Ogni madre vuole che suo figlio cresca per essere il più intelligente e il più sano. Per aiutarlo in questo, esiste un metodo semplice, ma allo stesso tempo molto efficace per sviluppare i bambini: una serie di esercizi per allenare le dita.
Nonostante la loro apparente semplicità, lo sono il miglior rimedio, influenzando alcuni centri del cervello e aiutando il bambino a padroneggiare rapidamente la parola, a migliorare la memoria, l'attenzione e anche a sviluppare le capacità creative del bambino. Non è senza motivo che i genitori siano interessati sviluppo intellettuale il loro bambino, utilizza attivamente vari giochi con le dita nelle attività quotidiane. Oggi ti presenteremo la ginnastica con le dita su un tema familiare.
Famiglia amichevole, Per lavoro, Le nostre madri
Famiglia amichevole
Una volta mi sono seduto sulla panchina/
La nostra famiglia amichevole:
(le dita serrate a pugno)
La mamma fu la prima a sedersi,
(allungare il pollice)
Il nostro padre severo è nelle vicinanze.
(allungare l'indice)
Poi ci sono fratello e sorella.
(piegare quelli centrali e quelli ad anello)
Bene, dove dovrei adattarmi?
(allunga il mignolo)
Lavorare
(alternativamente raddrizza le dita, iniziando dal pollice, e muovile vigorosamente fino alle parole "Canta e balla canzoni")
Forza, fratelli, mettiamoci al lavoro.
Mostra la tua caccia.
Bolshak per tagliare la legna
Le stufe sono tutte da riscaldare,
E dovresti portare l'acqua,
Lascia che ti prepari la cena,
E tu lavi i piatti.
E poi canta canzoni a tutti,
Cantare canzoni e ballare,
Per divertire i nostri bambini.
Le nostre madri
Ci sono tante mamme a questo mondo,
(allargare le braccia in direzioni diverse, poi afferrarsi saldamente per le spalle)
I bambini li adorano tutti! Giornalista e ingegnere
(piegare le dita una ad una, cominciando dal mignolo, prima di una mano, poi dell'altra)
Cuoco, poliziotto,
Sarta, direttore d'orchestra e insegnante,
Dottore, parrucchiere e costruttore -
Abbiamo bisogno di madri diverse
(stringi entrambi i palmi in una “serratura”)
Le madri diverse sono importanti!
(allargano le braccia e alzano i palmi delle mani)
Bambino, Famiglia, Occhiali
Bambino
Questo dito è il nonno
(piega le dita a pugno, poi raddrizzale iniziando dal pollice)
Questo dito è la nonna
Questo dito è papà
Questo dito è la mamma
Questo dito è il nostro bambino.
Famiglia
Chi è arrivato?
(le dita di entrambe le mani giunte insieme)
Noi, noi, noi!
(le punte dei pollici battono velocemente)
Mamma, mamma, sei tu?
(le punte degli indici battono)
Sì sì sì!
Papà, papà, sei tu?
(le punte di quelli di mezzo battono le mani)
Sì sì sì!
(battito delle punte dei pollici)
Fratello, fratello, sei tu?
(le punte dei senza nome applaudono)
Sì sì sì!
(battito delle punte dei pollici)
Oh, sorellina, sei tu?
(la punta del mignolo batte le mani)
Sì sì sì!
(battito delle punte dei pollici)
Siamo tutti insieme, sì, sì, sì!
(battiamo le mani)
Occhiali
(il pollice insieme al resto forma un anello)
La nonna si è messa gli occhiali
(portiamo l'anello agli occhi)
E la nipote ha visto
(movimento delle mani che imita un abbraccio)
Scuola dell'infanzia statale comunale Istituto d'Istruzione della città di Novosibirsk "Scuola materna n. 5 del tipo combinato “Zvezdochka”
« Indice delle schede tematiche giochi con le dita»
Educatrice: Zykova Margarita
Nikolaevna
Novosibirsk 2016
Giochi con le dita sul tema: “Verdure”
Tritiamo e tritiamo il cavolo,
Saliamo il cavolo, lo saliamo,
Noi tre - tre cavoli,
Premiamo e premiamo il cavolo. (Imitazione di movimenti.)
“Lariska ha due ravanelli”
Lariska ha due ravanelli. (allunga le dita una alla volta)
Alyosha ha due patate.
L'orecchino Tomboy ha due cetrioli verdi.
E Vovka ha due carote.
Inoltre, Petka ha due ravanelli dalla coda.
Siamo andati al mercato
Ci sono molte pere e cachi lì,
Ci sono limoni, arance,
Meloni, prugne, mandarini,
Ma abbiamo comprato un'anguria...
Questo è il carico più delizioso!
Collegare le dita con i polpastrelli, iniziando dai mignoli, un paio di dita per ogni verso di poesia;
In questo caso, i palmi non si toccano.
-mignoli
-senza nome
-media
-indice
-grande
-le dita si chiudono a pugno e il pollice si muove verso l'alto
Giochi con le dita sul tema: "Frutta"
Cucineremo la composta
Hai bisogno di molta frutta. Qui: il palmo sinistro è tenuto con un “secchio”, l'indice mano destra"interferire"
Tritiamo le mele
Triteremo la pera.
Spremere il succo di limone
Mettiamo delle prugne e dello zucchero. Piega le dita una alla volta, iniziando dal pollice.
Cuciniamo, cuciniamo la composta.
Trattiamo le persone oneste. Stanno "cucinando" e "mescolando" di nuovo.
Giochi con le dita sul tema: “Famiglia”
Come sta la nostra famiglia?
Big Yes allegro (pestano le mani e colpiscono alternativamente i pugni)
Due sono in panchina, (piegano i pollici)
Due vogliono studiare. (Piegare gli indici)
Due Stepani si abbuffano di panna acida. (Piega il medio)
Due Dasha stanno mangiando il porridge. (Piegare l'anulare)
Due Ulki si dondolano in una culla. (piega i mignoli)
"Asilo"
Tutti nel nostro gruppo sono amici (i bambini battono ritmicamente i pugni sul tavolo).
Il più giovane sono io.
Questa è Masha
Questo è Sasha
Questo è Yura
Questa è Dasha. (Apri i pugni, iniziando dal mignolo.)
Giochi con le dita sul tema: “Città. Un paese"
C'è una casa in una radura, raffigura la "Casa" con due mani, il tetto della casa - le dita della mano sinistra e destra si toccano.
