.: “KARAPUZ”, 2009. – 144გვ.

• ინტერნეტ რესურსები:

მასტერკლასი თემაზე "შემოდგომა. შემოდგომის ბუნება. შემოდგომის საჩუქრები"

ნახატი შემოდგომის თემაზე "შემოდგომა ფანჯრის მიღმა", დამზადებულია "ქვიშის ნახატის" ტექნიკით

შემოთავაზებული მასტერკლასი ქვიშის ფერწერაზე განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის სკოლამდელი განათლებადა მასწავლებლები დამატებითი განათლებაუფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებთან (6-დან 7 წლამდე) მუშაობაში.

კომპოზიციის დანიშნულება
წარმოდგენილი კომპოზიცია არის საინტერესო ვარიანტირომ მასწავლებლებმა გააცნონ ბავშვებს "ქვიშის ხატვის" ტექნიკა. ქვიშის გამოყენებით გამოსახულების შექმნა ბავშვებს ეხმარება განავითარონ წვრილი საავტომობილო უნარები, წარმოსახვა, აზროვნება და ფანტაზია.
სამიზნე:ქვიშის ფერწერის ტექნიკის გამოყენებით გამოსახულების შექმნის თავისებურებების გაცნობა.
ამოცანები:
- გააცნოს უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებს ქვიშის მხატვრობა;
- ასწავლეთ ნახატების შექმნა ქვიშის ფერწერის ტექნიკის გამოყენებით;
- განავითაროს ფანტაზია, მოტორული უნარები, შემოქმედებითი აზროვნება უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში (6-დან 7 წლამდე);
ქვიშის შეღებვის ტექნიკის აღწერა
ქვიშის ხელოვნება ან ქვიშის მხატვრობა არის შემოქმედების საკმაოდ ახალგაზრდა ფორმა, რომელიც გასული საუკუნის 70-იან წლებში გამოჩნდა. სწორედ მაშინ შექმნა ამერიკელმა ანიმატორმა ქეროლაინ ლიფმა პირველი ქვიშის ანიმაციური ფილმი „ქვიშა, ან პეტია და რუხი მგელი“. მოგვიანებით, სხვა ანიმატორებმა დაიწყეს მისი გამოცდილების გამოყენება: დაიწყეს დინამიური ქვიშის ფილმების შექმნა, ე.ი. რედაქტირების გარეშე, ერთი ნაბიჯით. ეს გამოცდილება ძალიან წარმატებული აღმოჩნდა და დაიწყო ხელოვნების ახალი ფორმის - ქვიშის მხატვრობის ხელოვნების დასაწყისი.
როგორც არტთერაპიის სახეობა, ქვიშის ფერწერა მხოლოდ ჩვენს დღეებში დაიწყო. ჯერჯერობით ეს ძალიან იშვიათია.
ქვიშის ანიმაციის ღრმა ფესვები გვხვდება ბუდიზმში - მანდალას აგების სულიერ პრაქტიკაში. მანდალა არის სამყაროს ბუდისტური მოდელი, ყველა განათლებული არსების სამყოფელი, რომელიც აგებულია მარმარილოს ქვიშისგან. ბუდისტური ხელოვნების ეს ნამუშევარი, საოცარი სილამაზითა და ჰარმონიით, შედგენილია მკაცრი კანონების მიხედვით წვრილად დამსხვრეული მოხატული მარმარილოსგან. ბუდისტური ტრადიციის თანახმად, განმანათლებლური ღვთაების მანდალა ცხოვრობს სანამ რიტუალი გრძელდება. ის არ შეიძლება დარჩეს ექსპონატად, მანდალას მთავარი მიზანია მედიტაციის პრაქტიკის საფუძველი. მანდალას განადგურება განსაკუთრებული რიტუალია, რომლის მიზანია ბუდიზმის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ასპექტის - ყველაფრის განუყოფლობის იდეის ხაზგასმა.
შვეიცარიელი ფსიქიატრი, სიღრმის ფსიქოლოგიის ერთ-ერთი მიმართულების, ანალიტიკური ფსიქოლოგიის ფუძემდებელი, ფროიდის მიმდევარი - კარლ გუსტავ იუნგი მიმართავდა არტთერაპიას, როცა ემოციური მხარდაჭერა სჭირდებოდა. მან დახატა მანდალები, მათ შორის ქვიშაში. ბევრი ფსიქოლოგი აღნიშნავს, რომ ასე გაჩნდა არტთერაპიის ერთ-ერთი მიმართულება - ქვიშის თერაპია, რომელიც დღეს ასე პოპულარულია (ქვიშის თერაპიაში სამყაროები იქმნება ქვიშის ყუთში წყლისა და სხვადასხვა ფიგურების გამოყენებით.
ქვიშის მხატვრობა ქვიშის გამოყენებით ნახატების შექმნის უჩვეულო ხელოვნებაა.
ქვიშის მხატვრობა არის შესაძლებლობა გამოხატოთ თქვენი გრძნობები და ემოციები სიტყვების გარეშე.
ქვიშის შეღებვას აქვს მრავალი მნიშვნელოვანი ასპექტი, რომელთა უპირატესობები არ არის კლასიკური ტექნიკანახატი.
ქვიშით ხატვა ავითარებს წვრილ მოტორულ უნარებს, აუმჯობესებს მეხსიერებას, პლასტიკურ მოძრაობებს და ტვინის მუშაობას. ქვიშა წარმოუდგენლად სასიამოვნოა შეხებისას და გაძლევთ საშუალებას ნამდვილად დაისვენოთ და განიტვირთოთ. ამ მდგომარეობაშია, რომ სტრესი და შინაგანი დაძაბულობა საუკეთესოდ იხსნება, პრობლემები ქრება...

