სამოქალაქო-პატრიოტული განათლების თემატური გაკვეთილების პროგრამა. პრეზენტაციები პატრიოტულ განათლებაზე პატრიოტიზმის თემაზე, რუსი პატრიოტები, ჩამოტვირთეთ საკლასო საათებისთვის საკლასო საათები პატრიოტიზმის შესახებ

დატოვე კომენტარი 6,950

მაგარი საათი. ვლადისლავ დუხინი ჩვენი დროის გმირია.

(1980 – 2000)
განმარტებითი შენიშვნა:ომის გმირებზე ბევრი დაიწერა და თქვა. ბავშვებმა იციან თავიანთი ექსპლუატაციის შესახებ და ცდილობენ დაემსგავსონ გმირებს. ომმა ბევრი წაიღო. მაგრამ არა მხოლოდ ხალხი დაიღუპნენ ომში, ახალგაზრდები დაიღუპნენ ავღანეთსა და ჩეჩნეთში.
და ჩვენი დღევანდელი საუბარი მიეძღვნება რუსეთის გმირს - ვლადისლავ დუხინს, რომელიც ჩეჩნეთში 20 წლის ასაკში გარდაიცვალა. უნდა ეცხოვრა და ეცხოვრა, ცხოვრებით ტკბებოდა, უყვარდა ოჯახი, შვილები გაეზარდა, მაგრამ არ უნდა... ეს საკლასო საათი განკუთვნილია 7 - 8 კლასების მოსწავლეებისთვის.
სამიზნე:სტუდენტების იდეების ჩამოყალიბება რუსეთის გმირის - ვლადისლავ დუხინის შესახებ;
ამოცანები:ისაუბრეთ ვლადისლავ დუხინზე, მის ბედზე ჩეჩნეთში;
მოსწავლეთა სულსა და გულში პატრიოტიზმის ჩამოყალიბება;
ასწავლეთ მოსწავლეებს გმირების გახსენება.
გადაადგილება საკლასო საათი:
1. მასწავლებელი: (ჟღერს რბილი მუსიკა)
ჩვენ ვცხოვრობთ მშვენიერ დროში. ჩვენს ზემოთ ცისფერი ცა ანათებს, ნაზი მზე ანათებს, ხალხი ცხოვრობს სიცოცხლე სრულად: „ხალხი ხვდება, ადამიანებს უყვარდებათ, ქორწინდებიან“, ბავშვები სკოლაში დადიან.
და რაც მთავარია, ომი არ არის. თქვენ არ გესმით სროლის ან აფეთქების ხმა ქუჩაში და ყველგან ისმის. სასიამოვნოა ცხოვრება, შექმნა და კარგი საქმეების კეთება!
2. წამყვანი (1)
და მრავალი წლის წინ იყო ომი, ეს იყო საშინელი დრო, იყო ბრძოლები, ბევრი ადამიანი დაიღუპა დიდი სამამულო ომის ფრონტებზე, ბავშვები დაიღუპნენ ალყის დროს. ბევრი გმირი იყო, ვინც იცავდა ჩვენს სამშობლოს.
3. მკითხველი (1):
ოცი მილიონი ვართ
უცნობიდან ცნობილამდე,
რომლის დამარცხებაც არ არის თავისუფალი წლები,

არა, სულ კვამლში არ გავქრეთ,
სადაც ზევით გზა სწორი არ იყო.
ჩვენ ცოლების ოცნებებშიც ახალგაზრდა კაცებად გვევლინება,
და ჩვენი დედები ოცნებობენ ბიჭებზე.

და გამარჯვების დღეს ჩვენ ჩამოვდივართ ჩვენი კვარცხლბეკებიდან,
და ფანჯრებში შუქი ჯერ არ ჩამქრალია,
ჩვენ ყველანი ვართ რიგითებიდან გენერლებამდე
ჩვენ უხილავად ვართ თქვენ შორის.

ომს სევდიანი დასაწყისი აქვს,
და ამ დღეს ხარ მთვრალი სიხარულით.

4. მკითხველი (2):
ჩვენ არ დაგვავიწყდა მრავალსაუკუნოვანი ოცნებები,
და ყოველ ჯერზე მარადიული ალი
ჩვენთან კონსულტაცია თქვენი მოვალეობაა,
თითქოს ფიქრებში დახარა თავი.

და დაე შენი საზრუნავი არასოდეს მიგატოვო
ვიცოდეთ ომიდან არ დაბრუნებულთა ნება,
და სანამ ვინმეს დააჯილდოებ
და დანაშაულის განაჩენამდე.

ყველაფერი რასაც ვიცავდით სანგრებში
ან ისინი დაბრუნდნენ, მიიჩქაროდნენ გარღვევაში,
მათ გიანდერძათ დაცვა და დაცვა,
ჩემი ერთადერთი სიცოცხლე რომ დავდე.

ისევე როგორც ჩვენს შემდეგ დადებულ მედლებს,
ჩვენ ყველანი თანასწორნი ვართ სამშობლოს წინაშე
ჩვენ ოცი მილიონი ვართ დაუვიწყარი,
დაღუპულები, რომლებიც ომიდან არ დაბრუნებულან.

სადაც კლდის ნაწიბური ღრუბლებში იშლება,
ნებისმიერი საათი მზიდან მთვარემდე
ჩვენს ზემოთ სამგლოვიარო ზარი რეკავს
და საქორწინო ღრიალი ზემოდან იღვრება.

და მიუხედავად იმისა, რომ სამხედრო აღრიცხვისა და გაწვევის ოფისებმა მოგვწერეს,
მაგრამ მტერმა უნდა გაითვალისწინოს
რომ დაღუპული ჯარისკაცებიც კი წავლენ ბრძოლაში,
როცა განგაში ცოცხალს მოუწოდებს.

მოერიდეთ, ჯოჯოხეთის დროა.
მაგრამ ჩვენ მზად ვართ ფრონტის ხაზზე
აღდგა
ისევ მოკვდეს, ერთი და ყველა,

რომ იქ ცოცხალი არავინ მოკვდეს.

და თქვენ უნდა იდარდოთ ბევრ რამეზე,
ბოროტებისგან ნაბიჯის გადადგმის გარეშე,
ჩვენს დაუცველ სინდისს
შეინარჩუნეთ ღირსეული განლაგება.

იცოცხლე დიდხანს, იცხოვრე სამართლიანად,
მთელი მსოფლიო ძმობისკენ სწრაფვა
მატჩი,
და ნუ გმობ არცერთ ერს,
საკუთარი ღირსების ზენიტში შენარჩუნება.

რა სახელები არაა საფლავის ქვებზე!
მათმა ვაჟებმა დატოვეს ყველა ტომი.
ჩვენ ოცი მილიონი ვართ დაუვიწყარი,
დაღუპულები, რომლებიც ომიდან არ დაბრუნებულან.

ჩამოვარდნილი ვარსკვლავების სასიგნალო ზარი ციმციმებს,
და მტირალი ტირიფების ტოტები დახრილია.
ჩვენს თავზე დაკრძალვის ზარი რეკავს,
და საქორწინო ღრიალი ზემოდან იღვრება.
(რასულ გამზატოვი)
5. მოვუსმინოთ ცნობილ სიმღერას ფილმიდან "ოფიცრები" - "Heroes of Bygone Times"

6. წამყვანი (2):
ბიჭებო! ვინ არიან ისინი გმირები?
სტუდენტი პასუხობს:
გმირები არიან ადამიანები, რომლებსაც აქვთ ცხოვრებისეული მიზანი.
გმირები არიან ისინი, ვინც სხვა ადამიანების გულისთვის ასრულებენ დიდ საქმეებს.
ჩემთვის გმირია ალექსანდრე მატროსოვი,რომელმაც ტანით დაფარა მტრის ტყვიამფრქვევის საყრდენი.
გმირები არ ეძებენ დიდებას, ისინი თავიანთი გულის ბრძანებით ასრულებენ საქმეებს.
ჩემთვის გმირია ნიკოლაი გასტელო,რომელმაც თავისი თვითმფრინავი ფაშისტური გაზის ავზებისკენ მიმართა.
ჩემთვის გმირები არიან ახალგაზრდები, რომლებიც დაიღუპნენ ავღანეთსა და ჩეჩნეთში.
7. მკითხველი (1):
ომის გამართლება არ არსებობს
მაგრამ ომები უბრალოდ არ ცხრება
და ბიჭები ისევ კვდებიან
და ისევ საყვარელი ადამიანები ტირიან...
ისევ დანაკარგები, ისევ ბრძოლები,
როგორც ავღანეთში, მთები ბარიერია,

იქ უცნობები, მაგრამ აქ ჩვენი საკუთარი,
მაგრამ არსებობს მხოლოდ ერთი სისხლი, მხოლოდ ერთი ჯილდო.
ჭურვის დაჭერის შემდეგ ჯავშანი ზუზუნებს,
BMP-ის ძრავა ეწევა.
მაშინ ავღანეთი, ახლა ჩეჩნეთი,
ომი არასოდეს შეჩერდება.
ომი მოდის ქალაქებში
სახე ამ დროისთვის დამალულია
და ღამით საძილე სახლები
ის გამოგიყვანთ თქვენი მშვიდობიანი ცხოვრებიდან.
ომის ტკივილი არ ცხრება,
ისინი არ ივიწყებენ მას მთელი ცხოვრება
და ნაცრისფერი თმებით, ბიჭებო,
დაღუპულთა მეგობრები იხსენებენ...

ჩეჩნეთში
8. წამყვანი (1):
ბევრი ბიჭი დაიღუპა ჩეჩნეთში და ავღანეთში.
დღეს კი ვიხსენებთ ვლადისლავ დუხინს, რომელიც ჩეჩნეთში ძალიან ახალგაზრდა გარდაიცვალა.
ის გაიზარდა, როგორც ჩვეულებრივი მებრძოლი ბიჭი ძლიერი ხასიათით და ნებისყოფით.
დაიბადა 1980 წლის 26 მარტს ქალაქ სტავროპოლში თანამშრომლების ოჯახში.
ვლადი დაიბადა - მშობლებმა მას დაარქვეს დიდი ჰოკეის მეკარის ვლადისლავ ტრეტიაკის საპატივცემულოდ - 1980 წლის 26 მარტს სტავროპოლში.
”ბავშვობაში მას უყვარდა უფროს ძმასთან ჟენიასთან ომის თამაში და ყოველთვის მედესანტე იყო”, - ამბობს მისი მამა ანატოლი დუხინი. – ვლადი ხშირად ოცნებობდა ერთსა და იმავე სიზმარში: ბრძოლა მიმდინარეობდა, ის გარშემორტყმული იყო „შავკანიანებით“. 14 წლამდე ბალიშის ქვეშ სათამაშო თოფითაც კი ეძინა.
ვლადისლავი სწავლობდა 24-ში საშუალო სკოლა. ის არ იყო სანიმუშო სტუდენტი, თუმცა ცნობილი იყო, როგორც ჭკვიანი და უნარიანი.
რას ამბობს მამა მასზე?
”ის ძალიან აქტიური ბიჭი იყო”, - ამბობს დუხინ უფროსი. – უყვარდა კალათბურთი, ფრენბურთი, მაგიდის ჩოგბურთი, უყვარდა სროლა და ბევრს კითხულობდა. გოგოები კი გიჟდებოდნენ მასზე. გიტარა რომ აიღო, ირგვლივ ყველა შეიკრიბა. რეპერტუარი მრავალფეროვანი იყო. მაგრამ ის უფრო მეტს მღეროდა ავღანელ გმირებზე. ის ყოველთვის კარგად აკეთებდა ყველაფერს, რასაც აკეთებდა, იქნება ეს სამუშაო თუ სპორტი. ყველას უყვარდა ვლადი მისი სიკეთისთვის, წესიერების, პატიოსნებისა და გამბედაობის გამო“.

პატარა ვლადი

ვლადი სკოლის მოსწავლეა
მის დღიურში "ხუთი" და "ორი" გვერდიგვერდ მშვიდობიანად თანაარსებობდნენ", - იხსენებს მამა. ”და ჩემმა შვილმა სკოლა საღამოს ლიცეუმში დაამთავრა.
სკოლიდან თავისუფალ დროს მხიარული და ხალისიანი ვლადი ფეხბურთს თამაშობდა სხვა ბიჭებთან ერთად. სკოლის შემდეგ წავედი სამუშაოდ ავტოსარემონტო მაღაზიაში, სანამ ჯარში არ ვიმსახურე, არ მინდოდა უნივერსიტეტში წასვლა.
9. წამყვანი (2):
1998 წლის მაისში ქალაქ სტავროპოლის ინდუსტრიული ოლქის სამხედრო კომისარიატმა გაიწვია რუსეთის არმიაში. ის მსახურობდა 76-ე გვარდიის საჰაერო სადესანტო დივიზიაში, რომელიც განლაგებულია ქალაქ ფსკოვში. ის იყო საბრძოლო მანქანის მეთაური - მსროლელი. სამშვიდობო კონტინგენტის შემადგენლობაში ოთხთვიანი მივლინებით იმყოფებოდა აფხაზეთში. 2000 წლის დასაწყისიდან მონაწილეობდა ჩეჩნეთის რესპუბლიკაში საომარ მოქმედებებში.
პირველი სამხედრო შეტაკება ბანდიტებთან 8 თებერვალს მოხდა. დუხინი და მისი რაზმი სადარაჯოზე მუშაობდნენ, როცა მტერი შენიშნეს. მისი ბრძანებით მედესანტეებმა უეცარი ცეცხლი გაუხსნეს, რამდენიმე ბოევიკი დაიღუპა, დანარჩენებმა კი უკან დაიხიეს.
10. წამყვანი (1):
2000 წლის 29 თებერვალს მცველმა უმცროსმა სერჟანტმა დუხინმა, როგორც მე-6 ასეულის შემადგენლობაში, დაიკავა თავდაცვა ერთზე 776.0 სიმაღლეზე (შატოისკის რაიონი). 1 მარტის დილით მედესანტეების პოზიციებს კიდევ ერთხელ შეუტიეს დიდი ჯგუფიგამოჩნდნენ ბოევიკები, დაღუპულები და დაჭრილები. დუხინმა ჭრილობას ყურადღება არ მიაქცია, დაჭრილი თანამებრძოლები უსაფრთხო ადგილას წაიყვანა. კიდევ ერთი დაჭრილის ტარებისას უმცროსმა სერჟანტმა დაინახა, რომ ბანდიტები სამი მხრიდან ცდილობდნენ მედესანტეების პოზიციების გვერდის ავლით. იცოდა, რომ კომპანია რთულ ბრძოლას აწარმოებდა და დახმარებას არსად ელოდა, დუხინმა გადაწყვიტა თავად შეეკავებინა ბოევიკები. მოხერხებული პოზიციის დაკავების შემდეგ, მან გახსნა სროლა ავტომატიდან. როდესაც საბრძოლო მასალა ამოიწურა, მედესანტე დაელოდა, სანამ მტრები მიუახლოვდნენ და ბოლო ყუმბარით ხელში, შევარდა მათ შორის. ვლადისლავ დუხინი დაიღუპა, ათი ბოევიკი ყუმბარის აფეთქებით დაიღუპა.
11. წამყვანი (2):
ვლადი მხოლოდ 20 წლის იყო.
როგორ ფიქრობთ, რას გრძნობდა ვლადი, როცა მტრები მას მიუახლოვდნენ? რატომ მიიღო მან ეს გადაწყვეტილება?
12. წამყვანი (1):
პრეზიდენტის ბრძანებულებით რუსეთის ფედერაცია 2000 წლის 12 მარტის N484, ჩრდილოეთ კავკასიის რეგიონში არალეგალური შეიარაღებული ჯგუფების ლიკვიდაციის დროს გამოჩენილი სიმამაცისა და სიმამაცისთვის, გვარდიის უმცროსი სერჟანტი ვლადისლავ ანატოლიევიჩ დუხინს სიკვდილის შემდეგ მიენიჭა რუსეთის ფედერაციის გმირის წოდება.
13. წამყვანი (2):
იგი დაკრძალეს სამშობლოში, ქალაქ სტავროპოლში.

მკითხველი (1):
დაიმახსოვრე სამუდამოდ
სადაც არ უნდა წახვიდე ან წახვიდე,
მაგრამ აქ გაჩერდი.
საფლავამდე ამ გზით
მოიქეცი მთელი გულით.
ვინც არ უნდა იყო -
მეთევზე, მაღაროელი,
მეცნიერი თუ მწყემსი, -
დაიმახსოვრე სამუდამოდ: აქ დევს
შენი საუკეთესო მეგობარი.
შენთვისაც და ჩემთვისაც
მან ყველაფერი გააკეთა, რაც შეეძლო:
მან თავი არ დაინდო ბრძოლაში,
და მან გადაარჩინა სამშობლო.
(მ. ისაკოვსკი)
სტავროპოლში მის პატივსაცემად ერთ-ერთ ახალ ქუჩას სახელი დაარქვეს, ლიცეუმის შენობაზე კი მემორიალური დაფა დაიდგა. 2001 წლიდან სტავროპოლის მხარეში ტარდება ბავშვთა საფეხბურთო ტურნირები, რომლებიც ეძღვნება რუსეთის გმირის ვლადისლავ დუხინის ხსოვნას, რომელიც ტრადიციული გახდა. 2003 წლის ოქტომბერში გმირის მამამ ადგილობრივ მღვდელთან, მამა ალექსანდრესთან ერთად, სპეცრაზმისა და სამხედრო სპორტული კლუბის ბიჭები "რუსი რაინდები" (ქალაქი სტავროპოლი) დააყენეს მართლმადიდებლური ჯვარი ვლადისლავ დუხინის ხსოვნისა და დიდებაზე. ოთხმოცდაოთხი რუსი ჯარისკაცის ბედი. მთამ მიიღო არაოფიციალური სახელი - დუხინას მთა. 28.11.2014 4569 590

სამიზნე: პატრიოტიზმის გრძნობის გამომუშავება, მოსწავლეთა ზეპირი მეტყველების განვითარება; ზეპირი პრეზენტაციის წესების პრაქტიკაში კონსოლიდაცია.

მორთულიანუ:ციტატები ცნობილი ადამიანების განცხადებებით სამშობლოს შესახებ,პატრიოტიზმი; წიგნები; მუსიკა თემაზე

მოსამზადებელიოემზადება კლასისთვის:

შექმენით კითხვები დისკუსიისთვის

ჩაატარეთ გამოკითხვა

იპოვნეთ ციტატები თემაზე

მუსიკალური თანხლებით

გამოსვლა საკითხზე

დაწერეთ ესე< С სად იწყება სამშობლო?>

ციტატები:<Я на все решусь, чтобы только еще иметь счастье видеть славу России и последнюю каплю, крови пожертвую ее благосостоянию>(პ. ი. ბაგრატიონი)

<Главнейшими причинами нашего торжества в 1812 году должны быть признаваемы; патриотизм народа, мужество наших армий и искусство наших полководцев…>(ნ.გ. ჩერნიშევსკი)

<Я не смею думать, у нас было немного патриотов; но не мне кажется, что мы излишне смиренны в мыслях о народном своем достоинстве. А смирение в политике вредно. Кто самого себя не уважает, того, без сомнения, и другие уважать не будут. Не говорю, чтобы любовь к Отечеству должна ослеплять нас, уверять, что мы во всем лучше; но русский должен, по крайней мере, знать себе цену свою>(ნ.მ.კარამზინი)

მე წამყვანის გახსნის სიტყვა.

ძვირფასო საშუალო სკოლის მოსწავლეებო! დღეს გაკვეთილის საათი გვაქვს''პატრიოტიზმი. კითხვის ნიშანი“. საკითხი არ არის, გვჭირდება თუ არა პატრიოტიზმი. ნებისმიერი ქვეყანა დაიმსხვრევა მტვრად, თუ მის მოქალაქეებს არ აერთიანებთ მიჯაჭვულობა იმ მიწასთან, რომელზეც ისინი ცხოვრობენ და არ სურთ ამ მიწაზე ცხოვრება გააუმჯობესონ.

ჩვენ შეჩვეული ვართ ვიამაყოთ ჩვენი ხალხის სამხედრო ექსპლუატაციებით, მაგრამ ომებში გამარჯვებები ყოველთვის არ აბედნიერებს ქვეყანას.

ჩვენ სამართლიანად ვამაყობთ ჩვენი კულტურით, მაგრამ რატომღაც მან არ დაგვიცვა სიმთვრალისა და ნარკომანიისგან, არ დაგვიხსნა უხეშობისა და უხეშობისგან, ვულგარულობისა და უზნეობისგან.

შესაძლოა, ჩვენი პატრიოტიზმის საფუძველი დევს არა იმდენად ისტორიაში, რამდენადაც დღევანდელი პატივისცემა საკუთარი თავის, როგორც თავისუფალი,შემოქმედებითი ენერგიით სავსე კრეატიული ადამიანები.

კითხვები დისკუსიისთვისმე:

1. საიდან იწყება სამშობლო??

როგორ გესმით სიტყვები "სამშობლო", "პატრიოტიზმი"?

თავს პატრიოტად თვლით??

რატომ ?

რა ქმედებები უნდა განხორციელდეს, რომ პატრიოტულად ჩაითვალოს?

მზად ხართ თქვენი ცხოვრება დაუთმოთ სამშობლოს კეთილდღეობას?

2. ამაყობთ თქვენი ქვეყნით??

როდის გრძნობთ ეროვნულ სიამაყეს??

გაინტერესებთ ჩვენი ქვეყნის გმირული წარსული? მარცხებსა და შეცდომებზე მწარედ გრძნობთ თავს?კმაყოფილი ხართ ჩვენი ქვეყნის ჰიმნით?

რა ემოციებს იწვევს?

რა არის ნაციონალიზმი?

3. უკავშირებთ თუ არა პატრიოტულ მოვალეობას სამხედრო სამსახურთან?

სჭირდება თუ არა ქვეყანას პროფესიონალი სამხედრო პერსონალი??

რომელს უნდა სამხედრო სკოლაში წასვლა?

- არის ოფიცრის პროფესია პრესტიჟული?

სამხედრო სამსახურის მომხრე ხარ თუ წინააღმდეგი? 4. ვინ არის ეს?

თანამედროვე ყაზახეთის პატრიოტი?

სად და როდის უნდა დაიწყოს პატრიოტული განათლება

აუცილებელია თუ არა სკოლაში პატრიოტული განათლება?

აუცილებელია თუ არა დამოუკიდებელი ადამიანის პიროვნების ჩამოყალიბება?

უნდა იყოთ პასუხისმგებელი საკუთარ თავზე, თქვენს მეგობრებზე, რას გრძნობთ ურთიერთდახმარების მიმართ?

გამოკითხვის კითხვები

1. თავს პატრიოტად თვლით?

2. მზად ხართ თქვენი სიცოცხლე დაუთმოთ სამშობლოს კეთილდღეობას?

3. გსურთ ყაზახეთის დატოვება?

4. ამაყობთ, რომ ყაზახი ხართ და არა სხვა ეროვნების?

5. არის თუ არა პრესტიჟული ყაზახი ოფიცრის პროფესია?

6. სამხედრო სამსახურის მომხრე ხართ თუ წინააღმდეგი?

7. აუცილებელია თუ არა სკოლაში პატრიოტული აღზრდა?

8. კითხულობთ თუ არა პერიოდულ გამოცემებს ან წიგნებს სკოლის სასწავლო გეგმის მიხედვით?

9.გეხმარება წიგნები რთული სიტუაციების მოგვარებაში?

10. გაქვთ მისაბაძი მაგალითი? Ჯანმო?

დისკუსიის ფასილიტატორის მასალა

ადამიანი იბადება იმისთვის, რომ იცხოვროს და ცხოვრებაში მისი მთავარი ადგილი უკავია ოჯახს, შრომას და სამშობლოს მსახურებას. საკუთარი დედა, სახლი, სადაც დაიბადე და გაიზარდე, ბავშვობის მეგობრები, საყვარელი წიგნები, ბუნება - ასეთი მარტივი, თბილი ადამიანური ღირებულებები ხდება ძირითადი. ნამდვილი სიყვარულისამშობლოში.

