თითის ტანვარჯიში
თითები - მეგობრული ოჯახი,
მათ არ შეუძლიათ ერთმანეთის გარეშე ცხოვრება. (თითოეული ხელის თითები მუშტებად დაჭერით და მოხსენით.)
ეს დიდია!
და ეს საშუალოა.
უსახელო და უკანასკნელი -
ჩვენი პატარა თითი, პატარავ!
უუუუ! საჩვენებელი თითი დაგავიწყდა.
ისე, რომ თითები ერთად ცხოვრობენ, (მონაცვლეობით ასწიეთ ორივე ხელის თითები ზემოთ.)
მოდით დავაკავშიროთ ისინი
და შეასრულეთ მოძრაობები... (ხელის თითოეულ თითს რიგრიგობით ვამაგრებთ ცერს)
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი

თითები სასეირნოდ გამოუშვა,

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი

ისევ სახლში მიიმალნენ.

(მარცხენა ხელის თითები მუშტში მოხარეთ, შემდეგ სათითაოდ გაასწორეთ, ცერა თითიდან დაწყებული.)

"ეს თითი არის ბაბუა,

ეს თითი ბებიაა

ეს თითი მამაა

ეს თითი დედაა

ეს თითი მე ვარ. ეს არის მთელი ჩემი ოჯახი."

"მხიარული ოჯახი"

ბავშვი მუშტში იჭერს ხელს, თანდათან აძრავს თითებს და მუშტს იჭერს. ”მხიარული ოჯახი იჯდა სკამზე, მოხუცი მსუქანი ბაბუა (ჩვენ ვხსნით ცერა თითს), მოხუცი ბებია (ჩვენ ვხსნით საჩვენებელ თითს), ყველაზე გრძელი მამა (ჩვენ ვხსნით შუა თითს), მამის გვერდით არის დედა.

(უსახელოს ვხსნით), ყველაზე შორეული კი მათი პატარა შვილია

(მოიჭირე პატარა თითი)“.

"ამ თითს ძილი უნდა,

ეს თითი - გადახტე საწოლში,

ეს თითი მოხრილია

ამ თითს უკვე ჩაეძინა.

გაჩუმდი, პატარავ, ხმას ნუ იღებ, ძმებს ნუ გააღვიძებ.

თითები ადგა, ჩქარა! საბავშვო ბაღში წასვლის დროა“.

„მოდით, ძმებო, საქმეს შევუდექით!

აჩვენე შენი ნადირობა.

დიდს ხის დაჭრა სჭირდება.

ღუმელები სულ შენია.

და წყალი უნდა ატარო.

და თქვენ უნდა მოამზადოთ სადილი.

და პატარამ იმღეროს სიმღერები.

იმღერეთ სიმღერები და იცეკვეთ, გაამხიარულეთ და-ძმები."

ხელზე ხუთი თითი მაქვს
ხუთი მტაცებელი, ხუთი მფლობელი.
დაგეგმვა და დანახვა,
მიიღოს და მისცეს.
მათი დათვლა ადვილია:
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი!
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი,
ჩვენ თითებს ვითვლით
ხუთი მარჯვნივ, ხუთი მარცხნივ,
ტანიამ და სევამ ეს იციან.
ერთად იქნება ათი მათგანი,
მეგობრული, ძლიერი ბიჭები.
ყველას ბევრი აქვს გასაკეთებელი!
ჩვენ მათ სახელებს დავასახელებთ.
აი დიდი, ანუ ბოლშაკი.
ის ყველას ეხმარება!
ცხოვრობს სხვებისგან განცალკევებით.
მას შეუძლია იმუშაოს სამზე!
მის უკან არის პოინტერი.
მისი ძლიერი მხარე მინიშნებაა.
დაუყოვნებლად გვეტყვის
უჩვენებს გზას ჯემისკენ.
აქ არის შუა მწვერვალი, ანუ საშუალო,
ის მესამეა და არა უკანასკნელი.
მშვიდი, ძალიან ძლიერი,
როგორც ეპიკური გმირი.
მეოთხე - ობოლი,
სახელის გარეშე პატარავ
თუნუქის თითი
უსახელო.
და მეხუთე არის შორტი,
ცელქი ბიჭი
ცელქი და არჩევითი,
პატარა თითი - მოწყენილი!
მსუქანი და დიდი თითი ბაღში წავიდა ქლიავის საკრეფად,
ზღურბლიდან მან აჩვენა გზა,
შუა თითი ყველაზე ზუსტია - ის ქლიავს ტოტებს აგდებს,
უსახელო ჭამს
და ნაზი პატარა თითი მიწაში თესლს რგავს.
და ასევე:
ეს თითი არის ყველაზე მსუქანი, ყველაზე მსუქანი და ყველაზე დიდი,
ეს თითი არის საჩვენებლად,
ეს თითი ყველაზე გრძელია და შუაში დგას,
ეს თითი არის ბეჭედი, ეს არის ყველაზე გაფუჭებული,
და პატარა თითი, თუმცა პატარაა, მაგრამ ასევე მოხერხებული და გაბედულია.
თითები ზედიზედ ერთად დგას (აჩვენე ხელისგულები)
ათი ძლიერი ბიჭი (მოაჭირე თითები მუჭში)
ეს ორი არის ყველაფრის მაჩვენებელი (აჩვენე საჩვენებელი თითები)
ყველაფერი ნაჩვენები იქნება მოთხოვნის გარეშე.
თითები - ორი შუა (აჩვენეთ თქვენი შუა თითები)
ორი ჯანმრთელი, მხიარული ბიჭი.
კარგი, ეს არის ბეჭდის თითები (აჩვენე ბეჭედი თითები)
ჩუმი, მუდამ ჯიუტი.
ორი მოკლე პატარა თითი (გააგრძელეთ თქვენი პატარა თითი)
ფიჯები და თაღლითები.
თითები მათ შორის მთავარია (აჩვენე თითები)
ორი დიდი და თამამი (მოაჭირეთ დარჩენილი თითები მუჭში)
(თითები მუშტში შეკრული)

სად არის ცერა თითი?

სად არის ჩვენი უფროსი ბიჭი?
აქ ვარ, აქ ვარ! (თითები იღუნება - თავს აქნევს.)
აქ ვარ, აქ ვარ!
როგორ ხარ?
კარგი, გმადლობთ! (მუშტი და თითი ატრიალებენ გვერდიდან გვერდზე)
სად არის ჩვენი მეორე თითი? (მუშტიდან მხოლოდ საჩვენებელი თითი ჩანს)
სად არის ჩვენი მეორე ბიჭი?
აქ ვარ, აქ ვარ!
აქ ვარ, აქ ვარ!
როგორ ხარ?
კარგი, გმადლობთ!
სად არის ჩვენი მესამე თითი?
სად არის ჩვენი შუათანა ბიჭი?
აქ ვარ, აქ ვარ!
აქ ვარ, აქ ვარ!
როგორ ხარ?
კარგი, გმადლობთ!
სად არის მეოთხე თითი?
უსახელო ბიჭი?
აქ ვარ, აქ ვარ!
აქ ვარ, აქ ვარ!
როგორ ხარ?
კარგი, გმადლობთ!
სად არის მეხუთე თითი?
სად არის ჩვენი უმცროსი ბიჭი?
აქ ვარ, აქ ვარ!
აქ ვარ, აქ ვარ!
როგორ ხარ?
კარგი, გმადლობთ!
სად არის ჩვენი თითები?
სად არიან ჩვენი ბიჭები?
აქ ვართ, აქ ვართ!

პატარა ვარდისფერი

ტირის მწარედ, მწარედ
უსახელო ამბობს:
"რას ნიშნავს ეს ყველაფერი?"
შუა თითი ძალიან ამაყობს
არ სურს ლაპარაკი.
ინდექსმა იკითხა:
"იქნებ მას სურს ჭამა?"
და დიდი გარბის, გარბის,
ატარეთ კოვზი ბრინჯი
ამბობს: "ნუ ტირი, პატარავ,
აი, ჭამე ცოტა."
ჩემი თითები გეტყვიან
ყველას შეუძლია, ამას ყველა აჩვენებს.
ხუთი მათგანი ჩემს ხელშია.
მათ ყველაფერი შეუძლიათ
ისინი ყოველთვის დაეხმარებიან.
ისინი უკრავენ მილს
ბურთი დააგდეს
თეთრეული გარეცხილია
მიმდინარეობს იატაკის წმენდა
ფიქრობენ
იკუმშებიან, ეფერებიან,
თითები ხელზე მაქვს.

“ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი"

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი,
დავთვალოთ თითები!
ძლიერი, მეგობრული,
ყველა ასე აუცილებელია.
მეორეს მხრივ ისევ:
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი!
თითები სწრაფია
თუმცა არც ისე... სუფთა.

მეგობრები ჩვენს ჯგუფში

გოგოები და ბიჭები.
მოათავსეთ თქვენი მარჯვენა ხელი მარცხენა ხელის გარშემო და შეანჯღრიეთ იგი ლექსის რიტმზე.
ჩვენ დაგიმეგობრდებით
პატარა თითები.
მარცხენა ხელი მარჯვენა ხელით შეაჭედეთ და ლექსის რიტმს მიირთვით
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი.
ხუთი, ოთხი, სამი, ორი, ერთი.
შეაერთეთ ორივე ხელის თითები, დაწყებული
დიდი. შემდეგ დააკავშირეთ, დაწყებული პატარა თითით.
მალანიაში მოხუცი ქალბატონთან (დააკარით ხელები, შემდეგ მარჯვენა, შემდეგ მარცხენა ხელი ზემოდან.)
ჩვენ ვცხოვრობდით პატარა ქოხში (მოკეცეთ ხელები კუთხით)
შვიდი ვაჟი, (აჩვენე შვიდი თითი.)
ყველაფერი წარბების გარეშე, (მოხაზეთ წარბები თითებით.)
ასეთი ყურებით (ხელები გაშალეთ ყურებამდე.)
ასეთი ცხვირით (აჩვენეთ გრძელი ცხვირი გაშლილი ორი თითით.)
ასეთი ულვაშით (მოხაზეთ ულვაში თითებით.)
ასეთი თავით (დახაზეთ დიდი წრე თავის გარშემო.)
ასეთი წვერით! (აჩვენე შენი ხელებით დიდი სქელი წვერი)
არ სვამდნენ, არ ჭამდნენ, (ერთი ხელით „ჭიქა“ პირთან მიიტანეთ, მეორეთი კი „კოვზი“).
ყველამ შეხედა მალანიას, (ხელები თვალებთან მიიჭირე, თითები წამწამებივით აცურე.)
და ყველა ასე აკეთებდა... ბავშვები აჩვენებენ ფარულ მოქმედებებს
ხუთი და ხუთი ძმები არიან,

ასე რომ, ყველა ერთად დაიბადება.

თუ ბაღის საწოლს გათხარავთ,

ყველას უჭირავს ერთი სპატულა.

არ მოიწყენენ, თამაშობენ

ყველა ერთად ერთ სათამაშოდ.

ზამთარში კი მთელი ბრბო

ისინი ერთად იმალებიან გახურებულ მანქანებში.

ეს არის "ხუთი და ხუთი"

გამოიცანით რა არის მათი სახელები?

დიდი თითის მონახულება

პირდაპირ სახლში მივიდნენ

ინდექსი და შუა

უსახელო და უკანასკნელი.

თავად პატარა თითი, პატარავ

ზღურბლზე დააკაკუნა.

თითები ერთად მეგობრებო

მათ არ შეუძლიათ ერთმანეთის გარეშე ცხოვრება.