ნახატი შემოდგომის თემაზე "შემოდგომა ფანჯრის მიღმა", შესრულებული ქვიშის ფერწერის ტექნიკით.

საჭირო მასალები:
1. სინათლის მოდული ქვიშის შეღებვისთვის
2. კვარცის ქვიშა
3. ფუნჯი (სურვილისამებრ)

მე ვთავაზობ პირველ ეტაპზე გადასვლას - მომავალი კომპოზიციის ფონის შექმნას.
განათების მოდულზე დაასხით ქვიშის თხელი ფენა.

სინათლის მოდულის ზედა ნაწილში საჩვენებელი თითის ბალიშით ან უკანა მხარეფუნჯების დახატვა
როუანის ტოტი.

მოდით დავხატოთ ფოთლები.

საჩვენებელი თითის ან ფუნჯის უკანა ბალიშის გამოყენებით, დახაზეთ ნაკვეთები ფოთლების კონტურებზე, ნაზად გადაიტანეთ ქვიშა ერთი მიმართულებით.

დავიწყოთ როუანის კენკრის დახატვა.

თითოეულ კენკრაზე ვხატავთ პატარა ჯვრებს.

შემდეგი, ჩვენ ვიწყებთ ფარდების დახატვას. ამისათვის ინდექსი, შუა და ბეჭედი თითებიდახაზეთ ქვიშის გასწვრივ სინათლის მოდულის ზედა კიდიდან მის შუაში მარცხნივ, შემდეგ კი მარჯვნივ.

ჩვენ ვასრულებთ ფარდების დახატვას.

მიერ ზედა ზღვარისინათლის მოდულის ჩვენ ვხატავთ ნახევარწრეებს.

თითის ბალიშის გამოყენებით სინათლის მოდულის ბოლოში, გადაიტანეთ ქვიშა მარცხნიდან მარჯვნივ.

ცერა თითის ან ფუნჯის უკანა ბალიშის გამოყენებით დახაზეთ კატის კონტური.

გამოიყენეთ საჩვენებელი თითის ბალიში ზედმეტი ქვიშის მოსაშორებლად ზემოდან ქვემოდან.

დახატეთ კუდი ქვემოთ დარჩენილი ქვიშისგან.

იმისთვის, რომ კატა ფუმფულა იყოს, მის მოხაზულობას არათანაბარ ვაკეთებთ.