Ebbene, il percorso verso la casa è chiuso. Le mani destra e sinistra sono girate con i palmi rivolti l'uno verso l'altro, i medi che si toccano, i pollici in alto (“cancello”).
Apriamo i cancelli, le palme si aprono parallele l'una all'altra
Ti invitiamo in questa casa. "Casa"
Giochi con le dita sul tema: “Trasporti”
Autobus, filobus, auto, tram -
Non dimenticartene per strada. (collegando le dita a turno con il pollice)
Nei mari: navi, rompighiaccio, navi (lo stesso con le dita dell'altra mano)
Vengono qui molto raramente.
Giochi con le dita sul tema: “Inverno”
Uno, due, tre, quattro, cinque, (Piega le dita una alla volta)
Siamo venuti in cortile a fare una passeggiata.
Hanno scolpito una donna delle nevi. (Imitare scolpire grumi)
Hanno dato agli uccelli le briciole, (schiaccia il pane con tutte le dita)
Poi siamo scesi dalla collina. (Fai scorrere l'indice della mano destra lungo il palmo della mano sinistra)
E giacevano anche loro nella neve. (Appoggia i palmi delle mani sul tavolo da un lato o dall'altro)
Tutti tornarono a casa coperti di neve, (scuotetevi le mani)
Mangiammo la zuppa e andammo a letto. (Fai movimenti con un cucchiaio immaginario, metti le mani sotto le guance)
Giochi con le dita sul tema: “NUOVO ANNO”
Davanti a noi c'è un albero di Natale: mostrano un “albero di Natale”: braccia piegate ai gomiti davanti a te; dita intrecciate, pollici sollevati: la cima dell '"albero di Natale".
Coni, aghi, Mostra "coni" - pugni chiusi e "aghi" - dita allargate.
Sono mostrate palline, lanterne, “palle”: il palmo è un “mezzo secchio” con le dita leggermente divaricate rivolte verso l'alto; “torce elettriche”: palmi piegati in modo simile rivolti verso il basso.
Coniglietti e candele, Mostra "coniglietti" - pugni con indice e medio alzati; "candele" - palmi piegati con le dita unite.
Stelle, persone. Mostra "stelle": palmi piegati con le dita aperte; "piccoli uomini" - posizione delle "orecchie" rivolte verso il basso
Giochi con le dita sul tema: “Cibo”
Il topo ha trovato un chicco
E lo portò al mulino.
Là ho macinato la farina,
Ho preparato torte per tutti:
Topo - con cavolo,
Topo - con patate,
Topo - con carote,
Topo - con more artiche.
Per il ragazzone grosso e grasso...
Ben quattro torte:
Con cavoli, patate, carote, more artiche.
Giochi con le dita sul tema: "Professioni dei dipendenti"
Ginnastica con le dita"Cucinare"
Il cuoco stava preparando il pranzo (i bambini bussano sul tavolo con il bordo delle palme)
E poi le luci furono spente.
Il cuoco dell'orata prende (piega i pollici)
E lo mette in composta.
Getta i tronchi nel calderone (piega il medio)
Ugli colpisce con un mestolo. (Piegare l'anulare)
Lo zucchero viene versato nel brodo. (Piega il mignolo)
Ed è molto contento. (Alzare le mani)
Giochi con le dita sull'argomento: "Funghi"
Uno due tre quattro cinque! “Camminano” con le dita sul tavolo.
Andremo a cercare i funghi.
Questo dito è andato nella foresta, piegano un dito alla volta,
Questo dito ha trovato il fungo, iniziando dal mignolo.
Ho cominciato a pulire questo dito,
Questo dito cominciò a friggere,
Questo dito ha mangiato tutto
Ecco perché sono ingrassato.
Giochi con le dita sull'argomento: "Frutti di bosco"
Uno due tre quattro cinque,
Andiamo a fare una passeggiata nella foresta.
Per i mirtilli
Per lamponi
Per i mirtilli rossi,
Dietro il viburno.
Troveremo le fragole
E lo porteremo a mio fratello.
Dita di entrambe le mani (saluta, iniziando dal pollice, entrambe le mani camminano lungo il tavolo. Piega le dita, iniziando dal pollice.
Ciao, grande radura!
Ciao, erba - formiche!
Ciao, bacca di bosco!
Sei maturo e delizioso.
Stiamo portando un cestino -
Vi raccoglieremo tutti. Le dita della mano destra salutano le dita della sinistra, picchiettandosi a vicenda con le punte.
Giochi con le dita sul tema: “Amicizia”
Gli amici del nostro gruppo uniscono le dita
Ragazze e ragazzi. al castello (più volte)
Faremo amicizia con te
Mignoli.
Una, due, tre, quattro, cinque dita dal mignolo alternativamente
Iniziamo a contare. connettersi tra loro
Uno due tre quattro cinque
Abbiamo finito di contare (Giù le mani, stringi la mano)
Visitare l'alluce
Visitare l'alluce
Sono venuti direttamente a casa
Indice e medio
Senza nome e ultimo.
Il mignolo stesso è piccolo,
Bussò alla soglia.
Le dita insieme sono amiche,
Non possono vivere l'uno senza l'altro.
Giochi con le dita sull'argomento: “ Divertimento invernale»
Stiamo facendo una palla con la neve,
(I bambini stringono e aprono le mani)
Facciamo una casa senza grumi.
(Collega le punte delle dita, allarga leggermente i palmi ai lati)
Gli animali vivranno nella casa,
(Batti le mani)
Divertiti e fai amicizia
Custodiamo insieme la casa
(Unire le mani in una “serratura”)
Uno, due, tre, quattro, cinque, piegano le dita.
Tu ed io abbiamo fatto una palla di neve. I bambini "scolpiscono".
Rotondo, forte, molto liscio Mostra un cerchio, stringi i palmi delle mani, accarezza un palmo con l'altro.
E per niente dolce. Scuotono le dita.
Una volta - lo vomiteremo, "Lo vomiteranno".
Due: prenderemo: "Stanno catturando".
Tre: lasciamo cadere "Drop".
E... lo spezzeremo. Calpestano.
Avanti, amico, sii coraggioso, amico!
(I bambini creano una palla immaginaria e la fanno rotolare via da loro)
Fai rotolare la tua palla di neve nella neve -
Si trasformerà in un grumo spesso.
(Disegna un cerchio nell'aria)
E il pezzo diventerà un pupazzo di neve.
(I bambini disegnano tre cerchi di diverse dimensioni dal basso verso l'alto)
Il suo sorriso è così luminoso!
(Posiziona i palmi delle mani sulle guance, raffigurando un ampio sorriso)
Due occhi, un cappello, un naso, una scopa...
(I bambini mostrano gli occhi con l'indice, un cappello con il palmo della mano, un naso e una scopa immaginaria con il pugno della mano destra)
Ma il sole sarà un po' caldo -
(I bambini alzano le mani)
Ahimè! E non c'è nessun pupazzo di neve!
(Alzare le spalle e allargare le braccia ai lati, poi accovacciarsi, coprendosi la testa con le mani)
Giochi con le dita sul tema: “Uccelli svernanti”
Venite, uccelli! Darò il lardo alla cincia.
Preparo del pangrattato.
Queste briciole sono per i piccioni,
Queste briciole sono per i passeri.
Taccole e cornacchie, mangiate la pasta!
movimenti di “chiamata” delle dita 4 volte - movimenti di “taglio” di un palmo sulle altre dita con un pizzico - “briciola di pane”, strofinare i polpastrelli uno contro l'altro allungare la mano destra in avanti con il palmo aperto allo stesso modo - con la mano sinistra strofinare palmo contro palmo, “rotolando la pasta di pane”
Quanti uccelli ci sono per la nostra mangiatoia? È arrivato?
Te lo diremo. Due tette, un passero,
Picchio con piume multicolori. C'erano abbastanza cereali per tutti.
Stringono e aprono ritmicamente i pugni. Arricciare le dita, iniziando da quella più grande. Stringono e aprono ritmicamente i pugni.
Giochi con le dita sul tema: “Festa della mamma”
La mia famiglia
So quello che ho (alza la mano con il palmo verso di te
Una famiglia amichevole a casa: e secondo il testo
Questa è la mamma, che piega le dita in una certa sequenza:
Questo sono io, prima l'anulare, poi il mignolo, l'indice,
Questa è mia nonna, media e grande)
Questo è papà,
Questo è il nonno.
E non abbiamo discordie.
Mamma, mamma, piega le dita una per una
Mia amata, la mano destra, a cominciare da quella grande,
Perché sai, mamma, allora fai lo stesso con la mano sinistra.
Come ti amo. Stringi la mano destra a pugno,
Afferralo saldamente con il palmo sinistro.
“Aiutiamo la mamma insieme -
Togliamo la polvere ovunque. Movimenti nel testo
Ora stiamo lavando i vestiti
Sciacquare e strizzare.
Spazziamo tutto intorno -
E corri a prendere il latte.
Incontriamo la mamma la sera,
Spalanchiamo le porte,
Abbracciamo forte la mamma”.
Ci sono molte madri in questo mondo, (allargano le braccia in direzioni diverse, poi si stringono forte per le spalle)
I bambini li adorano tutti!
Giornalista e ingegnere, (piegare alternativamente le dita, iniziando dal mignolo, prima di una mano, poi dell'altra)
Cuoco, poliziotto,
Sarta, direttore d'orchestra e insegnante,
Dottore, parrucchiere e costruttore -
Abbiamo bisogno di madri diverse (stringono entrambi i palmi in una “serratura”)
Le madri diverse sono importanti! (allargare le braccia, alzare i palmi delle mani)
Giochi con le dita sull'argomento "Vestiti, scarpe, cappelli"
Masha si mise il guanto:
“Oh, dove sto andando?
Non c'è nessun dito, non c'è più,
Non sono arrivato alla mia casetta. Stringi le dita a pugno.
Masha si è tolta il guanto: apri tutte le dita tranne il pollice.
“Guarda, l'ho trovato! Estendi il pollice.
Cerchi, cerchi e trovi, stringi le dita a pugno, separa il pollice.
Ciao mignolo, come stai?
Siamo diventati polli con i cappelli gialli. Il bambino agita le braccia come le ali di un pollo.
Con i cappelli bianchi siamo diventati conigli, mostrando orecchie da coniglio
In berretti rossi siamo diventati funghi, unendo le mani sopra le nostre teste.
Con cappelli neri: mirtilli sulle collinette, accovacciati.
Con i berretti da pioggia blu, si alza e mette le mani sulla cintura.
E galoppavano facilmente lungo i sentieri. Salta in avanti su due gambe.
Come il nostro gatto, piega un dito alla volta, cominciando da quello grande,
Stivali ai piedi. su entrambe le mani per ogni nome di scarpa.
Come il nostro maiale
Ho degli stivali ai piedi.
Come le zampe di un cane
Pantofole blu.
E il bambino è piccolo
Indossa stivali di feltro.
E il figlio Vovka -
Nuove scarpe da ginnastica.
Come questo. Come questo. I battiti delle palme e i colpi dei pugni vengono eseguiti ritmicamente.
Nuove scarpe da ginnastica.
"Non piangere, bambola mia"
Non piangere, bambola mia, sei rimasta sola.
Non posso giocare con te
devo rilavare:
I tuoi vestiti e calzini, le tue gonne e calze,
Maglione, guanti, giacca,
Un berretto, un basco colorato.
Verserò un po' d'acqua
Verserò la polvere in una bacinella.
Preparo un po' di schiuma di neve, la lavo e vado.
Mentre il sole splende,
Tirerò la corda.
Ci attaccherò i vestiti,
Asciugherò tutto col vento.
Noi due abbiamo lavorato insieme
Ora riposeremo.
Imitazione della chinetosi di una bambola.
Arricciare le dita.
Imitazione secondo la descrizione nella poesia.
Metti le mani sulle ginocchia.
Vivevamo in una casa
Piccoli gnomi:
(i bambini stringono e aprono i pugni)
Toki, Picchi, Facce, Chiki, Miki.
(piegare le dita, iniziando dai pollici)
Uno due tre quattro cinque,
(allungare le dita, iniziando dal mignolo)
Gli gnomi cominciarono a lavarsi:
(sfregando i pugni)
Toki - magliette, Chiki - calzini,
Picche - fazzoletti, Miki era intelligente,
Le facce sono pantaloni, ho portato l'acqua a tutti.
(piegare le dita, iniziando dai pollici)
Giochi con le dita sul tema: “Scarpe”
Contiamo per la prima volta,
Quante scarpe abbiamo?
