Se il bambino non vede. Come giocare con un bambino se non riesce a vedere? Storia genitoriale difficile

Quando un adulto senza occhiali non riesce a vedere il numero di un autobus in avvicinamento o un messaggio sul telefono, tutto è subito chiaro: è ora di consultare un medico. Come puoi sapere se il tuo bambino ha problemi di vista? Dopotutto, non riesce ancora a dirlo da solo!

Sotto controllo!

Il primo anno di vita è il momento dello sviluppo intensivo del sistema visivo del bambino, della formazione delle sue funzioni di base. Come capire che un bambino ha problemi? Cosa è normale e cosa non lo è?

Esistono numerosi segnali in base ai quali i genitori possono determinare se la vista del bambino si sta sviluppando normalmente.

• Un leggero strabismo è consentito fino all'età di un mese. Questo preoccupa molti genitori, ma non c'è bisogno di preoccuparsi: più tardi la posizione dei bulbi oculari ritorna alla normalità. In caso contrario, è necessario consultare un medico.
• Il bambino inizia a fissare lo sguardo intorno alle tre settimane. Se la fissazione non avviene entro questo momento, questo potrebbe essere un sintomo allarmante. Se noti che gli occhi del bambino fanno movimenti oscillatori involontari, "fluttuano" o si osservano contrazioni, forse questi sono segni di nistagmo, un disturbo oculomotorio accompagnato da un disturbo della funzione visiva.
• Devi prestare attenzione alla forma e al colore delle pupille. La forma di una pupilla normalmente non è diversa dall'altra. Non dovrebbero esserci opacità sull'iride, non dovrebbe cambiare colore.
• La presenza di ptosi - abbassamento della palpebra superiore - può essere rilevata senza particolari accorgimenti. Se viene rilevata la ptosi, è necessario esaminare non solo un oculista, ma anche un neurologo.
• Presta attenzione alla lacrimazione. Questo può essere un sintomo di dacriocistite - infiammazione del sacco lacrimale dell'occhio, causata dal restringimento o dal blocco del dotto nasolacrimale e richiede un trattamento speciale.

Al ricevimento

Esaminare la vista dei bambini non è un compito facile, perché non riescono ancora a fissare lo sguardo per molto tempo, girano la testa e raramente si siedono in silenzio sul posto. Tuttavia, le moderne cliniche specializzate sono dotate di dispositivi diagnostici che consentono di rilevare tutti i parametri necessari senza contatto e in modo molto rapido. I dispositivi stessi “monitorano” i movimenti oculari. La misurazione dei parametri necessari richiede solo pochi secondi, il bambino non ne sperimenta alcuno malessere. Ad esempio, misurare la rifrazione (il potere rifrattivo dell'ottica dell'occhio) è come un gioco: la fotocamera emette un suono, attirando l'attenzione del bambino sullo schermo su cui appare un volto sorridente.

Cosa fare:

• se il bambino non vede la linea di confine;
• cerchia più volte la stessa lettera;
• le lettere sono “goffe”, con inclinazioni diverse.

I problemi di scrittura sono abbastanza comuni nella scuola elementare. Imparare a scrivere è un compito difficile per ogni bambino. La ricerca ha dimostrato che all'inizio della loro istruzione, gli alunni della prima elementare durante una lezione di scrittura sperimentano uno stress fisico e mentale allo stesso livello degli astronauti al momento del lancio.

Le abilità di scrittura si formano generalmente più tardi rispetto alla capacità di leggere o contare. Le difficoltà sorgono se il bambino non è sufficientemente sviluppato capacità motorie fini(cioè la capacità di controllare i movimenti fini delle dita e delle mani).

• È meglio, ovviamente, prevenire queste difficoltà e fare una formazione specifica prima della scuola. Ma questi esercizi saranno utili anche per un alunno di prima elementare, e per gli altri sono semplicemente necessari. Dedica loro mezz'ora della tua routine quotidiana, ma non farlo mentre prepari i compiti.
• Ottieni un quaderno speciale per gli esercizi, che tuo figlio utilizzerà per tenere traccia dei suoi progressi. Ma non costringerlo a scrivere il più possibile.
• Scegli compiti interessanti e divertenti che sviluppino la coordinazione occhio-mano. Ad esempio, devi tracciare un percorso a matita tra due linee tortuose senza toccarle. Oppure cerchia qualche disegno, ma non accanto linea di contorno e accanto ad esso - all'interno.
• Naturalmente, l'ombreggiatura aiuterà, colorando disegni con piccoli dettagli, aggiungendo una metà simmetrica a un disegno incompiuto. Ai bambini piace molto disegnare nelle celle sotto dettatura (una cella a destra, due in basso, ecc.). Crea tu stesso un disegno o prendilo dalla letteratura speciale. Vedrai come, durante l'allenamento, le linee tremanti si trasformeranno gradualmente in linee chiare e sicure.
• È richiesto l'addestramento delle dita: modellazione, assemblaggio di set di costruzione con piccole parti, assemblaggio di puzzle (puzzle), modelli pieghevoli da mosaici o altri piccoli oggetti - fiammiferi, bottoni, taglio lungo il contorno con forbici, infilatura di perline, smistamento di cereali.
• Molti di attività delle donne molto utile anche per i ragazzi. Dopotutto, hanno molte più probabilità di avere problemi con la scrittura rispetto alle ragazze. Insegna ai bambini a ricamare, tessere perline e lavorare a maglia. Anche il lavoro maschile tradizionale aiuterà: martellare chiodi, segare, bruciare.

