Brillant comme une flamme
Nous sommes homonymes
Avec des petits ongles
Admirez la nature
Écarlate... (œillets).
Mais l’origine d’un mot n’est pas toujours aussi claire et compréhensible. Très souvent, nous ne pouvons connaître l'origine d'un mot qu'à partir de livres et de dictionnaires spéciaux.
Voici comment travailler avec le mot sorbier, que les élèves épellent souvent mal.
Tout d'abord, les enfants devinent l'énigme :
Sous le niveau - niveau
Un zipun avec un garus rouge est suspendu.
Les élèves lisent le mot écrit sur la carte, d’abord en silence, puis deux fois à voix haute, et enfin le prononcent à voix haute.
Après cela, notez-le dans des cahiers ou des dictionnaires. L'enseignant montre un dessin en couleurs et dit : « Le mot sorbier vient du mot slave ryab, qui signifiait grêlé, bigarré ; après tout, la combinaison de petites feuilles de sorbier sculptées vert vif et de baies rouge orangé de cet arbre provoque une telle sensation qu'elle ondule dans les yeux. À l'aide de tableaux pliables, les mots avec la racine rowan- sont compilés et écrits. Les tables pliables sont utilisées dans la leçon comme suit : les parties du mot nécessaires au travail sont écrites sur des morceaux de papier blanc épais, pliés en deux et soigneusement collés en bas. De plus, chaque morphème est écrit avec une encre de la même couleur (par exemple, préfixes - vert, racines - rouge, suffixes - marron, terminaisons - noir). Lors de l'explication et de la formation d'un mot, il sélectionne les morphèmes nécessaires parmi tous les « matériaux de construction » et les applique sur un flannelgraph, ou éventuellement sur un tableau magnétique. Le mot semble se construire sous les yeux des élèves. Les étudiants s’en souviennent mieux.
Comment appelle-t-on un petit sorbier ? De quoi avons-nous besoin pour former le mot sorbier ? Quel est le nom du bosquet de sorbiers, des fourrés de sorbiers ? Que faut-il pour former le mot fieldfare ? Combien de n faut-il écrire dans le champ de mots ash ? Pourquoi? Comment appelle-t-on le buisson de sorbier ? (Sorbier des oiseleurs). Que faudra-t-il pour construire ce mot ? Combien de n faut-il écrire dans cet adjectif ? Pourquoi? Comment appelle-t-on la confiture à base de baies de sorbier ? (Sorbier des oiseleurs). Que devrions-nous utiliser pour ce mot ?
Au cours de la conversation, l’inscription suivante apparaît au tableau et dans les cahiers des élèves :
sorbier des oiseleurs - panaché, grêlé
litorne
sorbier des oiseleurs
sorbier des oiseleurs
Dans la leçon suivante, les enfants utilisent ces mots dans des phrases :
Une fleur rose fleurit sous un buisson de sorbier. Rowan est appelé une beauté d'automne. Maman a préparé de la confiture de sorbier pour l'hiver. Il y a tout un champ qui pousse derrière le village. De plus, dans votre travail sur des mots à l'orthographe invérifiable, vous pouvez utiliser le remplacement d'une définition détaillée par un mot du dictionnaire. Lors du renforcement d'un nouveau mot, du questionnement et du travail indépendant, les élèves reçoivent des tâches telles que « Répondre par écrit en un mot : salle d'étude à l'école ; une personne voyageant dans un train ; une route avec des rangées d’arbres des deux côtés, un quai d’où l’on monte à bord du train. Ou une autre tâche : « 1. Répondez aux questions et notez les réponses.
Qui vend les billets au box-office ? Quelle unité de masse correspond à mille grammes ? Comment s'appelle un groupe de personnes unies par un travail commun et des intérêts communs ? Quel est le nom du dessin dans le livre ?
2. Lors de la copie, insérez les mots nécessaires au lieu des points.
1). Message télégraphique-… 2). Un kilogramme vaut mille... 3). Examen de l'état de préparation des troupes - ... 4). Dessiner dans le livre - ... 5). Une plante de jardin poussant comme une tête de chou est... 6). Institutions qui collectent, stockent et publient des livres -….
WILLOUGHBY H., voir Willoughby H.
LIT, la principale partie porteuse de la machine sur laquelle sont montés les unités de travail et les mécanismes. Il absorbe les forces agissant lors du fonctionnement des mécanismes et assure la position relative précise des pièces de la machine.
ÉQUATIONS CHIMIQUES, enregistrement des réactions chimiques à l'aide de formules chimiques et de coefficients numériques. Les formules des substances de départ sont écrites sur le côté gauche des équations chimiques et les produits de réaction sont écrits sur le côté droit. Les coefficients devant les formules (dites stœchiométriques) sont sélectionnés de manière à ce que la somme des atomes des mêmes éléments soit la même sur les côtés gauche et droit de l'équation.
Les énigmes sur les fleurs ouvrent aux enfants et aux adultes un monde de fleurs étonnant et diversifié. Les énigmes racontent les types de fleurs et leurs couleurs. C'est bien si vous avez des aides visuelles à portée de main - images, herbier, parterres de fleurs.
Les fleurs sont variées. Ils poussent partout - dans les jardins et les vergers, dans les parterres de fleurs des villes et les jardins biologiques, dans les forêts, les champs, au bord des rivières et des lacs. Les sélectionneurs ont développé un grand nombre de raisins secs décoratifs, frappant par leurs couleurs, leurs arômes et la forme de leurs fleurs. Dans les pays tropicaux, des fleurs très inhabituelles poussent : elles sont plus grandes, plus lumineuses et ont un arôme distinct. Et ce ne sera pas forcément agréable. Les fleurs fournissent de la nourriture à de nombreux insectes ; elles en récoltent le nectar et le pollen.
Les énigmes sur les fleurs développent la mémoire, la réflexion et l'imagination. Les enfants aiment résoudre de telles énigmes ; elles sont faciles à retenir. Et de quelle joie les yeux des enfants pétillent lorsqu’ils voient telle ou telle fleur dans les parterres de fleurs !
Le seigle épie sur le terrain.
Là, dans le seigle, vous trouverez une fleur.
bleu vif et moelleux,
C'est juste dommage que ce ne soit pas parfumé.
(Cauacée)
je suis capricieux et tendre
Nécessaire pour des vacances.
Je peux être blanc, jaune, rouge,
Mais je reste toujours belle !
(Rose)
Il y a une boucle dans le jardin -
Chemise blanche,
Coeur d'or.
Qu'est-ce que c'est?
(Camomille)
Le buisson luxuriant du jardin a fleuri,
Attirer les guêpes et les abeilles.
Le tout couvert de grandes fleurs doubles -
Du blanc, du rose, du bordeaux !
(Pivoine)
Buisson de fenêtre et de balcon.
La feuille est moelleuse et parfumée,
Et les fleurs sur la fenêtre -
Comme un chapeau en feu.
(Géranium)
Pois blancs
Sur une jambe verte.
(Muguet)
Je deviens blanc comme une boule pelucheuse dans un champ propre,
et la brise soufflait - il restait une tige.
(Pissenlit)
Ces riverains
Les pétales sont cachés la nuit.
(Nénuphar)
Sur la fenêtre, sur l'étagère
Les aiguilles ont poussé
Oui, des fleurs en satin -
Écarlate et rouge.
(Cactus)
Dans le jardin, sur le chemin, sous ma fenêtre
Le soleil s'est épanoui aujourd'hui sur une haute tige
(Tournesol)
Belles fleurs
Fleuri dans le jardin
Plein de couleurs,
Et l’automne approche à grands pas.
(Asters)
Du poulet vert
Entièrement recouvert de peluches,
je deviens fier
Coq écarlate !
(Pavot)
Sur les buttes enneigées,
Sous un bonnet de neige blanc
Nous avons trouvé une petite fleur
À moitié gelé, à peine vivant.
(Perce-neige)
Cette fleur est bleue
Cela te rappelle à toi et moi
A propos du ciel - pur, pur,
Et le soleil radieux
(Ne m'oublie pas)
Il y a une boucle dans le jardin -
Chemise blanche,
Coeur d'or.
Qu'est-ce que c'est?
(Camomille)
Nous n'avons ni doigts ni mains -
Seulement des pétales autour.
Nous avons un nom inhabituel
Mais nous n’avons pas besoin de manucure !
(Souci)
Dans le parterre de fleurs près de la fenêtre
Des pommes de terre sont plantées.
Ses fleurs sont énormes
À la fois clair et sombre.
(Dahlia)
La petite cloche bleue est suspendue,
Ça ne sonne jamais.
(Cloche)
Jaune, moelleux
Les boules sont parfumées.
Cela les protégera du gel
Dans ses succursales...
(Mimosa)
Cette fleur est bleue
Cela te rappelle à toi et moi
A propos du ciel - pur, pur,
Et le soleil radieux !
(Ne m'oubliez pas)
Belles fleurs
Fleuri dans le jardin
Plein de couleurs,
Et l’automne approche à grands pas.
(Asters)
C'est très simple de me reconnaître :
Par mon nom, je suis apparenté aux tigres.
La fleur tachetée de rouge est ma fleur
Au milieu de la verdure, comme une lumière !
(Lis Tigré)
je suis dans le jardin d'hiver
J'y passerai toute la journée.
Je vais prendre des aquarelles.
je vais dessiner...
(Pensées)
Même la nuit il y a une fourmi
Ne manquera pas sa maison :
Chemin-chemin jusqu'à l'aube
Les lanternes s'illuminent.
Sur de grands piliers en rangée
Des lampes blanches sont suspendues.
(Muguet)
Mes fleurs sont des flammes orange
Et les feuilles sont comme des médailles vertes.
Le nom fait référence à un pays de l'Est.
Eh bien, les gars, vous me reconnaissez ?
(Capucine)
Notre parc a des pelouses,
Là... les gramophones ont fleuri !
Violet, blanc, cerise...
Mais on n'entend pas la musique.
(Pétunia)
Je grimpe de plus en plus haut
Je monterai jusqu'au toit !
Même si je n'ai ni bras ni jambes -
Pas étonnant qu'on m'appelle...
(Liseron)
Il y a un coq dans le jardin -
Peigne lilas,
Et la queue est combative,
Courbe de sabre
(Iris)
Tout le monde nous connaît :
Brillant comme une flamme
Nous sommes homonymes
Avec des petits ongles.
Admirez la nature
Écarlate...
(Avec des œillets)
Selon la légende, ma fleur
Ouvre des trésors.
Ils disent une fois par an
Un miracle se produit.
Mais je vais être honnête :
En fait, je ne fleuris pas !
(Fougère)
Sur un chemin sinueux
Le soleil pousse sur une jambe.
Alors que le soleil mûrit,
Il y aura une poignée de grains.
(Tournesol)
Dans un champ près d'un ravin
Petite bouillie rouge.
(Trèfle)
La fleur du printemps a
Signes pour éviter les erreurs :
La feuille est comme l'ail,
Et la couronne est comme celle d’un prince !
(Narcisse)
Le premier à sortir de terre
Sur un patch décongelé.
Il n'a pas peur du gel
Même si c'est petit.
(Perce-neige)
J'ai l'air bien dans un bouquet de mariage,
Et dans le jardin où sifflent les rossignols.
Toute l'année dans de nombreux pays du monde
Je sers de déclaration d'amour.
(Rose)
je suis dans le jardin d'hiver
J'y passerai toute la journée.
Je vais prendre des aquarelles.
je vais dessiner...
(Pensées)
Fleurs jaunes -
Joues laquées,
Quintuples corolles,
Et les feuilles sont modifiables.
(Renoncule)
Je ne suis pas une fleur des champs,
Je suis un habitant de l'eau.
Et mes copines -
Grenouilles vertes.
(Nénuphar)
Même si je ne suis ni une bête ni un oiseau,
Mais je peux me défendre !
je vais écarter mes griffes -
Touche juste mes fleurs !
(Rose)
Pichets et soucoupes
Ils ne se noient pas et ne se battent pas.
(Nénuphars)
Issu d'un oignon
Mais ce n'est pas bon pour la nourriture.
Sur un verre brillant
La fleur est similaire.
(Tulipe)
Soeur pissenlit
Chapeaux panachés :
Qui porte du blanc ?
Qui est en rouge ?
Qui porte du rose ?
(Marguerite)
L'automne est arrivé
Respirez froid...
Et ça brûle dans le parterre de fleurs
La dernière étoile.
(Aster)