ისინი თითოეულ ჩვენგანს ეკუთვნიან, მათი წაღება არავითარ შემთხვევაში შეუძლებელია, რადგან ისინი გულშია შენახული. გახსოვთ მარკ ბერნესის მიერ შესრულებული სიმღერა?

საიდან იწყება სამშობლო?

თქვენი პრაიმერის სურათიდან.

კარგი და ერთგული ამხანაგებისგან,

მეზობელ ეზოში მცხოვრები.

ან იქნებ ის იწყება

სიმღერიდან, რომელიც დედამ გვიმღერა.

ვინაიდან ნებისმიერ ტესტში

ამას ვერავინ წაგვართმევს.

პატრიოტიზმი, სამშობლო.

სამშობლო-სამშობლო, ქვეყანა, რომელშიც ადამიანი დაიბადა და რომლის მოქალაქეც არის.

პატრიოტიზმი არის სიყვარული, ერთგულება და სიყვარული სამშობლოს, ხალხის მიმართ.

(დ. ნ. უშაკოვი. ”რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი.”)

პატრიოტიზმი არის მორალი და პოლიტიკური პრინციპი, სოციალური გრძნობა, რომლის შინაარსია სამშობლოს სიყვარული, მისი ერთგულება, სიამაყე მისი წარსულით და აწმყოთი, სამშობლოს ინტერესების დაცვის სურვილი.

(ფილოსოფიური ლექსიკონი.)

2. ამაყობთ თქვენი ქვეყნით?

ბოლო დროს მოდად იქცა ჩვენი ქვეყნის ახლო წარსულის გაკიცხვა და მონანიებაზე ყვირილი. მეჩვენება, რომ შენი ისტორიის ლანძღვა იგივეა, რაც მშობლების ანათემას.

მე მიყვარს ჩემი ქვეყანა ისეთი, როგორიც არის, მიღწევებითა და მარცხებით, მაგრამ მინდა უკეთესი იყოს, ხალხი ბედნიერი იყოს, ძალადობა და ბოროტება არ იყოს. თუმცა ვამაყობ ჩემი სამშობლოთ, ცნობილი მეცნიერებით, მწერლებით, ხელოვანებით, შემსრულებლებით.

ნაციონალისტური იდეოლოგიისა და პოლიტიკის ერთ-ერთი პრინციპია, რომელიც მოიცავს ეროვნული იზოლაციისა და ექსკლუზიურობის ქადაგებას, სხვა ერების უნდობლობას და ეთნიკურ მტრობას.

დღესდღეობით მრავალი ნეონაცისტური პარტია და მოძრაობა გაჩნდა. ახლად გამოჩენილი ლიდერები აცხადებენ „უცხოების“ მხრიდან უსამართლო ჩაგვრას და ძალის გამოყენებით წესრიგის დაწესების აუცილებლობას, რისთვისაც ქმნიან სამხედრო შენაერთებს. და რაც უფრო ნაკლები შინაგანი კულტურა აქვს ადამიანს, მით უფრო ადვილია მისი დარწმუნება საკუთარ ექსკლუზიურობაში და მტრების არსებობაში.

აუცილებელია ეროვნული თვითშეგნების ამაღლება.

ყველა ადამიანი ცხოვრობს ერთი ცის ქვეშ. (აღმოსავლური ანდაზა)

ერის სიდიადე მისი რიცხვით არ იზომება, ისევე როგორც ადამიანის სიდიადე მისი სიმაღლით არ იზომება. (ვ. ჰიუგო.)

4. უკავშირებთ თუ არა პატრიოტულ მოვალეობას სამხედრო სამსახურთან? ?

ამჟამად ყაზახეთის არმიაში ბევრი აქტუალური საკითხია: დაბალი ხელფასები, საცხოვრებლის პრობლემები, ჩეჩნეთში სამხედრო ოპერაციების გამო, გამოძახებული კამპანიები თითქმის შეფერხებულია, თავდაცვის ინდუსტრია საკმარისად არ არის დაფინანსებული, ამის გამო ჯარი არასაკმარისია. აღჭურვილია თანამედროვე სამხედრო ტექნიკით, თუმცა ჩვენი იარაღის საუკეთესო ნიმუშები საზღვარგარეთ იყიდება.

5.ვინ არის თანამედროვე ყაზახეთის პატრიოტი.

ვისაც სამშობლო სიტყვით კი არა, საქმით უყვარს?

ვისაც უყვარს თავის გაპარსვა, ტანსაცმლის ტარება და ფორმირებაში მსვლელობა, ყველასთვის პატრიოტი რომ მიაჩნია, ან ის, ვინც თავის მოვალეობას თვლის; ან ვინმე, ვინც ცდილობს მიიღოს კარგი განათლება, დაეუფლოს სწორ პროფესიას, შექმნას ოჯახი და მოაწყოს საკუთარი ცხოვრება?

ჩვენი გაკვეთილი დასასრულს უახლოვდება, იმედი მაქვს, რომ ის სასარგებლო იყო ყველა ჩვენგანისთვის, დიალოგის მონაწილეებისთვის, მოუსმინეთ ლექსს.

შეინახეთ სახლის კერა ცეცხლი

და ნუ ისურვებ სხვა ადამიანების შუქებს -

ჩვენი წინაპრები ამ კანონით ცხოვრობდნენ

და მათ საუკუნეების მანძილზე გვიანდერძა:

შეინახეთ თქვენი სახლის ცეცხლი!

დააფასეთ მამის მიწის ნაჭერი

რაც არ უნდა ჭაობიანი იყოს, რა კლდოვანიც არ უნდა იყოს,

არ მიაღწიო წმინდა შავ მიწას,

რაც სხვებმა იპოვეს შენთვის,

დააფასე მამის მიწის ნაჭერი!

და თუ მტერი გადაწყვეტს წართმევას

შენი შრომით გაშენებული ველი,

თქვენ გეცოდინებათ რას დგახართ!
თქვენ გეცოდინებათ რას დგახართ!

მასალის ჩამოტვირთვა

იხილეთ გადმოსაწერი ფაილი მასალის სრული ტექსტისთვის.
გვერდი შეიცავს მასალის მხოლოდ ფრაგმენტს.

პრეზენტაციის გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში და შედით მასში: https://accounts.google.com

სლაიდის წარწერები:

პატრიოტული განათლება პატრიოტული განათლება

„ყველაფერს გადავწყვეტ, რომ რუსეთის დიდების ხილვის ბედნიერება მქონდეს და მის კეთილდღეობას შევწირავ სისხლის უკანასკნელ წვეთს. პეტრე ბაგრატიონი ”პატრიოტიზმი: რწმენა იმისა, რომ შენი ქვეყანა სხვებზე უკეთესია, რადგან მასში დაიბადე”. ბერნარდ შოუ „არ გეკითხები, რისი გაკეთება შეუძლია შენს სამშობლოს შენთვის, ჰკითხე რა შეგიძლია გააკეთო შენი სამშობლოსთვის“ ჯონ კენედი „მორალური პრინციპები განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია რუსეთის მოქალაქეებისთვის. ისინი არიან პატრიოტიზმის ბირთვი, ამის გარეშე რუსეთს მოუწევს დაივიწყოს ეროვნული სუვერენიტეტი. ვლადიმერ პუტინი

”პატრიოტიზმი არის სიყვარული, ერთგულება და სიყვარული სამშობლოს, ხალხის მიმართ.” დ.ნ. უშაკოვი.

"მოქალაქე არის ადამიანი, რომლის აზრები და ქმედებები მიმართულია სამშობლოს სასიკეთოდ, მისი ხალხის სასიკეთოდ"

პატრიოტიზმი ტკივილი მშობლიური ბუნებისადმი მაღალი მორალი სიყვარული მშობლიური ბუნების, მიწის, საყვარელი ადამიანების, სამშობლოსადმი.

კითხვარი მე-8 კლასის მოსწავლეებისთვის თვლით თუ არა თავს პატრიოტად? მზად ხართ თქვენი ცხოვრება დაუთმოთ სამშობლოს კეთილდღეობას? რუსეთის დატოვება გინდოდა? ამაყობ, რომ რუსი ხარ და არა სხვა ეროვნების? სამხედრო სამსახურის მომხრე ხარ თუ წინააღმდეგი? აუცილებელია თუ არა სკოლაში პატრიოტული განათლება? გეხმარებათ წიგნები რთული სიტუაციების მოგვარებაში? არის თუ არა მაგალითი მისაბაძი? Ჯანმო?

„მოქალაქეობა“ არ არის მხოლოდ პასპორტში ჩანაწერი, ეს არის გონების მდგომარეობა და საკუთარი შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების რეალიზების საჭიროება საყვარელი სამშობლოს საკეთილდღეოდ და მისი კეთილდღეობისთვის!

მწერალ ვასილი შუკშინის ერთ-ერთ მოთხრობაში სოფლის ბიჭის ფაშკას გამოსახულებაა გამოსახული. ყველამ იცოდა მისი უაზრო ხასიათის შესახებ. "ბალაბოლკას" გარდა სხვას არაფერს ეძახდნენ. მაგრამ ავტოსადგომზე საწვავის ტანკერს ცეცხლი გაუჩნდა. ერთი წუთი - და ის აფეთქდება. ყველა ყველა მიმართულებით გაიქცა. და ფაშკა - ცეცხლოვანი მონსტრის საჭესთან და მდინარისკენ. ძლივს მოვახერხე ბანძიდან გადმოხტომა. და საწვავის ტანკერი პირდაპირ კლდეზეა. საავადმყოფოში, თავიდან ფეხებამდე თაბაშირით დაფარული, პაველი ისევ ხუმრობს: ამბობენ, კოსმოსში გაუშვეს, გადახტომა მოუწიაო, მაგრამ პარაშუტი არ გაიხსნა... უბრალო ამბავი მწერლის მიერ გამოჩენილ მოქალაქეზე. ის მოგვითხრობს ადამიანებზე, რომელთა გულებშიც ცოცხლობს სიყვარული ადამიანის, მათი სახლის, მამულის, სამშობლოს მიმართ.

„სამშობლო არის სამშობლო, ქვეყანა, რომელშიც ადამიანი დაიბადა და რომლის მოქალაქეც არის“.

თამაში "რუსეთის ფედერაციის სიმბოლოები" დაასახელეთ რა ობიექტები შეიძლება იყოს ქვეყნის სახელმწიფო სიმბოლოები? 2) შემოთავაზებული ვარიანტებიდან აირჩიეთ რუსეთის ფედერაციის გერბი. აღწერეთ იგი.

შემოთავაზებული ვარიანტებიდან აირჩიეთ რუსეთის ფედერაციის დროშა?

გადახედვა:

პატრიოტიზმი - მორალური და პოლიტიკური პრინციპი, სოციალური გრძნობა, რომლის შინაარსია სამშობლოს სიყვარული და საკუთარი პირადი ინტერესების მის ინტერესებზე დაქვემდებარების სურვილი.
პატრიოტიზმი ხალხისა და სახელმწიფოსადმი სამსახური გაგებული იყო, როგორც კონკრეტული ძალაუფლებისა და მისი ინსტიტუტისადმი ერთგულების გრძნობა.
პატრიოტიზმი - ეს არის სამშობლოს სიყვარული და თავდადება.
პატრიოტიზმი სოციალურ აუცილებლობასთან დაკავშირებული პოლიტიკური პრინციპი, რომლის შინაარსია ნებისმიერი ცივილიზაციის ან სახელმწიფოს მოსახლეობის უმრავლესობის მხარდაჭერა ხალხში ასეთი მსოფლმხედველობისა, რათა მათთვის უპირველესი პრიორიტეტი იყოს სამშობლოს სიყვარული და დამორჩილების სურვილი. მათი პირადი ინტერესები მის ინტერესებზე, საიდანაც მომდინარეობს სამშობლოს და თავისი ხალხის ინტერესების დაცვის მტკიცე სურვილი.
პატრიოტიზმი - 1) სამშობლოს სიყვარული, ხალხისადმი ერთგულება და მათ წინაშე პასუხისმგებლობა, მზადყოფნა ყოველგვარი მსხვერპლისა და ქმედებებისთვის სამშობლოს ინტერესების სახელით. -2) რაღაცისადმი ერთგულება, ცხელი სიყვარულისმთ.

