Program kelas tematik tentang pendidikan kewarganegaraan dan patriotik. Presentasi tentang pendidikan patriotik dengan topik patriotisme, patriot Rusia, unduh untuk jam kelas Jam kelas tentang patriotisme

Tinggalkan komentar 6,950

Jam keren. Vladislav Dukhin adalah pahlawan zaman kita.

(1980 – 2000)
Catatan penjelasan: Banyak yang telah ditulis dan diceritakan tentang pahlawan perang. Anak-anak mengetahui eksploitasi mereka dan berusaha menjadi seperti pahlawan. Perang memakan banyak waktu. Namun tidak hanya orang yang tewas dalam perang, generasi muda juga tewas di Afghanistan dan Chechnya.
Dan percakapan kita hari ini akan didedikasikan untuk pahlawan Rusia - Vladislav Dukhin, yang meninggal di Chechnya pada usia 20 tahun. Dia seharusnya hidup dan hidup, menikmati hidup, mencintai keluarganya, membesarkan anak-anaknya, tetapi dia tidak harus... Jam pelajaran ini diperuntukkan bagi siswa kelas 7 - 8.
Target: pembentukan gagasan siswa tentang pahlawan Rusia - Vladislav Dukhin;
Tugas: berbicara tentang Vladislav Dukhin, tentang prestasinya di Chechnya;
menumbuhkan rasa cinta tanah air dalam jiwa dan hati peserta didik;
mengajar siswa untuk mengingat pahlawan.
Bergerak jam pelajaran:
1. Guru: (suara musik lembut)
Kita hidup di masa yang indah. Langit biru bersinar di atas kita, matahari yang lembut bersinar, orang-orang hidup hidup secara maksimal: “orang bertemu, orang jatuh cinta, menikah”, anak bersekolah.
Dan yang terpenting, tidak ada perang. Anda tidak dapat mendengar tembakan senjata atau ledakan; suara manusia yang hidup dapat terdengar di jalan dan di mana pun. Senang rasanya hidup, berkreasi, dan melakukan perbuatan baik!
2. Pembawa acara (1)
Dan bertahun-tahun yang lalu terjadi perang, itu adalah masa yang mengerikan, terjadi pertempuran, banyak orang tewas di garis depan Perang Patriotik Hebat, anak-anak tewas selama pengepungan. Banyak sekali pahlawan yang membela Tanah Air kita.
3. Pembaca (1):
Ada dua puluh juta dari kita
Dari yang tidak diketahui menjadi terkenal,
Yang tahun-tahunnya tidak bebas untuk dikalahkan,

Tidak, kami tidak menghilang dalam asap total,
Dimana jalan menuju puncak tidak lurus.
Kami juga muncul dalam mimpi istri kami sebagai pria muda,
Dan ibu kami memimpikan anak laki-laki.

Dan pada Hari Kemenangan kami turun dari tumpuan kami,
Dan lampu di jendela belum padam,
Kita semua dari swasta hingga jenderal
Kami secara tidak terlihat ada di antara Anda.

Perang memiliki hari awal yang menyedihkan,
Dan pada hari ini kamu mabuk kegirangan.

4. Pembaca (2):
Kita tidak dilupakan oleh mimpi-mimpi berusia berabad-abad,
Dan setiap saat Api Abadi
Adalah tugas Anda untuk berkonsultasi dengan kami,
Seolah menundukkan kepalanya sambil berpikir.

Dan biarkan kekhawatiran Anda tidak pernah meninggalkan Anda
Untuk mengetahui keinginan mereka yang tidak kembali dari perang,
Dan sebelum memberi penghargaan kepada seseorang
Dan sebelum penghakiman bersalah.

Semua yang kami pertahankan di parit
Atau mereka kembali, bergegas menuju terobosan,
Mereka mewariskan kepadamu untuk dilindungi dan dilindungi,
Setelah menyerahkan satu-satunya nyawaku.

Seperti pada medali yang diberikan setelah kita,
Kita semua setara di hadapan Tanah Air
Kami adalah dua puluh juta yang tak terlupakan,
Mereka yang terbunuh tidak kembali dari perang.

Dimana bekas luka batu menganga di awan,
Setiap jam dari matahari hingga bulan
Lonceng pemakaman berbunyi di atas kami
Dan gemuruh pernikahan terdengar dari atas.

Dan meskipun kantor pendaftaran dan pendaftaran militer menghapuskan kami,
Tapi musuh harus memperhitungkannya
Bahkan tentara yang mati pun akan ikut berperang,
Saat alarm memanggil yang hidup.

Bersikaplah enggan, ini saat yang sangat buruk.
Tapi kami siap di lini depan
Dibangkitkan
untuk mati lagi, satu dan semuanya,

Sehingga tidak ada seorang pun yang hidup yang mati di sana.

Dan Anda harus mengkhawatirkan banyak hal,
Tanpa mengambil langkah mundur dari kejahatan,
Untuk hati nurani kita yang tidak ternoda
Pertahankan keselarasan yang layak.

Panjang umur, hidup benar,
Berjuang seluruh dunia untuk persaudaraan
cocok,
Dan janganlah kamu menghujat suatu bangsa pun,
Menjaga kehormatan Anda sendiri pada puncaknya.

Nama apa yang tidak ada di batu nisan!
Putra-putra mereka meninggalkan semua suku.
Kami adalah dua puluh juta yang tak terlupakan,
Mereka yang terbunuh tidak kembali dari perang.

Panggilan sinyal bintang jatuh berkedip-kedip,
Dan cabang-cabang pohon willow yang menangis membungkuk.
Lonceng pemakaman berbunyi di atas kita,
Dan gemuruh pernikahan terdengar dari atas.
(Rasul Gamzatov)
5. Mari kita dengarkan lagu terkenal dari film "Officers" - "Heroes of Bygone Times"

6. Pembawa acara (2):
Teman-teman! Siapa mereka? pahlawan?
Jawaban siswa:
Pahlawan adalah orang yang mempunyai tujuan hidup.
Pahlawan adalah mereka yang melakukan perbuatan besar demi kepentingan orang lain.
Bagi saya pahlawannya adalah Alexander Matrosov, yang menutupi lubang senapan mesin musuh dengan tubuhnya.
Pahlawan tidak mencari kemuliaan, mereka mencapai prestasi atas perintah hati mereka.
Bagi saya pahlawannya adalah Nikolay Gastello, yang mengarahkan pesawatnya ke tangki bensin fasis.
Bagi saya, pahlawan adalah para pemuda yang tewas di Afghanistan dan Chechnya.
7. Pembaca (1):
Tidak ada alasan untuk perang
Namun perang tidak kunjung reda
Dan anak-anak itu sekarat lagi
Dan lagi-lagi orang yang dicintai menangis...
Sekali lagi kekalahan, lagi pertempuran,
Seperti di Afganistan, pegunungan adalah penghalang,

Orang asing di sana, tapi milik kita sendiri di sini,
Tapi hanya ada satu darah, hanya satu hadiah.
Setelah menangkap cangkangnya, baju besi itu berdengung,
Mesin BMP berasap.
Lalu Afghanistan, sekarang Chechnya,
Perang tidak akan pernah berhenti.
Perang terjadi di kota-kota
Wajahnya disembunyikan untuk saat ini
Dan di malam hari tidur di rumah
Itu membawa Anda keluar dari kehidupan damai Anda.
Rasa sakit akibat perang tidak mereda,
Mereka tidak melupakannya sepanjang hidupnya
Dan dengan rambut beruban, anak laki-laki,
Teman-teman korban dikenang...

Di Chechnya
8. Pembawa acara (1):
Banyak orang tewas di Chechnya dan Afghanistan.
Dan hari ini kita mengingat Vladislav Dukhin, yang meninggal di Chechnya dalam usia sangat muda.
Ia tumbuh sebagai anak petarung biasa dengan karakter dan kemauan yang kuat.
Lahir pada tanggal 26 Maret 1980 di kota Stavropol dalam keluarga karyawan.
Vlad lahir - orang tuanya menamainya untuk menghormati kiper hoki hebat Vladislav Tretyak - pada 26 Maret 1980 di Stavropol.
“Sebagai seorang anak, dia suka bermain perang dengan kakak laki-lakinya Zhenya dan selalu menjadi penerjun payung,” kata ayahnya Anatoly Dukhin. – Vlad sering mengalami mimpi yang sama: sedang terjadi pertempuran, dia dikelilingi oleh orang-orang “kulit hitam”. Sampai usia 14 tahun, dia bahkan tidur dengan pistol mainan di bawah bantalnya.
Vladislav belajar di tanggal 24 sekolah menengah atas. Ia bukanlah murid teladan, meski dikenal cerdas dan cakap.
Apa yang dikatakan ayahnya tentang dia?
“Dia adalah orang yang sangat aktif,” kata Dukhin Sr. – Dia menyukai bola basket, bola voli, tenis meja, gemar menembak, dan banyak membaca. Dan gadis-gadis itu tergila-gila padanya. Saat dia mengambil gitar, semua orang berkumpul. Repertoarnya bervariasi. Tapi dia lebih banyak bernyanyi tentang pahlawan Afghanistan. Dia selalu melakukannya dengan baik dalam segala hal yang dia lakukan, baik itu pekerjaan atau olahraga. Semua orang menyukai Vlad karena kebaikan, kesopanan, kejujuran, dan keberaniannya.”

Vlad kecil

Vlad adalah seorang anak sekolah
Dalam buku hariannya, “lima” dan “berdua” hidup berdampingan secara damai,” kenang ayahnya. “Dan anak saya menyelesaikan sekolah di bacaan malam.
Di waktu luangnya dari sekolah, Vlad yang ceria dan ceria bermain sepak bola dengan anak laki-laki lain. Sepulang sekolah saya bekerja di bengkel mobil; saya tidak ingin masuk universitas sampai saya bertugas di militer.
9. Pembawa acara (2):
Pada Mei 1998, ia direkrut menjadi Angkatan Darat Rusia oleh Komisariat Militer Distrik Industri kota Stavropol. Dia bertugas di Divisi Lintas Udara Pengawal ke-76, yang ditempatkan di kota Pskov. Dia adalah komandan kendaraan tempur - seorang penembak. Sebagai bagian dari kontingen penjaga perdamaian, dia sedang dalam perjalanan bisnis selama empat bulan ke Abkhazia. Sejak awal tahun 2000, ia mengambil bagian dalam permusuhan di Republik Chechnya.
Bentrokan militer pertama dengan bandit terjadi pada 8 Februari. Dukhin dan pasukannya sedang bertugas jaga ketika mereka melihat musuh. Atas perintahnya, pasukan terjun payung melepaskan tembakan mendadak, beberapa militan tewas, dan sisanya mundur.
10. Pembawa acara (1):
Pada tanggal 29 Februari 2000, sersan junior penjaga Dukhin, sebagai bagian dari kompi ke-6, menduduki pertahanan di ketinggian 776.0 (distrik Shatoisky). Pada pagi hari tanggal 1 Maret, posisi pasukan terjun payung kembali diserang kelompok besar militan, tewas dan terluka muncul. Tidak memperhatikan lukanya, Dukhin membawa rekan-rekannya yang terluka ke tempat yang aman. Saat membawa pria lain yang terluka, sersan junior melihat para bandit mencoba melewati posisi pasukan terjun payung di tiga sisi. Mengetahui bahwa perusahaan tersebut sedang menghadapi pertempuran yang sulit dan tidak ada tempat untuk menunggu bantuan, Dukhin memutuskan untuk menahan para militan sendiri. Setelah mengambil posisi yang nyaman, dia melepaskan tembakan terarah dari senapan mesin. Ketika amunisi habis, pasukan terjun payung menunggu sampai musuh mendekat dan, dengan granat terakhir di tangannya, bergegas ke tengah-tengah mereka. Vladislav Dukhin tewas, menewaskan sepuluh militan dengan ledakan granat.
11. Pembawa acara (2):
Vlad baru berusia 20 tahun.
Menurut Anda apa yang dirasakan Vlad ketika musuh-musuhnya mendekatinya? Mengapa dia mengambil keputusan ini?
12. Pembawa acara (1):
Dengan Keputusan Presiden Federasi Rusia N484 tanggal 12 Maret 2000, atas keberanian dan keberanian yang ditunjukkan selama likuidasi kelompok bersenjata ilegal di wilayah Kaukasus Utara, sersan junior penjaga Vladislav Anatolyevich Dukhin secara anumerta dianugerahi gelar Pahlawan Federasi Rusia.
13. Pembawa acara (2):
Ia dimakamkan di tanah airnya di kota Stavropol.

Pembaca (1):
Ingat selamanya
Ke mana pun Anda pergi atau pergi,
Tapi berhenti di sini.
Ke kuburan lewat sini
Tunduk dengan sepenuh hati.
Siapapun kamu -
Nelayan, penambang,
Ilmuwan atau gembala, -
Ingat selamanya: di sinilah letaknya
Milikmu sahabat.
Untuk Anda dan saya
Dia melakukan semua yang dia bisa:
Dia tidak menyayangkan dirinya dalam pertempuran,
Dan dia menyelamatkan tanah airnya.
(M.Isakovsky)
Di Stavropol, salah satu jalan baru dinamai untuk menghormatinya, dan sebuah plakat peringatan dipasang di gedung bacaan. Sejak tahun 2001, turnamen sepak bola anak-anak yang didedikasikan untuk mengenang Pahlawan Rusia Vladislav Dukhin telah diadakan di Wilayah Stavropol, yang telah menjadi tradisi. Pada bulan Oktober 2003, ayah Pahlawan dengan seorang pendeta lokal, Pastor Alexander, sebuah kompi pasukan khusus dan orang-orang dari klub olahraga militer “Ksatria Rusia” (kota Stavropol) memasang salib Ortodoks untuk mengenang Vladislav Dukhin dan kejayaan para pahlawan. prestasi delapan puluh empat tentara Rusia. Gunung itu menerima nama tidak resmi - Gunung Dukhina. 28.11.2014 4569 590

Target: Menumbuhkan rasa cinta tanah air, mengembangkan tuturan lisan siswa; mengkonsolidasikan aturan presentasi lisan dalam praktik.

Dihiasiyaitu:Kutipan dengan pernyataan selebriti tentang Tanah Air, patriotisme; buku; musik pada topik tersebut

PersiapanHAIbersiap-siap untuk kelas:

Buat pertanyaan untuk diskusi

Lakukan survei

Temukan kutipan tentang topik tersebut

Iringan musik

Pidato tentang masalah ini

Tulis esai< С di mana Tanah Air dimulai?>

Kutipan:<Я на все решусь, чтобы только еще иметь счастье видеть славу России и последнюю каплю, крови пожертвую ее благосостоянию>(P.I. Bagration)

<Главнейшими причинами нашего торжества в 1812 году должны быть признаваемы; патриотизм народа, мужество наших армий и искусство наших полководцев…>(N.G. Chernyshevsky)

<Я не смею думать, у нас было немного патриотов; но не мне кажется, что мы излишне смиренны в мыслях о народном своем достоинстве. А смирение в политике вредно. Кто самого себя не уважает, того, без сомнения, и другие уважать не будут. Не говорю, чтобы любовь к Отечеству должна ослеплять нас, уверять, что мы во всем лучше; но русский должен, по крайней мере, знать себе цену свою>(N. M.Karamzin)

SAYA Kata pembuka dari pembawa acara.

Siswa sekolah menengah yang terkasih! Hari ini kami mengadakan jam pelajaran''Patriotisme. Tanda tanya". Pertanyaannya bukanlah apakah kita membutuhkan patriotisme atau tidak. Negara mana pun akan hancur menjadi debu jika warganya tidak dipersatukan oleh keterikatan terhadap tanah tempat mereka tinggal dan keinginan untuk menjadikan kehidupan di tanah tersebut lebih baik.

Kita terbiasa bangga dengan eksploitasi militer rakyat kita, namun kemenangan dalam perang tidak selalu membuat negara kaya dan bahagia,

Kami memang bangga dengan budaya kami, tetapi untuk beberapa alasan budaya itu tidak melindungi kami dari mabuk-mabukan dan kecanduan narkoba, tidak menyelamatkan kami dari kekasaran dan kekasaran, vulgar dan amoralitas.

Mungkin dasar patriotisme kita tidak terletak pada sejarah melainkan pada rasa hormat terhadap diri kita sendiri sebagai orang yang merdeka,orang-orang kreatif yang penuh energi kreatif.

Pertanyaan untuk diskusi SAYA :

1. Di mana Tanah Air dimulai??

Bagaimana Anda memahami kata “Tanah Air”, “Patriotisme”?

Apakah Anda menganggap diri Anda seorang patriot??

Mengapa ?

Tindakan apa yang harus diambil agar dianggap patriotik?

Apakah Anda siap mengabdikan hidup Anda untuk kemakmuran Tanah Air Anda?

2. Apakah Anda bangga dengan negara Anda??

Kapan Anda merasakan kebanggaan nasional??

Apakah Anda tertarik dengan masa lalu heroik negara kita? Apakah Anda merasa getir karena kekalahan dan kesalahan?Apakah Anda puas dengan lagu negara kita?

emosi apa yang ditimbulkannya?

Apa itu nasionalisme?

3. Apakah Anda mengasosiasikan tugas patriotik dengan dinas militer?

Apakah negara ini membutuhkan personel militer profesional??

Siapa di antara Anda yang ingin masuk sekolah militer?

- Apakah profesi perwira bergengsi?

Apakah Anda mendukung atau menentang dinas militer? 4. Siapa ini?

patriot Kazakhstan modern?

Di mana dan kapan memulai pendidikan patriotik

Apakah pendidikan patriotik diperlukan di sekolah?

Apakah perlu membentuk kepribadian pribadi yang mandiri?

Perlukah anda bertanggung jawab terhadap diri sendiri, teman anda, bagaimana perasaan anda tentang gotong royong?

Pertanyaan Survei

1. Apakah Anda menganggap diri Anda seorang patriot?

2.Apakah Anda siap mengabdikan hidup Anda untuk kemakmuran Tanah Air Anda?

3. Apakah Anda ingin meninggalkan Kazakstan?

4. Apakah Anda bangga bahwa Anda adalah orang Kazakh dan bukan warga negara lain?

5. Apakah profesi perwira Kazakh bergengsi?

6. Apakah Anda mendukung atau menentang dinas militer?

7. Apakah pendidikan patriotik diperlukan di sekolah?

8. Apakah Anda membaca majalah atau buku yang tidak sesuai dengan kurikulum sekolah?

9.Apakah buku membantu Anda menyelesaikan situasi sulit?

10. Apakah Anda mempunyai panutan? Siapa?

Materi fasilitator diskusi

Seseorang dilahirkan untuk hidup, dan tempat utamanya dalam hidup ditempati oleh keluarga, pekerjaan, dan pengabdian kepada Tanah Air. Ibumu sendiri, rumah tempat kamu dilahirkan dan dibesarkan, teman masa kecil, buku favorit, alam - nilai-nilai kemanusiaan yang sederhana dan hangat menjadi intinya cinta sejati di Tanah Air.

Mereka adalah milik kita masing-masing, tidak mungkin diambil dalam keadaan apa pun, karena mereka tersimpan di dalam hati. Ingat lagu yang dibawakan oleh Mark Bernes?

Di mana Tanah Air dimulai?

Dari gambar di primer Anda.

Dari kawan yang baik dan setia,

Tinggal di halaman tetangga.

Atau mungkin itu sudah dimulai

Dari lagu yang dinyanyikan ibu kami untuk kami.

Sejak dalam tes apa pun

Tidak ada yang bisa mengambilnya dari kita.

Patriotisme, Tanah Air.

Tanah Air-Tanah Air, negara tempat seseorang dilahirkan dan menjadi warga negaranya.

Patriotisme adalah cinta, pengabdian, dan kasih sayang terhadap Tanah Air, bangsanya.

(D.N. Ushakov. “Kamus Penjelasan Bahasa Rusia.”)

Patriotisme adalah prinsip moralitas dan politik, perasaan sosial, yang isinya adalah cinta tanah air, pengabdian kepada tanah air, kebanggaan terhadap masa lalu dan masa kini, keinginan untuk melindungi kepentingan Tanah Air.

(Kamus Filsafat.)

2. Apakah Anda bangga dengan negara Anda?

Baru-baru ini, sudah menjadi mode untuk memarahi masa lalu negara kita dan berteriak tentang pertobatan. Bagi saya, mengutuk sejarah sama saja dengan mencela orang tua.

Saya mencintai negara saya apa adanya, dengan prestasi dan kekalahan, tetapi saya ingin negara saya menjadi lebih baik, agar masyarakatnya bahagia, tidak ada kekerasan dan kejahatan. Namun, saya bangga dengan tanah air saya, ilmuwan terkenal, penulis, seniman, artis.

Nasionalis adalah salah satu prinsip ideologi dan politik, yang terdiri dari dakwah isolasi dan eksklusivitas nasional, ketidakpercayaan terhadap negara lain dan permusuhan antaretnis.

Saat ini banyak bermunculan partai dan gerakan neo-Nazi. Para pemimpin baru menyatakan penindasan yang tidak adil dari “orang asing” dan perlunya menegakkan ketertiban dengan kekerasan, sehingga mereka membentuk unit militer. Dan semakin sedikit budaya internal yang dimiliki seseorang, semakin mudah meyakinkannya tentang eksklusivitas dirinya dan kehadiran musuh.

Peningkatan kesadaran diri bangsa perlu dilakukan.

Semua orang hidup di bawah langit yang sama. (Pepatah Timur)

Kehebatan suatu bangsa tidak diukur dari jumlah orangnya, begitu pula kehebatan seseorang tidak diukur dari tinggi badannya. (V.Hugo.)

4. Apakah Anda mengasosiasikan tugas patriotik dengan dinas militer? ?

Saat ini, ada banyak masalah mendesak di tentara Kazakh: upah rendah, masalah perumahan, karena operasi militer di Chechnya, kampanye yang dipanggil hampir terganggu, industri pertahanan tidak cukup didanai, karena itu tentara tidak mencukupi. dilengkapi dengan peralatan militer modern, namun contoh senjata terbaik kita dijual ke luar negeri.

5.Siapa patriot Kazakhstan modern.

Yang mencintai tanah airnya bukan dengan kata-kata, tapi dengan perbuatan?

Orang yang suka mencukur rambutnya, memakai seragam dan berbaris dalam formasi, berteriak kepada semua orang bahwa dia adalah seorang patriot; atau orang yang menganggap dinas militer sebagai tugasnya; atau seseorang yang berusaha mendapatkan pendidikan yang baik, menguasai profesi yang tepat, memulai sebuah keluarga, dan mengatur kehidupannya sendiri?

Pelajaran kita akan segera berakhir, semoga bermanfaat bagi kita semua, para peserta dialog. Simak puisi penutupnya:

Jagalah api perapian rumah Anda

Dan jangan mengingini lampu orang lain -

Nenek moyang kita hidup dengan hukum ini

Dan mereka mewariskan kepada kita selama berabad-abad:

Jagalah api rumah Anda!

Hargai sebidang tanah ayah

Betapapun berawa, betapapun berbatunya,

Jangan meraih bumi yang hitam murni,

Apa yang orang lain temukan untuk Anda,

Hargai sebidang tanah ayahmu!

Dan jika musuh memutuskan untuk mengambilnya

Ladang yang diolah dengan kerja kerasmu,

Anda akan tahu apa yang Anda perjuangkan!
Anda akan tahu apa yang Anda perjuangkan!

Unduh materi

Lihat file yang dapat diunduh untuk teks lengkap materi.
Halaman tersebut hanya berisi sebagian materi.

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Pendidikan patriotik Pendidikan patriotik

“Saya akan memutuskan untuk melakukan apa pun hanya demi kebahagiaan melihat kejayaan Rusia, dan saya akan mengorbankan titik darah terakhir demi kesejahteraannya.” Peter Bagration “Patriotisme: keyakinan bahwa negara Anda lebih baik daripada negara lain karena Anda dilahirkan di dalamnya.” Bernard Shaw “Tanpa menanyakan apa yang dapat diberikan Tanah Air untuk Anda, tanyakan apa yang dapat Anda lakukan untuk Tanah Air Anda” John Kennedy “Prinsip-prinsip moral sangat penting bagi warga negara Rusia. Hal-hal tersebut adalah inti dari patriotisme; tanpa hal ini, Rusia harus melupakan kedaulatan nasional.” VladimirPutin

“Patriotisme adalah cinta, pengabdian, dan kasih sayang terhadap Tanah Air, rakyatnya.” D.N. Ushakov.

“Warga negara adalah orang yang pikiran dan perbuatannya ditujukan untuk kebaikan Tanah Air, demi kebaikan rakyatnya”

Patriotisme Kepedihan terhadap alam asli Moralitas tinggi Cinta terhadap alam asli, tanah, orang yang dicintai, tanah air

Kuesioner untuk siswa kelas 8 Apakah Anda menganggap diri Anda seorang patriot? Apakah Anda siap mengabdikan hidup Anda untuk kemakmuran Tanah Air Anda? Apakah Anda ingin meninggalkan Rusia? Apakah Anda bangga bahwa Anda adalah orang Rusia dan bukan berkebangsaan lain? Apakah Anda mendukung atau menentang dinas militer? Apakah pendidikan patriotik diperlukan di sekolah? Apakah buku membantu Anda menyelesaikan situasi sulit? Apakah ada contoh untuk diikuti? Siapa?

“Menjadi warga negara” bukan sekedar pencatatan di paspor, melainkan keadaan pikiran dan kebutuhan untuk mewujudkan kemampuan dan kemampuan seseorang demi kemaslahatan Tanah Air tercinta dan kesejahteraannya!

Dalam salah satu cerita penulis Vasily Shukshin, digambarkan gambar seorang anak desa Pashka. Semua orang tahu tentang karakternya yang sembrono. Mereka tidak menyebutnya apa pun selain “balabolka”. Namun sebuah kapal tanker bahan bakar terbakar di tempat parkir. Sebentar - dan itu akan meledak. Semua orang bergegas ke segala arah. Dan Pashka berada di belakang kemudi monster yang menyala-nyala dan menuju sungai. Saya nyaris tidak berhasil ikut-ikutan. Dan kapal tanker bahan bakar berada tepat di atas tebing. Di rumah sakit, ditutupi plester dari ujung kepala sampai ujung kaki, Pavel bercanda lagi: mereka bilang mereka meluncurkannya ke luar angkasa, dia harus melompat, tetapi parasutnya tidak terbuka... Sebuah kisah sederhana yang diceritakan oleh seorang penulis tentang seorang Warga Negara yang luar biasa. Ini menceritakan tentang orang-orang yang di dalam hatinya hidup cinta terhadap manusia, terhadap rumah, tanah, dan Tanah Airnya.

“Tanah Air adalah Tanah Air, negara tempat seseorang dilahirkan dan dia menjadi warga negaranya.”

Game "Simbol Federasi Rusia" Sebutkan benda apa yang bisa menjadi simbol negara? 2) Dari opsi yang diusulkan, pilih lambang Federasi Rusia. Jelaskan itu.

Dari opsi yang diusulkan, pilih bendera Federasi Rusia?

Pratinjau:

Patriotisme - asas moral dan politik, perasaan sosial yang isinya cinta tanah air dan kesediaan untuk menundukkan kepentingan pribadi di atas kepentingannya sendiri.
Patriotisme Pelayanan kepada rakyat dan negara dipahami sebagai perasaan pengabdian kepada kekuasaan tertentu dan lembaganya.
Patriotisme - inilah cinta dan pengabdian pada tanah air.
Patriotisme suatu asas politik yang berkaitan dengan kebutuhan sosial, yang isinya adalah dukungan mayoritas penduduk terhadap suatu peradaban atau keadaan suatu pandangan dunia di antara masyarakat, sehingga bagi mereka yang diprioritaskan adalah cinta tanah air dan kesediaan untuk tunduk. kepentingan pribadi mereka terhadap kepentingannya sendiri, yang kemudian diikuti oleh keinginan yang teguh untuk melindungi kepentingan Tanah Air dan rakyatnya.
patriotisme - 1) Cinta tanah air, pengabdian kepada rakyat dan tanggung jawab terhadap mereka, kesiapan untuk segala pengorbanan dan eksploitasi atas nama kepentingan Tanah Air. -2) Pengabdian pada sesuatu, cinta yang panas untuk sesuatu.

Warga negara - seseorang yang terikat atas dasar politik dan hukum dengan suatu negara tertentu, yang memungkinkan warga negara yang cakap secara hukum, dalam hubungannya dengan warga negara lain dan masyarakat (negara), memiliki hak, kewajiban, dan, dalam kerangka mereka, kebebasan bersama.
Warga negara - Seseorang yang termasuk dalam suatu populasi. suatu negara menikmati semua hak yang diberikan oleh undang-undang negara bagian ini dan memenuhi semua kewajiban yang ditetapkan oleh undang-undang negara bagian ini; subjek seseorang. negara bagian.
Warga negara
Warga negara 1. Seseorang yang termasuk dalam populasi tetap suatu negara, menikmati perlindungannya dan diberkahi dengan serangkaian hak dan kewajiban. 2. Orang dewasa, serta bentuk sapaan kepadanya.
Warga negara - Orang yang mengabdi pada tanah air, rakyat, dan peduli terhadap kepentingan umum.

Tanah air - sinonim dari kata Tanah Air, tempat seseorang dilahirkan.
Tanah air – tidak hanya sekedar hidup dan menjadi bagian dari suatu negara tertentu, Anda perlu mencintai tradisi, adat istiadat, mengetahui budaya dan seni negara tersebut.
Tanah air menunjukkan tempat lahir, tempat asal keluarga Anda.
Tanah air - ini adalah tempat di mana seseorang kembali dengan gembira dan bangga. Ini adalah tempat di mana seseorang berdiri “sangat tinggi”, dan tidak peduli apa kewarganegaraannya, yang utama adalah dia mencintai tempat ini dan menghargainya.
Tanah air - di sinilah seseorang dilahirkan dan dibesarkan, tempat ia menerima pendidikan dan berdiri sendiri.
Tanah air - tempat asal, penemuan atau penemuan sesuatu.
Tanah air - tanah air, tanah air, negara tempat seseorang dilahirkan; suatu wilayah yang secara historis milik suatu bangsa tertentu dengan sifat, populasi, sistem sosial dan pemerintahannya, kekhasan bahasa, budaya, pengalaman dan moral.

Pratinjau:

Buka jam pelajaran di kelas 8 "B" dengan topik

"Pendidikan patriotik"

30/04/2013

Guru kelas: Osetrova N.V.

Target: menentukan sikap setiap siswa terhadap kedudukan “menjadi warga negara”,

"jadilah seorang patriot."

Tugas: berkembang pada siswa berpikir logis, kemampuan untuk melakukannya sendiri

Kesimpulan, pertahankan sudut pandang Anda;

Ajari siswa kemampuan untuk melakukan debat, keterampilan penelitian

Kegiatan;

Menumbuhkan rasa cinta tanah air, Tanah Air;

Mengembangkan kemampuan kreatif siswa;

Pekerjaan persiapan:

membuat pertanyaan untuk diskusi;
melakukan survei;
pilih kutipan tentang topik tersebut;
mendekorasi aula;
berbicara tentang suatu masalah;
menulis esai “Di Mana Tanah Air Dimulai”;
menyiapkan presentasi tentang topik tersebut.

Kemajuan pelajaran

Guru : Halo teman-teman dan tamu-tamu terkasih.Topik patriotisme kini menjadi topik yang membara dan menyakitkan bagi negara kita, bagi rakyat Rusia. Bagaimana membangkitkan rasa cinta tanah air pada masyarakat? Justru “terbangun”, karena ada dalam setiap jiwa, dan harus diperkuat dengan nada yang tepat dan murni. Anda tidak bisa memaksa seseorang untuk mencintai Tanah Air. Cinta harus dipupuk. Inilah tujuan dari pelajaran “Apakah pendidikan patriotik perlu?”.

KUTIPAN yang ditampilkan di layar:

“Saya akan memutuskan untuk melakukan apa pun hanya demi kebahagiaan melihat kejayaan Rusia, dan saya akan mengorbankan titik darah terakhir demi kesejahteraannya.”

Peter Bagrasi

“Patriotisme: keyakinan bahwa negara Anda lebih baik daripada negara lain karena Anda dilahirkan di sana.”

Bernard Shaw

“Tanpa bertanya apa yang bisa diberikan Tanah Airmu kepadamu, tanyakanlah apa yang bisa kamu berikan untuk Tanah Airmu”

John Kennedy

“Bagi warga negara Rusia, prinsip moral sangatlah penting. Hal-hal tersebut adalah inti dari patriotisme; tanpa hal ini, Rusia harus melupakan kedaulatan nasional.”

VladimirPutin

Guru: Hari ini kami berkumpul dengan Anda untuk membahas apa itu patriotisme dan seberapa patriotiknya kita? Pertanyaannya bukanlah apakah kita membutuhkan patriotisme atau tidak. Negara mana pun akan hancur menjadi debu jika warganya tidak dipersatukan oleh keterikatan terhadap tanah tempat mereka tinggal dan keinginan untuk menjadikan kehidupan di tanah tersebut lebih baik.
Kita terbiasa bangga dengan eksploitasi militer rakyat kita, namun kemenangan dalam perang tidak selalu membuat negara kaya dan bahagia.
Kita memang bangga dengan budaya kita, tetapi karena alasan tertentu budaya itu tidak melindungi kita dari mabuk-mabukan dan kecanduan narkoba, juga tidak menyelamatkan kita dari kekasaran dan kekasaran, vulgar dan amoralitas.
Mungkin dasar patriotisme kita tidak hanya terletak pada sejarah, namun juga pada penghormatan terhadap diri kita saat ini sebagai orang yang bebas, kreatif, dan penuh energi kreatif.

Dan hari ini kita harus menjawab pertanyaan-pertanyaan seperti:

Apa itu patriotisme?

Apa itu Tanah Air?

Siapa yang bisa disebut warga negara?

Teman-teman, ada banyak sekali definisi untuk istilah-istilah ini. Bagaimana menurutmu? dengan cara terbaik mungkin untuk deskripsi Patriotisme (cetakan)

“Patriotisme adalah prinsip moral dan politik, perasaan sosial, yang isinya adalah cinta tanah air, pengabdian kepada tanah air, kebanggaan terhadap masa lalu dan masa kini, keinginan untuk membela kepentingan tanah air.”

Di layar: “ Patriotisme adalah cinta, pengabdian, dan kasih sayang terhadap Tanah Air, rakyatnya.” D.N. Ushakov.

Warga negara, siapa ini? (cetakan)

“Warga negara adalah orang yang pikiran dan perbuatannya ditujukan untuk kebaikan Tanah Air, demi kebaikan rakyatnya”

Setiap orang mempunyai pilihan yang harus diambil dalam hidupnya. Atau ia menjadi “roda penggerak” yang diperketat atas permintaan pihak luar. Atau dia adalah Warga Negara yang mempengaruhi nasibnya dan nasib Tanah Air melalui tindakan yang wajar dan bermanfaat.

Guru: - Menurut Anda apa yang termasuk dalam kata “warga negara”?(Jawaban di layar):

Patriotisme
Rasa sakit untuk alam asli
Moralitas yang tinggi
Cinta terhadap alam asli, tanah, orang yang dicintai, tanah air

Guru: Apakah Anda bangga dengan negara Anda dan apakah Anda menganggap diri Anda seorang patriot? Anton Senkov akan memberi kita jawaban atas pertanyaan ini.

Senkov A. (Siswa 8 “B”): Kami melakukan survei di antara siswa kelas 8. Inilah hasil yang kami dapatkan

Apakah Anda menganggap diri Anda seorang patriot?
Apakah Anda siap mengabdikan hidup Anda untuk kemakmuran Tanah Air Anda?
Apakah Anda ingin meninggalkan Rusia?
Apakah Anda bangga bahwa Anda adalah orang Rusia dan bukan berkebangsaan lain?
Apakah Anda mendukung atau menentang dinas militer? Apakah pendidikan patriotik diperlukan di sekolah?
Apakah buku membantu Anda menyelesaikan situasi sulit?
Apakah ada contoh untuk diikuti? Siapa?

Guru: Menurut Anda, apakah perlu merasa menjadi warga negara atas perintah atau apakah itu kebutuhan jiwa, perintah hati?

Apakah seorang pelajar adalah warga negara?

Teman-teman, dalam hal praktis apa posisi Anda sebagai warga negara diungkapkan?

“Menjadi warga negara” bukan sekedar isian di paspor ataukah suatu sikap dan kebutuhan untuk mewujudkan kemampuan dan kemampuan diri demi kemaslahatan Tanah Air tercinta dan kesejahteraannya?

Bekerja dengan teks.

Guru: Dalam salah satu cerita penulis Vasily Shukshin, digambarkan gambar seorang anak desa Pashka. Semua orang tahu tentang karakternya yang sembrono. Mereka tidak menyebutnya apa pun selain “balabolka”. Namun sebuah kapal tanker bahan bakar terbakar di tempat parkir. Sebentar - dan itu akan meledak. Semua orang bergegas ke segala arah. Dan Pashka berada di belakang kemudi monster yang menyala-nyala dan menuju sungai. Saya hampir tidak punya waktu untuk ikut-ikutan. Dan kapal tanker bahan bakar berada tepat di atas tebing. Di rumah sakit, ditutupi plester dari ujung kepala sampai ujung kaki, Pavel bercanda lagi: mereka bilang mereka diluncurkan ke luar angkasa, harus melompat, tetapi parasutnya tidak terbuka... Sebuah cerita sederhana yang diceritakan oleh penulis tentang sebuah hal yang luar biasa Warga negara . Ini menceritakan tentang orang-orang yang di dalam hatinya hidup cinta untuk manusia, untuk rumah mereka, tanah, Tanah Air.

Menurut Anda mengapa kata “Warga Negara” diawali dengan huruf kapital dalam teks?

Guru: Warga negara yang mempengaruhi nasibnya sendiri dan nasib Tanah Air melalui perbuatan yang wajar dan bermanfaat.

Setiap warga negara mana pun harus mencintai dan menghormati Tanah Air dan tradisinya.

Dan kita kembali ke semester ketiga, apa itu TANAH AIR?(cetakan)

“Tanah Air - Tanah Air, negara tempat seseorang dilahirkan dan dia menjadi warga negaranya”.

Permainan "Simbol Federasi Rusia"

Teman-teman, inilah waktunya untuk memeriksa sejauh mana Anda adalah warga negara di negara Anda. Kewajiban sipil kita juga mencakup pengetahuan tentang “Simbol Negara Federasi Rusia”.

Sebagai patriot sejati Tanah Air kita, pertama-tama kita harus mengetahui simbol-simbol negara.

1. Sebutkan benda apa saja yang dapat menjadi lambang negara? (bendera, lambang, lagu kebangsaan)

Jadi, kami menemukan bahwa setiap negara, termasuk Rusia, memiliki tiga simbol utama - lambang, bendera, dan lagu kebangsaan, semuanya terkait erat dengan negara, dengan bantuannya Anda dapat dengan mudah membedakan satu negara bagian dari negara bagian lainnya. Sekarang kita beralih ke tugas berikutnya.

2. Dari opsi yang diusulkan, pilih lambang Federasi Rusia. Siswa harus memilih lambang Federasi Rusia dan menjelaskannya.

Kata-kata guru: Lambang ini disetujui pada bulan Desember 2000 dalam undang-undang federal “Tentang Lambang Negara Federasi Rusia”.

Mari kita bahas sepanjang perjalanan, pikirkan di mana letak gambar lambang tersebut?(Di gedung-gedung pemerintah, dokumen resmi, paspor, pos perbatasan, standar presiden, dll.)

3. Dari opsi yang diusulkan, pilih bendera Federasi Rusia?

Beginilah bunyi deskripsi bendera dalam undang-undang federal “Tentang Bendera Negara Federasi Rusia” tertanggal 8 Desember 2000. Bendera nasional Federasi Rusia adalah panel dengan tiga garis yang sama: bagian atas berwarna putih, bagian tengah berwarna biru, dan bagian bawah berwarna merah.

4. Apa arti warna pada bendera? (Tugas pengembangan berpikir kreatif, asosiasi).

Guru memilih asosiasi yang paling benar, mengomentarinya.

Putih – simbol kedamaian, frekuensi, kebenaran, kesempurnaan.Biru – simbol kesetiaan, iman, keteguhan. Merah - simbol energi, darah yang tertumpah demi iman Tsar dan Tanah Air. Ketiga warna tersebut telah lama digunakan kostum rakyat. Kemeja terbuat dari linen putih dan biru, dan wanita mengenakan gaun malam yang terbuat dari linen putih dan merah.

Saat bendera Rusia dikibarkan?

Di bawah bendera, tentara berperang untuk mempertahankan tanah air mereka. Bendera dikibarkan selama kompetisi olahraga; jika atlet kita menang, bendera itu digantung di jalan-jalan dan gedung-gedung selama hari libur khusus.

5. Apa nama bendera pertama??

Bendera pertama di Rus disebut spanduk. Penyebutan pertama muncul di Tale of Bygone Years.

6. Mengapa lambang Federasi Rusia menggambarkan elang berkepala dua??

Gambar elang berkepala dua sudah muncul sejak zaman Ivan III. Belum ada jawaban pasti dari mana asal usul elang berkepala dua tersebut. Kekaisaran Romawi Suci, Bizantium, Balkan, Golden Horde, bahkan Tver - versi apa yang belum dikemukakan! Mungkin pilihan Ivan III dipengaruhi oleh sumber yang berbeda, tetapi satu hal yang jelas - elang berkepala dua dianggap sebagai simbol kekaisaran, kekuasaan tertinggi penguasa, yang menyatukan kerajaan-kerajaan yang tersebar menjadi satu kesatuan. Penguasa Moskow mengumumkan posisi barunya, bahwa ia setara dengan para penguasa negara-negara terbesar.

Ringkasan guru: Kita semua harus mengetahui dan menghormati simbol-simbol negara Rusia, karena simbol-simbol tersebut secara nyata mencerminkan, pertama-tama, Rusia modern tempat kita tinggal.

Dasha Pavzovskaya membaca puisi M. Plyatskovsky “Tanah Air”.

"Tanah Air" - kami berkata dengan pelan,
Dan di mata kita yang penuh perhatian
Soba berayun perlahan
Dan sinarnya berasap saat fajar.
Saya mungkin ingat sungai
Bersih, transparan sampai ke bawah,
Dan anting-anting itu bersinar di pohon willow,
Dan jalannya tidak terlihat di rerumputan.
Tanah air! Tanah Air Suci!
semak belukar. hutan. pantai.
Ladang, emas dari gandum,
Tumpukan jerami berwarna biru bulan.
Aroma manis jerami yang dipotong,
Percakapan di desa dengan suara nyanyian,
Dimana bintang itu duduk di penutupnya,
Hampir mencapai tanah

Guru: “Di manakah Tanah Air dimulai?” Kami menawarkan kepada Anda kutipan dari tulisan orang-orang kami tentang tanah air mereka.

EKSTRAK DARI ESAI

(Gomulina, Mugel, Barbaros)

Betapa indahnya RUSIA - Tanah Air kita. Betapa nikmatnya bangun di pagi hari diiringi kicauan burung bulbul dan menghirup aroma rumput yang baru dipotong. Betapa menyenangkannya berjalan di atas hamparan dedaunan warna-warni di musim gugur, tampak dimana-mana. Di musim dingin, berjalanlah melintasi salju berwarna keperakan. Dan di musim semi, kagumi matahari terbenam yang berwarna merah cerah, hirup kesegaran pepohonan yang mulai tumbuh dan rerumputan hijau.

Negara RUSIA, Negara tempat kita tinggal sungguh indah dan indah. RUSIA negara yang kuat, kuat dan bersatu. (Gomulina Olga).

Pagi. Kabut tipis berkabut menyelimuti padang rumput tanpa bobot. Tetesan besar embun berkilauan di rerumputan. Bunga yang dibasuh dengan embun harum dengan aroma alami. Hutan pohon birch kecil mengundang gemerisik dedaunan yang tenang. Dan jamur mengintai di sudut-sudut terpencil. Di sini lalat agaric yang tampan telah mengambil pos pengamatannya dan sedang pamer di depan Anda dengan topi polkadot merahnya. Namun di balik rerimbunan, pita biru sungai berkilauan diterpa sinar mentari fajar. Capung berputar-putar di atas air, uap, dan aliran air. Oke, cantik, tenang! Hanya sesekali kesunyian pagi dipecahkan oleh seringnya ketukan burung pelatuk. Dan saya tidak benar-benar ingin berpikir bahwa semua ini bisa hilang... (Mugel Nikita).

“Hanya sebuah ide yang dapat menghidupkan kembali Rusia: hanya jiwa-jiwa yang diperbarui yang dapat menciptakannya kembali. Bekas Rusia sudah tidak ada lagi. Akan Rusia baru. Ini masih Rusia, tapi tidak sama.
Rusia akan diselamatkan oleh kreativitas – pemahaman baru tentang manusia, konstruksi politik baru, ide-ide sosial baru,” tulis pemikir terkemuka abad ke-20 Ivan Aleksandrovich Ilyin.
Tanah air... Rusia... Tanah tempat kami dilahirkan, tempat kami tinggal, inilah rumah kami. Dan dia harus dicintai dan dilindungi! "Rusia. Yang kata yang indah! Dan embun, dan kekuatan, dan sesuatu yang biru…” - inilah yang ditulis penyair S. Yesenin tentang Rusia beberapa tahun lalu.
“Tanah Air adalah makhluk yang besar, sayang, bernapas, seperti manusia…” tulis A. Blok. Mari kita jaga dan lindungi Tanah Air kita, agar generasi mendatang bisa dengan bangga berkata: “Ini Tanah Airku, Rusiaku!” (Barbarosh Sergey).

Guru: Saya pikir Anda telah menerima jawaban yang komprehensif pertanyaan yang diajukan. Saat ini bukanlah masa yang paling mudah bagi negara kita. Dan cukup banyak orang ketika berbicara tentang Rusia menggunakan kata-kata: “Di negara ini…?!” Artinya: bagaimana bisa ada sesuatu yang baik “di negeri ini”?! Ada rasa jijik dan arogansi. Dan rasa kebesaran diri dan martabat. Lagi pula, dengan mengucapkan kata-kata ini, seseorang mengisyaratkan bahwa di negara lain dia akan…. Seperti, saya sangat luar biasa, tetapi negara mengecewakan kami...

Apakah Anda setuju dengan ini?

Selama seribu tahun sejarah Rusia, mayoritas orang yang tinggal di “negara ini”, baik di masa sulit maupun di saat-saat yang baik, bangga menjadi miliknya. Orang Rusia bisa saja memiliki kemampuan dan bakat paling sederhana. Namun dalam keadaan tertentu, sifat-sifat istimewanya terwujud, yang menandakan bahwa ia adalah seorang Warga Negara.

Berikan contoh kewarganegaraan dan patriotisme yang tinggi, yang ditunjukkan jutaan orang Rusia di saat-saat sulit bagi negaranya.

Guru: Tugas. Kualitas sipil seseorang diwujudkan dalam tindakannya, tindakan sipil yang nyata (mungkin ingat tindakan Anda).Yang utama adalah menjelaskan apa sifat sipil dari tindakan ini, apa bedanya dengan tindakan biasa.

Guru: Menyimpulkan hasil percakapan yang sangat serius dan, menurut saya, perlu, saya mengusulkan untuk mendengarkan puisi penyair Togliatti B. Kotnevsky (dibaca oleh L. Yastrebova):

Setiap orang mempunyai kekhawatiran
Milikmu
Mata penuh
Tanah Air kita bukanlah sesuatu
Hari ini dia adalah kita.
Setiap orang punya jalan
Milikmu sendiri atau jalannya,
Tapi meskipun jumlah kita banyak,
Kita semua adalah takdirnya.
Dia tidak akan lupa
Baik terang maupun gelap,
Dia akan menjadi seperti ini
Kita akan menjadi apa?
Dan baginya, sendirian,
Kapan pun
Anda tidak bisa bersembunyi di belakang Anda
Padahal negaranya luas.

Guru: Ya teman-teman, “dia akan menjadi seperti itu”, sama seperti Anda. Semoga Tuhan mengabulkan masa depan kita di tangan yang baik. Saya berani berharap - harapan Anda.

Kami telah menguraikan topik pembicaraan: “Apakah pendidikan patriotik diperlukan?” Saya pikir pelajaran kita membantu kita merumuskan sikap kita terhadap masalah ini: “ya” atau “tidak” terhadap patriotisme? Siapa yang mengira patriotisme adalah "ya" - angkat tangan, siapa yang menjawab "tidak"? Siapa yang abstain?

Tolong pikirkan dan lakukan kesimpulan yang benar. Masa depan dapat diperbaiki dengan melakukan intervensi aktif pada masa kini. Tumbuh sebagai orang yang berharga.

Buka jam pelajaran di taruna kelas 8 dengan topik

"Pendidikan patriotik"

Guru kelas: Tsyndyaykina T.I.

Target: menentukan sikap setiap siswa terhadap kedudukan “menjadi warga negara”,

"jadilah seorang patriot."

Tugas: mengembangkan pemikiran logis dan kemampuan mandiri siswa

menarik kesimpulan, pertahankan sudut pandang Anda;

mengajarkan siswa kemampuan untuk melakukan debat, keterampilan penelitian

kegiatan;

menumbuhkan rasa cinta terhadap Tanah Air, Tanah Air;

mengembangkan kemampuan kreatif siswa;

Pekerjaan persiapan:

membuat pertanyaan untuk diskusi;

melakukan survei;

pilih kutipan tentang topik tersebut;

mendekorasi aula;

berbicara tentang suatu masalah;

menulis esai “Di Mana Tanah Air Dimulai”;

menyiapkan presentasi tentang topik tersebut.

Kemajuan pelajaran

Guru: Halo , teman-teman dan tamu-tamu terkasih. Topik patriotisme kini menjadi topik yang membara dan menyakitkan bagi negara kita, bagi rakyat Rusia. Bagaimana membangkitkan rasa cinta tanah air pada masyarakat? Justru “terbangun”, karena ada dalam setiap jiwa, dan harus diperkuat dengan nada yang tepat dan murni. Anda tidak bisa memaksa seseorang untuk mencintai Tanah Air. Cinta harus dipupuk. Inilah tujuan dari pelajaran “Apakah pendidikan patriotik perlu?”.

KUTIPAN yang ditampilkan di layar:

“ Saya akan melakukan apa pun hanya untuk mendapatkan kebahagiaan melihat kejayaan Rusia, dan saya akan mengorbankan tetes darah terakhir demi kesejahteraannya.”

Peter Bagrasi

“Patriotisme: keyakinan bahwa negara Anda lebih baik daripada negara lain karena Anda dilahirkan di sana.”

Bernard Shaw

“Tanpa bertanya apa yang bisa diberikan Tanah Airmu kepadamu, tanyakanlah apa yang bisa kamu berikan untuk Tanah Airmu.”

John Kennedy

“Prinsip moral sangat penting bagi warga negara Rusia. Hal-hal tersebut adalah inti dari patriotisme; tanpa hal ini, Rusia harus melupakan kedaulatan nasional.”

VladimirPutin

Guru: Hari ini kami berkumpul dengan Anda untuk membahas apa itu patriotisme dan seberapa patriotiknya kita? Pertanyaannya bukanlah apakah kita membutuhkan patriotisme atau tidak. Negara mana pun akan hancur menjadi debu jika warganya tidak dipersatukan oleh keterikatan terhadap tanah tempat mereka tinggal dan keinginan untuk menjadikan kehidupan di tanah tersebut lebih baik.
Kita terbiasa bangga dengan eksploitasi militer rakyat kita, namun kemenangan dalam perang tidak selalu membuat negara kaya dan bahagia.
Kita memang bangga dengan budaya kita, tetapi karena alasan tertentu budaya itu tidak melindungi kita dari mabuk-mabukan dan kecanduan narkoba, juga tidak menyelamatkan kita dari kekasaran dan kekasaran, vulgar dan amoralitas.
Mungkin dasar patriotisme kita tidak hanya terletak pada sejarah, namun juga pada penghormatan terhadap diri kita saat ini sebagai orang yang bebas, kreatif, dan penuh energi kreatif.

Dan hari ini kita harus menjawab pertanyaan-pertanyaan seperti:

- Apa itu patriotisme?

- Apa itu Tanah Air?

-Siapa yang bisa disebut warga negara?

Teman-teman, ada banyak sekali definisi untuk istilah-istilah ini. Menurut Anda, apa yang paling tepat untuk dijelaskan Patriotisme (cetakan)

Di layar : “ Patriotisme adalah cinta, pengabdian, dan kasih sayang terhadap Tanah Air, rakyatnya.” D.N. Ushakov.

Warga negara, siapa ini? (cetakan)

“Warga negara adalah orang yang pikiran dan perbuatannya ditujukan untuk kebaikan Tanah Air, demi kebaikan rakyatnya”

Guru:- Menurut Anda apa yang termasuk dalam kata “warga negara”? (Jawaban di layar):

Patriotisme

Rasa sakit untuk alam asli

Moralitas yang tinggi

Cinta terhadap alam asli, tanah, orang yang dicintai, tanah air

Guru: Apakah Anda bangga dengan negara Anda dan apakah Anda menganggap diri Anda seorang patriot? Anton Senkov akan memberi kita jawaban atas pertanyaan ini.

Pimonov P. (Siswa 8 “c”): Kami melakukan survei di antara siswa kelas 8. Inilah hasil yang kami dapatkan

Apakah Anda menganggap diri Anda seorang patriot?

Apakah Anda siap mengabdikan hidup Anda untuk kemakmuran Tanah Air Anda?

Apakah Anda ingin meninggalkan Rusia?

Apakah Anda bangga bahwa Anda adalah orang Rusia dan bukan berkebangsaan lain?

Apakah Anda mendukung atau menentang dinas militer? Apakah pendidikan patriotik diperlukan di sekolah?

Apakah buku membantu Anda menyelesaikan situasi sulit?

Apakah ada contoh untuk diikuti? Siapa?

Guru:Menurut Anda, apakah perlu merasa menjadi warga negara atas perintah atau apakah itu kebutuhan jiwa, perintah hati?

Apakah seorang pelajar adalah warga negara?

Teman-teman, dalam hal praktis apa posisi Anda sebagai warga negara diungkapkan?

““Menjadi warga negara” bukan sekedar isian di paspor ataukah suatu sikap dan kebutuhan untuk mewujudkan kemampuan dan kemampuan diri demi kemaslahatan Tanah Air tercinta dan kesejahteraannya?

Bekerja dengan teks.

Guru:Dalam salah satu cerita penulis Vasily Shukshin, digambarkan gambar seorang anak desa Pashka. Semua orang tahu tentang karakternya yang sembrono. Mereka tidak menyebutnya apa pun selain “balabolka”. Namun sebuah kapal tanker bahan bakar terbakar di tempat parkir. Sebentar - dan itu akan meledak. Semua orang bergegas ke segala arah. Dan Pashka berada di belakang kemudi monster yang menyala-nyala dan menuju sungai. Saya hampir tidak punya waktu untuk ikut-ikutan. Dan kapal tanker bahan bakar berada tepat di atas tebing. Di rumah sakit, ditutupi plester dari ujung kepala sampai ujung kaki, Pavel bercanda lagi: mereka bilang mereka diluncurkan ke luar angkasa, harus melompat, tetapi parasutnya tidak terbuka... Sebuah cerita sederhana yang diceritakan oleh penulis tentang sebuah hal yang luar biasaWarga negara . Ini menceritakan tentang orang-orang yang di dalam hatinya hidup cinta untuk manusia, untuk rumah mereka, tanah, Tanah Air.

- Menurut Anda mengapa dalam teks kata “Warga Negara” diawali dengan huruf kapital?

Guru:Warga negara yang mempengaruhi nasibnya sendiri dan nasib Tanah Air melalui perbuatan yang wajar dan bermanfaat.

Setiap warga negara mana pun harus mencintai dan menghormati Tanah Air dan tradisinya.

Dan kita kembali ke semester ketiga, apa itu TANAH AIR? (cetakan)

“Tanah Air - Tanah Air, negara tempat seseorang dilahirkan dan menjadi warga negaranya ”.

Permainan "Simbol Federasi Rusia"

Teman-teman, inilah waktunya untuk memeriksa sejauh mana Anda adalah warga negara di negara Anda. Kewajiban sipil kita juga mencakup pengetahuan tentang “Simbol Negara Federasi Rusia”.

Sebagai patriot sejati Tanah Air kita, pertama-tama kita harus mengetahui simbol-simbol negara.

1. Sebutkan benda apa saja yang dapat menjadi lambang negara? (bendera, lambang, lagu kebangsaan)

Jadi, kami menemukan bahwa setiap negara, termasuk Rusia, memiliki tiga simbol utama - lambang, bendera, dan lagu kebangsaan, semuanya terkait erat dengan negara, dengan bantuannya Anda dapat dengan mudah membedakan satu negara bagian dari negara bagian lainnya. Sekarang kita beralih ke tugas berikutnya.

2. Dari opsi yang diusulkan, pilih lambang Federasi Rusia. Siswa harus memilih lambang Federasi Rusia dan menjelaskannya.

Kata-kata guru: Lambang ini disetujui pada bulan Desember 2000 dalam undang-undang federal “Tentang Lambang Negara Federasi Rusia”.

Mari kita bahas sepanjang perjalanan, pikirkan di mana letak gambar lambang tersebut?(Di gedung-gedung pemerintah, dokumen resmi, paspor, pos perbatasan, standar presiden, dll.)

3. Dari opsi yang diusulkan, pilih bendera Federasi Rusia?

Beginilah bunyi deskripsi bendera dalam undang-undang federal “Tentang Bendera Negara Federasi Rusia” tertanggal 8 Desember 2000. Bendera nasional Federasi Rusia adalah panel dengan tiga garis yang sama: bagian atas berwarna putih, bagian tengah berwarna biru, dan bagian bawah berwarna merah.

4. Apa arti warna pada bendera? (Tugas pengembangan pemikiran kreatif dan asosiasi).

Guru memilih asosiasi yang paling benar, mengomentarinya.

Putih– simbol kedamaian, frekuensi, kebenaran, kesempurnaan. Biru– simbol kesetiaan, iman, keteguhan. Merah- simbol energi, darah yang tertumpah demi iman Tsar dan Tanah Air. Ketiga warna tersebut telah lama digunakan dalam kostum rakyat. Kemeja terbuat dari linen putih dan biru, dan wanita mengenakan gaun malam yang terbuat dari linen putih dan merah.

Saat bendera Rusia dikibarkan?

Di bawah bendera, tentara berperang untuk mempertahankan tanah air mereka. Bendera dikibarkan selama kompetisi olahraga; jika atlet kita menang, bendera itu digantung di jalan-jalan dan gedung-gedung selama hari libur khusus.

5. Apa nama bendera pertama??

Bendera pertama di Rus disebut spanduk. Penyebutan pertama muncul di Tale of Bygone Years.

6. Mengapa lambang Federasi Rusia menggambarkan elang berkepala dua??

Gambar elang berkepala dua sudah muncul sejak zaman Ivan III. Belum ada jawaban pasti dari mana asal usul elang berkepala dua tersebut. Kekaisaran Romawi Suci, Bizantium, Balkan, Golden Horde, bahkan Tver - versi apa yang belum dikemukakan! Mungkin pilihan Ivan III dipengaruhi oleh sumber yang berbeda, tetapi satu hal yang jelas - elang berkepala dua dianggap sebagai simbol kekaisaran, kekuasaan tertinggi penguasa, yang menyatukan kerajaan-kerajaan yang tersebar menjadi satu kesatuan. Penguasa Moskow mengumumkan posisi barunya, bahwa ia setara dengan para penguasa negara-negara terbesar.

Ringkasan guru:Kita semua harus mengetahui dan menghormati simbol-simbol negara Rusia, karena simbol-simbol tersebut secara nyata mencerminkan, pertama-tama, Rusia modern tempat kita tinggal.

Dasha Pavzovskaya membaca puisi M. Plyatskovsky “Tanah Air”.

“Tanah Air” - kami berkata dengan pelan,
Dan di mata kita yang penuh perhatian
Soba berayun perlahan
Dan sinarnya berasap saat fajar.
Saya mungkin ingat sungai
Bersih, transparan sampai ke bawah,
Dan anting-anting itu bersinar di pohon willow,
Dan jalannya tidak terlihat di rerumputan.
Tanah air! Tanah Air Suci!
semak belukar. hutan. pantai.
Ladang, emas dari gandum,
Tumpukan jerami berwarna biru bulan.
Aroma manis jerami yang dipotong,
Percakapan di desa dengan suara nyanyian,
Dimana bintang itu duduk di penutupnya,
Hampir mencapai tanah

Guru:“Di manakah Tanah Air dimulai?” Kami menawarkan kepada Anda kutipan dari tulisan orang-orang kami tentang tanah air mereka.

EKSTRAK DARI ESAI

Betapa indahnya RUSIA - Tanah Air kita. Betapa nikmatnya bangun di pagi hari diiringi kicauan burung bulbul dan menghirup aroma rumput yang baru dipotong. Betapa menyenangkannya berjalan di atas hamparan dedaunan warna-warni di musim gugur, tampak dimana-mana. Di musim dingin, berjalanlah melintasi salju berwarna keperakan. Dan di musim semi, kagumi matahari terbenam yang berwarna merah cerah, hirup kesegaran pepohonan yang mulai tumbuh dan rerumputan hijau.

Negara RUSIA, Negara tempat kita tinggal sungguh indah dan indah. RUSIA negara yang kuat, kuat dan bersatu. (Gomulina Olga).

“Hanya sebuah ide yang dapat menghidupkan kembali Rusia: hanya jiwa-jiwa yang diperbarui yang dapat menciptakannya kembali. Bekas Rusia sudah tidak ada lagi. Akan ada Rusia baru. Ini masih Rusia, tapi tidak sama.
Rusia akan diselamatkan oleh kreativitas – pemahaman baru tentang manusia, konstruksi politik baru, ide-ide sosial baru,” tulis pemikir terkemuka abad ke-20 Ivan Aleksandrovich Ilyin.
Tanah air... Rusia... Tanah tempat kami dilahirkan, tempat kami tinggal, inilah rumah kami. Dan dia harus dicintai dan dilindungi! "Rusia. Kata yang indah! Dan embun, dan kekuatan, dan sesuatu yang biru…” - inilah yang ditulis penyair S. Yesenin tentang Rusia beberapa tahun lalu.
“Tanah Air adalah makhluk yang besar, sayang, bernapas, seperti manusia…” tulis A. Blok. Mari kita jaga dan lindungi Tanah Air kita, agar generasi mendatang bisa dengan bangga berkata: “Ini Tanah Airku, Rusiaku!” (Barbarosh Sergey).

Guru:Saya pikir Anda telah menerima jawaban komprehensif atas pertanyaan Anda. Saat ini bukanlah masa yang paling mudah bagi negara kita. Dan cukup banyak orang ketika berbicara tentang Rusia menggunakan kata-kata: “Di negara ini…?!” Artinya: bagaimana bisa ada sesuatu yang baik “di negeri ini”?! Ada rasa jijik dan arogansi. Dan rasa kebesaran diri dan martabat. Lagi pula, dengan mengucapkan kata-kata ini, seseorang mengisyaratkan bahwa di negara lain dia akan…. Seperti, saya sangat luar biasa, tetapi negara mengecewakan kami...

Apakah Anda setuju dengan ini?

Sepanjang seribu tahun sejarah Rusia, mayoritas orang yang tinggal di “negara ini”, baik di masa sulit maupun masa baik, bangga bahwa mereka adalah bagian dari negara tersebut. Orang Rusia bisa saja memiliki kemampuan dan bakat paling sederhana. Namun dalam keadaan tertentu, sifat-sifat istimewanya terwujud, yang menandakan bahwa ia adalah seorang Warga Negara.

Berikan contoh kewarganegaraan dan patriotisme yang tinggi, yang ditunjukkan jutaan orang Rusia di saat-saat sulit bagi negaranya.

Guru:Latihan. Kualitas sipil seseorang diwujudkan dalam tindakannya, tindakan sipil yang nyata (mungkin ingat tindakan Anda). Yang utama adalah menjelaskan apa sifat sipil dari tindakan ini, apa bedanya dengan tindakan biasa.

Guru:Menyimpulkan hasil percakapan yang sangat serius dan, menurut saya, perlu, saya mengusulkan untuk mendengarkan puisi penyair Togliatti B. Kotnevsky (dibaca oleh L. Yastrebova):

Guru:Ya teman-teman, “dia akan menjadi seperti itu”, sama seperti Anda. Semoga Tuhan mengabulkan masa depan kita di tangan yang baik. Saya berani berharap - harapan Anda.

Silakan dipikir-pikir dan ambil kesimpulan yang benar. Masa depan dapat diperbaiki dengan melakukan intervensi aktif pada masa kini. Tumbuh sebagai orang yang berharga.

Buka jam kelas di kelas 7 tentang topik tersebut

"Mari kita bicara tentang patriotisme"

Guru kelas: Maslovskaya O.P.

Target: membahas apa itu “patriotisme”, mengetahui sikap setiap siswa terhadap kedudukan “menjadi warga negara”, “menjadi patriot”.

Tugas: mengembangkan pemikiran logis siswa, kemampuan menarik kesimpulan secara mandiri, dan mempertahankan sudut pandangnya;

mengajarkan siswa kemampuan untuk melakukan debat, keterampilan penelitian

kegiatan;

menumbuhkan rasa cinta terhadap Tanah Air, Tanah Air;

mengembangkan kemampuan kreatif siswa;

Pekerjaan persiapan:

membuat pertanyaan untuk diskusi;

melakukan survei;

pilih kutipan tentang topik tersebut;

mendekorasi aula;

berbicara tentang suatu masalah;

menulis esai “Di Mana Tanah Air Dimulai”;

menyiapkan presentasi tentang topik tersebut.

pelajari lagu “Di Mana Tanah Air Dimulai...”

Kemajuan pelajaran:

Pelajaran diawali dengan anak-anak menyanyikan lagu “Di Mana Tanah Air Dimulai”.

Guru: Teman-teman dan tamu-tamu terhormat, kami memulai pelajaran kami dengan sebuah lagu, yang akan menjadi prasasti jam kelas terbuka kami.

Topik patriotisme kini menjadi topik yang membara dan menyakitkan bagi negara kita, bagi rakyat Rusia. Bagaimana membangkitkan rasa cinta tanah air pada masyarakat? Justru “terbangun”, karena ada dalam setiap jiwa, dan hanya perlu diperkuat. Anda tidak bisa memaksa seseorang untuk mencintai Tanah Air. Cinta harus dipupuk. Inilah tujuan pembelajaran yang menjadi mata rantai pendidikan kewarganegaraan dan patriotisme.

KUTIPAN yang ditampilkan di layar:

“Saya akan memutuskan untuk melakukan apa pun hanya untuk mendapatkan kebahagiaan melihat kejayaan Rusia, dan saya akan mengorbankan tetes darah terakhir demi kesejahteraannya.”

Pyotr Ivanovich Bagration (pangeran, pemimpin militer Rusia, pahlawan Perang Patriotik tahun 1812, peserta kampanye Suvorov Italia dan Swiss. Terluka di ladang Borodino. Meninggal karena luka-lukanya.)

“Patriotisme: keyakinan bahwa negara Anda lebih baik daripada negara lain karena Anda dilahirkan di sana.”

Bernard Shaw (penulis drama Inggris, pemenang Hadiah Nobel bidang sastra)

“Tanpa bertanya apa yang bisa diberikan Tanah Airmu kepadamu, tanyakanlah apa yang bisa kamu berikan untuk Tanah Airmu”

John Kennedy (politisi Amerika, Presiden Amerika Serikat ke-35 61-63)

“Bagi warga negara Rusia, prinsip moral sangatlah penting. Hal-hal tersebut adalah inti dari patriotisme; tanpa hal ini, Rusia harus melupakan kedaulatan nasional.”

VladimirPutin

Dan hari ini kita harus menjawab pertanyaan-pertanyaan seperti:

- Apa itu patriotisme?Tanah air?

-Siapa yang bisa disebut warga negara?

Teman-teman, ada banyak sekali definisi untuk istilah-istilah ini. Andrey, menurut Anda definisi apa yang lebih luas dan akurat?

Di layar : Dan inilah yang dikatakan Dmitry Nikolaevich Ushakov(12 Januari (24), 1873, Moskow - 17 April 1942, Tashkent) - filolog Rusia, anggota Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet (1939), editor dan rekan penulis salah satu kamus penjelasan utama bahasa Rusia - “ Kamus penjelasan bahasa Rusia".

“Patriotisme adalah cinta, pengabdian, dan kasih sayang terhadap Tanah Air, rakyatnya.” D.N. Ushakov.

Apakah Anda setuju?

Dan Warga Negara, siapa ini?

Guru:- Menurut Anda apa yang termasuk dalam kata “warga negara”? (Jawaban di layar):

Patriotisme

Rasa sakit untuk alam asli

Moralitas yang tinggi

Cinta terhadap alam asli, tanah, orang yang dicintai, tanah air

Guru: Warga negara adalah orang yang mempunyai hak dan kewajiban. Bisakah Anda membuat daftar hak-hak paling penting dari seorang warga negara:

Hak untuk hidup

Hak atas kebebasan

Hak atas privasi pribadi

Hak untuk bekerja

Hak untuk beristirahat

Hak atas kebebasan berpendapat

Hak atas kebebasan hati nurani

Hak atas pendidikan

Hak atas perawatan medis

- Tanggung jawab utama warga negara Rusia:

Mematuhi Konstitusi dan hukum Rusia.

Hormati hak dan kebebasan orang lain.

Bela Tanah Air.

Lindungi alam dan lingkungan.

Merawat anak-anak dan orang tua cacat.

Menjadi dasar pendidikan umum.

Jaga kelestarian warisan sejarah dan budaya.

Bayar pajak

Andrey akan memberi kita jawaban atas pertanyaan: apakah Anda bangga dengan negara Anda dan apakah Anda menganggap diri Anda seorang patriot?

(Saya melakukan survei pada siswa kelas 7. Berikut hasil yang kami peroleh

Apakah Anda menganggap diri Anda seorang patriot?

Apakah Anda siap mengabdikan hidup Anda untuk kemakmuran Tanah Air Anda?

Apakah Anda ingin meninggalkan Rusia?

Apakah Anda bangga bahwa Anda adalah orang Rusia dan bukan berkebangsaan lain?

Apakah Anda mendukung atau menentang dinas militer? Apakah pendidikan patriotik diperlukan di sekolah?

Apakah buku membantu Anda menyelesaikan situasi sulit?

Apakah ada contoh untuk diikuti? Siapa?

Guru: Menurut Anda, apakah perlu merasa menjadi warga negara atas perintah atau apakah itu kebutuhan jiwa, perintah hati?

Apakah seorang pelajar adalah warga negara?

Guru: Dalam salah satu cerita penulis Vasily Shukshin, digambarkan gambar seorang anak desa Pashka. Semua orang tahu tentang karakternya yang sembrono. Mereka tidak menyebutnya apa pun selain “balabolka”. Namun sebuah kapal tanker bahan bakar terbakar di tempat parkir. Sebentar - dan itu akan meledak. Semua orang bergegas ke segala arah. Dan Pashka berada di belakang kemudi monster yang menyala-nyala dan menuju sungai. Saya hampir tidak punya waktu untuk ikut-ikutan. Dan kapal tanker bahan bakar berada tepat di atas tebing. Di rumah sakit, ditutupi plester dari ujung kepala sampai ujung kaki, Pavel bercanda lagi: mereka bilang mereka diluncurkan ke luar angkasa, harus melompat, tetapi parasutnya tidak terbuka... Sebuah cerita sederhana yang diceritakan oleh penulis tentang sebuah hal yang luar biasa Warga negara. Ini menceritakan tentang orang-orang yang di dalam hatinya hidup cinta untuk manusia, untuk rumah mereka, tanah, Tanah Air.

- Menurut Anda mengapa dalam teks kata “Warga Negara” diawali dengan huruf kapital?

Guru: Warga negara yang mempengaruhi nasibnya sendiri dan nasib Tanah Air melalui perbuatan yang wajar dan bermanfaat.

Setiap warga negara mana pun harus mencintai dan menghormati Tanah Air dan tradisinya.

Dan kita kembali ke semester ketiga, apa itu TANAH AIR? (cetakan)

“Tanah Air - Tanah Air, negara tempat seseorang dilahirkan dan dia menjadi warga negaranya ”.
Permainan "Simbol Federasi Rusia"

Teman-teman, inilah waktunya untuk memeriksa seberapa besar Anda menjadi warga negara Anda. Kewajiban sipil kita juga mencakup pengetahuan tentang “Simbol Negara Federasi Rusia”.

Sebagai patriot sejati Tanah Air kita, pertama-tama kita harus mengetahui simbol-simbol negara.

1. Sebutkan benda apa saja yang dapat menjadi lambang negara? (bendera, lambang, lagu kebangsaan)

2. Dari opsi yang diusulkan, pilih lambang Federasi Rusia.

Kata-kata Guru Pada tanggal 5 Desember 2000, Undang-Undang Konstitusi Federal "Tentang Lambang Negara Federasi Rusia" diadopsi, yang menegaskan lambang tahun 1993 (yang sekarang) sebagai lambang negara dan menyetujui aturan penggunaannya senjata Rusia yang disetujui dengan Keputusan Presiden Rusia tanggal 30 November 1993 No. 2050 “Tentang Lambang Negara Federasi Rusia” Peraturan dengan nama yang sama berbeda dengan deskripsi lambang Rusia di Federal Undang-undang Konstitusi tanggal 25 Desember 2000 No. 2-FKZ “Tentang Lambang Negara Federasi Rusia”, namun, dalam kedua undang-undang tersebut, desain lambang yang sama diberikan dalam lampiran Rusia Evgenia Ukhnaleva.

Di manakah gambar lambang ditempatkan?(Di gedung-gedung pemerintah, dokumen resmi, paspor, pos perbatasan, standar presiden, dll.)

3. Dari opsi yang diusulkan, pilih bendera Federasi Rusia?

4. Apa arti warna pada bendera? (Tugas pengembangan pemikiran kreatif dan asosiasi).

Guru memilih asosiasi yang paling benar, mengomentarinya.

Saat bendera Rusia dikibarkan?

5. Apa nama bendera pertama??

Bendera pertama di Rus disebut spanduk. Penyebutan pertama muncul di Tale of Bygone Years.

6. Mengapa lambang Federasi Rusia menggambarkan elang berkepala dua??

Ringkasan guru:Kita semua harus mengetahui dan menghormati simbol-simbol negara Rusia, karena simbol-simbol tersebut secara nyata mencerminkan, pertama-tama, Rusia modern tempat kita tinggal.

Dasha Nesterova membaca puisi M. Plyatskovsky “Tanah Air”.

Guru:“Di manakah Tanah Air dimulai?” Kami menawarkan kepada Anda kutipan dari tulisan orang-orang kami tentang tanah air mereka. Siapa yang ingin membaca esai mereka dan mendeskripsikan gambar yang mereka buat?

Guru: Saya pikir Anda telah menerima jawaban komprehensif atas pertanyaan “Di mana Tanah Air dimulai?” Saat ini bukanlah masa yang paling mudah bagi negara kita. Dan cukup banyak orang ketika berbicara tentang Rusia menggunakan kata-kata: “Di negara ini…?!” Artinya: bagaimana bisa ada sesuatu yang baik “di negeri ini”?! Ada rasa jijik dan arogansi. Dan rasa kebesaran diri dan martabat. Lagi pula, dengan mengucapkan kata-kata ini, seseorang mengisyaratkan bahwa di negara lain dia akan…. Seperti, saya sangat luar biasa, tetapi negara mengecewakan kami...

Apakah Anda setuju dengan ini?

(Tidak. Saya tidak setuju. Sepanjang seribu tahun sejarah Rusia, mayoritas orang yang tinggal di “negara ini”, baik di masa sulit maupun baik, bangga bahwa mereka adalah bagian dari negara tersebut. Orang Rusia dapat memiliki kemampuan dan bakat yang paling sederhana. Tetapi dalam keadaan tertentu, sifat-sifat istimewanya terwujud, yang menunjukkan bahwa dia adalah seorang Warga Negara)

Ya, saya setuju, karena sejarah Rusia kaya peristiwa penting. Selama berabad-abad, kepahlawanan, keberanian warga Rusia, kekuatan dan kejayaan senjata Rusia telah menjadi bagian integral dari kebesaran negara Rusia. Dan 10 Februari 1995 Sebagaimana telah diubah pada 28 Februari 2007 Hukum Federal “Pada Hari Kemuliaan Militer dan tanggal yang mengesankan Rusia"

Berikan contoh kewarganegaraan dan patriotisme yang tinggi, yang ditunjukkan jutaan orang Rusia di saat-saat sulit bagi negaranya.

Presentasi dengan penampilan anak-anak.

Guru: Menyimpulkan hasil percakapan yang sangat serius dan, menurut saya, perlu, saya mengusulkan untuk mendengarkan puisi penyair Togliatti B. Kotnevsky (dibaca oleh Kuzmina N.):

Guru: Ya teman-teman, “dia akan menjadi seperti itu”, sama seperti Anda. Semoga Tuhan mengabulkan masa depan kita di tangan yang baik. Saya berani berharap - harapan Anda.

Silakan dipikir-pikir dan ambil kesimpulan yang benar. Masa depan dapat diperbaiki dengan melakukan intervensi aktif pada masa kini. Tumbuh sebagai orang yang berharga.