"ატმოსფერული წნევა".

დატოვე კომენტარი 7

კლასი:

მასწავლებლის გახსნის სიტყვა.

გახსნის სიტყვაში:

დაჩრდილულ კორომში სეირნობისას ბერძენი ფილოსოფოსი თავის სტუდენტს ესაუბრა. -მითხარი, - ჰკითხა ახალგაზრდამ, - რატომ იცოცხლე ხანგრძლივად, გონივრული ხარ დიდი ელინებისგან?

ჩაფიქრებულმა ფილოსოფოსმა კვერთხით მის წინ ორი წრე დახატა: პატარა და დიდი. "თქვენი ცოდნა არის პატარა წრე, ჩემი კი - დიდი, მაგრამ ამ წრეების მიღმა რჩება მხოლოდ უცნობი. რაც უფრო ფართოა თქვენი ცოდნის წრე უცნობია და ამიერიდან, რაც უფრო მეტს ისწავლით ახალს, მით უფრო გაურკვეველი კითხვები გექნებათ.

ბერძენმა ბრძენმა ამომწურავი პასუხი გასცა.

დღეს გაკვეთილზე გავზრდით ჩვენი ცოდნის დიაპაზონს ატმოსფერული წნევის დეტალური შესწავლით.

გაკვეთილის I ნაწილი არის აუქციონი ხუთეულების გასაყიდად.

1. მასწავლებელი კითხულობს კითხვებს და დაინტერესებულები პასუხობენ.
2. როგორია დედამიწის ატმოსფერო? პასუხი: დედამიწის მიმდებარე გაზის გარსს ეწოდება ატმოსფერო (ბერძნული სიტყვებიდან "ატმოსი" - ორთქლი და "სფერო" - ბურთი).
3. რას შეიცავს ჰაერი? პასუხი: ჰაერი შეიცავს აზოტს (78%), ჟანგბადს (21%) და ზოგიერთ სხვა გაზს.
4. რატომ არ დაფრინავენ აირების მოლეკულები, რომლებიც ქმნიან დედამიწის ატმოსფეროს კოსმოსში?
5. პასუხი: მათ არ აქვთ საკმარისად მაღალი სიჩქარე, რომ გადალახონ დედამიწის მიზიდულობის ზღვარი, მათ სჭირდებათ ძალიან მაღალი სიჩქარის განვითარება - 11,2 კმ/წმ.

იცვლება თუ არა ატმოსფეროს სიმკვრივე სიმაღლის მატებასთან ერთად? პასუხი: ჩვენი პლანეტის ატმოსფერო ვრცელდება ათასი და მეტი კილომეტრის სიმაღლეზე. მას არ აქვს მკვეთრი საზღვარი.

ზედა ფენები ძალიან მწირია.

რა იწვევს ატმოსფერულ წნევას? პასუხი: დედამიწისადმი მიზიდულობის გამო ჰაერის ზედა ფენები შუაზე ზეწოლას, ქვედაზე კი.

შუშის მილის შიგნით არის დგუში, რომელიც მჭიდროდ ეწევა მილის კედლებს. მილის ბოლო ჩაშვებულია წყალში. თუ დგუშია, მაშინ მის უკან წყალი ამოვა. ეს იმიტომ ხდება, რომ დგუშის აწევისას მასა და წყალს შორის უჰაერო სივრცე იქმნება. წყალი ამ სივრცეში ამოდის დგუშის შემდეგ გარე ჰაერის წნევის ქვეშ.

გამოცდილება No2

ჭურჭელი იხურება საცობით, რომელშიც ჩასმულია მილაკი საკეტით. ჰაერის ამოტუმბვა ხდება გემიდან ტუმბოს გამოყენებით. შემდეგ მილი ჩაეფლო წყალში. თუ ახლა ონკანს გახსნით, წყალი შადრევანივით შეისხურება ჭურჭელში. წყალი ჭურჭელში შედის, რადგან ატმოსფერული წნევა უფრო მეტია, ვიდრე ჭურჭელში იშვიათი ჰაერის წნევა.

გამოცდილება No3

ფრინველის ავტომატური სასმელი შედგება წყლით სავსე ბოთლისაგან და ჩაყრილი ღეროში ისე, რომ კისერი ოდნავ დაბლა იყოს წყლის დონიდან ღარში. რატომ არ იღვრება წყალი ბოთლიდან? თუ ღარში წყლის დონე დაეცემა და ბოთლის კისერი წყლიდან ამოვა, წყლის ნაწილი ბოთლიდან დაიღვრება.

გამოცდილება No4

ნაჩვენებია ღვიძლის მოწყობილობა, რომელიც გამოიყენება სხვადასხვა სითხეების ნიმუშების აღებისთვის. ღვიძლს ასველებენ სითხეში, შემდეგ ზედა ხვრელს თითით ხურავენ და სითხიდან ამოიღებენ. როდესაც ზედა ხვრელი იხსნება, სითხე იწყებს ღვიძლს.

გამოცდილება No5

კვერცხი ბოთლში გადადის.

თუ დამწვარი ქაღალდის ნაჭერს ჩადებთ ფართოყელიან ბოთლში, მაგალითად, კეფირის ბოთლში და კისერზე დადებთ მყარად მოხარშულ გასუფთავებულ კვერცხს, კვერცხი ბოთლში ჩადის. ქაღალდი ამოვა, ბოთლი თეთრი კვამლით გაივსება, ჰაერი გაფართოვდება და ჭარბი ბოთლიდან გამოვა. ბოთლის შიგნით ჰაერი კლებულობს, წნევა მცირდება და ატმოსფერული წნევის გავლენით კვერცხი ბოთლში შედის.

გამოცდილება No6

რატომ ამოდის წყალი, როდესაც ის ჩალის მეშვეობით ამოდის?

თუ გვწყურია, ჭიქა წყალს მივატანთ პირთან და სითხეს „შევიყვანთ“. დალევისას ჩვენ ვაფართოებთ გულმკერდს და ამით ვათხელებთ ჰაერს პირის ღრუში; გარე ჰაერის ზეწოლის ქვეშ სითხე მიედინება სივრცეში, სადაც წნევა ნაკლებია და ამით ჩვენს პირში აღწევს.

აქ იგივე ხდება, რაც თხევადთან ურთიერთობის ჭურჭელში: თუ ჩვენ დავიწყებთ ჰაერის იშვიათობას ერთ-ერთი ამ ჭურჭლის ზემოთ, ატმოსფერული წნევის ქვეშ მეზობელი ჭურჭლის სითხე პირველში დაიწყებდა გადასვლას და მასში დონე გაიზრდებოდა. ბოთლის კისერზე ტუჩებით დაჭერით, თქვენ ვერ შეძლებთ მისგან წყლის ამოღებას პირში, რადგან ჰაერის წნევა პირში და წყლის ზემოთ ერთნაირია.

ჩალის ბოთლში ჩაშვებით, ჩვენ არ ვერევით ატმოსფეროს მოქმედებაში, რომელიც აწვება სითხის ზედაპირზე F ძალით. ფილტვების გაფართოების გამო წარმოიქმნება ვაკუუმი და სითხე მიედინება ჩალა ჩვენს პირში.

პასუხი: ფილტვების გაფართოებისა და ატმოსფერული წნევის გამო წყალი ჩალაში ამოდის.

გამოცდილება No7

როგორ ამოვიღოთ მონეტა წყლიდან თითების დასველების გარეშე?

მოათავსეთ მონეტა დიდ ბრტყელ თეფშზე. ჩაასხით იმდენი წყალი, რომ მონეტას დაფაროს. ახლა მოიწვიე სტუმრები ან მაყურებლები, რომ ამოიღონ მონეტა თითების დასველების გარეშე. ექსპერიმენტის ჩასატარებლად დაგჭირდებათ ასევე წყალზე მცურავ საცობში ჩასმული ჭიქა და რამდენიმე ასანთი. მსუბუქი მატჩები და სწრაფად დაფარეთ მცურავი ნავი ჭიქით, მონეტების აღების გარეშე. როცა ასანთი ჩაქრება, ჭიქა თეთრი კვამლით ივსება, შემდეგ კი თეფშებიდან მთელი წყალი დაგროვდება მის ქვეშ. მონეტა თავის ადგილზე დარჩება და შეგიძლიათ აიღოთ თითების დასველების გარეშე.

ახსნა

ძალა, რომელიც ამოძრავებს წყალს შუშის ქვეშ და აკავებს მას გარკვეულ სიმაღლეზე, არის ატმოსფერული წნევა. დამწვარი ასანთი შუშის ჰაერს აცხელებდა, წნევამ მოიმატა და გაზის ნაწილი გამოვიდა. როცა ასანთი გაქრა, ჰაერი ისევ გაცივდა, მაგრამ გაციებისას მისი წნევა იკლო და წყალი ჭიქის ქვეშ შევიდა, იქ გარე ჰაერის წნევით ამოძრავებული.

გამოცდილება No8

ჩაასხით წყალი პლასტმასის ბოთლში და გადააბრუნეთ. წყალი იღვრება და წყლის ზედა ნაწილში ბოთლის კედლები შეკუმშულია ატმოსფერული წნევით.