Scarpe, pantofole, stivali
Per Natasha e Seryozha,
E perfino gli stivali
Per il nostro San Valentino,
E questi stivali
Per la piccola Galenka.
(per ogni nome di scarpa piegare una punta, cominciando da quella grande)
"Nuove scarpe da ginnastica"
Come il nostro gatto
Stivali ai piedi.
Come il nostro maiale
Ho degli stivali ai piedi.
E sulle zampe del cane
Pantofole blu.
E il bambino è piccolo
Si mette gli stivali.
E figlio Vovka -
Nuove scarpe da ginnastica.
(piegare le dita di entrambe le mani una alla volta, iniziando dai pollici)
Come questo,
Come questo,
Nuove scarpe da ginnastica.
(camminare sul tavolo con l'indice e il medio di entrambe le mani)
"Stivali"
Ovunque, ovunque siamo insieme
Andiamo, inseparabili.
(il medio e l'indice “camminano” lungo il tavolo)
Camminiamo attraverso i prati
Lungo le rive verdi,
Corsero giù per le scale,
Camminavano lungo la strada,
Poi saliamo sotto il letto,
(piegare un dito alla volta, iniziando dal pollice)
Dormiremo lì tranquilli.
(metti le mani sul tavolo) Uno, due, tre, quattro, cinque
Uno due tre quattro cinque
Contiamo le scarpe:
Una volta - scarpe, il bambino piega le dita.
Due - stivali,
Tre scarpe
Quattro: sandali
E, naturalmente, cinque pantofole.
Le tue gambe hanno bisogno di riposare.
Giochi con le dita sul tema: “Insetti”
Ieri è volata da noi agitando le mani
Ape a strisce. per ogni nome di insetto
E dietro di lei, il calabrone piega il dito.
E una farfalla allegra,
Due scarafaggi e una libellula
Come gli occhi di una lanterna. Creare cerchi con le dita
Ronzavano, volavano e li portavano ai loro occhi.
Cadevano per la stanchezza. Lasciano cadere i palmi delle mani sul tavolo.
Giochi con le dita sul tema: “Bug”
Sono un allegro maggiolino.
Conosco tutti i giardini intorno,
Sto girando sui prati,
E il mio nome è Zhu-zhu...
Giochi con le dita sul tema: “Vespe”
Le vespe adorano i dolci
Volano verso i dolci,
E le vespe morderanno
Se vogliono stringere il pugno. Allarga l'indice e il mignolo (“baffi”). Muovi i baffi
Estendi il dito medio, tienilo tra l'indice e l'anulare e ruotalo in diverse direzioni.
Il papà di Ladybug sta arrivando,
La mamma segue papà,
I bambini seguono la madre,
I più piccoli li seguono.
Indossano gonne rosse
Gonne con pois neri.
Sembrano il sole
Salutano insieme il nuovo giorno.
E se fa caldo per loro
Poi si nasconderanno tutti insieme. Cammina sul tavolo con tutte le dita della mano destra. Tutte le dita della mano sinistra
camminiamo sul tavolo. Camminiamo con entrambe le mani contemporaneamente. Stringiamo i palmi delle mani, premiamo forte gli indici sul tavolo. Disegna il sole con le dita Nascondi le dita di entrambe le mani nei pugni.
Ecco un piccolo alveare dove
le api si nascondevano.
Nessuno li vedrà.
Qui appaiono dall'alveare
Uno due tre quattro cinque.
Z-z-z-z-z-z-z-z.
Allora stringi le dita a pugno
piegarne uno alla volta.
Pow - pow - ragno,
Barile di ragnatela,
Il ragno continua a strisciare,
Tesse una rete.
La rete è persino sottile -
Tiene saldamente le falene. Forma una cornice con le dita. Quindi collega le dita di entrambe le mani in una serratura.
Senza aprire la serratura, alza le dita e agitale come ali.
Giochi con le dita sul tema: "Mobili, stoviglie"
Nella nostra sala da pranzo -
C'è un eccellente TAVOLO in quercia,
SEDIE - tutti gli schienali intagliati,
Le gambe sono piegate e attorcigliate.
E un BUFFET pazzesco
Per marmellate e dolci.
Nella stanza degli adulti - camera da letto -
C'è un armadio a specchio per i vestiti,
Due ampi letti
Con coperte di cotone idrofilo
E una cassettiera di betulla,
La mamma porta lì la biancheria.
E nel soggiorno ci sono le SEDIE,
Guardano la TV qui.
C'è un DIVANO e un tavolino da caffè,
IN THE WALL è un centro musicale.
(per ogni nome di mobile si piega un dito - 10 in totale)
"Ci sono molti mobili nell'appartamento."
Uno due tre quattro,
(piegare le dita, iniziando dal pollice, di entrambe le mani)
Molti mobili nell'appartamento
(stringere e aprire i pugni)
Appenderemo la maglietta nell'armadio,
E metteremo una tazza nell'armadio.
Per far riposare le tue gambe,
Sediamoci un po' sulla sedia.
E quando dormivamo profondamente,
Eravamo sdraiati sul letto.
E poi io e il gatto
Ci siamo seduti al tavolo
(arriccia le dita sul nome di ogni mobile)
Bevvero insieme tè e marmellata.
Ci sono molti mobili nell'appartamento.
(alternando le palme delle mani e colpendo il tavolo con i pugni)
Uno due tre quattro,
(sbattendo i pugni)
Abbiamo lavato i piatti:
Teiera, tazza, mestolo, cucchiaio
E un grosso mestolo.
Abbiamo lavato i piatti
(un palmo scivola sull'altro in cerchio)
Abbiamo appena rotto la tazza,
Anche il mestolo si è rotto
Il naso della teiera è rotto.
Abbiamo rotto un po' il cucchiaio,
(piegare le dita una alla volta, iniziando dal pollice)
È così che abbiamo aiutato la mamma.
(sbattendo i pugni)
Giochi con le dita sul tema: “Il Giorno della Vittoria”
Sto navigando su una barca bianca (punta le estremità delle dita in avanti, premi le mani con i palmi delle mani
Lungo le onde con schiuma perlata. l'uno all'altro, leggermente aperti.
