Scenario ricreativo secondo il codice della strada. Gruppo senior
Il tempo libero secondo il codice della strada "I semafori sono amici sulla strada"
Integrazione delle aree educative:“Cognizione”, “Socializzazione”, “Comunicazione”, “Educazione fisica”.Bersaglio: continuare a formare la comprensione dei bambini (gruppo più anziano) sulle regole della strada.
Compiti:
Educativo: consolidare la conoscenza delle regole del traffico quando si attraversa la strada.
Sviluppo: sviluppare l'attenzione, la coordinazione dei movimenti
Educativo: Promuovere un senso di cameratismo.
Attrezzatura: 4 coni, strisce bianche in base al numero di bambini, 2 cerchi con un diametro di 30 cm, 2 giubbotti con l'immagine di un "autobus", 2 giubbotti con la scritta "DPS", 2 bacchette, cubi secondo il numero bambini, 2 cerchi diametro 60 cm, 3 bandierine (rossa, gialla, verde), fischietto.
Primo: Ciao ragazzi, oggi ci siamo riuniti per ricordare le regole della strada.
Sono un semaforo ragazzi,
So che la legge è semplice,
Se è rosso, aspetta
E la luce verde: vai.
Ditemi ragazzi: perché abbiamo bisogno di un semaforo?
I bambini rispondono.
Primo: Esatto ragazzi, per regolamentare il traffico. A quale semaforo si attraversa la strada?
I bambini rispondono.
Primo: Ben fatto, ora controlleremo quanto sei attento.
Gioco "Semaforo".
I giocatori stanno in cerchio al centro del campo e si girano a destra. L'autista ha in mano bandiere di tre colori. Se l'autista mostra una bandiera rossa, tutti i giocatori restano fermi. Se è verde corrono in cerchio, se è giallo camminano sul posto. Vinceranno i giocatori che commetteranno meno errori.
Primo: Ditemi ragazzi, come si chiama la persona che guida la macchina?
I bambini rispondono (autista).
Primo: Ragazzi, dividiamoci in 2 squadre e giochiamo alla prossima partita.
I bambini sono divisi in 2 squadre, ogni squadra trova un nome per se stessa..
Gioco "Autista e macchina".
I giocatori di ciascuna squadra sono divisi in coppie e si posizionano in colonne all'inizio. Uno dei giocatori è una “macchina”, ha in mano un volante (un cerchio di 30 cm). L'altro giocatore è il "conducente". Tiene le mani sulla cintura del giocatore “auto”. Davanti ad ogni squadra c'è un cono ad una distanza di 3 m. Quando fischia, le prime coppie delle squadre corrono verso i coni, corrono intorno a loro e tornano alle squadre, il giocatore della “macchina” passa il volante alla coppia successiva. Tutti gli altri giocatori fanno lo stesso dei primi. Vince la squadra che termina per prima la staffetta.
Primo: Ragazzi, oltre alle auto, esiste un veicolo chiamato autobus.
Gioco - staffetta "Bus"
Le squadre in colonne stanno all'inizio. I primi giocatori nelle colonne indossano giubbotti con l'immagine di un autobus. I restanti giocatori sono “passeggeri”. Davanti a ciascuna squadra, i cubi (fermate) sono posizionati in una linea a una distanza di 1 m dalla linea di partenza. La distanza tra i cubi è di 50 cm. Il numero di dadi dipende dal numero di giocatori della squadra. I secondi giocatori della squadra tengono le cinture dei primi. Quando suona il fischio, la prima coppia corre verso l'ultimo cubo. Il giocatore “autobus” lascia il giocatore “passeggero” vicino al cubo e ritorna per il giocatore successivo. Il gioco termina quando il giocatore "autobus" trasporta tutti i giocatori della sua squadra nei cubi. Vince la squadra che completa l'attività più velocemente e correttamente.
Primo: Ora ragazzi, rispondete alla mia domanda: chi aiuterà se il semaforo sulla strada non funziona?
I bambini rispondono (controllore del traffico).
Il gioco è la staffetta “Guardia”.
Le squadre stanno in colonne all'inizio. I capitani di ogni squadra indossano giubbotti con la scritta “DPS”. Ci sono cerchi a una distanza di 5 m dalla squadra. I capitani delle squadre stanno nei cerchi e tengono i manganelli in mano. Quando fischia, i primi giocatori della squadra corrono dai loro capitani, prendono il testimone e, tornando in squadra, lo passano ai giocatori successivi. I secondi giocatori corrono e danno le bacchette ai capitani, dopodiché tornano in squadra. I terzi giocatori fanno lo stesso dei primi. Il gioco continua finché tutti i giocatori non hanno corso. Vince la squadra che completa la staffetta più velocemente.
Primo: Ragazzi, perché potete attraversare la strada se non c'è il semaforo?
I bambini rispondono (attraversamento pedonale).
Primo: Esatto ragazzi! Le strisce pedonali sono chiamate anche “strisce pedonali” perché sono costituite da strisce bianche e nere.
Il gioco è la staffetta Zebra.
Le squadre stanno in colonne all'inizio. Un giocatore di ciascuna squadra riceve una striscia bianca. Viene tracciata una linea davanti ai giocatori a una distanza di 5 m. Quando fischia, i primi giocatori delle squadre corrono sulla linea, mettono la loro maglia sulla linea e tornano in squadra. I giocatori successivi corrono e posizionano la loro striscia accanto alla prima. Tutti i giocatori successivi completano lo stesso compito. Vince la squadra che completa correttamente l'attività.
Alla fine di tutti i giochi, i bambini si mettono in fila su un'unica fila.
Primo: Quindi ci siamo ricordati delle regole della strada e abbiamo lasciato che ognuno di voi non le violasse mai.
I bambini lasciano il parco giochi.
"Scuola della Sicurezza"
Obiettivi : consolidare la conoscenza dei bambini delle regole del traffico, della segnaletica stradale e dei semafori; sviluppare pensiero logico, velocità, agilità e destrezza, capacità di agire in squadra.
Istruttore : Ciao ragazzi, vi ho invitato alla mia scuola di sicurezza, voglio sapere cosa sapete sulla sicurezza stradale, conoscete i segnali stradali e cosa significano e come dovrebbero comportarsi i pedoni per strada. Ma prima il nostro ospite, l’ispettore della polizia stradale, ti controllerà e ti dirà quello che non sai. Diciamo grazie al nostro ospite e continuiamo il nostro evento. E facciamo un po' di riscaldamento.
Complesso di quadri esterni “Strani pneumatici che frusciano lungo le strade”.
1. "Controlliamo i freni."
I. p. gambe leggermente divaricate, mani davanti al petto; 1- braccia ai lati, estendere la gamba destra in avanti, posizionarla sul tallone; 2°. P. ; 3- braccia ai lati, estendere la gamba sinistra in avanti, posizionarla sul tallone; 4-i. pag. (3 volte).
2. “Avviare i motori”.
I. p. gambe leggermente divaricate, braccia ai lati; 1- mani davanti al petto, tre o quattro movimenti circolari di una mano attorno all'altra, dire "rrrr"; 2-i. p. dopo due ripetizioni, più in basso, fare pausa. (6 volte).
3. “Giriamo facilmente il volante e andiamo lontano.”
I. p. gambe divaricate, mani sulla cintura; 1-7 - inclinazione in avanti, destra, indietro, sinistra, avanti - rotazione; 8°. n. Lo stesso nella direzione opposta. Dopo due ripetizioni, fai una pausa. Esegui a un ritmo moderato. (6 volte).
4. "Stop al semaforo".
I. p. gambe unite, braccia abbassate; 1- piegarsi in avanti, braccia in avanti, palmi perpendicolari; 2-i. pag. (6 volte).
5. “Scendiamo dalla macchina e sgranchiamoci le gambe”.
I. p. gambe leggermente divaricate, mani in vita; 1- sedersi, braccia in avanti; 2-i. pag. (6 volte).
6. "Le macchine hanno ripreso a guidare, le gomme frusciavano silenziosamente."
I. p. gambe leggermente divaricate, braccia piegate ai gomiti, premute ai lati, mani serrate a pugno; 8-10 salti, muovendosi in qualsiasi direzione. Alternare il salto alla camminata. (3 volte) .
Istruttore : Ragazzi, indovinate l'enigma.
Mistero:
Piccole case fiancheggiano le strade.
Portano adulti e bambini in giro per la città. (Autobus)
Istruttore : Cosa fanno gli autobus?
Bambini : Trasportano passeggeri.
Istruttore : Quindi i nostri autobus trasportano i loro passeggeri.
1. Relè “Autobus”
Partecipano due squadre. Il capitano sarà l'autista dell'autobus. L'autista dell'“autobus”, utilizzando un cerchio, trasporta uno per uno i “passeggeri” fino alla fermata e segue il “passeggero” successivo, e così vengono trasportati tutti i giocatori.
Istruttore : Devi ricordare, devi conoscere le regole del traffico!
Un pedone! Un pedone! Ricorda la transizione,
Sembra una zebra, sappi che è solo una transizione
Ti salverà dalle auto!
Istruttore : Come si chiama?
Bambini : Attraversamento pedonale.
Istruttore : Quali altre transizioni ci sono?
Bambini : Passaggi terrestri, sotterranei e fuori terra.
Istruttore
2. Relè "Attraversamento sotterraneo".
Davanti a ciascuna squadra sono predisposti un tunnel e una tribuna. I bambini, a turno, salgono attraverso il tunnel, corrono attorno al bancone e tornano nella loro squadra.
Istruttore : Ragazzi, indovinate l'enigma.
Mistero:
In piedi sul bordo della strada
In un lungo stivale
Animale di pezza con tre occhi
Su una gamba.
Dove si muovono le macchine
Dove i sentieri convergono -
Aiuta la strada
Le persone vanno avanti. (Semaforo)
Istruttore : Una volta in una città grande e rumorosa, puoi sentirti confuso.
Senza conoscere le regole del semaforo, puoi essere investito da un'auto.
Impara una legge semplice: si accende la luce rossa: “Stop! "
Il giallo dirà al pedone: preparati per la “transizione”
E quello verde è avanti, dice a tutti: "Vai!" "
La partita si sta giocando "Rosso, giallo, verde."
Giocano due squadre di cinque persone. I bambini si muovono liberamente nella sala al ritmo della musica. L'istruttore mostra un cerchio rosso, i giocatori devono rimanere fermi sul posto, giallo - stare fermi e battere le mani, verde - continuare a muoversi. Coloro che sono disattenti vengono eliminati dal gioco.
La partita si gioca 2-3
Istruttore : Hai fatto dei buoni pedoni. Ora vediamo che tipo di piloti diventerete da grandi.
3. Relè "Manovra"
I bambini stanno in due colonne sulla linea di partenza, ogni squadra ha una macchina.
Devi guidare la tua macchina attorno ai birilli senza toccarli.
Istruttore : Ragazzi, cosa oltre ai semafori aiuta i pedoni e gli automobilisti a navigare nelle strade e nelle strade. (segnali stradali)
Istruttore : Giusto! Che tipo di segnaletica stradale ci sono?
Bambini : I segnali di pericolo - rossi (forma triangolare, campo bianco con bordo rosso - avvertono di un certo pericolo).
Divieto - verde (forma circolare, campi bianchi con bordo rosso - vieta ai conducenti alcune manovre: eccesso di velocità, arresto, parcheggio.)
Segnaletica informativa, direzionale e di servizio - gialla (forma quadrangolare, campo blu - informa sull'ubicazione di parcheggi, punti vendita di alimentari, ospedali)
Istruttore : Viene annunciata la prossima staffetta
4. Relè “Segnali stradali”
I bambini si schierano sulla linea di partenza. A una distanza di 5-6 metri sul tavolo sono disposti i segnali stradali. Ci sono tribune tra la linea di partenza e il tavolo. I bambini, a turno, corrono attorno ai banconi, raggiungono il tavolo, prendono un cartello e tornano di corsa verso la squadra. La prima squadra prende i segnali di divieto, la seconda prende i segnali di informazione e di direzione.
Istruttore : Che bravo ragazzo sei, hai completato tutti i compiti. La cosa principale è che cresci alfabetizzato e conosci le regole della strada. Hai imparato fermamente che non solo devi conoscere le regole, ma devi anche seguirle. Voglio premiarti per la tua attenzione, i tuoi sforzi e la tua conoscenza.
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Trascrizione
1 Scuola dell'infanzia a bilancio comunale Istituto d'Istruzione“Child Development Center Kindergarten 8 “Sun” “Viaggio nel paese delle regole del traffico” /Sport e tempo libero educativo per i bambini più grandi/ Direttore musicale Semiotrocheva O.I. L'insegnante Bolshakova OL. Khanty-Mansijsk, 2014 1
2 Presentatore. Oggi ci siamo incontrati per parlare di una cosa molto importante riguardante le regole di comportamento sicuro sulla strada. Il nostro asilo si trova vicino a una grande strada. C'è molto traffico su di esso. E per evitare di finire nei guai, è necessario conoscere le regole della strada. Attenzione attenzione! Mi affretto ad informarvi che oggi vogliamo fare un viaggio! Andremo in un paese insolito, la Terra delle regole del traffico. Abbiamo solo bisogno di una guida. Apparirà se indovinerai chi è. Per aiutarti nel tuo cammino Per attraversare un percorso pericoloso, Il giorno è acceso, la notte è accesa, Verde, giallo, rosso. Ragazzi, cos'è questo?... Esatto, un semaforo! Alla musica appare un semaforo. Semaforo. Seguite la semplice legge: la luce rossa è accesa, bambini. Fermare! Semaforo. Bambini lampeggianti gialli. Aspettare. Semaforo. E il via libera, bambini. Andare! Semaforo. Bravi ragazzi! E ora controllerò se sai come costruire un semaforo da solo. Gioco “Chi può assemblare un semaforo più velocemente” (Scegli squadre di 3 persone. Ogni squadra, al segnale, corre verso un supporto con cartone con nastro adesivo già incollato; accanto ad esso ci sono cerchi di 3 colori: rosso, verde, giallo. I bambini devono attaccare correttamente i colori del semaforo, quindi la squadra torna sul posto. Chi è più veloce.) Semaforo. Bene, hai completato il primo compito. Ora è un gioco di attenzione. Ascolta le regole del gioco: se mostro il verde, i bambini marciano sul posto, i gialli battono le mani, i rossi tacciono. Cambierò l'ordine dei colori, fai attenzione. Gioco Semaforo "Semaforo". Per andare nella Terra delle regole del traffico, dobbiamo scegliere un veicolo. Indovina cosa voglio offrirti. Quanto è strana questa casa? Ci sono molti bambini dentro. Indossa scarpe di gomma e mangia benzina. (Autobus.) Adesso andremo in autobus! È una grande idea? Primo. Sì, è interessante, vero, ragazzi?... Giocheremo, ma secondo le regole! Quindi, ancora una volta il gioco è la competizione “Bus”. 2
3 Competizione di gioco “Autobus” (I bambini si mettono in fila in due, stanno in un cerchio; questo è un autobus: uno è l'autista, il secondo è un passeggero. I bambini della prima squadra “cavalcano sull'autobus” rigorosamente nella loro corsia fino al seconda squadra, fermarsi, restituire il cerchio. I bambini della seconda squadra (2) “sono sull'autobus” già nella loro corsia verso la prima squadra Quindi, le squadre cambiano posizione. Ragazzi, sapete come comportarvi nei trasporti pubblici? (i bambini raccontano come comportarsi nei trasporti) Siamo arrivati alla prima fermata. I misteri ci aspettano qui. 1. Le case sono disposte su due file: 10, 20, 100 di fila e tutti si guardano con gli occhi quadrati. (strada) 2. Questo cavallo non mangia avena. Al posto delle gambe ci sono due ruote. Siediti a cavallo e corri, ma sterza meglio. (bicicletta) 3. Questa macchina potente viaggia su pneumatici enormi! Un autocarro con cassone ribaltabile da sette tonnellate 4 ha rimosso mezza montagna in una volta. Si precipita e spara, borbottando. Il tram non riesce a tenere il passo con queste chiacchiere. (motocicletta) 5. Beve benzina come il latte. Può correre lontano. Trasporta merci e persone, la conosci, ovviamente. (auto) Semaforo. E poi andremo in macchina. Basta essere fedeli alle regole lato destro! Riscaldamento "Driver e macchine" (alla colonna sonora della canzone "Bibika") Presentatore. La prossima competizione per squadre è "Assemblare un'auto" (partecipano 3 bambini) (Due auto su carta Whatman, tagliate in 12 parti. Auto speciali) Semaforo. Siamo arrivati! Adesso dobbiamo andare dall'altra parte della strada. Dove dovremmo tutti attraversare la strada? (Al passaggio.) Ragazzi, come chiamano una zebra sulla strada? Certo, un passaggio pedonale! E l'hanno chiamato così perché assomiglia a strisce bianche dipinte, quasi uguali a quelle di una zebra. Ora creiamo noi stessi una zebra. Quindi, il gioco è il concorso “Raccogli una zebra”. 3
4 Concorso di gioco “Raccogli una zebra” (Le squadre vengono selezionate. Al segnale, i bambini corrono uno alla volta verso un punto specifico sulla carreggiata, disegnano una striscia alla volta con il gesso, ad es. un passaggio pedonale. Ritornano al loro posto . Chi è più veloce.) Semaforo. Ben fatto! Successivamente camminiamo lungo la strada. Guarda quanti segnali stradali ci sono! Controlliamo quali segni conosci. Farò degli indovinelli sui segnali stradali e tu indovinerai: 1. Tutti nel mondo conoscono questo segnale stradale: fai attenzione sulla strada ("Bambini!") 2. Vedi quale cartello è appeso? "Non c'è passaggio qui!" Ciò significa ("Stop!") 3. Il cerchio è dipinto di rosso e all'interno c'è una bicicletta. Questo cartello indica a tutti la strada per la Bicicletta (“Chiusa!”) 4. Guarda, c'è un cartello appeso qui: dice a tutti noi così: “Devi andare a quaranta chilometri all'ora proprio a quest'ora”. (Segnale di limite di velocità) 5. Adulti e bambini aspettano un autobus, aspettano un filobus Vediamo questi segnali ovunque alle fermate. (Segnale di stop) 6. Strisce familiari I bambini lo sanno, gli adulti lo sanno: un passaggio pedonale porta dall'altra parte. (Segnale di attraversamento pedonale) 7. Il segnale intimidisce i conducenti e vieta l'ingresso alle auto. Non provare a superare avventatamente il "mattone". (Cartello "Divieto di accesso") (Il presentatore mostra i cartelli posizionati intorno al sito, i bambini chiamano) Semaforo. La prossima gara non è facile, cerca di non commettere errori. La prima squadra seleziona i segnali di divieto. Seconda segnaletica direzionale. Gara a staffetta “Segnaletica stradale” (con tunnel) Presentatore. Adesso facciamo un gioco di attenzione. Adesso ti farò delle domande e, se sei d’accordo, dovrai dirmi: “questo sono io, questo sono io, questi sono tutti i miei amici!” Gioco per fan “Questo sono io” - Chi di voi va avanti solo dove c'è una transizione? (i bambini rispondono) - Chi di voi nella carrozza angusta ha ceduto il posto alla nonna? 4
5 - Chi vola così veloce da non vedere il semaforo? - Chi sa che una luce rossa significa nessun movimento? - Chi vuole giocare un po' con la palla direttamente sulla strada? - Chi non infrange le regole o non gioca per strada? Semaforo. Bravi ragazzi! Ricordate, grandi e piccini, di seguire rigorosamente il marciapiede per i pedoni, i bambini per i trasporti! Per superare senza preoccupazioni la grande strada, bisogna andare velocemente a destra e a sinistra, bambini guardate! Il semaforo premia i bambini e regala loro dei dolcetti. Primo. È ora che torniamo a casa. Saliamo sull'autobus e partiamo con una canzone allegra. Suona la colonna sonora della canzone “Andiamo, andiamo”. Il semaforo saluta i bambini e se ne va. Primo. Il nostro viaggio è giunto al termine e speriamo che voi ragazzi starete molto attenti sulle strade! 5
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coltivare la disciplina e il collettivismo; una cultura del comportamento sicuro nelle strade e nelle strade;
Sviluppare le capacità dei bambini in età prescolare di seguire le regole di comportamento di base per strada e su strada, al fine di prevenire lesioni stradali dei bambini;
Sviluppa qualità fisiche: forza, agilità, velocità nelle staffette.
Benessere: creare il bisogno di esercizio fisico.
Scaricamento:
Anteprima:
Astratto tempo libero sportivo sulle regole del traffico nel gruppo senior sull'argomento: "Regole del traffico: sappiamo tutto senza eccezioni"
Bersaglio: creare le condizioni per sviluppare capacità di comportamento sicuro sulla strada.
Compiti:
Promuovere la disciplina e il collettivismo; una cultura del comportamento sicuro nelle strade e nelle strade;
Sviluppare le capacità dei bambini in età prescolare di seguire le regole di comportamento di base per strada e su strada, al fine di prevenire lesioni stradali dei bambini;
Sviluppa qualità fisiche: forza, agilità, velocità nelle staffette.
Benessere: creare il bisogno di esercizio fisico.
Attrezzatura:
2 set di palline (verde, giallo, rosso)
2 cerchi
2 set (6 strisce bianche, cubi verdi, gialli, rossi)
10 birilli e 2 auto
2 set (bacchetta, berretto, fischietto)
2 sedie e 2 cinture
2 tavoli, succhi in cassette in base al numero di bambini
Stato di avanzamento dell'evento:
Presentatore : Oggi stiamo tenendo gioco sportivo secondo le regole del traffico.
Presentatore : Inizia la nostra competizione.
Ved . L'intrattenimento di oggi prenderà la forma di una partita tra due squadre. Scegliamo i capitani. Capitani, presentate le vostre squadre.
Squadra "Semafori"» -motto: “Conosciamo le regole”
Semplicemente di prima classe
Se vuoi,
Ti insegneremo!
Squadra Zebra - motto : “Siamo venuti a trovarti
E ingegno e abilità
L’abbiamo portato con noi!”
Presentatore. Cominciamo? Voglio iniziare il nostro gioco con un gioco: indovinelli, ti piacciono gli indovinelli?
(Risposte dei bambini)
Compito n. 1.
Gioco - Indovinelli.
1. Tre occhi sono appesi a un palo,
Lo riconosceremo subito
Ogni occhio, quando brucia,
La squadra ci dice:
Chi può andare dove?
Chi cammina e chi sta in piedi.
2. Che razza di cavallo è, tutto striato?
Prendere il sole in viaggio?
La gente va e va
Ma lei non scappa.
3. Collo lungo Mi fiderò di te, prenderò un carico pesante,
Ovunque ordinino, lo metterò, servo l'uomo! (gru)
4. Una “talpa” è salita nel nostro cortile e sta scavando al cancello.
Sostituisce centinaia di mani, scava senza pala (escavatore)
5. Che tipo di uccello non canta canzoni?
Non costruisce nidi, trasporta persone e merci (aereo)
6. L'auto si precipita come una freccia infuocata in lontananza,
E qualsiasi squadra coraggiosa (camion dei pompieri) spegnerà l'incendio.
7. Sbatto le palpebre instancabilmente, giorno e notte.
Aiuto le auto e voglio aiutare te (semaforo)
8. C'è una scala nel campo, una casa corre su per le scale ( Ferrovia e treno)
9.Strana zebra
Non mangia né beve
Ma senza cibo e bevande non morirà (attraversamento pedonale).
10. Noi siamo le macchine necessarie
E se all'improvviso ci sono problemi,
Sulla nostra porta laterale
È scritto - "02".
Ved: Bravi ragazzi, avete completato il primo compito. La giuria dà la parola.
Compito n. 2. Competizione tra capitani
Presentatore. Ti farò delle domande, tu risponderai. PRONTO!
DOMANDE:
1. Se viaggi su un autobus, filobus, tram o automobile, sei un PASSEGGERO.
2. Colui che controlla qualsiasi veicolo è chiamato CONDUCENTE.
3. Luogo di traffico - STRADA.
4. Che tipo di veicoli trasportano merci: CAMION.
5. I luoghi in cui i pedoni possono attraversare la strada sono indicati da segnali - PASSAGGI PEDONALI, TERRENI E SOTTERRANEI.
6. Quali tipi di semafori esistono – TRAFFICO E PEDONALE.
7. Da che parte dovresti girare intorno all'autobus? DIETRO.
8. Che tipo di auto vengono utilizzate per il trasporto di passeggeri: auto PASSEGGERI.
9. Quale segnaletica è installata in prossimità delle strutture per l'infanzia? - ATTENZIONE, BAMBINI!
Riassumendo.
GIOCO DI ATTENZIONE: “Rosso, giallo, verde”
(Sul verde camminiamo, sul giallo applaudiamo, sul rosso stiamo in piedi)
(Sto mostrando i cerchi un certo colore, tu esegui, chi commette un errore lascia il gioco)
Ved: e hanno completato questo compito.
Adesso ragazzi, riposiamoci un po'... RISCALDAMENTO.
Parte principale:
Camminiamo lungo la strada, osservando la strada (camminando sul posto, girando la testa a destra e a sinistra)
Abbiamo alzato lo sguardo verso il sole e i raggi ci hanno riscaldato (alziamo la testa)
Gli uccelli si siedono nei nidi (tozzo)
Gli uccelli volano nel cielo (sbattendo le mani)
Lungo il sentiero, lungo il sentiero
Saltiamo sulla gamba destra (saltando sulla gamba destra)
E lungo lo stesso percorso
Saltiamo sulla gamba sinistra (saltando sulla gamba sinistra)
Corriamo lungo il sentiero,
Correremo sul prato. (correndo sul posto)
Sul prato, sul prato
Salteremo come conigli (saltando sul posto su due gambe)
Fermare. Riposiamoci un po'.
E torneremo a casa a piedi. (camminando sul posto).
Presentatore. Ben fatto! E ora inizia la nostra competizione!
Il primo concorso “Accendi il semaforo”
Il capitano ne prende tre mongolfiera(rosso Giallo, Colore verde e il segnale viene trasmesso ulteriormente uno alla volta. Quando la palla raggiunge l'ultimo giocatore, la solleva: si accende il primo segnale rosso. Il capitano può passare la palla successiva. Vince la squadra che accende tutti e tre i segnali più veloce. Dopo che la squadra ha acceso il segnale verde, corre verso il lato opposto della sala.
Secondo concorso "Autobus"
Per giocare avrai bisogno di un cerchio per ogni squadra e di un supporto.
I partecipanti a ciascuna squadra sono divisi in coppie: il primo è il pilota, il secondo è il passeggero. Il passeggero è nel cerchio. Il compito dei partecipanti è correre intorno allo stand il più velocemente possibile e passare il cerchio alla coppia successiva di partecipanti. Vince la squadra che completa per prima l'attività.
Terzo concorso "Attraversamento pedonale".
Le squadre devono tracciare la segnaletica dei cubi, creare un semaforo e muoversi come un treno, correndo attorno alla struttura.
Relè "Attraversamento pedonale"
1 partecipante. Porta 2 corsie dal passaggio pedonale.
2° partecipante. Porta 2 corsie dal passaggio pedonale.
3° partecipante. Porta 2 corsie dal passaggio pedonale.
4° partecipante. Portare con sé un cubo per il semaforo ROSSO.
5partecipante. Portare un cubo per un semaforo GIALLO.
6° partecipante. Portare un cubo semaforo VERDE.
Quindi un treno corre attorno a questa struttura.
Quarta competizione "Manovra"
Guida la tua auto intorno ai birilli senza toccarli.
Quinto concorso "Ispettore".
A comando, un rappresentante alla volta corre verso una sedia su cui sono disposti gli attributi di abbigliamento di un ispettore della polizia stradale: manganello, berretto, fischietto. Devi vestirti velocemente, fischiare ad alta voce, spogliarti e correre verso la sedia, passando il testimone a un altro partecipante.
Sesto concorso “Allacciate le cinture”
A comando, un rappresentante alla volta corre verso una sedia, si siede, allaccia, slaccia, corre indietro e passa il testimone al successivo.
Settimo concorso "Stazione di servizio"
A comando, un bambino alla volta corre al tavolo, beve il succo da un sacchetto con una cannuccia e torna indietro, passando il testimone a un altro partecipante.
Primo: Ogni competizione sta per finire. Ben fatto! Hai mostrato la tua destrezza, ingegnosità e abilità. Sono convinto che tu conosca tutte le regole del traffico senza eccezioni!