გამოცდილება No9

ა) ჩემოდნის დგუშით აწევა.

ბ) კანის შეწოვა სამედიცინო ჭიქით.

გ) ბოთლი ეწებება ხელისგულს.

გამოცდილება No10

შებრუნებულ და შევსებულ ჭიქაში წყლის დაჭერა ქაღალდის ფურცლით, ადრე მჭიდროდ დაჭერით კისერზე.

ჩაასხით წყალი ჭიქაში, გადააფარეთ ქაღალდის ფურცელი და ფურცელს ხელით აჭერით, ჭიქა გადაატრიალეთ. თუ ახლა ქაღალდს აშორებთ ხელს, წყალი ჭიქიდან არ დაიღვრება. ქაღალდი ისე რჩება, თითქოს მინის კიდეზეა წებოვანი.

გამოცდილება No11

რატომ, თუ ჰაერს ამოტუმბავთ ძაბრიდან, რომლის ფართო გახსნა დაფარულია რეზინის ფენით, ფილა იჭრება და მერე კი იფეთქება?

პასუხი: ძაბრის შიგნით წნევა მცირდება ატმოსფერული წნევის ზემოქმედებით, ფილა იწევა შიგნით; ამით შეიძლება აიხსნას შემდეგი ფენომენი: თუ ნეკერჩხლის ფოთოლს ტუჩებთან მიიტანთ და ჰაერში სწრაფად ამოიღებთ, ფოთოლი ასკდება.

გამოცდილება No12

ვის შეუძლია დალიოს ხილის წვენი, ტუჩები კისერზე მჭიდროდ შემოიხვიოს და არ გააღო. (ამ დავალების შესრულება ვერავინ შეძლო). როგორ ვსვამთ?

მართლა შესაძლებელია ამაზე ფიქრი? ჭიქას ან კოვზ სითხეს პირთან ვათავსებთ და მის შიგთავსს „ვატარებთ“. სწორედ სითხის ამ უბრალო „წოვას“ ჩვენ ასე მიჩვეულები სჭირდება ახსნა. სინამდვილეში რატომ შემოდის სითხე ჩვენს პირში? რა ხიბლავს მას? მიზეზი ასეთია: დალევისას ვაფართოებთ გულმკერდს და ამით ვთხელებთ პირის ღრუს ჰაერს; გარე ჰაერის ზეწოლის ქვეშ სითხე მიედინება სივრცეში, სადაც წნევა ნაკლებია და ამით ჩვენს პირში აღწევს.

გაკვეთილის III ნაწილი

ამბავი

კითხვები:

1. რატომ არის შეუძლებელია ჰაერის წნევის გამოთვლა ისე, როგორც ჭურჭლის ფსკერზე ან კედლებზე სითხის წნევის გამოთვლა?

პასუხი: ასეთი გაანგარიშებისთვის თქვენ უნდა იცოდეთ ატმოსფეროს სიმაღლე და ჰაერის სიმკვრივე. მაგრამ ატმოსფეროს არ აქვს გარკვეული საზღვარი და ჰაერის სიმკვრივე სხვადასხვა სიმაღლეზე განსხვავებულია.

იმის გასარკვევად, თუ როგორ გაზომეს ატმოსფერული წნევა, გადავუხვიოთ ისტორიის ერთი გვერდი:

ისტორიის ერთი ფურცლის გადასახვევად ჯინი დაგვეხმარება. ჯინის ბოთლიდან გამოშვება.

აღმოსავლურ ზღაპრებში ჯინი ხშირად იხსნება ბოთლიდან. ბოთლიდან ჯერ თეთრი კვამლი გამოდის, ფერადად და უცნაურად იხრება, შემდეგ თეთრი კვამლის ღრუბლებიდან ჯინი ჩნდება. სახლში ჯინის შექმნა საკმაოდ რთული იქნება, მაგრამ თქვენი მეგობრების თვალის სიამოვნება ბოთლიდან ფერადი წყლის ორთქლით სავსებით შესაძლებელი იქნება. აიღეთ დიდი გამჭვირვალე ჭურჭელი ფართო კისრით ან გამჭვირვალე ღრმა თასი და შეავსეთ ძალიან ცივი წყლით. ახლა ჩაასხით ცხელი წყალი, რომელიც ადრე იყო შეღებილი გუაშით, აკვარელით, ბრწყინვალე მწვანეთი და ა. თითით რომ მჭიდროდ დახურეთ ქილა, მოათავსეთ ჭურჭლის ძირზე და ამოიღეთ ხელი. კისრიდან ამოდის წყლის ფერადი ნაკადულები და ახირებულად ტრიალებს.

ახსნა

სითხის ცხელი ნაკადები, როგორც მსუბუქი ნაკადები, ზევით მიედინება. წყლის ხაზების მოსახვევების უცნაურობა გამოწვეულია ცხელი წყლის ნაკადების ცივთან შერევით.

(ჯინის როლს ასრულებს მოსწავლე)

ის აბრუნებს ელექტროფორის აპარატის სახელურს (როგორც ფილმში "ივან ვასილიევიჩი ცვლის პროფესიას" ისტორიაში დასაბრუნებლად). მუსიკის ჟღერადობა (შტრაუსი „დიდი ვალსი“.) ვაგონი. ტორიჩელის ვაგონში. მოსწავლეები საუბრობენ მეცნიერებზე: არისტოტელე, ჯანბატისტა დელა პორტი, ტორიჩელი, ვივიანა, პასკალი, ოტო გეერიკი, ლომონოსოვი.

ძველმა ბერძენმა ფილოსოფოსმა არისტოტელემ გადაწყვიტა შეემოწმებინა წონა თუ არა ჰაერი. ამისათვის მან სასწორზე მოათავსა ორი გალვანზირებული ტყავის ტყავი: ერთი გაბრტყელებული და მეორე ჰაერით გაბერილი. მას წონაში განსხვავება არ აღმოაჩნდა. ამის საფუძველზე არისტოტელემ დაასკვნა, რომ ჰაერი უწონოა. რა არისტოტელეს შეცდომა?

ამას მოჰყვება მოთხრობები „ატმოსფერული წნევის აღმოჩენის ისტორიიდან“. მათ ხელმძღვანელობენ, ერთმანეთს ანაცვლებენ, ხუთი სტუდენტი. პირველ რიგში, პირველი ეყრდნობა იმ ფაქტს, რომ ძველები ჰაერს უწონად თვლიდნენ. არისტოტელეს უარყოფითი პასუხი კითხვაზე "აქვს თუ არა ჰაერს წონა?" აიხსნება იმით, რომ არისტოტელე ჰაერში აწონა. რამდენადაც იზრდებოდა წყლის ტყავის წონა, როდესაც იგი ივსებოდა ჰაერით, იმდენად გაიზარდა წყლის კანზე მოქმედი მძლავრი ძალა. 1560 წელს იტალიელმა ჯამბატისტა დელა პორტამ ჩაატარა ექსპერიმენტები, რომლებმაც უარყო ძველი იდეები ჰაერის უწონობის შესახებ. ინკვიზიციამ დაადანაშაულა იგი ერესსა და ჯადოქრობაში და მიუსაჯა კოცონზე დაწვა.

”რატომ არ ავიდა წყალი დგუშის შემდეგ 10,3 მ-ზე მეტ სიმაღლეზე, მიუხედავად იმისა, რომ ტუმბოები მუშაობდნენ?” ჩატარდა ფიზიკოს ვივიანის მიერ იტალიელი მეცნიერის ევანგელისტა ტორიჩელის წინადადებით ჩატარებული ექსპერიმენტებით. ტორიჩელის ნამუშევარი ჰაერის წნევის შესწავლის სფეროში დაწვრილებით არის აღწერილი მეცნიერის მსჯელობის გადმოცემით. ხაზგასმულია, რომ მეცნიერის პატივსაცემად, ვერცხლისწყლის ზედაპირსა და მილის დალუქულ ბოლოს შორის ვერცხლისწყლით სავსე ბარომეტრულ მილში არსებულ იშვიათ სივრცეს ეწოდა "ტორრიჩელის სიცარიელე", ხოლო წნევის ერთეული ტოლია ერთი მილიმეტრით. ვერცხლისწყალს ეწოდა "ტორუსი".

შემდეგ ჩვენ ვსაუბრობთ გამოჩენილი ფრანგი მეცნიერის ბლეზ პასკალის ნაშრომებზე, რომელმაც თავისი ექსპერიმენტებით დაადასტურა ვარაუდები ატმოსფერული წნევის არსებობის შესახებ, დაადგინა ის ფაქტი, რომ ატმოსფერული წნევის სიდიდე იცვლება ზღვის დონიდან სიმაღლის ცვლილებასთან ერთად, დაამტკიცა, რომ ბარომეტრის ჩვენებები დამოკიდებულია ჰაერის ტენიანობაზე და, შესაბამისად, შეიძლება ემსახურებოდეს ამინდის პროგნოზირებას. პასკალს ეკუთვნის ტრაქტატი ჰაერის მასის სიმძიმის შესახებ, რომელიც 1663 წელს გამოიცა მეცნიერის გარდაცვალების შემდეგ.

