Ringkasan kegiatan pendidikan
V kelompok menengah
"Perjalanan ke Negeri Kesehatan"
Tujuan: mengajar anak-anak untuk menjaga kesehatannya; membentuk ide anak usia prasekolah tentang kesehatan sebagai salah satu nilai utama kehidupan manusia; mendidik anak dalam keterampilan dan kebutuhan pola hidup sehat; mengembangkan minat kognitif, aktivitas mental, imajinasi.
Kemajuan pelajaran:
Anak-anak masuk dan menyambut para tamu.
T: Apa itu “halo”? - kata-kata terbaik! Karena “halo” artinya sehat! Guys, tahukah kamu apa itu kesehatan? (Jawaban anak-anak).
Kesehatan adalah saat Anda ceria dan semuanya berjalan baik untuk Anda. Setiap orang membutuhkan kesehatan - anak-anak, orang dewasa, dan bahkan hewan. Apa yang harus Anda lakukan agar sehat? Anda perlu ingin dan mampu menjaga kesehatan Anda. Jika Anda tidak menjaga kesehatan, Anda bisa kehilangannya.
Q: Teman-teman, apakah kamu suka bepergian? Pernahkah Anda ke Negeri Kesehatan? Hari ini kita akan pergi ke negeri Kesehatan. Apakah kamu siap? Naik kereta. Ayo pergi!
Musik Blue Carriage diputar, anak-anak bergerak mengelilingi kelompok mengikuti musik. Guru adalah trailer pertama - juru mudi. “Choo-choo!”
Q: Teman-teman, ada apa di perjalanan kita ini? (Bunga padang rumput). Lihat apa yang tumbuh di sana? (Bunga). Ini adalah bunga yang tidak biasa. Semua warna berbeda. Datang dan ambil bunga dengan warna yang sesuai dengan suasana hati Anda. Apakah orang sering mengubah suasana hatinya? Menurut Anda mengapa? (Jika seseorang sakit kepala atau lelah, suasana hatinya mungkin sedang buruk; dan jika dia sehat dan semuanya baik-baik saja, maka suasana hatinya juga baik).
T: Saya senang Anda memilih semuanya bunga cerah, maka kamu punya suasana hati yang baik. Mari kita berikan bunga kita kepada para tamu, dan suasana hati mereka juga akan baik! (Mereka memberi).
Q: Oh guys, muncul awan di langit (menunjukkan awan sedih). Saat itu hujan dan kami merasa sedih. Bersikaplah sedih. Dan tiba-tiba awan mulai tersenyum, hujan berhenti, dan kami mulai bersenang-senang. Tersenyumlah seperti awan (anak-anak saling tersenyum dan tamu).
Q: Guys, biar ceria dan ceria, pagi hari kita awali dengan apa? (Dari pengisian daya). Mengapa kita berolahraga? (Agar sehat, ceria, ceria).
menit pendidikan jasmani:
Kami meletakkan tangan kami di depan dada,
Kami akan memisahkan mereka dengan tajam
Dengan giliran - satu-dua-tiga,
Jangan diam, perhatikan! Tangan di depan dada, menyentak dengan lengan.
Kami jongkok - satu - dua - satu,
Ayo regangkan kaki kita sekarang.
Duduk dan berdiri, duduk dan berdiri
Dan sedikit lelah. jongkok.
Kami akan mulai berjalan
Mari kita duduk dan istirahat. Berjalan di tempat.
Duduk.
Kami secara aktif bersantai -
Sekarang kita berdiri, sekarang kita jongkok -
Satu dua tiga empat lima,
Beginilah seharusnya Anda beristirahat. jongkok.
Sekarang mari kita menoleh -
Otak akan bekerja lebih baik. Rotasi kepala.
Kami memutar tubuh kami dengan penuh semangat -
Ini juga merupakan hari libur yang menyenangkan. Rotasi batang tubuh.
T: Bagus sekali teman-teman! Mari kita lanjutkan.
T: Ini perhentian berikutnya. Ada sesuatu di sini, mari kita lihat. Apa ini? Menunjuk ke sikat gigi. Mengapa itu diperlukan? Apa ini? Menunjukkan pasta gigi. Tahukah Anda cara menyikat gigi? Ayo gosok gigi.
Senam artikulasi “Menyikat gigi.”
Murzik si kucing bangun pagi ini dan tersenyum.
Aku berlari untuk menyikat gigi. Buka mulutmu.
Kanan-kiri, kanan-kiri
Kami menyikat gigi dengan terampil. Ujung lidah dengan di dalam"membersihkan".
Ayo bilas mulutmu
Seperti kucing yang rapi. "Bilas mulutmu."
Q: Kalian semua hebat sekali, kalian tahu cara menyikat gigi. Sekarang mari kita lanjutkan.
Diiringi musik, anak-anak bergerak lebih jauh dalam kelompok menuju kursi.
T: Ini perhentian berikutnya. Duduklah di kursi.
Ilustrasi gigi “bahagia” dan “sedih” terpampang di kuda-kuda.