მარჯვნიდან და მარცხნივ მართო მატარებლები,

მარჯვნივ და მარცხნივ აშენებენ ქალაქებს,

მარჯვნივ და მარცხნივ შეუძლიათ კერვა და დარდი,

მარჯვენა და მარცხენა შეუძლია ხმამაღლა ტაში.

ღამე ფანჯრის მიღმა დადის,

ხელები ისეთი დაღლილი მაქვს...

მარჯვენა და მარცხენა საბანზე სძინავთ.

ო.დრიზი.

ბიჭები დაბადების დღეზე დავპატიჟე.
ტორტზე ხუთი პატარა სანთელი იწვის (თითები აწეული და გაშლილი თითები).
ავაფეთქე და მხოლოდ ერთის ჩაქრობა მოვახერხე (ცერა ცერა თითი მოხარე).
დარჩა ოთხი, ისევ გავბერე, ერთი გავიდა (საჩვენებელი თითი მოხარე).
და სამი სანთელი იწვის, ერთი ჩავაქრე (შუა თითს ვახვევთ).
ორ მათგანს არ სურს გარეთ გასვლა, მაგრამ მე მოვახერხე ერთის გამორთვა (ბეჭედი თითი მოხარე).
მარტო დავრჩი, უნდა ვცადო.
მეხუთეზე ისევ და ისევ ავფეთქდი.
გაქრა! ჰორი! (მოხარეთ პატარა თითი).
ხუთი გავხდი!
"შემოდგომა". ჩრდილოეთის ქარმა დაუბერა: „სსსსსსსსსსსს,“ ყველა ფოთოლი ააფეთქეს... (ამოძრავეთ თითები და დაუბერეთ მათ.)

გაფრინდნენ, დატრიალდნენ და მიწაზე ჩაძირეს.

მათზე წვიმა დაიწყო:

"წვეთ-წვეთ-წვეთ-წვეთს, წვეთ-წვეთ-წვეთ-წვეთს!" (დააჭირეთ თითებს მაგიდაზე.)

სეტყვამ დაარტყა მათ, ფოთლებს უღრიალა ყველაფერი. (მუშტებით დააკაკუნე მაგიდაზე.)

შემდეგ თოვლმა დაიწყო მტვერი, (ხელების გლუვი მოძრაობები წინ და უკან.)

გადაფარა მათ საბანი. (ხელები მაგრად დააჭირე მაგიდას.)
"სოკო": (ხელის მუშტი მოხვიეთ და თითო-თითო მოხარეთ თითები): ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი! ჩვენ ვაპირებთ სოკოს მოძებნას. ეს თითი ტყეში შევიდა, ამ თითმა სოკო იპოვა, ამ თითმა დაიწყო კანი, ამ თითმა დაიწყო შეწვა, ამ თითმა შეჭამა ყველაფერი და ამიტომაც გასუქდა.

სავარჯიშო „ხილები“ ​​შეასრულეთ მოქმედებები ლექსების შინაარსის შესაბამისად. ტოტებიდან კენკრას ვკრეფ და კალათაში ვაგროვებ. კენკრით სავსე კალათა! ცოტას ვეცდები. ცოტას კიდევ შევჭამ - სახლისკენ გზა გაადვილდება. კიდევ შევჭამ ჟოლოს. რამდენი კენკრაა კალათაში? ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი... ისევ ვაგროვებ.

ერთი ხელი (ხელი ღია, თითები გაშლილი) არის ზღარბი, მეორე ხელის თითები ტყის ცხოველებია. ბავშვი ერთი ხელით იჭერს მეორე ხელის თითოეულ თითს.

„ზღარბი ტყეში დადის და ყველას თხილს არიგებს. პატარა თეთრი კურდღელი (დააჭირე პატარა თითი), ნაცრისფერი ზედა (დააჭირე ბეჭედი), წითელი მელა (დააჭირე შუა თითი), პატარა და ციყვი (დააჭირე საჩვენებელი თითი), ზღარბი კი ფიჭვის გირჩებს აძლევს. დათვი (დააჭირე ცერა თითი).

"5 პატარა თაგვი"

ბავშვი მუშტს იკრავს. ხვრელში 5 პატარა თაგვი ცხოვრობდა. ბავშვი ცერა თითს აწვდის: „უფროსი ძმა გამოვარდა ხვრელიდან“. ბავშვი საჩვენებელ თითს დადებს: „და სხვა ძმა გარბის უფროსს“. ბავშვი კიდევ ერთ თითს დებს: „მესამე თაგვი ნახვრეტიდან გაიქცა“, ბავშვი აწევს ბეჭდის თითს: „მეოთხე თაგვი აჩქარდა მის უკან“. ბავშვი მთლიანად ხსნის ხელისგულს: ”მეხუთე გაიქცა და ხვრელი ცარიელია”, შემდეგ ბავშვი აკეთებს მოძრაობებს მთელი თითებით, თითქოს თაგვები ცეკვავენ: ”პატარა თაგვები ცეკვავენ - ეს არის სილამაზე”.

ტყის გაზონის გასწვრივ

კურდღლები გაიქცნენ.

ეს კურდღლები არიან

გაშვებული კურდღლები.

კურდღლები ისხდნენ წრეში,

ფესვს თათით თხრიან.

ეს კურდღლები არიან

გაშვებული კურდღლები.
კურდღელი გვერდულად ხტება
მაღალი ფიჭვის ქვეშ.
სხვა ფიჭვის ქვეშ
კიდევ ერთი კურდღელი ხტება.
გაშალეთ მარჯვენა ხელის საჩვენებელი და შუა თითები, დანარჩენი გაასწორეთ და შეაერთეთ. მეორე ხაზზე, მარცხენა ხელის ხელი ასწიეთ ვერტიკალურად ზემოთ, თითები ფართოდ გაშალეთ მესამე ხაზზე, ასწიეთ მარჯვენა ხელი ვერტიკალურად ზემოთ, თითები ფართოდ გაშალეთ. ბოლო ხაზზე გაშალეთ მარცხენა ხელის საჩვენებელი და შუა თითები, დანარჩენი გაასწორეთ და შეაერთეთ.
ორი კნუტი შეხვდა: "მიო!"
ორი ლეკვი: "ავა!"
ორი ბუდე: იგოგო!",
ორი ვეფხვის ბელი: "Rrr!"
ორი ხარი: "მუო!"
შეხედე რქებს.

ორ ხელისგულს დავაჭერ

და მე გადავცურავ ზღვას.
ორი პალმა, მეგობრებო, -
ეს ჩემი ნავია.
ავამაღლებ იალქნებს
ლურჯ ზღვაში გავცურავ.
და მშფოთვარე ტალღებზე
თევზები აქეთ-იქით ბანაობენ.
თევზი ცურავდა და ჩაყვინთა
სუფთა, თბილ წყალში.
ისინი შემცირდებიან

ისინი გაიხსნება

ქვიშაში დაიმარხებიან.
აივ
აქ არის პატარა სკამი, სადაც ფუტკრები დაიმალეს,
მათ არავინ დაინახავს.
აქ ისინი გამოჩნდნენ სკიდან.
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი!
ზზზზ!
მოხვიეთ თითები მუჭად, შემდეგ მოხარეთ სათითაოდ. ბოლო ხაზზე მკვეთრად ასწიეთ ხელები მაღლა გაშლილი თითებით - ფუტკრები გაფრინდნენ.

კუს
აი ჩემი კუ, ის ნაჭუჭში ცხოვრობს.

მას ძალიან უყვარს თავისი სახლი.
როცა ჭამა უნდა, თავი გამოჰყავს.
როცა დაძინება უნდა, უკან მალავს.
ხელები მუშტებად შეკრული, თითები შიგნით. შემდეგ აჩვენეთ თითები და დამალეთ ისინი უკან.

კომბოსტო
ჩვენ ვჭრით და ვჭრით კომბოსტოს,

კომბოსტო მარილს და მარილს ვაყრით,
ჩვენ სამი ან სამი კომბოსტო,
კომბოსტოს ვაჭერთ და ვწურავთ.

აწიეთ ხელისგულები პირდაპირ ზევით და ქვევით, მონაცვლეობით მოხვიეთ თითების წვერებზე, მუშტი მუშტზე მოისვით. მოჭერით და გაშალეთ მუშტები.

ვხატავთ

დღეს დავხატეთ
ჩვენი თითები დაიღალა.
თითები გავაქნიოთ
დავიწყოთ ისევ ხატვა.

შეუფერხებლად ასწიეთ ხელები თქვენს წინ, ჩამოართვით ხელები.

ეს თითი ბაბუაა

ეს თითი ბებიაა

ეს თითი მამაა

ეს თითი დედაა

მაგრამ ეს თითი მე ვარ,

ერთად - მეგობრული ოჯახი!

ძალიან კარგია, რომ ყველას ოჯახი გყავთ! თქვენ ხართ ყველაზე ბედნიერი ბავშვები მსოფლიოში, რადგან თქვენს ოჯახებში მათ ერთმანეთი უყვართ, ყველა ერთად ცხოვრობს მხიარულად და მეგობრულად. ოჯახები დიდი და პატარაა. მთავარია ოჯახში ყოველთვის იყოს მშვიდობა, მეგობრობა, პატივისცემა, ერთმანეთის სიყვარული.

ოჯახს უძველესი დროიდან პატივს სცემდნენ, ხალხმა მრავალი ანდაზა შექმნეს.

"მზე თბილია, დედა კარგია."

"დედაზე უფრო საყვარელი მეგობარი არ არსებობს."

"ოქრო და ვერცხლი არ ბერდება, მამა და დედა, მათ ფასი არ აქვთ."

რა ანდაზები იცით ოჯახის შესახებ?

თამაში:"რას ისურვებდი შენს ოჯახს?"

(ბავშვების სურვილები ოჯახს)

ბიჭებო, დააფასეთ თქვენი ოჯახი, გიყვარდეთ დედა და მამა, ბაბუა და ბებია, ძმა და და. ისინი შენთვის ყველაზე ახლობელი და ძვირფასი ადამიანები არიან. თქვენი ცხოვრების ბედნიერ წუთებში ისინი გაგიხარდებათ, მწუხარებაში ყოველთვის მოვლენ თქვენს დასახმარებლად. დაიმახსოვრე, მხოლოდ შენი ოჯახი და მეგობრები ყოველთვის გაგიგებენ და ყოველთვის გაპატიებენ.

მე-4 გაკვეთილის ფრაგმენტი როლური თამაშივ უფროსი ჯგუფისკოლამდელი აღზრდის "ოჯახი"

საბოლოო საუბარი უფროს ბავშვებთან სკოლამდელი ასაკითემაზე: " მორალური განათლება»

სამიზნე:გაამდიდრეთ ლექსიკა, ასწავლეთ ბავშვებს მეგობრობის მნიშვნელობის დაკავშირება კონკრეტულ ცხოვრებისეულ სიტუაციასთან; ბავშვების გონებრივი და მეტყველების მოტორული აქტივობის გააქტიურება; ფორმა სოციალური და კომუნიკაბელური(თანამშრომლობა, მოქნილობა, ტოლერანტობა); აყალიბებს ინდივიდის მორალურ საფუძვლებს მეგობრობის შესახებ იდეების ჩამოყალიბების პროცესში.

საუბრის პროგრესი

მასწავლებელი აჩვენებს ამანათს, რომელიც ფოსტალიონმა საბავშვო ბაღში მიიტანა. ბავშვები ბეჭდავენ მას, იღებენ კასეტას და უყურებენ მოთხრობას, რომელშიც მოხუცი ქალი შაპოკლიაკი სთხოვს თქვას რა არის მეგობრობა და როგორ იპოვონ მეგობრები.

