გართობის შეჯამება მე-2-ში უმცროსი ჯგუფი"იყავი ჯანმრთელი!"
პროგრამის შინაარსი:
ყოველდღიური რუტინის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია, ჯანმრთელობის შენარჩუნების გზების შესახებ: დილის ვარჯიშები, ჯანსაღი და ნოყიერი საკვები, ვიტამინების მიღება, სიარული. სუფთა ჰაერი, ფიზიკური დატვირთვა დღის განმავლობაში, ჰიგიენის წესების დაცვა, ჯანსაღი ძილი. შექმენით ჯგუფში პოზიტიური ემოციური ატმოსფერო და გააუმჯობესეთ კარგი განწყობა.
წინასწარი მომზადება:
ყოველდღიური მუშაობა ბავშვების ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად სხვადასხვა რეჟიმის მომენტები, თემაზე პრეზენტაციის გაკეთება, ლექსების სწავლა.
ინტეგრაცია საგანმანათლებლო სფეროები : ჯანმრთელობა, ფიზიკური აღზრდა, მუსიკა, შემეცნება.
ბავშვთა საქმიანობის სახეები:კითხვებზე პასუხები, ლექსების კითხვა, ჩართვა საავტომობილო აქტივობა, პრეზენტაციის ნახვა.
მასალები და აღჭურვილობა:
კურდღლის კოსტუმი, ექიმის კოსტუმი, მულტიმედიური აღჭურვილობა, სავარჯიშო სიმღერა, პრეზენტაცია.
გაკვეთილის მიმდინარეობა:
ბავშვები დარბაზში შედიან მუსიკაზე. ბაჭია დარბის მათ უკან /ხველებს, ცემინების/
აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ, ვინ მოვიდა ჩვენთან?
ბავშვები: ბაჭია.
აღმზრდელი: მოდით მივესალმოთ მას /ბავშვები მიესალმებიან ბანის/. ბაჭია, რატომ ხარ ასე მოწყენილი?
ბაჭია: მე მუდმივად ავად ვარ. ამიტომ მინდოდა შენგან მცოდნოდა რას აკეთებ, რომ არასდროს ავად გახდები და ბედნიერი ცხოვრებით ცხოვრობ?
განმანათლებელი: ასე რომ, ეს არის ის, რასაც ყველაფერი ეხება. მე და ბიჭები სიამოვნებით გეტყვით და გაჩვენებთ, რა უნდა გააკეთოთ, რომ არ დაავადდეთ. უყურეთ და მოუსმინეთ ყურადღებით. კიდევ უკეთესი, გაიმეორეთ ჩვენს შემდეგ.
ბიჭებო, სად ვიწყებთ ყოველ დღეს?
ბავშვები: დატენვისგან.
Bunny: სხვა რა დამტენი?7
აღმზრდელი: მაგრამ რომელი, შემოგვიერთდით და გაარკვიეთ.
დამუხტვა მუსიკით.
აღმზრდელი: აი, ბანი, ასე ვიწყებთ ყოველ დილას.
ბაჭია: მივხვდი! იმისათვის, რომ იყოთ ჯანმრთელი, თქვენ უნდა გააკეთოთ ვარჯიშები!
განმანათლებელი: მაგრამ არა მხოლოდ. ბიჭებო, კიდევ რა უნდა გააკეთოთ, რომ არ დაავადდეთ?
ბავშვები: მიირთვით ჯანსაღი საკვები: ბოსტნეული, ხილი.
ბაჭია: დიახ, დიახ, დიახ! მე მხოლოდ სტაფილო მაქვს! ბაღიდან ავარჩიე. ახლა მე შევჭამ / ამოიღებს ბინძურ სტაფილოებს /
აღმზრდელი: რას ლაპარაკობ, ბაჭია, არ შეგიძლია მისი ჭამა.
ბაჭია: სისულელე ილაპარაკე, შეგიძლია, გემრიელი და ჯანსაღი.
აღმზრდელი: ბიჭებო, რატომ არ შეგიძლიათ ჭუჭყიანი სტაფილოების ჭამა? რა შეიძლება მოხდეს?
ბავშვები: მუცელი გტკივა.
ბაჭია: მუცელი? ოჰ, არ მინდა მუცელი მტკივა. მირჩევნია სახლში გავრეცხო და ვჭამო.
აღმზრდელი: ბანი, იცით კიდევ რა უნდა გააკეთოთ თქვენი ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად? წადი სასეირნოდ. მაგრამ სანამ წახვალ, ამინდისთვის უნდა ჩაიცვა.
ლექსი (ბავშვი) წადი სასეირნოდ
ისუნთქეთ სუფთა ჰაერი
უბრალოდ გახსოვდეს წასვლისას
ჩაიცვით ამინდისთვის
აღმზრდელი: ბიჭებო, მოდით ვაჩვენოთ ბანი, როგორ ვიცით ჩაცმა. /ჩაცმის იმიტაცია: ჩექმები, ქურთუკი, ქუდი, შარფი, ხელთათმანები/
და იმისთვის, რომ სასარგებლოდ გაატაროთ დრო სასეირნოდ, საჭიროა თამაში და გადაადგილება. ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ ბაჭიასთან?