Sono un capitano coraggioso, recitando una poesia, mostrando come funziona una barca
Non ho paura di un uragano. dondola sulle onde, e poi con movimenti fluidi delle mani
I gabbiani bianchi volteggiano, le onde stesse, quindi secondo il testo
Inoltre non hanno paura del vento. il verso mostra il gabbiano, con le braccia incrociate, che si connette
Solo il grido dell'uccello della palma spaventa lato posteriore e onda
Un banco di pesci dorati. dita premute insieme
E, dopo aver viaggiato in paesi meravigliosi, con i palmi e le dita raddrizzati,
Guardando gli oceani, disegna i pesci schiacciati l'uno contro l'altro.
Eroe viaggiatore, mostra con movimenti fluidi dei palmi
Tornerò a casa da mia madre. come nuotano i pesci nell'acqua)
Aty-baht, aty-baht!
(alternativamente “camminare” con l'indice e il medio della mano destra e sinistra)
I soldati stanno arrivando alla parata!
Ecco che arrivano le petroliere
Poi gli artiglieri
E poi la fanteria -
Azienda per azienda.
Giochi con le dita sul tema: "Giocattolo popolare, folclore"
La sorella di Matriosha colpisce ritmicamente con le dita della mano destra,
partendo dall'indice, lungo il palmo sinistro.
Per il villaggio delle favole Colpi ritmici con le dita della mano sinistra, su-
partendo dall'indice, lungo il palmo destro.
Un'anatra cammina con una gonna, per ogni nome dell'animale si piegano
In un caldo cappotto di pelle di pecora, le dita sulle mani, iniziando dai pollici.
Il pollo è in un gilet,
Galletto: con un berretto,
Capra - in prendisole,
Zainka - in un caftano,
E tutti sono più belli, ritmici alternati che battono le mani e
Mucca in stuoia. colpi di pugno.
Gioco con i giocattoli: (Mani davanti a te, stringi e apri le dita di entrambe le mani.)
Ti lancio la palla (allunghiamo le braccia in avanti - "lancia la palla.")
Montiamo la piramide (mettiamo le mani dritte, con i palmi rivolti verso il basso, una sopra l'altra più volte).
Faccio rotolare il camion ovunque (muoviamo la mano leggermente aperta della mano destra davanti a noi - "rotoliamo la macchina.")
Galletto, galletto, - (unire l'indice e il pollice della mano)
Pettine d'oro, - (crea un "castello" con le dita)
Testa di burro, - (dai un colpetto alla testa con la mano)
Barba di seta, - (accarezza il mento con la mano)
Che ti alzi presto
Perché canti ad alta voce?
Non lasci dormire i bambini? – (chiudi gli occhi e metti i palmi delle mani sotto le guance)
Sole a secchiello
Secchio di sole! - (allarga le braccia ai lati e allarga le dita)
Alzati velocemente - (alza le mani)
Accendi, riscalda - (crea "torce elettriche" davanti a te)
Vitelli e agnelli, - (mostrano le “corna” sulla testa)
Ragazzi ancora piccoli (non completamente collegati, indice e pollice) - (metti i palmi delle mani sul petto).
Giochi con le dita
GINNASTICA CON LE DITA
Le dita sono una famiglia amichevole,
Non possono vivere l'uno senza l'altro. (Stringi le dita di ciascuna mano a pugno e aprile.)
Questo è grosso!
E questo è nella media.
Senza nome e ultimo -
Il nostro mignolo, tesoro!
Woohoo! Hai dimenticato il dito indice.
In modo che le dita vivano insieme, (alza alternativamente le dita di entrambe le mani verso l'alto.)
Colleghiamoli
Ed esegui i movimenti... (Attacciamo a turno ciascun dito della mano al pollice)
Uno due tre quattro cinque
Le dita uscirono per una passeggiata,
Uno due tre quattro cinque
Si sono nascosti di nuovo in casa.
(Piega le dita della mano sinistra a pugno, quindi raddrizzale una per una, iniziando dal pollice.)
"Questo dito è il nonno,
Questo dito è la nonna
Questo dito è papà
Questo dito è la mamma
Questo dito sono io. Quella è tutta la mia famiglia."
"Buona Famiglia"
Il bambino stringe la mano a pugno, muove gradualmente le dita e apre il pugno. “Una famiglia allegra era seduta su una panchina, un vecchio nonno grasso (apriamo il pollice), una vecchia nonna (apriamo l'indice), il papà più lungo (apriamo il medio), accanto a papà c'è la mamma
(apriamo quello senza nome), e il più distante è il loro figlioletto
(apri il mignolo).”
"Questo dito vuole dormire,
questo dito - salta nel letto,
questo dito è raggomitolato
Questo dito si è già addormentato.
Zitto, piccolino, non fare rumore, non svegliare i tuoi fratelli.
Le dita si sono alzate, evviva! IN asiloè il momento di andare."
"Forza fratelli, mettiamoci al lavoro!
Mostra la tua caccia.
Quello grande deve tagliare la legna.
Le stufe sono tutte tue da accendere.
E dovresti portare l'acqua.
E devi preparare la cena.
E affinché il piccolo canti canzoni.
Canta canzoni e balla, diverti i fratelli."
Ci sono cinque dita sulla mia mano
Cinque accaparratori, cinque detentori.
Progettare e segare,
Prendere e dare.
E' facile contarli:
Uno due tre quattro cinque!
Uno due tre quattro cinque,
Conteremo le nostre dita
Cinque a destra, cinque a sinistra,
Tanya e Seva lo sanno.
Insieme saranno dieci,
Ragazzi amichevoli e forti.
Tutti hanno molto da fare!
Daremo loro dei nomi.
Ecco quello grande, o Bolshak.
È un esperto nell'aiutare tutti!
Vive separatamente dagli altri.
Può funzionare per tre!
C'è un puntatore dietro di lui.
Il suo punto forte è alludere.
Ce lo dirà senza indugio
Mostra la strada per la marmellata.
Ecco il Picco Medio, o media,
È il terzo, non l'ultimo.
Calmo, molto forte,
Come un eroe epico.
Quarto: orfano,
Senza nome, tesoro
Con un ditale di latta
Chiamato senza nome.
E il quinto è Shorty,
Ragazzaccio
Cattivo e schizzinoso,
Mignolo: irrequieto!
Il dito grosso e grosso andò nell'orto a raccogliere le prugne,
Un indicatore dalla soglia gli indicò la strada,
Il dito medio è il più preciso: fa cadere le prugne dal ramo,
Senza nome mangia
E il mignolo gentile pianta i semi nella terra.
e inoltre:
Questo dito è il più grasso, il più grasso e il più grosso,
Questo dito serve per mostrarlo,
Questo dito è il più lungo e sta nel mezzo,
Questo dito è l'anulare, questo è quello più rovinato,
E il mignolo, sebbene piccolo, è anche abile e audace.