მოქალაქე - ინდივიდი, რომელიც დაკავშირებულია პოლიტიკურ და სამართლებრივ საფუძველზე გარკვეულ სახელმწიფოსთან, რომელიც საშუალებას აძლევს კანონიერად ქმედუნარიან მოქალაქეს სხვა მოქალაქეებთან და საზოგადოებასთან (სახელმწიფო) მიმართ ჰქონდეს ურთიერთ უფლებები, მოვალეობები და მათ ფარგლებში, თავისუფლებები.
მოქალაქე - მოსახლეობის კუთვნილი პირი. სახელმწიფო, რომელიც სარგებლობს ამ სახელმწიფოს კანონმდებლობით გათვალისწინებული ყველა უფლებით და ასრულებს ამ სახელმწიფოს კანონმდებლობით დადგენილ ყველა მოვალეობას; სუბიექტი smb. შტატები.
მოქალაქე
მოქალაქე 1. პირი, რომელიც მიეკუთვნება მოცემული სახელმწიფოს მუდმივ მოსახლეობას, სარგებლობს მისი მფარველობით და დაჯილდოებულია უფლება-მოვალეობებით. 2. ზრდასრული, ასევე მის მიმართ მიმართვის ფორმა.
მოქალაქე - ადამიანი, რომელიც ემსახურება სამშობლოს, ხალხს და ზრუნავს საზოგადოებრივ კეთილდღეობაზე.

სამშობლო - სიტყვა სამშობლოს სინონიმი, ადგილი, სადაც ადამიანი დაიბადა.
სამშობლო - ეს არ არის მხოლოდ ცხოვრება და ეკუთვნოდე მსოფლიოს გარკვეულ სახელმწიფოს, უნდა გიყვარდეს ტრადიციები, წეს-ჩვეულებები, იცოდე ამ ქვეყნის კულტურა და ხელოვნება.
სამშობლო აღნიშნავს დაბადების ადგილს, ადგილს, საიდანაც წარმოიშვა თქვენი ოჯახი.
სამშობლო - ეს ის ადგილია, სადაც ადამიანი სიხარულითა და სიამაყით ბრუნდება. ეს ის ადგილია, რომლისთვისაც ადამიანი დგას „მთიანად“ და არ აქვს მნიშვნელობა რა ეროვნებისაა, მთავარია, უყვარს ეს ადგილი და აფასებს.
სამშობლო - სწორედ აქ დაიბადა და გაიზარდა ადამიანი, სადაც მიიღო განათლება და ფეხზე წამოდგა.
სამშობლო - რაიმეს წარმოშობის, აღმოჩენის ან გამოგონების ადგილი.
სამშობლო - სამშობლო, სამშობლო, ქვეყანა, რომელშიც ადამიანი დაიბადა; ტერიტორია, რომელიც ისტორიულად ეკუთვნის მოცემულ ხალხს თავისი ბუნებით, მოსახლეობით, სოციალური და მმართველობითი სისტემით, ენის, კულტურის, გამოცდილებისა და ზნეობის თავისებურებებით.

გადახედვა:

ღია კლასის საათი მე-8 კლასში „ბ“ თემაზე

"პატრიოტული განათლება"

30.04.2013წ

კლასის მასწავლებელი:ოსეტროვა ნ.ვ.

სამიზნე: განსაზღვრეთ თითოეული მოსწავლის დამოკიდებულება „მოქალაქის“ პოზიციაზე.

"იყავი პატრიოტი".

ამოცანები: განვითარდეს მოსწავლეებში ლოგიკური აზროვნება, საკუთარი თავის გაკეთების უნარი

დასკვნები, დაიცავით თქვენი თვალსაზრისი;

ასწავლეთ მოსწავლეებს დებატების წარმართვის უნარი, კვლევის უნარები

აქტივობები;

განავითაროს სიყვარული სამშობლოს, სამშობლოს მიმართ;

მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება;

მოსამზადებელი სამუშაოები:

დისკუსიისთვის კითხვების შექმნა;
ჩაატაროს გამოკითხვა;
შეარჩიეთ ციტატები თემაზე;
დაამშვენებს დარბაზს;
საკითხებზე საუბარი;
დაწერე ესე „სად იწყება სამშობლო“;
მოამზადეთ პრეზენტაცია თემაზე.

გაკვეთილის პროგრესი

მასწავლებელი : გამარჯობა, ბიჭებო და ძვირფასო სტუმრებო.პატრიოტიზმის თემა ახლა მწვავე და მტკივნეული თემაა ჩვენი ქვეყნისთვის, რუსი ხალხისთვის. როგორ გავაღვიძოთ ადამიანებში სამშობლოს სიყვარულის გრძნობა? ეს არის ზუსტად „გაღვიძება“, რადგან ეს არის ყველა სულში და უნდა განმტკიცდეს ზუსტი, სუფთა ტონით. არ შეიძლება ვინმეს აიძულო შეიყვაროს სამშობლო. სიყვარული უნდა განვითარდეს. სწორედ ეს არის გაკვეთილის მიზანი „აუცილებელია თუ არა პატრიოტული განათლება?”.

QUOTES ნაჩვენებია ეკრანზე:

„ყველაფერს გადავწყვეტ, რომ რუსეთის დიდების ხილვის ბედნიერება მქონდეს და მის კეთილდღეობას შევწირავ სისხლის უკანასკნელ წვეთს.

პეტრე ბაგრატიონი

”პატრიოტიზმი: რწმენა იმისა, რომ შენი ქვეყანა სხვებზე უკეთესია, რადგან მასში დაიბადე.”

ბერნარდ შოუ

"ის არ იკითხავ, რისი გაკეთება შეუძლია შენს სამშობლოს შენთვის, ჰკითხე რა შეგიძლია გააკეთო შენი სამშობლოსთვის"

ჯონ კენედი

„რუსეთის მოქალაქეებისთვის მორალური პრინციპები განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია. ისინი არიან პატრიოტიზმის ბირთვი, ამის გარეშე რუსეთს მოუწევდა დაივიწყოს ეროვნული სუვერენიტეტი.

ვლადიმერ პუტინი

მასწავლებელი: დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ თქვენთან ერთად, რომ ვიმსჯელოთ რა არის პატრიოტიზმი და რამდენად პატრიოტები ვართ ჩვენ? საკითხი არ არის, გვჭირდება თუ არა პატრიოტიზმი. ნებისმიერი ქვეყანა დაიმსხვრევა მტვრად, თუ მის მოქალაქეებს არ აერთიანებთ მიჯაჭვულობა იმ მიწასთან, რომელზეც ისინი ცხოვრობენ და არ სურთ ამ მიწაზე ცხოვრება გააუმჯობესონ.
ჩვენ შეჩვეული ვართ ვიამაყოთ ჩვენი ხალხის სამხედრო ექსპლუატაციებით, მაგრამ ომებში გამარჯვებები ყოველთვის არ აბედნიერებს ქვეყანას.
ჩვენ სამართლიანად ვამაყობთ ჩვენი კულტურით, მაგრამ რატომღაც მან არ დაგვიცვა სიმთვრალისა და ნარკომანიისგან და არც უხეშობისა და უხეშობისგან, ვულგარულობისა და უზნეობისგან.
შესაძლოა, ჩვენი პატრიოტიზმის საფუძველი მდგომარეობს არა მხოლოდ ისტორიაში, არამედ დღევანდელ პატივისცემაში, როგორც თავისუფალი, შემოქმედებითი ენერგიით სავსე ადამიანების მიმართ.

და დღეს ჩვენ მოგვიწევს პასუხის გაცემა, როგორიცაა:

რა არის პატრიოტიზმი?

რა არის სამშობლო?

ვის შეიძლება ეწოდოს მოქალაქე?

ბიჭებო, ამ ტერმინების უთვალავი განმარტება არსებობს. რას ფიქრობთ? საუკეთესო გზითიქნებ აღწერისთვისპატრიოტიზმი (ანაბეჭდები)

„პატრიოტიზმი არის მორალური და პოლიტიკური პრინციპი, სოციალური გრძნობა, რომლის შინაარსია სამშობლოს სიყვარული, მისი ერთგულება, სიამაყე მისი წარსულით და აწმყოთი, სამშობლოს ინტერესების დაცვის სურვილი.

ეკრანზე: " პატრიოტიზმი არის სიყვარული, ერთგულება და სიყვარული სამშობლოს, ხალხის მიმართ“. დ.ნ. უშაკოვი.

მოქალაქეო, ვინ არის ეს? (ანაბეჭდები)

ყველა ადამიანს აქვს არჩევანის გაკეთება ცხოვრებაში. ან ის ხდება "კბილი", რომელიც იჭიმება აუტსაიდერების მოთხოვნით. ან ის არის მოქალაქე, რომელიც გავლენას ახდენს მის ბედზე და სამშობლოს ბედზე გონივრული და სასარგებლო ქმედებებით.

მასწავლებელი: - როგორ ფიქრობთ, რას მოიცავს სიტყვა „მოქალაქე“?(პასუხები ეკრანზე):

პატრიოტიზმი
ტკივილი მშობლიური ბუნებისთვის
მაღალი მორალი
სიყვარული მშობლიური ბუნების, მიწის, საყვარელი ადამიანების, სამშობლოსადმი

მასწავლებელი: ამაყობთ თქვენი ქვეყნით და თავს პატრიოტად თვლით? ამ კითხვაზე პასუხს ანტონ სენკოვი გაგვცემს.

Senkov A. (სტუდენტი 8 "B"): ჩავატარეთ გამოკითხვა მე-8 კლასის მოსწავლეებს შორის. აი ის შედეგები, რაც მივიღეთ

თავს პატრიოტად თვლით?
მზად ხართ თქვენი ცხოვრება დაუთმოთ სამშობლოს კეთილდღეობას?
რუსეთის დატოვება გინდოდა?
ამაყობ, რომ რუსი ხარ და არა სხვა ეროვნების?
სამხედრო სამსახურის მომხრე ხარ თუ წინააღმდეგი? აუცილებელია თუ არა სკოლაში პატრიოტული განათლება?
გეხმარებათ წიგნები რთული სიტუაციების მოგვარებაში?
არის თუ არა მაგალითი მისაბაძი? Ჯანმო?

მასწავლებელი: როგორ ფიქრობთ, აუცილებელია ბრძანებით იგრძნოთ თავი მოქალაქედ თუ ეს სულის მოთხოვნილებაა, გულის კარნახი?

არის თუ არა სტუდენტი მოქალაქე?

ბიჭებო, რა პრაქტიკულ საკითხებში არის გამოხატული თქვენი, როგორც მოქალაქის პოზიცია?

„მოქალაქეობა“ არ არის მხოლოდ ჩანაწერი პასპორტში, თუ ეს არის გონების მდგომარეობა და საჭიროება საკუთარი შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების რეალიზებისთვის საყვარელი სამშობლოს და მისი კეთილდღეობისთვის?

ტექსტთან მუშაობა.

მასწავლებელი: მწერალ ვასილი შუკშინის ერთ-ერთ მოთხრობაში სოფლის ბიჭის ფაშკას გამოსახულებაა გამოსახული. ყველამ იცოდა მისი უაზრო ხასიათის შესახებ. "ბალაბოლკას" გარდა სხვას არაფერს ეძახდნენ. მაგრამ ავტოსადგომზე საწვავის ტანკერს ცეცხლი გაუჩნდა. ერთი წუთი - და ის აფეთქდება. ყველა ყველა მიმართულებით გაიქცა. და ფაშკა - ცეცხლოვანი მონსტრის საჭესთან და მდინარისკენ. ძლივს მოვახერხე ბანძიდან გადმოხტომა. და საწვავის ტანკერი პირდაპირ კლდეზეა. საავადმყოფოში, თავიდან ფეხებამდე თაბაშირით დაფარული, პაველი ისევ ხუმრობს: ამბობენ, რომ კოსმოსში გაფრინდნენ, გადახტომა მოუწიათ, მაგრამ პარაშუტი არ გაიხსნა... მწერლის მიერ მოთხრობილი უბრალო ამბავი გამორჩეულზე.მოქალაქე . ის მოგვითხრობს ადამიანებზე, რომელთა გულებშიც ცოცხლობს სიყვარული ადამიანის, მათი სახლის, მამულის, სამშობლოს მიმართ.

როგორ ფიქრობთ, რატომ იწყება ტექსტში სიტყვა „მოქალაქე“ დიდი ასოებით?

მასწავლებელი: მოქალაქე, რომელიც გავლენას ახდენს საკუთარ ბედზე და სამშობლოს ბედზე გონივრული და სასარგებლო ქმედებებით.

ნებისმიერი ქვეყნის ყველა მოქალაქეს უნდა უყვარდეს და პატივი სცეს სამშობლოს და მის ტრადიციებს.

და ჩვენ დავუბრუნდებით მესამე ტერმინს, რა არის სამშობლო?(ანაბეჭდები)

„სამშობლო - სამშობლო, ქვეყანა, რომელშიც ადამიანი დაიბადა და რომლის მოქალაქეც არის”.

თამაში "რუსეთის ფედერაციის სიმბოლოები"

ბიჭებო, დროა შეამოწმოთ რამდენად ხართ თქვენი ქვეყნის მოქალაქეები. ჩვენი სამოქალაქო მოვალეობა ასევე მოიცავს "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო სიმბოლოების" ცოდნას.

ჩვენ, როგორც ჩვენი სამშობლოს ნამდვილმა პატრიოტებმა, პირველ რიგში, უნდა ვიცოდეთ სახელმწიფო სიმბოლოები.

1.დაასახელეთ რა ობიექტები შეიძლება იყოს ქვეყნის სახელმწიფო სიმბოლო? (დროშა, გერბი, ჰიმნი)

ასე რომ, ჩვენ გავარკვიეთ, რომ ყველა ქვეყანას, მათ შორის რუსეთს, აქვს სამი ძირითადი სიმბოლო - გერბი, დროშა და ჰიმნი, ისინი განუყოფლად არიან დაკავშირებული სახელმწიფოსთან, მათი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ მარტივად განასხვავოთ ერთი სახელმწიფო მეორისგან. ახლა გადავდივართ შემდეგ დავალებაზე.

2. შემოთავაზებული ვარიანტებიდან აირჩიეთ რუსეთის ფედერაციის გერბი. სტუდენტებმა უნდა აირჩიონ რუსეთის ფედერაციის გერბი და აღწერონ იგი.

მასწავლებლის სიტყვა: ეს გერბი დამტკიცდა 2000 წლის დეკემბერში ფედერალურ კანონში "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო გერბის შესახებ".

გზაში ვიმსჯელოთ, ვიფიქროთ სად არის განთავსებული გერბის გამოსახულება?(სამთავრობო შენობებზე, ოფიციალურ დოკუმენტებზე, პასპორტებზე, სასაზღვრო პუნქტებზე, პრეზიდენტის სტანდარტზე და ა.შ.)

3. შემოთავაზებული ვარიანტებიდან აირჩიეთ რუსეთის ფედერაციის დროშა?

ასე ჟღერს დროშის აღწერა 2000 წლის 8 დეკემბრის ფედერალურ კანონში "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დროშის შესახებ". რუსეთის ფედერაციის ეროვნული დროშა არის პანელი სამი თანაბარი ზოლისგან: ზედა თეთრია, შუა ლურჯი, ქვედა წითელი.

4. რას ნიშნავს დროშაზე გამოსახული ფერები? (განვითარების ამოცანა შემოქმედებითი აზროვნება, ასოციაციები).

მასწავლებელი ირჩევს ყველაზე სწორ ასოციაციას, აკეთებს მასზე კომენტარს.

თეთრი - სიმშვიდის, სიხშირის, სიმართლის, სრულყოფილების სიმბოლო.ლურჯი - ერთგულების, რწმენის, მუდმივობის სიმბოლო.წითელი - ენერგიის სიმბოლო, დაღვრილი სისხლი მეფისა და სამშობლოს რწმენისთვის. სამივე ფერი დიდი ხანია გამოიყენება ხალხური კოსტიუმები. პერანგებს თეთრი და ლურჯი თეთრეულისგან ამზადებდნენ, ქალებს კი თეთრი და წითელი თეთრეულისგან დამზადებულ სარაფანებს ეცვათ.

როცა რუსეთის დროშა აღმართულია?

დროშის ქვეშ ჯარისკაცები ბრძოლაში მიდიან სამშობლოს დასაცავად. დროშა აღმართულია სპორტულ შეჯიბრებებზე, თუ ჩვენი სპორტსმენები იმარჯვებენ, ქუჩებსა და შენობებზე კიდებენ განსაკუთრებულ დღესასწაულებზე.

5. რა ერქვა პირველ დროშებს??

რუსეთში პირველ დროშებს ბანერები ეწოდა. პირველი ნახსენები გამოჩნდა წარსულის წლების ზღაპრში.

6. რატომ არის რუსეთის ფედერაციის გერბზე გამოსახული ორთავიანი არწივი??

ივანე III-ის დროიდან გაჩნდა ორთავიანი არწივის გამოსახულება. არ არსებობს მკაფიო პასუხი იმაზე, თუ საიდან გაჩნდა ორთავიანი არწივი. საღვთო რომის იმპერია, ბიზანტია, ბალკანეთი, ოქროს ურდო, თუნდაც ტვერი - რა ვერსიები არ წამოსულა! შესაძლოა, ივანე III-ის არჩევანზე გავლენა მოახდინა სხვადასხვა წყარომ, მაგრამ ერთი რამ ცხადია - ორთავიანი არწივი აღიქმებოდა იმპერიის სიმბოლოდ, სუვერენის უზენაეს ძალაუფლებად, რომელმაც გაფანტული სამთავროები ერთ მთლიანობაში გააერთიანა. მოსკოვის მმართველმა გამოაცხადა თავისი ახალი პოზიცია, რომ იგი იდგა უდიდეს ძალების მმართველებთან.

მასწავლებლის შეჯამება: ჩვენ ყველამ უნდა ვიცოდეთ და პატივი ვცეთ რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოებს, რადგან ისინი აშკარად განასახიერებენ, პირველ რიგში, თანამედროვე რუსეთს, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ.

დაშა პავზოვსკაია კითხულობს მ.პლიაცკოვსკის ლექსს "სამშობლო".

"სამშობლო" - ჩვენ ჩუმად ვამბობთ,
და ჩვენს დაფიქრებულ თვალებში
წიწიბურა ნელა ქანაობს
და სხივი ეწევა გამთენიისას.
ალბათ მახსოვს მდინარე
სუფთა, ქვემომდე გამჭვირვალე,
და საყურეები ანათებენ ტირიფის ხეზე,
და ბილიკი არ ჩანს ბალახში.
სამშობლო! წმინდა სამშობლოო!
კოპირები. კორომები. ნაპირები.
ველი, ხორბლისგან ოქროსფერი,
მთვარის ლურჯი თივის ღეროები.
დათესილი თივის ტკბილი სუნი,
საუბარი სოფელში სასიმღერო ხმით,
სადაც ვარსკვლავი იჯდა ჩამკეტზე,
თითქმის მიაღწია მიწას

მასწავლებელი: "სად იწყება სამშობლო?" გთავაზობთ ნაწყვეტებს ჩვენი ბიჭების ნაწერებიდან სამშობლოს შესახებ.

ამონარიდები ესეებიდან

(გომულინა, მუგელი, ბარბაროსი)

რა ლამაზია რუსეთი -ჩვენი სამშობლო. რა სასიამოვნოა დილით ბულბულის სიმღერის ტრიალით გაღვიძება და ახლად მოჭრილი ბალახის სურნელის შესუნთქვა. რა სასიამოვნოა შემოდგომაზე ფოთლების ფერად ხალიჩაზე სიარული, თითქოს ყველგან. ზამთარში გაისეირნეთ ვერცხლისფერ თოვლში. და გაზაფხულზე, აღფრთოვანებული იყავით კაშკაშა წითელი მზის ჩასვლით, ისუნთქეთ აყვავებული ხეების და მწვანე ბალახის სიახლეებით.

ქვეყანა რუსეთი, ქვეყანა, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ, მშვენიერი და ლამაზია.რუსეთი ძლიერი, ძლიერი და ერთიანი ქვეყანა. (გომულინა ოლგა).

დილა. მსუბუქი ნისლიანი ნისლი უწონად დგას მდელოს თავზე. ბალახზე ნამის დიდი წვეთები ბრწყინავს. ნამით გარეცხილი ყვავილები სურნელოვანია ბუნებრივი არომატით. არყის პატარა კორომი ფოთლების წყნარი შრიალით იძახებს. და სოკოები იმალება იზოლირებულ კუთხეებში. აქ ლამაზმა ბუზის აგარიკმა დაიკავა თავისი სადამკვირვებლო პოსტი და თქვენს წინაშე თავისი წითელი პოლკა წერტილოვანი ქუდით იჩენს თავს. მაგრამ კორომის მიღმა მდინარის ლურჯი ლენტი ანათებს მზის ცისკრის სხივებში. ჭრიჭინები ტრიალებს წყალზე, ორთქლი და წყალი მიედინება. კარგი, ლამაზო, ჩუმად! მხოლოდ ხანდახან დილის სიჩუმეს არღვევს კოდალის ხშირი კაკუნი. და მე ნამდვილად არ მინდა ვიფიქრო, რომ ეს ყველაფერი შეიძლება გაქრეს... (მუგელ ნიკიტა).

”მხოლოდ იდეას შეუძლია გააცოცხლოს რუსეთი: მხოლოდ განახლებულ სულებს შეუძლიათ მისი ხელახლა შექმნა. ყოფილი რუსეთი აღარ არსებობს. უილ ახალი რუსეთი. ეს ისევ რუსეთია, მაგრამ არა იგივე.
რუსეთს გადაარჩენს შემოქმედება - ადამიანის ახალი გაგება, ახალი პოლიტიკური კონსტრუქცია, ახალი სოციალური იდეები“, - წერს მე-20 საუკუნის გამოჩენილი მოაზროვნე ივან ალექსანდროვიჩ ილინი.
სამშობლო... რუსეთი... მიწა, სადაც დავიბადეთ, სადაც ვცხოვრობთ, ეს არის ჩვენი სახლი. და ის უნდა უყვარდეს და დაცული იყოს! "რუსეთი. რომელიც ლამაზი სიტყვა! და ნამი, და ძალა და რაღაც ლურჯი...“ - ასე წერდა პოეტი ს. ესენინი მრავალი წლის წინ რუსეთის შესახებ.
„სამშობლო არის უზარმაზარი, ძვირფასი, სუნთქვადი არსება, როგორც ადამიანი...“ - წერს ა. ბლოკი. ვიზრუნოთ და დავიცვათ ჩვენი სამშობლო, რათა მომავალმა თაობებმა ამაყად თქვან: „ეს არის ჩემი სამშობლო, ჩემი რუსეთი!“ (ბარბაროშ სერგეი).

მასწავლებელი: ვფიქრობ, თქვენ მიიღეთ ამომწურავი პასუხი დასვა კითხვა. ახლა ეს არ არის ყველაზე მარტივი დრო ჩვენი ქვეყნისთვის. რუსეთზე საუბრისას საკმაოდ ბევრი ადამიანი იყენებს სიტყვებს: "ამ ქვეყანაში...?!" აზრი ასეთია: როგორ შეიძლება იყოს რაიმე კარგი „ამ ქვეყანაში“?! არის ზიზღიც და ამპარტავნებაც. და საკუთარი თავის დიდებულებისა და ღირსების გრძნობა. ყოველივე ამის შემდეგ, ამ სიტყვების წარმოთქმით ადამიანი მიანიშნებს, რომ სხვა ქვეყანაში ის იქნებოდა... მე ძალიან გამორჩეული ვარ, მაგრამ ქვეყანამ გაგვაცრუა...

ეთანხმებით ამას?