T: Perhatikan ilustrasinya. Apa ini? Kenapa dia tersenyum? Ya, dia ceria karena dia sehat. Guru menunjukkan ilustrasi gigi yang sedih. Apa yang terjadi dengan gigi ini? Kenapa dia begitu sedih? (Dia sakit). Mengapa gigi bisa sakit? (Karena tidak membersihkan, banyak makan yang manis-manis, tidak ke dokter, mengunyah kacang-kacangan dan yang manis-manis, mencabut gigi). Teman-teman, tidak semua makanan baik untuk gigi kita. Sekarang kami akan bermain denganmu.
Game “Apa yang bermanfaat dan apa yang merugikan”
Saya akan menyebutkan kata-katanya - makanan. Jika itu baik untuk gigimu, tepuklah tanganmu; jika itu berbahaya, injaklah kakimu. (Wortel, bit, kubis, mentimun, tomat, apel, pir, keripik, permen, coklat, teh panas, es krim, susu, keju). T: Bagus sekali, Anda semua telah menyelesaikan tugasnya. Mari kita lanjutkan.
Mereka berkendara ke meja yang di atasnya terdapat buah-buahan dan sayuran.
T: Untuk menjadi sehat, Anda perlu pola makan seimbang, yaitu Anda perlu mengetahui makanan mana yang sehat dan mana yang berbahaya bagi kesehatan. Anda bisa makan buah-buahan dan sayur-sayuran segar sebanyak yang Anda mau, itu akan menggantikan yang paling banyak vitamin terbaik dari apotek.
Gan, vitaminnya buat apa? (Untuk menguatkan tubuh kita, agar kesehatan kita menjadi kuat).
Ingat kebenaran sederhana -
Hanya orang yang melihat lebih baik
Siapa yang mengunyah wortel mentah
Atau minum jus blueberry.
Pagi hari sangatlah penting
Makan oatmeal saat sarapan.
Roti hitam baik untuk kita
Dan tidak hanya di pagi hari.
Untuk pilek dan sakit tenggorokan
Jeruk membantu
Nah, lebih baik makan lemon
Meski sangat asam.
Permainan "Benar sekali!"
Guru membacakan kuatrain tentang produk. Jika mereka membicarakannya hal-hal yang berguna, anak-anak serentak berkata: “Benar, benar, benar sekali!” Dan jika mereka membicarakan hal-hal yang berbahaya bagi kesehatan, anak-anak tetap diam.
1. Makan lebih banyak jeruk, minum jus wortel yang enak,
Dan Anda pasti akan menjadi sangat langsing dan tinggi.
2. Jika ingin langsing, Anda harus menyukai yang manis-manis
Makan permen, kunyah toffee, jadilah langsing, jadilah seperti pohon cemara.
3. Tidak ada produk yang lebih sehat - sayur dan buah yang lezat.
Baik Seryozha maupun Irina mendapat manfaat dari vitamin.
4. Lyuba kami makan roti dan menjadi sangat gemuk.
Dia ingin datang mengunjungi kami, tapi dia tidak bisa merangkak melewati pintu.
T: Bagus sekali, Anda semua telah menyelesaikan tugasnya. Mari kita lanjutkan.
T: Saya melihat pohon yang tidak biasa di depan. (Ada sisir, sabun, handuk, dan sapu tangan tergantung di pohon). Pernahkah Anda melihat pohon seperti itu? (TIDAK). Guys, tahukah kamu kalau untuk sehat, kamu tidak hanya perlu makan vitamin dan menjadi kuat! Kita juga perlu mengetahui dan mengikuti aturan kebersihan diri, agar kita berhasil melawan kuman maka kita membutuhkan penolong. Saya akan menceritakan teka-teki tentangnya, dan Anda akan mencari jawabannya di pohon ini.
1. Melarikan diri seperti makhluk hidup.
Tapi aku tidak akan membiarkan dia keluar.
berbusa dengan busa putih,
Jangan malas mencuci tangan! (Sabun)
Q: Sabun itu kegunaannya apa? (Untuk mencuci tangan). Kapan kita mencuci tangan? (Sebelum makan, setelah jalan-jalan, setelah menggunakan toilet, saat kotor, setelah membelai hewan. Lagi pula, banyak mikroba di bulu hewan).
Kita perlu, kita perlu mencuci diri.
Di mana air bersih di sini?
Ayo buka kerannya, ssst,
Cuci tanganku ssst.
Mereka tidak melupakan hidung dan pipinya dan membasuh semuanya dengan air. Mereka menggosok tangan mereka bersama-sama.
Tunjukkan telapak tangan.
Simulasi membuka keran.
Mereka menggosok kedua telapak tangan mereka.
Mereka mengelus hidung dan pipi, lalu seluruh wajah.
2. Lagunya berbicara -
Dua ujung bordir:
Basuhlah dirimu, setidaknya sedikit,
Cuci tinta dari wajahmu!
Kalau tidak, kamu akan mengotoriku dalam setengah hari! (Handuk).
Mengapa kita membutuhkan handuk? (Untuk mengeringkan diri sendiri).
3. Saya tidak berjalan atau berjalan-jalan di hutan.
Dan di kumis dan rambut.
Dan gigiku lebih panjang.
Daripada serigala dan beruang. (Sisir).
Untuk apa sisir? (Untuk menyisir rambutmu).
4. Berbaring di sakunya dan berjaga-jaga
Mengaum, menangis dan kotor,
Mereka akan menghapus aliran air mata,
Dia tidak akan melupakan hidungnya. (Sapu tangan).