ცივი, ცივი, ცივი,
ნუ გვაშინებ მეგობარო,
მოდით, ერთად დავძლიოთ
და ხელები ხმამაღლა დაუკარით.
ტაში-ტაში, ერთი, ორი, სამი,
არ გვცივა, შეხედე.
კარგი, ბანი, არ გცივა?
ბაჭია: მომეწონა. ყველა ჩემს მეგობარს ვასწავლი ასე თამაშს.
აღმზრდელი: ახლა დროა დავბრუნდეთ და გავიშიშვლოთ /გახსნის იმიტაცია/ და რა ვქნათ გასეირნების შემდეგ?
ბავშვები: ხელებს საპნით ვიბანთ.
ბაჭია: რატომ?
ლექსი (ბავშვი) ისე, რომ არც ერთი მიკრობი
შემთხვევით არ მოხვდა პირში
დაიბანეთ ხელები ჭამის წინ
საჭიროა საპონი და წყალი.
ბაჭია: მივხვდი, გავიგე! თათებსაც დავიბან ამიერიდან ჭამამდე.
კარზე კაკუნი ისმის. ექიმი შემოდის დარბაზში.
ექიმი: გამარჯობა ბიჭებო, ჯანმრთელები ხართ?
ექიმი: მზად ხართ ტესტისთვის?
ექიმი: ყველას ვთხოვ, ადგნენ და შეასრულონ ბრძანებები:
ყველა სუნთქეთ, ნუ სუნთქავთ
ყველაფერი კარგადაა! დაისვენე.
აწიეთ ხელები ერთად.
სრულყოფილი! ჩამოწიეთ.
დაიხარე. გაასწორეთ.
ადექი პირდაპირ, გაიღიმე!
დიახ, კმაყოფილი ვარ გამოკვლევით, არცერთი ბიჭი არ არის ავად!
აი შენ წადი. ბიჭებო, ვიტამინები დაგეხმარებიან ჯანმრთელობის გაუმჯობესებაში /მკურნალობენ/
ვხედავ, ბანი, შენ სრულიად ავად ხარ. მიიღეთ ვიტამინი / ეპყრობა კურდღელს /
ბაჭია: ექიმო, ახლა მე არასოდეს გავხდები ავად. ბიჭებმა მასწავლეს რა უნდა გამეკეთებინა, რომ ავად არ გავმხდარიყავი და ძალიან მნიშვნელოვანი რჩევები მომცეს.
ექიმი: რა სახის რჩევაა ეს?
ბაჭია: ნახე აქ /პრეზენტაციის ჩვენება/
ექიმი: ძალიან კარგი რჩევაა, კარგი, ბიჭებო! ახლა კი დროა მივვარდე ავადმყოფ ცხოველებსა და ბავშვებს.
სანამ დამემშვიდობო, მინდა მოგილოცო
გისურვებთ ჯანმრთელობას, გაიღიმეთ უფრო ხშირად და არასოდეს დაკარგოთ გული!
გასართობი "გაზაფხულის დღეები" საბავშვო ბაღის მეორე უმცროს ჯგუფში. მეორე უმცროსი ჯგუფი
ტიხომიროვა ოლგა ვალენტინოვნა, მასწავლებელი " საბავშვო ბაღი No16“ ლენინგრადის ოლქი, პრიოზერსკის რაიონი, სოფელი ზაპორიჟსკოე.მასალის აღწერა:მასალა სასარგებლო იქნება მასწავლებლებისთვის, მუსიკალური რეჟისორებიმცირეწლოვან ბავშვებთან ერთად საგაზაფხულო გართობის მიზნით სკოლამდელი ასაკი.
სამიზნე:ხელსაყრელის შექმნა ემოციური მდგომარეობამუსიკალური და მოტორული აქტივობებით.
ამოცანები:გაზაფხულისა და შინაური ცხოველების ნიშნების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია;
საავტომობილო უნარების გაუმჯობესება, ტექსტის შესაბამისად მოძრაობების შესრულების უნარი;
განუვითარდებათ ხასიათის დახმარების სურვილი;
ჩართეთ მშობლები საბავშვო ბაღში ბავშვების ცხოვრებაში.
ატრიბუტები:მამლის კოსტუმი, 2 დიდი რგოლი, ბევრი პატარა ფერადი ბურთულა (მშრალი აუზიდან), ბაჭია, დათვი, სპილო ( რბილი სათამაშოები), სათამაშოები, შინაური ცხოველების დიდი ან ბრტყელი გამოსახულებები (ძროხა, ცხენი, კატა, ძაღლი, ღორი, ქათამი, თხა), ამ ცხოველების ლეკვების ბრტყელი გამოსახულებები (თითოეული ბავშვისთვის), 4 ვედრო, 4 კალათა, კერძები.
მეთოდები:მრგვალი ცეკვა, გარე თამაშები, სიმღერები, საცეკვაო იმპროვიზაცია, მოულოდნელი მომენტი, კონკურენტული თამაშები.
დიზაინი:დარბაზი მორთულია ბუშტები, გაზაფხულის ყვავილებით, სკამები ნახევარწრიულად დგას ცენტრალურ კედელთან, გვერდით არის ბავშვების მიერ წინასწარ აშენებული სახლი დიდი სამშენებლო მასალისგან, მეორე მხარეს არის რბილი სათამაშოები - ცხოველები - სკამზე სხედან.