რუსეთის ათასწლიანი ისტორიის განმავლობაში, ადამიანების უმეტესობა, ვინც ცხოვრობდა "ამ ქვეყანაში", როგორც უბედურების დროს, ასევე კარგი დრო, ამაყობდნენ რომ ეკუთვნოდნენ მას. რუს ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს ყველაზე მოკრძალებული შესაძლებლობები და ნიჭი. მაგრამ გარკვეულ ვითარებაში გამოიხატა მისი განსაკუთრებული თვისებები, რაც მიუთითებდა, რომ ის იყო მოქალაქე.

მოიყვანეთ მაღალი მოქალაქეობისა და პატრიოტიზმის მაგალითები, რაც მილიონობით რუსმა გამოიჩინა ქვეყნისთვის რთულ მომენტებში.

მასწავლებელი: დავალება. ადამიანის მოქალაქეობრივი თვისებები მის ქმედებებში ვლინდება, ნამდვილი სამოქალაქო აქტი (შეიძლება დაიმახსოვროთ თქვენი ქმედება).მთავარია განვმარტოთ, რა არის ამ აქტის სამოქალაქო ხასიათი, რით განსხვავდება ის ჩვეულებრივი ქმედებებისგან.

მასწავლებელი: ძალიან სერიოზული და, ჩემი აზრით, აუცილებელი საუბრის შედეგების შეჯამებით, მე ვთავაზობ მოვისმინოთ ტოლიატი პოეტის ბ. კოტნევსკის ლექსი (წაიკითხა ლ. იასტრებოვა):

ყველას აქვს შეშფოთება
შენი
თვალები სავსეა
ჩვენი სამშობლო რაღაც არ არის
დღეს ის ჩვენ ვართ.
ყველას აქვს გზა
შენი ან გზა,
მაგრამ მიუხედავად იმისა, რომ ბევრი ვართ,
ჩვენ ყველა მისი ბედი ვართ.
ის არ დაივიწყებს
არც სინათლე და არც სიბნელე,
ის ასეთი იქნება
რა ვიქნებით?
და მისთვის, მარტო,
ნებისმიერ დროს
ზურგს უკან ვერ დაიმალები
მიუხედავად იმისა, რომ ქვეყანა ფართოა.

მასწავლებელი: დიახ, ბიჭებო, "ის იქნება ასეთი", ისევე როგორც თქვენ. ღმერთმა ქნას, რომ ჩვენი მომავალი კარგ ხელში იყოს. ვბედავ იმედი მაქვს - შენი.

განვიხილეთ საუბრის თემა: „აუცილებელია თუ არა პატრიოტული განათლება? ვფიქრობ, ჩვენი გაკვეთილი დაგვეხმარა ამ პრობლემისადმი ჩვენი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებაში: „დიახ“ თუ „არა“ პატრიოტიზმზე? ვინ თვლის, რომ პატრიოტიზმი არის "დიახ" - აწიე ხელი, ვინ არის "არას" მომხრე? ვინ შეიკავა თავი?

გთხოვ დაფიქრდი და გააკეთე სწორი დასკვნა. მომავლის გაუმჯობესება შესაძლებელია აწმყოში აქტიური ჩარევით. გაიზარდეთ როგორც ღირსეული ადამიანები.

ღია კლასის საათი კადეტთა მე-8 კლასში თემაზე

"პატრიოტული განათლება"

კლასის მასწავლებელი:ცინდიაიკინა T.I.

სამიზნე:განსაზღვრეთ თითოეული მოსწავლის დამოკიდებულება „მოქალაქის“ პოზიციაზე.

"იყავი პატრიოტი".

ამოცანები:განუვითაროს მოსწავლეებს ლოგიკური აზროვნება და დამოუკიდებლობის უნარი

გამოიტანე დასკვნები, დაიცავი შენი აზრი;

ასწავლოს მოსწავლეებს დებატების წარმართვის უნარი, კვლევის უნარები

საქმიანობა;

განავითაროს სიყვარული სამშობლოს, სამშობლოს მიმართ;

განავითაროს მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობები;

მოსამზადებელი სამუშაოები:

დისკუსიისთვის კითხვების შექმნა;

ჩაატაროს გამოკითხვა;

შეარჩიეთ ციტატები თემაზე;

დაამშვენებს დარბაზს;

საკითხებზე საუბარი;

დაწერე ესე „სად იწყება სამშობლო“;

მოამზადეთ პრეზენტაცია თემაზე.

გაკვეთილის პროგრესი

მასწავლებელი: გამარჯობა ბიჭებო და ძვირფასო სტუმრებო. პატრიოტიზმის თემა ახლა მწვავე და მტკივნეული თემაა ჩვენი ქვეყნისთვის, რუსი ხალხისთვის. როგორ გავაღვიძოთ ადამიანებში სამშობლოს სიყვარულის გრძნობა? ეს არის ზუსტად „გაღვიძება“, რადგან ეს არის ყველა სულში და უნდა განმტკიცდეს ზუსტი, სუფთა ტონით. არ შეიძლება ვინმეს აიძულო შეიყვაროს სამშობლო. სიყვარული უნდა განვითარდეს. სწორედ ეს არის გაკვეთილის მიზანი „აუცილებელია თუ არა პატრიოტული განათლება?”.

QUOTES ნაჩვენებია ეკრანზე:

“ ყველაფერს გავაკეთებ მხოლოდ იმისთვის, რომ რუსეთის დიდების ხილვის ბედნიერება მქონდეს და სისხლის უკანასკნელ წვეთს შევწირავ მის კეთილდღეობას“.

პეტრე ბაგრატიონი

“პატრიოტიზმი: რწმენა იმისა, რომ შენი ქვეყანა სხვებზე უკეთესია, რადგან შენ მასში დაიბადე.

ბერნარდ შოუ

“ისე, რომ არ იკითხო, რისი გაკეთება შეუძლია შენს სამშობლოს შენთვის, იკითხე, რისი გაკეთება შეგიძლია შენი სამშობლოსთვის.

ჯონ კენედი

“მორალური პრინციპები განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია რუსეთის მოქალაქეებისთვის. ისინი არიან პატრიოტიზმის ბირთვი, ამის გარეშე რუსეთს მოუწევდა დაივიწყოს ეროვნული სუვერენიტეტი.

ვლადიმერ პუტინი

მასწავლებელი:დღეს ჩვენ შევიკრიბეთ თქვენთან ერთად, რომ ვიმსჯელოთ რა არის პატრიოტიზმი და რამდენად პატრიოტები ვართ ჩვენ? საკითხი არ არის, გვჭირდება თუ არა პატრიოტიზმი. ნებისმიერი ქვეყანა დაიმსხვრევა მტვრად, თუ მის მოქალაქეებს არ აერთიანებთ მიჯაჭვულობა იმ მიწასთან, რომელზეც ისინი ცხოვრობენ და არ სურთ ამ მიწაზე ცხოვრება გააუმჯობესონ.
ჩვენ შეჩვეული ვართ ვიამაყოთ ჩვენი ხალხის სამხედრო ექსპლუატაციებით, მაგრამ ომებში გამარჯვებები ყოველთვის არ აბედნიერებს ქვეყანას.
ჩვენ სამართლიანად ვამაყობთ ჩვენი კულტურით, მაგრამ რატომღაც მან არ დაგვიცვა სიმთვრალისა და ნარკომანიისგან და არც უხეშობისა და უხეშობისგან, ვულგარულობისა და უზნეობისგან.
შესაძლოა, ჩვენი პატრიოტიზმის საფუძველი მდგომარეობს არა მხოლოდ ისტორიაში, არამედ დღევანდელ პატივისცემაში, როგორც თავისუფალი, შემოქმედებითი ენერგიით სავსე ადამიანების მიმართ.

და დღეს ჩვენ მოგვიწევს პასუხის გაცემა, როგორიცაა:

- რა არის პატრიოტიზმი?

- რა არის სამშობლო?

- ვის შეიძლება ეწოდოს მოქალაქე?

ბიჭებო, ამ ტერმინების უთვალავი განმარტება არსებობს. როგორ ფიქრობთ, რისი აღწერა შეიძლება საუკეთესოდ პატრიოტიზმი (ანაბეჭდები)

“პატრიოტიზმი არის მორალური და პოლიტიკური პრინციპი, სოციალური გრძნობა, რომლის შინაარსია სამშობლოს სიყვარული, მისი ერთგულება, სიამაყე მისი წარსულით და აწმყოთი, სამშობლოს ინტერესების დაცვის სურვილი“.

ეკრანზე : “ პატრიოტიზმი არის სიყვარული, ერთგულება და სიყვარული სამშობლოს, ხალხის მიმართ“. დ.ნ. უშაკოვი.

მოქალაქეო, ვინ არის ეს? (ანაბეჭდები)

მასწავლებელი:- როგორ ფიქრობთ, რას მოიცავს სიტყვა „მოქალაქე“? (პასუხები ეკრანზე):

პატრიოტიზმი

ტკივილი მშობლიური ბუნებისთვის

მაღალი მორალი

სიყვარული მშობლიური ბუნების, მიწის, საყვარელი ადამიანების, სამშობლოსადმი

მასწავლებელი: ამაყობთ თქვენი ქვეყნით და თავს პატრიოტად თვლით? ამ კითხვაზე პასუხს ანტონ სენკოვი გაგვცემს.

Pimonov P. (სტუდენტი 8 "c"): ჩავატარეთ გამოკითხვა მე-8 კლასის მოსწავლეებს შორის. აი ის შედეგები, რაც მივიღეთ

თავს პატრიოტად თვლით?

მზად ხართ თქვენი ცხოვრება დაუთმოთ სამშობლოს კეთილდღეობას?

რუსეთის დატოვება გინდოდა?

ამაყობ, რომ რუსი ხარ და არა სხვა ეროვნების?

სამხედრო სამსახურის მომხრე ხარ თუ წინააღმდეგი? აუცილებელია თუ არა სკოლაში პატრიოტული განათლება?

გეხმარებათ წიგნები რთული სიტუაციების მოგვარებაში?

არის თუ არა მაგალითი მისაბაძი? Ჯანმო?

მასწავლებელი:როგორ ფიქრობთ, აუცილებელია ბრძანებით იგრძნოთ თავი მოქალაქედ თუ ეს სულის მოთხოვნილებაა, გულის კარნახი?

არის თუ არა სტუდენტი მოქალაქე?

“„მოქალაქეობა“ არ არის მხოლოდ ჩანაწერი პასპორტში, თუ ეს არის გონების მდგომარეობა და საჭიროება საკუთარი შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების რეალიზებისთვის საყვარელი სამშობლოს და მისი კეთილდღეობისთვის?

ტექსტთან მუშაობა.

მასწავლებელი:მწერალ ვასილი შუკშინის ერთ-ერთ მოთხრობაში სოფლის ბიჭის ფაშკას გამოსახულებაა გამოსახული. ყველამ იცოდა მისი უაზრო ხასიათის შესახებ. "ბალაბოლკას" გარდა სხვას არაფერს ეძახდნენ. მაგრამ ავტოსადგომზე საწვავის ტანკერს ცეცხლი გაუჩნდა. ერთი წუთი - და ის აფეთქდება. ყველა ყველა მიმართულებით გაიქცა. და ფაშკა - ცეცხლოვანი მონსტრის საჭესთან და მდინარისკენ. ძლივს მოვახერხე ბანძიდან გადმოხტომა. და საწვავის ტანკერი პირდაპირ კლდეზეა. საავადმყოფოში, თავიდან ფეხებამდე თაბაშირით დაფარული, პაველი ისევ ხუმრობს: ამბობენ, რომ კოსმოსში გაფრინდნენ, გადახტომა მოუწიათ, მაგრამ პარაშუტი არ გაიხსნა... მწერლის მიერ მოთხრობილი უბრალო ამბავი გამორჩეულზე.მოქალაქე . ის მოგვითხრობს ადამიანებზე, რომელთა გულებშიც ცოცხლობს სიყვარული ადამიანის, მათი სახლის, მამულის, სამშობლოს მიმართ.

- როგორ ფიქრობთ, რატომ იწყება ტექსტში სიტყვა „მოქალაქე“ დიდი ასოთი?

მასწავლებელი:მოქალაქე, რომელიც გავლენას ახდენს საკუთარ ბედზე და სამშობლოს ბედზე გონივრული და სასარგებლო ქმედებებით.

და ჩვენ დავუბრუნდებით მესამე ტერმინს, რა არის სამშობლო? (ანაბეჭდები)

“სამშობლო - სამშობლო, ქვეყანა, რომელშიც ადამიანი დაიბადა და რომლის მოქალაქეც არის ”.

თამაში "რუსეთის ფედერაციის სიმბოლოები"

ასე რომ, ჩვენ გავარკვიეთ, რომ ყველა ქვეყანას, მათ შორის რუსეთს, აქვს სამი ძირითადი სიმბოლო - გერბი, დროშა და ჰიმნი, ისინი განუყოფლად არიან დაკავშირებული სახელმწიფოსთან, მათი დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ მარტივად განასხვავოთ ერთი სახელმწიფო მეორისგან. ახლა გადავდივართ შემდეგ დავალებაზე.

მასწავლებლის სიტყვა: ეს გერბი დამტკიცდა 2000 წლის დეკემბერში ფედერალურ კანონში "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო გერბის შესახებ".

3. შემოთავაზებული ვარიანტებიდან აირჩიეთ რუსეთის ფედერაციის დროშა?

ასე ჟღერს დროშის აღწერა 2000 წლის 8 დეკემბრის ფედერალურ კანონში "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დროშის შესახებ". რუსეთის ფედერაციის ეროვნული დროშა არის პანელი სამი თანაბარი ზოლისგან: ზედა თეთრია, შუა ლურჯი, ქვედა წითელი.

4. რას ნიშნავს დროშაზე გამოსახული ფერები? (შემოქმედებითი აზროვნების და ასოციაციების განვითარების ამოცანა).

მასწავლებელი ირჩევს ყველაზე სწორ ასოციაციას, აკეთებს მასზე კომენტარს.

თეთრი- სიმშვიდის, სიხშირის, სიმართლის, სრულყოფილების სიმბოლო. ლურჯი- ერთგულების, რწმენის, მუდმივობის სიმბოლო. წითელი- ენერგიის სიმბოლო, დაღვრილი სისხლი მეფისა და სამშობლოს რწმენისთვის. სამივე ფერი დიდი ხანია გამოიყენება ხალხურ სამოსში. პერანგებს თეთრი და ლურჯი თეთრეულისგან ამზადებდნენ, ქალებს კი თეთრი და წითელი თეთრეულისგან დამზადებულ სარაფანებს ეცვათ.

როცა რუსეთის დროშა აღმართულია?

დროშის ქვეშ ჯარისკაცები ბრძოლაში მიდიან სამშობლოს დასაცავად. დროშა აღმართულია სპორტულ შეჯიბრებებზე, თუ ჩვენი სპორტსმენები იმარჯვებენ, ქუჩებსა და შენობებზე კიდებენ განსაკუთრებულ დღესასწაულებზე.

5. რა ერქვა პირველ დროშებს??

რუსეთში პირველ დროშებს ბანერები ეწოდა. პირველი ნახსენები გამოჩნდა წარსულის წლების ზღაპრში.

6. რატომ არის რუსეთის ფედერაციის გერბზე გამოსახული ორთავიანი არწივი??

ივანე III-ის დროიდან გაჩნდა ორთავიანი არწივის გამოსახულება. არ არსებობს მკაფიო პასუხი იმაზე, თუ საიდან გაჩნდა ორთავიანი არწივი. საღვთო რომის იმპერია, ბიზანტია, ბალკანეთი, ოქროს ურდო, თუნდაც ტვერი - რა ვერსიები არ წამოსულა! შესაძლოა, ივანე III-ის არჩევანზე გავლენა მოახდინა სხვადასხვა წყარომ, მაგრამ ერთი რამ ცხადია - ორთავიანი არწივი აღიქმებოდა იმპერიის სიმბოლოდ, სუვერენის უზენაეს ძალაუფლებად, რომელმაც გაფანტული სამთავროები ერთ მთლიანობაში გააერთიანა. მოსკოვის მმართველმა გამოაცხადა თავისი ახალი პოზიცია, რომ იგი იდგა უდიდეს ძალების მმართველებთან.

მასწავლებლის შეჯამება:ჩვენ ყველამ უნდა ვიცოდეთ და პატივი ვცეთ რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოებს, რადგან ისინი აშკარად განასახიერებენ, პირველ რიგში, თანამედროვე რუსეთს, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ.

დაშა პავზოვსკაია კითხულობს მ.პლიაცკოვსკის ლექსს "სამშობლო".

“სამშობლო“ - ვამბობთ ჩუმად,
და ჩვენს დაფიქრებულ თვალებში
წიწიბურა ნელა ქანაობს
და სხივი ეწევა გამთენიისას.
ალბათ მახსოვს მდინარე
სუფთა, ქვემომდე გამჭვირვალე,
და საყურეები ანათებენ ტირიფის ხეზე,
და ბილიკი არ ჩანს ბალახში.
სამშობლო! წმინდა სამშობლოო!
კოპირები. კორომები. ნაპირები.
ველი, ხორბლისგან ოქროსფერი,
მთვარის ლურჯი თივის ღეროები.
დათესილი თივის ტკბილი სუნი,
საუბარი სოფელში სასიმღერო ხმით,
სადაც ვარსკვლავი იჯდა ჩამკეტზე,
თითქმის მიაღწია მიწას

მასწავლებელი:"სად იწყება სამშობლო?" გთავაზობთ ნაწყვეტებს ჩვენი ბიჭების ნაწერებიდან სამშობლოს შესახებ.

ამონარიდები ესეებიდან

რა ლამაზია რუსეთი -ჩვენი სამშობლო. რა სასიამოვნოა დილით ბულბულის სიმღერის ტრიალით გაღვიძება და ახლად მოჭრილი ბალახის სურნელის შესუნთქვა. რა სასიამოვნოა შემოდგომაზე ფოთლების ფერად ხალიჩაზე სიარული, თითქოს ყველგან. ზამთარში გაისეირნეთ ვერცხლისფერ თოვლში. და გაზაფხულზე, აღფრთოვანებული იყავით კაშკაშა წითელი მზის ჩასვლით, ისუნთქეთ აყვავებული ხეების და მწვანე ბალახის სიახლეებით.

ქვეყანა რუსეთი, ქვეყანა, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ, მშვენიერი და ლამაზია. რუსეთი ძლიერი, ძლიერი და ერთიანი ქვეყანა. (გომულინა ოლგა).

“მხოლოდ იდეას შეუძლია გააცოცხლოს რუსეთი: მხოლოდ განახლებულ სულებს შეუძლიათ მისი ხელახლა შექმნა. ყოფილი რუსეთი აღარ არსებობს. იქნება ახალი რუსეთი. ეს ისევ რუსეთია, მაგრამ არა იგივე.
რუსეთს გადაარჩენს შემოქმედება - ადამიანის ახალი გაგება, ახალი პოლიტიკური კონსტრუქცია, ახალი სოციალური იდეები“, - წერს მე-20 საუკუნის გამოჩენილი მოაზროვნე ივან ალექსანდროვიჩ ილინი.
სამშობლო... რუსეთი... მიწა, სადაც დავიბადეთ, სადაც ვცხოვრობთ, ეს არის ჩვენი სახლი. და ის უნდა უყვარდეს და დაცული იყოს! "რუსეთი. რა ლამაზი სიტყვაა! და ნამი, და ძალა და რაღაც ლურჯი...“ - ასე წერდა პოეტი ს. ესენინი მრავალი წლის წინ რუსეთის შესახებ.
„სამშობლო არის უზარმაზარი, ძვირფასი, სუნთქვადი არსება, როგორც ადამიანი...“ - წერს ა. ბლოკი. ვიზრუნოთ და დავიცვათ ჩვენი სამშობლო, რათა მომავალმა თაობებმა ამაყად თქვან: „ეს არის ჩემი სამშობლო, ჩემი რუსეთი!“ (ბარბაროშ სერგეი).

მასწავლებელი:ვფიქრობ, თქვენ მიიღეთ ამომწურავი პასუხი თქვენს კითხვაზე. ახლა ეს არ არის ყველაზე მარტივი დრო ჩვენი ქვეყნისთვის. რუსეთზე საუბრისას საკმაოდ ბევრი ადამიანი იყენებს სიტყვებს: "ამ ქვეყანაში...?!" აზრი ასეთია: როგორ შეიძლება იყოს რაიმე კარგი „ამ ქვეყანაში“?! არის ზიზღიც და ამპარტავნებაც. და საკუთარი თავის დიდებულებისა და ღირსების გრძნობა. ყოველივე ამის შემდეგ, ამ სიტყვების წარმოთქმით ადამიანი მიანიშნებს, რომ სხვა ქვეყანაში ის იქნებოდა... მე ძალიან გამორჩეული ვარ, მაგრამ ქვეყანამ გაგვაცრუა...

ეთანხმებით ამას?

რუსეთის ათასწლიანი ისტორიის განმავლობაში, ადამიანების უმრავლესობა, ვინც ცხოვრობდა "ამ ქვეყანაში", როგორც პრობლემურ, ისე კარგ დროს, ამაყობდა მისი კუთვნილებით. რუს ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს ყველაზე მოკრძალებული შესაძლებლობები და ნიჭი. მაგრამ გარკვეულ ვითარებაში გამოიხატა მისი განსაკუთრებული თვისებები, რაც მიუთითებდა, რომ ის იყო მოქალაქე.

მასწავლებელი:ვარჯიში. ადამიანის მოქალაქეობრივი თვისებები მის ქმედებებში ვლინდება, ნამდვილი სამოქალაქო აქტი (შეიძლება დაიმახსოვროთ თქვენი ქმედება). მთავარია განვმარტოთ, რა არის ამ აქტის სამოქალაქო ხასიათი, რით განსხვავდება ის ჩვეულებრივი ქმედებებისგან.

მასწავლებელი:ძალიან სერიოზული და, ჩემი აზრით, აუცილებელი საუბრის შედეგების შეჯამებით, მე ვთავაზობ მოვისმინოთ ტოლიატი პოეტის ბ. კოტნევსკის ლექსი (წაიკითხა ლ. იასტრებოვა):

მასწავლებელი:დიახ, ბიჭებო, "ის იქნება ასეთი", ისევე როგორც თქვენ. ღმერთმა ქნას, რომ ჩვენი მომავალი კარგ ხელში იყოს. ვბედავ იმედი მაქვს - შენი.

გთხოვთ დაფიქრდეთ და გამოიტანეთ სწორი დასკვნა. მომავლის გაუმჯობესება შესაძლებელია აწმყოში აქტიური ჩარევით. გაიზარდეთ როგორც ღირსეული ადამიანები.

ღია კლასის საათი მე-7 კლასში თემაზე

"მოდი ვისაუბროთ პატრიოტიზმზე"

კლასის მასწავლებელი:მასლოვსკაია O.P.

სამიზნე:იმსჯელეთ რა არის „პატრიოტიზმი“, დაადგინეთ თითოეული მოსწავლის დამოკიდებულება „იყოს მოქალაქეობა“, „იყო პატრიოტი“.

ამოცანები:განუვითარდებათ მოსწავლეებს ლოგიკური აზროვნება, დამოუკიდებლად დასკვნის გამოტანისა და საკუთარი თვალსაზრისის დაცვის უნარი;

ასწავლოს მოსწავლეებს დებატების წარმართვის უნარი, კვლევის უნარები

საქმიანობა;

განავითაროს სიყვარული სამშობლოს, სამშობლოს მიმართ;

განავითაროს მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობები;

მოსამზადებელი სამუშაოები:

დისკუსიისთვის კითხვების შექმნა;

ჩაატაროს გამოკითხვა;

შეარჩიეთ ციტატები თემაზე;

დაამშვენებს დარბაზს;

საკითხებზე საუბარი;

დაწერე ესე „სად იწყება სამშობლო“;

მოამზადეთ პრეზენტაცია თემაზე.

ისწავლეთ სიმღერა "სად იწყება სამშობლო..."

გაკვეთილის პროგრესი:

გაკვეთილიიწყება ბავშვების სიმღერით "სადაც იწყება სამშობლო".

მასწავლებელი: ძვირფასო ბიჭებო და პატივცემულო სტუმრებო, გაკვეთილი დავიწყეთ სიმღერით, რომელიც იქნება ეპიგრაფი ჩვენი ღია კლასის საათისთვის.

პატრიოტიზმის თემა ახლა მწვავე და მტკივნეული თემაა ჩვენი ქვეყნისთვის, რუსი ხალხისთვის. როგორ გავაღვიძოთ ადამიანებში სამშობლოს სიყვარულის გრძნობა? ეს არის ზუსტად „გაღვიძება“, რადგან ის ყველა სულში არსებობს და მხოლოდ გაძლიერება სჭირდება. არ შეიძლება ვინმეს აიძულო შეიყვაროს სამშობლო. სიყვარული უნდა განვითარდეს. ეს არის გაკვეთილის მიზანი, რომელიც არის მოქალაქეობისა და პატრიოტიზმის განათლების ჯაჭვის რგოლი.

QUOTES ნაჩვენებია ეკრანზე:

„ყველაფერს გადავწყვეტ, რომ რუსეთის დიდების ხილვის ბედნიერება მქონდეს და მის კეთილდღეობას შევწირავ სისხლის უკანასკნელ წვეთს.

პიოტრ ივანოვიჩ ბაგრატიონი (თავადი, რუსი სამხედრო ლიდერი, 1812 წლის სამამულო ომის გმირი, სუვოროვის იტალიისა და შვეიცარიის ლაშქრობების მონაწილე. დაჭრილი ბოროდინოს მინდორზე. გარდაიცვალა ჭრილობებით.)

”პატრიოტიზმი: რწმენა იმისა, რომ შენი ქვეყანა სხვებზე უკეთესია, რადგან მასში დაიბადე.”

ბერნარდ შოუ (ინგლისელი დრამატურგი, ნობელის პრემიის ლაურეატი ლიტერატურაში)

"ის არ იკითხავ, რისი გაკეთება შეუძლია შენს სამშობლოს შენთვის, ჰკითხე რა შეგიძლია გააკეთო შენი სამშობლოსთვის"

ჯონ კენედი (ამერიკელი პოლიტიკოსი, შეერთებული შტატების 35-ე პრეზიდენტი 61-63)

„რუსეთის მოქალაქეებისთვის მორალური პრინციპები განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია. ისინი არიან პატრიოტიზმის ბირთვი, ამის გარეშე რუსეთს მოუწევდა დაივიწყოს ეროვნული სუვერენიტეტი.

ვლადიმერ პუტინი

და დღეს ჩვენ მოგვიწევს პასუხის გაცემა, როგორიცაა:

- რა არის პატრიოტიზმი?სამშობლო?

- ვის შეიძლება ეწოდოს მოქალაქე?

ბიჭებო, ამ ტერმინების უთვალავი განმარტება არსებობს. ანდრეი, როგორ ფიქრობთ, რა არის უფრო ტევადი და ზუსტი განმარტებები?

ეკრანზე : და აი, რა თქვა დიმიტრი ნიკოლაევიჩ უშაკოვმა(12 იანვარი (24), 1873, მოსკოვი - 17 აპრილი, 1942, ტაშკენტი) - რუსი ფილოლოგი, სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის წევრ-კორესპონდენტი (1939), რედაქტორი და რუსული ენის ერთ-ერთი მთავარი განმარტებითი ლექსიკონის თანაავტორი. -“ განმარტებითი ლექსიკონირუსული ენა".

ეთანხმებით?

და მოქალაქენო, ვინ არის ეს?

პატრიოტიზმი

ტკივილი მშობლიური ბუნებისთვის

მაღალი მორალი

სიყვარული მშობლიური ბუნების, მიწის, საყვარელი ადამიანების, სამშობლოსადმი

მასწავლებელი:მოქალაქე არის უფლება-მოვალეობებით დაჯილდოებული ადამიანი. შეგიძლიათ ჩამოთვალოთ მოქალაქის ყველაზე მნიშვნელოვანი უფლებები:

სიცოცხლის უფლება

თავისუფლების უფლება

პირადი კონფიდენციალურობის უფლება

მუშაობის უფლება

დასვენების უფლება

სიტყვის თავისუფლების უფლება

სინდისის თავისუფლების უფლება

განათლების უფლება

სამედიცინო დახმარების უფლება

- რუსეთის მოქალაქის ძირითადი მოვალეობები:

დაიცავით რუსეთის კონსტიტუცია და კანონები.

პატივი ეცით სხვა ადამიანების უფლებებსა და თავისუფლებებს.

დაიცავი სამშობლო.

დაიცავით ბუნება და გარემო.

ბავშვებზე და შშმ მშობლებზე ზრუნვა.

საბაზისო მიღება ზოგადი განათლება.

იზრუნეთ ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობის შენარჩუნებაზე.

გადაიხადე გადასახადები

ანდრეი გაგვცემს პასუხს კითხვაზე: ამაყობთ თქვენი ქვეყნით და თავს პატრიოტად თვლით?

(მე-7 კლასის მოსწავლეებს შორის ჩავატარე გამოკითხვა. აი რა შედეგები მივიღეთ

თავს პატრიოტად თვლით?

მზად ხართ თქვენი ცხოვრება დაუთმოთ სამშობლოს კეთილდღეობას?

რუსეთის დატოვება გინდოდა?

ამაყობ, რომ რუსი ხარ და არა სხვა ეროვნების?

გეხმარებათ წიგნები რთული სიტუაციების მოგვარებაში?

არის თუ არა მაგალითი მისაბაძი? Ჯანმო?

არის თუ არა სტუდენტი მოქალაქე?

მასწავლებელი:მწერალ ვასილი შუკშინის ერთ-ერთ მოთხრობაში სოფლის ბიჭის ფაშკას გამოსახულებაა გამოსახული. ყველამ იცოდა მისი უაზრო ხასიათის შესახებ. "ბალაბოლკას" გარდა სხვას არაფერს ეძახდნენ. მაგრამ ავტოსადგომზე საწვავის ტანკერს ცეცხლი გაუჩნდა. ერთი წუთი - და ის აფეთქდება. ყველა ყველა მიმართულებით გაიქცა. და ფაშკა - ცეცხლოვანი მონსტრის საჭესთან და მდინარისკენ. ძლივს მოვახერხე ბანძიდან გადმოხტომა. და საწვავის ტანკერი პირდაპირ კლდეზეა. საავადმყოფოში, თავიდან ფეხებამდე თაბაშირით დაფარული, პაველი ისევ ხუმრობს: ამბობენ, რომ კოსმოსში გაფრინდნენ, გადახტომა მოუწიათ, მაგრამ პარაშუტი არ გაიხსნა... მწერლის მიერ მოთხრობილი უბრალო ამბავი გამორჩეულზე. მოქალაქე. ის მოგვითხრობს ადამიანებზე, რომელთა გულებშიც ცოცხლობს სიყვარული ადამიანის, მათი სახლის, მამულის, სამშობლოს მიმართ.

- როგორ ფიქრობთ, რატომ იწყება ტექსტში სიტყვა „მოქალაქე“ დიდი ასოთი?

და ჩვენ დავუბრუნდებით მესამე ტერმინს, რა არის სამშობლო? (ანაბეჭდები)

„სამშობლო - სამშობლო, ქვეყანა, რომელშიც ადამიანი დაიბადა და რომლის მოქალაქეც არის ”.
თამაში "რუსეთის ფედერაციის სიმბოლოები"

2. შემოთავაზებული ვარიანტებიდან აირჩიეთ რუსეთის ფედერაციის გერბი.

მასწავლებლის სიტყვა 2000 წლის 5 დეკემბერს მიღებულ იქნა ფედერალური კონსტიტუციური კანონი "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო გერბის შესახებ", რომელიც ადასტურებს 1993 წლის ემბლემას (ამჟამად) როგორც სახელმწიფო ემბლემას და ამტკიცებს მისი გამოყენების წესებს რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 1993 წლის 30 ნოემბრის №2050 ბრძანებულებით დამტკიცებული „რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო გერბის შესახებ“ ამავე სახელწოდების დებულება განსხვავდება რუსეთის გერბის აღწერისგან ფედერალურში. 2000 წლის 25 დეკემბრის კონსტიტუციური კანონი No2-FKZ „რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო გერბის შესახებ“, თუმცა ორივე კანონში გერბის იგივე დიზაინი მოცემულია დანართებში რუსეთი ევგენია უხნალევა.

სად არის განთავსებული გერბის გამოსახულება?(სამთავრობო შენობებზე, ოფიციალურ დოკუმენტებზე, პასპორტებზე, სასაზღვრო პუნქტებზე, პრეზიდენტის სტანდარტზე და ა.შ.)

3. შემოთავაზებული ვარიანტებიდან აირჩიეთ რუსეთის ფედერაციის დროშა?

მასწავლებელი ირჩევს ყველაზე სწორ ასოციაციას, აკეთებს მასზე კომენტარს.

როცა რუსეთის დროშა აღმართულია?

5. რა ერქვა პირველ დროშებს??

6. რატომ არის რუსეთის ფედერაციის გერბზე გამოსახული ორთავიანი არწივი??

დაშა ნესტეროვა კითხულობს მ.პლიაცკოვსკის ლექსს "სამშობლო".

მასწავლებელი:"სად იწყება სამშობლო?" გთავაზობთ ნაწყვეტებს ჩვენი ბიჭების ნაწერებიდან სამშობლოს შესახებ. ვის უნდა წაიკითხოს მათი ესე და აღწეროს მათ მიერ დახატული სურათი?

მასწავლებელი:ვფიქრობ, რომ თქვენ მიიღეთ ამომწურავი პასუხი კითხვაზე "სად იწყება სამშობლო?" ახლა ეს არ არის ყველაზე მარტივი დრო ჩვენი ქვეყნისთვის. რუსეთზე საუბრისას საკმაოდ ბევრი ადამიანი იყენებს სიტყვებს: "ამ ქვეყანაში...?!" აზრი ასეთია: როგორ შეიძლება იყოს რაიმე კარგი „ამ ქვეყანაში“?! არის ზიზღიც და ამპარტავნებაც. და საკუთარი თავის დიდებულებისა და ღირსების გრძნობა. ყოველივე ამის შემდეგ, ამ სიტყვების წარმოთქმით ადამიანი მიანიშნებს, რომ სხვა ქვეყანაში ის იქნებოდა... მე ძალიან გამორჩეული ვარ, მაგრამ ქვეყანამ გაგვაცრუა...

ეთანხმებით ამას?

(არა. არ ვეთანხმები. რუსეთის ათასწლიანი ისტორიის განმავლობაში, ადამიანების უმრავლესობა, ვინც ცხოვრობდა "ამ ქვეყანაში", როგორც პრობლემურ, ისე კარგ დროს, ამაყობდა მისი კუთვნილებით. ყველაზე მოკრძალებული შესაძლებლობები და ნიჭი, მაგრამ გარკვეულ ვითარებაში გამოვლინდა მისი განსაკუთრებული თვისებები, რაც მიუთითებს იმაზე, რომ ის იყო მოქალაქე).

დიახ, ვეთანხმები, რადგან რუსეთის ისტორია მდიდარია მნიშვნელოვანი მოვლენები. ყველა საუკუნეში რუსეთის მოქალაქეების გმირობა, სიმამაცე, რუსული იარაღის ძალა და დიდება რუსული სახელმწიფოს სიდიადის განუყოფელი ნაწილი იყო. და 1995 წლის 10 თებერვალი შესწორებული 2007 წლის 28 თებერვალს ფედერალური კანონი „სამხედრო დიდების დღეების შესახებ და დასამახსოვრებელი თარიღებირუსეთი"

პრეზენტაცია ბავშვების სპექტაკლით.

მასწავლებელი:ძალიან სერიოზული და, ჩემი აზრით, აუცილებელი საუბრის შედეგების შეჯამებით, მე ვთავაზობ მოისმინოს ტოლიატი პოეტის ბ.კოტნევსკის ლექსი (წაიკითხა კუზმინა ნ.):