განმანათლებელი:მოდით ვუთხრათ შაპოკლიაკს ყველაფერი, რაც ვიცით მეგობრობის შესახებ. იმედი მაქვს, გესმით, რომ ეს სამუშაო არც ისე მარტივია: ჩვენ უნდა გავიაროთ გრძელი გზა და დავასრულოთ ერთზე მეტი დავალება, რათა დავანახოთ შაპოკლიაკს, თუ როგორ ვაშენებთ მეგობრობის სახლს. არის კიდევ ერთი პრობლემა: როგორ დაინახავს ის ყველაფერს, რასაც ჩვენ ვაჩვენებთ და ვეუბნებით?

ბავშვები:ჩვენ გვჭირდება ადამიანი, რომელიც ყველაფერს გადაიღებს ვიდეოკამერით და ფირს გავაგზავნით შაპოკლიაკში.

განმანათლებელი:ჩვენ ვიწყებთ აგურით აგურით მეგობრობის სახლის აშენებას. ბავშვები უახლოვდებიან მაგიდას, რომელზეც პიქტოგრამებია განთავსებული განმანათლებელი:შეგიძლიათ გამოიცნოთ რაზე ვისაუბროთ ახლა?

ბავშვები:განწყობის შესახებ.

განმანათლებელი:როგორი განწყობა გაქვთ დღეს?

ბავშვები:კარგი, მხიარული, მხიარული

განმანათლებელი:რატომ ხარ ბედნიერი და ბედნიერი?

ბავშვები:იმიტომ რომ ჩვენ გვაინტერესებს საბავშვო ბაღი, ბევრი მეგობარი გვყავს.

განმანათლებელი:ვისთან შეგიძლია მეგობრობა?

ბავშვები:ბავშვებთან, მასწავლებლებთან, მშობლებთან, ბებიებთან, დასთან...

განმანათლებელი:როგორ ფიქრობთ, საიდან იწყება მეგობრობა?

ბავშვები:კეთილი მზერით, კეთილი საქმით, გაწეული დახმარებით, ღიმილით.

აღმზრდელი.დააკვირდით ამ სახეებს და იპოვნეთ მარტოხელა

პირი. როგორი უნდა იყოს მისი სახის გამომეტყველება?

ბავშვები.სევდიანი, პირქუში, უსიხარულო, განაწყენებული, სევდიანი.

აღმზრდელი.

ბავშვები.ნაცრისფერი ღრუბლით, მოღრუბლული ცა, წვიმა, ყინულის დნობა, გაფუჭებული ყვავილი.

აღმზრდელი.ახლა იპოვნეთ ადამიანი, რომლის სახის გამომეტყველება იმაზე მეტყველებს, რომ მას ბევრი მეგობარი ჰყავს.

ბავშვები.აი ეს არის! მისი სახე მხიარული და ბედნიერია.

აღმზრდელი.რას შეიძლება შევადაროთ მისი განწყობა?

ბავშვები.მზესთან ერთად, აყვავებული ყვავილი, ფუმფულა ღრუბელი ცისფერ ცაზე, ცისარტყელა, კეთილი ჩიტი.

აღმზრდელი.კარგად გააკეთე! ჩვენ გავიარეთ მოგზაურობის პირველი ეტაპი და შეგვიძლია მეგობრობის სახლის პირველი აგურის დაგება.

მუსიკაზე ბავშვები უახლოვდებიან მეორე აგურს, რომლის გვერდით ხეა დახატული, მის ფესვებში სიტყვა „მეგობრობა“ წერია.

აღმზრდელი.სიტყვა „მეგობრობას“ დაკავშირებული სიტყვები აქვს. მოვიფიქროთ და დავასახელოთ მის მსგავსი სიტყვები.

თამაში "სიტყვათა ოჯახი" თამაშობს (იყავი მეგობრები, შეყვარებული, მეგობარი, მეგობარი, მეგობარი, მეგობრული, მეგობრული).

აღმზრდელი.კარგად გააკეთე! ეს დავალებაც დავასრულეთ. მინდა შემოგთავაზოთ კიდევ ერთი თამაში სახელწოდებით "სამყარო მეგობრის გარეშე". მე დავიწყებ წინადადებას და შენ დაასრულებ.

სამყარო მეგობრის გარეშე არ იქნება საინტერესო, რადგან...

სამყარო მეგობრის გარეშე ცუდი ადგილი იქნებოდა, რადგან...

სამყარო მეგობრის გარეშე მოსაწყენი იქნებოდა, რადგან...

მეორე აგური შეიძლება დადგეს ჩვენს მეგობრობის სახლში. მოდით გადავიდეთ. ბავშვები უახლოვდებიან მესამე აგურს და ხედავენ მრავალფეროვან ბარათებს. ეწყობა თამაში „ცოცხალი ცისარტყელა“ (ბავშვები ირჩევენ ფერებს, რომლებიც მათ მეგობრობას ახსენებს).

აღმზრდელი.მესამე აგური დააგეს! ჩვენ ვაგრძელებთ მოგზაურობას, მივდივართ მეოთხე აგურისკენ. აქ ვისაუბრებთ ანდაზებსა და გამონათქვამებზე. რაზე საუბრობენ ისინი ყველაზე ხშირად? ბავშვები.სამუშაოზე, წიგნებზე, წიგნიერებაზე, პურზე, დედაზე, მეგობრობაზე.

აღმზრდელი.ახლა ჩვენ შევეცდებით გავიხსენოთ ანდაზები და გამონათქვამები მეგობრობის შესახებ.

სადაც ისინი მეგობრები არიან, ისინი ცხოვრობენ მწუხარების გარეშე.

მეგობრობა და ძმობა უფრო ღირებულია ვიდრე ნებისმიერი სიმდიდრე. ძლიერი მეგობრობა ნაჯახით არ შეიძლება გაწყდეს. თუ მეგობარი არ გყავს, ეძებე, მაგრამ თუ იპოვი, იზრუნე.

დაიკარგე თავი და დაეხმარე შენს ამხანაგს. დაეხმარეთ თქვენს მეგობარს ყველგან, არ დატოვოთ იგი უბედურებაში.

ადამიანი მეგობრების გარეშე ჰგავს ჩიტს ფრთების გარეშე.

არ გქონდეს ასი მანეთი, მაგრამ გყავდეს ასი მეგობარი. მეგობრობა მინასავითაა: თუ გატეხავ, ვეღარ შეძლებ.

კაცი მეგობრის გარეშე ჰგავს ხეს ძირფესვიანად. მეგობრობა არის ასისტენტი ბიზნესში. აღმზრდელი.კარგად გააკეთე! ბევრი იცი

ანდაზები და გამონათქვამები მეგობრობის შესახებ. ახლა კიდევ ერთი დავალება გავაკეთოთ: შეადგინეთ ამბავი ან ზღაპარი რომელიმე ანდაზის გამოყენებით. ბავშვები ქმნიან, ფანტაზიორობენ, შემდეგ მეოთხე აგური მიიტანენ სახლში და გადადიან. მასწავლებელი გთავაზობთ თამაშს „აირჩიე ზღაპრის პერსონაჟები მეგობრებად“. ბავშვები უახლოვდებიან მაგიდას, რომელზედაც არის ზღაპრის გმირების გამოსახული ნახატები: ჩექმებიანი კატა, წითელქუდა, დუნო, პინოქიო, კარაბას-ბარაბასი, შაპოკლიაკი და ა.შ., ირჩევენ ზღაპრის გმირებს და ხსნიან თავიანთ არჩევანს.

თითის თამაშები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

თითის თამაშები თემაზე: "ბოსტნეული"

ჩვენ ვჭრით და ვჭრით კომბოსტოს,
კომბოსტოს ვამარილებით, ვამარილით,
ჩვენ სამი - სამი კომბოსტო,
კომბოსტოს ვაჭერთ და ვწურავთ. (მოძრაობების იმიტაცია.)

***
"ლარისკას ორი ბოლოკი აქვს"
ლარისკას ორი ბოლოკი აქვს. (თითო-თითო გაშალე თითები)
ალიოშას ორი კარტოფილი აქვს.
Tomboy საყურე აქვს ორი მწვანე კიტრი.
ვოვკას კი ორი სტაფილო აქვს.
უფრო მეტიც, პეტკას აქვს ორი კუდიანი ბოლოკი.

თითის თამაშები თემაზე: "ხილი"

ჩვენ მოვამზადებთ კომპოტს
ბევრი ხილი გჭირდებათ. აქ: მარცხენა ხელი უჭირავს „ვედროთ“, მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითი „ერევა“
ვაშლი დავჭრათ
მსხალს დავჭრით.
გამოვწუროთ ლიმონის წვენი,
მოვაყაროთ ქლიავი და შაქარი. მოხარეთ თითები სათითაოდ, დაწყებული ცერით.
ჩვენ ვამზადებთ, ვამზადებთ კომპოტს.
მოვეპყროთ პატიოსან ხალხს, ისინი ისევ „ადუღებენ“.

წავედით ბაზარში
იქ ბევრი მსხალი და ხურმაა,
არის ლიმონი, ფორთოხალი,
ნესვი, ქლიავი, მანდარინი,
მაგრამ ჩვენ ვიყიდეთ საზამთრო -
ეს არის უგემრიელესი ტვირთი!
თითების შეერთება ბალიშებით, დაწყებული პატარა თითებით, ერთი წყვილი თითი პოეზიის თითოეული სტრიქონისთვის;
ამ შემთხვევაში, ხელისგულები არ ეხება.
-პატარა თითები
- უსახელო
-საშუალო
- ინდექსი
- დიდი
- თითები მუშტში აქვს მოჭედილი და ცერა თითი მაღლა ასწია.

თითის თამაშები თემაზე: "ოჯახი"

როგორია ჩვენი ოჯახი
დიდი დიახ მხიარული (ისინი ხელებს ურტყამს და მონაცვლეობით ურტყამს მუშტებს)
ორი დგას სკამთან, (მოხარეთ თითები)
ორს უნდა სწავლა. (მოხარეთ საჩვენებელი თითები)
ორი სტეპანი არაჟნით იწურება. (მოხარეთ შუა თითები)
ფაფაზე ორი დაშა ჭამს. (მოხარეთ ბეჭედი თითები)
ორი ულკი აკვანში ქანაობს. (მოხარეთ პატარა თითები)

"საბავშვო ბაღი"
ჩვენს ჯგუფში ყველა მეგობარია (ბავშვები მუშტებს რიტმულად უკრავენ მაგიდაზე.)
ყველაზე პატარა მე ვარ.
ეს მაშაა
ეს საშაა
ეს იურაა
ეს არის დაშა. (შეუშალეთ მუშტები, დაწყებული პატარა თითით.)

თითის თამაშები თემაზე: „ქალაქი. ქვეყანა"

გაწმენდაში არის სახლი, ორი ხელით დახატეთ „სახლი“, სახლის სახურავი - მარცხენა და მარჯვენა ხელის თითები ერთმანეთს ეხებიან.
ისე, სახლისკენ მიმავალი გზა დაკეტილია. მარჯვენა და მარცხენა ხელები მობრუნებულია ხელისგულებით ერთმანეთის პირისპირ, შუა თითები ერთმანეთს ეხება, თითები მაღლა ("კარიბჭე").
ჩვენ ვხსნით ჭიშკარს, პალმები ერთმანეთის პარალელურად იშლება
გეპატიჟებით ამ სახლში. "სახლი"

თითის თამაშები თემაზე: "ტრანსპორტი"

ავტობუსი, ტროლეიბუსი, მანქანა, ტრამვაი -
არ დაივიწყოთ ისინი ქუჩაში. (თითის რიგრიგობით შეაერთეთ თითები)
ზღვებში - გემები, ყინულმჭრელები, გემები, (იგივე მეორე ხელის თითებით)
ისინი აქ ძალიან იშვიათად მოდიან.

თითის თამაშები თემაზე: "ზამთარი"

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი (მოკეცეთ თითები ერთდროულად)
ეზოში სასეირნოდ მოვედით.
მათ თოვლის ქალი გამოძერწეს. (მიბაძეთ ქანდაკების სიმსივნის)
მათ ჩიტების ნამსხვრევებით კვებავდნენ, (პური მთელი თითით დაჭყლიტეთ)
შემდეგ ბორცვიდან ჩამოვედით. (მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითი მარცხენა ხელის გულზე გაიარეთ)
და ისინიც თოვლში იწვნენ. (ხელები დადეთ მაგიდაზე ერთი ან მეორე მხარით)
ყველა მოვიდა სახლში თოვლით დაფარული, (ხელები ჩამოიშორეთ)
წვნიანი ვჭამეთ და დავიძინეთ. (მოჩვენებითი კოვზით გააკეთეთ მოძრაობები, დაიდეთ ხელები ლოყების ქვეშ)

თითის თამაშები თემაზე: "ახალი წელი"

ჩვენს წინ არის ნაძვის ხე: აჩვენებენ „ნაძვის ხეს“: იდაყვებში მოხრილი ხელები თქვენს წინ; თითები გადახლართული, თითები აწეული - "ნაძვის ხის" ზევით.
გირჩები, ნემსები, აჩვენეთ „კონუსები“ - შეკრული მუშტები და „ნემსები“ - გაშალეთ თითები.
ბურთები, ფარნები, ჩვენება "ბურთები": პალმა არის "ნახევრად ვედრო" ოდნავ გაშლილი თითებით, მიმართული ზემოთ; "ფანრები": ანალოგიურად დაკეცილი ხელისგულები ქვემოთ.
კურდღლები და სანთლები, აჩვენეთ „კურდღლები“ ​​- მუშტები აწეული საჩვენებელი და შუა თითებით; "სანთლები" - დაკეცილი ხელისგულები თითებით.
ვარსკვლავები, ხალხი. აჩვენე „ვარსკვლავები“ - დაკეცილი ხელისგულები გაშლილი თითებით; "პატარა კაცები" - "ყურების" პოზიცია ქვემოთ

თითის თამაშები თემაზე: "საკვები"

თაგვმა მარცვალი იპოვა
და წაიყვანა წისქვილში.
იქ დავფქვი ფქვილი,
ღვეზელები გამოვაცხვე ყველას:
თაგვი - კომბოსტოთი,
თაგვი - კარტოფილით,
თაგვი - სტაფილოებით,
თაგვი - ღრუბლით.
დიდი მსუქანი ბიჭისთვის -
ოთხივე ღვეზელი:
კომბოსტოთი, კარტოფილით, სტაფილოთი, ღრუბელით.

თითის თამაშები თემაზე: "თანამშრომლების პროფესიები"

თითის ტანვარჯიში "მზარეული"
მზარეული ამზადებდა ლანჩს (ბავშვები აკაკუნებენ მაგიდაზე ხელისგულებით)
შემდეგ კი შუქები ჩაქრეს.
კაპარჭას მზარეული იღებს (თითებს მოხვევს)
და დებს კომპოტში.
ქვაბში ჩაყრის მორებს (შუა თითებს ახვევს)
უგლი ურტყამს. (მოხარეთ ბეჭედი თითები)
ბულიონში შაქარი შეედინება. (მოხარე პატარა თითი)
და ის ძალიან კმაყოფილია. (ხელები ასწიეთ)

"სოკო"

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი! თითებს მაგიდაზე „დაავლებენ“.
ჩვენ ვაპირებთ სოკოს მოძებნას.
ეს თითი ტყეში წავიდა, ისინი თითო თითს ახვევენ,
ამ თითმა იპოვა სოკო, პატარა თითიდან დაწყებული.
დავიწყე ამ თითის გაწმენდა,
ამ თითმა შეწვა დაიწყო,
ამ თითმა შეჭამა ყველაფერი
ამიტომ გავსუქდი.

"კენკრა"

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი,
ტყეში სასეირნოდ მივდივართ.
მოცვისთვის
ჟოლოსთვის
ლინგონბერისთვის,
ვიბურნუმის უკან.
ჩვენ ვიპოვით მარწყვს
და ჩემს ძმას მივიტანთ.
ორივე ხელის თითები ცერა თითიდან იწყება, თითები მაგიდის გასწვრივ მოხარეთ.
***
გამარჯობა, დიდი გაწმენდა!
გამარჯობა, ბალახი - ჭიანჭველები!
გამარჯობა, ტყის კენკრა!
მწიფე და გემრიელი ხარ.
ჩვენ ვატარებთ კალათას -
ჩვენ შეგიგროვებთ ყველას. მარჯვენა ხელის თითები მიესალმება მარცხენა ხელის თითებს, აკაკუნებს ერთმანეთს წვერით.

თითის თამაშები თემაზე: "მეგობრობა"

ჩვენი ჯგუფის მეგობრები უერთდებიან თითებს
გოგოები და ბიჭები. ციხემდე (რამდენჯერმე)
ჩვენ დაგიმეგობრდებით
პატარა თითები.
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი თითი პატარა თითიდან მონაცვლეობით
ჩვენ ვიწყებთ დათვლას. ერთმანეთთან დაკავშირება
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი
ჩვენ დავასრულეთ დათვლა (ხელები ქვევით, ხელი ჩამოართვით)
***
დიდი თითის მონახულება
დიდი თითის მონახულება
პირდაპირ სახლში მივიდნენ
ინდექსი და შუა
უსახელო და უკანასკნელი.
თავად პატარა თითი პატარაა,
ზღურბლზე დააკაკუნა.
თითები ერთად მეგობრები არიან,
მათ არ შეუძლიათ ერთმანეთის გარეშე ცხოვრება.

თითის თამაშები თემაზე: "ზამთრის გართობა"

ჩვენ ვაკეთებთ ბურთს თოვლისგან,
(ბავშვები იჭერენ და ხსნიან ხელებს)
მოდით, სახლი გავაკეთოთ სიმსივნისგან.
(შეაერთეთ თითების წვერები, ოდნავ გაშალეთ ხელი გვერდებზე)
ცხოველები იქნებიან იცხოვრე სახლში,
(ხელები დაუკრათ)
გაერთეთ და დაუმეგობრდით
ერთად დაიცავით სახლი
(შეაერთეთ ხელები "საკეტში")

***
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი, მოხარეთ თითები.
მე და შენ გავაკეთეთ თოვლის ბურთი. ბავშვები "ძერწავენ".
მრგვალი, ძლიერი, ძალიან გლუვი აჩვენეთ წრე, მოიჭირეთ ხელისგულები, მოხვიეთ ერთი ხელი მეორეზე.
და სულაც არ არის ტკბილი. თითებს აქნევენ.
ერთხელ - გადავაგდებთ, „გადაგდებენ“.
ორი - ჩვენ დავიჭერთ, "ისინი იჭერენ".
სამი - მოდით ჩამოვუშვათ "Drop".
და... დავამტვრევთ. აჭიანურებენ.
***
მოდი, მეგობარო, გაბედე, მეგობარო!
(ბავშვები აკეთებენ წარმოსახვით ბურთს და ააგორებენ მათგან)
გაახვიე შენი თოვლის ბურთი თოვლში -
ის გადაიქცევა სქელ ნაჭრად.
(დახაზეთ წრე ჰაერში)
და ერთიანად გახდება თოვლის კაცი.
(ბავშვები ხატავენ სხვადასხვა ზომის სამ წრეს ქვემოდან ზევით)
მისი ღიმილი ისეთი ნათელია!
(დაიტანეთ ხელისგულები ლოყებამდე, ფართო ღიმილის გამოსახულებით)
ორი თვალი, ქუდი, ცხვირი, ცოცხი...
(ბავშვები აჩვენებენ თვალებს საჩვენებელი თითებით, ქუდს ხელისგულით, ცხვირით და წარმოსახვითი ცოცხით მარჯვენა ხელის მუშტით)
მაგრამ მზე ოდნავ დაიწვება -
(ბავშვები მაღლა ასწევენ ხელებს)
ვაი! და თოვლის კაცი არ არის!
(აწიეთ მხრები და გაშალეთ ხელები გვერდებზე, შემდეგ ჩამოჯექით და თავზე აიფარეთ ხელები)

თითის თამაშები თემაზე: "ზამთრის ჩიტები"

მოდი, ჩიტები! ღორს მივცემ ტიტულს.
პურის ნამსხვრევებს მოვამზადებ.
ეს ნამსხვრევები მტრედებისთვისაა,
ეს ნამსხვრევები ბეღურებისთვისაა.
ჯაყელები და ყვავები, მიირთვით მაკარონი!
თითების „გამოძახების“ მოძრაობები 4-ჯერ - ერთი ხელისგულის მოძრაობების „გაჭრა“ მეორე თითებზე მწიკვით - „პურის ნამტვრევი“, თითების ბალიშები ერთმანეთზე გაწელეთ მარჯვენა ხელი წინ გაშლილი ხელით იგივე. - მარცხენა ხელით შეახეხეთ ხელი პალმაზე, „პურის მაკარონისგან გადახვევა“

***
რამდენი ფრინველია ჩვენი მკვებავი? ჩამოვიდა?
ჩვენ გეტყვით. ორი ძუძუ, ბეღურა,
კოდალა ჭრელი ბუმბულით. ყველასთვის საკმარისი მარცვლეული იყო.
ისინი რიტმულად იჭერენ და იჭერენ მუშტებს. თითების დახვევა, დაწყებული ყველაზე დიდით. ისინი რიტმულად იჭერენ და იჭერენ მუშტებს.

თითის თამაშები თემაზე: "დედის დღე"

ჩემი ოჯახი
მე ვიცი რაც მაქვს (ხელი ასწიე შენსკენ
მეგობრული ოჯახი სახლში: და ტექსტის შესაბამისად
ეს არის დედა, რომელიც თითებს ახვევს გარკვეული თანმიმდევრობით:
ეს მე ვარ ჯერ ბეჭედი, მერე პატარა თითი, საჩვენებელი თითი,
ეს არის ჩემი ბებია, საშუალო და დიდი)
ეს არის მამა
ეს ბაბუაა.
და ჩვენ არ გვაქვს უთანხმოება.
***
დედა, დედა, სათითაოდ მოხარე თითები
ჩემო საყვარელო, მარჯვენა ხელი, დიდიდან დაწყებული,
იმიტომ, რომ იცი, დედა, მაშინ იგივე გააკეთე მარცხენა ხელზე.
როგორ მიყვარხარ. მოხვიე მარჯვენა ხელი მუჭში,
მჭიდროდ დაიჭირეთ იგი მარცხენა ხელით.
***
"ჩვენ ერთად ვეხმარებით დედას -
ჩვენ ყველგან ვწმენდთ მტვერს. მოძრაობები ტექსტში
ჩვენ ახლა ვრეცხავთ ტანსაცმელს
ჩამოიბანეთ და გაწურეთ.
ჩვენ გარშემო ყველაფერს ვწმენდთ -
და გაიქეცი რძეზე.
საღამოს დედას ვხვდებით,
ჩვენ ფართოდ ვაღებთ კარებს,
დედას მაგრად ვეხუტებით“.
***
ბევრი დედაა ამქვეყნად, (გაშალეთ ხელები სხვადასხვა მიმართულებით, შემდეგ მჭიდროდ დააჭირეთ მხრებს)
ბავშვებს ყველა ძალიან უყვართ!
ჟურნალისტი და ინჟინერი, (მონაცვლეობით მოხარეთ თითები, დაწყებული პატარა თითით, ჯერ ერთი მხრივ, შემდეგ მეორეზე)
მზარეული, პოლიციელი,
მკერავი, დირიჟორი და მასწავლებელი,
ექიმი, პარიკმახერი და მშენებელი -
ჩვენ გვჭირდება სხვადასხვა დედები (ისინი ორივე ხელისგულს „საკეტში“ იჭერენ)
განსხვავებული დედები მნიშვნელოვანია! (გაშალეთ ხელები, ასწიეთ ხელები ზემოთ)
"ტანსაცმელი, ფეხსაცმელი, ქუდები"
***
მაშამ ხელთათმანი ჩაიცვა:
„ოჰ, სად მივდივარ?
თითი არ არის, წავიდა,
მე არ მივედი ჩემს პატარა სახლთან." მოხვიეთ თითები მუჭად.
მაშამ ხელთათმანი მოიხსნა: ცერა თითის გარდა ყველა თითი გაშალე.
„აი, ვიპოვე! გააფართოვეთ ცერა თითი.
თქვენ ეძებთ, ეძებთ და პოულობთ, თითებს მუშტში იჭერთ, ცერს აცალებთ.
გამარჯობა პატარა თითი როგორ ხარ?

"ფეხსაცმელი"
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი
მოდით დავთვალოთ ფეხსაცმელი:
ერთხელ - ფეხსაცმელი, ბავშვი თითებს მოხვევს.
ორი - ჩექმები,
სამი ფეხსაცმელი
ოთხი - სანდლები
და, რა თქმა უნდა, ხუთი ჩუსტები.
თქვენს ფეხებს დასვენება სჭირდება.
***
ჩვენ გავხდით ქათმები ყვითელ ქუდებში.
თეთრ ქუდებში ჩვენ კურდღლები გავხდით, კურდღლის ყურები გამოვაჩინეთ
წითელ თავსახურებში გავხდით სოკოები, ხელები თავზე მაღლა ავიღეთ.
შავ ქუდებში - მოცვი ხამანწკებზე, ქვევით ჩახრილი.
წვიმის ლურჯ ქუდებში დგება და ხელებს ქამარზე იხვევს.
და ისინი იოლად მიდიოდნენ ბილიკების გასწვრივ. ხტება წინ ორ ფეხზე.
***
ჩვენი კატის მსგავსად, მოხარეთ თითო თითი, დაწყებული დიდით,
ჩექმები ფეხზე. ორივე ხელზე თითოეული ფეხსაცმლის სახელისთვის.
ჩვენი ღორის მსგავსად
ფეხზე ჩექმები მაქვს.
როგორც ძაღლის თათები
ლურჯი ჩუსტები.
და ბავშვი პატარაა
იცვამს თექის ჩექმებს.
და ვაჟი ვოვკა -
ახალი სპორტული ფეხსაცმელი.
მოსწონს ეს. მოსწონს ეს. პალმის ტაში და მუშტის მუწუკები შესრულებულია რიტმულად.
ახალი სპორტული ფეხსაცმელი.
***
"ნუ ტირი, ჩემო თოჯინა"
ნუ ტირი, ჩემო თოჯინა, მარტო დარჩი.
შენთან თამაში არ შემიძლია
ხელახლა უნდა დავიბანო:
შენი კაბები და წინდები, შენი კალთები და წინდები,
სვიტრი, ხელჯოხები, ქურთუკი,
ქუდი, ფერადი ბერეტი.
ცოტა წყალს დავასხამ
ფხვნილს ჩავასხამ აუზში.
ცოტა თოვლის ქაფს მოვასხამ, გავრეცხავ და წავალ.
სანამ მზე ანათებს,
თოკს ავიყვან.
ტანსაცმელს დავამაგრებ მასზე,
ყველაფერს გავამშრალებ ნიავით.
ჩვენ ორნი ერთად ვმუშაობდით
ახლა დავისვენებთ.
თოჯინის მოძრაობის ავადმყოფობის იმიტაცია.
თითების დახვევა.
იმიტაცია ლექსში აღწერილობის მიხედვით.
ხელები მუხლებზე დაიდეთ.
***
სახლში ვცხოვრობდით
პატარა ჯუჯები:
(ბავშვები მუშტებს იჭერენ და ხსნიან)
ტოკი, პიკსი, სახეები, ჩიკი, მიკი.

ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი,
(გაშალეთ თითები, დაწყებული პატარა თითებით)
ჯუჯებმა დაიწყეს რეცხვა:
(მუშტებს ახვევს ერთმანეთს)
ტოკი - მაისურები, ჩიკი - წინდები,
ყვავი - ცხვირსახოცი, მიკი ჭკვიანი იყო,
სახეები შარვალია, წყალი ყველას მოვიტანე.
(მოხარეთ თითები, დაწყებული თითებით)

თითის თამაშები თემაზე: "ფეხსაცმელი"

მოდი დავთვალოთ პირველად,
რამდენი ფეხსაცმელი გვაქვს?

ფეხსაცმელი, ჩუსტები, ჩექმები
ნატაშასა და სერიოჟისთვის,
და კიდევ ჩექმები
ჩვენი ვალენტინობისთვის,
და ეს ჩექმები
ბავშვის გალენკასთვის.
(ფეხსაცმლის თითოეული სახელისთვის მოხარეთ ერთი თითი, დიდიდან დაწყებული)

***
"ახალი სპორტული ფეხსაცმელი"
ჩვენი კატავით
ჩექმები ფეხზე.
ჩვენი ღორის მსგავსად
ფეხზე ჩექმები მაქვს.
და ძაღლის თათებზე
ლურჯი ჩუსტები.
და ბავშვი პატარაა
ჩექმებს იცვამს.
და ვაჟი ვოვკა -
ახალი სპორტული ფეხსაცმელი.
(თითები ორივე ხელზე სათითაოდ მოხარეთ, დაწყებული თითებით)
როგორც ეს,
როგორც ეს,
ახალი სპორტული ფეხსაცმელი.
(მაგიდაზე იარეთ ორივე ხელის საჩვენებელი და შუა თითებით)

"ჩექმები"
ყველგან, ყველგან ერთად ვართ
წავიდეთ, განუყოფელი.
(შუა და საჩვენებელი თითები "დადიან" მაგიდის გასწვრივ)
მდელოებზე მივდივართ
მწვანე ნაპირების გასწვრივ,
კიბეებზე დარბოდნენ,
ისინი დადიოდნენ ქუჩის გასწვრივ,
შემდეგ საწოლის ქვეშ ავდივართ,
(თითო თითი მოხარეთ ცერა თითით დაწყებული)
იქ მშვიდად დავიძინებთ.
(დაათავსეთ პალმები მაგიდაზე)

თითის თამაშები თემაზე: "მწერები"

ის გუშინ ჩვენთან გაფრინდა და ხელებს აქნევდა
ზოლიანი ფუტკარი. თითოეული მწერის სახელისთვის
მის უკან კი ბუმბერაზი თითს ახვევს.
და მხიარული პეპელა,
ორი ხოჭო და ჭრიჭინა
ფარნის თვალებივით. თითებისგან წრეების გაკეთება
ზუზუნებდნენ, გაფრინდნენ და თვალებთან მიიტანეს.
დაღლილობისგან დაეცნენ. ისინი ხელებს მაგიდაზე ყრიან.

თითის თამაშები თემაზე: "შეცდომა"

მე ვარ მხიარული მაისის ბაგი.
მე ვიცი გარშემო ყველა ბაღი,
მე ვტრიალებ გაზონებზე,
და მე მქვია ჟუ-ჟუ...

თითების თამაშები თემაზე: "Wasps"

ვოსფებს უყვართ ტკბილეული
ისინი დაფრინავენ ტკბილეულში,
და ვოსფსი დაკბენს
თუ უნდათ მუშტის შეკვრა. გაშალეთ საჩვენებელი და პატარა თითი ერთმანეთისგან („ულვაში“). ამოძრავეთ ულვაში
გაშალეთ შუა თითი, დაიჭირეთ საჩვენებელ და ბეჭედს შორის და მოატრიალეთ სხვადასხვა მიმართულებით.

***
ლედიბაგიმამა მოდის
დედა მიჰყვება მამას,
ბავშვები მიჰყვებიან დედას,
პატარები მათ უკან იხეტიალებენ.
წითელ კალთებს აცვიათ
კალთები შავი წერტილებით.
ისინი მზეს ჰგვანან
ისინი ახალ დღეს ერთად ხვდებიან.
და თუ მათთვის ცხელა
მერე ყველა ერთად დაიმალება. იარეთ მაგიდაზე მარჯვენა ხელის ყველა თითით
დადიხართ მაგიდაზე ერთდროულად დაჭერით ხელისგულები. დახატეთ მზე თქვენი თითებით. დამალეთ ორივე ხელის თითები მუშტებში.
***
აქ არის პატარა სკამი, სადაც
ფუტკრები დაიმალეს.
მათ არავინ დაინახავს.
აქ ისინი გამოჩნდებიან სკიდან
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი.
ზ-ზ-ზ-ზ-ზ-ზ-ზ-ზ.
შემდეგ თითები მუშტში მოხვიეთ
დაკეცეთ სათითაოდ.
***
პოუ - პოუ - ობობა,
ობობის ქსელის ლულა,
ობობა აგრძელებს ცოცვას,
ის ქსოვს ქსელს.
ქსელი კი თხელია -
მჭიდროდ უჭერს თითებს. ჩამოაყალიბეთ ჩარჩო თქვენი თითებით. შემდეგ შეაერთეთ ორივე ხელის თითები საკეტში.
საკეტის შეხსნის გარეშე ასწიეთ თითები და ფრთებივით ააფრიალეთ.

თითის თამაშები თემაზე: "ავეჯი, კერძები"

ჩვენს სასადილო ოთახში -
არის შესანიშნავი მუხის მაგიდა,
სკამები - ყველა მოჩუქურთმებული ზურგი,
ფეხები მოხრილი და დაგრეხილია.
და თხილის ფურშეტი
ჯემისთვის და ტკბილეულისთვის.
მოზრდილ ოთახში - საძინებელი -
არის სარკისებული კარადები კაბებისთვის,
ორი ფართო საწოლი
ბამბის ბამბაზე საბნებით
და არყის კომოდი,
დედა სამრეცხაოს იქ მიჰყავს.
და მისაღებში არის სკამები,
აქ უყურებენ ტელევიზორს.
არის დივანი და ყავის მაგიდა,
IN THE WALL არის მუსიკალური ცენტრი.
(ავეჯის თითოეული დასახელებისთვის ერთი თითი მოხრილია - სულ 10)

"ბინაში ბევრი ავეჯია."
ერთი, ორი, სამი, ოთხი,
(მოხარეთ თითები, დაწყებული ცერით, ორივე ხელზე)
ბევრი ავეჯი ბინაში
(მუშტები დაჭერით და შეუშვით)
პერანგს კარადაში დავკიდებთ,
და ჩვენ ჩავდებთ ჭიქას კარადაში.
ფეხები რომ დაისვენო,
ცოტა ხანი დავჯდეთ სკამზე.
და როცა ღრმად გვეძინა,
საწოლზე ვიწექით.
მერე მე და კატა
მაგიდასთან დავსხედით
(დაახვიეთ თითები თითოეული ავეჯის სახელზე)
ჩაი და მურაბა ერთად დალიეს.
ბინაში არის ბევრი ავეჯი.
(მონაცვლეობით ტაშს ურტყამს და მაგიდას მუშტებს ურტყამს)
***
ერთი, ორი, სამი, ოთხი,

ჩვენ გავრეცხეთ ჭურჭელი:

ჩაიდანი, ჭიქა, ჩაიდანი, კოვზი
და დიდი კალამი.

ჭურჭელი გავრეცხეთ
(ერთი ხელი მეორეზე სრიალებს წრეში)
ჩვენ მხოლოდ ჭიქა გავტეხეთ,
კალამიც დაიშალა,
ჩაიდანს ცხვირი აქვს გატეხილი.
კოვზი ცოტათი გავტეხეთ,
(თითო-თითო მოხარეთ თითები ცერით დაწყებული)
ასე ვეხმარებოდით დედას.
(მუშტებს ურტყამს)

თითის თამაშები თემაზე: "გამარჯვების დღე"

მე ვზივარ თეთრ ნავზე (თითების ბოლოები წინ მიიწიე, ხელები ხელისგულებით დააჭირე
ტალღების გასწვრივ მარგალიტის ქაფით. ერთმანეთს, ოდნავ გახსნილი.
მე ვარ მამაცი კაპიტანი, ვამბობ ლექსს, ვაჩვენებ როგორ ნავი
მე არ მეშინია ქარიშხლის. ქანაობს ტალღებზე, შემდეგ კი ხელის გლუვი მოძრაობით
თეთრი თოლიები ტრიალებენ, თვითონ ტალღები, მერე ტექსტის მიხედვით
მათ ასევე არ ეშინიათ ქარის. ლექსში ნაჩვენებია თოლია, ხელები გადაჯვარედინებული, დამაკავშირებელი
მხოლოდ აფრთხობს ჩიტის ტირილს ხელის ზურგით და ქნევას
ოქროს თევზის სკოლა. თითები ერთმანეთთან დაჭერით
და, როცა ვიმოგზაურე საოცარ ქვეყნებში, გასწორებული ხელით და თითებით,
უყურებთ ოკეანეებს, დახატეთ ერთმანეთის წინააღმდეგ დაჭერილი თევზი.
მოგზაური-გმირი, ჩვენება პალმების გლუვი მოძრაობებით
სახლში დავბრუნდები დედაჩემთან. როგორ ბანაობს თევზი წყალში)
***
Aty - baht, aty - baht!
(მონაცვლეობით "იარეთ" მარჯვენა და მარცხენა ხელის საჩვენებელი და შუა თითებით)
ჯარისკაცები მოდიან აღლუმზე!
მოვიდა ტანკერები
მერე არტილერისტები
და შემდეგ ქვეითი -
კომპანია კომპანიის მიხედვით.

თითის თამაშები თემაზე: "ხალხური სათამაშო, ფოლკლორი"

მატრიოშას დას აქვს რიტმული დარტყმა მარჯვენა ხელის თითებით,
დაწყებული საჩვენებელი თითიდან, მარცხენა ხელის გასწვრივ.
ზღაპრების სოფელში რიტმული დარტყმა მარცხენა ხელის თითებით,
დაწყებული საჩვენებელი თითიდან, მარჯვენა ხელისგულის გასწვრივ.
იხვი კალთაში დადის, ცხოველის თითოეული სახელისთვის ისინი იხრება
ცხვრის ტყავის თბილ ქურთუკში, თითები ხელებზე, დაწყებული თითებით.
ქათამი ჟილეტშია,
მამალი - ბერეტში,
თხა - საფარში,
ზაინკა - კაფტანში,
და ყველა მათგანი უფრო ლამაზია ხელების რიტმული მონაცვლეობით და
ძროხა ხალიჩაში. მუშტის მუწუკები.
***
მე ვთამაშობ სათამაშოებს: (ხელები შენს წინ არის, ორივე ხელის თითები დაჭერით და გახსენით.)
მე ვესროლე ბურთს შენსკენ, (ხელებს ვწევთ წინ - "გადააგდეთ ბურთი.")
მე ვაწყობ პირამიდას (რამდენიმეჯერ ვათავსებთ პირდაპირ ხელებს, ხელისგულებს ქვემოთ, ერთმანეთზე.)
სატვირთო მანქანას ყველგან ვაგორებ (მარჯვენა ხელის ოდნავ გაშლილ ხელს ჩვენს წინ ვამოძრავებთ - „მანქანა გადავახვიეთ“.
***
- მამალი, მამალი, - (შეაერთეთ საჩვენებელი და ცერი ხელზე)
ოქროს სავარცხელი, - (თითებიდან გააკეთე "ციხე")
კარაქის თავი, - (თავი ხელით მოისვით)
აბრეშუმის წვერი, - (ნიკაპზე ხელის მოსმით)
რომ ადრე ადგე
რატომ მღერი ხმამაღლა?
ბავშვებს არ აძლევთ ძილის საშუალებას? - (დახუჭე თვალები და ხელისგულები ლოყების ქვეშ მოათავსე)
ვედრო მზე
***
- ვედრო მზე! - (გაშალეთ ხელები გვერდებზე და გაშალეთ თითები)
ადექი სწრაფად - (ხელები მაღლა ასწიე)
აანთეთ, გაცხელეთ - (გააკეთეთ „ფანრები“ თქვენს წინაშე)
ხბოები და ბატკნები, - (თავზე აჩვენეთ „რქები“)
ჯერ კიდევ პატარა (მთლიანად არ არის დაკავშირებული, საჩვენებელი თითი და ცერა თითი) ბიჭები - (ხელები მკერდთან მიიტანეთ).

თითის თამაშები

თითის ტანვარჯიში ლექსშიდა თითების თამაშები არა მხოლოდ გავლენას ახდენს მეტყველების განვითარებაზე, არამედ მათი სილამაზეც არის ის, რომ ისინი მყისიერად გადააქვთ ბავშვის ყურადღება ახირებებიდან ან ნერვიულობიდან სხეულებრივ შეგრძნებებზე - და ამშვიდებენ მათ. ეს შესანიშნავი აქტივობაა, როდესაც მეტი ბავშვია (მაგალითად, გზაზე ან რიგში).

მექანიკური (ხელით) მოქმედებების გავლენა ადამიანის ტვინის განვითარებაზე ცნობილი იყო ჯერ კიდევ ჩვენს წელთაღრიცხვამდე II საუკუნეში ჩინეთში.

ექსპერტები ამტკიცებდნენ, რომ თამაშები, რომლებიც მოიცავს ხელებსა და თითებს, როგორიცაა ჩვენი "თეთრი ცალმხრივი კაჭკაჭი", გვეხმარება სხეულისა და გონების ტანდემში ჰარმონიის პოვნაში და ტვინის სისტემების შესანიშნავ მდგომარეობაში შენარჩუნებაში. მსგავსი მსჯელობის საფუძველზე იაპონელმა ექიმმა ნამიკოში ტოკუჯირომ შექმნა ხელებზე ზემოქმედების სამკურნალო ტექნიკა. ის ამტკიცებდა, რომ თითები დაჯილდოებულია რეცეპტორების დიდი რაოდენობით, რომლებიც აგზავნიან იმპულსებს ცენტრალური ნერვული სისტემაპირი. ხელებზე არის მრავალი აკუპუნქტური წერტილი, რომელთა მასაჟი შეიძლება გავლენის მიზნით შინაგანი ორგანოებიმათთან რეფლექსურად ასოცირდება. აკუპუნქტურული ზონების გაჯერების მხრივ ხელი არ ჩამოუვარდება ყურს და ფეხს. მაგალითად, ცერის მასაჟი ზრდის ტვინის ფუნქციურ აქტივობას; საჩვენებელი თითი დადებითად მოქმედებს კუჭზე, შუა თითი დადებითად მოქმედებს ნაწლავებზე, ბეჭედი დადებითად მოქმედებს ღვიძლზე და თირკმელებზე, პატარა თითი კი დადებითად მოქმედებს გულზე. და თუ თქვენ ასევე გაამრავალფეროვნებთ თითის ტანვარჯიშს FINGER THEATER-ით, მაშინ ეს მოგცემთ უამრავ დადებით ემოციას!

თამაშის მარტივი წესები

1. შეეცადეთ თამაშებში ჩართოთ ყველა თითი (განსაკუთრებით ბეჭედი და პატარა თითები – ისინი ყველაზე ზარმაცები არიან).
2. დარწმუნდით, რომ შეცვალეთ სამი სახის მოძრაობა:
შეკუმშვა;
გაჭიმვა;
დასვენება.

სხვაგვარად როგორ გავააქტიუროთ თითები

1. მიეცით გაზეთი, ფურცლები - მიეცით ღებინება (უბრალოდ ფრთხილად იყავით, რომ ეს „ნაკბენები“ პირში არ ჩადოთ).
2. სიმებიანი ძლიერი ძაფიდიდი ღილაკები - ნება მიეცით დაალაგოს ისინი.
3. მიეცით ხის მძივები, აბაკუსი, პირამიდები.
4. დახატეთ სახეები პლასტმასის საცობებზე და დაადეთ თითებზე. თქვენ მიიღებთ თითის თეატრს.

ეს მხოლოდ მცირე ნაწილია იმ თამაშებისა და აქტივობებისა, რომლებსაც შეუძლიათ ბავშვის მოხიბვლა და...

რამდენიმე ვარჯიში თითის ტანვარჯიში ბავშვებისთვის ლექსში!

სახლი

სახლის აშენება მინდა
(ხელები სახლივით მოხვიეთ და თავზე მაღლა ასწიეთ)
ისე რომ მასში არის ფანჯარა,
(ორივე ხელის თითები შეუერთეთ წრეში)
ისე რომ სახლს აქვს კარი,
(ხელის მტევნებს ვერტიკალურად ვაკავშირებთ)
ახლოს ფიჭვის ხის გასაშენებლად.
(ცალ ხელს მაღლა ავწევთ და თითებს „გავაშლით“)
ისე რომ ირგვლივ ღობე იყოს
ძაღლი იცავდა კარიბჭეს,
(ხელებს ვუერთებთ საკეტში და წრეს ვაკეთებთ ჩვენს წინ)
მზიანი იყო, წვიმდა,
(ჯერ მაღლა ავწიეთ ხელები, თითები „გაშლილი“. შემდეგ თითებს ქვევით ჩამოვწევთ, ვაკეთებთ „აკანკალებულ“ მოძრაობებს)
და ტიტები აყვავდა ბაღში!
(ხელები შეაერთეთ და ნელა გახსენით თითები - "ტიტების კვირტი")

მეგობრები - მებოსტნეები

სქელი და დიდი თითი
ბაღში ქლიავის საკრეფად გავედი.
(ხელი შეკრულია „მუშტად“. ცერა ცერა თითი მოხარეთ, გაასწორეთ, შემდეგ ნახევრად მოხარეთ. ისევ მოხარეთ და ასე რამდენჯერმე)
ინდექსი კარიდან
აჩვენა მას გზა.
(საჩვენებელ თითს ვახვევთ, შემდეგ „მოხარეთ და მოხსენით“)
შუა თითი ყველაზე ზუსტია
ის ქლიავს ტოტებს აგდებს.
(შუა თითს ვხრით, „მოვხაროთ და გავაღოთ“. ამავდროულად, უნდა ვეცადოთ, რომ საჩვენებელი და ცერა თითი არ მოვიხაროთ)
უსახელო მწვერვალები
(ბეჭედი თითსაც ვახვევთ, ვცდილობთ წინა თითები არ გავაძროთ)
და პატარა თითი არის ჯენტლმენი
ძვლებს მიწაში აგდებს!
(მოხარე პატარა თითი)

