Scuola dell'infanzia comunale istituzione educativa della città di Novosibirsk "Scuola materna n. 5 del tipo combinato “Zvezdochka”
« Indice delle schede tematiche giochi con le dita"
Educatrice: Zykova Margarita
Nikolaevna
Novosibirsk 2016
Giochi con le dita sul tema: “Verdure”
Tritiamo e tritiamo il cavolo,
Saliamo il cavolo, lo saliamo,
Noi tre - tre cavoli,
Premiamo e premiamo il cavolo. (Imitazione di movimenti.)
“Lariska ha due ravanelli”
Lariska ha due ravanelli. (allunga le dita una alla volta)
Alyosha ha due patate.
L'orecchino Tomboy ha due cetrioli verdi.
E Vovka ha due carote.
Inoltre, Petka ha due ravanelli dalla coda.
Siamo andati al mercato
Ci sono molte pere e cachi lì,
Ci sono limoni, arance,
Meloni, prugne, mandarini,
Ma abbiamo comprato un'anguria...
Questo è il carico più delizioso!
Collegare le dita con i polpastrelli, iniziando dai mignoli, un paio di dita per ogni verso di poesia;
In questo caso, i palmi non si toccano.
-mignoli
-senza nome
-media
-indice
-grande
-le dita si chiudono a pugno e il pollice si muove verso l'alto
Giochi con le dita sul tema: "Frutta"
Cucineremo la composta
Hai bisogno di molta frutta. Qui: il palmo sinistro è tenuto con un “secchio”, l'indice destra"interferire"
Tritiamo le mele
Triteremo la pera.
Spremere il succo di limone
Mettiamo delle prugne e dello zucchero. Piega le dita una alla volta, iniziando dal pollice.
Cuciniamo, cuciniamo la composta.
Trattiamo le persone oneste. Stanno "cucinando" e "mescolando" di nuovo.
Giochi con le dita sul tema: “Famiglia”
Come sta la nostra famiglia?
Big Yes allegro (pestano le mani e colpiscono alternativamente i pugni)
Due sono in panchina, (piegano i pollici)
Due vogliono studiare. (Piegare gli indici)
Due Stepani si abbuffano di panna acida. (Piega il medio)
Due Dasha stanno mangiando il porridge. (Piegare l'anulare)
Due Ulki si dondolano in una culla. (piega i mignoli)
"Scuola materna"
Tutti nel nostro gruppo sono amici (i bambini battono ritmicamente i pugni sul tavolo).
Il più giovane sono io.
Questa è Masha
Questo è Sasha
Questo è Yura
Questa è Dasha. (Apri i pugni, iniziando dal mignolo.)
Giochi con le dita sul tema: “Città. Paese"
C'è una casa in una radura, disegna "Casa" con due mani, il tetto della casa: le dita della mano sinistra e destra si toccano.
Ebbene, il percorso verso la casa è chiuso. Giusto e mano sinistra i palmi sono rivolti verso di te, i medi si toccano, il pollice in alto ("cancello").
Apriamo i cancelli, le palme si aprono parallele l'una all'altra
Ti invitiamo in questa casa. "Casa"
Giochi con le dita sul tema: “Trasporti”
Autobus, filobus, auto, tram -
Non dimenticartene per strada. (collegando le dita a turno con il pollice)
Nei mari: navi, rompighiaccio, navi (lo stesso con le dita dell'altra mano)
Vengono qui molto raramente.
Giochi con le dita sul tema: “Inverno”
Uno, due, tre, quattro, cinque, (Piega le dita una alla volta)
Siamo venuti in cortile a fare una passeggiata.
Hanno scolpito una donna delle nevi. (Imitare scolpire grumi)
Hanno dato agli uccelli le briciole, (schiaccia il pane con tutte le dita)
Poi siamo scesi dalla collina. (Fai scorrere l'indice della mano destra lungo il palmo della mano sinistra)
E giacevano anche loro nella neve. (Appoggia i palmi delle mani sul tavolo da un lato o dall'altro)
Tutti tornarono a casa coperti di neve, (scuotetevi le mani)
Mangiammo la zuppa e andammo a letto. (Fai movimenti con un cucchiaio immaginario, metti le mani sotto le guance)
Giochi con le dita sul tema: “NUOVO ANNO”
Davanti a noi c'è un albero di Natale: mostrano un “albero di Natale”: braccia piegate ai gomiti davanti a te; dita intrecciate, pollici sollevati: la cima dell '"albero di Natale".
Coni, aghi, Mostra "coni" - pugni chiusi e "aghi" - dita allargate.
Palle, lanterne, “palle” da spettacolo: il palmo è un “mezzo secchio” con le dita leggermente divaricate, rivolte verso l'alto; “torce elettriche”: palmi piegati in modo simile rivolti verso il basso.
Coniglietti e candele, Mostra "coniglietti" - pugni con indice e medio alzati; "candele" - palmi piegati con le dita unite.
Stelle, persone. Mostra "stelle": palmi piegati con le dita aperte; "piccoli uomini" - posizione delle "orecchie" rivolte verso il basso
Giochi con le dita sul tema: “Cibo”
Il topo ha trovato un chicco
E lo portò al mulino.
Là ho macinato la farina,
Ho preparato torte per tutti:
Topo - con cavolo,
Topo - con patate,
Topo - con carote,
Topo - con more artiche.
Per il ragazzone grosso e grasso...
Ben quattro torte:
Con cavoli, patate, carote, more artiche.
Giochi con le dita sul tema: "Professioni dei dipendenti"
Ginnastica con le dita “Cook”
Il cuoco stava preparando il pranzo (i bambini bussano sul tavolo con il bordo delle palme)
E poi le luci furono spente.
Il cuoco dell'orata prende (piega i pollici)
E lo mette in composta.
Getta i tronchi nel calderone (piega il medio)
Ugli colpisce con un mestolo. (Piegare l'anulare)
Lo zucchero viene versato nel brodo. (Piega il mignolo)
Ed è molto contento. (Alzare le mani)
Giochi con le dita sull'argomento: "Funghi"
Uno, due, tre, quattro, cinque! “Camminano” con le dita sul tavolo.
Andremo a cercare i funghi.
Questo dito è andato nella foresta, piegano un dito alla volta,
Questo dito ha trovato il fungo, iniziando dal mignolo.
Ho cominciato a pulire questo dito,
Questo dito cominciò a friggere,
Questo dito ha mangiato tutto
Ecco perché sono ingrassato.
Giochi con le dita sull'argomento: "Frutti di bosco"
Uno, due, tre, quattro, cinque,
Andiamo a fare una passeggiata nella foresta.
Per i mirtilli
Per lamponi
Per i mirtilli rossi,
Dietro il viburno.
Troveremo le fragole
E lo porteremo a mio fratello.
Dita di entrambe le mani (saluta, iniziando dal pollice, entrambe le mani camminano lungo il tavolo. Piega le dita, iniziando dal pollice.
Ciao, grande radura!
Ciao, erba - formiche!
Ciao, bacca di bosco!
Sei maturo e delizioso.
Stiamo portando un cestino -
Vi raccoglieremo tutti. Le dita della mano destra salutano le dita della sinistra, picchiettandosi a vicenda con le punte.
Giochi con le dita sul tema: “Amicizia”
Gli amici del nostro gruppo uniscono le dita
Ragazze e ragazzi. al castello (più volte)
Faremo amicizia con te
Mignoli.
Una, due, tre, quattro, cinque dita dal mignolo alternativamente
Iniziamo a contare. connettersi tra loro
Uno, due, tre, quattro, cinque
Abbiamo finito di contare (Giù le mani, stringi la mano)
Visitare l'alluce
Visitare l'alluce
Sono venuti direttamente a casa
Indice e medio
Senza nome e ultimo.
Il mignolo stesso è piccolo,
Bussò alla soglia.
Le dita insieme sono amiche,
Non possono vivere l'uno senza l'altro.
Giochi con le dita sull'argomento: “ Divertimento invernale»
Stiamo facendo una palla con la neve,
(I bambini stringono e aprono le mani)
Facciamo una casa senza grumi.
(Collega le punte delle dita, allarga leggermente i palmi ai lati)
Gli animali vivranno nella casa,
(Batti le mani)
Divertiti e fai amicizia
Custodiamo insieme la casa
(Unire le mani in una “serratura”)
Uno, due, tre, quattro, cinque, piegano le dita.
Tu ed io abbiamo fatto una palla di neve. I bambini "scolpiscono".
Rotondo, forte, molto liscio Mostra un cerchio, stringi i palmi delle mani, accarezza un palmo con l'altro.
E per niente dolce. Scuotono le dita.
Una volta - lo vomiteremo, "Lo vomiteranno".
Due: prenderemo: "Stanno catturando".
Tre: lasciamo cadere "Drop".
E... lo spezzeremo. Calpestano.
Avanti, amico, sii coraggioso, amico!
(I bambini creano una palla immaginaria e la fanno rotolare via da loro)
Fai rotolare la tua palla di neve nella neve -
Si trasformerà in un grumo spesso.
(Disegna un cerchio nell'aria)
E il pezzo diventerà un pupazzo di neve.
(I bambini disegnano tre cerchi di diverse dimensioni dal basso verso l'alto)
Il suo sorriso è così luminoso!
(Posiziona i palmi delle mani sulle guance, raffigurando un ampio sorriso)
Due occhi, un cappello, un naso, una scopa...
(I bambini mostrano gli occhi con l'indice, un cappello con il palmo della mano, un naso e una scopa immaginaria con il pugno della mano destra)
Ma il sole sarà un po' caldo -
(I bambini alzano le mani)
Ahimè! E non c'è nessun pupazzo di neve!
(Alzare le spalle e allargare le braccia ai lati, poi accovacciarsi, coprendosi la testa con le mani)
Giochi con le dita sul tema: “Uccelli svernanti”
Venite, uccelli! Darò il lardo alla cincia.
Preparo del pangrattato.
Queste briciole sono per i piccioni,
Queste briciole sono per i passeri.
Taccole e cornacchie, mangiate la pasta!
movimenti di “chiamata” delle dita 4 volte - movimenti di “taglio” di un palmo sulle altre dita con un pizzico - “briciola di pane”, strofinare i polpastrelli uno contro l'altro allungare la mano destra in avanti con il palmo aperto allo stesso modo - con la mano sinistra strofinare palmo contro palmo, “rotolando la pasta di pane”
Quanti uccelli ci sono per la nostra mangiatoia? È arrivato?
Te lo diremo. Due tette, un passero,
Picchio con piume multicolori. C'erano abbastanza cereali per tutti.
Stringono e aprono ritmicamente i pugni. Arricciare le dita, iniziando da quella più grande. Stringono e aprono ritmicamente i pugni.
Giochi con le dita sul tema: “Festa della mamma”
La mia famiglia
So quello che ho (alza la mano con il palmo verso di te
A casa famiglia amichevole: e secondo il testo
Questa è la mamma, che piega le dita in una certa sequenza:
Questo sono io, prima l'anulare, poi il mignolo, l'indice,
Questa è mia nonna, media e grande)
Questo è papà
Questo è il nonno.
E non abbiamo discordie.
Mamma, mamma, piega le dita una per una
Mia amata, la mano destra, a cominciare da quella grande,
Perché sai, mamma, allora fai lo stesso con la mano sinistra.
Quanto ti amo. Stringi la mano destra a pugno,
Afferralo saldamente con il palmo sinistro.
“Aiutiamo la mamma insieme -
Togliamo la polvere ovunque. Movimenti nel testo
Ora stiamo lavando i vestiti
Sciacquare e strizzare.
Spazziamo tutto intorno -
E corri a prendere il latte.
Incontriamo la mamma la sera,
Spalanchiamo le porte,
Abbracciamo forte la mamma”.
Ci sono molte madri in questo mondo, (allargano le braccia in direzioni diverse, poi si stringono forte per le spalle)
I bambini li adorano tutti!
Giornalista e ingegnere, (piegare alternativamente le dita, iniziando dal mignolo, prima di una mano, poi dell'altra)
Cuoco, poliziotto,
Sarta, direttore d'orchestra e insegnante,
Dottore, parrucchiere e costruttore -
Abbiamo bisogno di madri diverse (stringono entrambi i palmi in una “serratura”)
Le madri diverse sono importanti! (allargare le braccia, alzare i palmi delle mani)
Giochi con le dita sull'argomento "Vestiti, scarpe, cappelli"
Masha si mise il guanto:
“Oh, dove sto andando?
Non c'è nessun dito, non c'è più,
Non sono arrivato alla mia casetta. Stringi le dita a pugno.
Masha si è tolta il guanto: apri tutte le dita tranne il pollice.
“Guarda, l'ho trovato! Estendi il pollice.
Cerchi, cerchi e trovi, stringi le dita a pugno, separa il pollice.
Ciao mignolo, come stai?
Siamo diventati polli con i cappelli gialli. Il bambino agita le braccia come le ali di un pollo.
Con i cappelli bianchi siamo diventati conigli, mostrando orecchie da coniglio
In berretti rossi siamo diventati funghi, unendo le mani sopra le nostre teste.
Con cappelli neri: mirtilli sulle collinette, accovacciati.
Con i berretti da pioggia blu, si alza e mette le mani sulla cintura.
E galoppavano facilmente lungo i sentieri. Salta in avanti su due gambe.
Come il nostro gatto, piega un dito alla volta, cominciando da quello grande,
Stivali ai piedi. su entrambe le mani per ogni nome di scarpa.
Come il nostro maiale
Ho degli stivali ai piedi.
Come le zampe di un cane
Pantofole blu.
E il bambino è piccolo
Indossa stivali di feltro.
E il figlio Vovka -
Nuove scarpe da ginnastica.
Così. Così. I battiti delle palme e i colpi dei pugni vengono eseguiti ritmicamente.
Nuove scarpe da ginnastica.
"Non piangere, bambola mia"
Non piangere, bambola mia, sei rimasta sola.
Non posso giocare con te
devo rilavare:
I tuoi vestiti e calzini, le tue gonne e calze,
Maglione, guanti, giacca,
Un berretto, un basco colorato.
Verserò un po' d'acqua
Verserò la polvere in una bacinella.
Preparo un po' di schiuma di neve, la lavo e vado.
Mentre il sole splende,
Tirerò la corda.
Ci attaccherò i vestiti,
Asciugherò tutto con la brezza.
Noi due abbiamo lavorato insieme
Ora riposeremo.
Imitazione della chinetosi di una bambola.
Arricciare le dita.
Imitazione secondo la descrizione nella poesia.
Metti le mani sulle ginocchia.
Vivevamo in una casa
Piccoli gnomi:
(i bambini stringono e aprono i pugni)
Toki, Picchi, Facce, Chiki, Miki.
(piegare le dita, iniziando dai pollici)
Uno, due, tre, quattro, cinque,
(allungare le dita, iniziando dal mignolo)
Gli gnomi cominciarono a lavarsi:
(sfregando i pugni)
Toki - magliette, Chiki - calzini,
Picche - fazzoletti, Miki era intelligente,
Le facce sono pantaloni, ho portato l'acqua a tutti.
(piegare le dita, iniziando dai pollici)
Giochi con le dita sul tema: “Scarpe”
Contiamo per la prima volta,
Quante scarpe abbiamo?
Scarpe, pantofole, stivali
Per Natasha e Seryozha,
E perfino gli stivali
Per il nostro San Valentino,
E questi stivali
Per la piccola Galenka.
(per ogni nome di scarpa piegare una punta, cominciando da quella grande)
"Nuove scarpe da ginnastica"
Come il nostro gatto
Stivali ai piedi.
Come il nostro maiale
Ho degli stivali ai piedi.
E sulle zampe del cane
Pantofole blu.
E il bambino è piccolo
Si mette gli stivali.
E il figlio Vovka -
Nuove scarpe da ginnastica.
(piegare le dita di entrambe le mani una alla volta, iniziando dai pollici)
In questo modo,
In questo modo,
Nuove scarpe da ginnastica.
(camminare sul tavolo con l'indice e il medio di entrambe le mani)
"Stivali"
Ovunque, ovunque siamo insieme
Andiamo, inseparabili.
(il medio e l'indice “camminano” lungo il tavolo)
Stiamo camminando attraverso i prati
Lungo le rive verdi,
Corsero giù per le scale,
Camminavano lungo la strada,
Poi saliamo sotto il letto,
(piegare un dito alla volta, iniziando dal pollice)
Dormiremo lì tranquilli.
(metti le mani sul tavolo) Uno, due, tre, quattro, cinque
Uno, due, tre, quattro, cinque
Contiamo le scarpe:
Una volta - scarpe, il bambino piega le dita.
Due - stivali,
Tre scarpe
Quattro: sandali
E, naturalmente, cinque pantofole.
Le tue gambe hanno bisogno di riposare.
Giochi con le dita sul tema: “Insetti”
Ieri è volata da noi agitando le mani
Ape a strisce. per ogni nome di insetto
E dietro di lei, il calabrone piega il dito.
E una farfalla allegra,
Due scarafaggi e una libellula
Come gli occhi di una lanterna. Creare cerchi con le dita
Ronzavano, volavano e li portavano ai loro occhi.
Cadevano per la stanchezza. Lasciano cadere i palmi delle mani sul tavolo.
Giochi con le dita sul tema: “Bug”
Sono un allegro maggiolino.
Conosco tutti i giardini intorno,
Sto girando sui prati,
E il mio nome è Zhu-zhu...
Giochi con le dita sul tema: “Vespe”
Le vespe adorano i dolci
Volano verso i dolci,
E le vespe morderanno
Se vogliono stringere il pugno. Allarga l'indice e il mignolo (“baffi”). Muovi i baffi
Estendi il dito medio, tienilo tra l'indice e l'anulare e ruotalo in diverse direzioni.
Il papà di Ladybug sta arrivando,
La mamma segue papà,
I bambini seguono la madre,
I più piccoli li seguono.
Indossano gonne rosse
Gonne con pois neri.
Sembrano il sole
Salutano insieme il nuovo giorno.
E se fa caldo per loro
Poi si nasconderanno tutti insieme. Cammina sul tavolo con tutte le dita della mano destra. Tutte le dita della mano sinistra
camminiamo sul tavolo. Camminiamo con entrambe le mani contemporaneamente. Stringiamo i palmi delle mani, premiamo forte gli indici sul tavolo. Disegna il sole con le dita Nascondi le dita di entrambe le mani nei pugni.
Ecco un piccolo alveare dove
le api si nascondevano.
Nessuno li vedrà.
Qui appaiono dall'alveare
Uno, due, tre, quattro, cinque.
Z-z-z-z-z-z-z-z.
Allora stringi le dita a pugno
piegarne uno alla volta.
Pow - pow - ragno,
Barile di ragnatela,
Il ragno continua a strisciare,
Tesse una rete.
La rete è persino sottile -
Tiene saldamente le falene. Forma una cornice con le dita. Quindi collega le dita di entrambe le mani in una serratura.
Senza aprire la serratura, alza le dita e agitale come ali.
Giochi con le dita sul tema: "Mobili, stoviglie"
Nella nostra sala da pranzo -
C'è un ottimo TAVOLO in rovere,
SEDIE - tutti gli schienali intagliati,
Le gambe sono piegate e attorcigliate.
E un BUFFET pazzesco
Per marmellate e dolci.
Nella stanza degli adulti - camera da letto -
C'è un armadio a specchio per i vestiti,
Due ampi letti
Con coperte di cotone idrofilo
E una cassettiera di betulla,
La mamma porta lì la biancheria.
E nel soggiorno ci sono le SEDIE,
Guardano la TV qui.
C'è un DIVANO e un tavolino da caffè,
IN THE WALL è un centro musicale.
(per ogni nome di mobile si piega un dito - 10 in totale)
"Ci sono molti mobili nell'appartamento."
Uno, due, tre, quattro,
(piegare le dita, iniziando dal pollice, di entrambe le mani)
Molti mobili nell'appartamento
(stringere e aprire i pugni)
Appenderemo la maglietta nell'armadio,
E metteremo una tazza nell'armadio.
Per far riposare le tue gambe,
Sediamoci un po' sulla sedia.
E quando dormivamo profondamente,
Eravamo sdraiati sul letto.
E poi io e il gatto
Ci siamo seduti al tavolo
(arriccia le dita sul nome di ogni mobile)
Bevvero insieme tè e marmellata.
Ci sono molti mobili nell'appartamento.
(alternando le palme delle mani e colpendo il tavolo con i pugni)
Uno, due, tre, quattro,
(sbattendo i pugni)
Abbiamo lavato i piatti:
Bollitore, tazza, mestolo, cucchiaio
E un grosso mestolo.
Abbiamo lavato i piatti
(un palmo scivola sull'altro in cerchio)
Abbiamo appena rotto la tazza,
Anche il mestolo si è rotto
Il naso della teiera è rotto.
Abbiamo rotto un po' il cucchiaio,
(piegare le dita una alla volta, iniziando dal pollice)
È così che abbiamo aiutato mia madre.
(sbattendo i pugni)
Giochi con le dita sul tema: “Il Giorno della Vittoria”
Sto navigando su una barca bianca (punta le estremità delle dita in avanti, premi le mani con i palmi delle mani
Lungo le onde con schiuma perlata. tra loro, leggermente aperti.
Sono un capitano coraggioso, recitando una poesia, mostrando come funziona una barca
Non ho paura di un uragano. dondola sulle onde, e poi con movimenti fluidi delle mani
I gabbiani bianchi volteggiano, le onde stesse, quindi secondo il testo
Inoltre non hanno paura del vento. il verso mostra il gabbiano, con le braccia incrociate, che si connette
Solo il grido dell'uccello della palma spaventa lato posteriore e onda
Un banco di pesci dorati. dita premute insieme
E, dopo aver viaggiato in paesi meravigliosi, con i palmi e le dita raddrizzati,
Guardando gli oceani, disegna i pesci schiacciati l'uno contro l'altro.
Eroe viaggiatore, mostra con movimenti fluidi dei palmi
Tornerò a casa da mia madre. come nuotano i pesci nell'acqua)
Aty-baht, aty-baht!
(alternativamente “camminare” con l'indice e il medio della mano destra e sinistra)
I soldati stanno arrivando alla parata!
Ecco che arrivano le petroliere
Poi gli artiglieri
E poi la fanteria -
Azienda per azienda.
Giochi con le dita sul tema: "Giocattolo popolare, folclore"
La sorella di Matriosha colpisce ritmicamente con le dita della mano destra,
partendo dall'indice, lungo il palmo sinistro.
Per il villaggio delle favole Colpi ritmici con le dita della mano sinistra, su-
partendo dall'indice, lungo il palmo destro.
Un'anatra cammina con una gonna, per ogni nome dell'animale si piegano
In un caldo cappotto di pelle di pecora, le dita sulle mani, iniziando dai pollici.
Il pollo è in un gilet,
Galletto: con un berretto,
Capra - in prendisole,
Zainka - in un caftano,
E tutti sono più belli, ritmici alternati che battono le mani e
Mucca in stuoia. colpi di pugno.
Gioco con i giocattoli: (Mani davanti a te, stringi e apri le dita di entrambe le mani.)
Ti lancio la palla (allunghiamo le braccia in avanti - "lancia la palla.")
Montiamo la piramide (mettiamo le mani dritte, con i palmi rivolti verso il basso, una sopra l'altra più volte).
Faccio rotolare il camion ovunque (muoviamo la mano leggermente aperta della mano destra davanti a noi - "rotoliamo la macchina.")
Galletto, galletto, - (unire l'indice e il pollice della mano)
Pettine d'oro, - (crea un "castello" con le dita)
Testa di burro, – (dare dei colpetti sulla testa con la mano)
Barba di seta, - (accarezza il mento con la mano)
Che ti alzi presto
Perché canti ad alta voce?
Non lasci dormire i bambini? – (chiudi gli occhi e metti i palmi delle mani sotto le guance)
Sole a secchiello
Secchio di sole! - (allarga le braccia ai lati e allarga le dita)
Alzati velocemente - (alza le mani)
Accendi, riscalda - (crea "torce elettriche" davanti a te)
Vitelli e agnelli - (mostrano le “corna” sulla testa)
Ragazzi ancora piccoli (non completamente collegati, indice e pollice) - (metti i palmi delle mani sul petto).
Giochi con le dita
TRADIZIONI DI FAMIGLIA
La mia bisnonna aveva la tradizione di sedersi a bere il tè ogni giorno alle sei di sera.
E non importava cosa succedeva fuori dalla finestra: inverno o estate, pioggia o neve, un colpo di stato o il funerale di un altro leader del partito. Il tè per sei ore in una cucina separata è sacro.
Per questo ogni sera si trasformava in una piccola vacanza, che si poteva aspettare con gioia, come la volpe in " Il Piccolo Principe"Exupery:
“È meglio venire sempre alla stessa ora”, chiese la volpe al Piccolo Principe, “per esempio, se vieni alle quattro, mi sentirò felice già dalle tre e più si avvicina l'ora stabilita , più felice”. Alle quattro comincerò già a preoccuparmi e ad preoccuparmi, conoscerò il valore della felicità. E se tu vieni ogni volta in un'ora diversa, non so a che ora preparare il mio cuore. .. devo osservare i rituali.”
Gli psicologi dicono che le tradizioni uniscono le famiglie. Se queste sono, ovviamente, tradizioni utili e non dannose :)
Quali tradizioni hai nella tua famiglia?
Meravigliosa fiaba "Gambe salate"
Come riscrivere una fiaba, ad esempio "Cappuccetto Rosso"
Come organizzare una mostra di ritratti di famiglia a casa
contenuto dell'argomento lessicale
serie di appunti delle lezioni
Giochi con bambole matrioska per bambini
fatto. gioco "Famiglia"
Puzzle "Papà, mamma e bambino".
Puzzle "familiari".
libro "Zaikin's Day" sul compleanno
Gioco per famiglie "Scusate - ALLA FELICITÀ.."
Qualcuno inizia una storia, e poi può andare avanti all'infinito:
“Un giorno la famiglia andò in campeggio. Purtroppo… cominciò a piovere.
Per fortuna... la figlia più piccola ha portato con sé un ombrello.
Purtroppo... l'ombrello è rotto e la pioggia diventa più forte.
Per fortuna... suo fratello sapeva come aggiustare gli ombrelli.
Purtroppo... ha lasciato a casa tutti gli strumenti necessari.
Fortunatamente... ecc."
A turno, suggerisci diversi problemi immaginari e cerchi modi per risolverli. Tutta la famiglia può giocare a questo gioco. È particolarmente utile durante i lunghi viaggi.
laboratorio di grammatica "La mia famiglia":
Bersaglio:- Istruzione aggettivi possessivi utilizzando il suffisso - In-;
Formazione e uso dei sostantivi con suffissi diminutivi.
L'assistente della mamma
Oggi Masha è rimasta a casa da sola e, per aiutare la madre, ha deciso di ristabilire l'ordine. Per prima cosa ha lavato la tazza di papà e quella di mamma. Poi asciugò gli occhiali della nonna con un panno. Nel corridoio vide l'ombrello di suo padre. Masha lo prese e lo mise sullo scaffale nell'armadio. Ho appeso il grembiule di mia nonna in cucina. Ho impilato i giornali di mio nonno sul tavolino. Ha allineato ordinatamente le scarpe da ginnastica di papà, le scarpe di mamma, le pantofole della nonna e le scarpe del nonno. Quando è arrivata la mamma, solo le macchinine erano rimaste in disordine. “Perché non hai messo via le tue cose?” - chiese mia madre. "Sono già molto stanca", rispose l'assistente di mia madre.
Domande al testo:
Chi ha deciso di ristabilire l’ordine?
Di chi è la tazza che ha lavato Masha?
Di chi è la tazza?
Di chi sono gli occhiali che ha pulito?
Di chi era l'ombrello?
Di chi è il grembiule che Masha ha appeso in cucina?
Di chi erano i giornali?
Di chi sono le scarpe che ha messo in fila?
Di quali giocattoli non sono stati messi via?
"Nonno il calzolaio" è un gioco all'aperto.
Obiettivo: sviluppare l'attenzione.
I bambini stanno in cerchio, con al centro “il nonno calzolaio”. Dopo ogni parola, i bambini fanno un passo avanti verso l'autista.
Bambini: il nonno è un calzolaio, ci ha cucito stivali. Nonno: Aspettate, bambini, ho perso gli occhiali! Bambini: Nonno, calzolaio, quanto prenderai da noi? Nonno: Due rubli e mezzo, un soldo e un soldo. Bambini: Nonno calzolaio, sei pazzo? Nonno: Aspettate, bambini, ho trovato gli occhiali! Il nonno raggiunge i bambini e guida quelli che cattura.
"Nonno Mazai" è un gioco all'aperto.
Obiettivo: sviluppare l'immaginazione e l'ingegno.
I bambini camminano in una danza rotonda, conducendo al centro.
Bambini: Ciao, nonno Mazai, esci dalla scatola! Mazay: Ciao bambini, dov'eravate, cosa stavate facendo? Bambini: Non vi diremo dove eravamo, ma vi mostreremo cosa abbiamo fatto!
I bambini mostrano le azioni, Mazai deve indovinarle.
Gioco “Nonna, svelaci!”
Questo gioco è progettato non solo per la mobilità, ma anche per l'ingegno. Diventa più interessante quando vi prendono parte quanti più bambini possibile. Condizione: tutti stanno in cerchio, tenendosi per mano, e mentre il giudice (nel gioco - nonna) si allontana, tutti i partecipanti devono intrecciarsi tra loro in modo che sia difficile districarli, ma secondo le regole, le mani non possono essere districato. Se la nonna riesce a districare tutti i bambini in modo che il cerchio si formi di nuovo nella sua forma originale, il gioco è considerato completato.
"Nonna Malanya"
Compiti: insegnare a stare in cerchio, eseguire movimenti secondo il testo, dimostrazione .
Descrizione del gioco: i bambini si tengono per mano, formano un cerchio, l'adulto dice le parole:
Da Malanya, dalla vecchia signora
Viveva in una piccola capanna
Sette figli, tutti senza sopracciglia,
Con occhi come questi,
Con orecchie come queste,
Con nasi come questi,
Con una testa così
Con una barba così...
Non ho mangiato nulla
Siamo rimasti seduti tutto il giorno
La guardarono
Hanno fatto così...
Con queste parole, i bambini camminano prima in una direzione in cerchio, tenendosi per mano. Poi si fermano e, con l'aiuto di gesti ed espressioni facciali, descrivono quanto detto nel testo: si coprono le sopracciglia con le mani, fanno “Occhi rotondi”. “Grande naso”, grande testa, barba, ecc. Accovacciati e sorreggi il mento con una mano. Alla fine, ripetono qualsiasi movimento dopo il leader: fanno le corna, agitano le mani, saltano, girano, si inchinano, dondolano da un lato all'altro, ecc.
Gioco: “Di chi è questa cosa?”Per questo gioco avrai bisogno di un oggetto per ogni membro della famiglia. Mettili in una borsa e quando li tiri fuori chiedi: "Di chi è questa cosa?"
Allo stesso modo, puoi invitare tuo figlio a sistemare le cose, ad esempio, dopo il lavaggio.
Gioco della palla: “Chiamatemi gentilmente”
Un adulto lancia una palla al bambino e si offre di nominare affettuosamente tutti i membri della famiglia.
Mamma - mamma
Papà - Papà
Nonna - nonna
Nonno - nonno
Fratello - fratellino
Sorella - sorellina
(Puoi guardare un album di famiglia, chiamando affettuosamente i membri della famiglia.)
Gioco all'aperto“Papà-serpente, mamma-serpente, il serpente è tutta la mia famiglia”Obiettivo: insegnare ai bambini a correre tenendosi per mano, ripetendo esattamente i movimenti dell'autista. Sviluppare agilità, velocità, coordinazione dei movimenti.
gioco all'aperto "Corno del nonno"
gioco all'aperto "Paradiso-paradiso"
ottima idea per un gioco in famiglia
Ginnastica con le dita:
"La mia famiglia"(Mentre pronunci le parole, puoi raddrizzare le dita una per una, oppure puoi, al contrario, piegarle, cominciando dal pollice. Una volta finito, gira il pugno.
Questo dito è il NONNO.
(si piega/si piega/pollice)
Questo dito è la NONNA.
(si piega/si apre/dito indice)
Questo dito è PAPÀ.
(si piega/si estende/dito medio)
Questo dito è la MAMMA.
(si piega/si piega/anulare)
Questo dito sono io.
(si piega/si distende/mignolo)
Quella è tutta la mia famiglia.
(alza la mano sinistra e raddrizza tutte le dita)
"Ragazzo con le dita"
(Le dita serrate a pugno)
- Dito da ragazzo,
Dove sei stato?
(il pollice si estende)
- Sono andato nella foresta con questo fratello,
(l'indice si estende)
Ho cucinato la zuppa di cavolo con questo fratello,
(quello centrale si distende)
Ho mangiato il porridge con questo fratello,
(l'uomo senza nome si china)
Ho cantato canzoni con questo fratello.
(il mignolo si estende)
“Quanto è grande la nostra famiglia”
"Settimana"
| Lunedì abbiamo fatto il bucato E martedì hanno spazzato. Mercoledì abbiamo preparato il kalach, E giovedì hanno giocato a pallone. Venerdì abbiamo lavato i pavimenti, E sabato abbiamo comprato una torta. Domenica, domenica Andremo a una festa di compleanno.
2 raccolta di idee opzioni albero genealogico:
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Riepilogo della lezione sull'argomento: "La mia famiglia"
Bersaglio: formare un'idea di famiglia come persone che vivono insieme;
coltivare il desiderio di prendersi cura dei propri cari, sviluppare un senso di orgoglio per i propri cari
famiglia, per attivare il vocabolario dei bambini sulla base dell’approfondimento della conoscenza della loro famiglia.
Materiale: soggetto e immagini del soggetto, poesie, indovinelli, palla.
Educatore:
- “Tutti i bambini si sono riuniti in cerchio.
Io sono tuo amico e tu sei mio amico.
Teniamoci per mano forte
E sorridiamoci a vicenda.
Guarderò le vostre facce, con chi dovrei fare amicizia qui? Io sono Svetlana Alexandrovna e tu chi sei? Dimmi qual è il tuo nome affettuoso (Dasha, Mishenka...).
(l'insegnante pone domande ai bambini)
- Ciao, cari figli, siete i più belli del mondo. Questi sono quelli buoni e belli che invito a giocare.
Psicoginnastica. "Il nostro umore"
Mostra quali espressioni facciali hanno mamma e papà quando sono felici, quando
sono di buon umore.
- E se si arrabbiano, ti sgridano, accigliati? (i bambini usano espressioni facciali e gesti per mostrare il loro umore)
Educatore: - Ragazzi, oggi parleremo di famiglia.
- Cosa potrebbe esserci di più prezioso della famiglia?
La casa paterna mi accoglie con calore,
Ti aspettano sempre qui con amore,
E ti mandano per la tua strada con gentilezza!
Padre, madre e figli insieme
seduto a tavola festiva,
E insieme non si annoiano affatto,
Ed è interessante per cinque di noi.
Il bambino è come un animale domestico per gli anziani,
I genitori sono più saggi in tutto
Amato papà: amico, capofamiglia,
E la mamma è la più vicina a tutti, carissima.
Lo adoro! E apprezza la felicità!
Nasce in una famiglia
Cosa potrebbe esserci di più prezioso di lei?
In questa terra favolosa.
Educatore: - Raccontaci della tua famiglia, ragazzi. (i bambini facoltativamente parlano della loro famiglia; l'insegnante chiede dei membri della famiglia, di chi si chiama, ecc.)
Con chi vivi?
-Chi è il maggiore nella tua famiglia?
- Chi è il più giovane?
- Chi è la madre di chi?
- Chi è di chi è il figlio (figlia)?
- Chi sei per tua madre?
- E per la nonna?
- Per fratello, sorella?
- Ami i tuoi cari? Perché? (perché sono gentili, affettuosi, premurosi)
-Chi fa cosa in famiglia?
-Chi si prende cura di te?
- Come ti prendi cura degli altri?
Educatore: - E ora ti dirò degli enigmi e tu li indovinerai.
Chi ama di più voi figli?
Chi ti ama così teneramente,
E si prende cura di te
Senza chiudere gli occhi la notte? (Madre)
Chi non scherza, ma sul serio
Un chiodo ci insegnerà a martellare?
Chi ti insegnerà ad essere coraggioso?
Se cadi dalla bici, non lamentarti,
E mi sono grattato il ginocchio,
Non piangere? Naturalmente... (papà)
Marmellata profumata,
Torte per una sorpresa,
Pancake deliziosi
Alla mia amata... (nonna)
Non ha lavorato per noia,
Le sue mani sono callose
E ora è vecchio e grigio
Mio caro, amato... (nonno)
Educatore: - Adesso riposiamoci un po'
Schizzo “Rappresenta l'andatura di un bambino, di un adulto e di una persona anziana”
(i bambini usano espressioni facciali e gesti per ritrarre le persone)
Educatore: - Ascolta la poesia e indovina di chi parla...
“Fuori è umido, è cupo, pioviggina.
Il cielo grigio è basso sopra i tetti.
E la casa è pulita e confortevole.
Abbiamo il nostro tempo qui.
Sorriderà... chiaramente e calorosamente.
Il sole è già sorto nella stanza.
Educatore: - Certo, hai indovinato di chi si tratta, è mamma.
- Dimmi di più buone parole riguardo a tua madre, com'è (premurosa, laboriosa, gentile, affettuosa...)?
Schizzo “Bambino affettuoso”
Come chiami di solito tua madre (mamma, mamma)?
- Come chiami tuo padre (papà, papà)?
- Come chiami tua madre, nonni (Lenochka, figlia)?
- Come si chiamano i tuoi nonni?
- Come li chiamano i tuoi genitori (mamma, papà)?
- E se i tuoi cari si ammalano, come ti sentirai dispiaciuto per loro?
Educatore: - La famiglia è stata venerata fin dai tempi antichi, le persone hanno composto molti proverbi.
“Il sole è caldo, la mamma è buona”.
"Non esiste amica più dolce di tua madre."
“L’oro e l’argento non invecchiano, padre e madre, non hanno prezzo.”
- Quali proverbi conosci sulla famiglia?
Educatore: - Ora giochiamo con le dita.
Gioco con le dita"Famiglia amichevole"
Questo dito è il nonno
Questo dito è la nonna
Questo dito è papà
Questo dito è la mamma
Ma questo dito sono io,
Insieme: una famiglia amichevole!
Educatore: - Che famiglia amichevole! Ricordiamo chi è più grande e chi è più giovane in famiglia
Gioco "Raccogli la catena"
I bambini dovrebbero organizzare le immagini in base all'età e al sesso.
(ragazzo – padre – nonno; ragazza – madre – nonna)
Educatore: - È così bello che tutti voi abbiate una famiglia! Siete i bambini più felici del mondo, perché nelle vostre famiglie si amano, tutti vivono insieme allegramente e amichevolmente. Le famiglie sono grandi e piccole. La cosa principale è che nella famiglia ci sia sempre pace, amicizia, rispetto e amore reciproco.
Gioco: "Cosa vorresti augurare alla tua famiglia?"
(auguri dei bambini alla loro famiglia: l'insegnante lancia la palla al bambino, dice il suo desiderio)
Educatore: - Alla fine della nostra lezione, vorrei augurarvi ragazzi:
La famiglia è felicità, amore e fortuna,
Famiglia significa viaggi in campagna in estate.
La famiglia è una vacanza, appuntamenti familiari,
Regali, acquisti, piacevoli spese.
La nascita dei figli, il primo passo, il primo balbettio,
Sogni di cose belle, eccitazione e trepidazione.
La famiglia è lavoro, prendersi cura l’uno dell’altro,
Famiglia significa molti lavori domestici.
La famiglia è importante!
La famiglia è difficile!
Ma è impossibile vivere felici da soli!
State sempre insieme, prendetevi cura dell'amore,
Allontana rancori e litigi,
Voglio che i miei amici dicano di noi:
Com'è bella la tua famiglia!
Questo dito è il nonno
Questo dito è la nonna
Questo dito è papà
Questo dito è la mamma
Ma questo dito sono io,
Insieme: una famiglia amichevole!
È così bello che tutti voi abbiate una famiglia! Siete i bambini più felici del mondo, perché nelle vostre famiglie si amano, tutti vivono insieme allegramente e amichevolmente. Le famiglie sono grandi e piccole. La cosa principale è che nella famiglia ci sia sempre pace, amicizia, rispetto e amore reciproco.
La famiglia è stata venerata fin dai tempi antichi, le persone hanno creato molti proverbi.
“Il sole è caldo, la mamma è buona”.
"Non esiste amica più dolce di tua madre."
“L’oro e l’argento non invecchiano, padre e madre, non hanno prezzo.”
Quali proverbi conosci sulla famiglia?
Gioco:“Cosa vorresti augurare alla tua famiglia?”
(auguri dei bambini alla loro famiglia)
Ragazzi, amate la vostra famiglia, amate vostra mamma e papà, nonno e nonna, fratello e sorella. Sono le persone a te più vicine e care. Nei momenti felici della tua vita, saranno felici per te, nel dolore verranno sempre in tuo aiuto. Ricorda, solo la tua famiglia e i tuoi amici ti capiranno sempre e ti perdoneranno sempre.
Frammento della lezione n. 4 con gioco di ruolo V gruppo senior bambini in età prescolare "Famiglia"
Conversazione finale con i bambini più grandi età prescolare sull'argomento: " Educazione morale»
Bersaglio: arricchire il vocabolario, insegnare ai bambini a collegare il significato dell'amicizia con una situazione di vita specifica; attivare l'attività motoria mentale e vocale dei bambini; modulo sociale e comunicativo(cooperazione, flessibilità, tolleranza); gettare le basi morali dell'individuo nel processo di formazione di idee sull'amicizia.
Andamento della conversazione
La maestra mostra il pacco che il postino ha portato all'asilo. I bambini lo stampano, tirano fuori la cassetta e guardano una storia in cui la vecchia Shapoklyak chiede di raccontare cos'è l'amicizia e come trovare amici.
Educatore: Diciamo a Shapoklyak tutto quello che sappiamo sull'amicizia. Spero che tu capisca che questo lavoro non è così semplice: dobbiamo fare molta strada e completare più di un compito per mostrare a Shapoklyak come stiamo costruendo la Casa dell'Amicizia. C'è un altro problema: come vedrà tutto ciò che le mostriamo e le raccontiamo?
Bambini: Abbiamo bisogno di una persona che filmerà tutto con una videocamera e invieremo il nastro a Shapoklyak.
Educatore: Iniziamo a costruire la Casa dell'Amicizia mattone dopo mattone. I bambini si avvicinano al tavolo su cui si trovano i pittogrammi Educatore: Riesci a indovinare di cosa parleremo adesso?
Bambini: A proposito dell'umore.
Educatore: Qual è il tuo umore oggi?
Bambini: Buono, allegro, gioioso
Educatore: Perché sei felice e felice?
Bambini: Perché ci interessa scuola materna, abbiamo molti amici.
Educatore: Con chi puoi essere amico?
Bambini: Con i bambini, gli insegnanti, i genitori, le nonne, la sorella...
Educatore: Dove pensi che inizi l'amicizia?
Bambini: Con uno sguardo gentile, una buona azione, l'assistenza fornita, un sorriso.
Educatore. Guarda attentamente questi volti e trova quello solitario
persona. Quale dovrebbe essere la sua espressione facciale?
Bambini. Triste, cupo, senza gioia, offeso, triste.
Educatore.
Bambini. Con una nuvola grigia, un cielo nuvoloso, la pioggia, un ghiacciolo che si scioglie, un fiore appassito.
Educatore. Ora trova una persona la cui espressione facciale suggerisce che abbia molti amici.
Bambini. Ecco qui! Il suo volto è allegro e felice.
Educatore. A cosa può essere paragonato il suo umore?
Bambini. Con il sole, un fiore che sboccia, una soffice nuvola nel cielo azzurro, un arcobaleno, un uccello gentile.
Educatore. Ben fatto! Abbiamo superato la prima tappa del cammino e possiamo posare il primo mattone della Casa dell'Amicizia.
Al ritmo della musica, i bambini si avvicinano al secondo mattone, accanto al quale è disegnato un albero, nelle sue radici è scritta la parola “amicizia”.
Educatore. La parola "amicizia" ha parole correlate. Pensiamo e nominiamo parole simili ad esso.
Si gioca al gioco "Famiglia di parole" (essere amici, fidanzata, amico, amico, amico, amichevole, amichevole).
Educatore. Ben fatto! Abbiamo completato anche questo compito. Vorrei proporvi un altro gioco chiamato “Un mondo senza amico”. Inizierò la frase e tu la finirai.
Un mondo senza un amico non sarebbe interessante perché...
Un mondo senza amici sarebbe un posto tetro perché...
Un mondo senza amici sarebbe noioso perché...
Il secondo mattone può essere posato nella nostra Casa dell’Amicizia. Andiamo avanti. I bambini si avvicinano al terzo mattone e vedono carte multicolori. Viene organizzato il gioco “Living Rainbow” (i bambini scelgono i colori che ricordano loro l'amicizia).
Educatore. Il terzo mattone è stato posato! Continuiamo il nostro viaggio, dirigendoci verso il quarto mattone. Qui parleremo di proverbi e detti. Di cosa parlano più spesso? Bambini. Del lavoro, dei libri, dell'alfabetizzazione, del pane, della madre, dell'amicizia.
Educatore. Ora proveremo a ricordare proverbi e detti sull'amicizia.
Dove sono amici, vivono senza soffrire.
L’amicizia e la fratellanza valgono più di qualsiasi ricchezza. Forte amicizia e non puoi tagliarlo con un'ascia. Se non hai un amico cercalo, ma se lo trovi prenditi cura di lui.
Perditi anche tu e aiuta il tuo compagno. Aiuta il tuo amico ovunque, non lasciarlo nei guai.
Un uomo senza amici è come un uccello senza ali.
Non ho cento rubli, ma ho cento amici. L'amicizia è come il vetro: se lo rompi non potrai più rimetterlo insieme.
Un uomo senza amico è come un albero senza radici. L'amicizia è un assistente negli affari. Educatore. Ben fatto! Sai molto
proverbi e detti sull'amicizia. Ora facciamo un altro compito: inventare una storia o una fiaba usando uno dei proverbi. I bambini compongono, fantasticano, poi portano il quarto mattoncino in casa e vanno avanti. L'insegnante offre il gioco "Scegli i personaggi delle fiabe come tuoi amici". I bambini si avvicinano al tavolo su cui sono presenti immagini raffiguranti personaggi fiabeschi: il Gatto con gli stivali, Cappuccetto Rosso, Non so, Pinocchio, Karabas-Barabas, Shapoklyak, ecc., Sceglie personaggi fiabeschi e spiega la loro scelta.
Papà, mamma, fratello ed io (le dita della mano sinistra piegano le dita della destra)
Insieme una famiglia amichevole
Uno, due, tre, quattro - (le dita della mano destra piegano le dita della sinistra)
Viviamo tutti nello stesso appartamento (mostra il pugno chiuso)
Masha ha cucinato il porridge
Masha ha dato da mangiare a tutti il porridge (“interferire” con l’indice della mano destra nel palmo sinistro)
Masha ha messo il porridge:
Gatto in una tazza
Insetto in una ciotola
E per il gatto in un cucchiaio grande,
In una ciotola per galline, pulcini
E nella mangiatoia per i maialini (Piegare un dito di entrambe le mani per ogni... nome dell'utensile)
Ho preso tutti i piatti (aprire le dita)
Ho dato via ogni piccola cosa (soffia briciole immaginarie dal palmo della mano)
La cucina della nonna è in perfetto ordine
Stare uno dietro l'altro come se si stesse esercitando (eseguire alternativamente battiti di mani e colpi con i pugni)
Caffettiera antica, lattiera, casseruola,
La teiera di porcellana è un brontolone e un intrattenitore,
Due bicchierini su gambe sottili,
E la teiera è un elefante con gli stivali verdi,
Saliera - un fungo porcino panciuto,
La ciotola di caramelle è un grosso e divertente pupazzo di neve,
E una pila di piatti, lucidi e lisci..... (piegare un dito su ogni... nome dell'utensile, prima di una mano, poi dell'altra)
Tutta la cucina della nonna è in perfetto ordine (alzare le mani)
La nostra famiglia è grande e allegra... (batte le mani e colpisce alternativamente)
Due sono in panchina (piegare le grandi mazze)
Due vogliono studiare (piega gli indici)
Due Stepan alla panna acida (piegare le clavette centrali)
Due Dasha stanno mangiando il porridge (pieghi le mazze senza nome)
Due Ulki dondolano in una culla (piega i mignoli)
Questo dito è il nonno
Questo dito è la nonna
Questo dito è papà
Questo dito è la mamma
Questo dito sono io. (piegare un dito per ogni membro della famiglia)
E questa è tutta la mia famiglia (piegare e raddrizzare le dita)
La nonna si è messa gli occhiali
E la nipote ha visto . (Il pollice della mano destra e quello della mano sinistra, insieme agli altri, formano un anello. Portare gli anelli agli occhi)
Chi è arrivato? (le dita di entrambe le mani sono giunte insieme. Le punte dei pollici battono velocemente)
Noi, noi, noi! (le punte dei pollici vengono premute e le punte delle altre dita battono contemporaneamente)
Mamma, mamma,
Sì, sì, sì! (gli indici battono le mani)
Papà, papà (battito delle punte dei pollici)
Sì, sì, sì! (batti le mani con la punta delle dita medie)
Fratello, fratello, (battito delle punte dei pollici)
Sì, sì, sì! (batti le mani con la punta delle dita dell'anulare)
Ah, sorellina, (battito delle punte dei pollici)
Sì, sì, sì! (la punta del mignolo batte le mani)
Siamo tutti insieme (battere le mani)
Sì, sì, sì!
Indovinelli sul tema "Famiglia"
Chi gli mette una toppa sul tallone?
Chi stira e pulisce la biancheria?
Chi pulisce la casa la mattina,
E la sera mette in tavola il samovar
Chi gioca con la sua sorellina?
E la porta sul viale?
i cui capelli sono più bianchi della neve,
Le tue mani sono gialle e secche?
Chi amo e chi rimpiango?
Di chi ho letto le poesie?
Lei è la migliore al mondo
È impossibile vivere senza di lei.
Katya e Petya ce l'hanno
E, ovviamente, io.
Fonti di informazione:
- Doronova T.N., Galiguzova L.N., Golubeva L.G. ecc. Dall'infanzia all'adolescenza: Un programma rivolto a genitori ed educatori per promuovere la salute e lo sviluppo dei bambini da 1 anno a 7 anni. M.2011
- Poesie dal sito:
