პირველ წიგნებს შორის, რომლებიც განიხილავდნენ სწრაფი კითხვის საკითხებს, იყო წიგნი ვიქტორ პეკელისი "შენი შესაძლებლობები კაცია".

გამომცემელი: ცოდნა. 1973 წ
ვიქტორ დავიდოვიჩ პეკელისი (1921 - 1997) - საბჭოთა და რუსი მწერალი, პუბლიცისტი, მეცნიერების პოპულარიზაცია. სსრკ მწერალთა კავშირის წევრი (1974).
წიგნში იყო თავი: წაიკითხეთ მეტრებში.
”სწრაფი კითხვის უნარი არის მაღალორგანიზებული გონების, კონცენტრირებული ყურადღების და გაწვრთნილი ხედვის თვისება. კაცობრიობის ისეთი გენიოსები, როგორებიც არიან მარკი და ლენინი, პუშკინი და ჩერნიშევსკი, ფლობდნენ ამ უნარს.
ავტორს მოჰყავს ჩვეულებრივი კითხვის უარყოფითი მხარეები - „ფონეტიზაცია“ ან წაკითხული სიტყვების საკუთარი თავის წარმოთქმის ჩვევა. და ის ყურადღებას ამახვილებს ტექსტში მოცემული ძირითადი აზრებისა და იდეების თვალყურის დევნების მნიშვნელოვან უნარზე, არასაჭირო დეტალების გამოტოვებით.
როგორ დავაჩქაროთ კითხვის პროცესი - სწავლების მეთოდი საბოლოო ჯამში, ავტორი წერს, მეხსიერების და ყურადღების განვითარებას ეფუძნება. თქვენ უნდა ისწავლოთ თვალების გადატანა ტექსტზე ზემოდან ქვემოდან და არა მარცხნიდან მარჯვნივ.
გადაიღეთ სიტყვების ჯგუფები ერთი შეხედვით და შეეცადეთ შეაჩეროთ და ხელახლა წაიკითხოთ სიტყვა ან ფრაზა ნაკლებად ხშირად.
პირველი მიზანია აიძულოთ თავი წაიკითხოთ რაც შეიძლება მეტი ინფორმაცია დროის ერთეულზე. ამ მიზნით, ტრენინგს სთავაზობენ ხელნაკეთი სიმულატორის გამოყენებით ბარათების სახით, რომელზეც დატანილია სიტყვები: ერთი სიტყვა, ორი, სამი და ოთხი სიტყვა. სიჩქარისა და ბარათების შეცვლით, შეეცადეთ გახსოვდეთ რას ხედავთ. ასეთი გაკვეთილები 3-4 თვე 15 წუთი კვირაში 2-3-ჯერ.
მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ ივარჯიშოთ ყველგან, მათ შორის ქუჩაში, ერთი შეხედვით დაიმახსოვროთ გამვლელი მანქანების სანომრე ნიშნები, წარწერები პლაკატებზე და სარეკლამო ტექსტები.

ავტორი მხოლოდ მიუთითებს სიჩქარის კითხვის ვარჯიშის ზოგიერთ ტექნიკურ ასპექტზე, ბევრი დეტალის გარეშე.
მაგრამ, ალბათ, ყველაზე მნიშვნელოვანი, რასაც აღვნიშნავ, არის ის, რომ ავტორი წერს: ”და ზოგადად არის კითხვა - შეღწევა მშვენიერში და არის სისწრაფე კითხვა - ინფორმაციის მზარდი ნაკადის დაუფლება”.

როგორ ვიმუშაოთ ეფექტურად ინფორმაციასთან.

გამომცემლობა "წიგნი", 1975, 121 გვ.

გეორგი გერასიმოვიჩ გეცოვი არის ჟურნალისტი, რვა წიგნის ავტორი გონებრივი მუშაობის რაციონალიზაციის შესახებ.
წიგნი არ შეიცავს ხედვის ვარჯიშისა და ვოკალიზაციის აღმოფხვრის ტექნიკას, მაგრამ წიგნი შეიცავს კითხვის რაციონალურად ორგანიზების ტექნიკას. კერძოდ, ნათქვამია კითხვის პირველ საფეხურზე - სკიმირებაზე.
როგორ შევადგინოთ ფაილების კაბინეტები, გავაკეთოთ ამონაწერები და ჩანაწერები, შევადგინოთ ჩანაწერები, გეგმები და რეფერატები, გავაკეთოთ ჩანაწერები წიგნებში. ეს და კიდევ ბევრი რამ არის განხილული წიგნში.
წიგნის ბოლო ხელახალი გამოცემაში 2005 წელს დაემატა მცირე ინფორმაცია კომპიუტერთან და ინტერნეტთან მუშაობის შესახებ, მაგრამ მაინც წიგნის მთავარი ღირებულება კითხვის პროცესის ორგანიზების საკითხებია.

ფ.ლეზერი. რაციონალური კითხვა. უფრო სწრაფი და საფუძვლიანი.პედაგოგიკა 1980, 160 გვ. (დაწერილი 1976 წელს). ტირაჟი 40000.

ფ.ლეზერი - გდრ მეცნიერი, ფილოსოფიის მეცნიერებათა დოქტორი, უნივერსიტეტის პროფესორი. ვ.ჰუმბოლდტი. (ავტორის კიდევ ერთი წიგნი, გამოცემული სსრკ-ში - მეხსიერების სწავლება, „მსოფლიო“, 1979 წ.).
ავტორი რაციონალური კითხვის პრობლემას ხედავს არა მხოლოდ სისწრაფით კითხვის უნარის განვითარებაში, არამედ მის ურთიერთობაში წაკითხული მასალის ათვისებასთან, გაგებასა და დამახსოვრებასთან.
კითხვის სიჩქარე დამოკიდებული უნდა იყოს კითხვის მიზნებსა და ამოცანებზე და მასალის ათვისების საჭირო დონეზე.
ავტორი, ხედვის უნარების განვითარებისთვის აპარატურის მეთოდების სარგებლიანობის უარყოფის გარეშე, მაინც თვლის, რომ მათ არ აქვთ ისეთი ძლიერი გავლენა კითხვის სიჩქარეზე. მთავარია მკითხველის უნარი გაიგოს ტექსტი. ამ უნარის მაჩვენებელია მკითხველის უნარი, გადმოსცეს წაკითხულის შინაარსი და მნიშვნელობა, მაგალითად, კითხვებზე გამეორების ან პასუხის სახით.
როგორც გ. გეცოვის წიგნშია ნათქვამი, რომ კითხვის სიჩქარე უნდა აირჩიოს კითხვის მიზნებიდან გამომდინარე. მაგალითად, თუ შინაარსის შესახებ მხოლოდ ზოგადი ინფორმაციის მოპოვება გვჭირდება, მაშინ გაგების ხარისხი შეიძლება იყოს 50%, და შესაბამისად სიჩქარე შეიძლება იყოს უფრო მაღალი, ვიდრე იმ შემთხვევაში, როდესაც ტექსტში ყველაზე არსებითი საგნების გაგება გვჭირდება.

რაციონალური მკითხველი ცვლის კითხვის სიჩქარეს წუთში 100-დან 1000 სიტყვამდე, რაც დამოკიდებულია ტექსტის მიზნებსა და სირთულეზე.
ავტორი სიჩქარით კითხვის უნარის გამომუშავების (ცუდი ჩვევების აღმოფხვრის) მეთოდების განხილვასთან ერთად ეხება კითხვის სიჩქარის მართვის საკითხებს. რაციონალური კითხვა უფრო მეტია, ვიდრე სწრაფი კითხვა.

100 გვერდი საათში. დინამიური კითხვისა და წიგნით რაციონალური მუშაობის თეორია და პრაქტიკა.

გამოშვების წელი: 1980 წ
გამომცემელი: კემეროვოს წიგნის გამომცემლობა.

ავტორები წარმოადგენენ დინამიური კითხვის კონცეფციას. დიდი ყურადღება დაეთმო ჩვეულებრივი კითხვის ნაკლოვანებების სტანდარტული ნაკრების აღმოფხვრას: გამოთქმა, რეგრესია და ხედვის არე.
მაგრამ ის გაფართოვდა ნაწილებად - გახსენება, ყურადღებისა და მეხსიერების განვითარება, ტექსტის სტრუქტურა, ტექსტის ენობრივი ორგანიზაცია, ტექსტის გრაფიკული დიზაინი.
წიგნი "100 გვერდი საათში" არის ნოვოკუზნეცკის პედაგოგიური ინსტიტუტის დინამიური და რაციონალური კითხვის ლაბორატორიის მუშაობის შედეგი. ტექნიკა გამოცდილია 1500-ზე მეტ მსმენელზე. თუ მას დამოუკიდებლად სწავლობ, სამთვიანი ყოველდღიური ვარჯიში სჭირდება.

სიჩქარის კითხვის ტექნიკა.

1983 წლის გამოცემა. ავტორები საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ უფრო სწრაფად მეცნიერული, ტექნიკური და პოპულარული ტექსტების წაკითხვა, ხოლო წაკითხულის გაგების ხარისხის გაუმჯობესება. გაანალიზებულია კითხვის პროცესის მოდელი და ტრადიციული კითხვის მეთოდების უარყოფითი მხარეები.
აღწერილია არტიკულაციის ჩახშობის, ვიზუალური აპარატის განვითარებისა და ყურადღებისა და მეხსიერების ვარჯიშის შემუშავებული და ექსპერიმენტულად გამოცდილი მეთოდები. განიხილება კითხვის ალგორითმების სისტემა.
წიგნში მოცემულია სავარჯიშოები და დეტალური რეკომენდაციები სწრაფი კითხვის უნარის დამოუკიდებლად დაუფლებისთვის.

კითხვის სწავლა. საწყისიდან დინამიურამდე.

გამომცემლობა "ვესტი", ოდესა, 1994 წ

აქ საუკეთესო ვარიანტია დინამიური კითხვის სწავლება (არ აგვერიოს სიჩქარის კითხვის მეთოდში!).
ტექსტის მოსალოდნელი აღქმა, ე.ი. მოლოდინი კითხვისას. გამოცნობა არის ჩვენი აზროვნების თვისება, ჯერ ასოები, შემდეგ სიტყვები, ფრაზები, სემანტიკური ერთეულები, ფრაზები.
სავარჯიშოები მოცემულია ჩვენი გრძნობების გასავითარებლად - მხედველობა, სმენა, ტაქტილური, ყნოსვა, გემო, დრო. ეს ყველაფერი აყალიბებს შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარებას ქვეტექსტში უფრო ღრმად შეღწევისთვის.
წიგნის მეორე ნაწილი ეხება დინამიური კითხვის სწავლებას. კითხვის სიჩქარის ცვალებადობა ტექსტის მიზნებიდან და სირთულიდან გამომდინარე - კითხვა ხდება დინამიური.
მეთოდის საინტერესო აღწერაა „ემოციური ტექსტგრამა“.

სიჩქარის კითხვის ერთ-ერთი ძირითადი წიგნი.

საკითხის ყველაზე სრული გაშუქება, განსაკუთრებით დიდი ყურადღება ეთმობა ტექსტის გაგებას. ბევრი ვარჯიში ანალიზით. ჩემი აზრით, ერთ-ერთი საუკეთესო წიგნი სწრაფი კითხვის შესახებ.

ძნელად შესაძლებელია მოკლე სტატიაში ჩამოვთვალოთ ყველა წიგნი სიჩქარის კითხვის შესახებ, მაგრამ, მიუხედავად ამისა, მე აღვნიშნავ კიდევ რამდენიმეს, რომლებიც ყველაზე მნიშვნელოვანია ჩემი თვალსაზრისით.

მ.ა. ზიგანოვი. სიჩქარის კითხვა. უნიკალური კურსი რაციონალური კითხვის უნარების გამომუშავებაზე.

დიდი ყურადღება ეთმობა როგორც ტრადიციული კითხვის ნაკლოვანებების აღმოფხვრას, ასევე ტექსტის აღქმის, ყურადღებისა და დამახსოვრების მომზადებას.

მისი. ვასილიევა, ვ.იუ. ვასილიევი. მეხსიერება ან როგორ დავიმახსოვროთ დასამახსოვრებელი.

ერთ-ერთი ძირითადი წიგნი, რომლის ყურადღების მიქცევაც ღირს.

განიხილება დინამიური კითხვა. კითხვის გაუმჯობესების რეზერვები მოიცავს წინასწარმეტყველების უნარის განვითარებას, რეგრესიის დაძლევას, არტიკულაციას, ყურადღების გაზრდას და მეხსიერების განვითარებას. კითხვისთვის მომზადება და დაგეგმვა.

სწრაფი კითხვა პრაქტიკაში

სტატია:
ფასი: 414.00

აღწერა:
ბმული ეს წიგნი არის სიმულატორი, რომელიც საშუალებას აძლევს ყველას დაეუფლოს სიჩქარით კითხვას ყოვლისმომცველი ტექნიკის გამოყენებით დამახსოვრება და კარგი კონცენტრაცია კითხვისას. თანამედროვე სამყაროში სიჩქარე მნიშვნელოვნად გაიზარდა და ეს წიგნი ავტორის მცდელობაა გაათანაბროს სამყაროში ცვლილებების სიჩქარე და თქვენი აზროვნების სიჩქარე ამ სამყაროში ინოვაციების გასაგებად. თქვენ მუდმივად შეიტყობთ, თუ რომელ სფეროებში იქნება თქვენთვის ყველაზე სასარგებლო სისწრაფე, გაიგებთ მთავარ შეცდომებს, რომლებსაც უმეტესობა უშვებს კითხვისას, ჩაატარებთ ტესტს დაჩქარებული კითხვისადმი მიდრეკილების შესახებ და დაიწყებთ მის სისტემატურ ათვისებას. წიგნი ეფუძნება დადასტურებულ ტექნიკასა და მეთოდებს, რომლებსაც ავტორი 2009 წლიდან იყენებს სწრაფი კითხვის გაკვეთილებსა და კურსებზე. ავტორისგან ვიმედოვნებ, რომ თქვენ არა მხოლოდ ისწავლით ჩემს მიერ აღწერილ ტექნიკას, არამედ გამოიყენებთ მათ თქვენს ცხოვრებაში და გახდებით უფრო ეფექტური თქვენთვის სასარგებლო ინფორმაციის უზარმაზარი ნაკადების დაუფლებაში, რომლებიც უფრო და უფრო დიდი გახდება. თუ გყავთ კოლეგები და პარტნიორები, რომლებიც მზად არიან მაქსიმალურად გამოიყენონ თავიანთი პოტენციალი ზრდისა და განვითარებისთვის, გადაეცით ეს წიგნი მათ წაკითხვის შემდეგ. ამ წიგნის წაკითხვის შემდეგ ისინი ბევრად უფრო ეფექტური გახდებიან ინფორმაციის დამუშავებასა და გადაწყვეტილების სწრაფად მიღებაში. მე გავაკეთე ეს წიგნი ხარისხისა და შინაარსის მიხედვით, ისევე როგორც სტივ ჯობსმა ერთხელ თავისი iPhone ტელეფონების ბაზარზე. მივაღწიე წარმატებას? ვფიქრობ, 10-დან 10 გავაკეთე, მაგრამ თქვენი, მკითხველების გადასაწყვეტია. ეს წიგნი არის კითხვის სასარგებლო ტექნიკის დისტილაცია, რომელიც დადასტურებულია მრავალწლიანი გამოცდილებით. ვისთვის არის განკუთვნილი ეს წიგნი ყველა მენეჯერისთვის, სპეციალისტისთვის და აღმასრულებელი პირისთვის, ვისაც უწევს ბევრი ინფორმაციის დამუშავება შეზღუდულ დროში.

სწრაფი კითხვა პრაქტიკაში

http://www.mann-ivanov-ferber.ru/books/skorochtenie_na_praktike/ ეს წიგნი არის სიმულატორი, რომელიც საშუალებას აძლევს ყველას დაეუფლოს სიჩქარის კითხვას ყოვლისმომცველი ტექნიკის გამოყენებით დამახსოვრება და კარგი კონცენტრაცია კითხვისას. თანამედროვე სამყაროში სიჩქარე მნიშვნელოვნად გაიზარდა და ეს წიგნი ავტორის მცდელობაა გაათანაბროს სამყაროში ცვლილებების სიჩქარე და თქვენი აზროვნების სიჩქარე ამ სამყაროში ინოვაციების გასაგებად. თქვენ მუდმივად შეიტყობთ, თუ რომელ სფეროებში იქნება თქვენთვის ყველაზე სასარგებლო სისწრაფე, გაიგებთ მთავარ შეცდომებს, რომლებსაც უმეტესობა უშვებს კითხვისას, ჩაატარებთ ტესტს დაჩქარებული კითხვისადმი მიდრეკილების შესახებ და დაიწყებთ მის სისტემატურ ათვისებას. წიგნი ეფუძნება დადასტურებულ ტექნიკასა და მეთოდებს, რომლებსაც ავტორი 2009 წლიდან იყენებს სწრაფი კითხვის გაკვეთილებსა და კურსებზე. ავტორისგან ვიმედოვნებ, რომ თქვენ არა მხოლოდ ისწავლით ჩემს მიერ აღწერილ ტექნიკას, არამედ გამოიყენებთ მათ თქვენს ცხოვრებაში და გახდებით უფრო ეფექტური თქვენთვის სასარგებლო ინფორმაციის უზარმაზარი ნაკადების დაუფლებაში, რომლებიც უფრო და უფრო დიდი გახდება. თუ გყავთ კოლეგები და პარტნიორები, რომლებიც მზად არიან მაქსიმალურად გამოიყენონ თავიანთი პოტენციალი ზრდისა და განვითარებისთვის, გადაეცით ეს წიგნი მათ წაკითხვის შემდეგ. ამ წიგნის წაკითხვის შემდეგ ისინი ბევრად უფრო ეფექტური გახდებიან ინფორმაციის დამუშავებასა და გადაწყვეტილების სწრაფად მიღებაში. მე გავაკეთე ეს წიგნი ხარისხისა და შინაარსის მიხედვით, ისევე როგორც სტივ ჯობსმა ერთხელ თავისი iPhone ტელეფონების ბაზარზე. მივაღწიე წარმატებას? ვფიქრობ, 10-დან 10 გავაკეთე, მაგრამ თქვენი, მკითხველების გადასაწყვეტია. ეს წიგნი არის კითხვის სასარგებლო ტექნიკის დისტილაცია, რომელიც დადასტურებულია მრავალწლიანი გამოცდილებით. ვისთვის არის განკუთვნილი ეს წიგნი ყველა მენეჯერისთვის, სპეციალისტისთვის და აღმასრულებელი პირისთვის, ვისაც უწევს ბევრი ინფორმაციის დამუშავება შეზღუდულ დროში.

ჯერ მოამზადეთ წიგნების სია და შემდეგ დაალაგეთ ისინი თემის მიხედვით. რეკომენდებულია ერთი და იმავე თემაზე წიგნების ერთ სხდომაზე წაკითხვა. შეგიძლიათ დაამატოთ ერთი ან ორი წიგნი მსგავს თემაზე, მაგრამ არ უნდა გადაუხვიოთ საპირისპირო მიმართულებით. ყოველ შემთხვევაში პრაქტიკის დასაწყისში.

როგორ ავირჩიოთ წიგნები

ტექნიკა შესაფერისია არამხატვრული ლიტერატურის წასაკითხად: წიგნები ბიზნესის, ფსიქოლოგიის, სხვა პოპულარული სამეცნიერო და საინფორმაციო გამოცემების შესახებ. თუ არ იცით რა წაიკითხოთ, მიიღეთ იდეები ინტერნეტის კოლექციებიდან. გადადით ფორუმებზე ან საზოგადოებებზე ინტერესის არეალში, ჩვეულებრივ არის თემები მითითებების სიებით. უმარტივესი ვარიანტი: გახსენით წიგნის მაღაზიის ან აპლიკაციის კატალოგი და დაათვალიერეთ პოპულარული წიგნები. ასევე დაგვეხმარება გამომცემლების ახალი პროდუქტების კოლექციები, წიგნების ტოპები და ბესტსელერების სიები.

სად ვიშოვო წიგნები

თუ თქვენთვის საჭირო წიგნები არ არის თქვენს სახლის ბიბლიოთეკაში, არსებობს ორი ვარიანტი.

1. შედით წიგნის მაღაზიაში და მოძებნეთ თარო სასურველი თემით

2. ივარჯიშეთ ელექტრონულ წიგნებზე

როგორც წესი, სწრაფი კითხვის პრაქტიკოსები არ გირჩევენ ეკრანიდან კითხვას. ითვლება, რომ ქაღალდის პუბლიკაციები უფრო ადვილად იკითხება სწრაფად. მე არ ვიზიარებ ამ აზრს და წარმატებით „ვყლაპავ“ ელექტრონულ წიგნებს.

გირჩევთ ჩამოტვირთოთ e-reader აპი ყოველთვიური გამოწერით. ასეთ აპლიკაციებს აქვს უფასო საცდელი პერიოდი, შემდეგ კი ტარიფი არ არის უფრო მაღალი ვიდრე ერთი ან ორი წიგნის ღირებულება. თვეში 50-60 წიგნის წაკითხვა უფრო მეტს გადაიხდის, ვიდრე თქვენი გამოწერა.

პირველი დღე: წიგნების სწრაფი გაცნობა

გადადით წიგნის მაღაზიაში, ამოიღეთ წიგნები სახლის თაროდან ან გახსენით ფაილი აპში. პირველ დღეს დაუთმეთ მაქსიმუმ 15 წუთი თითოეულ წიგნს. ზოგიერთ წიგნს 20-25 წუთი დასჭირდება, ზოგისთვის კი 8-10 წუთი საკმარისი იქნება.

გახსენით წიგნი და შეეცადეთ „შეითვისოთ“ მისი სტრუქტურა. წაიკითხეთ ტექსტი ფლიფზე, შეხედეთ ყდას. ყურადღებით წაიკითხეთ სარჩევი. თუ გჭირდებათ კონკრეტული ინფორმაცია ან კითხვის გადაწყვეტა, ყურადღება გაამახვილეთ პასუხის პოვნაზე.

აიღეთ ფანქარი ან გამოიყენეთ ჰაილაითერი თქვენს ელექტრონულ მკითხველში, რათა მონიშნოთ ის თემები, რომლებიც განსაკუთრებით გაინტერესებთ. თუ მაღაზიაში ან ბიბლიოთეკაში კითხულობთ, გააკეთეთ ჩანაწერები ბლოკნოტში ან შენიშვნების აპში. აირჩიეთ თქვენთვის საინტერესო თემები და რომლებიც გადაჭრის პრობლემას. ნუ ეცდებით რაც შეიძლება მეტი ინფორმაციის შეფუთვას.

პირველ ეტაპზე მთავარი ამოცანაა იმის გაგება, თუ რა წერია წიგნში და სად მდებარეობს ეს ინფორმაცია.

თავად შეაფასეთ, რამდენი წყალია წიგნში და რამდენად სასარგებლო და ახალი. თუ თქვენ მიჰყვებით არამხატვრულ ჟანრს, იცით, რომ თითქმის ნებისმიერი წიგნი შედგება ერთი მესამედისგან ავტორის პირადი ცხოვრების შესახებ, მრავალი მაგალითისგან, ბიოგრაფიული ინფორმაციისა და მცირე დეტალებისგან. თუ გსურთ მოკლე დროში ბევრი წიგნი გააშუქოთ, ეს ინფორმაცია უნდა გაფილტროთ. კონცენტრირება მოახდინეთ მთავარ იდეებზე, აზრებზე, რჩევებზე, შეეცადეთ მიხვიდეთ აზრამდე.

დაწერეთ მიმოხილვები

მას შემდეგ რაც გადახედავთ თითოეულ წიგნს და ნახავთ, რა შეგიძლიათ წაართვათ მას, გთხოვთ დატოვოთ მიმოხილვა. გირჩევთ გადახედოთ წინა მკითხველების მიმოხილვებს - მათგან შეგიძლიათ ისწავლოთ რაიმე ახალი.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ: თქვენ არ გჭირდებათ სრულფასოვანი მიმოხილვის დაწერის სწრაფვა, გჭირდებათ ახალი წიგნის ემოციური შეფასება.

შეფასება გონებაში გარკვეულ იარლიყს ქმნის. მიმოხილვა არის „ტიკა“, რომელიც ამბობს, რომ თქვენ იცნობთ წიგნს, ახლა ის თქვენთვის უცხო არ არის.

არ დაიზაროთ, დააკომენტარეთ და შეაფასეთ. თუ არ გსურთ საჯაროდ გამოხატოთ თქვენი აზრი, გააკეთეთ ჩანაწერები თქვენთვის, ჩაწერეთ თქვენი აზრები წიგნის შესახებ და შეაფასეთ იგი 10-ბალიანი სკალით.

მეორე დღე: წაიკითხეთ მხოლოდ ძირითადი პუნქტები

მეორე დღეს, როცა ინფორმაცია დაგვიმკვიდრდა თავში, უფრო ახლოს ვეცნობით წიგნებს. პირველი დღიდან ყველა წიგნი არ გადავა მეორე ეტაპზე. ხშირად ხდება, რომ ყდა, აბსტრაქტი და სათაური მიმზიდველია, მაგრამ შიგნით ახალი და სასარგებლო არაფერია. ან ავტორის სტილი უაზროა.

თავისუფლად გადააგდეთ წიგნები, რომლებიც არ მოგწონთ: პირველი შთაბეჭდილება, სავარაუდოდ, არ მოგატყუებთ. თუ წიგნი მართლაც სასარგებლო და მნიშვნელოვანია, მას კვლავ შეხვდებით.

შერჩეულ წიგნებში ვკითხულობთ იმ თავებს, რომლებმაც განსაკუთრებით მოგვხიბლა და შეიცავს ყველაზე საინტერესო და მნიშვნელოვან ინფორმაციას. ბევრს სჯერა, რომ წიგნები მკაცრად უნდა წაიკითხო თავიდან ბოლომდე, თავების თანმიმდევრობით. ეს მცდარი წარმოდგენაა. წაიკითხეთ მხოლოდ ის თავები, რომელთა სწავლა გსურთ. ხაზი გაუსვით ყველაზე საინტერესოს (თუ მაღაზიაში წაიკითხავთ, მაშინ სახლში მეხსიერებიდან ჩამოწერეთ, რა გახსოვთ განსაკუთრებით ამ თავებიდან, რა კითხვებზე იპოვეთ პასუხები).

თუ წიგნი სრულიად საინტერესოა და მასში შემავალი ყველა თავი სასარგებლოა, განზე გადადეთ და წაიკითხეთ მთლიანად. ასეთი წიგნები ძალიან იშვიათი იქნება. პრაქტიკის პირველ თვეებში - თვეში 3-4 წიგნი, შემდეგ - ნაკლები.

როგორ შევისწავლოთ ყველაზე საინტერესო წიგნები

ის წიგნები, რომლებიც შეარჩიეთ ყველაზე საინტერესო და მნიშვნელოვანი, შეგიძლიათ სრულად წაიკითხოთ. დასამახსოვრებლად და ორგანიზების კარგი საშუალებაა, რაც მთავარია, თითოეული თავისთვის გონების რუკის გაკეთებაა. თუ გსურთ ქაღალდთან და კალმით მუშაობა, დაწერეთ მოკლე შინაარსი. შეეცადეთ არ წაიკითხოთ ძალიან ბევრი, რაც არ უნდა საინტერესო იყოს წიგნი. მიეცით საკუთარ თავს დროის ლიმიტი თითოეული თავისთვის და ლიმიტი იმ დღეებისთვის, რომლებიც გსურთ დახარჯოთ მთლიანად წიგნზე. პირადად მე ვაკეთებ 10-12 თავის მოკლე შეჯამებას 2 საათში.

როდესაც დაასრულებთ, დაწერეთ უფრო დეტალური მიმოხილვა, ვიდრე ვარჯიშის პირველ დღეს. ცალკე ჩამოთვალეთ წიგნის დადებითი და უარყოფითი მხარეები და მიეცით შეფასება.

1. მოიშორეთ კითხვის შესახებ სტერეოტიპები

არ არის აუცილებელი წიგნების წაკითხვა პირველიდან ბოლო გვერდამდე. საერთოდ არ აქვს მნიშვნელობა რამდენ დროს უთმობ კითხვას და რამდენ ფურცელს აითვისებ. პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ წიგნის 15 წუთიანი გაცნობა ყველაზე ხშირად ტოვებს იმდენ ინფორმაციას თქვენს თავში, რამდენიც ერთი თვის განმავლობაში ზედიზედ ყველა თავის კითხვას.

2. ნუ ეცდებით დაიმახსოვროთ ყველაფერი, რასაც წაიკითხავთ ან დაიმახსოვრებთ წიგნს.

მთავარი მიზანია საჭიროებისამებრ მოიძიო ინფორმაცია და არა ყველაფერი ზეპირად იცოდე.

3. თუ თქვენი თავი სწრაფად კითხულობს ზუზუნებს, არა უშავს

არ დანებდეთ და არ შეწყვიტოთ ვარჯიში. თავიდან ასე იქნება, ამაში უჩვეულო არაფერია, ეს იმას არ ნიშნავს, რომ რაღაცას არასწორად აკეთებ. უბრალოდ მიეცით ინფორმაცია დალაგდეს.

4. წაიკითხეთ ერთი მხატვრული წიგნი ერთდროულად, ნელა და სიამოვნებით.

იპოვეთ ერთი წიგნი, რომელიც სიამოვნებას მოგანიჭებთ. თავისუფლად, საინტერესო კითხვა არის შესანიშნავი კონტრასტი და დასვენება ტვინისთვის.

ორდღიანი ვარჯიშის შედეგი

ინსტრუქციებისა და რჩევების გათვალისწინებით, ორ დღეში თქვენ შეძლებთ:

• გადახედე 10 წიგნს, აირჩიე საუკეთესო და უკეთ გაიცანით ისინი;
• წაიკითხეთ ძირითადი ინფორმაცია, გაითავისეთ თითოეული წიგნის ძირითადი იდეები;
• მონიშნეთ ყველაზე სასარგებლო და გააკეთეთ ჩანაწერები თქვენთვის;
• აითვისეთ წიგნის სტრუქტურა და შემდეგ ჯერზე მარტივად გადადით მასზე, უპრობლემოდ საჭირო ინფორმაციის მოძიებაში;
• დაიმახსოვრეთ და არანაკლებ მიიღეთ ყოველი წიგნიდან, ვიდრე მთელი თვის განმავლობაში წაიკითხავთ და თავიდან ბოლომდე.

გვითხარით კომენტარებში რამდენ წიგნს კითხულობთ თვეში და რატომ გსურთ ამ რიცხვის რამდენჯერმე გაზრდა?

სიჩქარის კითხვა არის ყველაზე მაღალი სიჩქარით კითხვა, იმ პირობით, რომ ტექსტი გაიგეს სათანადო დონეზე. სწრაფი კითხვის ტექნიკა მოიცავს ტექსტის დამუშავების სპეციალური ტექნიკის გამოყენებას, მთელი ტექსტის ერთი შეხედვით დაფარვას, ასევე სიტყვების გამოთქმის გარეშე კითხვას.

სიჩქარის კითხვის თანამედროვე ტექნოლოგიები განმარტავს, თუ როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ინტერნეტი, ასევე წარმატებით გამოიყენოთ სოციალური კომპონენტები, რომ მიიღოთ ინფორმაცია, რომელიც ადრე საჭირო იყო წასაკითხად, ისევე როგორც პრობლემის მკაფიო განცხადება.

როგორ ვისწავლოთ არა მხოლოდ სწრაფად წაკითხვა, არამედ წაკითხულის გაგებაც. სიჩქარის კითხვის სხვადასხვა ხელსაწყო ამაში დაგეხმარებათ. ეს სტატია აღწერს სიჩქარის კითხვის სტრატეგიებს.

ასე ცოტა დრო, ამდენი კარგი წიგნი. ზოგჯერ ის ძალიან აკლია დაგეგმილ აქტივობებსაც კი, რომ აღარაფერი ვთქვათ წიგნებზე. და თავად კითხვის პროცესს, თუმცა მომხიბლავი, ასევე დრო სჭირდება. თუ გსურთ დაეუფლოთ სწრაფი კითხვის პოპულარულ და ეფექტურ ტექნიკას, რომელიც დაგეხმარებათ სიტყვასიტყვით „ჩაყლაპოთ“ თუნდაც ყველაზე დიდი წიგნები, გთავაზობთ რამდენიმე მათგანს.

მოძებნეთ კითხვის ალტერნატივები

ზოგჯერ ისეც ხდება, რომ ბევრად ჯობია სხვა ადამიანს რჩევა ჰკითხო, ვიდრე თავად ჩაუღრმავდე არსს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ხელახლა ჩამოაყალიბოთ საინტერესო საკითხი და გაიგოთ ზოგიერთი ინფორმაცია ზეპირი წყაროებიდან.

წაიკითხეთ თქვენი დამუშავების სიჩქარით

როცა ნელა ვკითხულობთ, ვავითარებთ კონტაქტს ტექსტთან, ავტორთან, ენასთან.

ნელი კითხვა ავითარებს უნარებს. თუ ჩვეული სიჩქარით ვკითხულობთ, მაშინ ასიმილაცია ასი პროცენტია.

აჩქარებას რაღაც აკლია. რაც ადვილად არ მიდის, საერთოდ არ მიდის. დიდია შემოქმედი, რომელმაც ყველაფერი კომპლექსურად არასაჭირო გახადა და არასაჭირო წარმოუდგენლად რთული.

კითხვისას გაჩერდით ტექსტის რთულ ნაწილებზე. რაც ცხადია - სწრაფად გაახილე თვალები.

უცხო ენის დაუფლება არ არის სიტყვიდან სიტყვაზე გადასვლა პრინციპით „რაც მეტს დაფარავ, მით მეტს მიაღწიე“. კითხვა არის სწავლა, ინტიმური ურთიერთობა, ვარჯიში.

იფიქრეთ იმაზე, რაც ისწავლეთ

ნოუთბუქში ჩანაწერების გარეშე, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ კარგად გაიგოთ რამე.

ამიტომ, სტუდენტები დარეგისტრირდებიან ლექტორზე.

ნაწყვეტის წაკითხვის შემდეგ გონებრივად გაიმეორეთ ის, რაც ისწავლეთ და თავად განსაზღვრეთ, როგორ გაიგეთ იგი.

წაიკითხეთ მნიშვნელოვანი ინფორმაცია ნელა.

დაჩქარებული კითხვის ეფექტი არის არა ტექსტების რაც შეიძლება სწრაფად წაკითხვა, არამედ რთული სიტუაციებიდან გამოსავლის პოვნა რაც შეიძლება მარტივად.

წიგნში ყველა სიტყვა ნაცნობია?

რაც უფრო გაურკვეველია ტერმინები, მით უფრო დაბალია კითხვის სიჩქარე.

თქვენ შეგიძლიათ გამოტოვოთ ერთი ტერმინი, მაგრამ თუ ისინი ბევრია, მაშინ ტექსტის გაგება იქნება ნული.

სიჩქარის კითხვა არის ეფექტური სიჩქარის კითხვა ტექსტის აღქმის შემცირების გარეშე. მეთოდის არსი არის არტიკულაციის მიტოვება, ანუ წაკითხული სიტყვების შინაგანი გამოთქმა.

როგორც ნებისმიერ სხვა საკითხში, სიჩქარის კითხვის განვითარების პროცესშიც საჭიროა სერიოზული მოტივაცია. იმისდა მიუხედავად, რომ კითხვის სიჩქარის განვითარების მეთოდების უმეტესობა ადვილი გასაგებია, რეალურად სწავლისთვის საჭიროა მუდმივი პრაქტიკა. მიზანი უნდა გქონდეს. მაგალითად, უნივერსიტეტში გამოცდები, ზოგადად კითხვის სიყვარული, მუდმივი თვითგანათლების სურვილი. ივარჯიშეთ რეგულარულად და კარგი შედეგი გარანტირებულია.

ახლა არსებობს უამრავი კურსი და სპეციალური პროგრამა სწრაფი კითხვისთვის. მეთოდები შეიძლება განსხვავდებოდეს, მაგრამ მათი უმეტესობის არსი იგივეა. პირველ რიგში, სიჩქარის კითხვისას თქვენ უნდა წაიკითხოთ არა სიტყვები, არამედ აბზაცები და ტექსტის მთელი გვერდები. ეს შესაძლებელია, თუ ისწავლით წაკითხვას არა სტრიქონი-სტრიქონით, არამედ ვერტიკალურად, ტექსტის გასწვრივ. მეორეც, თქვენ უნდა შეწყვიტოთ წაკითხულის წაკითხვა. მეთოდებში, რომლებიც ხელს არ უშლის შიდა გამოთქმას, დამატებითი დრო იხარჯება მასალის ათვისებასა და დამახსოვრებაზე. და რაც მთავარია წაკითხული მასალის ხარისხია. ანუ დროის მნიშვნელოვანი დაზოგვით ისწავლით წაკითხული ტექსტის უკეთ გაგებას.

სიჩქარის კითხვის განვითარების მრავალი ტექნიკა მთლიანობაში პიროვნების ჰარმონიული განვითარების ერთ-ერთი კომპონენტია. მეხსიერებისა და ყურადღების განვითარების პრაქტიკის დამატებით, თქვენ განავითარებთ თქვენს ტვინს ყოველდღე. აღმოაჩინეთ ახალი შესაძლებლობები პიროვნული ზრდისთვის და გახსენით თქვენი შინაგანი პოტენციალი.

თანამედროვე ბავშვები ცუდად კითხულობენ. ეს გავლენას ახდენს აკადემიურ მოსწრებაზე, კლასში ათვისებული მასალის რაოდენობაზე და საშინაო დავალების შესრულების სიჩქარეზე. სპეციალური სიჩქარის კითხვის სავარჯიშოები ბავშვებისთვის ეხმარება პრობლემის მოგვარებას.

ეს უნიკალური ტექნიკაა. იგი გამოიყენება დამატებითი განათლების სკოლებში და მშობლებთან სახლში გაკვეთილებისთვის. რა არის მისი თავისებურება და როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწრაფად კითხვა, ჩვენი სტატიიდან შეიტყობთ.

ამ სტატიიდან შეიტყობთ

რა ასაკიდან უნდა დაიწყოს

არსებობს რამდენიმე მოსაზრება იმის შესახებ, თუ რა ასაკიდან უნდა დაიწყოთ ბავშვს თავისუფლად და შინაარსით კითხვის სწავლება.

დასაწყისში ექსპერტები გვირჩევენ.

ზაიცევის, დომანის, მონტესორის მეთოდების მიხედვით

ოპტიმალური პერიოდი ითვლება 3-დან 7 წლამდე. სკოლამდელი ან პირველკლასელი ბავშვის ტვინი სწრაფად და მტკიცედ ახსოვს ინფორმაციას.

ვალდორფის სკოლის მიხედვით

იმისათვის, რომ მტკიცედ დაეუფლონ უნარს, ბავშვები უნდა გაიზარდონ 10-12 წლამდე. ეს გამოწვეულია იმით, რომ დაწყებითი სკოლის მოსწავლეები კარგად აღიქვამენ ინფორმაციას ნორმალური მეტყველების სიჩქარით საუბრისას. საშუალო დონის მიხედვით, გაუმჯობესდება ფონემების სწრაფი ნაკადების გაგების უნარი. კითხვის ტექნიკა დაჩქარებულია.

ორივე მოსაზრების შერწყმისა და ანალიზის შემდეგ, დანამდვილებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ არ ღირს პირველკლასელებთან და სკოლამდელ ბავშვებთან დაჟინებით, ზეწოლის ქვეშ ჩქარი კითხვის გაკეთება. უმჯობესია ეს გადადოთ უფრო გვიან პერიოდამდე, როცა ბავშვი მომწიფდება. დაწყებით სკოლაში გამოიყენეთ მოსამზადებელი სავარჯიშოები მეხსიერების, ყურადღებისა და არტიკულაციის გასავითარებლად. ეს კლასები სასარგებლოა მომავალში ტექსტის ასიმილაციის ტემპის გაზრდისთვის.

მნიშვნელოვანი! ანბანისა და შრიფტების ადრეული შესწავლისთვის გამოიყენეთ ზაიცევის კუბურები. მათი გამოყენება შესაძლებელია 6 თვის ასაკიდან ასოების სათამაშოდ გასაცნობად.

არ დაუშვათ ეს შეცდომები

ხშირად, უნარიანი ბავშვებიც კი ავლენენ ცუდ მზაობას კითხვისთვის მეთოდოლოგიური შეცდომების გამო სწავლის სილაბიფიკაციის საწყის ეტაპზე. სახლში თვითსწავლა გავლენას ახდენს. მშობლები ჩადენენ შემდეგ ტიპურ დარღვევებს:

უთხარით პატარას ასო და არა ხმა

ასოების დამახსოვრება ზედმიწევნით გამოიწვევს კითხვის პრობლემებს. ბავშვი შრიფტებს ასე ათავსებს: „პა-პა“ ნაცვლად „ბარდა-ბარდა“. ხმის მოკლე და მკაფიო გამოთქმა სწრაფი კითხვის ტემპის მთავარი პირობაა.

შეადგინეთ შრიფტები ცალკეული ასოებიდან

დავალება: ნახე, „ბ“ და „ო“, გამოდის „ბო“ - მეთოდოლოგიურად არასწორი. ასწავლეთ ბავშვებს დაუყოვნებლივ გააფართოვონ ხმოვანი ბგერებს შორის პაუზის გარეშე: "ბო-ო-ო-ო". მოერიდეთ სიტყვების მართლწერას. ბავშვებისთვის ეს უფრო ადვილია, მაგრამ დრო სჭირდება სიტყვების შემადგენელ ნაწილებად გაანალიზებას და ფრაზების მნიშვნელობა იკარგება.

ისინი დიდხანს კითხულობენ ტექსტებს

ხშირად ჩაატარეთ გაკვეთილები, დაუთმეთ 5-7 წუთი ერთ რამეზე. ჯობია მოკლე ნაწყვეტი, ორიოდე წინადადება კარგი სიჩქარით წაიკითხო, ვიდრე მოსწავლე ნახევარი საათით მაგიდასთან გააჩერო და აიძულო ისწავლოს. მოკლე გაკვეთილები უფრო ეფექტურია. არ დაგავიწყდეთ ვარჯიშებს შორის შესვენება, დაახლოებით 2-3 საათი.

მნიშვნელოვანი! განვიხილოთ ბავშვის ფსიქიკური მახასიათებლები: მეხსიერების უნარი, მაქსიმალური ყურადღების ხანგრძლივობა. თუ მოზარდს შეუძლია კონცენტრირება და სწავლა 15-20 წუთის განმავლობაში, ეს არ არის დამღლელი, გაზარდეთ გაკვეთილის ხანგრძლივობა, მაგრამ შეამცირეთ გაკვეთილების რაოდენობა დღეში ერთ-ორამდე.

მარტივიდან რთულამდე

სიჩქარის კითხვის ვარჯიში ემყარება სიტყვების მთლიანობაში აღქმის უნარს, მათი მარცვლებად დაყოფის გარეშე. საწყის ეტაპზე გამოიყენეთ მოკლე სიტყვები, რომლებიც შედგება ორი ან სამი ბგერისგან. მაგალითად, "სახლი", "კატა". მომავალში, ბავშვი მათ არ წაიკითხავს და არც ასოებით ამოიცნობს. ის დაინახავს ამ სიტყვას ტექსტში და მაშინვე წარმოთქვამს. ეს არის სიჩქარის კითხვის ტექნიკის მნიშვნელობა.

მომზადება გაკვეთილისთვის: დაწერეთ უმარტივესი სიტყვები ფურცელზე თითო-თითო. აჩვენე ისინი ერთმანეთის მიყოლებით. თანდათან გაზარდეთ სიტყვების შეცვლის ტემპი. შეცვალეთ სამასოიანი ლექსემები ოთხ–ხუთ–შვიდი ასოს სიტყვებით დაფარული მასალის მყარი ათვისების შემდეგ.

სიტყვები ("სახლი", "ტყე") იცვლება რთული სიტყვებით ("ხე", "მანქანა"), შემდეგ ფრაზები და ფრაზები. შეადგინეთ წინადადებები მოსწავლეებისთვის ნაცნობი ლექსიკიდან. მაგალითად, მას შეუძლია ცალ-ცალკე წაიკითხოს „ვინ“ და „სახლი“. შესთავაზეთ ფრაზა: "ვინ არის სახლში", შემდეგ დაამატეთ "სიცოცხლეები". თქვენ მიიღებთ შეთავაზებას.

მოკლე ტექსტების კითხვა შეგიძლიათ დაიწყოთ მაშინ, როცა მოსწავლე დაეუფლება ფრაზებისა და ფრაზების სწრაფად წაკითხვის უნარს. უნარების კონსოლიდაციის ტემპი განსხვავებულია ყველა ბავშვისთვის. არ იჩქაროთ, თუ სტუდენტი ყოყმანობს. ზოგჯერ თქვენ უნდა დაუბრუნდეთ მარტივ, უკვე დაფარულ მასალას. ეს გაზრდის ინტერესს კლასების მიმართ, შეამცირებს ემოციურ სტრესს და დაგიმზადებთ წარმატებას.

მნიშვნელოვანი! თქვენი პირველი წიგნებისთვის გამოიყენეთ ნათელი ლიტერატურა, სურათებით და საინტერესო სიუჟეტით. მოსაწყენი სასწავლო გეგმა არ გამოდგება.

სავარჯიშოები პირველკლასელებისთვის

პირველი კლასი არის ყველაზე რთული ფსიქოლოგიურად, მაგრამ ძალიან საინტერესო პერიოდი ცხოვრებაში. სკოლაში პირველი თვეების განმავლობაში ბავშვი ეგუება ახალ გუნდს, მასწავლებელს, სწავლობს დისციპლინას და სწავლობს ბევრ ახალს. არ არის რეკომენდებული თავისუფლად კითხვის გაკვეთილების დაწყება წლის პირველ ნახევარში. პირველკლასელს უბრალოდ არ აქვს საკმარისი ძალა და ემოციები სახლში დამატებითი დატვირთვისთვის.

თუ გრძნობთ, რომ ბავშვს შეუძლია და სურს გახდეს პირველი კითხვის ტექნიკაში თანაკლასელებს შორის, მაშინ ჩაატარეთ გაკვეთილები თამაშის სახით, ისე, რომ არ აიძულოთ, რომ დიდხანს იჯდეს წიგნის წინ.

პროფესორ ი.ტ. ფედორენკო, კითხვის სწავლების საკუთარი მეთოდის ავტორი, გაკვეთილების ეფექტურობა დამოკიდებულია არა გაკვეთილზე დახარჯულ დროს, არამედ მის ხარისხზე. მოაწყეთ ნათელი ნიმუში: დღეში ორჯერ ან სამჯერ, გააკეთეთ მარტივი ვარჯიშები 5-6 წუთის განმავლობაში. თუ მოსწავლე არ არის კარგ ხასიათზე ან დაიღალა, გადადეთ გაკვეთილი რამდენიმე საათით, მიეცით საშუალება დაისვენოს და მოემზადოს სამუშაოდ.

მნიშვნელოვანი! დასვენება ნიშნავს სეირნობას, აქტიურ თამაშებს, ლანჩს ან შუადღის დამატებით ლანჩს. არ დაუშვათ ტელევიზორთან ან კომპიუტერთან ჯდომა. ინტერნეტში მულტფილმების ყურება ან ონლაინ თამაშების თამაში სტუდენტს ფსიქოლოგიურად არ ათავისუფლებს.

თუ გადაწყვეტთ პირველკლასელთან სახლში სწავლას, პროფესიონალების დახმარების გარეშე, გამოიყენეთ შემდეგი სავარჯიშოები:

შრიფების ავტომატური კითხვა

ჩამოტვირთეთ ონლაინ უფასოდ ან შექმენით თქვენი საკუთარი მარცვლების ცხრილი. მაგალითად, ასე:

პირველკლასელს შეუძლია მისი გაცნობა ანბანის სწავლისას.

მარცვლების ცხრილი გამოიყენება ყველა გაკვეთილზე. პირველკლასელი ერთ გაკვეთილზე კითხულობს ერთიდან სამ სტრიქონს, თანდათან აჩქარებს ტემპს. თუ სწავლება მიმდინარეობს ჯგუფურად, ჯერ სტრიქონები წარმოითქმის გუნდურად, შემდეგ ინდივიდუალურად.

სილაბური ცხრილის წყალობით მოსწავლე ადვილად იგებს სიტყვების სტრუქტურას და სწავლობს სიტყვების უფრო სწრაფად წაკითხვას - ავტომატურად. ასოების კომბინაციები გამოხატულია ვერტიკალურად და ჰორიზონტალურად. შესავალი გაკვეთილის დროს სჯობს ერთი სტრიქონი ფრთხილად ივარჯიშოთ იმავე ხმოვანთან: GA, YES და ა.შ. წაიკითხეთ შრიფტები ნელა, ბგერებად დაყოფის გარეშე.

სილაბური ცხრილის სარგებელი ფასდაუდებელია მეტყველების თერაპიის კლასებში: გაწვრთნილი ხდება საარტიკულაციო აპარატი, იდენტიფიცირებულია პრობლემური ბგერები. მეტყველების გაუმჯობესებასთან ერთად ბავშვი იძენს მართლწერის უნარს და ანეიტრალებს დისორთოგრაფიისადმი მიდრეკილებას.

საგუნდო კითხვა

გამოიყენება როგორც გახურება გაკვეთილის დასაწყისში. ბავშვები იღებენ ფურცლებს ტექსტით, სასურველია პოეზიით ან გამონათქვამებით. მასალა იკითხება გუნდში საშუალო ტემპით. შემდეგ თითოეული მოსწავლე ჩურჩულით ან ხმამაღლა წარმოთქვამს არჩეულ ენას. ეს ავარჯიშებს არტიკულაციას.

ამოცანების კომპლექტი

მოიცავს შემდეგ სავარჯიშოებს:

1. სიჩქარისა და დროის განმეორებითი კითხვა;

ბავშვებს სთავაზობენ ტექსტს. თვითონ კითხულობენ, ჩუმად. მასწავლებელი აჯერებს 1 წუთს. გაჩერების შემდეგ ბავშვები ფანქრით აღნიშნავენ ადგილს, სადაც გაჩერდნენ. დაისვენეთ 3-5 წუთი. ამ დროს შეგიძლიათ ენით გადახვევით ისაუბროთ. გააკეთე არტიკულაციური ტანვარჯიში.

1. კარგი ტემპით კითხვა;

ნაცნობ ტექსტს ხელში ვიღებთ და ერთი წუთით ისევ ვკითხულობთ. ჩვენ ვადარებთ პირველ და მეორე შედეგებს. უფრო ხშირად, ვიდრე არა, ბავშვები უფრო სწრაფად კითხულობენ ნაცნობ მონაკვეთებს და უშვებენ ნაკლებ შეცდომებს. წარმატება ქმნის პოზიტიურ დამოკიდებულებას. მოდით გადავიდეთ ახალ მასალაზე.

1. ახალი ტექსტის გაცნობა და გამომეტყველებით წაკითხვა;

გაკვეთილებისთვის უმჯობესია აიღოთ ტექსტები, რომელთა წაკითხვა თავისუფლად შეუძლებელია ერთ წუთში. ბავშვებს ჯერ კიდევ უნდა ჰქონდეთ ახალი მასალა, რათა ივარჯიშონ სწრაფი კითხვისთვის. წაიკითხეთ ტექსტის უცნობი ნაწილი ერთხმად, სწრაფად, მაგრამ გამოხატვით.

გამოიყენეთ სავარჯიშოების ნაკრები თითოეულ გაკვეთილზე 1-2 კვირის განმავლობაში.

დავალება "ბუქსირება"

ლექსიკური მასალა იკითხება მშობელთან ერთად. ზრდასრული ირჩევს ტემპს ისე, რომ ეს არ იყოს რთული ან ძალიან მარტივი ბავშვისთვის. ორი-სამი წინადადება იკითხება გუნდში, მშობელი ჩუმდება, ჩუმად აგრძელებს კითხვას.

ბავშვიც არ ჩერდება, თავისთვის კითხულობს და ცდილობს დაყენებული სიჩქარის შენარჩუნებას. ერთი-ორი წინადადების შემდეგ ზრდასრული იწყებს ტექსტის ხმამაღლა გამოთქმას. თუ მოსწავლე არ შეანელებს, იგივეს წაიკითხავს მშობელთან ერთად.

ეს სავარჯიშო შეიძლება შესრულდეს წყვილებში. ბავშვები ანაწილებენ როლებს. ძლიერი მოსწავლე ბუქსირის როლს თამაშობს, სუსტი კი მის უკან იწევს. ამ სქემის გამოყენებით პირველი გაკვეთილებისთვის გამოიყენეთ მინიშნება: გადაიტანეთ თითი ტექსტზე ჩუმად კითხვისას. სტუდენტი, რომელიც მიჰყვება ძლიერს, გააგრძელებს ხმამაღლა კითხვას, ხელმძღვანელობს პარტნიორის მოწოდებით და მისი სისწრაფით.

ხტომა-გაჩერება

ვარჯიში თამაშს ჰგავს. ავითარებს ყურადღებას, ვიზუალურ მეხსიერებას, ორიენტაციას ტექსტში.

დავალება შესრულებულია შემდეგნაირად. ბავშვი ზის მაგიდასთან, რომლის წინ არის ტექსტი. ზრდასრულის ბრძანებით ის იწყებს კითხვას მაღალი სიჩქარით რიტმით. როდესაც შეწყვეტის ბრძანება გაისმის, ბავშვი ხუჭავს თვალებს და ისვენებს 10-15 წამის განმავლობაში. შემდეგ მასწავლებელი იძლევა წაკითხვის ბრძანებას. პირველკლასელმა სწრაფად უნდა მოძებნოს ტექსტში გაჩერების წერტილი და განაგრძოს კითხვა. ეს არის მარტივი გზა ყურადღებისა და ვიზუალური მეხსიერების გასაუმჯობესებლად.

მნიშვნელოვანი! არ არის საჭირო წიგნში გაჩერების ადგილის პოვნაში დახმარება. მიღება ეფუძნება სრული დამოუკიდებლობის პრინციპს.

ნახევარი

მოამზადეთ დიდაქტიკური მასალა. დაწერეთ ორი ან სამი მარცვლის სიტყვები A4 ფურცელზე, დიდი. მაგალითად, "კატა", "კოვზი", "გოგონა". შემდეგ დავჭრათ ფურცლები ისე, რომ სიტყვები დაიკეცოს ორი ნახევრიდან. აურიეთ ბარათები.

შესთავაზეთ სიტყვების ნაწილების პოვნა და შეკრება სათამაშო გზით, სიჩქარით. მაგრამ სიჩქარე აქ არ არის ყველაზე მნიშვნელოვანი.

სწორად ჩატარებული გაკვეთილი ავითარებს წარმოსახვას და მეხსიერებას.

ცნობისთვის! ბავშვებისთვის აკვანიდან კითხვის სწავლების საინტერესო მეთოდია დომან-მანიჩენკოს ბარათები. ეს არის სურათები სიტყვებით. ისინი ბავშვს აჩვენებენ სწრაფად, 2-3 წამში. დღეში ოთხიდან ათამდე. 5 დღის შემდეგ ბავშვი დაასახელებს ბარათზე დაწერილ სიტყვებს. მეთოდი ეფუძნება ფოტო მეხსიერებას.

აქ არის კიდევ ერთი საინტერესო მეთოდი, რომელიც ძალიან მარტივი და ამავდროულად ეფექტურია.

8 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის

განაგრძეთ კითხვის სიჩქარის გაუმჯობესება მეორე კლასში. რვა წლის ბავშვები დამოუკიდებლები და სწრაფები არიან. მათ გადალახეს პირველი კლასის აქტივობები, ამიტომ შესთავაზეთ მათ სხვა სახალისო სავარჯიშოები და თამაშები:

ვეძებ სიტყვას, ხაზს

თამაშის აზრი: მოსწავლე პოულობს ტექსტში ყველა სიტყვას, რომელიც იწყება ერთი ასოთი. მთელი ფრაზის ძიება ამოცანის უფრო რთული ვერსიაა.

ვარჯიში ასწავლის ყურადღებას და ავითარებს ტვინის მარცხენა ნახევარსფეროს - ლინგვისტურს.

ჩადეთ ასოები

მეორე კლასის მოსწავლეს წარედგინება ტექსტი გამოტოვებული ასოებით. მის წასაკითხად და გასაგებად, თქვენ უნდა მოიფიქროთ დაბოლოებები და პრეფიქსები. ეს აჩქარებს ტექსტის გააზრების ტემპს მომავალში და ეხმარება ასოების მთლიან სიტყვებად გაერთიანებას.

შეცდომის გამოსწორება

მასწავლებელი კითხულობს ტექსტს, ბავშვები მიჰყვებიან. მასწავლებელი შეგნებულად უშვებს შეცდომას სიტყვის, ძირის და ა.შ. მოსწავლის ამოცანაა გამოასწოროს უზუსტობა.

წაიკითხეთ სიჩქარით

მეორე კლასელი დამოუკიდებლად იღებს კითხვის ტექნიკის გაზომვას, წუთს და აწარმოებს პროგრესის დღიურს. ჩვეულებრივ, მეორე კლასში ბავშვები კითხულობენ მინიმუმ 70 სიტყვას, მესამეში - 100 სიტყვას, მეოთხეში - 120 სიტყვას.

"დამალული სიტყვების" თამაში

თამაში ჰგავს ანაგრამების კითხვას. ბავშვები პოულობენ სიტყვებს ასოების ყუთში. ეს ასე გამოიყურება:

სიტყვების შერჩევა შესაძლებელია ერთ თემაზე ან შემთხვევით. უმჯობესია დაწყებითი კლასების მოსწავლეებმა მიაწოდონ სიტყვების სია, რომლებიც უნდა მოიძებნოს, რის გამოც მათი იზოლირების ამოცანა მინდორზე რჩება.

და კიდევ ერთი ვარიანტი, რომელიც შეგიძლიათ დაბეჭდოთ და გამოიყენოთ შვილთან ერთად.

კითხვა და დათვლა

მეორე კლასის მოსწავლე კითხულობს ტექსტს და ითვლის მოცემულ ბგერებს. მაგალითად, შემდეგ ლექსში გაარკვიეთ „ო“ ბგერების რაოდენობა.

ბურთი ბრუნავს ბილიკზე,

სწრაფ ბურთს ვერ ვიჭერთ.

ავითარებს მრავალდავალებების შესრულების უნარს და კონცენტრაციას.

სპეციალური ვარჯიშები

ხედვის ველის გაფართოება

1. შულგე მაგიდა.

აუცილებელია ხედვის კუთხის გაზრდა. მეორე კლასელებისთვის გამოიყენეთ ცხრილის ეს ვერსია:

ბავშვი თვალით ეძებს ციფრებს თანმიმდევრობით: 1-დან 25-მდე, მაგალითად, მხოლოდ შავი ან მხოლოდ წითელი. ჩაწერეთ თქვენი დრო და შეზღუდეთ იგი თანდათან. ცხრილში რიცხვების ძიება გაზრდის მეტყველების ტემპს, ვინაიდან მოსწავლე დაინახავს მეტ სიტყვას პერიფერიული ხედვით, ანუ ქვეცნობიერად წინასწარ წაიკითხავს მათ.

1. სოლი მაგიდები.

მოსწავლეს სჭირდება მზერის კონცენტრირება ზედა ციფრებზე, თანდათან ქვევით გადაადგილება. რიცხვები ხმამაღლა ნათქვამია. რამდენიმე ვარჯიშის შემდეგ მოსწავლე ერთდროულად დაინახავს მარცხნივ და მარჯვნივ ყველა ნიშანს. ჩამოტვირთეთ სასწავლო მასალები ასოებიდან და რიცხვებიდან ინტერნეტში.

რეგრესიის ჩახშობა

მზერის დაბრუნება უკვე წაკითხულ სტრიქონზე - რეგრესია - მნიშვნელოვნად ანელებს კითხვის ტემპს. არასასურველი ეფექტისგან თავის დასაღწევად გამოიყენეთ შემდეგი სავარჯიშოები:

1. მიუთითეთ კითხვის მიმართულება.

აიღეთ მაჩვენებელი ან ფანქარი და გადაიტანეთ წინ ხაზების გასწვრივ. ბავშვი ინტუიციურად მიჰყვება მაჩვენებელს უკანმოუხედავად.

1. დახურეთ წაკითხული ტექსტი.

მოამზადეთ მოსწავლისთვის სპეციალური სანიშნე. სთხოვეთ მეორე კლასის მოსწავლეს, მოათავსოს იგი ტექსტის ზედა ნაწილში, თანდათანობით გადაიტანოს ქვემოთ, როცა კითხულობს. ამ გზით წაკითხული პასაჟი დაიმალება მხედველობიდან. მასთან დაბრუნება შეუძლებელია.

1. მუდმივად შეამოწმეთ თქვენი სიჩქარე.

გაზომეთ თქვენი კითხვის ტექნიკა ყოველდღე. თქვენი შედეგების გასაუმჯობესებლად, თქვენ ყოველთვის მოგიწევთ წინსვლა უკანმოუხედავად.

არტიკულაციის ჩახშობა

1. მუსიკალური აკომპანიმენტი;

ვკითხულობთ მუსიკას სიტყვების გარეშე, შემდეგ ჩართული სიმღერით. ყურადღება მიაქციეთ ტექსტის მნიშვნელობის გაგებას.

1. "ბუმბერა";

სთხოვეთ მოსწავლეებს აჩუქონ კითხვისას. ეს რთული, მაგრამ ეფექტური მეთოდია.

1. რიტმი;

წაიკითხეთ და თითებითა და ფანქრით მაგიდაზე დაარტყით. თანდათან გაზარდეთ ტემპი.

1. საკეტი;

მჭიდროდ დააჭირეთ ტუჩებს და პირზე ხელისგულით აიფარეთ. ჩვენ ვკითხულობთ საკუთარ თავს მაქსიმალური სიჩქარით.

მნიშვნელოვანი! წაკითხვის შემდეგ დაუსვით მოსწავლეს კითხვები ტექსტის შესახებ, რათა შეამოწმოს მათი წაკითხულის გაგება.

სავარჯიშოები ყურადღებისა და კონცენტრაციის გამოსასწორებლად

1. ჩვენ ვქმნით სიტყვებს.

წაიღე გრძელი სიტყვა. მაგალითად, "წარმომადგენლობა". მისგან მზადდება მოკლე სიტყვები: „ტყე“, „შახტი“, „სადღეგრძელო“, „ზარალი“ და სხვა.

1. განსხვავებების პოვნა.

წყვილებში: "ცხენი - სიზარმაცე", "ძილი - ტონი", "კნუტი - მელა", ეძებენ განსხვავებებს. აუცილებელია დეტალურად ავხსნათ, თუ როგორ არიან ისინი მსგავსი და განსხვავებულები.

1. შრიფტების შეცვლა.

აკრიფეთ ტექსტები თქვენს კომპიუტერში სხვადასხვა შრიფტით. მოიწვიე შენი შვილი წასაკითხად. აუცილებელია ეტაპობრივად გაიზარდოს ასეთი ტექსტების წაკითხვის სიჩქარე, რათა ყურადღება არ იყოს ორიენტირებული შრიფტის ზომასა და ტიპზე.

1. ჩვენ ვურევთ სიტყვებს.

ფურცელზე დაწერეთ წინადადებები არასწორი თანმიმდევრობით გადალაგებული სიტყვებით: „ხარი დადის, კვნესის, ქანაობს“. გამოწვევა არის თითოეული სიტყვისთვის ადგილის პოვნა.

1. შევნიშნოთ მთავარი.

ტექსტის წაკითხვის შემდეგ ფანქრით უნდა მონიშნოთ საკამათო პუნქტები და გამოყოთ ძირითადი იდეები.

1. ნამუშევარში ორივე ნახევარსფეროს ვვრთავთ.

მარცხენა და მარჯვენა თვალით ვკითხულობთ მონაცვლეობით. გამოიყენეთ ეს ტექნიკა, როგორც საშინაო დავალება და კლასში გახურება.

1. მოდით გავაკეთოთ გამოცანები.

ხრიკი კითხვები და რთული გამოცანები კარგად ავითარებს ყურადღებას.

1. მოდით დავასახელოთ ფერები.

გამოიყენეთ ასეთი ველი:

დავალება: სიტყვის წაკითხვის გარეშე დაასახელეთ ფერი, რომლითაც არის დახატული ასოები.

მოლოდინის განვითარება

ეს უნარი კარგად არის განვითარებული მოზრდილებში. სიტყვის გამოცნობა ტექსტის მნიშვნელობიდან გამომდინარე, წინადადების დასასრულის ნახვის გარეშე, ვითარდება შემდეგი დავალებების შესრულებისას:

1. ტექსტი თავდაყირა;

ჯერ ტექსტი იკითხება ჩვეულებისამებრ, შემდეგ ატრიალებენ 90°-ით ან თავდაყირა. მიმდინარეობს მუშაობა.

1. მმართველი;

ტექსტის გვერდებზე მოათავსეთ ფართო სახაზავი. წინადადების დასაწყისი და დასასრული არ ჩანს. ბავშვს მოუწევს გამოიცნოს რა სიტყვები წერია იქ მათი მნიშვნელობის მიხედვით.

1. ნახევრები;

ახლა გამოიყენეთ სახაზავი, რომ დახუროთ ასოების ზედა ნახევრები ერთ ხაზზე. ბავშვი კითხულობს.

მეხსიერების ვარჯიში

1. ვიზუალური კარნახი;

ბავშვს ეძლევა ტექსტი წასაკითხად. მაშინ ყველა ფრაზა პირველი წინადადების გარდა იმალება ხედვისგან. დასამახსოვრებლად 7-8 წამია გამოყოფილი, ბავშვი მეხსიერებიდან იწერს. ამ გზით ტექსტი მთლიანად მუშავდება ეტაპობრივად.

1. ჯაჭვი;

ვკითხულობთ სიტყვებს ერთ თემაზე. მაგალითად, ტყე - ხე - ფიჭვის გირჩი - დათვი და ა.შ. მოსწავლე უსმენს და ამრავლებს ჯაჭვს ზეპირად და წერილობით. თქვენ უნდა დაიწყოთ სამიდან ხუთამდე სიტყვით, თანდათან გაზარდოთ ათიდან თორმეტამდე.

1. სიტყვის შეკეთება;

ბავშვს ეძლევა ტექსტი გამოტოვებული ასოებით. მათი გამოცნობა საჭიროა კითხვისას. მეთოდის უპირატესობა: მოსწავლე ინახავს ტექსტის მნიშვნელობას თავის თავში და აფართოებს ლექსიკას.

ზრდასრულთან ერთად კითხვა

კითხვის სიჩქარის დაწესება სწავლების ეფექტური ტექნიკაა. გამოიყენეთ შემდეგი კოოპერატიული ამოცანების სისტემები:

1. მშობელთან ერთდროულად კითხვა;

ზრდასრული კითხულობს ხმამაღლა, ბავშვი კითხულობს თავისთვის. სიჩქარე მუდმივად იცვლება. მოსწავლის ამოცანა: არ დაიკარგოს.

1. სარელეო;

ზრდასრული და ბავშვი მუდმივად იცვლიან როლებს. ჯერ ერთი კითხულობს, მეორე მიჰყვება, მერე პირიქით.

1. ცხენის კუდი;

მასწავლებელი ჯერ კითხულობს ტექსტს, მოსწავლე არჩევს ცოტა მოგვიანებით, სამი-ოთხი სიტყვის უკან. პარალელურად ხმამაღლა დაკვრას აქვს მინუსი: ხმები ერევა ერთმანეთს. თქვენ უნდა წაიკითხოთ ჩურჩულით ან დაბალი ხმით.

სწრაფი კითხვის წიგნები ბავშვებისთვის

თუ არ იცით როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს სწრაფად კითხვა, მაგრამ გსურთ ამის გაკეთება თავად, ყურადღება მიაქციეთ საავტორო უფლებებით დაცულ შემდეგ მასალებს:

თვითინსტრუქციის წიგნი არის საინტერესო ამოცანების კრებული კითხვის ტემპის გაზრდის, მეხსიერების და ყურადღების გასავითარებლად. სავარჯიშოებს თან ახლავს დეტალური ინსტრუქციები.

წიგნის ბოლო გვერდები წარმატებების დღიურია. ის შეიცავს მოსწავლის მონაცემებს და აღჭურვილობის შემოწმების შედეგებს. ეს აძლიერებს განათლებას და ხდის ეფექტურს.

სახელმძღვანელო არის სავარჯიშოების კრებული 6-დან 17 წლამდე ბავშვებში კითხვის სიჩქარის განვითარებისთვის. წიგნი მოიცავს თეორიულ ბლოკს. აქ შეგიძლიათ იპოვოთ პასუხები კითხვებზე: რატომ არ კითხულობს ბავშვი კარგად, როგორ ჩაუნერგოს სიყვარული ხელოვნების ნიმუშებისადმი და ა.შ.

ეს არის სახელმძღვანელოების ნაკრები. იგი მოიცავს სამუშაო წიგნებს, წარმატების დღიურებს, სამუშაო პროგრამებსა და ბარათებს. მასალა საშუალებას გაძლევთ ჩაატაროთ კლასები სიჩქარის კითხვის, მეხსიერების და ყურადღების განვითარებაზე. მშობლების თქმით, ამ პროგრამით მუშაობის 10 დღის შემდეგ ბავშვების კითხვის სიჩქარე ერთნახევარ-ორჯერ იზრდება.

მშობლების მცირე ძალისხმევით, ბავშვები რამდენიმე თვეში სწრაფად ისწავლიან კითხვას. გახსოვდეთ, რომ სწრაფი კითხვის გაკვეთილები დადებითად აისახება ბავშვის ინტელექტზე, აკადემიურ მოსწრებასა და ცხოვრებაში წარმატებებზე.

მნიშვნელოვანია! *სტატიის მასალების კოპირებისას აუცილებლად მიუთითეთ ორიგინალის აქტიური ბმული