Le dita stanno insieme in fila (mostra i palmi delle mani)
Dieci ragazzi forti (stringi le dita a pugno)
Questi due sono un puntatore a tutto (mostra i tuoi indici)
Tutto verrà mostrato senza alcuna richiesta.
Dita: due medi (mostra il medio)
Due ragazzi sani e allegri.
Bene, questi sono gli anulari (mostra gli anulari)
Silenzioso, sempre testardo.
Due mignoli corti (allunga i mignoli)
Fidgets e ladri.
Le dita sono le principali tra loro (mostra i pollici)
Due grandi e audaci (stringi le dita rimanenti a pugno)
(Le dita serrate a pugno)
Dov'è il pollice?
Dov'è il nostro figlio maggiore?
Eccomi, eccomi! (Il dito si piega - annuisce.)
Eccomi, eccomi!
Come stai?
Ok grazie! (Il pugno e il dito oscillano da un lato all'altro)
Dov'è il nostro secondo dito? (Dal pugno viene mostrato solo l'indice)
Dov'è l'altro nostro ragazzo?
Eccomi, eccomi!
Eccomi, eccomi!
Come stai?
Ok grazie!
Dov'è il nostro terzo dito?
Dov'è il nostro ragazzo di mezzo?
Eccomi, eccomi!
Eccomi, eccomi!
Come stai?
Ok grazie!
Dov'è il quarto dito?
Ragazzo senza nome?
Eccomi, eccomi!
Eccomi, eccomi!
Come stai?
Ok grazie!
Dov'è il quinto dito?
Dov'è il nostro figlio più piccolo?
Eccomi, eccomi!
Eccomi, eccomi!
Come stai?
Ok grazie!
Dove sono tutte le nostre dita?
Dove sono tutti i nostri ragazzi?
Eccoci, ecco!
Piccolo mignolo
Piange amaramente, amaramente
Senza nome dice:
"Cosa significa tutto questo?"
Il dito medio è molto orgoglioso
Non vuole parlare.
L'indice chiedeva:
"Forse vuole mangiare?"
E quello grande corre, corre,
Portare un cucchiaio di riso
Dice: "Non piangere, tesoro,
Ecco, mangia un po'."
Le mie dita lo diranno
Tutti possono farlo, tutti lo dimostreranno.
Cinque di loro sulla mia mano.
Possono fare tutto
Aiuteranno sempre.
Suonano la pipa
La palla viene lanciata
La biancheria viene lavata
Il pavimento viene spazzato
Pensano
Pizzicano, accarezzano,
Le mie dita sulla mano.
“Uno due tre quattro cinque"
Uno due tre quattro cinque,
Contiamo le dita!
Forte, amichevole,
Tutti sono così necessari.
D'altra parte ancora:
Uno due tre quattro cinque!
Le dita sono veloci
Anche se non molto pulito.
Amici nel nostro gruppo
Ragazze e ragazzi.
Posiziona il palmo destro attorno al palmo sinistro e oscillalo al ritmo della poesia.
Faremo amicizia con te
Mignoli.
Stringi il palmo sinistro con quello destro e dondola al ritmo della poesia
Uno due tre quattro cinque.
Cinque, quattro, tre, due, uno.
Collega le dita di entrambe le mani, iniziando da
grande. Quindi connettiti, iniziando con il mignolo.
Da Malanya dalla vecchia signora (Batti le mani, poi la destra, poi la mano sinistra in alto.)
Vivevamo in una piccola capanna (incrocia le braccia ad angolo)
Sette figli, (Mostra sette dita.)
Tutto senza sopracciglia, (Delinea le sopracciglia con le dita.)
Con orecchie come queste, (Metti i palmi delle mani davanti alle orecchie.)
Con nasi come questi (Mostra il naso lungo con due dita aperte.)
Con i baffi così, (Delinea i baffi con le dita.)
Con una testa come questa, (Disegna un grande cerchio attorno alla testa.)
Con una tale barba! (Mostra con le mani una barba folta e folta)
Non bevevano, non mangiavano (portare la “tazza” alla bocca con una mano e il “cucchiaio” con l’altra).
Tutti guardarono Malanya, (Tenendo le mani vicino agli occhi, sbatti le dita come ciglia.)
E tutti facevano così... I bambini mostrano le azioni nascoste
Cinque e cinque sono fratelli,
Quindi tutti nasceranno insieme.
Se scavi un'aiuola,
Tutti tengono una spatola.
Non si annoiano, giocano
Tutti insieme in un unico giocattolo.
E d'inverno tutta la folla
Si nascondono insieme nei veicoli riscaldati.
Questi sono i "cinque e cinque"
Indovina quali sono i loro nomi?
Visitare l'alluce
Sono venuti direttamente a casa
Indice e medio
Senza nome e ultimo.
Il mignolo stesso, tesoro
Bussò alla soglia.
Dita insieme amici
Non possono vivere l'uno senza l'altro.
Destra e sinistra guidano i treni,
Destra e sinistra costruiscono città,
Destra e sinistra possono cucire e rammendare,
La destra e la sinistra possono applaudire forte.
La notte cammina fuori dalla finestra,
Le mie mani sono così stanche...
La destra e la sinistra dormono su una coperta.
O. Driz.
Ho invitato i ragazzi per il mio compleanno.
Cinque piccole candeline sulla torta sono accese (dita alzate e dita aperte).
Ho soffiato e sono riuscito a spegnerne solo uno (piegare il pollice).
Ne erano rimasti quattro, ho soffiato di nuovo, uno è uscito (piega l'indice).
E tre candele stanno bruciando, ne ho spenta una (piega il dito medio).
Due non vogliono spegnersi, ma sono riuscito a spegnerne uno (ci pieghiamo anulare).
Ero rimasto solo, dovevo provarci.
Al quinto ho soffiato ancora e ancora.
È uscito! Evviva! (piega il mignolo).
Ho compiuto cinque anni!
"Autunno". Soffiava il vento del Nord: “Ssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssbitsalmente,” ha spazzato via tutte le foglie... (muovi le dita e soffiaci sopra.)
Volarono, girarono e caddero a terra.
La pioggia cominciò a picchiettare su di loro:
"Drip-drip-drip, gocciolamento-drip!" (Tocca le dita sul tavolo.)
La grandine picchiava su di loro, trafiggeva le foglie ovunque. (Bussa sul tavolo con i pugni.)
Poi la neve cominciò a spolverarsi, (Movimenti fluidi delle mani avanti e indietro.)
Li coprì con una coperta. (Premi saldamente i palmi delle mani sul tavolo.)
“Funghi”: (stringi il palmo della mano a pugno e piega le dita una per una): Uno, due, tre, quattro, cinque! Andremo a cercare i funghi. Questo dito è andato nella foresta, questo dito ha trovato un fungo, questo dito ha cominciato a sbucciarsi, questo dito ha cominciato a friggere, questo dito ha mangiato tutto, ed è per questo che è ingrassato.
Esercizio "Frutti" Esegui azioni in conformità con il contenuto delle poesie. Raccolgo le bacche dai rami e le raccolgo in un cestino. Un cesto pieno di frutti di bosco! Ci proverò un po'. Mangerò un po' di più: il percorso verso casa sarà più facile. Mangerò altri lamponi. Quante bacche ci sono nel cestino? Uno, due, tre, quattro, cinque...raccoglierò di nuovo.
Una mano (palmo aperto, dita aperte) è un riccio, le dita dell'altra mano sono animali della foresta. Il bambino stringe ogni dito dell'altra mano con una mano.
“Un riccio cammina attraverso la foresta, distribuendo noci a tutti. Il coniglietto bianco (stringi il mignolo), la trottola grigia (stringi l'anulare), la volpe rossa (stringi il medio), la sorellina scoiattolo (stringi l'indice), e il riccio dà le pigne al bambino. orsacchiotto (stringi il pollice).
"5 topolini"
Il bambino stringe il pugno. "C'erano 5 topolini che vivevano in una buca." Il bambino allunga il pollice: "Il fratello maggiore è scappato dal buco". Il bambino abbassa l'indice: "E un altro fratello corre dietro al maggiore". Il bambino abbassa un altro dito: "Il terzo topo è scappato dal buco", il bambino abbassa l'anulare: "Il quarto topo gli corse dietro". Il bambino apre completamente il palmo della mano: "Il quinto è scappato e il buco è vuoto", poi fa movimenti con tutte le dita, come se i topolini ballassero: "I topolini ballano - questa è bellezza".
Lungo il prato del bosco
I conigli sono scappati.
Questi sono i conigli
Conigli che corrono.
I conigli erano seduti in cerchio,
Scavano la radice con la zampa.
Questi sono i conigli
Conigli che corrono.
Il coniglio salta con una visione laterale
Sotto un alto pino.
Sotto un altro pino
Un altro coniglio sta saltando.
Estendi l'indice e il medio della mano destra, raddrizza il resto e collegali. Sulla seconda linea, alza il palmo della mano sinistra verticalmente verso l'alto, con le dita ben distanziate; sulla terza linea, solleva il palmo della mano destra verticalmente verso l'alto, con le dita ben distanziate. Sull'ultima riga, estendi l'indice e il medio della mano sinistra, raddrizza il resto e collegali.
Due gattini si sono incontrati: "Miao!"
Due cuccioli: "Avav!"
Due puledri: Igogo!",
Due cuccioli di tigre: "Rrr!"
Due tori: "Muu!"
Guarda le corna.
Premendo due palmi
E navigherò attraverso il mare.
Due palme, amici, -
Questa è la mia barca.
Alzerò le vele
Nuoterò nel mare blu.
E sulle onde tempestose
I pesci nuotano qua e là.
Il pesce nuotava e si tuffava
In acqua pulita e calda.
Si ridurranno
Si apriranno
Si seppelliranno nella sabbia.
ALVEARE
Ecco un piccolo alveare dove si nascondevano le api,
Nessuno li vedrà.
Qui sono apparsi dall'alveare.
Uno due tre quattro cinque!
Zzzzz!
Chiudi le dita a pugno, quindi piegale una alla volta. Nell'ultima riga, alza bruscamente le mani con le dita tese: le api sono volate via.
TARTARUGA
Ecco la mia tartaruga, vive in un guscio.
Ama moltissimo la sua casa.
Quando vuole mangiare, mette fuori la testa.
Quando vuole dormire, lo nasconde.
Le mani serrate a pugno, i pollici all'interno. Quindi mostra i pollici e nascondili.
CAVOLO
Tritiamo e tritiamo il cavolo,
Saliamo e saliamo il cavolo,
Noi tre o tre cavoli,
Premiamo e premiamo il cavolo.
Muovi i palmi delle mani verso l'alto e verso il basso, accarezzando alternativamente la punta delle dita, strofinando il pugno contro il pugno. Stringi e apri i pugni.
DISEGNAMO
Abbiamo dipinto oggi
Le nostre dita sono stanche.
Stringiamo le dita
Ricominciamo a disegnare.
Alza dolcemente le braccia davanti a te, stringi le mani.
Tema "FAMIGLIA"
Automassaggio delle dita
- massaggio “rosario” – ordinamento dei grani (“rosario”), conteggio del numero di grani (in ordine avanti e indietro);
- massaggiare le dita con palloncini "cattivi" (riempitivi - sale, farina, riso, sassolini), dicendo:
E la nonna ce l'ha
E il nonno sì
E la mamma sì
E papà sì
E mio figlio sì
E mia figlia sì
Per riconoscerlo -
Devi dirlo ad alta voce. (Nome.)
Teatro delle dita e della lingua (ginnastica coniugata)
1. Un giorno le dita andarono nella foresta: stomp, stomp, stomp, stomp.
Imita il movimento delle dita secondo un determinato ritmo, tempo: indice e medio, pollice e indice. Muovi la lingua su e giù.
2. Ci siamo avvicinati al bordo: piatto, piatto, liscio, liscio.
Premi i palmi delle mani strettamente insieme alle costole, raddrizza le dita. La bocca è aperta, la lingua è appoggiata liberamente sul labbro inferiore.
3. C'è un grande albero sul bordo. Ecco il suo baule.
Collega i gomiti e i palmi delle mani, alza le dita. Tira fuori la lingua e tirala con forza verso il naso.
4. Ecco la corona dell'albero.
Piega leggermente le dita. La lingua è “a coppa”.
5. La corona è composta da rami e foglie.
Estendi le dita in modo teso e allargale;
La lingua è “a coppa”.
6. Le foglie giocano così allegramente con la brezza in estate e cadono in autunno.
Allarga le dita e muoviti alternativamente. Rilassa le mani e abbassa liberamente le braccia. Muovi la lingua su e giù (con i bordi arrotondati), quindi rilassala sul labbro inferiore.
7. Ecco le radici dell'albero.
Unisci le mani con il dorso delle mani all'altezza del polso e tira le dita verso il basso con tensione.
La lingua è tirata verso il basso.
Gioco “Chi abita nel mio appartamento”
Appartamento: una griglia per il lavandino o un supporto caldo (con celle). “Cammina” con l'indice e il medio lungo i quadrati, facendo un passo per ogni sillaba accentata del verso. Puoi "camminare" in qualsiasi direzione con una, l'altra o entrambe le mani.
Uno due tre quattro.
Chi abita nel mio appartamento?
Uno due tre quattro cinque -
Papà, mamma, fratello, sorella,
Nonna, nonno ed io -
Quella è tutta la mia famiglia.
Gioco "Fingerboy"
Due spine da bottiglie di plastica metti su il filo o prendine due pulsanti grandi con rientranza. Posiziona l'indice e il medio su di essi. Muoviti, facendo un passo su ciascuna sillaba accentata del verso. Puoi “camminare” con l'una, l'altra, due mani contemporaneamente (4 tappi).
Thumbboy, dove sei stato?
Sono andato nella foresta con questo fratello,
Ho cucinato la zuppa di cavolo con questo fratello,
Ho mangiato il porridge con questo fratello,
Ho cantato canzoni con questo fratello.
Gioco "La mia famiglia"
Sulla corda vengono utilizzati "nodi divertenti" (12 pezzi). Traccia i nodi con le dita e nomina i membri della tua famiglia per ogni nodo.
Questo dito è il nonno
Questo dito è la nonna
Questo dito è papà
Questo dito è la mamma
Questo dito sono io.
Quella è tutta la mia famiglia.
Gioco "Giochiamo con le dita"
Utilizzando una molletta (controllare che non sia troppo stretta), “mordere” alternativamente le falangi dell'unghia (“cuscinetti”) sulle sillabe accentate del verso dal pollice all'indice, al medio, all'anulare, al mignolo della mano destra, poi della sinistra.
Bolshak per tagliare la legna,
E dovresti portare l'acqua,
E dovresti accendere la stufa,
E tu impasti la pasta,
E canta canzoni al bambino.
Papà, mamma, fratello ed io (le dita della mano sinistra piegano le dita della destra)
Insieme una famiglia amichevole
Uno due tre quattro - (le dita della mano destra piegano le dita della sinistra)
Viviamo tutti nello stesso appartamento (mostra il pugno chiuso)
Masha ha cucinato il porridge
Masha ha dato da mangiare a tutti il porridge (“interferire” con l’indice della mano destra nel palmo sinistro)
Masha ha messo il porridge:
Gatto in una tazza
Insetto in una ciotola
E per il gatto in un cucchiaio grande,
In una ciotola per galline, pulcini
E nella mangiatoia per i maialini (Piegare un dito di entrambe le mani per ogni... nome dell'utensile)
Ho preso tutti i piatti (aprire le dita)
Ho dato via ogni piccola cosa (soffia briciole immaginarie dal palmo della mano)
La cucina della nonna è in perfetto ordine
Stare uno dietro l'altro come se si stesse esercitando (eseguire alternativamente battiti di mani e colpi con i pugni)
Caffettiera antica, lattiera, casseruola,
La teiera di porcellana è un brontolone e un intrattenitore,
Due bicchierini su gambe sottili,
E la teiera è un elefante con gli stivali verdi,
Saliera - un fungo porcino panciuto,
La ciotola di caramelle è un grosso e divertente pupazzo di neve,
E una pila di piatti, lucidi e lisci..... (piegare un dito su ogni... nome dell'utensile, prima di una mano, poi dell'altra)
Tutta la cucina della nonna è in perfetto ordine (alzare le mani)
La nostra famiglia è grande e allegra... (batte le mani e colpisce alternativamente)
Due sono in panchina (piegare le grandi mazze)
Due vogliono studiare (piega gli indici)
Due Stepan alla panna acida (piegare le clavette centrali)
Due Dasha stanno mangiando il porridge (pieghi le mazze senza nome)
Due Ulki dondolano in una culla (piega i mignoli)
Questo dito è il nonno
Questo dito è la nonna
Questo dito è papà
Questo dito è la mamma
Questo dito sono io. (piegare un dito per ogni membro della famiglia)
E questa è tutta la mia famiglia (piegare e raddrizzare le dita)
La nonna si è messa gli occhiali
E la nipote ha visto . (Il pollice della mano destra e quello della mano sinistra, insieme agli altri, formano un anello. Portare gli anelli agli occhi)
Chi è arrivato? (le dita di entrambe le mani sono giunte insieme. Le punte dei pollici battono velocemente)
Noi, noi, noi! (le punte dei pollici vengono premute e le punte delle altre dita battono contemporaneamente)
Mamma mamma,
Sì sì sì! (gli indici battono le mani)
Papà papà (battito delle punte dei pollici)
Sì sì sì! (batti le mani con la punta delle dita medie)
Fratello, fratello, (battito delle punte dei pollici)
Sì sì sì! (batti le mani con la punta delle dita dell'anulare)
Ah, sorellina, (battito delle punte dei pollici)
Sì sì sì! (la punta del mignolo batte le mani)
Siamo tutti insieme (battere le mani)
Sì sì sì!
Indovinelli sul tema "Famiglia"
Chi gli mette una toppa sul tallone?
Chi stira e pulisce la biancheria?
Chi pulisce la casa la mattina,
E la sera mette in tavola il samovar
Chi gioca con la sua sorellina?
E la porta sul viale?
i cui capelli sono più bianchi della neve,
Le tue mani sono gialle e secche?
Chi amo e chi rimpiango?
Di chi ho letto le poesie?
Lei è la migliore al mondo
È impossibile vivere senza di lei.
Katya e Petya ce l'hanno
E, ovviamente, io.
Fonti di informazione:
- Doronova T.N., Galiguzova L.N., Golubeva L.G. ecc. Dall'infanzia all'adolescenza: Un programma rivolto a genitori ed educatori per promuovere la salute e lo sviluppo dei bambini da 1 anno a 7 anni. M.2011
- Poesie dal sito:
