Matahari terbenam terjerat dalam rambut Rada yang subur dan acak-acakan, dan Gleb Lukich merasa seolah-olah ada api yang berkobar di kepalanya. Mata besar itu tampak kekanak-kanakan tak berdaya, sosok kurus, mengenakan jubah jubah biru, tampak sangat rapuh, dan tangan yang terulur ke paruh - tangan kecil kurus seorang gadis malang dengan kuku sedikit patah - menyebabkan Gleb Lukich mendapat serangan rasa kasihan yang tajam. Sepanjang hidupnya ia dengan rajin menyembunyikan karakter sentimentalnya dari orang-orang di sekitarnya, percaya bahwa seorang pria harus tegas dan tegas, tetapi pemandangan seekor anjing liar yang lapar selalu membangkitkan keinginan kuat dalam dirinya untuk memberi makan dan membelai hewan tersebut. Dan sekarang saya ingin menyukai anak ini, yang terpaksa membawa ember berat demi uang dan meributkan mobil orang lain dengan kain lap.
Dari sinilah kisah cinta mereka dimulai. Rada pada awalnya menganggap rayuan Gleb Lukich sebagai lelucon. Baginya, sepertinya lelucon lain telah terjadi dalam hidupnya, dan dia segera berbohong kepada pria itu, mengatakan kebohongan mutlak tentang dirinya. Yatim piatu, dibesarkan panti asuhan, tinggal di barak, terpaksa bekerja paruh waktu di penata rambut.
Gleb Lukich merawatnya dengan indah, dan sebulan kemudian Rada menyadari bahwa dia sedang jatuh cinta, dan setelah dua bulan berikutnya dia sangat yakin: dia tidak bisa hidup tanpa Larionov!
Kemudian Gleb Lukich berkata:
- Sayang, ayo menikah.
Gadis itu langsung setuju dan bertanya-tanya apa yang harus dilakukan. Setelah menghabiskan malam tanpa tidur, dia mendatangi ibunya dan, tanpa menyebutkan nama kekasihnya, mengatakan yang sebenarnya.
Tamara Nikolaevna merasa ngeri. Rada-nya menjadi mangsa seorang lelaki tua yang penuh nafsu. Apakah seorang gadis, menghadapi takdir yang menakjubkan, ingin menikah sebelum mencapai usia dewasa? Sang ibu segera memanggil sang ayah, dan keduanya berlari ke arah putri mereka sambil berteriak:
- Segera sebutkan namanya!
Rada, menyadari bahwa hal ini tidak dapat dilakukan dalam keadaan apapun, menolak mentah-mentah.
“Aku akan menemukannya,” gerutu ayah tercinta, seperti semua ayah, kesulitan mencerna berita bahwa putri kesayangannya kini telah menjadi wanita dewasa. “Kamu mengerti bahwa ini adalah penjahat!” Korupsi anak di bawah umur adalah nama perbuatannya terhadap Anda.
“Kami akan memenjarakannya di balik jeruji besi,” ulang ibunya.
- Ke kamp selama dua puluh tahun!
– Kami punya banyak teman!
- Ya, seluruh Kementerian Dalam Negeri datang ke konser saya!
- Bajingan!
- Bajingan, bajingan!
- Bejat!
- Trik kotor yang tua dan penuh nafsu!
Rada yang ketakutan berperilaku seperti partisan selama interogasi oleh Gestapo. Dia mengertakkan gigi dan tetap diam, menyadari bahwa orang tua yang marah itu tidak menakutkan, mereka memang akan melewati pihak berwajib. Pada akhirnya Rada berbisik:
- Maaf, aku bercanda!
Saya harus mengatakan bahwa sejak kecil gadis itu menyukai lelucon praktis, dan terkadang lelucon yang sangat bodoh. Kadang orang tuanya tertawa, kadang marah, tapi mereka selalu memaafkan si pelawak.
- Ya? – Ayah bertanya bingung. - Yah, ini keterlaluan!
“Masuklah ke kamarmu dan jangan berani-berani keluar,” perintah ibuku dengan nada mengancam.
Sekitar pukul satu dini hari, kakak laki-laki Rada datang ke kamar tidurnya. Saat itu Leonid berusia tiga puluh empat tahun. Dia adalah seorang pria dewasa dan dewasa yang sangat mencintai Rada.
Lenya duduk di tempat tidur tempat adiknya terbaring, meraih tangannya dan bertanya:
-Maukah kamu mengatakan yang sebenarnya? Ini adalah satu lagi, sejujurnya, lelucon atau...
Rada melirik kakaknya. Baru kemarin dia akan melemparkan dirinya ke lehernya dan menyesali segalanya. Tapi hari ini... Jika orang tua mengetahui nama Gleb Lukich, mereka akan menyebabkan banyak masalah bagi orang yang mereka cintai.
“Oke,” kakaknya menepuk pundaknya, “pagi hari lebih bijaksana daripada malam hari, mungkin itu akan berhasil.” Ayah cenderung percaya bahwa kamu bersikap bodoh pada semua orang, tapi Bu! Perlu diingat, dia telah dengan tegas memutuskan untuk membawa Anda ke dokter kandungan besok, saya segera memperingatkan Anda tentang pemeriksaan yang akan datang.
Tanpa menunggu jawaban, Leonid mencium Rada dan pergi. Gadis itu melompat dari tempat tidur dan bergegas mengitari ruangan. Apa yang harus saya lakukan? Besok dokter akan memberi tahu orang tuanya bahwa putri mereka bukanlah gadis lugu. Ayah dan ibu akan menjadi marah, menyerang Rada dan akhirnya memeras informasi yang diperlukan darinya. Secara alami, semuanya akan berakhir sangat buruk. Gleb Lukich, sebagai penganiaya anak, akan mendapat banyak masalah, dan Rada akan dikurung di rumah, dengan penjaga yang ditugaskan untuknya. Setelah berlarian di kamar tidur, menurut pendapatnya, Rada membuat satu-satunya keputusan yang tepat. Dia mengambil dompet kecil, memasukkan paspor yang baru dia terima ke dalamnya dan menulis surat kepada orang tuanya. Kemudian, sambil diam-diam menutup pintu, dia pergi ke Gleb Lukich.
Pagi harinya Tamara Nikolaevna menemukan secarik kertas di atas meja. " Ibu sayang dan ayah,” tertulis, “Aku sangat mencintai calon suamiku, dan oleh karena itu aku tidak peduli sama sekali, menurut pendapatmu, dia layak menjadi kakekku.” Saya mencintainya apa adanya, dan itulah sebabnya saya mendatanginya. Saya mohon Anda tidak mencari saya. Tentu saja ayah, kamu bisa menggunakan koneksimu, menyatakan pernikahan kita tidak sah, karena pernikahan itu akan berakhir tanpa persetujuan resmimu, dan menimbulkan banyak masalah bagi suamiku. Tapi saya tidak menyarankan Anda melakukan ini. Jika sesuatu terjadi padanya, saya akan menemukan cara untuk bunuh diri, bahkan di ruangan yang dindingnya ditutupi kain kempa - saya akan berhenti bernapas dan mati. Dan sekarang selamat tinggal, sayang sekali kamu tidak mau memahamiku.”
Wakil Direktur VR saya setuju
MDOU "Pusat Perkembangan Anak" - Direktur MDOU "Pusat Perkembangan Anak"
TK No. 243 "Oranye" TK No. 243 "Oranye"
Kuchina E.F. __________________Shubnikova A.G.
Ringkasan GCD untuk sosialisasi
dengan fiksi
“Perbuatan kecil lebih baik dari pada kemalasan besar”
Pendidik: Yashina E.G.
Subjek: Membaca karya fiksi. “Tugas kecil lebih baik daripada kemalasan besar” (berdasarkan karya D. Lukich “Four Girls”, V. Zaitsev “I Can Dress Myself”, B. Zakhoder “The Bookbinder”, Y. Garey “Lullaby”) .
Target: Ajari anak-anak untuk memahami secara emosional isi kiasan dari sebuah karya seni; memahami gagasan, makna ekspresi kiasan; menghubungkan ide karya dengan makna peribahasa; memperkuat pada anak kemampuan menjawab pertanyaan dengan kalimat yang rinci dan lengkap.
Kemajuan pelajaran
Guru dan anak-anak masuk ke dalam kelompok dan melihat mainan berserakan dan Pinokio duduk di kursi.
V-l: Pinokio - apakah kamu bermain dengan mainan dan tidak menyimpannya?
Pinokio: Ya, saya sedang bermain, tapi saya tidak tahu cara menyimpan mainan, untuk itu saya punya Papa Carlo. Dia melakukan semuanya sendiri di rumah.
Vl: Pinokio, tinggallah bersama kami, teman-teman akan mengajarimu cara membantu Papa Carlo dan memberitahumu apa yang bisa mereka lakukan.
Guru berbicara dengan anak-anak:
Guys, apakah kamu membantu ibu dan ayah di rumah? (Jawaban anak-anak).
Dengarkan cerita D. Lukich “Empat Gadis”.
Seorang ibu sedang berjalan di jalan, menggandeng tangan empat gadis kecil. Ibu berkata:
Saya akan membeli tas besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat tas kecil lagi.
Ibu berkata:
Saya akan membeli sisir besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat kerang kecil lagi.
Ibu berkata:
Saya akan membeli syal besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat saputangan kecil lagi.
Ibu berkata:
Dan saya juga akan membeli kuas untuk mencuci lantai.
Keempat gadis itu tidak berkata apa-apa.
Mengapa keempat gadis itu terdiam ketika ibu mereka mengatakan akan membelikan kuas untuk membersihkan lantai?
Apa yang harus dikatakan gadis-gadis itu?
Bisakah gadis-gadis ini disebut pekerja keras?
Anak kecil tidak bisa bekerja sekeras orang dewasa. Tapi, kalau mereka membantu ibu walaupun hanya sedikit, maka ibu tidak akan punya banyak pekerjaan. Dia akan bisa bersantai atau membacakan untuk anak-anak, bermain dengan mereka. Jika anak-anak tidak membantu ibunya, maka ibu mempunyai lebih banyak hal yang harus dilakukan dan dia menjadi lebih lelah.
Dan sekarang teman-teman akan melakukan latihan fisik pada tamu kita Pinokio.
Dengarkan puisi tentang anak perempuan dan laki-laki lain. (Anak-anak membaca puisi).
Saya bisa berpakaian sendiri
Saya sudah berumur empat tahun
Saya bisa berpakaian sendiri.
Jika cuacanya hangat,
Tanpa mantel aku berlari ke halaman.
Jika angin bertiup kencang,
Jika berlumpur atau hujan,
DI DALAM taman kanak-kanak Saya tidak akan pergi
Tanpa mantel dan tanpa sepatu karet.
Aku sudah terbiasa dengan sepatuku
Sikat setiap hari
Semua debu dari setelan itu
Saya tidak terlalu malas untuk melepaskannya.
(V.Zaitsev)
Penjilid buku
Buku ini sakit:
Kakaknya mencabik-cabiknya.
Saya akan merasa kasihan pada pasien -
Saya akan mengambilnya dan merekatkannya.
(B.Zakhoder)
Nyanyian pengantar tidur
Tidur, sayangku!
Sampai jumpa!
boneka favorit,
Tutup matamu!
Aku akan menanggalkan pakaianmu
Aku akan membereskan tempat tidur,
Besok kita akan bangkit bersama
Kami akan bermain lagi.
(Yu.Garey)
Apa yang dapat Anda katakan tentang anak-anak yang digambarkan dalam puisi-puisi ini? Apa itu?(Pekerja keras, perhatian, baik hati, penuh perhatian...)
Apa yang dipelajari anak-anak?
Apakah menurut Anda orang dewasa senang jika anak kecil bekerja?
Apakah orang dewasa memerlukan sedikit bantuan ini?
Bagaimana Anda memahami pepatah populer: “Perbuatan kecil lebih baik daripada kemalasan besar”?
Mari kita semua mempelajari pepatah ini bersama-sama. Ini akan sangat berguna bagi Anda dalam hidup.
Guys, apa lagi pepatah tentang pekerjaan yang kamu tahu? (jawaban anak-anak).
Apakah menurut Anda keempat gadis pemalas itu bisa berkembang dan menjadi pekerja keras?
Nasihat apa yang akan kamu berikan kepada para gadis? Apa yang bisa mereka pelajari? (Jawaban anak-anak)
Hal kecil apa yang telah kamu pelajari sejauh ini?
Hal kecil apa yang masih ingin kamu pelajari?
Dan kamu, Pinokio, apa yang telah kamu pelajari hari ini?
Pinokio: Terima kasih teman-teman karena telah memberi tahu kami cara membantu orang dewasa. Sekarang saya juga akan berusaha bekerja keras dan akan selalu membantu Papa Carlo.
Tatyana Bolshakova
"Pembantu Kecil" Ringkasan GCD untuk perkembangan bicara dengan anak-anak usia prasekolah senior
Ringkasan kegiatan yang diselenggarakan secara langsung dengan anak-anak yang lebih besar tentang perkembangan bicara
Topik: “Pembantu Kecil”
Target:
Untuk mengembangkan pada anak-anak kemampuan untuk memahami secara emosional isi kiasan dari sebuah karya seni.
Tugas:
Memperluas dan mengaktifkan kosakata anak;
Ajari anak untuk memahami gagasan, makna ekspresi kiasan;
Belajar menghubungkan ide sebuah karya dengan makna sebuah peribahasa;
Memperkuat kemampuan anak menjawab pertanyaan secara lengkap
proposal.
Membesarkan sikap ramah terhadap orang dewasa dan teman-temannya, keinginan untuk membantu dan menyenangkan orang lain.
Berlatih menghafal puisi menggunakan EER.
Bahan:
Peralatan: laptop, proyektor portabel, layar.
Langkah GCD:
Guru berbicara dengan anak-anak:
DI DALAM. : Teman-teman, baru-baru ini kita membaca cerita tentang Belochka dan Tamarochka karya L. Panteleev. Ingat apa namanya? (jawaban anak-anak: “Pencucian besar”).
Siapa yang ingin mengatakan apa yang dipelajari gadis-gadis itu? (jawaban anak-anak)
DI DALAM. :- Teman-teman, apakah kamu membantu ibu dan ayah di rumah? (jawaban anak-anak)
DI DALAM. :- Dengarkan cerita D. Lukich “Empat Gadis”
Seorang ibu sedang berjalan di jalan, menggandeng tangan empat gadis kecil. Ibu berkata:
Saya akan membeli tas besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat tas kecil.
Ibu berkata:
Saya akan membeli sisir besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat kerang kecil.
Ibu berkata:
Saya akan membeli syal besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat saputangan kecil.
Ibu berkata:
Dan saya juga akan membeli sikat besar untuk mencuci lantai.
Keempat gadis itu tidak berkata apa-apa.
DI DALAM. :- Mengapa keempat gadis itu diam? Kapan ibu bilang dia akan membeli sikat untuk membersihkan lantai?
D:(jawaban anak-anak - mereka malas, tidak mau membantu)
DI DALAM. :- ya, anak kecil tidak bisa bekerja sekeras orang dewasa. Namun jika mereka membantu ibu walaupun hanya sedikit, maka ibu akan memiliki lebih sedikit pekerjaan dan lebih banyak waktu luang. Menurut Anda apa yang bisa dilakukan seorang ibu di waktu luangnya?
D.:(jawaban anak-anak - dia akan dapat bersantai, bermain dengan anak-anak, membacakan buku untuk mereka....)
DI DALAM. : Teman-teman, ayo tunjukkan bagaimana kita bisa membantu ibu. (Pendidikan Jasmani)
"Pembantu Ibu"
Bersama-sama kita membantu ibu
Kami menyeka debu di mana-mana.
Kami sekarang sedang mencuci pakaian,
Bilas dan peras.
Mari kita menyapu semuanya
Dan lari mencari susu.
Kami akan bertemu ibu di malam hari.
Kami membuka pintu lebar-lebar.
Kami memeluk ibu erat-erat
(gerakan meniru sesuai teks)
DI DALAM. :- Dan jika anak-anak tidak membantu ibunya, maka ada banyak hal yang harus dilakukan, dan dia menjadi lebih lelah. Dengarkan puisi tentang anak perempuan dan laki-laki lain. (Slide 2,3 “Saya bisa berpakaian sendiri” oleh V. Zaitsev. Slide 4,5 “Binder” oleh B. Zakhoder. Slide 6,7 “Lullaby” oleh Yu. Garey.
Apa yang dapat Anda katakan tentang anak-anak yang digambarkan dalam puisi? Apa itu?
D.:(jawaban anak: pekerja keras, perhatian, baik hati, perhatian)
DI DALAM. : Apa yang dipelajari anak-anak?
D.:(jawaban anak-anak)
DI DALAM. : Teman-teman, lihat layarnya dan coba bacakan puisi menggunakan tabel (slide 3, 5, 7)
D.:(anak-anak mengingat dan menceritakan puisi menggunakan tabel mnemonik)
DI DALAM. : Apakah menurut Anda orang dewasa senang jika anak kecil bekerja?
D.:(jawaban anak-anak)
DI DALAM. : Apakah orang dewasa memerlukan sedikit bantuan ini?
D.:(jawaban anak-anak)
DI DALAM. :.(guru membacakan pepatah kepada anak-anak, slide 8) “Perbuatan kecil lebih baik daripada kemalasan besar” - Teman-teman, bagaimana Anda memahami pepatah ini?
D.:(jawaban anak-anak)
DI DALAM. :- mari kita pelajari pepatah ini. Ini akan sangat berguna bagi Anda dalam hidup.
Apakah menurut Anda keempat gadis pemalas itu bisa berkembang dan menjadi pekerja keras?
D.:(jawaban anak-anak)
DI DALAM. : Nasihat apa yang akan kamu berikan kepada para gadis? Apa yang bisa mereka pelajari?
D.:(jawaban anak-anak)
DI DALAM. : Hal kecil apa yang sudah kamu pelajari?
D.:(jawaban anak-anak)
DI DALAM. : Bisnis kecil apa lagi yang Anda inginkan?
D.:(jawaban anak-anak)
DI DALAM. : Teman-teman, lihatlah saputangan kotor yang dimiliki boneka kita. Mari kita cuci. (jawaban anak-anak)
Guru melakukan permainan outdoor “Mencuci”.
DI DALAM. : Bagus sekali! Bagus sekali! Semuanya dicuci dan dikeringkan! Pembantu ibu sejati!
Teman-teman, ingatlah saat-saat dalam hidupmu ketika kamu menyenangkan orang tua dan orang-orang tersayang dengan perhatian dan kerja kerasmu.
D.:(cerita anak-anak)
Guru mengajak anak-anak menggambar hadiah untuk ibu dan ayah mereka. Di akhir pekerjaan, “Pameran Hadiah” diselenggarakan.
Subjek: Membaca karya fiksi. “Tugas kecil lebih baik daripada kemalasan besar” (berdasarkan karya D. Lukich “Four Girls”, V. Zaitsev “I Can Dress Myself”, B. Zakhoder “The Bookbinder”, Y. Garey “Lullaby”) .
Target: untuk mengajar anak-anak untuk memahami secara emosional isi kiasan dari sebuah karya seni; memahami gagasan, makna ekspresi kiasan; menghubungkan ide karya dengan makna peribahasa; memperkuat pada anak kemampuan menjawab pertanyaan dengan kalimat yang rinci dan lengkap.
Kemajuan pelajaran
Guru berbicara dengan anak-anak:
Guys, apakah kamu membantu ibu dan ayah di rumah? (Jawaban anak-anak).
Dengarkan cerita D. Lukich "Empat Gadis".
Seorang ibu sedang berjalan di jalan, menggandeng tangan empat gadis kecil. Ibu berkata:
Saya akan membeli tas besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat tas kecil lagi.
Ibu berkata:
Saya akan membeli sisir besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat kerang kecil lagi.
Ibu berkata:
Saya akan membeli syal besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat saputangan kecil.
Ibu berkata:
Dan saya juga akan membeli kuas untuk mencuci lantai.
Keempat gadis itu tidak berkata apa-apa.
Mengapa keempat gadis itu terdiam ketika ibu mereka mengatakan akan membelikan kuas untuk membersihkan lantai?
Apa yang harus dikatakan gadis-gadis itu?
Bisakah gadis-gadis ini disebut pekerja keras?
Anak kecil tidak bisa bekerja sekeras orang dewasa. Tapi, kalau mereka membantu ibu walaupun hanya sedikit, maka ibu tidak akan punya banyak pekerjaan. Dia akan bisa lebih bersantai atau membacakan untuk anak-anak dan bermain bersama mereka. Jika anak-anak tidak membantu ibunya, maka ibu mempunyai lebih banyak hal yang harus dilakukan dan dia menjadi lebih lelah.
Dengarkan puisi tentang anak perempuan dan laki-laki lain.
Saya bisa berpakaian sendiri
Saya sudah berumur empat tahun
Saya bisa berpakaian sendiri.
Jika cuacanya hangat,
Tanpa mantel aku berlari ke halaman.
Jika angin bertiup kencang,
Jika berlumpur atau hujan,
Saya tidak akan pergi ke taman kanak-kanak
Tanpa mantel dan tanpa sepatu karet.
Aku sudah terbiasa dengan sepatuku
Sikat setiap hari
Semua debu dari setelan itu
Saya tidak terlalu malas untuk melepaskannya.
(V.Zaitsev)
Penjilid buku
Buku ini sakit:
Kakaknya mencabik-cabiknya.
Saya akan merasa kasihan pada pasien -
Saya akan mengambilnya dan merekatkannya.
(B.Zakhoder)
Nyanyian pengantar tidur
Tidur, sayangku!
Sampai jumpa!
boneka favorit,
Tutup matamu!
Aku akan menanggalkan pakaianmu
Aku akan membereskan tempat tidur,
Besok kita akan bangkit bersama
Kami akan bermain lagi.
(Yu.Garey)
Apa yang dapat Anda katakan tentang anak-anak yang digambarkan dalam puisi-puisi ini? Apa itu? (Pekerja keras, perhatian, baik hati, perhatian...)
Apa yang dipelajari anak-anak?
Apakah menurut Anda orang dewasa senang jika anak kecil bekerja?
Apakah orang dewasa memerlukan sedikit bantuan ini?
Bagaimana Anda memahami pepatah populer: “Perbuatan kecil lebih baik daripada kemalasan besar”?
Mari kita semua mempelajari pepatah ini bersama-sama. Ini akan sangat berguna bagi Anda dalam hidup.
Apakah menurut Anda keempat gadis pemalas itu bisa berkembang dan menjadi pekerja keras?
Nasihat apa yang akan kamu berikan kepada para gadis? Apa yang bisa mereka pelajari? (Jawaban anak-anak).
Hal kecil apa yang telah kamu pelajari sejauh ini?
Hal kecil apa lagi yang ingin Anda pelajari?
Ingatlah saat-saat dalam hidup Anda ketika Anda menyenangkan keluarga dan teman-teman Anda dengan perhatian dan kerja keras Anda. (Cerita anak-anak).
Wakil Direktur VRkamusaya tegaskan
MDOU "Pusat Perkembangan Anak" - Direktur MDOU "Pusat Perkembangan Anak"
TK No.243 "Oranye"TK No.243 "Oranye"
Kuchina E.F. __________________ Shubnikova A.G.
Ringkasan GCD untuk sosialisasi
dengan fiksi
“Perbuatan kecil lebih baik dari pada kemalasan besar”
Pendidik: Yashina E.G.
Subjek: Membaca karya fiksi. “Tugas kecil lebih baik daripada kemalasan besar” (berdasarkan karya D. Lukich “Four Girls”, V. Zaitsev “I Can Dress Myself”, B. Zakhoder “The Bookbinder”, Y. Garey “Lullaby”) .
Target: Ajari anak-anak untuk memahami secara emosional isi kiasan dari sebuah karya seni; memahami gagasan, makna ekspresi kiasan; menghubungkan ide karya dengan makna peribahasa; memperkuat pada anak kemampuan menjawab pertanyaan dengan kalimat yang rinci dan lengkap.
Kemajuan pelajaran
Guru dan anak-anak masuk ke dalam kelompok dan melihat mainan berserakan dan Pinokio duduk di kursi.
V-l: Pinokio - apakah kamu bermain dengan mainan dan tidak menyimpannya?
Pinokio: Ya, saya sedang bermain, tapi saya tidak tahu cara menyimpan mainan, untuk itu saya punya Papa Carlo. Dia melakukan semuanya sendiri di rumah.
Vl: Pinokio, tinggallah bersama kami, teman-teman akan mengajarimu cara membantu Papa Carlo dan memberitahumu apa yang bisa mereka lakukan.
Guru berbicara dengan anak-anak:
Guys, apakah kamu membantu ibu dan ayah di rumah? (Jawaban anak-anak).
Dengarkan cerita D. Lukich “Empat Gadis”.
Seorang ibu sedang berjalan di jalan, menggandeng tangan empat gadis kecil. Ibu berkata:
-Aku akan membeli tas besar.
Empat gadis berkata:
-Dan empat tas kecil lagi.
Ibu berkata:
-Aku akan membeli sisir besar.
Empat gadis berkata:
-Dan empat anak kecil lagikerang.
Ibu berkata:
Saya akan membeli syal besar.
Empat gadis berkata:
Dan empat saputangan kecil lagi.
Ibu berkata:
Dan saya juga akan membeli kuas untuk mencuci lantai.
Keempat gadis itu tidak berkata apa-apa.
Mengapa keempat gadis itu terdiam ketika ibu mereka mengatakan akan membelikan kuas untuk membersihkan lantai?
Apa yang harus dikatakan gadis-gadis itu?
Bisakah gadis-gadis ini disebut pekerja keras?
Anak kecil tidak bisa bekerja sekeras orang dewasa. Tapi, kalau mereka membantu ibu walaupun hanya sedikit, maka ibu tidak akan punya banyak pekerjaan. Dia akan bisa bersantai atau membacakan untuk anak-anak, bermain dengan mereka. Jika anak-anak tidak membantu ibunya, maka ibu mempunyai lebih banyak hal yang harus dilakukan dan dia menjadi lebih lelah.
Dan sekarang teman-teman akan melakukan latihan fisik pada tamu kita Pinokio.
Dengarkan puisi tentang anak perempuan dan laki-laki lain. (Anak-anak membaca puisi).
Saya bisa berpakaian sendiri
Saya sudah berumur empat tahun
Saya bisa berpakaian sendiri.
Jika cuacanya hangat,
Tanpa mantel aku berlari ke halaman.
Jika angin bertiup kencang,
Jika berlumpur atau hujan,
Saya tidak akan pergi ke taman kanak-kanak
Tanpa mantel dan tanpa sepatu karet.
Aku sudah terbiasa dengan sepatuku
Sikat setiap hari
Semua debu dari setelan itu
Saya tidak terlalu malas untuk melepaskannya.
(V.Zaitsev)
PereNpilot
Buku ini sakit:
Kakaknya mencabik-cabiknya.
Saya akan merasa kasihan pada pasien -
Saya akan mengambilnya dan merekatkannya.
(B.Zakhoder)
Nyanyian pengantar tidur
Tidur, sayangku!
Sampai jumpa!
boneka favorit,
Tutup matamu!
Aku akan menanggalkan pakaianmu
Aku akan membereskan tempat tidur,
Besok kita akan bangkit bersama
Kami akan bermain lagi.
(Yu.Garey)
Apa yang dapat Anda katakan tentang anak-anak yang digambarkan dalam puisi-puisi ini? Apa itu?( Pekerja keras, perhatian, baik hati, penuh perhatian...)
Apa yang dipelajari anak-anak?
Apakah menurut Anda orang dewasa senang jika anak kecil bekerja?
Apakah orang dewasa memerlukan sedikit bantuan ini?
Bagaimana Anda memahami pepatah populer: “Perbuatan kecil lebih baik daripada kemalasan besar”?
Mari kita semua mempelajari pepatah ini bersama-sama. Ini akan sangat berguna bagi Anda dalam hidup.
Guys, apa lagi pepatah tentang pekerjaan yang kamu tahu? (jawaban anak-anak).
Apakah menurut Anda keempat gadis pemalas itu bisa berkembang dan menjadi pekerja keras?
Nasihat apa yang akan kamu berikan kepada para gadis? Apa yang bisa mereka pelajari? (Jawaban anak-anak)
Hal kecil apa yang telah kamu pelajari sejauh ini?
Hal kecil apa yang masih ingin kamu pelajari?
Dan kamu, Pinokio, apa yang telah kamu pelajari hari ini?
Pinokio: Terima kasih teman-teman karena telah memberi tahu kami cara membantu orang dewasa. Sekarang saya juga akan berusaha bekerja keras dan akan selalu membantu Papa Carlo.