Q: Teman-teman, perjalanan kita telah berakhir! Ternyata, inilah jalan sulit yang telah kita atasi di negara Kesehatan. Kami belajar banyak hal menarik dan bermanfaat. Tapi kami belum kemana-mana, jadi kami masih akan berkeliling negara yang indah ini.
Apa yang ingin Anda harapkan dari tamu kami? (Sehat, cantik, ceria, jangan sakit).
Q: Jangan sakit, jangan menjadi tua.
Menjadi lebih muda, menjadi lebih baik.
Biarkan hangatnya sinar matahari membuatmu bahagia.
Itu akan menghilangkan semua masalah dan kesedihanmu!
Topik: “Menjadi sehat!”
Target: membentuk pada anak sikap sadar terhadap kesehatannya dan perlunya pola hidup sehat.
Tugas.
Pemasyarakatan - pendidikan.
Membentuk gagasan anak tentang kesehatan sebagai salah satu nilai utama kehidupan manusia.
Menanamkan perlunya pola hidup sehat, menghargai latihan fisik dan berolahraga.
Untuk membentuk ide pada anak tentang makanan sehat yang mengandung vitamin.
Perkuat konsep dasar: rutinitas sehari-hari, kebersihan pribadi, vitamin, produk sehat, gaya hidup sehat.
Pemasyarakatan dan perkembangan
Mengembangkan kemampuan mengidentifikasi komponen-komponen kesehatan manusia dan menjalin hubungannya.
Kembangkan perhatian berpikir logis, ingatan, rasa ingin tahu.
Aktivasi kamus tentang topik tersebut;
Pengembangan keterampilan motorik umum dan koordinasi bicara dengan gerakan;
Perkembangan persepsi visual;
Pemasyarakatan dan pendidikan.
Untuk mengembangkan pada anak-anak keterampilan dan kebutuhan akan gaya hidup sehat.
Kembangkan keinginan untuk menjaga kesehatan Anda.
Metode dan teknik:
Verbal (percakapan); Penciptaan situasi permainan; visual (penggunaan presentasi) praktis (guntingan gambar).
Integrasi bidang pendidikan:
"Secara sosial - perkembangan komunikasi» : sosialisasi dengan norma dan aturan yang berlaku umum, memenuhi kebutuhan anak akan ekspresi diri; pengembangan komponen pidato lisan anak-anak di berbagai bentuk dan jenis kegiatan, pengayaan kosa kata.
"Perkembangan fisik": pengembangan gerakan dalam proses melakukan tugas motorik permainan pada topik.
"Perkembangan Kognitif" :
pengembangan minat kognitif anak; Generalisasi dan konsolidasi metode gaya hidup sehat.
“Artistik dan estetika”:
pengembangan perhatian pendengaran, gambar artistik.
Pekerjaan awal: menanamkan keterampilan kebersihan pada anak, berbicara dengan anak tentang manfaat olahraga, kelas pendidikan jasmani, pengerasan, nutrisi yang tepat, membaca fiksi dan literatur pendidikan tentang topik tersebut, melihat ilustrasi.
Bahan dan peralatan: : poster yang menggambarkan barang-barang kebersihan pribadi, permainan didaktik “Potong Gambar”, sayuran, buah-buahan jeruk, lemon, apel, kartu untuk permainan “Kumpulkan Vitamin”, presentasi.
Dukungan teknis: laptop, papan pintar.
Bentuk kegiatan: kegiatan bersama orang dewasa dan anak-anak.
Isi:
1. Momen organisasi . Permainan "Lingkaran Genap"
Anak-anak berdiri melingkar. Di tengah lingkaran ada seorang anak yang berperan sebagai sabun. Anak-anak berjalan satu demi satu dalam lingkaran sambil menyanyikan sebuah lagu:
Dalam lingkaran genap satu demi satu
Mari kita berjalan dengan gembira
Apa yang akan ditunjukkan sabun kepada kita di sini?
Itulah yang akan kami lakukan.
Sabun menunjukkan cara menyabuni tangan, anak mengulangi gerakannya. Kemudian gerakan yang sesuai ditunjukkan dengan sisir (sikat gigi, waslap, handuk).
(Ada ketukan di pintu.)
2. Bagian utama .
Pendidik: Oh, siapa ini? Ya, tukang poslah yang memberi kami bungkusan itu. Ayo kita buka dan lihat apa yang ada di dalam paket (Guru membuka paketnya). - Teman-teman, lihat siapa yang datang - itu Orang Besar. Tapi dia membawa teka-teki bersamanya. Mari kita tebak, dan Zdorovyachek, dengarkan semua yang kita ketahui tentang gaya hidup sehat.
Inilah teka-teki pertama:
Saya tidak suka mencuci muka, saya benar-benar lupa tentang air.
Dan dia bahkan tidak memikirkan tentang sabun dan kain lap. Sayang sekali.
Benda-benda itu segera lari dari anak laki-laki itu - mereka tidak mengenalinya.
Dan menghabiskan waktu kotor,Dalam semangkuk air, ( Moidodyr).
Itu benar, bagus sekali. Moidodyr tidak menyukai pria kotor dan ceroboh. Mari kita ingat dan beri nama semua barang kebersihan pribadi, serta ingat cara menggunakannya.
(Jawaban anak-anak).
Bagus sekali, mereka mencantumkan semuanya dengan benar. (Guru memasang poster dengan gambar barang-barang kebersihan pribadi.)
Moidodyr sangat menyukai kebersihan dan memastikan semua anak mengikuti aturan kebersihan diri.Manusia mempunyai asisten untuk mengikuti aturan-aturan ini. Mari kita daftar lagi (Sabun, air, waslap, handuk, pasta gigi, sampo, handuk, pakaian, saputangan, sisir.)
Teman-teman, lihat, lelaki besar itu membawa potongan-potongan gambar: (ayo bantu mengumpulkannya). Apa yang kami dapat: wajah, kaki, lengan, bak mandi, air.
Anak-anak, ketika kita mencuci muka - pagi hari setelah tidur, setelah bermain, sebelum tidur, dan mencuci kaki - setiap hari sebelum tidur, dan mencuci tangan setelah menggunakan toilet, bermain, berjalan-jalan, berinteraksi dengan hewan, bepergian dengan transportasi , sebelum makan, selalu kita mandi bersih (mandi, mandi).
Dan berapa suhu air yang membantu membersihkan kotoran dari tubuh Anda? (Hangat, panas, dingin).
Apakah kalian mengikuti aturan kebersihan pribadi?
KE Menurut Anda, apakah lebih sehat mengunyah permen karet atau menyikat gigi setelah makan? Setelah makan, banyak orang mencoba mengunyah permen karet untuk membersihkan gigi mereka, dan di masa lalu mereka mengunyah lobak karena sangat menyehatkan dan membersihkan gigi dengan baik.
Inilah teka-teki lain dari Big Guy:
Ditemukan pada sayuran dan buah-buahan.
Anak-anak perlu makan banyak.
Ada juga pil
Rasanya seperti permen.
Diambil untuk kesehatan
Saat-saat dingin mereka.
Untuk Sashulya dan Polina
Apa yang berguna? - (Vitamin.)
Sekarang mari kita semua duduk melingkar. Saya kasih tahu rahasianya: agar sehat, kuat, melawan kuman dan tidak mudah terserang penyakit, Anda perlu makan vitamin. Vitamin, seperti tentara, melindungi tubuh kita dari berbagai penyakit. Vitamin punya nama.
Vitamin apa yang kamu tahu? (Jawaban anak-anak)
Tahukah Anda di mana vitamin tinggal? (Jawaban anak-anak).Vitamin hidup dalam sayuran, buah-buahan, beri dan makanan lainnya.
Pembacaan puisi “Vitamin” oleh guru:
Vitamin adalah zat yang berharga,
Kita tidak ada apa-apanya tanpa mereka.
Menjadi sehat, kuat, kuat,
Anda harus berteman dengan vitamin.
Ada banyak vitamin - terlalu banyak untuk dihitung,
Namun ada yang paling penting di antara mereka.
Tanpa mereka tubuh tidak akan ada,
Belajar, bekerja, bersantai.
Anak-anak, apa yang kamu lihat di sini? ada (wortel, mentimun, tomat, kubis, bit, paprika) di atas meja Kami melihat sayurannya, anak-anak mencobanya dengan sentuhan.
Mengapa kita membutuhkan sayuran ini? Apa isinya? Ya, mereka mengandung banyak vitamin, oleh karena itu Anda perlu makan sayuran sebanyak mungkin.
Mari kita coba jeruk dan lemon. Seperti apa rasanya jeruk? Lemon apa? (Anak-anak makan buah). Mereka juga mengandung banyak vitamin.
Jika anak-anak Anda makan buah-buahan dan sayur-sayuran, Anda akan memiliki kulit yang halus, Anda akan melihat dan mendengar dengan baik, dan Anda akan memiliki gigi yang sehat.
Teman-teman, lihat layarnya dan lihat vitamin apa saja yang ada (presentasi “Vitamin”).
Permainan didaktik: “Kumpulkan vitamin.” Mari kita lihat vitamin apa saja yang telah Anda kumpulkan:
Vitamin A untuk penglihatan - banyak mengandungnyabit, melon, wortel, bawang putih, kubis, peterseli, persik, bayam, labu kuning, lobak, seledri.
Vitamin B untuk fungsi jantung - ditemukan dalam oatmeal, roti,nasi, kismis, ikan, telur, keju, yogurt, kacang-kacangan, pisang, kacang polong, hati, jamur, keju cottage.
Vitamin C memperkuat seluruh tubuh - banyak terdapat pada jeruk, lemon, blackcurrant, dan bawang bombay.
Vitamin D membuat lengan dan kaki kita kuat - ditemukan di dalamnya minyak ikan, Phati ikan kod, hati sapi, mentega.
Ingatlah kebenaran sederhana, hanya mereka yang dapat melihat dengan lebih baik
Siapa yang mengunyah wortel mentah atau minum jus wortel!
Kartu dengan makanan sehat dan tidak sehat diletakkan di atas meja.
Kita belajar banyak hari ini, dan sekarang saya sarankan Anda memilih kartu dengan produk sehat (anak-anak memilih kartu, selama permainan guru bertanya mengapa anak memilih kartu ini atau itu).
Teman-teman, ayo makan pizza! Bolehkah saya makan keripik, kerupuk, bolehkah saya minum Pepsi atau Cola?
-Kenapa tidak ya? Makanan ini tidak sehat, tidak mengandung vitamin. Dan jika ada, Anda bisa tertular banyak penyakit.
menit pendidikan jasmani: Dan sekarang langkahnya sudah siap
Dan sekarang langkahnya sudah siap.
Angkat kakimu! Berhenti, satu, dua! (Berjalan di tempat.)
Angkat bahu kita lebih tinggi
Dan kemudian kita menurunkannya. (Angkat dan turunkan bahu Anda.)
Letakkan tangan Anda di depan dada
Dan kami melakukan sentakan. (Tangan di depan dada, menyentak dengan tangan.)
Anda harus melompat sepuluh kali
Ayo lompat lebih tinggi, ayo lompat bersama! (Melompat di tempat.)
Kami mengangkat lutut -
Kami melakukan langkah di tempat. (Berjalan di tempat.)
Kami melakukan peregangan dengan sepenuh hati, (Meregangkan - lengan ke atas dan ke samping.)
Dan mereka kembali ke tempat itu lagi. (Anak-anak duduk.)
Setelah melakukan pendidikan jasmani, coba lihat apakah otot kita menjadi lebih kuat? (Anak-anak memeriksa otot mereka.)
Dan inilah teka-teki lain dari orang besar:
Kami berlari, berenang, bermain game,
Sepanjang jalan, kami memperkuat kesehatan kami.
Tidak diperlukan pil atau ramuan -
Aktivitas akan menyembuhkan kita ...(Pendidikan Jasmani).
Teman-teman, apakah kamu suka berolahraga? Menurut Anda mengapa kita membutuhkan kelas pendidikan jasmani? (Jawaban anak-anak). Dan di pagi hari, agar kuat dan sehat, yang kita lakukan adalah berolahraga. Pengerasan juga meningkatkan kesehatan. Bagaimana cara mengeraskan diri sendiri? Ya teman-teman, kami sedang menguatkan diri di kolam kami.
Membacakan puisi untuk anak-anak:
Siapapun yang ingin sehat
Bersabarlah denganku.
Di pagi hari lari dan mandi menyegarkan,
Seperti untuk orang dewasa, nyata,
Buka jendela di malam hari,
Hirup udara segar
Cuci kaki Anda dengan air dingin.
Dan kemudian mikroba itu lapar
Itu tidak akan pernah mengalahkanmu.
Jika kita ingin sehat, kita harus menunjukkan kemauan dan kesabaran. Untuk menjadi kuat, Anda perlu melakukan latihan fisik dan mengeraskan diri secara bertahap. Bukan
Selalu ada kesempatan untuk berlari tanpa alas kaki di rumput atau berenang di sungai. Namun ada cara pengerasan luar biasa yang bisa Anda lakukan setiap hari. Mari kita ingat (anak-anak duduk di karpet, melakukan pijatan sendiri)
3. Ringkasan .
Guys, maukah kamu tumbuh sehat? Ya, kesehatan merupakan salah satu nilai utama kehidupan. Oleh karena itu, Anda masing-masing harus memikirkan kesehatan Anda dan tidak membahayakan tubuh Anda.
Mari kita sekali lagi memberitahu Sehat aturan dasar kebersihan pribadi. (Cuci muka pagi dan sore hari, gosok gigi 2 kali sehari, sisir rambut setiap hari, potong kuku tepat waktu, gosok telinga, cuci tangan pakai sabun).
Apa yang harus Anda makan agar sehat dan cantik? (Vitamin).
Apa yang harus Anda lakukan untuk menjadi kuat dan kuat? (Pelatihan fisik akan menguatkan Anda).
Orang besar itu sangat suka dengan kita dan sangat ingin bertahan di grup kita, kawan, ayo pertahankan dia?
Dia sangat senang karena dia mentraktirmu dengan vitamin - dia membawakan kami apel. Apakah Anda ingin makan apel? Apa yang harus Anda lakukan pertama kali? (Cuci tangan Anda).
Jadilah sehat!
Ringkasan pelajaran dengan topik: "Anak dan kesehatannya" di kelompok senior taman kanak-kanak
TARGET: membuat anak mau menjaga kesehatannya.TUGAS.
1. Ajari anak membedakan makanan yang mengandung vitamin.
2. Jelaskan kepada anak bagaimana vitamin mempengaruhi tubuh manusia.
3. Membantu anak memahami bahwa kesehatan bergantung pada nutrisi yang tepat- makanan tidak hanya enak tapi juga menyehatkan.
4. Mengembangkan perhatian, ingatan, pemikiran, imajinasi, kosa kata aktif dan pasif.
5. Ulangi kata sifat posesif.
6. Menanamkan keinginan anak untuk menjaga kesehatannya.
BAHAN DAN PERALATAN
Tabel, gambar subjek, tabel individu, pensil.
PEKERJAAN AWAL Berbicara dengan anak-anak tentang kesehatan Anda, belajar puisi, senam jari, menit fisik, permainan didaktik menggambar dengan stensil.
MENGINTEGRASI BIDANG PENDIDIKAN Kognisi, komunikasi, membaca fiksi, budaya fisik, sosialisasi, kesehatan.
AKTIVITAS PENDIDIKAN TERKEMUKA - “Keamanan”.
Kemajuan kegiatan pendidikan:
Pendidik: Anak-anak menyebutkan hidangan favorit Anda.(anak-anak memanggil)
Hidangan favorit Anda terdiri dari berbagai macam makanan: kentang, ikan, daging, sayuran, buah-buahan. Orang dewasa seringkali memaksa anak untuk makan sup, bubur, daging, dan susu yang tidak enak. Jika sudah dewasa, semua anak hanya mencintai; permen, es krim, kue, dan manisan lainnya, maka semua orang hanya akan makan yang enak-enak saja. Apa yang akan terjadi kemudian; gigiku sakit, perutku sakit, aku jadi gemuk. Saya akan membaca puisi sekarang.
UNTUK ANDA, LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN,
SAYA AKAN BACA DITNYA.
JIKA SARAN SAYA BAIK,
ANDA BERtepuk tangan.
UNTUK SARAN YANG SALAH
ANDA MENGHENTIKAN - TIDAK, TIDAK.
Terus-menerus perlu makan
penting bagi kesehatan
BUAH-BUAHAN, SAYURAN, OMELET,
Keju cottage, susu kental.
JIKA SARAN SAYA BAIK
ANDA BERtepuk tangan.
JANGAN MENGUNyah DAUN KUBIS.
INI TIDAK LEZAT SAMA SEKALI.
ANDA LEBIH BAIK MAKAN COKLAT,
WAFFLE, GULA, MARMALADE.
APAKAH SARAN INI BENAR?
Sudahkah Anda menyikat gigi?
dan pergi tidur.
ambil roti
permen ke tempat tidur.
Apakah ini nasihat yang tepat?
Pendidik: Artinya, agar sehat dan kuat, Anda perlu makan dengan benar, mengonsumsi makanan yang bervariasi, dan tentunya tidak boleh sepenuhnya berhenti mengonsumsi makanan manis. Makanan tersebut mengandung protein, lemak, karbohidrat, vitamin, garam mineral, dan air.
PROTEIN berasal dari hewan dan tumbuhan. Organisme yang sedang tumbuh sangat membutuhkannya. Orang-orang berjalan, berlari, melompat, bekerja, singkatnya, mereka menghabiskan banyak energi. Dan, tentu saja, tubuh perlu mengisinya kembali, dan KARBOHIDRAT serta LEMAK membantu dalam hal ini. Seseorang juga membutuhkan GARAM MINERAL dan AIR. Dan juga makanan kita harus mengandung VITAMIN. Tanpa vitamin, fungsi normal tubuh kita tidak mungkin terjadi. Mereka mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia. Kurangnya satu vitamin pun mengganggu fungsi tubuh dan menyebabkan penyakit serius. Vitamin ditemukan dalam produk makanan yang berasal dari tumbuhan dan hewan. Mereka ditandai dengan huruf alfabet Latin A B C D K R, dll. Tetapi vitamin yang paling penting adalah A, B, C, D.
Saya tidak pernah putus asa
Dan senyum di wajahmu
karena aku menerima
Vitamin A, B, C, D.
SENAM JARI.
Kami memotong dan memotong kubis,
Kami tiga atau tiga wortel,
Kami memberi garam pada kubis, kami memberi garam,
Kami menekan dan menekan kubis.
Pendidik: Apa yang kami dapatkan? Salad - jenis apa (enak, sehat, sayur, kaya vitamin).
Saya suka apel
wortel dan kubis juga,
Karena vitamin
Ditemukan pada sayuran dan buah-buahan.
Pendidik: Vitamin A sangat penting untuk pertumbuhan tubuh dan peningkatan penglihatan (lihat tabel). Makanan apa saja yang mengandung vitamin ini?
INGAT KEBENARAN SEDERHANA
HANYA MEREKA YANG MELIHAT LEBIH BAIK
SIAPA YANG MENGUNyah WORTEL MENTAH
ATAU MINUM JUICE WORTEL.
Pendidik: Vitamin B mempengaruhi fungsi sistem saraf dan otot (lihat tabel). Makanan apa saja yang mengandung vitamin ini?
SANGAT PENTING AWAL
MAKAN OATMEAL SAAT SARAPAN.
ROTI HITAM BERMANFAAT BAGI KITA,
DAN BUKAN HANYA DI PAGI HARI.
Pendidik: Vitamin C memperkuat tulang dan meningkatkan daya tahan tubuh terhadap penyakit menular (lihat tabel) makanan apa saja yang mengandung vitamin ini.
UNTUK DINGIN DAN SOLISHES
JERUK BANTUAN.
TAPI LEBIH BAIK MAKAN LEMON
MESKIPUN SANGAT ASAM.
Pendidik: Vitamin D terbentuk di bawah pengaruh sinar matahari. Ketidakhadirannya pada anak kecil menyebabkan rakhitis (lihat tabel). Makanan apa saja yang mengandung vitamin ini?
MINYAK IKAN ADALAH YANG PALING SEHAT
BAHKAN BANYAK JAHAT, ANDA HARUS MINUM.
DIA MENYELAMATKAN DARI PENYAKIT
TANPA PENYAKIT - HIDUP LEBIH BAIK.
Pendidik: Sekarang kita berada di musim dingin, masa dingin, dimana kita sering sakit. Agar tidak sakit, kita banyak makan bawang merah dan bawang putih.
Saya bawang hijau, pahit
Teman yang setia untuk semua pria.
Saya sangat membantu
Aku akan menyelamatkanmu dari penyakit.
FISIK
Ayo pergi ke taman
Kami akan menuai hasilnya.
Kami akan menyeret wortel
Dan kami akan menggali kentang,
Kami akan memotong kepala kubis -
Besar, berair, sangat enak.
Mari kita memetik sedikit coklat kemerah-merahan
Dan kita akan kembali menyusuri jalan setapak.
Pendidik: Apa yang terjadi pada orang-orang ketika mereka makan sayur dan buah mentah? (sakit).
Anak laki-laki itu pergi ke dokter
Perutku sakit.
- Apa yang kamu makan?
-Aku makan buah persik.
Warnanya hijau dan belum matang.
Dokter memberikan obat tetes mata
Lakukan sepuluh kali sehari.
Mungkin Anda bisa lebih memahaminya
Apa yang kamu masukkan ke dalam mulutmu?
Pendidik: Apa yang kita lakukan dengan sayur-sayuran dan buah-buahan agar kita bisa memakannya sepanjang musim dingin? (kalengan, asin, fermentasi).
Salju beterbangan di luar jendela,
Tidak ada buah beri di kebun yang kosong.
Salju tidak menjadi masalah bagi buah beri
Kami akan menanyakannya di sini.
Dalam toples bagus di balik kaca
Buah beri menghirup kehangatan.
Itu untuk anak-anak di musim dingin
Selamatkan musim panas.
Dan mereka menyimpan segalanya untuk kita -
Keluarga vitamin.
GAME DIDAKTIK “JUICE APA, JAM APA”.
Berry jenis apa yang datang
Berapa bentuk kacang polong?
Ya, sepenuhnya – sepenuhnya bulat
Dan apakah hitam begitu kecil?
kismis hitam!
Jus vitamin
Semuanya lebih sehat dan enak.
Pendidik: KAMI JUGA BERRI KERING.
Di cabang - berayun
Itu bergoyang dan bergoyang.
Frambos
Namanya jus.
Sementara itu, raspberry sedang matang
Anda perlu mengeringkan buah beri.
Bagaimanapun, dia akan mampu
Perlakukan Anda untuk flu.
SENAM JARI.
MINUM SEMUA JUICE TOMAT
MAKAN WORTEL.
KALIAN SEMUA AKAN MENJADI
KUAT DAN TANGGUH.
FLU, SOLISH, SCORLATINA
SEMUA ORANG AKAN MENGAMBIL VITAMIN.
Menggambar meja.
Momen kejutan- apel.
HASIL. Apa yang kita bicarakan, untuk apa vitamin?
Target: Menanamkan pada anak prasekolah sikap peduli terhadap kesehatan dirinya dan kesehatan orang lain.
1. Pendidikan.
- Membentuk gagasan anak tentang kesehatan sebagai salah satu nilai utama kehidupan manusia.
- Menanamkan perlunya pola hidup sehat, menghargai latihan jasmani dan olah raga.
- Untuk membentuk ide pada anak tentang makanan sehat yang mengandung vitamin.
- Perkuat konsep dasar: rutinitas sehari-hari, kebersihan diri, vitamin, makanan sehat, gaya hidup sehat.
2. Perkembangan.
- Mengembangkan kemampuan mengidentifikasi komponen-komponen kesehatan manusia dan menjalin hubungannya.
- Kembangkan perhatian, pemikiran logis, ingatan, rasa ingin tahu.
3. Pendidikan.
- Untuk mengembangkan pada anak-anak keterampilan dan kebutuhan akan gaya hidup sehat.
- Kembangkan keinginan untuk menjaga kesehatan Anda.
Kemajuan pelajaran.
Pendidik ( DI DALAM) memanggil anak-anak kepadanya dan melaporkan bahwa dia telah menerima email dari penghuni planet Barbarella, di mana orang-orang Barbar meminta bantuan anak-anak duniawi. V. mendemonstrasikan laptop mainan dengan foto orang barbar di layar.
Dalam pesannya: " Teman-teman terkasih! Sesuatu yang sangat aneh sedang terjadi di planet kita. Seluruh warga Barbarella selalu bersedih, ada yang sakit tenggorokan dan sakit kepala, ada pula yang menderita demam tinggi. Tolong bantu kami! Kami sangat takut. Kami tidak tahu harus berbuat apa."
DI DALAM.- “Teman-teman, apakah kamu ingin membantu para Barbarik? Beri tahu teman kita apa yang harus dilakukan jika ada yang sakit?
(Jawaban anak-anak.)
DI DALAM. - "Benar. Jika ada yang sakit, Anda harus tinggal di rumah dan menghubungi dokter dari klinik. Dan jika itu sangat buruk, sangat buruk suhu tinggi, lalu telepon ambulans melalui telepon "03". Menurut Anda apa yang harus dilakukan agar tidak sakit?”
(Jawaban anak-anak.)
DI DALAM. - “Ya, anak-anak, kamu harus menjaga kesehatanmu. Tahukah anda apa itu kesehatan? Kesehatan adalah kapan Selamat pagi, selamat siang, suasana hati ceria. Hal ini diperlukan untuk semua makhluk hidup: dewasa, anak-anak, hewan dan burung. Anda harus mampu dan ingin menjaga kesehatan Anda. Sangat mudah untuk kehilangan dia.
Saya mengundang Anda untuk melakukan perjalanan ke kota Kesehatan, di mana kita dapat memberi tahu teman-teman kita dari planet Barbarella bagaimana berperilaku yang benar agar tidak kehilangan kesehatan. Untuk melakukan ini, kita perlu berdiri melingkar, berpegangan tangan, memejamkan mata, dan mengucapkan kata-kata ajaib “Matahari, udara, dan air adalah sahabat kita!”
DI DALAM. - “Jadi Anda dan saya berakhir di kota Kesehatan, di Jalan Vitaminka. Dan sekarang kami akan memberi tahu suku Barbarik apa itu vitamin dan di mana mereka tinggal.”
(Anak-anak duduk di kursi.)
DI DALAM.- “Bagus sekali teman-teman, Anda melakukan pekerjaan dengan baik, dan sekarang saatnya kita melanjutkan perjalanan kita. Jalan berikutnya menunggu kita, tapi kita bisa mencapainya dengan menyeberangi jembatan di atas sungai.”
(anak-anak berjalan menyusuri bangku senam dengan langkah samping.)
DI DALAM. - “Di sini kita berada di jalan Fizkult-ura. Disini kami akan memberitahu teman-teman tentang manfaat pendidikan jasmani untuk menjaga kesehatan, tentang jenis yang berbeda olahraga, tentang bagaimana Anda dan saya meningkatkan kesehatan kita melalui pendidikan jasmani di taman kanak-kanak».
(Anak-anak berbicara tentang olahraga dengan memilih gambar terbalik.)
Olahraga musim dingin: hoki, seluncur indah, ski lintas alam, seluncur cepat, luge, ski alpine, dll.
Olahraga musim panas: berenang, bersepeda, bola voli, bola basket, sepak bola, lari, berenang, dll.
Dalam d/s: senam pagi, pendidikan jasmani, menit pendidikan jasmani, senam penyegar setelah tidur.
DI DALAM. -“Mari kita juga melakukan pemanasan sedikit.”
menit pendidikan jasmani.
Baiklah, cobalah guys (mereka berjalan di tempat)
Ikuti perkembangan kelinci
Dan tugasnya sulit
Jalankan dengan cepat.
Berapa banyak pohon Natal hijau yang ada (gambar 4 pohon Natal)
Lakukan banyak tikungan.
Berapa banyak lingkaran kecil, (gambar 6 lingkaran)
Lakukan banyak lompatan.
Berapa jumlah sapi di padang rumput (gambar 5 ekor sapi)
Bertepuk tangan sebanyak mungkin.
Jongkok sebanyak mungkin
Berapa banyak bola yang kita miliki (gambar 3 bola).
DI DALAM. - " Saatnya kita melanjutkan perjalanan. Dan jalan selanjutnya disebut Chistyulya. Untuk menjadi sehat, Anda perlu melakukan lebih dari sekedar makan dengan benar dan berolahraga. Anda juga harus mengikuti aturan kebersihan pribadi.
Bra dan saudara perempuannya tinggal di jalan ini. Nama mereka Yulia dan Boris. Dan sekarang mereka sedang bermain di taman bermain dekat rumah mereka. Tapi ada yang salah dengan mereka, mari kita lihat.
(Anak-anak melihat gambar anak-anak yang kotor dan menarik kesimpulan.)
DI DALAM.- “Aturan kebersihan apa yang Anda ikuti? Mengapa Anda perlu melakukan ini?
(Jawaban anak-anak.)
DI DALAM. - " Salah satu yang paling banyak aturan penting Untuk menjaga kebersihan diri, terutama saat ada yang sakit, gunakanlah sapu tangan. Tahukah Anda bagaimana syal melindungi tubuh kita dari kuman? Mari kita melakukan percobaan."
Eksperimen saputangan.
Setiap anak mengambil serbet dari meja dan meletakkannya di telapak tangannya. Guru memercikkan air ke serbet. Serbet menyerap air dan tangan tetap kering.
Anak-anak melepaskan serbet dari tangan mereka dan guru menyemprot lagi. Tanganku basah. Tetesan air adalah mikroba, dan serbet adalah saputangan.
Bersama anak-anak, guru menyimpulkan: “Untuk menjaga dan memperkuat kesehatan, kita harus mengikuti aturan kebersihan diri: ketika batuk atau bersin, menutup hidung dan mulut dengan tisu, mencuci tangan dengan sabun, makan makanan yang bersih dan segar, jangan lupa. untuk menyikat gigi dan mencuci muka, lakukan olahraga di pagi hari.”
DI DALAM. -“Tetapi semua orang di sini, perjalanan kita berakhir. Anda dan saya belajar banyak hal menarik dan bermanfaat. Teman-teman kita pasti akan mengikuti saran kita dan memantau kesehatannya. Saatnya kita kembali ke taman kanak-kanak. Mari kita berpegangan tangan, memejamkan mata, dan mengucapkan kata-kata ajaib."