Casi speciali

A volte le difficoltà con la scrittura sono associate allo sviluppo insufficiente della coordinazione motoria in generale da parte del bambino. In questi casi, i giochi all'aperto (ad esempio con una palla), la danza e la ginnastica aiuteranno.

Se, nonostante tutti gli sforzi, tuoi e di tuo figlio, non riesci a sviluppare una bella calligrafia, potresti dover chiedere aiuto a un neurologo pediatrico.

Tale consultazione è particolarmente necessaria se non si tratta solo di lettere scritte in modo non sufficientemente bello, ma di problemi più significativi. Ad esempio, un bambino non può seguire una linea. All'inizio della riga, le lettere si trovano su una riga e verso la fine della riga scivolano verso il basso. Tali deformazioni del testo indicano una scarsa coordinazione visivo-motoria, che può essere una conseguenza di disturbi funzionali e organici del cervello.

Per quanto riguarda un bambino che scrive con la mano sinistra, non è affatto necessario che lo abbia pessima calligrafia. Se ha una normale coordinazione dei movimenti e capacità motorie della mano dominante sufficientemente sviluppate, non ci saranno problemi con la scrittura. È solo che ci sono più ragazzi tra i mancini e la precisione nella scrittura, come già accennato, è meno caratteristica per loro rispetto alle ragazze. Insegnante competente scuola primaria sa come lavorare con questi bambini: da che parte sedersi, come aiutarlo a posizionare il quaderno, ecc. Ora stanno rilasciando quaderni speciali per mancini.

Lavorare su un quaderno

Se hai problemi con la scrittura a mano, dovresti lavorare su un quaderno in linea obliqua.

Con cosa scrivere?

Iniziamo a scrivere a matita:

• non deve risultare molto morbido (TM);
• lunghezza standard (non matite corte);
• sfaccettato;
• senza gomma;

Se un bambino tiene la matita in modo errato, usa una punta corretta.

Perché iniziamo a scrivere con una matita?

• ciò che è scritto può essere cancellato;
• non è necessario cancellare;
• lasciare che il bambino si abitui a pulire le pagine;
• È più facile esercitarsi nella scrittura calligrafica delle lettere con una matita.

È molto positivo se un bambino scrive con una matita per un po ', soprattutto in classe. Gli errori gli vengono segnalati a margine, li trova e li corregge lui stesso.

È importante massaggiare i polpastrelli corretto funzionamento cervello durante la scrittura. Quindi è bene se:

1. il punto in cui l'oggetto da scrittura “fa presa” sarà coperto da nervature o “brufoli”;
2. ma ancora meglio , se è conveniente per lo studente tenere questa stessa penna, e per questo il suo corpo deve essere triangolare.

Se non hai trovato una penna che combini due “comodità”, acquista:

1. Maniglia "irregolare".

1. matita "triangolare".

Annota per un po 'di tempo (2-3 settimane) una riga al giorno su un quaderno in un quadrato (una lettera per cella, la lettera dovrebbe occupare l'intera cella).

Letteratura:

O.S.Ilyicheva, G.M.Segebart Magic delinea. Formazione delle abilità grafomotorie.Genesi , 2013

T.A. Vorobyova, T.V. Guzenko 50 lezioni per preparare la mano alla scrittura.Lettera , 2014

O. Uzorova, E. Nefedova 350 modelli. Alleniamo la nostra mano. Astrel-AST, 2010

Ricette TV Shklyarova. M.: Gramotey, 2011

SF Dubnova, I.A.Panshina Ricette per bambini mancini.M.: Stampa Dvor, 2001

Elena con suo figlio |

Sono scoppiata in lacrime: nostro figlio potrebbe non sopravvivere e suo padre non l'ha mai visto!

Sapevo che sarei nato bambino speciale? No, ero sicuro che tutto sarebbe stato perfetto per me. Prepararsi ad apparire bambino tanto atteso e la possibilità di andare in maternità. Ma a causa di un aumento inaspettato della pressione sanguigna, che non si è abbassato e stava già mettendo in pericolo la mia vita e quella del bambino, i medici hanno eseguito un taglio cesareo d’urgenza. Così è nata Sasha e per due mesi prima del previsto. Si è rivelato forte e voleva davvero vivere.

Sono stato dimesso, ma Sasha è rimasta nel reparto infermieristico. Potrei fargli visita 3 volte al giorno per 15 minuti. E solo prima della dimissione, nello studio del primario, ho scoperto che mio figlio aveva un distacco di retina (retinopatia del prematuro, grado 5, forma aggressiva posteriore). Non ha praticamente alcuna possibilità di vedere questo mondo.

La prima volta che ho tenuto mio figlio tra le braccia per più di 15 minuti è stato quando aveva quasi due mesi. Siamo stati trasportati da un ospedale all'altro. Mio marito è entrato nella stanza solo quando sono scoppiata in lacrime: nostro figlio subirà un'anestesia complessa, potrebbe non sopravvivere e suo padre non l'ha mai visto!

Non ricordo molto bene come è andato il primo anno di Sasha.

Abbiamo trascorso due settimane in ospedale, tornando a casa solo per 2-3 giorni. Siamo quasi andati in bancarotta; mio marito ha avuto un grave incidente. È sopravvissuto, abbiamo solo perso, ma nella nostra situazione era fondamentale: nostro figlio poteva essere trasportato rigorosamente in orizzontale.

Dopo otto operazioni, è diventato chiaro che Sasha non poteva vedere. E non lo vedrà più. Mi ci è voluto quasi un anno per abituarmi a quello che mi stava succedendo. Mi dispiacevo per me stesso e ripetevo costantemente nella mia testa cosa avrei dovuto fare, che non avrei dovuto lavorare così tanto, non avrei dovuto essere nervoso, che avrei dovuto cambiare ospedale, che avrei dovuto, avrei dovuto, dovrebbe avere….

Ma la cosa peggiore era nei cari giornate soleggiate mentre cammini nel parco. Un bambino meraviglioso corse oltre gridando "Mamma, guarda che bel fiore ho raccolto per te" - e la mia anima si frantumò in centinaia di frammenti. Ho pianto perché mio figlio non avrebbe mai visto questi fiori e non sarebbe mai corso incontro a me. E correrà? Era per sempre. Ed era insopportabile.

Quando Sasha aveva un anno e mezzo, ero praticamente paralizzata

Sono diventato per Sasha. Ho letto un sacco di libri e ho immediatamente implementato tutto nelle nostre vite. Pensavo che in questo modo lo avrei salvato e in qualche modo avrebbe iniziato a socializzare.

Il primo anno, Sasha era molto indietro rispetto ai suoi coetanei sotto tutti gli aspetti: linguaggio, movimenti, peso, altezza, senza denti. Indossa ancora vestiti per l'età di 4 anni e non per i suoi 6 anni.

Famiglia Filimonov | Foto dall'archivio personale di Elena Filimonova

E quando Sasha aveva un anno e mezzo, ero praticamente paralizzato e mi ammalai. Si è scoperto che a causa dell'anestesia epidurale e dello stress non riusciti l'anno scorso Ho un'ernia del disco di 14 mm. Avevo bisogno di rimettermi in piedi. E mi prendevo cura di me stessa: facevo ogni giorno esercizi dolorosi, andavo in psicoterapia, da chiropratici e osteopati. Ho provato a portare Sasha sempre con me.

Ed è stato durante questo periodo che ho iniziato a ricevere sostegno da mio figlio. Non appena ho fatto un passo e le mie condizioni sono migliorate, anche lui ha fatto un passo nel suo sviluppo: ha iniziato a parlare, camminare, prendere giocattoli, esplorare la stanza, ascoltare fiabe e comunicare.

Siamo diventati tanti: aerei, treni, navi, foreste, montagne, fiumi, cascate. Il figlio non ha visto nulla, ma ha sentito, toccato e annusato. Ero orgoglioso della gioia con cui Sasha esplorava il mondo, di quanto ricordasse in modo fenomenale tutti quelli che lo incontravano. E ogni piccola cosa, ogni nome del più piccolo luogo sulla mappa, rimase per sempre nella sua memoria.

Ho parlato molto, commentato letteralmente tutto

Ora il figlio ha rapidamente raggiunto i suoi coetanei nella sua sviluppo del linguaggio. È specifico nella sua comunicazione: può giocare e parlare con qualcuno per ore, ma ignora qualcuno. Non è molto interessato ai giocattoli. Ma gli piace imitare i suoni: "Io sono il vento e tu sei la ragazza di Ellie, ora ti porterà via". Sasha imita i suoni del vento e io uso i suoni del volo via. O il nostro gioco preferito: un bambino racconta una fiaba, io la esprimo: busso, fruscio, mangio e parlo con voci divertenti.

Foto dall'archivio personale di Elena Filimonova

La cosa più difficile con un bambino cieco è l'addestramento. Se il bambino medio impara molto semplicemente guardando mamma e papà, allora in questo caso questa opzione non è adatta. Non c'era bisogno di insegnargli a muoversi, ma tutto il resto andava insegnato. Ho parlato molto, commentato letteralmente tutto. Ed era importante mostrare emozioni, interessarsi davvero a ciò che si dice e si fa. Sasha si è rivelata molto sensibile a questo.

Ma abbiamo ancora un problema con il cibo. A causa mia. Volevo solo sbrigarlo perché non si sporcasse. E ora non vuole mangiare se stesso. Stiamo lavorando su questo.

Scelgo i giocattoli nel negozio con gli occhi chiusi

Abbiamo abbandonato l'asilo normale, dove c'era un gruppo di bambini con problemi di vista. Dovrei stare sempre con il bambino in giardino. Quindi siamo andati all'asilo nel collegio n. 1 per bambini ciechi. E vedo come mio figlio ha iniziato a sistematizzare le sue conoscenze, a ordinarle in scaffali nella sua testa.

Sasha ha una memoria fenomenale. Ad esempio, può camminare una volta in un appartamento sconosciuto e ricordare quasi perfettamente cosa si trova e quali giocattoli gli sono piaciuti. Se dopo un mese arriviamo nello stesso posto, può facilmente chiederci della cassapanca che si trova sul davanzale della finestra.

Nel nostro appartamento cerchiamo di mettere le cose negli stessi posti, ma non rispettiamo rigorosamente questo principio, abituiamoci gradualmente al fatto che non tutto in questo mondo è stabile.

Sashka e io non abbiamo avuto particolari difficoltà quotidiane. Siamo genitori senza paura. E con noi bambino indipendente: Fin dall'infanzia è stato circondato da oggetti taglienti e pungenti, piccole parti (non le abbiamo nascoste). Gli abbiamo lasciato tagliare con un coltello e toccare un fiammifero acceso. E Sasha dorme al secondo piano in un letto a castello.

Foto dall'archivio personale di Elena Filimonova

Semplicemente non abbiamo abbastanza spazio: se ad un bambino normale Se puoi mostrare gli stessi animali nella foto, li abbiamo tutti in stock, dalle mosche agli elefanti. Inoltre, scelgo i giocattoli nel negozio con gli occhi chiusi. E non tutti subiscono una selezione tattile.

All'estero danno un bastone non appena il bambino inizia a camminare, nel nostro paese - da scuola

Quale Sasha? va a scuola e cosa succederà dopo, non lo so e non immagino. Forse resteremo a Mosca. Forse andremo in una scuola per ciechi a San Pietroburgo (mi piace il loro programma di sviluppo). O magari impareremo le lingue e frequenteremo le scuole non solo nel nostro Paese.

Adesso andiamo da un insegnante di orientamento spaziale a Nizhny Novgorod una volta ogni sei mesi e ci consultiamo anche sui farmaci per il tifo con uno specialista in. Si tratta di strumenti speciali che aiutano le persone cieche o ipovedenti ad adattarsi alla vita, ad esempio, libri tattili, giochi da tavolo, un bastone per neonati o una speciale sveglia tattile.

Non ci sono praticamente benefici interessanti per i bambini in Russia età più giovane chi non vede. Abbiamo una fondazione chiamata Illustrating Books for Little Blind Children, che produce libri meravigliosi, ma la maggior parte di essi sono adatti a bambini con residui della vista, non a non vedenti. Puoi comprare un bastone a Mosca, ma non per un bambino di tre anni. All'estero il bastone viene dato appena il bambino comincia a camminare, qui da scuola;

Sasha ama tutto ciò che è nuovo. Ama smontare scatole con giocattoli e ogni sorta di piccole cose (monete, portachiavi, chiodi), studiare cosa c'è e indovinare. Gli piace inventare storie e raccontarle con la musica. Gli piace suonare il sintetizzatore e registrare i propri ritmi. Adora girare sul posto, come se stesse ballando. Affascina e allo stesso tempo spaventa gli spettatori impreparati, poiché può girare per ore...

Foto dall'archivio personale di Elena Filimonova

Naturalmente conosciamo bambini con problemi simili e della stessa età. Ci visitiamo e viaggiamo insieme. I bambini non comunicano molto bene, perché spesso non capiscono che neanche il loro interlocutore può vedere. Sono abituati al fatto che tutti coloro che li circondano vengano avvistati e li aiutino.

Sasha dà piuttosto per scontata la sua particolarità. Non sa come le cose possano essere diverse, non ha nulla con cui confrontarsi. Sa che ci sono persone che guardano con gli occhi, e lui stesso “guarda” con la mano, sentendo gli oggetti.

Mio figlio adora quando parlo del suo passato, dove eravamo, cosa abbiamo fatto. Ed è incredibilmente felice se ha questo periodo della vita. È come se guardasse delle fotografie e riconoscesse i più piccoli suoni di questa “foto”.

Non voglio che a mio figlio venga detto: “Puoi diventare musicista o massaggiatore, perché lì possono lavorare solo i ciechi”. Lo stesso Sasha troverà ciò che gli piace, sceglierà il proprio destino. E noi genitori lo sosterremo. Ora il figlio dice che sarà una guida turistica, un ipnoterapeuta o un conduttore radiofonico. Aspetta e vedrai!

Come individuare un problema con la scrittura a mano quando un bambino sta appena imparando a scrivere e come eliminarlo, afferma la neuropsicologa, direttrice del Centro neuropsicologico familiare Irina Pravednikova.

Una percentuale significativa di bambini che vengono a scuola non sono preparati per la scrittura. I bambini in età prescolare hanno poca esperienza nel disegno, nel lavoro con la carta e nella modellazione, da qui la coordinazione imperfetta della mano e la differenziazione dei movimenti delle dita (le capacità motorie fini non sono sviluppate).

In precedenza, nei primi sei mesi di scuola scrivevano solo bastoncini e ganci, ma ora gli alunni della prima elementare nella seconda metà dell'anno scrivono già semplici dettati. Il curriculum richiede che un bambino che entra in 1a elementare sappia già usare almeno un po' la penna.

Lettera per bambini in età prescolare e studente della scuola media- è un'attività ad alta intensità energetica, quindi genitori e insegnanti dovrebbero avvicinarsi all'insegnamento con saggezza.

A cosa devi prestare attenzione quando insegni a scrivere a tuo figlio

Per sviluppare una mano, è necessario che il bambino abbia sviluppato capacità motorie fini. A rischio sono i bambini a cui non piace ritagliare, scolpire, lavorare con la carta e sono cattivi nel manipolare piccole parti.

Per sviluppare la coordinazione delle mani, è necessario includere quanti più esercizi possibili, in cui il bambino interagisce con oggetti di diverse dimensioni e densità, realizzando applicazioni, infilando perline.

Come capire che un bambino ha problemi con la scrittura a mano

Diversi “segni” possono indicare problemi che un bambino potrebbe avere nello sviluppo della scrittura:

1. Ipertonicità o ipotonia nella mano

Il bambino esercita troppa pressione sulla matita o sulla penna quando disegna e scrive o, al contrario, lo fa troppo debolmente. Nei disegni di questi bambini c'è una linea “tremante” e il tremore delle mani è chiaramente visibile; puoi vedere dove il bambino ha premuto con tutte le sue forze, e dove era stanco e la pressione era debole.

2. Macro e micrografia

Quando un bambino si stanca, comincia a scrivere alcuni elementi molto grandi o molto piccoli. La macro e la micrografia di solito indicano che il bambino ha funzioni cerebrali spaziali poco sviluppate.

Se un bambino non scrive ancora, puoi capire quanto sono sviluppate queste funzioni e la percezione visiva guardando i disegni.

Se dentro età prescolare(fino a circa 5 anni) se il bambino non segue rigorosamente le coordinate spaziali (ad esempio disegna una persona e una casa della stessa dimensione), allora ha dei problemi.

3. Incapacità di mantenere una linea e lettere speculari

Un altro segnale di preoccupazione per i genitori è un bambino che non riesce a mantenere una linea e rispecchia le lettere. Per un bambino, ogni lettera è un intero cosmo di diversi elementi che si trovano diversamente nello spazio.

Tuttavia, il rispecchiamento e l'incapacità di mantenere una linea sono accettabili nei bambini in età prescolare e fino alla seconda metà della prima elementare. Ma è meglio non aspettare che questo diventi un errore sistematico.

Altrimenti, ciò influenzerà la scrittura nel modo seguente: il bambino scivolerà fuori dalla linea, scriverà in modo non uniforme (a volte in larghezza, a volte in modo stretto) con una pendenza errata e non sarà in grado di sentire la linea (quando manca 1 cm alla linea). fine della riga, e lì dentro c’è la parola “seppia”).

4. Tiene la penna in modo errato

Il posizionamento delle mani è molto importante. Se un bambino impugna la penna in modo errato, l’80% della sua calligrafia sarà rovinata. In prima elementare, quando ha bisogno di scrivere 1-2 parole per l'intera lezione, può farcela. Ma nelle classi 3 e 4, quando il volume del lavoro scritto aumenta, il ritmo di scrittura dovrebbe essere aumentato: se la posizione non è corretta, la mano si stancherà rapidamente e la grafia si deteriorerà.

Correggere la posizione delle mani quando un bambino ha 10-11 anni è molto difficile. E insegnare a un bambino in età prescolare a fare un "becco" è molto più semplice.

Cosa fare con tutto questo

1. Se il bambino non vede la linea, è necessario rendere tangibili i suoi confini e cerchiare la linea con una penna rossa.

2. Quando correggi il fattore spaziale, insegna a tuo figlio a navigare prima su un foglio di carta, poi su una linea, in una scatola. A questo scopo sono più adatti quaderni con un quadrato grande, con una linea larga o quaderni speciali per impostare e correggere la scrittura a mano.

3. Scegli gli strumenti di scrittura giusti.

Non adatto: matita, pennarello, penna gel.

Scegliere penna a sfera spessore normale (in modo che sia comodo per il bambino avvolgerlo con le dita) con punta in gomma.

Ciao cari lettori. Nessuno è immune dai problemi alla vista. È importante diagnosticare questo problema in tempo e iniziare il trattamento. In questo articolo parleremo di come identificare che un bambino ha problemi di vista o che i suoi indicatori visivi sono cambiati. diverse manifestazioni, imparerai cosa fare in una situazione del genere.

Fasi di sviluppo della vista fino a un anno

Ogni genitore dovrebbe sapere quali cambiamenti si verificano nella percezione visiva del bambino, quali fasi attraversa lo sviluppo dell'organo visivo del bambino. Se questo non ti è ancora noto, porto alla tua attenzione le fasi dello sviluppo normale:

1. Dalla nascita, il bambino dovrebbe avere un riflesso lampeggiante dai raggi di luce diretti negli occhi.
2. Nel secondo mese di vita, il bambino sta già imparando a distinguere i principali tratti facciali dei suoi genitori e inizia lentamente a seguire gli oggetti in movimento.
3. Un bambino di tre e quattro mesi è in grado di concentrare lo sguardo su un oggetto selezionato separatamente, l'importante è che sia luminoso. Il bambino percepisce il sorriso dei propri cari e ricambia. A questa età, lo strabismo fisiologico del bambino dovrebbe scomparire.
4. Nel quinto mese, il bambino riconosce i suoi giocattoli e i volti delle persone che vede spesso.
5. Nel sesto mese di vita il bambino cerca gli oggetti che lo interessano.
6. Bambino del settimo mese a lungo esamina gli oggetti che tiene tra le mani.
7. Dall’ottavo al decimo mese c’è un processo di miglioramento delle capacità del bambino. Il bambino afferra tutto ciò che riesce a raggiungere e lo fa consapevolmente.
8. Nell'undicesimo mese, il bambino può guardare qualsiasi oggetto che nomini, soprattutto se gli chiedi dove si trova uno dei genitori.
9. Al dodicesimo mese il bambino capisce perfettamente quanto è lontano da lui un certo oggetto, cioè l'occhio funziona bene.

Sintomi di scarsa visione

È importante capire che i problemi di vista, in una forma o nell'altra, possono essere congeniti o acquisiti. Nel primo caso il bambino convive con tale visione fin dalla nascita e si adatta così a guardare il mondo intorno a noi. Pertanto, i genitori, di regola, vengono a conoscenza di alcuni difetti dell'organo visivo del loro bambino solo quando invecchia, ad esempio quando va a scuola.

Per identificare i segni di disabilità visiva, è necessario monitorare attentamente il bambino.

Quali sintomi nel comportamento del bambino indicheranno che sono comparsi cambiamenti nell'acuità visiva o che è peggiorata in generale:

1. Mentre guarda la TV, il bambino si avvicina il più possibile allo schermo. Il che spesso provoca indignazione tra gli anziani. Allo stesso tempo, i genitori non pensano nemmeno che il bambino semplicemente non sia visibile da casa sua.

Questo è stato il nostro primo campanello d'allarme.

1. Il bambino inizia a socchiudere gli occhi quando ha bisogno di guardare qualcosa che è lontano da lui, ad esempio il volto di una persona che si avvicina o un compito nel consiglio scolastico.
2. Il piccolo si appoggia pesantemente su un foglio di carta quando legge, disegna o scrive. Il naso tocca letteralmente la superficie della foglia.
3. Il bambino può lamentare mal di testa e potrebbero esserci anche vertigini. Ciò è particolarmente acuto dopo lo stress visivo.
4. Il bambino diventa nervoso, irritabile e si stanca rapidamente.
5. Se a un bambino viene chiesto di disegnare un'immagine e la disegna in modo sproporzionato, ciò potrebbe indicare la presenza di astigmatismo. Tali test sono tipici per i bambini di età superiore ai cinque anni.
6. Puoi chiedere a tuo figlio di dargli una matita, una palla o una plastilina di un certo colore. Se il bambino commette un errore nella scelta, nonostante sappia già quali colori ci sono, ciò potrebbe indicare che il bambino è daltonico. I ragazzi sono più suscettibili a questa malattia.
7. Se il bambino è più grande tre anni manca quando vuole prendere un oggetto tra le mani - questo può indicare una compromissione della visione binoculare.
8. Se noti che tuo figlio si strofina spesso gli occhi, soprattutto dopo uno stress prolungato, ad esempio durante la lettura di libri, i suoi occhi diventano rossi, questi potrebbero essere sintomi di ipermetropia, astigmatismo o miopia.

Diagnostica

Per quanto riguarda la diagnosi delle deviazioni nello sviluppo degli organi visivi dei bambini di età inferiore a un anno, nell'ospedale di maternità viene eseguito un test speciale, che conferma che il bambino può vedere. Scopriamo esattamente quali controlli vengono effettuati per assicurarsi che l'organo visivo del bambino si sviluppi normalmente:

1. I primi test vengono effettuati dal momento della nascita del bambino. Puntano una torcia negli occhi del bambino e se il bambino inizia a strizzare gli occhi, significa che l'organo della vista funziona correttamente.
2. A due mesi di età viene controllato il normale funzionamento dei condotti lacrimali. Si valuterà inoltre se il bambino riesce a mettere a fuoco un determinato oggetto, se riesce a seguirne i movimenti con lo sguardo e se riesce a riconoscere i suoi genitori.
3. A sei mesi, l'oftalmologo valuterà la reazione degli occhi a determinati stimoli ed esaminerà anche il fondo del bambino, assicurandosi che tutti gli indicatori corrispondano all'età data.
4. Quando viene esaminato a un anno, l'oculista effettuerà un esame completo per identificare patologie come miopia, astigmatismo e ipermetropia.
5. Man mano che il bambino continua a crescere, controlleranno la sua vista, determinandone l'acuità durante un esame preventivo scuola materna e ispezione annuale a scuola. Se i genitori sospettano un danno alla vista, dovrebbero immediatamente chiedere consiglio a un oculista, senza attendere gli esami obbligatori.

Miopia in un bambino

Se i genitori notano che il loro bambino ha una scarsa visione da lontano, ciò potrebbe indicare che il bambino è miope. Cos'è questa malattia?

Miopia- questo è un errore di rifrazione, che è caratterizzato dalla caduta dell'immagine non sulla retina, ma davanti ad essa la rifrazione agisce con un aumento del potere ottico; È tipico che il bambino veda perfettamente gli oggetti che si trovano a distanza ravvicinata, ma ciò che è brutto è ciò che è lontano da lui. Di norma, a questi bambini vengono prescritti occhiali con una potenza ottica negativa. La miopia si verifica nel 5% dei bambini; più spesso questa malattia è acquisita, sebbene in alcuni casi possa essere congenita;

A seconda di quanto poco vede il bambino, a seconda del grado di acuità visiva, si distinguono diversi tipi di miopia:

1. Grado debole - entro 3 diottrie.
2. Il grado medio va da 3 a 6 diottrie.
3. Forte: oltre 6 diottrie.

Cause

1. Affaticamento degli occhi. Si riferisce a fattori acquisiti. Se il bambino legge libri a distanza ravvicinata per lungo tempo, e questo è accompagnato da una scarsa illuminazione; si siede in modo errato al tavolo e l'angolo visivo è disturbato; trascorre molto tempo davanti a un computer, tablet o telefono: questo contribuisce allo sviluppo della miopia, che ti consente di vedere solo gli oggetti vicini. Ciò accade in gran parte perché scompare la necessità di una visione da lontano.
2. Fattore ereditario. Se i genitori sono miopi, anche il bambino ha una probabilità del 50% di nascere miope.
3. Se il danno alla vista non viene diagnosticato in modo tempestivo, si sviluppano gravi gradi di miopia. Pertanto, è necessario iniziare il trattamento in tempo, mentre i cambiamenti nell'acuità visiva non sono critici. Se perdi il momento, non sarai in grado di curare completamente tuo figlio dalla miopia.

Trattamento della miopia

Cosa fare se al tuo bambino viene diagnosticata la miopia? In primo luogo, dovrai registrarti presso un oculista e sottoporti a un ciclo di procedure terapeutiche ogni sei mesi, soprattutto se la miopia è diventata cronica.

Cosa includerà il trattamento conservativo:

1. Correzione. Il medico prescriverà occhiali o lenti a contatto per il tuo bambino.
2. Importante è la ginnastica terapeutica per gli occhi, con l'aiuto della quale vengono allenati i muscoli oculari, che aiuta a rafforzarli e, di conseguenza, a migliorare gli indicatori visivi.
3. Dieta speciale. È importante che il bambino lo abbia dieta equilibrata. Di particolare importanza è la presenza di proteine, un complesso di vitamine e microelementi (le più importanti per la vista sono le vitamine A, del gruppo B e zinco), e di mirtilli.
4. Trattamento farmacologico. Ai bambini vengono prescritte gocce speciali che rilasseranno i muscoli oculari; dovrebbero essere assunte per non più di un mese e rigorosamente secondo un programma individuale. Ecco perché non dovresti automedicare. Dovresti assolutamente consultare un medico, solo lui sarà in grado di dirti specificamente nel tuo caso quali gocce saranno necessarie e se sono necessarie, quale dosaggio dovrebbe essere usato, con quale frequenza e durata dell'instillazione. Oltre alle gocce, possono essere prescritti complessi vitaminici in compresse, preparati di zinco.
5. Inoltre, recentemente sono apparsi molti dispositivi diversi che aiutano a migliorare gli indicatori visivi. Si tratta di tutti i tipi di monitor, occhiali speciali, laser e terapia del gioco.

A mio figlio è stata diagnosticata la miopia. Cominciò a lamentarsi che non riusciva a vedere bene gli oggetti a distanza e che a scuola gli risultava difficile leggere alla lavagna. Dopo l'esame da parte di un oftalmologo, si è scoperto che il bambino aveva solo il 50% della vista. Ci è stato immediatamente prescritto un trattamento e ci è stata prescritta una ricetta per gli occhiali. Come ci ha detto l'oftalmologo, non saremo in grado di eliminare completamente la miopia, dobbiamo fare ogni sforzo per rimanere in questa fase e prevenire un ulteriore peggioramento; Come dice lo specialista, mio ​​figlio ha sia un fattore ereditario che acquisito (ha giocato a molti videogiochi nella sua vita). Ciò che è significativo è che dopo l'estate la vista rimane allo stesso livello durante il controllo anno accademico e la vista è più tesa a causa delle lezioni (devi leggere e scrivere molto), inoltre gioca un ruolo anche il fattore psicologico (c'è un po' di stress a scuola, almeno un test) - gli indicatori peggiorano. Ci vengono prescritte gocce, un complesso di vitamine e minerali con mirtilli, esercizi su un righello speciale, esercizi terapeutici per gli occhi, procedure nell'ambulatorio dell'oculista. Ci sottoponiamo ad esami e cure ogni sei mesi. E, naturalmente, sono quasi del tutto esclusi computer e televisione (giocare davanti allo schermo per non più di 15 minuti al giorno, guardare la TV per un massimo di 30 minuti).

Prevenzione

Per prevenire lo sviluppo della miopia nel tuo bambino, dovresti seguire alcune misure preventive:

1. Assicurati che la scrivania di tuo figlio sia adeguatamente illuminata.
2. Non dimenticare ciò di cui hai bisogno attività tranquille sostituirli con quelli attivi.
3. Non lasciare che il tuo bambino affatichi gli occhi per molto tempo. Lascialo fare delle pause per lavorare esercizio fisico. Ciò non solo eviterà di affaticare la vista del bambino, ma contribuirà anche al rafforzamento generale della sua salute.
4. È importante fare esercizi per gli occhi ogni 20 minuti, almeno esercizi di base.
5. Non permettere a tuo figlio di rimanere vicino alla TV o allo schermo del computer per un tempo superiore a quello consentito dalla sua età.

Lungimiranza nei bambini

Se il tuo bambino ha difficoltà a vedere da vicino, ciò indica che ha sviluppato l'ipermetropia. È importante notare che quasi tutti i bambini alla nascita hanno un'ipermetropia fisiologica di 3 diottrie.

Con l'ipermetropia l'immagine viene messa a fuoco dietro la retina anziché su di essa. È tipico che un bambino con questa patologia non veda bene gli oggetti vicini, ma allo stesso tempo possa esaminare chiaramente gli oggetti a distanza. Tuttavia, vale la pena sapere che in uno stato avanzato, con un alto grado di lungimiranza, il bambino vedrà altrettanto male sia da vicino che da lontano.

Diversi metodi sono usati per trattare l'ipermetropia:

1. Al bambino verranno prescritti occhiali speciali o lenti a contatto.
2. Un insieme di tecniche che saranno accompagnate da procedure di gioco. Questo trattamento può essere prescritto fino a quattro volte l'anno.

Ambliopia

Succede che un bambino vede peggio da un occhio che dall'altro. Questa situazione si verifica a causa di un'interruzione dell'interazione degli organi visivi con la parte del cervello responsabile di questo organo di senso. Il bambino perde la visione binoculare, vede un'immagine chiara con un solo occhio, l'immagine che si forma sulla retina diventa meno chiara e non sufficientemente voluminosa.

Questo fenomeno si verifica più spesso nei bambini prima età, mentre un occhio forma un'immagine errata, motivo per cui col tempo il cervello rifiuta di utilizzare l'apparato non funzionante. Se si perde l'individuazione e il trattamento tempestivi di questa patologia, ciò può portare a grossi problemi nello sviluppo dell'organo visivo.

Ambliopia, questo il nome di questa deviazione, può avere 4 tipologie a seconda delle cause di accadimento:

1. Rifrattivo. È una conseguenza della formazione impropria dell'immagine sulla retina dell'occhio, spesso derivante dal rifiuto degli occhiali per miopia o ipermetropia.
2. Disbinoculare. Si sviluppa come conseguenza dello strabismo.
3. Oscurativo. Ha una predisposizione genetica e può svilupparsi anche con cataratta congenita.
4. Anisometropico. Può svilupparsi lentamente. Nel caso in cui la vista di un occhio sia solo una o due diottrie peggiore rispetto all'altro.

Cosa fare se ti accorgi che tuo figlio ha questa patologia? Prima di tutto, è importante notare questa malattia in tempo e iniziare il trattamento in una fase precoce. Non dare mai per scontato che l’ambliopia scompaia da sola. La prima cosa che farà l'oculista sarà esaminare il bambino. Questo è necessario per scoprirlo ragioni reali sviluppo di questa patologia. Quando si saprà cosa ha causato questo processo, il medico prescriverà un trattamento conservativo o, in rari casi, chirurgico. Se è necessario sostituire il cristallino, viene prescritto un intervento chirurgico.

I metodi conservativi saranno rappresentati dalle seguenti procedure:

1. Metodo dell'occlusione. Per questa procedura è necessario coprire l'occhio che vede meglio dell'altro utilizzando apposite bende.
2. Compromissione artificiale della vista nell'occhio che lavora attraverso l'uso di lenti o gocce speciali.
3. Terapia ottico-fisiologica.
4. Trattamento mediante programmi informatici.
5. Correzione della vista utilizzando occhiali appositamente progettati per questo scopo.
6. Trattamento hardware, stimolazione elettrica laser.
7. Ginnastica per gli occhi, esercizi speciali.

Dopo aver letto l’articolo, hai scoperto che ci sono almeno tre ragioni per il deterioramento della vista di un bambino. È molto importante notare tempestivamente che si sono verificati alcuni cambiamenti nel corpo del bambino. Diagnosi precoce aiuta a guarire il piccolo più velocemente. Inoltre, non dovresti dimenticare le misure preventive per prevenire in anticipo il verificarsi di deviazioni nel funzionamento degli organi visivi (ovviamente, se non esiste un fattore ereditario). Prenditi cura della vista dei tuoi figli fin dalla culla, ricorda che è importante limitare la visione della TV, sedersi davanti allo schermo di un monitor e, in linea di principio, non affaticare eccessivamente la vista senza pause per riposare. Sii sano!