ბოლო გზავნილი ეძღვნება დიდი რუსი მეცნიერის მ.ვ.-ს შრომებს ჰაერის თვისებების შესწავლის სფეროში. მ.ვ. ლომონოსოვი იყო ერთ-ერთი პირველი, ვინც ახსნა ჰაერის ელასტიურობის მიზეზი და ატმოსფერული წნევის გადაცემის მექანიზმი ყველა მიმართულებით ცვლილებების გარეშე. მან შემოიტანა ისეთი სიტყვები, როგორიცაა "ატმოსფერო", "ბარომეტრი", "აირტუმბო". ლომონოსოვმა დიდი დრო დაუთმო დედამიწის ატმოსფეროს შესწავლას. მან გამოიგონა და ააშენა მრავალი მეტეოროლოგიური ინსტრუმენტი: ანემომეტრი - ქარის სიჩქარის საზომი მოწყობილობა, საზღვაო ბარომეტრი, ააშენა აპარატი ატმოსფეროს ზედა ფენებზე ჩამწერი თერმომეტრის ასამაღლებლად და ა.შ. მ.ვ.ლომონოსოვი რუსული მეტეოროლოგიის ფუძემდებელია. . ისინი ასევე საუბრობენ ატმოსფერული წნევის გაზომვაზე და ტორიჩელის გამოცდილებაზე.

ტორიჩელის ექსპერიმენტებმა ბევრი მეცნიერი - მისი თანამედროვეები დააინტერესა. როდესაც პასკალმა შეიტყო მათ შესახებ, გაიმეორა ისინი სხვადასხვა სითხეებით (ზეთი, ღვინო და წყალი). სურათზე ჩანს წყლის ბარომეტრი,შეიქმნა პასკალის მიერ 1646 წელს. წყლის სვეტი, რომელიც აბალანსებს ატმოსფეროს წნევას, გაცილებით მაღალი აღმოჩნდა, ვიდრე ვერცხლისწყლის სვეტი. 1648 წელს პასკალის სახელით ფ. ვერცხლისწყლის სვეტი უფრო დაბალი იყო 84,4 მმ-ით. იმისთვის, რომ ეჭვი არ დაეტოვებინა, რომ ატმოსფეროს წნევა მცირდება დედამიწის სიმაღლეზე მატებასთან ერთად, პასკალმა ჩაატარა კიდევ რამდენიმე ექსპერიმენტი, მაგრამ ამჯერად პარიზში: ღვთისმშობლის ტაძრის ქვედა და ზედა ნაწილში, სენტ-ჟაკი. კოშკი და ასევე მაღალი შენობა 90 საფეხურით. მან გამოაქვეყნა თავისი შედეგები ბროშურაში "დიდი ექსპერიმენტის ამბავი სითხეების წონასწორობაში"

ასევე ცნობილია გერმანელი ფიზიკოსის ოტო ფონ გერიკეს (1602-1686) ექსპერიმენტები. ის მივიდა დასკვნამდე ტორიჩელისგან დამოუკიდებლად ატმოსფერული წნევის არსებობის შესახებ (რომლის ექსპერიმენტების შესახებ მან ცხრა წლის დაგვიანებით შეიტყო). თხელკედლიანი ლითონის ბურთიდან ჰაერის ამოტუმბვისას, გერიკემ უცებ დაინახა, როგორ გაბრტყელდა ეს ბურთი. ავარიის მიზეზზე დაფიქრებისას მიხვდა, რომ ბურთის გაბრტყელება გარემო ჰაერის წნევის გავლენით მოხდა.

ატმოსფერული წნევის აღმოჩენის შემდეგ, გუერიკემ ააგო წყლის ბარომეტრი მაგდებურგში თავისი სახლის ფასადთან, რომელშიც ფიგურა კაცის სახით ცურავდა სითხის ზედაპირზე, რაც მიუთითებს მინაზე აღნიშნულ დანაყოფებზე.

1654 წელს გერიკემ, სურდა ყველა დაერწმუნებინა ატმოსფერული წნევის არსებობაში, ჩაატარა ცნობილი ექსპერიმენტი "მაგდებურგის ნახევარსფეროებთან". ექსპერიმენტის დემონსტრირებას ესწრებოდნენ იმპერატორი ფერდინანდ III და რეგენსბურგის რაიხსტაგის წევრები. მათი თანდასწრებით ჰაერი გამოდიოდა ღრუდან ორ ლითონის ნახევარსფეროს შორის დაკეცილი. ამავდროულად, ატმოსფერული წნევის ძალები ისე მჭიდროდ აჭერდა ამ ნახევარსფეროებს ერთმანეთზე, რომ რამდენიმე წყვილი ცხენი ვერ აშორებდა მათ.

მასწავლებელი:

კითხვები:

1. რა ჰქვია ატმოსფერული წნევის საზომ მოწყობილობას?

პასუხი: ა) ვერცხლისწყლის ბარომეტრი; ბ) ანეროიდული ბარომეტრი

2. რომელ ატმოსფერულ წნევას ეწოდება ნორმალური?

პასუხი: 760 მმ Hg. სვეტი (101300 PA, 1T(Torr) = 1 მმ Hg, 1 მმ Hg = 133 Pa)

3. განსხვავდება თუ არა ატმოსფერული წნევა სხვადასხვა სიმაღლეზე?

პასუხი: ატმოსფერული წნევა მცირდება სიმაღლის მატებასთან ერთად.

4. რატომ არ ვგრძნობთ ატმოსფერულ წნევას?

პასუხი: ჰაერის წნევა სხეულზე დაბალანსებულია შიგნიდან იმავე წნევით.

5. რატომ სდის ადამიანებს ხშირად ყურიდან და ცხვირიდან სისხლდენა მთაში ასვლისას?

პასუხი: მცირდება ატმოსფერული წნევა, სისხლდენა გამოწვეულია სხეულის შინაგანი წნევით.

6. რა ჰქვია ბარომეტრულ მაღალმეტრულ მრიცხველებს?

პასუხი: სიმაღლეზე.

7. შეუძლია თუ არა ადამიანს ცხოვრება, მაგალითად, ზღვის დონიდან 5000 მ სიმაღლეზე?

პასუხი: დიახ, რეკორდული სიმაღლე, რომელზეც ადამიანი ცხოვრობს არის 5200 მ (პამირში)

საინტერესო კომიკური ისტორიები

1. შამპანური რეკომპრესია.

როდესაც ლონდონში ტემზის გვირაბის მშენებლობა დასრულდა, ქალაქის ხელისუფლებამ გადაწყვიტა ამ მოვლენის აღნიშვნა თავად გვირაბში. მაგრამ იქ, სამწუხაროდ, შამპანური მათ ჩვეული ცქრიალა ხარისხს მოკლებული ჩანდა. მაგრამ როდესაც ისინი ზედაპირზე ამოვიდნენ, ღვინომ მუცელში ბუშტუკება დაიწყო, მუცლების შეშუპება დაიწყო და ყურებიდან კინაღამ ქაფი ამოუვიდა. ერთი მაღალი თანამდებობის პირი უნდა დაებრუნებინათ ხელახალი შეკუმშვისთვის.

იმის გამო, რომ გვირაბის ფსკერზე წნევა უფრო მაღალია, ვიდრე ატმოსფერული, ნახშირორჟანგის ნაწილი ხსნარში დარჩა. თუმცა, როცა საპატიო სტუმრები ზედაპირზე ამოვიდნენ, გაზმა ხსნარიდან გამომოსვლა დაიწყო და ამ პროცესის შესანელებლად, ისევ ქვევით ჩასვლა მოუწიათ.

აი, რა შეიძლება მიიყვანოს ალკოჰოლზე დამოკიდებულებამ ადამიანებს!

2. "მსუქანი" ბორტგამცილებელი.

რა ემართება ბორტგამცილებელს, რომელსაც აცვია გასაბერი საცურაო კოსტუმი, როდესაც თვითმფრინავის სალონში წნევა მცირდება ასვლისას?

მართალი ხარ, ჰერმან, საცურაო კოსტიუმი გაბერდება.

როგორც Los Angeles Times-ის კორესპონდენტმა მეტ ვაინსტოკმა პარასკევს იტყობინება, სწორედ ასეთი უსიამოვნო შემთხვევა მოხდა ლოს-ანჯელესში მიმავალ თვითმფრინავში. ჟურნალისტმა ტაქტიანად არ დაასახელა არც ავიაკომპანია და არც გოგონას სახელი.

„როდესაც მან მოცულობა დაახლოებით 46-მდე გაზარდა, მან სასოწარკვეთილმა დაიწყო სიტუაციიდან გამოსავლის ძებნა, რომლის ქუდიც პატარა ქინძისთავზე იყო დამაგრებული მის მკერდში.

თუმცა, კიდევ ერთმა მგზავრმა - უცხოელმა - გადაწყვიტა, რომ ბორტგამცილებელმა აირჩია ეს, შორს არის საუკეთესო გზა ჰარა-კირის ჩასადენად და მისკენ გაეშურა მის შესაჩერებლად.

მალე წესრიგი აღდგა, მაგრამ სიცილი დიდხანს არ შეწყვეტილა“.

ვეინსტოკი ამტკიცებდა, რომ ეს იყო რეალური შემთხვევა. კარგია, რომ ასეთ საცურაო კოსტიუმებს პუნქციის ეშინიათ.

I. ჰაერის მოცულობა, რომელიც არის გასაბერ საცურაო კოსტიუმში, უკუპროპორციულია საჰაერო ხომალდის წნევაზე. მოგეხსენებათ, სიმაღლეზე წნევა ნაკლებია, ვიდრე მიწის დონეზე, ამიტომ გაიზარდა საცურაო კოსტუმის მოცულობა. თუ თვითმფრინავის სამგზავრო სალონის დალუქვა მოულოდნელად დაირღვა და მასში წნევა მკვეთრად დაეცემა თვითმფრინავის გარეთ ატმოსფერული წნევის დონემდე, საცურაო კოსტუმი დიდი ალბათობით აფეთქდებოდა.

პრაქტიკული დავალება

1. დაადგინეთ ატმოსფერული წნევის ძალა: ა) მაგიდაზე

ბ) წიგნისთვის

გ) ადამიანის სხეულზე (S=15000 სმ?)

2. საკლასო ოთახში ატმოსფერული წნევის სიძლიერის განსაზღვრა

ატმოსფეროსა და ატმოსფერული წნევის მნიშვნელობა ჩვენს ცხოვრებაში:

1. ატმოსფერო მნიშვნელოვან როლს ასრულებს დედამიწის სითბოს ბალანსში.
2. ატმოსფერო ირეკლავს და შთანთქავს რადიაციის უმეტეს ნაწილს, რომელიც დედამიწაზე გადადის კოსმოსიდან.
3. ატმოსფერო გვიცავს მიკრომეტეორიტების უწყვეტი დაბომბვისგან.
4. ატმოსფერულ წნევას დიდი მნიშვნელობა აქვს ყოველდღიურ ცხოვრებაში და მედიცინაში.
5. ატმოსფერო ჩვენი დედამიწის სახურავია, ამ ერთი სახურავის ქვეშ ცხოვრობენ სხვადასხვა ეროვნების ხალხი და ჩვენ უნდა დავიცვათ ჩვენი ატმოსფერო დაბინძურებისგან.

ლიტერატურა

1. ი. პერელმანი "გასართობი ფიზიკა" წიგნი 1 გვერდი 94
2. V. P. Sinichkin, O. P. Sinichkina "კლასგარეშე სამუშაო ფიზიკაში" გვ
3. A.V. Peryshkin "ფიზიკა 7"
4. S.V. Gromov, N.A. Rodina "ფიზიკა 7"
5. ა.ა. გურშტეინი "ცის მარადიული საიდუმლოებები"
6. „ფიზიკა სკოლაში“ No4, 1964 წ. 33
7. J Walker "ფიზიკური ფეიერვერკი".
8. ლევიტანი "ასტრონომია" მე-11 კლასი
9. გრომოვი "ფიზიკა" მე-11 კლასი

რომ დედამიწა დაფარულია ჰაერის ფენით ე.წ ატმოსფერო, გეოგრაფიის გაკვეთილებზე ისწავლეთ, გავიხსენოთ რა იცით გეოგრაფიის კურსიდან ატმოსფეროს შესახებ? იგი შედგება გაზებისგან. ისინი მთლიანად ავსებენ მათთვის მიწოდებულ მოცულობას.

INჩნდება კითხვა: რატომ არ მიფრინავს ჰაერის მოლეკულები ატმოსფეროში, რომლებიც მოძრაობენ განუწყვეტლივ და შემთხვევით, გარე სივრცეში? რა ინახავს მათ დედამიწის ზედაპირთან ახლოს? რა ძალა? გრავიტაცია ფლობს!აქვს თუ არა ატმოსფეროს მასა და წონა?

რატომ არ "მკვიდრდება" ატმოსფერო დედამიწის ზედაპირზე?რადგან ჰაერის მოლეკულებს შორის არის არა მხოლოდ მიზიდულობის, არამედ მოგერიების ძალებიც. გარდა ამისა, დედამიწის დასატოვებლად მათ უნდა ჰქონდეთ მინიმუმ 11,2 კმ/წმ სიჩქარე, ეს არის მეორე კოსმოსური სიჩქარე. მოლეკულების უმეტესობას აქვს 11,2 კმ/წმ-ზე ნაკლები სიჩქარე.

გამოცდილება 1.ავიღოთ ორი რეზინის ბურთი. ერთი გაბერილია, მეორე არა. რა არის გაბერილ ბუშტში? მოათავსეთ ორივე ბურთი სასწორზე. ერთ თასზე გაბერილი ბუშტია, მეორეზე გაბერილი. რას ვხედავთ? (გაბერილი ბუშტი უფრო მძიმეა).

ჩვენ გავარკვიეთ, რომ ჰაერი, ისევე როგორც დედამიწაზე არსებული ნებისმიერი სხეული, გავლენას ახდენს გრავიტაციაზე, აქვს მასა და, შესაბამისად, აქვს წონა.

ბიჭებო, გაშალეთ ხელები წინ, ხელები ზემოთ. როგორ გრძნობთ თავს? გიჭირს? მაგრამ ჰაერი იჭერს თქვენს ხელებს და ამ ჰაერის მასა უდრის აგურით დატვირთული კამაზის მასას. ეს არის დაახლოებით 10 ტონა! მეცნიერებმა გამოთვალეს, რომ ჰაერის სვეტი აწვება ამ ადგილს 1 სმ 2ისეთი ძალით, როგორიც არის წონაში 1 კგ 33 გ.

ჰაერის მასა 1მ³ ჰაერში:ზღვის დონეზე – 1 კგ 293 გ; 12 კმ სიმაღლეზე – 310 გ; 40 კმ სიმაღლეზე – 4გ.

რატომ არ ვგრძნობთ ამ წონას?

როგორ გადადის ჰაერის ქვედა ფენაზე ზეწოლა ზედა ფენით? ატმოსფეროს თითოეული ფენა განიცდის წნევას ყველა ზედა ფენისგან და, შესაბამისად, დედამიწის ზედაპირი და მასზე მდებარე სხეულები განიცდიან წნევას ჰაერის მთელი სისქისგან, ან, როგორც ჩვეულებრივ ამბობენ, განიცდიან ატმოსფერულ წნევასtion, და პასკალის კანონის მიხედვით, ეს წნევა ყველა მიმართულებით თანაბრად გადადის.

რა ნივთიერებისგან შედგება ატმოსფერო? ჰაერიდან? როგორია ის? ჰაერი არის აირების ნარევი: 78% - აზოტი, 21% - ჟანგბადი, 1% - სხვა აირები (ნახშირბადი, წყლის ორთქლი, არგონი, წყალბადი...) . ხშირად გვავიწყდება, რომ ჰაერს წონა აქვს. იმავდროულად, ჰაერის სიმკვრივე დედამიწის ზედაპირზე 0°C-ზე არის 1,29 კგ/მ3. ის ფაქტი, რომ ჰაერს წონა აქვს, დაამტკიცა გალილეომ. ხოლო გალილეო ევანჯელისტას სტუდენტმა ტორიჩელიმ შესთავაზა და შეძლო დაემტკიცებინა, რომ ჰაერი ზეწოლას ახდენს დედამიწის ზედაპირზე მდებარე ყველა სხეულზე. ამ წნევას ატმოსფერული წნევა ეწოდება.

ატმოსფერული წნევა არის ზეწოლა, რომელსაც ახორციელებს დედამიწის ატმოსფერო მასზე მყოფ ყველა ობიექტზე..

ეს არის თანამედროვე თეორიული ცოდნა, მაგრამ როგორ გაიგეთ ატმოსფერული წნევის შესახებ პრაქტიკაში?

ვარაუდი ატმოსფერული წნევის არსებობის შესახებ მე-17 საუკუნეში გაჩნდა.

გერმანელი ფიზიკოსისა და მაგდებურგის ბურგოსტარის ოტო ფონ გერიკეს ექსპერიმენტებმა დიდი პოპულარობა მოიპოვა მის შესწავლაში. თხელკედლიანი ლითონის ბურთიდან ჰაერის ამოტუმბვისას, გერიკემ უეცრად დაინახა, როგორ გაბრტყელდა ეს ბურთი. ავარიის მიზეზზე ფიქრისას მიხვდა, რომ ბურთის გაბრტყელება გარემო ჰაერის წნევის გავლენის ქვეშ მოხდა.

ატმოსფერული წნევის არსებობის დასამტკიცებლად მან მოიფიქრა და ჩაატარა ასეთი ექსპერიმენტი.

1654 წლის 8 მაისს გერმანიის ქალაქ რეგენსბურგში ბევრი დიდებული იმპერატორ ფერდინანდ III-ის მეთაურობით ძალიან საზეიმო ატმოსფეროში შეიკრიბა. ყველა მათგანი საოცარი სანახაობის მომსწრე გახდა: 16 ცხენმა ყველანაირად ცდილობდა გამოეყო 2 მიმაგრებული სპილენძის ნახევარსფერო, რომელთა დიამეტრი დაახლოებით მეტრი იყო. რა აკავშირებდა მათ? არაფერი! - ჰაერი. თუმცა, 8 ცხენი, რომლებიც ერთი მიმართულებით იზიდავდნენ და 8 - მეორეში, ვერ აშორებდნენ ნახევარსფეროებს. ამრიგად, მაგდებურგის ბურგომატერმა, ოტო ფონ გერიკემ ყველას აჩვენა, რომ ჰაერი საერთოდ არ არის არაფერი და რომ ის დიდი ძალით აწვება ყველა სხეულს. (2 ასისტენტი)

სხვათა შორის, ყველა ადამიანს აქვს „მაგდებურგის ნახევარსფეროები“ - ეს არის ბარძაყის თავები, რომლებიც ატმოსფერული წნევით იკავებენ მენჯის სახსარში.

ახლა გავიმეორებთ ექსპერიმენტს მაგდებურგის ნახევარსფეროებთან და გავუმხილავთ მის საიდუმლოს.

გამოცდილება 2.ავიღოთ ორი ჭიქა. მოათავსეთ ანთებული სანთლის ღერი ერთ-ერთ ჭიქაში. გაზეთების ქაღალდის რამდენიმე ფენისგან ამოჭერით რგოლი, რომლის დიამეტრი ოდნავ აღემატება შუშის გარე კიდეს. ქაღალდის წყლით დასველების შემდეგ დადეთ პირველი შუშის ზედა კიდეზე. ფრთხილად (ნელა) ამ შუასადაზე დადეთ ამობრუნებული მეორე ჭიქა და დააწექით ქაღალდზე. სანთელი მალე ჩაქრება. ახლა, ზედა შუშა ხელით გეჭიროთ, ასწიეთ იგი. დავინახავთ, რომ ქვედა შუშა თითქოს ზემოდან მიეკრა და მასთან ერთად ავიდა. რატომ მოხდა ეს? ცეცხლმა გაათბო ქვედა მინაში შემავალი ჰაერი და, როგორც უკვე ვიცით, გახურებული ჰაერი ფართოვდება და მსუბუქდება, ამიტომ მისი ნაწილი ჭიქიდან გამოვიდა. ეს ნიშნავს, რომ როდესაც ორივე ჭიქა მჭიდროდ იყო ერთმანეთთან დაჭერილი, მათში ნაკლები ჰაერი იყო, ვიდრე ექსპერიმენტის დაწყებამდე. სანთელი ჩაქრა, როგორც კი ჭიქებში შემავალი ჟანგბადი მოიხმარა. მინის შიგნით დარჩენილი გაზების გაციების შემდეგ იქ გაჩნდა იშვიათი სივრცე და გარეთ ატმოსფერული წნევა უცვლელი რჩებოდა, ამიტომ ჭიქებს მჭიდროდ აჭერდა ერთმანეთზე და როცა ზედა ავწიეთ, მასთან ერთად ქვედაც აწია. ჩვენ ვხედავთ, რომ ატმოსფერული წნევა მაღალია.

როგორ გავზომოთ ატმოსფერული წნევა?

შეუძლებელია ატმოსფერული წნევის გამოთვლა თხევადი სვეტის წნევის გაანგარიშების ფორმულის გამოყენებით. ყოველივე ამის შემდეგ, ამისათვის თქვენ უნდა იცოდეთ სითხის ან აირის სვეტის სიმკვრივე და სიმაღლე. მაგრამ ატმოსფეროს არ აქვს მკაფიო ზედა ზღვარი და ატმოსფერული ჰაერის სიმკვრივე მცირდება სიმაღლის მატებასთან ერთად. ამიტომ ტორიჩელმა შემოგვთავაზა სრულიად განსხვავებული მეთოდი ატმოსფერული წნევის დასადგენად.

ტორიჩელიმ აიღო მინის მილი დაახლოებით ერთი მეტრის სიგრძის, ერთ ბოლოზე დალუქული, ამ მილში ვერცხლისწყალი ჩაასხა და მილის ღია ბოლო ვერცხლისწყლის თასში ჩაუშვა. თასში ვერცხლისწყლის ნაწილი ჩაასხა, მაგრამ ვერცხლისწყლის უმეტესი ნაწილი მილში დარჩა. დღიდან დღე მილში ვერცხლისწყლის დონე ოდნავ იცვლებოდა, ხან ოდნავ ეცემა, ხან ოდნავ მატულობდა.

ვერცხლისწყლის წნევა მისი ზედაპირის დონეზე იქმნება მილში ვერცხლისწყლის სვეტის წონით, რადგან მილის ზედა ნაწილში ვერცხლისწყლის ზემოთ ჰაერი არ არის (იქ არის ვაკუუმი, რომელსაც ე.წ. "ტორრიჩელის სიცარიელე"). აქედან გამომდინარეობს, რომ ატმოსფერული წნევა უდრის მილში ვერცხლისწყლის სვეტის წნევას. ვერცხლისწყლის სვეტის სიმაღლის გაზომვით, შეგიძლიათ გამოთვალოთ წნევა, რომელსაც ვერცხლისწყალი წარმოქმნის. ატმოსფეროს ტოლი იქნება. თუ ატმოსფერული წნევა მცირდება, ტორრიჩელის მილში ვერცხლისწყლის სვეტი მცირდება და პირიქით. ვერცხლისწყლის სვეტის დონის ყოველდღიურ ცვლილებებზე დაკვირვებისას, ტორიჩელიმ შენიშნა, რომ მას შეეძლო აწევა და დაცემა. ტორიჩელიმ ეს ცვლილებები ამინდის ცვლილებებსაც დაუკავშირა.

ამჟამად, ატმოსფერული წნევა უდრის მაღალი ვერცხლისწყლის სვეტის წნევას 760 მმ 0°C ტემპერატურაზე, ჩვეულებრივ ე.წ ნორმალური ატმოსფერული წნევა, რომელიც შეესაბამება 101 325 პა.

760 მმ Hg ხელოვნება. =101 325 Pa 1 მმ Hg. ხელოვნება. =133.3 Pa

თუ ვერტიკალურ სასწორს დაამაგრებთ ტორიჩელის მილს, მიიღებთ უმარტივეს მოწყობილობას ატმოსფერული წნევის გასაზომად - ვერცხლისწყლის ბარომეტრი .

მაგრამ ვერცხლისწყლის ბარომეტრის გამოყენება სახიფათოა, რადგან ვერცხლისწყლის ორთქლი შხამიანია. შემდგომში შეიქმნა სხვა ინსტრუმენტები ატმოსფერული წნევის გასაზომად, რომლის შესახებაც მომდევნო გაკვეთილზე შეიტყობთ.

ნორმალურთან ახლოს ატმოსფერული წნევა ჩვეულებრივ შეინიშნება ზღვის დონიდან მდებარე ადგილებში. სიმაღლის მატებასთან ერთად (მაგალითად, მთებში), წნევა მცირდება.

ტორიჩელის ექსპერიმენტებმა ბევრი მეცნიერი - მისი თანამედროვეები დააინტერესა. როდესაც პასკალმა შეიტყო მათ შესახებ, გაიმეორა ისინი სხვადასხვა სითხეებით (ზეთი, ღვინო და წყალი).

გამოცდილება 3.თუ წყლის ბოთლის თავსახურზე ნახვრეტი გააკეთეთ, გაწურეთ და გამოუშვით წყალი. რა ემართება ბოთლის ფორმას? რატომ არის დეფორმირებული? რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ გასწორდეს და წყალი კვლავ ინტენსიურად დაიწყოს?(ბოთლის პუნქციის შედეგად დაიწყო ატმოსფერული ჰაერის შეღწევა და წყალზე ზეწოლა, რომელიც გამოიყენება წამლების მიღებისას საწვეთურებში.

ბოთლში წნევის შეცვლის ამ მეთოდს დიასახლისები იყენებენ კულინარიაში გულების თეთრებისგან გამოყოფისას. როგორ?

ატმოსფერული წნევა ასევე ხსნის ჭაობების ან თიხის შეწოვის ეფექტს. როდესაც ადამიანი ცდილობს ფეხის ამოღებას ჭაობიდან ან თიხიდან, მის ქვეშ წარმოიქმნება ვაკუუმი, მაგრამ ატმოსფერული წნევა არ იცვლება. ატმოსფერული წნევის გადაჭარბებამ შეიძლება მიაღწიოს 1000 N-ს ზრდასრულ ფეხზე.

ექსპერიმენტი 4. როგორ ავიღოთ მონეტა ხელებით წყლის თეფშის ძირიდან, რომ არ დასველდეთ?კარტოფილის ნაჭერი ასანთებით უნდა ჩადოთ წყლის თეფშში და აანთოთ. დააფარეთ ჭიქით ზემოდან. წვა შეწყდა და წყალი შეგროვდა ჭიქაში და მონეტა თავისუფლად შეიძლება ამოიღოთ მშრალი ფირფიტიდან. რამ გამოიწვია წყლის შეგროვება შუშის ქვეშ?

ჩვენ დავაკვირდით საინტერესო ფენომენებს, რომლებიც გამოწვეულია ატმოსფერული წნევით. სად გინახავთ ცხოვრებაში ასეთი მოწყობილობები, რომელთა მოქმედება ემყარება ატმოსფერული წნევის არსებობას და ცვლილებას?

სამუშაოს მიზანი: დაამტკიცოს ატმოსფერული წნევის არსებობა. სამუშაოს მიზანი: დაამტკიცოს ატმოსფერული წნევის არსებობა. აღჭურვილობა და მასალები: აღჭურვილობა და მასალები: წყლის ჭიქით სავსე მინა სავსე წყლის ქაღალდით. ქაღალდი. აკეთებს სამუშაოს აკეთებს სამუშაოს

შეავსეთ ჩვეულებრივი ჭიქა წყლით. დააფარეთ ქაღალდის ნაჭერი, როგორც ეს ნაჩვენებია ფიგურაში. მჭიდროდ დააფარეთ ხელი, გადააბრუნეთ ქაღალდი ქვემოთ. ფრთხილად ამოიღეთ ხელი, ჭიქა ქვემოდან დაიჭირეთ. წყალი არ იღვრება. შეავსეთ ჩვეულებრივი ჭიქა წყლით. დააფარეთ ქაღალდის ნაჭერი, როგორც ეს ნაჩვენებია ფიგურაში. მჭიდროდ დააფარეთ ხელი, გადააბრუნეთ ქაღალდი ქვემოთ. ფრთხილად ამოიღეთ ხელი, ჭიქა ქვემოდან დაიჭირეთ. წყალი არ იღვრება. ეს იმიტომ ხდება, რომ წყალი ჰაერის წნევით ინარჩუნებს ადგილს. ჰაერის წნევა თანაბრად ვრცელდება ყველა მიმართულებით (პასკალის კანონის მიხედვით), რაც ნიშნავს ზევითაც. ქაღალდი ემსახურება მხოლოდ იმას, რომ წყლის ზედაპირი მთლიანად ბრტყელი დარჩეს. ეს იმიტომ ხდება, რომ წყალი ჰაერის წნევით ინარჩუნებს ადგილს. ჰაერის წნევა თანაბრად ვრცელდება ყველა მიმართულებით (პასკალის კანონის მიხედვით), რაც ნიშნავს, რომ ის ასევე ვრცელდება ზემოთ. ქაღალდი ემსახურება მხოლოდ იმას, რომ წყლის ზედაპირი მთლიანად ბრტყელი დარჩეს.

გამოცდილება სათვალეებთან. ავიღოთ ორი ჭიქა, სანთლის ღერი, გაზეთის ქაღალდი და მაკრატელი. მოათავსეთ ანთებული სანთლის ღერი ერთ-ერთ ჭიქაში. გაზეთების ქაღალდის რამდენიმე ფენიდან, ერთმანეთის თავზე მოთავსებული, ამოიღეთ წრე, რომლის დიამეტრი ოდნავ აღემატება შუშის გარე კიდეს. შემდეგ ამოიღეთ წრის შუა ნაწილი ისე, რომ შუშის ხვრელის უმეტესი ნაწილი ღია დარჩეს. ქაღალდის წყლით დატენიანებით მივიღებთ ელასტიურ საფენს, რომელსაც დავდებთ პირველი შუშის ზედა კიდეზე. ამ შუასადაზე ფრთხილად მოათავსეთ ამობრუნებული მეორე ჭიქა და დააწექით ქაღალდზე ისე, რომ ორივე ჭიქის შიდა სივრცე იზოლირებული იყოს გარე ჰაერისგან. სანთელი მალე ჩაქრება. ახლა, ზედა შუშა ხელით გეჭიროთ, ასწიეთ იგი. დავინახავთ, რომ ქვედა შუშა თითქოს ზემოდან მიეკრა და მასთან ერთად ავიდა.

ეს იმიტომ მოხდა, რომ ცეცხლმა გაათბო ქვედა მინაში შემავალი ჰაერი და, როგორც უკვე ვიცით, გახურებული ჰაერი ფართოვდება და მსუბუქდება, ამიტომ მისი ნაწილი ჭიქიდან გამოვიდა. როდესაც მეორე ჭიქა ნელ-ნელა მივუახლოვდით პირველ ჭიქას, მასში შემავალი ჰაერის ნაწილმაც მოახერხა გახურება და გამოვიდა. ეს ნიშნავს, რომ როდესაც ორივე ჭიქა მჭიდროდ იყო ერთმანეთთან დაჭერილი, მათში ნაკლები ჰაერი იყო, ვიდრე ექსპერიმენტის დაწყებამდე. სანთელი ჩაქრა, როგორც კი ჭიქებში შემავალი ჟანგბადი მოიხმარა. შუშის შიგნით დარჩენილი გაზების გაციების შემდეგ იქ გაჩნდა იშვიათი სივრცე და გარეთ ჰაერის წნევა უცვლელი რჩებოდა, ამიტომ ჭიქებს მჭიდროდ აჭერდა ერთმანეთზე და როცა ზედა ავწიეთ, მასთან ერთად ქვედაც აწია. სათვალეები კიდევ უფრო მჭიდროდ იქნებოდა ერთმანეთთან დაჭერილი, თუ მოვახერხეთ მათ შიგნით სრულიად ცარიელი სივრცის შექმნა.

დასკვნა: ასე რომ, ჩვენ დავამტკიცეთ ატმოსფერული წნევის არსებობა ზემოთ მოცემული ორი ექსპერიმენტით. დასკვნა: ასე რომ, ჩვენ დავამტკიცეთ ატმოსფერული წნევის არსებობა ზემოთ მოცემული ორი ექსპერიმენტით. სამუშაო დაასრულეს ელენა ვასილიევამ და კრისტინა ვასილიევამ სამუშაო დაასრულეს ელენა ვასილიევამ და კრისტინა ვასილიევამ

ალექსეევა ქსენია

პროექტი „ექსპერიმენტები ატმოსფერული წნევით“ გულისხმობს ბავშვების კვლევას თემაზე „წნევა“, მოსწავლეებს უჩვენებენ ამ თემის მნიშვნელობას დედამიწაზე ცოცხალი ორგანიზმების ცხოვრებაში და დეტალურად აცნობენ მათ პროექტის აქტივობებს.

მოსალოდნელია, რომ პროექტზე შემოქმედებითი მუშაობა დააინტერესებს ბავშვებს, რის შედეგადაც ისინი უკეთ აითვისებენ თემის ძირითად თეორიულ ცნებებს.

პროექტის ტიპი: კვლევა

პროექტის განხორციელება ხელს უწყობს ბავშვების შემოქმედებითი, კვლევითი და კომუნიკაციური შესაძლებლობების განვითარებას, ასწავლის მათ მიიღონ ინფორმაცია სხვადასხვა წყაროდან (მათ შორის ინტერნეტიდან), გაიაზრონ და გამოიყენონ მათ საქმიანობაში.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

1. მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება
2. "მე-3 საშუალო სკოლა"
3. ემანჟელინსკის მუნიციპალური ოლქი

დიზაინი და კვლევითი სამუშაოები ფიზიკაში

"ექსპერიმენტები ატმოსფერულ წნევაზე."

დაასრულა: ალექსეევა ქსენია

მე-7 კლასის მოსწავლე.

ხელმძღვანელი:

ფიზიკის მასწავლებელი N.A. Orzueva

2018

შესავალი 3

1. როგორ აღმოაჩინეს ატმოსფერული წნევა 4

1. ტორიჩელი 5

1. ატმოსფერული წნევის როლი ცოცხალი ორგანიზმების ცხოვრებაში 6

დასკვნა 8

ლიტერატურა 9

შესავალი

ჩვენ ვცხოვრობთ ჰაერის ოკეანის ფსკერზე. ჩვენს თავზე ჰაერის უზარმაზარი ფენაა. დედამიწის გარშემო ჰაერის გარსი ე.წატმოსფერო.

დედამიწის ატმოსფერო რამდენიმე ათასი კილომეტრის სიმაღლეზე ვრცელდება. ჰაერს კი, რაც არ უნდა მსუბუქი იყოს, წონა მაინც აქვს. გრავიტაციის გამო, ჰაერის ზედა ფენები, ისევე როგორც ოკეანის წყალი, შეკუმშავს ქვედა ფენებს. დედამიწის პირდაპირ მიმდებარე ჰაერის ფენა ყველაზე მეტად არის შეკუმშული და პასკალის კანონის მიხედვით, მასზე განხორციელებულ წნევას თანაბრად გადასცემს ყველა მიმართულებით. ამის შედეგად, დედამიწის ზედაპირი და მასზე მდებარე სხეულები განიცდიან წნევას ჰაერის მთელი სისქისგან, ან, როგორც ჩვეულებრივ ამბობენ, განიცდიან.ატმოსფერული წნევა.

როგორ უძლებენ ცოცხალი ორგანიზმები ასეთ უზარმაზარ დატვირთვას? როგორ შეგიძლიათ გაზომოთ ატმოსფერული წნევა და რაზეა ეს დამოკიდებული?

რატომ არის დამოკიდებული ჩვენი ჯანმრთელობა ატმოსფერული წნევის ცვლილებაზე?

ჩემი მუშაობის მიზანიცოცხალ ბუნებაში მიმდინარე პროცესებზე ატმოსფერული წნევის გავლენის შესწავლა; გაარკვიეთ ის პარამეტრები, რომლებზეც დამოკიდებულია ატმოსფერული წნევა;

პროექტის მიზნები. შეიტყვეთ ინფორმაცია ატმოსფერული წნევის შესახებ. დააკვირდით ატმოსფერული წნევის გამოვლინებებს. გაარკვიეთ ატმოსფერული წნევის დამოკიდებულება ზღვის დონიდან სიმაღლეზე; ატმოსფერული წნევის ძალის დამოკიდებულება სხეულის ზედაპირის ფართობზე; ატმოსფერული წნევის როლი ცოცხალ ბუნებაში.

პროდუქტი: კვლევითი სამუშაოები; მე-7 კლასში ფიზიკის გაკვეთილების ჩატარების სახელმძღვანელო.

ჩემს ნამუშევარში ვაჩვენე, რომ ატმოსფერული წნევის არსებობას შეუძლია ახსნას მრავალი ფენომენი, რომელსაც ყოველდღიურ ცხოვრებაში ვაწყდებით. ამისთვის ჩავატარე საინტერესო ექსპერიმენტების სერია. მან გაარკვია ატმოსფერული წნევის ძალის დამოკიდებულება ზედაპირის ფართობზე და ატმოსფერული წნევის მნიშვნელობა შენობის სიმაღლეზე, ატმოსფერული წნევის მნიშვნელობა ცოცხალი ბუნების ცხოვრებაში.

1. როგორ აღმოაჩინეს ატმოსფერული წნევა?

ატმოსფერო არის დედამიწის საჰაერო გარსი, რამდენიმე ათასი კილომეტრის სიმაღლეზე.ატმოსფეროს მოკლებული, დედამიწა ისეთივე მკვდარი გახდება, როგორც მისი კომპანიონი მთვარე, სადაც მონაცვლეობით სუფევს მძვინვარე სიცხე და ყინვაგამძლე - + 130 0 C დღისით და - 150 0 C ღამით. პასკალის გამოთვლებით, დედამიწის ატმოსფერო იწონის ისევე, როგორც 10 კმ დიამეტრის სპილენძის ბურთი - ხუთი კვადრილონი (50000000000000000) ტონა!

პირველად ჰაერის წონამ ხალხი დააბნია 1638 წელს, როდესაც ტოსკანის ჰერცოგის იდეა, ფლორენციის ბაღები შადრევნებით გაფორმებულიყო, ჩავარდა - წყალი 10,3 მ-ზე არ ავიდა. წყლის სიჯიუტის მიზეზების ძიება და ექსპერიმენტები უფრო მძიმე სითხეზე - ვერცხლისწყალზე, ჩატარდა 1643 წელს. ტორიჩელიმ გამოიწვია ატმოსფერული წნევის აღმოჩენა. ტორიჩელიმ აღმოაჩინა, რომ ვერცხლისწყლის სვეტის სიმაღლე თავის ექსპერიმენტში არ იყო დამოკიდებული არც მილის ფორმაზე და არც მის დახრილობაზე. ზღვის დონეზე ვერცხლისწყლის სვეტის სიმაღლე ყოველთვის დაახლოებით 760 მმ იყო.

მეცნიერი ვარაუდობს, რომ თხევადი სვეტის სიმაღლე დაბალანსებულია ჰაერის წნევით. სვეტის სიმაღლისა და სითხის სიმკვრივის ცოდნა, შეგიძლიათ განსაზღვროთ ატმოსფერული წნევის რაოდენობა. ტორიჩელის ვარაუდის სისწორე 1648 წელს დადასტურდა. პასკალის გამოცდილება პუი დე დომის მთაზე. დედამიწის მიზიდულობისა და არასაკმარისი სიჩქარის გამო, ჰაერის მოლეკულები ვერ ტოვებენ დედამიწის მახლობლად მდებარე სივრცეს. თუმცა, ისინი დედამიწის ზედაპირზე კი არ ვარდებიან, არამედ ცვივა მის ზემოთ, რადგან. არიან უწყვეტ თერმულ მოძრაობაში.

თერმული მოძრაობისა და დედამიწისკენ მოლეკულების მიზიდვის გამო, მათი განაწილება ატმოსფეროში არათანაბარია. ატმოსფერული სიმაღლე 2000-3000 კმ, მისი მასის 99% კონცენტრირებულია ქვედა (30 კმ-მდე) ფენაში. ჰაერი, ისევე როგორც სხვა აირები, ძლიერ შეკუმშვადია. ატმოსფეროს ქვედა ფენებს, ზედა ფენებიდან მათზე ზეწოლის შედეგად, ჰაერის უფრო მაღალი სიმკვრივე აქვთ. ნორმალური ატმოსფერული წნევა ზღვის დონეზე არის საშუალოდ 760 მმ Hg = 1013 hPa. სიმაღლესთან ერთად ჰაერის წნევა და სიმკვრივე მცირდება.

1. ტორიჩელი

TORRICELLI, EVANGELISTA (Toricelli, Evangelista) (1608–1647), იტალიელი ფიზიკოსი და მათემატიკოსი. დაიბადა 1608 წლის 15 ოქტომბერს ფაენცაში.

1627 წელს იგი ჩავიდა რომში, სადაც სწავლობდა მათემატიკას გალილეო გალილეის მეგობრისა და მოსწავლის ბ.კასტელის ხელმძღვანელობით. მოძრაობის შესახებ გალილეოს ნაშრომებით შთაბეჭდილება მოახდინა, მან დაწერა საკუთარი ესე იმავე თემაზე, სახელწოდებით „ტრაქტატი მოძრაობის შესახებ“ (Trattato del moto, 1640).

1641 წელს იგი გადავიდა არჩეტრიში, სადაც გახდა გალილეოს სტუდენტი და მდივანი, მოგვიანებით კი მისი მემკვიდრე ფლორენციის უნივერსიტეტის მათემატიკისა და ფილოსოფიის განყოფილებაში.

1642 წლიდან, გალილეოს გარდაცვალების შემდეგ, ის იყო ტოსკანის დიდი ჰერცოგის სასამართლო მათემატიკოსი და ამავე დროს ფლორენციის უნივერსიტეტის მათემატიკის პროფესორი. ტორიჩელის ყველაზე ცნობილი ნამუშევრები პნევმატიკისა და მექანიკის დარგშია.

ვ.ვივიანთან ერთად ტორიჩელმა ჩაატარა პირველი ექსპერიმენტი ატმოსფერული წნევის გაზომვაში, გამოიგონა პირველი ვერცხლისწყლის ბარომეტრი - მინის მილი, რომელშიც ჰაერი არ არის. ასეთ მილში ვერცხლისწყალი იზრდება დაახლოებით 760 მმ სიმაღლეზე.

1644 წელს მან შეიმუშავა ატმოსფერული წნევის თეორია და დაამტკიცა ეგრეთ წოდებული ტორიჩელის სიცარიელის მიღების შესაძლებლობა.

თავის მთავარ ნაშრომში მექანიკაზე, „თავისუფლად დაცემისა და სროლის მძიმე სხეულების მოძრაობის შესახებ“ (1641 წ.), მან განავითარა გალილეოს იდეები მოძრაობის შესახებ, ჩამოაყალიბა სიმძიმის ცენტრების მოძრაობის პრინციპი, ჩაუყარა საფუძველი ჰიდრავლიკას და გამოიტანა გემიდან იდეალური სითხის გადინების სიჩქარის ფორმულა.

1. ატმოსფერული წნევის როლი ცოცხალი ორგანიზმების ცხოვრებაში.

ატმოსფერული წნევის როლი ცოცხალი ორგანიზმების ცხოვრებაში ძალიან დიდია. ბევრი ორგანო მოქმედებს ატმოსფერული წნევის გამო.

ჩვენ ალბათ არასდროს გვიფიქრია იმაზე, თუ როგორ ვსვამთ. ღირს დაფიქრება! როდესაც ვსვამთ, სითხეს საკუთარ თავში „ვატარებთ“. რატომ შემოდის სითხე ჩვენს პირში? დალევისას ვაფართოებთ გულმკერდს და ამით გამოვყოფთ ჰაერს პირში; გარე ჰაერის ზეწოლის ქვეშ სითხე მიედინება სივრცეში, სადაც წნევა ნაკლებია და ამით ჩვენს პირში აღწევს.

ჩასუნთქვისა და ამოსუნთქვის მექანიზმი ემყარება ატმოსფერული წნევის არსებობას.ფილტვები განლაგებულია გულმკერდში და გამოყოფილია მისგან და დიაფრაგმისგან დალუქული ღრუთი, რომელსაც პლევრა ეწოდება. გულმკერდის მოცულობის მატებასთან ერთად იზრდება პლევრის ღრუს მოცულობა, მცირდება მასში ჰაერის წნევა და პირიქით. ვინაიდან ფილტვები ელასტიურია, მათში წნევა რეგულირდება მხოლოდ პლევრის ღრუში არსებული წნევით. ჩასუნთქვისას გულმკერდის მოცულობა იზრდება, რის გამოც პლევრის ღრუში წნევა მცირდება; ეს იწვევს ფილტვების მოცულობის ზრდას თითქმის 1000 მლ-ით. ამავდროულად, მათში წნევა ატმოსფერულზე ნაკლები ხდება და ჰაერი სასუნთქი გზებით ფილტვებში მიედინება. ამოსუნთქვისას გულმკერდის მოცულობა იკლებს, რის გამოც პლევრის ღრუში იმატებს წნევა, რაც იწვევს ფილტვების მოცულობის შემცირებას. მათში ჰაერის წნევა ატმოსფერულ წნევაზე მაღალი ხდება და ფილტვებიდან ჰაერი შემოდის გარემოში.

ბუზებს და ხის ბაყაყებს შეუძლიათ ფანჯრის მინაზე მიწებება პაწაწინა შეწოვის ჭიქების წყალობით, რომლებიც ქმნიან ვაკუუმს და ატმოსფერული წნევა აკავებს შეწოვის ჭიქას მინაზე.

წებოვან თევზს აქვს შეწოვის ზედაპირი, რომელიც შედგება ნაკეცების სერიისგან, რომლებიც ქმნიან ღრმა "ჯიბეებს". როდესაც თქვენ ცდილობთ შეწოვის ჭიქის მოშორებას იმ ზედაპირისგან, რომელზეც ის არის ჩასმული, ჯიბეების სიღრმე იზრდება, მათში წნევა მცირდება და შემდეგ გარე წნევა კიდევ უფრო ძლიერად აჭერს შეწოვას.

სპილო იყენებს ატმოსფერულ წნევას, როცა დალევა სურს. კისერი მოკლეა და არ შეუძლია თავის წყალში ჩაყრა, მხოლოდ ღეროს დაბლა სწევს და ჰაერს იზიდავს. ატმოსფერული წნევის ზემოქმედებით ღერო ივსება წყლით, შემდეგ სპილო ახვევს მას და წყალს ასხამს პირში.

ჭაობის შეწოვის ეფექტი აიხსნება იმით, რომ როცა ფეხს აწევ, მის ქვეშ იშვიათი სივრცე წარმოიქმნება. ატმოსფერული წნევის ჭარბი ამ შემთხვევაში შეიძლება მიაღწიოს 1000 N-ს ზრდასრული ფეხის ფართობზე. თუმცა, არტიოდაქტილური ცხოველების ჩლიქები ჭაობიდან ამოღებისას საშუალებას აძლევს ჰაერს მათი ნაჭრის მეშვეობით შევიდეს იშვიათ სივრცეში. თოფის ზემოდან და ქვემოდან წნევა გათანაბრდება და ფეხი დიდი სირთულის გარეშე იხსნება.

ადამიანი, რომელიც აღმოჩნდება ისეთ სივრცეში, სადაც წნევა მნიშვნელოვნად დაბალია, ვიდრე ატმოსფერული წნევა, მაგალითად, მაღალ მთებზე ან თვითმფრინავის აფრენისას ან დაშვებისას, ხშირად განიცდის ტკივილს ყურებში და მთელ სხეულშიც კი. გარეგანი წნევა სწრაფად იკლებს, ჰაერი ჩვენს შიგნით იწყებს გაფართოებას, ზეწოლას ახდენს სხვადასხვა ორგანოებზე და იწვევს ტკივილს.

როდესაც წნევა იცვლება, იცვლება მრავალი ქიმიური რეაქციის სიჩქარე, რის შედეგადაც იცვლება სხეულის ქიმიური ბალანსი. წნევის მატებასთან ერთად, სხეულის სითხეების მიერ გაზების აბსორბცია იზრდება და მისი შემცირებით, გამოიყოფა გახსნილი აირები. გაზების ინტენსიური გამოყოფის გამო წნევის სწრაფი დაქვეითებით, სისხლი თითქოს დუღს, რაც იწვევს სისხლძარღვების ბლოკირებას, ხშირად ფატალური შედეგებით. ეს განსაზღვრავს მაქსიმალურ სიღრმეს, რომელზედაც შეიძლება ჩატარდეს მყვინთავის ოპერაციები (ჩვეულებრივ, არანაკლებ 50 მ). მყვინთავების დაშვება და ასვლა უნდა მოხდეს ძალიან ნელა, ისე, რომ აირების გამოყოფა მოხდეს მხოლოდ ფილტვებში და არა დაუყოვნებლივ მთელ სისხლის მიმოქცევის სისტემაში.

დასკვნა.

პროექტის განმავლობაში მიღებული ინფორმაცია საშუალებას მოგცემთ აკონტროლოთ თქვენი კეთილდღეობა ატმოსფერული წნევის ცვლილებების მიხედვით. ადამიანის ორგანიზმზე გავლენას ახდენს როგორც დაბალი, ასევე მაღალი ატმოსფერული წნევა. შემცირებული ატმოსფერული წნევის დროს აღინიშნება სუნთქვის მომატება და გაღრმავება, გულისცემის მატება (მათი სიძლიერე უფრო სუსტია), არტერიული წნევის უმნიშვნელო ვარდნა და სისხლში ცვლილებები შეინიშნება აგრეთვე სისხლის წითელი ფერის რაოდენობის გაზრდის სახით. უჯრედები.

ატმოსფერული წნევის დაქვეითებით, ჟანგბადის ნაწილობრივი წნევაც მცირდება, შესაბამისად, სასუნთქი და სისხლის მიმოქცევის ორგანოების ნორმალური ფუნქციონირებით ორგანიზმში ნაკლები ჟანგბადი შედის. შედეგად, სისხლი საკმარისად არ არის გაჯერებული ჟანგბადით და სრულად არ აწვდის მას ორგანოებსა და ქსოვილებში, რაც იწვევს ჟანგბადის შიმშილს.

გაზების ძალიან დიდი რაოდენობა იხსნება ქსოვილის სითხეში და სხეულის ქსოვილებში. მაღალი არტერიული წნევის დროს გაზებს არ აქვთ დრო, რომ გამოვიდნენ სხეულიდან. სისხლში ჩნდება გაზის ბუშტები; ამ უკანასკნელმა შეიძლება გამოიწვიოს სისხლძარღვთა ემბოლია, ე.ი. ჩაკეტვა მათ გაზის ბუშტებით. ნახშირორჟანგი და ჟანგბადი, როგორც აირები, რომლებიც ქიმიურად არის შეკრული სისხლში, ნაკლებად საშიშროებას წარმოადგენს, ვიდრე აზოტი, რომელიც ცხიმებსა და ლიპიდებში ძალიან ხსნადია და დიდი რაოდენობით გროვდება თავის ტვინში და ნერვულ ღეროებში, რომლებიც განსაკუთრებით მდიდარია ამ ნივთიერებებით. ნივთიერებები. განსაკუთრებით მგრძნობიარე ადამიანებისთვის ატმოსფერული წნევის მომატებას შესაძლოა თან ახლდეს სახსრების ტკივილი და ტვინის მთელი რიგი მოვლენები: თავბრუსხვევა, ღებინება, ქოშინი, გონების დაკარგვა.

ამავდროულად, პრევენციაში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სხეულის ვარჯიში და გამკვრივება. აუცილებელია სპორტის თამაში, სისტემატურად შეასრულოს ამა თუ იმ ფიზიკური სამუშაო.

დაბალ ატმოსფერულ წნევაზე საკვები უნდა იყოს მაღალკალორიული, მრავალფეროვანი და მდიდარი ვიტამინებითა და მინერალური მარილებით.

ეს განსაკუთრებით უნდა გაითვალისწინონ ადამიანებმა, რომლებსაც ხანდახან უწევთ მუშაობა მაღალ ან დაბალ ატმოსფერულ წნევაზე (მყვინთავები, მთამსვლელები, მაღალსიჩქარიანი ამწევის მექანიზმებზე მუშაობისას) და ნორმიდან ეს გადახრები ზოგჯერ მნიშვნელოვან საზღვრებშია.

ლიტერატურა:

1. ფიზიკა: სახელმძღვანელო. მე-7 კლასისთვის. ზოგადი განათლება ინსტიტუტები / S. V. Gromov, N. A. Rodina. – მ.: განათლება, 2001 წ.
2. ფიზიკა. მე-7 კლასი: სახელმძღვანელო. ზოგადი განათლებისთვის ინსტიტუტები / A.V. Peryshkin. – მე-11 გამოცემა, სტერეოტიპი. – M.: Bustard, 2007 წ.
3. Zorin N.I., არჩევითი კურსი „ბიოფიზიკის ელემენტები“ - მ., „ვაკო“, 2007 წ.
4. Syomke A.I., გასართობი მასალები გაკვეთილებისთვის - M., "საგამომცემლო ცენტრი NC ENAS", 2006 წ.
5. ვოლკოვი V.A., S.V. გრომოვა, გაკვეთილის განვითარება ფიზიკაში, მე-7 კლასი. – მ “ვაკო”, 2005 წ
6. სერგეევი ი.
7. მასალა ინტერნეტიდან, CRC ქიმიისა და ფიზიკის სახელმძღვანელო დევიდ რ. ლაიდის, მთავარი რედაქტორი 1997 წლის გამოცემა