Rekomendasi untuk Orang Tua: Cara Mengembangkan Kecerdasan Anak. Perkembangan kecerdasan, perkembangan daya ingat, sistem perkembangan kecerdasan, perkembangan kecerdasan pada anak, download perkembangan kecerdasan Apa yang harus dilakukan untuk meningkatkan fungsi otak sendiri saat dewasa

Apakah Anda tertarik dengan yang lengkap dan pengembangan yang efektif anakmu? Apakah Anda terus-menerus memikirkan kegiatan apa yang menarik dan bermanfaat baginya? Perhatikan metode perkembangan intelektual anak yang paling progresif - aritmatika mental. Hal ini didasarkan pada teknik penghitungan mental menggunakan sempoa sempoa. Tapi ini bukan hanya belajar berhitung cepat, kelasnya juga mencakup permainan edukatif yang menarik, tarian, musik, dan latihan olahraga. Pelajaran semacam itu, yang mengembangkan anak secara komprehensif dengan menggunakan metodologi unik, diadakan di Smartum Academy of Mental Arithmetic, yang pusatnya berlokasi di 11 negara di seluruh dunia.

Apa itu kecerdasan?

Kecerdasan adalah akal sehat, kemampuan untuk menyelesaikan situasi secara mandiri, kemampuan mempelajari hal-hal baru berdasarkan pengalaman sendiri, beradaptasi, mengidentifikasi dengan benar konteks dan hubungan utama (termasuk hubungan sosial) yang melaluinya masalah sehari-hari diselesaikan. Kecerdasan adalah perkembangan mental, suatu kemampuan berpikir yang merupakan ciri manusia dan hewan.

Bagaimana kecerdasan mempengaruhi kehidupan?

Diskusi seputar kecerdasan intelektual (IQ) seringkali memanas. Setiap orang ingin memiliki IQ 120 (omong-omong, hasil maksimum yang terdaftar adalah 250-300). Namun bagi kebanyakan orang dewasa (bahkan lanjut usia) angkanya sekitar 100. Orang yang tingkat IQ-nya lebih rendah dianggap bodoh. IQ sering disalahpahami oleh masyarakat. Tahukah Anda bahwa seorang sutradara yang tidak disebutkan namanya namun terkenal di dunia dengan reputasi sebagai seorang jenius di bidangnya mendapat nilai rata-rata dalam tes IQ? Penjelasannya sederhana. Dalam karyanya, sutradara menggunakan keterampilan yang sangat berbeda yang tidak diperhitungkan dalam tes. Misalnya kreativitas dan komunikasi.

Albert Einstein, manusia paling jenius, memiliki pengetahuan bahasa Prancis yang pas-pasan. Oleh karena itu, tingkat IQ yang tinggi tidak menjamin kesuksesan atau kebahagiaan dalam hidup. Faktanya, orang-orang dengan IQ apa ​​pun bisa sama suksesnya, sehingga tingkat kecerdasan tidak terlalu mempengaruhi kualitas hidup daripada yang kita kira.

Jenis-jenis kecerdasan pada anak

• linguistik - kemampuan menggunakan bahasa untuk membujuk orang lain, kemampuan menggunakan ucapan untuk menghafal, menjelaskan informasi, kemampuan mengendalikan aktivitas, memikirkan diri sendiri;
• musikal - kemampuan untuk memahami melodi, ritme, nada;
• logis-matematis - bidang logika dan ilmiah - penelitian - pemikiran (dari objek ke pernyataan, dari aktivitas ke hubungan, dari abstraksi ke gambar konkret);
• spasial - kemampuan untuk mentransformasikan dan mengubah persepsi awal, membentuk ide-ide baru dari pengalaman visualnya sendiri (kreativitas);
• motorik tubuh - kemampuan bergerak, kemampuan bergerak lancar dengan gangguan minimal setelah memproses rangsangan yang masuk (olahraga, menari, akting, keterampilan manual);

Tahapan perkembangan kecerdasan

Perkembangan kecerdasan pada anak melalui beberapa tahapan.

Tahap pertama adalah perkembangan anak berumur tiga tahun dan lebih muda:

• Perlu Anda ketahui bahwa di usia yang masih muda ini anak sudah sepenuhnya bergantung dan tunduk pada indranya. Hal ini memengaruhi cara dia memandang dan memahami dunia sejak usia dini
• Oleh karena itu, dianjurkan agar diberikan secara teratur kepada anak-anak pada usia ini berbagai item tekstur bervariasi. Hal ini mengembangkan indera perabanya dan membantunya belajar bahwa segala sesuatu di dunia ini terasa berbeda jika disentuh.
• Alangkah baiknya jika dilatih membedakan segala macam rasa dan aroma, yang akan memberikan efek menguntungkan pada kesadaran bayi.
• Dongeng sangat penting bagi anak-anak berusia tiga tahun; melalui merekalah anak dapat mengembangkan semua jenis kecerdasannya, serta meningkatkan kejiwaannya

Tahap kedua adalah perkembangan anak usia tiga sampai empat tahun:

• Setiap orang tua perlu mengetahui bahwa pada usia ini anak sudah sebagian menyadari dirinya sebagai pribadi yang utuh.
• Anak mengembangkan keinginan untuk mengambil tindakan mandiri dan mengambil keputusan sendiri, jadi Anda tidak boleh ikut campur sama sekali, dan sebaliknya, Anda perlu berusaha untuk tidak membatasinya dengan cara apa pun.
• Anda harus mendorong dengan segala cara inisiatif bayi yang kadang-kadang muncul, agar menjadi sering.
• Tetapkan tugas yang “penting” dan bertanggung jawab kepada anak Anda: memberi makan kucing, membawa tas, meletakkan serbet di atas baja, dll.
• Memperlakukan anak Anda dengan keseriusan dan tanggung jawab akan memungkinkan dia memperoleh keterampilan hidup yang penting
• Tanamkan pada anak Anda kecintaan pada tugas-tugas kreatif
• Tunjukkan betapa Anda menghormati bayi Anda dan bagaimana Anda memahami masalahnya.
• Jangan menekan anak, jangan memaksanya melakukan pekerjaan yang tidak diinginkan, setujui secara lisan, tanpa mengangkat tangan kepadanya dan tanpa memberi tahu dia bahwa Anda memiliki keunggulan.
• Usahakan untuk berkomunikasi dengan anak Anda “sederajat”, hal ini akan membuatnya tidak takut untuk berkomunikasi dengan orang lain dan menjadi orang yang mudah bergaul.
• Tanamkan pada anak Anda kecintaan terhadap alam, mengamati burung dan hewan bersama, menanam bunga, buah-buahan, dan sayuran

Tahap ketiga adalah perkembangan kecerdasan anak usia enam tahun (kelas satu)

• Pada usia lima atau enam tahun, anak sudah mulai aktif mempersiapkan diri untuk bersekolah, artinya orang tua sudah harus membiasakannya dengan apa itu huruf dan angka.
• Namun, penting untuk dipahami bahwa Anda tidak boleh memaksa anak untuk membaca atau bahkan menulis.
• Jauh lebih penting pada usia ini untuk mengajar anak berkomunikasi dengan orang lain dan tidak takut pada mereka, serta mandiri dalam tindakannya.
• Perkembangan keterampilan komunikasi pada usia ini akan memungkinkan anak untuk cepat berteman, mengikuti tugas-tugas kreatif dan kompetisi dengan senang hati, menciptakan sesuatu dengan tangannya sendiri dan melakukan tindakan orang dewasa yang bijaksana.
• Anda tidak boleh menghukum anak Anda karena melakukan sesuatu yang salah atau tidak ingin melakukan sesuatu sama sekali; ia harus didorong dan dipuji dengan segala cara bahkan untuk pencapaian terkecil dan paling tidak berarti
• Usia ini seringkali membekas dalam kenangan yang akan membekas seumur hidup, sehingga penting bagi setiap orang tua untuk hanya meninggalkan kesan dan emosi yang menyenangkan di kepala dan jiwa anak.

Bagaimana cara mengembangkan kecerdasan pada anak?

Perlu kita ingat tentang kekhasan perkembangan kecerdasan anak. Spesialis Smartum berbicara tentang cara menangani masalah secara produktif pendidikan tambahan anak, dan memberikan rekomendasi mengenai perkembangan kemampuan mental anak. Nuansa apa yang perlu diperhatikan dan bagaimana memilih kegiatan yang cocok untuk anak, dengan mempertimbangkan kemampuan dan prospek masa depan?

Untuk memutuskan aktivitas terbaik untuk anak Anda, tanyakan pada diri Anda beberapa pertanyaan:

• Apa tujuan Anda menyekolahkan anak Anda ke sekolah atau klub pendidikan tambahan? Perkembangan intelektual serbaguna, prestasi atau perkembangan olahraga kreativitas? Apakah minat Anda sama dengan minat anak Anda?
• Hasil apa yang Anda harapkan dari kelas ini dan setelah berapa lama?
• Seberapa siap anak menghadapi tekanan fisik atau psikologis yang berat?

Sangat sulit untuk memprediksi di bidang mana seorang anak akan mampu mengekspresikan dirinya dengan baik dan mencapai kesuksesan. Para orang tua mendaftarkan anak-anak mereka ke beberapa kelas dan mengharapkan hasil yang luar biasa dari masing-masing kelas. Tetapi pertama-tama, lebih baik memberi anak kesempatan untuk bersiap - untuk mengembangkan keterampilan konsentrasi, ketekunan, dan meningkatkan daya ingat. Aritmatika mental akan membantu dalam hal ini.

Para guru di Akademi Mental Smartum bekerja dengan anak-anak berusia 5 hingga 16 tahun, dan melihat mereka sebagai potensi jenius. Mengapa aritmatika mental - cara terbaik perkembangan IQ anak? Ada beberapa alasan untuk ini:

• Kelas aritmatika mental ditujukan untuk keseragaman perkembangan belahan otak kiri dan kanan. Tingkat perkembangan kedua belahan otak yang tinggi, misalnya seperti Einstein, dianggap sebagai tanda kejeniusan dan kunci kesuksesan. Pelajaran aritmatika mental yang menarik dan bervariasi dapat memikat setiap anak, sehingga memperkuat minatnya terhadap pengetahuan dan kreativitas.
• Hasil dari latihan aritmatika mental adalah memori fotografis, peningkatan konsentrasi dan kemampuan melakukan perhitungan mental.
• Hanya dalam waktu 2-3 bulan kehadiran rutin, anak-anak mengalami peningkatan prestasi sekolah. Anak menyelesaikan pekerjaan rumahnya lebih cepat dan memiliki waktu untuk menghadiri klub dan kursus tambahan yang dia minati.

Smartum Academy of Mental Arithmetic berharap rekomendasi pengembangan kemampuan mental anak bermanfaat bagi Anda.

Spesialis Smartum yakin bahwa setiap siswa memiliki potensi besar dan siap membantunya menjadi percaya diri dengan kemampuannya dan sukses di masa depan. Mendaftarlah untuk pelajaran gratis pertama Anda!

Permainan dan latihan untuk meningkatkan kecerdasan

Orang tua harus mengetahui cara mengembangkan kecerdasan anaknya. Permainan dan latihan khusus dapat membantu dalam hal ini. Daftar klasiknya adalah:

• permainan untuk pengembangan (teka-teki, logika, permainan papan dll.);
• ilmu matematika (mengajarkan pengorganisasian berpikir, mengembangkan kebiasaan keteraturan);
• membaca fiksi(buku adalah dasar refleksi);
• kursus pelatihan (manfaat kelas dengan guru yang berkualifikasi tidak dapat disangkal);
• belajar bahasa asing (mengembangkan memori dan mengaktifkan pemikiran)
• proses kognitif (ensiklopedia, buku referensi, program pendidikan, situs pendidikan).

Tujuan utama dari semua metode adalah menciptakan kondisi bagi anak untuk menemukan hal-hal baru setiap hari. Hal ini membantu memperluas wawasan seseorang dan mengembangkan pengetahuan. Pada usia ini, anak juga akan membutuhkan bantuan profesional dari seorang guru yang mampu menilai potensi intelektual siswa secara kompeten dan membimbingnya.

Salam untuk semua yang mampir!

Saya mempunyai dua anak, yang satu berusia 1,6 tahun, yang kedua bersekolah tahun ini. Kami banyak belajar, menggunakan bahan-bahan yang tersedia, lingkungan, dan tentu saja buku dan buku catatan pendidikan. buku salinan Anak saya memahaminya dengan cukup cepat, sejak usia sangat muda. Namun membuat saya ketagihan bukanlah tugas termudah. Dia mulai belajar, menyelesaikan tugas dengan sangat sukses, dengan antusiasme yang patut ditiru, tetapi tak lama kemudian, dia menjadi bosan. Dan pelajaran paruh kedua, misalnya 25 menit, berubah menjadi rengekannya. Entah dia akan terjatuh di kursi, dia akan mulai mengerang dan terengah-engah) Atau dia akan mengambil kepalanya atau sesuatu yang lain) Dia akan menyatakan bahwa dia lapar, padahal dia baru saja makan. Singkatnya, dia mulai bosan.

HARGA: tentang sekitar seribu, bahkan dengan diskon. Mencapai hingga 1500 ribu.

SARAN

• Saya bahkan tidak ingat di mana, saya mendengarnya sistem penghargaan. Tapi dialah yang membawa anak saya meraih hasil yang luar biasa. Pada usia 6 tahun, dia membaca 60 kata per menit, cepat menghitung di kepalanya, tahu sedikit bahasa Inggris, geografi, menulis kursif, dll. Secara umum, dia siap untuk sekolah, 100% dan ini BERMAIN. Ia juga senang membantu di kebun atau di sekitar rumah. Kami tidak menyudutkannya, hampir tidak perlu menghukumnya. Mengenai pukulan, saya sangat menentangnya; saya bahkan tidak akan mengangkat tangan, sama seperti suami saya.
• Saya membeli stiker pilihan anak saya. Setiap hari, ia menerima stiker untuk penyelesaian tugas berkualitas tinggi, indah dan lebih besar. Rata-rata, sesuai. Untuk tugas yang diselesaikan dengan buruk dan kemalasan, dia menerima yang kecil, tidak cantik)
• Selain itu, kami mengatur “tantangan” untuk sementara waktu. Untuk suguhan lezat atau jalan-jalan ke tempat menarik, ada sedikit kejutan.
• Jika anak tidak manja, seperti dalam kasus saya, maka teknik ini berhasil dengan baik.
• Kami mampu memberinya mainan, tapi kami tidak melakukannya. Dia menantikan liburan dan bahkan menikmati Kinder. Hal ini penting dalam pembentukan kepribadian. Manjakan dengan cinta, tapi bukan dengan nilai materi.
• Setiap pelajaran, entah bagaimana saya mendorongnya. Menyedot atau menyeka debu. Dia senang dipuji, tetapi penting untuk melakukannya tidak terlalu sering, tetapi langsung ke sasaran.
• Tidak pernah ada terlalu banyak cinta, pelukan, ciuman, mengatakan bahwa Anda mencintai sangatlah penting. Namun tidak ada gunanya memuji atau memuji secara berlebihan setiap detail kecil. Ini merendahkan apa yang sebenarnya ingin dicapai oleh anak tersebut. Tetapi ketika orang-orang di sekitarnya tidak memujinya sedikit pun, dia, karena sudah terbiasa, akan bingung dan kesal.

TENTANG BUKU

☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️

Baiklah, mari kita kembali ke buku. Dia bagus, tapi tidak untuk seribu rubel, katakanlah. Sekitar 15-20 menit sehari, penulis menawarkan kepada kita, secara keseluruhan 21 pelajaran (hari) melakukan tugas yang sama. Oleh 4 per hari. Untuk kecepatan mencatat hasil, di bawah setiap tugas terdapat tempat untuk mencatat waktu. Kami memberi tanda centang dan stiker ketika kami menyelesaikannya. Kami juga menempelkan stiker, misalnya “pemula” untuk pelajaran pertama, “siswa” untuk pelajaran kedua, dan seterusnya. Stiker dan stiker ada di akhir buku, tidak nyaman untuk melepasnya dari sana dan umumnya sampai ke sana, karena halamannya berdaun ganda.

Buku itu sudah berbentuk seperti ini segera setelah kami membukanya. Dapat dilihat bahwa staplesnya telah terlepas, hampir seluruhnya. Tidak mudah untuk memasangnya kembali, menjengkelkan, memakan waktu dan sering terjadi. Halaman-halamannya rontok.

🎲 INI SEMUA TUGASnya, hanya ada 4 saja🎲 tidak ada gambar atau keragaman.

Halaman berdaun ganda yang sangat tidak biasa. Namun dalam praktiknya, mereka benar-benar merepotkan. Saya membolak-balik satu, melupakan yang lain, dan menempelkan stiker di tempat yang salah. Juga tidak nyaman untuk mencari tugas mana yang Anda hentikan. Ada penomorannya, tetapi dalam manual yang mahal, saya mengharapkan penanda pita. Kami menempatkan milik kami di kedua sisi, terkadang rontok.

1. GAMBAR DENGAN DUA TANGAN BERSAMAAN.

Untuk perkembangan kedua belahan otak. Foto menunjukkan pelajaran pertama, awalnya tidak berjalan dengan baik.

Spreinya cukup tipis, biasa saja, seperti A 4 jika disentuh. Ukuran bukunya pas, tapi saya mengharapkan halamannya mengilap. Pembungkus di atasnya juga tipis, karton, pembungkusnya jauh lebih padat dan nyaman.

2. UJI STRUP

Memungkinkan Anda melatih persepsi, perhatian, konsentrasi.

4. ANAGRAM

Kata atau frasa yang dibentuk dengan menata ulang huruf-huruf yang membentuk kata (atau frasa) lain

• Yaitu, di seluruh buku tebal, tugas yang sama! Hari demi hari, selama 21 hari (kelas) Tidak ada gambar, tidak ada variasi! Hal ini justru membuat saya bingung. Melihat buku-buku lain karya penulis ini, saya melihat berbagai diagram dan tugas yang berwarna-warni. Tapi di sini semuanya sama.

☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️☀️ HASIL DARI BUKU

• Dia adalah! Anak laki-laki saya melakukannya dengan senang hati, kecepatan penyelesaiannya semakin meningkat. Saya belum tahu apakah hal ini memengaruhi kecerdasannya yang lain, tetapi dia sekarang melakukan tugas-tugas yang disajikan dalam buku dengan sempurna.

Apakah saya merekomendasikannya? TIDAK! Saya rasa dengan seribu, Anda bisa mendapatkan beberapa manfaat dari paket serupa, lebih berwarna. Dan dorong mereka sendiri dengan memilih stiker yang lebih menarik. Buku ini, meskipun banyak, menurut saya, sangat sedikit informasinya. Bukan 4 tugas, yang saya harapkan, dan kualitas serta kenyamanannya masih jauh dari yang diinginkan. Idenya sendiri, metodologinya bagus, tapi saya melakukan hal yang sama dengan anak saya meski tanpa itu. Itu diiklankan, lebih dari yang seharusnya. Harganya, secara bersahabat, 500 rubel, atau bahkan sedikit lebih rendah.

TIDAK LAYAK UANG (singkatnya)

terima kasih kepada mereka yang mampir!

Situasi yang ideal adalah ketika Anda memutuskan untuk dengan sengaja mengembangkan kemampuan intelektual anak prasekolah, misalnya, pada usia 4-6 tahun. Dan mereka tidak hanya sekedar mendelegasikan kegiatan ini kepada guru atau tutor saja, namun menyempatkan diri untuk belajar bersama dengan anak.

Sebelum Anda mengambil semua peluang perkembangan prasekolah, mari kita tentukan kemampuan dasar yang perlu dikembangkan.

Kemampuan intelektual dasar yang perlu dikembangkan pada anak

Mengembangkan praktik dan kecerdasan emosional seorang anak prasekolah, pemikiran kreatif dan logisnya sadar, dengan pemahaman tentang apa yang perlu dikerjakan. Anak-anak usia lima sampai tujuh tahun sangat membutuhkan pelatihan:

• persepsi – proses kognitif(bisa sederhana, kompleks dan khusus dalam kaitannya dengan konsep abstrak - waktu, gerakan, peristiwa);
• ingatan– dasar-dasar, yang tanpanya pengembangan lebih lanjut kemampuan intelektual dan kreatif anak secara efektif tidak mungkin dilakukan usia prasekolah;
• Perhatian: aktivitas mental yang mengasyikkan membantu dalam pembentukan perhatian sukarela; Tugas orang tua adalah “mengalihkan” anak dari perhatian yang tidak disengaja selama permainan ke perhatian sukarela untuk persepsi dan asimilasi informasi baru yang lebih baik.

Kecerdasan anak prasekolah seperti apa yang akan kita kembangkan?

Masalah perkembangan kecerdasan emosional dan sosial menjadi pokok bahasan artikel tersendiri.

Kita akan berbicara terutama tentang bagaimana mengembangkan kecerdasan mental (logis-matematis dan spasial) dan kecerdasan sehari-hari (kewarasan dan kecerdasan).

Kecerdasan, kekuatan mental diwujudkan melalui beberapa kemampuan yang disarankan untuk dikembangkan sejak usia dini:

• untuk belajar dan belajar;
• menganalisis informasi untuk sistematisasi dan asimilasi berkualitas tinggi;
• kemampuan berpikir logis;
• menemukan pola dan perbedaan informasi yang diterima, membangun asosiasi dengan fakta yang dipelajari sebelumnya.

Apakah Anda ragu apakah Anda bisa menangani semua ini sendiri? Namun Anda bukanlah salah satu orang yang menyerah pada kesulitan. Jika tidak, mereka tidak akan membaca materi kami. 😉

Arahkan upaya pertama Anda ke pengembangan pemikiran imajinatif, logis-matematis, kemampuan analitis pada tingkat dasar.

Pada usia 6-10 tahun, mentalitas seseorang terbentuk - analitis, visual-figuratif, atau campuran.

Sudah di sekolah dasar Anak-anak harus secara aktif mengembangkan:

• memori kerja (kemampuan untuk mengingat beberapa fakta, keputusan, kesimpulan perantara);
• keterampilan mengatur pikiran dalam penilaian, berusaha membangun arsitektur pemikiran yang benar;
• kemampuan untuk menarik kesimpulan dari rangkaian informasi yang diterima;
• Tingkatkan kecepatan melakukan operasi analitis dan operasi lainnya secara bertahap.

Untuk lebih memahami bagaimana mengembangkan kecerdasan pada anak, bagaimana dapat membantunya meningkatkan kemampuan mentalnya, perlu Anda ingat:

• hanya karya komprehensif untuk meningkatkan kemampuan intelektual junior usia sekolah(logika, kreativitas, pengetahuan, kecerdasan emosional, sosial dan praktis) membentuk kepribadian yang sukses;
• kecenderungan yang menonjol terhadap pemikiran analitis tidak meniadakan dorongan-dorongan kreatif, hanya “bersembunyi” di balik logika, tetapi dapat dan harus dikembangkan untuk menumbuhkan kepribadian yang harmonis;
• Penting untuk meningkatkan kemampuan intelektual tidak hanya di depan komputer, tetapi juga melalui olahraga: pemimpin yang tidak perlu dipersoalkan adalah catur, karate; Olahraga tim apa pun, pelatihan fisik umum, dan atletik juga bermanfaat.

Latihan untuk mengembangkan kemampuan anak sekolah dasar

Di kelas satu, anak-anak belum belajar matematika, mereka baru mulai dikenalkan pada mata pelajaran aritmatika. Namun, solusinya sederhana teka-teki matematika, tugas untuk menemukan pola dan tugas logika lainnya sudah dapat diselesaikan dengannya.

Latihan semacam itu merupakan pelatihan yang sangat baik untuk kemampuan berpikir dan bernalar anak, dan bagi orang tua merupakan persiapan yang menyenangkan untuk mengerjakan pekerjaan rumah bersama.

Jangka waktu tujuh sampai sepuluh tahun– yang paling intensif dalam hal pengembangan intelektual. Pada saat ini, alam sendiri membantu: rasa persaingan pada anak meningkat dan perhatian sukarela serta minat sadar terhadap aktivitas analitis terbentuk. Anda dapat dengan aman menambahkan masalah matematika dan logika:

• tugas berpikir spasial (angka dan perkembangannya, refleksi, dll);
• catur - mengembangkan kecerdasan dengan sempurna dan memotivasi dengan kemampuan untuk mengungguli lawan Anda dalam fleksibilitas dan daya cipta pikiran; soal catur untuk pemula– mampu mengajari bahkan seorang pemula cara bermain catur pada level yang layak dan secara signifikan meningkatkan minat terhadap permainan ini;
• berbagai teka-teki untuk pemikiran verbal-logis, visual-figuratif dan abstrak-logis, kreativitas, kecerdikan dan kecerdikan, termasuk tugas kebenaran dan kebohongan, algoritma, teka-teki dengan kecocokan dan banyak lagi.

Program pelatihan komprehensif disusun sedemikian rupa sehingga tingkat kesulitan setiap kategori tugas meningkat secara bertahap. Sistem pelatihan LogicLike akan memberi tahu Anda harus mulai dari mana.

Kegiatan dan latihan untuk sekolah menengah dan remaja

Dari usia 10-12 tahun, di kelas pengembangan kecerdasan, Anda dapat fokus pada kompetisi atau bentuk hiburan yang menghibur dan menyenangkan yang bermanfaat bagi pikiran dan suasana hati.

Mungkin, pilihan terbaik Jawaban atas pertanyaan orang tua tentang bagaimana mengembangkan kecerdasan siswa:

• olimpiade dan kompetisi (nyata dan “permainan”, di sekolah dan di rumah antar teman);
• kompetisi yang menghibur untuk memecahkan masalah logika;
• turnamen catur keluarga, persahabatan dan resmi;
• pemecahan bersama Sudoku, pemecahan teka-teki silang;
• memecahkan teka-teki, teka-teki logis, tugas dan teka-teki untuk logika dan kecerdikan dan banyak lagi.

Berdasarkan hasil perikop tersebut kursus untuk pengembangan pemikiran logis dan kecerdasan dan seorang anak berusia 10-12 tahun tidak hanya akan mampu menyelesaikannya tugas yang kompleks, yang mungkin berada di luar kemampuan banyak orang dewasa, namun dalam banyak aspek perkembangan intelektual dia akan dua kepala lebih tinggi dibandingkan rekan-rekannya yang kurang memiliki tujuan.

Mungkinkah mengembangkan kecerdasan pada orang dewasa setelah usia 40 tahun?

Ya, jawaban atas pertanyaan ini jelas dan positif. Anda dapat meningkatkan level Anda pada usia 20, 35, dan 55 tahun. Yang berubah adalah waktu yang dibutuhkan untuk mendapatkan hasil dan jumlah usaha yang diperlukan.

Apa yang dapat dilakukan orang dewasa untuk meningkatkan fungsi otaknya?

• Hilangkan hambatan yang mungkin menghalangi Anda untuk bergerak maju:
  - mematikan rasa takut gagal dalam aktivitas baru;
  - menyadari bahwa hanya pengetahuan tentang topik yang sempit, bahkan pada tingkat tertinggi, tidak membuat seseorang lebih pintar di semua lini, dan seringkali, sebaliknya, sangat mengganggu perkembangan kecerdasan dan kepribadian yang harmonis dan serbaguna;
  - bahkan jika Anda sudah menjadi seorang super-pro dalam bisnis Anda, motivasi Anda tidak akan berkurang, terutama jika Anda sudah memiliki anak: berolahragalah bersama mereka, untuk mereka, dan untuk diri Anda sendiri.
• Tahukah Anda pentingnya olahraga teratur? Otak manusia adalah otot yang sama. Jika ia tidak dilatih selama bertahun-tahun, ia akan menjadi lembek, namun ia dapat dibentuk melalui siklus kelas untuk meningkatkan tingkat intelektualnya melalui pengembangan kemampuan kreatif dan berpikir logis. Putuskan dengan anak-anak Anda masalah logika, menyelesaikan teka-teki Dan teka-teki matematika , bermain catur.
• Baca lebih banyak buku. Namun meskipun Anda memiliki keterampilan membaca cepat, jangan lupa bahwa terkadang Anda hanya perlu membaca untuk kesenangan: mendalami alur cerita, menikmati karya, “menjalani petualangan karakter utama”. Buku bagus(ingat karya apa yang menginspirasi Anda di masa kanak-kanak dan remaja) dapat berfungsi sebagai “vitamin kompleks untuk pikiran” yang lengkap. Ini adalah tanah yang subur, tetapi agar otak selalu dalam kondisi yang baik, otak harus dilatih secara teratur.

Bagaimana cara meningkatkan tingkat kecerdasan orang dewasa dan anak-anak secara bersamaan?

Terlibat dalam olahraga, membaca dan pengembangan komprehensif pemikiran logis dan kemampuan intelektual bersama sebagai sebuah keluarga.

Oke, semuanya jelas dengan aktivitas olahraga dan membaca. Akan menyenangkan untuk menemukan tempat di mana tugas, teka-teki, teka-teki, dan tugas lain yang paling menarik dan beragam untuk pengembangan kecerdasan penuh dikumpulkan...

Kebanyakan orang tua tidak punya cukup waktu untuk mencoba segala sesuatu yang mungkin bermanfaat bagi anak mereka. Namun kita semua tahu bahwa ini hanyalah masalah prioritas.

Mungkin sudah waktunya untuk mengambil tanggung jawab tidak hanya untuk aktivitas rutin keluarga secara offline, tetapi juga untuk kegiatan bersama on line?

Mengapa 250.000 anak dan orang tua memilih LogicLike?

• Kami telah menciptakan kursus lengkap untuk membentuk landasan berpikir logis;
• Anda bisa belajar di tablet, smartphone, komputer atau laptop;
• Anda bisa memulai dengan 20-30 menit sehari, penting untuk melakukan pemanasan mental “tanpa waktu henti” - secara teratur, setiap hari;
• tentukan waktu yang nyaman bagi semua orang, dan ajari anak Anda disiplin: jadikan pelatihan kemampuan intelektual bersama sebagai ritual keluarga, misalnya, setelah makan malam;
• Selama liburan musim panas, beberapa anak harus menambah beban agar otaknya tetap dalam kondisi yang baik.

Mengembangkan logika dan kecerdasan dengan cara yang menyenangkan, mudah dan menyenangkan. Bentuklah kebiasaan sehat dengan berolahraga selama 20 menit setiap malam.

Saya ingin memberi tahu Anda tentang buku catatan ini (buku teks? manual?) pada bulan September. Tapi... Kisahnya diceritakan dengan cepat, tetapi perbuatannya tidak segera dilakukan - ini tentang saya.

Meskipun ini bukan buku catatan, bukan buku teks, dan bukan manual. Ini adalah simulator notepad. Saya membelinya dengan tujuan mengembangkan kedua belahan otak putri saya Tanya yang hampir berusia tujuh tahun. Mengapa mengembangkan keduanya - keduanya? Anda dapat membatasi diri Anda pada satu hal saja. Bisa. Tapi saya ingin bereksperimen pada anak itu. Karena saya seorang ibu yang gugup, memikirkan sekolah dan ingin meletakkan sedotan sekarang. Meski sudah empuk. Tapi belahan otak Tanya tidak terlalu lembut, jadi... Itu sebabnya Tanya saya belajar selama 21 hari berturut-turut, di bulan September, selama 15-20 menit.

Sejujurnya ini menarik! Saya mencobanya sendiri.

Bagi saya, tugas-tugas seperti itu jauh lebih bermanfaat daripada copybook biasa, membaca, dll. Copybook biasa di luar pekerjaan rumah resmi telah membuat Tanya dan saya sedikit mual sejak tahun lalu. Tapi kamu masih perlu belajar, jadi - ibu Kuzka beraksi)))

Saya mengeluarkan buku catatan yang saya beli setahun yang lalu dengan harga 400 rubel yang konyol (hore untuk diskon!!!) di musim semi, di bulan April. Dia memberikannya pada Tanya. Namun rupanya, anak tersebut lelah setelah musim dingin atau belum dewasa. Tanya dan saya tidak melanjutkan tugas kesebelas. Dan inti dari simulator notebook ini justru terletak pada penggunaan sehari-hari. Oleh karena itu, di musim panas saya “lupa” tentang hal itu dan memberikannya kepada gadis itu pada bulan September - sampai kelas dimulai di taman kanak-kanak, sampai Tanya pergi ke persiapan sekolah, sampai tarian menjadi seirama. Singkatnya, September penting dan penting bagi saya, sebagai bulan di mana tidak ada yang mengalihkan perhatian saya dari kehidupan sehari-hari. Meski begitu, mengingat kegagalan di musim semi, saya tidak meninggalkannya. Tetapi!

Tapi semuanya berjalan baik. Saya takut untuk menyombongkan diri agar tidak membawa sial, tetapi kami (kontribusi saya terhadap hal ini sangat besar dan tak ternilai harganya, oleh karena itu saya menerima pujian) berhasil tidak melewatkan satu hari pun. Tepat 21 hari Tanya menyelesaikan tugas. Tanpa histeris, dengan suasana hati yang baik, dengan tenang menyikapi pelajaran yang semakin kompleks.

Setiap pelajaran terdiri dari empat tugas:

1. Gambarlah dengan kedua tangan
2. Penghitungan lisan
3. Anagram
4. Tes membungkuk

Saya akui Tanya tidak melakukan tes keropeng - dia tidak membaca dengan cukup baik untuk menyelesaikan tugas ini. Lagi pula, setelah membacakan sendiri nama warnanya, Anda perlu menyebutkan dengan lantang warna yang digunakan untuk menulis kata tersebut. Seorang anak yang mengalami kesulitan membaca tidak akan mampu mengatasi hal ini.

Apa lagi yang saya nikmati? Saya tidak melacak waktu yang dihabiskan Tanya untuk setiap tugas. Padahal menurut aturan notebook ini, hal itu harus dilakukan. Saya dibimbing oleh keinginan penulis - belajar selama 15 menit tanpa istirahat. Saat ini Tanya sedang bersiap-siap untuk tidur. Ketika saya memulai latihan untuk putaran kedua (pada simulator untuk penonton usia 2 atau 3 tahun), saya akan mencoba duduk di sebelah stopwatch. Tapi bukan fakta))))

Saya akan menunjukkan pelajaran pertama dan terakhir.

Pelajaran pertama itu mudah:

ъ

Yang terakhir (terutama tugas menggambar dua tangan) praktis merupakan ledakan otak:

Otak benar-benar mendidih. Saya mencoba menelusuri dengan kedua tangan. Sangat sulit menggambar dengan kedua tangan, lalu memecahkan contoh tanpa gangguan, dan kemudian menguraikan anagram. Saya mengizinkan Tanya untuk tidak menuliskan jawabannya, tetapi menyebutkannya dengan lantang - jika tidak, gadis itu tidak akan bisa mengikuti pelajaran ke-21.

Setelah kami menyelesaikan pelajaran terakhir, Tanya mulai membaca kalimat dan menceritakan kembali apa yang telah dibacanya. Bukan dengan suara keras bagiku, tapi pelan-pelan pada saat-saat ketika kupikir aku tidak melihatnya. Ngomong-ngomong, dia masih menolak membacakan untukku. Dan aku tahu dia bisa melakukannya, mulai dari menguping yang jelek - Tanya membaca hingga boneka dan kucing. Dan, jika pada pelajaran kelima dia menghela nafas dengan kejang-kejang pada hitungan verbal “3 + 2”, maka pada pelajaran terakhir di simulator dia dengan sangat cerdas menambahkan “4 + 5”. Benar, anagram hari-hari terakhir Dia dibantu oleh kotak Erudite - ketika huruf-hurufnya bisa dipindahkan, segalanya berjalan lebih cepat.

Saya sangat senang dengan buku catatan itu. Mungkin usia berperan dalam percepatan perkembangan Tanya. Mungkin. Namun fakta bahwa putri saya yang cerdas mampu bertahan dalam maraton selama tiga minggu dan menyelesaikan tugas juga tidak sia-sia.

Apakah mungkin untuk melakukan latihan serupa sendiri (simulatornya bukan yang termurah)? Bisa. Jujur saja - Anda dapat menemukan banyak latihan di Internet untuk melatih belahan otak kiri dan kanan dan membuat pelajaran sendiri. Ini termasuk senam, menggambar dengan dua tangan, dan contoh. Dan saya memikirkannya. Tapi kemudian saya menyadari bahwa saya akan menjadi gila, mencari gambar titik yang cocok di Internet, membuat contoh untuk perhitungan mental dan memilih anagram yang semakin kompleks. Saya suka menabung, tetapi tidak ketika saya meragukan pendekatan yang kompeten. Oleh karena itu, jika saya memiliki sisa uang pada akhir bulan, saya akan memanfaatkan diskon Tahun Baru dan membeli simulator untuk kategori usia berikutnya. Ada tiga kategori umur, tugas di dalamnya serupa, tetapi tingkat kesulitannya berbeda.

Jika Anda ingin mencoba membuat panduan sendiri dan meminta saya mengirimi Anda anagram dan akun lisan selama 21 hari, saya akan mengirimkannya (setelah memposting ulang entri ini) Tapi cari sendiri gambarnya (harus ada wajah tersenyum di sini) .

Tanya menyelesaikan tugas pertama pelajaran berikutnya.