მონაწილეები:მასწავლებელი, ზრდასრული მამლის როლში, ბავშვები, მშობლები.
გართობის პროგრესი:
აღმზრდელი იწვევს ბავშვებს წრეში დგომაზეყველა ბავშვი შეიკრიბა წრეში,
მე შენი მეგობარი ვარ და შენ ჩემი მეგობარი ხარ.
მჭიდროდ მოუჭირეთ ხელები
და გაუღიმეთ ერთმანეთს!
ბავშვები წრეში ცეკვავენ მუსიკაზე(ფირის ჩანაწერი)
სიმღერა " მზის სხივი» (ავტორი ვ.უდარცევი)
ლექსი 1:
მწვანეზე, გაზონზე,
ღრუბლების მიღმა გამოდის
პირდაპირ ციდან გადმოხტა, 2-ჯერ
მოოქროვილი სხივი.
გუნდი:
საუკეთესო, საუკეთესო,
ჩემი მოოქროვილი სხივი. (2 ჯერ) (ჩვენ ყველა ერთად მივდივართ წრის ცენტრში და უკან)
ლექსი 2:
მან გააღვიძა ბეღურა
ბურთი და ფრენა
და შემდეგ გავიღვიძე (2-ჯერ)
და მოვიდა დილა.
გუნდი:ერთი და იგივე
მრგვალი ცეკვის შემდეგ ბავშვები სხედან სკამებზე.
განმანათლებელი:
დღეს ბიჭებო მოვაწყობთ პატარა დღესასწაული"გაზაფხულის დღეები", ნახეთ, რა ლამაზად დავამშვენეთ ჯგუფი, რამდენი სტუმარი მოვიდა ჩვენთან. მოდი მივესალმოთ. გარეთ მშვენიერი ამინდია: მზემ გაათბო მიწა, ბალახი დაიწყო, გაჩნდა პირველი ყვავილები - თოვლები, ფოთლები ხეებზე. გაზაფხულს დიდხანს ველოდით და ლექსი წავიკითხეთ, უთხარით საშენკას:
ბავშვი:
თოვლი უკვე დნება, ნაკადულები მოედინება,
ფანჯრიდან გაზაფხულის სუნთქვა იდგა...
ბულბულები მალე სასტვენს,
და ტყე ფოთლებში იქნება გამოწყობილი! (ნაწყვეტი ლექსიდან "გაზაფხული"
განმანათლებელი:
ახლა ჩვენ ვხარობთ მზეს, სითბოს, ყვავილებს, ფრინველებს, რომლებიც დაფრინავენ სამხრეთიდან, ვუთხარით ტანიას ლექსს:
ბავშვი:
ბალახი მწვანე ხდება
მზე ანათებს;
მერცხალი გაზაფხულთან ერთად
ის ჩვენსკენ მიფრინავს ტილოში. (ნაწყვეტი ლექსიდან "ბალახი მწვანედება"
განმანათლებელი:
არა მარტო ჩვენ ვხარობთ გაზაფხულზე, არამედ ჩიტებსაც, როგორ ცივდნენ ისინი ზამთარში (ბეღურა, ყვავა, ტიტუნა, ხარი), სხვა ფრინველები მთლიანად გაფრინდნენ ჩვენგან თბილ კლიმატებში, მაგრამ ახლა, გაზაფხულზე, მათ აქვთ. დაბრუნდნენ (მერცხლები, ვარსკვლავები, ბულბულები) და ჩვენთვის მღერიან სიმღერებს, მე და შენ ვიცით სიმღერა ბეღურაზე, ვიმღეროთ რა ბედნიერია გაზაფხულის შესახებ:
სიმღერა "ზამთარი გავიდა!" (ავტორი მ. კლოკოვა)
ბეღურა ხტება არყის ხიდან ბილიკზე,
აღარ არის ყინვაგამძლე ჩიკ-ჩიკი,
აქ არის სწრაფი ნაკადი, რომელიც თხრილში გუგუნებს,
და შენი თათები არ გაცივდება, ჰოპ, ჰოპ, ჰოპ.
ხევები შრება, ხტუნვა, ხტუნვა, ხტუნვა.
პატარა მწერები გამოძვრებიან, ჭიკჭიკებენ.
განმანათლებელი:
კარგით ბიჭებო, მოდით ვაჩვენოთ ჩვენს სტუმრებს როგორი სახლი ავაშენეთ დღეს, ნახეთ, ძვირფასო სტუმრებო. ბავშვებს ძალიან უყვართ კუბურებისგან სხვადასხვა შენობების აგება. ვისთვის არის ეს სახლი ბიჭებო?
ბავშვები:
კურდღლისთვის, დათვისთვის და სპილოსთვის.
ბავშვები სახლში ათავსებენ სათამაშო ცხოველებს (დიდი რბილი სათამაშოები).
განმანათლებელი:და როცა სახლი ავაშენეთ, სიმღერას ვიმღერეთ, მოდი ვიმღეროთ.
სიმღერა "სახლის აშენება" მუსიკა: კრასევ მ., ტექსტი: ვიშესლავცევა ს.
ბავშვები სხედან, შეშინებული მამალი გარბის და ჯგუფს თავშესაფრის საძებნელად გარბის.
მამალი:
მიშველე, გადამარჩინე, მელა მისდევს, უნდა დამიჭიროს და ტყეში წაიყვანოს.
განმანათლებელი:
ბიჭებო, ჩვენ უნდა დავეხმაროთ მამალს, სად დავმალავთ, წავიდეთ სახლში, იქ ბევრი ადგილია და საკმარისია მამლისთვის. მამალი იმალებოდა სახლში. ბიჭებო, მელა აქ რომ არ მოვიდეს, ხმას ვატეხოთ, ხმაურს შეეშინდება და ტყეში გაიქცევა.
ბავშვები ფეხებს აჭიანურებენ, ხელებს უკრავენ და შემდეგ ცეკვავენ.
ცეკვა - იმპროვიზაცია გადაცემიდან "ჩვენ ვაპირებთ თამაშს" (ტელენიანიას არხი)
"მოდით უფრო მაღლა გადავხტეთ, ტაში დავუკრათ..."
განმანათლებელი:
კაი, რაღაც ხმას ვიღებდით, ახლა მელა აქ აუცილებლად არ მოვა, გამოდი მამალი.
მამალი:
ყვავი, ოჰ მეშინია! ლიზა არ მოვა? გმადლობთ ბიჭებო, რომ დამამალეთ ასეთ ლამაზ სახლში, თავად ააშენეთ? რა კარგი ბიჭები.
მაგრამ მე ბებიასთან ვცხოვრობ, ვეხმარები მას სახლის მოვლაში, ჩვენს ეზოში ცხოვრობენ ძროხა, თხა, ღორი, ცხენი, ქათამი და ჰყავთ ჩვილები, პატარა ფურცლები, გოჭები, ბავშვები, ქათმები, ხბოები, სასეირნოდ გავიდნენ და აი, დაბნეული ვარ, მაგრამ მათი ჭამის დროა, ბიჭებო, შეგიძლიათ დამეხმაროთ ყველა ბელი დედასთან წავიყვანო?
თამაში "იპოვე ბავშვის დედა"
მამალი ბავშვებს ურიგებს ცხოველების სილუეტებს და ეკითხება:
-ეს ვინ არის?
კნუტი, ლეკვი, გოჭი, ქათამი...
როცა მამალმა ცხოველები ყველას დაურიგა, ბავშვებს ეზოში ეპატიჟება და სთხოვს, რომ მის ბელს დედა იპოვონ.
- ქათამი დედა ქათმისთვის, ხბო დედა ძროხისთვის, კნუტი დედა კატასთვის...
მამალი:
ოჰ, მადლობა ბიჭებო, ჩვენ ეს სწრაფად მოვახერხეთ, შეგვიძლია ვითამაშოთ.
თამაში "მამალი, მამალი, ოქროს სავარცხელი..." (2-ჯერ ვკარგავთ)
მამალი:
აქ სახალისოა, მაგრამ დროა სახლში წავიდე, დიასახლისს დავეხმარო, ნახვამდის ბიჭებო.
მამალი ტოვებს.
განმანათლებელი:
ნახვამდის, მამალი! ჩვენი სტუმრები ძალიან დიდხანს დარჩნენ, მოდით, მათთან ერთად ვითამაშოთ.
თამაში "ვინ მოუტანს ყველაზე მეტ ბურთს დედას"
იატაკზე ორი დიდი რგოლი დევს, მათში ბევრი ფერადი ბურთია. მონაწილეობს 4 ბავშვი (თითო რგოლში 2, დგას რგოლის სხვადასხვა მხარეს ისე, რომ სირბილის დროს არ შეეჯახოს).
ბავშვი ირჩევს ფერს (წითელი, ყვითელი, მწვანე, ლურჯი). სანამ მუსიკა უკრავს, ბავშვებს თავიანთი ფერის ბურთულები მიაქვთ დედას ვედროში (ერთ ჯერზე მხოლოდ ერთი ბურთის აღება შეგიძლიათ).
კარგად გააკეთეთ, ბევრი ბურთი მოუტანეთ დედებს (ბურთების დათვლა, იმის დადგენა, არის თუ არა ბურთები სწორი ფერის), და ახლა დაიჭირეთ კალათები და დედები თქვენს კალათაში ჩააგდებენ ბურთებს.
თამაში "შედით კალათაში"
დედები ბურთებს თითო-თითო ყრიან კალათაში, რომელსაც ბავშვი 2-3 მეტრის მანძილზე უჭირავს.
ყველა ბავშვმა უნდა ითამაშოს.
განმანათლებელი:
რა დიდებულმა დედებმა გვეთამაშეს ასე კარგად, პოლკა ვიცეკვოთ მათთვის.
"პოლკას ცეკვა"(მუსიკალური დირექტორის მოთხოვნით)
განმანათლებელი:
რა მხიარულად ვისვენებდით, ვითამაშეთ, გავერთეთ, აჰა, აი, სახლში არის ლამაზი ჩანთა და ჩანაწერი:
- ბიჭებს, რომლებმაც მელა გადამარჩინეს. მამალი.
ეს ტკბილეული მამალმა სახლში რომ იჯდა დაგვიტოვა.
დაეხმარეთ საკუთარ თავს, ბიჭებო! მადლობა ყველას მონაწილეობისთვის!
გართობა მეორე უმცროს ჯგუფში "ფერებისა და ბუშტების ფესტივალი"
ბიკბაევა ელმირა ჰანაფიევნა, MBDOU DS "ოქროს მამალი" მასწავლებელი, ოსა, პერმის რეგიონისამიზნე:ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნება.
ამოცანები:
1. განავითარეთ ემოციური რეაგირება.
2. ფუნჯის და საღებავების გამოყენების უნარის გაძლიერება.
3. გამოიწვიეთ ბავშვების დადებითი ემოციური რეაქცია და შექმენით კარგი განწყობა.
სავარაუდო შედეგი:
1. ბავშვები თანაუგრძნობენ გმირს და სურთ მისი დახმარება.
2. ბავშვები დამოუკიდებლად იღებებიან.
3. ბავშვები ხალისიან ხასიათზე არიან, მხიარულობენ და ხალისობენ.
გართობის პროგრესი.
ორგანიზაციული მომენტი. ბავშვების უფასო კავშირი.განმანათლებელი:ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა და გაიგებთ ვინ მოვიდა ჩვენთან სტუმრად?
ფუმფულა ბურთი, გრძელი ყური, ოსტატურად ხტება, უყვარს მონიშვნა.
ბავშვები:კურდღელი.
აღმზრდელი: მართალია, ბაჭია.
ძირითადი ნაწილი. მოტივაცია.
განმანათლებელი:ბიჭებო, კურდღელი რატომღაც მოწყენილია. როგორ გავამხნევოთ იგი?
ბავშვები: იმღერე სიმღერა, გაგაცინო...
განმანათლებელი:და მე გირჩევთ მასთან თამაში.
ხალხური თამაში "პატარა თეთრი კურდღელი ზის"
პატარა თეთრი კურდღელი ზის და ყურებს ამოძრავებს, ასე, ასე და ყურებს ამოძრავებს!
ბავშვები ძირს სხდებიან და ხელებით ბაძავენ კურდღლის ყურებს.
კურდღლის ჯდომა ცივა, თათები უნდა გავათბოთ, ასე, ასე, პატარა თათები უნდა გავათბოთ.
ბავშვები მსუბუქად უკრავენ ხელებს ერთმანეთს.
ცივა კურდღლისთვის დგომა, კურდღელს ხტუნვა სჭირდება! სკოკ-სკოკი, სკოკ-სკოკი, კურდღელს ხტომა სჭირდება!
ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე, ხელებს მკერდზე აჭერენ.
ვიღაცამ კურდღელი შეაშინა, კურდღელი გადახტა და გაიქცა.
ბავშვები იფანტებიან, მასწავლებელი იღებს დათვის სათამაშოს და გარბის კურდღლების უკან.
აღმზრდელი: ჩვენი კურდღელი ისევ მოწყენილია. ვკითხოთ, რატომ არის მოწყენილი. ვის უნდა იკითხოს?
ბავშვები:ბაჭია, რატომ ხარ მოწყენილი?
განმანათლებელი:თურმე კურდღელი ამბობს, რომ ბუშტები მოჰქონდა, მაგრამ ძლიერმა ქარმა დაუბერა და ყველა ფერი გააქრო. და ბურთები ყველა თეთრი გახდა. რა ფერის შეიძლება იყოს ბურთები?
ბავშვები:წითელი, ყვითელი, მწვანე...
განმანათლებელი:რა უნდა გააკეთოს? როგორ დავეხმაროთ ჩვენს კურდღელს?
ბავშვები:თქვენ უნდა დახატოთ ბურთები.
აღმზრდელი: ასეა, თქვენ უნდა აიღოთ საღებავი და გააფერადოთ ყველა ბურთი.
დამოუკიდებელი აქტივობა „კურდღლის ბურთებით შეღებვა“.
განმანათლებელი:ნახეთ, რა მხიარული გახდა ჩვენი კურდღელი. მისი ბურთები არა ჩვეულებრივი, არამედ ჯადოსნური აღმოჩნდება. ისინი შეიძლება გადაიქცნენ რეალურებად. ერთი, ორი, სამი, ნახეთ რამდენი ბურთია.
მშობლებს ბუშტები მოაქვთ.
მათემატიკური თამაშები "რომელი ბურთი", "ერთი - ბევრი"
განმანათლებელი:რა ფერის ბურთები მოიტანა კურდღელმა? ვიტა, რა ფერის არის შენი ბურთი? რაც შეეხება სერიოჟას? ბიჭებო, რამდენი ბურთი მაქვს? და იატაკზე? ახლა რამდენი ბურთი მაქვს? რაც შეეხება მარინას?
სხეულის ხელოვნება "ბურთების დახატვა"
განმანათლებელი:ვის სურს ბურთად გადაქცევა? დიმიტრი სერგეევიჩს აქვს ჯადოსნური საღებავები, რომლებსაც შეუძლიათ ბუშტად გადაგაქციოთ.
ბავშვები მორიგეობით უახლოვდებიან დიმიტრი სერგეევიჩს. ლოყებზე ბურთებს ხატავს. დანარჩენი ბავშვები ცეკვავენ მხიარულ მუსიკაზე.
დასკვნითი ეტაპი. ანარეკლი.
განმანათლებელი:ბიჭებო, მოგწონთ კურდღელთან თამაში? როგორ გავახალისეთ კურდღელი? მაგრამ, სამწუხაროდ, დროა კურდღელი ტყეში წავიდეს. დავემშვიდობოთ ბაჭიას და ვუსურვოთ, რომ აღარ იყოს მოწყენილი.
გართობა მე-2 უმცროს ჯგუფში "ზღაპრის მონახულება".
სამიზნე:
● განავითარეთ ინტერესი და სიყვარული ხალხური ზღაპრები.
● წაახალისეთ ბავშვები ემოციურად უპასუხონ მიმდინარე მოვლენებს ლიტერატურული ნაწარმოებების გმირების გაცნობის პროცესში, წარმოსახვით მოვლენებზე და გმირების თანაგრძნობა.
● ბავშვებთან გააერთიანოს მათთვის ცნობილი ზღაპრების ცოდნა, აღძრას ამ ხელოვნების ნიმუშების გმირებთან „შეხვედრის“ სიხარული.
● განავითაროს მეტყველება, ყურადღება, მეხსიერება.
აღჭურვილობა და მასალა:
მულტიმედიური პრეზენტაცია "რომელი ზღაპრიდან ვართ", ზღაპრის გმირების ობიექტები, გმირები: მელა, კურდღელი, მთხრობელი, მრგვალი ცეკვის თამაში "პატარა ნაცრისფერი კურდღელი ზის", ჯადოსნური სკივრი, გამოცანები, მაგიდის თეატრი "კოლობოკი"
გართობის პროგრესი:
ბავშვები მასწავლებელთან ერთად შედიან მუსიკალური დარბაზიდაშკევიჩის მუსიკაზე "ზღაპრის მონახულება".
მთხრობელი:გამარჯობა, კიდევ შევხვდებით! მიცნობ? მე მთხრობელი ვარ.
დაიმახსოვრე, მოვედი შენს სანახავად!
ახლა შენ მოხვედი ჩემთან.
მსოფლიოში ბევრი ზღაპარია
სევდიანი და სასაცილო
და იცხოვრე სამყაროში
ჩვენ მათ გარეშე ვერ ვიცხოვრებთ.
ზღაპარში ყველაფერი შეიძლება მოხდეს
ჩვენი ზღაპარი წინ არის.
ზღაპარი აკაკუნებს ჩვენს კარზე,
ვთქვათ ზღაპარს: „შემოდი“!
ვსეირნობ მთელ მსოფლიოში, ვაგროვებ ზღაპრებს და ვდებ მკერდში. თითქმის შევავსე ყველაფერი. შემდეგ კი ამ ზღაპრებს ვუყვები ხალხს. ვინ გიყვებათ ზღაპრებს? (ბავშვების პასუხები)
მთხრობელი:გსურთ გადაიქცეთ ზღაპრის გმირებად? დახუჭე თვალები. ერთი, ორი, სამი, გადაიქცევა ზღაპრის გმირებად (ასახელებს გმირებს)
მთხრობელი:ახლა გავარკვევ, როგორ იცით ზღაპრები.
მულტიმედიური პრეზენტაცია:დიდაქტიკური თამაში: "რომელი ზღაპრიდან ვართ"
(მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს ნახატებს, ისინი მას ზღაპარს უწოდებენ)
მთხრობელი:ეს ყურები ვის გამოსდის?
(კურდღლის ყურები ეკრანის უკან გამოდის)
მთხრობელი:დიახ, პატარა კურდღელი აქ იმალებოდა. ნუ გეშინია, ბაჭია, ჩვენ არაფერს დაგიშავებთ.
კურდღელი:
მე გაქცეული კურდღელი ვარ
მე ვცხოვრობ უღრან ტყეში.
დაღლილი, სიცივისგან გაყინული,
და ვიმალები ბუჩქის ქვეშ.
მელამ სახლიდან გამომაგდო, დასასვენებლად დავჯექი და დაგინახე.
მთხრობელი:ჩვენი კურდღელი დაღლილი და ცივია. რა უნდა გააკეთოს ახლა? (ბავშვების პასუხები). და მე მომივიდა იდეა. მოდით ვიცეკვოთ მასთან. მე ყოველთვის ვცეკვავ როცა მცივა.
თამაში "ნაცრისფერი კურდღელი ზის"
პატარა თეთრი კურდღელი ზის და ყურებს ამოძრავებს, ასე, ასე და ყურებს ამოძრავებს!
ბავშვები ძირს სხდებიან და ხელებით ბაძავენ კურდღლის ყურებს.
კურდღლის ჯდომა ცივა, თათები უნდა გავათბოთ, ასე, ასე, პატარა თათები უნდა გავათბოთ.
ბავშვები მსუბუქად უკრავენ ხელებს ერთმანეთს.
ცივა კურდღლისთვის დგომა, კურდღელს ხტუნვა სჭირდება! სკოკ-სკოკი, სკოკ-სკოკი, კურდღელს ხტომა სჭირდება!
ბავშვები ხტებიან ორ ფეხზე, ხელებს მკერდზე აჭერენ.
ვიღაცამ კურდღელი შეაშინა, კურდღელი გადახტა და გაიქცა.
კურდღელი:სრულიად თბილად ვიგრძენი თავი. გავიგე, რომ გამოცანები მოგწონს. მე მაქვს სტაფილო, არა უბრალო, მაგრამ გამოცანებით (აკეთებს გამოცანებს)
გამოცანები
გოგონა კალათაში ზის
დათვის ზურგს უკან.
თავადაც რომ არ იცოდა
ის ატარებს მას სახლში.
(მაშა და დათვი)
შერეული არაჟანით,
ფანჯარასთან ცივა,
მრგვალი მხარე, მოწითალო მხარე,
შემოვიდა.
(კოლობოკი)
რძით დედას ველოდით,
და მათ მგელი შეუშვეს სახლში.
ვინ იყვნენ ეს პატარა ბავშვები?
(შვიდი ბავშვი)
და გზა გრძელია...
მაგრამ კალათა ადვილი არ არის...
ხის ღეროზე მინდა დავჯდე,
ღვეზელის ჭამა მინდა.
(მაშა და დათვი)
ჭიქები სამი და სამი საწოლი
სამი სკამიც არის, შეხედე
და მაცხოვრებლები მართლაც აქ არიან
ცხოვრობს ზუსტად სამი.
როგორც ხედავთ, მაშინვე ნათელია:
საშიშია მათი მონახულება.
(სამი დათვი)
მინდორში სახლი გამოჩნდა.
ჩვენ დავსახლდით სახლში:
თაგვი, ბაყაყი.
და ასევე შაგი მიშკა
მოგვიანებით ის აქ დასახლდა.
როგორც ყველა სახლში მეძახის
(ტერემოკი)
ოჰ, პეტია - სიმარტივე,
გავშალე, ცოტა.
კატას არ ვუსმენდი
ფანჯარაში გაიხედა
(მამალი ოქროს სავარცხელია).
კურდღელი:თქვენ ამოხსენით ყველა გამოცანა. გავერთე შენთან ერთად. მაგრამ დროა მოვძებნო ღამის გასათევი ადგილი.
მთხრობელი:ვინ მოდის ეს ჩვენთან?
მელა: გამარჯობა ბიჭებო.
მთხრობელი:მელა, თუ კურდღლის დასაშავებლად ან მამლის მოსაპარად მოხვედი, მაშინ არ შეგიშვებთ?
მელა: კარგი, თუ კარგად იცი ზღაპრები, მაშინ სუსტებს არ ვაწყენებ. მე ვიწყებ სიტყვებს და შენ აგრძელებ.
სიტყვების თამაში"დამატებები"
ერთხელ შვიდი ბიჭი იყო -
პატარა თეთრი... (ბავშვები)
დედას ძალიან უყვარდა ისინი
რძე ბავშვებისთვის... (დალევა)
აქ კბილები აწკაპუნებენ და აწკაპუნებენ,
გამოჩნდა ნაცრისფერი... (მგელი)
თეთრ კანს ჩავიცვი
ნაზი ხმით... (მღეროდა)
ეს მხეცი თხასავით მღეროდა:
”გააღეთ კარი, ბავშვებო... (კარი)
შენი დედა მოვიდა
რძე შენთვის... (მოიტანეს)
ჩვენ გიპასუხებთ მოთხოვნის გარეშე
ვინ მოახერხა ბიჭების გადარჩენა?
ეს ზღაპარიდან ვიცით …
("მგელი და შვიდი პატარა თხა")
მელა:როცა შენთან გავრბოდი, აღმოვაჩინე ნივთები ზღაპრის გმირებიდან. გამოიცანით რომელი ზღაპრებიდან არიან ისინი.
თამაში "დაკარგული და ნაპოვნი"(ნივთები ზღაპრის გმირებიდან)
კვერცხი ("ქათამი-რიაბა"), ღვეზელი ("მაშა და დათვი"), ბაყაყი ("ტერემოკი"), მოძრავი ქინძისთავები ("მელა ბორბალით"), ბაბუა ("კოლობოკი"), თასი ("სამი დათვი" ”), ტურფა (”ტურნიპი”).
მელა: ოჰ, შენ გამახარე. გპირდები არ ვაწყენინო კურდღელი, მამალი, ვიმეგობრებ ბავშვებთან. კარგი, გავიქეცი, ნახვამდის.
მთხრობელი:ვხედავ, ტყუილად არ გაჩუქე ჯადოსნური სკივრი ზღაპრებით. და ზღაპარი მოვამზადე საჩუქრად. მაგრამ ის ოცდამეათე სამეფოშია.
ჩვენ უნდა მივიდეთ ზღაპარზე მუწუკებზე. დადექით თითოეულ მუწუკზე ერთი ფეხით. ფრთხილად იყავი ჭაობში არ ჩავარდე.
ვიწრო ბილიკზე,
ჩვენი ფეხები დადის.
მუწუკიდან მუწუკამდე,
ჯადოსნურ ხიდამდე.
ხიდს გადავალთ
მოვინახულოთ ზღაპარი.
ბავშვები სხედან სკამებზე
მთხრობელი:ბიჭებო, ნუ მორცხვებით
იჩქარეთ, მოწესრიგდით.
ყველას შეუძლია ამის ნახვა? ყველას შეუძლია გაიგოს?
მოამზადეთ ყურები, თვალები,
ახლავე მოგიყვები ზღაპარს.
(მოზარდები აჩვენებენ კოლობოკის თოჯინების თეატრს)
მთხრობელი:
მსოფლიოში ბევრი ზღაპარია
სევდიანი და სასაცილო
და იცხოვრე სამყაროში
ჩვენ მათ გარეშე ვერ ვიცხოვრებთ.
დაე, ბოროტმა ეშმაკურად ითამაშოს,
მაგრამ კარგი მაინც იმარჯვებს!
შეჯამება
გასართობი დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "გამოიცანი რაზე ვთამაშობ"
მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა:
Bi-ba-bo სათამაშოები (ოხრახუში, ზღარბი, დათვი, თაგვი, შანტერელი);
საბავშვო მუსიკალური ინსტრუმენტები.
ჟღერს მხიარული საცეკვაო მელოდია "ბარინია" (რუსული ხალხური სიმღერა ჩანაწერში). ბავშვები შედიან დარბაზში.
მუსიკალური ხელმძღვანელი. ძვირფასო ბიჭებო, დღეს თქვენ აპირებდით ჩვენთან სტუმრობას
ოხრახუში.არ ხედავ მას?
ბავშვები.არა.
მუსიკალური ხელმძღვანელი.მართლა დაგავიწყდა? მოდით ვცადოთ ტაშის დარტყმა და ვთხოვოთ, რომ ჩვენთვის მხიარული მუსიკა დაგვიკრას. გაიგებს და ჩვენთან მოვა.
ბავშვები ტაშს უკრავენ მუსიკაზე "ოჰ, შენ არყი!" ეკრანის მიღმა გესმის პეტრუშკას ხმა, რომელიც მღერის.
ოხრახუში (ჩნდება ეკრანზე). გამარჯობა ბიჭებო! ყველა მიცნობს, მე პეტრუშკა ვარ. შენთან მარტო არ მოვსულვარ, მეგობრები ჩემთან არიან.
ტედი დათვი(ჩნდება ეკრანზე).
მე ვარ მიშა დათვი,
მე მიყვარს მუსიკა
მისმინეთ ბიჭებო
რა ხმამაღლა ვეცემი ტამბურს.
დათვი უკრავს ტამბურაზე და ზღარბი გამოჩნდება.
ზღარბი.
მე კი ზღარბი ვარ - არც თავი, არც ფეხები.
დილით ადრე ავდგები მეგობართან ერთად, რომელიც დარტყმას სცემს.
ჩემთან თამაში გინდა?
ადექით, ბავშვებო, ჩვენ ერთად ვივლით.
და როდესაც გესმით სიტყვები "ბუმ-ბუმ-ბუმი", დაუკარით ხელები.
ზღარბი დოლით დადის.
ბუმ-ბუმ-ბუმი.
ზღარბი თამაშობს მთელი დღის განმავლობაში.
ბუმ-ბუმ-ბუმი.
ზღარბი ბაღში შემთხვევით გაიქცა.
ბუმ-ბუმ-ბუმი.
ბარაბანი მხრებს უკან.
ბუმ-ბუმ-ბუმი.
მას ძალიან უყვარდა ვაშლი
ბუმ-ბუმ-ბუმი.
ბაღში დრამი დაავიწყდა.
ბუმ-ბუმ-ბუმი.
მაუსი გამოჩნდება.
მაუსი.
მე ვარ პატარა თაგვი
მთელი დღე ვთამაშობ.
ჩემი ზარი რეკავს -
დინგ, დინგ, დინგ.
ჩუმად, ჩუმად, დარეკე ზარი,
არც კი გააღვიძო პატარა თაგვი.
ხმამაღალი, ხმამაღალი, ზარი, ზარი.
ყველა ბავშვი, ყველა ბავშვი მხიარულობს.
ჩანტერელი ჩნდება.
შანტერელი.
მე ვარ წითელი კუდით მელა.
მოვედი თქვენთან მოსანახულებლად
და ბავშვების გასართობად
ჩხაკუნები მოვიტანე.
აქ არის სახალისო სათამაშო -
ცელქი ღრიალი.
ოხრახუში. ბიჭებო, მოგეწონათ როგორ თამაშობდნენ ჩემი მეგობრები, ცხოველები? (ბავშვების პასუხები.)
ახლა გამოიცანით ვინ რას თამაშობს? ფრთხილად იყავი!
შესაბამისი მუსიკა უკრავს. თუ ბავშვები სწორად გამოიცნობენ, ცხოველები ჩნდებიან და აძლევენ მათ მუსიკალურ სათამაშოებს.
მუსიკალური დირექტორი ბავშვებს ეპატიჟება, მოაწყონ ორკესტრი და გაახარონ პეტრუშკა და მისი მეგობრები თავიანთი შესრულებით.
ოხრახუში. კარგად ბიჭებო, ძალიან კარგად თამაშობთ. კიდევ ბევრი მაქვს მუსიკალური სათამაშოები, მაგრამ სხვა დროს მოვიტან. და დღეს ჩვენ გემშვიდობებით. ნახვამდის.
ბავშვები ემშვიდობებიან თოჯინებს.