გემი

ნავი მიცურავს მდინარის გასწვრივ,
(დააჭირეთ პალმების ქვედა ნაწილებს ერთმანეთს, ზედა ნაწილები ღიაა - გვიჩვენებს "გემს")
ის შორიდან ცურავს
(მიმაგრება ჰორიზონტალურად მარცხენა ხელითვალებში - "შეხედე შორს")
ნავზე ოთხი ძალიან მამაცი მეზღვაურია.
(აჩვენე 4 თითი)
მათ თავზე ყურები აქვთ,
(ორივე ხელი ყურთან მიიტანეთ)
გრძელი კუდები აქვთ
(ორივე ხელის თითებს ვუერთებთ ერთმანეთს და შემდეგ ნელ-ნელა ხელებს გვერდებზე ვხსნით)
და მხოლოდ კატები არიან მათთვის საშინელი, მხოლოდ კატები და კატები!
(ჩვენ ვაჩვენებთ ორ ღია ხელისგულს, შემდეგ ოდნავ მოვხაროთ თითები - ვიღებთ "კლანჭებს")
ამ თამაშის დასასრულს შეგიძლიათ ბავშვს ჰკითხოთ:
-როგორი მეზღვაურები იყვნენ გემზე?
პასუხი: თაგვები

ნავი

ორ ხელისგულს დავაჭერ,
და მე გადავცურავ ზღვას.
(დააჭირეთ ორივე ხელი ერთმანეთს, თითების შეერთების გარეშე)
ორი პალმა, მეგობრებო, -
ეს ჩემი ნავია.
(გააკეთეთ ტალღის მსგავსი მოძრაობები ხელებით - "ნავი ცურავს")
ავამაღლებ იალქნებს
(ხელები შეაერთეთ ნავის სახით, ასწიეთ თითები ზემოთ)
ლურჯ ზღვაში გავცურავ.
(გააგრძელეთ ტალღის მსგავსი მოძრაობები ხელებით - "ნავი")
და მშფოთვარე ტალღებზე
თევზები აქეთ-იქით ბანაობენ.
(მთლად დააკავშირეთ ორი ხელი ერთმანეთს თევზის მიბაძვის მიზნით და ისევ ტალღის მსგავსი მოძრაობები - "თევზი ცურავს")

მაუსი

თაგვი ჩავარდა ხვრელში,
(ჩვენ ვაკეთებთ შეპარულ მოძრაობებს ორივე სახელურით)
ბოქლომით იყო ჩაკეტილი.
(ოდნავ აანთეთ გადაჯვარედინებული თითები)
ის ხვრელში იყურება
(გააკეთე ბეჭედი შენი თითებით)
კატა ღობეზე ზის!
(ხელებს ყურებივით თავზე ვახვევთ და თითებს ვამოძრავებთ)

ნარინჯისფერი

(ხელი მუშტში მოხვია)
ჩვენ გავუზიარეთ ფორთოხალი.
(მოუხვიეთ მუშტი მარცხნივ და მარჯვნივ)
ბევრნი ვართ, მაგრამ ის მარტოა!
(მეორე ხელით ვაგრძელებთ მუშტად დაკეცილ თითებს, დაწყებული ცერა თითით)
ეს ნაჭერი არის ზღარბისთვის,
(გაიწიეთ საჩვენებელი თითი)
ეს ნაჭერი არის სისხლძარღვისთვის,
(გაშალე შუა თითი)
ეს ნაჭერი განკუთვნილია იხვის ჭუკისთვის
(ბეჭედი თითს ვახვევთ)
ეს ნაჭერი კნუტებისთვისაა
(პატარა თითს ვხრით)
ეს ნაჭერი არის თახვისთვის,
(გახსენით ხელი მარცხნივ და მარჯვნივ)
ისე, მგლისთვის - ქერქი.
(ჩვენ ვაჩვენებთ სასის ნაპრალს ორივე ხელით)
ჩვენზე გაბრაზებულია - უბედურება!
(ხელები ერთად მოვხვიოთ)
ჩვენ სახლში ვიმალებით - აქ!

ბურთი

(პირველ რიგში, თითები იკეცება საკეტში. ვიწყებთ ნელ-ნელა მათი დაშორებას)
სწრაფად გაბერეთ ბუშტი.
(ორივე ხელის თითები ერთმანეთს ეხება - ბურთი გაბერილია)
ის დიდდება.
(ხელები მთლიანად ეხება ერთმანეთს)
უცებ ბუშტი გასკდა
ჰაერი გამოვიდა -
(დაახურეთ თითები ერთმანეთს)
ის გამხდარი და გამხდარი გახდა!

ბუ დაფრინავდა

(ხელებს ვაქნევთ)
ბუ დაფრინავდა
მხიარული თავი.
გაფრინდა და გაფრინდა,
(ხელები თავზე დაიდეთ)
თავზე დაჯდა.
დაჯდა, დაჯდა,
თავი გადააქნია
(ხელს ისევ ვაქნევთ)
და ისევ გაფრინდა.

გოჭი

(ჩაჯექი, ხელები ქამარზე მოხვიე, მარჯვნივ მოხარე)
გოჭი გოჭი
დაისვენე!
(ვდგებით, ვსწორდებით, ხელები მაღლა ავწიეთ - გავჭიმეთ)
ფეხზე წამოვდექი
დაჭიმული!
(ჩვენ ვიჯექით და წინ ვიხრით, ხელები პირდაპირ ჩვენს წინ გვმართებს)
და მერე დავჯექი,
მოხრილი!
(ვდგებით, ადგილზე ხტუნვა. ხელები ქამარზე, ადგილზე სიარული)
და ოდნავ გადახტა
და ადგილზე დადიოდა.
(ჩაჯექი, ხელები ქამარზე მოხვიე, მარცხნივ მოხარე)
და მერე ისევ დაწვა, -
მაგრამ მარცხენა მხარეს!

ციყვი

(თავიდანვე მუშტი შეკრული)
ეტლზე ციყვი ზის
ის ყიდის თხილს:
(გაიწიეთ ყველა თითი სათითაოდ, ცერა თითით დაწყებული)
ჩემს პატარა მელა დას,
ბეღურა, ტიტუნა,
მსუქან დათვს,
კურდღელი ულვაშებით...

ჩვენი ოჯახი

(თითოში გაშალეთ თითები, დაწყებული ცერით)
ეს დიდი თითი -
ეს არის მამა ძვირფასო.
მამას გვერდით ჩვენი დედაა.
დედაჩემის გვერდით ჩემი უფროსი ძმაა.
მიჰყვება მას, პატარა და -
ტკბილი გოგო.
და ყველაზე პატარა ძლიერი ბიჭი -
ეს ჩვენი საყვარელი ბავშვია.

ზამთრის გასეირნება

(თითო-თითო მოხარეთ თითები)
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი
("იარეთ" მაგიდის გასწვრივ საჩვენებელი და შუა თითებით)
ეზოში სასეირნოდ მოვედით.
(ჩვენ "ვაკეთებთ" სიმსივნეს ორი ხელით)
მათ გამოძერწეს თოვლის ქალი,
(გამანადგურებელი მოძრაობები ყველა თითით)
ჩიტები ნამსხვრევებით იკვებებოდნენ,
(მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითი მარცხენა ხელის გულზე გაიარეთ)
შემდეგ ბორცვიდან ჩამოვედით,
(ხელები დადეთ მაგიდაზე, ჯერ ერთ მხარეს, შემდეგ მეორეს)
და ისინიც თოვლში იწვნენ.
(ხელები გვაშორეთ)
ყველა სახლში თოვლით დაფარული მოვიდა.
(მოძრაობს წარმოსახვითი კოვზით, ხელები ლოყების ქვეშ)
წვნიანი ვჭამეთ და დავიძინეთ.

ობობა

(ხელები გადაჯვარედინებულია. თითოეული ხელის თითები წინამხრის გასწვრივ და შემდეგ მეორე ხელის მხრის გასწვრივ „გადის“).
ობობა დადიოდა ტოტის გასწვრივ,
და ბავშვები მას მიჰყვნენ.
(ფუნჯები თავისუფლად იშლება, ვასრულებთ რხევას - წვიმას.)
წვიმა მოულოდნელად ჩამოვარდა ციდან,
(ხელები მაგიდაზე/მუხლებზე დააკარით.)
ობობები მიწამდე გარეცხეს.
(ხელები ერთმანეთს გვერდებზე აჭერენ, თითები გაშლილი გვაქვს, ხელებს ვაქნევთ - მზე ანათებს.)
მზემ დათბობა დაიწყო,
(ჩვენ ვაკეთებთ იგივე მოძრაობებს, როგორც თავიდანვე.)
ობობა ისევ ცოცავს
("ობობები" დაცოცავს შენს თავზე.)
და ყველა ბავშვი მიცოცავს მის შემდეგ,
ტოტზე სიარული.

არყი

(გლუვი მოძრაობა მარჯვენა ხელიგვერდით-ზევით)
ჩემი არყი, არყის ხე.
(იგივე, მაგრამ მარცხენა ხელით)
ჩემი ხვეული არყი.
(ხელები ასწიეთ მაღლა, ჩაისუნთქეთ)
შენ იქ დგახარ, პატარა არყის ხე,
(დაწიეთ ხელები, ამოისუნთქეთ)
შუა ხეობაში,
(ხელები ასწიეთ, ჩაისუნთქეთ)
შენზე, არყის ხე,
(დაწიეთ ხელები, ამოისუნთქეთ)
ფოთლები მწვანეა,
(ხელები ასწიეთ, ჩაისუნთქეთ)
შენს ქვემოთ, არყის ხე,
(დაწიეთ ხელები, ამოისუნთქეთ)
აბრეშუმის ბალახი,
(ხელები ასწიეთ, ჩაისუნთქეთ)
შენს ირგვლივ, არყის ხე,
(ქვედა ხელები, გრძელი ამოსუნთქვა)
წითელი გოგოები
გვირგვინები მზადდება, ქსოვა...

თევზი

(ხელები დახურულია, ოდნავ მომრგვალებული. ვაკეთებთ ტალღის მსგავს მოძრაობებს ჰაერში.)
ხუთი პატარა თევზი მდინარეში თამაშობდა
(ხელები დააჭირე ერთმანეთს. გადაატრიალეთ ისინი გვერდიდან გვერდზე.)
ქვიშაზე დიდი მორი იწვა,
(ხელები დახურულია და ოდნავ მომრგვალებულია. მათთან ერთად ვასრულებთ „დაივინგი“ მოძრაობას).
და თევზმა თქვა: "აქ ჩაყვინთვა ადვილია!"
(დახურული ხელისგულებით საქანელა (უარყოფითი ჟესტი).)
მეორემ თქვა: "აქ ღრმაა".
(ხელები ერთ-ერთი ხელის უკანა მხარეს იქცევა - თევზს სძინავს.)
მესამემ კი თქვა: "მეძინება!"
(სწრაფად შეანჯღრიეთ ხელისგულები - კანკალებს.)
მეოთხემ ცოტა გაყინვა დაიწყო.
(მაჯები შეერთებულია. ხელისგულები იხსნება და უერთდება - პირი.)
მეხუთე კი ყვიროდა: "აქ არის ნიანგი!"
(ტალღის მსგავსი სწრაფი მოძრაობები დახურული ხელით - ისინი ცურავს.)
წადი აქედან, რომ არ გადაყლაპო!“

გუგული დადიოდა

(მაგიდის გასწვრივ მივდივართ საჩვენებელი და შუა თითებით გასწორებული, ხოლო დარჩენილი თითები ჩასმულია.)
გუგულმა ბაზარს გაუარა
(პალმები დაკავშირებულია "ვედროთ" - კალათით.)
მას კალათა ჰქონდა
(მაგიდას/მუხლებს ვეხეთქებით დახურულ ხელებს, გამოვყოფთ ხელებს.)
და კალათა იატაკს ეცემა - ბუმი!
(ხელები გვერდებზე გავშალეთ, თითებს ვამოძრავებთ - ბუზები დაფრინავენ. გაშლილი თითების რაოდენობა შეესაბამება ტექსტს).
ათი (ცხრა, რვა) ბუზი გაფრინდა!

ფუტკარი

(ერთი ხელი მაგიდაზე დგას, იდაყვზე დაყრდნობილი, თითები გაშლილი (ხე). მეორე ხელით თითები რგოლში (ფუტკრის) იკეტება. „ფუტკრის“ დაჭერით „ხეს“.)
პატარა სახლი ნაძვის ხეზე,
სახლი ფუტკრებისთვის, სად არიან ფუტკრები?
(ჩვენ ვუყურებთ "სკაში".)
სახლზე უნდა დავაკაკუნოთ,
(ჩვენ მუშტებს ვკრავთ და ერთმანეთს ვაკაკუნებთ.)
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი.
ვაკაკუნებ, ვაკაკუნებ ხეზე,
სად, სად არიან ეს ფუტკრები?
(ჩვენ მუშტებს ვაკაკუნებთ ერთმანეთს, ხელების მონაცვლეობით.)
მათ უცებ დაიწყეს ფრენა:
(ხელები გავშალეთ, თითები გავშალოთ და ვამოძრავებთ, ფუტკრები დაფრინავენ).
ერთი ორი, სამი, ოთხი, ხუთი!

ცოტა ხნით დარჩი

რუსული თამაში. ხელები მკერდის წინ, ხელისგულები დახურულია. პატარა თითები ბავშვები არიან, წვრილი ხმით ლაპარაკობენ. ბეჭდის თითები - დედა, ნორმალური ხმით ლაპარაკობს. შუა თითები - მამა, ლაპარაკობს დაბალი ხმით. საჩვენებელი თითები ჯარისკაცები არიან და ღრმა ხმით ლაპარაკობენ. გადაჯვარედინებული თითები - ქოხის ზღურბლი.
(ღამეა, ყველას სძინავს ქოხში. ისმის კაკუნი.)
ჯარისკაცები: კაკ-კაკუნი! (საჩვენებელი თითები ერთმანეთს ეხეთქება.)
ბავშვები: ვინ არის იქ? (პატარა თითები ერთმანეთს ეხეთქება.)
ჯარისკაცები: ორი ჯარისკაცი მოვიდა ღამის გასათევად! (შეეხეთ საჩვენებელ თითებს.)
ბავშვები: მოდით ვკითხოთ დედას. დედა! (პატარა თითები შეეხეთ.)
დედა: რა ბავშვები არიან? (უკაკუნებენ უსახელოები.)

დედა: ჰკითხე მამას. (უკაკუნებენ უსახელოები.)
ბავშვები: მამა! (პატარა თითები შეეხეთ.)
მამა: რა, ბავშვებო? (შუა თითებზე დაჭერით.)
ბავშვები: ორი ჯარისკაცი მოვიდა ღამის გასათევად! (პატარა თითები შეეხეთ.)
მამა: შემეშვი! (შუა თითებზე დაჭერით.)
ბავშვები: შემოდით! (პატარა თითები შეეხეთ.)
ჯარისკაცები: ოჰ, რა კურთხევაა, რომ ღამე გაგვატარეს! (საჩვენებელი თითები "ცეკვავენ" ჯვარედინი მოძრაობებით.)
ჯარისკაცები: შევიდეთ! (დახურული ხელისგულები აბრუნებს თითებს მკერდზე. შემდეგ მოჰყვება ხელების ნახევრად შემობრუნება ისე, რომ ისინი შეხებიან. უკანა მხარეებიპალმები.)
(ხელები იჭიმება წინ.)

მედუზა

(ბავშვები ხელებს უერთდებიან და თითებს ავრცელებენ.)
ორი უზარმაზარი მედუზა
მუცელ-მუცელზე ჩაეჭიდნენ.
(შემდეგ ისინი იშლიან ხელისგულებს, თითებს ახვევენ, ხოლო მარცხენა ხელის თითები მარჯვენას თითებს აჭერენ.)
მოდი საცეცები უფრო ძლიერად მოვხაროთ -
აი, როგორ შეგვიძლია დავიხაროთ!

პალმები პალმები

(თითის ამ თამაშის თამაშისას შეგიძლიათ წარმოაჩინოთ თქვენი ფანტაზია. შეასრულეთ ის მოძრაობები, რომლებსაც ლექსის სიუჟეტი გეტყვით.)
ხელები საპნით დავიბანეთ.
ფეხები საპნით დავიბანეთ.
აი რა სასიამოვნოა,
პალმები, პალმები!
ცოტა ფაფა მოვამზადეთ
აურიეთ კოვზით.
აი რა სასიამოვნოა,
პალმები, პალმები!

პალმები გავაკეთეთ
სახლი მატრიოშკასთვის.
აი რა სასიამოვნოა,
პალმები, პალმები!

პატარა ქათამი პეშტრუშკა
დაფხეხეს ნამსხვრევები.
აი რა სასიამოვნოა,
პალმები, პალმები!

ხელების ტაში
ფეხები ცეკვავდა.
აი რა სასიამოვნოა,
პალმები, პალმები!

პალმები დააწვინა
დაისვენე ცოტა.
აი რა სასიამოვნოა,
პალმები, პალმები!

ვიმედოვნებთ ამ რამდენიმე ვარჯიშს თითის ტანვარჯიში ბავშვებისთვის ლექსშიდაეხმარება თქვენს შვილს ერთი წლის ასაკში შეუჩერებლად ჩეთის დაწყებაში 😉

P.S. თუ მოგეწონათ ჩვენი არჩევანი თითების თამაშები, ასევე ყურადღება მიაქციეთ შერჩევას და.

ნებისმიერ დედას სურს, რომ მისი შვილი გაიზარდოს ყველაზე ჭკვიანი და ჯანმრთელი. მას ამაში დასახმარებლად, არსებობს ბავშვების განვითარების მარტივი, მაგრამ ამავე დროს ძალიან ეფექტური მეთოდი: სავარჯიშოების ნაკრები თითების ვარჯიშისთვის.

მიუხედავად მათი აშკარა სიმარტივისა, ისინი არიან საუკეთესო საშუალებაგავლენას ახდენს ტვინის გარკვეულ ცენტრებზე და ეხმარება ბავშვს სწრაფად დაეუფლოს მეტყველებას, გააუმჯობესოს მეხსიერება, ყურადღება და ასევე განავითაროს ბავშვის შემოქმედებითი შესაძლებლობები. ეს არ არის უმიზეზოდ დაინტერესებული მშობლები ინტელექტუალური განვითარებამათი შვილი აქტიურად იყენებს თითის სხვადასხვა თამაშს ყოველდღიურ საქმიანობაში. დღეს გაგაცნობთ თითის ტანვარჯიშიოჯახის თემაზე.

მეგობრული ოჯახი, სამუშაოსთვის, ჩვენი დედები

მეგობრული ოჯახი
ერთხელ სკამზე დავჯექი/
ჩვენი მეგობრული ოჯახი:
(თითები მუშტში შეკრული)
დედა იყო პირველი, ვინც დაჯდა,
(გააგრძელე ცერა თითი)
ჩვენი მკაცრი მამა ახლოს არის.
(გაშალე საჩვენებელი თითი)
შემდეგი არიან და-ძმა.
(მოხარეთ შუა და ბეჭდები)
აბა, სად უნდა მოვერგო?
(გაიწიეთ პატარა თითი)

იმუშაოს
(მონაცვლეობით გაასწორეთ თითები, დაწყებული ცერით და ენერგიულად გადაიტანეთ სიტყვებზე „იმღერე და იცეკვე სიმღერები“)
მოდი, ძმებო, საქმეს შევუდექით.
აჩვენე შენი ნადირობა.
ბოლშაკი შეშის დასაჭრელად
ღუმელები შენთვისაა, რომ გაათბო,
და წყალი უნდა ატარო,
ნება მომეცით ვახშამი მოგიმზადოთ,
და შენ რეცხავ ჭურჭელს.
და შემდეგ უმღერე სიმღერები ყველას,
იმღერე სიმღერები და იცეკვე,
ჩვენი შვილების გასართობად.

ჩვენი დედები
ამქვეყნად ბევრი დედაა,
(გაშალეთ ხელები სხვადასხვა მიმართულებით, შემდეგ მჭიდროდ დაიჭირეთ მხრებზე)
ბავშვებს ყველა ძალიან უყვართ! ჟურნალისტი და ინჟინერი
(თითები სათითაოდ მოხარეთ, დაწყებული პატარა თითით, ჯერ ერთ ხელზე, შემდეგ მეორე მხრივ)
მზარეული, პოლიციელი,
მკერავი, დირიჟორი და მასწავლებელი,
ექიმი, პარიკმახერი და მშენებელი -
ჩვენ გვჭირდება განსხვავებული დედები
(ორივე ხელი ჩააჭირე „საკეტში“)
განსხვავებული დედები მნიშვნელოვანია!
(გაშალეთ ხელები და ასწიეთ ხელები ზემოთ)

ბავშვი, ოჯახი, სათვალე

ბავშვი
ეს თითი ბაბუაა
(მოხარეთ თითები მუჭში, შემდეგ გაასწორეთ ისინი ცერით დაწყებული)
ეს თითი ბებიაა
ეს თითი მამაა
ეს თითი დედაა
ეს თითი ჩვენი ბავშვია.

ოჯახი
ვინ ჩამოვიდა?
(ორივე ხელის თითები ერთმანეთზეა შეკრული)
ჩვენ, ჩვენ, ჩვენ!
(ცერა თითები სწრაფად უკრავენ ტაშს)
დედა, დედა, ეს შენ ხარ?
(საჩვენებელი თითების წვერები ტაშს უკრავს)
დიახ, დიახ, დიახ!

მამა, მამა, ეს შენ ხარ?
(შუას რჩევები ტაშს უკრავს)
დიახ, დიახ, დიახ!
(ცერა ცერა თითი ტაშს უკრავს)
ძმაო, ძმაო, ეს შენ ხარ?
(უსახელოების რჩევები ტაშს უკრავს)
დიახ, დიახ, დიახ!
(ცერა ცერა თითი ტაშს უკრავს)
ოჰ, პატარა და, შენ ხარ?
(პატარა თითების წვერი ტაშს უკრავს)
დიახ, დიახ, დიახ!
(ცერა ცერა თითი ტაშს უკრავს)
ჩვენ ყველანი ერთად ვართ, დიახ, დიახ, დიახ!
(ხელები დაგვიკრა)

სათვალეები
(ცერა თითი დანარჩენებთან ერთად ქმნის რგოლს)
ბებიამ სათვალე გაიკეთა
(ბეჭედი თვალებთან მივაქვთ)
და შვილიშვილმა დაინახა
(ხელების მოძრაობა ჩახუტების იმიტაციით)